Как найти словообразование в тексте

В школьной практике словообразовательному разбору уделяется не так много времени. Например, без правильного словообразовательного разбора сложно усвоить тему «Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений» или «Правописание Н-НН в суффиксах разных частей речи». Очень важно и умение находить словообразовательную цепочку. Вообще для грамотного письма нужно многое уметь и знать – не только орфографию и пунктуацию, но и морфологию, словообразование и синтаксис.

Основные способы словообразования в современном русском литературном языке

Различают 6 способов (помимо лексического заимствования, межъязыкового или стилистического): суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение и переход из одной части речи в другую.

Приведём примеры.

Суффиксальный: бежавший, сбегав, бегун.

Приставочный: немаленький, сбегать, колокольчик.

Приставочно-суффиксальный: подоконник, разбежаться, слева.

Бессуффиксный: бег, тишь.

Сложение (слов, основ, частей основ, первых букв или звуков двух или нескольких слов): генерал-майор, паровоз, главбух, МГУ, вуз.

Переход: столовая (существительное), благодаря (предлог).

Как делать словообразовательный разбор?

Во-первых, для словообразовательного разбора поставьте слово в начальную форму (если оно изменяется). У существительных это именительный падеж единственного числа. У прилагательных и причастий – именительный падеж единственного числа мужского рода. У глаголов – инфинитив (неопределённая форма).

Подберёзовиками – подберёзовик, заснувшими – заснувший, выбежал – выбежать.

Во-вторых, найдите и обозначьте основу разбираемого слова. У изменяемых слов это всё, что осталось без окончания. У неизменяемых это всё слово.

Рассмотреть – рассмотре

Вывернув – вывернув

Основа может быть прерывной: разгореться (разгоре ся), вызвавшийся (вызвавш ся).

Далее ищем слово или слова, от которых непосредственно образовано разбираемое слово. Тут необходимы и знание правил, и логика. Например, причастия и деепричастия образуются только от глаголов и только суффиксальным способом. Это правило. А вот прилагательное «пришкольный» образовано не от слова «школьный», а от существительного «школа»: пришкольный – «относящийся к школе, находящийся при школе, у школы, возле школы».

У слова, от которого образовано разбираемое, тоже находим основу. Сравниваем обе основы: что появилось, добавилось? Что исчезло, изменилось?

Слева – наречие. Следовательно, основа – всё слово, как и у всех неизменяемых слов. Наречие образовано от прилагательного «левый». Основа производного слова – «лев». В основе «слева» появились «с» и «а». С – приставка, а – суффикс. Способ словообразования приставочно-суффиксальный.

Образец записи:

Можно писать и так:

Перелётный (от перелетать): перелётн ← перелета + н (суфф. сп. словообр.).

Несколько советов

Бессуффиксным способом образуются, как правило, только существительные. В основном от глаголов. Ищите у других частей речи другие способы. Но помните, что существительные могут быть образованы тоже любым способом.

Примеры:

Взмах – взмахнуть (бессуффиксный); кораблик – корабль (суффиксальный); пригород – город (приставочный); подберёзовик – берёза (приставочно-суффиксальный); цементовоз – возить цемент (сложение); учительская (сущ.) – учительский (прил.).

Прилагательные чаще всего образуются либо от существительных (отымённые), либо от глаголов (отглагольные). В основном суффиксальным способом. Но много прилагательных образовано от других прилагательных, словосочетаний или наречий.

Примеры:

Торжественный – торжество (суфф.); горячий – гореть (суфф.); здешний – здесь (суфф.), неглубокий – глубокий (прист.); сине-зелёный – синий и зелёный (сложение).

Причастия и деепричастия образуются только от глаголов суффиксальным способом. Запомните суффиксы причастий и деепричастий!

Бегущий – бегать, бежавший – бежать, уносимый – уносить, построенный наскоро – построить, бегая – бегать, выбежав – выбежать.

Полные страдательные причастия прошедшего времени отличаются от отглагольных прилагательных наличием зависимых слов (ср. построенный наскоро и построенный). Впрочем, в некоторых учебных пособиях к причастиям относят и по другим формальным признакам: наличию приставки, совершенного вида у производного глагола, суффиксов ова-ева-ирова. В «пробниках» ОГЭ-ЕГЭ часто встречаются задания, где причастиями названы отглагольные прилагательные.

С помощью приставки НЕ очень часто образуются антонимы существительных, прилагательных и наречий на о-е. Это значит, что слово, от которого образовано существительное, прилагательное или наречие на о-е с помощью приставки НЕ, будет той же части речи, что и разбираемое.

Примеры:

Невнимательность – внимательность; неосторожный – осторожный; несильно – сильно.

Когда может пригодиться?

Словообразовательным разбором надо пользоваться всегда. Совсем не обязательно что-то записывать, обозначать. Главное – понимать, как и с помощью чего образовано слово. К примеру, без словообразовательного разбора невозможно применять правила написания Н-НН в суффиксах разных частей речи. Помните алгоритм? Определяем часть речи с Н-НН в суффиксе. Вспоминаем правила для этой части речи. Затем находим слово, от которого оно образовано. Вспоминаем, как нам это должно помочь.

Например, словосочетание «идти медле(н-нн)о». Медленно – наречие на о-е. В наречиях на о-е пишем столько же н, сколько и в прилагательных, от которых они образованы. «Медленно» образовано от «медленный» с помощью суффикса «о». Медленный – словарное слово, исключение (образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида «медлить»).

Обратили внимание, что мы построили простейшую словообразовательную цепочку? Или не даже не заметили? Вот она: медленно – медленный – медлить. Иногда такую цепочку называют «матрёшкой», так как её принцип похож на тот же, что использован в игрушке, считающейся одним из символов России. Что, не знаете такой символ? А другие? Берёзку, например? Песню «Калинка»? Знаете? Молодцы!

Поняли что-нибудь? Запомнили? Если не всё получилось с первого раза, не отчаивайтесь: повторенье – мать ученья! Перечитайте, обдумайте. Займитесь чем-нибудь другим. Например, порисуйте или походите. Физические упражнения тоже отличный отдых от умственного труда. Правда, не забывайте про чувство меры. После серьёзной спортивной тренировки или подвижной игры вы вряд ли сразу сможете штурмовать бастионы знаний. Всему своё время.

Ну а наше подошло к концу. До новых встреч! Ждём ваших комментариев и вопросов. Учите русский язык и получайте от этого удовольствие!

© blog.tutoronline.ru,
при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Способы словообразования — это морфологический, лексико-синтаксический, морфолого-синтаксический и лексико-семантический способ. Способы словообразования показывают, с помощью каких языковых средств образуются новые слова.

Умение определить способы образования слов в русском языке позволит правильно выполнить словообразовательный разбор лексем, составить словообразовательную цепочку и словообразовательное гнездо.

В русском языке выделяются следующие способы словообразования:

1. морфологический;
2. лексико-синтаксический;
3. морфолого-синтаксический;
4. лексико-семантический.

Каждый из названных способов словообразования — это активно функционирующая модель образования слов с помощью различных аффиксов и их комбинаций, это слияние (сращение), переход из одной части речи в другую и др.

Вначале рассмотрим морфологический способ образования слов как наиболее продуктивный.

Морфологический способ словообразования

Морфологический способ словообразования является основным в обогащении словарного состава русского языка. Новые слова образуются на базе имеющихся производящих основ путём сочетания их с различными аффиксами.

Лингвистический термин «аффикс» (лат. affixus — «прикрепленный») называет часть слова, имеющую грамматическое значение и видоизменяющую значение корня. По местоположению в слове аффиксы подразделяются на

• префиксы, или приставки;
• суффиксы;
• постфиксы;
• интерфиксы, или соединительные гласные;
• флексии, или окончания.

Отметим, что флексии и формообразующие суффиксы не участвуют в словообразовании.

В зависимости от того, с помощью какой морфемы или комбинации аффиксов образована новая лексема, в русском языке различают следующие виды морфологического способа словообразования:

1. Префиксальный (приставочный) способ — это образование нового слова путем присоединения префикса (приставки) к производящей основе:

---

2. Суффиксальный способ (суффиксация) — это присоединение к производящей основе словообразующего суффикса:

---

3. Приставочно-суффиксальный способ используется в образовании новых слов с помощью двух аффиксов: приставки и суффикса:

---

4. Нулевая суффиксация (безаффиксный, бессуффиксальный способ) — это образование нового слова с помощью нулевого суффикса:

---

5. Постфиксация — это присоединение к производящей основе постфиксов -то, -либо, -нибудь, -ся:

---

6. Префиксально-постфиксальный (приставочно-постфиксальный) способ используется для образования новых слов с помощью приставки и постфикса:

---

7. Суффиксально-постфиксальный способ — это присоединение к производящей основе одновременно двух аффиксов: суффикса и постфикса.

---

8. Сложение — способ образования, при котором происходит соединение

1) двух производящих основ в одно слово

а) без помощи соединительной гласной (интерфикса):

• кресло-кровать;
• платье-халат;
• ракета-носитель;
• ковёр-самолет;

б) с помощью интерфикса:

---

2) сложение усеченной основы и слова:

---

3) сложение усеченных основ слов:

---

4) аббревиация — сложение звуков или названий начальных букв словосочетаний:

• МХАТ
• ГОЭЛРО
• ГАИ
• нэп
• МИД
• ОБСЕ

---

9. Сложносуффиксальный способ — это сложение производящих основ с помощью интерфикса и с одновременной суффиксацией:

---

Таблица с примерами

Способы образования слов	Примеры
1. Приставочный	текст → подтекст гнать → догнать
2. Суффиксальный	белый → белизна пахать → пахота сотворить → сотворение
3. Приставочно-суффиксальный	люди → безлюдный долгий → задолго дом → надомник
4. Бессуффиксальный	отдыхать → отдых зеленый → зелень супруг → супруга
5. Постфиксальный	какой → какой-нибудь что → что-то где → где-либо
6. Сложение: 1) двух основ 2) двух основ + суффикс 3) сокращенных основ 4) начальных букв или звуков	пожар, опасный → пожароопасный диван, кровать → диван-кровать канат, ходить → канатоходец море, плавать → мореплаватель специальный корреспондент → спецкор МХАТ, ОБСЕ, ЮНЕСКО
7. Слияние целых слов	густо, населенный → густонаселенный мало, знакомый → малознакомый
8. Переход из одной части речи в другую	загорающие (сущ.) — загорающие (прич.) люди; прохожий (сущ.) — прохожий (прил.) человек

Лексико-синтаксический способ словообразования

С помощью лексико-синтаксического способа словообразования были образованы слова из целого словосочетания путём «склеивания» их компонентов:

• вперед смотрящий → вперёдсмотрящий;
• сего дня → сегодня;
• с ума сшедший → сумасшедший.

При таком способе происходит слияние, или сращение, самостоятельных слов разных частей речи в одну лексическую единицу. Слияние отличается от сложения тем, что методом сложения образуются сложные слова только от полнозначных слов или их частей.

Слияние образовало лексемы от сочетаний слов, включая служебные слова, с сохранением порядка слов и падежных окончаний. Слова, в старину писавшиеся раздельно, в современном языке пишутся слитно и приобретают одно ударение:

• сей час → сейча́с;
• тот  час → то́тчас

В современном русском языке очень продуктивно слияние в образовании сложных слов, первой частью которых является наречие с суффиксом -о- или -е (быстро, высоко, выше-, низко, ниже-, близко, ближе-, глубоко, легко, мало, много и пр.), а второй частью — прилагательное или причастие:

• высоко, витаминный → высоковитаминный корм;
• мало, изученный → малоизученный район;
• слабо, видящий → слабовидящий человек;
• низко, оплачиваемый → низкооплачиваемый работник;
• глубоко, уважаемый → глубокоуважаемый;
• выше указанный → вышеуказанный.

Морфолого-синтаксический способ словообразования

Морфолого-синтаксический способ словообразования представляет собой переход слова из одной части речи в другую. Так образовалось множество существительных из прилагательных (причастий), которые потеряли способность обозначать признак и приобрели вещественность.

Произошла субстантивация (лат. substantivum — имя существительное) — грамматический переход в разряд существительных слов других частей речи.

Понаблюдаем:

• мостовая (прил.) → булыжная мостовая (сущ.);
• животное (прил.) существо → диковинное животное (сущ.) ;
• набережная (прил.) улица → красивая набережная (сущ.);
• приёмная комната → приёмная директора;
• рабочий человек →  квалифицированный рабочий.

Переход слов из одной части речи в другую может происходить путем лексикализации — превращением отдельной грамматической формы в слово новой части речи:

• любоваться (чем?) верхом — ехать (как?) верхом;
• темной ночью — спать (когда?) ночью.
• морозной зимой — родился (когда?) зимой.

Таким способом формы творительного падежа существительных изрядно пополнили самостоятельную часть речи наречие:

Лексико-семантический способ словообразования

Лексико-семантический способ словообразования представляет собой распад значений многозначного слова. Значения слова расходятся по смыслу настолько далеко друг от друга, что образуют отдельные лексические единицы. Так в русском языке возникают омонимы:

• титан — гигант, вступивший в схватку с врагом;
• титан — большой металлический бак для кипячения воды;
• титан — твердый металл.

Видео «Словообразование. Способы словообразования»

Как определить способ словообразования

Словообразование – это создание слова на базе другой однокоренной лексемы (или лексем) с помощью специальных средств, присущих языку. Также это раздел лингвистики, изучающий строение и средства образования новых слов. Он непосредственно связан с другим разделом русского языка – орфографией. Чтобы писать без ошибок, надо знать не только орфограммы, но и способы образования слов.

Инструкция

Новые слова в русском языке составляются из морфем по известным словообразовательным моделям. При образовании используются приставки, суффиксы и сложение.

Способ образования нового слова определяется за счет разницы между производной и производящей основой.

Слова в русском языке образуются приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным, бессуффиксальным, сложением и переходом из одной части речи в другую способами.

Чтобы определить способ словообразования, установите лексическое значение данного слова и его производящую основу или слово, от которого оно произошло. Далее выясните с помощью каких морфем образовалось новое слово. Например: слово «ледяной» означает «покрытый льдом», оно образовалось от существительного «лед» при помощи суффикса «-ян-», т.е. суффиксальным способом.

При образовании приставочным способом слову: «дел-а-ть – пере-дел-а-ть», «гран-иц-а – за-гран-иц-а».

При помощи суффиксального способа образуются слова всех самостоятельных частей речи, когда к основе исходного слова прибавляется суффикс. Например: «нов-ый – нов-ость», «чит-а-ть – чит-а-тель».

Приставочно-суффиксальный способ заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса: «локоть – под-локот-ник», «дом – на-дом-ник».

В бессуффиксальном способе, как правило, от исходного слова отбрасывается окончание («син-ий – синь»), либо одновременно отсекаются окончание с суффиксом («при-цеп-и-ть – при-цеп»).

Сложением образуются сложные слова, в которых соединяются в одной лексеме два корня: «лес» + «степь» = «лес-о-степь».

Сложносокращенные слова возникают при помощи аббревиации: «Московский государственный университет – МГУ», «Министерство обороны – Минобороны».

Новые слова могут образовывать путем слияния в одно целое двух слов словосочетания. Например: «быстро + растворимый = быстрорастворимый».

При переходе из одной части речи в другую, новые слова теряют ряд своих прежних грамматических признаков и приобретают иное значение: «премиальные», «столовая», «рабочий» — эти существительные раньше были прилагательными.

Во время словообразовательного анализа найдите производящую основу и определите, какую морфему к ней прибавили последней.

Слова образуются по цепочке при помощи последовательного присоединения морфем. К примеру: «да-ть – да-ва-ть – по-да-ва-ть – пре-по-да-ва-ть – пре-по-да-ва-тель – пре-по-да-ва-тель-ск-ий».

Видео по теме

Обратите внимание

При образовании новых слов может использоваться сочетание нескольких способов словообразования одновременно: «Черное море – черн-о-мор-ск-ий» (сложение и суффиксальный способы).

Связанная статья

Омонимы: виды и примеры

Источники:

• Мастер-класс: словообразование

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

Возможные         трудности

 При
выборе     производящего слова

(при
имеющемся производном)

 При
определении способа словообразования

     Причины

Неправильное
восстановление словообразовательной цепочки 

П

       Что
нужно знать?

• В
  словообразовательных парах, называющих лиц мужского и женского пола,
  производящим является существительное мужского пола, производным
  -существительное женского рода:

      писатель → писательница  

      шахматист → шахматистка

• В
  парах:  глагол — существительное, обозначающее отвлеченное действие,
  прилагательное – существительное, обозначающее отвлеченный признак,
  производящим является глагол или прилагательное, а существительное
  производным:

      лечить → лечение

      молодой→ молодость

• Большинство
  возвратных глаголов образовано от невозвратных:

       защищать→ защищаться

       умыть→ умыться

• При
  словообразовании глаголов наиболее типичной является цепочка из трёх
  членов: непроизводный бесприставочный глагол несовершенного вида→
  приставочный глагол  совершенного вида→ приставочный глагол  с новым
  суффиксом несовершенного вида:

      писать→ записать→записывать

         читать→прочитать→прочитывать

• Наречия
  с суффиксом  -о, как правило, образованы от прилагательных:

      хороший → хорошо

      грустный→грустно

• Приставочный
  способ
  – присоединение приставки к исходному, уже существующему слову. При этом
  это новое слово относится к той же части речи, что и исходное слово.
  Таким способом образуются имена   существительные, прилагательные,
  местоимения, глаголы, наречия:

      дедушка→ прадедушка

      вкус→ привкус

• Суффиксальный
  способ
  – присоединение суффикса к основе исходного слова. Таким способом 
  образуются слова всех самостоятельных частей речи  и, как правило, новые
  производные слова являются иной частью речи по отношению к производящему
  слову.

дом → домишко

лифт→ лифтёр

В русском языке есть суффиксы, которые
состоят из одного звука[j]: весель-[j]-е,лис-[j]- его.

• Приставочно-суффиксальный  способ
  – одновременное присоединение приставки и суффикса к основе исходного
  слова. Наиболее часто образуются таким образом

имена
существительные, глаголы с суффиксом –ся, наречия:

пограничник

разболеться

снова

• Бессуффиксный
  способ
  – присоединение нулевого суффикса к  основе исходного слова. Этим
  способом образуются следующие группы слов:

существительные
от глаголов путём отсечения  суффиксов инфинитива:

      рассказать→рассказ

      выходить→выход

существительные
от прилагательных путём замены окончания прилагательного
на нулевое окончание:

           
сухой→сушь

           
гнилой→гниль

• Сложение
  – способ,
  при котором происходит образование новых слов путём соединения частей
  нескольких слов в одно (спортзал, черноглазый, мясорубка).

Сложение основ обычно происходит с
помощью соединительных гласных  -О-,-Е-,-И-(темн-о-кожий, угл-е-добывающий,
сем-и-летний).

Запомни! В
сложных количественных числительных интерфиксов нет, здесь два окончания, т.
к. изменяются обе части: шестидесяти.

Запомни наиболее
распространённые приставки, которые не следует путать с корне: меж-,
сверх-, супер-, пост-, контр-, дез-.

• Переход 
  – это
  способ, при котором новое слово образуется путём перехода слова из одной
  части речи в другую. Внешняя форма слова при этом может не меняться.

Наиболее распространенные переходы: из
прилагательного в существительное (дежурный  ученик – дежурный
по подъезду),

из причастия в существительное (управляющий
производством человек – главный управляющий),

из причастия в прилагательное (ведущий
судно штурман – ведущий специалист в отделе), из наречия в предлог(
ходил вокруг – ходил вокруг дома), из деепричастия в
предлог(будь осторожен включая газ – пришли все включая
Вадика).

• Сращение
  –
  это способ, при котором новое слово образуется из словосочетаний путём
  слияния, сращения слов в одно слово:

сей  час→ сейчас; сего дня→
сегодня.

Советы

Воспользуйся
схемой словообразовательного анализа.

Если
нужно найти слово, образованное приставочным способом, то выполни
следующие действия:

-определи
все слова, в которых есть предполагаемая приставка (но нет суффикса);

-закрой
приставку и посмотри на то, что осталось;

-является
ли оставшаяся часть «осмысленным словом»?

-если
«да», то слово образовано при помощи приставки, если «нет», то иным способом.

Подобным
образом можно отыскать слово, образованное суффиксальным способом (в
этом случае закрой суффикс и посмотри на то, что осталось слева от него).

Например:
близорукость/

ср.:близорук(ий);

лесной,
здоровенный.

Если
нужно найти слово, образованное приставочно- суффиксальным способом, то
выполни следующие действия:

-выбери
слова с приставкой и суффиксом;

-закрой
приставку и посмотри на то, что осталось;

-является
ли оставшаяся часть «осмысленным словом»?

-если
«да», то это слово образовано не приставочно-суффиксальным способом;

-если
«нет», то открой приставку и  закрой суффикс. Посмотри, на  то, что осталось;

-является
ли оставшаяся часть «осмысленным словом»?

-если
«да», то это слово образовано не приставочно-суффиксальным способом;

-если
«нет», то это слово образовано приставочно-суффиксальным способом.