Логическая
доброкачественность инфо определяется
её достоверностью, точностью и
непротиворечивостью. Эффект воздействия
журналистского произведения
достигается убедительностью аргументации,
доказательностью построения.
Ошибки:
противоречивость высказываний, нарушение
последовательности изложения, отсутствие
переходов от одной части к другой, ошибки
в выборе средств межфразовой связи
=>приводят к разрушению логичности
текста в целом. Все это мешает тексту
выполнять коммуникативную функцию и
затрудняет процесс понимания. В
некоторых случаях алогизмы могут
использоваться в стилистических целях
в художественном и публицистическом
произведениях, =как средство создания
комического эффекта
— в
основе
произведений юмористического или
шуточного характера: анекдотов, афоризмов,
басен и пародий.
Путь
устранения – соблюдение законов логики.
Закон
тождества
заключается в том, что каждая мысль
текста при повторении должна иметь
определенное, устойчивое содержание.
Закон
противоречия
состоит в том, что не могут быть
одновременно истинны два противоположных
суждения об одном и том же предмете,
взятых в одном и том же отношении в
одно и то же время. Закон
исключенного третьего
гласит: из двух противоположных суждений
об одном и том же предмете, взятых
одновременно в одном и том же отношении,
одно непременно истинно. Третьего не
дано. Аристотель формулировал этот
закон так: не может быть ничего посредине
между двумя противоречащими суждениями.
Закон
достаточного основания утверждает,
что всякая истинная мысль должна быть
обоснована другими мыслями, истинность
которых доказана. Логические ошибки,
связанные с нарушением законов формальной
логики – уровень макроредактирования,
т.е. они чаще всего выявляются на уровне
большого фрагмента текста.
12. Анализ фактической стороны текста
Проанализировать
и оценить содержание произведения с
точки зрения соответствия смысловой
организации фактического материала
предмету, рассматриваемому в произведении,
виду литературы, жанру произведения,
целевому назначению и читательскому
адресу издания.
Достоверность
фактического материала связывается 1.
с поиском фактических ошибок (ложных
фактов и неточностей) 2. с процессом
постижения истины (точность – соответствие
истине, а не сама истина). Перед редактором
стоит задача определить достоверность
отдельных фактов и произведения в целом.
Уместность
фактического материала зависит от его
логической значимости, степени
достоверности, точности, научности,
новизны, а также от психологической,
эстетической и эмоциональной насыщенности.
Способы проверки
фактического материала:
осмысление содержания, логический
анализ, предполагающий установление
реальных связей и отношений между
фактами, а также комментирование,
аргументация. Сопоставление, сравнение
фактов и многие другие операции, которые
являются серьезной умственной работой.
Это и подсчеты, и сверка материалов с
авторитетными источниками, требующие
главным образом внимательности,
сосредоточенности, исполнительности.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
7 декабря 2014
В закладки
Обсудить
Жалоба
Сочинение на ЕГЭ. Что такое логические ошибки и как их избежать?
Логические ошибки — это ошибки в смысловом построении текста и отдельных предложений.
Чтобы не потерять баллы по критерию К5
1) проверьте разделение текста на абзацы. Работа не может состоять из одного абзаца, скорее всего, их будет от 5 до 8. Старайтесь не выделять абзацы, состоящие из одного предложения.
2) проверьте связь между абзацами. обратите внимание на указательные местоимения типа «этот». К чему они относятся?
3) убедитесь, что работа написана по плану, нет повторов и мысль не «уходит в сторону».
4) проверьте, все ли логично в абзацах, закончена ли ваша мысль, нет ли смысловых противоречий.
К типичным ошибкам в построении текста можно отнести ошибки в абзацном членении текста:
– полное отсутствие разделения сочинения на смысловые части, всё сочинение представляет собой сплошное целое, разделение на абзацы полностью отсутствует;
– отсутствие абзацного членения в частях сочинения. Выпускник, выделяя части сочинения, – не обозначает при помощи абзацного членения границы смысловых частей в основной части работы;
– необоснованное выделение предложения или нескольких предложений из состава смысловой части;
– неоправданное включение предложения или нескольких предложений в смысловую часть текста.
Неудачный зачин
Текст начинается предложением, содержащим указание на предыдущий контекст, который в самом тексте отсутствует. Например, сочинение начинается словами: В этом тексте автор… С особенной силой эта проблема описана в романе… Наличие указательных словоформ («эта проблема») в данных предложениях отсылает к предшествующему тексту, таким образом, сами предложения не могут служить началом сочинения.
Ошибки в средней части сочинения
а) Сближение относительно далеких мыслей в одном предложении
– логическая ошибка: Большую, страстную любовь она проявляла к сыну Митрофанушке и исполняла все его прихоти. Она всячески издевалась над крепостными, как мать она заботилась о его воспитании и образовании.
б) Отсутствие последовательности в мыслях; бессвязность и нарушение порядка предложений: Из Митрофанушки Простакова воспитала невежественного грубияна. Комедия «Недоросль» имеет большое значение в наши дни. В комедии Простакова является отрицательным типом.
Или:
В своем произведении «Недоросль» Фонвизин показывает помещицу
Простакову, ее брата Скотинина и крепостных. Простакова — властная и жестокая помещица. Ее имение взято в опеку.
в) Использование разнотипных по структуре предложений, ведущее к затруднению понимания смысла, бессвязности:
Общее поднятие местности над уровнем моря обусловливает суровость и резкость климата. Холодные, малоснежные зимы, сменяющиеся жарким летом. Весна коротка с быстрым переходом к лету. Поэтому автор с такой любовью описывает весну.
Неудачная концовка (дублирование вывода):
Итак, Простакова горячо и страстно любит сына, но своей любовью вредит ему. Таким образом, Простакова своей слепой любовью воспитывает в Митрофанушке лень, распущенность и бессердечие.
Подобные ошибки – результат недостаточно усвоенного раздела, связанного с анализом структуры текста, выяснением способов и средств связи предложений, что проявляется в письменной работе как нарушение логики развития мысли.
Сопоставление (противопоставление) двух логически неоднородных (различных по объему и по содержанию) понятий в предложении, тексте:
На уроке присутствовали директор, библиотекарь, а также Анна Петровна Иванова и Зоя Ивановна Петрова;
Он облокотился спиной на батарею;
За хорошую учебу и воспитание детей родители обучающихся получили благодарственные письма от администрации школы.
Нарушение причинно-следственных отношений
В последние годы очень много сделано для модернизации образования, однако педагоги работают по-старому, так как вопросы модернизации образования решаются слабо.
Пропуск звена в объяснении, «логический скачок».
Людской поток через наш двор перекрыть вряд ли возможно. [?] А как хочется, чтобы двор был украшением и школы, и поселка.
Перестановка частей текста (если она не обусловлена заданием к сочинению или изложению)
Пора вернуть этому слову его истинный смысл! Честь… Но как это сделать?
Неоправданная подмена лица, от которого ведется повествование (например, сначала от первого, затем от третьего лица)
Автор пишет о природе, описывает природу севера, вижу снега и просторы снежных равнин.
Сопоставление логически несопоставимых понятий
Синтаксис энциклопедических статей отличен от других научных статей.
Как избежать логических ошибок в тексте
197110, Россия, Санкт-Петербург, а/я 144, ООО «Юми»+7 (812) 309-68-23
Пропущенную в тексте запятую или неправильно написанное слово помогают найти специальные сервисы. Куда сложнее с логическими ошибками, которые не поддаются пониманию программ. Эти ошибки портят впечатление от текста и заставляют читателя задуматься о профессионализме автора. В этой статье мы выясним, что нужно делать для избежания логических ошибок в контенте.
Законы логики
Помните об этих законах, когда приступаете к написанию нового материала, и проблем с логическими ошибками не возникнет.
Тождество
Рассказывая о каком-либо понятии, позаботьтесь о том, чтобы у читателя не возникло другого понимания этого слова. Проверяйте значение тех слов, которые вызывают сомнение. Часто автор использует понятие в одном значении, совершенно не догадываясь, что читатель воспринимает его совсем по-другому. Яркий пример — «двуспальная» вместо «двухъярусная» или «балкон» вместо «лоджии».
Противоречие
Описание одного и того же предмета не может одновременно содержать противоположные фразы. Остерегайтесь слов-преувеличений: «самый», «однозначно», «наиболее». Они чаще всего ставят подножку логике текста. Пример:
«Самым лучшим музыкантом прошлого тысячелетия был Моцарт. Хотя в таланте ему не уступал Бах».
Исключение третьего
Иногда текст составлен так, что два предложения противоречат друг другу. В этом случае оставляйте истинное предложение и убирайте неверный текст, третьего не дано. Пример: «Договаривайся о встрече заранее и не предупреждай, если нужно перенести дату». Частица «не» здесь лишняя.
Доказательство
Всякое утверждение в тексте должно основываться на неоспоримом факте. Если вы ссылаетесь на исследования, то прикрепляйте ссылку на источник или приводите доказательства. Пример: «С работой ночного сторожа сможет справиться любой человек». Здесь утверждение основывается на личном мнении рассказчика. В реальности далеко не каждому человеку под силу работать ночным сторожем. В этом примере автору следовало бы построить предложение менее категорично.
Борьба с логическими ошибками
Никакого волшебного способа искоренить логические ошибки по щелчку пальца не существует. Нужно лишь обращать внимание на распространенные причины появления этих ошибок и вовремя с ними бороться.
Невнимательность
Это основная причина возникновения логических ошибок. Рекомендуем перечитывать написанный текст, причем делать это желательно после перерыва на другое занятие. Свежий взгляд поможет обнаружить недочеты, которые скрывались от автора ранее.
Блеснуть умом
Нередко автор текста желает вставить в материал умное слово, чтобы подчеркнуть свою эрудицию. Иногда такие решения приводят к казусам, потому что слова используются неправильно и не подходят по смыслу.
Объем
Обилие воды и чересчур большие конструкции предложения могут объясняться тем, что автору требовалось написать текст определенного объема. Здесь совет прост — старайтесь выполнить нужный объем за счет полезной информации.
Итого
Большинство логических ошибок легко избежать, если помнить об основных законах логики и перечитывать написанный текст после занятия другим делом. Проверяйте значение терминов, если не уверены в правильном использовании слов и упрощайте структуру текста, чтобы не попасть в собственные словесные джунгли. Оставайтесь с 1С-UMI и читайте новые статьи о продвижении своего бизнеса в интернете.
Готовые сайты
Юлия Валерьевна Шульгина
Эксперт по предмету «Логика»
преподавательский стаж — 10 лет
Задать вопрос автору статьи
Логические ошибки
Определение 1
Логика исправления – это научно обоснованный подход к коррекции ошибок.
В ходе рассуждения при нарушении логических правил могут возникать логические ошибки.
Определение 2
Под логической ошибкой понимают ошибку, связанную с нарушением логической правильности рассуждения.
Логические ошибки могут состоять в:
- утверждении истинности ложного суждения (или ложности истинного суждения);
- рассмотрении логически неправильного рассуждения как правильного (или логически правильного – как неправильного);
- принятии доказанного суждения за недоказанное (или недоказанного за доказанное);
- неверной оценке осмысленности выражения (принятии бессмысленного выражения за осмысленное или осмысленного за бессмысленное).
Сдай на права пока
учишься в ВУЗе
Вся теория в удобном приложении. Выбери инструктора и начни заниматься!
Получить скидку 3 000 ₽
Встречаются различные сочетания этих аспектов познавательных ошибок: так, к примеру, бессмысленное суждение принимается за осмысленное в связи с убеждением в его истинности.
В рамках традиционной логики логические ошибки подразделяют на две категории:
- паралогизмы – непреднамеренные ошибки,
- софизмы – преднамеренные ошибки.
Изучению логических ошибок уделял внимание еще Аристотель, в частности, в труде «Опровержение софистических аргументов» (около 355 г. до н. э.). В трудах схоластов логические ошибки были описаны весьма подробно.
Логические ошибки можно классифицировать в соответствии с частями доказательства, выделяемыми и традиционной логике:
- логические ошибки в умозаключениях. Дедуктивные умозаключения подвержены ошибке «не следует». Она возникает, если выражаемая заключением информация не является частью выражаемой посылками информации. В качестве примера можно привести категорический силлогизм, в котором не соблюдены общие правила силлогизма или правила фигур, или силлогизм, содержащий четыре термина вместо трех («учетверение термина»). В индуктивных умозаключениях часто допускается ошибка поспешного обобщения, обусловленная несоблюдением методологических принципов и необоснованным повышением степени правдоподобия заключения;
- логические ошибки в вопросах. Логически некорректными (ошибочными) являются вопросы, не имеющие никакого вообще или истинного ответа, снижающего познавательную неопределенность. Таковыми являются бессмысленные вопросы (содержащие выражения с неизвестными смыслами и значениями), недоопределенные вопросы (содержащие многозначные выражения в формулировке), провокационные вопросы (все ответы на которые будут ложными), тавтологичные вопросы (никакой ответ не снизит познавательную неопределенность);
- логические ошибки в доказательстве. К ошибкам этого типа относят ошибку ложного основания (также называемую «основное заблуждение»), когда на роль посылки доказательства берут ложное суждение. По правилам и законам логики из ложных суждений могут быть выведены как истинные, так и ложные следствия. Поэтому если в числе посылок присутствует ложное суждение, вопрос об истинности доказываемого тезиса остается открытым. Вариант этой ошибки – использование некоторого суждения в качестве посылки доказательства без учета ограничительных условий, которые требуются этому суждению для истинности. Еще один вариант – когда вместо истинной посылки берут более сильное суждение, являющееся ложным (одно суждение называют более сильным, чем другое, если из его истинности с необходимостью следует истинность второго – но не наоборот). Еще один распространенный вид ошибки этого рода – недоказанное основание, когда недоказанное суждение используют в качестве посылки. В силу этого тезис также нельзя считать доказанным;
- логические ошибки в определениях – слишком широкие и слишком узкие определения, перекрещивающиеся определения, определения неизвестного через неизвестное, круг в определении и т. д.;
- логические ошибки в делении: неполное деление, деление с излишними членами, деление по нескольким основаниям, скачки в делении и т. д.;
- логические ошибки в аргументации: переход на личные качества оппонента (вместо обсуждения предмета спора), подмена тезиса, нечеткая формулировка тезиса. В частности, аргументируемый тезис может подменяться более сильным утверждением, а критикуемый тезис – более слабым утверждением.
«Логика исправления» 👇
Исправление логических ошибок
Наиболее общие свойства мышления выражаются в четырех логических законах:
- законе тождества,
- законе противоречия,
- законе исключенного третьего,
- законе достаточного основания.
Этими законами определяются внутренние существенные связи между процессами, явлениями, событиями, понятиями и вообще любыми фактами. На первый взгляд кажется, что соблюдать эти законы легко. Однако, несмотря на всю их четкость и конкретность, в рассуждениях – в том числе в литературных текстах – они довольно часто нарушаются.
Задача редактора – исправить логические ошибки. При этом могут возникать конфликты с авторами. Так, в случае с нарушением языково-стилистических правил и норм достаточно обратиться к соответствующему справочному изданию. В случае логических неточностей и ошибок обычно взывают к здравому смыслу, а нередко и к субъективному восприятию, которое может отличаться у автора и редактора. Это благодатная почва для конфликтов, которые могут быть разрешены только с опорой на логические законы.
Анализ произведения с учетом требований законов логики, выявление и устранение логических и связанных с ними фактических ошибок и недостатков содержания — один из этапов работы над авторским оригиналом. На следующем этапе перед редактором стоит задача не менее сложная: проанализировать и оценить содержание произведения с точки зрения соответствия смысловой организации фактического материала предмету, рассматриваемому в произведении, виду литературы, жанру произведения, целевому назначению и читательскому адресу издания, так как требования к смысловой организации текста и внетекстовых элементов в каждом случае будут свои.
Логический анализ предполагает выявление и устранение ошибок и оценку содержания в плане поиска его оптимальной логической организации в соответствии с характеристиками произведения и издания.
В процессе чтения редактор должен выявить логические связи между понятиями и фактами, а затем проверить правильность этих связей.
Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу
Поиск по теме
Иногда редакторы и копирайтеры ошибаются. Если обнаружить орфографические и пунктуационные ошибки помогают специальные сервисы, то с логическими всё сложнее.
Разберёмся, что такое логические ошибки, почему они ухудшают текст и как их избежать.
Иногда кажется, что достаточно проверить орфографию и пунктуацию, избавиться от воды, — и хорошая статья готова. Тем более, текст можно проверить в «Орфограммке» и «Главреде». Но есть ещё одна группа ошибок — логические. Их сложно избежать, потому что в голове автора система логичная и стройная — проблемы возникают с изложением.
Мы отлично знаем, что имели в виду, и недоумеваем — как можно это понять неправильно?!
Попробуйте с ходу уловить мысль автора:
- Твёрдый стул и непривычная поза вызывают дискомфорт.
- Подкормите постпраздничную депрессию шопингом или походом в кафе, театр.
- Отдых и выгорание весят одинаково.
Непонятно, что значит «твёрдый стул», зачем подкармливать депрессию, как взвесить отдых и выгорание. Читатель в ступоре — и скорее всего, потерял доверие к автору.
Чтобы вас поняли, нужно соблюдать четыре основных закона логики.
Рассказывайте об одном предмете и помните, что у читателя не должно возникать вопросов к многозначным понятиям.
Всегда проверяйте те слова, в значении которых не совсем уверены или которыми нечасто пользуетесь.
Вот примеры нарушения закона тождества из моей редакторской практики в ГородРабот.ру:
- Если вы обустраиваете детскую, а дети уже достаточно взрослые, можно поставить двуспальную кровать (имелось в виду — «двухъярусную»).
- Но далее можно серьёзно задуматься, в каких сферах всё-таки может подработать студент стационара (очевидно — «студент-очник»).
- Изголовье кровати нельзя располагать у батарей отопления — это сразу испортит микроклимат спящего человека (правильно — «микроклимат в комнате»).
Не опровергайте сказанное. Один и тот же предмет или явление не может обладать противоположными свойствами.
Особенно коварны такие слова, как «самый», «наиболее» и подобные им. Вот классический пример ошибки:
- Самым талантливым поэтом-шестидесятником был Евтушенко. Не уступал ему в таланте и Андрей Вознесенский.
А ещё внимательно смотрите, с чем согласовываете придаточные предложения или сказуемые:
- Если потоп случился не по вашей вине — обратитесь к экспертам, которые подтвердят или опровергнут вину УК, которая в таком случае и будет возмещать ущерб (у автора выходит — УК возместит ущерб, если авария произошла не по её вине).
- Окна выходят во двор, поэтому шум с дороги не беспокоит её жильцов (получается — жильцов дороги).
Важно помнить, что из двух противоречащих друг другу предложений истинно только одно. Третьего не дано.
Часто причиной ошибки может быть простая невнимательность. Проверяйте, все ли «не» расставлены (или убраны):
- Следуй рабочему графику и не предупреждай, если всё-таки опаздываешь («не» было лишним).
- Экономь — используй меньше воды, не оставляй свет включенным (проще было сказать — «выключай свет»).
- Кем работать после пенсии — советы специалистам (в России пенсию платят пожизненно, автору следовало написать — «после выхода на пенсию»).
- Однако санитаркам удалось отстоять свои права. К сожалению, это нередкая ситуация (здесь опять лишнее «не» — уже в качестве приставки).
Утверждаете — докажите. То есть всякое утверждение должно быть основано на уже доказанном факте, на истине.
Иначе может получиться что-то вроде этого:
- 3 главных способа, как восстановить силы и не умереть на работе в первые же дни (то есть автор исходит из того, что люди умирают на работе в первые дни).
- Если у вас есть много свободного времени, то хорошим вариантом будет профессия кассира в супермаркете (интересные посылка-следствие).
- Также опрошенные не согласны с мнением, что без диплома возьмут только на непрестижную работу с низким заработком. В 2008 году согласных с этим мнением было 50%, в 2019 — 65% (здесь автор немного запутался, если согласных с мнением — большинство (65%), то почему опрошенные не согласны?).
- Несмотря на высокую зарплату, профессия агента по недвижимости не такая лёгкая, как может показаться сначала (при чём здесь «несмотря на»? Получается — высокая зарплата предполагает лёгкую работу).
- Совершенно очевидно, что работа — идеальное место для знакомства (очень, очень спорное утверждение).
- Научитесь создавать полноценные информационные продукты и решать бизнес-задачи с помощью контента
- Освоите главные навыки редактора: работу с текстом и изображениями, типографику и вёрстку, управление командой
- Три модуля на выбор — для новичков и опытных специалистов
Чаще всего мы допускаем логические ошибки из-за невнимательности, желания блеснуть эрудицией, «подгонки» под объём.
Невнимательность — самая частая причина логических ошибок. Автор не перечитывает то, что написал. Но перечитывать тоже надо правильно. Когда пишешь — глаз замыливается, то есть мозг создаёт себе картинку сам: мы видим то, что должно быть, а не то, что есть.
Закончив текст, советую заняться другой работой. Погуляйте, протрите от пыли рабочий стол или почитайте ленту новостей. Идеально — перечитывать свой текст на следующий день, но если заказ надо сдать срочно — дайте себе хотя бы час–два, чтобы мозг забыл формулировки и взгляд снова стал свежим.
Ещё одна причина — желание употребить «умное» слово. Или просто необычно звучащее. Нам кажется, мы точно знаем, что оно означает — но увы, это не всегда так. И получается примерно следующее:
- Учителей не жалуют по зарплатам (не жалуют — значит, не любят, не уважают или не награждают чем-либо. Скорее всего, автор хотел сказать — «учителей не балуют высокой зарплатой»).
- Копирайтер пишет информацию для сайта (видимо, не хотелось употреблять простое слово «тексты»).
- Многие компании озадачены психологическим портретом работников («озадаченный» — находящийся в недоумении, затруднении. Видимо, компании всё же «интересуются психологическим портретом» или «составляют» его).
И, наконец, банальная причина — нужен определённый объём. Поэтому фразы становятся настолько длинными, а рассуждения — сложными, что автор и сам забывает, что хотел сказать.
Совет тоже банален — добивайтесь нужного объёма за счёт содержания, а не вводных слов, причастных оборотов и однородных придаточных.
Простота, логичность и ясность изложения — вот базовые характеристики хорошего текста.
Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Ошибки неизбежны, но в наших силах свести их количество к минимуму.
В случае с логическими ошибками всё просто. В основном они возникают из-за невнимательности и нехватки времени на проверку.
Не забывайте:
- перечитывать свой текст через час–два после завершения работы над ним;
- проверять значения терминов и правильность употребления фразеологизмов;
- упрощать структуру текста: слишком сложное предложение разбивайте на два–три простых.
Мнение автора и редакции может не совпадать. Хотите написать колонку для Нетологии? Читайте наши условия публикации. Чтобы быть в курсе всех новостей и читать новые статьи, присоединяйтесь к Телеграм-каналу Нетологии.
