Подборка по базе: Практическая работа к разделу 2.1.docx, Практическая работа к разделу 2.2.docx, Практическая работа к разделу 2.1.docx, Проверочная работа по литературному чтению к разделу _Люблю прир, Практическая работа к разделу 2.4 «Семья традиции» Гладышевой С., Тестовые вопросы к разделу 8_ просмотр попытки.pdf, Уч практика ВАФиГ Раздел 1 ПР 1.1.pdf, Тестовые вопросы к разделу 3.docx, Тесты к разделу №2.pdf, Информатика Раздел 9.3 Двумерный массив 2 презент.pptx
Вопрос 1
Онтология – это раздел философии, рассматривающий проблемы
Правильный ответ: бытия
Вопрос 2
Первоначало вещей, существующее самостоятельно, – это
Правильный ответ: субстанция
Вопрос 3
Философия рассматривает проблемы
Правильные ответы: смысла существования человека, познания мира
Вопрос 4
Философское учение, занимающееся проблемами сущности человека, – это
Правильный ответ: антропология
Вопрос 5
Уровень познания, объясняющий внутренние признаки вещей и явлений, –
Правильный ответ: теоретический
Вопрос 6
Основой мира является сознание, считают
Правильный ответ: идеалисты
Вопрос 7
В предмет философии входит рассмотрение проблем
Правильный ответ: взаимодействия мира и человека
Вопрос 8
Отметьте суждения, характерные для субъективных идеалистов.
Правильные ответы: Законы природы создаются мышлением человека, Сознание определяет бытие
Вопрос 9
Согласно данному философскому направлению, духовное начало находится в основе мироздания.
Правильный ответ: Идеализм
Вопрос 10
Убеждены в существовании единой субстанции сторонники
Правильный ответ: монизма
Вопрос 11
Установите правильное соответствие между разделами философии и характерными для них проблемами.
| Онтология |
|
| Этика |
|
| Эстетика |
|
| Гносеология |
|
Вопрос 12
Философское направление, признающее материю первоосновой сущего, – это
Правильный ответ: материализм
Вопрос 13
В существовании множества субстанций убеждены представители
Правильный ответ: плюрализма
Вопрос 14
Аксиологические учения рассматривают проблемы
Правильный ответ: ценностей
Вопрос 15
Верно
Философы, которые признают существование двух субстанций: материальной и духовной, – это
Правильный ответ: дуалисты
Вопрос 16
Установите правильное соответствие между основными проблемами и разделами философии.
| Проблемы правильного мышления |
|
| Проблемы обоснования ценностей |
|
| Проблемы познания |
|
| Проблемы искусства |
|
Вопрос 17
Укажите проблемы, являющиеся философскими.
Правильные ответы: Познания мира в целом, Совершенствования методов познания
Вопрос 18
Форма духовной жизни, изучающая проблемы бытия, познания, смысла жизни, – это
Правильный ответ: философия
Вопрос 19
Расположите в хронологическом порядке возникновение следующих исторических типов мировоззрения.
| Философия | Ответ 1  |
| Наука | Ответ 2 |
| Мифология | Ответ 3 |
| Религия | Ответ 4 |
Вопрос 20
С каким суждением согласятся объективные идеалисты?
Правильный ответ: Основой мира является мировой разум
Тест 2
Вопрос 1
Анализируя ценностные ориентиры общественной жизни, философия реализует __________ функцию.
Правильный ответ: аксиологическую
Вопрос 2
Эстетическое познание и преобразование мира осуществляется при помощи
Правильный ответ: искусства
Вопрос 3
Моральные требования проникают во все сферы бытия человека, их характер является
Правильный ответ: всеобъемлющим
Вопрос 4
Слово «философия», предложенное Пифагором, означает
Правильный ответ: «любовь к мудрости»
Вопрос 5
Способствуя развитию научных методов познания, философия выполняет __________ функцию.
Правильный ответ: методологическую
Вопрос 6
Функция философии, позволяющая исследовать сущность социальных явлений и процессов, познавать их закономерности, –
Правильный ответ: теоретическая
Вопрос 7
Укажите функцию философии, формирующую представление о мире в целом, теоретически обосновывающую его.
Правильный ответ: Мировоззренческая
Вопрос 8
Выделите основные исторические формы мировоззрения.
Правильные ответы: Мифология, Религия
Вопрос 9
К формам рационального познания не относится
Правильный ответ: ощущение
Вопрос 10
Рациональность упорядочивает представления о мире при помощи создания
Правильный ответ: теорий
Вопрос 11
Выделите исторические формы мировоззрения.
Правильные ответы: Мифологическая, Философская, Религиозная
Вопрос 12
Форма духовной жизни, признающая бытие Абсолютного начала, Бога, – это
Правильный ответ: религия
Вопрос 13
Выделите функции, которые выполняет философия.
Правильные ответы: Мировоззренческая, Гносеологическая, Методологическая
Вопрос 14
Выделите исторические формы мировоззрения.
Правильные ответы: Мифология, Религия
Вопрос 15
Представители какого философского направления утверждают, что природа и Бог едины?
Правильный ответ: Пантеизм
Вопрос 16
Согласно этому философскому учению, Бог – это разумное начало, которое создает природу, но не вмешивается в ее процессы.
Правильный ответ: Деизм
Вопрос 17
Функция философии, исследующая мир ценностей, –
Правильный ответ: аксиологическая
Вопрос 18
Формирование представлений о будущем соответствует __________ функции философии.
Правильный ответ: прогностической
Вопрос 19
Представление о том, что все природные объекты имеют душу, характерно
Правильный ответ: для гилозоизма
Вопрос 20
Влияние моральных норм на поведение людей определяется __________ функцией.
Правильный ответ: регулятивной
Тест 3
Вопрос 1
Стоики видели смысл жизни человека
Правильный ответ: в достойном подчинении судьбе
Вопрос 2
Античный мыслитель, разработавший учение об апейроне, –
Правильный ответ: Анаксимандр
Вопрос 3
Последняя в истории философии крупная оригинальная школа Античности –
Правильный ответ: неоплатонизм
Вопрос 4
Укажите название самой древней философской школы периода Античности.
Правильный ответ: Милетская школа
Вопрос 5
Философ, который утверждал, что вода является первоначалом всего сущего, –
Правильный ответ: Фалес
Вопрос 6
Пифагор утверждал, что
Правильный ответ: мир есть гармония чисел
Вопрос 7
Кто не допускал возможности истинного знания?
Правильный ответ: Скептики
Вопрос 8
Укажите философа-софиста.
Правильный ответ: Протагор
Вопрос 9
__________ считали, что знание не может быть абсолютно истинным.
Правильный ответ: Скептики
Вопрос 10
Мыслитель, первым объяснивший слово «философ», –
Правильный ответ: Пифагор
Вопрос 11
Укажите понятие, означающее невозмутимость духа.
Правильный ответ: Атараксия
Вопрос 12
Учение об идеальном государстве было создано
Правильный ответ: Платоном
Вопрос 13
Философское учение, приписывающее процессам и явлениям природы целесообразность, – это
Правильный ответ: телеология
Вопрос 14
Природа, подобно человеку, одушевлена, считают сторонники
Правильный ответ: гилозоизма
Вопрос 15
В школе Пифагора данное понятие является основой всего существующего.
Правильный ответ: Число
Вопрос 16
Этическое учение Эпикура можно определить как этику
Правильный ответ: счастья
Вопрос 17
С точки зрения этого античного мыслителя, огонь – это первоначало всех вещей.
Правильный ответ: Гераклит
Вопрос 18
Философ Античности, считавший, что ценности носят абсолютный характер, –
Правильный ответ: Платон
Вопрос 19
В философии стоиков апатия означает
Правильные ответы: свободу от аффектов, отсутствие страданий
Вопрос 20
Согласно стоикам, путь к счастью – это следование __________ и долгу (несколько вариантов).
Правильные ответы: судьбе, необходимости
Тест 4
Вопрос 1
Для средневековой философии было характерно мировоззрение
Правильный ответ: монотеизма
Вопрос 2
Августин Блаженный в книге «Исповедь» впервые рассмотрел проблему
Правильный ответ: свободы воли человека
Вопрос 3
На арабском Востоке эпохи Средневековья философия оказала влияние на развитие
Правильный ответ: медицины
Вопрос 4
Выделите средневековых философов – представителей номинализма.
Правильные ответы: Иоанн Росцелин, Уильям Оккам
Вопрос 5
Укажите эпоху, для которой характерно отождествление ценностей и божественной сущности.
Правильный ответ: Средневековье
Вопрос 6
Средневековая арабская философия опиралась на труды
Правильный ответ: Аристотеля
Вопрос 7
Согласно этому учению, общие понятия существуют в разуме Бога и предшествуют бытию единичных вещей.
Правильный ответ: Реализм
Вопрос 8
Религиозная философия Средневековья представлена в трудах
Правильные ответы: Августина Блаженного, Фомы Аквинского
Вопрос 9
«Бритва Оккама» – это позиция, которая
Правильный ответ: отсекает лишние понятия
Вопрос 10
Философы Средневековья применяли логику для обоснования
Правильный ответ: догматов веры
Вопрос 11
Средневековый мыслитель, который подчеркивал значение веры для понимания Священного Писания, –
Правильный ответ: Августин Блаженный
Вопрос 12
Концепция творческой роли божественного начала в бытии была характерна
Правильный ответ: для Средневековья
Вопрос 13
Философия, с точки зрения Фомы Аквинского, – это постижение истины посредством
Правильный ответ: опыта и разума
Вопрос 14
Расположите периоды средневековой философии в порядке их возникновения.
| Патристика | Ответ 1 |
| Апологетика | Ответ 2 |
| Арабская философия | Ответ 3 |
| Схоластика | Ответ 4 |
Вопрос 15
Кому из средневековых философов принадлежит выражение «Верую, потому что абсурдно»?
Правильный ответ: Тертуллиану
Вопрос 16
Теоцентризм в центр мироздания ставит
Правильный ответ: бога
Вопрос 17
Расположите имена средневековых философов в порядке их рождения.
| Ансельм Кентерберийский | Ответ 1 |
| Фома Аквинский | Ответ 2 |
| Уильям Оккам | Ответ 3 |
| Августин Блаженный | Ответ 4 |
Вопрос 18
Августин Блаженный считал, что история – это
Правильный ответ: линейный процесс
Вопрос 19
Для человека Средневековья разум должен находиться в подчинении
Правильный ответ: вере
Вопрос 20
Фома Аквинский считал, что сущность и существование вещи совпадают
Правильный ответ: в Боге
Тест 5
Вопрос 1
__________ раскрыл философское значение гелиоцентрической теории Н. Коперника.
Правильный ответ: Дж. Бруно
Вопрос 2
Согласно Николаю Кузанскому, Земля не является центром мира, поскольку Вселенная
Правильный ответ: бесконечна
Вопрос 3
М. Монтень в своей философии возрождал античный
Правильный ответ: скептицизм
Вопрос 4
Для гуманистов эпохи Возрождения достоинство личности определялось
Правильный ответ: личными заслугами
Вопрос 5
__________ доказал, что Земля движется вокруг Солнца.
Правильный ответ: Коперник
Вопрос 6
Культура Ренессанса возродила интерес к философии и искусству
Правильный ответ: Античности
Вопрос 7
Отстаивая идею об особом статусе главы государства, стоящего вне системы обывательской морали, Н. Макиавелли становится родоначальником такого социально-политического течения, как
Правильный ответ: реальная политика
Вопрос 8
Каким термином обозначается представление о ценности отдельного индивида, сформировавшееся в философии Возрождения?
Правильный ответ: Индивидуализм
Вопрос 9
Гуманисты эпохи Возрождения обладали
Правильные ответы: знаниями древних языков, умением писать стихи
Вопрос 10
Гуманисты в эпоху Возрождения выступали с критикой
Правильный ответ: схоластики
Вопрос 11
Укажите понятие, представляющее описание картины идеального общественного строя.
Правильный ответ: Утопия
Вопрос 12
Автором произведения «Государь» является
Правильный ответ: Макиавелли
Вопрос 13
Согласно Николаю Кузанскому, природа – это «развернутый Бог», а «свернутый Бог» – это
Правильный ответ: человек
Вопрос 14
Кто высказал гипотезу о бесконечном множестве миров?
Правильный ответ: Бруно
Вопрос 15
Как называется книга Томаса Мора об идеальном общественном строе?
Правильный ответ: «Утопия»
Вопрос 16
Реформация была движением, направленным против
Правильный ответ: Римской католической церкви
Вопрос 17
Что являлось главной целью Реформации XVI в.?
Правильный ответ: Преобразование католической церкви
Вопрос 18
Идеи ценности человека как личности нашли воплощение
Правильный ответ: в гуманизме
Вопрос 19
Автором книги «Утопия», в которой содержится описание идеального общественного устройства, является
Правильный ответ: Томас Мор
Вопрос 20
В понимании Бога и природы философия Возрождения придерживалась принципов
Правильный ответ: пантеизма
Тест 6
Вопрос 1
Философ Нового времени, создатель рационалистического метода, – это
Правильный ответ: Декарт
Вопрос 2
Какое название носит метод Бэкона?
Правильный ответ: Новая индукция
Вопрос 3
Высказывание «Я мыслю, следовательно, существую» принадлежит
Правильный ответ: Декарту
Вопрос 4
Высказывание «Я мыслю, следовательно, существую» используется в рамках __________ метода.
Правильный ответ: рационалистического
Вопрос 5
Концепция врожденной идеи Бога была разработана в учении
Правильный ответ: Декарта
Вопрос 6
В основе метода Декарта находится
Правильный ответ: методическое сомнение
Вопрос 7
Декарту принадлежит высказывание «Я мыслю, следовательно, __________».
Правильный ответ: существую
Вопрос 8
Согласно Декарту, существуют две субстанции: духовная и
Правильный ответ: материальная
Вопрос 9
К основным неотчуждаемым, естественным правам человека, по Дж. Локку, относятся
Правильные ответы: жизнь, свобода
Вопрос 10
Буржуазные преобразования в эпоху Нового времени стимулируют развитие
Правильные ответы: науки, философии
Вопрос 11
Передовое направление науки Нового времени –
Правильный ответ: естествознание
Вопрос 12
Для какого метода характерен вывод частных положений из общих?
Правильный ответ: Для дедукции
Вопрос 13
Новая индукция находит применение в рамках __________ метода.
Правильный ответ: эмпирического
Вопрос 14
Дедукция находит применение в рамках __________ метода.
Правильный ответ: рационалистического
Вопрос 15
Высказывание «Знание – сила» принадлежит
Правильный ответ: Бэкону
Вопрос 16
В основе познания, согласно эмпирическому методу, находится __________ опыт.
Правильный ответ: чувственный
Вопрос 17
Глубокие социальные преобразования в эпоху Нового времени происходят под влиянием
Правильный ответ: буржуазных революций
Вопрос 18
В основе познания, согласно рационалистическому методу, находится опыт
Правильный ответ: разума
Вопрос 19
Духовная субстанция, согласно Декарту, обладает мышлением, а материальная –
Правильный ответ: протяженностью
Вопрос 20
Бэкон является одним из основателей __________ метода.
Правильный ответ: эмпирического
Тест 7
Вопрос 1
Философские взгляды Ламетри по отношению к религии выражались в позиции
Правильный ответ: атеизма
Вопрос 2
Социальные факторы, которые, согласно Руссо, «портят» человека, –
Правильный ответ: наука и искусство
Вопрос 3
Учение о причинно-следственных связях – это
Правильный ответ: детерминизм
Вопрос 4
Ламетри являлся сторонником
Правильный ответ: материализма
Вопрос 5
Назовите общественное движение в Западной Европе ХVIII века, которое предшествовало революционным преобразованиям.
Правильный ответ: Просвещение
Вопрос 6
Назовите философов XVIII в., развивающих теорию естественного права и общественного договора.
Правильные ответы: Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо
Вопрос 7
Назовите французского философа XVIII в., считавшего, что развитие наук и искусств приносит людям вред.
Правильный ответ: Руссо
Вопрос 8
Детерминизм французских материалистов отрицал
Правильный ответ: случайность
Вопрос 9
Согласно Монтескье, тип государственного устройства зависит
Правильный ответ: от природных условий
Вопрос 10
Назовите представителя философии французского Просвещения.
Правильный ответ: Вольтер
Вопрос 11
Согласно Руссо, действенный способ преобразования общества – это
Правильный ответ: правильное воспитание
Вопрос 12
Все то, что возникло естественным путем, называется
Правильный ответ: природой
Вопрос 13
Просвещение в Европе развивалось под влиянием движения
Правильный ответ: энциклопедистов
Вопрос 14
«Энциклопедия наук, искусств и ремесел» способствовала критике
Правильные ответы: феодализма, религии
Вопрос 15
Термин «философия истории» был введен
Правильный ответ: Вольтером
Вопрос 16
Одним из создателей «Энциклопедии наук, искусств и ремесел» являлся
Правильный ответ: Дидро
Вопрос 17
Философия Просвещения оказала влияние
Правильный ответ: на революционные преобразования
Вопрос 18
Укажите представителей философии французского Просвещения.
Правильные ответы: Ламетри, Руссо
Вопрос 19
Просветители были сторонниками культа
Правильный ответ: разума
Вопрос 20
По отношению к идее Бога Дидро являлся сторонником
Правильный ответ: атеизма
Тест 8
Вопрос 1
Кант разделял поступки людей на моральные и
Правильный ответ: легальные
Вопрос 2
В диалектике был сформулирован закон отрицания
Правильный ответ: отрицания
Вопрос 3
Фейербах выступил с критикой
Правильный ответ: религии
Вопрос 4
Немецкая классическая философия формировалась под влиянием идей
Правильный ответ: Просвещения
Вопрос 5
Немецкий философ, автор произведения «Критика практического разума» –
Правильный ответ: Кант
Вопрос 6
Опыт, согласно Канту, формируется под влиянием чувств и
Правильный ответ: рассудка
Вопрос 7
Мыслитель немецкой классической философии, находящийся на позиции объективного идеализма, –
Правильный ответ: Г. Гегель
Вопрос 8
Метод, используемый И. Фихте в разработке своей теории, –
Правильный ответ: диалектика
Вопрос 9
В философии Гегеля изменения социальной действительности определяются
Правильный ответ: саморазвитием абсолютной идеи
Вопрос 10
__________ объяснял развитие общества через саморазвитие абсолютной идеи.
Правильный ответ: Гегель
Вопрос 11
Категория диалектики, парная категории «необходимое», –
Правильный ответ: случайное
Вопрос 12
Как называется способность образования понятий, суждений, правил, по Канту?
Правильный ответ: Рассудок
Вопрос 13
Одной из существенных характеристик гегелевской философской системы является
Правильный ответ: панлогизм
Вопрос 14
Обусловленность поступка долгом, согласно Канту, делает человека
Правильный ответ: свободным
Вопрос 15
Согласно Канту, поступки, не соответствующие долгу, являются
Правильный ответ: легальными
Вопрос 16
В диалектике был сформулирован закон перехода количественных изменений
Правильный ответ: в качественные
Вопрос 17
Согласно Канту, поступки, соответствующие долгу, являются
Правильный ответ: моральными
Вопрос 18
Назовите автора произведения «Критика чистого разума».
Правильный ответ: Кант
Вопрос 19
Мыслитель немецкой классической философии, стоящий на позициях материализма и атеизма, –
Правильный ответ: Фейербах
Вопрос 20
Ключевым моментом диалектической концепции является принцип
Правильный ответ: единства противоположностей
Тест 9
Вопрос 1
Формирование нового универсального и гармоничного человека в марксизме связано с уничтожением
Правильный ответ: частной собственности
Вопрос 2
Анализ научных достижений XIX века помог Энгельсу разработать материалистическую
Правильный ответ: диалектику
Вопрос 3
Исторический процесс, согласно Марксу, определяется развитием
Правильный ответ: производительных сил
Вопрос 4
Производственными, согласно К. Марксу, являются отношения
Правильные ответы: потребления, обмена
Вопрос 5
Главной производительной силой общества, согласно марксизму, является
Правильный ответ: человек
Вопрос 6
Разновидностями общественно-экономических формаций в марксизме являются
Правильные ответы: коммунизм, феодализм
Вопрос 7
Какая категория применяется в марксизме для критики отношений в условиях капитализма?
Правильный ответ: Отчуждение
Вопрос 8
Обострение противоречий между производительными силами и производственными отношениями проявляется посредством
Правильный ответ: политических революций
Вопрос 9
Отражением общественного бытия, согласно Марксу, является
Правильный ответ: общественное сознание
Вопрос 10
В марксизме капитализм – это общество, для которого характерно
Правильный ответ: отчуждение
Вопрос 11
К видам движения, согласно Энгельсу, относятся
Правильные ответы: социальное, биологическое
Вопрос 12
Производственными, согласно К. Марксу, являются отношения
Правильные ответы: распределения, собственности
Вопрос 13
Согласно Энгельсу, решающую роль в эволюционном формировании человека сыграл
Правильный ответ: труд
Вопрос 14
В марксизме исторический прогресс проявляется в смене
Правильный ответ: формаций
Вопрос 15
Учение о развитии природы и общества в марксизме является
Правильный ответ: материалистическим
Вопрос 16
Согласно Энгельсу, к видам движения относятся
Правильные ответы: механическое, физическое
Вопрос 17
Наиболее сложным видом движения материи, согласно Энгельсу, является
Правильный ответ: общество
Вопрос 18
Идейной базой политической программы социал-демократического движения являлся
Правильный ответ: марксизм
Вопрос 19
Разновидностями общественно-экономических формаций в марксизме являются
Правильные ответы: рабовладение, капитализм
Вопрос 20
Главный труд Карла Маркса «Капитал» посвящен рассмотрению проблем
Правильный ответ: экономики
Тест 10
Вопрос 1
Назовите лидера философского кружка западников.
Правильный ответ: Станкевич
Вопрос 2
Как называется философское направление, представители которого считали, что православие определяет историческую миссию русского народа?
Правильный ответ: Славянофильство
Вопрос 3
Русскими революционерами-демократами являлись
Правильные ответы: Чернышевский, Герцен
Вопрос 4
Влияние Космоса на различные виды процессов на Земле проанализировал
Правильный ответ: Чижевский
Вопрос 5
Установите соответствие между авторами и их произведениями.
| Герцен |
|
| Чаадаев |
|
| Федоров |
|
| Соловьев |
|
Вопрос 6
Чернышевский разрабатывал этику
Правильный ответ: разумного эгоизма
Вопрос 7
Автором произведения «Россия и Европа» является
Правильный ответ: Данилевский
Вопрос 8
Как называется связующее звено между Богом и его творением в философии Владимира Соловьева?
Правильный ответ: София
Вопрос 9
Учение о Всеединстве в русской философии разработано
Правильный ответ: Соловьевым
Вопрос 10
Движением общества, по мысли Соловьева, управляет
Правильный ответ: божественный промысел
Вопрос 11
Назовите представителей философии русского космизма.
Правильные ответы: Циолковский, Чижевский
Вопрос 12
Достоевский в 60-е годы ХIХ века выражал идеи таких философских направлений, как
Правильные ответы: почвенничество, русский космизм
Вопрос 13
Революционно-демократическое направление в русской философии XIX века представлено
Правильные ответы: Белинским, Герценом
Вопрос 14
Установите соответствие между авторами и их произведениями.
| Данилевский |
|
| Федоров |
|
| Чаадаев |
|
| Герцен |
|
Вопрос 15
Назовите философов, представляющих материалистическую позицию в отечественной философии XIX века.
Правильные ответы: Герцен, Писарев
Вопрос 16
Согласно Н.А. Бердяеву, смысл существованию человека придает
Правильный ответ: творчество
Вопрос 17
Установите соответствие между авторами и их произведениями.
| Данилевский |
|
| Чернышевский |
|
| Федоров |
|
| Герцен |
|
Вопрос 18
Назовите философов, представляющих материалистическую позицию в отечественной философии XIX века.
Правильные ответы: Герцен, Белинский
Вопрос 19
Назовите представителей философии русского космизма.
Правильные ответы: Федоров, Вернадский
Вопрос 20
Кто является субъектом исторического процесса, по мнению В. Соловьева?
Правильный ответ: Богочеловечество
Создателем метода новой индукции является
Выберите один ответ:
Галилей
Декарт
Спиноза
Бэкон
Представители философии французского Просвещения
Выберите один или несколько ответов:
Гольбах
Гельвеций
Абеляр
Монтень
Прогнозирование будущего состояния общества называется
Выберите один ответ:
эсхатологией
футурологией
футуризмом
футурошоком
Автором произведения «Что делать?» является
Выберите один ответ:
Чернышевский
Белинский
Чаадаев
Достоевский
Объективные идеалисты согласятся с суждением, что
Выберите один ответ:
основой мира является мировой разум
законы природы создаются мышлением человека
бытие определяет сознание
материя первична
Назовите философа, автора книги «Философия хозяйства».
Выберите один ответ:
Э. Капп
С. Булгаков
П. Энгельмейер
Аристотель
Представители русского космизма
Выберите один или несколько ответов:
Булгаков
Розанов
Федоров
Вернадский
Автором произведения «Философические письма» является
Выберите один ответ:
Бакунин
Белинский
Чаадаев
Достоевский
Автором произведения «Былое и думы» является
Выберите один ответ:
Кавелин
Белинский
Герцен
Данилевский
Укажите формы познания, не относящиеся к чувственному познанию.
Выберите один ответ:
Представление
Восприятие
Умозаключение
Ощущение
Что является формами общественного сознания?
Выберите один или несколько ответов:
Истина
Наука
Красота
Религия
К видам движения согласно Энгельсу относятся
Выберите один или несколько ответов:
социальное
биологическое
электрическое
хаотическое
Создателем какого направления является Э. Гуссерль?
Выберите один ответ:
Психоанализа
Герменевтики
Феноменологии
Персонализма
Укажите отличие «технической» науки времен Архимеда от современной технической науки.
Выберите один ответ:
Отличается применением математического аппарата
Отличается реальным обращением к объектам техники
Отличается отсутствием специального языка технической науки
Отличается теоретическим описанием закономерностей строения и функционирования техники
Ламетри являлся сторонником
Выберите один ответ:
материализма
идеализма
субъективизма
интуитивизма
Автором «Божественной комедии» является
Выберите один ответ:
Петрарка
Данте
Боккаччо
Чосер
Назовите фактор, который согласно материалистическому пониманию истории является важнейшим содержанием общественной жизни людей.
Выберите один ответ:
Духовная жизнь
Научные открытия
Религиозные представления
Материальное производство
Кому из великих философов принадлежит данное высказывание: «Движения нет, небытия нет, существует только бытие»?
Выберите один ответ:
Лейбницу
Спинозе
Пармениду
Гегелю
Метод, используемый И. Фихте в разработке своей теории, — это
Выберите один ответ:
наука
диалектика
логика
математика
Бэкон является одним из основателей ______ метода
Выберите один ответ:
эмпирического
дедуктивного
аналитического
системного
Кто ввел понятие «коллективное бессознательное» в философию?
Выберите один ответ:
Гуссерль
Камю
Юнг
Фромм
Это характеризует современный этап развития цивилизации на Земле.
Выберите один ответ:
Баланс интересов развитых и развивающихся стран
Гармония в развитии отношений природы и общества
Неравномерность и нелинейность социальных изменений
Отсутствие угрозы термоядерной войны
Соотнесите понятие и его определение.
Индукция
Выберите…
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от частного утверждения к общему
· Перетащите ответ сюда
· Умозаключение от частного утверждения к общему
Дедукция
Выберите…
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от частного утверждения к общему
· Перетащите ответ сюда
· Умозаключение от общего утверждения к частному
Идеализация
Выберите…
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от частного утверждения к общему
· Перетащите ответ сюда
· Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Анализ
Выберите…
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от частного утверждения к общему
· Перетащите ответ сюда
· Расчленение предметов на составляющие их элементы
· Расчленение предметов на составляющие их элементы
· Умозаключение от общего утверждения к частному
· Понятие об объектах, которые имеют прообразы
· Умозаключение от частного утверждения к общему
Назовите сферу деятельности человека и общества, производящую необходимые для удовлетворения основных потребностей людей товары.
Выберите один ответ:
Регулятивная
Гуманитарная
Материальная
Духовная
Разновидностями общественно-экономических формаций в марксизме являются
Выберите один или несколько ответов:
рабовладение
капитализм
Античность
Средневековье
Форма демократии, в основе которой лежит идея всеобщего равенства.
Выберите один ответ:
Либеральная
Органическая
Эгалитарная
Партийная
Т. Мальтус ввел закон
Выберите один ответ:
энтропии
народонаселения
тождества
достаточного основания
В марксизме капитализм — это общество, для которого характерно
Выберите один ответ:
отчуждение
гуманизм
равенство
демократия
Пифагор утверждал, что
Выберите один ответ:
все состоит из атомов
все понятия заключены в человеке
мир есть гармония чисел
бытие и небытие неразрывны
Философское учение, приписывающее процессам и явлениям природы целесообразность, — это
Выберите один ответ:
рациональность
цикличность
телеология
диалектичность
Согласно данной теории развитие истории рассматривается как естественно-исторический процесс.
Выберите один ответ:
Натурфилософия
Марксизм
Кантианство
Историософия
Античный мыслитель, считавший высшей идеей идею блага, это
Выберите один ответ:
Анаксимандр
Парменид
Платон
Сократ
Разновидностями общественно-экономических формаций в марксизме являются
Выберите один или несколько ответов:
коммунизм
феодализм
Новое время
Возрождение
Аналитическая философия во главу угла ставит изучение
Выберите один ответ:
языка
техники
теории
мышления
Назовите философа, практически реализовавшего сформированный в эпоху Возрождения замысел новой науки и инженерии.
Выберите один ответ:
Галилей
Архимед
Паскаль
Ньютон
Сила, управляющая миром, в философии стоиков
Выберите один ответ:
фатум
число
апейрон
нус
Производственными согласно К. Марксу являются отношения
Выберите один или несколько ответов:
распределения
собственности
трудоустройства
иерархии
Философ, который утверждал, что вода – это первоначало
Выберите один ответ:
Парменид
Фалес
Гераклит
Аристофан
Представители философского направления, которые считали, что православие определяет историческую миссию русского народа
Выберите один ответ:
анархизм
западничество
славянофильство
народничество
Детерминизм французских материалистов утверждал, что все причинно-следственные связи
Выберите один ответ:
случайны
возможны
вероятны
закономерны
Состояние, альтернативное стабильности, переход из одного состояния в другое называется
Выберите один ответ:
устойчивостью
метафизикой
изменением
константностью
Опыт согласно Канту формируется под влиянием чувств
Выберите один ответ:
и рассудка
и логики
и аналитики
и рефлексии
Философ, автор работы «Диалектика природы» — это
Выберите один ответ:
Энгельс
Кант
Маркс
Гегель
Учение в гносеологии, отрицающее возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества, называется
Выберите один ответ:
сенсуализмом
агностицизмом
утилитаризмом
нигилизмом
Характерная черта философов Возрождения в понимании Бога
Выберите один ответ:
пантеизм
деизм
атеизм
агностицизм
Учение о причинно-следственных связях – это
Выберите один ответ:
детерминизм
агностицизм
материализм
панлогизм
Моральные требования проникают во все сферы бытия человека, их характер является
Выберите один ответ:
всеобъемлющим
факультативным
функциональным
структурным
Термин «философия истории» был разработан
Выберите один ответ:
Руссо
Вольтером
Мабли
Морелли
Философ, придерживающийся принципа: «Не может быть никаких исторических законов, объясняющих историю в целом».
Выберите один ответ:
Ясперс
Поппер
Хайдеггер
Гуссерль
Согласно Дильтею все науки делятся
Выберите один ответ:
на науки о душе и науки о теле
на науки о технике и науки об экономике
на науки математические и физические
на науки о духе и науки о природе
Суждение «Существовать – значит быть воспринимаемым» типично
Выберите один ответ:
для объективного идеализма
для рационализма
для материализма
для субъективного идеализма
Одним из создателей «Энциклопедии наук, искусств и ремесел» являлся
Выберите один ответ:
Дидро
Абеляр
Лейбниц
Ньютон
Совокупность элементов, закономерно связанных между собой и образующих единство, называется
Выберите один ответ:
логикой
сознанием
системой
объектом
Немецкая классическая философия формировалась под влиянием идей
Выберите один ответ:
Возрождения
Просвещения
Реформации
Средневековья
Согласно Канту поступки, которые соответствуют долгу, являются
Выберите один ответ:
моральными
оптимальными
безусловными
легальными
Религиозная философия Средневековья представлена в трудах
Выберите один или несколько ответов:
Августина Блаженного
Фомы Аквинского
Диогена Лаэртского
Аристарха Самосского
Природа, подобно человеку, одушевлена, считают сторонники
Выберите один ответ:
материализм
гилозоизма
деизма
антропоморфизма
Назовите способ философствования, в основе которого лежит понимание текста, его истолкование.
Ответ:
Для человека Средневековья разум должен находиться в подчинении
Выберите один ответ:
у веры
у аффектов
у чувств
у науки
М. Монтень возрождал античный
Выберите один ответ:
эклектизм
стоицизм
скептицизм
неоплатонизм
Философ, который утверждал, что вода – это первоначало
Выберите один ответ:
Парменид
Фалес
Гераклит
Аристофан
Философ, производивший физико-математическое описание объектов, условно изъятых из природы, – это
Выберите один ответ:
Архимед
Демокрит
Галилей
Коперник
Духовная субстанция согласно Декарту обладает разумностью, а материальная
Выберите один ответ:
протяженностью
активностью
пассивностью
субстанциональностью
Установите соответствие между авторами и произведениями
Федоров
Выберите…
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
«Философия общего дела»
Герцен
Выберите…
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
«Философия общего дела»
Чернышевский
Выберите…
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
«Философия общего дела»
Хомяков
Выберите…
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
«Философия общего дела»
· «Что делать?»
· «Былое и думы»
· «Записки о всемирной истории»
· «Философия общего дела»
Философ, придерживающийся принципа: «Не может быть никаких исторических законов, объясняющих историю в целом».
Выберите один ответ:
Ясперс
Поппер
Хайдеггер
Гуссерль
Направление в философии, которое выделяет множество субстанций
Выберите один ответ:
плюрализм
деизм
креационизм
агностицизм
Какие ценности можно отнести к эстетическим?
Выберите один или несколько ответов:
Красота
Здоровье
Возвышенное
Комфорт
Удобство, безопасность
Философы, которые развивали теории естественного права и общественного договора в XVIII в.
Выберите один или несколько ответов:
Ш. Монтескье
Ж.-Ж. Руссо
Т. Гоббс
Дж. Локк
Важнейшим философским направлением ХХ века, ставящим во главу угла проблему человеческого существования, был
Выберите один ответ:
сенсуализм
экзистенциализм
прагматизм
неотомизм
Объективные идеалисты согласятся с суждением, что
Выберите один ответ:
основой мира является мировой разум
законы природы создаются мышлением человека
бытие определяет сознание
материя первична
Концепция врожденной идеи Бога была разработана в учении
Выберите один ответ:
Декарта
Спинозы
Лейбница
Монтеня
Русский философ, утверждавший, что «свобода есть внутренняя творческая энергия человека».
Выберите один ответ:
В. Белинский
А. Герцен
Н. Чернышевский
Н. Бердяев
Основными пластами психики, по мнению З. Фрейда, являются
Выберите один или несколько ответов:
бессознательный
материальный
субъективный
сознательный
Источник познавательной активности, направленной на объект, носитель предметно-практической деятельности и познания — это
Выберите один ответ:
индивид
субъект
общество
объект
«Критика чистого разума» Канта рассматривает соотношение философии
Выберите один ответ:
и науки
и искусства
и техники
и политики
Для позиции антропоцентризма главный интерес познания сосредоточен
Выберите один ответ:
на человеке
на космосе
на Боге
в природе
Августин Блаженный в книге «Исповедь» впервые рассмотрел проблему
Выберите один ответ:
свободы воли человека
мнения и знания
познания сущности
преобразования государства
Бытие определенного класса природных объектов (микроорганизмы, растения и животный мир, включая человека) называется
Выберите один ответ:
принадлежностью
предикатом
жизнью
небытием
Направление философии, которое связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием.
Выберите один ответ:
Гедонизм
Альтруизм
Перфекционизм
Эвдемонизм
Кто ввел понятие «коллективное бессознательное» в философию?
Выберите один ответ:
Гуссерль
Камю
Юнг
Фромм
Какой особый слой согласно Д. Беллу и его сторонникам сформировался в индустриальном обществе?
Выберите один ответ:
Интеллигенция
Класс профессионалов и технических специалистов
Класс буржуазии
Класс пролетариата
«Жить – значит наслаждаться», — считают сторонники
Выберите один ответ:
гедонизма
прагматизма
аскетизма
утилитаризма
Русский философ, разработавший концепцию обретения бессмертия с помощью изменения законов природы.
Выберите один ответ:
Н. Федоров
В. Вернадский
К. Циолковский
Н. Бердяев
К видам движения согласно Энгельсу относятся
Выберите один или несколько ответов:
социальное
биологическое
электрическое
хаотическое
Совокупность живущих на той или иной территории людей, постоянно возобновляющаяся в процессе воспроизводства, – это
Выберите один ответ:
общество
общность
народонаселение
нация
Искусство, выступая средством просвещения и образования, выполняет _____ функцию.
Выберите один ответ:
познавательно-эвристическую
преобразующую
коммуникативную
воспитательную
Укажите хронологическую последовательность основных этапов развития науки согласно истории науки.
Неклассическая наука
Ответ 1
Выберите…
2
4
1
3
Преднаука
Ответ 2
Выберите…
2
4
1
3
Классическая наука
Ответ 3
Выберите…
2
4
1
3
Постнеклассическая наука
Ответ 4
Выберите…
2
4
1
3
Назовите направление в теории познания XX века, основа которого была заложена исследованиями Ф. де Соссюра.
Выберите один ответ:
Постмодернизм
Структурализм
Экзистенциализм
Постпозитивизм
Для субъективных идеалистов характерно признание суждений
Выберите один или несколько ответов:
Законы природы создаются мышлением человека
Основой мира является мировой разум
Бытие определяет сознание
Сознание определяет бытие
Укажите как в эпоху Античности называли всякое мастерство, искусство, умение.
Выберите один ответ:
Проектирование
Артефакт
Технэ
Технология
Направление в философии, которое выделяет множество субстанций
Выберите один ответ:
плюрализм
деизм
креационизм
агностицизм
С чем связаны основные глобальные проблемы человечества?
Выберите один или несколько ответов:
С взаимодействием социальных общностей людей
С повышением уровня культуры народонаселения
Со становлением информационного общества
С взаимодействием общества и природы
Отражением общественного бытия согласно Марксу является
Выберите один ответ:
общественное сознание
экономическая формация
политический режим
семейный уклад
Расположите имена средневековых философов в порядке их рождения.
Августин Блаженный
Ответ 1
Выберите…
4
1
2
3
Уильям Оккам
Ответ 2
Выберите…
4
1
2
3
Фома Аквинский
Ответ 3
Выберите…
4
1
2
3
Ансельм Кентерберийский
Ответ 4
Выберите…
4
1
2
3
Какой мыслитель поставил перед собой задачу использовать научные знания для решения технических задач.
Выберите один ответ:
Бруно
Гюйгенс
Галилей
Коперник
Автор работы «Государственность и анархия»
Выберите один ответ:
Ленин
Герцен
Соловьев
Бакунин
Расположите в хронологической последовательности.
Промышленная революция
Ответ 1
Выберите…
3
2
1
4
Неолитическая революция
Ответ 2
Выберите…
3
2
1
4
Культурная революция
Ответ 3
Выберите…
3
2
1
4
Научно-техническая революция
Ответ 4
Выберите…
3
2
1
4
Природа, подобно человеку, одушевлена, считают сторонники
Выберите один ответ:
материализм
гилозоизма
деизма
антропоморфизма
Определите правильное соответствие между философскими направлениями и характерными для них высказываниями.
Материализм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Объективных законов не существует
Мир материален
Гилозоизм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Объективных законов не существует
Мир материален
Субъективный идеализм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Объективных законов не существует
Мир материален
Объективный идеализм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Объективных законов не существует
Мир материален
· Учение о всеобщей одушевленности универсума
· Мировой разум определяет связи между вещами
· Объективных законов не существует
· Мир материален
Фома Аквинский считал, что сущность и существование вещи совпадают
Выберите один ответ:
в разуме
В человеке
В идее
В Боге
По мнению Вл. Соловьева, субъектом исторического процесса является
Выберите один ответ:
европейцы
Богочеловечество
славяне
восточные народы
Основополагающая роль философии в научном познании связана
Выберите один ответ:
с утверждением альтернативного способа мировосприятия
с разработкой методологии познания
с уточнением абстрактных понятий
с разработкой умозрительных схем
Аналитическая философия во главу угла ставит изучение
Выберите один ответ:
языка
техники
теории
мышления
Один из наиболее ярких представителей «философии жизни».
Выберите один ответ:
Ф. Ницше
Ч. Дарвин
М. Фуко
Ф. Шеллинг
Концепция, утверждающая первичность прав и свобод человека, — это _____ концепция.
Выберите один ответ:
демократическая
либеральная
консервативная
социалистическая
В эпоху Нового времени Галилей стал основателем
Выберите один ответ:
экспериментальной науки
метафизической теории
астрономии
гелиоцентрической системы
Движением общества по мысли Соловьева управляет
Выберите один ответ:
политическая элита
духовенство
руководитель государства
Божественный промысел
Назовите сферу деятельности, которая определяет задачи, форму и содержание деятельности государства.
Выберите один ответ:
Экономика
Образование
Политика
Религия
Расположите соответственно подходы к оценке техники и их содержание.
Волевой
Выберите…
Техника есть средство реализации человеком своей воли к власти
Техника есть компенсация недостатка специализированных органов у человека
Техника есть сознательно регулируемая деятельность человека
Техника есть прикладная наука
<img src=»//:0″ alt=»Верно» height=»32″ width=»32″>
Натуралистический
Выберите…
Техника есть средство реализации человеком своей воли к власти
Техника есть компенсация недостатка специализированных органов у человека
Техника есть сознательно регулируемая деятельность человека
Техника есть прикладная наука
<img src=»//:0″ alt=»Верно» height=»32″ width=»32″>
Рациональный
Выберите…
Техника есть средство реализации человеком своей воли к власти
Техника есть компенсация недостатка специализированных органов у человека
Техника есть сознательно регулируемая деятельность человека
Техника есть прикладная наука
Естественно-научный
Выберите…
Техника есть средство реализации человеком своей воли к власти
Техника есть компенсация недостатка специализированных органов у человека
Техника есть сознательно регулируемая деятельность человека
Техника есть прикладная наука
· Техника есть средство реализации человеком своей воли к власти
· Техника есть компенсация недостатка специализированных органов у человека
· Техника есть сознательно регулируемая деятельность человека
· Техника есть прикладная наука
Различные аспекты познания мира изучает
Выберите один ответ:
гносеология
метафизика
мораль
религия
Ограниченность знания историческими условиями жизни общества отражается в категории
Выберите один ответ:
абсолютной истины
заблуждения
относительной истины
лжи
Форма демократии, в основе которой лежит идея всеобщего равенства.
Выберите один ответ:
Либеральная
Органическая
Эгалитарная
Партийная
Данное понятие выражает уровень развития материальной и духовной культуры.
Выберите один ответ:
Цивилизация
Общество
Философия
Религия
Назовите мыслителя XIX века, показавшего особое влияние роли способа производства на развитие общества.
Выберите один ответ:
Спенсер
Геккель
Маркс
Гегель
Развитие творческих способностей, создание новых стратегий познания характерно для _________ функции философии
Выберите один ответ:
информационной
эвристической
критической
практической
Мысленное или реальное разложение объекта на составляющие его части называется
Выберите один ответ:
практикой
синтезом
анализом
консенсусом
Определите правильное соответствие между философскими направлениями и характерными для них высказываниями.
Материализм
Выберите…
Объективных законов не существует
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
Субъективный идеализм
Выберите…
Объективных законов не существует
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
Гилозоизм
Выберите…
Объективных законов не существует
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
Объективный идеализм
Выберите…
Объективных законов не существует
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
· Объективных законов не существует
· Учение о всеобщей одушевленности универсума
· Мировой разум определяет связи между вещами
· Мир материален
Дидро являлся сторонником
Выберите один ответ:
материализма
идеализма
субъективизма
интуитивизма
Этическое учение Эпикура можно определить как этику
Выберите один ответ:
откровения
свободы
ответственности
благородства
Философ, который утверждал, что вода – это первоначало
Выберите один ответ:
Парменид
Фалес
Гераклит
Аристофан
Теоцентризм подчеркивает высшую ценность
Выберите один ответ:
Бога
познания
счастья
космоса
Укажите отличие «технической» науки времен Архимеда от современной технической науки.
Выберите один ответ:
Отличается применением математического аппарата
Отличается реальным обращением к объектам техники
Отличается отсутствием специального языка технической науки
Отличается теоретическим описанием закономерностей строения и функционирования техники
Как называется область философского знания, которая изучает общие проблемы познания, а также совокупность приемов научного исследования?
Выберите один ответ:
Аксиология
Мировоззрение
Праксиология
Методология
Ламетри являлся сторонником
Выберите один ответ:
материализма
идеализма
субъективизма
интуитивизма
Метод, используемый И. Фихте в разработке своей теории, — это
Выберите один ответ:
наука
диалектика
логика
математика
Согласно Дильтею все науки делятся
Выберите один ответ:
на науки о душе и науки о теле
на науки о технике и науки об экономике
на науки математические и физические
на науки о духе и науки о природе
Онтологические учения рассматривают проблемы
Выберите один ответ:
этики
бытия
ценностей
познания
В данный период в истории философии познание человеком природы рассматривалось как греховная деятельность.
Выберите один ответ:
Античность
Средневековье
Возрождение
Просвещение
Фома Аквинский утверждал, что бытие Бога может быть доказано __ способами
Выберите один ответ:
пятью
четырьмя
тремя
двумя
С позиций немецкого классического идеализма учение о развитии действительности в целом называется
Выберите один ответ:
патристикой
диалектикой
метафизикой
экзегетикой
Для позиции антропоцентризма главный интерес познания сосредоточен
Выберите один ответ:
на человеке
на космосе
на Боге
в природе
Один из первых представителей философии техники – это
Выберите один ответ:
К. Ясперс
Л. Мэмфорд
Э. Капп
М. Хайдеггер
Сила, управляющая миром, в философии стоиков
Выберите один ответ:
фатум
число
апейрон
нус
Расположите соответственно понятие и его значение.
Фатализм
Выберите…
Воля — высший принцип социального бытия и способа социального действия
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Человеческая жизнь — неотвратимая реализация изначального предопределения
Способность самостоятельно действовать со знанием дела ради избранной цели
Волюнтаризм
Выберите…
Воля — высший принцип социального бытия и способа социального действия
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Человеческая жизнь — неотвратимая реализация изначального предопределения
Способность самостоятельно действовать со знанием дела ради избранной цели
Перфекционизм
Выберите…
Воля — высший принцип социального бытия и способа социального действия
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Человеческая жизнь — неотвратимая реализация изначального предопределения
Способность самостоятельно действовать со знанием дела ради избранной цели
Свобода
Выберите…
Воля — высший принцип социального бытия и способа социального действия
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Человеческая жизнь — неотвратимая реализация изначального предопределения
Способность самостоятельно действовать со знанием дела ради избранной цели
· Воля — высший принцип социального бытия и способа социального действия
· Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
· Человеческая жизнь — неотвратимая реализация изначального предопределения
· Способность самостоятельно действовать со знанием дела ради избранной цели
Философия, как считал Фома Аквинский, постигает истину при помощи
Выберите один ответ:
веры
критики
интуиции
опыта и разума
Кто ввел понятие «коллективное бессознательное» в философию?
Выберите один ответ:
Гуссерль
Камю
Юнг
Фромм
Фома Аквинский считал, что сущность и существование вещи совпадают
Выберите один ответ:
в разуме
В человеке
В идее
В Боге
Отражение атрибутов реaльности, которое возникает в результате возбуждeния нeрвных центров головного мозгa и вoздейcтвия данных атрибутов на оргaны чувств, – это
Выберите один ответ:
эмоция
переживание
ощущение
восприятие
Эстетическое понятие, более широкое по своему значению, – это
Выберите один ответ:
красота
прекрасное
ужасное
комфорт
Высказывание «Книга природы написана на языке математики» принадлежит
Выберите один ответ:
Ньютону
Галилею
Бэкону
Декарту
Картина мира, которая находится в основе философских систем французских просветителей, называется
Выберите один ответ:
релятивистская
мифологическая
религиозная
механистическая
Кому принадлежит высказывание: «Человек побеждает природу, подчиняясь ей»?
Выберите один ответ:
Дессауэру
Аристотелю
Бэкону
Хайдеггеру
По отношению к идее Бога Дидро являлся сторонником
Выберите один ответ:
атеизма
идеализма
деизма
пантеизма
Влияние Космоса на различные виды процессов на Земле проанализировал
Выберите один ответ:
Чижевский
Бакунин
Бердяев
Пирогов
В философии Гегеля изменения социальной действительности определяются
Выберите один ответ:
демографическими факторами
действиями выдающихся личностей
географической средой
саморазвитием абсолютной идеи
Согласно Энгельсу решающую роль в эволюционном формировании человека сыграл
Выберите один ответ:
труд
климат
конфликт
инстинкт
Сила, управляющая миром, в философии стоиков
Выберите один ответ:
фатум
число
апейрон
нус
Согласно данной теории развитие истории рассматривается как естественно-исторический процесс.
Выберите один ответ:
Натурфилософия
Марксизм
Кантианство
Историософия
Мироздание во всем его многообразии, общность всех форм существования материи называется
Выберите один ответ:
гносеологией
субъектом
миром
онтологией
«Энциклопедия наук, искусств и ремесел» способствовала критике
Выберите один или несколько ответов:
феодализма
религии
науки
искусства
Опыт согласно Канту формируется под влиянием чувств
Выберите один ответ:
и рассудка
и логики
и аналитики
и рефлексии
К основным неотчуждаемым, естественным правам человека по Дж. Локку относятся
Выберите один или несколько ответов:
жизнь
свобода
независимость
образование
Безграничность и беспредельность как в бытийном, так и в познавательном смыслах называется
Выберите один ответ:
детерминизмом
экстернализмом
бесконечностью
множественностью
Назовите процесс взаимного действия людей, процесс совместного влияния людей на природу, с целью удовлетворения потребностей.
Выберите один ответ:
Политика
Наука
Искусство
Производство
В этике желание помочь другим получило название
Выберите один ответ:
честолюбие
альтруизм
эмпатия
толерантность
Мыслитель эпохи Просвещения, обосновавший концепцию «естественной религии»
Выберите один ответ:
П. Гольбах
Д. Дидро
Ф. Вольтер
Т. Гоббс
Направление критический рационализм оформилось в рамках философии
Выберите один ответ:
структурализма
экзистенциализма
неотомизма
постпозитивизма
Производственными согласно К. Марксу являются отношения
Выберите один или несколько ответов:
потребления
обмена
рабовладения
контроля
К видам движения согласно Энгельсу относятся
Выберите один или несколько ответов:
механическое
физическое
электрическое
системное
М. Монтень возрождал античный
Выберите один ответ:
эклектизм
стоицизм
скептицизм
неоплатонизм
К основным неотчуждаемым, естественным правам человека по Дж. Локку относятся
Выберите один или несколько ответов:
жизнь
собственность
независимость
образование
Назовите потребности, которые выступают основными стимулами и источниками развития производства.
Выберите один ответ:
Духовно-эстетические
Социально-экономические
Ценностно-телеологические
Культурно-исторические
Назовите способ существования материи в марксистской философии.
Выберите один ответ:
Время
Движение
Покой
Пространство
Укажите теоретические методы научного познания.
Выберите один или несколько ответов:
Синтез
Наблюдение
Эксперимент
Дедукция
Чернышевский был сторонником
Выберите один ответ:
антропологического материализма
диалектического материализма
объективного идеализма
субъективного идеализма
Идеи ценности человека как личности нашли воплощение
Выберите один ответ:
в реализме
в скептицизме
в гуманизме
в утопизм
Слово «философия», предложенное Пифагором, означает
Выберите один ответ:
любовь к мужу
любовь к жене
любовь к мудрости
любовь к ближнему
В философии Гегеля изменения социальной действительности определяются
Выберите один ответ:
демографическими факторами
действиями выдающихся личностей
географической средой
саморазвитием абсолютной идеи
Хронологический порядок появления исторических типов мировоззрения
мифология
Ответ 1
Выберите…
4
3
2
1
религия
Ответ 2
Выберите…
4
3
2
1
наука
Ответ 3
Выберите…
4
3
2
1
философия
Ответ 4
Выберите…
4
3
2
1
Философские проблемы являются
Выберите один ответ:
личными
всеобщими
стандартными
научными
В данный период истории философии в четком виде была сформулирована идея общественного прогресса.
Выберите один ответ:
Античной философии
Средневековой философии
Современной западной философии
Философии Просвещения
Назовите русского инженера, мыслителя, пионера философии техники.
Выберите один ответ:
Н. Федоров
Н. Бердяев
П. Энгельмейер
С. Булгаков
Философ, придерживающийся принципа: «Не может быть никаких исторических законов, объясняющих историю в целом».
Выберите один ответ:
Ясперс
Поппер
Хайдеггер
Гуссерль
Формирование нового универсального и гармоничного человека в марксизме связано с уничтожением
Выберите один ответ:
частной собственности
пролетариата
машинного производства
сельского хозяйства
Укажите отличие «технической» науки времен Архимеда от современной технической науки.
Выберите один ответ:
Отличается применением математического аппарата
Отличается реальным обращением к объектам техники
Отличается отсутствием специального языка технической науки
Отличается теоретическим описанием закономерностей строения и функционирования техники
Филон Александрийский разработал понятие
Выберите один ответ:
теология
патристика
схоластика
монотеизм
В основе классификации наук Бэкона находятся
Выберите один ответ:
способности человека
божественная интуиция
иерархия бытия
восхождение от абстрактного к конкретному
В марксизме исторический прогресс проявляется в смене
Выберите один ответ:
формаций
укладов
систем
структур
Как могут быть решены глобальные проблемы?
Выберите один ответ:
Объединенными усилиями всех стран
Выдающимися личностями
Научными сообществами
Политическими партиями
Арабская философия эпохи Средневековья опиралась на труды
Выберите один ответ:
Аристотеля
Гераклита
Плотина
Боэция
Моральные требования проникают во все сферы бытия человека, их характер является
Выберите один ответ:
всеобъемлющим
факультативным
функциональным
структурным
Кант подразделял поступки людей на моральные
Выберите один ответ:
и легальные
и оптимальные
и безусловные
и эффективные
Влияние Космоса на различные виды процессов на Земле проанализировал
Выберите один ответ:
Чижевский
Бакунин
Бердяев
Пирогов
Эстетическое понятие, более широкое по своему значению, – это
Выберите один ответ:
красота
прекрасное
ужасное
комфорт
Согласно Николаю Кузанскому Земля не является центром мира, поскольку Вселенная
Выберите один ответ:
бесконечна
ограничена
создана Богом
неподвижна
Выдающимся представителем зрелой схоластики, основателем томизма был
Выберите один ответ:
Уильям Оккам
Фома Аквинский
Филон Александрийский
Альберт Великий
Детерминизм французских материалистов отрицал
Выберите один ответ:
случайность
необходимость
вероятность
закономерность
В данную историческую эпоху существовало противопоставление между естественным, сотворенным Богом, и искусственным, т.е. созданным человеком.
Выберите один ответ:
XX век
Средневековье
Античность
Новое время
Античный мыслитель, считавший высшей идеей идею блага, это
Выберите один ответ:
Анаксимандр
Парменид
Платон
Сократ
Форма рационального познания, характеризующаяся постижением процессов и явлений, смысла и значения информации, — это
Выберите один ответ:
объяснение
понимание
интуиция
логика
По мнению Вл. Соловьева, субъектом исторического процесса является
Выберите один ответ:
европейцы
Богочеловечество
славяне
восточные народы
Принцип, утверждающий во имя счастья и блага человека сострадание к другим людям и готовность к самоотречению.
Выберите один ответ:
Гуманизм
Прагматизм
Аскетизм
Альтруизм
Кто ввел понятие «коллективное бессознательное» в философию?
Выберите один ответ:
Гуссерль
Камю
Юнг
Фромм
Укажите как в эпоху Античности называли всякое мастерство, искусство, умение.
Выберите один ответ:
Проектирование
Артефакт
Технэ
Технология
Назовите мыслителя XIX века, показавшего особое влияние роли способа производства на развитие общества.
Выберите один ответ:
Спенсер
Геккель
Маркс
Гегель
Религиозная философия Средневековья представлена в трудах
Выберите один или несколько ответов:
Августина Блаженного
Фомы Аквинского
Диогена Лаэртского
Аристарха Самосского
Сознание человека осуществляется
Выберите один ответ:
только в эйдетической форме
и в чувственной, и в рациональной, и в эйдетической формах
только в чувственной форме
только в рациональной форме
Назовите одного из крупнейших представителей психоанализа в философии ХХ века.
Выберите один ответ:
А. Камю
М. Хайдеггер
Э. Фромм
Б. Рассел
Философское учение, приписывающее процессам и явлениям природы целесообразность, — это
Выберите один ответ:
рациональность
цикличность
телеология
диалектичность
Согласно Николаю Кузанскому природа — это «развернутый Бог», а «свернутый Бог» — это
Выберите один ответ:
человек
наука
ангелы
законы природы
Назовите русского инженера, мыслителя, пионера философии техники.
Выберите один ответ:
Н. Федоров
Н. Бердяев
П. Энгельмейер
С. Булгаков
В основе сущего находится единая субстанция. Эта позиция характерна для
Выберите один ответ:
монизма
гносеологии
скептицизма
онтологии
Наука стремится к рациональному исследованию мира на основе
Выберите один ответ:
фактов
образов
преданий
традиций
Томмазо Кампанелла является автором произведения
Выберите один ответ:
«Город Солнца»
«Новая Атлантида»
«Утопия»
«Государь»
Основополагающее достижение философии марксизма – это
Выберите один ответ:
формулировка категорического императива
создание антропологической формы материализма
идея активности субъекта в познании
открытие материалистического понимания истории
Философия, на формирование которой оказали влияние немецкая классическая и марксистская философии, — это _____ философия.
Выберите один ответ:
русская
восточная
американская
западная
В диалектике был сформулирован закон
Выберите один ответ:
отношений
сторон
противоположностей
отрицания
С позиций немецкого классического идеализма учение о развитии действительности в целом называется
Выберите один ответ:
патристикой
диалектикой
метафизикой
экзегетикой
Диалектический материализм, разработанный Ф. Энгельсом, включает
Выберите один ответ:
учение о природе
концепцию морали
теорию искусства
оправдание религии
Новые знания согласно Канту формируются благодаря деятельности
Выберите один ответ:
разума
рассудка
вдохновения
чувств
Чернышевский был сторонником
Выберите один ответ:
антропологического материализма
диалектического материализма
объективного идеализма
субъективного идеализма
Античный философ, утверждавший, что «занятие техникой уводит от идей и неба, затрудняя путь к бессмертию».
Выберите один ответ:
Аристотель
Эвпалин
Платон
Архимед
Идейной базой политической программы социал-демократического движения являлся
Выберите один ответ:
марксизм
идеализм
прагматизм
экзистенциализм
Исторический процесс согласно Марксу определяется развитием
Выберите один ответ:
производительных сил
моральных норм
духовной жизни
глобализации
Кант подразделял поступки людей на легальные
Выберите один ответ:
и моральные
и оптимальные
и необходимые
и случайные
Теоцентризм подчеркивает высшую ценность
Выберите один ответ:
Бога
познания
счастья
космоса
Соотнесите понятие и его определение.
Индукция
Выберите…
Умозаключение от частного утверждения к общему
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Анализ
Выберите…
Умозаключение от частного утверждения к общему
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Дедукция
Выберите…
Умозаключение от частного утверждения к общему
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от общего утверждения к частному
Идеализация
Выберите…
Умозаключение от частного утверждения к общему
Расчленение предметов на составляющие их элементы
Понятие об объектах, которые имеют прообразы
Умозаключение от общего утверждения к частному
· Умозаключение от частного утверждения к общему
· Расчленение предметов на составляющие их элементы
· Понятие об объектах, которые имеют прообразы
· Умозаключение от общего утверждения к частному
Объясняет бытие общества, социальные закономерности _______ функция философии
Выберите один ответ:
праксеологическая
прогностическая
онтологическая
аналитическая
Позиция, согласно которой отрицается всеобщий характер причинности, называется
Выберите один ответ:
логикой
позитивизмом
индетерминизмом
дескрипцией
Психолoгическое (перцептуaльное) врeмя связано с _____ времeни индивидом.
Выберите один ответ:
созданием
пониманием
восприятием и переживанием
объектом и ощущением
Общественное движение в Западной Европе ХVIII века, которое предшествовало революционным преобразованиям
Выберите один ответ:
Реформация
Просвещение
Ренессанс
Модерн
Назовите сферу общественной жизни, которая участвует в определении задач, формы и содержания деятельности государства, направляет его функционирование.
Выберите один ответ:
Экономическая
Регулятивная
Стабилизирующая
Политическая
Согласно Дильтею все науки делятся
Выберите один ответ:
на науки о душе и науки о теле
на науки о технике и науки об экономике
на науки математические и физические
на науки о духе и науки о природе
Данный аспект культуры воплощает в себе цивилизация.
Выберите один ответ:
Технологический
Политический
Экономический
Правовой
Вывод частных положений из общих характерен для метода
Выберите один ответ:
новой индукции
дедукции
исключенного третьего
достаточного основания
Чернышевский разрабатывал этику
Выберите один ответ:
разумного гедонизма
разумного эгоизма
разумного альтруизма
разумного эвдемонизма
Метод, используемый И. Фихте в разработке своей теории, — это
Выберите один ответ:
наука
диалектика
логика
математика
Немецкая классическая философия формировалась под влиянием идей
Выберите один ответ:
Возрождения
Просвещения
Реформации
Средневековья
Явление, данное в опыте, чувственном познании, — это
Выберите один ответ:
ноумен
вещь
феномен
понятие
Учение о всеединстве в русской философии разработано
Выберите один ответ:
Бакуниным
Федоровым
Лосевым
Соловьевым
Определите правильное соответствие между философскими направлениями и характерными для них высказываниями.
Гилозоизм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Объективных законов не существует
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
Материализм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Объективных законов не существует
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
Объективный идеализм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Объективных законов не существует
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
Субъективный идеализм
Выберите…
Учение о всеобщей одушевленности универсума
Объективных законов не существует
Мировой разум определяет связи между вещами
Мир материален
· Учение о всеобщей одушевленности универсума
· Объективных законов не существует
· Мировой разум определяет связи между вещами
· Мир материален
Какие из нижепредставленных проблем можно отнести к глобальным?
Выберите один ответ:
Предотвращение локальных конфликтов
Исчерпание природных ресурсов
Вхождение России во Всемирную торговую организацию
Борьба с алкоголизмом
Расположите соответственно понятие и его значение.
Эвдемонизм
Выберите…
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение о сущности, путях достижения, критериях счастья
Учение, которое предписывает людям самоотречение, отказ от мирских благ и наслаждений
Учение, рассматривающее смысл жизни человека с позиции достижения успеха
Прагматизм
Выберите…
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение о сущности, путях достижения, критериях счастья
Учение, которое предписывает людям самоотречение, отказ от мирских благ и наслаждений
Учение, рассматривающее смысл жизни человека с позиции достижения успеха
Аскетизм
Выберите…
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение о сущности, путях достижения, критериях счастья
Учение, которое предписывает людям самоотречение, отказ от мирских благ и наслаждений
Учение, рассматривающее смысл жизни человека с позиции достижения успеха
Гедонизм
Выберите…
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение о сущности, путях достижения, критериях счастья
Учение, которое предписывает людям самоотречение, отказ от мирских благ и наслаждений
Учение, рассматривающее смысл жизни человека с позиции достижения успеха
· Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
· Учение о сущности, путях достижения, критериях счастья
· Учение, которое предписывает людям самоотречение, отказ от мирских благ и наслаждений
· Учение, рассматривающее смысл жизни человека с позиции достижения успеха
Признают материю первоосновой сущего
Выберите один ответ:
материалисты
идеалисты
рационалисты
деисты
Установите соответствие между авторами и произведениями
Герцен
Выберите…
«Философия общего дела»
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
Федоров
Выберите…
«Философия общего дела»
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
Хомяков
Выберите…
«Философия общего дела»
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
Чернышевский
Выберите…
«Философия общего дела»
«Что делать?»
«Былое и думы»
«Записки о всемирной истории»
· «Философия общего дела»
· «Что делать?»
· «Былое и думы»
· «Записки о всемирной истории»
Назовите философа, практически реализовавшего сформированный в эпоху Возрождения замысел новой науки и инженерии.
Выберите один ответ:
Галилей
Архимед
Паскаль
Ньютон
Категория диалектики, парная категории «необходимое» —
Выберите один ответ:
вероятное
случайное
хаотичное
закономерное
Философ, для которого смысл всемирной истории проявляется в религиозной эволюции и духовном совершенствовании человечества.
Выберите один ответ:
Ясперс
Поппер
Тойнби
Шпенглер
Полное, исчерпывающее знание, которое тождественно своему предмету и не может быть опровергнуто при дальнейшем развитии познания, понимается как _____ истина.
Выберите один ответ:
критичная
субъективная
абсолютная
относительная
Гелиоцентризм – это концепция, разработанная
Выберите один ответ:
Коперником
Данте
Галилеем
Гераклитом
Мыслитель, первым объяснивший слово «философ», – это
Выберите один ответ:
Сократ
Фалес
Пифагор
Демокрит
Книга Томаса Мора об идеальном общественном строе
Выберите один ответ:
«Суммы теологии»
«Утопия»
«Исповедь»
«Капитал»
Назовите способ философствования, в основе которого лежит понимание текста, его истолкование.
Ответ:
На позиции материализма и атеизма находится мыслитель немецкой классической философии
Выберите один ответ:
Фейербах
Кант
Шеллинг
Гегель
Представители философского направления, которые считали, что православие определяет историческую миссию русского народа
Выберите один ответ:
анархизм
западничество
славянофильство
народничество
Назовите потребности, которые выступают основными стимулами и источниками развития производства.
Выберите один ответ:
Духовно-эстетические
Социально-экономические
Ценностно-телеологические
Культурно-исторические
Формирует представление о мире в целом, теоретически обосновывает его ______ функция философии
Выберите один ответ:
прогностическая
мировоззренческая
критическая
методологическая
Сторонники данного философского направления отрицают кaчественнoе отличиe сознaния от физическиx явлений.
Выберите один ответ:
Вульгарного материализма
Объективного идеализма
Диалектического материализма
Субъективного идеализма
Вывод частных положений из общих характерен для метода
Выберите один ответ:
новой индукции
дедукции
исключенного третьего
достаточного основания
Смысл философии согласно Пифагору — в поиске
Выберите один ответ:
власти
истины
красоты
богатства
Назовите свойство материи, состоящее в воспроизведении характерных черт объекта или процесса.
Выберите один ответ:
Отражение
Неопределенность
Взаимодействие
Противоречивость
Русский мыслитель Н. Бердяев в работе «Человек и машина» противопоставляет
Выберите один ответ:
технику и экономику
технику и природу
технику и инженерию
технику и технологию
В основе познания согласно рационалистическому методу находится опыт
Выберите один ответ:
чувств
разума
рефлексии
интуиции
Высказывание «Книга природы написана на языке математики» принадлежит
Выберите один ответ:
Ньютону
Галилею
Бэкону
Декарту
Ученые Нового времени объясняли природу и общества и с использованием моделей
Выберите один ответ:
механики
астрономии
схоластики
географии
В работе «Всеобщая естественная история и теория неба» Кант придерживался позиции
Выберите один ответ:
материализма
агностицизма
субъективизма
критицизм
Направление критический рационализм оформилось в рамках философии
Выберите один ответ:
структурализма
экзистенциализма
неотомизма
постпозитивизма
Методы гипотетико-дедуктивный, аксиоматический, абстрагирования и идеализации являются основными среди ______ методов научного познания.
Выберите один ответ:
общелогических
описательных
теоретических
эмпирических
Идею «конца истории» в современном глобальном мире предложил
Выберите один ответ:
Ф. Фукуяма
М. Фуко
К. Маркс
Э. Капп
Убеждены в существовании множества субстанций представители
Выберите один ответ:
плюрализма
монизма
критицизма
субъективизма
Духовную ценность человеческой личности в контексте реалий ХХ века отстаивает религиозно-идеалистическое течение
Выберите один ответ:
персонализма
либерализма
гедонизма
провиденциализма
Кто положил начало неклассической философии?
Выберите один ответ:
Ницше
Шопенгауэр
Гуссерль
Дильтей
Кант подразделял поступки людей на легальные
Выберите один ответ:
и моральные
и оптимальные
и необходимые
и случайные
Назовите потребности, которые выступают основными стимулами и источниками развития производства.
Выберите один ответ:
Духовно-эстетические
Социально-экономические
Ценностно-телеологические
Культурно-исторические
Какое философское направление признает человека целиком повинным в последствиях его действий, не учитывая при этом влияния внешних факторов?
Выберите один ответ:
Позитивизм
Постпозитивизм
Марксизм
Экзистенциализм
Обмен деятельностью, распределение различных предметов и услуг – это производственные
Выберите один ответ:
силы
источники
затраты
отношения
Согласно неокантианству ориентиры и идеалы социально-культурного развития общества – это
Выберите один ответ:
потребности
способности
идеалы
ценности
В диалектике был сформулирован закон
Выберите один ответ:
отношений
сторон
противоположностей
отрицания
Детерминизм французских материалистов отрицал
Выберите один ответ:
случайность
необходимость
вероятность
закономерность
Расчленение предметов на составляющие их элементы — это
Выберите один ответ:
анализ
синтез
моделирование
идеализация
Главной производительной силой общества согласно марксизму является
Выберите один ответ:
человек
техника
земля
природа
Назовите сферу общественной жизни, которая осуществляет производство, а также распределение и потребление разного рода предметов и услуг.
Выберите один ответ:
Политическая
Правовая
Социальная
Экономическая
Расположите соответственно понятие и его определение.
Перфекционизм
Выберите…
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение, которое смысл жизни человека видит в служении другим людям
Смысл жизни человека усматривает в достижении успеха
Гуманизм
Выберите…
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение, которое смысл жизни человека видит в служении другим людям
Смысл жизни человека усматривает в достижении успеха
Прагматизм
Выберите…
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение, которое смысл жизни человека видит в служении другим людям
Смысл жизни человека усматривает в достижении успеха
Гедонизм
Выберите…
Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
Учение, которое смысл жизни человека видит в служении другим людям
Смысл жизни человека усматривает в достижении успеха
· Связывает смысл жизни с личным самосовершенствованием
· Учение, которое смысл человеческой жизни видит в получении наслаждении
· Учение, которое смысл жизни человека видит в служении другим людям
· Смысл жизни человека усматривает в достижении успеха
Концепция врожденной идеи Бога была разработана в учении
Выберите один ответ:
Декарта
Спинозы
Лейбница
Монтеня
Моральные требования проникают во все сферы бытия человека, их характер является
Выберите один ответ:
всеобъемлющим
факультативным
функциональным
структурным
Исторические формы мировоззрения
Выберите один или несколько ответов:
мифология <img src=»//:0″ alt=»Верно» height=»32″ width=»32″>
легенда
религия
мироздание
Укажите концепции взаимоотношений человека и общества, относящиеся к биологизаторским.
Выберите один или несколько ответов:
Персонализм
Социал-дарвинизм
Расизм
Экзистенциализм
Философия рассматривает проблемы
Выберите один или несколько ответов:
смысла существования человека
существования жизни на других планетах
совершенствования технологий
познания мира
Что такое общество согласно философии?
Выберите один ответ:
Совокупность биологических существ, организованных с целью выживания
Единая личность, чья воля на основании соглашения многих людей должна стать волею их всех
Продукт взаимодействия людей
Коллективное бессознательное
Философ, который основной задачей философии определил анализ логической структуры языка, — это
Выберите один ответ:
Ницше
Хайдеггер
Витгенштейн
Лакатос
Что такое гносеология?
Выберите один ответ:
Учение о философии
Учение о познании
Учение о бытии
Учение о человеке
Всякое утверждение относительно. Это высказывание характерно
Выберите один ответ:
для скептиков
для стоиков
для эпикурейцев
для неоплатоников
Один из первых представителей философии техники – это
Выберите один ответ:
К. Ясперс
Л. Мэмфорд
Э. Капп
М. Хайдеггер
Составление таблиц присутствия качеств и свойств объектов, таблиц отсутствия характерно для метода
Выберите один ответ:
новой индукции
новой дедукции
исключенного третьего
достаточного основания
Установите логическое соответствие между подходом к изучению культуры и его характеристикой.
Деятельностный
Выберите…
Культура – социальный институт, который транслирует всю совокупность правил и норм человеческой деятельности
Культура – совокупность исторически меняющихся программ человеческой деятельности
Культура – система духовных и материальных ценностей
Культура – это система знаков
Аксиологический
Выберите…
Культура – социальный институт, который транслирует всю совокупность правил и норм человеческой деятельности
Культура – совокупность исторически меняющихся программ человеческой деятельности
Культура – система духовных и материальных ценностей
Культура – это система знаков
Социологический
Выберите…
Культура – социальный институт, который транслирует всю совокупность правил и норм человеческой деятельности
Культура – совокупность исторически меняющихся программ человеческой деятельности
Культура – система духовных и материальных ценностей
Культура – это система знаков
Семиотический
Выберите…
Культура – социальный институт, который транслирует всю совокупность правил и норм человеческой деятельности
Культура – совокупность исторически меняющихся программ человеческой деятельности
Культура – система духовных и материальных ценностей
Культура – это система знаков
· Культура – социальный институт, который транслирует всю совокупность правил и норм человеческой деятельности
· Культура – совокупность исторически меняющихся программ человеческой деятельности
· Культура – система духовных и материальных ценностей
· Культура – это система знаков
Данный аспект культуры воплощает в себе цивилизация.
Выберите один ответ:
Технологический
Политический
Экономический
Правовой
Потребность в определении личностных ценностей, приоритетов и смысла жизни возникает у каждого человека. Это одна из важнейших потребностей личности. В юности эта необходимость ощущается особенно остро.
Особенности становления личности зависят от экономического и культурного уровня развития общества, в котором растет ребенок, от того, какой исторический этап этого развития он застал.
Развитие личности и формирование шкалы жизненных ценностей определяется также и тем, что ожидают от него семья и общество, какие ценности и идеалы ему предлагают, какие задачи стоят перед ним в разные возрастные периоды.
За долгую историю существования человеческого общества выработаны основополагающие общечеловеческие ценности и нормы нравственного поведения. В обществе всегда ценились и ценятся доброта, верность, честность, взаимопомощь и отвергаются цинизм, обман, жадность, тщеславие, преступления.
В современном обществе основными общечеловеческими ценностями являются семья, здоровье, образование, работа. Общечеловеческие ценности тесно связаны с личными ценностями человека, которые можно условно разделить на материальные и духовные (нравственные). Реализация всех этих ценностей необходима для самоутверждения, признания личности.
Каждый человек отдает предпочтение тем или иным ценностям. О его выборе можно судить по богатству или скудности внутреннего мира, разнообразию интересов, неповторимой человеческой индивидуальности. На протяжении всей жизни человек формирует свое мировоззрение, образ жизни. Значительную роль в этом играют его окружение (семья, друзья), а также различные национальные, религиозные и социальные воззрения и традиции. Очень важен момент формирования собственной шкалы ценностей в подростковом возрасте в период постепенного вхождения во взрослую жизнь.
Для подростка жизненные ценности воспринимаются только в личностном, конкретном воплощении. Эта черта заходит так далеко, что ценность, которую он ищет и находит, совершенно отождествляется для него с живым человеком, в котором он видит ее воплощенной. Вера подростка в идеал есть прежде всего вера в избранного им человека, которого он выделяет из своего окружения.
Это может быть член семьи, учитель, кто-то из сверстников. Если этот человек не оправдывает той веры, весь идеальный мир может рухнуть. Вот почему для подростка очень важно, кто его окружает и какие взаимоотношения со взрослыми и сверстниками у него складываются в этот сложный период. К сожалению, поведение взрослых очень часто расходится с теми нравоучительными беседами, которые они ведут с подростками. «Делай как я говорю » такой стереотип воспитания не подходит подростку. «Делай как я » вот что должно стать нравственной основой общения и работы взрослого с подростком.
«Жизнь каждого человека состоит из поступков, в них выражается моральная сущность человека «, говорил В. А. Сухомлинский.
Ближайшее социальное окружение родители и другие члены семьи, позже воспитатели детского сада и школьные учителя (иногда друзья семьи или священник) непосредственно влияет на развитие психики ребенка. Следует отметить, что с возрастом социальное окружение расширяется: с конца дошкольного детства на развитие ребенка начинают оказывать влияние сверстники, а в подростковом и старшем школьном возрасте могут существенно воздействовать некоторые социальные группы через средства массовой информации, организацию митингов, проповеди в религиозных общинах и др.
Подросток (1215 лет) идет к познанию действительности во многом «от себя «, через свои переживания. Старшеклассник (1618 лет), наоборот, познавая окружающее, возвращается к себе и задается мировоззренческими вопросами: «А что я значу в этом мире? «, «Какое место я занимаю в нем? «, «Каковы мои возможности? «, «Какой я? «. Он ищет четких, определенных ответов и в своих взглядах категоричен, недостаточно гибок. Недаром говорят о юношеском максимализме.
Формирование собственной шкалы ценностей происходит уже в раннем детском возрасте. Вот почему так важно, в какой семье воспитывается ребенок, вырастая в подростка, юношу, взрослого.
Ценностные ориентации подростка, понимание им социальных проблем, нравственные оценки событий и поступков зависят в первую очередь от родителей. Если счастливые минуты в семье связаны только с приобретением и накоплением, ребенку трудно стать счастливым в будущем. Материальные потребности безграничны, и невозможность их удовлетворить может обернуться трагедией.
Если в семье преобладают духовные ценности, например взаимоподдержка, доброта, честность, радость общения друг с другом, потребность отдавать, а не брать, то вряд ли ребенок в будущем почувствует себя одиноким и обездоленным. Сформированная в детстве привычка получать удовольствие от общения с природой, музыкой, произведениями искусства и хорошей книгой позволит молодым людям выстоять и принять правильные решения в самых сложных жизненных ситуациях.
Самое главное для подростка это уверенность в том, что он любим своими родителями, что взрослые видят в нем достоинства, а не только недостатки. Надо помнить, что только любовь близких поможет взрослеющему ребенку преодолеть мучительный переходный период отрочества, когда подросток становится неуправляемым.
Для того чтобы подросток обратился именно к родителям или к педагогам за помощью и советом в сложных жизненных ситуациях, взрослым необходимо осознать, что с самого раннего детства ребенок является личностью и свои детские беды, которые взрослым кажутся пустяком, переживает очень остро и эмоционально.
Позиция взрослых в этой ситуации очень важна для будущих контактов и создания атмосферы доверия между ребенком и взрослым. Вот один из таких примеров. В один из теплых праздничных дней молодая мама вела за руку пятилетнего мальчика, который ел мороженое. Мама торопилась, ребенок почти бежал рядом с ней и, оступившись, упал, уронил мороженое, испачкал свой праздничный костюмчик.
В эти минуты от реакции мамы на происшедшее зависела судьба ее будущих взаимоотношений с сыном. Мама шлепнула сына, выбросила в урну мороженое и сказала: «Ты всегда такой растрепа! Больше мороженое никогда не получишь! «, и потащила его дальше. От ужаса перед содеянным малыш побледнел и даже перестал плакать, а мама потеряла доверие сына навсегда.
Многие могут сказать какой пустяк! Но это только с точки зрения взрослого. Потом мама сама будет удивляться, почему ее повзрослевший сын не любит бывать дома, скрывает от нее плохие отметки и никогда не рассказывает о своих проблемах. А это произошло потому, что еще в детстве он получил хороший урок если он чемто огорчил маму, то будет наказан, и она перестанет его любить.
Конечно, сын может забыть этот эпизод, но эмоциональное осознание тяжести ситуации и реакция матери останутся в его памяти навсегда. Если бы реакция была противоположной мальчику сказали бы, что все это не беда и костюмчик можно постирать, в руках у ребенка оказалось бы новое мороженое, а рядом шла все понимающая и любящая его мама можно с уверенностью утверждать, что вера мальчика в то, что ему помогут и не перестанут любить, даже если он в чемто провинится, сделала бы будущие отношения матери и сына доверительными и откровенными.
Или еще один пример. Часто родители из так называемых благополучных семей с высоким материальным достатком удивляются, почему их дочь не может создать хорошую семью, а в поисках красивой жизни фактически торгует своим телом. Чтобы понять это, родителям стоит мысленно вернуться на несколько лет назад и вспомнить, как они говорили своей дочери: «Зачем ты дружишь с Петей?
В его семье ни кола, ни двора. Посмотри, как он одет. А вот Андрей имеет уже собственную машину, у его родителей шикарная квартира и дача «. Некоторые женщины позволяют себе демонстрировать положительное или негативное отношение к мужу в зависимости от цены подарка или размера принесенной зарплаты. Такой характер взаимоотношений в семье формирует у девочки на подсознательном уровне потребительское отношение к любви.
Как показали исследования, недавно проведенные в одной из стран Западной Европы, большинство мужчин, пользующихся услугами проституток, воспитывались в семьях, где были свидетелями грубого и даже жестокого обращения отца с матерью. Впоследствии им было трудно иметь сексуальные отношения с женщинами, к которым они испытывали глубокое уважение и возвышенные чувства. Это еще раз подчеркивает, насколько важно взрослым, если они действительно хотят видеть своих детей счастливыми в будущем, контролировать свое поведение и исповедовать самим те жизненные и нравственные ценности, к которым они пытаются приобщить своих повзрослевших детей. Подарки, одолжения ни в коем случае не могут быть заменой пристального внимания к ребенку, когда отец или мать остаются с ним один на один и могут дать ему самое ценное, не сравнимое ни с какими подарками, свою заботу, внимание, тепло и любовь. Именно такие моменты и ситуации имеют очень большое значение для формирования самооценки у ребенка.
Очень важно, чтобы ребенок понимал: он индивидуален и ценен как личность для родителей и близких ему людей. Высокая самооценка позволит подростку сказать «нет » в тех ситуациях, когда это необходимо, особенно если это связано с его сексуальным поведением в период полового созревания.
Важную роль в жизни человека играют самоконтроль, самодисциплина. Ошибкой было бы считать самоконтроль ограничением свободы.
В течение жизни нам приходится принимать много различных решений, например относительно образования, выбора друзей, семейных и личных проблем. Учиться этому человек начинает с раннего детства, а в подростковом возрасте он пытается сам решать свои задачи. Но часто от недостатка опыта он терпит неудачу или совершает ошибку, которую потом трудно исправить.
Подростки склонны концентрироваться на ближайших результатах своих решений, тогда как родители уделяют больше внимания их последствиям в будущем. Пока большинство поступков касаются только самого подростка и не затрагивают окружающих его людей, ему легче справиться с проблемами. Подросток уже может сам оценивать ситуацию, принимать решения, учитывать последствия, понимать свою ответственность перед собой и другими людьми, давать оценку своим поступкам для собственного самовоспитания, что помогает ему и в дальнейшем с честью выходить из трудных ситуаций. Этому он постоянно учится.
Принятие решения тесно связано с ответственностью. Подростки хотят свободы, еще не понимая, что свобода неразрывно связана с таким понятием, как ответственность.
Свобода и ответственность прочно связаны между собой. Свобода вовсе не означает, что можно делать все, что захочется. Такую свободу скорее можно назвать вседозволенностью, анархией. Настоящая свобода это когда человек учитывает последствия своих поступков, их влияние на других людей. Иначе это всего лишь суррогат свободы.
Иногда причина непонимания в семье кроется в том, что подросток занимает «удобную » позицию: «Для свободы я взрослый, для ответственности маленький «. Но равноправие включает и ответственность, и самостоятельность. В свою очередь самостоятельность предполагает способность подростка самому принимать и проводить в жизнь решения, готовность отвечать за свои поступки, умение регулировать собственное поведение и эмоциональные реакции, отстаивать собственное мнение.
Самостоятельность и ответственность воспитываются в человеке с детства, и каждый день ребенок сверяет свои поступки с поведением окружающих его людей: родителей, воспитателей детского сада, педагогов, сверстников и др. Взрослость определяется не возрастом, а умением быть самостоятельным и ответственным. Сила человека в действии, в умении добиться поставленной цели. Жизни без борьбы, трудностей, потерь и компромиссов не бывает. И задача взрослых состоит в том, чтобы помочь подростку сформировать свой внутренний мир, жизненные ценности, умение принимать правильные решения в трудных ситуациях и брать на себя ответственность за свои поступки.
Изучение модели человеческого поведения говорит о том, что, совершая какойлибо поступок, человек подсознательно оценивает его важность и последствия для себя лично. Затем для него важна оценка его поступка близкими людьми, которых он не хотел бы огорчать и в одобрении которых нуждается.
Исходя из этого становится понятным, насколько важно для подростка общаться с людьми высокой нравственности и культуры. Если подросток воспитывается в обществе с неустойчивыми моральными и духовными ценностями, ему бывает очень трудно дать правильную оценку своим поступкам.
Ключевые слова:
Источник: hr-portal.ru
Духовные ценности: понятие, примеры, отличия от материальных ценностей
Ценность – это нечто важное, значимое или полезное для человека или общества. Большинство людей знает, что такое материальные ценности. Но не все правильно понимают, что такое духовные ценности. Это более сложное понятие, которое к тому же трактуют по-разному.
Сегодня мы разберём, что представляют собой духовные ценности, чем они отличаются от материальных, какими бывают и какое значение имеют. Рассмотрим примеры.
Что такое духовные ценности?
Духовные ценности – это идеалы и убеждения, управляющие жизнью человека, служащие для него ориентиром и помогающие ему принимать правильные решения. Они устанавливаются как обществом, так и человеком непосредственно для себя. В отличие от материальных ценностей, они не имеют конкретной стоимости. Однако их значение для личности может быть несоизмеримо выше.
Система духовных ценностей индивидуальна для каждого человека и является важнейшей составляющей его личности.
В XX веке появилась более широкая трактовка, согласно которой духовные ценности можно определить как две большие группы ценностей:
- нематериальные культурные ценности (народное творчество, музыка, литература, поэзия, знания, научные достижения и прочее);
- этические, эстетические, моральные, нравственные, религиозные и прочие «общечеловеческие» ценности (добро, любовь, дружба, патриотизм, храбрость, верность, честность и прочее).
В современном русском языке в термин «духовные ценности» нередко вкладывается именно такой широкий смысл. Но поскольку эта трактовка объединяет две никак не связанные категории, мы будем рассматривать духовные ценности в более узком понимании – как систему стремлений, идеалов и убеждений, придающих смысл существованию человека.
Примеры духовных ценностей
Рассмотрим несколько примеров наиболее устойчивых и неоспоримых духовных ценностей.
Добро
Доброта – важнейшая добродетель, свойственная людям. Она проявляется в том, что человек стремится сделать что-то хорошее и полезное для других, улучшить чужую жизнь. Как правило, доброта порождает и другие добродетели, такие как честность, искренность, справедливость, бескорыстие и прочее. Добро является духовной ценностью, поскольку люди чувствуют радость и иные возвышенные чувства, когда бескорыстно помогают другим.
Любовь
Способность любить – основа человеческой сущности. Именно любовь наполняет нашу жизнь смыслом, и сложно представить своё существование без этого прекрасного чувства. Даже те, кому кажется, что они не склонны любить, просто не осознают, что тоже испытывают любовь. Любить можно не только близких людей или питомцев. Нас окружают тысячи мелочей, к которым мы привязываемся всей душой.
Можно любить лето, зиму или другое время года, цветы, родной город, пение птиц, стиль музыки, аромат свежесваренного кофе, новогодний снег или весенний петрикор. Существует множество разных видов любви. И всякая любовь является духовной ценностью, поскольку помогает нам становиться лучше, даёт нам мотивацию к развитию и движению вперёд.
Истина
Несмотря на то, что многие люди склонны говорить неправду, преследуя корыстные цели, истину ценят все. Её поиск вдохновляет каждого человека. Поэтому истина – это универсальная духовная ценность, которая превозносится в любой культуре. Именно на неё ориентируются, вырабатывая нормы морали и нравственности, а также анализируя собственное и чужое поведение на предмет соответствия этим нормам.
Творчество
В нас природой заложено стремление создавать нечто новое, уникальное – такое, чего раньше не было. При этом очень важно, чтобы это было нечто ценное, что будет приносить пользу или радость другим людям. Поэтому желание творить становится смыслом жизни для многих людей. Данное стремление может проявляться не только в создании музыки, картин, стихов и иных произведений искусства. Оно же движет учёными, изобретателями, инженерами, программистами и другими людьми, которые пытаются найти, открыть или создать нечто новое.
Искусство
Не только создание культурных ценностей, но и их воспроизведение и потребление наделяет нашу жизнь смыслом. Эта духовная ценность приносит радость музыканту, играющему в оркестре, экскурсоводу, рассказывающему о достопримечательностях, и коллекционеру, собирающему предметы искусства. Причина этого кроется в том, что сохранение и воспроизведение произведений искусства порой не менее важно, чем их создание.
Красота
Красота – это духовная ценность, способная вдохновить любого человека. Способность наслаждаться ей выделяет нас среди других животных. Интересно, что представления о красоте у всех людей разные. Одни видят красоту в архитектуре, другие – в живописи, третьи – в природе, а четвертые – в красиво оформленном блюде в ресторане. Так проявляется наша индивидуальность.
Свобода
В человеческой природе заложено стремление к свободе. Вероятно, это объясняется тем, что вся история человечества строится на завоевании, порабощении, ограничении свободы и эксплуатации одних людей другими. Мы способны чувствовать свободу и ощущаем дискомфорт, когда кто-то пытается её ограничить. Каждый человек стремится к свободе, потому что только будучи полностью свободным он может поступать в соответствии со своими принципами и убеждениями.
Классификация духовных ценностей
В зависимости от того, на чём основана их значимость, все духовные ценности можно разделить на три группы:
- Экзистенциальные. Говорят, самыми счастливыми являются те люди, которые знают цель своей жизни и могут сформулировать её в одном предложении. Экзистенциальные духовные ценности связаны с пониманием смысла своей жизни, призвания, глобальных задач и целей.
- Нравственные. Это ценности, связанные с поведением людей и их взаимоотношениями. Они отражают уровень зрелости личности, её нравственного совершенства. Добро, честь, честность, патриотизм, верность – всё это относится к нравственным духовным ценностям.
- Эстетические. Это ценности, связанные с пониманием красоты в самых разных её формах и проявлениях. Если они развиты, индивид способен чувствовать красоту возвышенного искусства как во время творческого процесса, так и при воспроизведении или потреблении. Это даёт ему ощущение душевного комфорта и гармонии.
Отличия духовных ценностей от материальных
Если рассматривать духовные ценности как систему идеалов и убеждений, придающих смысл нашему существованию, то разница очевидна. Духовные ценности – это невидимая сила, которая движет нас вперёд. По сравнению с ними материальные ценности – это всего лишь ресурсы, необходимые нам для жизни. Они нужны для существования, работы, комфорта, удовлетворения различных потребностей. При этом духовные ценности вечны и бесценны, материальные же конечны, а их стоимость измерима и ограничена.
Если же рассматривать нематериальные культурные ценности, то они отличаются от материальных, прежде всего, тем, что являются достоянием всего человечества. Они не иссякают от того, что кто-то их потребляет. В большинстве случаев их можно хранить и воспроизводить без ограничений. При этом их восприятие субъективно, поэтому каждый человек, потребляя их, получает собственный опыт, специфическим образом влияющий на его личность.
Значение духовных ценностей
Основное значение духовных ценностей понятно из определения данного понятия. Они помогают нам принимать решения, служат ориентиром, управляют нашей жизнью и придают ей смысл. При этом напрямую они никак не связаны с материальными благами. Однако за счёт того, что они служат движущей силой, помогающей развиваться и достигать поставленных целей, в конечном итоге они способствуют достижению и укреплению материального благополучия.
Если ориентироваться на личностный рост и самореализацию, то духовные ценности имеют потрясающее влияние на нашу жизнь. Они дают нам знания, ориентиры, цели и мотивацию для непрерывного прогресса. По сути, их можно рассматривать как сверхспособности, которые могут направить энергию в нужное русло, чтобы предоставить нам дополнительные ресурсы для самореализации, поднять нас на новый уровень.
Заключение
Существует много определений счастья. В контексте данной статьи можно сказать, что счастье – это состояние человека, нашедшего баланс между материальными и духовными ценностями в своей жизни и научившегося его поддерживать. Увы, сделать это удаётся не всем. Многие люди забывают о морали и нравственности, пытаясь угнаться за успехом и не понимая, что если в душе нет гармонии, успех счастья не принесёт. Поэтому так важно заботиться о духовных ценностях.
Источник: dnevnik-znaniy.ru
Человек — оценивающее животное. Как наши ценности влияют на наше психическое здоровье
Наш полный возможностей мир ― как изобилие на полках супермаркета: бери что хочешь. Только чего ты на самом деле хочешь? Людей, которым удается найти ответ на этот вопрос, можно считать богачами, ведь у них есть настоящие, истинные ценности. О том, что такое ценности, чем или кем они определяются и как влияют на наше психологическое благополучие, рассказывает психолог из проекта «Чистые Когниции» Настасья Соломина. А люди, столкнувшиеся с различными психологическими сложностями, поделились с ней тем, как ценности и их восприятие менялись под воздействием расстройств и в результате терапии.
«Депрессивная пустота прошла не сразу. Самые первые инсайты появились, когда я узнала диагноз. Мой психиатр изучал КПТ и проводил со мной беседы, благодаря которым я поняла, что мое здоровье должно быть у меня в приоритете и нет ничего важнее. Уже здесь произошла переоценка ценностей.
Я стала понимать, что желание быстро достичь каких-то результатов, требование от себя невозможного, стремление быть хорошей для всех и привели меня к депрессии.
Потом некоторое время понадобилось, чтобы лекарства подействовали. Первые недели еще ощущала пустоту, были нервные срывы, мысли о том, что никакого будущего у меня нет.
Но периодически уже мелькала надежда на выздоровление, я уже начинала осознавать, что мои негативные мысли — это следствие болезни и что это пройдет.
Время от времени я снова чувствовала собственную ничтожность, казалось, что моя болезнь выдуманная. Позже мои надежды на то, что в жизни всё наладится, вера в то, что со мной всё в порядке, стали четче.
Потом внезапно стала получать наслаждение от простых вещей: хорошей погоды, чашки кофе, вкусной еды, моих увлечений. Снова стало ценным проводить время с друзьями, получать удовольствие от общения.
У меня опять появились желания, мечты, наконец пришла уверенность, что у меня всё получится. Я радовалась, что снова могу получать удовольствие от жизни, а значит, в ней есть смысл».
Евгения (биполярное аффективное расстройство)
А в терапии принятия и ответственности (АСТ) практикуется максимально функциональное отношение к ценностям. Например, ценность «семья» в процессе консультирования, скорее всего, будет переформулирована во что-то более практико-ориентированное. И помогают в этом два ключевых вопроса: «Каким человеком я хочу быть?» и «Какую жизнь я хочу прожить?».
Если ответить на эти вопросы сразу не получается, могут использоваться разные приемы, позволяющие обнаружить этот внутренний компас ценностей:
- Обращение к светлым, позитивным воспоминаниями. То, что было важным в прошлом, возможно, остается таковым и сейчас.
- Обращение к боли. Печаль и эмоции этой части спектра обычно указывают, что мы лишились чего-то важного. Что бы сообщила ваша душевная боль, если бы вы к ней прислушались?
- Осмысление смертности. Написание собственной эпитафии или представление своих похорон помогает понять, какой след нам бы хотелось оставить в жизни других людей.
- Осмысление того, какие действия сами по себе выступают поощрением. То, что приносит удовлетворение, даже если требует трудозатрат и предполагает сложности, наверняка связано с ценностями человека.
Виктор Франкл, основатель логотерапии, одного из видов экзистенциальной психотерапии, считал: мы сами творим свои смыслы. Ответственность за то, чтобы жить полноценной и приносящей удовлетворение, осознанной и наполненной смыслом жизнью лежит на самом живущем, в каком бы положении он ни оказался. Можно радоваться и воплощать то, что важно, даже в самых ужасных условиях. Трагические события и потери, соматические и психические заболевания, трудности или тихое счастье ― всё это декорации, на фоне которых мы ставим спектакль своей жизни. Они задают тон повествования, но историю пишем мы сами.
Что почитать, если пугает бессмысленность
- Книги Виктора Франкла (в частности, «Сказать жизни „Да!“: психолог в концлагере») и Ролло Мэя ― если готовы к тяжелым историям, на почве которых рождаются вдохновляющие идеи.
- «Перезагрузи мозг» Стивена Хайеса ― если ищете практические рекомендации по улучшению качества жизни, избавлению от дезадаптивных правил и прояснению ценностей.
- «Вглядываясь в солнце: жизнь без страха смерти» Ирвина Ялома ― если вопрос ценностей для вас связан с осмыслением человеческой смертности или травматическими переживаниями потери.
- Автобиографии любых интересующих вас людей. Вооружитесь текстовыделителем и карандашом ― подчеркивайте моменты, в которых авторы демонстрировали приверженность ценностям. Сформулируйте, какие это ценности. Подумайте, насколько они близки вам.
- Философов, которые занимались поиском смысла жизни по роду своей деятельности.
«Был тот самый момент понимания, что со мной „что-то не так“, и огромное желание почувствовать себя собой. Думаю, из моего личного опыта, поможет осознание, что где-то за этим всем (речь идет о психическом расстройстве. ― Прим. ред.) есть человек, которого вы знали или еще узнаете, ― он внутри, и с ним нужно познакомиться.
И именно он знает ответы на все вопросы, и вдобавок говорит на понятном языке, и доступен 24/7. И принятие того, что мозг может обманывать здесь и сейчас, пугать и что нужно подождать, хоть будет больно (или не будет).
Жизнь с расстройством может ничем не отличаться от жизни без него, главное ― контекст. До диагноза я вообще себя не знала, а после всё изменилось. Та гибкость, которой пришлось научиться, помогает осознавать себя и свои ценности и жить в согласии с собой, даже если это не классический сценарий».
Источник: knife.media
![Тест по темам по философии с ответами [30.10.08]](https://studrb.ru/files/works_screen/25/18.png)
Тема: Тест по темам по философии с ответами
Раздел: Бесплатные рефераты по философии
Тип: Тест | Размер: 135.06K | Скачано: 1556 | Добавлен 30.10.08 в 15:06 | Рейтинг: +30 | Еще Тесты
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ для компьютерного тестирования знаний студентов по дисциплине «ФИЛОСОФИЯ»
Тема 1. Предмет и специфика философского знания
1.(С) Представитель объективного идеализма:
а) Маркс
б) Беркли
в) Демокрит
г) Гегель
Ответ: г
2.(С) Исторические типы мировоззрения:
а) миф
б) мораль
в) наука
г) философия
д) религия
Ответ: а, г, д.
3.(П) Философское учение, утверждающее равноправие материального и духовного первоначал мира – это …….
Ответ: дуализм
4.(П) Методологический принцип, признающий разум основой познания:
а) сенсуализм
б) скептицизм
в) рационализм
г) релятивизм
Ответ: в
5.(П) Философское учение, согласно которому мир имеет одно начало: или материальное, или духовное:
а) монизм
б) плюрализм
в) материализм
г) дуализм
Ответ: а
6. (ПС) Кант видел назначение философии в поисках ответов на следующие вопросы:
а) что я могу знать? б) что я должен делать? в) на что я могу надеяться? г) что такое человек?
Установите соответствие между перечисленными вопросами и философскими дисциплинами, в которых следует искать ответы на каждый из этих вопросов:
1) философская антропология;
2) гносеология;
3) этика;
4) философия религии.
Ответ: а — 2; б — 3; в — 4; г — 1.
7. (П) Онтология – это учение о:
а) бытии;
б) познании;
в) ценностях;
г) нравственности.
Ответ: а.
8. (С) Совпадают ли по объему понятия «философия» и «наука»?
а) да;
б) нет;
в) частично совпадают.
Ответ: в.
9. (С) Материализм – это:
а) признание того, что весь мир, все тела и предметы состоят из одинаковых частиц — атомов, молекул и т.п.;
б) практический, здравый взгляд на вещи;
в) признание первичности природы, материи и вторичности, зависимости идеального начала, сознания;
г) признание самостоятельного, независимого от божественного вмешательства существования мира.
Ответ: в.
10. (С) Идеализм – это:
а) утверждение, что идеи, мысли существуют реально;
б) признание идеального начала первичным, определяющим материальное;
в) стремление обосновать значение идеалов в жизни, стремление человека к совершенству;
г) стремление обосновать божественные истоки и сущность мира.
Ответ: б.
11. (П) Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий – это:
а) материализм,
б) идеализм,
в) агностицизм,
г) диалектика,
д) метафизика.
Ответ: г.
12. (С) Представители материализма:
а) Демокрит
б) Гегель
в) Платон
г) Маркс
д) Беркли
Ответ: а, г
13. (С) Философское направление, постулирующее первичность и единственность материального начала в мире и рассматривающее идеальное лишь как свойство материального – это ……
Ответ: материализм.
14. (С) Философское направление, приписывающее активную, творческую роль в мире исключительно идеальному началу и ставящее материальное в зависимость от идеального — это
Ответ: идеализм.
15. (С) Философское направление, утверждающее зависимость внешнего мира, его свойств и отношений от сознания человека – это… идеализм.
Ответ: субъективный.
16. (С) Философское направление, постулирующее не только первичность идеального начала, но и его независимость от сознания человека – это… идеализм
Ответ: объективный.
17. (П) Агностицизм – это:
а) признание принципиальной непознаваемости окружающего мира,
б) теория познания,
в) отрицание сотворения мира Богом,
г) признание относительности любого человеческого знания.
Ответ: а.
18. (П) Гносеология – это учение о:
а) бытии;
б) законах и формах правильного мышления;
в) ценностях;
г) познании;
д) морали
Ответ: г.
19. (ПС) Заполните таблицу, поставив в соответствие каждому ответу на поставленные вопросы одно из следующих понятий:
а) материализм, б) агностицизм, в) идеализм, г) дуализм, д) монизм.
|
Что составляет основу мира? |
материя |
1 |
|
|
дух |
2 |
||
|
Основа мира едина или множественна? |
едина |
3 |
|
|
двойственна |
4 |
||
|
Познаваем ли мир? |
нет |
5 |
|
|
Сущность мира неизменна? |
нет |
6 |
|
|
да |
7 |
Ответ: 1 а, 2 в, 3 д, 4 г, 5 б.
20. (5) Философское учение о ценностях – это:
а) онтология,
б) гносеология,
в) аксиология,
г) антропология.
Ответ: в.
Тема 2. Восточная философия
1.(С) Начало формирования философского мышления в Индии связано с:
а) даосизмом;
б) брахманизмом;
в) исламом
г) буддизмом.
Ответ: б
2. (С) Основные идеи брахманизма изложены в:
а) Упанишадах;
б) Книге перемен;
в) Бхагавадгите;
г) Книге «Лунь юй».
Ответ: а
3. (П) Даосизм – это философия:
а) Конфуция;
б) Лао-цзы;
в) Мо-цзы;
г) Цзоу Яня.
Ответ: б
4. (ПС) Категория «небо» относится к философии:
а) брахманистов
б) чарваков;
в) Конфуция
г) Мо-цзы.
Ответ: в
5. (П) Верно ли утверждение, что категория «недеяние» характеризует философию Лао-цзы?
А) Да;
Б) Нет.
Ответ: а
6. (ПС) Категории философии Конфуция:
а) жэнь;
б) недеяние;
в) мокша;
г) небо.
Ответ: а, г
7. (ПС) Элементы, входящие в учение о пяти стихиях в Древнем Китае:
а) Вода;
б) Огонь;
в) Металл;
г) Воздух.
Ответ: а, б, в
8. Установите соответствие между философскими учениями и категориями, которые в них используются:
|
1) Брахманизм. 2) Конфуцианство. 3) Даосизм. 4) Натурфилософия. |
А) инь и ян. Б) атман. В) небо. Г) дао. |
Ответ: 1 б, 2 в, 3 г, 4 а
9. (ПС) Установите последовательность четырех «благородных истин» в буддизме:
а) Существует путь, ведущий к освобождению от страдания.
Б) Существует освобождение от страдания.
В) Существует причина страдания.
Г) Существование человека неразрывно связано со страданием
Ответ: г, в, б, а
10. (С) Материалистическая школа в философии Древней Индии называется …
Ответ: чарвака.
Тема 3. Античная философия
1.(П) Представители Милетской школы в античной философии выдвинули проблему:
а) человека
б) первоначала
в) Бога
г) счастья
Ответ: б
2.(5) Кто из древнегреческих философов считал главной задачей философствования самопознание, пропагандируя лозунг «Познай самого себя»?
а) Фалес,
б) Гераклит,
в) Сократ,
г) Аристотель,
д) Сенека
Ответ: в.
3. (ПС) Установите соответствие между понятием и мыслителем, чьи воззрения это понятие представляет:
|
А) апория Б) вода В) идея (эйдос) Г) атом Д) число |
Ответ: 1 г, 2 в, 3 а, 4 д, 5 б.
4. (С) Создатель формальной логики – это:
а) Сократ,
б) Платон,
в) Аристотель,
г) Эпикур,
д) Парменид.
Ответ: в.
5. (С) Философское направление, к которому можно отнести учение Платона:
а) материализм,
б) объективный идеализм,
в) субъективный идеализм,
г) агностицизм.
Ответ: б
6.(С) Огонь первоначалом сущего считал:
а) Фалес
б) Анаксимандр
в) Анаксимен
г) Зенон Элейский
д) Гераклит
Ответ: д.
7. (ПС) Определите, позицию какой из философских школ эпохи эллинизма отражает следующее высказывание: «Покорного судьба ведет, а непокорного — тащит».
а) эпикуреизм,
б) стоицизм,
в) скептицизм,
г) неоплатонизм.
Ответ: б.
8. (С) Представитель диалектической традиции в философии:
а) Фалес.
б) Гераклит.
в) Демокрит.
г) Эпикур.
Ответ: б.
9. (ПС) Представители материалистического направления в античной философии:
а) Фалес.
б) Гераклит.
в) Сократ.
г) Платон.
д) Демокрит.
Ответ: а; б; д.
10. (С) Автор высказывания: «Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, несуществующих же, что они не существуют»:
а) Фалес,
б) Гераклит,
в) Протагор,
г) Демокрит,
д) Сократ.
Ответ: в.
11. (П) Представитель атомизма:
а) Аристотель
б) Гераклит,
в) Демокрит,
г) Платон,
Ответ: в;
12. (П) Автор апорий «Ахиллес и черепаха», «Стрела», «Дихотомия», «Стадион» и др.:
а) Гераклит,
б) Парменид,
в) Зенон Элейский,
г) Сократ,
д) Аристотель.
Ответ: в.
13. (С) Античный философ, выделявший первую философию (учение о сущем) и вторую философию (учение о природе) – это …
Ответ: Аристотель
14. (ПС) В учении о бытии Аристотеля выделялось четыре первопричины всего существующего: материальная; ….., действующая; целевая.
Укажите недостающую в этом перечне первопричину.
Ответ: формальная
15. (ПС) С точки зрения Сократа, дурные поступки являются следствием:
а) плохого воспитания
б) человеческого незнания
в) божественного промысла
г) подражания авторитетам
Ответ: б
16.(С) «Добродетель есть знание. Дурные поступки порождаются незнанием», — считал:
а) Платон
б) Сенека
в) Эпикур
г) Сократ
д) Протагор
Ответ: г.
17.(П) Согласно софистам, критерием, мерой истинности суждений следует считать:
а) человека
б) Бога
в) закон
г) авторитет
д) практику
Ответ: а.
18.(ПС) Первая философия, предметом которой, согласно Аристотелю, являются умопостигаемые сверхчувственные сущности:
а) натурфилософия
б) диалектика
в) метафизика
г) теология
Ответ: в.
19 (П) Античный философ, назвавший свой диалектический метод майевтикой:
а) Аристотель
б) Гераклит
в) Платон
г) Сократ
Ответ: г.
20.(П) Проект идеального государства, во главе которого должны стоять философы, разработал:
а) Платон
б) Сократ
в) Эпикур
г) Аристотель
Ответ: а.
Тема 4. Средневековая философия. Проблема соотношения разума и веры.
1.(П) В основе теоцентризма – характерной черты средневековой философии – лежит представление о главенстве:
а) человека
б) космоса
в) Бога
г) природы
Ответ: в.
2.(П) Одной из центральных для средневековой философии проблем была проблема соотношения веры и:
а) разума
б) чувства
в) интуиции
г) долга
Ответ: а.
3.(П) Характерная черта средневековой философии:
а) космоцентризм
б) теоцентризм
в) гуманизм
г) антиклерикализм
Ответ: б
4.(П) Определяющее влияние на развитие средневековой философии было оказано:
а) искусством
б) наукой
в) мифологией
г) религией
Ответ: г.
5. (П) Какое философское направление являлось господствующим в эпоху Средневековья?
а) материалистическое;
б) идеалистическое;
в) диалектическое;
г) агностическое.
Ответ: б.
6. (ПС) Философский реализм – это философское направление:
а) адекватно воспроизводящее реальность.
б) утверждающее, что реальным существованием обладают только общие понятия, а не единичные вещи.
в) утверждающее, что реальны только единичные вещи
Ответ: б.
7. (ПС) Мыслители эпохи Средневековья:
а) Платон,
б) Ф.Аквинский,
в) Гераклит,
г) И. Росцеллин,
д) У. Оккам,
е) Эпикур.
Ответ: б, г, д.
8. (ПС) Номинализм — это философское направление:
а) утверждающее, что реальным, самостоятельным существованием обладают лишь единичные вещи, общее же в них – лишь имя, понятие;
б) утверждающее принцип гармонии веры и разума;
в) отрицающее возможность познания внешнего мира;
г) рассматривающее вопрос о сотворении мира Богом.
Ответ: а.
9. (С) Какая пара философских направлений получила преимущественное развитие в эпоху Средневековья?
а) эмпиризм и рационализм;
б) диалектика и метафизика;
в) реализм и номинализм;
г) скептицизм и агностицизм.
Ответ: в.
10. (С) В средневековой философии основа, первопричина всего существующего – это …..
Ответ: бог
Бог.
11. (С) Отличительные особенности, характерные для средневековой философии:
а) теоцентризм;
б) космоцентризм;
в) противопоставление «града земного» и «града небесного»;
г) диалектичность;
д) понимание природы как низшей по сравнению с человеком ступени в иерархии мира.
Ответ: а, в, д.
12. (С) Статус философии в эпоху Средневековья точно отражает следующее высказывание: « Философия – служанка …»
Ответ: богословия
теологии
13 (С) Историю средневековой христианской философии принято делить на два этапа: с I по VIII в.в. и с IX по XIV в.в. Первый из них получил название “патристика”, второй – “…”.
Ответ: схоластика.
14. (ПС) Средневековый мыслитель, чье учение в 1878 г. решением Папы Римского было объявлено официальной философией католицизма:
а) Тертуллиан
б) Августин Блаженный
в) Фома Аквинский
г) Иоанн Росцеллин
Ответ: в.
15. (П) Проблема, лежащая в основании спора номиналистов и реалистов:
а) соотношение веры и разума;
б) создание мира Богом;
в) универсалий;
г) двойственности природы человека (божественной и земной)
Ответ: в.
16. (С) Для средневековой философии характерен:
а) пантеизм
б) политеизм
в) теизм
г) деизм
д) атеизм
Ответ: в.
17. (ПС) Философское течение, согласно которому реальным, самостоятельным существованием обладают лишь единичные, конкретные вещи (этот дом, эта книга), общее же в вещах — это всего лишь имя, название, понятие – это ……
Ответ: номинализм
18. (ПС) Философское течение, утверждающее, что подлинно реальным, самостоятельным существованием обладает только общее, единичное же производно от общего и, следовательно, вторично – это …
Ответ: реализм
19. (ПС) «Пять путей от мира к Богу» в философии Фомы Аквинского:
а) пять логических доказательств бытия Бога;
б) пять способов обретения истинной веры;
в) пять догматов христианского вероучения;
г) пять заповедей христианской морали.
Ответ: а.
20.(П) Определите понимание бытия, соответствующее принципам средневековой христианской философии:
а) бытие – это реальное существование объектов материального мира
б) бытие – это непосредственное существования чего – либо;
в) бытие есть независимое от сознания существование объективного мира
г) бытие всеобщих истин должно быть мыслимо как бытие идей в Боге;
Ответ: г.
Тема 5. Философия эпохи Возрождения
1.(П) Мыслитель эпохи Возрождения, считавший, что правитель должен сочетать в себе качества льва и лисицы:
а) Кампанелла
б) Мор
в) Петрарка
г) Макиавелли
д) Бруно
Ответ: г.
2.(С) Пантеизм – это отождествление:
а) Бога и человека
б) Бога и природы
в) человека и природы
г) науки и религии
Ответ: б.
3.(С) Верно ли утверждение, что гуманисты эпохи Возрождения были атеистами?
А) да
Б) нет
В) да, кроме Лютера
Ответ: б
4.(С) Антисхоластическая направленность воззрений мыслителей эпохи Возрождения предполагала:
а) утверждение авторитета церкви
б) развитие атеистических убеждений
в) критику средневековой философии
г) освобождение христианской идеологии от еретических учений
Ответ: в.
5.(П) Реформация привела к возникновению в христианстве такого направления, как …
Ответ: протестантизм
протестантство
6. (П) В чем смысл названия эпохи Возрождения? Что именно возрождается?
а) античное искусство, философия, образ жизни;
б) христианское вероучение;
в) античная мифология и религия;
г) раннесредневековая патристика
Ответ: а.
7. (ПС) Воззрения, направленные против притязаний церкви и духовенства на господство в обществе:
а) сакрализация
б) антиклерикализм
в) гуманизм
г) атеизм
Ответ: б.
8. (С) Воззрения Бруно характеризуют идеи:
а) бесконечности Вселенной;
б) построения идеального государства;
в) существования бесчисленного множества миров во Вселенной;
г) атомарного строения материи
Ответ: а, в.
9. (С) Пантеизм – это учение:
а) о сотворении мира Богом;
б) о том, что Бог создает мир, но после акта творения в мирские дела не вмешивается;
в) о божественном предопределении всего сущего;
г) отождествляющее Бога и природу;
д) отрицающее существование Бога
Ответ: г.
10.(ПС) Установите соответствие между историческими типами философской мысли и перечисленными ниже характеристиками:
1. Античная философия а) космоцентризм, политеизм, демифологизация;
2. Средневековая философия б) антропоцентризм, пантеизм, секуляризация;
3. Философия эпохи Возрождения в) теоцентризм, монотеизм, сакрализация
Ответ: 1 а, 2 в, 3 б
11. (С) Мыслитель эпохи Возрождения, нарисовавший образ идеального государства и поместивший его на остров Утопия:
а) Петрарка,
б) Макиавелли,
в) Мор,
г) Бруно,
д) Кузанский
Ответ: в.
12. (С) Философское учение, отождествляющее Бога и природу – это…
Ответ: пантеизм.
13. (П) Мыслитель эпохи Возрождения, автор трактата «Государь»:
а) Петрарка,
б) Кузанский,
в) Макиавелли,
г) Мор,
д) Бруно.
Ответ: в.
14. (П) Образ мышления, который провозглашает идею блага человека главной целью социального и культурного развития и отстаивает ценность человека как личности:
а) гуманизм,
б) антропоморфизм,
в) антропология,
г) пантеизм.
Ответ: а.
15.(ПС) Определите, достижения каких мыслителей наиболее весомы в перечисленных ниже областях философской мысли:
|
А) Макиавелли Б) Кампанелла В) Бруно Г) Кузанский |
Ответ: 1 в г, 2 а, 3 б.
16.(П) Характерная черта натурфилософии эпохи Возрождения:
а) атеизм
б) теизм
в) деизм
г) пантеизм
Ответ: г.
17. (П) Создатель гелиоцентрической системы мира:
а) Кузанский
б) Бруно
в) Петрарка
г) Коперник
Ответ: г.
18.(П) Характерная черта философствования в эпоху Возрождения:
а) теоцентризм,
б) антропоцентризм,
в) космоцентризм,
г) геоцентризм.
Ответ: б.
19. (С) Для философской позиции Кузанского характерен:
а) атеизм,
б) пантеизм,
в) деизм,
г) дуализм,
д) материализм.
Ответ: б.
20. (С) Хронологические рамки эпохи Возрождения:
а) VIII – X в.в.,
б) XI – XIII в.в.,
в) XIV – XVI в.в.,
г) XVI – XVIII в.в.
Ответ: в.
Тема 6. Философия Нового времени
1.(С) Ложные представления, которые являются следствием несовершенства органов чувств, по Бэкону:
а) идолы рода
б) идолы пещеры
в) идолы рынка
г) идолы театра
Ответ: а
2.(П) Наилучшая форма правления, по Гоббсу:
а) демократия
б) абсолютная монархия
в) конституционная монархия
г) республика
Ответ: б
3 (ПС) Понятие общественного договора, использовавшееся в философии XVII-XVIII вв. означает:
а) заключение международных соглашений
б) заключение двухсторонних государственных соглашений
в) возникновение общества
г) переход общества от естественного состояния к государственному через соглашение между людьми
Ответ: г.
4.(П) Метод истинного познания в философии Бэкона – это …
Ответ: индукция
5.(ПС) Иллюстрацией какого вида заблуждений, в соответствии с трактовкой Бэкона, может служить следующая фраза: «Мы так вам верили, товарищ Сталин, как, может быть, не верили себе»?
а) идолов рода
б) идолов пещеры
в) идолов рынка
г) идолов театра
Ответ: г.
6. (П) Ложные представления, связанные со слепой верой в авторитеты, по Бэкону:
а) идолы рода;
б) идолы пещеры;
в) идолы рынка;
г) идолы театра
Ответ: г.
7. (П) Философ XVII в., положивший в основу своего учения суждение: «Мыслю, следовательно, существую»:
а) Бэкон,
б) Декарт,
в) Спиноза,
г) Локк
Ответ: б.
8. (П) Философ Нового времени, развивший учение об индукции как основном и универсальном методе познания:
а) Бэкон,
б) Декарт,
в) Спиноза,
г) Локк,
д) Лейбниц
Ответ: а.
9. (ПС) Представители рационализма:
а) Бэкон,
б) Гоббс,
в) Декарт,
г) Локк,
д) Спиноза.
Ответ: в, д.
10. (ПС) Философская позиция, выраженная в суждении: «Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах»:
а) сенсуализм,
б) рационализм,
в) диалектика,
г) номинализм,
д) агностицизм,
Ответ: а.
11. (С) Сторонники концепции общественного договора:
а) Бэкон,
б) Декарт,
в) Спиноза,
г) Гоббс,
д) Локк.
Ответ: г, д
12.(П) Философ XVII в., рассматривавший естественное состояние общества как «войну всех против всех»:
а) Монтескье
б) Локк
в) Макиавелли
г) Гоббс
д) Мор
Ответ: г
13. (С) Направление философской мысли, ориентировавшееся на математику, рассматривавшее разум как главный источник знания и высший критерий его истинности – это…
Ответ: рационализм
14. (С) Направление философской мысли, ориентировавшееся на опытное естествознание, считавшее источником знания и критерием его истинности опыт, и, прежде всего, научно-организованный опыт – эксперимент – это…
Ответ: эмпиризм
15. (ПС) В своей философской концепции Бэкон выделил четыре вида идолов (призраков), которые представляют собой:
а) основы религиозных убеждений человека;
б) заблуждения, создающие у человека ложные представления;
в) предметы поклонения;
г) ориентиры научного познания.
Ответ: б.
16. (П) Позиция Декарта, признававшего равноправное существование двух субстанций: материальной и духовной – это …….
Ответ: дуализм
17. (П) Европейский мыслитель XVII в. — основоположник рационализма:
а) Бэкон,
б) Декарт,
в) Спиноза,
г) Лейбниц.
Ответ: б.
18. (П) Европейский мыслитель XVII в. — основоположник эмпиризма:
а) Бэкон,
б) Декарт,
в) Спиноза,
г) Лейбниц.
Ответ: а.
19. (П) Философ XVII в. — представитель дуализма:
а) Бэкон
б) Декарт
в) Спиноза
г) Лейбниц.
Ответ: б.
20. (С) Автор идеи разделения властей:
а) Локк,
б) Гольбах,
в) Вольтер,
г) Гоббс,
д) Гельвеций
Ответ: а.
Тема 7. Философия эпохи Просвещения
1. (С) Вольтер являлся сторонником:
а) атеизма
б) пантеизма
в) теизма
г) деизма
Ответ: г
2 (П). Французские просветители – Дидро, Ламетри, Гольбах – являлись сторонниками:
а) деизма
б) идеализма
в) пантеизма
г) материализма
д) атеизма
Ответ: г, д
3. (П) Верно ли утверждение, что в философии французского Просвещения доминантой общественного развития признавался разум?
А) да
Б) нет
Ответ: а
4 (ПС). Монтескье считал, что «власть создавать законы, власть приводить в исполнение постановления общегосударственного характера и власть судить преступления или тяжбы частных лиц» необходимо:
а) сосредоточить в руках монарха
б) разделить
в) сосредоточить в руках законодательного собрания
г) передать в руки церковных иерархов
Ответ: б
5. (ПС) Французский просветитель, наиболее детально обосновавший идею общественного прогресса, основанного на совершенствовании человеческого разума:
а) Вольтер,
б) Дидро,
в) Кондорсе,
г) Монтескье.
Ответ: в.
6. (П) Французские просветители предлагали преобразовать общество на основе принципов:
а) веры и разума
б) разума и справедливости
в) любви и долга
г) веры и интуиции
Ответ: б
7. (ПС) Определите, какие из нижеприведенных характеристик философского знания относятся к авторам и системам XVII в., а какие — XVIII (эпохи Просвещения)?
1) XVII в. а) Критика схоластики.
2. XVIII в. б) Критика метафизики.
в) Преимущественный интерес к гносеологическим проблемам.
г) Преимущественный интерес к социальным проблемам.
д) Попытки гармонизировать религиозную и научную картины мира.
е) Попытки заменить религиозную картину мира научной.
Ответ: 1 а в, д; 2 б, г, е.
8. (С) Критерий общественного прогресса, применявшийся в философии Просвещения:
а) Уровень развития производительных сил общества.
б) Степень совершенства человеческого разума.
в) Степень демократичности политического устройства.
г) Уровень религиозности общества.
Ответ: б.
9. (С) Характеристики, свойственные философии Просвещения:
а) антиклерикальный характер (вплоть до атеизма);
б) религиозный характер;
в) преимущественный интерес к социальным вопросам;
г) преобладание онтологической и гносеологической проблематики.
Ответ: а, в
10. (П) Французские просветители (Дидро, Даламбер, Гольбах, Кондильяк, Гельвеций и др.) получили прозвище “энциклопедистов”:
а) за демонстрируемый энциклопедический объем знаний;
б) за составление “Энциклопедии наук, искусств, ремесел”;
в) за привычку сочинять пухлые тома по простым вопросам
Ответ: б.
11. (ПС) Все то, что воздействует каким-нибудь образом на наши чувства – это, по мнению Гольбаха, …
Ответ: материя.
12. (С) Французский просветитель, утверждавший, что в природе все происходит в силу необходимых причин, и в ней нет ничего случайного:
а) Вольтер
б) Дидро
в) Ламетри
г) Гольбах
Ответ: г
13. (П) Верно ли утверждение, что французские просветители являются создателями системы законов и категорий диалектики?
А) да
Б) нет
Ответ: б
14. (С) Главная причина социального неравенства, по мнению Руссо:
а) частная собственность,
б) власть,
в) воспитание,
г) разделение труда,
д) образование.
Ответ: а.
15. (П) Представители философии французского Просвещения:
а) Гольбах,
б) Гегель
в) Гельвеций,
г) Кампанелла
д) Шеллинг.
Ответ: а; в.
16. (П) Позиция, которую отстаивает Гольбах в своей работе «Система природы»:
а) материалистическая
б) идеалистическая
в) дуалистическая,
г) агностическая.
Ответ: а.
17. (ПС) Социально-политические концепции Локка и Руссо объединяет идея:
а) разделения властей,
б) общественного договора,
в) ликвидации частной собственности,
г) определения политики экономикой.
Ответ: б.
18. (С) Представители философии немецкого Просвещения:
а) Гольбах,
б) Гердер,
в) Гельвеций,
г) Лессинг,
д) Ламетри.
Ответ: б; г.
19. (П) Позиция, преобладающая в философии французского Просвещения:
а) материалистическая,
б) идеалистическая,
в) диалектическая,
г) скептическая.
Ответ: а.
20. (П) Французские просветители – сторонники атеизма:
а) Вольтер
б) Дидро
в) Гольбах
г) Монтескье
Ответ: б, в
Тема 8. Немецкая классическая философия
1. (П) Немецкий философ, проанализировавший историческое движение человеческой мысли и выразивший ее целостное, закономерное развитие в понятиях «мирового разума», «абсолютной идеи»:
а) Кант,
б) Фихте,
в) Гегель,
г) Фейербах
Ответ: в.
2. (С) Положение, соответствующее нравственной позиции Канта:
а) «Все люди злы и неизбежно будут поступать в соответствии со своими дурными намерениями всегда, когда представится удобный случай».
б) «Всякий перед всеми за всех виноват».
в) «Поступай так, чтобы максима твоей воли всегда могла иметь также силу принципа всеобщего законодательства».
Ответ: в.
3. (ПС) Положение, соответствующее гегелевскому пониманию источника развития:
а) Источником всякого развития выступает саморазвитие понятия, а значит, оно имеет логическую, духовную природу.
б) Конечной причиной развития является внешний толчок, импульс, действие внешних сил на тело.
в) Источником развития является борьба противоположных сторон, тенденций, свойственных материальным образованиям.
г) Конечным источником всякого развития является Бог — «неподвижный перводвигатель».
Ответ: а.
4. (ПС) Кантовское понятие «априори» означает:
а) неразрешимое противоречие;
б) опытное знание;
в) внеопытное знание;
г) отрицание возможности познания мира
Ответ: в.
5. (С) Точка зрения Фейербаха по проблеме возникновения религии:
а) Религия возникла там и тогда, где и когда первый обманщик встретил первого дурака.
б) Религия — это опиум для народа.
в) Религия есть результат отчуждения сущности человека.
г) Религия есть коллективный невроз навязчивости.
Ответ: в.
6. (П) Характерная черта философии Гегеля, которую отражает следующее его высказывание: «Противоречие есть критерий истины, отсутствие противоречий — критерий заблуждения»:
а) скептицизм,
б) рационализм,
в) материализм,
г) диалектика
Ответ: г.
7. (С) Термины, характеризующие философию Канта:
а) абсолютная идея,
б) антиномия,
в) императив,
г) апория,
Ответ: б, в
8. (П) Представители немецкой классической философии:
а) Кант
б) Шпенглер
в) Ницше
г) Гегель
д) Гольбах
Ответ: а, г
9. (ПС) Установите соответствие между перечисленными ниже идеями и их авторами – представителями немецкой классической философии:
1) идея познавательной активности субъекта;
2) трактовка религии как процесса отчуждения сущности человека;
3) систематика законов и категорий диалектики
а) Кант
б) Гегель
в) Фейербах
Ответ: 1 а , 2 в; 3 б
10. (П) Кант сформулировал категорический императив, рассматривая вопросы:
а) развития
б) познания
в) бытия
г) морали
Ответ: г
11. (П) Автор следующих работ: «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Критика способности суждения»:
а) Гегель
б) Кант
в) Фейербах
г) Шеллинг
Ответ: б
12. (С) Диалектический механизм развития любого объекта, по Гегелю, включает в себя непременно три ступени, кратко обозначаемые им: тезис — антитезис — … .
Ответ: синтез.
13. (П) Представитель немецкой классической философии — сторонник материализма и атеизма:
а) Фейербах
б) Кант
в) Фихте
г) Гегель
Ответ: а
14. (ПС) «Абсолютная идея» — это центральное понятие в философии …
Ответ: Гегеля
15. (П) Гегель – представитель:
а) объективного идеализма,
б) субъективного идеализма,
в) метафизического материализма,
г) диалектического материализма.
Ответ: а.
16. (П) Два периода – докритический и критический – выделяют в творчестве:
а) Гегеля
б) Фейербаха
в) Шеллинга
г) Канта
Ответ: г
17. (С) Понятие, характеризующее философию Гегеля:
а) апория
б) вещь в себе
в) абсолютная идея
г) утопия
Ответ: в
18. (С) В гносеологии Канта … в себе – это то, что непознаваемо.
Ответ: вещь
19. (С) Теория развития Гегеля, в основе которой лежит единство и борьба противоположностей, — это …
Ответ: диалектика
20 (С). Верно ли утверждение, что историческое значение гносеологии Канта заключается в обосновании безграничности возможностей научного познания?
А) да
Б) нет
В) справедливо в отношении естествознания
Г) справедливо в отношении социогуманитарных наук
Ответ: б
Тема 9. Марксистская философия
- (С) Философским открытием марксизма является:
а) материалистическое понимание истории;
б) формулировка принципов правового государства;
в) создание идеалистической диалектики;
г) формулировка категорического императива;
Ответ: а.
2. (С) Маркс и Энгельс видели отличие своей диалектики от гегелевской в том, что она стала:
а) объективной;
б) рационалистической;
в) материалистической;
г) исторической.
Ответ: в.
3. (П) Проблема, которая рассматривается в марксистской философии как «основной вопрос философии»:
а) отношения материи и сознания, бытия и мышления;
б) смысла жизни человека;
в) смысла и направленности исторического процесса;
г) естественных прав и свобод человека
Ответ: а.
4. (ПС) Оригинальность марксистской гносеологии состоит:
а) в признании относительности любых истин.
б) в понимании познания как отражения действительности.
в) в признании исходным пунктом познания наших ощущений.
г) во введении категории «практики» в гносеологию.
Ответ: г.
5. (П) Критерием общественного прогресса в марксистской философии выступает:
а) Уровень развития производительных сил.
б) Степень демократичности политического режима.
в) Уровень развития научных знаний.
г) Степень нравственного совершенства человека.
Ответ: а.
6. (ПС) Тезис, выражающий суть материалистического понимания истории в марксистской философии:
а) Историческое развитие носит субъективный характер.
б) Общественное бытие определяет общественное сознание.
в) Вся человеческая история (кроме первобытной) была историей борьбы классов.
г) Развитие общества подобно развитию любого живого организма и, следовательно, носит естественный характер.
Ответ: б.
7. (П) Философию марксизма характеризует:
а) метафизический материализм;
б) субъективный идеализм;
в) объективный идеализм;
г) диалектический материализм;
Ответ: г.
8. (ПС) Кредо марксистской философии выражено в знаменитом тезисе К.Маркса: “Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы …”:
а) понять его;
б) подвергнуть его разумной критике;
в) изменить его;
г) сохранить его;
Ответ: в.
- (С) Критерием истины в марксистской философии выступает:
а) самоочевидность;
б) практика;
в) полезность;
г) человек
Ответ: б
10. (П) Общественные отношения, которые рассматриваются в марксистской философии как основные, определяющие развитие всех других:
а) классовые;
б) национальные;
в) экономические (производственные);
г) политические;
д) нравственные
Ответ: в.
11. (С) Представитель марксистской философии — разработчик трудовой теории антропогенеза:
а) Маркс,
б) Энгельс,
в) Плеханов,
г) Ленин
Ответ: б.
12. (П) В вопросах познания Маркс и Энгельс были сторонниками:
а) скептицизма;
б) гносеологического оптимизма;
в) агностицизма;
д) разумного эгоизма;
Ответ: б
13. (С) В марксистской философии политика:
а) отношение между классами;
б) деятельность по охране присущих каждому индивиду естественных прав и свобод;
в) деятельность, направленная на достижение общего блага;
г) деятельность, направленная на завоевание, удержание и использование власти
Ответ: а.
14.(С) Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них – это данное Лениным определение:
а) бытия
б) сознания
в) материи
г) духа
Ответ: в
15. (ПС) Общественно-экономическая формация, по Марксу, — это:
а) общество в целом, взятое на определенном этапе своего развития, специфику которого определяет особый способ производства;
б) экономическая сфера жизни общества;
в) определенная стадия в развитии материального производства;
г) буржуазное общество
Ответ: а
16.(С) В марксисткой философии … первична, сознание вторично.
Ответ: материя
17.(П) Способ существования материи в марксистской философии:
а) движение
б) равновесие
в) покой
г) вещество
Ответ: а
18.(П) Маркс и Энгельс опирались в своей философии на диалектику:
а) Сократа
б) Фихте
в) Ленина
г) Гегеля
Ответ: г.
19.(П) Верно ли утверждение, что, с точки зрения марксизма, основная проблема философии – проблема свободы человека, его сущности и предназначения?
А) да
Б) нет
Ответ: б
20.(С) Ответ на сформулированный в марксизме основной вопрос философии разделил мыслителей на два лагеря:
а) материалистов и идеалистов
б) агностиков и скептиков
в) сторонников диалектики и сторонников метафизики
г) сторонников рационализма и сторонников эмпиризма
Ответ: а.
Тема 10. Западная философия
1. (ПС) Установите соответствие между группами понятий и философскими направлениями, в которых они используются:
1) пограничная ситуация, неподлинное существование, отчуждение;
2) верификация, прояснение языка высказываний, анализ предложений;
3) бессознательное, сублимация, либидо.
а) неопозитивизм; б) экзистенциализм; в) психоанализ.
Ответ: 1 б, 2 а, 3 в.
2. (ПС) Направление философии ХХ в., в котором человек является подлинным центром философствования:
а) неопозитивизм;
б) критический рационализм;
в) экзистенциализм;
г) неотомизм.
Ответ: в.
3. (С) Экзистенциалистское понимание свободы:
а) свобода есть познанная необходимость;
б) свобода есть автономия выбора;
в) свобода воли есть не что иное, как способность принимать решения со знанием дела.
Ответ: б.
4.(П) Философ, который ввел в научный оборот понятие «парадигма»:
а) Поппер;
б) Витгенштейн;
в) Кун;
г) Рассел;
Ответ: в.
5. (ПС) Понятие, означающие «признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений»:
а) научные парадигмы;
б) научные теории;
в) научные схемы;
г) научные революции
Ответ: а.
6. (ПС) Сциентизм – это:
а) Объявление науки высшей культурной ценностью, с которой должны соизмерять свое содержание все остальные формы духовной жизни.
б) Широкая критика науки как формы постижения мира и как социального института, в перспективе угрожающих существованию человеческой цивилизации.
в) Учение о закономерностях научного познания.
г) Обозначение процесса вытеснения наукой религиозного мировоззрения.
Ответ: а.
7. (С) К рационалистической традиции философствования можно отнести:
а) философию жизни;
б) психоанализ;
в) экзистенциализм;
г) постпозитивизм;
д) неотомизм;
Ответ: г.
8. (П) Выберите суждение, верно отражающее позицию экзистенциалистов:
а) сущность предшествует существованию;
б) существование предшествует сущности;
в) сущность и существование совпадают;
Ответ: б
9. (С) Постпозитивизм можно рассматривать как философию:
а) науки;
б) обыденной жизни;
в) социальных систем;
г) языка;
Ответ: а.
10. (С) Первооснова мира в концепции Шопенгауэра:
а) мировой разум,
б) мировая воля,
в) абсолютная идея,
г) материя;
Ответ: б.
11. (П) Представители экзистенциализма:
а) Рассел;
б) Камю;
в) Сартр
г) Ницше;
д) Хайдеггер.
Ответ: б, в, д.
12.(П) Философское направление, рассматривающее в качестве основного вопроса философии смысл человеческого бытия:
а) неопозитивизм;
б) сциентизм;
в) антропологический материализм;
г) экзистенциализм;
Ответ: г.
13. (П) Основой для развития неотомизма послужило учение:
а) Фомы Аквинского,
б) Ансельма Кентерберийского,
в) Тертуллиана,
г) Августина Блаженного,
Ответ: а.
14. (5) Философ, в онтологии которого ключевую роль играют понятия «воля к жизни» и «воля к власти»:
а) Шопенгауэр,
б) Ницше,
в) Кун,
г) Сартр.
Ответ: б.
15 (П) Верно ли утверждение, что Поппер отрицал существование объективных законов общественного развития?
а) да,
б) нет,
в) только в отношении закрытого общества,
г) только в отношении открытого общества.
Ответ: а.
Тема 11. Русская философия
1. (П) Установите соответствие между философскими направлениями и их представителями:
1. Славянофильство, 2. Западничество
а) Герцен, б) Хомяков, в) Киреевский, г) Белинский, д) Аксаков
Ответ: 1 б, в, д; 2 а, г
2. (С) Соборность – это:
а) свободное духовное единство людей на основе их любви к Богу и предпочтения нравственных ценностей;
б) принадлежность людей к определенной религиозной конфессии (католицизму, протестантизму, православию и пр.);
в) стиль храмовой архитектуры;
г) высшая степень религиозности
Ответ: а.
3. (С) Сторонники материализма в русской философии:
а) Циолковский,
б) Леонтьев,
в) Чернышевский,
г) Соловьев,
д) Бердяев
Ответ: а, в.
4. (С) «Общее дело» в философии Федорова:
а) осуществление социалистических преобразований;
б) борьба против смерти и воскрешение мертвых;
в) изгнание из Царьграда басурман;
г) примирение и объединение Востока с Западом
Ответ: б.
5. (ПС) Направление русской философской мысли, не имеющее аналогов в западноевропейской философии:
а) философия всеединства;
б) антропологический материализм;
в) космическая философия;
г) экзистенциальная философия.
Ответ: в.
6. (ПС) Почвенничество продолжает в русской философской мысли традицию:
а) славянофильства;
б) философии всеединства;
в) либерального западничества;
г) радикального западничества
Ответ: а.
7. (П) Направление в русской философии, которому соответствует формула: “Православие, самодержавие, народность”:
а) западничество,
б) консерватизм,
в) философия всеединства,
г) анархизм
Ответ: б.
8. (ПС) Установите соответствие между понятиями и философами, в концепциях которых они имеют ключевое значение:
1) культурно-исторический тип; 2) соборность; 3) всеединство; 4) воскрешение
а) Соловьев, б) Данилевский, в) Федоров, г) Хомяков.
Ответ: 1 б, 2 г, 3 а, 4 в.
9. (С) Концепцию какого русского философа можно отнести к типу религиозного философствования?
а) Герцена,
б) Соловьева,
в) Чернышевского,
г) Данилевского.
Ответ: б.
10. (П) Представители русской религиозно–идеалистической философии:
а) Герцен;
б) Розанов;
в) Булгаков.
Г) Бакунин
Д) Чернышевский
Ответ: б, в.
12. (ПС) По мнению славянофилов, самобытные особенности исторического развития России, которые следовало поддержать в качестве жизнеспособных начал:
а) православие,
б) старообрядчество,
в) община,
г) крепостное право,
д) монархия
Ответ: а, в, д.
13. (П) Представители радикального крыла западничества:
а) Герцен,
б) Белинский,
в) Грановский,
г) Кавелин,
Ответ: а, б.
14.(П) Основоположник русского космизма:
а) Соловьев,
б) Бердяев,
в) Федоров,
г) Данилевский.
Ответ: в.
15. (П) Основоположник «философии всеединства»:
а) Бердяев,
б) Хомяков,
в) Соловьев,
г) Чаадаев.
Ответ: в.
16.(П) Направления русской философской мысли, искавшие ответ на вопрос: является ли исторический путь России таким же, как и путь Западной Европы, или у России свой особый путь:
а) материализм и идеализм
б) космизм и западничество
в) либерализм и анархизм
г) славянофильство и западничество
Ответ: г.
17.(С) По мнению славянофилов, структурной единицей организации русской жизни является ……….
Ответ: община
18.(П) Автор концепции культурно–исторических типов в русской философии — ………
Ответ: Данилевский
19.(С) Форма государственного правления, способная, по мнению русских консерваторов, обеспечить целостность и устойчивость России:
а) республика
б) демократия
в) конституционная монархия
г) самодержавная монархия
Ответ: г.
20.(П) Одна из приоритетных для всей русской философии проблем:
а) обоснование критериев истины
б) поиск первоначала бытия
в) человек, его судьба и смысл жизни
г) обоснование атеистического мировоззрения
Ответ: в.
Тема 12. Проблема бытия
Тема 13. Философское понимание материи
1.(П) Раздел философского знания, изучающий проблемы бытия:
а) феноменология,
б) онтология,
в) гносеология,
г) аксиология,
д) антропология
Ответ: б.
2. (С) Суждения, являющиеся философскими:
а) материя — это вещество, поле, плазма, вакуум;
б) материя — это совокупность объектов, обладающих массой и энергией;
в) материя — это объективная реальность, данная нам в ощущениях;
г) материя — это инобытие абсолютной идеи
Ответ: в, г.
3. (П) Историческая эпоха, в которую возникло философское учение о бытии:
а) античность,
б) Средневековье,
в) эпоха Возрождения,
г) эпоха Просвещения.
Ответ: а.
4. (ПС) Философская школа, в которой была впервые поставлена проблема бытия:
а) афинская,
б) элейская,
в) стоицизм
г) эпикуреизм
Ответ: б.
5. (П) Форма бытия, тенденции развития которой выражают следующие понятия — «технологизация», «институциализация», «глобализация»:
а) бытие природы,
б) бытие социального,
в) бытие духовного (идеального).
Ответ: б.
6. (С) Способность к эволюции (развитию) отличает:
а) мир неживой природы,
б) мир живой природы,
в) мир социальный,
г) все перечисленные объекты.
Ответ: г.
7. (П) Учение о наиболее общих закономерностях развития бытия и познания:
а) эстетика
б) метафизика
в) диалектика
г) синергетика
Ответ: в
8. (П) Философское понятие, определяемое как «объективная реальность, данная нам в ощущениях»:
а) жизнь,
б) время,
в) сознание,
г) материя.
Ответ: г.
9. (ПС) Все, что существует в мире, это либо объект, т.е. вещь, либо его свойство, либо отношение. Установите соответствие между этими элементами бытия и приведенными ниже примерами.
1) вещь
2) свойство
3) отношение
а) планета,
б) закон природы,
в) тяжесть,
г) атом,
д) сознание
Ответ: 1 а, г, 2 в, д, 3 б.
10. (С) Системное свойство – это:
а) Свойство, присущее каждому элементу системы по отдельности.
б) Свойство, появляющееся в результате объединения элементов в систему, но не присущее им по отдельности.
в) Способность объектов удовлетворять требованиям определенной систематизации, классификации.
Ответ: б.
11. (ПС) Способ взаимосвязи элементов какой-либо целостности – это:
а) система,
б) структура,
в) самоорганизация,
г) синтез.
Ответ: б.
12. (ПС) Установите соответствие между теориями и группами понятий:
1) теория систем;
2) синергетика;
3) диалектика
а) Противоречие, отрицание, развитие
б) Нелинейность, бифуркация, диссипативная система
в) Структура, элемент, целостность
Ответ: 1 в, 2 б, 3 а.
13 (ПС) Расположите нижеприведенные понятия в порядке возрастания степени общности:
а) движение,
б) развитие,
в) прогресс.
Ответ: в, б, а.
14. (С) Минимальный, неразложимый далее компонент системы — …
Ответ: элемент
15. (С) Принцип диалектики, указывающий на источник любого развития:
а) принцип единства и борьбы противоположностей;
б) принцип взаимосвязи и взаимопереходов количественных и качественных изменений;
в) принцип отрицания отрицания;
г) принцип противоречивого единства необходимости и случайности
Ответ: а.
Тема 14. Сознание как предмет философского анализа
Тема 15. Познание, его возможности и границы
1. (С) Расположите перечисленные ниже формы отражения в порядке возрастания уровня сложности:
а) чувствительность,
б) сознание,
в) психика,
д) раздражимость.
Ответ: д, а, в, б.
2. (П) Философское направление, в котором сознание интерпретируется как свойство высокоорганизованной материи:
а) идеализм,
б) материализм,
в) дуализм,
г) теизм.
Ответ: б.
3. (С) Два фактора, сыгравшие решающую роль в возникновении сознания человека:
а) предметно-практическая деятельность и речь;
б) увеличившийся объем мозга и прямохождение;
в) мутагенез и изменение климата;
г) коллективный (стадный) образ жизни и моногамия
Ответ: а.
4. (ПС) Свойство высокоорганизованной материи (человеческого мозга), сущность которого заключается в целенаправленном и обобщенном воспроизведении действительности — …
Ответ: сознание
5. (П) Способность сознания создавать нечто новое, не возникающее в материальном мире естественным образом:
а) рациональность,
б) идеальность,
в) креативность,
г) трансцендентальность.
Ответ: в.
6. (ПС) Укажите верные характеристики сущности сознания:
а) материальность,
б) идеальность,
в) общественно-исторический характер,
г) иррациональность,
д) трансцендентность.
Ответ: б, в.
7. (С) Формы чувственного познания:
а) понятие,
б) ощущение,
в) умозаключение,
г) восприятие,
д) представление.
Ответ: б, г, д.
8. (С) Формы рациональной ступени познания:
а) понятия,
б) восприятия,
в) представления,
г) суждения,
д) умозаключения.
Ответ: а, г, д
9. (П) Философская позиция, выражающая сомнение в возможности достижения истины:
а) агностицизм
б) скептицизм
в) экзистенциализм
г) прагматизм
Ответ: б
10. (П) Уровень познания, опирающийся на повседневный жизненный опыт человека:
а) эмпирический
б) теоретический
в) научный
г) обыденный
Ответ: г
11 (С) Метод познания, предполагающий мысленное (или реальное) расчленение, разложение объекта на составные элементы – это …
Ответ: анализ
12. (П) Система правил, приемов, способов познавательной и практической исследовательской деятельности, исходящих из особенностей изучаемого объекта:
а) теория,
б) наука,
в) метод,
г) моделирование.
Ответ: в.
13. (П) Критерий истины, считающийся главным в марксистской гносеологии:
а) практика,
б) формально-логическая непротиворечивость,
в) простота,
г) гармоничность, красота.
Ответ: а.
14. (П) Независимость истины от познающего субъекта означает ее:
а) абсолютность,
б) объективность,
в) субъективность,
г) абстрактность.
Ответ: б.
15. (С) Система наиболее общих методов познания, а также учение об этих методах:
а) гносеология
б) эпистемология
в) методология
г) методика
Ответ: в.
Тема 17. Природные основы общественной жизни
1.(П) Факторы, влияющие на рост народонаселения:
а) только биологические
б) только социальные
в) и биологические, и социальные
Ответ: в
2.(ПС) Установите соответствие между утверждениями о сущности природы и концепциями, которые они характеризую:
|
1. Природа – окружающий нас мир во всем многообразии и бесконечности, существующий независимо от сознания. 2. Природа есть порождение и отчуждение абсолютной идеи. 3. Природа есть результат творения Бога, и она развивается по намеченному им плану. |
А)– Провиденциализм. Б)– Гегелевская концепция. В) – Марксизм. |
Ответ: 1-В, 2-Б, 3-А.
3.(С) Установите соответствие между приведенными суждениями об обществе и теми школами, в рамках которых они возникли:
|
1. Общество есть форма совместной жизни людей. Это обособившаяся часть природы, которая неразрывно связана с ней. В основе развития общества лежат материальные экономические факторы. 2. Общество по своей сути является биологическим суперорганизмом. Оно развивается по аналогии с биологическим организмом. 3. Развитие человеческого общества определяется решающим влиянием на него различных географических факторов. |
А) Органическая теория общества. Б) Географический детерминизм. В) Марксизм. . |
Ответ: 1-В, 2-А, 3-Б.
4.(П) Установите соответствие между социальной теорией и ее представителем:
|
1. Провиденциализм. 2. Органическая теория общества. 3. Географический детерминизм. 4. Диалектико-материалистическое понимание общественной жизни. |
а ) Спенсер. б ) Монтескье. в.) Маркс. г.) Соловьев |
Ответ: 1-Г, 2-А, 3-Б, 4-В.
5.(ПС) Расположите понятия от общего к частному:
а.) биосфера
б.) организм
в) природа
г) биоценоз
Ответ: в, а, г, б.
6.(П) Теория, согласно которой развитие человеческого общества определяется решающим влиянием на него географических факторов, называется … детерминизм.
Ответ: географический.
7.(С) Эпоха, характеризующаяся рассмотрением человека и природы как единого, гармонически взаимосвязанного целого:
а) Античность
б) Средневековье
в) Возрождение
г) Просвещение
д) Новое время
Ответ: а
8.(С) Естественная основа материального производства и жизни общества:
а) природные богатства
б) производительные силы
в) производственные отношения
г) потребности человека
д) способности человека
Ответ: а.
9.(С) Часть природы, вовлеченная в сферу жизни общества, производственный процесс — … среда
а) Социальная
б) Географическая
в) Политическая
г) Экономическая
д) Производственная
Ответ: б
10.(П) Автор концепции биосферы:
а) Гумилев
б) Чижевский
в) Циолковский
г) Вернадский
д) Мечников
Ответ: г.
11.(С) Наука о взаимодействии живых организмов с окружающей средой — это…
Ответ: экология
12.(С) Автор концепции этногенеза, в которой процессы этнического развития рассматриваются сквозь призму пассионарности,-……
Ответ: Гумилев
Гумилёв
13.(П) Кто доказал влияние активности Солнца на биологические и социальные процессы на Земле?
а) Гумилев
б) Вернадский
в) Чижевский
г) Циолковский
Ответ: в
14.(С) Наука, изучающая взаимодействие общества и окружающей среды:
а) Социальная экология
б) Социология
в) Биология
г) Социальная онтология
д) Естествознание
Ответ: а
15.(ПС) Мыслитель, усматривавший прямую зависимость этногенеза от географической среды:
а) Чижевский
б) Мальтус
в) Вернадский
г) Гумилев
Ответ: г.
Тема 18: Общество как целостная саморазвивающаяся система
1. (ПС) Понятие, обозначающее сложившуюся в обществе совокупность устойчивых связей между элементами социальной системы, — …
Ответ: структура
социальная структура
2.(ПС) Специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его освоения и преобразования — …….
Ответ: деятельность
социальная деятельность
3.(C) Носитель целенаправленной активности, ориентированной на объект, — это …
Ответ: субъект
4.(С) Общественное сознание в ходе социальной практики, различных видов деятельности отражает общественное ………
Ответ: бытие
5.(С) Сфера общественной деятельности, связанная с производством идей, теорий, образов, — это ……. производство.
Ответ: духовное
6.(С) Автор теории элит, согласно которой основа общественных процессов – творческая сила и борьба элит за власть — …….
Ответ: Парето
7.(С) Общество есть целостная саморазвивающаяся система, в основе которой лежат материальные, прежде всего экономические факторы. Эту точку зрения впервые высказал:
а) Аристотель
б) Конт
в) Вебер
г) Маркс
Ответ: г.
8.(С) Общество есть система, в которой следует выделить два основных аспекта исследования: социальную статику и социальную динамику. Эта точка зрения принадлежит:
а) Марксу
б) Дюркгейму
в) Конту
г) Веберу
Ответ: в.
9.(С) Точка зрения, согласно которой в основе развития общества лежит развитие общественного сознания, принадлежит:
а) Веберу
б) Конту
в) Парсонсу
г) Платону
Ответ: б.
10.(П) Процесс, характеризующий способность социальной системы обеспечивать и воспроизводить собственную деятельность:
а) развитие
б) функционирование
в) прогресс
г) регресс
Ответ: б.
11.(С) Общество как целостный социальный организм характеризуется рядом атрибутивных (основополагающих) свойств. Выделите их:
а) саморазвитие
б) самоорганизация
в) межличностные отношения
г) человечность
Ответ: а,б.
12.(П) Изменения негативного характера, ведущие к рассогласованию связей и функций частей системы, уменьшению ее упорядоченности или к ее распаду:
а) прогресс
б) эволюция
в) функционирование
г) регресс
Ответ: г.
13.(С) Упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, образующих целостное единство, — это:
а) структура
б) статика
в) система
г) интеграция
Ответ: в.
14.(П) Всякое общество, согласно К.Марксу, в своей деятельности есть совокупность всех общественных …
Ответ: отношений.
15.(П) В основании функционирования и развития всякого общества лежит целостная и продуктивная ……. людей.
Ответ: деятельность
Тема 19. Философские проблемы экономической жизни общества.
1.(С) Экономическая сфера жизни общества – это социальное пространство, на котором осуществляется:
а) экономическая жизнь общества
б) производство
в) потребление
г) удовлетворение материальных потребностей людей
Ответ: а.
2.(С) Товаром называется:
а) вещь, обладающая потребительной стоимостью;
б) предмет, который нужен людям;
в) продукт, произведенный для обмена посредством купли – продажи
г) все то, что может удовлетворить какую-либо потребность человека
Ответ: в.
3.(С) Глубинная основа экономического обмена:
а) желание людей удовлетворять свои разнообразные потребности.
б) общественное разделение труда.
в) установившаяся традиция.
г) желание одних людей помочь другим.
Ответ: б.
4.(П) С марксистской точки зрения, наибольшее влияние на развитие общественной жизни в целом оказывает:
а) воля людей и их желание;
б) наличие сильных личностей и способных политических элит;
в) природные факторы;
г) способ производства материальных благ;
Ответ: г.
5.(С) Точка зрения, согласно которой «способ материальных благ, обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще», характеризует взгляды:
а) Смита
б) Конта
в) Вебера
г) Гегеля
д) Маркса
Ответ: д.
6.(П) Люди «начинают отличать себя от животных, как только начинают производить необходимые им средства к жизни». Правомерно ли утверждать, что это суждение характерно для представителей марксистской философии?
а) да
б) нет
Ответ: а.
7.(С) Расположите приведенные ниже понятия от общего к частному:
а) материальное производство;
б) общество;
в) работник;
г) производительные силы;
Ответ: б, а, г, в.
8.(П) Факторы, характерные для экономической жизни общества:
а) потребление предметов и услуг;
б) наслаждение материальными и духовными благами;
в) распределение;
г) производство предметов и услуг;
д) обмен
Ответ: а, в, г. д.
9.(п) К производственным отношениям относятся:
а) отношения политические
б) отношения обмена
в) отношения потребления
г) отношения идеологические
д) отношения собственности
е) отношения религиозные
Ответ: б, в, д.
10.(П) Закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил сформулировал:
а) Вебер
б) Ленин
в) Рикардо
г) Маркс
д) Спенсер
Ответ: г.
11.(П) Элементы производительных сил общества:
а) орудия труда;
б) технология производства;
в) природные ресурсы;
г) транспорт, коммуникации;
д) географическая среда;
Ответ: а, б, г.
12.(П) Элемент производственных отношений:
а) отношения собственности на средства производства;
б) отношения, которые складываются внутри семьи;
в) отношения распределения политической власти в обществе;
г) этнические отношения;
Ответ: а.
13.(ПС) Установите соответствие между трактовкой общества и ее сторонником:
1. общество есть результат подражания; а) Маркс
2. общество есть результат деятельности элит; б) Тард
3. в основе развития общества лежит способ в) Парето производства материальных благ;
4. общество есть результат развития г) Гегель абсолютной идеи;
Ответ: 1- б, 2- в, 3- а, 4- г.
14.(П) Правомерно ли включать в структуру производительных сил безработного?
а) да
б) нет
Ответ: б.
15.(ПС) Установите соответствие между ниже перечисленными понятиями и их авторами:
- «идеальный тип»а) Гумилев
- «либидо»б) Вебер
- «пассионарность»в) Фрейд
- «общественно- экономическая формация»г) Маркс
Ответ: 1- б, 2- в, 3- а,4- г.
Тема 20: Политическая жизнь общества.
1.(С) Фундаментальным основанием политики является …….
Ответ: власть
политическая власть
2.(С) К характерным признакам государства относятся:
а) суверенитет
б) религия
в) идеология
г) этническое единство
д) система права
Ответ: а; д
3.(П) Ниспровержение существующего социально- политического строя силовыми методами:
а) революция
б) реформа
в) эволюция
г) стагнация
д) перелом
Ответ: а.
4.(С) Общественное устройство, характеризуемое Кропоткиным как «полная свобода, отсутствие власти»:
а) олигархия
б) монархия
в) анархия
г) тирания
д) демократия
Ответ: в.
5.(П) Сфера общественной жизни, связанная с определением форм, задач и содержания деятельности государства, направления его функционирования:
а) социальная
б) экономическая
в) духовная
г) политическая
д) производственная
Ответ: г.
6.(П) Центральный институт политической системы общества — …
Ответ: государство
7.(П) Политический режим, для которого характерно стремлению к контролю над всеми сторонами жизни общества и личности, — это …….
Ответ: тоталитаризм
8.(ПС) Демократия, исходящая из идеи всеобщего равенства:
а) эгалитарная
б) либеральная
в) органическая
г) партийная
д) производственная
Ответ: а.
9.(С) Установите соответствие между двумя группами понятий:
- политический режима) монархия
- форма правленияб) тоталитаризм
в) демократия
г) республика
д) авторитаризм
Ответ: 1- б, в, д; 2 – а, г.
10.(С) Автор идеи разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную:
а) Аристотель
б) Монтескье
в) Маркс
г) Гегель
д) Гоббс
Ответ: б.
11.(П) Черты государства, отличающие его от других социальных институтов:
а) сбор налогов
б) наличие специального аппарата власти
в) монопольное право издавать законы
г) управление экономическими процессами
д) общность религиозных убеждений
Ответ: а,б,в.
12.(С) Расположите приведенные ниже понятия от общего к частному:
а) политический режим
б) общество
в) политическая жизнь общества
г) демократия
Ответ: б,в,а,г.
13.(П) Главным элементом любой политической системы является президент. Верно ли это?
а) да
б) нет
Ответ: б.
14.(П) Совокупность средств и методов осуществления государственной власти — это политический …….
Ответ: режим
15.(П) Форма государственного правления, при которой власть принадлежит одному человеку и передается по наследству:
а) республика
б) демократия
в) анархия
г) монархия
д) федерация
Ответ: г.
Тема 21: Правовая сфера жизни общества.
1.(С) К существенным особенностям права относятся:
а) исторический характер права
б) классовый характер права
в) связь права с социальной психологией
г) связь права с государством
Ответ: а,б,г.
2.(П) Концепцию естественных прав человека разрабатывали:
а) Локк
б) Руссо
в) Гегель
г) Маркс
Ответ: а,б.
3.(П) К признакам правового государства относятся:
а) верховенство закона
б) контроль над всеми сторонами жизни общества
в) соблюдение основных прав и свобод личности
г) разделение властей
Ответ: а,в,г.
4.(ПС) Положение, характеризующее либеральную концепцию права:
а) запрещено все, что не разрешено;
б) главная функция права – запреты на те или иные виды деятельности;
в) права и свободы гражданина являются первичными;
г) основная функция права – социальный контроль;
Ответ: в.
5.(П) Верно ли утверждение, что закон может быть и неправовым, если он нарушает основополагающие принципы права (равенства, свободы, справедливости)?
а) да
б) нет
Ответ: а.
6.(П) Самая главная опора и гарантия исполнения правовых норм:
а) социальный консенсус;
б) наличие развитой политической системы;
в) сильное государство;
г) хорошие законы;
Ответ: в.
7.(С) Право есть возведенная в закон воля господствующего класса. С этим суждением полностью согласится:
а) Гегель
б) Монтень
в) Цицерон
г) Маркс
Ответ: г.
8.(П) Декларация прав человека и гражданина была принята в:
а) 1914 г.
б) 1789 г.
в) 1941 г.
г) 1812 г.
Ответ: б.
9.(П) Выберите верное суждение:
а) право и мораль тождественны;
б) право относится к социальной сфере общества, а мораль — к духовной;
в) основное назначение и права, и морали – регуляция отношений между людьми
г) и право, и мораль находят воплощение законах, установленных государством;
Ответ: в
10.(С) Монополизация власти в руках одного лица или органа может быть исключена только при условии соблюдения принципа разделения …….
Ответ: властей
власти
11.(П) Основная функция права состоит:
а) в регулировании отношений между людьми;
б) в поддержании господствующей идеологии;
в) в укреплении нравственности в обществе;
г) в преодолении национализма;
Ответ: а.
12.(П) Принцип, действующий по отношению к гражданам в правовом государстве:
а) «разрешено абсолютно все»
б) «разрешено все, что не запрещено»
в) «разрешено все, кроме политики»
г) «запрещено все, что не разрешено»
Ответ: б.
13.(ПС) Понимание права как совокупности установленных и поддерживаемых государством общеобязательных норм поведения людей характерно для:
а) либерального подхода
б) социологического подхода
в) традиционного подхода
г) политического подхода
Ответ: в
14.(С) Система общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством — ……..
Ответ: право
система права
15.(П) Особая форма общественного сознания, отражающая право, правоотношения, правовую деятельность людей, — …….
Ответ: правосознание
правовое сознание
Тема 22: Духовная жизнь общества.
1.(С) Главная функция искусства:
а) эстетическая
б) воспитательная
в) аксиологическая
г) объяснительная
Ответ: а.
2.(С) Совокупность символических действий, с помощью которых верующие пытаются повлиять на сверхъестественные или реальные объекты, — это религиозный …….
Ответ: культ
3.(П) Ключевая функция науки:
а) объяснительная
б) прогностическая
в) мировоззренческая
д) практически-действенная
Ответ: а.
4.(С) Установите соответствие между типами религий и их разновидностями:
|
а) индуизм б) христианство в) иудаизм г) буддизм д) ислам |
Ответ: 1- б, г, д; 2- а, в.
5.(ПС) Форма первобытных религиозных верований, основанных на почитании различных предметов, которым приписываются сверхъестественные свойства, — это …….
Ответ: фетишизм
6.(ПС) Особенность морали, выражающая апеллирование к моральному долгу, а не к целесообразности:
а) внеинституциональность
б) всеобъемлющий характер
в) воспитательный характер
г) рациональность
д) императивность
Ответ: д.
7.(ПС) По непосредственному отношению к практике науки делят:
а) на теоретические и эмпирические
б) на фундаментальные и прикладные
в) на теоретические и практические
г) на естественные, социогуманитарные и технические
Ответ: б
8.(С) В структуру духовной жизни общества входят:
а) духовные ценности
б) духовные потребности
в) духовные издержки
г) духовное производство
д) духовная прибыль
Ответ: а,б, г.
9.(С) Уровни научного познания, которые различаются по глубине постижения действительности:
а) теоретический
б) онтологический
в) эмпирический
г) гносеологический
д) фундаментальный
Ответ: а, в.
10.(П) Расположите приведенные ниже понятия от общего к частному:
а) религия
б) богослужение
в) духовная сфера общества
г) религиозный культ
Ответ: в, а, г, б.
11.(П) Основной критерий истины в научном познании:
а) заблуждение
б) интуиция
в) практика
г) точность
Ответ: в
12.(С) Главная функция морали:
а) познавательная
б) оценочно-императивная
в) воспитательная
г) коммуникативная
д) регулятивная
Ответ: д.
13.(П) Форма отражения действительности, характерная для искусства:
а) система понятий
б) художественные образы
в) совокупность норм поведения
г) система догматов
д) политические программы
Ответ: б.
14.(П) Верно ли утверждение, что моральные нормы, принципы, ценности являются результатом деятельности профессионалов?
а) да
б) нет
Ответ: б
15.(П) Иллюстрацией каких причин возникновения и воспроизводства религиозных верований является выражение: «Страх создал богов»?
а) социальных
б) гносеологических
в) экономических
г) психологических
Ответ: г
Тема 23: Смысл и направленность истории.
1.(С) Французский просветитель, обосновавший идею общественного прогресса, основанного на совершенствовании человеческого разума:
а) Кондорсе
б) Вольтер
в) Дидро
г) Руссо
Ответ: а.
2.(П) Закон трех стадий развития общества, основанного на смене форм познавательной деятельности, был сформулирован:
а) Кантом
б) Марксом
в) Шпенглером
г) Гегелем
д) Контом
Ответ: д.
3.(С) Эсхатологический характер исторического процесса признавали:
а) Конт
б) Августин Блаженный
в) Ницше
г) Соловьев
Ответ: б, г.
4.(С) Выделите точку зрения Шпенглера на соотношение культуры и цивилизации:
а) цивилизация и культура — тождественные понятия
б) цивилизация и культура органически взаимосвязаны
в) цивилизация – это конечный этап развития культуры, означающий ее «закат»
Ответ: в.
5.(П) Эпоха, для которой характерна идея универсальности исторического развития человечества в соответствии с волей Божьей:
а) Античность
б) Средневековье
в) Возрождение
г) Просвещение
Ответ: б
6.(П) Категории, используемые Марксом в его философско-историческом учении:
а) общественно–экономическая формация
б) культурно–исторический тип
в) историческая закономерность
г) экономический базис общества
д) осевая эпоха
Ответ: а, в, г.
7.(П) Понятия, использующиеся при объяснении развития человеческого общества и исторического процесса:
а) мистификация
б) формация
в) цивилизация
г) культурно–исторический тип
Ответ: б, в, г.
8.(С) На вопрос: имеет ли человеческая история смысл? – отрицательно отвечает:
а) Тойнби
б) Поппер
в) Маркс
г) Гегель
Ответ: б.
9.(ПС) Определяющий фактор исторического развития общества в концепции Конта:
а) развитие материального производства
б) развитие общественного труда
в) прогресс человеческого разума
г) борьба социальных групп
д) развитие социального неравенства
Ответ: в.
10.(С) Маркс осуществлял периодизацию исторического развития с выделением пяти общественно–экономических формаций, исходя из:
а) уровня развития культуры
б) степени развития науки
в) технологического уровня
г) типа производственных отношений
д) типа господствующих ценностей
Ответ: г.
11.(П) Установите соответствие между понятием и его автором:
|
а) Маркс б) Данилевский в) Ясперс |
Ответ: 1б,2а,3в.
12.(П) Фактор, определяющий ход истории в концепции Августина Блаженного:
а) экономический фактор
б) абсолютный разум
в) географическая среда
г) интеллектуальный фактор
д) божественный замысел
Ответ: д.
13.(ПС) Основание выделения типов общества (доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное) в концепции постиндутриального общества:
а) тип производственных отношений
б) уровень развития науки и технологий
в) уровень развития культуры
г) тип политических отношений
Ответ: б
14.(П) Мыслитель, утверждавший, что исторический процесс заключается в последовательной смене общественно- экономических формаций, — …….
Ответ: Маркс
15.(С) Д.Белл, О.Тоффлер и другие сформулировали философскую концепцию ……. общества.
Ответ: постиндустриального.
Тема 24: Философские проблемы человека.
1.(С) Сторонник механистических взглядов на человека, согласно которым человеческий организм – это самостоятельно заводящаяся машина, подобная часовому механизму:
а) Дидро
б) Вольтер
в) Гоббс
г) Ламетри
д) Руссо
Ответ: г
2.(П) Согласно Демокриту, цель жизни человека:
а) достижение нирваны
б) стремление к наслаждениям
в) достижение счастья, понимаемого как радостное расположение духа
г) повышение социального статуса
Ответ: в.
3.(П) Античный мыслитель – автор концепции этического рационализма:
а) Протагор
б) Платон
в) Аристотель
г) Сократ
д) Демокрит
Ответ: г.
4.(ПС) Ориентация, согласно которой смысл жизни заключается в стремлении к наслаждению – это …….
Ответ: гедонизм.
5.(П) Рассмотрение человека как образа и подобия Бога характерно для:
а) Платона
б) Фомы Аквинского
в) Гегеля
г) Аристотеля
д) Дидро
Ответ: б
6.(П) Мыслитель, чьи представления о человеке отражает следующее суждение: «Человек человеку – волк»:
а) Гоббс
б) Кузанский
в) Паскаль
г) Ламетри
Ответ: а.
7.(П) Учение о бессознательном как важнейшем факторе человеческого существования разработал …….
Ответ: Фрейд.
8.(П) Экзистенциалистскую концепцию человека разрабатывали:
а) Гегель
б) Бердяев
в) Сартр
г) Фрейд
Ответ: б, в.
9.(С) Понятие сверхчеловека использовал в своей философии:
а) Гегель
б) Кант
в) Ницше
г) Фрейд
Ответ: в.
10.(С) Установите соответствие:
|
а) совокупность всех свойств организма, сформированных в процессе его индивидуального развития; б) процесс индивидуального развития человека; в) совокупность всех генов организма; |
Ответ: 1в, 2б, 3а.
11.(С) Установите соответствие между философскими направлениями и их представителями:
1. Экзистенциализм а) Камю
2. Неофрейдизм б) Ленин
3. Марксизм в) Бердяев
г) Фромм
д) Плеханов
е) Юнг
Ответ: 1а; 2г, е; 3 б, д.
12.(П) Философское учение, согласно которому существование человека предшествует его сущности:
а) марксизм
б) экзистенциализм
в) философия жизни
г) позитивизм
Ответ: б.
13.(С) Представители материалистической концепции человека в русской философии:
а) Соловьев
б) Герцен
в) Хомяков
г) Чернышевский
д) Достоевский
Ответ: б, г, д.
14. (ПС) Понятие, означающее образ мышления, который провозглашает идею блага человека главной целью социального развития и отстаивает ценность человека как личности, — это …….
Ответ: гуманизм
15.(С) Установите соответствие между философом и его трактовкой человека.
|
а) человек – это политическое животное; б) человек есть мера всех вещей; в) сущность человека – это совокупность всех общественных отношений; |
Ответ: 1в,2а,3б.
Тема 25. Ценности и личность.
1.(п) Учение о ценностях:
а) аксиология
б) антропология
в) социология
г) онтология
д) гносеология
Ответ: а.
2.(П) Эпоха, в которой ценности приобретают религиозный характер:
а) Античность
б) Возрождение
в) Просвещение
г) Новое время
д) Средневековье
Ответ: д
3.(П) Сфера общественной деятельности, создающая научные и художественные ценности:
а) духовная
б) материальная
в) регулятивная
г) гуманитарная
д) экономическая
Ответ: а.
4.(С) Теория ценностей была разработана в рамках:
а) психоанализа
б) позитивизма
в) неотомизма
г) неокантианства
Ответ: г.
5.(П) Сторона социального познания, рассматривающая ценностные ориентиры общественных явлений:
а) аксиологическая
б) онтологическая
в) гносеологическая
г) социологическая
Ответ: а.
6.(С) Влияние рыночных ценностей на социализацию личности:
а) только отрицательное
б) только положительное
в) отсутствует
г) и отрицательное, и положительное
Ответ: г.
7.(ПС) Установите соответствие между теорией ценностей и ее представителем:
|
А) Виндельбанд Б) Дьюи В) Шелер Г) Вебер |
Ответ: 1б, 2а, 3в, 4г.
8.(С) Ценностная парадигма западного общества характеризуется:
а) приоритетом общественных ценностей над индивидуальными
б) приоритетом религиозных ценностей над светскими
в) приоритетом индивидуальных ценностей над общественными
Ответ: в.
9.(ПС) Установите соответствие между видами ценностей и их характеристиками:
|
а) высшие, абсолютные ценности, выступающие в качестве смыслообразующих, бытийных ценностей б) установки, запреты, требования, выступающие как предписания человеческого поведения. в) промежуточные ценности, которые подчинены более высоким (важным) ценностям и во многом обусловлены ими г) явления окружающего мира, значимые для человека с точки зрения удовлетворения его потребностей. |
Ответ: 1б, 2г, 3в, 4а.
10. (С) Значимость объектов окружающего мира для человека, общества в целом, определяемая вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности — …….
Ответ: ценность
ценности
11.(С) Верно ли рассматривать ценности с точки зрения истинности и ложности?
а) да
б) нет
Ответ: б
12.(С) Эпоха, в которой ценности связывали с божественной сущностью — …….
Ответ: средневековье.
средневековья
Средневековье
Средневековья
13.(П) Библейский принцип «не убий» относится:
а) к предметным ценностям
б) к субъектным ценностям
в) к материальным ценностям
Ответ: б.
14.(С) Установки, оценки, требования, запреты и т.д., выступающие как предписания человеческого поведения, называются ……. ценностями.
Ответ: субъектными
15.(П) Можно ли утверждать, что общественное мнение оказывает влияние на формирование ценностных ориентаций личности?
а) да
б) нет
в) справедливо в отношении культуры западного типа
г) справедливо в отношении культуры восточного типа.
Ответ: а.
Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы
Бесплатная оценка
+30
30.10.08 в 15:06
Автор:
bimbom
Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).
Чтобы скачать бесплатно Тесты на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.
Важно! Все представленные Тесты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.
Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.
Добавить работу
Если Тест, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.
Отзывы о работе:
Добавление отзыва к работе
Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.
Похожие работы
- Тесты по философии с правильными ответами
- Ответы на LAN-Testing по философии
- Ответы на тесты по философии
- Копр для самоконтроля по философии
- Тесты по алфавиту по философии с ответами
- Ответы на лан-тестинг по Философии
- Ответы на тест по истори философии (часть 1)
- LAN-Testing по философии с ответами
- Ответы на итоговый тест по философии
- Тест с ответами по философии
- Lan-Testing по философии: вопросы и ответы
- Lan-Testing по философии: вопрос / ответ
- Копр по философии: ответы на вопросы
- Вопросы и ответы для тренинга по философии
- Лан-тестинг по философии: Вопрос / Ответ
- Тестирование по философии с ответами
- Лан-тестинг по философии: вопросы и ответы
- Тесты по Философии для студентов с ответами
На чтение 18 мин. Просмотров 2k. Опубликовано 20.10.2020
Содержание
- Понятие «ценности»
- Список основных признаков
- Ценности, их виды и иерархия
- Виды ценностей
- Материальные ценности
- Духовные ценности
- Социальные ценности
- Терминальные и инструментальные ценности
- Иерархия ценностей
- Как определить свои жизненные максимы
- Ценности как основа культуры
- Ценности как основа общества
- Роль ценностей в жизни человека и общества
- Система жизненных ценностей в вашей жизни
- Система ценностей у мужчин и женщин
- Высшие человеческие ценности
- Какие бывают личные жизненные ценности в жизни у человека: список примеров
- Изобилие
- Закон
- Свобода
- Истина
- Другая классификация ценностных ориентиров в таблице
- Пирамида ценностей
- Как привить жизненные ценности в процессе воспитания
- Как формируются
Понятие «ценности»
Что называется ценностью? Чтобы ответить на этот вопрос, важно уточнить, что в данном случае мы говорим о ценностях, которые относятся к элементам культуры и являются одними из регуляторов общественной жизни людей. Такие ценности называются по-разному: «ценности культуры», «культурные ценности», «духовные ценности», «социальные ценности».
Ценности – это идеальные представления общества о значимости чего-либо или кого-либо.
Примеры ценностей: семейные ценности (ценность семьи), религиозные ценности (ценности религиозных обрядов, молитв и пр.), ценности здоровья (ценность здорового образа жизни) и так далее.В основе ценностей лежит идейная или абстрактная природа значений.
Другими словами, ценность сама по себе не всегда должна иметь предметное выражение, тогда как обязательно должна указывать на идею или понятие, которое выражает эта ценность. Приведем пример: семейные ценности могут быть отражаться в виде гармонии между любящими людьми, во взаимной любви и поддержке.
Не всегда эти ценности можно увидеть в предметном мире, хотя мы можем подтвердить их материально или в виде действия (примером могут быть символической подарок или поцелуй).
Сущность ценности состоит в ее значимости, приоритетности для человека или общества. Если данное понятие, принцип, смысл имеет социальную значимость, следовательно, он чаще всего может называться ценностью. Важно для понимания сущности ценности отметит и тот факт, что сама ценность нередко идеализируется в качестве социального идеала, к которому стремятся люди.
Чтобы человек смог определить свои ценности, мы можем задаться вопросом – «для чего/зачем я поступаю именно так»? Особенно если данный поступок для человека является сложным или является результатом какого-то нравственного выбора. Люди обращаются к ценностям тогда, когда им нужно совершить выбор, принять жизненно важное решение.
Однако ценности не напрямую указывают — как надо поступить, а скорее предоставляют людям духовную шкалу для оценки ситуации, поведения человека, события, процесса.Ценностью называется только такая значимость, которая имеет социальную природу, т.е. она существует только если разделяется сообществом людей относительно того что считать важным, ценным, значимым.
При этом ценности выражают значимость людей, явлений, предметов, событий, процессов окружающей действительности на основе их соответствия интересам данного сообщества или отдельного человека. От ценностей зависят и те цели, к которым стремятся социальные группы или отдельный человек.
Свойства ценностей:
- ценности носят идеальный характер;
- ценности указывают на добровольный выбор идей со стороны общества, человека;
- ценности объединяют людей в сообщества (в семью, корпорацию, нацию);
- ценности принимаются свободно, путем их признания (в отличие от вещей, которые можно отнять, украсть и т.д.);
- ценности могут меняться, исчезать, появляться (например, в результате переоценки ценностей);
- ценности заставляют людей задуматься о значимых событиях или процессах жизни.
Ценности не возникли сами по себе, они стали результатом духовного развития человечества, или стали ответом людей на нравственные и эстетические вызовы истории. Поэтому сегодня мы видим многообразие ценностей в разных сообществах людей.
Список основных признаков
- Важность – личность дорожит установками и следует правилам, в противном случае развивается депрессия от неудовлетворённых желаний.
- Осмысленность – без внутреннего контроля и дисциплины следование принципам невозможно.
- Предприимчивостьисамодостаточность – установки применяются на деле без противоречивых советов окружения.
- Позитивный настрой – с ним любые проблемы будут восприниматься проще, позволяя активировать внутренние резервы на преодоление сложностей и выполнения неприятных обязанностей.
Поэтому всё чаще можно встретить различного рода менторов, обещающих помочь в развитии личности, так как идёт активный запрос общества на яркие индивидуальности.
Ценности, их виды и иерархия
Все в нашей жизни имеет свою ценность, и речь здесь идет не только о материальном или денежном выражении. Но ценность объектов и явлений различна. Есть вещи, имеющие принципиальную важность, а есть такие, от которых мы легко можем отказаться в пользу других, более значимых и ценных. Эта система ценностей во многом определяет наши жизненные выборы, нашу карьеру, увлечения, принципы, отношения с окружающими.
Виды ценностей
В психологии под ценностями понимают значимые для человека объекты, явления, идеалы и т. д. Такие значимые вещи у каждого из нас есть в разных областях жизни, и содержание у них тоже различное. Выделяют 3 вида ценностей.
Материальные ценности
К ним относятся реальные объекты окружающего мира, которые необходимы человеку для ощущения комфорта. Некоторые из них жизненно важные, например, одежда, жилище, пища. А другие можно отнести к предметам роскоши или повышенного комфорта – автомобили, бытовая техника, смартфоны, украшения, аксессуары и др. Без них человек может обойтись, но для многих эти вещи являются символом благополучия, и владение ими считается престижным. То есть эти вещи имеют преходящую ценность, которая определяется или модой, или субъективными предпочтениями человека.
Духовные ценности
Они часто противопоставляются материальным и считаются более возвышенными и значимыми для человека и человечества в целом. Однако это не всегда так. Духовные ценности – это порождение сознания человека, и их значимость определяется в первую очередь культурными традициями, нравственными нормами, мировоззренческими принципами и т. д.
Согласитесь, духовные ценности эпохи Средневековья далеко не всегда носят возвышенный характер, да и для современного человека не все они значимы.
Есть, конечно, общечеловеческие ценности, которые важны в любом обществе и в любую историческую эпоху. К ним относятся свобода, семья, любовь, дружба, верность и преданность, чувство долга.
С точки зрения эволюции человечества, духовные ценности сформировались позднее материальных и включают в себя несколько видов:
- жизненные ценности, связанные с общечеловеческими нормами и имеющие принципиальное значение для жизни людей: любовь, вера, свобода, семья, здоровье, защита потомства и т. д.;
- моральные ценности отражают отношение человека к базовым категориям нравственности: честности и верности, гуманизму и состраданию, долгу и уважению;
- эстетические ценности, пожалуй, самый молодой из всех видов, связанный с эстетическими переживаниями, такими как чувство прекрасного, наслаждение формой, звуком, цветом и т. д.; эстетические ценности определяются культурными традициями.
Говоря о превосходстве духовных ценностей над материальными, не стоит забывать об их субъективном, индивидуальном характере. Так, возможно, для одного человека верность долгу будет значимой ценностью, а для другого не иметь вообще никакого значения. Кто-то будет верен выбранным принципам гуманизма, а кто-то пропагандировать беспринципность и человеконенавистничество.
Социальные ценности
Этот вид ценностей связан с межличностными отношениями и представлением человека о роли общества и своем месте в нем. К социальным ценностям относятся следующие:
- принадлежность к определенной социальной группе;
- круг общения;
- друзья;
- коммуникативные способности;
- политические взгляды и убеждения;
- социальный статус в иерархии межличностных отношений.
Человек – часть социума, и нормальная жизнь даже самого замкнутого и нелюдимого индивида невозможна вне общества. Поэтому социальные ценности имеют объективный характер и значимы для любого человека, даже если он не всегда это осознает.
Терминальные и инструментальные ценности
В психологии эти два вида ценностей описал М. Рокич (США) – автор известной методики психологической диагностики ценностных ориентаций личности.
Под терминальными ценностями понимаются базовые ценности, значимые сами по себе. К ним относятся и духовные, и социальные ценности, и жизненно важные материальные, например, дружба, красота, образование, карьера, семья, творчество, здоровье, свобода, комфорт и т. д. Иногда терминальные ценности сравнивают с целями жизни, которые ставит перед собой человек. Это то, к чему мы стремимся.
Инструментальные ценности, как и следует из названия – инструменты для достижения жизненных целей. К терминальным ценностям относятся в первую очередь качества личности, например, упорство, трудолюбие, ответственность, креативность, любознательность, воля, терпимость, широта взглядов и т. д. Это то, что мы ценим в других людях и в себе, то, что считаем нужным развивать.
Иерархия ценностей
Выстраивание своей пирамиды приоритетов помогает в ситуации, когда необходимо сделать выбор между несколькими неоднозначными вариантами. Оно также позволит анализировать свое поведение, поступки и не допустить возникновения внутреннего конфликта.
Как определить свои жизненные максимы
Самая распространенная методика выявления личной ценностно-ориентированной системы – принцип сравнительного анализа. Для начала выпишите все, что имеет для вас значение. Не ограничивайте себя: воспользуйтесь приведенным выше списком и дополните его своими пунктами. Эта процедура может занять довольно много времени – не торопитесь. Самое важное – максимально полно обрисовать картинку вашего мировоззрения.
После этого отдохните и переключитесь на иной вид деятельности. Вернитесь к списку через несколько часов или даже дней (для чистоты эксперимента). Перечитайте его и выберите 10 наиболее значимых для вас моментов, а остальные просто перечеркните. Следующий шаг – сокращение получившегося перечня еще в два раза.
Когда перед глазами останется 5 самых ценных понятий, расставьте их по приоритетности. Для этого представьте, от чего вы ни за что не могли бы отказаться в пользу другого. В результате вы получите собственную иерархию ценностных установок. Вот он – ваш внутренний компас.
Ценности как основа культуры
Ценности являются важнейшим элементом культуры и общества, их можно назвать духовными путеводителями социальной жизни. Поэтому ценности составляют основу общества и культуры.
Культурные и социальные ценности окружают нас повсюду и регламентируют все стороны нашей жизни. И появление ценностей связывается с возникновением первых сообществ людей.
Ценности способствуют появлению у отдельного человека ценностного познания и отношения к явлениям окружающей действительности. В связи с этим, на основе ценностей у людей формируются оценочные суждения (например, мы называем какое-либо действие как плохой или хороший поступок).Также у людей появляется чувство долга на основе ценностей.
Пример того, как ценности вызывают должное поведение в обществе, выглядит следующим образом: если человек ценит жизнь животных, то его долгом становится забота о бездомном домашнем животном. Поэтому ценностное отношение есть воплощение ценностей со стороны общества и человека с помощью действий, убеждений, идей, событий, поступков и пр.
Важно отметить, что те объекты, которые являются носителями ценностей, могут много значить для тех, кто их ценит, но в тоже время не иметь никакого значения для других людей (например, детский рисунок или амулет).
Чтобы узнать – какие культурные и социальные ценности характерны для разных сообществ, необходимо понять — что эти сообщества ценили, уважали, почитали, чем восхищались и во имя чего совершали подвиги.
Как правило, ответ на этот вопрос содержится в многогранном культурном наследии, которое оставило нам человечество. Сюда относятся не только записи в архивах и мемуарах наших предков, сколько иные следы, памятники культур, хранящие в себе ценность веков, куда в первую очередь, относятся произведения искусства.
Литературные произведения, театральные постановки, архитектура, живопись, кинематограф – это те «культурные кладовые», которые хранят в себе фрагменты культивируемых людьми ценностей на протяжении развития общества в разных странах.
В связи с этим, мы можем заключить, что ценности сообществ выражаются в искусстве, законах, обрядах, языке. Например, чтобы узнать — что ценят японцы, американцы или шведы, нам нужно поближе узнать их обычаи, традиции, сказки, кино, театр, поэзию и так далее.
Ценности как основа общества
Ценности сформировались в рамках разных областей жизнедеятельности людей, особенно в тех, что особенно значимы для них: религия, политика, здоровье, общество, природа, искусство и так далее.
Общество, которое характеризуется стройной и разделяемой большинством системой ценностей, считается прочным и устойчивым.
Система ценностей в этом случае комплексно регулирует все стороны жизни (социальное устройство, экономика, политика, образование и пр.) и не вызывает внутренних противоречий. Примером устойчивой системы ценностей могут выступать любые культуры, которые существовали достаточно долго и создали немало уникальных творений (культура Древней Греции, культура Древнего Египта, советская культура и пр.).
Но когда на смену одной культуре приходит другая, то ценности зарождающегося общества противоречат старым ценностям. В этом случае происходит переоценка ценностей, которая нередко сопровождается ценностным (духовным) кризисом. Подобным образом рождались и средневековая культура, и культура Нового времени, и современная цифровая культура.
Не менее драматичным является и постоянный ценностный конфликт поколений, когда взрослые не понимают стремлений, значимости, перспектив, целей, идей подрастающего поколения. В тоже время развитие всей культуры человечества есть не что иное, как повторяющаяся переоценка ценностей, выдвижение новых идеалов, эталонов поведения.
Следовательно, ценности составляют важнейший пласт любого общества, они создают духовную, мировоззренческую основу культуры.
Роль ценностей в жизни человека и общества
Ценности являются идейной основой культуры и общества, поэтому они выполняют важнейшую роль в жизни общества и отдельных людей. Для того, чтобы раскрыть роль ценностей, рассмотрим те функции, которые они выполняют в обществе и в жизни людей.Ценности выполняют следующие социальные и культурные функции.
а) Ценности являются ориентиром, маяком, мотиватором для деятельности людей (помогают людям ориентироваться в жизни, поступать в соответствии со значимыми идеями и понятиями, планировать и реализовать свой жизненный путь, побуждать к поступкам, выбирать правильное для людей решение).
б) Ценности задают критерии, шкалу оценки и отношений к происходящим вокруг явлениям, процессам, событиям(формируют нормативные суждения и чувство долга, делают актуальными приоритетные значения, законов общества и пр.).
в) Ценности объединяют сообщества, поддерживают социальный порядок и скрепляют идейно членов коллектива(сплачивают и объединяют общество, удерживают духовную связь в сообществах).
г) Ценности координируют внутренние отношения внутри коллективов людей (определяют формы допустимого поведения, регулируют систему взаимоотношений в обществе, включая отношения между человеком и сообществами, человеком и государством, властью, церковью и пр.)
Система жизненных ценностей в вашей жизни
Систему жизненных ценностей каждого человека определяет некий не очень большой список ценностей. Этот набор ценностей очень индивидуален. Именно он определяет вашу жизнь.
У каждого человека существует набор из 3-5 главных ценностей, которыми он пользуется как инструментом для строительства своей жизни. Каждый получает свои жизненные блага только благодаря своим ценностям. Один человек зарабатывает на жизнь идя на войну, другой – строя бизнес, третий – снимаясь в фильмах.
Основные ценности человека определяют жизненный путь и способ реализации в жизни.
Система ценностей у мужчин и женщин
Споры о гендерных различиях в настоящее время ведутся очень активно. Но сложно отрицать влияние исторических и биологических факторов на формирование ценностных представлений. По статистике, стремление в первую очередь построить карьеру, обрести высокий социальный статус и материальное благосостояние свойственно мужской части человечества. Женская физиология и психология подразумевает вынесение на передний план желания реализовать себя, как мать, жену.
Однако, если говорить не в общем, а в частности, все, что касается внутренних убеждений – вопросы сугубо индивидуальные.
Высшие человеческие ценности
Ниже приведен список ценностей и даны их описания. Мы не всегда отдаем себе отчет, какая ценность нас ведет по жизни. Поэтому даны описания ценностей и их короткое определение. Все это облегчит понимание именно ваших ценностей.
В следующих статьях, вы, уважаемый читатель, сможете прочитать о мотивах. Они дают еще лучшее понимание о том, как работают ценности, как бы наводят резкость на цель. В этой статье так же немного говорится о мотивах. Мотивы – это та движущая сила, которую мы можем осознавать, даже ничего не зная о ценностях. Также приведены некоторые качества, которые напрямую связаны с ценностями.
Какие бывают личные жизненные ценности в жизни у человека: список примеров
- Активность.
- Безмятежность.
- Беспристрастность.
- Благодарность.
- Воодушевленность.
- Жизнерадостность.
- Гибкость.
- Духовность.
- Зрелищность.
- Мечтательность.
- Мудрость.
- Надежность.
- Независимость.
- Обеспеченность.
- Определенность.
- Организованность.
- Осознанность.
- Откровенность.
- Открытость.
- Преданность.
- Привлекательность.
- Принадлежность.
- Проактивность.
- Решительность.
- Скромность.
- Стабильность.
- Смелость.
- Твердость.
- Точность.
- Умеренность.
- Уникальность.
- Финансовая независимость.
- Хозяйственность.
- Чувственность.
- Щедрость.
- Яркость.
- Альтруизм.
- Героизм.
- Оптимизм.
- Прагматизм.
- Практицизм.
- Профессионализм.
- Реализм.
- Баланс.
- Богатство.
- Гостеприимство.
- Доброжелательство.
- Любопытство.
- Постоянство.
- Совершенство.
- Творчество.
- Упорство.
- Вера.
- Власть.
- Воображение.
- Достижение.
- Знание.
- Исследование.
- Наслаждение.
- Образование.
- Понимание.
- Приключение.
- Доверие.
- Обилие.
- Остроумие.
- Открытие.
- Правосудие.
- Приятие.
- Развитие.
- Разнообразие.
- Сочувствие.
- Трудолюбие.
- Удовольствие.
- Хладнокровие.
- Гигиена.
- Глубина.
- Дисциплина.
- Самодисциплина.
- Дружба.
- Здоровье.
- Комфорт.
- Красота.
- Логика.
- Любовь.
- Мир.
- Надежда.
- Опыт.
- Победа.
- Поддержка.
- Покой.
- Польза.
- Правда.
- Простота.
- Рост.
- Самоконтроль.
- Свобода.
- Семья.
- Слава.
- Страсть.
- Счастье.
- Традиция.
- Энергия.
- Синергия.
- Успех.
- Чистота.
- Юмор.
Это далеко не полный перечень существующих в мире ценностных ориентиров. Исходя из него вы можете составить собственную иерархию, добавив другие понятия.
Изобилие
Человек с этой ценностью воспринимает мир, как источник благополучия, разнообразия и множества возможностей. Сам он при этом будет щедрым. Если же эта ценность искажена, то здесь возможны такие варианты. Он может быть скупым, жадным или наоборот, расточительным. Он может цепляться за каждую возможность, как за последнюю (например, постоянно покупать акционные продукты, искать во всем выгоду). Он не будет верить в щедрость мира и будет считать, что «на всех не хватит», не важно чего – денег, еды, счастья, возможностей.
Мотивы, которыми они руководствуются: благополучие, разнообразие, общее благо, материальный достаток, прибыль, экономия, выгода.
Закон
Это ценность закона как формы упорядоченного взаимодействия с людьми. Для людей, имеющих эту ценность важно соблюдение общечеловеческих принципов: морали, нравственности, этичности. В негативе могут проявляться такие качества, как высокомерие, нетерпимость, догматизм, менторство, избыточное нравоучение. В позитиве – порядочность, этичность, хорошие организаторские способности.
Эта ценность может проявляться через такие мотивы: общественная деятельность, наставничество, учительствование, религия, мораль, нравственность.
Свобода
Это ценность отсутствия ограничений и рамок. В гармоничной наработке свобода воспринимается естественно, как само собой разумеющееся. Если же есть искажения (дефицит), человек начинает отстаивать свою свободу, болезненно переносит любое посягательство на нее (даже мнимое), старается сбросить с себя все, что хоть чуть-чуть напоминает ограничения. Может протестовать против несвободы как открыто и активно, так и внутри себя, сопротивляясь и упираясь. Мотивация таких людей – независимость, т.е. мотивация «от».
В позитиве присутствуют такие качества: нестандартность мышления, открытость новому, отсутствие стереотипов, идеализм. В негативе: эксцентричность, анархичность, неуправляемость, отрицание авторитетов, дух противоречия.
Помимо независимости могут руководствоваться такими мотивами: перемены, реформы, демократия, равенство, приключения.
Истина
Это суть всего – любого знания, человека, процесса, мироздания. Люди с этой ценностью стремятся докопаться до сути, найти ответы на свои вопросы. В искажении это не только докопаться до сути, но и предъявить миру все найденные несоответствия и обличить виновников, «вывести на чистую воду». Также искажением является желание отстаивать «свою правду» и отказ смотреть на проблему с разных сторон. В положительном аспекте такие люди честные, искренние, справедливые, открытые. Эти же качества ценят и в других. В искажении эти качества превращаются в бескомпромиссность, категоричность, жесткость и непримиримость.
Мотивы: правда, справедливость, смысл, причина, естественность, натуральность, правильность, поиск и разрешение несоответствий.
Другая классификация ценностных ориентиров в таблице
| Базовые ц.о. | |
| Личные | Знания, образование, воспитание, самодисциплина, здоровье. |
| Социально обусловленные | Отношения, семья, дружба, общение, взаимовыручка, любовь. |
| Материальные | |
| Финансовое благополучие | Карьера, деньги, профессионализм. |
| Соц. статус | Признание, успех, власть. |
| Духовные | |
| Развитие | Самопознание, самообразование, саморазвитие. |
| Рекреативные | |
| Отдых | Путешествия, приключения, впечатления, энергия, развлечения. |
Пирамида ценностей
Знаменитая схема А. Маслоу, описывающая человеческие потребности, может охарактеризовать и систему, по которой выстраиваются жизненные приоритеты. Фундаментом существования человека в целом является его биологическая составляющая. Есть мотивы, которые нам диктует физиология: иначе говоря, сложно рассуждать о вечном, когда ты голоден, замерз или испытываешь боль.
Следующая ступень формирования приоритетов – стремление к безопасности. К нему относится желание организовать комфортное пространство для жизнедеятельности.
Уже после этого возникают социальные потребности, необходимость уважения и признания, жажда познания и творчества, эстетические и духовные ценности.
Как привить жизненные ценности в процессе воспитания
Первое, что нужно понять – даже не пытайтесь внушить чаду те или иные ориентиры, если ваше поведение противоречит словам. Основополагающим принципом формирования личности ребенка является личный пример. Именно модель поведения взрослых, с которой малыш, а затем подросток сталкивается ежедневно, на практике, закрепится в его подсознании. Поэтому, ругаясь на детей или требуя от них определенного образа мысли, задумайтесь – следуете ли вы сами тому, о чем говорите.
Как формируются
Фундамент формирования ценностных ориентиров закладывается еще в детстве. Ребенок, как губка, впитывает результаты его взаимодействия с миром, раскладывает происходящее по полочкам «хорошо», «плохо» с помощью ближайшего окружения (родителей и сверстников). Во взрослом возрасте гораздо сложнее изменить свои убеждения, повернуть вектор мышления в кардинально новом направлении. Поэтому так важно уделять внимание становлению личности в подростковом возрасте.
Что же влияет на возникновение тех или иных ценностей:
- Процесс воспитания. На ранних этапах жизни именно родители являются для ребенка образцами, благодаря которым он понимает, как себя вести в конкретной ситуации, что приятно, а что нежелательно. Даже интересы формируются на основе базиса, закладываемого близкими. Взрослые демонстрируют детям своеобразные модели поведения, на которые они осознанно и неосознанно опираются в будущем.
- Образовательные учреждения. Детский сад и школа играют не менее важную роль в жизни ребенка, чем семья. Получая новые знания и навыки от педагогов, школьники уже начинают понимать, что для них важно в большей, а что в меньшей степени.
- Социальные нормы. Едва ощутив себя частью общества, мы сталкиваемся с определенными рамками и требованиями поведения, в которые соглашаемся вписываться, чтобы не вызвать осуждения.
- Самопознание. Освоив этот инструмент развития личности, человек открывает для себя неограниченные возможности самоанализа. Они позволяют отделить свои взгляды от чужих, абстрагироваться от навязчивого влияния ценностных координат других людей.
Источники
- https://okulture24.ru/tsennosti/
- https://vidotip.com/chelovek-i-ego-lichnost/kakie-byvajut-cennosti/
- https://psychologist.tips/2431-tsennosti-ubezhdeniya-i-ustanovki-lichnosti-ih-vidy-struktura-i-vliyanie-na-razvitie-cheloveka.html
- https://damienmilay.com/basis/zhiznennye-czennosti-chto-eto-takoe-kakie-byvayut-spisok-s-primerami/
- https://zhivoeslovo.com/stati-nashih-avtorov/vysshie-chelovecheskie-tsennosti-costavte-svoj-spisok.html
(Visited 21 084 times, 22 visits today)