Как найти плотность мыла физика 7 класс - Исправление недочетов и поиск решений вместе с Examum.ru

Светило науки — 5897 ответов — 55285 раз оказано помощи

Ответ:

Объяснение:

Тема: «Вычисление плотности куска мыла»

Цель: Научиться определять плотность куска мыла.

Оборудование: кусок хозяйственного мыла, линейка.

Ход работы:

1. Взял новый кусок мыла.

2. Прочитал на куске мыла, чему равна масса куска (в граммах):

m = 150 г

3. С помощью линейки определил длину, ширину, высоту куска (в см): а = 8 см

b = 5 см

с = 2,5 см

4. Вычислил объем куска мыла:

V=a*b*c = 8·5·2,5 = 100 см³

5. По формуле вычислил плотность куска мыла:

ρ = m / V = 150 / 100 = 1,5 г/см³

6. Заполнил таблицу (см. Приложение):

7. Перевел плотность, выраженную в г/см³, в кг/м³:

ρ = 1,5 г/см³ = 1 500 кг/м³

8. Вывод:

Плотность мыла больше плотности воды. В воде кусок утонет.

Источник

Лабораторная работа

Вычисление плотности куска мыла

Цель работы: научиться определять плотность куска мыла.
Оборудование и материалы: кусок мыла, линейка.

Ход работы

Взять новый кусок мыла.
Прочитать на куске мыла чему равна масса куска (в граммах).
С помощью линейки определите длину, ширину, высоту куска (в см).
Вычислить объем куска мыла: V=a∙b∙c (в см3 ).
По формуле вычислить плотность куска мыла: p=m/V.
Заполнить таблицу (см. фото)
Перевести плотность, выраженную в г/см 3, в кг/м 3
a = 7 см= 0,07м V = 0,0000525 м3
b = 5,2 см = 0,052 м p = 0,1: 0,0000525= 1904 кг/м3
c = 2 см = 0,02 м
m = 100 г = 0,1 кг
1,9 г/см3 = 1904 кг/м

Вывод:

Плотность вещества зависит от размеров объекта и его массы. Чем больше масса вещества, при меньшем объеме объекта, тем его плотность больше и наоборот — чем больше объем и меньше масса, тем плотность меньше.

Источник

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПЛОТНОСТИ ВЕЩЕСТВА

Вокруг нас находится большое количество тел, имеющих разные плотности. Для своих расчётов я взяла: кусок мыла, коробочку для украшений, статуэтка, помада в форме цилиндра, цилиндрик

1) Определим плотность куска мыла

Оборудование: линейка, мыло

С помощью линейки я измерила длину, ширину и высоту мыла. У меня получились следующие результаты а = 9 см ( длина) , b = 5,5см ( ширина), c =3 см ( высота)

Теперь используя формула объёма V= a*b*c рассчитаем объём мыла

V = 9 см = 148,5

На кусочке мыла была написана его масса m = 200г, поэтому мне не пришлось её находить.

Плотность мыла равна отношению массы к его объёму p =

Рассчитаем плотность мыла p = =1, 35г/

2) Определим плотность коробочки для украшений.

Оборудование: линейка, рычажные весы с разновесами, коробочка

Я измерила массу коробочки на рычажных весах m= 100г

С помощью линейки измерила длину ( а=15,5см ), ширину ( b=7,3см) , высоту ( с=0,8см ) коробочки и нашла её объем по формуле V= а*b*c

Объём коробочки оказался равен V= 15,5см7,3см 0,8см =90,52

Рассчитала по формуле p = плотность коробочки

p= = 1, 105 г/

3) Определим плотность статуэтки

Оборудование: Рычажные весы, отливной сосуд, статуэтка, мензурка, набор гирь

Моя статуэтка имеет неправильную форму, поэтому для определения её объёма я взяла отливной сосуд и опустила в неё статуэтку. При погружении в него статуэтки часть воды, равная объему тела выливается.

Вылившаяся жидкость соответствует объёму статуэтки, её я перелила в мензурку и определила объём V= 45

На рычажных весах я измерила массу статуэтки , она равна m = 50г

Рассчитаем по формуле p = плотность моей статуэтки

p= =1,11 г/

HALFCUP

4)Определим плотность помады

Оборудование: линейка, рычажные весы с разновесами, помада в форме цилиндра

На рычажных весах я измерила массу помады m = 22г

У нас помада в форме цилиндра и в основании его круг, то с помощью линейки определим радиус ( r=0,8см ). Измерим линейкой высоту помады ( h=6см). Затем используя формулу площади круга S и высоту помады ( h ) находим объем помады V=h.

Рассчитаем объем V= 3,146см=12

По формуле плотности p = я нашла плотность помады

р= = 1,8г/

5) Определим плотность цилиндрика

Оборудование: мензурка, рычажные весы с разновесами, цилиндрик, стакан с водой

Я Налила в мензурку воды и измерила ее объем 45

Затем я опустила цилиндрик в воду, удерживая за нить измерила снова объем воды =65

Дальше я нашла объем цилиндрика по формуле V= — , V= 65-45=20

На рычажных весах я измерила массу цилиндрика m = 50г

Рассчитаем по формуле p = плотность цилиндрика

p= =2,5г/

6) Определим плотность пружинки

Оборудование: динамометр, пружинка, отливной сосуд , мензурка

Я подвесила к динамометру пружинку и определила её вес Р = 0,5Н

Из формулы m= находим массу пружинки, учтем что g= 10 м/, m= 0,05 кг = 50г

Опустим пружинку в отливной сосуд и найдем с помощью мензурки объём пружинки

V=7

. Рассчитаем по формуле p = плотность пружинки р== 7,14 г/

HALFCUP

Источник

Вася Иванов

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Урок
— исследование по физике 7 класс

«Определение плотности вещества для тел правильной и
неправильной формы» »

Цель: получение
конечного результата (определить плотность хозяйственного мыла и туалетного
мыла).

Задачи:

Ø
Организовать
исследовательскую деятельность учащихся;

Ø
Формирование
учебно-познавательной компетентности: самостоятельная познавательная
деятельность, включающая элементы логической деятельности. Добывание знаний
из окружающей действительности, умение отличать факты от домыслов, владение
измерительными навыками;

Ø
Формирование
информационной компетенции: поиск, анализ и отбор необходимой информации;

Ø
Формирование
компетенции личностного самосовершенствования, направлены на развитие
интеллектуального развития, культуры мышления и поведения.

Тип урока: урок
применения знаний, умений и навыков.

Оборудование: Компьютеры,
хозяйственное мыло, туалетное мыло, сливной стакан, мензурка, линейка.

Ход урока

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Орг. момент	Здравствуйте! Сегодня на уроке мы проведем совместное исследование
2	Актуализация знаний	Внимание приступаем к работе. У каждого кубик из пластилина 1 . Представили мысленно, что это кубик кусочек льда. Вопрос: Чему равна масса кусочка в граммах? Из серебра. Вопрос: Чему равна его масса? Из воды. Вопрос: Чему равна масса кубика в граммах? В чем причина различных значений? Из отрывка сказка «Золушка» назовите физическое тело и вещество: Хрустальные туфельки, словно предназначенные для бальных танцев. Вопрос: Чему равна плотность хрусталя? (Используем в учебнике таблицу 2 на странице 50)	У каждого кубик из пластилина 1 . Пользуются таблицей 2 учебника. m= 0,9 г. m= 10,5 г. m=1 г. В том, что плотность веществ различна. Физическое тело — туфелька. Вещество – хрусталь. 2.5==2500
3	Определение темы исследования	Имеется хозяйственное и туалетное мыло. Что можно сказать о них с физической точки зрения?	Физическое тело Имеет форму Определенную массу Объем плотность
4	исследование	Определим их плотности: 1. Хозяйственное мыло 2.Туалетное мыло Проблема: мыло неправильной формы, значит, формула объема параллелепипеда неприемлема. Сравните результаты.	Учащиеся рассуждают Решение: m=200 г (запись на мыле). V-? Три измерения: длина, ширина и высота. Объем параллелепипеда: V=a×b×c=9cм×5 см×3.5 см=157,5 p===1,27=1270 Решение: m=90 г (запись на мыле) V-? Разрешение проблемы: В сливной стакан опускаем мыло, оно целиком погружается и при этом часть воды выливается в мензурку. V=105 р = = 0.85 =850 Вывод: Плотность мыла различна и одинакова для каждого сорта по всему объему.
5	Итог урока	Итак, мы определили плотность мыла для различных сортов.
6	Рефлексия	Кто осуществлял исследование, используя знания? Поднимите руку.	Все.
7	Домашнее задание	Определить плотность сахара-рафинада. (необходимое в лаборатории) Спасибо за совместное исследование.
8	Поиск информации	« Для чего нужно мыло?» Поиск информацию в интернете с помощью компьютера Спасибо.	Озвучивание информации. 1.Химический состав мыла Главное умение мыла — растворять грязь (смесь кожного сала, пота, роговых чешуек и налипших на кожу веществ из окружающей среды) на поверхности кожи. Но высший пилотаж для него – очищать не только эффективно, но мягко. Не у всех марок мыло это получается потому, что они содержат щелочь. Она негативно сказывается на состоянии кожи из-за смывания защитного слоя, который отвечает за увлажнение и природный иммунитет. Поэтому главная цель туалетного мыла – максимально уменьшает щелочную реакцию. 2.Историческая справа Мыло изготовляли еще в Древнем Шумере и Вавилоне (около 2800 г. до н. э.). Легенда говорит, что латинское «заро» (мыло) происходит от названия горы Сапо, где приносили жертвоприношения богам. Жир, который выделяется при сжигании животного , смешивали с золой костра. Полученная смесь смывалась дождями в глинистой грунт берегов реки Тибр, где жители стирали одежду и , естественно наблюдательность не пропустила тот факт, что благодаря такой смеси одежда стиралась намного легче. Это быстро поняли вельможи, велев создать для себя индивидуальные рецепты мыла. Описания технологии производства мыла нашли в Месопотамии, написанных на глиняных табличках, которые имеют возраст 2200 г. до н.э. Древние рецепты гораздо сложнее и совершеннее многих современных. Сейчас же технический процесс в мыловарении шагнул далеко вперед. 3.Технология мыла Сорта мыла различают уровнем рH. Важными показателями качества мыла являются моющая и пенообразующая способность, стойкость пены, набухание в воде, запах, однородность цвета, твердость, сохраняемость, отсутствие раздражения, мягкость и гладкость кожи после использования мыла. Соревнуясь за первенство в мыльном царстве, технологии выдумывают все новые изыски и секреты. Этот продукт следует выбирать, читая состав и обращая внимание на производителя, остерегаясь подделок. Кроме того, обращайте внимание на свои ощущения: хорошее мыло не стягивает кожу лица и растягивается в улыбке.

Источник