Как найти периметр своей комнаты 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Проект: Периметр моей комнаты.
  Выполнил: учащийся 2 «Б» класса Филатов Матвей
  Руководитель проекта: Казинникова Людмила Анатольевна

• 

  2 слайд

  Постановка проблемы : Знают ли дети, что такое ПЕРИМЕТР. Как найти периметр прямоугольника, как вычислить периметр своей комнаты.
  Цель проекта : Познакомить ребёнка с понятием периметр.
  Учить находить периметр прямоугольника; делать вычисления. Ознакомить с приёмом нахождения периметра своей комнаты.
  Задачи проекта: Познакомить ребёнка с новым понятием «периметр» и способом нахождения периметра прямоугольника; совершенствовать  вычислительные  навыки. Учить анализировать свою работу, совершенствовать навыки самоконтроля.
  Продолжительность: 25 октября 2017 года, краткосрочный.

• 

  3 слайд

  .
  Продукт проекта: научить находить периметр прямоугольника по формуле, вычислить периметр своей комнаты. Формировать умение работать индивидуально и доказывать свою точку зрения, проявлять ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.

  Предполагаемые результаты: дети должны знать, что такое периметр и как его находить, использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, обогащение словарного слова.

• 

  4 слайд

  .

  Дома у меня есть своя комната. Она светлая и просторная. Здесь я играю, провожу время с друзьями, учу уроки, отдыхаю и сплю. Моя комната прямоугольная. Из большого окна льется дневной, солнечный свет. Он наполняет все помещение и создает радостное настроение. На окне стоят разные цветы.
  Рядом с окном стоит письменный стол. За ним я учу уроки, готовлю домашнее задание. На столе стоит компьютер. Он мне помогает узнать много нового и интересного. На столе стоит лампа. По вечерам, когда на улице становится темно, я ее включаю и готовлюсь к следующему учебному дню.
  Возле стола, вдоль стены стоит тумбочка, а на ней телевизор. Мой небольшой диван, расположен на противоположной стороне. На нем я сплю. Около окна стоит шкаф. В нем хранятся мои вещи. На полках шкафа стоят учебники и располагаются фотоальбомы. Кроме фотоальбомов, на полочках находятся различные сувениры.
  Моя комната мне очень нравится. Она очень уютная. В ней я провожу значительное количество свободного времени, потому что все в ней расставлено и сделано удобно и уютно.

• 

  5 слайд

  .

  Моё рабочее место
  Тумбочка с телевизором

• 

  6 слайд

  .

  Место где я сплю
  Шкаф, где хранятся мои вещи

• 

  7 слайд

  Однажды, на уроке математике мы проходили тему «Периметр» и нам было задано домашнее задание найти периметр своей комнаты. Я пришёл домой и хорошо выучил формулу нахождения периметра прямоугольника, потому что моя комната имеет прямоугольную форму.
  Я вооружился необходимым инструментом: попросил у папы рулетку, взял лист бумаги, что бы записывать результаты измерения, простой карандаш, и попросил помощь мамы. И вот работа закипела. Сначала я измерил длину комнаты и обозначил её буквой в=3м,50см; а потом измерил ширину и обозначил её буквой а=2м,50см. Подставил данные в формулу.

• 

  8 слайд

  .

  Вооружившись необходимым инструментом

• 

• 

  10 слайд

  .

  Аккуратно записывал результаты измерения и делал вычисления по формуле

• 

  11 слайд

  .

  И вот что у меня получилось:

• 

  12 слайд

  .

  В результате исследовательской работы я узнал, что периметр – это сумма длин всех сторон. Периметр обозначается латинской буквой Р, а длина и ширина буквами а и в . Периметр прямоугольника находят по формуле Р=а+в+а+в . Научился применять полученные знания и умения на практике. Я узнал, что периметр моей комнаты равен 12 метрам.

  Итоги работы над проектом:

• 

Краткое описание документа:

Я не только работаю с детьми в детском саду,но ещё и по совместительству МАМОЙ,и вот моему сыну , ученику 2 класса задали домашнее задание сделать проект на тему «Периметр моей комнаты». Мы с ним вооружились необходимыми инструментами принялись за дело.

Цель проекта : Познакомить ребёнка с понятием периметр. Учить находить периметр прямоугольника; делать вычисления. Ознакомить с приёмом нахождения периметра своей комнаты.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 264 708 материалов в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»

• Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»

• Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»