Как найти впр по русскому языку

Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по русскому языку для 4 класса.

ВПР в 2023 году пройдут с 15 марта по 20 мая. Точные даты устанавливает образовательная организация самостоятельно.

→ Демоверсия (ответы после заданий): vpr_ru-4_demo_2023.pdf

→ Описание работы: vpr_ru-4_opisanie_2023.pdf

Часть 1

На выполнение заданий части 1 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 1 включает в себя 3 задания.

1) Диктант
Запиши текст под диктовку.

Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.

Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее!

2) Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

3) Выпиши из текста 6-е предложение.

1. Подчеркни в нём главные члены.
2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Часть 2

На выполнение заданий части 2 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 2 включает в себя 12 заданий.

Проверяемые требования (умения)

1) Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы.

2) Умение распознавать однородные члены предложения.

3) Умение распознавать главные члены предложения. Умение распознавать части речи.

4) Умение распознавать правильную орфоэпическую норму.

5) Умение классифицировать согласные звуки.

6) Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении; адекватно формулировать основную мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.

7) Умение составлять план прочитанного текста (адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости) в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.

Умение строить речевое высказывание заданной структуры (вопросительное предложение) в письменной форме по содержанию прочитанного текста.

9) Умение распознавать значение слова; адекватно формулировать значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.

10) Умение подбирать к слову близкие по значению слова.

11) Умение классифицировать слова по составу.

12) Умение распознавать имена существительные в предложении, распознавать грамматические признаки имени существительного

13) Умение распознавать имена прилагательные в предложении, распознавать грамматические признаки имени прилагательного

14) Умение распознавать глаголы в предложении

15) Умение на основе данной информации и собственного жизненного опыта обучающихся определять конкретную жизненную ситуацию для адекватной интерпретации данной информации, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы

С 15 марта 2023 года проводятся всероссийские проверочные работы по русскому языку в 4 классах.

После проведения проверочных работ стали появляться реальные варианты с ответами.

Варианты Часть 1 (диктант)

ВПР 2023 по русскому языку 4 класс. Варианты с ответами

Часть 2

Тексты диктантов ВПР 2023 по русскому языку в 4 классах:

1. Как чудесно гулять под дождём в лесу!

Летний дождь тёплый. В городе в такую погоду сыро. А в лесу земля быстро впитает влагу. Ты идёшь по мягкому ковру из сухих листьев и иголок. Тишину леса нарушает шум дождя. Даже голосистые птицы не поют.

На деревьях и кустах висят дождевые капли. Из-за туч протянулись к лесу солнечные лучи. Лес сразу зазеленел и заискрился алмазными брызгами. Радость и праздник царят в природе. Сколько ароматов вокруг! Хочется вдыхать полной грудью запах летнего леса. .

2. Весна в разгаре! Сегодня к нам в дом влетела первая бабочка. На кухне по стенке вьётся гибкий плющ. Бабочка сидит на резных листьях и тихонько шевелит яркими крыльями. Словно чудесный цветок раскрыл среди зелени свои нежные лепестки.

А за окном светит почти летнее солнце. Но земля не прогрелась. На спортивной площадке мальчики гоняют мяч. Их курточки и шапки лежат на скамейке.

Девочки чертят на дорожке поле для игры в скакалки. Радостные голоса ребят врываются в открытое окно. Скорее на улицу!

3. Прошло тёплое лето. Опустели осенью просторные поля и луга. Потянулись над ними косяки перелётных птиц. Проплывают в небе стаи журавлей, гусей, уток. А под самыми облаками летят белоснежные лебеди. Машут птицы крыльями, шлют прощальный привет родным местам. 

Звери к холодам готовятся. Колючий ёж улёгся под ворох сучьев. Медведь сделал в чаще постель из опавших листьев. Пушистая белочка носит в дупло спелые орехи. Даже нарядная сойка не ленится. Она прячет жёлуди в мягкий мох.

Осенью все хлопочут. Нельзя даром время терять!

4. В лесу много муравейников. Но один из них больше всех. Он выше моей младшей сестрички Светы. Мы часто гуляем всей семьёй по лесу. Брат и сестрёнка сразу бегут к муравьиному дому. Как интересно наблюдать за жизнью муравьёв!

В ясный день от муравейника исходит тихий шум. Сотни жителей возятся на его поверхности. Они тащат веточки, проделывают ходы, греются на солнце. От муравейника в разные стороны тянутся тропки. По ним муравьи ходят на поиски пропитания. В домик они возвращаются с вкусной едой.

5. В белом царстве зимы нарядным выглядит снегирь. Его отличают чёрная шапочка, красная грудка и широкий клюв. В зимние месяцы птица держится близко к жилью человека. Летом скрытного снегиря трудно увидеть. Снегири не улетают в тёплые края, а всегда зимуют в родных местах. Птицы лакомятся ягодами рябины и калины.

Снегирей можно держать дома. Они быстро привыкают к человеку. За умение подражать звукам снегирей называют пересмешниками. Они часто передразнивают других птиц. А в доме снегири копируют голос хозяина и даже скрип двери!

Смотрите также:

Реальные варианты ВПР 2023 по русскому языку 5 класс все новые варианты заданий с ответами и решением для подготовки к всероссийской проверочной работе. Каждый примерный вариант составлен по новой демоверсии ФИОКО 2023 года. Дата проведения ВПР в школах России с 15 марта по 25 мая 2023 года.

• Скачать 1 вариант с ответами
• Скачать 2 вариант с ответами
• Скачать 3 вариант с ответами
• Скачать 4 вариант с ответами
• Скачать 5 вариант с ответами
• Скачать 6 вариант с ответами
• Скачать 7 вариант с ответами
• Скачать 8 вариант с ответами
• Скачать 9 вариант с ответами
• Скачать 10 вариант с ответами

Ответы опубликованы в конце каждого тренировочного варианта. На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

vpr2023_rus_5klass_variant_1_otveti

2 вариант ВПР 2023 по русскому языку 5 класс

vpr2023_rus_5klass_variant_2_otveti

Задания и ответы с 1 варианта

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Облака наступают на солнце. Вот оно выглядывает, освещает в последний раз горизонт и скрывается. Пейзаж напоминает известную картину художника Маковского. Молния, словно циркулем, прочертила на небосводе редкие линии. Задрожала осиновая(3) роща. Макушки берёз раскачиваются. В синем небе носятся стрижи и ласточки. (4) Звучит гул, который усиливается и переходит(2) в треск. Его отзвук ещё долго слышишь вдали. Гроза – опасное явление. Дождик бьёт(1) изо всех сил, прибивает пыль на подъёмах просёлочной дороги. Долго он не стихает, но потом ослабевает. Через минуту робкий луч солнца блестит в огромных лужах, а на зелени травы сверкает роса.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения: (1) – фонетический анализ; (2) – морфемный анализ; (3) – морфологический анализ; (4) – синтаксический анализ предложения.

3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Создал, каучук, фарфор, сантиметр.

4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. Кот сидел на печке, грелся и выглядывал из-за трубы.

5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

• 1) Вовка радостно сообщил что по литературе ничего не задали
• 2) Бабушка строго сказала Вова должен читать и в выходные дни
• 3) Бабушка спросила у Вовы о задании по литературе
• 4) По словам Вовы по литературе ничего не задали

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

• 1) Подул лёгкий ветерок и отряхнул серебристый иней с деревьев.
• 2) В воздухе заискрились и засияли пушистые снежинки.
• 3) Зимушка-зима приходи к нам поскорее!
• 4) Посмотрите-ка на серп молодого месяца!

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

• 1) Друзья познаются в беде и об этом все знают.
• 2) Друг всегда поможет в трудную минуту и выручит тебя.
• 3) Настоящая дружба растёт и крепнет год от года.
• 4) Друг поймёт тебя с полуслова и даже без слов.

8. Определите и запишите основную мысль текста.

9. Какой факт свидетельствует о том, что маме Насти не понравился цветок? Запишите ответ.

10. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 1−3 текста. Запишите ответ.

Ответ: повествование

11. В предложениях 11−13 найдите слово со значением «веселье, чувство удовольствия, удовлетворения». Выпишите это слово.

Ответ: радости; радость

12. В предложениях 4–6 найдите антоним к слову «целебный» и выпишите его.

Ответ: ядовитый

Задания и ответы с 2 варианта

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Дует холодный ветер. Мороз(1) безжалостно сковал и остановил бегущий в Волгу ручей, а осеннюю грязь слепил в чёрные комья. Голые деревья замерли в глубоком сне. (4) Их тонкие ветви одиноко светятся в тёмном небе. Злые(3) метели и суровые вьюги терзают их день и ночь. Томятся в снежном панцире необъятные поля и заснувший лес. Теперь не встретишь в лесу ежа, божью коровку или весёлого кузнечика. Не услышишь пение лесной птицы, но увидеть птиц можно. Птички подлетают(2) за кормом поближе к школьному саду, к деревенским огородам. Зима − трудное время для зверей и птиц.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения: (1) – фонетический анализ; (2) – морфемный анализ; (3) – морфологический анализ; (4) – синтаксический анализ предложения.

3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, инженеров, инструменты, углубит.

4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. На внутренней поверхности купола в московском планетарии горят звёзды.

5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены). Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

• 1) Мама сказала что подготовит меня к конкурсу
• 2) Дима ты будешь участвовать в конкурсе чтецов
• 3) По словам дедушки всё тайное становится явным
• 4) Придётся поговорить с твоими родителями сказала Анна Васильевна

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

• 1) Утренняя зарядка помогает нам быстро проснуться.
• 2) Возьми-ка гантели и позанимайся!
• 3) Утром Сергей надо обязательно делать зарядку.
• 4) Летом мы с друзьями часто ходим в походы и ездим на экскурсии.

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

• 1) Осень щедро раздала разноцветные наряды всем деревьями и кустарникам.
• 2) Яркое солнышко нагрело стог сена и заструилось от него тепло.
• 3) Град быстро покрыл землю ледяной коркой и скрыл её от солнца.
• 4) Река разлилась широкой полосой и залила всю окрестность водой.

8. Определите и запишите основную мысль текста.

9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что галка понимала, в какой по счёту коробочке было последнее зерно? Запишите ответ.

10. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 11−14 текста. Запишите ответ.

Ответ: повествование

11. В предложениях 6−8 найдите слово со значением «небольшой ящичек из картона или жести, обычно с крышкой». Выпишите это слово.

Ответ: коробочки; коробочка

12. В предложениях 1−3 найдите антоним к слову «простые» и выпишите его.

Ответ: сложные

• ВПР 2023 ответы и задания для 5 класса

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ