Как найти сайт учительницы

Сайт создан для учителей начальных классов, а также для того кому интересны вопросы обучения и воспитания учащихся начальных классов. На сайте собран опыт моей работы в начальной школе по созданию условий для открытия детьми новых знаний, интересных форм работы на уроках и внеурочной деятельности. Представлены методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, фотоматериалы из опыта работы, УМК “Школы России”, и многое другое. Желаю Вам приятного путешествия по страницам сайта!

Cайт адресован учителям-словесникам, учащимся и их родителям. Материалы сайта могут быть полезны также педагогам дополнительного образования, методистам. На страницах сайта вы можете познакомиться с авторскими разработками уроков, статьями по актуальным вопросам преподавания предметов филологического цикла, материалами к учебным занятиям.
Цель создания сайта — формирование информационно-образовательного пространства для взаимодействия c коллегами, учащимися и их родителями.

Методическая помощь учителю физической культуры: рабочие программы, конспекты уроков, сценарии мероприятий, ГТО и мн. другое

Сайт na4alka.ru создан для публикации, накопления и обмена педагогическим опытом для учителей начальных классов, учеников и их родителей. На этом сайте размещаются методические материалы к урокам в начальных классах, презентации, тематические тесты, программы обучения, информация о начальной школе, материалы по внеклассным мероприятиям, фотографии и видео о жизни класса, детские работы и рекомендации для родителей и учащихся.

Сайт Сосновской Ирины Александровны Literkom.ru создан для учителей, студентов, учащихся и их родителей.
Для преподавателей и студентов на сайте размещаются методические материалы к урокам русского языка и литературы.
Школьники здесь найдут различные материалы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе, включая различные задания для самопроверки.

Основная идея создания этого ресурса заключается в интерактивном обмене опытом в формате Web — сайта к мастер-классу по теме
«Использование возможностей Web – сервисов и облачных технологий в работе учителя». Применение интернет-сервисов в образовательном процессе позволяет вовлечь учащихся в творческую познавательную деятельность. На сайте даны мои самые любимые сервисы и приложения. Описано и на примерах показано,как их использовать в своей работе.

Можно ли найти учителей какой-то конкретной школы, никто не скажет, не узнав их имена и другие реквизиты.

В «ВКонтакте» есть почти все. В том числе — ученики и их учителя. Но дело в том, что эта социальная сеть используется, как плацдарм для скитаний от страницы к странице, вглядываясь в лица и делая смешные сообщения и комментарии, — только подростками. Взрослые же люди, тем более — учителя, не стремятся к такому бестолковому времяпрепровождению. Поэтому, они нечасто выставляют свои имена, фотографии и прочую точную атрибутику.

Поискать — можно. А вот найти — очень непросто. Это лучше сделать в Одноклассниках. Там шансов побольше.

Ув. «Неизвестность»! Для того, чтобы пытаться ответить на Ваш вопрос, надо хотя бы приблизительно знать Ваш возраст! Потому что если я начну разыскивать моих учителей по соцветям, то рискую получить перенаправление в «мир иной», а там… инет другой системы, т.е. меня ждет гарантированная неудача.

Даже если предположить какой-то более ранний конкретный год, когда инет стал доступным народу, стали появляться соцсети, я абсолютно уверен — школьные учителя не были в числе первых пользователей! И вторых, и возможно третих!

Для многих труд школьного учителя ассоциируется с теплым светлым помещением и мало кому приходит на ум поистине адский труд учителя, если он таковым является! Истрепанная нервная система на самих уроках, проверка тетрадок с домашними заданиями во внеучебное время, толчея в очереди в гастрономе, готовка у плиты — порой она была не в состоянии посмотреть новостную программу «Время» по телеку, как ее буйна голова просила «подушку в подружки»!

Ну а учителя последнего поколения — это же бывшая школьная молодежь, воспитанная «контактом», «одноклашками», привыкшая гоняться за лайками — ничто человеческое им не чуждо! Им, по сравнению с учителями моего поколения, намного легче преподавать, потому что в учебный процесс внедряются компьютерные технологии, программы, в проверке большого числа тетрадок, как прежде, нужды нет, за свою юную жизнь познакомились с многими друзьями — конечно же их можно найти в соцсетях!

Конечно есть. Сейчас 21 век, многим учителям комфортно отслеживать новости Мира, новости новых технологий, новостные ленты ученников, так же общение с «любимчиками». Учителя такие же люди, как и мы. Некоторые рады быть на связи с ученниками, высылать задания, обмениваться полезными сайтами, отвечать на вопросы ученников и их родителей. Так же поддерживать контакт после выпуска и помогать с некоторыми вопросами во взрослой жизни, в студентческой жизни.

Могу привести примеры:

Тетя, учитель информатики, есть 2 страницы в контакте(одна для себя, другая для родителей и ученников). Все вышеперечисленные пункты она делает с помощью страничек в контакте и одноклассниках.

Тренер, так же обзавелся страничкой в контакте, в одноклассниках, даже скайп создал! Ему уже за 50. Как вы видите, идет нога в ногу с современностью.

Удачных вам поисков.

Совет, в большинстве случаев люди в возрасте делают страничку в одноклассниках, не знаю с чем это связано, пробуйте!

Конечно учителей, директоров и т.д. есть страницы в контакте и в других социальных сетях они ведь тоже люди такие же как и мы и также любят общаться со всеми.

Учителя мои сидят в контакте и одноклассниках и не только тем кому за 20 сидят и те кому и за 60 и ничего здесь такого они общаются со своими одноклассниками, учениками, знакомыми, родственниками и т.д.

Мне кажется, что это их личное дело они ведь за нами не следят.

Но не все такие я знаю из своих учителей и тех кто против этих всех социальных сетей им это не нужно они предпочитают только реальное общение…