Как найти синтаксическую функцию слов

Что такое синтаксическая роль в предложении — определение, особенности и правила

Выполнить синтаксический разбор предложения означает определить синтаксическую роль (синтаксическую функцию) каждого члена предложения. Что такое синтаксическая роль? Под синтаксической функцией (ролью) в предложении следует понимать то, как слово, данное в определенном контексте (в предложении), взаимодействует с другими словами. В зависимости от того, как в предложении слово ведет себя по отношению к другим словам, выделяют главные (подлежащее, сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение и обстоятельство) члены предложения.

Особенности синтаксической роли

Каждой самостоятельной части речи отведена определенная синтаксическая роль в предложении. Например, имя существительное традиционно выступает в роли подлежащего (Кот запрыгнул на стол). Но при разборе предложения следует помнить о том, что свойственная определенной части речи синтаксическая роль слова может быть иной в конкретном предложении.

Правила определения синтаксической роли

Синтаксическую роль необходимо определять по смысловому вопросу, задаваемому к слову. Для наглядности представим это в таблице.

Синтаксическая роль	Смысловой вопрос	Часть речи	Пример
Определение	Какой?	Прилагательное, причастие	Рыжий
Подлежащее	Кто? Что?	Существительное	кот
Обстоятельство	Как?	Наречие	вальяжно
Сказуемое	Что сделал?	Глагол	расположился
Дополнение	Вопросы косвенных падежей	Имя существительное во всех падежах, за исключением именительного падежа	на диване.

Трудности определения синтаксической роли

Ответ на вопрос о том, что такое синтаксическая роль, не дает в полной мере ответа, как ее нужно определять. Для определения синтаксической позиции слова необходимо поставить соответствующий вопрос к этому слову. Рассмотрим предложение: «Лисица юркнула в нору». Смысловым вопросом, который задаем к слову является вопрос «где?». Обращаем внимание на окончание слова. Здесь окончание -у. Из этого следует, что имя существительное «нору» выполняет синтаксическую роль обстоятельства.

Иногда к одному и тому же слову можно задать два вопроса. Например, в предложении «Лисица скрылась в норе» к имени существительному «в норе» задаем два вопроса: «где?» в «чем?». Из этого следует, что слово «нора» можно подчеркнуть и как обстоятельство, и как дополнение. Но это не совсем верно. Что такое синтаксическая роль для слова в данном примере? Так же как и в предыдущем примере, необходимо обратить внимание на окончание слова. Так, «в норе» имеет окончание -е, из этого следует, что «в норе» является дополнением.

(Примеры взяты из учебника «Современный русский язык» под редакцией Рахмановой Л.И., Суздальцевой В.Н. Параграф «Варианты падежных окончаний существительных разных склонений в единственном числе»).

Часто при синтаксическом разборе возникают трудности в определении синтаксической роли глагольных форм, поэтому подробнее остановимся на этих случаях.

Синтаксическая роль глагола

Традиционной синтаксической позицией глагола в предложении является роль сказуемого. Следует отметить, что речь идет о спрягаемых формах глагола. Например, в предложении «Он вышел из дома» спрягаемая форма глагола «выйти» в изъявительном наклонении, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода является сказуемым.

Синтаксическую роль неспрягаемой формы глагола (инфинитива), а также особых форм глагола (причастия и деепричастия) рассмотрим ниже.

Синтаксическая роль инфинитива

Инфинитив (или неопределенная форма глагола) является неспрягаемой формой глагола. Считается, что он также способен выполнять в предложении роль исключительно сказуемого. Но это не верно!

Что такое синтаксическая роль в предложении для такой формы, как инфинитив? Он может выступать в паре со спрягаемым глаголом как составное глагольное сказуемое, например: «Саша хочет почитать», в роли простого глагольного сказуемого в двусоставном предложении, например: «Пашню пахать – не руками махать», а также в качестве главного члена односоставного предложения.

Функции инфинитива в предложении этим не ограничиваются. Также он может выступать в качестве подлежащего: «Почитать хорошую книгу – это большое удовольствие».

В функции второстепенных членов:

• Дополнения (Маша разрешила Саше почитать).
• Определения (Его любимое занятие вечером, а иногда и перед сном почитать хорошую книгу).
• Обстоятельства (Маша принесла Саше почитать книгу).

Таким образом, роль инфинитива в предложении не ограничивается только сказуемым, как у спрягаемых форм глагола. Инфинитив обладает способностью быть употребленным в значении любого члена предложения, то есть может выполнять функции как главных членов предложения, так и второстепенных.

Правила определения синтаксической функции инфинитива

Для того чтобы их избежать трудностей при определении синтаксической функции инфинитива, необходимо запомнить несколько правил:

1. Наличие связки ЭТО при одном из главных членов указывает на то, что перед нами сказуемое, а инфинитив – подлежащее.

2. Необходимо при определении главных членов обращать внимание на порядок слов.

3. Порядок слов играет важную роль при сочетании инфинитива со словами на –О:

а) если в предложении на первом месте стоит инфинитив, а далее следует слово на –О, перед это двусоставное предложение, где инфинитив является подлежащим;

б) если на первом месте в предложении стоит слово на –О, а далее следует инфинитив, то предложение является безличным;

в) если при инфинитиве присутствуют слова категории состояния, то, независимо от порядка слов, это безличное предложение.

4. Инфинитив может выступать в роли простого глагольного сказуемого.

5. Инфинитив, образовывая со спрягаемым глаголом составное глагольное сказуемое, передает основное лексическое значение, а другой глагол, являясь вспомогательной частью — грамматическое значение (наклонение, время, лицо, число или род).

6. Сочетание спрягаемого глагола и инфинитива образует в предложении составное глагольное сказуемое при условии, если действие совершает один и тот же субъект. В противном случае, инфинитив в предложении выполняет роль дополнения.

7. Также инфинитив может выступать в роли несогласованного определения или обстоятельства цели.

Синтаксические особенности причастия

Причастие является особой спрягаемой формой глагола. Ее особенность состоит в совмещении грамматических признаков двух частей речи.

Причастие обозначает действие, состояние, признак лица или предмета и сочетает признаки глагола и прилагательного.

К глагольным признакам относятся: переходность/непереходность, возвратность/невозвратность, вид, залог и время; управление, свойственное исходному глаголу, и сочетаемость с наречием. Являясь особой формой, причастие лишено категории наклонения и лица. Как и прилагательное, причастие изменяется по родам, числам, падежам.

В предложении имеет ту же синтаксическую роль, что и прилагательное, то есть причастие может выполнять роль как определения, так и быть именной частью составного сказуемого. Например: «Компания сотового оператора предлагает своим клиентам выгодные условия: все исходящие звонки в роуминге бесплатны». Исходящие — это причастие, синтаксическая роль (какие?) — определение.

Синтаксические особенности деепричастия

Деепричастие – особая неспрягаемая форма глагола, обозначающая действие, сопутствующее другому действию, которое названо в том же предложении спрягаемой формой глагола и сочетающая признаки глагола и наречия.

К глагольным признакам относятся: частеречное значение действия, вид, залог и управление, свойственное исходному глаголу. Как и наречие, деепричастие не изменяется по наклонениям, временам, лицам и числам.

В предложении выполняет ту же роль, что и наречие, то есть выступает в роли обстоятельства. Например: «Юная влюбленная, не касаясь перил, сбежала вниз по ступеням». Не касаясь — это деепричастие, синтаксическая роль (как?) — обстоятельство.

Синтаксическая роль (чем является в предложении). Синтаксическая роль имени существительного. Имя существительное как член предложения

Общее грамматическое значение — это значение предмета, то есть всего того, о чём можно сказать: это кто? или это что? Это единственная часть речи, которая может обозначать всё, что угодно, а именно:

1) названия конкретных вещей и предметов (дом, дерево, тетрадь, книга, порт-фель, кровать, лампа);

2) названия живых существ (чело-век, инженер, девочка, юноша, олень, комар);

3) названия различных веществ (кислород, бензин, свинец, сахар, соль);

4) названия различных явлений природы и общественной жизни (буря, мороз, дождь, праздник, война);

5) названия отвлечённых свойств и признаков (свежесть, белизна, синева);

6) названия отвлечённых действий и состояний (ожидание, убийство, бег).

Морфологические признаки имени существительного — это род, число, падеж, склонение. Имена существительные

1) принадлежат к одному из четырёх родов — мужскому, женскому, среднему, общему, но не изменяются по родам: океан, река, море ; см. ;

2) изменяются по числам: океан — океаны, река — реки, море — моря ;

3) изменяются по падежам: океан — океана, океану, океаном и т.д.; см.

Изменение по падежам и числам называется склонением . См.

Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.

Синтаксические признаки: в предложении имена существительные чаще всего выступают как подлежащие или дополнения, но могут быть любыми другими членами предложения:

Книга делает человека хозяином вселенной (П. Павленко) — подлежащее ;
Вся жизнь человечества оседала в книге (А. Герцен) — дополнение ;
Книга — хранилище знаний (Б. Полевой) — именная часть составного сказуемого ;
Сырость от земли начинала холодить бок (А. Гайдар) — несогласованное определение ;
Над седой равниной моря ветер тучи нагоняет (М. Лермонтов) — обстоятельство места ;
Не забудет народ-победитель беззаветных героев своих (В. Лебедев-Кумач) — приложение .

Существительное в предложении может выступать в роли обращения (не является членом предложения): Люся , я тебя жду!

3. По характеру лексического значения существительные делятся на два разряда:

• нарицательные существительные — это существительные, которые называют класс однородных предметов: стол, мальчик, птица, весна ;

• собственные существительные — это существительные, которые называют единичные (индивидуальные) предметы, к которым относятся имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов, рек, морей, океанов, озёр, гор, пустынь (географические названия), названия книг, картин, кинофильмов, журналов, газет, спектаклей, названия кораблей, поездов, различных организаций, исторических событий и т.п.: Александр, Жучка, Россия, Астрахань, Волга, Байкал, «Капитанская дочка» .

Примечание . Собственные имена существительные имеют ряд особенностей.

1) Имена собственные могут состоять из одного слова (Москва, Каспий, Кавказ, «Мцыри» ) или из нескольких слов (Нижний Новгород, Новый Орлеан, Василий Андреевич Жуковский, «Война и мир», Восточно-Сибирское море ).

2) Имена собственные пишутся с большой буквы (Тула, Альпы ).

3) Названия (заглавия) книг, газет, журналов, кинофильмов, картин, кораблей, поездов и т.п. пишутся с большой буквы и, кроме того, выделяются кавычками (роман «Евгений Онегин», картина «Утро в лесу», теплоход «Василий Суриков» ).

4) Имена собственные не употребляются во множественном числе и не сочетаются с именами числительными (кроме случаев обозначения разных предметов и лиц, называющихся одинаково: У нас в классе две Иры и три Оли ). Город Набережные Челны.

5) Собственные существительные могут переходить в нарицательные, а нарицательные — в собственные, например: Нарцисс (имя юноши-красавца в древнегреческой мифоло-гии) — нарцисс (цветок); Бостон (город в США) — бостон (шерстяная ткань), бостон (медленный вальс), бостон (карточная игра); труд — газета «Труд».

4. По значению имена существительные делятся на четыре основных разряда:

• конкретные — это существительные, которые называют конкретные предметы живой и неживой природы (изменяются по числам, сочетаются с количественными числительными). Например: стол (столы, два стола ), ученик (ученики, два ученика ), гора (горы, две горы );

• вещественные — это существительные, которые называют различные вещества, однородную массу чего-либо (имеют только одну форму числа — единственного или множественного; не сочетаются в количественными числительными; сочетаются со словами много, мало , а также с различными единицами измерения). Например: воздух (нет множественного числа; нельзя сказать: два воздуха , но можно: много воздуха, мало воздуха; два кубометра воздуха ), грязь (нет множественного числа; нельзя сказать: две грязи , но можно: много грязи, мало грязи; два килограмма грязи ), чернила (нет единственного числа; нельзя сказать: пять чернил , но можно: много чернил, мало чернил, двести граммов чернил ), опилки (нет единственного числа; нельзя сказать: пять опилок , но можно: много опилок, мало опилок; полкилограмма опилок );

• отвлечённые (абстрактные) — это существительные, которые называют абстрактные явления, воспринимаемые мысленно (имеют только единственное или только множественное число, не сочетаются с количественными числительными). Например: сострадание (нет множественного числа; нельзя сказать: два сострадания ), теплота (нет множественного числа; нельзя сказать: две теплоты ), горечь (нет множественного числа; нельзя сказать: две горечи ), хлопоты (нет единственного числа; нельзя сказать: пять хлопот );

• собирательные — это существительные, которые называют множество одинаковых предметов как одно целое (имеют только форму единственного числа; не сочетаются с количественными числительными). Например: молодёжь (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: две молодёжи ), учительство (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: два учительства ), зверьё (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: два зверья ), листва (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: две листвы );

• единичные — это существительные, которые являются разновидностью вещественных существительных. Эти существительные называют один экземпляр тех предметов, из которых состоит множество. Например: жемчуг — жемчужина, картофель — картофелина, песок — песчинка, горох — горошина, снег — снежинка, солома — соломина .

5. По типу обозначаемых предметов существительные делятся на два разряда:

• одушевлённые существительные, которые называют предметы живой природы, к ним задаётся вопрос кто?: отец, мать, соловей, кошка, муха, червяк ;

• неодушевлённые существительные, которые называют предметы неживой природы, к ним задаётся вопрос что?: страна, камень, смех, снег, окно .

Примечание . Иногда бывает трудно разграничить одушевлённые и неодушевлённые существительные.

1) Одушевлёнными главным образом являются существительные мужского и женского родов. Одушевлённых существительных среднего рода очень мало (дитя, животное, лицо в значении «человек», млекопитающее, насекомое, страшилище, существо в значении «живой организм», чудовище ).

2) Одушевлённые и неодушевлённые существительные имеют особенности в склонении:

• у одушевлённых существительных во множественном числе форма винительного падежа совпадает с формой родительного падежа (у одушевлённых существительных мужского рода 2-го склонения и в единственном числе): В.п. мн.ч.= Р.п. мн.ч.

Ср.: мать — вижу матерей (мн.ч. В.п.), нет матерей (мн.ч. Р.п.); отец — вижу отцов (мн.ч. В.п.), нет отцов (мн.ч. Р.п.); вижу отца (ед.ч. В.п.), нет отца (ед.ч. Р.п.);

• у неодушевлённых существительных во множественном числе форма винительного падежа совпадает с формой именительного падежа (у существительных мужского рода 2-го склонения и в единственном числе форма винительного падежа совпадает с формой именительного падежа): В.п. мн.ч. = И.п. мн.ч.

Ср.: страна — вижу страны (мн.ч. В.п.), здесь есть страны (мн.ч. И.п.); камень — вижу камни (мн.ч. В.п.), здесь есть камни (мн.ч. И.п.); вижу камень (ед.ч. В.п.), здесь есть камень (ед.ч. И.п.).

3) Деление существительных на одушевлённые и неодушевлённые не всегда совпадает с научным представлением о живой и неживой природе. Например, существительное полк обозначает совокупность людей, но это неодушевлённое существительное (В.п. = И.п.: вижу полк — здесь есть полк ). То же самое можно наблюдать на примере существительного микроб. С точки зрения биологии, это часть живой природы, но существительное микроб неодушевлённое (В.п. = И.п.: вижу микроб — здесь есть микроб ). Существительные мертвец и труп являются синонимами, но существительное мертвец является одушевлённым (В.п. = Р.п.: вижу мертвеца — нет мертвеца ), а существительное труп является неодушевлённым (В.п. = И.п.: вижу труп — здесь есть труп ).

Дополнительно:

Выполнить синтаксический разбор предложения означает определить синтаксическую роль (синтаксическую функцию) каждого члена предложения. Что такое синтаксическая роль? Под синтаксической функцией (ролью) в предложении следует понимать то, как слово, данное в определенном контексте (в предложении), взаимодействует с другими словами. В зависимости от того, как в предложении слово ведет себя по отношению к другим словам, выделяют главные (подлежащее, сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение и обстоятельство) члены предложения.

Особенности синтаксической роли

Каждой самостоятельной части речи отведена определенная синтаксическая роль в предложении. Например, имя существительное традиционно выступает в роли подлежащего (Кот запрыгнул на стол). Но при разборе предложения следует помнить о том, что свойственная определенной части речи синтаксическая роль слова может быть иной в конкретном предложении.

Правила определения синтаксической роли

Синтаксическую роль необходимо определять по смысловому вопросу, задаваемому к слову. Для наглядности представим это в таблице.

Трудности определения синтаксической роли

Ответ на вопрос о том, что такое синтаксическая роль, не дает в полной мере ответа, как ее нужно определять. Для определения синтаксической позиции слова необходимо поставить соответствующий вопрос к этому слову. Рассмотрим предложение: «Лисица юркнула в нору». Смысловым вопросом, который задаем к слову является вопрос «где?». Обращаем внимание на окончание слова. Здесь окончание -у. Из этого следует, что имя существительное «нору» выполняет синтаксическую роль обстоятельства.

Иногда к одному и тому же слову можно задать два вопроса. Например, в предложении «Лисица скрылась в норе» к имени существительному «в норе» задаем два вопроса: «где?» в «чем?». Из этого следует, что слово «нора» можно подчеркнуть и как обстоятельство, и как дополнение. Но это не совсем верно. Что такое синтаксическая роль для слова в данном примере? Так же как и в предыдущем примере, необходимо обратить внимание на окончание слова. Так, «в норе» имеет окончание -е, из этого следует, что «в норе» является дополнением.

(Примеры взяты из учебника «Современный русский язык» под редакцией Рахмановой Л.И., Суздальцевой В.Н. Параграф «Варианты падежных окончаний существительных разных склонений в единственном числе»).

Часто при синтаксическом разборе возникают трудности в определении синтаксической роли глагольных форм, поэтому подробнее остановимся на этих случаях.

Синтаксическая роль глагола

Традиционной синтаксической позицией глагола в предложении является роль сказуемого. Следует отметить, что речь идет о спрягаемых формах глагола. Например, в предложении «Он вышел из дома» спрягаемая форма глагола «выйти» в изъявительном наклонении, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода является сказуемым.

Синтаксическую роль неспрягаемой формы глагола (инфинитива), а также особых форм глагола (причастия и деепричастия) рассмотрим ниже.

Синтаксическая роль инфинитива

Инфинитив (или неопределенная форма глагола) является неспрягаемой формой глагола. Считается, что он также способен выполнять в предложении роль исключительно сказуемого. Но это не верно!

Что такое синтаксическая роль в предложении для такой формы, как инфинитив? Он может выступать в паре со спрягаемым глаголом как составное глагольное сказуемое, например: «Саша хочет почитать», в роли простого глагольного сказуемого в двусоставном предложении, например: «Пашню пахать — не руками махать», а также в качестве главного члена односоставного предложения.

Функции инфинитива в предложении этим не ограничиваются. Также он может выступать в качестве подлежащего: «Почитать хорошую книгу — это большое удовольствие».

В функции второстепенных членов:

• Дополнения (Маша разрешила Саше почитать).
• Определения (Его любимое занятие вечером, а иногда и перед сном почитать хорошую книгу).
• Обстоятельства (Маша принесла Саше почитать книгу).

Таким образом, роль инфинитива в предложении не ограничивается только сказуемым, как у спрягаемых форм глагола. Инфинитив обладает способностью быть употребленным в значении любого члена предложения, то есть может выполнять функции как главных членов предложения, так и второстепенных.

Правила определения синтаксической функции инфинитива

Для того чтобы их избежать трудностей при определении синтаксической функции инфинитива, необходимо запомнить несколько правил:

1. Наличие связки ЭТО при одном из главных членов указывает на то, что перед нами сказуемое, а инфинитив — подлежащее.

2. Необходимо при определении главных членов обращать внимание на порядок слов.

3. Порядок слов играет важную роль при сочетании инфинитива со словами на -О:

а) если в предложении на первом месте стоит инфинитив, а далее следует слово на -О, перед это двусоставное предложение, где инфинитив является подлежащим;

б) если на первом месте в предложении стоит слово на -О, а далее следует инфинитив, то предложение является безличным;

в) если при инфинитиве присутствуют слова категории состояния, то, независимо от порядка слов, это безличное предложение.

4. Инфинитив может выступать в роли простого глагольного сказуемого.

5. Инфинитив, образовывая со спрягаемым глаголом составное глагольное сказуемое, передает основное лексическое значение, а другой глагол, являясь вспомогательной частью — грамматическое значение (наклонение, время, лицо, число или род).

6. Сочетание спрягаемого глагола и инфинитива образует в предложении составное глагольное сказуемое при условии, если действие совершает один и тот же субъект. В противном случае, инфинитив в предложении выполняет роль дополнения.

7. Также инфинитив может выступать в роли несогласованного определения или обстоятельства цели.

Синтаксические особенности причастия

Причастие является особой спрягаемой формой глагола. Ее особенность состоит в совмещении грамматических признаков двух частей речи.

Причастие обозначает действие, состояние, признак лица или предмета и сочетает признаки глагола и прилагательного.

К глагольным признакам относятся: переходность/непереходность, возвратность/невозвратность, вид, залог и время; управление, свойственное исходному глаголу, и сочетаемость с наречием. Являясь особой формой, причастие лишено категории наклонения и лица. Как и прилагательное, причастие изменяется по родам, числам, падежам.

В предложении имеет ту же синтаксическую роль, что и прилагательное, то есть причастие может выполнять роль как определения, так и быть именной частью составного сказуемого. Например: «Компания сотового оператора предлагает своим клиентам выгодные условия: все исходящие звонки в роуминге бесплатны». Исходящие — это причастие, синтаксическая роль (какие?) — определение.

Синтаксические особенности деепричастия

Деепричастие — особая неспрягаемая форма глагола, обозначающая действие, сопутствующее другому действию, которое названо в том же предложении спрягаемой формой глагола и сочетающая признаки глагола и наречия.

К глагольным признакам относятся: частеречное значение действия, вид, залог и управление, свойственное исходному глаголу. Как и наречие, деепричастие не изменяется по наклонениям, временам, лицам и числам.

В предложении выполняет ту же роль, что и наречие, то есть выступает в роли обстоятельства. Например: «Юная влюбленная, не касаясь перил, сбежала вниз по ступеням». Не касаясь — это деепричастие, синтаксическая роль (как?) — обстоятельство.

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: Имя существительное как часть речи. Синтаксическая роль имени существительного в предложении

Цель: повторить изученное о морфологических признаках имени существительного, его роли в предложении;

формировать навыки правописания существительных;

воспитывать любовь к животным.

Оборудование: учебник, схемы, тексты, карточки со словами.

Тип урока: комбинированный.

Слово учителя. Сообщение темы урока.

Добрый день, ребята. Сегодня я хочу начать наш урок со слов Евгения Евтушенко.

Людей неинтересных в мире нет,

Их судьбы как истории планет,

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее.

Какие ассоциации рождают у вас эти строки?

Я произношу эти слова и вижу каждого из вас интересного и неповторимого. Именно такими я хочу видеть вас на каждом своем уроке.

Из чего состоит наша речь? А каждое слово относится к какой-то части речи. Вот и сегодня мы поговорим об одной из частей речи.

Перед вами схемы, которые помогут нам вспомнить все, что мы изучили об имени существительном в начальных классах.

Что такое имя существительное? Какого рода бывают существительные?

Откройте учебник, прочитаем правило.

3. Закрепление изученного.

1. Работа с текстом.

Прочитайте текст, определите основную мысль. Откуда эти строки?

2. Словарная работа.

Армяк, желтизна, щедрость.

3 .Выборочный диктант.

Из 1 и 2 предложения выпишите сущ. Ж.р., м.р. и ср.р., определите число.

4. Физкультминутка .

А теперь, ребята, встали,

Дружно руки вверх подняли,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели вновь за дело.

5. Распределительный диктант.

Найти существительные в 1-го, 2-го и 3-го склонения в 3-ем предложении.

1скл. 2 скл. 3 скл.

Солома молоко кровать

6. Самостоятельная работа.

(1)Герасим поглядел на несчастную собачонку, подхватил ее одной рукой, сунул ее к себе в пазуху и пустился большими шагами домой. (2)Он вошел в свою каморку, уложил спасенного щенка на кровать, прикрыл его своим тяжелым армяком, сбегал сперва в конюшню за соломой, потом в кухню за чашечкой молока. (3)Осторожно откинув и разостлав солому, поставил он молоко на кровать. (4)Бедной собачонке было всего недели три, глаза у нее прорезались недавно: один глаз даже казался немножко больше другого; она еще не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась.

Выписать из 4-го предложения сущ., определить падеж.

Собачонке (Д.п.), глаза (И.п), из чашки (Р.п), недели

7. Синтаксическая пятиминутка.

Герасим взял собачонку за голову и пригнул ее мордочку к молоку.

Подчеркнуть сущ. Как члены предложения, (тест).

Выставление оценок. Что узнали на уроке?

5. Домашнее задание.

1.На уроке я работал активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен

3. Урок для меня показался интересным / скучным

4. Материал урока мне был понятен / не понятен

Имя существительное — это часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы «кто?», «что?». Имена существительные имеют ряд признаков, с помощью которых можно классифицировать все имена существительные по видам.

Основные признаки имени существительного.

• Грамматическое значение имени существительного — общее значение предмета, всего, что можно рассказать об этом предмете: это что? Или кто? Данная часть речи может обозначать следующее:

1) Название предметов и вещей (стол, потолок, подушка, ложка );

2) Названия веществ (золото, вода, воздух, сахар );

3) Названия живых существ (собака, человек, ребенок, учитель );

4) Названия действий и состояний (убийство, смех, грусть, сон );

5) Название явлений природы и жизни (дождь, ветер, война, праздник );

6) Названия признаков и отвлёчённых свойств (белизна, свежесть, синева ).

• Синтаксический признак существительного — это роль, которую оно занимает в предложении. Чаще всего имя существительное выступает в роли подлежащего или дополнения. Но в отдельных случаях существительные могут выступать также в роли других членов предложения.

Мама готовит очень вкусный борщ (подлежащее ).

Борщ готовится из свеклы , капусты , картофеля и других овощей (дополнение ).

Свекла — это овощ красного, иногда фиолетового цвета (именное сказуемое ).

Свекла из огорода — самая полезная (определение ).

Мама-кулинар умеет удивить своих домочадцев за столом, мама-друг умеет выслушать и утешить (приложение ).

Также существительное в предложении может выступать в роли обращения :

Мама , мне нужна твоя помощь!

• По лексическому признаку существительные могут быть двух видов:

1. Имена нарицательные — это слова, которые означают общие понятия или называют класс предметов: стул, нож, собака, земля.

2. Имена собственные — это слова, означающие единичные предметы, к которым относятся имена, фамилии, названия городов, стран, рек, гор (и другие географические названия), клички животных, названия книг, фильмов, песен, кораблей, организаций, исторических событий и тому подобное: Барсик, Ткач, Титаник, Европа, Сахара и др.

Особенности имён собственных в русском языке:

1. Имена собственные всегда пишутся с большой буквы.
2. Имена собственные имеют только одну форму числа.
3. Имена собственные могут состоять из одного или нескольких слов: Алла, Виктор Иванович Попов, «Одиночество в сети», Каменск-Уральский.
4. Названия книг, журналов, кораблей, фильмов, картин и т.д. пишутся в кавычках и с большой буквы: «Девочка с персиками», «Мцыри», «Аврора», «Наука и техника».
5. Имена собственные могут становиться нарицательными, а нарицательные — переходить в разряд имён собственных: Бостон — бостон (вид танца), правда — газета «Правда».

• По типу обозначаемых предметовимена существительные делятся на две категории:

1. Одушевлённые имена существительные — те существительные, которые обозначают названия живой природы (животные, птицы, насекомые, люди, рыбы). Эта категория имён существительных отвечает на вопрос «кто?» : отец, щенок, кит, стрекоза.

2. Неодушевлённые имена существительные — те существительные, которые относятся к вещественному и отвечают на вопрос «что?» : стена, доска, автомат, корабль и др.

• По значению существительные можно разделить на четыре вида:

Вещественные — вид существительных называющий вещества: воздух, грязь, чернила, опилки и др. Этот вид существительных имеет только одну форму числа — ту, которую мы знаем. Если существительное имеет форму единственного числа, то оно не может иметь формы множественного и наоборот. Количество, размер, объем этих существительных можно регулировать с помощью количественных числительных: мало, много, немного, две тонны, кубометр и др.

Конкретные — имена существительные, которые называют конкретные единицы предметов живой или неживой природы: человек, столб, червяк, дверь . Эти существительные меняются по числам и сочетаются с числительными.

Собирательные — это существительные, которые обобщают множество одинаковых предметов в одно название: много воинов — войско, много листьев — листва и т.д. Данная категория существительных может существовать только в единственном числе и не сочетается с количественными числительными.

Абстрактные (отвлечённые) — это существительные, называющие абстрактные, несуществующие в материальном мире, понятия: страдание, радость, любовь, горе, веселье.

Это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? Что? (В грамматике предметом считается всё, чему наше созна­ние способно приписать различные признаки: качества, свой­ства, состояния, действия. С точки зрения логики, смысла мягкость шерсти, белизна снега, пестрота ткани — это ка­чества предмета, но в языке это предмет, то есть нечто спо­собное производить действия или быть носителем признаков. Лексическое значение у большинства существительных совпадает с их общим грамматическим значением предмет­ности: бульдозерист, лошадь, портфель, стена. Существи­тельными также являются слова, называющие различные качества, свойства, отношения, действия, процессы — пред­меты в грамматическом значении слова: желтизна, поход, эгоизм, борьба, езда, рукопожатие)

Начальная форма: (Н. Ф.): Именительный падеж (И.п.), единственное число (ед.ч.) Школа, дом, книга, тетрадь.

2.Постоянные признаки:

2) одушевлённые (отвечают на вопрос кто? )

Неодушевлённые (отвечают на вопрос что? )

3) склонение (определяется по ед. Ч.) Существительные распределены по трем склонениям (помни о несклоняемых существительных и о разносклоняемых сущ.

4) существительные имеют три рода:

Мужской женский средний

Он (мой) она (моя) оно (моё)

Непостоянные (изменяемые) признаки: существительные изменяются:

1) по числам (единствен, число школа или множеств, число школы)

2) по падежам:

Падеж	Вопрос	Единственное число	Множественное число
И.	Кто? Что?	Друг, книга	Друзья, книги
Р.	Кого? Чего?	Друга, книги	Друзей, книг
Д.	Кому? Чему?	Другу, книге	Друзьям, книгам
В.	Кого? Что?	Друга, книгу	Друзей, книги
Т..	Кем? Чем?	Другом, книгой	Друзьями, книгами
П.	О ком? О чём?	О друге, о книге	О друзьях, о книгах

3.Синтаксическая роль: В предложении существительное бывает подлежащим, дополнением, сказуемым, в составе определения и обстоятельства => любым членом предложения.

1. Самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы какой? Какая? Какие? Какое? Чей?И обозначает признак предмета.

Начальная форма (Н. Ф.): И. П., ед. Ч., м. Р.

2.Постоянные признаки:

1) разряд (все прилагательные распределены по трём разрядам):

Качественные	Относительные	Притяжательные
1). Обозначают различные качества предметов, помогают дать им характе­ристику по внешнему виду, весу, вели­чине и т.п. 2) имеют краткую форму (глубок, умён). 3) имеют степень сравнения (глубокий — глубже, Умён -умнее). 4) Имеют суффиксы -ист-, -оват-, -еньк- .5) Образуют сложные прилагательные и прилагательные с приставкой не- 6) Сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и др.	1) не сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком (зимний) 2) не имеют краткой формы (деревянный) 3)не образуют степеней сравнения Серебряный, стеклянный 2. Обозначают признак предмета не пря­мо, а через его отношение к другому предмету. 3. Имеют суффиксы -ан-(-ян-), -ск-, -ов- и др. 5. Не образуют сложные прилагатель­ные и прилагательные с приставкой не-.	1) отвечают на вопрос Чей? 2) обозначает принадлежность какому-либо лицу. 3) не могут быть у предмета в большей или в меньшей степени. Хвост (чей?) Лисий, Шкура лисья Шарф (чей?) Мамин, отцов, братов

Непостоянные признаки:

1. Род (мужской, женский, средний),

2. Число (единственное, множественное)

3. Падеж => падеж прилагательных определяется по существительному, к которому относится прилагательное

3.Синтаксическая роль: в предложении полные прилагательные обычно являются определением (иногда сказуемым), а краткие — всегда сказуемым.

1) прилагательные могут быть употреблены в краткой форме, краткие прилаг. Отвечают на вопрос каков?

2) прилагательные могут быть употреблены в сравнительной или превосходной степени

Сравнительная	Превосходная
Простая (из одного слова)	Составная (из двух слов)	Простая (из одного слова)	Составная (из двух слов)
Образ. С помощью – ее (-ей), — е, -ше Красивый + — ее = красивее (такие прил. Не изменяются)	С помощью слов-частиц: Более (менее) + прилагательное в исходной (обычной) форме = более тонкий (помни: нельзя говорить: более тоньше)	Образ. С помощью Суффиксов – ейш- -айш-: Красивейш ий, глубочайш ее	Составная форма образуется с помощью частицы самый + прил. В обычной (исходной форме) Самый глубокий

1. Самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать?

Начальная форма (по-другому инфинитив) — это когда глагол отвечает на вопросы:что делать? Что сделать?

2. Постоянные признаки: 1 ) вид

(если отвечает на вопрос что сделать? ) (если отвечает на вопрос что делать?)

2) переходность глаголов:

3) возвратные (это глаголы с постфиксом –ся)

Смеяться, улыбаться.

Невозвратные (это глаголы без постфикса — ся)

4) спряжение (1 или 2): (в рус. Яз. Есть разноспрягаемые глаголы: есть, дать, бежать, хотеть)

–ешь, -ет,-ем, -ете, -ут, -ют , относятся к 1 спряжению.

Глаголы, которые имеют окончания –ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят , относятся ко второму спряжению.

Ко 2 спряжению относятся все глаголы на – ить, (кроме брить, стелить) + 11 глаголов-исключений: гнать, дышать, держать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть и зависеть, и терпеть, а ещё смотреть, вертеть.

Помни: брить, стелить → к І спр.

Непостоянные признаки: 1) наклонение:

2) время: будущее(что буду делать? Что сделаю?)

Настоящее (что делаю? Что делают?)

Прошедшее (что делал? Что сделал?)

3)лицо: (но помни, что глаголы есть личные и безличные см. Ниже)

Ед.ч.	Мн.ч.
Лицо	-у (-ю) (я) пою	-ем, -им (мы) поём
Лицо	-ешь, -ишь (ты) поёшь	-ете, -ите (вы) поёте
Лицо	-ет, -ит (он) поёт	-ут(-ют), -ат(-ят) (они) поют

4 ) род (для глаголов в прошедшем времени): ж. Р., м. Р., ср.р.

5)число (ед.ч. Или мн.ч.)

Синтаксическая роль: глаголы в форме какого-либо наклонения всегда являются

Глаголы в форме инфинитива могут быть любым членом

Образец морфологического разбора глагола:

Давно я так не смеялся.

1. (Не) смеялся – глагол, т. К. Обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делал?

Н. Ф.: смеяться.

2. Пост. Признаки: несовершенный вид, непереходный, возвратный, 1 спр.

Непост. Признаки: в изъяв. Накл., в прош. Вр., в м. Р., в ед. Ч.

3. Синт. Роль: не смеялся (является в предложении сказуемым)

Безличные глаголы не сочетаются с подлежащим, они являются сказуемыми в односоставных безличных предложениях.

Он не читает ему не читается (не читалось)

Он хочет уйти ему хочется (хотелось) уйти

Река шумит в ушах шумит

Пирожок вкусно пахнет на кухне пахнет пирожками

Начнет холодать
1.МЕСТОИМЕНИЕ

– это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак, количество и отвечает на вопросы КТО? КАКОЙ? СКОЛЬКО?

Н.ф.: в И.п., ед.ч., (м.р.) Для местоимений указывающих на признаки

2. Постоянные признаки: 1) разряд (их 9)

Разряд	Местоимения (в И.п.)	Как изменяются
Личные	Я, мы , ты, вы , он, она, они, оно (+ эти же мест. В Косв.падежах) 1 лицо 2 лицо 3 лицо	По падежам, числам
Возвратные	Р.п.: себя , Д.п.: себе , В.п.: себя Т.п.: собой , П.п.: о себе .	По падежам
Вопросительные	Кто? Что? Сколько? Каков? Какой? Который? Чей? Кто пришел?	По падежам
Относительные	Кто, что, какой, чей, который, сколько (когда употребляются для связи простых предложений в составе сложноподчинённых. Я знаю, кто пришёл. Я знаю, что случилось. )	По падежам
Неопределённые	Некто, нечто, несколько, кое-кто, что-то, что-нибудь, что-либо	По падежам
Отрицательные	Никто, ничто, никакой, ничей, нисколько, никто, нечего	По падежам
Притяжательные	Мой, ваш, твой, наш, свой (его, их, её не путай с личными). Отвечают на вопрос ЧЕЙ?	По числам, родам, падежам
Указательные	Этот, тот, такой, столько, таков	По числам, родам, падежам
Определительные	Весь, иной, другой, всякий, каждый, сам, самый	По числам, родам, падежам

2) Лицо НЕ ДЛЯ

3) Род ВСЕХ

Непостоянные признаки:

1) падеж (кроме: каков, таков)

2) Род у местоимений указывающих

3) Лицо на признак.

3. Синтаксическая роль: может быть любым членом в предложении.

Местоимения заменяют существительные (кто, что, он, н, ты, мы, никто, что-то и др.) И указывают на предметы, Изменяются по падежам: кто, кого, кому, кем, о ком и т. Д.

Местоимения заменяют прилагательные (какой, этот, тот, мой, твой, свой и др.) И указывают на признак предметов, изменяются по числам, родам, падежам: какой, какая, ка- кое, какие, каким, о какой и т.п.

Местоимения заменяют числительные (сколько, столько, несколько) и указывают на количество предметов. Как и количественные числительные, эти местоимения обычно изменяются по падежам: сколько ящиков (шесть ящиков), скольких ящи­ков (шести ящиков), сколькими ящиками (шестью ящиками).

Синтаксические признаки местоимений также зависят от того, какую часть речи они заменяют.

Местоимения, заменяющие существительные, чаще всего и предложении выполняют роль подлежащего, дополнения.

Местоимения, заменяющие прилагательные, являются в предложении определениями.

Таким образом, местоимения имеют морфологические и синтаксические признаки той части речи, которую они заменяют.

1. – часть речи, выражающая значение числа. Имена числительные отвечают на вопрос сколько? (два, сто, много, сто пятьдесят, трое)

2.Пост. Пр.: разряд (порядковое или количественное, для колич. – целое, дробное или собирательное); простое, сложное или составное – по составу.

Непост. Пр.: падеж

3.Синт. Роль: любым членом предложения

1. Сложные числительные пишутся слитно (семьдесят, семьсот )

2. Составные числительные пишутся раздельно (тридцать два ).

(пиши столько слов, сколько значков — цифр, не считая нулей, но добавляя слова: тысяча, миллион, миллиард).

401 четыреста один (2 цифры 2 слова).

4. Числительное пол- пиши слитно , если вторая часть начинается с согласной буквы

NB! Полу. Всегда слитно ПИШИ ЧЕРЕЗ ДЕФИС, если вторая

(Полуфинал, полуботинок ) часть начинается:

С гласной (пол-арбуза )

С прописной (пол-Европы )

Л (пол — лимона ).

Числительные	Особенности склонения
1. 1,2,3,4.	Склоняются как прилагательные: четырьмя, двум.
2. От 5 до 20+30	Как существительные 3 склонения > ед. Ч. И. П.: пять , Р. П.: пяти , Д. П.: пяти .
3. 40,90,100.	40- И., В. П,- нулевое , в остальных падежах 90,100-И., В. П.-о 40,90,100 -а.
4. 50-80 200-900	Склоняется каждая часть в слове: Пятидесяти, двухсот, девятисот, девятистам.
5. 1000	Как сущ. 1 склонения, но в Т. П. Числ. Тысячью Сущ. Тысячей.
6. 1000000 1000 000000	Миллион склоняются как существительные Миллиард 2 склонения.
7. Составные числительные	Склоняются все части по своему образцу.
8. Порядковые числительные	Склоняются как прилагательные, окончание зависит от вопроса. Если составное порядковое числительное, то склоняется только последнее слово.
9. Числительные Полтора-1,5 полтораста-150	И. П. — полтора, полтораста . Р. В. П. — полтора, полтораста. Д. Полутора Т. Полутораста П.

Наречие Образ. С помощью –ее (-ей), -е, -ше Больно + ей = Больней

С помощью слов: Более (менее) + наречие = более тонко
Составная форма образуется с помощью местоимения всех + наречие в сравнительной степени Сделал лучше всех.

В предложении наречие бывает чаще всего:

2. Но может быть и несогласованным определением (волосы торчком торчали )

3. В безличном предложении может быть сказуемым, тогда мы это наречие называем словом категории состояния (СКС). Мнегрустно .

Большинство наречий пишется слитно , так как это неизменяемая часть речи.

6. В наречиях с приставкой по- исуффиксами -ому, -ему. По -новому ,

По- осеннему

7. В наречиях с приставкой по- и суффиксами и, -ски: по-русски

8. В наречиях с приставкой –в (-во), оканчивающихся на –ых, -их. Во-первых, в-третьих.

9. В наречиях, образованных повторением слов или однокоренных слов: еле-еле, чуть-чуть, крепко-крепко, мало-помалу, давным-давно, видимо-невидимо.

10. Внаречиях с приставкой кое- и суффиксами –то, -либо,-нибудь

Бок о бок, точь-в-точь.

Но есть группа наречий и наречных выражений, которые пишутся раздельно. В них приставка! Пишется раздельно. Она так «застыла». Список этих выражений смотри дальше.

– (особая форма глагола) часть речи, которая отвечает на вопрос какой и обозначает признак предмета по действию.

Н.ф.: И.п., м.р., ед.ч. (как у прилагательных).

2. Постоянные признаки: 1)действительное или страдательное.

Обозначает признак, который обозначает признак, который

Создается действием самого создается у одного предмета

Предмета (летящий самолет, действием другово предмета.

Упавший мяч).

2)вид (совершенный, несовершенный).

3)время (настоящее, прошедшее).

4)возвратное или невозвратное.

Непостоянные признаки: род, число, падеж, (у страдательных причастий краткая или полная форма).

3. Синтаксическая роль: определение (в краткой форме – сказуемое).

ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ

ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ (Действительные причастия называют такое дейст­вие-признак, которое выполняется самим предме­том или лицом <ученик, прочитавший книгу; ветер, разго­няющей тучи).

Синтаксическая функция всех частей речи

Синтаксическая функция —

• это роль слова или формы слова в синтаксической конструкции (в словосочетании или предложении). Примерами синтаксических функций являются: функции членов предложения (подлежащее, дополнение, обстоятельство и др.), функции вводных слов, функции определяемого и определяющего в словосочетании и др.

Синтаксическая функция существительного

• Подлежащее: Наступила (что?) весна .
• Часть подлежащего: Две дамы (кто?)подбежали к Лужину.
• Дополнение: Читаю книгу
• Сказуемое: Кит – не рыба .
• Обстоятельство: На стене висит портрет .
• Несогласованное определение: Она надела юбку в полоску .

Синтаксическая функция глагола

• Часть сказуемого: Девочка умеет рисовать .
• Часть обстоятельства: Я стихи учу , чтобы прочитать их на празднике .
• Часть дополнения: Брат просил меня выучить текст наизусть .
• Определение: У меня есть желание сбежать с урока .
• Подлежащее: Летать — его мечта .

Синтаксическая функция прилагательного

• Определение: У нее черные глаза .
• Часть обстоятельства: У нее глаза черные , как у горной серны .
• Подлежащее: Старший ушел в школу.
• Сказуемое: Ситуация понятна .
• Часть составного именного сказуемого: Он пришел усталый .
• Дополнение: С незнакомыми я не разговариваю .

Синтаксическая функция наречия

• Обстоятельство: Мы ехал и шагом .
• Несогласованное определение: Зажгли свет в доме напротив .
• Именная часть составного сказуемого: На душе было радостно .
• Подлежащее: Сегодня ,как и вчера , уже никогда не повторится.
• Дополнение: «Сегодня» постепенно сменяется « завтра ».

Синтаксическая функция количественного числительного

• Часть подлежащего: Два братца пошли купаться .
• Часть дополнения: Я купил пять книг .
• Часть составного сказуемого: Пять да пять- десять .
• Часть обстоятельства: Поезд прибывает в три часа .

Синтаксическая функция порядкового числительного – определение

Синтаксическая функция местоимения

• Подлежащее: Он прочитал книгу .
• Сказуемое: Обычай мой такой : подписано, так с плеч долой.
• Дополнение: Он помог ей .
• Определение: У этой истории есть продолжение .
• Обстоятельство: Волнуйся подо мной , угрюмый океан.

Определите синтаксическую функцию инфинитива и установите соответствие между столбцами

• А) Приехали мы сюда отдыхать.
• Б) Со старыми знакомыми он перестал видеться.
• В) Уступить ей даже в такой мелочи казалось ему недостойной капитуляцией.
• Г) Обстоятельства вынудили меня срочно уехать из города.

• 1) подлежащее
• 2) сказуемое или часть сказуемого
• 3) определение
• 4) дополнение
• 5) обстоятельство

Ответ: А5Б2В1Г4.

• А) Нужно знать, каковы главные требования к оформлению реферата.
• Б) Здесь лежат его письма.
• В) Знаю, что скоро мне придётся задуматься о будущем
• Г) Произведение, которое дети слушали, было незнакомым.

• 1) подлежащее
• 2) часть сказуемого
• 3) определение
• 4) обстоятельство
• 5) дополнение

А2Б3В5Г5

3. Мы
переходим теперь к определению одного
из наиболее
важных понятий синтаксиса, а именно, к
определению
понятия синтаксической функции.

Определение:
синтаксической функцией слова или
группы
слов называется та непосредственная
синтаксическая связь, благодаря которой
данное слово или группа слов
включается в предложение.

Согласно
данному определению понятия синтаксической
функции:

1. Подчиненный
   член словосочетания употребляется в
   определенной синтаксической функции
   по отношению к подчиняющему члену
   (напр. в reading
   books,
   cold
   water
   слова books,
   cold
   употребляются в определенной функции
   по отношению к словам reading,
   water),
   ибо он включается в строй предложения
   именно благодаря своей синтаксической
   связи с подчиняющим членом; с другой
   стороны, подчиняющий член (reading,
   water
   в наших примерах) включается в предложение
   не благодаря своей связи с подчиненным
   членом, а благодаря своей связи с
   каким-либо другим словом, по отношению
   к которому он сам является подчиненным
   (напр. sat
   reading
   books;
   give
   me
   cold
   water).
   Поэтому мы говорим, что подчиненный
   член употребляется в определенной
   синтаксической функции по отношению
   к подчиняющему члену, но подчиняющий
   член не имеет никакой синтаксической
   функции относительно подчиненного ему
   члена.

2. Подлежащее
   включается в предложение благодаря
   своей синтаксической связи со сказуемым
   и наоборот, сказуемое включается в
   предложение благодаря своей синтаксической
   связи с подлежащим; поэтому мы говорим,
   что в предложении типа John
   came
   слово John
   употребляется
   в

32

определенной
синтаксической функции (подлежащего)
относительно слова came,
а слово came
употребляется
в определенной синтаксической функции
(сказуемого)
относительно слова John.

3)
Сочинительные словосочетания (напр.
pens
and
pencils)
включаются в предложение не благодаря
внутренней связи своих членов друг с
другом (напр. не благодаря связи pens
с pencils),
а благодаря связи всего словосочетания
(или каждого из его членов в отдельности)
с каким-либо третьим членом (напр. Не
bought
pens
and
pencils;
Pens
and
pencils
were
bought;
etc.),
поэтому мы говорим,
что члены сочинительных словосочетаний
употребляются
в той или иной синтаксической функции
не относительно
друг друга, а относительно какого-либо
третьего члена (относительно bought,
were
bought
в наших
примерах).

О
слове или группе слов, включаемых в
предложение благодаря той или иной
синтаксической связи, будем говорить,
что они употребляются
в той или иной синтаксической функции.
Так,
в предложении John
came
о слове John,
которое включено в предложение благодаря
своей связи с came,
мы будем говорить, что оно употребляется
в
определенной синтаксической функции
(функции подлежащего)
относительно слова came;
в предложении Не bought
pens
and
pencils
о словосочетании pens
and
pencils,
которое включено в предложение благодаря
своей связи с глаголом bought,
мы скажем, что оно употребляется
в определенной синтаксической функции
(функции приглагольного
подчиненного члена — дополнения)
относительно слова bought.

4. В
одной и той же синтаксической функции
могут употребляться
разные морфологические единицы (слова
разных
частей речи) и синтаксические конструкции;
и
наоборот,
одно и то же слово или одна и та же
синтаксическая
конструкция могут употребляться в
разных синтаксических
функциях.

Так,
например, в функции подлежащего могут
быть употреблены:

А. слова:

— существительные:
Work
was
difficult.
— местоимения: It
was
difficult.

— глаголы
(в форме инфинитива): То work
was
difficult.

3-1443 33

Б. синтаксические
конструкции (группы слов):

а) словосочетания:

— субстантивные:
This
hard work was
difficult.

— глагольные:
То
work
with him there was
difficult.

б) предложения:
What
he asked me to do was
difficult; и
т.
д.

Это
последнее утверждение представляется
особенно важным,
так как смешение понятий морфологического
уровня — частей речи — и понятия
синтаксической функции
является типичным для английской
грамматики как традиционной,
так и современной дескриптивной. Так,
Фриз и его последователи выделяют свои
четыре части речи,
руководствуясь, главным образом,
синтаксической функцией
тех или иных классов слов; при этом,
естественно, получается, что одно и то
же слово они вынуждены зачислять в
разряд разных частей речи, в зависимости
от синтаксической функции, в которой
данное слово употребляется.
Напр. слова all,
his,
few
и им подобные относятся к существительным
в предложениях типа All
are
free
here;
This
money
is
his;
A
few
liked
the
music
и т. п.; но в предложениях типа All
men
are
free
here;
This
money
is
his
property;
A
few
people
liked
the
music
и др. те же слова, оказывается, относятся
уже не к существительным,
а к классу «определителей имени»
(noun-determiners)¹.
Между тем, в свете сказанного выше
становится
ясным, что в обоих случаях перед нами
•—• одни
и те же слова одной и той же части речи,
но употребляемые
в разных синтаксических функциях.

Литература.
О
синтаксических связях слов см. напр. А.
И. Смирницкий,
«Синтаксис английского языка»! стр. 55
— 57; на материале
русского языка этот вопрос рассматривается
в брошюре Е. В. Кротевича
«О связях слов» (изд. Львовского ун-та,
1959). Ср. также С. К а р о л а к, «Проблема
синтагматической позиции элементов
языка» (Научные доклады высшей школы,
«Филологические науки», № 2, 1962).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Синтаксическая функция

В грамматике синтаксической функцией мы называем функцию , которую выполняет слово или группа слов в простом или сложном предложении , в его отношениях на синтагматическом уровне со словами или группами слов, выполняющими другие функции или те же самые ^{[ 1 ]} .

Рассматриваемая группа слов, когда она принадлежит простому предложению, может быть нескольких видов:

• слово номинального характера отдельно или в сопровождении слова-орудия , такого как артикль и/или предлог (в некоторых языках , таких как французский ) или послелог (в других языках, таких как венгерский );
• глагол в простой форме, в сложной форме или образующий иносказание  ;
• синтагма , не образующая предложения.

Для слова или группы слов такого рода находим обозначения «термин» ^{[ 2 ]} , «составляющая» ^{[ 3 ]} , «элемент» ^{[ 4 ]} , «элемент» рядом с «термин» ^{[ 5 ]} , « элемент» рядом с «функция» ^{[ 4 ]} или только «функция» ^{[ 6 ]} .

Синтагма также может составлять простое предложение, обычно если оно содержит глагол в личном наклонении . Несколько синтагм, имеющих структуру простого предложения, могут быть объединены в сложное предложение . Grevisse and Goosse 2007 называют такое словосочетание «простым предложением», если оно не подчинено другому, и «предложением» в противном случае ^{[ 7 ]} . Каждую синтаксическую функцию может выполнять элемент простого предложения или придаточное предложение в сложном предложении ^{[ 8 ] , [ 9 ] , [ 10 ]} .

Иерархия синтаксических функций

Считается, что простое предложение наиболее частотного типа, глагольное высказывание, должно содержать не менее двух слов (например , Jean rougit ^{[ 5 ]} ), одно из которых выполняет синтаксическую функцию подлежащего , другое – сказуемого ^{[ 11 ]} . . Вот почему эти два элемента считаются существенными ^{[ 12 ]} , фундаментальными ^{[ 5 ] , [ 13 ]} или главными ^{[ 14 ] , [ 15 ] , [ 16 ]} . С этой точки зрения,отношение между подлежащим и сказуемым будет взаимозависимым, также называемым предикативным ^{[ 5 ]} . Следовательно, слова предложения, имеющие другие функции, являются второстепенными, подчиненными элементами ^{[ 15 ]} .

По мнению некоторых грамматиков ^{[ 17 ]} , сказуемое является единственным главным элементом, так как оно само по себе может составлять отглагольное предложение. Таким образом, существуют предложения без подлежащего, например те, сказуемое которых выражает явления природы, такие как Идет дождь , где оно является просто показателем третьего лица ^{[ 18 ]} . Другим аргументом в пользу этого мнения является то, что в некоторых языках подлежащее, если оно не выделено ударением, обычно выражается только окончанием сказуемого, а не только императивом  : (ro) Nu traim ca sămâncăm , ci mâncăm ca să trăim «Мы не живем, чтобы есть, но мы едим, чтобы жить» ^{[ 19 ]} , (ср) Sutra dolazim kod tebe «Завтра я приду к вам» ^{[ 20 ]} , (hu) Jössz? » Вы пришли ? » ^{[ 21 ]} .

Предикат

Понятие предиката интерпретируется в грамматике по-разному.

Учитывая, что простое предложение состоит из именного словосочетания, являющегося его подлежащим, и глагольного словосочетания, согласно одной из интерпретаций, сказуемое является глагольным словосочетанием, независимо от того, состоит ли оно из одного глагола или из него и из одного или нескольких слов. подчиненные ему элементы. Например, в предложении Пьер пишет письмо своей матери сказуемым будет целая часть предложения, следующая за подлежащим Пьер . В этой интерпретации в изолированном предложении, таком как это, сказуемое логически эквивалентно части предложения, называемой ремой , комментарием или высказыванием, т . мы говорим о^{[ 22 ] , [ 23 ] , [ 24 ]} .

В другом толковании, в случае глагольного словосочетания, глагол которого является связкой ( быть, оставаться, появляться и т. д.), составляющее глагольное словосочетание прилагательное , именное или предложное словосочетание называется сказуемым . Итак, в предложениях Петр счастлив, Петр стал инженером , сказуемые были бы счастливы и инженером . Иногда в случае такого предложения понятие сказуемого сводится к свойству, которое наделяет подлежащее связкой, т. е. может быть выражено только прилагательным ^{[ 22 ] , [ 25 ]} .

Для Grevisse and Goosse 2007 типами предикатов являются как адъективный, так и именной элемент, называемый «  атрибут субъекта », соединенный с ним с помощью глагола-связки (например , «Ребенок кажется больным », «Мой муж — врач »), чем любой глагол : чирикает воробей ^{[ 26 ]} . Такое толкование и термин «сказуемое» или его перевод встречаются и в школьных грамматиках других языков: (ан) сказуемое ^{[ 27 ]} , (ро) сказуемое ^{[ 28 ]} , (ср) предикат ^{[29 ]} , (hu) állítmány ^{[ 30 ]} . В этих грамматиках мы говорим о номинальном сказуемом (состоящем из связки и атрибута подлежащего, взятых вместе) и о словесном сказуемом (другой тип сказуемого согласно Grevisse and Goosse 2007).

Тема

Grevisse and Goosse 2007 отмечают, что невозможно дать предмету удовлетворительное определение ^{[ 31 ]} . Традиционно его определяют как элемент предложения, о котором говорящий что-то говорит, используя сказуемое ^{[ 32 ] , [ 33 ]} , т.е. субъект существует, что-то делает, что с ним что-то происходит, что-то испытывает, что-то находится в определенном состоянии, что он чем-то обладает, что он имеет определенную качественную или количественную характеристику и т. д. ^{[ 34 ]}

Grevisse и Goosse 2007 рекомендуют для французского языка рассматривать понятие субъекта, учитывая невозможность его удовлетворительного определения, как своего рода постулат , и довольствоваться идентификацией его с помощью вопросов, начинающихся с кто есть-что? и что? ^{[ 31 ]} .

Элементы, имеющие другие синтаксические функции, кроме сказуемого и подлежащего

Типология этих элементов, называемых вторичными, потому что без них может быть глагольное предложение, зависит от видения грамматиков. Это видение может различаться в различных грамматиках одного и того же языка и тем более от одного языка к другому.

Grevisse and Goosse 2007, например, учитывают, с одной стороны, дополнение прямого объекта , дополнение косвенного объекта , дополнение обстоятельств, дополнение агента , подчиненное глаголу; с другой стороны, эпитет , аппозиция и так называемое «определительное» дополнение, подчиненное существительному. В других школьных грамматиках вместо наречного дополнения речь идет об обстоятельственном дополнении , а вместо детерминативного дополнения — об именном (или «существительном») дополнении ^{[ 35 ]} .

В грамматиках других языков мы находим по существу те же вторичные элементы с некоторыми отличиями. В грамматиках румынского языка , например, учитывается, помимо вышеперечисленных элементов, «дополнительный предикативный элемент», подчиненный одновременно и сказуемому, и другому элементу предложения. Когда это дополнение объекта, дополнительный предикативный элемент соответствует атрибуту объекта французских грамматик (например, L-am văzut supărat «Я видел его рассерженным»), но он также может быть подчинен другим элементам, например подлежащему. ( Ion a venit supărat «Ион рассердился») ^{[ 36 ]} .

В Клайн 2005 (грамматика сербского языка ) мы находим этот элемент под названием «условный признак», «предикативный признак», «предикатив» или «текущий определитель»: Naši su prvi stigli na cilj «Наши пришли к цели первыми», Никад те нисам видео оваквог «Я никогда не видел тебя в таком состоянии» ^{[ 37 ]} .

Если у элемента есть второстепенная функция, тем не менее в определенных случаях она необходима. Именно лексическое значение подчинительного элемента определяет степень необходимости подчинительного элемента, причем эта особенность подчинительного элемента может различаться от одного языка к другому. Таким образом, второстепенным элементом может быть:

обязательно , если без него не может быть синтагмы или правильного предложения:

• дополнение к прямому объекту:
  • (ru) Мама печет пирог ^{[ 38 ]}  ;
  • (ro) Atunci el spuse o prostie «Тогда он сказал что-то глупое» ^{[ 39 ]} ;
• другое дополнение глагола:
  • (fr) Я живу на улице Дантон ^{[ 40 ]}  ;
  • (hu) Jártas a biológiában «Он/она знает биологию» ^{[ 41 ]}  ;
• дополнительный предикативный элемент: (ro) Ea se numește Puica «Ее зовут Пуика» ^{[ 36 ]}  ;
• эпитет: (cnr) Radimo u nemogućim okolnostima «Мы работаем в невозможных условиях» ^{[ 42 ]} .

представимая , если в некоторых случаях ее можно опустить, но она всегда подразумевается:

• код:
  • (fr) Мы знаем (что) ^{[ 38 ]}  ;
  • (ro) Am terminat (de scris) «Я закончил (писать)» ^{[ 43 ]}  ;
• другое дополнение глагола:
  • (ro) N-am fost (пруд) «Я не ходил на море» ^{[ 44 ]}  ;
  • (hu) Hozzáfog (valamihez) «Он/она начинает что-то делать» ^{[ 45 ]}  ;

необязательный , если это даже не должно подразумеваться, чтобы фраза или фраза были правильными:

• код:
  • (фр) Пьер ест (яблоко) ^{[ 46 ]}  ;
  • (ro) Citesc (статья) «Я читал (статью)» ^{[ 47 ]}  ;
  • (hu) A kislány (leckét) ir «Маленькая девочка пишет (свое домашнее задание)» ^{[ 41 ]}  ;
• другое дополнение глагола:
  • (ru) Я пообедал (ломтиком ветчины) ^{[ 48 ]}  ;
  • (ro) Scriu (părinților) «Я пишу своим родителям» ^{[ 49 ]}  ;
  • (hu) (A fűben) fekszik «Он/Она лежит (в траве)» ^{[ 45 ]}  ;
• эпитет:
  • (ru) (электрический) автомобиль не загрязняет воздух ^{[ 50 ]}  ;
  • (ro) Și-a pus pantofii (cei noi) «Он/она надел свои (новые) туфли ^{[ 51 ]}  ;
  • (hu) (Sült) kenyeret vettem «Я купил (испек) хлеба» ^{[ 52 ]} .

Структура элементов предложения

В некоторых грамматиках различают простые элементы предложения , состоящие из одного именного слова (возможно, в сопровождении служебного слова) или глагола (возможно, в сложной форме или составляющего перифраз), и элементы предложения, состоящие из нескольких слов. , некоторые из которых синтаксически не ограничены, даже если они не являются служебными словами или вспомогательными или полувспомогательными глаголами .

В некоторых грамматиках венгерского языка учитываются двойные элементы . Двойным сказуемым может быть, например, образованный от безличного глагола kell «он должен» и глагола с личным модусом, напр. Be kellene vedd az orvosságot «Вы должны принять лекарство» ^{[ 21 ]} . В других грамматиках это сложное предложение с подлежащим: Вы должны ответить ^{[ 53 ]} . Двойное подлежащее будет состоять из слова номинального характера и глагола в инфинитиве , причем сказуемое является глаголом, выражающим восприятие:Az auto közeledni látzik «Мы видим приближающуюся машину» ^{[ 54 ]} . Там также будет двойной COD с той же структурой: Láttam a delfineket cicázni «Я видел, как играют дельфины» ^{[ 55 ]} . Согласно Grevisse and Goosse 2007, в таком предложении (например, я слышу , как поют птицы ) существительное и инфинитив составляют инфинитивное предложение , имеющее функцию прямого дополнения объекта ^{[ 56 ]} . Также будут двойные косвенные дополнения, относящиеся к начальному и конечному периодам: ágról ágra«от ветки к ветке», évről évre «из года в год» ^{[ 57 ]} .

В некоторых румынских грамматиках мы говорим о сложном элементе , образованном словом с достаточным лексическим значением, сопровождаемым словом, называемым наречием , без синтаксической функции, которая может быть точностью, усилением, исключением или приближением. Такими могут быть подлежащее, эпитет, дополнения, дополнительный предикатив и приложение. Пример косвенного дополнения: Sosește tocmai vineri «Он/Она приедет ровно в пятницу» ^{[ 58 ]} .

В некоторых венгерских грамматиках мы находим понятие составного элемента . Составное сказуемое будет состоять из связки и атрибута подлежащего (например , Szép vagy «Ты прекрасна/прекрасна»), в отличие от простого сказуемого, состоящего из глагола ^{[ 21 ]} . Составным подлежащим было бы именное слово, соединенное с инфинитивом: Jó volna gazdag lenni «Было бы хорошо быть богатым» ^{[ 54 ]} . Составное прямое дополнение имело бы ту же структуру: Szeretnék tanár lenni «Я хотел бы быть учителем» ^{[ 55 ]} .

Мы находим понятие множественного элемента , например, в грамматиках французского, румынского или венгерского языков. Оно состоит из двух или более однокоренных слов :

• предмет: (ru) Мягкость или насилие победят ^{[ 59 ]}  ;
• эпитет: (ro) Cele trei bărci, lungi, negre și înguste au început a pluti […] «Три длинные, черные и узкие лодки начали плыть […]» ^{[ 60 ]}  ;
• дополнение: (hu) Az utcákon vagy a tereken játszanak «Они играют на улицах или на площадях» ^{[ 61 ]} .

Подчинительное словосочетание, которое в целом имеет синтаксическую функцию и внутри которого существует отношение подчинения , некоторыми грамматиками называется:

• «развитая часть предложения»: (ro) Devenind arhitect , se afla mereu pe șantier «Став архитектором, он всегда был на стройке» ^{[ 62 ]} (обстоятельное дополнение) или
• «часть предложения во множественном числе»: (hu) a fekete kalapos férfi « человек в черной шляпе» (дополнение существительного) ^{[ 63 ]} .

В некоторых языках, таких как французский или румынский, есть функции, выраженные дважды или более раз , один раз словом с полным лексическим значением или группой слов, имеющей такое ядро, другой раз местоимением , относящимся к нему . , который его предвосхищает или принимает. В некоторых случаях эта конструкция необязательна, но в других случаях она необходима:

• (фр) Я, я знаю (предмет необязательно включен), Этот священный закон , ему необходимо соответствовать ( КОИ обязательно включен) ^{[ 64 ]}  ;
• (ro) L -am văzut pe Ion «Я видел Иона» (наложенный платеж обязательно предваряется), Pe Ion l -am văzut ieri «Ион, я видел его вчера» (наложенный платеж обязательно возобновляется) ^{[ 62 ]} .

Синтаксические отношения в предложении

В простом предложении могут быть три типа синтаксических отношений: предикации, подчинения и согласования. В сложном предложении только два последних.

Отчет о проповеди

Между сказуемым и подлежащим существует отношение, называемое «предикативным» или «предикативным», которое представляет собой отношение взаимной солидарности ^{[ 5 ] , [ 65 ] , [ 66 ]} . Этот отчет также называют «взаимозависимостью» ^{[ 67 ]} . Взяв в качестве примера предложение La fille lit , мы видим, что с логической точки зрения сказуемое и подлежащее реципрокно редуцируют свои смысловые сферы.соответствующий. Действие, выраженное этим сказуемым, могут совершать многие люди, но подлежащим данного предложения их сфера сводится к определенному лицу. Мы также можем много говорить об этом предмете, но здесь сказуемое сводит свои многочисленные возможные действия только к одному. Таким образом, с логической точки зрения между двумя элементами существует взаимность. Между ними существует взаимность и со структурной точки зрения. Во флективных языках и в агглютинативных языках они обычно изменяют форму разными аффиксами , в зависимости от их природы, но они согласуются друг с другом, по крайней мере, в количестве .и лично, таким образом обращаясь друг к другу. С точки зрения согласования подлежащее управляет сказуемым, а последнее управляет подлежащим в соответствии со валентностью глагола. Нет элемента, который управляет ими самими, напротив, все остальные элементы предложения прямо или косвенно подчинены им ^{[ 66 ]} .

Согласно Grevisse and Goosse 2007, отношения предикации существуют и в двух других случаях: между дополнением объекта и его атрибутом [ я верю в это (COD) интеллектуальный (атрибут)] ^{[ 68 ]} и в некоторых предложных синтагмах, образованных от существительного и причастие прошедшего времени , например. после принятия этих мер = после принятия этих мер ^{[ 5 ]} .

подчинение

Второй тип синтаксических отношений — это подчинение, которое касается вторичных элементов по отношению к сказуемому, подлежащему или другому второстепенному элементу. Например, прямое дополнение la в предыдущем примере непосредственно подчинено сказуемому crois . В предложении Сестра Жана краснеет дополнение имени Жана непосредственно подчинено подлежащему сестра ^{[ 5 ]} . В предложении типа (hu) Friss kenyeret eszik ‘Он/она ест свежий хлеб’ эпитет свежий непосредственно подчинен прямому объекту ‘хлеб’ и косвенно сказуемому естпричем синтагма «свежий хлеб» в целом подчинена сказуемому ^{[ 69 ]} .

Координация

Третий тип синтаксических отношений — согласование . Он устанавливается между элементами, имеющими одинаковую функцию, напр. Джон и Мэри краснеют (два слова в зависимости от темы) ^{[ 5 ]} , (hu) Kenyeret és túrót eszik «Он/она ест хлеб и сыр» (два слова в зависимости от ХПК) ^{[ 69 ]} . Некоторые грамматики рассматривают эти координатные слова как множественные подлежащие и множественные COD соответственно ^{[ 15 ] , [ 66 ]} .

Примечания и ссылки

Библиографические источники

• (ro) Аврам, Миоара, Gramatica pentru toți [«Грамматика для всех»], Бухарест, Humanitas, 1997 ( ISBN  973-28-0769-5 )

• (ro) Биду-Вранчану, Анджела и др. , Dicționar general de științe. Științe ale limbii [«Общий словарь наук. Языковые науки», Бухарест, Editura științifică, 1997 ( ISBN  973-440229-3 ) (доступ на18 февраля 2019 г.)

• (en) Bussmann, Hadumod (ed.), Dictionary of Language and Linguistics , London – New York, Routledge, 1998 ( ISBN  0-203-98005-0 ) (консультации по18 февраля 2019 г.)

• Шевалье, Жан-Клод и др. , Ларусская грамматика современного французского языка , Париж, Ларусс, 1974 г. ( ISBN  2-03-070031-2 )

• (ro) Константинеску-Добридор, Георге, Dicționar de termeni lingvistici [«Словарь лингвистических терминов»], Bucharest, Teora, 1998; онлайн: Dexonline (DTL) (консультации по18 февраля 2019 г.)

• (en) Кристал, Дэвид, Словарь лингвистики и фонетики ^, 4 -е издание , Blackwell Publishing, 2008 г. ( ISBN  978-1-4051-5296-9 ) (доступ на18 февраля 2019 г.)(проконсультировался18 февраля 2019 г.)

• (ху) Сс. Надь, Лайош, «Мондаттан» [«Синтаксис»], А. Ясо, Анна (ред.), A magyar nyelv könyve [«Книга венгерского языка»], 8 -е издание, Будапешт, Трезор, ²⁰⁰⁷ г. ( ISBN  978 — 963-8144-19-5 ) , с.  321-344 (по состоянию на18 февраля 2019 г.)

• Делатур, Ивонн и др. , Nouvelle grammaire du français , Paris, Hachette, 2004 ( ISBN  2-01-155271-0 ) (консультации по18 февраля 2019 г.)

• Дюбуа, Жан и др. , Словарь по языкознанию , Париж, Ларусс-Борда/ВУЭФ, 2002 г.

• (en) Эйфринг, Хальвор и Тейл, Рольф, Лингвистика для изучающих азиатские и африканские языки , Университет Осло, 2005 г. (по состоянию на18 февраля 2019 г.)

• Грамматика для всех , Париж, Hatier, Bescherelle 3, 1990 ( ISBN  2-218-02471-3 ) (Bescherelle)

• Grevisse, Морис, Le Bon Usage. Французская грамматика , 8 -е издание, Жамблу (Бельгия), Дюкуло, ^{1964 г.}

• Гревисс, Морис и Гусс, Андре, Ле Бонусис. Французская грамматика , 14 ^{-е издание} , Брюссель, Университет Де Боек, 2007 г. ( ISBN  978-2-8011-1404-9 )

• (hu) Кальманне Борс, Ирен и А. Ясо, Анна, «Az egyszerű mondat» [«Простое предложение»], А. Ясо, Анна (ред.), A magyar nyelv könyve [«Книга венгерского языка» ], 8 -е издание, Будапешт, Трезор, 2007 г. ⁽ ISBN 978-963-8144-19-5  ) , с .  345-436 (консультации по18 февраля 2019 г.)

• (hu) ^Karakai , Imre, Francia nyelvtan magyaroknak [«Французский для венгров»], 6 -е издание, обновлено2 декабря 2013 г.(проконсультировался с18 февраля 2019 г.)

• (hu) Кирай, Лайош и А. Ясо Анна, «Az összetett mondat» [«Сложное предложение»], А. Ясо, Анна (ред.), A magyar nyelv könyve [«Книга венгерского языка»], 8 -е издание, Будапешт, Trezor, 2007 г. ⁽ ISBN 978-963-8144-19-5  ) , с .  437-476 (консультации по18 февраля 2019 г.)

• (ср) Клейн, Иван, Gramatika srpskog jezika [«Грамматика сербского языка»], Белград, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 2005 ( ISBN  86-17-13188-8 ) (доступ на18 февраля 2019 г.)

• (hu) Lengyel, Klára, Az állítmány [«Предикат»], ^Magyar Nyelvőr , №  1, 2000 (по состоянию на18 февраля 2019 г.)

• Могер, Гастон, Практическая грамматика современного французского языка , 4 ^{-е издание} , Париж, Hachette, 1 971

Статьи по Теме

• прикрепление
• Атрибут (грамматика)
• Полностью косвенный
• Дополнительный агент
• Дополнение к прямому объекту
• Дополнения косвенного объекта
• родительный падеж
• Координация (грамматика)
• Эпитет
• Фраза
• Предикат (лингвистика)
• Предложение (грамматика)
• Подчинение (грамматика)
• Предмет (грамматика)
• Фраза
• Синтаксис

• Портал лингвистики