Как найти свой вектор развития

Тест на психологические векторы
(векторная психология — тест Толкачева-Бородянского)

Этап 1 — Ответы на вопросы

Тест по векторной психологии является бесплатным:
для получения результатов вам не потребуется вводить номер мобильного телефона, отправлять СМС и т.п.

Вам предлагается 80 высказываний. По шкале от 0 до 10 баллов определите, насколько Вы согласны с данным утверждением (насколько это «про Вас»).

Для получения более достоверных результатов тестирования рекомендуем использовать всю шкалу ответов.

Иногда хочется, чтобы решения за меня принимал кто-то другой.

1

—

Я человек трудолюбивый, не знaю, что тaкое «лень».

2

—

Творческий беспорядок помогает рождать новые идеи.

3

—

Люблю жить с удовольствием и без усилий.

4

—

Часто указываю людям на их ошибки, даю советы и поправляю.

5

—

Я верю, что чудеса случаются.

6

—

Не люблю покaзывaть людям, что я очень эмоционaлен.

7

—

Безопaснее не доверять людям.

8

—

Я не меняю свои привычки.

9

—

Нaчaтое дело старательно довожу до концa, до точки.

10

—

Люблю экспериментировaть — везде, всюду и во всем.

11

—

Грешен — люблю немного приврaть для крaсивого рaсскaзa.

12

—

Денежные доходы и рaсходы держу под жестким контролем.

13

—

Мечтaю о духовной, возвышенной и чистой любви.

14

—

В голосе человекa слышу его хaрaктер.

15

—

Меня привлекaет роль невидимого режиссерa теaтрa, который рaзыгрывaется в жизни.

16

—

Люблю участвовать в командных играх — плечом к плечу с товарищами.

17

—

Мне нравится читать исторические книги.

18

—

Мне нравится тратить свои деньги, не задумываясь.

19

—

Люблю рассказывать анекдоты в компании.

20

—

Строгий режим дня и дисциплинa очень важны в жизни.

21

—

Я очень жaлею бездомных животных.

22

—

После полуночи головa сообрaжaет лучше всего.

23

—

Я хорошо осознaю скрытые нaмерения людей.

24

—

Меня трудно вывести из себя, но уж если вывели — смету все на своем пути.

25

—

Товaр в мaгaзине выбирaю долго и внимательно.

26

—

Мне нравится быть лидером в любом начинании.

27

—

Обычно я говорю больше, чем мои собеседники.

28

—

Лучше дaрить полезные вещи, чем цветы.

29

—

Иногдa покупаю крaсивые безделушки, рaдующие глaз.

30

—

Слушaя музыку, предчувствую рaзвитие музыкaльной темы.

31

—

Интуиция чaсто выручaет меня: чую опaсность зa версту.

32

—

Я плохо умею отдыхать.

33

—

У меня хорошо получaется упaковкa вещей.

34

—

Люблю риск и экстремальные развлечения.

35

—

Красиво сказанное матерное слово может доставить удовольствие.

36

—

Я всегдa помню всех своих должников.

37

—

Читaя книги, я ясно вижу портреты героев.

38

—

Я слышу музыку в стихaх.

39

—

Лучше быть сто рaз трусом, чем один рaз мертвым.

40

—

Меня раздражают заумные люди.

41

—

Подробно изучаю инструкции к купленным товарам.

42

—

Меня напрягает убирать постель каждый день.

43

—

Мне бывает трудно удержать язык за зубами.

44

—

В моей жизни случаются неприятности.

45

—

Иногдa фильм или спектaкль может взволновaть меня тaк, что нa глaзaх выступaют слезы.

46

—

Люблю погрузиться в себя, и могу долго оттудa не выходить.

47

—

Мне достaточно комфортa, a роскошь не нужнa.

48

—

Чувствую себя комфортнее за большим и прочным забором.

49

—

Мне нравится тщательно чистить обувь.

50

—

Я люблю и умею делать несколько дел одновременно.

51

—

Лучшее общение — за вкусным столом или чашкой чая.

52

—

Всегда требую от людей строгого соблюдения правил.

53

—

У меня хорошая память на лица.

54

—

У меня портится нaстроение, если я слышу хотя бы чуть фaльшивую музыку.

55

—

Я не очень люблю нaходиться среди людей, чaсто меня влечет к одиночеству.

56

—

Я могу ударить обидчика, если он меня оскорбит.

57

—

Я нaстойчив и терпелив.

58

—

Оцениваю каждого мужчину (каждую женщину) как потенциального сексуального партнера.

59

—

Я часто покусываю губы.

60

—

Существуют приятные болевые ощущения.

61

—

Люблю одеваться так, чтобы привлекать к себе внимание.

62

—

Шумы очень влияют нa мое сaмочувствие, a скрип железa по стеклу просто выводит из себя.

63

—

У меня тaкое обоняние, что я мог бы рaботaть нa пaрфюмерной фaбрике дегустaтором.

64

—

Люблю поработать физически, не напрягая мозги.

65

—

Люблю почитaть в туaлете.

66

—

Мои главные ценности в жизни — мои свобода и независимость.

67

—

Люблю приготовить что-нибудь вкусненькое.

68

—

Бaня, дa с хорошим веничком — нaстоящaя рaдость в жизни.

69

—

Мне нрaвится созерцaть гармонию природы.

70

—

Прослушaв один рaз мелодию, легко ее зaпоминaю.

71

—

Иногдa чихaние может достaвить мне истинное удовольствие.

72

—

Главное в спортзале — это силовые тренажеры.

73

—

Предпочитаю структурированный текст, где много пунктов и таблиц.

74

—

Мне наплевать, что другие подумают о моих поступках.

75

—

Ненавижу каждый день есть одно и то же.

76

—

Хорошо чувствую время даже в отсутствие часов.

77

—

Люблю, когдa меня нежно целуют в глaзa.

78

—

Люблю, когдa меня нежно целуют в уши.

79

—

Зaпaхи сильно влияют нa мое состояние.

80

—

Если тест по какой-либо причине отказался работать — напишите нам подробно, как выглядит проблема, и мы постараемся помочь.

Структура личности по Фрейду – cистемно-векторная психология.

Всем известно, что З. Фрейд изучал психологию, психику человека и развитие личности. Он был основателем психоаналитической школы. Он сформулировал психологическую концепцию (самую знаменитую), согласно которой психика, личность человека состоит из трех компонентов, уровней: “ОНО”, “Я”, “СВЕРХ-Я”. Я об этом писать не буду, т.к. существует множество учебников и информации.

“ОНО” – бессознательное – дан человеку с рождения, т.к. включает инстинк-тивные, примитивные формы поведения.

“Я” или сознание. Именно благодаря этому уровню, мы воспринимаем, ощу-щаем, запоминаем, воображаем, рассуждаем. Сознание задействует силу воли, разум и обеспечивает безопасность и сохранность жизни.

“СВЕРХ-Я” – Сверхсознание – это мораль, система норм и ценностей, этические принципы, которые были привиты в процессе воспитания и самовоспитания, в ходе социализации и адаптации в обществе. Сверх-Я приобретается, формируется, начинает проявляться с трехлетнего возраста, когда ребенок учится понимать что такое «Я», а также что такое «хорошо» и «плохо».

Согласно теории Фрейда, процесс формирования личности начинается от рождения и проходит четыре стадии. Каждая из этих стадий связана с определённым участком тела – той или иной эрогенной зоной (рот, нос, ухо, глаз, анус, уретра, кожа, пупок).

На базе этой идеи академиками В. Ганзеном и В. Толкачевым была разработана векторная психология. Это учение о восьми векторах в характере человека, получившее название «прикладная системно-векторный психоанализ», суть которой сводится к тому, что человек не сможет существовать в одиночку.

В системно-векторной психологии вектор представляет собой набор человеческих качеств, которые формируют его сис-тему ценностей, мораль, характер, особенности пове-дения. Все векторы являются врожденными и не меняются в течение жизни. В связи с этим, каждый из этих векторов задает особый сценарий жизни человека, а изучив их, можно понять какой человек и как с ним вести себя.

Системно-векторная психология ( 8 векторов личности)

Существует 8 векторов, то есть 8 типов «направленности» человека. Вектор говорит о том, что именно человеку нравится, к какой самореализации его тянет инстинктивно, что доставляет ему удовольствие. Чтобы реализовать свой вектор в социуме, человек выполняет в нем определенную роль. Название вектора идентичен чувствительной зоне человека. Итак, начнем:

1. Мышечный вектор.

Общая характеристика
а) цвет наибольшего комфорта – черный

б) геометрия наибольшего комфорта – прямоугольник, кирпич;

в) место в квартели – внутренняя часть квартели ПРОСТРАНСТВО, интроверт – даже двойной интроверт

г) тип мышления – практическое, непроизвольно-аутическое, наглядно-действенное.

Ключевая задача: монотонная физическая работа для поступательного движения к цели. Видовая роль: рядовой охотник или собиратель. Возможные недостатки: отсутствие мотивации на усовершенствование труда.

Внешние признаки

• Крупное телосложение. “Человек-гора”.
• Устойчивый (про такого говорят: “Крепко на земле стоит”).
• Сильный. Тело с выраженным мышечным рельефом.
• Широкая, толстая шея.

Человек любит работать мышцами: спорт, который позволяет нарастить мышечную массу; физический труд, а именно носить тяжести, работать на поле, с тяжелой техникой — для них необходимы. Человек с мышечным вектором при отсутствии других векторов — это скромный человек с минимумом потребностей и стремлений. Поесть, крыша над головой, поработать, поспать — остальное: науки, искусства, предпринимательства — не для него. В сочетании с другими нижними векторами он усиливает их, как бы встраиваясь в их желания и свойства.

Принимать решения не умеет, но является хорошим исполнителем – является ведомым. Мышечные люди почти не способны действовать самостоятельно, будут делать так, как им укажут. Они не способны четко выразить собственное мнение, просто следуют за толпой. В их речи вместо «я» фигурирует «мы». Кем станет мышечный человек зависит от того, кто находится рядом с ним.

Мышечник идеально адаптирует устойчивый неизменный деревенский ландшафт. Живет по принципу: как научат. Этот принцип работает в мышечности абсолютно во всем! Психология массы, толпы.

Физический труд – вот к чему необходимо при-учить мышечного ребенка с ранних лет. Он должен помогать родителям, ему очень важно научиться получать наслаждение именно от труда. Нужно понимать, что именно через усилие мышц активируется мышление мышечного человека. Он получает радость, когда занят физическим трудом, который сам по себе направляет его в мирное русло. Однако, спорт категорически запрещен для таких детей, потому что они не любят соревноваться и побеждать, у них нет таких свойств и данных. Спорт лишь выведет их из состояния «мир» в состояние «война».

Смерть – для мышечника это хорошо, все, что связано с жизнью для мышечника подозрительно, поэтому мышечник подозрительно относится к сексу. Мышечная женщина создает основу, фундамент, рождая новое потомство. Именно она рожает по-настоящему: покосила траву, пошла, родила под стогом сена и пошла дальше косить. Рожает по 10 детей, чтобы была бОльшая вероятность выживания. У мышечного мужчины противоречие – между жизнью и смертью, которое, впрочем, легко разрешается через монотонную традицию и обряд: все чтоб как у людей было, по-людски. Когда не по-людски все, тогда – подозрительность, так как ломается программа…. не по-людски, это секс до брака, секс по-страсти, разрушающий монотонность. Мышечный мужчина не ходят по чужим бабам.

Нереализованный мышечный вектор — часто тянет в драки, к проявлению физической жестокости.

Реализованный мышечный вектор — физически сильные и выносливые люди, работники физического труда, боксеры, люди, выполняющие монотонную физическую работу. Среди людей с мышечным вектором часто бывают фанаты спортивных игр.

Мышечному ребенку как никакому другому очень хорошо в утробе матери. Он связан с ней через пуповину как одно целое – особые смыслы для мышечного вектора. Мышечный ребенок в утробе матери всем своим существом сопротивляется рождению. Новорожденный мышечный ребенок фиксирован на том, что в животе у мамы было хорошо, все базовые потребности удовлетворялись на месте и сразу, а жизнь после рождения – одно страдание, так как теперь все надо делать самому, самостоятельно. Это “переношенные” дети, т.к. они не хотят появляться на свет.

Мышечные дети очень покладистые, их не нужно особо воспитывать. Самое главное — не оставлять мышечного ребёнка болтаться без дела и следить за тем, с кем он общается, иначе велика вероятность, что он попадёт не в ту компанию.

Без него существование современной цивилизации было бы невозможно. Одним из самых больших и важных дел, которые осуществляет человек с мышечным вектором, является строительство.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя частью массы людей.

Роль в обществе: часть «народа», работник, исполнитель.

2. Кожный вектор.

Общая характеристика

• цвет наибольшего комфорта – хаки
• геометрия наибольшего комфорта – крест
• место в квартели – внешняя часть квартели ПРОСТРАНСТВО, экстраверт
• тип мышления – логическое, выстраивание причинно-следственных цепочек.

Ключевая задача: отделение своего пространства от внешнего мира, сохранение и накопление ресурсов. Видовая роль: командир группы охотников. В мирное время: создатель и хранитель пищевых запасов. Возможные недостатки: излишний контроль за ситуацией, скупость.

Внешние признаки

Рост невысокий. Идеальное, спортивное телосложение: стройный, гибкий, подтянутый. Губы у кожника тонкие, плотно сжатые – верхняя губа практически не видна.

Кожная женщина худощавая, поджарая, красивая, стремительная, ловкая, гибкая как кошка. Только кожная женщина грациозно удерживает пространство на шпильках – красиво и быстро передвигается на высоких каблуках. Кожная походка – быстрая, танцующая. У кожника – отличное чувство ритма.

Кожнику меньше других нужно думать о диетах, но он только и делает что меняет одну диету на другую. Набрав пару лишних килограмм, кожник начинает выдумывать себе все новые и новые ограничительные диеты.

Кожник предпочитает строгий, деловой на работе и спортивный вне работы стиль одежды. У мужчин обязательная часть гардероба – галстук, кожная женщина также часто использует эту деталь одежды в своем гардеробе. Любимая кожная прическа – волосы собранные в тугой конский хвост.

Кожный жест – указательный палец, которым можно указывать, грозить, назидать.

Кожа у кожника – нежная, чувствительная, идеальная, бархатная.
При определенном состоянии вектора именно кожники наносят на свое тело татуировки, делают себе пирсинг.

Кожник очень ловкий и гибкий: всегда точно рассчитывает движения в пространстве: обогнул, обежал, никого не задел.

Помимо гибкого тела кожник обладает и гибкой психикой. Отличительная ее черта – возможность разворота на 180 градусов: сегодня я буду утверждать и доказывать одно, а уже назавтра с той же убежденностью – обратное; вопрос только в том, что мне более выгодно говорить в данный момент. Это позволяет им легко и быстро адаптироваться к любым изменяющимся условиям, будь это смена работы, переезд в другой город или даже в другую страну. А благодаря хорошему аналитическому уму быстро обрабатывают информацию. Кожный тип людей всегда сумеет найти свою нишу в новой обстановке. Умеют оценить выгоду, стремятся повышать эффективность, умеют экономить время и деньги и получают сильное удовольствие от этого. Любимое их слово «нет». Впрочем, это не мешает им спустя время согласиться, придумав себе разумное оправдание. Кожники в основном скрытны, редко отвечают на вопросы, не выражают эмоций.

Внутреннее чувство времени и простран-ства позволяет им успешно делать несколько дел сразу. Кожники нацелены на успех, в том числе на материальный. Карьера, состоя-тельность, соци-альный статус составляют систему ценностных ориентиров кожного человека. Только ему знакомы амбиции и желание быть лидером, т.к. он любит соревнования. Это может быть спорт, конкуренция в бизнесе или любви.

Логика, логическое мышление – также отличительная черта кожников. В их речи часто можно услышать фразы: «Это не логично! Где тут логика? Логично было бы предположить» и пр.

Ребенок с кожным вектором очень активный, часто непослушный. Пойманный на какой-либо шалости, он будет хитрить и изворачиваться. Правильный подход к воспитанию позволит кожнику в будущем стать успешным бизнесменом или инженером.

Кожные дети, которых постоянно били и унижали в детстве, получают психологическую травму, адаптируясь к этой боли, и организм начинает выделять эндорфины для ее заглушения. Постепенно ребенок привыкает к такого рода эффекту, а потом становится зависимым от него, получая от этого специфическое удовольствие. Так возникает мазохизм. Если такой человек во взрослом состоянии не получает привычные эндорфины через физическую боль в сексуальной жизни, то появляется стремление испытывать боль через социальные фрустрации и неудачи. Так развивается жизненный сценарий на неудачу, человек превращается в вечного неудачника.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение занятости, кожник вечно в движении, в развитии, в изменениях и новой информации.

Роль в обществе: добытчик, организатор, управленец «среднего звена», координатор, защитник.

3. Обонятельный вектор.

Общая характеристика

• цвет наибольшего комфорта – фиолетовый
• геометрия наибольшего комфорта – зигзаг
• место в квартели – внутренняя часть квартели ЭНЕРГИИ, интроверт
• тип мышления – интуитивное; стратегическое
• людей с обонятельным вектором менее 1%.

Ключевая задача: выявление потенциальных опасностей прежде чем они станут реальными. Выжить во что бы то ни стало. Видовая роль: шаман, колдун, советник вождя, стратегический разведчик, серый кардинал. Возможные недостатки: излишняя подозрительность, недоверие к окружающим.

Внешние признаки

Внешне это ничем не примечательные, почти незаметные люди.

Препочитает серые цвета в одежде.
Лицо – недовольная гримаса, «лицо старой девы».
Взгляд внимательный, проницательный, колючий, нехороший, недобрый пронизывающий и пугающий – на бессознательном уровне всегда вызывает страх.
Скошенный подбородок.
Большой нос.

Они меланхоличны: чем выше стресс, тем более спокойными они становятся. У него нет радости от жизни, нет ни одной приятной минуты, в тоже время нет и плохого настроения и депрессии, но есть отвращение к жизни и людям. В неразвитом состоянии они становятся интриганами.

Интуитивный невербальный ум – это врожденная особенность человека с обонятельным вектором. Воспринимая информацию, он улавливает состояния и мысли людей. При этом ваши мысли и эмоции для обонятельника «воняют» хуже любой городской свалки! Весь мир для него – один гигантский источник «вони». Для обонятельника нет и не может быть приятных запахов: плохо пахнет абсолютно все, а хуже всего – люди со всеми их несовершенствами и изъянами. Неудивительно, что на лице у него застыла маска вечного отвращения. Отсюда и презрение к людям, и ощущение «вы все ниже меня», и нежелание устанавливать с людьми какие-либо контакты.

Задача выжить во что бы то ни стало – внеочередная, самая главная. Поэтому нормы морали, культуры и даже нормы нравственности и этики никак не ограничивают ее. Человек с обонятельным вектором направляет все силы на сохранение исключительно жизни всей стаи в целом, всей общности. Он осторожен и недоверчив, не любит риск, как следствие, обладает высокой выживаемостью. Не любит ярко выраженные эмоции. Развитие обонятельника возможно только в стае, в обществе, т.к. стая необходима ему для собствен-ного выживания. В тоже время, присут-ствие обонятельника в группе крайне важно. Ранжирование в группе запускается именно обонянием, его запахом, одним его присутствием. Нет в стае обонятельника – нет ранжирования. Ранжирование это когда каждый занимается своим делом, хорошо выполняет свои врожденные функции, реализуется в соответствии со своим рангом. Без него стая обречена на вымирание. т.к. он точно чувствует, как нужно поступить, какой путь выбрать.

Обонятельники не лгут, для них просто не существует разделения на правду и ложь, они даже не могут отличить одно от другого. Конечно, в развитом состоянии человек с обонятельным вектором максимально адаптирован к общечеловеческим понятиям правды и лжи, зла и добра и пр. Но внутри такой человек не ощущает этого разделения.

Обонятельный ребенок не желает общаться со сверстниками. И в школе, и во дворе – всюду его ненавидят сверстники, он чувствует от них угрозу, опасность и, естественно, не желает покидать дом, находя всевозможные причины для того, чтобы не выходить «в стаю». Родители, заботливо оберегающие ребенка с обонятельным вектором от «злых сверстников», причиняют ему непоправимый вред. Единственный и, главное, правильный способ воспитать и развить обонятельного ребенка – выталкивать его в детскую стаю, к другим детям: в школу, во двор и другие места, где бы будущий “советник вождя” мог научиться выполнять свою видовую роль. Он будет напрягать все свои способности, чтобы выжить в коллективе и таким образом получит достойное развитие.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение подозрительности к окружающему.

Роль в обществе: разведчик, «серый» кардинал, интуист, который заранее почувствует опасность (и другие будущие тенденции) и тихо предупредит, кого следует.

4. Зрительный вектор.

Общая характеристика

• цвет наибольшего комфорта – зеленый
• геометрия наибольшего комфорта – круг
• место в квартели – внешняя часть квартели ИНФОРМАЦИИ, яркий экстраверт
• тип мышления – образный

Ключевая задача: умение наблюдать окружающий мир, видеть красоту в нем, охрана жизни как таковой. Видовая роль: дневной охранник стаи. Возможные недостатки: неумение постоять за себя, неприспособленность к самостоятельному выживанию.

Зрительник невысокий, худенький, хрупкий.
У него большие глаза с длиными, завивающимися хлопающими ресницами.
Одевается красиво, со вкусом.
Яркий – всегда выделяется в толпе, привлекает внимание.
Слезы близко стоят, глаза блестят – готов расплакаться в любую секунду.

Люди со зрительным вектором — привязаны к семье, к матери, конечно же, к детям.

Очень высокий потенциал для развития интеллекта.

У зрительника самая слабая имунная система. Зрительник чаще других простужается, а при сезонных простудных эпидемиях всегда первым заболевает.

Никто, кроме зрительника, не способен получать такое огромное удовольствие от прекрасных пейзажей и произведений искусства. Зрительник очень наблюдателен, замечает мельчайшие детали, ничего не укроется от его любопытного пытливого взгляда. Помимо получения наслаждения через созерцание мира, зрительный человек также получает удовольствие от вдыхания приятных запахов, на сознательном уровне различая их малейшие оттенки. Благодаря зрительному вектору, мы лучше других людей разделяем запахи на приятные и неприятные. Эта особенность, заложенная природой, несет определенный смысл в развитии человека: в этом корень наших представлений о добре и зле.

Зрительный вектор призван сохранять жизнь, ценить жизнь каждого человека. Инстинктивно возникает желание оберегать и защищать красивых и беззащитных. Зрительник не способен на убийство, ему всех жалко: и птичек, и рыбок, и слоников, и паучков. Зрительный вектор – это единственный вектор, суть которого – антиубийство.

Зрительник обла-дает сильной вос-приимчивостью и эмоциональной чувствительностью. Частые эмоции — от страха до любви. Самый большой зрительный страх – страх темноты. Смерть и все, что с ней связано также пугает зрительника. Зрительникам лучше не присутствовать на похоронах, это травмирует их, вгоняет их в стресс, рождая массу неприятных переживаний.

Фиксированного на страхе зрительника легко увидеть – он любит сам себя пугать: смотрит фильмы ужасов, ходит ночью на кладбища, зачитывается жуткими историями про потусторонний мир. Для зрительного человека в страхах реальный мир приобретает налет мистики. Самовнушение, бурная фантазия, образное мышление – все это, приправленное страхами, дает эффект чего-то нереального, неразгаданного, потустороннего. Потусторонние силы, летающие тарелки, зеленые человечки – все это лишь плод фантазий, в которые могут поверить даже окружающие, ведь плохие состояния могут привести к таким сказкам наяву. Внушив себе свою правду, зрительник сможет пройти детектор лжи, ведь для него фантазии являются истиной. Аутогенные тренировки, эффекты плацебо имеют потрясающий эффект именно на людях со зрительным вектором.

Развитый до состояния «любовь» зрительный человек всю свою богатую эмоциональную амплитуду направляет наружу, на других людей. Он способен тонко чувствовать эмоциональное состояние другого человека, умеет по-настоящему сострадать и сопереживать – малейшие изменения в психологическом состоянии людей подмечаются сразу. Эмоциональная чуткость дает способность проникнуться внутренним состоянием другого человека, разделить его. Сопереживая другому человеку, реализованный зрительник силой своей эмоциональности снимает его стресс, зачастую переживая гораздо сильнее, чем тот, кому он сопереживает. По сути, он поглощает чужую маленькую эмоцию своей огромной.

В плохих состояниях зрительные люди часто становятся жертвами преступлений: сами того не осознавая, они притягивают своим запахом страха воров, жуликов, насильников и при этом часто верят, что это их судьба – быть жертвой. С одной стороны, это действительно так, неудачный жизненный сценарий повторяется раз за разом. Однако повлиять на него можно, всего лишь изменив осознанием происходящего ход своих мыслей, а значит и свой запах.

Пугая зрительных детей страшными сказками, родители не дают возможности страху выйти наружу, что значительно затормаживает развитие ребенка. Также лучше ограждать их от ритуалов, связанных со смертью — это влечет за собой травму и не дает развиваться, вгоняя в страхи. В детском возрасте из состояния страха зрительный вектор можно перевести в состояние любовь через чтение книг. Читая маленькому зрительнику сказки о сострадании, можно научить его сопереживать ближнему. Тогда в будущем из него вырастет психолог или врач, а не истеричный человек, который всего боится.

В первобытной стае зрительник выполнял роль дневного охранника стаи. Особая чувствительность зрительных рецепторов давала ему возможность лучше всех остальных вовремя замечать малейшие изменения в окружающей обстановке — никто кроме зрительника не мог увидеть в тени деревьев пятнистого леопарда.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение любви к окружающему.

Роль в обществе: любить, окрашивать жизнь яркими красками, вызывать сильные эмоции.

5. Звуковой вектор.

Общая характеристика

• цвет наибольшего комфорта – синий, голубой
• геометрия наибольшего комфорта – нет
• место в квартели – внутренняя часть квартели ИНФОРМАЦИ, интроверт
• тип мышления – абстрактное

Ключевая задача: сбор скрытой информации в мире. Видовая роль: ночной охранник стаи. Возможные недостатки: излишняя устремленность в себя, оторванность от действительности.

Внешние признаки

Звуковое телосложение – высокий и худой, про них говорят в народе – “как палки”.
Мимика отсутствует, так как мимические мышцы практически не развиты.
Движения конечностей у звуковика хаотичные, нелепые.
Взгляд, что называется “в себя”, самопогруженный, задумчивый.
“Ледяная” биохимия – мерзнут, руки-ноги у них всегда холодные.

Звуковику больше чем всем остальным нужно, чтобы его любили и принимали, безусловно, таким, какой он есть.

Звуковик — абсолютный эгоцентрик. Он высокомерен, в собственных ощущениях он — самый умный, «выше всех», поэтому его могут считать заносчивым. Наиболее часто встречающееся слово в речи звуковика – местоимение «Я». Это наибольший интроверт, закрытый в панцире собственного тела, всецело сосредоточенный на себе, на свой собственный внутренний мир, на удовлетворение своих потребностей. Он старается изолировать себя от социального взаимодействия, неактивен и слишком скрупулёзен. От общества быстро устает и хочется уйти в себя, побыть одному. Любит быть в тишине или включить музыку — и в этом забыться. У него богатая фантазия и он может часами сидеть на диване своей комнаты и смотреть в одну точку, думая о чем-то, что ни в офисах, ни на вечеринках не принято обсуждать.

Днем звуковик пребывает в полусонном состоянии, оживает только ночью. Ночь – звуковое время суток. Если звуковик вынужден подчиняться режиму – рано ложиться, чтобы рано встать, чаще всего страдает бессонницей и головными болями.

Звуковой вектор уникален тем, что это – единственный вектор, не имеющий материальных желаний. Секс, семья, дети, деньги, карьера, почёт и слава, даже знания – ничего из этого звуковику не интересно и не нужно. Звуковой вектор – единственный вектор, который всеми своими желаниями устремлен к познанию Бога, Основного Закона Мироздания. Многие звуковики обращаются к духовным практикам, некоторые становятся атеистами. Все это делается для того, чтобы найти первопричину своих внутренних терзаний и переживаний. Не в силах выдержать такое колоссальное внутреннее напряжение звуковик уходит в депрессии, суицид, наркотики, заболевает шизофренией.

Звуковой ребенок уже в 5-6 лет начинает задавать вопросы о смысле жизни: «А кто мы? Зачем мы живем? В чем смысл жизни? И что такое смерть? Что будет после того, как мы умрем? Что такое космос? А бесконечность? Почему я в своем теле, а не, например, в теле моего брата?»

Звуковой ребенок не бегает на шумных переменках вместе со всем, он сидит в тихом углу. Странный, чудако-ватый тихоня. Мало-общителен и мало-подвижен. Звуковой ребенок в школе на первых уроках пребывает в сос-тоянии полудремы, ведь день, это не его время суток. А первым уроком обычно контрольные, поэтому часто такой ребенок попадает в разряд неуспевающих, а от учителей часто получает штамп умственно отсталого. Родители звуковых детей должны обеспечить своему ребенку максимальную экологию: тишина и уединение.

В первобытной стае звуковик выполнял функцию ночного охранника стаи, бодрствовал, когда все остальные спали, он вслушивался в тишину: не хрустнула ли где-нить веточка под ногой леопарда?

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя в отдалении от социума.

Роль в обществе: аутсайдер, человек с высоким абстрактным интеллектом, мыслитель.

6. Оральный вектор.

Общая характеристика:

а) цвет наибольшего комфорта – желтый;
б) геометрия наибольшего комфорта – овал;
в) место в квартели – внешняя часть квартели ЭНЕРГИИ, экстраверт;
г) тип мышления – вербальное. (в потенциале – самый высокий вербальный интеллект; мыслит говорением.)

Ключевая задача: распространение информации. Видовая роль: В мирное время — разделение пищи на съедобную и несъедобную. В военное время — крик как предупреждение об опасности. Возможные недостатки: неумение хранить секреты.

Внешние признаки

Склонен к полноте. При любом телосложении ярко выраженный живот.
При взгляде на его лицо в первую очередь бросается в глаза, чувственный, большой, что называется порочный, рот.
Жизнерадостный, очень подвижный.
Постоянно что-то жует, причмокивает языком.
Ест смачно, с чавканием.

Губы и рот — особо чувствительные зоны у представителе орального вектора системно-векторной психологии, они сильно выделяются во внешнем облике. Эти люди много говорят, обладают отменным аппетитом.

Оральники требуют повышенного внимания к своей персоне. Они умеют убеждать, способны склонить людей отправиться за его идеями. Человек с оральным вектором становится лидером в любом обществе. Он жизнерадостен и общителен, очень гостеприимен, способен найти общий язык практически с любым, а также немного инфантильный, немного суетливый и часто безответственный. Сначала говорит, потом думает. Слова слетают с губ быстрее их осознания. Ложь оральника невозможно отличить от правды. Он на ходу придумывает все несуществующие детали и обстоятельства так, что усомниться в них невозможно. Он может обладать неправильной дикцией, коверкать слова, путать ударения, однако то, что он говорит, отпечатывается в голове у всех. Обладает уникальной способностью привлекать внимание слушателей.

Оральнику необходимо, чтобы его слушали. Он не разговаривает сам с собой. И если его слушают недостаточно сосредоточенно, то он будет добиваться внимания любыми способами. Такому человеку не стоит доверять тайны. Желая привлечь больше внимания к своей речи, оральник расскажет их всем, кого встретит, и приврет к тому же. Любую информацию он может повернуть с ног на голову и высмеять.

Некоторые оральники любят петь. Из них получаются хорошие ораторы. Любят поесть и целоваться. Все, что связано со ртом — доставляет им удовольствие.

Развитые оральными могут стать отличными дегустаторами. Это гурманы, любят готовить и пробовать разную еду

Неразвитый оральник не замолкает ни на минуту, даже во время еды. Он говорит, а еда разлетается в разные стороны. Другой способ инициации оральной эрогенной зоны — мат. Оральник испытывает особое удовольствие, проговаривая матерные слова.

Оральные дети очень шумные и подвижные, говорят без остановки (особенно в 6 лет), они готовы говорить все, лишь бы его слушали. Когда оральному ребенку не дают говорить, он, чтобы привлечь к себе внимание, начинает врать, придумывая всяческие неправдоподобные истории; заметив, что это привлекает внимание мамы – запоминает и начинает врать постоянно. Кожная мама, поймав орального ребенка на лжи, бьет его по губам, чтобы не врал, и тем самым доводит до заикания… Или до патологической лживости. Также ребенок начинает пробовать мат в своей речи, он первый начинает шутить на «эти» темы и рассказывать неприличные истории. А если ему не дают об этом говорить, именно он пишет матерные слова на заборах и в лифтах. Так его сверстники узнают ответ на вопрос, откуда берутся дети.

Оральный крик — сигнал для каждого о необходимости спасаться. На привале, когда вся стая спала, он был гарантом безопасности. Получив сигнал от ночного охранника стаи, оральник своим криком издавал звуки, от которых кровь стыла в жилах у всего живого вокруг. Природа наделила его такой способностью не случайно. Лишняя секунда промедления могла обернуться трагедией для всех: стаю могли загрызть хищники либо убить враги.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя в центре внимания социума.

Роль в обществе: привлекать к себе внимание и распространять информацию.

7. Анальный вектор.

Общая характеристика:
а) цвет наибольшего комфорта – коричневый, пурпурный;
б) геометрия наибольшего комфорта – квадрат;
в) место в квартели – внутренняя часть квартели ВРЕМЕНИ, интроверт;
г) тип мышления – системное.

Ключевая задача: накопление, сохранение и передача информации. Видовая роль: «тыловик», занимающийся воспитанием следующего поколения, а так же охраной и допросом пленных. В мирное время: хранитель пещеры, костра, домашнего очага. Возможные недостатки: излишний консерватизм, жестокость.

Внешние признаки.
Рост невысокий. Телосложение плотное. Склонность к полноте (метаболизм замедленный).
Зачастую имеет проблемы с ногами – косолапость или плоскостопие. Походка шаркающая, раскачивающаяся.

Черты лица широкие. Волевой раздвоенный подбородок.
Мужчина рано лысеет, любит отращивать бороду.
Женщина предпочитает прическу – шишечку, избегает обуви на высоком каблуке.
Вне дома мужчина стремится выглядеть солидно и мужественно. Внешний вид – безупречен, застегнут на все пуговицы, аккуратен. Обувь всегда начищена до блеска. Дома же любит ходить в тапочках и халатах.
Любимый жест – потирание ладоней одну о другую.

Анальник – “человек слова”. Сказал – сделал. Анальная присказка: “Мужик сказал – мужик сделал”.

Сильно выраженные «анальники» — консерваторы.

Еще Фрейд описывал те черты характера, которыми обладает человек с признаками анального вектора.

Представителей анального вектора, как людей с прекрасной врожденной памятью, которые любят учиться и накапливать опыт, чтобы потом передать его новым поколениям. Обладая аналитическим мышлением и высокой эрудицией, они классифицируют данные на входе, как бы раскладывая их по полочкам в голове. Все действия, мыслительные и физические, совершаются в строгом порядке – одно идет за другим и никак иначе. Поэтому учатся они медленно, постоянно уточняя и переспрашивая.

Анальные люди не способны быстро переключаться с одного дела на другое, делать несколько дел одновременно. Всегда долго собирается с мыслями и силами прежде чем что-то начать. Спешка нарушает процесс усвоения информации: чтобы сделать что-то качественно, нужно время. В стрессовых ситуациях, требующих быстрого принятия решений, мгновенного выбора одного из множества вариантов впадает в ступор, а также если его подгоняют или прерывают – собьется последовательность необходимых действий, и позже он начнет все сначала. Доводит любое начатое им дело до конца, до точки, но при этом важные дела всегда откладывает на завтра.

Во всем стремится к систематизации, упорядоченности и чистоте. Всюду у него порядок – и в мыслях, и в вещах. Дома – идеальная чистота, каждую неделю делает генеральную уборку. Все разложено по полочкам, ящичкам, коробочкам и баночкам. Все на своих местах и подписано. В баночке с надписью “сахар” лежит сахар, а в баночке с надписью “мука” – мука.

В отношении денег и вещей бережлив. Принципиален и честен. Чужого никогда не возьмет – мне чужого не надо, но и свое не отдам. С подозрением относится ко всяким подношениям от незнакомых людей – взяток не берет и не дает. Свои деньги всегда тратит с умом. Покупает в магазине только то, за чем пришел. В месяц тратит столько денег, сколько запланировал потратить.

Анальники – это верные, преданные семье люди. Брак для них — это святое. Они не терпят измену и не изменяют сами, они не забывает обид, тяжело переживает их. Это обусловлено их природной видовой ролью в состоянии «мир» – охранник женщин и детей. Люди анального вектора — домашние. Человек с развитым анальным вектором крайне заботлив к людям, в том числе к своему сексуальному партнеру.

Анальник не склонен самостоятельно принимать решения, нуждается в советах, рекомендациях, с большим доверием относится к проверенному опытом и временем. Уважает авторитеты. Часто ссылается на авторитетных мыслителей прошлого, склонен к цитированию. Особенность анального вектора — обращенность в прошлое, они избегают перемен. Привыкают и не любят отвыкать. Если анальный человек не находит взаимности в паре, то долго страдает, ему сложно создать новые отношения и еще сложнее разорвать старые. Семья, дом, родина являются высшими приоритетами для обладателей этого вектора. Это делает из них самых лучших семьянинов, друзей, истинных патриотов.

Люди с анальным вектором справедливости ради всегда подмечают, что нельзя всю вину сваливать на одного человека. И ради этой же самой «анальной» справедливости наливают ложку дёгтя и в бочку жертвы. Ну а как иначе! Ведь виноваты (пусть даже частично) оба, значит, и получить «на орехи» должен каждый, а не только виновник!

В развитом сос-тоянии это профес-сионалы в любом деле. Если уж дело начато, то его нужно довести до конца, до совершенства, кото-рое происходит че-рез поиск недостатков. Они становятся прекрасными педагогами и профессионалами во всевозможных областях.

Неразвитые анальники могут быть садистами, насильниками, педофилами .

Дети анального вектора системно-векторной психологии обычно послушны, но при неправильном развитии могут быть упрямыми. Они очень зависимы от матери, нуждается в безусловной маминой любви. Не получая этого в раннем возрасте, на всю жизнь затаивают обиду. Если мама начинает манипулировать специфической потребностью в любви у анального ребенка, то у ребенка формируется комплекс “хорошего мальчика”

Желаемое внутреннее состояние: ощущение покоя, чтобы их не отвлекали, не наваливали новыми делами.

Роль в обществе: передавать знания, готовить и обучать других, создавать тыл и . пространство покой и стабильности.

8. Уретральный вектор.

• а) цвет наибольшего комфорта – красный;
• б) геометрия наибольшего комфорта – треугольник;
• в) место в квартели – внешняя часть квартели ВРЕМЕНИ, экстраверт;
• г) тип мышления – тактическое, нестандартное (не ограниченно законами и правилами).

Ключевая задача: увлечь и повести за собой людей. Видовая роль: вождь. Возможные недостатки: неумение «смотреть назад» — выявлять сделанные ошибки, понимать их причины и корректировать курс.

• Доминантный взгляд. Вечная блуждающая улыбка на лице.
• Движения стремительные, широкие, размашистые, разболтанные, неритмичные (физически и психически).
• Молниеносная реакция.
• Убыстренная биохимия. Горячая кровь (всегда жарко), огонь в глазах. Распахнутая рубашка на груди. Уретральник идет – под ним асфальт плавится.
• И мужчина, и женщина одинаково мало внимания уделяют своему внешнему виду.
• Уретральная прическа – “встал и пошел”.

Человек уретрального вектора — экстраверт, прирожденный природный вождь, люди за ним идут сами. Он способен вести за собой народ, быть примером для других. Это человек будущего. Он всегда устремлен вперед: ни шагу назад! Для уретральника прошлого не существует, настоящего он не замечает, живет будущим. Во всем движется к горизонту, стремится его догнать, и не догоняет никогда. Уретральники обладают нестандартным мышлением, способны с легкостью выходить из сложных ситуаций. Они любят жить и наслаждаются этой возможностью каждый день.

Дух соревнования ему чужд, он не стремится подчинять, подавлять, выбиваться в лидеры. Уретральник ни с кем не конкурирует, никогда не борется за свою свободу. Он может выйти в открытое противостояние только с другим уретральником. Ведь в одной стае не может быть двух вождей. Такой человек лишен внутренних амбиций, не претендует на роль первого. Он и так всегда первый, поэтому вопросами конкуренции не обеспокоен.

У них своя особенная справедливость, настоящая справедливость – по нехваткам: кому сколько не хватает. Матери с пятью малышами полагается пять кусков хлеба, а матери с одним – один кусок. Но в случае войны и спрос будет соответствующий: у одной все пятеро сыновей отправятся на войну, а у другой – ее один единственный.

Врожденное бесстрашие, приоритет чужой жизни над своей давали возможность им совершать подвиги во время войны: закрывать собой амбразуру, идти на таран. Их пример вел за собой и остальных людей, которые, не раздумывая, отдавали свои жизни за свободу и за Родину. Единственное слабое место у уретральника – он не терпит нарушения ранжирования в отношении себя. При понижении ранга – неконтролируемая мгновенная вспышка ярости, в гневе убьет за одно мгновение, не задумается.

Уретральник может стать легко оказаться в тюрьме, может спиться от сильной депрессии (если нереализован), может идти на чрезмерный риск своей жизни (экстремалы, каскадеры).

Уретральный ребенок взрослеет уже в 6 лет и способен брать ответственность не только за себя, но и за коллектив. Поэтому единственным способом воспитания такого ребенка будет отношение к нему как ко взрослому, когда ему доверяют быть в ответе за других людей. Когда такой ребенок выходит во двор, все дети сами к нему тянутся. Он никогда не сколачивает группу, это группа формируется вокруг него сама.

Дети с уретральным вектором самые легкие в обращении. Адекватные, ответ-ственные от рож-дения, не по-детски взрослые. Конечно, они не слушаются, как дети с анальным вектором, не подчи-няются, как кожники, и не обладают зрительной моралью и нравственностью. Однако уретральный ребенок, альтруист от рождения, по своей природе более нравственен, чем самый развитый зрительный ребенок. В тоже время это непредсказуемый человек, он дерзок и неуправляем, может стать хулиганом (все зависит от понимания ребенка и воспитания).

Для уретрального ребенка битье – наибольшее унижение, чем для кого-нибудь другого, на него нужно воздействовать на чувство ответственности уретрального ребенка: “Если не ты, Вася, то кто?!”… Родители должны быть регентами при своем уретральном ребенке. Он – царская особа, родители в роли направляющих. Маленький вождь уже с ранних лет знает, чего хочет, поэтому никогда не позволит собой манипулировать и управлять. А нам, взрослым, это неподчинение часто кажется безответственностью. Ограничивать маленького уретральника нельзя: он просто убежит из дома. При этом не будет ни сожаления, ни страха, только небывалый кураж. Вырвался! Поджег тоже может фиксироваться как положительная эмоция. Если навязчивая страсть к побегу фиксируется, то уретральник так и будет всю жизнь бегать. Вообще уретральный мальчик первым уходит из дома за тридевядь земель, расширять свое жизненное пространство, в этом нет ничего странного.

Желаемое внутреннее состояние: ощущение себя «сольно», в отрыве от общества, на порядок впереди.

Роль в обществе: лидер, экспериментатор, инноватор, ведущий в новом направлении и новой дорогой.

Единственный способ определить вектор у себя – это изучить всю информацию о каждом векторе и понять, какие вектора у тебя есть, а каких нет. Да, этот путь не для ленивых. Конечно, нам часто бывает элементарно неохота копаться в описаниях и искать там себя. Куда проще просто выбрать ответы, а машина все продумает за тебя. Но просто – не значит, правильно.

В настоящий момент практически нет людей, у которых присутствует только один вектор, чаще всего встречаются комбинированные векторы (2-3 вектора в одном человеке в большей или меньшей степень). Надеюсь, вы нашли для себя информацию полезной. Удачи!

Тест системно-векторная психология

• Автор: Толкачёв В.К
• 2021-05-15
• более 10 мин.

Тест Толкачева-Бородянского на определение вектора имеет неоднозначную репутацию в сфере психологов. Есть, как приверженцы, так и противники теории, тем не менее, типы личности в соответствии с системно-векторной психологией имеют право на существование. Узнать собственный психологический вектор и познать свой внутренний мир с несколько другой точки зрения можно с помощью теста на 8 векторов.

Описание теста системно-векторной психологии

Векторную психологию создали по «направленностям» человека. Вектор указывает на то, что инстинктивно нравится личности, на то, что доставляет истинное удовольствие. По сути это симбиоз физических и психологических качеств, которые определяются количеством и степенью человеческих стремлений и потребностей, направленные на получение наслаждений.

Название каждого из векторов совпадает с чувствительной или эрогенной зоной:

1. Мышечный или черный — практичность, сила, простота, выносливость.
2. Кожный или оранжевый — логика, направленность на материальное, дисциплина.
3. Зрительный или зеленый — доброта, экстраверсия, творческая личность.
4. Звуковой или синий — интроверсия, мечтательность, интеллект.
5. Анальный или коричневый — консерватизм, честность, лояльность.
6. Уретральный или красный — свобода, справедливость, рискованность.
7. Оральный или желтый — лидерство, креативность, коммуникабельность.
8. Обонятельный или фиолетовый — подозрительность, интуиция, склонность к манипуляциям.

Психологический стовопросник Толкачева способен описать каждую, отдельно взятую вселенную человека со своими желаниями и представлениями о жизни. Результаты теста предоставляют несколько параметров: значение вектора в личности и степень принятия себя.

Как пройти онлайн тест Толкачева-Бородянского?

Системно-векторная психология и онлайн тест бесплатно представлен на сайте и содержит 80 вопросов, которые направлены, прежде всего, на оценку доминирующего генетически заложенного вектора. Кроме того, в интерпретации присутствует подробная характеристика личности.

Тест Толкачева предназначен для взрослых и сознательных людей, которые находятся в поисках себя и гармонии в жизни. Подросткам также можно пройти тестирование, чтобы лучше понимать собственное предназначение, узнать сильные и слабые стороны характера.

8 векторов: «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана

Тысячи лет человек искал смысл своей жизни. Последнюю сотню лет он начал активно заниматься психоанализом. Появилось множество наработок, догадок (в том числе и научных доказательств) в разных направлениях психоанализа и психиатрии. Но ни одна из них не давала точного, всеобъемлющего ответа на все вопросы о человеческой психике.

Сегодня такая методика есть. Достоверная, уникальная, практическая, многократно перепроверенная, работающая для тысяч людей, дающая индивидуальный позитивный результат. Более 25000 отзывов от самых разных людей с разными психологическими проблемами, которые были решены, можно прочитать, если перейти по этой ссылке.

И главное — эта методика сегодня доступна любому человеку. Для ее понимания нет необходимости знать медицинские термины, глубоко изучать науку. Наша психика раскрывается для нас самым простым способом: через описание 8 векторов на тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.

Что такое 8 векторов в описании Юрия Бурлана?

Вектор — это не тип личности, как ошибочно можно подумать. Это набор желаний человека. Все желания направлены на одно — получить счастье, наслаждение, удовлетворение от жизни. Вектор проявляет себя наружу и реализуется через врожденные свойства. Когда человек испытывает невозможность наполнить свое желание, то ощущает плохие состояния и/или неприязнь, в результате чего либо прилагает усилия и развивается, либо бездействует и страдает.

Всего существует восемь векторов. Точное описание каждого из них в «Системно-векторной психологии» можно прочитать, если кликнуть на его название:

Название каждого вектора обусловлено повышенной чувствительностью той или иной зоны человека: звуковой, зрительной, кожной и так далее.

Так, у человека с кожным вектором более чувствительная кожа, и такой человек, в зависимости от состояний, всегда по-особенному — отлично от людей без кожного вектора — ощущает касания: от неги из-за легкого дуновения ветерка, скользящего по щеке, до содрогания от одного прикосновения к плечу.

Другой пример: человек со зрительным вектором, как и все другие, имеет глаза. Но видит он ими гораздо больше, чем другие. А еще он повышенно эмоционален. Злоупотребляет словом «очень», как вот эта женщина, например, — типичный представитель зрительного вектора.

Про зрительника так и говорят: делает из мухи слона. Он не делает — он так видит. По-настоящему. То же самое свойство при определенном развитии позволяет ему реализоваться в качестве художника, который может изобразить на полотне оттенки снега, кажущегося всем остальным однообразным. Это задано, но не всегда бывает реализовано. Все зависит от развития с детства и возможности реализовать собственные желания в процессе жизни.

8 векторов — «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана

Вектора, которыми наделен человек, подсознательно руководят всей нашей жизнью. Под их влиянием мы выбираем, что кушать и какое кино смотреть, определяемся с профессией, выбираем пару, ведем себя определенным образом в сексе, даже ощущаем время и пространство. Вектора определяют поведение человека, его мысли и ценности.

Люди с разными векторами и в разных состояниях абсолютно не похожи друг на друга. Каждый человек — это отдельная вселенная со своими желаниями и представлениями о жизни. Поэтому любое современное направление психологии, которое предлагает советы каждому человеку, в основном выделяя особенности и склонности отдельных людей, отстало от жизни. То, что одному хорошо, другому может быть прямо противопоказано и ничего кроме неприязни и неприятия не вызовет.

Сегодня тренинг «Системно-векторная психология» проходит в режиме онлайн и доступен всем желающим по всему миру. Для прослушивания необходим только интернет и любое средство его просмотра: компьютер, планшет, телефон. Юрий Бурлан уже 15 лет ведет тренинг, каждая лекция которого содержит в себе огромную массу информации, интересные истории, наглядные примеры, ответы на вопросы слушателей. Длительность лекции — от 4 до 12 часов.

Прослушать вводную часть тренинга можно абсолютно бесплатно — после предварительной регистрации, пройти которую можно здесь. После вы обязательно получите приглашение на ближайшие даты проведения лекций.

ВНИМАНИЕ! Никаких тестов по определению у себя вектора не существует и не может существовать. Определить свой векторальный набор, а также научиться распознавать вектора людей можно только в процессе прослушивания онлайн-тренинга и последующего закрепления знаний через чтение дополнительной литературы.

«А вы уже определились со своим вектором развития?» Сегодняшнее изобилие курсов и тренингов, помогающих человеку «найти себя», «понять свое место в жизни», «определиться с направлением развития» просто зашкаливает. И, конечно же, способно ввести в заблуждение неискушенного читателя.

Для того чтобы ваши ожидания от изучения психологии полностью оправдались, мы рекомендуем обратить внимание на проверенные временем программы, такие как «Самопознание», «Профайлинг» и «Когнитивистика», каждая из которых прокачивает определенные ваши навыки, которые позволят ощутить «вкус жизни» и разобрать, «что есть что» и «кто есть вы» в этой жизни.

Параллельно с прохождением наших программ можно знакомиться с разными направлениями в психологии. Это заметно расширяет кругозор и позволяет быстрее найти нечто свое, наиболее подходящее лично вам и именно вам наилучшим образом помогающее начать жить лучше, чем вы жили до настоящего момента.

Сегодня мы поговорим о том, что такое системно-векторная психология, и какая польза от нее может быть каждому из нас.

Системно-векторная психология: что это такое?

Для начала давайте разберемся с терминологией и составными элементами, входящими в понятие «системно-векторная психология». Итак, что значит каждое слово, входящее в данное понятие?

Система – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, существующая изначально либо созданная искусственно с какой-либо целью. Например, солнечная система существует по умолчанию, человек может ее изучать, но не может изменить. А, к примеру, система Станиславского создана режиссером Константином Станиславским (1863-1938) для подготовки актеров с целью максимального достоверного перевоплощения и «вживания» в роль. Великий режиссер совершенствовал ее практически всю жизнь, да и каждый, кто пытается ее заимствовать, привносит в систему нечто свое.

Вектор – это понятие, пришедшее к нам из точных наук, обозначающее направленный отрезок прямой, когда четко указано, где отрезок начинается, а где заканчивается.

И, наконец, психология – это наука, которая изучает особенности и закономерности человеческой психики и психической деятельности человека.

Тогда что такое системно-векторная психология? Это название направления в психологии, основанного на так называемой «8-мерной системе восприятия действительности», построенной на 8 векторах: 4 верхних и 4 нижних. Что это за вектора системно-векторной психологии?

4 нижние:

• Мышечный.
• Кожный.
• Уретральный.
• Анальный.

4 верхние:

• Звуковой.
• Зрительный.
• Оральный.
• Обонятельный.

В контексте системно-векторной психологии вектор – это симбиоз физиологических и психологических качеств, здоровье, характер и привычки человека, а также все, что можно отнести к особенностям личности.

Смысл системы в том, что у каждого физически здорового человека в разной степени наличествуют все 8 векторов развития, однако какой-то вектор может быть выражен более явно, а какой-то совсем слабо.

В самом общем виде это можно представить как склонности к той или иной деятельности, которые проявляются у человека с дошкольного возраста и на протяжении всей жизни. У кого-то хорошо развито зрительное восприятие и ярко выражены способности к рисованию, у кого-то врожденный хороший музыкальный слух и явные способности к музыке, а кто-то с детства интересуется исключительно футболом и прочими подвижными играми.

Это, повторимся, самое общее и весьма схематичное представление, чтобы можно было сориентироваться, что к чему. Свое видение системно-векторной психологии в разное время представляли самые разные ученые и психологи. Огромный вклад в развитие направления внес исследователь Виктор Толкачев (1940-2011). Свои наработки он изложил в книге «Роскошь системного мышления» [В. Толкачев, 2008].

В дальнейшем его взгляды развил, систематизировал и упростил для массового восприятия психолог Юрий Бурлан. Такое «упрощенчество» снискало недовольство критиков системы, которую разработал Юрий Бурлан: системно-векторная психология в его «исполнении» представлена критиками как сетевая псевдонаука, незаслуженно претендующая на новаторство [ru-psiholog, 2013].

Тем не менее, именно системно-векторная психология Юрия Бурлана получила наибольшую известность как более понятная массовому читателю. Юрий Бурлан презентует свои взгляды как концепцию, на основе которой можно составить психологический портрет человека, понять мотивы его сознательных действий и движущие силы действий бессознательных и импульсивных.

В основе концепции – те самые 8 векторов, о которых мы уже начали говорить. Насколько этой концепции можно доверять с учетом тех аргументов «против», которыми изобилует критика, и обвинений в отсутствии новаторских идей?

Читатели, изучившие наш бесплатный курс по истории искусства, уже знают, что свободные отсылки к творчеству предшественников, прямые заимствования и вольные трактовки чьих-либо произведений обозначаются термином «интертекстуальность» и являются нормой для эпохи постмодернизма и метамодернизма, в которую мы все живем.

«Первопроходцы» направления системно-векторной психологии тоже не являются пионерами в прямом понимании этого слова. Их работы во многом базируются на трудах предшественников. В частности, на исследованиях Зигмунда Фрейда и постулатах, изложенных в его статье «Характер и анальная эротика» [З. Фрейд, 1908]. Те, у кого более всего развит звуковой вектор, могут ознакомиться с аудиоверсией данной статьи на русском языке.

В работах последователей акцент несколько смещен с эротической составляющей в сторону попытки представить более цельное учение, охватывающее все аспекты поведения человека, а не только те, которыми движут преимущественно инстинкты.

Можно сказать, что Виктор Толкачев и его системно-векторная психология – это, скорее, теория, а системно-векторная психология Юрия Бурлана ближе к практике. Ввиду того, что исходный материал у всех ученых и психологов, бравшихся за данную тему, один и тот же, мы сделаем выбор в пользу максимальной доступности понимания и попытаемся рассказать обо всем простыми словами.

Системно-векторная психология: 8 векторов

Мы возьмем трактовку «Великолепной восьмерки» системно-векторной психологии из книги «Сны подрастающего человечества», выпущенной под редакцией Юрия Бурлана [Ю. Аленко, 2017]. В свою очередь, это описание во многом базируется на книге «Системные описания психологии» [В. Ганзен, 1984].

Так, Владимир Ганзен считает, что любая реальность, которую мы можем наблюдать, описывается пространственной, временной, энергетической и информационной характеристиками.  В концепции Юрия Бурлана каждый вектор связан с определенным сектором и рамками, которые можно обозначить как пространство, время, энергия, информация:

Таким образом, модель реальности можно свести к матрице из четырех так называемых «квартелей»: пространству, времени, энергии, информации. Квартели делятся на части, которые, собственно, и являются векторами. Теперь расскажем про каждый вектор, а также о том, каковы основные характеристики людей, у которых ярко выражен тот или иной вектор.

8 векторов системно-векторной психологии:

• Оральный вектор – квартель «Энергия», внешняя часть (склонность к экстраверсии и вербальному типу мышления).
• Обонятельный вектор – квартель «Энергия», внутренняя часть (склонность к интроверсии, интуитивному невербальному мышлению).
• Мышечный вектор – квартель «Пространство», внутренняя часть (склонность к интроверсии и практическому наглядно-действенному мышлению).
• Кожный вектор – квартель «Пространство», внешняя часть (склонность к экстраверсии и логическому мышлению).
• Уретральный вектор – квартель «Время», внешняя часть (склонность к экстраверсии и нестандартному мышлению).
• Анальный вектор – квартель «Время», внутренняя часть (склонность к интроверсии и системно-аналитическому мышлению).
• Звуковой вектор – квартель «Информация», внутренняя часть (абсолютная интроверсия и выраженная способность к абстрактному мышлению).
• Зрительный вектор – квартель «Информация», внешняя часть (склонность к экстраверсии и образному мышлению).

Более подробные описания для каждого вектора можно найти на сайте Юрия Бурлана [yburlan, 2018]. Однако думается, вы уже поняли, что матрица базируется не только на более ранних изысканиях в области системно-векторной психологии, но и на категоризации типов личности (интроверт/экстраверт), а также на исследованиях видов мышления.

И, конечно, понятно, что в каждом человеке могут сочетаться 2, 3, а то и 4 ярко выраженных вектора. Более того, людей, у которых был бы четко выражен один-единственный вектор, не так много. Поэтому при всей ограниченности матрицы мы получаем бесчисленное множество сочетаний векторов и, соответственно, бесконечное множество человеческих характеров и типов личности.

Вот в этом и есть основная ценность системно-векторной психологии: определив несколько основных векторов, превалирующих у человека, можно «сложить» их характеристики и на основании полученного симбиоза составить психологический портрет человека, определить его сильные стороны, найти причину его жизненных неудач и путь к исправлению ситуации.

Как определить, какие вектора превалируют? А для этого существуют специальные тесты!

Системно-векторная психология: тест на определение вектора

Сегодня доступно несколько тестов на определение вектора. Сказать однозначно, какой из них лучше, затруднительно. В принципе, лучше пройти все доступные тесты, чтобы исключить случайности и получить максимально релевантный результат.

И помните, что ни один результат не может быть истиной в последней инстанции и уж тем более основанием для самостоятельной постановки диагноза и самолечения. Если вас что-то смущает или беспокоит в полученных результатах, обратитесь к психологу или психотерапевту.

Тест Толкачева-Бородянского на 80 вопросов

Итак, один из наиболее известных тестов на психологические векторы – это тест Толкачева-Бородянского. Уточним, что Михаил Бородянский является одним из последователей Виктора Толкачева, причем изначально семинар Толкачева вызвал у него весьма серьезный скептицизм, а оказался на этом семинаре он совершенно случайно.

Как написал сам Бородянский в предисловии к своей книге «8 цветных психотипов: кто вы?», на семинар его привела «тоска по чему-то новому» [М. Бородянский, 2017]. Тосковать Михаилу больше не пришлось, а тест на определение вектора стал одним из результатов его совместной работы с Виктором Толкачевым.

Тест Толкачева-Бородянского представляет собой 80 вопросов-утверждений, которые нужно оценить по шкале от 1 до 10. Например, нужно оценить достоверность в отношении себя таких утверждений, как «Иногда хочется, чтобы решения за меня принимал кто-то другой», «Люблю экспериментировать – везде, всюду и во всем», «Люблю рассказывать анекдоты в компании», «Мне нравится быть лидером» и прочих:

Как вы уже заметили, число вопросов 80 является кратным по отношению к числу векторов 8. При желании можно попытаться расшифровать, какие вопросы наиболее ярко обрисовывают качества того или другого вектора.

После «прохождения» всех 80 вопросов, система обработает ваши ответы и, скорее всего, выдаст результат. Сбои тоже возможны. Особенно, если система почему-либо посчитает ваши результаты нерелевантными. Например, если везде ради интереса нажать цифру «7», в итоге появится сообщение, что «Указанные вами значения не могут быть использованы для получения результатов».

Тест Толкачева-Бородянского на 100 вопросов

Расширенная вариация вариация теста Толкачева-Бородянского включает в себя 100 вопросов-утверждений. Отвечать нужно «да» или «нет». Часть вопросов перекочевала из основного теста, который мы уже рассмотрели, часть вопросов – эксклюзив:

В частности, нужно ответить, нуждаетесь ли вы в чужих советах, считаете ли себя трудолюбивым, творческим, достойным восхищения, хотите ли в совершенстве освоить какой-нибудь музыкальный инструмент.

Просто отвечайте «да» или «нет», и вы узнаете, что вы за человек. Как минимум, приоткроете завесу тайны своего характера и мотивов своих поступков.

Тест» 8 фигур»

Есть варианты для тестирования попроще. Например, тест «8 фигур». Суть следующая: из 8 предложенных фигур нужно выбрать одну, которая вам больше нравится. Количество фигур полностью соответствует числу векторов, однако вы изначально не знаете, какой из рисунков «закреплен» за каждым вектором. Ваш выбор, по задумке составителей теста, как раз и укажет на то, какой вектор у вас выражен наиболее ярко:

Как вы уже знаете, мало у кого выражен всего один вектор. Поэтому более информативным будет не столько ваш выбор, сколько ваши колебания между двумя-тремя фигурами, которые вам нравятся примерно одинаково сильно. Посмотреть значение каждого рисунка можно и после того, как вы сделаете свой выбор.

Мой вектор в системно-векторной психологии

Тест «Мой вектор в системно-векторной психологии» содержит 60 вопросов, на каждый из которых предлагает… все правильно – 8 вариантов ответов! Многие вопросы выглядят весьма нейтрально, однако за каждым ответом стоит соответствие тому или иному вектору.

Так, вам предлагается выбрать понравившийся цвет, фигуру, наиболее часто употребляемые вами слова, ваше любимое занятие, качества, наиболее важные для вас в других людях и т.д. Везде на выбор 8 ответов, и по результатам теста вам скажут, какой вектор у вас выражен более всего:

К слову, доступна сокращенная модификация данного теста на 10 вопросов, которая тоже может дать некоторое представление о вашей персоне и определить ваш основной вектор. Эта версия оформлена более наглядно и красочно:

Составители тестов утверждают, что вопросы вовсе не абстрактны, потому что, в частности, каждому цвету соответствуют «свои» черты характера. Проще говоря, в зависимости от выбора цвета, сделанного человеком, можно судить о его превалирующих чертах. В этом, к слову, проглядывается заимствование из всемирно известного теста Люшера, где предлагается выбрать 1 из 8 цветов, каждому из которых соответствует определенный набор качеств:

Онлайн-тест представлен в классической интерпретации, где тестируемому предлагается разложить все 8 цветов в порядке предпочтений по убыванию. На основе этой линейки предпочтений можно составить исчерпывающую характеристику человека и диагностировать его текущее психологическое состояние.

Цвета, предлагаемые в тесте Люшера и тесте на определение вектора, слегка отличаются. Для тех, кто всегда стремится знать больше, расскажем, что означают цвета в системно-векторной психологии:

• Оральный вектор – желтый цвет (характеризуется склонностью к лидерству, креативностью, коммуникабельностью).
• Обонятельный вектор – фиолетовый цвет (характеризуется склонностью к манипулированию, подозрительностью, хорошо развитой интуицией).
• Мышечный вектор – черный цвет (характеризуется практичностью, силой, выносливостью).
• Кожный вектор – оранжевый цвет (характеризуется логикой, дисциплиной, стремлением к материальным благам).
• Уретральный вектор – красный цвет (характеризуется раскованностью, стремлением к свободе и справедливости).
• Анальный вектор – коричневый цвет (характеризуется консерватизмом и честностью).
• Звуковой вектор – синий цвет (характеризуется склонностью к интроверсии, мечтательностью, интеллектом).
• Зрительный вектор – зеленый цвет (характеризуется склонностью к экстраверсии, добротой, творческим потенциалом).

Интересно, что системно-векторная психология Юрия Бурлана, на которой мы достаточно подробно остановились, не предполагает тестирования как такового в принципе. Юрий Бурлан относится к тестам весьма скептически, и подробно объясняет в своем видео почему:

Там же Юрий Бурлан дает рекомендации, как определить свои вектора. Если вкратце, для этого нужна осмысленная работа, как самого человека, так и работающего с ним психолога. Человек может нырнуть в глубины самопознания, читая статьи и примеряя все полученные знания, что называется, «на себя». А психологу нужно учитывать массу очевидных и неочевидных нюансов прежде, чем вынести вердикт, какой вектор или несколько векторов развиты у человека более всего.

При этом, кстати, Юрий Бурлан утверждает, что, вникнув в секреты системно-векторной психологии, человек сможет избегать неприятных сюрпризов от жизни, а также с первого взгляда понимать, что на уме у собеседника, даже если он видит его впервые. Как минимум, распознавать с первого взгляда садиста, вора, мошенника, педофила, и ограждать себя и своих близких от потенциальной опасности. А также видеть издалека, что называется, «своего человека», который станет вам надежным другом и партнером.

Еще круче вы сможете прокачать свою интуицию, коммуникативные и различные когнитивные навыки, если пройдете опробованные  многими нашими читателями программы, такие как «Самопознание», «Профайлинг» и «Когнитивистика», после каждой из которых вы становитесь улучшенной версией самого себя.

Мы желаем, чтобы на вашем жизненном пути встречалось как можно больше хороших людей, с которыми вам будет легко и интересно. И предлагаем ответить на вопрос по теме статьи:

Очень часто на бесплатных ознакомительных лекциях по системно-векторной психологии слушатели задают одни и те же вопросы: «Какой у меня вектор?», «Как определить свой вектор?», «Я люблю то-то и то-то, какой это вектор?». Те же, кто уже прослушал лекции первого уровня тренинга, недоумевают: «Какой смысл определять свои вектора, когда еще нет понимания их сути?»

И, как обычно бывает, правы обе стороны. Первые правы в том, что определение своего вектора или набора векторов существенно облегчает жизнь (чуть дальше именно об этом и будем говорить), а вторые совершенно точно знают, что привешивать себе ярлычок бесполезно, без глубокой проработки каждого вектора.

Определить свой вектор. Зачем?

Итак, зачем же все-таки человеку необходимо определить свой вектор.

Так уж заведено в мире, всяк рождается с заранее «подготовленным» для него местом в социуме. Конечно, не так, как хотелось бы некоторым, чтобы родители припасли в подарок новорожденному титул, деньги и должность при дворе.

Рождаются детки с теми желаниями и способностями, которые нужны обществу — пяток здоровеньких крепышей-земледельцев, парочка щекастых молчунов с золотыми руками и феноменальной памятью, ну, и других, сколько требуется. Но рождается человек хоть и с заданными свойствами, да только развить заданное – задача уже родителей и учителей. Чтобы раскрылись все таланты, чтобы научился маленький человечек быть большим человеком, выполнять свою роль и, что самое главное, быть счастливым на своем месте.

Собственно, вектор – это и есть группа природных свойств и желаний. Повезло маленькому человечку, угадали родители с методикой воспитания — счастлив он будет и уважаем в обществе. А если нет? Прослывет неудачником. Уверена, каждому знакомы такие люди – за что бы ни брался, все выходит плохо. В этом случае системно-векторная психология способна помочь и родителям в определении векторов ребенка, дабы избежать ошибок, и уже выросшему «неудачнику» в коррекции поведения.

Не менее важно определение своих векторов в том случае, когда у, казалось бы, успешного человека время от времени случаются серьезные «провалы» в судьбе или постоянно хочется «незнамо чего».

Определить свой вектор. Когда все хорошо, но…

Например, моя не очень близкая знакомая Марина, ярко выраженная кожно-зрительная мадам в не слишком развитом состоянии. Она ведет соответственный образ жизни – покоряет мужчин направо и налево, сводит их с ума, работает менеджером по продажам и все свободное время тратит на фотосессии и тусовки. Одно «но», о котором я узнала совершенно случайно – у Марины эпилепсия, к тому же близкие жалуются на ее периодические припадки невыносимого критиканства.

Вот так дела! Оказывается, присутствует еще и анальный вектор, требующий к себе внимания – подавленные желания, которые не вписываются в образ ее идеального Я. Своевременно определить свой вектор в данном случае означало бы развитие и реализацию свойств наилучшим образом.

Пример второй: Елена Петровна, классическая анально-зрительная «идеальная мама». Мягкая улыбка, добрейшие глаза и сверхзабота о своих детях, внуках и муже. Любой, кто попадется ей на глаза, будет окутан теплом, накормлен, напоен, обмотан шарфиком и пирожков получит с собой. Сказочная женщина! А невинное «хобби» Елены Петровны – переставлять в квартире мебель по нескольку раз в месяц и постоянно менять занавески, как-то особо никого и не беспокоит. Жажда кожного вектора к переменам нашла вот такой выход. Ничего не поделать, — что дано, то требует реализации. В силу сложившихся жизненных обстоятельств Елене Петровне пришлось «забыть» и об отработанной веками видовой роли кожно-зрительной женщины-мечты.

Могла быть жизнь Елены Петровны более полной? Безусловно! И, возможно, дети не так бы сильно жаловались на удушающую мамину заботу.

Таких примеров можно приводить множество.

Определить свой вектор. Что это даст именно мне?

Вопрос правильный. Каждому из нас кажется, что «я не такой, как другие» и поэтому все рекомендации хочется услышать индивидуально. А рекомендации индивидуальные возможны только в одном случае – когда вы сами пройдете тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Иначе все определения векторов будут иметь значения не более, чем тест из женского журнала, и рекомендации будут восприниматься на уровне гороскопа оттуда же.
Мир так стремительно меняется, что непонимание своих потребностей может отбросить вас далеко от желаемого места под солнцем. Даже если сейчас все складывается успешно.

Вектор – не просто перечень свойств характера. Каждый, прошедший тренинг по системно-векторной психологии, называя вектор или связку векторов, понимает все мироощущение человека, его характер и возможные жизненные сценарии, включая невозможные ни при каких обстоятельствах вещи. Определить свой вектор, значит, познать себя. Вектор – это полная информация о человеке, его физиологические особенности и способ мышления.

Разве можно такое передать в двух словах или коротенько описать в статье? Только осознать свойства каждого вектора. В себе и в других. Тогда и рекомендации никакие не понадобятся, будет полное понимание всех вариантов и возможностей. И совершенно точно пропадут все «не знаю, чего хочу».

Определить свой вектор. Как?

Вот и перешли к основному вопросу — как определит свой вектор. Из выше написанного ясно, что никакими тестами вектора не определить. Слишком высок процент ошибок. По описаниям и статьям многие свойства узнаются в себе, но не все. И тоже велика вероятность «приписать себе лишнего, что порой чревато не меньшими проблемами, чем настойчивое не замечание в себе свойств какого-либо вектора.

Когда-нибудь системно-векторная психология станет столь же очевидна в понимании, как для современного человека очевидно отличие птиц от рыб и рыб от насекомых. Мы же без всякого описания понимаем, где таракан, а где собака, и даже ребенок не спутает. Но пока правильно определить свой вектор, а чаще это все-таки набор из трех-четырех векторов, можно только на тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

И, увы, попытка разобраться самостоятельно по статьям или видеозаписям не только не приведет к результату, а еще больше запутает в иллюзиях ложных представлений. Особенно, если попадутся сайты профанаторов, решивших подзаработать на чужих. Да, вы сможете с большой долей вероятности определить свой вектор, но это определение не будет наполнена смыслом, не станет внутренним ощущением и… в лучшем случае, ни как не отразится на жизни.

Для прошедших тренинг Юрия Бурлана становится очевидным отличие людей с разными векторами, а количество результатов после тренинга доказывает:
ПОНИМАНИЕ СЕБЯ – НЕ РОСКОШЬ, А ШАНС НА ВЫЖИВАНИЕ.

Это не громкие фразы – опыт многих людей из разных городов (и даже стран) разного возраста с разным уровнем образования подтверждает сей факт ежедневно.

Автор: Янина Буракова

Написано с использованием материалов тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Читайте также:
Что символизирует флаг Украины?
МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ. ЗА ШИРМОЙ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА
Что происходит на Украине сегодня: патриотизм или фашизм в сердце украинца?