Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
«Г_лубушка, как х_р_ша!
Ну что за шейка, что за гла_ки!
Р_ссказывать, так право, ска_ки!
Какие перы_ки! Какой н_сок!
И, верно, ангел_ский быть должен г_л_сок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели,
с_стрица,
При крас_те такой и петь ты м_стерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
- Поработайте в парах. Назовите басню и её автора. Кто и к кому обращается с речью? Как речь характеризует героиню басни?
- Найдите в тексте и подчеркните обращения.
содержание
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так право, сказки!
Какие пёрышки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
• Поработайте в парах. Назовите басню и её автора. Кто и к кому обращается с речью? Как речь характеризует героиню басни?
Это басня И. А. Крылова «Ворона и Лисица».
Лисица обращается с речью к вороне. По её словам мы видим, что лисица хитрая и льстивая.
• Найдите в тексте и подчеркните обращения.
Что такое обращение? Подчеркните в тексте обращение! «Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Что такое обращение? Подчеркните в тексте обращение! «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, …» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Главная » Русский язык » Что такое обращение? Подчеркните в тексте обращение! «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки! Какие перышки! какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! Спой, светик, не стыдись!
СС
Света Силантьева
«Голубушка, как хороша!… » (Ворона и лисица)
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » (Зеркало и обезьяна)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. » (Осел и соловей)
«Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей! » (Стрекоза и муравей)
«Соседка, перестань срамиться, -Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? » (Слон и моська)
Марина
«Голубушка, как хороша!…» (Ворона и лисица)
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » (Зеркало и обезьяна)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. » (Осел и соловей)
«Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей! » (Стрекоза и муравей)
«Соседка, перестань срамиться, -Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? » (Слон и моська)
АИ
Алена Иващенко
«Голубушка, как хороша!…» (Ворона и лисица)
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » (Зеркало и обезьяна)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. » (Осел и соловей)
«Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей! » (Стрекоза и муравей)
«Соседка, перестань срамиться, -Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? » (Слон и моська)
ЮК
Юля Климова
«Голубушка, как хороша!…» (Ворона и лисица)
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » (Зеркало и обезьяна)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. » (Осел и соловей)
«Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей! » (Стрекоза и муравей)
«Соседка, перестань срамиться, -Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? » (Слон и моська)
СБ
Светлана Бай
«Голубушка, как хороша!…» (Ворона и лисица)
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » (Зеркало и обезьяна)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. » (Осел и соловей)
«Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей! » (Стрекоза и муравей)
«Соседка, перестань срамиться, -Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? » (Слон и моська)
Ел
Елена
«Голубушка, как хороша!…» (Ворона и лисица)
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » (Зеркало и обезьяна)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. » (Осел и соловей)
«Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей! » (Стрекоза и муравей)
«Соседка, перестань срамиться, -Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? » (Слон и моська)
Помогите плиз очень надо ПРОчитайте предложения из бысен крылова сначала про себя потом вслух соблюдая интонацию назовите обращения 1)Я этого, приятель, не забыл!
2)Голубушка, как хороша!
3) А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь 4)Не оставь меня, кум милый!
5)Друзья!
К чему весь этот шум?
6) Соседушка, мой свет!
Пожалуйста, покушай 7) Приятель, дорогой, здорово, где ты был?
8)Спой, светик, не стыдись!
На этой странице находится ответ на вопрос Помогите плиз очень надо ПРОчитайте предложения из бысен крылова сначала про себя потом вслух соблюдая интонацию назовите обращения 1)Я этого, приятель, не забыл?, из категории
Русский язык, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории Русский язык. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.