Как найти категорию истории

Социальные
функции истории

Функции

Сущность.
Содержание

Мировоззренческая

В общественном
развитии объективная реальность –
это исторические факты. История, ее
фактологическая сторона является
фундаментом, на котором зиждется наука
об обществе. На исторической неграмотности
спекулируют сторонники догм и лженауки
об обществе, так как, не зная исторических
фактов, люди вынуждены принимать
разные идеологические настроения и
гипотезы на веру.

Чтобы выводы из
истории были действительно научными,
необходимо изучать все факты, относящиеся
к данному процессу или явлению, без
исключения, в их совокупности, только
тогда можно получить объективную,
адекватную действительности картину,
а, следовательно, и обеспечить научность
познания.

Одним из важнейших
мировоззренческих аспектов изучения
истории является формирование историзма
мышления.
Изучение истории приучает мыслить
историческими категориями, видеть
общество в развитии, в изменении,
оценивать явления общественной жизни
по отношению к прошлому и соотносить
их с последующим ходом развития
событий.

Такой подход
формирует умение осмысливать
действительность не в статике, не
метафизично, а в историческом процессе,
в хронологической взаимосвязи, в
диалектике развития.

Познавательная

(интеллектуально-развивающая)

Познавательная
функция состоит в самом изучении
исторического пути нашей страны,
народа в объективно-истинном – с
позиций историзма – отражении всех
явлений и процессов, составляющих
всемирную историю. Стремясь к
объективному познанию истории, надо
постоянно проверять себя, изучая цепь
исторических событий в их целостности,
в причинной связи и результатах. Анализ
ошибок вчерашнего дня даст возможность
избежать ошибок сегодня и завтра. При
этом всесторонний анализ ошибок,
тщательность их изучения не должны
перечеркивать той огромной положительной
работы, которую проделали наши предки.

Один из
образованнейших людей своего, времени
Н.Г.
Чернышевский
говорил, что история – это не прогулка
по прямому Невскому проспекту. При
этом он считал, что «можно не знать
многих наук и быть образованным
человеком, но нельзя быть образованным,
не зная истории».

Политико-практическая

Сущность ее в
том, что история как наука, выявляя на
основе теоретического осмысления
исторических фактов закономерности
развития общества, помогает вырабатывать
научно-обоснованный политический
курс страны, избегать субъективных
решений. В единстве прошлого, настоящего
и будущего – корни интереса людей к
своей истории.

Выдающийся
русский историк В.О. Ключевский,
определяя практическое значение
знания истории, исторического сознания,
отмечал: «Каждому народу история
задает двустороннюю культурную работу
– над природой страны, в которой ему
суждено жить, и над своею собственной
природой, над своими духовными силами
и общественными отношениями».

Нельзя не
согласиться с ним и в том, что у каждого
поколения есть свои идеалы. Но они не
могут быть пригодны для всех, всегда
и везде. Следовательно, чтобы знать,
какие из них и каким образом осуществимы
в данном обществе и в данное
конкретно-историческое время, надо
хорошо изучить накопленный обществом
опыт, тщательно взвесить и оценить
его. Сегодня это особенно важно, ибо
мы живем во время, насыщенное
всевозможными идеалами порой глубоко
враждебными и борющимися друг с другом.

Чтобы определить,
куда и как идти обществу в своем
развитии, необходимо знать, откуда,
из какого состояния оно пришло и как
прошло свой исторический путь. Сама
жизнь ставит многие вопросы перед
современной историей. Определяя задачи
и направления своей деятельности,
каждый из нас должен быть в определенной
степени историком, чтобы стать
сознательно и добросовестно действующим
гражданином.

Воспитательная

История обладает
огромным воспитательным
воздействием.
Знание истории своего народа и всемирной
истории формирует гражданские качества
– патриотизм и интернационализм,
позволяет познать моральные и
нравственные ценности человечества
в их развитии, понять такие категории,
как честь, долг перед обществом,
человеческое счастье и добро, а также
видеть пороки этого общества, их
влияние на человеческие судьбы.

Социокультурная

Историческое
знание, «историческая жизнь народа»
дает научно выверенные нравоучительные
примеры, служит основой законотворчества
и выработки культурной политики,
формирует социальную и национальную
идентичность