Как найти тематические слова

Изучение слов сгруппированных тематически

Есть разные подходы к пополнению словарного запаса, какие-то более эффективны для одних людей, какие-то для других. Лично мне нравится изучать слова сгруппированные тематически тем или другим образом, что позволяет учить слова не сами по себе, а в тематическом контексте, позволяющем легче их запоминать и повторять.

Хочу поделится подобранными мной для себя подходами и порекомендовать помогающую мне в изучении литературу и программное обеспечение (список в конце статьи).

Я изучаю только английский, но рекомендуемые подходы применимы и для других иностранных языков, а также, частично, и для изучения профессиональной терминологии.

На исчерпывающие рекомендации и 100% истину не претендую, но уверен, что что-то из описанного может оказаться вам полезным.

Преимущества тематической группировки

• Вам проще выбирать слова для изучения, так как Вы видите всю изучаемую тему целиком, а не выхватываете слова бессвязно случайным образом.
• Можно готовится к конкретным задачам. То есть если скоро собеседование, то целенаправленно повторяете лексику связанную с работой. Собираетесь в путешествие — повторяете лексику связанную с этой темой.
• Слова ассоциативно связываются в голове, и их проще вспоминать. Плюс, синонимы оказываются «рядом в памяти», соответственно вспомните не одно, так другое слово.
• Вам проще подбирать дополнительный материал для тренировки словарного запаса. Изучая слова по конкретной теме можно легко найти тексты и видео по данной теме, обсудить её с кем-то из носителей или других изучающих язык. Для случайно выбранных не связанных темой слов найти такие тренировочные материалы намного сложней.

Методика Павла Литвинова

Павел Литвинов предлагает в своих пособиях интересную методику, основанную на тематических и ассоциативных связях. Структуры отдельных частей речи рассматриваются отдельно. Словарь для каждой из частей речи разбит на 3 части, от более общих групп к более частным, слова более высоких уровней — это названия-коды для более низких уровней, таким образом все слова иерархически выстраиваются в виде своеобразного дерева.

Выдержка из книги:
В основе методики лежит логическое кодирование — деление слов внутри частей речи на группы, объединенные общим понятием или ассоциацией, и присвоение им названий-кодов. Код — слово или сочетание слов, выражающее общее для группы слов понятие.
Это позволяет легко вспомнить нужное слово, быстро «прокрутив» в памяти весь словарь.

В списке литературы в конце статьи приведены две книги по данной методике — для начинающих и для продвинутого уровня. Автор приводит описание методики, структуры пособия и подробные рекомендации, как заниматься эффективно. Кроме этих книг у автора еще вышли подобные для немецкого языка и для изучения английских выражений.

Дополнение методики Литвинова с организацией слов в карты памяти

Поскольку в методике Литвинова слова группируются тематически и иерархически внутри темы, то мне показалось вполне логичным попробовать выстроить группы в виде «деревьев» карт памяти.
Лично я использую программу XMind и строю подобные карты (увеличивается по клику):

Замечания:

• При формировании собственных карт можно добавлять нужные вам слова и убирать те, которые для вас не актуальны.
• Можно в узле писать и слово и перевод, но тогда у вас постоянно перед глазами будут подсказки. Удобней сделать карты отдельно с английскими словами и отдельно с такой же структурой, но их переводы. Тогда можно будет тренировать перевод как в одну, так и в другую сторону.
• Карты можно распечатывать, например с одной стороны листа русская версия, а с другой английская.
• Удобно ввести дополнительные обозначения. Например, синонимы я пишу в один узел карты через =, антонимы через /, в скобках можно указать характерные для родственных слов приставки и суффиксы.
• Поскольку работать с огромными не помещающимися на экран картами не удобно, я разбиваю их на отдельные листы, вынося верхний уровень иерархии на отдельный лист.

Использование визуальных словарей

Визуальные словари представляют из себя набор изображений на которых подписаны названия для предметов и их частей. Метод очень хорош для ряда существительных, причем таких слов очень много и мы постоянно их используем в речи.
Пример из книги «Русско-английский визуальный словарь. Ж.-К. Корбей» (увеличивается по клику):

Визуальные словари имеют следующие преимущества:

• слова сгруппированы тематически и по принципу целое-часть целого, что позволяет сразу изучать тему целиком;
• многие понятия намного легче показать на картинке-схеме, чем объяснять словами.
• активно используется зрительная память, как при изучении, так и при дальнейшем повторении, когда можно вспомнить картинку и последовательно вспоминать изображенные на ней детали;
• занимаясь по визуальному словарю ряд тем, таких как части тела, интерьер дома и подобные изучать намного удобней и понятней, так как все наглядно и все тематически сразу показано (вот дверь, вот на ней глазок, вот ручка двери и так далее).

Примечание: Очень желательно чтобы в словаре были подписи не только на иностранном, но и на вашем родном языке, так как не всегда понятно, что именно обозначено, а в ряде случаев можно понять что слово вам не нужно, так как вы и на родном языке не вникали в такие тонкости конкретной темы.

Литература для изучения слов по темам:

1. «Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. Павел Литвинов»:
   • слова разбиты по частям речи и по тематике;
   • есть несколько уровней группировки — от более общих к более частным;
   • есть транскрипция и перевод.
2. 3000 английских слов. Техника запоминания. Павел Литвинов:
   • Тоже, что и предыдущая книга, но более детальная для продвинутого уровня.
3. Русско-английский визуальный словарь. Ж.-К. Корбей:
   • очень подробный — я на родном русском многое из отмеченного там не знаю;
   • хорошо структурирован по темам;
   • очень качественные иллюстрации с множеством деталей;
   • подписи на английском и русском одновременно;
   • минус: нет транскрипции;
   • обратите внимание: есть две версии этого словаря — полная и сокращенная.

Программное обеспечение для изучения слов по темам:

1. «Learn English — 6000 Words — FunEasyLearn»
   • есть под Android и iOS;
   • приложение сделано профессионально и удобно, есть и для изучения других языков;
   • слова сгруппированы по темам и под-темам;
   • можно выбрать из 3 уровней, от этого зависит количество слов для изучения в темах;
   • все слова озвучены и проиллюстрированы изображениями;
   • разные режимы изучения и проверки, подсчет статистики;
   • можно использовать бесплатно, но тогда нужно вначале проходить на низком уровне сложности прежде чем откроются более сложные;
   • можно выделить слова в избранное и повторять только их.

2. XMind — программа для составления «карт памяти», позволяет создавать тематические древовидные структуры из изучаемых слов:

   • гибкая, функциональная, позволяет быстро заполнять карты с помощью клавиатуры;
   • кросс-платформенная (в том числе и мобильные ОС);

   • имеет бесплатную версию с базовым функционалом.

     

P.S: Об ошибках сообщаем в личку, дополнения и обсуждения приветствуются в комментариях.
Если знаете хорошую литературу и программное обеспечение, особенно ПО для тренировки по визуальным словарям, ждем примеры в комментариях.
Самые полезные замечания и дополнения будут добавлены в текст статьи с указанием Вашего авторства.

Что является единицей русского языка? Безусловно, слово. С его помощью мы общаемся, передаём друг другу мысли и переживания. В статье рассматриваются тематические группы слов, позволяющие классифицировать богатство русского языка, насчитывающего в своём литературном словаре более 150 тысяч существительных, глаголов и прилагательных.

Значения слова

Русский язык изучает не действия, не признаки, а слова, которые их называют. Они имеют два значения:

• Грамматическое (ответственность несёт окончание слова).
• Лексическое (за него отвечает основа).

Чтобы разобраться, что такое тематические группы слов, остановимся на втором пункте. Лексическое значение – это содержание, или исторически закрепленное в сознании людей соотнесение между звучащей оболочкой и явлением действительности, оформленное по законам грамматики. Человек способен мыслить понятиями, то есть отвлечённо от предметов, при этом слово своим лексическим значением отделяет одно понятие от другого.

Содержание и звучание не связаны по своей природе. Редкое исключение составляют звукоподражательные слова и междометия, понятные в любом языке. Например, звуки природы: хрю-хрю, ха-ха, кап-кап.

Родовые и видовые понятия

Когда человек произносит слово «парта», каждый представляет именно парту – предмет мебели для сидения учащихся во время занятий. Никто не представляет обычный или обеденный стол, потому что в слове заложен набор отличительных признаков – некое обобщение. Но когда учитель предлагает ученику сесть за парту, в речи появляется актуальный смысл. Перед учеником стоит конкретный предмет определённого цвета, размера, формы. Это говорит о том, что в значении каждого слова есть денотат (обобщение) и референт (конкретизация).

Среди существительных можно выделить более обобщённые понятия (родовые) и более конкретные (видовые). Пример можно видеть на картинке выше. Тематические группы слов – это набор видовых понятий, которые объединены в более общее – родовое. Для понимания рассмотрим схему (изображена ниже), где рассматривается, как формируется лексическое значение видового понятия. Оно объясняется через родовое понятие с добавлением видовых отличий. Что такое кроссовки? Это обувь (родовое понятие), предназначенная для занятий спортом. Что ещё можно отнести к обуви? Туфли, ботинки, сланцы, тапки, сабо, босоножки, сапоги. Все эти слова объединены в единую тематическую группу — «обувь».

Тематические включения

К какому понятию можно отнести слова: удочка, сеть, спиннинг, приманка, мотыль, мормышка, удить, подсекать, клёв? Рыбалка. Рассмотренный выше пример – это образец тематических включений. Игра: «Найди лишнее слово» лучше всего помогает понять, что такое тематические группы слов. Примеры игры предлагаются в таблице ниже:

Насекомые	Рыбы	Птицы
Пчела	Щука	Иволга
Шмель	Карась	Курица
Заяц	Окунь	Лиса
Стрекоза	Червяк	Соловей
Комар	Акула	Павлин
Кузнечик	Камбала	Ворона

В каждом столбце необходимо найти лишнее слово, которое не входит в тематическую группу. Ответ: заяц, червяк, лиса.

Синонимы

В одну тематическую группу, как включения, могут входить различные части речи. Пример с «Рыбалкой» включает существительные и глаголы. Синонимы отличает то, что они являются одной частью речи: фильм, кинокартина, кинолента, кино; бежать, нестись, мчаться, драпать; смешной, забавный, уморительный, прикольный. Составляют ли они тематические группы слов? Примеры показывают, что синонимы совпадают по своему лексическому значению и используются автором только для придания тексту или высказыванию определённой выразительности. Большинство лингвистов относят синонимический ряд к тематическим группам. В среднем, они состоят из нескольких слов, но есть и исключения. Так, слово «очень» имеет 26 синонимов.

Объединение происходит на основании общего признака. В качестве примера можно взять прилагательное «красный». В группе будут состоять такие синонимы, как: рубиновый, коралловый, алый, кумачовый.

Как составить тематические группы слов?

Для этого необходимо знать:

• Лексическое значение слова.
• Иметь определённый словарный запас.
• Обладать широким кругозором.

Что может помочь учащемуся? Толковый словарь, где даётся объяснение каждому слову, используемому в русском языке. Наиболее известными авторами, собравшими всё богатство русской лексики, являются С. И. Ожегов и Д. Н. Ушаков, хотя есть и более современные издания, вобравшие в себя изменения, связанные с использованием англоязычных выражений. Например, Т. Ф. Ефремова собрала 160 тысяч статей.

Тематические группы слов легко составить тем, кто много читает художественной литературы, активно пользуется синонимами и способен выделять сходные по значению слова в тексте. Можно в качестве примера взять отрывок художественного произведения для поиска синонимов. Поможет и такое задание:

Необходимо выделить общие (родовые) понятия для следующих слов: мать, корова, линейка, калькулятор, сестра, лошадь, ластик, пенал, свинья, брат, ручка, дедушка, коза, бабушка, отец, точилка, овца, собака.

Выделяются следующие тематические группы слов: «Родственники», «Животные», «Школьные принадлежности».

Примеры по теме «Времена года»

С помощью каких слов можно описать такие явления, как времена года? Чтобы легче справиться с заданием, следует выделить подгруппы, например: погода, природа, занятия, одежда. Их можно расширить. Принцип выделения – выбор родовых понятий, лежащих в основе различий между зимой, осенью, летом и весной. Как составить тематические группы слов? Названия времён года представляем в таблице, сравнивая подгруппы.

	Лето	Осень	Зима	Весна
Погода	Жара Тепло Солнце Духота Зной	Промозглость Дождь Слякоть Ветер Сырость Заморозки	Вьюга Снегопад Лёд Мороз Холод Метель	Потепление Оттепель Гроза Переменчивость
Природа	Цветы Ягоды Зелень Птицы Разнотравье	Листопад Позолота Ненастье Осадки Увядание	Спячка Гололёд Снег Иней Сугробы	Пробуждение Подснежники Ландыши Проталины Цветение Ручьи
Занятия	Купание Дача Курорт Пляж Отпуск Загар Отдых	Учёба Урожай Сбор Варенье Соленье Грибы Заготовки	Коньки Хоккей Снежки Лыжи Каток	Посадка Уборка Субботник Посев Прилёт птиц
Одежда	Купальник Сарафан Шорты Панама Сланцы Майка Босоножки	Плащ Пальто Пиджак Перчатки Галоши Зонт Куртка	Варежки Шуба Шапка Валенки Шарф Шаль Свитер	Кардиган Костюм Ветровка Ботильоны Жилет

В примере описаны только предметы и явления, но по аналогии довольно легко добавить действия и признаки предметов.

Идеи

Запросы, подсказки, похожие фразы. Из Яндекса, Google, YouTube и других поисковых систем

Поделиться

СВЕЖИЕ СТАТЬИ

Другие материалы из этой рубрики

Не пропускайте новые статьи

Подписывайтесь на соцсети

Делимся новостями и свежими статьями, рассказываем о новинках сервиса

«Честно» — авторская рассылка от редакции Unisender

Искренние письма о работе и жизни. Свежие статьи из блога. Эксклюзивные кейсы
и интервью с экспертами диджитала.

Тематические группы слов: примеры

Что является единицей русского языка? Безусловно, слово. С его помощью мы общаемся, передаём друг другу мысли и переживания. В статье рассматриваются тематические группы слов, позволяющие классифицировать богатство русского языка, насчитывающего в своём литературном словаре более 150 тысяч существительных, глаголов и прилагательных.

Значения слова

Русский язык изучает не действия, не признаки, а слова, которые их называют. Они имеют два значения:

• Грамматическое (ответственность несёт окончание слова).
• Лексическое (за него отвечает основа).

Чтобы разобраться, что такое тематические группы слов, остановимся на втором пункте. Лексическое значение – это содержание, или исторически закрепленное в сознании людей соотнесение между звучащей оболочкой и явлением действительности, оформленное по законам грамматики. Человек способен мыслить понятиями, то есть отвлечённо от предметов, при этом слово своим лексическим значением отделяет одно понятие от другого.

Содержание и звучание не связаны по своей природе. Редкое исключение составляют звукоподражательные слова и междометия, понятные в любом языке. Например, звуки природы: хрю-хрю, ха-ха, кап-кап.

Родовые и видовые понятия

Когда человек произносит слово «парта», каждый представляет именно парту – предмет мебели для сидения учащихся во время занятий. Никто не представляет обычный или обеденный стол, потому что в слове заложен набор отличительных признаков – некое обобщение. Но когда учитель предлагает ученику сесть за парту, в речи появляется актуальный смысл. Перед учеником стоит конкретный предмет определённого цвета, размера, формы. Это говорит о том, что в значении каждого слова есть денотат (обобщение) и референт (конкретизация).

Среди существительных можно выделить более обобщённые понятия (родовые) и более конкретные (видовые). Пример можно видеть на картинке выше. Тематические группы слов – это набор видовых понятий, которые объединены в более общее – родовое. Для понимания рассмотрим схему (изображена ниже), где рассматривается, как формируется лексическое значение видового понятия. Оно объясняется через родовое понятие с добавлением видовых отличий. Что такое кроссовки? Это обувь (родовое понятие), предназначенная для занятий спортом. Что ещё можно отнести к обуви? Туфли, ботинки, сланцы, тапки, сабо, босоножки, сапоги. Все эти слова объединены в единую тематическую группу — «обувь».

Тематические включения

К какому понятию можно отнести слова: удочка, сеть, спиннинг, приманка, мотыль, мормышка, удить, подсекать, клёв? Рыбалка. Рассмотренный выше пример – это образец тематических включений. Игра: «Найди лишнее слово» лучше всего помогает понять, что такое тематические группы слов. Примеры игры предлагаются в таблице ниже:

Насекомые	Рыбы	Птицы
Пчела	Щука	Иволга
Шмель	Карась	Курица
Заяц	Окунь	Лиса
Стрекоза	Червяк	Соловей
Комар	Акула	Павлин
Кузнечик	Камбала	Ворона

В каждом столбце необходимо найти лишнее слово, которое не входит в тематическую группу. Ответ: заяц, червяк, лиса.

Синонимы

В одну тематическую группу, как включения, могут входить различные части речи. Пример с «Рыбалкой» включает существительные и глаголы. Синонимы отличает то, что они являются одной частью речи: фильм, кинокартина, кинолента, кино; бежать, нестись, мчаться, драпать; смешной, забавный, уморительный, прикольный. Составляют ли они тематические группы слов? Примеры показывают, что синонимы совпадают по своему лексическому значению и используются автором только для придания тексту или высказыванию определённой выразительности. Большинство лингвистов относят синонимический ряд к тематическим группам. В среднем, они состоят из нескольких слов, но есть и исключения. Так, слово «очень» имеет 26 синонимов.

Объединение происходит на основании общего признака. В качестве примера можно взять прилагательное «красный». В группе будут состоять такие синонимы, как: рубиновый, коралловый, алый, кумачовый.

Как составить тематические группы слов?

Для этого необходимо знать:

• Лексическое значение слова.
• Иметь определённый словарный запас.
• Обладать широким кругозором.

Что может помочь учащемуся? Толковый словарь, где даётся объяснение каждому слову, используемому в русском языке. Наиболее известными авторами, собравшими всё богатство русской лексики, являются С. И. Ожегов и Д. Н. Ушаков, хотя есть и более современные издания, вобравшие в себя изменения, связанные с использованием англоязычных выражений. Например, Т. Ф. Ефремова собрала 160 тысяч статей.

Тематические группы слов легко составить тем, кто много читает художественной литературы, активно пользуется синонимами и способен выделять сходные по значению слова в тексте. Можно в качестве примера взять отрывок художественного произведения для поиска синонимов. Поможет и такое задание:

Необходимо выделить общие (родовые) понятия для следующих слов: мать, корова, линейка, калькулятор, сестра, лошадь, ластик, пенал, свинья, брат, ручка, дедушка, коза, бабушка, отец, точилка, овца, собака.

Выделяются следующие тематические группы слов: «Родственники», «Животные», «Школьные принадлежности».

Примеры по теме «Времена года»

С помощью каких слов можно описать такие явления, как времена года? Чтобы легче справиться с заданием, следует выделить подгруппы, например: погода, природа, занятия, одежда. Их можно расширить. Принцип выделения – выбор родовых понятий, лежащих в основе различий между зимой, осенью, летом и весной. Как составить тематические группы слов? Названия времён года представляем в таблице, сравнивая подгруппы.

Тематическая группа как парадигматическое объединение слов Текст научной статьи по специальности « Языкознание и литературоведение»

Аннотация научной статьи по языкознанию и литературоведению, автор научной работы — Кременецкая Ирина Васильевна

Статья посвящена актуальной проблеме современного языкознания систематизации словарного состава языка. Рассматриваются структурно-семантические отношения в одном из парадигматических объединений слов в тематической группе. Предпринимается попытка доказать, что слова объединяются в тематические группы не только на основе экстралингвистических факторов, но и чисто лингвистических признаков.

Похожие темы научных работ по языкознанию и литературоведению , автор научной работы — Кременецкая Ирина Васильевна

Текст научной работы на тему «Тематическая группа как парадигматическое объединение слов»

Lingua mobilis №3 (17), 2009

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАК ПАРАДИГМАТИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ СЛОВ

И. В. Кременецкая

Статья посвящена актуальной проблеме современного языкознания — систематизации словарного состава языка. Рассматриваются структурно-семантические отношения в одном из парадигматических объединений слов — в тематической группе. Предпринимается попытка доказать, что слова объединяются в тематические группы не только на основе экстралингвистических факторов, но и чисто лингвистических признаков.

Ключевые слова: словарный состав, парадигматика, тематические группы слов.

Лексика языка не является простой совокупностью множества отдельных элементов. Каждая лексическая единица, будучи самостоятельной, характеризуется определенными отношениями с другими единицами одного и разных с ней уровней языковой структуры. Парадигматические группировки всего словаря в целом не описаны ни для одного языка. Поэтому и представляются обоснованными исследования в данном направлении с конечной целью создать словарь лексико-семантических парадигм, учитывая предшествующие разработки в этой области.

Тематическая группа слов является одной из парадигматических группировок языка. Тематическая группа — это объединение лексических единиц, используемых при общении на определенную тему без учета особенностей и условий акта общения. Основой интеграции тематической группы служат связи предметов реального мира, являющиеся денотатами словесных знаков, составляющих тематическую группу.

Задача описания значений слов типа “стол, чашка, глаз” вызывает споры о том, что же следует считать собственно семантической информацией, а что — энциклопедической. Отзвуки этих размышлений отражаются в терминологии разных авторов, на-

зывающих подобные имена “денотативными”, лексику “идентифицирующей”, “конкретной”.

Очевидно, что нет никаких оснований при семантическом анализе одних слов стремиться к их исчерпывающему разложению на семантические компоненты, а при анализе других заранее отказываться от таких попыток. Однако, дело в том, что эти попытки приводят в разных случаях к разным результатам. Одни лексические единицы действительно допускают разложение на элементарные семантические признаки, другие явно противостоят такому разложению. Граница между различными частями лексики не вполне совпадает с той границей, которую можно было бы провести на основании априорного исключения из семантического анализа “конкретной” лексики.

Определены три основных критерия объединения слов в тематическую группу. Слова могут объединяться в одной тематической группе при наличии:

1) связи между предметами, обозначенными словами;

2) отношений между этими словами, типа род-вид, часть-целое;

3) соотносимых контекстов.

На основании данных критериев можно объединить английские существительные face, eye, mouth, nose в тематическую группу “лицо и его части”. Семантика единиц определяет семантику их отношений, т.е. определяет как внутирпарадигматические, так и межпарадигматические связи. В связи с этим исследование следует начинать с анализа семантики лексико-семантичеких вариантов.

Слово — это система форм и значений. Единством звучания, морфологического строения, значения и системы форм характеризуется только лексико-семантический вариант, а слово представляется как инвариант нескольких лексико-семантических вариантов (ЛСВ), принадлежащих к одной части речи, имеющих общий морфологический состав и сходные компоненты лексического значения.

Лексико-семантический вариант слова — это двусторонний языковой знак, который определяется единством звучания и значения, сохраняя неизменное лексическое значение в пределах

Lingua mobilis №3 (17), 2009

присущих ему парадигмы и системы синтаксических связей.

Под семой понимается следующее: каждая сема представляет собой отражение в сознании носителей языка различительных черт, объективно присущих денотату, либо приписываемых ему данной языковой средой и, следовательно, являющихся объективными по отношению к каждому говорящему.

Статус ЛСВ определяется с ориентировкой на все слова тематической группы “Лицо и его части”. При этом значениями самостоятельных ЛСВ признаются только те смысловые единицы, которые связаны с остальными отношениями пересечения и семантической омонимии. Например, mouthj рот — mouth2 обжора

— пересечение; face; наглость — face2 поверхность — семантическая омонимия.

Смысловые единицы, связанные отношениями включения и общей денотативной отнесенности объединяются и рассматриваются в качестве одного ЛСВ: eye-часть лица — орган зрения -общая денотативная отнесенность; nose- нечто, похожее на нос

— носик чайника — включение.

Таким образом, определены следующие ЛСВ существитель-

ных face, eye,mouth, nose:

face1 — лицо eye1 — часть лица-орган зрения mouth1 — часть лица — орган пищеварения, орган речи nose1 — часть лица-орган обоняния

face2 — выражения лица eye2 — взгляд mouth2 — гримаса nose2 — обоняние

face> — гримаса еуе3 — зрение mouthy — обжора, едок nose3 — шпион, сыщик

face4 — наглость eye4 — нечто похожее на глаз mouth4 — болтун, оратор nose, — нечто похожее на нос

faces — достоинство, честь mouth5 — речь, произношение

face6 — поверхность, лицевая сторона mouth — нечто 6 похожее на рот

В результате контекстологического анализа изучаемых существительных было обнаружено, что не все семы, составляющие содержание ЛСВ, одинаково участвуют в их реализации. Степень их активности, их соотношение меняется в зависимости от окружения, от сочетания со словами той или иной семантической группы. Причем соотношение сем основных ЛСВ английских существительных, обозначающих лицо и его части, является приблизительно одинаковым в аналогичных синтагматических моделях в сочетаниях со словами одних и тех же семантических групп.

В данной работе установлено, что наиболее значимой для определения семантических компонентов существительных является модель “признак предмета”. Отражая объективную реальность, словосочетания А + N являются единицами языка, в которых прилагательное — “признак” как бы притягивает к себе тот или иной компонент содержания существительного — “предмета”.

Например, sad face — печальное лицо, happy face- счастливое лицо. Основной компонент прилагательных sad и happy — эмоциональное состояние.

В словосочетаниях с данными прилагательными раскрывается семантический компонент «отражение эмоционального состояния» существительного face.

Более того, среди рассмотренных контекстов употребления существительного face обнаруживаются и такие, в которых данное слово употребляется в значении man, person.

She was in a group of jolly faces all apparently emitting great clouds of heavy smoke. (F.S.Fitzgerald. Selected Short Stories., p. 12)

Так как существительное eye вступает в словосочетания с прилагательными и причастиями, характеризующими человека, то можно предположить, что eуе также как face отособно обозначать всего человека в целом.

Для проверки данного предположения рассмотрим контекст существительного eye, реализующий модель «субъект — действие», являющуюся диагностической для существительных, обозначающих живое существо.

Those eyes would not kick_a dog or beat a child or do anything of that kind. (J.Aldrige. The Sea Eagle.,p. 69)

Lingua mobilis №3 (17), 2009

Глагол to kick (ударить) с существительным eye “часть лица -орган зрения” семантически не совместим. Eye употребляется в данном предложении в значении “человек” и является контекстуальным синонимом существительного man.

Таким образом, можно констатировать, что существительное eye также, как и существительное face способно употребляться в значении man. Оно не фиксируется словарями английского языка, так как не обладает достаточной частотностью употребления в речи, закрепленностью данными существительными. ЛСВ face, eye “человек” находятся в гиперо-гипонимических отношениях с ЛСВ mouth “обжора”^ «болтун»2 и ЛСВ nose «сыщик», т.е. они являются членами тематической группы с архисемой «человек».

В целом исследование существительных face, eye, mouth, nose подтвердило гипотезу о том, что слова, обозначающие предметы, связанные между собой, имеют сходные структурные и семантические признаки; общие закономерности функционирования в речи. Они входят в две тематические группы:

1) с семой-доминантой “часть головы, выражающая эмоции”; между членами группы наблюдается отношения “целое-часть”;

2) с архисемой “человек”; между членами группы существуют отношения “род-вид» (гиперо-гипонимические).

Членами первой тематической группы являются ЛCB: face1 -передняя часть головы, mouth1 — часть головы/лица — орган пищеварения, орган речи, nose1 — часть головы/лица — орган обоняния, eye1 — часть головы/лица — орган зрения.

Членами второй тематической группы являются ЛCB: face, -человек, eye — человек, mouth1 — обжора, mouth2 — болтун, nose -сыщик.

Внеурочное занятие по русскому языку на тему «Путешествие в страну Слов. Тематические группы слов»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тема 3. Путешествие в страну слов. (2е занятие)

Тематические группы слов

1. Дать понятие о тематических группах слов; учить находить в тексте слова одной тематической группы и определять их общее лексическое значение.
2. Развивать устную связную речь учащихся, навыки работы с учебником, развивать орфографическую зоркость.
3. Прививать интерес к изучению русского языка.

Учитель: Разучивание скороговорок. (Произносим хором, постоянно ускоряя темп).

 Нитки иволга несет –
Сарафан себе сошьет.
 Федя филина боится – Филин может рассердиться.
 Говорил попугай попугаю:
«Я тебя, попугай, попугаю».
Отвечает ему попугай:
«Попугай, попугай, попугай!»
Ученики хором произносят скороговорки.

Закрепление.
– Вспомните, что изучает наука лингвистика? (наука о языке)

Знакомство с понятием «ЛЕКСИКА».

Сегодня мы продолжаем путешествие по стране Слов и узнаем, что такое лексика. Лексика — это вся совокупность слов, словарный состав языка. У каждого слова есть своё лексическое значение.
Учитель : Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ .
— Найдите в наших скороговорках тематическую группу слов и запишите их в тетради. Определите, какое общее понятие они называют
Ученики: Иволга, филин, попугай – птицы.
— Птицы — голуби, перепела, вороны, снегири. Во всех этих словах есть одно общее понятие — птицы . Но в то же время каждая из птиц имеет свои отличительные особенности.

4. — Подумайте , река, озеро, ручей, родник. Это тематическая группа слов. Входит ли в этот ряд водопровод?

— А что вы скажите про героев этого стихотворения?

– Мы лисички, дружные сестрички,
– Мы лисички тоже.
– Как с одной-то лапкой?
– Нет, ещё со шляпкой. (А. Шибаев)

–Можно ли объединить эти слова в тематическую группу? Почему?

–Что такое тематическая группа слов? (Слова, у которых есть что-то общее по смыслу.)

5. Сейчас посмотрите на доску. Здесь написано стихотворение Берестова «Гербарий»:

С удивлением гляжу на гербарий:
Медуница с иваном-да-марьей,
Грустный ландыш с веселою кашкой,
И фиалка с высокой ромашкой.
Мать-и-мачеха с чертополохом,
Лук гусиный с мышиным горохом
На одной расцветали опушке,
И не знали они друг о дружке.
Дождь осенний за окнами хлынул –
Я сухие растения вынул,
Положил на листы полукругом –
И цветы познакомил друг с другом.

— Найдите слова одной тематической группы, назовите, что это за группа.

Ученики: Растения – медуница, иван-да-марья, ландыш, кашка, фиалка, ромашка, мать-и-мачеха, чертополох, лук, горох.
Учитель: Ребята, а кто знает, почему мать-и-мачеха, называется именно так?
Ученики: Растения с листом, с одной стороны гладким, с другой – шероховатым.
Учитель: А посмотрите на такие интересные слова ромашка, медуница, кашка, вы знаете, почему они так названы?

— К какому словарю мы можем обратиться? (к этимологическому словарю)

6. – О происхождении слов нам расскажет словарь – ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ.

Учитель: Правильно. Цветок кашка так назван, вероятно потому, что похож на кашу. А теперь посмотрим на слово медуница. Найдите в нем корень.
Ученики: мед-
Учитель: От какого слова образовано название цветка?
Ученики: От слова мед.
Учитель: Правильно, цветок так назван, потому что пахнет медом. Поэтому запомните, медуница пишется с Е в корне слова.

7. Работа над текстом Н.Надеждиной «Снежные слова»
— Какие зимние осадки знаете?
— Прочитайте рассказ «Снежные слова»

Если снежинки слипаются на лету, мы говорим «хлопья».
Если твердые белые шарики больно секут щеки и лоб, мы говорим «крупка».
Свежий, только- только запорошивший землю, самый чистый и самый милый охотнику снег зовется «пороша». Как и он сам, все следы на нем свежие. Нет лучше охоты, чем на пороше!
Снег лег на землю, но это не значит, что он до весны успокоился. Подул ветер, и снег зашевелился, ожил.
Иной раз идешь по улице, а у ног белые вспышки. Можно подумать, что ветер нанялся в дворники: снег, выметаемый ветром, струится, течет по земле. Это низовая метель — поземка .
Если же ветер кружит, вьет в воздухе снег — это вьюга .
Ну а в степи, где ветру нет удержу, может разыграться и настоящая снежная буря — буран . Крикнешь и голоса не услышишь, в трех шагах ничего не видно. (Н.Надеждина).

— Как мы называем снежинки, которые слипаются на лету?
— Что такое крупка?
— Какой снег любят охотники? Почему?
— Как называют низовую метель?

ВЕУЫЧ МАК ВКНТМЧ ТЮЛЬПАН ЩЗХДЪБИ РОЗА ВЫПМСЧ РОМАШКА

Тематическая группа _______________________

Тематическая группа _______________________

Тематическая группа _______________________

Вывод: нужно иметь большой словарный запас, знать значения слов, уметь сопоставлять предмет и слово — его название. Чем шире кругозор человека, тем больше тематических групп можно подобрать.

Главная цель любого поиска аудитории — найти самых заинтересованных людей, которым может быть интересно ваше предложение. Распространенный вопрос: «А с чего собственно начать поиск?». Действительно, вариантов для поиска аудитории существует довольно много, а если вы только начинаете учиться парсингу, то от всего многообразия инструментов может пойти кругом голова.

Сегодня мы будем разбираться в поиске тематических сообществ и подготовке к парсингу аудитории.

Как найти тематические сообщества?

Почти любой поиск аудитории начинается с тематических сообществ. Почему так происходит? Все просто, этот способ позволяет найти группы с аудиторией, которая уже интересуется похожей на вашу тематику. Например, у вас нет не малейшего представления об аудитории, которой может быть интересна ваша продукция. В этом случае можно найти группы на подобные темы и посмотреть что за аудитория в них состоит, составить портрет этих людей и приступать к поиску, но обо всем по порядку.

Где искать группы. Для поиска сообществ вам потребуется инструмент «Поиск сообществ 3.1», с его помощью можно искать группы по ключевым словам и параметрам аудитории, а также применять различные дополнительные фильтры, которые помогут оставить только подходящие под вашу тематику сообщества. Теперь давайте посмотрим какими вариантами поиска можно пользоваться и какие фильтры надо выбирать для той или иной задачи.

Если ваша задача просто найти тематические группы без привязки к конкретному региону и аудитории, то достаточно указать подходящие ключевые слова или фразы в окне поиска (каждый ключ отделяется друг от дуга запятой). Алгоритмы поиска автоматически склоняют заданные ключи и вам не придется указывать всевозможные варианты слова, достаточно будет указать его один раз.

Например, нам надо просто найти группы о вышивании. В таком случае укажем ключи: вышивание, вышивка. Другие параметры мы пока не будем задавать. Наша цель просто оценить сообщества по этой тематике и оценить их аудиторию.

В результатах поиска мы увидим все сообщества, подходящие под заданные нами параметры. По каждому сообществу сразу доступна статистика по аудитории группы и можно прикинуть что за аудитория заинтересована в той или иной тематике. Например, в группах о вязании мы видим что самый большой пласт аудитории приходится на возраст от 27 лет.

Второй вариант поиска сообществ, когда нам надо найти региональные сообщества. Например, мы хотим получить список всех магазинов мебели из Калининграда. В этом случае помимо ключевых слов надо указать и ГЕО, тогда вы найдете все сообщества, выставившие этот город при регистрации и сможете проанализировать их.

Здесь также будет доступна статистика по аудитории групп, можно смотреть как половозрастные характеристики, так и число вступивших и вышедших за последний месяц (диаграмма под названием группы).

Как отфильтровать группы?

Среди найденных групп могут попасться неподходящие сообщества, например, там есть одно из ключевых слов, но тематика вам совсем не подходит. Или же основной пласт нужной аудитории — это женщины в возрасте 30+ лет, а в одном из сообществ вы видите 50% мужчин и 20% несовершеннолетних.

Для того чтобы отфильтровать группы по параметрам аудитории — вернемся в окно поиска. Здесь нас интересуют фильтры по полу и возрасту. С их помощью мы избавимся от неподходящих групп, достаточно указать процент людей (которые должны или не должны находиться в сообществе). К примеру, оставим в выдаче только группы, в которых более 85% женщин и исключим из результатов все сообщества, где состоит более 5% несовершеннолетних. (В этом окне нельзя указывать 0%, т.к. если хотя бы один человек исключенного возраста будет состоять в сообществе, группа удалится из результатов поиска. Изучите примерный портрет аудитории и после этого применяйте фильтры).

Также исключать группы можно при помощи минус слов. Для этого надо нажать на ненужный ключ в названии сообщества и это слово добавится в исключения. После повторного запуска поиска, группы с таким названием автоматически исключатся из результатов выдачи.

Если вам надо не только использовать поиск по ключам и половозрастным характеристикам аудитории, то в этом случае надо спуститься ниже и раскрыть окно с другими опциями фильтрации.

Здесь появится возможность, во-первых, выбрать какие сообщества надо искать. Например, нас интересуют недавно созданные встречи. Для этого в типе сообщества оставляем «событие», а в «минимальной дате первого поста» указываем когда самая первая запись появилась в сообществе (для удаления заброшенный сообществ, в которых ничего давно не публиковалось надо использовать фильтрацию в «Списках»).

Как задать еще больше параметров поиска?

Помимо поиска по ключевым словам, ГЕО групп, полу и возрасту аудитории, вы можете найти все группы с максимальной активностью пользователей или отобрать группы, в которых состоит много родителей, а также найти сообщества, где большой процент аудитории из конкретного региона.

Для этого надо задать нужное значение в других опциях фильтрации. Например, выбираем интерес аудитории «Есть дети от 1 до 3 лет» и в результате мы оставим все сообщества, в которых есть необходимый процент аудитории. Затем надо снова нажать «Искать», так вы получите обновленный список групп, с которым сможете работать дальше или же сразу приступить к парсингу людей из него.

Как найти группы по параметрам аудитории?

Все параметры, которые есть в «Поиске сообществ» можно использовать не только в связке с ключевыми словами, но и отдельно. Например, нам надо найти аудиторию мам с детьми от 1 до 3 лет. Можно указать в ключевых словах «мама, родители, развитие ребенка», выставить фильтр по интересу «Есть дети от 1 до 3 лет» и работать с найденными сообществами. Однако найдутся далеко не все группы с такой аудиторией, потому что все ключи, которые могут присутствовать в названии, нельзя угадать, следовательно надо использовать какой-то еще вариант для увеличения числа найденных групп.

И этот вариант — поиск по параметрам аудитории. Для его активации надо задать * в окне поиска. * означает, что поиск проходит по любым словам (помимо звездочки в поле поиска ничего не надо указывать) и нам надо только задать параметры аудитории, которую мы хотим найти.

В результате мы получим все сообщества, в которых состоит интересующая нас аудитория сохранить их или приступить к сбору аудиторий.

Как сохранить и дополнительно отфильтровать список групп?

Если вы хотите собрать группы сразу по нескольким параметрам поиска и объединить их для последующего просмотра или фильтрации, то надо добавить их в список. Для этого нажимаем на облако, создаем список и помещаем в него группы, результаты каждого нового поиска можно будет сохранить в этот же список.

В разделе «Списки» можно дополнительно отфильтровать сообщества по числу участников, параметрам аудитории, ключевым и минус словам, а если вам надо удалить заброшенные группы, в которых давно не было публикаций, воспользуйтесь кнопкой «Дополнительные фильтры» и выберите дату последнего поста.

В следующий раз мы начнем разбираться в способах сбора аудитории из найденных сообществах и поговорим об инструментах, которые помогут находить самых заинтересованных людей.

Узнать еще больше информации о таргетированной рекламе, поиске целевой аудитории и ее сегментировании можно записавшись на «Бесплатный курс по таргету Вконтакте».

Старался для вас SMM-специалист Pepper.Ninja Александр Холодов