Как найти проверяемые согласные в конце слова

Проверить написание парной согласной на конце слова следует, подобрав проверочное однокоренное слово или изменив форму этого слова, чтобы после сомнительной согласной оказался гласный звук, который усилит его фонетическую позицию. Для согласного звука, который оглушается в конце слова, эта позиция является фонетически слабой, из-за чего возникает сомнение в написании верной буквы, например:

в конце слова «зигзаг» вместо «г» звучит парный глухой согласный «к».

Чтобы проверить написание парной согласной, изменю форму существительного:

зигзаг — зигзаги, много зигзагов.

Гласный звук после согласного прояснил его звучание. Значит, все-таки пишется в конце слова буква «г», невзирая на звучание слова.

Приведу примеры, как проверить написание парной согласной в конце слов:

витязь — витязи;

стог — стога;

любовь — любовью;

сторож — сторожа, сторожить;

пруд — прудик, прудовая рыба, пруды.

Написание слов с непроверяемыми согласными проверяется по орфографическому словарю. Например: вокзал, мундштук, футбол, ягдташ.

Правописание непроизносимых согласных

3. Чтобы не ошибиться в написании слов с непроизносимым согласным, нужно подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо: грустный — грустить, грустен (ср.: вкусный, вкусен); свистнуть — свистеть.

• Обратите внимание, что в словах безгласный, вкусный, искусный, косный (отсталый, реакционный), опасный, ровесник, словесность, ужасный, напрасный и др. непроизносимого согласного нет (вкусен, опасен).

Исключения: блеснуть (хотя блестеть), плеснуть (хотя плеск), лестница (хотя лесенка), склянка (хотя стекло).

Звонкие – глухие согласные

1. Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный.

Пруд – пруды, молотьба – молотить, узкий – узок, прут – (нет) прута.

Исключение: свадьба (хотя сватать).

2. Следует помнить, что в производных словах г, д чередуется с ж (сапоги – сапожки, запрягать – пряжка), а х чередуется с ш (пахать – вспашка, казахи – казашка).

3. Ударный -ёжк(а) пишется в отглагольных существительных.

4. Если подобрать проверочное слово невозможно, то написание согласного надо запомнить (как правило, это заимствованные слова).

Космонавт, фисгармония, рикша, зигзаг, вокзал, Евфрат.

Есть и русские слова с непроверяемым согласным.

Ветчина, притча, потчевать, здесь, здоровье, ни зги, сдобный, чувствовать.

Данное правило распространяется на правописание согласных в корне, в приставках и суффиксах, не изменяющих своего написания, хотя правописание различных морфем (частей слова) имеет свою специфику

Сложные случаи

Сочетание шн пишется в следующих случаях:

в словах, образованных от основ на х;

Суматоха – суматошный, ухо – наушник.

в словах с суффиксом -шн-, образованных от наречий;

Сегодня – сегодняшний, зря – зряшный.

в немногочисленных словах, образованных от несклоняемых существительных.

Кино – киношный, домино – доминошник.

1) Произносятся и пишутся без т слова:

искусный, искусно, искусник, родственное – искус, интриганский (ср.: интриган), чудесный (ср.: чудеса), ужасный (ср.: ужас), опасный (ср.: опасаться), гнусный (ср.: гнус), бестелесный (ср.: телеса), небесный (ср.: небеса), словесный, словесность, словесно, словесник (ср.: словеса).

2) Произносятся и пишутся без н слова:

прецедент, инцидент, дерматин, констатация.

3) Не смешивайте слова:

лоточник (торговец с лотком, на лотке) – лотошник (игрок в лото), гречневый (от греча) – гречишный (от гречиха).

Правописание согласных

Правила написания значимых частей слова (морфем)

Глухие и звонкие согласные

Общее правило. Парные глухие согласные звуки п, ф, т, с (и соответствующие мягкие), к, ш на конце слова и перед глухими согласными могут передаваться соответственно буквами п или б, ф или в, т или д, с или з, к или г, ш или ж. Теми же буквами могут передаваться парные звонкие согласные звуки б, в, д, з (и соответствующие мягкие), г, ж перед парными же звонкими согласными (кроме в). Чтобы правильно написать в этих случаях согласную букву, нужно подобрать другую форму того же слова или другое слово, где в той же значимой части слова (том же корне, приставке, суффиксе) проверяемый согласный находится перед гласным или перед согласными р, л, м, н, в (и соответствующими мягкими), а также перед j (на письме – перед разделительными ъ и ь, см. § 27–28). Примеры:

Согласные в корнях и суффиксах:

1) на конце слова: дуб (ср. дуба, дубок), глуп (глупа, глупый), грабь (грабить), сыпь (сыпать), нос (носы), воз (возы), год (года), крот (крота), женат (женатый), рукав (рукава), кровь (крови, кровью), штраф (штрафы, штрафовать, штрафной), вымок (вымокать, мокнуть, мокрый), синяк (синяки), мог (могут, могла), малыш (малыша, малышня), монтаж (монтажа, монтажный), дрожь (дрожи, дрожать); ср. изморозь (изморози, морозы, морозить) и изморось (измороси, моросить);

2) перед согласными:

б) перед парными звонкими (кроме в): молоть ба (молотить), свадь ба (свадеб, свадебный; не проверять словом сватать), ходь ба (ходить), прось ба (просить), резь ба (резать), волш ба (волшебный), бож ба (божиться), враж да (вражеский), ж гу (жёг, обжигать), ж дать (поджидать).

Исключения: в словах отверстый и разверстый пишется с, хотя имеются глаголы отверзать (ся), отверзнуть (ся) и разверзать (ся), разверзнуть (ся). В словах абстракция, реакция, коррекция пишется к (хотя абстрагировать, реагировать, корригировать), в слове транскрипция пишется п (хотя транскрибировать); в этих случаях на письме отражаются чередования согласных в языке источнике (латинском). О соотношениях типа прогноз – прогностический, диагноз – диагностика см. § 81, п. 2, Примечание 1.

Примечание. В некоторых словах буквой г передается звук х : бог (бога, боги), лёгкий, легче (лёгок), мягкий, мягче (мягок, мягонький). Слова мягкий, мягче, размягчить и т. п. не следует проверять словами типа мякоть, размякнуть, размякать.

Согласные в приставках (перед глухим или парным звонким согласным, кроме в): в ходить, в бивать (ср. войти, влезать), над колоть (надрезать, надорвать), об тесать, об жарить (оборвать, обрубить, объехать), от говорить, от зыв, от советовать (отучить), под кинуть, под бросить, под сылать (поднести, подослать), с делать, с хитрить (суметь, смочь, свалить), Пред карпатье (Предуралье).

Примечание. О правописании приставок, оканчивающихся на з, см. § 82.

Написание непроверяемых согласных в корнях определяется в словарном порядке, напр.: аб сент, аб солютный, анек дот, ап тека, ап сида, ас бест, аф ганцы, в друг, вок зал, в торой, г де, зиг заг, космонав т, об щий, оп том, оф сет, рюк зак, с бруя, тог да, ф тор, фут бол, эк замен.

Непроверяемыми являются согласные в следующих приставках, суффиксах, окончаниях.

Приставки. Буква к пишется в приставках экс и экстра: экс-чемпион, экс—президент, экстерриториальный, экстраординарный, экстра—класс. Буква с пишется в приставке дис: дисквалификация, дискомфорт, диспропорция, дисгармония, дисбаланс; ср., однако, дизассоциация, дизъюнкция, где перед гласным и перед j произносится и пишется з.

Суффиксы. Буква в пишется в суффиксах причастий и деепричастий −вш (ий), −вши, −в: отнявший, прочитавший, взявши, взяв, прочитав; буква ж – в суффиксе наречий −жды: дважды, единожды, четырежды; буква д перед ц – в числительных, оканчивающихся на −дцать, −надцать: двадцать, тридцать, одиннадцать, шестнадцать.

Окончания. Буква в пишется на конце форм род. п. мн. ч. существительных типа домов, городов, стульев; буква т – на конце форм 3 го лица ед. и мн. ч. глаголов: знает, спит, пишут, рисуют, ходят, ворчат; буквы шь – на конце формы 2 го лица ед. ч. наст. – буд. времени: знаешь, пишешь, ходишь, дашь.

Слова с сочетаниями согласных ск, ст, зг, зд. В этих сочетаниях первый согласный обычно является непроверямым. При написании слов, содержащих эти очень часто встречающиеся группы согласных, нужно руководствоваться следующими закономерностями сочетания букв.

1. В русском языке нет основ, оканчивающихся на буквосочетания сг, сд, а есть только основы на зг, зд (ь); пишутся: мозг (мозга), лязг, визг, мелюзга; дрозд, горазд, гвоздь, гнездо, звезда, поезд, проезд и т. п. В начале корней пишутся зг, зд : ни зги (не видно), здесь, здоровье, здание; исключение: сдоба, сдобный.

Примечание. В начале слова буквосочетания сг и сд пишутся только на стыке приставки с с корнем, напр.: сговориться, сгрудиться, сдать, сделать, сдружиться; согласная с проверяется здесь по общему правилу § 79.

2. На конце основ преобладают буквосочетания ск, ст (ь); пишутся: пуск (пуска), поиск, риск, тоска, лоск, арабеск, Брянск, Курск, прилагательные с суффиксом −ск (царский, приморский, заводской); хвост, лист, крест, куст, место, покамест, простой, чистый, месть, зависть, ненависть, слова с суффиксами −ист (гитарист, футболист), −ость (смелость, жадность), −ист (ый) (холмистый, прерывистый), −аст (ый) (глазастый, зубастый). То же сочетание ст – в суффиксах −ств (о) (богатство, колдовство, казачество), −ственн (ый) (женственный), −ствова (ть) (злобствовать, бодрствовать), в приставке пост (постмодернизм, постсоветский), в окончании −ст (даст, надоест).

В начале основ и корней буквосочетания зк, зт отсутствуют, а пишутся ск, ст, напр.: скрести, скрип, скула, стена, стон, ступать, страна.

Примечание 1. Буквосочетание ст в составе основ существительных и прилагательных пишется также в тех словах, где на месте ст в других родственных словах имеется сочетание зм, напр.: саркастический (ср. сарказм), спастический, спастика (спазм), атавистический (атавизм), афористический, афористика (афоризм), снобистский (снобизм), большевистский (большевизм), энтузиаст (энтузиазм); в нескольких словах (иноязычных заимствованиях) сочетанию ст соответствует в однокоренных словах согласная з : прогностический, прогностика (прогноз), диагностический, диагностика, диагност (диагноз), парафрастический (парафраза), перифрастический (перифраза).

Примечание 2. Буквосочетание зт встречается только на стыке корня с суффиксом неопределенной формы (инфинитива) глагола: лезть, грызть, ползти, везти; буквосочетание зк – только на стыке корня и суффикса −к, напр.: близкий, мерзкий, смазка, повозка, стрекозка. Во всех этих случаях согласная з проверяется по общему правилу § 79.

Приставки, оканчивающиеся на з/с. Приставки без, вз, воз, из, низ, раз (роз), через (чрез) пишутся по особому правилу: перед буквами, передающими глухие согласные (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ), в них пишется буква с, а в остальных случаях – буква з, напр.: бесполезный, вспахать, воспользоваться, искусать, иссохнуть, исчислить, ниспровергнуть, растоптать, расфасовать, расхожий, расценка, расшевелить, расщепление, роспись, чересполосица; но: бездарный, безвольный, безвкусный, безотказный, вздремнуть, возбудить, избить, износить, низвести, разрубить, розыск, череззерница, чрезмерный.

Примечание. В составной приставке испод пишется буква с : исподлобья, исподтишка, исподнизу.

Непроизносимые согласные

В группах согласных один из согласных может не произноситься: в сочетаниях стн, стл, здн, рдц, рдч, стц, здц, нтск, ндск, ндц, нтств, стск это средний согласный, в сочетаниях лнц, вств – начальный согласный. Наличие непроизносимого согласного проверяется подбором другой формы того же слова или другого родственного слова, где этот согласный произносится, напр.: чест ный (честен, честь), страст ный (страстен, страсть), радост ный (радостен, радость), совмест ный (вместе), крёст ный, крест ник (крест, крестить), окрест ный (окрест), кост ный (кость), пакост ник (пакость, пакостить), хлест нуть (хлестать), хруст нуть (хрустеть), несчаст ный и счаст ливый (счастье), завист ливый (зависть), ст лать (стелю), позд ний (опоздать), празд ный (празден), наезд ник (ездить), серд це, серд цевина, серд чишко (сердец, сердечный), крест цовый (крестец), ист ца (истец), под узд цы (уздечка), гигант ский (гигант), голланд ский и голланд цы (Голландия, голландец), агент ство (агент), марксист ский (марксист, см. § 84); сол нце (солнечный), здрав ствовать, здрав ствуй (здравый, здравие), яв ствовать (явный).

Ср. слова, не имеющие непроизносимых согласных, напр.: ужасный (ужасен), опасный, опасность (опасен), косный (косен), искусный (искусен), властвовать (власть, властен), участвовать (участие), слать (посылать), интриганский, интриганство (интриган).

Исключения. Вопреки проверке по традиции пишутся слова: блеснуть (хотя блестеть), склянка ‘стеклянный сосуд’ (хотя стекло, стеклянный), серчать (хотя сердиться), скатёрка (хотя скатерть; но скатерочка).

Примечание. В некоторых случаях непроизносимый согласный не поддается проверке, напр.: в в слове чувство, т в слове лестница (в последнем случае согласная т пишется вопреки проверке словом лесенка). Написание таких слов следует запоминать, как и слов, где можно заподозрить лишнюю согласную, напр.: шествовать (идти), яства (еда), ровесник.

Группы согласных на стыке значимых частей слова

Прилагательные с суффиксом −ск, образованные от слов с основой на гласную + ск, оканчиваются на −сский, напр.: дамасский (от Дамаск), этрусский (этруски), сан францисский (Сан Франциско), баусский (Бауска); но: баскский (от баски), оскский (от оски – древняя племенная группа).

В прилагательных с тем же суффиксом, образованных от слов с основой на ст, эта основа целиком сохраняется, т. е. пишется −стский, напр.: марксистский (от марксист), фашистский (фашист), брестский (Брест). В глаголах с суффиксом −ствова (ть), образованных от основ на ст, пишется только одно ст : фашиствовать (от фашист), фашиствующий, анархиствующий.

Буквенные сочетания тс (также тьс), дс, тц, дц пишутся на стыках значимых частей слова, если предшествующая часть слова оканчивается на т или д, а последующая начинается на с или ц, напр.:

• на стыке приставки и корня: отскочить, подстелить, отцепить;
• на стыке корня и суффикса: флотский (от флот), советский (советы), детство (дети), шведский (швед), городской (город), следствие (расследовать), уродство и уродцы (урод), блюдце (блюдо), корытце (корыто), хрипотца (хрипота);
• на стыке глагольных окончаний 3 го лица или суффикса −ть неопределенной формы (инфинитива) с последующим −ся: браться (от брать), берётся, берутся, броситься (инфинитив), бросится (3 е лицо), забыться, забудется.

От прилагательных на −тский и −дский следует отличать прилагательные на цкий. Слова на −цкий образуются от основ на ц, к и ч, причем согласные к и ч чередуются с ц, а первый согласный суффикса −ск фонетически поглощается предшествующим ц, и это передается на письме сочетанием цк, напр.: немецкий (от немец), елецкий (Елец), бронницкий (Бронницы); казацкий (казак), рыбацкий (рыбак), калмыцкий (калмык), прапорщицкий (прапорщик), заговорщицкий (заговорщик), большевицкий (от большевик; но ср. большевистский от большевизм, см. § 81, п. 2, Примечание 1); ткацкий (ткач), галицкий (от Галич: Галицкое княжество, Галицко Волынская земля; но ср. новое галичский, см. § 90).

Примечание 1. Если конечные согласные основы к и ч не чередуются с ц, то в прилагательных пишется −ск (после к), напр.: узбекский (узбек), таджикский (таджик), моздокский (Моздок), −ск или −еск (после ч, см. § 90).

Примечание 2. В прилагательных датский, чукотский пишется тс (ср. датчанин, Чукотка).

Однако в прилагательных с суффиксом −ск, образованных от иноязычных географических наименований с основой, оканчивающейся на ц (кроме основ на иц и на двойное ц), пишется −цский, напр.: грацский (от Грац), мецский (Меи), констанцский (Констанца и Констанц), майнцский (Майни), пфальцский (Пфальц); но: кошицкий (Кошице), катовицкий (Катовице), ниццкий (Ницца), абруццкий (Абруцци). Исключение: суэцкий (от Суэц).

Буквенные сочетания тч, дч (в том числе стч, здч) пишутся на стыках значимых частей слова, если предшествующая часть слова оканчивается на т или д, а последующая начинается на ч, напр.:

• на стыке приставки и корня: отчасти, отчитаться, подчеркнуть;
• на стыке корня и суффикса, а также двух суффиксов: лётчик (от летать), буфетчик (буфет), вагонетчик (вагонетка), попутчик (путь), переводчик (перевод, переводить), водопроводчик (водопровод), разведчик (разведать), оснастчик (оснастить), объездчик (объезд); складчина (складываться), азиатчина (азиатский, азиаты), Вологодчина (Вологодская область), Нижегородчина (Нижегородская область), Брестчина (Брест, Брестская область); обидчивый (обида), доходчивый (доходить); сетчатый (сеть, сетка), сводчатый (свод), извёстчатый (известь, извёстка), многоотростчатый (отросток), звездчатый (звезда); прытче (от прыткий, где −к – суффикс), чётче, едче, хлёстче (но ср. хлеще, § 88, примечание).

При этом следует иметь в виду, что в существительных после согласных т и д не пишутся суффиксы −щик, −щин (а), а пишутся (в соответствии с произношением) −чик, – чин (а): ср. сварщик, барабанщик, но буфетчик, наладчик, объездчик; Рязанщина, но Вологодчина. Это не относится, однако, к словам, где согласной т или д предшествуют н, ль, р, й; в них пишутся (в соответствии с произношением) −щик, – щин (а), напр.: процентщик, фундаментщик, асфальтщик, алебардщик, брандспойтщик, интеллигентщина. Буквосочетания дщ, тщ встречаются также на стыке приставки и корня, напр.: подщипать, отщепить, отщипнуть.

Не допускается на стыке корня и суффикса, а также двух суффиксов двойная согласная ч. Долгий согласный звук ч передается здесь сочетанием букв тч, напр.: передатчик (от передача), раздатчик (раздача), добытчик (добыча); кабатчик (от кабак, с чередованием согласных к – ч), потатчик (от потакать); черепитчатый (от черепица, с чередованием согласных ц – ч), крупитчатый (крупица), реснитчатый (ресница, ресничка), неметчина (немецкий), Донетчина (Донецкая область).

Примечание. Так же пишутся слова с сочетанием тч в корне: ветчина, потчевать, притча (но поручик). Двойная согласная ч встречается на письме только в заимствованных словах, в том числе в собственных именах, напр.: каприччо, Аяччо, Боккаччо.

Буквенные сочетания сч, зч, жч, шч пишутся на стыках значимых частей слова, если предшествующая часть слова оканчивается на с, з или ж, ш, а последующая начинается на ч, напр.:

• на стыке приставки и корня: бесчестье, исчерпанный, расчехлить, расчёска, считка; то же в словах, где приставка выделяется слабо: счастье (и счастливый, несчастный), счесть, считать, счёт, счёты, чересчур;
• на стыке корня и суффикса: грузчик (от груз, грузить), рассказчик (рассказ), резчик (резать), разносчик (разносить), насосчик (насос), перебежчик (перебежать), обтяжчик (обтяжка); мужчина (ср. муж, мужской), Воронежчина (Воронежская область), Одесчина (Одесская область); заносчивый (заноситься), навязчивый (навязываться); полосчатый (полоса, полоска), брусчатый (брус, брусок), глазчатый (глаз, глазок), веснушчатый (веснушки); резче (резкий, где −к суффикс), носче (ноский), трясче (тряский).

При этом следует иметь в виду, что в существительных после согласных с, з, ж не пишутся суффиксы −щик, – щин (а), а пишутся −чик, – чин (а): ср. сварщик, мойщик, но резчик, разносчик, перебежчик; Орловщина, Смоленщина, но Одесчина, Воронежчина. Буквосочетание сщ встречается только на стыке приставки и корня, напр.: расщепить, исщипать.

Примечание. Буква щ пишется на конце корня в словах и формах с чередованиями ск – щ, ст – щ, напр.: ищу (ср. искать), прощу, прощённый, прощать (ср. простить), вощаной (воск), дощатый (доска), площе (плоский), гуще (густой), проще (простой), хлеще (от хлёсткий при отсечении согласной к; ср. хлёстче, § 86). Однако в слове песчаный (от песок, песка) звук щ передается сочетанием букв сч. То же в слове тысчонка (от тысяча).

Буквенные сочетания сш, сж, зш, зж пишутся на стыках значимых частей слова, если предшествующая часть оканчивается на согласную с или з, а последующая начинается на ш или ж, напр.:

• на стыке приставки и корня: бесшовный (от шов), сшить, сжать, изжить, возжечь, расшибить, разжать (выбор буквы с или з в приставках без, из, воз, раз определяется правилом § 82);
• на стыке корня и суффикса: высший (ср. высокий), низший (низкий, низок), росший (рос, росла), грызший (грызу, грызла), погрязший (погрязла, погрязнуть).

Сочетание зс пишется на стыке корня с суффиксом −ск в таких словах, как, напр., абхазский (от абхазы, Абхазия), французский (французы).

Буквенные сочетания жс, шс, чс, щс пишутся (в соответствии с произношением) на стыке корня с суффиксом −ск в прилагательных, образованных от собственных имен (личных и географических), а также от этнических наименований, напр.: парижский (от Париж), рижский (Рига), калужский (Калуга), волжский (Волга), пражский (Прага), норвежский (Норвегия), киржачский (Киржач), угличский (Углич), гринвичский (Гринвич), быдгощский (Быдгощ), галичский (Галич), мицкевичский (Мицкевич), чешский (чехи), чувашский (чуваши), ульчский (ульчи); то же в словах мужской (наряду с устарелым вариантом мужеский) и коллежский. Однако в других суффиксальных прилагательных на −ский, образованных от нарицательных существительных, после шипящих согласных пишется (в соответствии с произношением) −еск, напр.: супружеский (от супруг), пажеский (паж), юношеский (юноша), купеческий (купец), затворнический (затворник), трюкаческий (трюкач), товарищеский (товарищ).

Буквы ч и ш перед н и т

В словах, образованных от основ на ч, к, ц, перед суффиксами, начинающимися с согласной н (суффиксами −н, −ник, −ниц), пишется буква ч, которой в большинстве случаев соответствует и в произношении звук ч, напр.: печной, печник (от печь), уборочный (уборка), красочный (краска), источник (исток), песочница (песок), птичник (птица), конечный (конец). Однако в некоторых таких словах букве ч обычно соответствует в произношении звук ш. К ним относятся: булочный, булочная (сущ.), булочник (от булка); гадючник (гадюка); горчичный, горчичник (горчица); девичник (девица); кусочник (кусок); лоточный, лоточник (лоток); молочник, молочница (молоко); очечный, очечник (очки); перечница (перец, только в сочетании чёртова перечница); полуночник, полуночничать (полночь); беспорточный (портки); прачечный, прачечная (сущ.) (прачка); пустячный (пустяк); подсвечник (свеча); сердечный (сердце, только в сочетании друг сердечный и как существительное сердечный в значении ‘бедняжка’); скворечня, скворечник (скворец); скучный, скучно (скука, скучать); шапочный (шапка, только в сочетаниях прийти к шапочному разбору, шапочное знакомство); яичница (яйцо); двоечник, троечник, четвёрочник, пятёрочник (двойка, тройка, четвёрка, пятёрка). То же в слове конечно, по происхождению связанном со словом конец, и в слове нарочно.

Пишется ч, а произносится обычно ш также: перед н – в женских отчествах типа Саввична, Никитична, Ильинична, Кузьминична; перед т – в слове что, в производных ничто и почто (но в нечто и ничтожный произносится ч).

В нескольких словах, производных от основ на к, перед суффиксальным н не только произносится ш, но и пишется буква ш : городошный, городошник (от городки), дурашный (дурак), раёшный, раёшник (раёк). То же в словах рушник, двурушник, дотошный, где суффикс в современном языке уже не выделяется, и в понарошку (хотя нарочно). Сочетание шт пишется в частице нешто ‘разве’ и в наречии ништо ‘довольно хорошо; поделом’, по происхождению связанных со словом что.

Примечание 1. Сочетание шн регулярно пишется: 1) перед суффиксами, начинающимися с н, в словах, образованных от слов с основой на х, напр.: золотушный (от золотуха), суматошный (суматоха), орешник (орех); 2) в суффиксах −шн (ый), −шник, присоединяемых к несклоняемым существительным на гласную, напр.: лотошный, лотошник (от лото), киношный, киношник, доминошный, доминошник; 3) в прилагательных на −шний, образованных от наречий: вчерашний, завтрашний, сегодняшний, всегдашний, нынешний, тамошний, теперешний, давнишний (см. § 56).

Примечание 2. Пишется щ, а произносится обычно ш в слове помощник (от помощь). Слово всенощная (от нощь – церковнославянская форма слова ночь) также пишется с буквой щ, хотя может произноситься ш.

Буква г в окончании −ого (−его)

В род. п. ед. ч. прилагательных, причастий и местоименных слов мужского и среднего рода в окончании −ого (−его) пишется по традиции буква г, хотя произносится в, напр.: доброго, хорошего, большого, синего, четвёртого, читавшего, его, чего, того, сего, всего, одного, моего. То же в наречии ничего (‘довольно хорошо’), в словах ничегошеньки, ничегонеделание, сегодня (и сегодняшний), итого; однако в слове ничевоки (название литературной группировки) пишется буква в.

Примечание. В слове сеголетки (ед. ч. сеголеток и сеголетка) г не только пишется, но и произносится.

Двойные согласные

Двойные согласные на стыке значимых частей слова

Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается одной и той же согласной буквой, напр.: беззаконный, бессердечный, ввести, восстановить, иззябнуть, исстари, оттереть (но ср. отереть, где приставка о), поддержать, преддверие, преддипломный, ссыпать, рассыпать, раззвонить, чересседельник, контрреволюция, посттоталитарный.

Примечание. Различаются в написании, с одной стороны, слова с корнем −чет (расчёт, расчётный, расчётливый; расчесть, расчесться), а с другой – слова с корнем −чит (расс читать, расс читывать).

Двойные согласные пишутся на стыке составных частей сложносокращенных слов, если одна часть кончается, а другая начинается одной и той же согласной, напр.: главврач, госсобственность, Моссовет, поммастера.

Двойное н и двойное с пишутся на стыке производящей основы и суффикса, если основа кончается, а суффикс начинается одной и той же согласной н или с :

Двойное н пишется также в числительном одиннадцать (от один); двойное с – в формах муж. рода прошедшего времени глаголов при сочетании корня на с с конечной частью (постфиксом) −ся, напр.: несся, спасся.

Двойное л пишется в слове гулливый (от гулять, суффикс −лив).

Примечание 1. В прилагательных с суффиксом −ск, образованных от несклоняемых географических наименований на гласный, при сохранении этого гласного пишется одно с, напр.: Тарту – тартуский, Бордо – бордоский, Чарджоу – чарджоуский.

Примечание 2. В таких словах, как юный, свиной, пишется одно н, поскольку они не содержат суффикса −н.

В слитно пишущихся словах не пишется больше двух одинаковых согласных подряд, хотя бы это и требовалось составом слова, напр.: рассориться (рас+ссориться), колонный (от колонна: колонн+ный), ванная (от ванна: ванн+ная), пятитонный (от тонна: пяти+тонн+ный), одесский (от Одесса: одесс+ский), прусский (от Пруссия: прусс+ский), донбасский (от Донбасс: донбасс+ский). Но ср. сохранение трех одинаковых согласных в пишущихся через дефис словах: пресс секретарь, пресс служба, масс старт, грамм молекула, килограмм метр.

Двойное н и одно н в суффиксах прилагательных и существительных

С двойным н пишутся суффиксы −енн (ый), −ственн (ый), −енн (ий) и −онн (ый) имен прилагательных, образованных от существительных, напр.: соломенный (от солома), обеденный (обед), жизненный (жизнь), свойственный (свойство), клюквенный (клюква), оспенный (оспа), ве́дренный (вёдро); умственный (ум), дарственный (дар); утренний (утро); позиционный (позиция), эмиграционный (эмиграция), экскурсионный (экскурсия); то же в слове внутренний (от наречия: внутри, внутрь).

Примечание. В словах ветреный и тундреный (от ветер, тундра) как исключение в суффиксе пишется одно н. Однако приставочные прилагательные безветренный, наветренный, подветренный пишутся с двойным н.

От прилагательных с суффиксом −енн (ый) следует отличать прилагательные с суффиксом −ян(ый), – ан(ый); они пишутся с одним н, напр.: глиняный, серебряный, полотняный, кожаный (см. § 45).

В трех прилагательных – деревянный, оловянный и стеклянный – выделяется суффикс −янн, который пишется с двойным н.

С одним н пишется суффикс прилагательных −ин (ый), напр.: соловьиный, куриный, мышиный, гостиный (гостиный двор); то же в существительных гостиная, гостиница (но ср. прилагательное гостинный, см. § 95).

Примечание. Написание следующих прилагательных определяется в словарном порядке: с одним н пишутся смышлёный, мудрёный; с двумя н – измождённый, изнеможённый, напыщенный, медленный, отчаянный.

В существительных с суффиксом −енник пишется двойное н, напр.: путешественник (от путешествовать), предшественник (предшествовать), свойственник (свойство), соотечественник (отечество), единомышленник (мысль, мыслить), злоумышленник, соумышленник (умысел), утопленник (утопиться), ставленник (ставить), численник (число), лапшенник (лапша).

Однако одно н пишется в словах ученик (от учить (ся)), труженик (трудиться), мученик, бессребреник, сребреник (название монеты), вареник.

Примечание. О двойных согласных в заимствованных (иноязычных) суффиксах существительных см. § 108.

Двойное н и одно н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и соотносительных с ними прилагательных

Полные формы

Пишутся с нн суффиксы полных форм страдательных причастий прошедшего времени: −нн и −ённ (−енн). Соотносительные с ними по форме прилагательные пишутся в одних случаях тоже с нн в суффиксе, в других – с одним н.

1. Пишутся с нн причастия и прилагательные на −ованный, −ёванный, −еванный (образованные от глаголов на −овать, −евать), напр.: балованный, корчёванный, линованный, малёванный, организованный; выкорчеванный, избалованный, намалёванный, разлинованный, реорганизованный. Ср.: всеми балованный ребёнок и балованное дитя; недавно выкорчеванные пни и корчёванный участок.

О написании тех же форм от глаголов жевать, клевать, ковать см. ниже, п. 3.

2. Пишутся также с нн причастия не на −ованный (−ёванный, – еванный) глаголов совершенного вида и соотносительные с ними прилагательные; подавляющее большинство таких глаголов содержит приставку.

а) Примеры форм, образованных от приставочных глаголов: выбеленный, выстиранный, довязанный, изжаренный, исписанный, окрашенный, очищенный, обруганный, покрашенный, подсчитанный, распутанный, сделанный. Ср.: зачитанная на собрании резолюция и зачитанная книга; усиленная новыми участниками группа и усиленное внимание.

б) Перечень форм исконно бесприставочных глаголов, а также некоторых глаголов, приставка в которых может быть выделена только этимологически: брошенный, данный, конченный, купленный, лишённый, пленённый, прощённый, пущенный, решённый, хваченный, явленный; встреченный, затеянный, обиженный, обретённый, обязанный, посещённый, снабжённый. Ср.: брошенный мальчиком камень и брошенные дети; купленный в кредит товар и купленные журналисты.

По этому правилу пишутся и формы двувидовых (имеющих значение и совершенного, и несовершенного вида) глаголов венчать, завещать, обещать, казнить, родить: венчанный, завещанный, обещанный, казнённый, рождённый. О написании форм двувидовых глаголов контузить, крестить и ранить см. п. 3.

Исключения. Пишутся с одним н соотносительные с причастными формами прилагательные в составе следующих устойчивых сочетаний: конченый человек, названый брат, названая сестра, посажёный отец, посажёная мать, Прощёное воскресенье.

3. Причастия не на −ованный (−ёванный, −еванный) глаголов несовершенного вида (они образуются только от бесприставочных глаголов) и соотносительные с ними прилагательные пишутся по-разному: причастия с нн, прилагательные – с одним н, напр.: гружённые дровами повозки, жаренная на масле рыба, писанная маслом картина, стриженные парикмахером волосы и коротко стриженные волосы, крашенные зелёной краской скамейки, давно не метённый пол, ещё не белённые стены, уже не раз считанные деньги, деланное много раз предложение; но: гружёная баржа, жареная рыба, писаная красавица, стриженые волосы, крашеные скамейки, метёный пол, белёные стены, считаные минуты, деланое равнодушие; аналогично вязанный и вязаный, глаженный и глаженый, плетённый и плетёный, чищенный и чищеный; так же пишутся: жёванный и жёваный, клёванный и клёваный, кованный и кованый.

По этому правилу пишутся формы двувидовых глаголов контузить, крестить и ранить. Ср.: контуженный в голову боец, тяжело раненный солдат, раненный в ногу солдат, только что крещённый младенец, но: контуженый командир, раненый солдат, крещёный ребёнок.

Примечание. Как видно из примеров, причастие опознается по наличию зависимых слов. Бывают, однако, редкие случаи, когда зависимое слово не является признаком причастия. Напр., следует писать: у него усики явно крашеные (ср. явно искусственные, где слово явно употреблено при прилагательном); стены, раньше белёные, теперь покрыты зелёной краской (ср. стены, раньше белые).

В словах с приставкой не, в сложных словах и в некоторых сочетаниях повторах формы причастий и прилагательных пишутся так же, как в отдельном (без приставки и не в составе сложного слова или сочетания повтора) употреблении, т. е. по правилам § 98. Примеры:

1. Слова с приставкой не :

• пишутся с нн: необразованный, нелинованный, непроверенный, незаконченный, некупленный, непрощённый;
• пишутся с н: небелёный, неглаженый, незваный, некованый, некормленый, некрашеный, немереный, немощёный, непаханый, непрошеный, несчитаный.

2. Сложные слова:

• пишутся с нн: высококвалифицированный, цельноштампован ный, благоприобретённый, свежеокрашенный, целенаправленный, слепорождённый, умалишённый;
• пишутся с н: гладкокрашеный, домотканый, мелкодроблёный, самозваный, тяжелораненый, цельнокроеный.

3. Сочетания повторы с приставкой пере во второй части, имеющие усилительное значение. В них вторая часть пишется так же, как первая (с нн или н), напр.:

• пишутся с нн: заложенный перезаложенный, решённый перерешённый;
• пишутся с н: латаный перелатаный, стираный перестираный, чиненый перечиненый, читаный перечитаный, штопаный перештопаный.

Исключения (к § 98–99). Пишутся с нн вместо н :

а) прилагательные желанный, жданный и (в составе устойчивых сочетаний) виданное ли дело?; слыханное ли дело? Они образованы от глаголов несовершенного вида желать, ждать и видать, слыхать.

Особые случаи: прилагательные надёванный и (в составе устойчивого сочетания) разливанное море; они образованы от приставочных глаголов несовершенного вида надевать, разливать, т. е. от глаголов с суффиксом −ва, которые закономерно не образуют страдательных причастий прошедшего времени;

б) прилагательные с приставкой не : неведанный, невиданный, негаданный, нежеланный, нежданный, ненадёванный, неожиданный, неслыханный, нечаянный и (в составе устойчивого сочетания) недрема́нное око;

в) сложные прилагательные долгожданный, доморощенный и (в составе собственного имени) Андрей Первозванный.

Вторые части этих приставочных и сложных прилагательных также соотносятся с глаголами несовершенного вида.

Краткие формы

Краткие формы страдательных причастий прошедшего времени пишутся с одним н, напр.: читан, читана, читано, читаны; прочитан, прочитана, прочитано, прочитаны; мечен, мечена, мечено, мечены; помечен, помечена, помечено, помечены. Так же пишутся формы среднего рода в безличном употреблении, напр.: накурено, насорено, езжено, хожено, езжено переезжено, хожено перехожено.

Краткие формы (кроме формы мужского рода) прилагательных с качественным значением, совпадающих по форме со страдательными причастиями прошедшего времени глаголов совершенного вида, пишутся с нн, напр.: воспитанна, воспитанно, воспитанны (от прилагательного воспитанный ‘обнаруживающий результаты хорошего воспитания’); избалованна, избалованно, избалованны (от прилагательного избалованный ‘привыкший к исполнению своих прихотей’); возвышенна, возвышенно, возвышенны (от прилагательного возвышенный ‘полный высокого содержания’). Такие прилагательные имеют формы сравнительной степени: воспитаннее, избалованнее, возвышеннее.

Ср. попарно следующие примеры с краткими формами причастий и прилагательных: Она воспитана дальней родственницей. – У нее хорошие манеры, она воспитанна. Она избалована хорошими условиями. – Она капризна и избалованна.

Краткие формы прилагательных на −нный пишутся с одним н, если эти прилагательные требуют зависимых слов и не имеют формы сравнительной степени. Примеры: привязанный к кому либо ‘испытывающий привязанность’ – Она к нему очень привязана; исполненный чего либо ‘полный, проникнутый’ – Душа исполнена печали; наслышанный о чём либо ‘хорошо осведомленный’ – Мы наслышаны о его проделках. (См. в приведенных примерах зависимые слова: к нему, печали, о его проделках.)

Примечание. Некоторые прилагательные имеют в разных значениях по разному пишущиеся краткие формы. Ср. разное написание кратких форм слова преданный: Она добра и преданна и Она предана делу. В первом примере преданный – такое же прилагательное, как воспитанный, избалованный, возвышенный (см. § 101), у него есть сравнительная степень преданнее; во втором – такое же, как привязанный, исполненный, послышанный (требует зависимых слов: кому, чему либо).

Краткие формы прилагательных, выражающих различные эмоциональные состояния, могут быть написаны с н или с нн в зависимости от передаваемых оттенков значения. Напр.: Она взволнована (она испытывает волнение) – Ее речь взволнованна (ее речь обнаруживает, выражает волнение). В первом случае возможно и написание взволнованна (которым подчеркивалось бы, что ее облик выражает волнение), а во втором случае написание взволнована невозможно (так как речь не может ‘испытывать волнение’).

В трудных случаях различения подобных кратких форм следует обращаться к академическому «Русскому орфографическому словарю».

Краткие формы сложных прилагательных, вторые части которых совпадают с причастиями на −нный, пишутся с н или нн в зависимости от значения. Прилагательные, выражающие признаки, которые могут проявляться в большей или меньшей степени, т. е. образующие формы сравнительной степени, имеют краткие формы (кроме формы мужского рода) с нн; прилагательные, не допускающие по значению форм сравнительной степени, имеют краткие формы с одним н, напр.:

• благовоспитанна, −нно, −нны; благоустроенна, −нно, −нны; самоуверенна, −нно, −нны; целенаправленна, −нно, −нны; целеустремлённа, −нно, −нны (есть формы сравнительной степени благовоспитаннее, благоустроеннее, самоувереннее, целенаправленнее, целеустремлённее);
• взаимосвязана, −но, −ны; взаимообусловлена, −но, −ны; общепризнана, −но, −ны; противопоказана, −но, −ны (нет форм сравнительной степени).

Краткие формы прилагательных с качественным значением, полные формы которых передаются на письме с одним н, пишутся так же, как полные. Примеры: делана, делано, деланы (от деланый ‘неестественный, принуждённый’); путана, путано, путаны (от путаный ‘нелогичный, сбивающий с толку’); учёна, учёно, учёны (от учёный ‘основательно знающий что либо’). Так же пишутся формы сравнительной степени (деланее, путанее, учёнее) и наречия на −о (делано, путано, учёно; см. § 105).

Примечание. Такие прилагательные немногочисленны; подавляющее большинство соотносительных с причастиями прилагательных на −ный не имеют качественного значения; таковы варёный, кипячёный, мочёный, сушёный, точёный и т. п.

Двойное н и одно н в словах, образованных от прилагательных и причастий

Наречия на −о, существительные с суффиксами −ость, −ик, −иц (а), образованные от прилагательных и страдательных причастий, пишутся с двойным н или одним н – в зависимости от того, как пишется соответствующее прилагательное или причастие. Примеры:

• пишутся с нн: нечаянно, неслыханно (от нечаянный, неслыханный), взволнованно, взволнованность (взволнованный), уверенно, уверенность (уверенный), воспитанность, воспитанник, воспитанница (воспитанный), направленность (направленный), пленник (пленный), коренник (коренной), утренник (утренний);
• пишутся с н: путано (путано рассуждает), путаник, путаница (от путаный), учёно (весьма учёно выражается), учёность (отучёный), делано (делано усмехнулся), деланость (от деланый), конопляник (конопляный), мшаник (мшаный), серебряник (серебряных дел мастер), ветреник, ветреница, ветреность, ветрено (сегодня на дворе ветрено).

Однако перед суффиксами −ец, −к (а), −ств (о), −ист (ый), −е (ть), −и (ть) двойное н не пишется, а пишется одно н, напр.: приверженец (ср. приверженный), разведенец и разведёнка (разведённый), оборванец и оборванка (оборванный), посланец (посланный), манка (манная крупа), сгущёнка (сгущённое молоко), постоянство (постоянный), совершенство (совершенный), деревянистый (деревянный), стеклянистый (стеклянный), беременеть (беременный), оказёнить (казённый), осовременить (современный), остепениться (степенный).

Двойные согласные в русских корнях

Двойные согласные пишутся в корнях русских (не заимствованных) слов в следующих случаях.

Двойное ж пишется в словах вожжи, дрожжи, жужжать, можжевельник и в производных от них, напр.: дрожжевой, жужжание, можжевёловый, а также в некоторых формах глагола жечь и производных от него словах, напр.: жжёшь, жжёт, жжёный, выжженный, возжжённый, жжение, жжёнка (второе ж возникает здесь в результате чередования г – ж : ср. жгу – жжёт).

Однако в словах, где есть чередование зг – зж, зд – зж, пишется на месте долгого согласного ж не двойное ж, а зж, напр.: брызжет (ср. брызги), брюзжать (брюзга), визжать (визг), дребезжать (вдребезги), загромозжу (загромоздить), мозжечок, размозжить (мозг), позже (поздно), приезжать (приезд); то же в брезжить (от устар. брезг ‘рассвет’).

Двойное с пишется в слове ссора и его производных: поссориться, перессориться и др., а также в словах с корнем росс, напр.: Россия, россияне, российский, великоросс, малороссиянин.

Примечание. Слова с корнем рус пишутся с одним с, напр.: русист, русификация, русифицированный, русофил, русофоб, обрусеть, белорус; но при наличии суффикса −ск – двойное с : русский, русскоязычный, русскоговорящий, белорусский, великорусский; с двойным с пишется и слово Белоруссия.

Двойные согласные в заимствованных (иноязычных) корнях и суффиксах

Написание двойных согласных в корнях заимствованных (иноязычных) слов определяется в словарном порядке, напр.: аббревиатура, акклиматизация, аккомпанемент, аккредитация, аккуратный, аллея, антенна, апелляция, аппарат, ассоциация, аттракцион, бацилла, брутто, буддизм, ванна, ватт, грамм, грамматика, грипп, группа, иллюзия, иллюстрация, иммиграция, ирригация, касса, кассета, киллер, класс, коллекция, колонна, комментировать, коммуна, компромисс, корреспондент, коррида, коррозия, коррупция, масса, металл, миссия, новелла, оппозиция, пицца, пресс, пресса, программа, профессор, раввин, спиннинг, стеллаж, суббота, терраса, террор, тонна, триллер, труппа, хлорофилл, хоккей, эксцесс, эссенция.

Ср. иноязычные слова с одиночными согласными: алюминий, галерея, десерт, дилер, дилетант, импресарио, коридор, офис, официальный, офшор, рапорт, раса, софит, тореро, тротуар, штекер, эмиграция и многие другие.

Двойные согласные пишутся также в некоторых собственных именах, напр.: Аггей, Аполлон, Виссарион, Геннадий, Ипполит, Кирилл, Филипп, Алла, Анна, Аполлинария, Белла, Генриетта, Инна, Римма; Аккерман, Бессарабия, Бонн, Голландия, Ессентуки, Одесса.

Примечание. В вариантах бриллиант – брильянт и производных словах (бриллиантовый – брильянтовый, бриллиантик – брильянтик, бриллиантин – брильянтин) вторые члены этих пар пишутся с одной буквой л перед ь. То же относится к вариантам типа миллион – мильон, миллионный – мильонный, миллиард – мильярд (вторые члены таких пар, ограниченные в употреблении, встречаются чаще в поэзии).

Двойное с пишется в заимствованном суффиксе −есс (а), напр.: поэтесса (от поэт), патронесса, баронесса, виконтесса, принцесса, стюардесса, клоунесса, критикесса. Двойное т пишется в заимствованном суффиксе −етт (а), −етто (в музыкальных терминах): симфониетта (от симфония), оперетта, ариетта, канцонетта, аллегретто, ларгетто, группетто; но в словах сигарета, дискета – одно т.

В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные, двойные согласные перед суффиксами сохраняются, напр.: группа – группка, групповой, группировать; программа – программка, программный, программировать; балл – пятибалльный, галлы – галльский, металл – металлический, металлург; класс – классовый, классный, одноклассник; компромисс – компромиссный, киловатт – киловаттный, либретто – либреттист, норманны – норманнский, антенна – антеннщик, ванна – ваннщица, Дарданеллы – дар данелльский, Калькутта – калькуттский, Канн (и Канны) – каннский, Равенна – равеннцы.

Однако вместо двойной согласной пишется одна согласная буква в следующих случаях:

1) в уменьшительных и фамильярных формах личных имен с суффиксом −к (а), напр.: Алла – Алка, Стелла – Стелка, Эмма – Эмка, Жанна – Жанка, Инна – Инка, Римма – Римка, Васса – Васка, Мирра – Мирка, Мариэтта – Мариэтка, Савва – Савка, Кирилл – Кирилка, Филипп – Филипка (так же: Филипок, род. п. Филипка́ и Филипчик);

2) одиночная буква н – в любых словах с суффиксом −к (а), напр.: финка (ср. финн), пятитонка, трёхтонка (тонна), колонка (колонна), антенка (антенна);

3) в следующих словах: кристальный (кристалл), финский (финн), оперетка (оперетта).

Примечание. В ласкательных формах имен на −очка, −ушка (Жанночка, Аллочка, Филиппушка, Кириллушка и т. п.) двойные согласные сохраняются.

При сокращении слов, содержащих двойную согласную, в составе сложносокращенных слов сохраняется только одна согласная, напр.: грамзапись (граммофонная запись), корпункт (корреспондентский пункт), теракт (террористический акт), групком, групорг, спецкор.

Примечание 1. В первой части сложных слов, пишущихся через дефис, двойные согласные сохраняются, напр.: масс индикатор, масс культура, пресс форма, пресс центр, экспресс анализ, ватт секунда; то же в слове ваттметр.

Примечание 2. На конце слов Донбасс, Кузбасс (−басс от бассейн) пишется двойное с.

Примечание 3. Следует различать написание сложносокращенных слов и графических сокращений: последние сохраняют на конце перед точкой двойные согласные, напр.: спецкор, собкор, но: спец. корр., соб. корр. (см. § 209).

Правила русской орфографии и пунктуации (1956 г.)

I. Общие правила

Орфография

I. Общие правила

§ 49. Чтобы правильно написать согласную в конце слова или перед другими согласными (п или б, ф или в, т или д, с или з, к или г, ш или ж), нужно взять другую форму того же слова или подобрать другое слово того же корня, где после согласной оказалась бы гласная, и писать ту согласную, которая пишется перед гласной, например: дуб, дубки (дубы), рукав, рукавчик (рукава), лиф, лифчик (лифы), молотьба (молотить), низкий, низший (низок), высший(высокий), когти (коготь), ложка (ложечка), плошка (плошечка).

В ряде случаев для правильного написания согласной можно изменить слово так, чтобы после согласной оказалась не гласная, а согласная р, л, м, н, в, например: штраф –штрафной, зубки – зубной, бегство – беглый, вымок – мокрый.

Правописание согласных, которые нельзя проверить путем изменения слова, определяется в словарном порядке, например: общий, футбол, оптом.

Примечание. Cлово свадьба пишется с буквой д (свадебный), хотя слова того же корня сватать и сват имеют согласный т; лестница, отверстие пишутся с буквой с, несмотря на наличие форм лезу, отверзать.

§ 50. Правило § 49 относится также к приставкам, например: входить (влезать), надколоть(надрубить), обтесать (обрезать), подкинуть (подменить), представить (предоставить), отдать(отучить), сделать (суметь), сбросить.

В приставках без-, воз-, вз-, из-, низ-, раз-, роз-, чрез- (через-) перед глухими к, п, с, т, ф,
х, ц, ч, ш, щ пишется с вместо з, например: бесполезный, воспитать, вспахать, искусать, ниспровергнуть, рассыпать, роспись, чересполосица, но: безвкусный, бездарный, вздремнуть, возбудить, избавить и т. п.

§ 51. Правило § 49 относится к т, д перед с, ц и ч в начале суффиксов, например: детство(дети), блюдце (блюдо), корытце (корыто), молодчик (молодой), попутчик (пути). Буква т перед ч пишется и в тех случаях, когда суффиксы -чик, -чин-, -чат- и т. п. присоединяются к основе, оканчивающейся на -к, -ц, -ч, причем буквой т заменяется конечная согласная основы, например: кабатчик (кабак), черепитчатый (черепица), кpyпитчатый (крупица), таблитчатый (таблица), реснитчатый (ресница), картотетчик (картотека), добытчик (добыча).

Примечание. В глаголах перед -ся сохраняется написание той формы, к которой -ся присоединяется, например: носиться, носится, забыться.

§ 52. Следует отличать прилагательные на -ц-кий (-ц-кой) от прилагательных на -д-ский (-д-ской) или -т-ский (-т-ской):

1) если основа слова, от которого образовано прилагательное, оканчивается на -ц или -к, -ч (если они в этих случаях меняются на ц), то пишется -ц-кий (-ц-кой), например: немецкий(немец), рыбацкий (рыбак), ткацкий (ткач), галицкий (Галич; есть также форма галичский).

2) если основа слова, от которого образовано прилагательное, оканчивается на -д или -т, то пишется соответственно -д-ский (-д-ской) или -т-ский (-т-ской), например: шведский (швед), городской (город), советский (coвет), марксистский (марксист).

В прилагательных, образованных от иноязычных собственных имен (географических наименований), оканчивающихся на -ц с предшествующей согласной, кроме -ц, пишется -ц-ский, например: пфальцский (Пфальц), констанцский (Констанца), майнцский (Майнц).

В прилагательных, образованных от иноязычных собственных имен, оканчивающихся на -ц, с предшествующей гласной, а также на -цц-, обычно пишется -ц-кий, причем двойное ц основы сохраняется, например: суэцкий (Суэц), горицкий (Горица), дворжецкий (Дворжец), ниццкий (Ницца), абруццкий (Абруццо).

§ 53. В группе согласных (например, стн, стл, здн и т. д.) один из согласных может не произноситься. Для правильного написания надо изменить слово или подобрать другое слово с тем же корнем так, чтобы после первого или второго согласного этой группы стоял гласный, например: честный (честен), костный (кости), но: косный (косен); хлестнуть (хлестать), стлать (стелю), но: слать (посылать), пастбище (пастух), здравствуй (здравый), сердце (сердечный), солнце (солнечный).

Однако пишется блеснуть (хотя блестеть), плеснуть (хотя плеск), склянка (хотя стекло), лестница (хотя лесенка).

§ 54. Чтобы знать, в каких случаях следует писать щ, а в каких шч, или жч, или сч, или зч, или стч, или здч, надо уяснить себе состав слова.

Пишется щ в тех случаях, когда оно целиком относится или только к корню, или только к суффиксу, например: щетка, щука, прощу, ищу, вощаной, дощатый; расщепить (ср. щепать), площе (ср. плоско), погонщик (ср. погонять); женщина (ср. жена).

Пишется сч на стыке приставки и корня, когда с относится к приставке, а ч к корню, например: счесть, бесчестный, исчерпать, чересчур.

1) на стыке корня и суффикса, если суффикс начинается с ч и этому звуку предшествуют согласные ш, ж, с, з, ст, зд, корня, например: перебежчик (ср. перебежишь), перевозчик (ср. перевозить), разносчик (ср. разносить), объездчик (ср. объездить);

2) в основах, оканчивающихся на сочетания шк, жк, ск, зк, стк или здк, если при замене суффикса вместо к в этих сочетаниях появляется звук ч, например: резче (резкий), хлестче (хлесткий), веснушчатый (веснушки).

Примечание. В словах счастье, песчаный пишется сч.

§ 55. В числительных от 11 до 30 перед ц пишется д, например: одиннадцать, двенадцать, двадцать.

§ 56. В словах, произведенных от основ на -к, -ч, -ц, перед суффиксами, начинающимися с н, пишется ч (хотя в некоторых из этих слов произносится ш): печной, печник (печь), стрелочник, гречневый (греча), лоточник (лоток), прачечная (прачка), скворечник, скворечня (скворец), балалаечный, горчичный (горчица), справочник (справка), перечница (перец), крошечный (крошка), конечно (конец), пустячный (пустяк), скучно (скука), но: лотошник (играющий в лото).

Так жe пишутся женские отчества, произведенные от мужских отчеств на -ич, например: Ильинична, Саввична. В словах, произведенных от основ на -х, перед суффиксом -н- пишется ш, например: золотушный (золотуха), суматошный (суматоха), наушник (ухо).

Примечание. В отдельных случаях пишется сочетание шн: двурушник, городошник.

§ 57. В род. пад. ед. ч. прилагательных и местоимений мужского и среднего рода в окончании перед гласными пишется буква г (хотя произносится в), например: доброго, синего, его, того, всего, моего.

Цели:

1. Развивать умение проверять написание слов с
   проверяемыми согласными в конце слова и
   подбирать к ним проверочные слова; уметь
   объяснять написание слов; определять в
   предложении главные члены; развивать речь
   учащихся, логическое мышление, память.
2. Формировать навык грамотного написания слов с
   парными звонкими и глухими согласными;
3. Воспитывать аккуратность, любовь к животным,
   устному народному творчеству.

Оборудование: учебник “Русский язык”,
2 класс автор Т.Р. Рамзаева), кодоскоп, грамзапись
сказки К.И. Чуковского “Доктор Айболит”, макет
книги, карточки с заданиями, кроссворд.

Тип урока: урок закрепление и
совершенствования шаний, навыков и умений.

Ход урока

I. Организационно-психологический этап.

Цель: подготовить учащихся к работе на
уроке.

Здравствуйте, посмотрите все ли приготовили к
фоку. Тихо сел первый ряд, второй и третий.

Откройте тетради, запишите число.

Комментирует ученик

II. Минутка чистописания.

Начнем урок с минутки чистописания

Посмотрите внимательно на образец.

— Как вы думаете, соединения каких двух
согласных букв будут следующими? Назовите их.
Посмотрите, как я иду записывать и соединять
между собой (показываю).

Напишите по образцу и продолжите до конца
строки.

Рисунок 1

III. Сообщение темы, цели и задач урока.

Цель: организовать и целенаправить
познавательную деятельность учащихся. Показ
книги.

п, р, н з, в, н, к г, л, х с, г, л, с, н

а, ы, е о, и, е и у, и, е, о, а, ы, е

Соединив в строчки согласные с гласными, вы
назовете тему нашего урока.

Прочитаем ее. Парные звонкие и глухие
согласные.

Сегодня на уроке мы еще раз повторим написание
слов с парными звонкими и глухими согласными на
конце слова и способы их проверки.

Каждая буква обозначает звук.

— Назовите парные звонкие и глухие согласные.

Б-п, в-ф, г-к, з-с, ж-ш, д-т.

Но ведь не всегда парные звонкие согласные в
конце слова пишутся так как слышатся.

— Как же проверить парную звонкую и глухую
согласную на конце слова. (Чтобы проверить парную
звонкую и глухую согласную в конце слова, надо
изменить слово так, чтобы после согласного стоял
гласный или сонорный или подобрать однокоренное
слово)

IV. Словарный диктант — приготовились
к словарному диктанту:

• крупное промышленное предприятие (завод)
• как называется обувь с высоким голенищем
  (сапоги)
• крупный населенный пункт (город)
• прием пищи в середине дня (обед)
• как называют граждан любой страны (народ)

А теперь отгадаем загадки:

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год,
Он сердечко отдает (Карандаш)

То я в клетку,
То в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я (тетрадь)

Летом бродит без дороги
Между сосен и берез.
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос. (Медведь).

Какой это мастер на стекла на нес,
И листья, и травы, и запахи роз! (Мороз)

Самопроверка по кодоскопу.

К слову “мороз” подберите однокоренные слова
(морозный, заморозить). Выделите корень.

	к
V. Письмо по памяти.	“Зимой снег глубокий,
	п
	Летом хлеб высокий”.

Как понимаете пословицу? Есть примета, чем
больше снега на полях, тем больше она впитывает
водичку, а значит растения будут расти быстрее и
выше.

Какую букву вставите в слове снег(к)?

Докажите.

Какую букву вставите в слове хлеб(п)? Почему?
Назовите проверочное слово.

Приготовьте ладошки, читаем орфографически,
запоминаем, (чтение хором).

Запишите это предложение как запомнили. (Дети
записывают).

Возьмите карандаш. Поменяйтесь тетрадями,
проверти, (взаимопроверка)

А сейчас мы чуть-чуть отдохнем.

Сядьте красиво, закройте глазки и послушайте
отрывок из сказки, (включаю пластинку, открываю
картинку доктора Айболита и картинку с
названиями животных).

Рисунок 2

Как называется эта сказка?

Кто ее автор?

Посмотрите на картинку.

Каких животных лечил доктор Айболит?

Рисунок 3

 

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6

Назовите только те слова, в которых согласные
требуют проверки и подберите проверочные слова.

Медведь –

Еж-

Лев-

Жираф –

Уж-

Двое учеников работают на индивидуальных
досках.

Наступил первый зимний месяц (вывешиваю
картинку с деформированным предложением).

Составьте из слов предложение. Вставьте
пропущенную букву, запишите самостоятельно.

(на дощечке работает ученица…………)

Прочитайте какое предложение вы составили (а
как

написала ), проверьте. Выставляю доску на

проверку. Какую согласную вставили в слово
снег?

Найдите главные члены предложения,

Физминутка:

Мелкие шажки — 1, 2, 3.

Легкие прыжки — 1, 2, 3.

Вот и вся зарядка — 1, 2, 3.

Мягкая посадка — 1, 2, 3.

Еще раз вспомним, как проверить парную звонкую
и глухую согласную в конце слова.

VI. Работа с учебником.

Откройте страницу с.83, №175.

Прочитает задание

Выполняем самостоятельно, (проверка по экранам)

Первое слово “пирог” — какую согласную
вставили, докажите — почему?

Тетрадь — тетради;

Дрожь — дрожит;

Морковь — нет моркови, морковочка.

Хлеб — хлеба;

Дуб — дубы;

Сапог — сапоги;

Огород — огороды, (положили дощечки). Вспомним
как проверить парную звонкую и глухую согласную
в конце слова.

Приготовились писать предложения под диктовку.

“Красив зимний наряд леса. Весь в снегу стоит
дуб. На лапах елей лежит снег.”

Объясните как написали слово красив — … назовите
проверочное слово.

Наряд, дуб, снег.

Я знаю, вы любите отгадывать кроссворды и
загадки (показ кроссворда на доске).

По горизонтали

1. В золотой клубочек спрятался дубочек.
(желудь).

Какую согласную букву я должна написать?

Почему? Докажите.

2. Его весной и летом мы видели одетым, а осенью с
бедняжки слетели все рубашки. (дуб).

Какую букву запишу в конце слова.

По вертикали

3. В огне не горит, и в воде не тонет. (лед).

Какой здесь согласный напишем?

4. Сидит дед, в сто шуб одет, кто его раздевает,
тот слезы проливает. (лук).

Какую согласную букву я должна написать в конце
слова, (нет лука, луковка).

Молодцы, ребятки! Вы все хорошо отгадали
загадки и кроссворды, правильно подсказали мне
написание согласных на конце слова.

А сейчас мы поработаем по карточкам.

Работа по вариантам.

Посмотрите первое задание.

(Вставьте пропущенные орфорграммы)

I вариант

Среди ре…ких берё… прячутся в траве кре…кие
боровики. Розовеют мокрые сырое…ки. В ельнике
растут сколь…кие грузди. На ни…ких пнях жмутся
дру… к дру…ке опята.

Второе задание. Написать проверочное слово, а
затем проверяемое.

(положите тетради с наклоном, проверти посадку,
кто написал задание покажите посадкой.

2 вариант

Ёр… — ……., са… — ……., эта…. — ………, кро… — ……..,
проору..ь — ……, холо… — ……….., остро… — ……….

VII. Итог: Скажите, как проверить парный
звонкий и глухой согласный на конце слова. Что
больше всего вам понравилось на уроке, что
оказалось трудным.

Молодцы, ребята! Вы хорошо сегодня работали на
уроке. Спасибо вам за урок! Урок окончен

1.15. Правописание звонких/глухих и непроизносимых согласных

Поскольку в речи согласные звуки, как и гласные в безударном положении, могут изменяться, то при правописании согласных (в корне, в приставках и суффиксах, не изменяющих своего написания) следует проверять правописание согласного по сильной позиции, прежде всего – по положению перед гласным.

1.15.1. Звонкие – глухие согласные

1. Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный.

Пру д – пру д ы, моло т ьба – моло т ить, у з кий – у з ок, пру т – (нет) пру т а.

Исключение: сва д ьба (хотя сва т ать).

2. Следует помнить, что в производных словах г, д чередуется с ж (сапо г и – сапо ж ки, запря г ать – пря ж ка), а х чередуется с ш (па х ать – вспа ш ка, каза х и – каза ш ка).

3. Ударный -ёжк (а) пишется в отглагольных существительных.

Зубрить – зубр ёжк а.

4. Если подобрать проверочное слово невозможно, то написание согласного надо запомнить (как правило, это заимствованные слова).

Космона в т, фи с гармония, ри к ша, зи г заг, во к зал, Е в фрат.

Есть и русские слова с непроверяемым согласным.

Ве т чина, при т ча, по т чевать, з десь, з доровье, ни з ги, с добный, чу в ствовать.

Данное правило распространяется на правописание согласных в корне, в приставках и суффиксах, не изменяющих своего написания, хотя правописание различных морфем (частей слова) имеет свою специфику (подробнее см.: раздел 2).

1.15.2. Непроизносимые согласные

1. Для проверки непроизносимых согласных следует найти родственное слово, в котором проверяемый согласный звук произносится отчётливо (перед гласным и на конце слова).

Трос т ник – трос т очка, трос т ь, вес т ник – вес т очка, вес т ь.

Исключения: бле сн уть (хотя бле ст еть), ск лянка (хотя ст екло), пле сн уть (хотя пле ск ать), ло сн иться (хотя ло ск ), ле ст ница (хотя ле с енка).

2. Необходимо различать следующие пары слов:

• кос т ный (мозг), надкос т ница (ср.: кость) — косный («отсталый»), косность;
• ше ф ствовать над кем-либо (ср.: ше ф ы) — шествовать («идти») (ср.: шёл);
• сверс т ник (ср.: верс т а) — ровесник;
• я в ственный, я в ствовать (ср.: я в ь, я в ный) — яства («кушанья»).

3. Для разграничения правописания слов типа песчаный и дощатый (в обоих словах звучит звук [щ’] ), следует усвоить:

буква щ входит в состав корня и пишется на месте корневых ск, ст, т , выступающих в родственных словах;

До ск а – до щ атый, во ск – во щ анка, хол ст – хол щ овый, су т ь – су щ ий.

конечные согласные основы ж, з, с, ст, ш сохраняются перед суффиксами, начинающимися с ч ( -чик-, -чат-, -чин-, -чив- ).

Пе с ок, пе с ка, супе с ь – пе сч аный, ре з ать – ре зч ик, боро з да – боро здч атый, бе ж ать – перебе жч ик, хле ст ать – хле стч е, весну ш ка – весну шч атый.

4. В словах, образованных от основ с конечным к, ц, ч , перед суффиксами, которые начинаются с ч , вместо к, ч, ц пишется т .

Крупи ц а – крупи т чатый, ресни ц а – ресни т чатый, неме ц – неме т чина.

5. Следует различать сочетания чн и шн .

Сочетание чн пишется в следующих случаях:

перед суффиксом -н- или другими суффиксами, начинающимися с н , на месте корневых к, ц, ч , хотя в ряде случаев произносится [ш] (см. п. 1.14).

Скворе ц – скворе ч ник, лото к – лото ч ник, оч к и – оче ч ник, пустя к – пустя ч ный, яй ц о – яи ч ница, пере ц – пере ч ница, све ч а – подсве ч ник.

Исключения: двуру ш ник, ру ш ник (хотя ру к а), раё ш ник (хотя раё к ), городо ш ник (хотя городо к );

в женских отчествах на -ична .

Сочетание шн пишется в следующих случаях:

в словах, образованных от основ на х ;

Сумато х а – сумато ш ный, у х о – нау ш ник.

в словах с суффиксом -шн- , образованных от наречий;

Сегодня – сегодня шн ий, зря – зря шн ый.

в немногочисленных словах, образованных от несклоняемых существительных.

Кино – кино шн ый, домино – домино шн ик.

искусный, искусно, искусник, родственное – искус, интриганский (ср.: интриган), чудесный (ср.: чудеса), ужасный (ср.: ужас), опасный (ср.: опасаться), гнусный (ср.: гнус), бестелесный (ср.: телеса), небесный (ср.: небеса), словесный, словесность, словесно, словесник (ср.: словеса).

2) Произносятся и пишутся без н слова:

прецедент, инцидент, дерматин, констатация.

Источник статьи: http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/39-kurs_russkogo_yazyka_fonetika__slovoobrazovanie__morfologiya_i_orfografiya/stages/641-115_pravopisanie_zvonkih_gluhih_i_neproiznosimyh_soglasnyh.html

Проверяемые согласные на конце слова. Графическое обозначение орфограммы

Цели:

1. обучающая: различать на слух звонкие и глухие согласные, добиваться от детей осознания необходимости проверки как звонких, так и глухих согласных, показать различные способы проверки парных согласных на конце слова, закреплять умения давать характеристики звукам, знания об изученных орфограммах, формировать навык грамотного письма.
2. развивающая: развивать мыслительные операции, фонематический слух, работать над культурой речи учащихся, учить правильно выражать свои мысли.
3. воспитательная: воспитывать потребность в знаниях, воспитывать умение работать в коллективах, парах, воспитывать чувство красоты через поэтические зарисовки урока.

Ход урока.

1. Самоопределение к деятельности (1-2 мин).

Добрый день, ребята! Настроение, вижу, у вас солнечное. Ласковое как весенний ветерок. Прекрасное, как первый лучик солнышка утреннего. Я очень рада! Пусть урок наш будет таким же солнечным, ласковым, прекрасным как этот весенний пейзаж.

Презентация, 1 слайд Музыка «Приход весны», «Лунная соната».

По опушке шла Весна, Презентация, 2 слайд
Вёдра с дождиком несла.
Оступилась на пригорке – Презентация, 3 слайд
Опрокинулись ведёрки.
Вёдра с дождиком весна
До села не донесла.
А цветное коромысло Презентация, 4 слайд
Убежало в небеса
И над лесом повисло –
ЧУ – ДЕ – СА .

— О каких чудесах с таким восторгом восклицает автор стихотворения. Правильно! (Цветное коромысло – это радуга, которая неожиданно вдруг появилась на небе. Разноцветная дуга на небесном своде олицетворяет радость, счастье).

Маленькая частичка такого радужного счастья лежит у каждого из вас на парте. Цвета радуги – это ступеньки успехов ваших на уроке. Не забывайте, ребята, оценивать себя. Хотелось бы, чтобы оценка знаний ваших была на самых ярких цветах радуги.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

Запишем в тетради число. Классная работа.

— Наша гостья Весна очень добрая, щедрая. Столько секретов для вас приготовила.

Задание. Вставьте недостающую букву в это изображение и прочитайте слово. Я подскажу: оно читается против хода часовой стрелки. Презентация, 5 слайд

— Кто прочитает слово? Презентация, 6 слайд

— Назовите орфограммы в слове «облака»? В какой части слова находятся безударные гласные. Как проверить безударную гласную в корне? Презентация, 7 слайд

— Запишите, выделите корень.

Задание. Второй секрет. Исключите в цепочках лишние слова. Будьте внимательны. Презентация, 8 слайд

Кр . сивая, сп . шит, н . сёт, цв . тёт,

з . лёная, в . сёлая, л . сная, п . вчая.

Уд . вление, с . дел, св . стел, кр . чал.

— Спишите, вставьте безударную гласную, подчеркните орфограмму.

1 ряд – первую строку
2 ряд – вторую строку
3 ряд – третью строку.

Ребята, в вашей цепочке должно быть три слова, одно вы должны исключить по одному какому-либо признаку, который посчитали важным вы.

Проверьте орфограммы, оцените свои успехи. Презентация, 9 слайд

Краси’вая, спеши’т, несё′т, цветё′т

Зелё′ная, весё′лая, лесна′я, пе′вчая

Удивле′ние, сиде′л, свисте′л, крича′л

— Что же вы посоветуете друг другу, как поступить, чтобы правильно написать безударную гласную в корне.

— Молодцы, ребята. Я думаю, Весна довольна вашими ответами. У неё ещё есть один секрет для вас в данном шифре.

Два слова, засекреченные Весной. (В группах посовещайтесь). Презентация, 10 слайд

Посмотрите внимательно. Обратите внимание на точки. Соедините буквы, над которыми вверху поставлены точки, затем соедините буквы, под которыми внизу поставлены точки.

— Что же это за слова?

— Верно! ЗАВТРАК. ОБЕД. Презентация, 11 слайд

— Что можете сказать об этих словах? (Это словарные слова, в которых есть непроверяемая безударная гласная, на конце парная согласная).

— Произнесите каждое слово отдельно, послушайте согласный звук на конце слова, дайте ему характеристику.

Завтрак: слышу согласный звук [к], он парный глухой, твёрдый, звук [к] обозначен буквой ка.

Обед: слышу звук [т]- согл., тв., гл., парный, звук [т] обозначен буквой дэ.

— Какой вывод можете сделать?

Звонкие согласные оглушаются. Правило: когда мы говорим, парные звонкие согласные звуки на конце слов заменяются парными глухими – оглушаются.

— Когда происходит оглушение согласных? (при произношении). Как проверить парный согласный на конце слова, чтобы на письме обозначить его буквой?

3. Постановка учебной задачи.

— Кто подскажет мне, какая тема урока сегодня? ( правописание проверяемых парных согласных на конце слова)

— Чему мы должны научиться на уроке? (Подбирать проверочные слова, чтобы после согласного стоял гласный, чтобы ясно услышать парный согласный звук).

— Молодцы, ребята! Правильно. Тема урока «Правописание парных согласных на конце слова». Сегодня мы будем учиться подбирать проверочные слова к словам с парным согласным на конце, к согласным, которые можно проверить. Презентация, 12 слайд

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Весна приготовила вам загадки. Послушайте:

1. Шуба бела, всю землю одела. (Снег)
2. Мягкие лапки, а на лапках царапки. (Кот)
3. В иголках бугорок, мышку уволок. (Ёж)
4. Тучка по небу гуляла, тучка бусы растеряла,
   Скачут бусы по дорожке, как хрустальные горошки. (Град)
5. Землю пробуравил, корешок оставил.
   Сам на свет явился, шапочкой прикрылся. (Гриб)

Идёт работа со всеми словами-отгадками. (Презентация, 13 слайд, 14 слайд). Какой звук слышится на конце? А какая буква пишется? Почему звонкие согласные звуки оглушаются? Над какой орфограммой мы сейчас работали? (Проверяемая согласная на конце слова). Как проверить проверяемую парную согласную на конце слова?

Физминутка. Презентация, 15 слайд. Музыка «Улыбка»

5. Первичное закрепление во внешней речи (4-5 мин)

— О чём важно помнить, подбирая проверочные слова (после согласного обязательно должен стоять гласный).

— Какой алгоритм вы можете предложить: Презентация, 16 слайд

1. Прочитай слово
2. Подумай, какой слышишь звук на конце слова
3. Подбери проверочное слово
4. Выбери один из способов
5. Напиши слово
6. Обозначь орфограмму в слове.

Стр. 138, упр. 239. В слове «походы» я слышу [д], значит и в слове «поход» буду писать букву дэ. Орфограмму в слове «поход» обозначу одной чертой, а в проверочном слове гласную помощницу подчеркну двумя чертами.

6. Самостоятельная работа с самопроверкой (4-5 мин)

С. 139, упр. 240 (первый столбик)

— Почему слова первого столбика проверочные?

— Как проверить проверяемую на конце?

7. Включение в систему знаний и повторение (4-5 мин).

Ребята, Весна осталась довольна вашими ответами. Она предлагает вам сыграть в баскетбол. Забросьте в корзину слова-мячики с проверяемыми парными звонкими и глухими согласными. Если правильно вставлена буква в слово, значит, вы сумели забросить мяч в корзину. Презентация, 17 слайд

Первое слово с большой буквы, дальше через запятую. Проверьте, оцените.

1 ряд – МЁД, МОРЖ, БАГАЖ, ДУБ, БЕРЕГ, ЛЁД.

2 ряд – ЗУБ, УЖ, ДРОЗД, ГЛАЗ, ПИРОГ, ХОЛОД.

— Как же проверить проверяемую парную согласную на конце слова?

8. Рефлексия деятельности.

— Какие сегодня на уроке сделали открытия? (парные согласные звуки оглушаются)

— Какие же парные согласные звуки на конце слова оглушаются? (звонкие согласные оглушаются)

— Каким способом важно проверять проверяемый парный согласный на конце слова? (важно, чтобы после согласного стоял гласный)

— Как же проверить проверяемую парную согласную на конце слова?

— Почему парную согласную на конце слова мы называем проверяемой?

— Какими знаниями по русскому языку вы сегодня поделитесь с родителями?

— Сможете ли вы рассказать своим друзьям что-то интересное и значимое по теме сегодняшнего урока?

— А какую роль играет тема сегодняшнего урока в вашей жизни? (грамотно писать, красиво говорить)

— Д / з стр. 138, упр. 239 , стр.139 – упр. 241*

Весна благодарит Вас за работу и предлагает из ваших маленьких радуг сделать большую радугу, пусть большущее радужное облако подарит Вам тепло, аромат и чудесные запахи весны.

Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/586610/