Как найти скрытое сравнение

Метафора — это вид тропа, уподобление двух предметов или явлений на основе их сходства. Слова употребляются в переносном смысле.

Автор, который использует метафору, говорит не буквально. Он находит общие черты у двух понятий и сравнивает предметы между собой, как в примерах ниже.

Метафора Пояснение
Каменное сердце Сердце словно камень. Черта, которая присуща камню, — отсутствие жизни. Имеется в виду, что человек бесчувственный, не склонный испытывать эмоции
Кот наплакал Наплакал словно кот. Слёзная жидкость нужна кошкам, только чтобы защищать роговицу. От эмоций они не плачут. Метафора означает малое количество чего-то, практически отсутствие
Золотые слова Слова как золото, то есть правильные, умные
Откладывать на чёрный день День словно чернота наступила. То есть трудное, бедное время
Затянуть пояс потуже

В прямом смысле это означало бы, чтобы не дать штанам упасть. А в метафорическом — быть готовым к тяжёлым временам, недостатке в еде
Загнать (кого-то) в угол Не в прямом смысле, а в переносном — то есть не дать человеку выхода из ситуации
Старость — вечер жизни После вечера наступает ночь, а затем день «умирает» и приходит следующие. Поэтому старость сравнивается с вечером, т. к. жизнь близка к завершению
Выкурить трубку мира Когда индейцы курили трубку, это означало что войн между племенами больше не будет. Метафора означает пожать руки, прийти к мирному соглашению
Флагов золотые рыбки Флаги на ветру развиваются как хвосты у золотых рыбок
Язык природы Природа словно разговаривает (как человек)
Царственный жест Величественный жест, словно жест самого царя
Весомое доказательство Доказательство, которое будто бы имеет вес. Значит убедительное доказательство
Заразительный смех Смех словно зараза. Один засмеялся, и уже все смеются
Невозмутимая тишина Тишина не возмущается как будто, молчит. То есть полная тишина

Что такое метафора в литературе

Это скрытое сравнение, слова «как» или «словно» только подразумеваются и не являются частью выражения.

Так, из примеров ниже можно видеть, что перо сравнивается с коготком (по тому, как скрипит), взгляд с пчелой (жалит так же сильно), сомненье с клещом (который прицепится — не избавишься), а сердитый человек с ершом (такой же колючий) и т. д.

Примеры метафоры из литературы

«Скрипи, моё перо, мой коготок, мой посох».

«Пятая годовщина», И. А. Бродский

«И взгляда острая пчела«.

«Шаман и Венера», В. В. Хлебников

«Вы, молодняк желторотый, можно сказать, икра«.

«Баллада о рыбном промысле», Ф. А. Искандер

«Светились чуть медузы облаков».

«PAYSAGE D’ENFER», Б. Ю. Поплавский

«Надежды — радужные рыбы, снова попадают на крючки».

«Женщина — особенное море», Е. А. Евтушенко

«Наполовину прикрыв тусклые глаза воспалёнными раковинами век».

«Всходы новые», И. А. Бунин

«Проклят будь, о Рим, о лютый тигр«.

«Хлеба и зрелищ!», А. Н. Майков

«Отцепись, сомненья клещ!».

«Рождественские пожелания и подарки» (К оглавлению), В. В. Маяковский

«Да кто ж про них книжки-то писать будет, про побирох этих, руки их загребущие?».

М. Цветаева

«Обожаю настольные лампы, угловатые, прошлых времён. Как они свои круглые лапы умещают средь книг и тетрадей».

«Настольные лампы», Б. Ш. Окуджава

«Да ты не ершись, я тебе не в укор говорю…».

А. Островский «Волки и овцы»

«Истинная красота коренится внутри человека, ложная — вовне».

А. П. Чехов

Примеры метафоры в стихах

«Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
«С добрым утром».

С. А. Есенин «С добрый утром!»

«Улыбнулись сонные берёзки» — в основе этой метафоры олицетворение.

Узнайте больше про Олицетворение.

Другое очень знаменитое стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Белеет парус одинокий» является объектом споров: является ли парус метонимией или метафорой?

Если воспринимать парус как корабль, т.е. существует эпитет, таким образом поэт создал метафору. Если воспринимать парус как часть корабля, то он создал метонимию (одно понятие связано с другим и заменяет его).

«Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?…

Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнётся и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!»
«Парус» (Белеет парус одинокий)».

Маяковский использует метафору сердце в железе, чтобы описать как трудно пробиться к сердцу девушки, оно будто одето в железные доспехи.

«Сегодня сидишь вот,
сердце в железе.
День ещё —
выгонишь…»

Владимир Маяковский «Лиличка»

Блок не имеет в виду, что царевна поёт и крыльями машет. Окрылённо петь — это метафора, значит петь словно паришь в воздухе, очень воодушевлённо.

«Так окрылённо, так напевно
Царевна пела о весне».

А. Блок «Так окрыленно, так напевно…»

Автор сравнивает женский смех с игристостью, беззаботностью.

«И женский смех
Вокруг весёлый и игристый«.

А. Щеглов

Узнайте больше про Метонимию.

Как найти метафору в тексте?

Для этого нужно:

  1. Найти слова, которые автор использует в переносном значении.
  2. Подобрать к этим словам синонимы в прямом значении.
  3. Найти скрытое сравнение между этими двумя словами.
  4. Если это получилось — вы нашли метафору.

Например: у него были золотые руки

  1. Слово в переносном значении —‌ золотые.
  2. Синоним в прямом значении — бесценные.
  3. Сравнение между «золотые» и «бесценные», значит «им цены нет» или «цена им — золото».
  4. Золотые руки — метафора.

Разница между эпитетом, метафорой и олицетворением

Олицетворение — это приём в литературе, когда неживым приписываются действия/чувства людей. Например: ветер выл, туча шла, искры пляшут.

Эпитет — выразительно описывает предмет (в прямом или переносном смысле). Например: синее море, легкомысленная молодость.

Метафора — это сравнение двух терминов в необычном (в переносном) смысле, автор пользуется сходством между двумя предметами/явлениями. Например: каменное сердце, осень жизни.

«Не оторвать глаза от перекрёстка, где многоголосо остервенело лают тормоза».
«Из слез, дистиллированных зрачком…», И. А. Бродский

«Была её душа — Дум грустных улей«
«Царская невеста», В. Хлебников

«Грубые брёвна построим над человеческим роем«
«Признание», В. Хлебников

Какие бывают виды метафор?

Существует несколько разных классификаций метафор. Здесь приводится деление на номинативную, когнитивную, образную и концептуальную.

Номинативная метафора

Это перенос названия с одного предмета/явления на другой, служит образованием новых названий предметов. Например: спинка дивана, молния (застёжка), ручки (посуды).

Когнитивная метафора

Метафора за счёт переноса признаков (предикатных слов), понимание абстрактных понятий из конкретных. Например: деревья таяли в тумане (как масло), колючий ответ (как игла).

Образная метафора

Присутствует синтаксический сдвиг: переход из дескриптивного в предикатное. Например: звезда (кино), жемчужина (поэзии).

Концептуальная метафора

Формирование новой метафоры на основе другой. Например: метафора «наши отношения зашли в тупик» (новая метафора) подразумевает идею того, что «любовные отношения — путешествие».

Узнайте больше про Метафору и Эпитет.

Источник

Метафора — это перенос названия с одного предмета или явления действительности на другой на основе их сходства в каком-либо отношении или по контрасту.

Метафора явля­ет­ся одним из самых рас­про­стра­нён­ных худо­же­ствен­ных тро­пов в лите­ра­ту­ре. Метафора осно­вы­ва­ет­ся на сход­стве пред­ме­тов или явле­ний в самых раз­лич­ных чер­тах. Она воз­ни­ка­ет из срав­не­ния, сопо­став­ле­ния ново­го пред­ме­та с уже извест­ным и выде­ле­ния общих их при­зна­ков.

Определение

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

мета́фора (от др.-греч. μεταφορά — «пере­нос», «пере­нос­ное зна­че­ние») — сло­во или выра­же­ние, упо­треб­ля­е­мое в пере­нос­ном зна­че­нии, в осно­ве кото­ро­го лежит срав­не­ние нена­зван­но­го пред­ме­та или явле­ния с каким-либо дру­гим на осно­ва­нии их обще­го при­зна­ка.

Метафора это, что такое метафора, метафора определение

Чтобы появи­лась мета­фо­ра, сле­ду­ет най­ти точ­ки сопри­кос­но­ве­ния двух пред­ме­тов или явле­ний в чем-то, напри­мер:

  • озе­ро как зер­ка­ло — зер­ка­ло озе­ра;
  • руки как золо­то — золо­тые руки;
  • воло­сы как сереб­ро — сереб­ря­ные воло­сы.

Именно поэто­му мета­фо­ру счи­та­ют скры­тым срав­не­ни­ем, в кото­ром отоб­ра­жа­ют­ся как посто­ян­ные, так и вре­мен­ные, пре­хо­дя­щие, слу­чай­ные сход­ства пред­ме­тов.

Но в отли­чие от срав­не­ния мета­фо­ра выра­жа­ет усто­яв­ши­е­ся сход­ства пред­ме­тов.

Например, в осно­ве мета­фо­ри­че­ской свя­зи зна­че­ний суще­стви­тель­но­го «нос» лежит сход­ство пред­ме­тов по фор­ме и рас­по­ло­же­нию в про­стран­стве:

  1. часть лица чело­ве­ка, мор­ды живот­но­го;
  2. клюв пти­цы;
  3. высту­па­ю­щая часть чай­ни­ка, кув­ши­на;
  4. перед­няя часть ступ­ни, обу­ви и чул­ка;
  5. перед­няя часть мор­ско­го суд­на, само­лё­та и т.д.

На осно­ве внеш­не­го сход­ства полу­чи­ли оди­на­ко­вые наиме­но­ва­ния швей­ная и хирур­ги­че­ская игла, лист хвой­но­го дере­ва (игла сос­ны, ели, кед­ра) и игла неко­то­рых живот­ных (ежа, дикоб­ра­за).

Метафоричными явля­ют­ся свя­зи живот­ное — чело­век и отсю­да воз­ник­шие наиме­но­ва­ния людей в пере­нос­ном смыс­ле:баран, осёл, сви­нья, лиса, соро­ка, волк, мед­ведь, петух, вол.

Общность при­зна­ка дела­ют воз­мож­ным вот такие пере­но­сы при­зна­ка лица на пред­мет:

  • без­молв­ная жен­щи­на — без­молв­ная ули­ца;
  • дели­кат­ный чело­век — дели­кат­ный вопрос;
  • бой­кий маль­чик — бой­кий спор;
  • муд­рый ста­рик — муд­рое реше­ние;
  • любо­пыт­ная сосед­ка — любо­пыт­ный вопрос.

Перенос зна­че­ния одно­го сло­ва на дру­гой, то есть воз­ник­но­ве­ние мета­фо­ры, свя­зан с их сход­ством:

  1. подо­бие фор­мы:дам­ская шляп­ка — шляп­ка гвоз­дя, коп­на сена — коп­на волос;
  2. цве­то­вая бли­зость:янтар­ные бусы — янтар­ный блеск; золо­тое коль­цо — золо­тая листва;
  3. общ­ность функ­ции:двор­ни­ки рас­чи­сти­ли снег — авто­мо­биль­ные двор­ни­ки; горит све­ча — горит лам­поч­ка; сто­рож (охран­ник) — сто­рож (кухон­ное при­спо­соб­ле­ние, не даю­щее под­го­реть моло­ку);
  4. похо­жесть в рас­по­ло­же­нии:подош­ва обу­ви — подош­ва горы.

Примеры литературных метафор

И может быть — на мой закат печаль­ный блес­нёт любовь улыб­кою про­щаль­ной. (А.С.Пушкин)

Нам доро­га твоя отва­га, огнём душа твоя пол­на. (М.Ю. Лермонтов)

Пора золо­тая была, да сокры­лась. (А.Кольцов)

Осень жиз­ни, как и осень года, надо бла­го­дар­но при­ни­мать. (Э. Рязанов)

Луна будет улы­бать­ся весь вечер. (А. Чехов)

Тоска необъ­ят­ная жра­ла его, и безы­мян­ный червь точил его серд­це. (Н. Гоголь)

И над серо­стью наших бесед в дым­ной ком­на­те машут кры­лья­ми опоз­дав­шие пти­цы газет. (Р. Рождественский)

Прапорщики воткну­лись гла­за­ми в царя. (А. Толстой)

Примеры метафоры в стихах:

«Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
«С добрым утром», С. А. Есенин

«Улыбнулись сонные берёзки» — в основе этой метафоры олицетворение.

Другое очень знаменитое стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Белеет парус одинокий» является объектом споров: является ли парус метонимией или метафорой?

Если воспринимать парус как корабль, т.е. существует эпитет, таким образом поэт создал метафору. Если воспринимать парус как часть корабля, то он создал метонимию (одно понятие связано с другим и заменяет его).

«Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?…

Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнётся и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!»
«Парус» (Белеет парус одинокий)», М. Ю. Лермонтов

В кино

Создатели фильмов любят использовать громкие названия, чтобы сразу привлечь к себе внимание зрителей. Просто приведем такие примеры:

  1. Горячие головы – сразу намек на нечто безбашенное;
  2. Человек дождя – герой не от мира сего.

В рекламе

Так как метафоры призваны усилить привычный образ и сделать его более запоминающимся, что, естественно, этот прием давно уже взяли на вооружение рекламщики. Они используют его для создания коротких, но запоминающихся слоганов.

Вот лишь несколько примеров метафор в рекламе:

  1. «Магия кофе» (кофеварки «De Longi»);
  2. «Революция цвета для губ» (помада «Ревлон»);
  3. «Разбуди вулкан удачи!» (сеть игровых автоматов);
  4. «Наш удар по ценам!» (магазины «Эльдорадо»);
  5. «На волне удовольствия» («Кока-Кола»);
  6. «Окунись в прохладу» («Lipton Ice Tea»).

Разница между эпитетом, метафорой и олицетворением

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Метафора

Олицетворение — это приём в литературе, когда неживым приписываются действия/чувства людей. Например: ветер выл, туча шла, искры пляшут.

Эпитет — выразительно описывает предмет (в прямом или переносном смысле). Например: синее море, легкомысленная молодость.

Метафора — это сравнение двух терминов в необычном (в переносном) смысле, автор пользуется сходством между двумя предметами/явлениями. Например: каменное сердце, осень жизни.

«Не оторвать глаза от перекрёстка, где многоголосо остервенело лают тормоза».
«Из слез, дистиллированных зрачком…», И. А. Бродский

«Была её душа — Дум грустных улей«
«Царская невеста», В. Хлебников

«Грубые брёвна построим над человеческим роем«
«Признание», В. Хлебников

Какие бывают виды метафор?

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Существует несколько разных классификаций метафор. Здесь приводится деление на номинативную, когнитивную, образную и концептуальную.

Номинативная метафора

Это перенос названия с одного предмета/явления на другой, служит образованием новых названий предметов. Например: спинка дивана, молния (застёжка), ручки (посуды).

Когнитивная метафора

Метафора за счёт переноса признаков (предикатных слов), понимание абстрактных понятий из конкретных. Например: деревья таяли в тумане (как масло), колючий ответ (как игла).

Образная метафора

Присутствует синтаксический сдвиг: переход из дескриптивного в предикатное. Например: звезда (кино), жемчужина (поэзии).

Концептуальная метафора

Формирование новой метафоры на основе другой. Например: метафора «наши отношения зашли в тупик» (новая метафора) подразумевает идею того, что «любовные отношения — путешествие».

Виды метафоры

Различают два основных вида метафор — сухая и развёрнутая. Различия между ними очевидны и сразу бросаются в глаза, поэтому вопроса, как найти метафору, возникать не должно, даже у неопытных читателей.

Сухая метафора — сравнение, зачастую, уже накрепко вошедшее в обиход, которое иногда бывает сложно заметить в разговоре, к примеру:

  • Глазное яблоко — метафора значение которой, очевидно, а сравнение находится в слове яблоко, благодаря схожести форм;
  • Ножка шкафа — ножка, это сравнение, употребляемое благодаря тому, что это опора, так же как и человеческие нижние конечности, хотя мебель явно не может на ней двигаться;
  • Золотые слова — естественно, слова не сделаны из драгоценного камня, но проведена такая параллель, благодаря большой ценности произнесённого;
  • Горящая листва — на самом деле листва не пылает, просто её цвет очень напоминает костёр, кстати, пора «горящей листвы» это любимая пора Пушкина, также одного из поклонников использования ярких метафор в своих стихах.

Развёрнутой метафорой зачастую пользуются люди литературы. Такое сравнение может длиться на протяжении строчки, предложения, абзаца, страницы или книги.

Итак, можно сделать вывод, что наш язык богат и разнообразен. Более того, он обширен и велик. Огромное количество писателей, поэтов и философов не одно столетие доказывают эти простые истины. От великого ума Аристотеля и до Пушкина, Лермонтова, Толстого и, в конце концов, Маяковского и Высоцкого. Все они говорили о прелестях родного разговора. А нам нужно запомнить только то, что словом можно как убить, так и исцелить. Владейте родной речью и находите прекрасное в обыденном, удачи.

Что такое развернутая метафора в русском языке: определение, суть, анализ

Развернутая метафора

Если обычная метафора подразумевает (зачастую) одну ассоциацию между живыми и неживыми предметами по сходству, то в случае с развернутой метафорой в русском языке, их может быть несколько. Что это такое? Вот определение и суть:

  • Это обширная форма тропа, в которой идет более сильное, мощное сравнение явлений и предметов.
  • По сравнению с обычной метафорой, имеет большую «загруженность» по отношению к предложению.

Причина употребления:

  • Усиление эмоциональности речи и более детальное описание ситуации.
  • Можно сказать, что развернутая метафора – это подробная ассоциация, а обычная метафора – ассоциация «в общих чертах».

В случае с развернутой метафорой, одна ассоциация влечет за собой новые, которые подходят к ней по смыслу. Порой это рождает достаточно сложные конструкции:

  • «Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады» (Горький).
  • «Потом звонок бьет где-то далеко-далеко, усыпительно, хлопают двери вагонов, и доносится жалобный гул паровоза, напоминающий о бесконечной дали и ночи. Что-то начинает вздрагивать и подталкивать под бок. Металлически-лучистый блеск фонарей проходит по стеклам и гаснет. Пружины дивана покачиваются все ровнее и ровнее, и наконец непрерывно возрастающий бег поезда снова погружается в дремоту» — И.А.Бунин.
  • «И неуклюжий грязный сапог отставного солдата, под тяжестью которого, кажется, трескается самый гранит, и миниатюрный, легкий, как дым, башмачок молоденькой дамы, оборачивающей свою головку к блестящим окнам магазина, как подсолнечник к солнцу, и гремящая сабля исполненного надежд прапорщика, проводящая по нем резкую царапину, — все вымещает на нем могущество силы или могущество слабости» — Н. В. Гоголь «Невский проспект».

Если бы авторы не использовали в своем тексте развернутые метафоры, то рассказы получались бы скучными и неинтересными. В разговорной речи также нужно использовать средства выразительности, и тогда вас будут считать душой компании — интересным человеком с яркой речью.

Как найти метафору в тексте?

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Для этого нужно:

1.Прочитайте текст

Бывает, сразу обращает на себя внимание яркий образ, упоминаемый неоднократно. Это развернутая метафора. Как правило, ее видно сразу, потому что она раскрывается с новых сторон во многих фрагментах произведения.

2.Найдите слова в переносном значении

  1. Найти слова, которые автор использует в переносном значении;
  2. Подобрать к этим словам синонимы в прямом значении;
  3. Найти скрытое сравнение между этими двумя словами;
  4. Если это получилось — вы нашли метафору.

Чтобы убедиться в своей правоте, попытайтесь представить образ буквально. Если в реальности предметы не состыковываются между собой, перед вами переносное употребление. Окончательно проверить себя можно по толковому словарю.

3.Установите, что скрыто за переносным значением

4.В “классической” метафоре сравниваемый предмет не называется

Например: у него были золотые руки

  1. Слово в переносном значении —‌ золотые;
  2. Синоним в прямом значении — бесценные;
  3. Сравнение между «золотые» и «бесценные», значит «им цены нет» или «цена им — золото»;
  4. Золотые руки — метафора.

Пригоршнями водяных горошин
Плещет черноморская
Волна. (С. Есенин)

С горошинами сравниваются брызги, но они не упоминаются в тексте.

Тогда как в другом отрывке этого же стихотворения мы видим сравнение:

Как лампы с абажуром,
Светятся медузы из воды…

Это тоже разновидность метафоры, но ее принято классифицировать отдельно.

  • Подумайте, по какому признаку сопоставлены два понятия.

Если по цвету, форме, объему, издаваемому звуку, тактильным ощущениям — это сходство. Перед нами метафора. Если по отношениям: материал — предмет, из него изготовленный (она блистала каменьями, т. е. украшениями из камня), действие — орудие действия (все решит меч, т. е. битва) и пр., это отношения смежности. Перед нами метонимия.

Метафоры у Есенина

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Есенин употребляет разные виды эпитетов, метафор, среди которых присутствуют как музыкальные, так и цветовые, как определяющие возраст, так и описывающие течение времени. Если преподаватель задал на дом выписать эти средства выразительности, то вот несколько примеров:

  • «Отговорила роща золотая».
  • В своей фундаментальной работе «Я покинул родимый дом».
  • Есенин пользуется цветовыми эпитетами: «голубую Русь», «золотою лягушкой луна».
  • Еще в одном из творений: «Не жалею, не зову, не плачу» – «увяданья золотом охваченный», «на розовом коне».
  • «Гой ты, Русь, моя родная». Поэт использует такие звуковые эпитеты, как «веселый пляс», «девичий смех». Это нужно для того, чтобы передать разухабистую атмосферу веселья.
  • Маком влюбленное сердце цветет — «Белая свитка и алый кушак».
  • «И горят снежинки в золотом огне» — «Береза».
  • «Рог золотой выплывает из луны» — «Весенний вечер».
  • «И улыбается небу земля» — «Весенний вечер».

Видеоурок «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Метафоры»

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Вывод:

Средства выразительности обязательны как в литературе, так и в разговорной речи. Они обогащают повествование, помогают красиво выразить эмоции и придать рассказу именно ту окраску, которая подразумевается автором.

Источник

Задание 3 На ОГЭ будет предложено найти следующие  изобразительно-выразительные средства языка: гипербола метафора олицетворение просторечные выражения противопоставление сравнение фразеологизм эпитет

Задание 3

На ОГЭ будет предложено найти следующие  изобразительно-выразительные средства языка:

гипербола

метафора

олицетворение

просторечные выражения

противопоставление

сравнение

фразеологизм

эпитет

ГИПЕРБОЛА  – чрезмерное преувеличение свойств предмета: размера, силы, значения и т.д. ( устал до смерти ) А вот бабушка, мамина мама,  не могла жить без кофе. ( Конечно, прожить без кофе можно, это преувеличение) Другой имеет  рот с арку генерального штаба (= огромный рот) Я видывал, как она косит:  что взмах, то готова копна . Ведь этот  Мур­лыш­ка — вся её жизнь ! ( Мурлышка - это кот) Я тебе  миллион раз говорил (= очень много раз). Шаровары  шириной в Чёрное море. Ведь сердце матери способно простить тебе всё на свете . Найти гиперболу достаточно просто, найдите в предложении то, чего просто не может быть, что сильно преувеличено.

ГИПЕРБОЛА  – чрезмерное преувеличение свойств предмета: размера, силы, значения и т.д. ( устал до смерти )

  • А вот бабушка, мамина мама,  не могла жить без кофе. ( Конечно, прожить без кофе можно, это преувеличение)
  • Другой имеет  рот с арку генерального штаба (= огромный рот)
  • Я видывал, как она косит:  что взмах, то готова копна .
  • Ведь этот  Мур­лыш­ка — вся её жизнь !

( Мурлышка — это кот)

  • Я тебе  миллион раз говорил (= очень много раз).
  • Шаровары  шириной в Чёрное море.
  • Ведь сердце матери способно простить тебе всё на свете .
  • Найти гиперболу достаточно просто, найдите в предложении то, чего просто не может быть, что сильно преувеличено.

Олицетворение   это оживление неживой природы, наделение её способностями, которые свойственны человеку, способностями переживать, думать, волноваться и т.д. Утес плачет в пустыне. Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а  дождь заколачивал и заколачивал  что-то в крышу. ( Глагол «заколачивал» употреблён в  переносном смысле. Дождь не может заколачивать, это мы не сможем увидеть. Заколачивает только человек, поэтому дождь здесь  олицетворяется) А ещё на даче имеется сердитый медный   самовар . Он   кормится шишками и очень  недоволен , когда их мало. Сослуживцы любили бабушку. Они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии  ушла музыка . Казалось,   дома   тоже  дышали , жадно, глубоко.   Заговорили  наши  орудия . Вечор, ты помнишь,  вьюга злилась .

Олицетворение   это оживление неживой природы, наделение её способностями, которые свойственны человеку, способностями переживать, думать, волноваться и т.д.

  • Утес плачет в пустыне.
  • Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а  дождь заколачивал и заколачивал  что-то в крышу. ( Глагол «заколачивал» употреблён в  переносном смысле. Дождь не может заколачивать, это мы не сможем увидеть. Заколачивает только человек, поэтому дождь здесь  олицетворяется)
  • А ещё на даче имеется сердитый медный   самовар . Он   кормится шишками и очень  недоволен , когда их мало.
  • Сослуживцы любили бабушку. Они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии  ушла музыка .
  • Казалось,   дома   тоже  дышали , жадно, глубоко.
  •   Заговорили  наши  орудия .
  • Вечор, ты помнишь,  вьюга злилась .

Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка , наполняя дом таинственным звоном, — даже ходики притихли от изумления. Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами. Например, опишите вьющийся куст этих красных цветов, которые тянутся через ограду, хотят заглянуть в комнату, посмотреть через стеклянную дверь, что мы тут с вами делаем... Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова. Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка , наполняя дом таинственным звоном, — даже ходики притихли от изумления. Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами. Например, опишите вьющийся куст этих красных цветов, которые тянутся через ограду, хотят заглянуть в комнату, посмотреть через стеклянную дверь, что мы тут с вами делаем... Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.

  • Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка , наполняя дом таинственным звоном, — даже ходики притихли от изумления. Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами. Например, опишите вьющийся куст этих красных цветов, которые тянутся через ограду, хотят заглянуть в комнату, посмотреть через стеклянную дверь, что мы тут с вами делаем… Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.
  • Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка , наполняя дом таинственным звоном, — даже ходики притихли от изумления.
  • Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами.
  • Например, опишите вьющийся куст этих красных цветов, которые тянутся через ограду, хотят заглянуть в комнату, посмотреть через стеклянную дверь, что мы тут с вами делаем…
  • Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.

Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя. Чтобы не обидеть девочку, Костя искоса глянул на акварель: из травы выглядывала нарядная ёлочка. Скрипка замолчала надолго.

  • Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя.
  • Чтобы не обидеть девочку, Костя искоса глянул на акварель: из травы выглядывала нарядная ёлочка.
  • Скрипка замолчала надолго.

Как найти сравнение? Сравнительный оборот выделяется  запятыми. чаще всего при обороте бывают союзы  КАК, СЛОВНО, БУДТО, ЧТО, ТОЧНО При сравнении обязательно есть две части:  ЧТО сравнивают  и  С ЧЕМ сравнивают иногда сравнение выражается  существительным в творительном падеже Глубокая и тихая вода лакировано блестела,  СЛОВНО  в реку вылили масло. Комментарий Находите оборот, выделяемый  запятыми В нём есть союз  СЛОВНО Здесь сравнивают воду ( ЧТО сравнивают ) с маслом (  С ЧЕМ сравнивают )

Как найти сравнение? Сравнительный оборот выделяется  запятыми. чаще всего при обороте бывают союзы  КАК, СЛОВНО, БУДТО, ЧТО, ТОЧНО При сравнении обязательно есть две части:  ЧТО сравнивают  и  С ЧЕМ сравнивают иногда сравнение выражается  существительным в творительном падеже

  • Глубокая и тихая вода лакировано блестела,  СЛОВНО  в реку вылили масло.
  • Комментарий
  • Находите оборот, выделяемый  запятыми
  • В нём есть союз  СЛОВНО
  • Здесь сравнивают воду ( ЧТО сравнивают ) с маслом (  С ЧЕМ сравнивают )

Хорошо и тепло,  КАК зимой у печки , и берёзы стоят,  КАК большие свечки . Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду , СЛОВНО бабочек лёгкая стая с замираньем летит на звезду. Морозной пылью  серебрится его бобровый воротник. Коржи светились,  КАК два маленьких посолённых солнца . Бесхитростный Герка преподнёс мне новость,  КАК пирожное на блюдечке. Музыка звёзд, музыка вечной жизни , она,  КАК свет , возникла где-то в глубинах мироздания. Французы двинулись, КАК тучи.

  • Хорошо и тепло,  КАК зимой у печки , и берёзы стоят,  КАК большие свечки .
  • Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду , СЛОВНО бабочек лёгкая стая с замираньем летит на звезду.
  • Морозной пылью  серебрится его бобровый воротник.
  • Коржи светились,  КАК два маленьких посолённых солнца .
  • Бесхитростный Герка преподнёс мне новость,  КАК пирожное на блюдечке.
  • Музыка звёзд, музыка вечной жизни , она,  КАК свет , возникла где-то в глубинах мироздания.
  • Французы двинулись, КАК тучи.

Гоша подходит к стене, опускается на четвереньки и после нескольких неудачных попыток делает стойку. Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер. Воспитательница в детском саду, словно стараясь подчеркнуть мою хлипкость, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною. Он работал, работал, как подёнщик, как вол, и вдохновение рождалось в работе. В эту ораву и ворвался чёрным ураганом ньюфаундленд. Снежные снаряды, словно пушечные ядра, с глухим фырканьем разрывались рядом с белкой, она вздрагивала всем маленьким телом, пушистый хвост прижимала к стене, как бы помогая себе даже им. Главное, что жизнь у неё в школе была ясная, потому что за отметками Наталья не гонялась, они сами к ней липли, как мухи на сладкое.

  • Гоша подходит к стене, опускается на четвереньки и после нескольких неудачных попыток делает стойку. Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер.
  • Воспитательница в детском саду, словно стараясь подчеркнуть мою хлипкость, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною.
  • Он работал, работал, как подёнщик, как вол, и вдохновение рождалось в работе.
  • В эту ораву и ворвался чёрным ураганом ньюфаундленд.
  • Снежные снаряды, словно пушечные ядра, с глухим фырканьем разрывались рядом с белкой, она вздрагивала всем маленьким телом, пушистый хвост прижимала к стене, как бы помогая себе даже им.
  • Главное, что жизнь у неё в школе была ясная, потому что за отметками Наталья не гонялась, они сами к ней липли, как мухи на сладкое.

7. Когда заканчивалось её дежурство, усаживалась теперь тётя Груня на табурет возле Алексея, смачивала уголком полотенца ссохшиеся, запёкшиеся его губы, и обтирала лицо, и подносила водички, и всё время гладила она его холодную, неживую руку и приговаривала, приговаривала, не жалея слов, мягких, как хорошая повязка. 8. Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги. 9. А между тем в театре было тепло, в зале приятно и сложно пахло, в фойе гуляли нарядные люди, окна были укутаны шторами из парашютного шёлка, будто кучевыми облаками. 10. Земля растрескалась, от зноя вы­цве­ло небо, и вдали, над горизонтом, ви­се­ла мгла, будто пыль от стада. 11. Она легко, словно шелест ветерка, заблудившегося в листве, скользила между разросшимися кустами и низко свисающими ветками деревьев.

7. Когда заканчивалось её дежурство, усаживалась теперь тётя Груня на табурет возле Алексея, смачивала уголком полотенца ссохшиеся, запёкшиеся его губы, и обтирала лицо, и подносила водички, и всё время гладила она его холодную, неживую руку и приговаривала, приговаривала, не жалея слов, мягких, как хорошая повязка.

8. Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги.

9. А между тем в театре было тепло, в зале приятно и сложно пахло, в фойе гуляли нарядные люди, окна были укутаны шторами из парашютного шёлка, будто кучевыми облаками.

10. Земля растрескалась, от зноя вы­цве­ло небо, и вдали, над горизонтом, ви­се­ла мгла, будто пыль от стада.

11. Она легко, словно шелест ветерка, заблудившегося в листве, скользила между разросшимися кустами и низко свисающими ветками деревьев.

12. Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова. 13. Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными, как у мальчишки, волосами. 14. Горшочек был самый маленький, цветочек самый простенький, похожий на капельку огня. 15. И в этот миг стало нестерпимо трудно дышать, словно кто-то холодными ладонями сдавил ему рёбра. 16. Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви своей рыхлой сырой тяжестью, а потом его схватило морозцем, и снег теперь держался на ветках крепко, будто засахаренная вата. 17. Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет.

12. Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.

13. Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными, как у мальчишки, волосами.

14. Горшочек был самый маленький, цветочек самый простенький, похожий на капельку огня.

15. И в этот миг стало нестерпимо трудно дышать, словно кто-то холодными ладонями сдавил ему рёбра.

16. Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви своей рыхлой сырой тяжестью, а потом его схватило морозцем, и снег теперь держался на ветках крепко, будто засахаренная вата.

17. Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет.

МЕТАФОРА   – это слово в переносном смысле ,  основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту Чаще всего выражается глаголами, существительными. Это скрытое сравнение. Один предмет назван другим на основе сходства Сонное озеро, слов моих сухие листья , луковки церквей, теплый прием, цепь гор, хвост поезда, Ель  рукавом  мне тропинку завесила

МЕТАФОРА   – это слово в переносном смысле ,  основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту Чаще всего выражается глаголами, существительными. Это скрытое сравнение. Один предмет назван другим на основе сходства

  • Сонное озеро,
  • слов моих сухие листья ,
  • луковки церквей,
  • теплый прием,
  • цепь гор,
  • хвост поезда,
  • Ель  рукавом  мне тропинку завесила

Как найти метафору? Метафора  - это тоже сравнение, но скрытое. Как это понять? В этом сравнении есть только одна часть-  с чем сравнивают  или  что сравнивают.  Либо сразу дано сравнение без помощи союзов (например, «броня сомнения»). Значение метафоры -  переносное , поэтому мы  «не сможем увидеть это, не сможем нарисовать» Ищите  существительное в переносном смысле ( например, «дворянское  гнездо »- здесь  нет  того,  ЧТО сравнивают  - имение, а  есть только, с  ЧЕМ  сравнивают – с гнездом). Ищите  глагол в переносном смысле  (например, «река  играет» - здесь нет  ,  с чем сравнивают - с игрой детей, а есть только  ЧТО сравнивают - реку).  

  • Как найти метафору?
  • Метафора  — это тоже сравнение, но скрытое. Как это понять? В этом сравнении есть только одна часть-  с чем сравнивают  или  что сравнивают.  Либо сразу дано сравнение без помощи союзов (например, «броня сомнения»).
  • Значение метафоры —  переносное , поэтому мы  «не сможем увидеть это, не сможем нарисовать»
  • Ищите  существительное в переносном смысле ( например, «дворянское  гнездо »- здесь  нет  того,  ЧТО сравнивают  — имение, а  есть только, с  ЧЕМ  сравнивают – с гнездом).
  • Ищите  глагол в переносном смысле  (например, «река  играет» — здесь нет  ,  с чем сравнивают — с игрой детей, а есть только  ЧТО сравнивают — реку).
  •  

Пример 1 Мальчик был защищён невидимой  бронёй  своего  смятения. Комментарий Вы можете увидеть « броню смятения»? Нет, конечно. Здесь существительное употреблено в переносном смысле: не бывает у сомнения брони. Пример 2 Этих реплик хватило для того чтобы суматошная, искрящаяся  мысль  о побеге с урока  вспыхнула  молнией. Комментарий Мысль может вспыхнуть? Нет. Мысль, её быстрота сравнена с молнией. Несколько примеров Он уже не думал о солдате как о своём отце, и в его детской душе  родилось новое для него  чувство   сыновней любви и нежности. Крючок впивается  в самое сердце, и  нить ,  связывающая людей детской дружбой,  не прерывается  всю жизнь. Но этот так хорошо обдуманный  план  неожиданно  лопнул .

  • Пример 1
  • Мальчик был защищён невидимой  бронёй  своего  смятения.
  • Комментарий
  • Вы можете увидеть « броню смятения»? Нет, конечно.
  • Здесь существительное употреблено в переносном смысле: не бывает у сомнения брони.
  • Пример 2
  • Этих реплик хватило для того чтобы суматошная, искрящаяся  мысль  о побеге с урока  вспыхнула  молнией.
  • Комментарий
  • Мысль может вспыхнуть? Нет.
  • Мысль, её быстрота сравнена с молнией.
  • Несколько примеров
  • Он уже не думал о солдате как о своём отце, и в его детской душе  родилось новое для него  чувство   сыновней любви и нежности.
  • Крючок впивается  в самое сердце, и  нить ,  связывающая людей детской дружбой,  не прерывается  всю жизнь.
  • Но этот так хорошо обдуманный  план  неожиданно  лопнул .

Олицетворение  чем-то похоже на метафору. Здесь тоже  глаголы или причастия в краткой форме  употреблены в  переносном значении . Но в метафоре нет оживления , а в олицетворении есть.

  • Олицетворение  чем-то похоже на метафору. Здесь тоже  глаголы или причастия в краткой форме  употреблены в  переносном значении . Но в метафоре нет оживления , а в олицетворении есть.

Маленькие, как будто незначительные, они въедаются, впитываются как-то в тебя, начинают прорастать, вырастают во что-то большое, значительное, вбирают в себя всю сущность происходящего, становятся как бы символом. Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. Этих реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспых­нула молнией. Смерть настигала деда, хватала его за плечи, и в это время из-под ног у деда выскочил заяц. — Возьми-кась, — проговорил Санька, ощущая, как растёт в нём ехидная злость, и сознание превосходства, и непонятное презрение к этим троим.   От льна, цве­тов, яблок в пушкинских комнатах всегда пахнет солнцем, чистотой. Какое это было счастье — полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом...

  • Маленькие, как будто незначительные, они въедаются, впитываются как-то в тебя, начинают прорастать, вырастают во что-то большое, значительное, вбирают в себя всю сущность происходящего, становятся как бы символом.
  • Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки.
  • Этих реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспых­нула молнией.
  • Смерть настигала деда, хватала его за плечи, и в это время из-под ног у деда выскочил заяц.
  • — Возьми-кась, — проговорил Санька, ощущая, как растёт в нём ехидная злость, и сознание превосходства, и непонятное презрение к этим троим.
  •   От льна, цве­тов, яблок в пушкинских комнатах всегда пахнет солнцем, чистотой.
  • Какое это было счастье — полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом…

8. Сердце мальчика облилось жалостью и болью. 9. Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла. 10. Может, он слышал какую-то музыку — музыку звёзд и темноты. 11. Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке. 12. Её лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, она столь чистосердечна — вся наружу, что ей просто нельзя не верить. 13. Приближается рассвет, и светящиеся животные медленно тушат свои фонарики. 14. Не нашла места в зале? — задумчиво произнесла я. — (36) Если бы ты нашла его у себя в сердце... 15. Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул... 16. Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений. 17.  И таблица умножения превращалась в стихи. 18. Она никогда не· давала громкого свистка, никогда не напоминала вслух о правилах жизни, но отец и Колька всегда весело и добровольно подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы.

8. Сердце мальчика облилось жалостью и болью.

9. Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла.

10. Может, он слышал какую-то музыку — музыку звёзд и темноты.

11. Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке.

12. Её лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, она столь чистосердечна — вся наружу, что ей просто нельзя не верить.

13. Приближается рассвет, и светящиеся животные медленно тушат свои фонарики.

14. Не нашла места в зале? — задумчиво произнесла я. — (36) Если бы ты нашла его у себя в сердце…

15. Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул…

16. Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений.

17.  И таблица умножения превращалась в стихи.

18. Она никогда не· давала громкого свистка, никогда не напоминала вслух о правилах жизни, но отец и Колька всегда весело и добровольно подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы.

Как найти просторечные слова и выражения? Просторечные  слова и выражения   - это явление разговорной речи. Для них характерен оттенок грубости, сниженной характеристики чего-либо. Данные слова желательно не употреблять в речи. Авторы используют просторечные слова для передачи особенностей речи или характеров героев. Пример Встревает  тут Федосья,  баба  из Пустыни. Комментарий «Встревает», «баба»- просторечные слова. Несколько примеров У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она  ничего шеньки  не хочет». А я не знал, что со мной, и  задрал  голову к потолку, чтобы слёзы вкатились обратно.  На двери по-прежнему висел замок, а во дворе  валялись  брёвна, сброшенные, видно, с машины как попало. — Как это — баба? — спро­сил он с недоумением. «Ниже на две головы, а пошёл в наступление, решился!..»

Как найти просторечные слова и выражения?

Просторечные  слова и выражения   — это явление разговорной речи. Для них характерен оттенок грубости, сниженной характеристики чего-либо. Данные слова желательно не употреблять в речи. Авторы используют просторечные слова для передачи особенностей речи или характеров героев.

Пример

Встревает  тут Федосья,  баба  из Пустыни.

Комментарий

  • «Встревает», «баба»- просторечные слова.
  • Несколько примеров
  • У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она  ничего шеньки  не хочет».
  • А я не знал, что со мной, и  задрал  голову к потолку, чтобы слёзы вкатились обратно. 
  • На двери по-прежнему висел замок, а во дворе  валялись  брёвна, сброшенные, видно, с машины как попало.
  • — Как это — баба? — спро­сил он с недоумением.
  • «Ниже на две головы, а пошёл в наступление, решился!..»

Как найти противопоставление (антитезу)? Противопоставляться  может многое: характеры людей, их поступки, какие – то действия. Ищите в тексте то, что может быть одновременно.   Пример Алиса могла свободно пройти  в театральный двор, который охранял строгий сторож, а  другие дети не могли попасть  в этот интересный мир. Комментарий Здесь противопоставлены возможности действий ребят: девочка Алиса может войти во двор, а остальные ребята нет. Несколько примеров Одни верят  во что-то,  дру­гие ни во что не верят … Кто знает, может, он  простил бы  её, а может, и  нет . Так  хотелось пойти  с ребятами поход, но в то же время  Лену что-то останавливало.

  • Как найти противопоставление (антитезу)?
  • Противопоставляться  может многое: характеры людей, их поступки, какие – то действия.
  • Ищите в тексте то, что может быть одновременно.
  •  
  • Пример
  • Алиса могла свободно пройти  в театральный двор, который охранял строгий сторож, а  другие дети не могли попасть  в этот интересный мир.
  • Комментарий
  • Здесь противопоставлены возможности действий ребят: девочка Алиса может войти во двор, а остальные ребята нет.
  • Несколько примеров
  • Одни верят  во что-то,  дру­гие ни во что не верят …
  • Кто знает, может, он  простил бы  её, а может, и  нет .
  • Так  хотелось пойти  с ребятами поход, но в то же время  Лену что-то останавливало.

Как найти эпитет? Эпитет  - это  определение  в переносном смысле, поэтому ищите слова, отвечающие на вопрос  КАКОЙ? Смысл переносный , поэтому мы снова  «не может увидеть вреальности»  то, что эпитет обозначает. Пример Тот сидел сгорбясь – локти в парту, кулаки под  закаменевшим подбородком . Комментарий Подбородок  КАКОЙ?  – закаменевший Вы видели когда-нибудь закаменевший подбородок? Нет. Это слово в переносном смысле . Несколько примеров Деревья  стояли  стеклянные  от мороза, и нежный голубоватый дым поднимался из труб. Асю можно испугать, сделав ей  страшные глаза ; она боялась каждой встречной собачонки, убегала от гусей. Он был какой-то  уютный, весёлый и простой человек , и хозяйка с первого же дня привыкла к нему, как к своему.

  • Как найти эпитет?
  • Эпитет  — это  определение  в переносном смысле, поэтому ищите слова, отвечающие на вопрос  КАКОЙ?
  • Смысл переносный , поэтому мы снова  «не может увидеть вреальности»  то, что эпитет обозначает.
  • Пример
  • Тот сидел сгорбясь – локти в парту, кулаки под  закаменевшим подбородком .
  • Комментарий
  • Подбородок  КАКОЙ?  – закаменевший
  • Вы видели когда-нибудь закаменевший подбородок? Нет. Это слово в переносном смысле .
  • Несколько примеров
  • Деревья  стояли  стеклянные  от мороза, и нежный голубоватый дым поднимался из труб.
  • Асю можно испугать, сделав ей  страшные глаза ; она боялась каждой встречной собачонки, убегала от гусей.
  • Он был какой-то  уютный, весёлый и простой человек , и хозяйка с первого же дня привыкла к нему, как к своему.
  • Это был свет­ля­чок – ма­лень­кая букашечка, и пел он свою не­за­тей­ли­вую пе­сен­ку о том, что видел…
  • Все были начёсан­ные, причёсан­ные, при­гла­жен­ные, вос­пи­тан­ные — сло­вом, вос­хи­ти­тель­ные, пи­са­ные кра­сав­цы.
  • Солн­це брело по кры­шам, тени ста­но­ви­лись длин­нее, и моя душа ося­за­ла про­зрач­ность воз­ду­ха и даже, ка­жет­ся, не­ви­ди­мую дугу — след ла­сточ­ки, раз­ма­ши­стый её полёт в покое и слад­ко­звуч­ной ти­ши­не.
  • — Но я же не стал подлецом! Ой, простите… — Ничего. Конечно, ты не стал. Но бы­ва­ют и горь­кие примеры…
  • Когда я на­хо­жусь в осо­бен­но твор­че­ском со­сто­я­нии, я живу будто двой­ной жиз­нью: на­по­ло­ви­ну здесь, в се­го­дняш­нем дне, на­по­ло­ви­ну там, в про­шлом, в зо­ло­той не­воз­врат­ной поре.
  • Будто вол­шеб­ная власть уно­си­ла меня в дру­гое про­стран­ство и время, и рас­кры­ва­лись без­мер­ные дали, рас­сту­па­лись об­лач­ные не­бе­са.
  • По хрустящей, под­та­яв­шей тро­пин­ке он прошёл через сад, где ста­рые берёзы и черёмухи по­зва­ни­ва­ли хру­сталь­ны­ми об­ле­де­не­лы­ми ветками.
  • Вроде бы не было в нём ни­че­го не­обыч­но­го – ху­день­кий, свет­ло-русый, нос с гор­бин­кой, а взгляд такой твёрдый, ре­ши­тель­ный…
  •  
  • Как найти фразеологизм?
  • Фразеологизм  — это устойчивое сочетание слов. Мы не можем, употребляя его, заменить одно слово другим, потому что это будет уже не фразеологизм.
  • Находя фразеологизм, вспоминайте, какие слова вы слышали или употребляли именно в таком сочетании.
  • Фразеологизмы – это особенности русского языка. Часто их трудно перевести на другие языки, можно изменить смысл. Ведь смысл фразеологизма —  переносный.
  • Бывают и очень простые фразеологизмы, мы их постоянно употребляем в речи. Один из таких примеров и я предлагаю.
  •  
  • Пример
  • Жене  изо всех сил  хотелось убедить друга, что он не виноват.
  • Комментарий
  • «Изо всех сил»- так часто мы говорим, если хотим подчеркнуть, скольких усилий требуется, чтобы что-то сделать.
  • Значение – переносное. Что это за силы, которые мы применяем?
  • Наконец, здесь нельзя заменить слова другими.
  • Несколько примеров
  • Эту растяпу в розовом  днём с огнём не сыщешь .
  • Нему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за  его счёт
  • А он, готовый  со стыда провалиться сквозь землю , густо покраснел.
  • Другие выразительные средства, которые редко, но бывают в заданиях.
  • По по­ве­де­нию ро­со­ма­хи слу­жи­те­ли зоо­пар­ка с пер­во­го взгля­да по­ня­ли, что у неё, на­вер­но, скоро долж­ны ро­дить­ся детёныши и она ищет место для ло­го­ва.
  • Ро­ди­те­ли сами по­ни­ма­ли, что по их сто­пам я не пойду, и даже не на­ме­ка­ли на это.
  • 1) И я сна­ча­ла в са­ди­ке, а потом в школе несла тяж­кий крест от­цов­ской не­су­раз­но­сти.
  • 2) Я го­то­ва была про­ва­лить­ся сквозь землю от стыда и вела себя подчёрк­ну­то хо­лод­но, по­ка­зы­вая своим видом, что этот не­ле­пый че­ло­век с крас­ным носом не имеет ко мне ни­ка­ко­го от­но­ше­ния.
  • 3) Шёпотом он рас­ска­зал маме, что дошёл до рай­цен­тра, под­нял всех на ноги и вер­нул­ся с вез­де­хо­дом.
  • Эту рас­тя­пу в ро­зо­вом те­перь днём с огнём не сы­щешь .
  • И во­об­ще пора тебе по­ду­мать, кто ты такой и зачем су­ще­ству­ешь на белом свете !
  •   Я был на седь­мом небе от сча­стья и засыпáл с кни­гой в руках.
  • «От тво­е­го от­ве­та за­ви­сит, будем ли мы об­щать­ся по-на­сто­я­ще­му или нам придётся по­про­щать­ся раз и на­все­гда».
  • Нель­зя же за­но­во изоб­ре­тать самолёт, если его давно изоб­ре­ли, или от­кры­вать новые стра­ны, если всё уже прой­де­но вдоль и поперёк!
  • Слиш­ком у этих взрос­лых всё раз­ло­же­но по по­лоч­кам.
  • «Я долго так сидел, на­чи­сто забыв про всех на белом свете»?
  • — От горш­ка два вершка, а с та­ки­ми деньгами…
  • «Алёнка уви­де­ла жен­щи­ну, про­да­вав­шую воз­душ­ные ша­ри­ки, и оста­но­ви­лась как вко­пан­ная:
  • — Ой, хочу шарик!»

Она уже не лас­ка­лась униженно, она про­сто ждала, не сводя с жен­щи­ны глаз. – Смотри-ка ты! Домой! – вос­клик­нул Ста­ни­слав Ан­дре­евич почти весело. – Ладно, друг, кон­чай ду­ра­ка валять. Оста­но­вив­шись на по­ро­ге, Динка не могла ото­рвать глаз от этого порт­ре­та. И я до сих пор от стыда сгораю, что был в этой толпе мальчишек, раз­ру­ша­ю­щих чу­дес­ный город, что вёл себя, как они… Я долго так сидел, на­чи­сто забыв про всех на белом свете А я в этот мо­мент готов был про­ва­лить­ся сквозь землю. Эту рас­тя­пу в ро­зо­вом те­перь днём с огнём не сы­щешь. В конце кон­цов дети легли в свои кро­ват­ки и за­кры­ли глаза. Отец гром­ко возразил: — Не го­ро­ди чепуху, сынок! «Педагогично, непедагогично»…

  • Она уже не лас­ка­лась униженно, она про­сто ждала, не сводя с жен­щи­ны глаз.
  • – Смотри-ка ты! Домой! – вос­клик­нул Ста­ни­слав Ан­дре­евич почти весело. – Ладно, друг, кон­чай ду­ра­ка валять.
  • Оста­но­вив­шись на по­ро­ге, Динка не могла ото­рвать глаз от этого порт­ре­та.
  • И я до сих пор от стыда сгораю, что был в этой толпе мальчишек, раз­ру­ша­ю­щих чу­дес­ный город, что вёл себя, как они…
  • Я долго так сидел, на­чи­сто забыв про всех на белом свете
  • А я в этот мо­мент готов был про­ва­лить­ся сквозь землю.
  • Эту рас­тя­пу в ро­зо­вом те­перь днём с огнём не сы­щешь.
  • В конце кон­цов дети легли в свои кро­ват­ки и за­кры­ли глаза.
  • Отец гром­ко возразил: — Не го­ро­ди чепуху, сынок! «Педагогично, непедагогично»…
Источник

Выразительные средства языка

Тропы

Тропы — употребление слова в переносном значении.

Тропы Значение термина Пример
Аллегория Иносказание. Троп, заключающийся в иносказательном изображении отвлеченного понятия при помощи конкретного, жизненного образа. Например, в баснях и сказках хитрость показывается в образе лисы, жадность – волка. Прекрасен царскосельский сад,
Где льва сразив, почил орел России мощной
На лоне мира и отрад. (лев – Швеция) (А. Пушкин)
Гипербола Средство художественного изображения, основанное на преувеличении.

Глаза громадные, как прожекторы (В.Маяковский)

Шаровары шириною с Чёрное море (Н.Гоголь)
Гротеск Предельное преувеличение, придающее образу фантастический характер. Градоначальник с фаршированной головой у Салтыкова-Щедрина.
Ирония Осмеяние, содержащее в себе оценку того, что осмеивается. Признаком иронии является двойной смысл, где истинным будет не прямо высказанный, а противоположный ему, подразумеваемый.

Откуда, умная, бредёшь ты голова? (И. Крылов).

Граф Хвостов,
Поэт, любимый небесами,
Уж пел бессмертными стихами
Несчастье Невских берегов… (А.Пушкин)
Литота Средство художественного изображения, основанное на преуменьшении (в противоположность гиперболе). Талии никак не толще бутылочной шейки (Н. Гоголь).
Метафора

Скрытое сравнение. Вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Иногда всё стихотворение представляет собой развёрнутый поэтический образ.

 Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда. (С. Есенин.)Сонное озеро города (А. Блок).Сугробов белые телята (Б. Ахмадулина)
Метонимия Вид тропа, в котором сближаются слова по смежности обозначаемых ими понятий. Явление или предмет изображаются с помощью других слов или понятий. Например, название профессии заменено названием орудия деятельности, а также название сосуда — на его содержимое, человека — на его внешность, населённого пункта — на название жителей, организации — на сотрудников, фамилии автора — на название произведения.

Когда же берег ада Навек меня возьмёт, Когда навек уснёт Перо, моя отрада… (А.Пушкин.)

На серебре, на золоте едал.

Ну, скушай еще тарелочку, сынок.
Олицетворение Такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ даром речи, способностью мыслить и чувствовать. О чём ты воешь, ветр ночной,
О чём так сетуешь безумно?
(Ф. Тютчев.)Утешится безмолвная печаль,
И резвая задумается радость… (А.С.Пушкин)
Перифраз Один из тропов, в котором название предмета, человека, явления заменяется указанием на его наиболее характерные признаки, усиливающие изобразительность речи. «Царь зверей» (лев), «люди в белых халатах» (врачи), «рыжая плутовка» (лиса)
Синекдоха Вид метонимии, состоящий в перенесении значения одного предмета на другой по признаку количественного между ними отношения: часть вместо целого; целое в значении части; единственное число в значении общего; замена числа множеством; замена видового понятия родовым.

Все флаги в гости будут к нам. (А. Пушкин.)

Швед, русский колет, рубит, режет.

Мы все глядим в Напoлеоны.
Эпитет Образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойства. Но люблю я, весна золотая,
Твой сплошной, чудно смешанный шум…
(Н.Некрасов)Отговорила роща золотая Берёзовым весёлым языком.
Сравнение Приём, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением.

Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит. (Н. Некрасов.)

Да, есть слова, что жгут, как пламя. (А.Твардовский)

Фигуры речи

Фигуры речи — обобщённое название стилистических приёмов, в которых слово, в отличие от тропов, не обязательно выступает в переносном значении.

Фигура Значение термина Пример
Анафора (или единоначатие) Повторение слов или словосочетаний в начале предложений, стихотворных строк, строф. Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте. (О. Высотская)Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид…
Антитеза Стилистический приём контраста, противопоставления явлений и понятий. Часто основана на употреблении антонимов.

А новое так отрицает старое!.. Оно стареет на глазах! Уже короче юбки. Вот уже длиннее! Вожди моложе. Вот уже старее! Добрее нравы.
Градация (Постепенность)— стилистическое средство, позволяющее воссоздать события и действия, мысли и чувства в процессе, в развитии, по возрастающей или убывающей значимости. Завыл, запел, взлетел под небо камень,
И заволокся дымом весь карьер. (Н. Заболоцкий)Не жалею, не зову, не плачу, Всё пройдёт, как с белых яблонь дым.
Инверсия Перестановка; стилистическая фигура, состоящая в нарушении общеграмматической последовательности речи. Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле… (А. Пушкин)Швейцара мимо он стрелой Взлетел по мраморным ступеням. 

Лексический повтор

 Намеренное повторение в тексте одного и того же слова. Простите, простите, простите меня! И я вас прощаю, и я вас прощаю. Я зла не держу, это вам обещаю, Но только вы тоже простите меня!
Плеоназм Повторение сходных слов и оборотов, нагнетание которых создает тот или иной стилистический эффект. Друг мой, друг мой, я очень и очень болен.

Оксюморон

 Сочетание противоположных по значению слов, не сочетающихся друг с другом. Мёртвые души, горькая радость, сладкая скорбь, звонкая тишина.
Риторический вопрос, восклицание, обращение Приёмы, использующиеся для усиления выразительности речи. Риторический вопрос задаётся не с целью получить на него ответ, а для эмоционального воздействия на читателя. Восклицания и обращения усиливают эмоциональное восприятие.

Куда ты скачешь, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А. Пушкин.) Какое лето! Что за лето! Да это просто колдовство. (Ф. Тютчев.)

О Волга! Колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я? (Н. Некрасов)
Синтаксиче­ский параллелизм Приём, заключающийся в сходном построении предложений, строк или строф.

Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура. (Д. Лихачёв)

Гляжу на будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской… 
Умолчание Фигура, предоставляющая слушателю самому догадываться и размышлять, о чём пойдёт речь во внезапно прерванном высказывании.

Баснь эту можно бы и боле пояснить – Да чтоб гусей не раздразнить… (И.А. Крылов)

Поедешь скоро ты домой: Смотри ж… Да что? Моей судьбой, Сказать по правде, очень Никто не озабочен.
Эллипсис Фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу. Мы сёла — в пепел, грады — в прах, В мечи — серпы и плуги. (В. Жуковский.)
Эпифора Стилистическая фигура, противоположная анафоре; повторение в конце стихотворных строк слова или словосочетания. Милый друг, и в этом тихом
Доме. Лихорадка бьёт меня. Не найти мне места в тихом
Доме Возле мирного огня. (А. Блок.)

Изобразительные возможности лексики

Термины Значение Примеры

Антонимы,

контекстные антонимы

 Слова, противоположные по значению.

Контекстные антонимы — именно в контексте они являются противоположными. Вне контекста эта противоположность теряется.

 Волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень… (А. Пушкин.)

Синонимы,

контекстные синонимы

 Слова, близкие по значению.

Контекстные синонимы — именно в контексте они являются близкими. Вне контекста близость теряется.

 Желать — хотеть, иметь охоту, стремиться, меч-тать, жаждать, алкать
Омонимы Слова, звучащие одинаково, но имеющие разные значения. Колено — сустав, соединяющий бедро и голень; пассаж в пении птиц
Омографы Разные слова, совпавшие по написанию, но не по произношению. За́мок (дворец) – замо́к (на двери), му́ка (мучение) – мука́ (продукт)
Паронимы Близкие по звучанию, но различные по значению слова. Геройский — героический, двойной — двойственный, действенный — действительный
Слова в переносном значении В отличие от прямого значения слова, стилистически нейтрального, лишённого образности, переносное — образное, стилистически окрашенное. Меч правосудия, море света
Диалектизмы Слово или оборот, бытующие в определённой местности и употребляемые в речи жителями этой местности. Драники, шанежки, буряки
Жаргонизмы Слова и выражения, находящиеся за пределами литературной нормы, принадлежащие какому-нибудь жаргону — разновидности речи, употребляющейся людьми, объединёнными общностью интересов, привычек, занятий. Голова — арбуз, глобус, кастрюля, корзина, тыква…
Профессионализмы Слова, употребляющиеся людьми одной профессии. Камбуз, боцман, акварель, мольберт
Термины Слова, предназначенные для обозначения специальных понятий науки, техники и прочие. Грамматика, хирургический, оптика
Книжная лексика Слова, характерные для письменной речи и имеющие особенную стилистическую окраску. Бессмертие, стимул, превалировать…
Просторечная лексика Слова, разговорного употребления, отличающиеся некоторой грубоватостью, сниженного характера.

Болван, вертихвостка, вихлять
 

Неологизмы

 Новые слова, возникающие для обозначения новых понятий, только что возникших. Возникают и индивидуальные авторские неологизмы . Будет буря — мы поспорим
И помужествуем с ней.
Устаревшие слова (архаизмы) Слова, вытесненные из современного языка другими, обозначающими те же понятия. Изрядный — отличный, рачительный — заботливый, чужестранец — иностранец
Заимствованные Слова, перенесённые из слова других языков. Парламент, сенат, депутат, консенсус

Фразеологизмы

 Устойчивые сочетания слов, постоянные по своему значению, составу и структуре, воспроизводимые в речи в качестве целых лексических единиц. Кривить душой — лицемерить, бить баклу­ши — бездельничать, на скорую руку — быстро

Экспрессивно-эмоциональная лексика

Разговорная Слова, имеющие несколько сниженную по сравнению с нейтральной лексикой стилистическую окраску, характерные для разговорного языка, эмоционально окрашенные. Грязнуля, крикун, бородач
Эмоционально окрашенные слова Оценочного характера, имеющие как позитивный, так и негативный оттенок. Прелестный, чудный, отвратительный, злодей
Слова с суффиксами эмоциональной оценки Слова с суффиксами эмоциональной оценки. Миленький, зайчонок, умишко, детище

Изобразительные возможности морфологии

Экспрессивное использование падежа, рода, одушевлённости и пр. Что-то воздуху мне мало,
ветер пью, туман глотаю… (В. Высоцкий.)Мы отдыхаем в Сочах.

Сколько Плюшкиных развелось!
Прямое и переносное употребление форм времени глагола.

Прихожу я вчера в школу и вижу объявление: «Карантин». Ох и обрадовался я!
Экспрессивное использование слов разных частей речи.

Со мной произошла преудивительнейшая история!

Я получил неприятное сообщение.

Я был в гостях у ней. Не минует тебя чаша сия.

Использование междометий, звукоподражательных слов.

 Вот ближе! Скачут… и на двор Евгений! «Ах!» — и легче тени Татьяна прыг в другие сени. (А. Пушкин.)

Звуковые средства выразительности

Средство Значение термина Пример
Аллитерация Приём усиления изобразительности путём повторения согласных звуков.

Свищет ветер, серебряный ветер
В шёлковом шелесте снежного шума… (С. Есенин)

Шипенье пенистых бокалов И пунша пламень голубой…
Альтернация Чередование звуков. Мена звуков, занимающих одно и то же место в морфеме в разных случаях ее употребления. Касательная – коснуться, заблистать – блеснуть.
Ассонанс Приём усиления изобразительности путём повторения гласных звуков. Мело, мело по всей земле
Во все пределы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела… (Б. Пастернак)
Звукопись Приём усиления изобразительности текста путём такого построения фраз, строк, которое соответствовало бы воспроизводимой картине. Трое суток было слышно, как в дороге скучной, долгой
Перестукивали стыки: на восток, восток, восток… (П. Антокольский воспроизводит звук вагонных колёс.)
Звукоподражание Подражание с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы. Когда гремел мазурки гром… (А. Пушкин.)

Изобразительные возможности синтаксиса

Ряды однородных членов предложения Когда пустой и слабый человек слышит лестный отзыв насчёт своих сомнительных достоинств, он упивается своим тщеславием, зазнаётся и совсем теряет свою крошечную способность относиться критически к своим поступкам и к своей особе. (Д. Писарев.)
Предложения с вводными словами, обращениями, обособленными членами Вероятно, там, в родных местах, так же, как в моём детстве и юности, цветут купавы на болотных затонах и шуршат камыши, сделавшие меня своим шелестом, своими вещими шёпотами тем поэтом, которым я стал, которым я был, которым я буду, когда я умру. (К. Бальмонт.)
Экспрессивное использование предложений разного типа (сложнопод­чинённых, сложносочинённых, бессоюзных, односоставных, непол­ных и пр.) Там везде говорят по-русски; это язык моего отца и моей матери, это язык моей няни, моего детства, моей первой любви, почти всех мгновений моей жизни, которые вошли в моё прошлое как неотъемлемое свойство, как основа моей личности. (К. Бальмонт.)
Диалогичность изложения

— Ну что ж? Правда ли, что он так хорош собой?

— Удивительно хорош, красавец, можно сказать. Стройный, высокий, румянец во всю щеку…

— Право? А я думала, что у него лицо бледное. Что же? Каков он тебе показался? Печален, задумчив?

— Что вы? Да такого бешеного я и сроду не видывала. Вздумал он с нами в горелки бегать.

— С вами в горелки бегать! Невозможно! (А. Пушкин.)
Парцелляция — стилистический приём расчленения в произведении фразы на части или даже отдельные слова с целью придать речи интона­ционную экспрессию путём её отрывистого произнесения. Парцеллируе­мые слова отделяются друг от друга точками или восклицательными знаками при соблюдении остальных синтаксических и грамматических правил.

Свобода и братство. Равенства не будет. Никто. Никому. Не равен. Никогда. (А. Володин.)

Он увидел меня и застыл. Оцепенел. Замолчал.
Бессоюзие или асиндетон – намеренный пропуск союзов, что придает тексту динамизм, стремительность.

Швед, русский колет, рубит, режет.

Люди знали: где-то, очень далеко от них, идет война.

Волков бояться – в лес не ходить.
Многосоюзие или полисиндетон – повторяющие союзы служат для логического и интонационного подчеркивания соединяемых союзами членов предложения.

Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность.

Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду.
Источник

Содержание

  1. Примеры метафоры
  2. Что такое метафора в литературе
  3. Примеры метафоры из литературы
  4. Примеры метафоры в стихах
  5. Как найти метафору в тексте?
  6. Разница между эпитетом, метафорой и олицетворением
  7. Какие бывают виды метафор?
  8. Номинативная метафора
  9. Когнитивная метафора
  10. Образная метафора
  11. Концептуальная метафора
  12. Что такое метафора простыми словами – объясняю так, чтобы вы разобрались и легко находили метафоры в тексте
  13. Типы метафор
  14. Зачем нужны метафоры
  15. Что такое метафоры или Почему мы мыслим сравнениями
  16. Любовь Карась
  17. Оживить текст можно разными способами. И в этом помогают литературные приемы. Необязательно придумывать сложные шарады и тем самым запутывать читателя. Можно использовать метафоры — скрытые сравнения. Они запускают процесс фантазии, подталкивают к визуализации образов и, как следствие, к их эмоциональному переживанию. А это и позволяет привлекать внимание к обсуждаемой теме. Рассказываем о том, что такое метафоры и как их придумать.
  18. Что такое метафора
  19. Отличие метафоры от других литературных приемов

Метафора — это вид тропа, уподобление двух предметов или явлений на основе их сходства. Слова употребляются в переносном смысле.

Автор, который использует метафору, говорит не буквально. Он находит общие черты у двух понятий и сравнивает предметы между собой, как в примерах ниже.

В прямом смысле это означало бы, чтобы не дать штанам упасть. А в метафорическом — быть готовым к тяжёлым временам, недостатке в еде

Метафора Пояснение
Каменное сердце Сердце словно камень. Черта, которая присуща камню, — отсутствие жизни. Имеется в виду, что человек бесчувственный, не склонный испытывать эмоции
Кот наплакал Наплакал словно кот. Слёзная жидкость нужна кошкам, только чтобы защищать роговицу. От эмоций они не плачут. Метафора означает малое количество чего-то, практически отсутствие
Золотые слова Слова как золото, то есть правильные, умные
Откладывать на чёрный день День словно чернота наступила. То есть трудное, бедное время
Затянуть пояс потуже
Загнать (кого-то) в угол Не в прямом смысле, а в переносном — то есть не дать человеку выхода из ситуации
Старость — вечер жизни После вечера наступает ночь, а затем день «умирает» и приходит следующие. Поэтому старость сравнивается с вечером, т. к. жизнь близка к завершению
Выкурить трубку мира Когда индейцы курили трубку, это означало что войн между племенами больше не будет. Метафора означает пожать руки, прийти к мирному соглашению
Флагов золотые рыбки Флаги на ветру развиваются как хвосты у золотых рыбок
Язык природы Природа словно разговаривает (как человек)
Царственный жест Величественный жест, словно жест самого царя
Весомое доказательство Доказательство, которое будто бы имеет вес. Значит убедительное доказательство
Заразительный смех Смех словно зараза. Один засмеялся, и уже все смеются
Невозмутимая тишина Тишина не возмущается как будто, молчит. То есть полная тишина

Это скрытое сравнение, слова «как» или «словно» только подразумеваются и не являются частью выражения.

Так, из примеров ниже можно видеть, что перо сравнивается с коготком (по тому, как скрипит), взгляд с пчелой (жалит так же сильно), сомненье с клещом (который прицепится — не избавишься), а сердитый человек с ершом (такой же колючий) и т. д.

Примеры метафоры из литературы

«Скрипи, моё перо, мой коготок, мой посох».

«Пятая годовщина», И. А. Бродский

«И взгляда острая пчела«.

«Шаман и Венера», В. В. Хлебников

«Вы, молодняк желторотый, можно сказать, икра«.

«Баллада о рыбном промысле», Ф. А. Искандер

«Светились чуть медузы облаков».

«PAYSAGE D’ENFER», Б. Ю. Поплавский

«Надежды — радужные рыбы, снова попадают на крючки».

«Женщина — особенное море», Е. А. Евтушенко

«Наполовину прикрыв тусклые глаза воспалёнными раковинами век».

«Всходы новые», И. А. Бунин

«Проклят будь, о Рим, о лютый тигр«.

«Хлеба и зрелищ!», А. Н. Майков

«Отцепись, сомненья клещ!».

«Рождественские пожелания и подарки» (К оглавлению), В. В. Маяковский

«Да кто ж про них книжки-то писать будет, про побирох этих, руки их загребущие?».

«Обожаю настольные лампы, угловатые, прошлых времён. Как они свои круглые лапы умещают средь книг и тетрадей».

«Настольные лампы», Б. Ш. Окуджава

«Да ты не ершись, я тебе не в укор говорю. «.

А. Островский «Волки и овцы»

«Истинная красота коренится внутри человека, ложная — вовне».

Примеры метафоры в стихах

«Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
«С добрым утром».

С. А. Есенин «С добрый утром!»

«Улыбнулись сонные берёзки» — в основе этой метафоры олицетворение.

Другое очень знаменитое стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Белеет парус одинокий» является объектом споров: является ли парус метонимией или метафорой?

Если воспринимать парус как корабль, т.е. существует эпитет, таким образом поэт создал метафору. Если воспринимать парус как часть корабля, то он создал метонимию (одно понятие связано с другим и заменяет его).

«Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом.
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном.

Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнётся и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!»
«Парус» (Белеет парус одинокий)».

Маяковский использует метафору сердце в железе, чтобы описать как трудно пробиться к сердцу девушки, оно будто одето в железные доспехи.

«Сегодня сидишь вот,
сердце в железе.
День ещё —
выгонишь. «

Владимир Маяковский «Лиличка»

Блок не имеет в виду, что царевна поёт и крыльями машет. Окрылённо петь — это метафора, значит петь словно паришь в воздухе, очень воодушевлённо.

«Так окрылённо, так напевно
Царевна пела о весне».

А. Блок «Так окрыленно, так напевно. «

Автор сравнивает женский смех с игристостью, беззаботностью.

«И женский смех
Вокруг весёлый и игристый«.

Узнайте больше про Метонимию.

Для этого нужно:

  1. Найти слова, которые автор использует в переносном значении.
  2. Подобрать к этим словам синонимы в прямом значении.
  3. Найти скрытое сравнение между этими двумя словами.
  4. Если это получилось — вы нашли метафору.

Например: у него были золотые руки

  1. Слово в переносном значении —‌ золотые.
  2. Синоним в прямом значении — бесценные.
  3. Сравнение между «золотые» и «бесценные», значит «им цены нет» или «цена им — золото».
  4. Золотые руки — метафора.

Олицетворение — это приём в литературе, когда неживым приписываются действия/чувства людей. Например: ветер выл, туча шла, искры пляшут.

Эпитет — выразительно описывает предмет (в прямом или переносном смысле). Например: синее море, легкомысленная молодость.

Метафора — это сравнение двух терминов в необычном (в переносном) смысле, автор пользуется сходством между двумя предметами/явлениями. Например: каменное сердце, осень жизни.

«Не оторвать глаза от перекрёстка, где многоголосо остервенело лают тормоза».
«Из слез, дистиллированных зрачком. «, И. А. Бродский

«Была её душа — Дум грустных улей»
«Царская невеста», В. Хлебников

«Грубые брёвна построим над человеческим роем»
«Признание», В. Хлебников

Существует несколько разных классификаций метафор. Здесь приводится деление на номинативную, когнитивную, образную и концептуальную.

Номинативная метафора

Это перенос названия с одного предмета/явления на другой, служит образованием новых названий предметов. Например: спинка дивана, молния (застёжка), ручки (посуды).

Когнитивная метафора

Метафора за счёт переноса признаков (предикатных слов), понимание абстрактных понятий из конкретных. Например: деревья таяли в тумане (как масло), колючий ответ (как игла).

Образная метафора

Присутствует синтаксический сдвиг: переход из дескриптивного в предикатное. Например: звезда (кино), жемчужина (поэзии).

Концептуальная метафора

Формирование новой метафоры на основе другой. Например: метафора «наши отношения зашли в тупик» (новая метафора) подразумевает идею того, что «любовные отношения — путешествие».

Источник

Метафора по-школьному – это троп, средство-художественной выразительности, скрытое сравнение. По-простому: сравнение без слов «как», «словно», «будто».

Например, Валерий Леонтьев мог сказать, что у него волосы седые, как снег. Но это банально и плоско. Он сказал: «Пусть у меня на волосах лежит, не тая, снег…». Мы слушаем и у нас в голове «щелкает» – это ведь он имеет в виду «У меня седые волосы, я постарел». Красиво и выразительно.

Метафорой может быть не только существительное, но и глагол: «окунуться в любовь» (полюбить так, чтобы забыть обо всем на свете). Другой пример – «В лесу родилась елочка». Понятно, что никто ее не рожал, она «выросла».

Прилагательные, причастия и наречия с метафорическим значением – это уже эпитеты.

Общеязыковые. Это метафоры, которые стали нам привычны и мы их не замечаем. Мы говорим, что идет дождь – а как он может «идти»? Или, например, «время еще не пришло» – как время может приходить? На уроках биологии учитель говорит: «Это грудная клетка» – и не задумывается, почему «клетка»? Потому что легкие, сердце и другие органы там как «в клетке».

Художественная. Та метафора, с которой дети постоянно встречаются в школе, когда работают с художественными текстами. Они уже не привычны и поэтому вызывают эстетическое наслаждение. Пример – строфа из стихотворения Есенина: «В саду горит костер рябины красной».

Про стихотворение Фроста

Мне очень нравится это стихотворение. «Лед» здесь – как раз художественная метафора. Но метафорическое значение появляется только в самом конце, сначала вроде бы просто – лед как лед.

Одни говорят: мир умрёт в огне.
Другие твердят про лед.
Я долго жил, и кажется мне,
Огонь скорей подойдет.

Но если бы кто-нибудь мне сказал,
Что дважды нас гибель ждет,
Я не удивился бы. Я узнал,
Что ненависть – толще, чем лёд.

И равнодушие холодней
Вечных покровов льда.
И если для смерти не хватит огней,
Лед сгодится тогда.

Лед в последнем четверостишии приобретает уже не тот смысл, который был в первом. Мы понимаем, что автор имеет в виду ненависть, равнодушие, «холод» человеческого сердца.

Олицетворение. В школе рассматривается как отдельное изобразительно-выразительное средство, но это тоже метафора. Олицетворение возникает, когда неодушевленный предмет преподносится как одушевленный. Прочитайте фрагмент из этого стихотворения Андрея Белого, адресованное России:

Где в душу мне смотрят из ночи,
Поднявшись над сетью бугров,
Жестокие, желтые очи
Безумных твоих кабаков.

Окна кабаков темной ночью напоминают глаза. Причем эти глаза «смотрят в душу», они «жестокие», «безумные» – пока читаешь, представляешь какого-то дикого зверя. Потом только понимаешь, что речь о кабаках.

Овеществление. Когда живое сравнивается с неживым. Мне за 11 лет школы ни разу не приходилось этот термин использовать. Пример из Есенина: «Зерна глаз твоих осыпались, завяли».

Если учитель спросит, скажите так:

  1. Чтобы вызывать у читателя чувство эстетического наслаждения.
  2. Чтобы помогать автору передавать чувства через слова.

Источник

Любовь Карась

Оживить текст можно разными способами. И в этом помогают литературные приемы. Необязательно придумывать сложные шарады и тем самым запутывать читателя. Можно использовать метафоры — скрытые сравнения. Они запускают процесс фантазии, подталкивают к визуализации образов и, как следствие, к их эмоциональному переживанию. А это и позволяет привлекать внимание к обсуждаемой теме. Рассказываем о том, что такое метафоры и как их придумать.

Итак, что это за переносное значение и скрытое сравнение? Для начала обратимся к определению из литературной энциклопедии: «вид тропа, употребление слова в переносном значении; словосочетание, характеризующее данное явление путем перенесения на него признаков, присущих другому явлению (в силу того или иного сходства сближаемых явлений)». То есть метафора — это слово или выражение в переносном значении, и в ее основе лежит сравнение предмета или явления со схожим с ним . При этом само завуалированное слово не называется.

Алгоритм создания метафоры достаточно прост: необходимо выделить несколько отличительных свойств предмета или явления, найти предметы со схожими признаками и «перенести» на них тот или иной признак. Этот прием используют литераторы, но попробовать может каждый прямо сейчас . Что происходит в данный момент или какие предметы вас окружают? Например, перестановка в квартире похожа на тетрис, задачи с просроченным дедлайном в — это пожар.

Американский лингвист Джордж Лакофф в своей работе «Метафоры, которыми мы живем» утверждал, что метафора хоть и является прозаическим или поэтическим выражением, но она в том числе и часть как повседневной речи, так и мышления. Этот литературный прием — теперь неотъемлемая часть и разговорной лексики. Некоторые из метафор настолько прочно вошли в русский язык, что их перестали замечать. Такой вид называется «стертым»: «лес рук», «ножка стула», «солнце садится».

Использование метафор в обычной жизни помогает взглянуть на ситуацию иначе , а в процессе общения такие скрытые сравнения могут разрядить обстановку и сделать ее менее формальной (но помните об уместности и не загадывайте партнерам по бизнесу головоломок, которые приведут к недопониманию). Метафоры можно использовать в рекламе, текстах блога компании, чтобы обратить внимание на то или иное свойство описываемого объекта. Этот прием помогает оживить текст благодаря эмоциональному воздействию на потребителя : у него могут возникнуть определенные образы и связанные с ними переживания.

Сравнение имеет четкую структуру и обычно содержит сравнительные союзы, например, «как», «будто», «словно». Так, предложение делится на две части: в первой указывается объект сравнения, а во второй — его аналог. Разница между метафорой и эпитетом в том, что эпитет подчеркивает признак предмета напрямую, в то время как метафора его скрывает.

Эпитет: яркая рябина

Сравнение: рябина как костер

Метафора: костер рябины

Видами метафор являются такие литературные приемы, как метонимия и синекдоха. Метонимия — замена одного слова на другое по смежности понятий. Например, в выражении «выпил три стакана» происходит подмена содержимого на название емкости. Синекдоха — перенос общего на частное или с части на целое: «Все спит — и человек, и зверь, и птица».

Источник

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как найти sci hub
  • Как найти пропавшее золото в ломбарде
  • У меня появились морщины как исправить
  • Как найти наибольший наименьший корень уравнения
  • Как найти абсолютный адрес ячейки