Декларация независимости (United States Declaration of Independence), единогласно принятая Вторым Континентальным конгрессом 4 июля 1776 года в Филадельфии, штат Пенсильвания, является основополагающим историческим документом США.
В тексте Декларации независимости 1776 года изложены причины, побуждающие 13 американских колоний к провозглашению своей независимости от Британской империи. Кроме этого, в документе затронуты важные аспекты по защите прав человека.
История создания и принятия Декларации независимости США 1776 года
Свою независимость США получили не с момента принятия Декларации 4 июля 1776 года. Молодая американская нация в виде революционеров, противостоящих британской короне, получила свою независимость в ходе долгих лет войны – Американской революции (19 апреля 1775 – 1783 гг.). Лишь 30 ноября 1782 года было заключено перемирие, а 3 сентября 1783 года Великобритания признала независимость США.
Значимость Декларации независимости заключается в торжественности принятия важного исторического решения – объединение 13 колоний, единогласное подписание декларации и противостояние тирании со стороны короля Великобритании.
С чего же начинается история такого важного документа, как Декларация независимости США? Кто является ее автором? Как создавался текст декларации? Далее в статье вы найдете подробные ответы на все эти вопросы.
11 июня 1776 года Конгресс назначил комиссию из 5 человек для подготовки текста декларации. Членами комиссии были: Томас Джефферсон из Вирджинии, Джон Адамс из Массачусетса, Бенджамин Франклин из Пенсильвании, Роджер Шерман из Коннектикута и Роберт Ливингстон из Нью-Йорка. В итоге, именно Томасу Джефферсону было поручено составить текст документа.
То́мас Дже́фферсон (англ. Thomas Jefferson) — деятель Войны за независимость США, один из авторов Декларации независимости (1776), 3-й президент США в 1801—1809 годах, один из отцов-основателей этого государства, выдающийся политический деятель, дипломат и философ эпохи Просвещения. Был разносторонним учёным — агрономом, архитектором, археологом, палеонтологом, изобретателем, коллекционером, писателем.
Томас Джефферсон работал над документом 17 дней (с 11 по 28 июня). При написании Декларации Джефферсон использовал приемы рациональной риторики 18 века.
Со 2 по 4 июля Конгресс обсуждал, редактировал и составлял окончательный текст Декларации. Из версии Джефферсона были удалены некоторые разделы, например, пункт, в котором король Британии обвиняется в поощрении рабства и работорговле. Из 1800 слов документа члены Конгресса выбросили около четверти текста, было заменено несколько фраз и слов.
4 июля окончательный вариант декларации был утвержден Конгрессом и подписан президентом Конгресса Джоном Хенкоком и секретарем Чарльзом Томсоном. По печатному варианту этого документа была создана рукописная копия, которую подписали представители 13 колоний 2 августа 1776 года.
Фото: wikipedia
Представителей было 56, большинство из них – адвокаты, купцы, плантаторы:“…мы клянемся друг другу поддерживать настоящую Декларацию своей жизнью, своим состоянием и своей незапятнанной честью.”
Некоторым из них действительно пришлось расплачиваться за свою подпись. Ни один из подписавшихся не был казнен, но многим пришлось нелегко: трое представителей от Южной Каролины были взяты в плен британскими военными, другие во время войны за независимость потеряли свое имущество, лишились жизни, семьи и детей.
Вторая половина подписавшихся получила государственные должности: так Томас Джефферсон и Джон Адамс занимали президентский пост; другие – стали губернаторами, членами Конгресса, принимали участие в создании Конституции США.
Анализ Декларации независимости США
Текст Декларации независимости представлен в виде силлогизма с основной предпосылкой, второстепенной предпосылкой и заключением.
Силлогизм – это логическое умозаключение, в котором из двух данных суждений (посылок) получается третье (вывод).
Основная предпосылка
Основная предпосылка указана во втором абзаце Декларации. Именно эта часть документа вызвала у Томаса Джефферсона наибольшие трудности: он неоднократно исправлял и переписывал текст, пока не посоветовался с другими участниками комиссии – Франклином и Адамсом, которые и предложили внести некоторые изменения.
Вдохновением при написании Декларации для Томаса Джефферсона служили работы политических философов (Томаса Гоббса, Жан-Жака Руссо, Монтескье), а также научные трактаты, в частности “Второй трактат о правлении” Джона Локка. Единственное, Джефферсон внес свою корректировку и указал “право человека на жизнь, свободу и стремление к счастью”. В то время, как в трактате Джона Локка – это жизнь, свобода и собственность.
Итак, основная предпосылка звучит так:
“Мы исходим из той самоочевидной истины, что все люди созданы равными и наделены их Творцом определенными неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь, свобода и стремление к счастью.
В случае, если какая-либо форма правительства становится губительной для самих этих целей, народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и формах организации власти, которые, как ему представляется, наилучшим образом обеспечат людям безопасность и счастье.”
Далее Джефферсон одобряет идею революции, но лишь в крайнем случае, когда правительство отказывается идти на уступки и нарушает основные права человека: “когда длинный ряд злоупотреблений и насилий, неизменно подчиненных одной и той же цели, свидетельствует о коварном замысле вынудить народ смириться с неограниченным деспотизмом, свержение такого правительства и создание новых гарантий безопасности на будущее становится правом и обязанностью народа.” Необходимо свергнуть деспотичное правительство и учредить “правительства, черпающие свои законные полномочия из согласия управляемых.”
Второстепенная предпосылка
Второстепенная предпосылка заключается в перечислении неправомерных действий со стороны короля Великобритании Георга III по отношению к своим колониям в Северной Америке. Эта предпосылка занимает большую часть Декларации независимости США и состоит из 19 обвинительных абзацев или 27 пунктов. Первые 12 абзацев касаются злоупотребления исполнительной властью, ниже перечислены некоторые из них:“Он (король Георг III) запрещал своим губернаторам проводить неотложные и чрезвычайно важные законы…
Он созывал законодательные органы в непривычных и в неудобных местах, находящихся на большом удалении от места хранения их официальных документов, с единственной целью измором заставить их согласиться с предлагаемой им политикой.
Он неоднократно распускал палаты представителей … противостоящих его посягательствам на права народа.
Он в течение длительного срока после такого роспуска отказывал в выборах других депутатов…
Он пытался помешать заселению этих штатов, игнорируя по этой причине законы о натурализации иностранцев … а также затрудняя выделение новых земельных участков.
Он создавал препятствия для осуществления правосудия, отказываясь давать согласие на принятие законов об организации судебной власти.
Он поставил судей в исключительную зависимость от своей воли…
Он создавал множество новых должностей и присылал к нам сонмища чиновников, чтобы притеснять народ и лишать его средств к существованию.
Он стремился превратить военную власть в независимую…”
В 13-м абзаце Джефферсон указывает на то, что король дал свое согласие на утверждение британским парламентом правовых актов относительно “расквартирования у нас крупных соединений вооруженных сил; прекращения нашей торговли со всеми частями света; обложения нас налогами без нашего согласия…”
С 14-го по 18-й пункт королю выдвинуты обвинения в том, что он начал против колоний войну, посылая армию иностранных наемников. Кроме этого:
“Он грабил нас на море, опустошал наши берега, сжигал наши города и лишал наших людей жизни. Он принуждал наших сограждан, взятых в плен в открытом море, воевать против своей страны, убивать своих друзей и братьев либо самим погибать от их рук. Он подстрекал нас к внутренним мятежам и пытался натравливать на жителей наших пограничных земель безжалостных дикарей-индейцев…”
В последнем обвинительном пункте представители колоний жалуются на то, что все их просьбы о прекращении преступных действий остались без внимания: “в ответ на эти притеснения мы каждый раз подавали петиции, составленные в самом сдержанном тоне, с просьбой о восстановлении наших прав: в ответ на наши повторные петиции следовали лишь новые несправедливости.”
“Государь, характеру которого присущи все черты, свойственные тирану, не может быть правителем свободного народа.”
Заключение
После основной и второстепенной предпосылок следует заключение – это вывод, итог, вытекающее следствие данных предпосылок:
“Поэтому мы, представители соединенных Штатов Америки, собравшись на общий Конгресс, призывая Всевышнего подтвердить честность наших намерений, от имени и по уполномочию доброго народа этих колоний, торжественно записываем и заявляем, что эти соединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми штатами, что они освобождаются от всякой зависимости по отношению к британской короне и что все политические связи между ними и Британским государством должны быть полностью разорваны, что в качестве свободных и независимых штатов они полномочны объявлять войну, заключать мирные договоры, вступать в союзы, вести торговлю, совершать любые другие действия и все то, на что имеет право независимое государство.”
Суть и основные положения Декларации независимости США 1776 года
Для полноты и целостности картины выделим основные положения Декларации:
- Все люди созданы равными.
- Все люди наделены их Творцом определенными неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь, свобода и стремление к счастью.
- Названа новая форма власти – народный суверенитет: “народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и формах организации власти, которые, как ему представляется, наилучшим образом обеспечат людям безопасность и счастье.”
- “Набор бесчисленных несправедливостей и насилий, непосредственной целью которых является установление неограниченного деспотизма.” – в Декларации перечислены пункты, на основании которых король Георг III обвиняется в тирании.
- Обращение к “британским братьям”: “Они также оставались глухими к голосу справедливости и общей крови. Поэтому мы вынуждены признать неотвратимость нашего разделения и рассматривать их, как мы рассматриваем и остальную часть человечества, в качестве врагов во время войны, друзей в мирное время.”
- Разрыв политической связи между колониями Северной Америки и Британским правительством, объявление независимости: “мы, представители соединенных Штатов Америки, собравшись на общий Конгресс, призывая Всевышнего подтвердить честность наших намерений, от имени и по уполномочию доброго народа этих колоний, торжественно записываем и заявляем, что эти соединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми штатами, что они освобождаются от всякой зависимости по отношению к британской короне и что все политические связи между ними и Британским государством должны быть полностью разорваны…”
- Принесение клятвы представителями Конгресса поддерживать Декларацию жизнью, честью и состоянием.
Влияние документа на ход мировой истории
Декларация независимости США 1776 года сыграла решающую роль в судьбе молодой американской нации. Это своеобразное “свидетельство о рождении” американского народа, ведь именно здесь впервые встречается название “Соединенные Штаты Америки”.
В декларации перечислены идеалы и принципы, на которых было основано государство США: право на жизнь, свободу и стремление к счастью; формирование правительства по согласию управляемых и сопротивление тирании и деспотизму.
Декларация независимости США повлияла на мировоззрение многих политических и общественных деятелей. Неоднократно текст декларации служил основой для публичных выступлений и знаменитых речей, например, таких как: выступление президента США Авраама Линкольна в Геттисберге и известная на весь мир речь “У меня есть мечта” Мартина Лютера Кинга-младшего.
Кроме этого, создание и принятие Декларации независимости стало основополагающим событием в становлении и развитии мировой демократии. Если обратиться к истории Европы 18-го века, становится очевидным, что единственной формой правления в тот период является монархия. В то время, как в декларации указывается новый вид правления – принцип народного суверенитета, когда источником власти является не один человек (монарх), а народ:
“людьми учреждаются правительства, черпающие свои законные полномочия из согласия управляемых. В случае, если какая-либо форма правительства становится губительной для самих этих целей, народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и формах организации власти, которые, как ему представляется, наилучшим образом обеспечат людям безопасность и счастье.”
Данный документ повлиял на историю не только Великобритании и Северной Америки, но и многих других государств. Декларация стала вдохновением и толчком к переменам – возникали массовые движения за независимость, протесты и революции. Самый яркий пример в истории – Великая французская революция.
Также Декларация независимости США оказала влияние на развитие европейского права.
Интересные факты
- Большинство американцев до 1790 года не знали, что автором Декларации независимости США является Томас Джефферсон. Многие считали, что текст написан участниками Континентального Конгресса.
- Декларация была принята 4 июля 1776 года, а подписана только 2 августа.
- Декларация независимости входит в тройку самых значимых документов в истории США, наряду с Конституцией и Биллем о правах.
- Томас Джефферсон провел последние два десятилетия своей жизни в Монтичелло (усадьба в Виргинии). Он умер 4 июля 1826 года, за несколько часов до смерти своего хорошего друга и бывшего политического соперника Джона Адамса, в 50-ю годовщину принятия Декларации независимости.
P. S.: Понравилась статья? Сохраняйте ссылку и делитесь информацией в социальных сетях. Спасибо, и хорошего дня!
Источники:
- перевод Декларации независимости США на русский язык
- libertarianism.org/encyclopedia
- history.com
- Harvard University “Rhetoric: The Art of Persuasive Writing and Public Speaking”
Главный документ в истории Америки
Профессор Йельского университета Стивен Пинкус объясняет, как родилась Декларация независимости США и почему американцы, сражаясь с Великобританией, считали, что защищают британскую конституцию
Декларацию независимости читал каждый американский школьник; многих из нас заставляли учить ее части наизусть и декламировать на уроках. Любая политическая партия, где бы она ни находилась на политическом спектре, ссылается на Декларацию независимости как на «учредительный документ» Америки. Любой американский политик на каком-то этапе своей карьеры (а зачастую и вовсе ежегодно — 4 июля, в день подписания Декларации) обязательно выступает с речью о том, что, по его мнению, означает Декларация независимости — для него самого и для сегодняшней Америки. Но, несмотря на это — а может быть, именно благодаря тому, что все уверены в своем понимании значения Декларации, — о ней существует немало мифов. И большинство людей на самом деле не понимают ее исторического контекста. Декларация независимости считается «учредительным документом» Америки, но ни один из тех людей, кто ее писал и подписывал, не был на тот момент американским гражданином. Все они были подданными Британской империи. Стандартный подход заключается в том, что Декларация независимости была призвана демонтировать эту империю. Но я считаю, что это не так.
Джордж Вашингтон и британская конституция
В июле 1776 года главнокомандующий американской армией Джордж Вашингтон получает экземпляр Декларации независимости. Он расположился лагерем в северной части Манхэттена, которую позднее назовут в его честь Вашингтон-Хайтс; его войска в основном одеты в синюю форму, но с высоты ему видны тысячи британских «красных мундиров», высаживающихся в Нью-Йоркской гавани на Статен-Айленд Кампания в Нью-Йорке и Нью-Джерси (1776–1777) — 9-месячная кампания британских войск против Континентальной армии во время американской Войны за независимость, в ходе которой Великобритания установила контроль над Нью-Йорком и — поначалу — колонией Нью-Джерси, где удержаться не смогла.. И вот он видит эти британские войска, он берет в руки Декларацию независимости и зачитывает ее американским солдатам, а те принимают ее с бурным одобрением, радостно кричат, стреляют в небо и так далее. И тут Вашингтон, который впоследствии станет первым президентом Соединенных Штатов, выезжает к своим войскам, гарцует перед ними на коне и говорит: «Я хочу объяснить вам смысл этого документа. Смысл этого документа в том, что мы воюем, чтобы защитить британскую конституцию».
Почему Вашингтон считал, что именно американцы, а не британцы, защищают британскую конституцию? Думаю, что это один из важных ключей к пониманию Декларации независимости. Но в таком случае нам нужно понять, что мы имеем в виду под британской конституцией и как она развивалась в течение XVIII столетия. Думаю, один из способов рассказать эту историю и подумать о той эпохе заключается в том, чтобы побыть еще немного с Джорджем Вашингтоном и его семьей и посмотреть на их дом в Маунт-Вернон, Северная Виргиния.
Более миллиона американцев и иностранных туристов приезжают в Маунт-Вернон каждый год. Мне кажется, что всем им неплохо было бы задавать один вопрос — но, насколько я знаю по своим собственным опросам, мало кто его задает, — почему это место называется Маунт-Вернон? А называется оно так потому, что, как сам Джордж Вашингтон писал в одной из сохранившихся своих бумаг, его старший сводный брат Лоуренс назвал поместье в честь британского адмирала Эдварда Вернона, под началом которого он сражался под Картахеной в 1741 году Осада Картахены — безрезультатная двухмесячная осада британскими войсками и флотом испанского города Картахена де Индиас (современная Колумбия) в марте — мае 1741 года в ходе Войны за ухо Дженкинса. Эта война Британии против Испании и Франции началась за полтора года до этого; поводом стало выступление в парламенте капитана торгового судна Ричарда Дженкинса, который продемонстрировал депутатам свое ухо, отрезанное испанцами в ходе нападения на его корабль.. И эта кампания стала одной из самых сокрушительных катастроф для британского флота в XVIII веке. Легко представить себе, как какое-то место называют в честь великой военной победы, например вокзал Ватерлоо в Лондоне, или в честь генерала-победителя. Но после позорного поражения, когда 75–80 % личного состава умерло от желтой лихорадки, называть место в честь полководца немного странно. Думаю, это объясняется тем, что Лоуренса Вашингтона больше привлекали политические воззрения Эдварда Вернона, чем его военная доблесть. В чем же они состояли и почему могли оказаться так привлекательны для семейства Вашингтон?
Эдвард Вернон и британские войны
Эдвард Вернон был вторым сыном героя революции 1688 года Джеймса Вернона, который взялся за оружие, чтобы свергнуть c престола Якова II, и стал статс-секретарем при новом короле. Эдвард унаследовал революционную репутацию отца. В 1720-е он избирался членом палаты общин, а также служил офицером во флоте. Во время Англо-испанской войны 1727–1729 годов Вернон довольно критически отзывался о режиме тогдашнего премьер-министра Роберта Уолпола, отправившего флот на Карибы для осады Порто-Белло, испанского города в Панаме. Порто-Белло в XVIII веке имел огромное стратегическое значение, потому что через него шло серебро из Мексики и Перу, на котором основывалось богатство Испанской империи. Это серебро было «смазкой» всей тогдашней мировой торговли: когда европейцы в XVIII веке покупали китайский фарфор или ситец из Индии, они платили за него южноамериканским серебром.
Так что нет ничего удивительного в том, что британцы направили свой флот к Порто-Белло. Однако премьер-министр Уолпол, в надежде восстановить мир с Испанией, так и не отдал приказа о нападении. В XVIII столетии это была катастрофа: москиты на Карибах водились в изобилии, желтая лихорадка была очень распространена, и в результате значительная часть личного состава британского флота умерла. Эдвард Вернон был в ярости. На заседании палаты общин он встал и сказал: «Любой моряк, достойный своего жалованья, мог захватить Порто-Белло; он был столь легкой целью, что его можно было взять всего с шестью кораблями». Присутствовавший на заседании премьер-министр Роберт Уолпол был человеком могучего телосложения, ростом выше 190 сантиметров и весом килограммов 160, — он бы считался крупным и в наше время, а в XVIII веке он был просто великаном во всех отношениях. Вместо того чтобы ответить Вернону, Уолпол откинулся в кресле и стал смеяться. И все его сторонники — он имел большинство в парламенте — смеялись вместе с ним. Молодой оппозиционный политик Эдвард Вернон выбежал из палаты общин, сгорая со стыда.
Десятилетие спустя, в 1739 году, Британия снова вступает в войну с Испанией. Роберт Уолпол все еще занимает пост премьер-министра, но теперь он вынужден назначить адмиралом Вернона. Тот требует отправить его на Карибы, в ноябре 1739 года нападает на Порто-Белло с шестью кораблями и овладевает им меньше чем за 12 часов. Вернон немедленно становится героем: в честь взятия Порто-Белло выпускаются монеты и сочиняются баллады, великий английский романист Генри Филдинг даже начал писать эпическую поэму под названием «Вернониада» — она, впрочем, была так себе. Главное, что эта победа воспринималась как победа патриотической партии, с которой связывал себя Вернон. Эта партия находилась в оппозиции партии Уолпола, и она существовала на всей территории Британской империи. Она была больше чем парламентская партия, имея сторонников не только в Англии, но и в Шотландии, Ирландии, Северной Америке, в Вест-Индии, Бомбее, Мадрасе и Калькутте (больших британских «президентствах» в Индии). Лоуренс Вашингтон и североамериканские добровольцы, отправившиеся в Картахену под началом Эдварда Вернона, поддержали это патриотическое движение. Каким же идеалам служила патриотическая партия?
Роберт Уолпол и британский долг
Для того чтобы это понять, нужно разобраться с ключевыми проблемами, которые стояли перед Британской империей в это время. Одной из главных был огромный государственный долг. Мы привыкли думать, что государственный долг и долговые кризисы — это проблема XX и XXI века, но государства начали сталкиваться с этой проблемой в конце XVII и в XVIII веке. Я, конечно, не хочу сказать, что до этого времени короли, цари и императоры не брали денег в долг, но обычно это происходило так: король — скажем, Филипп II Испанский — решает занять денег, чтобы усмирить непокорных подданных в Нидерландах. Он обращается к своим итальянским банкирам и просит их о займе. Через 10–15 лет итальянский банкир говорит королю: «Вы заняли у нас много денег, пора возвращать». Филипп II отвечает: «Хочу показать вам, какие у меня есть отличные тюремные камеры». То есть долги часто не возвращались. Но в XVIII веке государства начали возвращать долги: отчасти потому, что они стали занимать больше денег, чем раньше, а также потому, что появился конкурентный международный кредитный рынок. Банкиры теперь давали кредиты не только своему королю, но и тем государствам, которые с наибольшей вероятностью вернут долг и согласятся на самую высокую процентную ставку.
В 1720–30-х годах Британия имела почти наверняка самый большой долг в Европе, так как к тому времени она уже поучаствовала в двух масштабных войнах с Францией и ее союзниками — в 1690-х и в начале XVIII столетия, — а также в двух небольших войнах с Испанией. При этом Британская империя в XVIII веке сильно отличалась от своих имперских конкурентов. Европейские государства тратили огромное количество денег на ведение войн. Например, Россия при Екатерине Великой, Священная Римская империя, Прусское государство (особенно после правления Фридриха Великого) — все они тратили подавляющее большинство всех своих доходов от налогов и пошлин на военные нужды. Франция и Республика Нидерланды тратили на войны около 80 %. А Британская империя — около 65 %. Это оставляло огромный запас для того, чтобы так или иначе повышать благосостояние народа, способствовать его счастью.
На что же тратила деньги Британская империя? Нам известно, что очень немного из этих денег тратилось в Англии: там были устоявшиеся элиты, которые хотели контролировать самые разные вещи. Например, когда британский парламент в XVIII веке собирался построить дорогу, скажем, между Лондоном и Оксфордом, он принимал закон, в котором говорилось: мы позволим тебе пренебречь правами собственности ради постройки дороги, дорога может пересекать различные фермерские хозяйства, к примеру, но найти на это деньги на местном уровне и построить дорогу ты должен сам. Так было в Англии — но не в Шотландии, Ирландии, Северной Америке, Вест-Индии или Индии. Там дороги строились на деньги, выделяемые непосредственно британским парламентом. То есть большинство средств тратилось именно в колониях — на такие вещи, как помощь при стихийных и других бедствиях. Когда циклоны — а они часто не признают государственных границ — разрушили Гавану на Кубе, Кингстон на Ямайке и несколько городов на Сан-Доминго (сейчас это Гаити), испанское государство не предприняло вообще ничего, чтобы восстановить Гавану, Франция на год освободила плантаторов Сан-Доминго от налогов, но на Ямайке Британия практически полностью оплатила восстановление Кингстона. Кроме того, британское правительство делало довольно много, и очень важно, что оно тратило десятки тысяч фунтов каждый год на субсидирование иммиграции. Империя оплачивала иммигрантам дорогу и выделяла им подъемные, чтобы они смогли начать новую жизнь.
В 1730-е британский премьер-министр Роберт Уолпол оказался перед проблемой огромного государственного долга. При этом он и его сторонники верили, что имущество, капитал, богатство — это результат человеческого труда. Это довольно обычный взгляд, но важно понимать: для них не имело значения, был ли этот человеческий труд свободным (то есть оплачиваемым) или рабским. Имело значение только то, что люди что-то производят. В частности, Роберт Уолпол и его сторонники считали, что самое ценное производство в Британской империи в то время — это сбор сахарного тростника на Вест-Индских островах. Сахар в это время только-только перестал быть предметом роскоши и пользовался огромным спросом. Произведенный на Ямайке или Барбадосе, он доставлялся в Британию, и большая его часть реэкспортировалась на континент, а британское государство забирало себе таможенные платежи. И это было особенно ценно в связи с тяжелой проблемой Британии — государственным долгом.
Второй способ справиться с долгом и кредиторами для Уолпола — во-первых, использовать доход, который приносит экспорт сахара, а во-вторых, разными способами экономить на расходах. В частности, он не хотел тратить много денег на субсидирование иммиграции в Британскую империю и сократил эту статью расходов. Кроме того, он попытался использовать для получения прибыли государственную «Компанию Южных морей», обладавшую эксклюзивным правом экспортировать в Южную Америку товары, произведенные в Британии.
Испанская часть Америки была очень богатой благодаря добыче серебра, но все коренное население работало на серебряных шахтах, так что в итоге все местные производства были разрушены. А это означало, что спрос в Испанской империи на английский или европейский текстиль, серебряную посуду, керамику и так далее было практически невозможно удовлетворить. Но она разрешала британцам отправлять в испанскую Америку только два корабля с товарами. Товары эти продавались, разумеется, с очень большой прибылью, значительную часть которой забирало государство. Это создало для Уолпола и его правительства стимул, чтобы не допустить какой-либо еще торговли с испанской Америкой, так как в противном случае цены непременно понизились бы. Наиболее вероятными кандидатами для того, чтобы нелегально торговать с испанской Америкой, были жители британских Вест-Индских островов, которые могли незаконно снаряжать небольшие суда и плавать в находящуюся недалеко Южную Америку с целью торговли. Поэтому в 1720–30-х годах Уолпол предпринял усилия для пресечения такой торговли, чтобы прибыль «Компании Южных морей» была выше, и назвал всех тех, кто незаконно торговал с испанской Америкой, пиратами. То есть многие «пираты Карибского моря» в 1730-х не очень походили на романтического героя Джонни Деппа — это были скромные британские торговцы.
Итак, Уолпол стремился превратить Карибы в источник прибыли, развивая там выращивание монокультуры — сахарного тростника, а производством сахара занимались исключительно рабы. Экономика была основана на рабском труде, и это очень хорошо сочеталось с принципами, которыми руководствовался Уолпол: если всю работу делают рабы, становятся ненужными иммигранты, их не нужно субсидировать. Вторая часть программы Уолпола состояла в том, чтобы ни в коем случае не увеличивать государственный долг. А поскольку войны всегда стоят дорого, то гораздо лучше избегать войн с Францией или Испанией, а не вступать с ними в какой-либо конфликт — особенно потому, что война приведет к прекращению поставок сахара в Британию.
Британские «патриоты» и экономическая политика
Оппоненты Уолпола, «патриоты», вождем которых в конце 1730-х годов был Эдвард Вернон, придерживались абсолютно другой точки зрения. В то время как Уолпол уделял основное внимание колониальному производству, они считали, что единственный способ обеспечить долгосрочный экономический рост состоит в динамичном взаимодействии производства и потребления. То есть нужны были не только производители, но и потребители товаров. Это вело к серьезным выводам. Во-первых, экономика, основанная на рабском труде, никуда не годилась, потому что рабы никогда не станут надежными потребителями, даже на самом базовом уровне. Плантатор не станет покупать им три смены одежды каждую неделю, у них не бывает элегантного ужина с восемью переменами блюд — они обычно удовлетворяются одним самым простым блюдом, то есть даже потребление ими продуктов сильно ограниченно.
Во-вторых, иммигранты — это прекрасно. Когда иммигранты приезжают на новое место, у них ничего нет. Так что им обычно нужно покупать себе одежду, утварь, мебель, инструменты для сельского хозяйства или других занятий, поэтому иммигранты — это идеальные потребители, а иммигранты в Северной Америке и Вест-Индии особенно идеальны, потому что они были вынуждены покупать британские товары, ведь в Северной Америке и Вест-Индии не производилось ничего, там в основном выращивали рис, табак, продовольственные культуры, разводили свиней, коров и так далее. Это означает, что они покупают британское, и «патриоты» считали, что такой потребительский спрос будет играть все более важную роль.
Третьим принципом, в который они твердо верили, была свобода торговли. В конечном счете это в XVIII столетии означало свободную торговлю с испанской Америкой. Почему они придавали этому такое значение? Частично потому, что в Северной Америке, восточной или западной, не было своей монеты: золото еще не нашли, там не было серебра, меди. Поэтому единственным способом получить валюту была торговля с Южной Америкой, где было большое количество серебряных монет. В XVIII веке, окажись вы на Ямайке, Барбадосе, в Южной Каролине, Нью-Йорке или Массачусетсе, монетой, которой можно было расплатиться на рынке, был испанский песо. «Патриоты» считали, что для того, чтобы «смазать» экономику, сделать ее более сильной, нужно открыть торговлю с испанской Америкой.
Хотя здесь я должен сделать оговорку: когда в XVIII веке говорили о свободной торговле, она понималась не вполне так, как сейчас. «Патриоты» не говорили, что государство вообще не должно присутствовать на рынке — скорее действовать определенным образом: оно должно сделать рынки открытыми; оно также должно обеспечивать защиту торговцев; во многих случаях государство также должно выделять субсидии для производства товаров, полезных на рынках. Иными словами, государство должно играть большую роль на рынке. «Патриоты» говорили лишь о снижении тарифных ограничений и защите торговцев.
Итак, их точка зрения сильно отличалась от подхода «уолполианцев». Последние верили в экономику производства, основанного на рабском труде, а «патриоты» — в творческий и динамичный взаимообмен между производителями и потребителями. Для этого нужны были потребители, зарабатывавшие деньги, а не рабы.
В 1730-е годы происходил настоящий эксперимент, который демонстрировал, как могла бы выглядеть «патриотическая» империя — в отличие от «уолполианской» империи. Этот эксперимент проводился в первую очередь старшим братом Эдварда Вернона Джеймсом, который стал одним из членов «Треста по созданию колонии Джорджия в Северной Америке». Провинция Джорджия была создана в 1731 году, и первым же ее законом, полностью соответствующим «патриотическим» принципам, был запрет рабства. То есть рабство было в Джорджии вне закона с самого начала, и идея состояла в потребительской экономике.
Если рабы не могли работать в Джорджии, то кто будет работать? Разумеется, иммигранты. Британское правительство потратило в 1730-е годы десятки тысяч фунтов на то, чтобы заселить Джорджию иммигрантами: французскими и немецкими протестантами, шотландскими горцами, английскими каторжниками и бедняками, а также итальянцами — потому что считалось, что Джорджия будет отличным местом для производства оливкового масла и вина (из этого, впрочем, ничего не вышло). Правительство выплачивало иммигрантам подъемные на протяжении двух лет, оплачивало им переезд в Новый Свет. Джорджия была идеалом для сторонников потребительской, не основанной на рабском труде экономики. Считалось, что провинция будет импортировать британские товары (так и происходило) и это будет способствовать росту. При этом не нужно будет тратить деньги на то, на что их приходилось тратить в обществах, основанных на рабском труде (как на Ямайке, Барбадосе и даже в Южной Каролине), — на подавление восстаний рабов. С рабами обращались плохо, и они восставали при первой возможности, а для подавления восстаний требовались хорошо обученные и вооруженные войска быстрого реагирования, которые были очень дорогими. Идея состояла в том, что в Джорджии сэкономленные на подавлении восстаний деньги можно будет инвестировать в экономику.
Вот в чем состояли патриотические идеалы, и адмирал Вернон, под чьим началом служил Лоуренс Вашингтон, стал одним из их главных выразителей.
Джордж Гренвиль и американские колонии
К несчастью для «патриотов» и для Эдварда Вернона, он утратил свой адмиральский пост в 1746 году, в разгар Войны за австрийское наследство Война за австрийское наследство (1740–1748) — военный конфликт после смерти императора Священной Римской империи Карла VI Габсбурга. В нем приняли участие два десятка стран, пытавшиеся переделить владения Габсбургов в Европе, однако часть боевых действий велась и за пределами континента, в частности в Северной и Центральной Америке.. В каком-то смысле его разжалование было загадкой: если не считать поражения под Картахеной, основная часть его карьеры была относительно успешной. Он был отправлен в отставку новым руководством адмиралтейства, возглавленного молодым британским политиком-карьеристом по имени Джордж Гренвиль. План Гренвиля состоял в радикальной реформе британского военно-морского флота путем введения строгой иерархии: каждый должен был неукоснительно соблюдать субординацию, чтобы британский флот мог выполнять очень точные маневры, и эта дисциплинированность и субординация позволили бы флоту превзойти своих имперских соперников. Во многих отношениях так и случилось.
Проблема состояла в том, что военно-морская стратегия Вернона была совершенно противоположной. Он считал, что морские сражения выигрываются с помощью внезапности, а эффективность внезапных маневров выше, когда даже твои собственные командиры не знают, что ты собираешься предпринять. Поэтому он часто отдавал абсолютно непредсказуемые команды: идти в обратном направлении, использовать туман, чтобы прокрасться в тыл противника и напасть в тот момент, когда он ожидает нападения спереди, и прочие подобные хитрости. Джордж Гренвиль был в ярости от стратегии Вернона — в том числе и потому, что тот публиковал памфлеты в защиту своей позиции.
В 1763 году Гренвиль стал премьер-министром Великобритании. В это же время сторонники «патриотов» оплатили сооружение искусно выполненного великолепного памятника адмиралу Вернону, который умер за несколько лет до этого, в Вестминстерском аббатстве — месте, которое было закреплено только за величайшими героями британцев. Похоронить там Вернона в тот момент, когда человек, вышвырнувший его из флота, был премьер-министром, — это был мощный жест со стороны политической оппозиции.
Почему же оппозиция Гренвилю была так сильна? Дело в том, что он не только унаследовал экономическую политику Роберта Уолпола, но и усугубил ее: в 1757–1763 годах Британия приняла участие в первой европейской глобальной войне — Семилетней. Она получила новые территории в Северной Америке, завоевав французскую Канаду; получила Индию, по крайней мере Бенгалию; одержала значительные победы в Европе — но за все это пришлось заплатить огромную цену, и британский государственный долг вырос до небывалых в истории человечества размеров. Гренвиль стал премьер-министром сразу после окончания войны и был твердо намерен избавиться от долга как можно скорее. Он использовал троякую стратегию.
Во-первых, он повысил собираемость налогов и ввел режим строгой экономии, а это означало прекращение расходов на гражданское общество в самых разных отношениях. Он полностью заморозил долгосрочную программу субсидирования иммиграции. Он предпринимал все возможные меры для того, чтобы прекратить выплаты субсидий колониям, а до этого государство выделяло там большие субсидии на высокотехнологичное производство — например, смолокурни и корабельные верфи.
Во-вторых, Гренвиль делал все возможное для продолжения политики Уолпола в плане недопущения торговли с Южной Америкой. После войны он разместил в Карибском море военно-морской флот, чтобы не допустить торговли между жителями Северной Америки и Вест-Индии и испанской Америкой — точнее, чтобы заставить испанскую Америку торговать непосредственно с Британией и, таким образом, получать прибыль.
Наконец, важным элементом экономической политики стало принуждение колоний к выплате огромных средств. С точки зрения Джорджа Гренвиля и парламента, который ему удалось в этом убедить, Британия вела Семилетнюю войну от имени и для защиты американских колоний, так как Французская империя представляла для них серьезную угрозу. Война началась именно потому, что жители британской Северной Америки и Вест-Индии опасались нападений со стороны французов. И поэтому теперь благодарным американским колонистам пришла пора заплатить за войну, причиной которой они стали.
Для получения дохода от колонистов Гренвиль и его кабинет использовали целый ряд мер. Во-первых, они приняли Закон о сахаре, который заставлял североамериканских колонистов покупать сахар исключительно в британской Вест-Индии, а не у французских, португальских или голландских производителей. Это было важно потому, что в Новой Англии XVIII столетия существовала целая индустрия по производству продуктов на основе сахара. По всему берегу Бостонской гавани стояли винокурни, перегонявшие сахар в ром. Вторым продуктом, пользовавшимся огромным спросом, была меласса, или черная патока, которая стоила гораздо дешевле обычного рафинированного сахара, и люди использовали ее для повседневной готовки. Одно из таких блюд, готовившихся с использованием патоки — на мой взгляд, не очень вкусное и слишком сладкое, — это запеченная фасоль по-бостонски, знаменитое бостонское блюдо, которое делается из обычной фасоли, перемешанной с большим количеством патоки. Оно было очень распространено в Новой Англии, поэтому сахар из Вест-Индии пользовался большим спросом. Смысл Закона о сахаре заключался в том, чтобы заставить жителей Новой Англии покупать сахар только в британской Вест-Индии и платить таможенные импортные пошлины, которые использовались британской казной для выплаты долга.
Второй мерой стало принятие в 1764 году Закона о валюте. Как я уже говорил, своей монеты в британской Северной Америке не было, поэтому многие провинции печатали собственные банкноты. Британское правительство всерьез опасалось того, что провинции не смогут собрать достаточно налогов, чтобы обеспечить банкноты, и начнется инфляция. А ведь именно эти банкноты использовались колонистами для уплаты таможенных пошлин в британскую казну. Идея Закона о валюте состояла в том, чтобы запретить расплачиваться в подверженной инфляции валюте и тем самым обеспечить больший доход для британской казны. Это вызвало большое недовольство колонистов, поскольку без бумажных денег и без монет стало непросто даже купить хлеб на рынке.
Третьим, и самым знаменитым из законов, принятых Гренвилем и его правительством, был так называемый Закон о гербовом сборе 1765 года: за каждый документ, который передавался или продавался в Северной Америке, колонисты должны были уплатить гербовый сбор. Это означало, например, что цена на каждый экземпляр газеты во многих случаях выросла вдвое. Более важным было то, что любой акт купли-продажи или иной передачи земли и вообще любого имущества должен был быть зарегистрирован судом, что тоже требовало уплаты гербового сбора. Это в конечном счете сделало любую передачу имущества крайне дорогостоящей. Понятно, что это тоже вызвало недовольство большого количества жителей Северной Америки и Вест-Индии.
Однако оппозиция по отношению к политике Гренвиля не была исключительно североамериканской. Патриоты в палате общин и тысячи людей в самой Британии протестовали против новых законов и требовали их отмены. С их точки зрения, идея обложить колонистов налогами была невероятна близорукой. Они не отрицали существования огромного государственного долга, но считали, что оптимальный способ его погашения состоит не в режиме строгой экономии, а в режиме стимулирования; что нужно стимулировать экономический рост, а самая динамичная часть экономики Британской империи — это колонии, население которых удваивалось каждые двадцать лет. Нужно сделать так, чтобы эти люди могли покупать британские товары. Как это поможет погасить государственный долг? Текстиль, произведенный в Манчестере, гвозди, произведенные в Бирмингеме, ножи, произведенные в Шеффилде, — всё это облагалось налогом в месте производства. Поэтому чем больше этих товаров будут покупать североамериканские колонисты, тем больший доход получит британская казна. Облагайте их косвенными налогами, но не лезьте в их карман.
Те же самые аргументы приводили и североамериканские «патриоты». В октябре 1765 года в Нью-Йорке был созван так называемый Конгресс по вопросу об Акте о гербовом сборе, чтобы выступить против соответствующего закона. На самом деле название этого собрания не отражает его сути: делегаты протестовали не просто против Закона о гербовом сборе — они выступили против политико-экономических принципов, на которых основывались и Закон о гербовом сборе, и Закон о валюте, и Закон о сахаре. Одним из выразителей этой точки зрения был Джордж Вашингтон, которого обычно представляют грубоватым воякой, виргинским плантатором без особых идей. Однако он регулярно переписывался со многими «патриотами» в Лондоне, и в корреспонденции 1765–1766 годов речь идет именно об этом подходе к экономике: что косвенное налогообложение работает гораздо лучше и что необходимо стимулировать развитие колоний.
Отцы-основатели и их претензии
Теперь давайте перенесемся в 1776 год, когда в разгар войны между американскими колонистами и британскими войсками была принята Декларации независимости. Что же в ней говорится? Часть Декларации, известная каждому американскому школьнику, — это замечательные высказывания относительно равенства людей, относительно обязанности государства способствовать счастью своих граждан — а в XVIII веке под счастьем имелось в виду благосостояние.
«Мы исходим из той самоочевидной истины, что все люди созданы равными и наделены их Творцом определенными неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь, свобода и стремление к счастью. Для обеспечения этих прав людьми учреждаются правительства, черпающие свои законные полномочия из согласия управляемых. В случае если какая-либо форма правительства становится губительной для самих этих целей, народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и формах организации власти, которые, как ему представляется, наилучшим образом обеспечат людям безопасность и счастье. Разумеется, благоразумие требует, чтобы правительства, установленные с давних пор, не менялись бы под влиянием несущественных и быстротечных обстоятельств; соответственно, весь опыт прошлого подтверждает, что люди склонны скорее сносить пороки до тех пор, пока их можно терпеть, нежели использовать свое право упразднять правительственные формы, ставшие для них привычными».
Декларация независимости США
Однако дело в том, что эта часть декларации вызывала меньше всего споров. Нам известно об этом, так как английский король Георг III поручил составить два ответа на Декларацию. Более сложный ответ был написан адвокатом Джоном Линдом, который был близким другом английского политического философа Иеремии Бентама. В своем памфлете он осудил Декларацию независимости, назвав ее совершенно ужасным, одним из самых предательских и смехотворных документов, когда-либо написанных в истории человечества. Но это не относилось к абзацу о равенстве и обязанности государства способствовать счастью своих граждан — о нем Джон Линд написал, что эти воззрения разделяет любой просвещенный житель Европы и тут никаких проблем не возникает. Возражения вызывал весь остальной текст документа, около 80 %. Он представляет собой обвинение в адрес политики Георга III. Это важно отметить: Георг III взошел на престол Великобритании только в 1760 году. Отцы-основатели США говорили о том, что вплоть до 1760 года Британская империя была благом. Британская конституция, как говорил об этом Джордж Вашингтон в 1776 году, была истинным благом, но после 1760 года была введена новая политика, которая, по сути, отменила действие британской конституции. Вот в чем состояла их позиция.
И здесь важно сказать о нескольких вопросах, касающихся Декларации независимости, которые, мне кажется, не так хорошо известны. Во-первых, Комитет пяти, написавший Декларацию независимости, в который входили Томас Джефферсон, Джон Адамс, Бенджамин Франклин, Роджер Шерман и Роберт Р. Ливингстон, осуждал Георга III за препятствование иммиграции — создание трудностей для натурализации в качестве подданного Британской империи и прекращение субсидирования иммиграции. Это довольно важный момент: первый американский конституционный акт выступает в поддержку иммигрантов. Это документ, который говорит, что одна из основ Америки состоит в том, что это место, приветствующее иммиграцию. И с этим были согласны «патриоты» по обе стороны Атлантического океана.
Второе, за что осуждался Георг III, — это создание препятствий для свободной торговли, или торговли североамериканцев с остальным миром. Как мы уже говорили, «патриоты» полагали, что торговля необходима в качестве «смазки» экономики. Итак, первый американский конституционный акт выступает в поддержку свободной торговли. Еще раз — не в поддержку свободной торговли без всякого участия государства; «патриоты» поддерживали активное участие государства в виде субсидирования промышленности, продуктами которой затем можно торговать с другими странами в отсутствие препятствий. Именно поэтому Александр Гамильтон, первый министр финансов США в 1790-е годы, заявил, что в соответствии с духом Декларации независимости американское государство должно субсидировать промышленное развитие.
И третий малоизвестный факт, касающийся Декларации независимости: она осуждает Георга III за то, что он налагал вето на принимавшиеся в колониях законодательные акты. Законодательные акты, на которые налагал вето король, вызывая серьезный гнев колонистов, объявляли рабство, или работорговлю, вне закона. Хотя об этом не говорится в Декларации прямо, мы знаем, что это так, потому что Томас Джефферсон, написал в 1774 году памфлет, в котором прямо осуждал Георга III за использование права вето в отношении колониальных законов, запрещавших рабство и работорговлю. Бенджамин Франклин также участвовал в 1774 году в пропагандистской кампании в Филадельфии, направленной на запрет работорговли.
Я упомянул три принципа, заложенных в Декларации, которые, как мне кажется, не так понятны. Но самое главное в Декларации независимости описал Джон Адамс. Его очень вдохновило принятие Декларации независимости, после этого он написал торжествующее письмо своей жене Эбигейл. Адамс писал: это совершенно замечательное событие, мы изменили ход истории человечества. Он (последний абзац Декларации) замечателен потому, пишет Адамс, цитируя его «Поэтому мы, представители соединенных Штатов Америки, собравшись на общий Конгресс, призывая Всевышнего подтвердить честность наших намерений, от имени и по уполномочию доброго народа этих колоний, торжественно записываем и заявляем, что эти соединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми штатами, что они освобождаются от всякой зависимости по отношению к Британской короне и что все политические связи между ними и Британским государством должны быть полностью разорваны, что в качестве свободных и независимых штатов они полномочны объявлять войну, заключать мирные договоры, вступать в союзы, вести торговлю, совершать любые другие действия и все то, на что имеет право независимое государство. И с твердой уверенностью в покровительстве Божественного Провидения мы клянемся друг другу поддерживать настоящую Декларацию своей жизнью, своим состоянием и своей незапятнанной честью»., что эти соединенные колонии являются отныне государством, которое будет объявлять войны, заключать мир и вести торговлю — не устраняясь, но ведя торговлю, то есть роль государства состоит в способствовании торговле.
Итак, с точки зрения отцов-основателей Америки, для достижения философских целей, которые никто не подвергал сомнению, типа равенства всех людей необходимо социальное и экономическое равенство или, по крайней мере, социальное и экономическое процветание для всех, и в этом и состоит роль государства.
Декларация независимости и потомки
Это и есть история Декларации независимости, и она очень важна для понимания того, на каких принципах была основана Америка. Эта история была неоднократно пересказана и воспринята американцами на протяжении XIX и XX века. Однако, уделяя слишком большое внимание первому абзацу, американцы, как мне кажется, утратили понимание некоторых смыслов, заложенных в Декларации, по крайней мере в XX и XXI столетии. Но американцы XIX века их еще понимали.
Президент Джон Куинси Адамс, сын Джона Адамса, первый американский посланник в России, памятник которому стоит в американском посольстве, пытался объяснить значение Декларации независимости каждый год 4 июля. Он подчеркивал именно те принципы, о которых я говорил: что Декларация независимости объявляет Америку защитницей иммигрантов; что Декларация независимости отвергает рабство и что Декларация независимости провозглашает интернационализм, подчеркивая значение Америки не просто как независимого государства, но как независимого государства в мире других государств, с которыми ей необходимо торговать.
Но, наверное, самый известный момент, когда Декларация независимости была заново вписана в сознание американцев, настал после битвы при Геттисберге во время американской Гражданской войны. Президент Авраам Линкольн выступил с торжественной речью, посвященной этой великой победе федеральных сил над южанами, которые защищали рабство. Геттисбергская речь по сути была толкованием Декларации независимости. Линкольн был юристом; на протяжении всей своей карьеры он постоянно ссылался на Декларацию независимости, а не на Конституцию 1787 года как первый американский конституционный акт. И в Геттисберге он сказал, что значение Декларации состояло в противостоянии рабству и он, как президент Соединенных Штатов, полностью поддерживал это противостояние, — пожалуй, это было сказано впервые за время Гражданской войны. Таким образом, аболиционистский элемент Декларации независимости играет важную роль в американском сознании.
Мне не вполне ясно, помнят ли американские политики XXI века, обращаясь к Декларации независимости, обо всех этих ее аспектах — помнят ли они, в частности, о поддержке иммигрантов, о том значении, которое отцы-основатели Америки придавали свободной торговле, о фундаментальном интернационализме Декларации. Патриоты создали Декларацию независимости не потому, что они считали империи злом, не потому, что они считали злом связи с Европой, а потому, что злом для них была политика, осуществлявшаяся Георгом III. Они хотели создать государство, которое стало бы по сути патриотической империей и которое функционировало бы во взаимодействии с остальным миром.
Стивен Пинкус — выпускник Гарварда, преподает историю XVII и XVIII века на историческом факультете Йельского университета, также преподавал в Оксфорде и Чикагском университете. Автор книг «Протестантизм и патриотизм: идеологии и рождение британской внешней политики» (1996), «Изменившаяся нация: Англия после Реставрации» (2001), «Славная революция в Англии: краткая история и документы» (2006), «Политика публичной сферы в Англии раннего Нового времени» (2007), «1688: первая современная революция» (2009), «Сердце декларации: отцы-основатели за активное государство» (2016).
Хотите быть в курсе всего?
Подпишитесь на нашу рассылку, вам понравится. Мы обещаем писать редко и по делу
Курсы
Загадки «Повести временных лет»
Дело о Велимире Хлебникове
Пророк Заратустра и его религия: что надо знать
Новая литература в новой стране: о чем писали в раннем СССР
Краткая история феминизма
Марсель Пруст в поисках потерянного времени
Как жили первобытные люди
Дадаизм — это всё или ничего?
Третьяковка после Третьякова
«Народная воля»: первые русские террористы
Скандинавия эпохи викингов
Портрет художника эпохи СССР
Языки архитектуры XX века
Английская литература XX века. Сезон 2
Ощупывая
северо-западного
слона (18+)
Трудовые будни героев Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Грибоедова
Взлет и падение Новгородской республики
История русской эмиграции
Остап Бендер: история главного советского плута
Найман читает «Рассказы о Анне Ахматовой»
Главные идеи Карла Маркса
Олег Григорьев читает свои стихи
История торговли в России
Жак Лакан и его психоанализ
Мир средневекового человека
Репортажи с фронтов Первой мировой
Главные философские вопросы. Сезон 8: Где добро, а где зло?
Веничка Ерофеев между Москвой и Петушками (18+)
Как жили обыкновенные люди и императоры в Древнем Риме
Немецкая музыка от хора до хардкора
Главные философские вопросы. Сезон 7: Почему нам так много нужно?
Главные философские вопросы. Сезон 6: Зачем нам природа?
История московской архитектуры. От Василия Темного до наших дней
Берлинская стена. От строительства до падения
Нелли Морозова. «Мое пристрастие к Диккенсу». Аудиокнига
Польское кино: визитные карточки
Зигмунд Фрейд и искусство толкования
«Эй, касатка, выйди в садик»: песни Виктора Коваля и Андрея Липского
Английская литература XX века. Сезон 1
Культурные коды экономики: почему страны живут
по-разному
Главные философские вопросы. Сезон 5: Что такое страсть?
Золотая клетка. Переделкино
в 1930–50-е годы
Как исполнять музыку на исторических инструментах
Как Оптина пустынь стала главным русским монастырем
Как гадают ханты, староверы, японцы и дети
Последние Романовы: от Александра I до Николая II
Отвечают сирийские мистики
Как читать любимые книги по-новому
Как жили обыкновенные люди в Древней Греции
Путешествие еды по литературе
Стругацкие: от НИИЧАВО к Зоне
Легенды и мифы советской космонавтики
Гитлер и немцы: как так вышло
Как Марк Шагал стал всемирным художником
«Безутешное счастье»: рассказы о стихотворениях Григория Дашевского
Лесков и его чудные герои
Культура Японии в пяти предметах
5 историй о волшебных помощниках
Главные философские вопросы. Сезон 4: Что есть истина?
Первопроходцы: кто открывал Сибирь и Дальний Восток
Сирийские мистики об аде, игрушках, эросе и прокрастинации
Что такое романтизм и как он изменил мир
Финляндия: визитные карточки
Как атом изменил нашу жизнь
Данте и «Божественная комедия»
Шведская литература: кого надо знать
Теории заговора: от Античности до наших дней
Зачем люди ведут дневники, а историки их читают
Помпеи до и после извержения Везувия
Народные песни русского города
Метро в истории, культуре и жизни людей
Что мы знаем об Антихристе
Джеймс Джойс и роман «Улисс»
Главные философские вопросы. Сезон 3: Существует ли свобода?
«Молодой папа»: история, искусство и Церковь в сериале (18+)
Безымянный подкаст Филиппа Дзядко
Антропология Севера: кто и как живет там, где холодно
Как читать китайскую поэзию
Как русские авангардисты строили музей
Как революция изменила русскую литературу
Главные философские вопросы. Сезон 2: Кто такой Бог?
Композитор Владимир Мартынов о музыке — слышимой и неслышимой
Криминология: как изучают преступность и преступников
Открывая Россию: Байкало-Амурская магистраль
Введение в гендерные исследования
Документальное кино между вымыслом и реальностью
Из чего состоит мир «Игры престолов» (18+)
Как мы чувствуем архитектуру
Американская литература XX века. Сезон 2
Американская литература XX века. Сезон 1
Холокост. Истории спасения
Главные философские вопросы. Сезон 1: Что такое любовь?
У Христа за пазухой: сироты в культуре
Первый русский авангардист
Как увидеть искусство глазами его современников
История исламской культуры
История Византии в пяти кризисах
История Великобритании в «Аббатстве Даунтон» (18+)
Поэзия как политика. XIX век
Особенности национальных эмоций
Русская литература XX века. Сезон 6
10 секретов «Евгения Онегина»
Зачем нужны паспорт, ФИО, подпись и фото на документы
История завоевания Кавказа
Ученые не против поп-культуры
Приключения Моне, Матисса и Пикассо в России
Что такое современный танец
Как железные дороги изменили русскую жизнь
Франция эпохи Сартра, Годара и Брижит Бардо
Россия и Америка: история отношений
Как придумать свою историю
Россия глазами иностранцев
История православной культуры
Русская литература XX века. Сезон 5
Как читать русскую литературу
Блеск и нищета Российской империи
Жанна д’Арк: история мифа
Любовь при Екатерине Великой
Русская литература XX века. Сезон 4
Социология как наука о здравом смысле
Русское военное искусство
Закон и порядок
в России XVIII века
Как слушать
классическую музыку
Русская литература XX века. Сезон 3
Повседневная жизнь Парижа
Русская литература XX века. Сезон 2
Рождение, любовь и смерть русских князей
Петербург
накануне революции
«Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Русская литература XX века. Сезон 1
Архитектура как средство коммуникации
Генеалогия русского патриотизма
Несоветская философия в СССР
Преступление и наказание в Средние века
Как понимать живопись XIX века
Греческий проект
Екатерины Великой
Правда и вымыслы о цыганах
Исторические подделки и подлинники
Театр английского Возрождения
Загадки «Повести временных лет»
Дело о Велимире Хлебникове
Пророк Заратустра и его религия: что надо знать
Новая литература в новой стране: о чем писали в раннем СССР
Краткая история феминизма
Марсель Пруст в поисках потерянного времени
Как жили первобытные люди
Дадаизм — это всё или ничего?
Третьяковка после Третьякова
«Народная воля»: первые русские террористы
Скандинавия эпохи викингов
Портрет художника эпохи СССР
Языки архитектуры XX века
Английская литература XX века. Сезон 2
Ощупывая
северо-западного
слона (18+)
Трудовые будни героев Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Грибоедова
Взлет и падение Новгородской республики
История русской эмиграции
Остап Бендер: история главного советского плута
Найман читает «Рассказы о Анне Ахматовой»
Главные идеи Карла Маркса
Олег Григорьев читает свои стихи
История торговли в России
Жак Лакан и его психоанализ
Мир средневекового человека
Репортажи с фронтов Первой мировой
Главные философские вопросы. Сезон 8: Где добро, а где зло?
Веничка Ерофеев между Москвой и Петушками (18+)
Как жили обыкновенные люди и императоры в Древнем Риме
Немецкая музыка от хора до хардкора
Главные философские вопросы. Сезон 7: Почему нам так много нужно?
Главные философские вопросы. Сезон 6: Зачем нам природа?
История московской архитектуры. От Василия Темного до наших дней
Берлинская стена. От строительства до падения
Нелли Морозова. «Мое пристрастие к Диккенсу». Аудиокнига
Польское кино: визитные карточки
Зигмунд Фрейд и искусство толкования
«Эй, касатка, выйди в садик»: песни Виктора Коваля и Андрея Липского
Английская литература XX века. Сезон 1
Культурные коды экономики: почему страны живут
по-разному
Главные философские вопросы. Сезон 5: Что такое страсть?
Золотая клетка. Переделкино
в 1930–50-е годы
Как исполнять музыку на исторических инструментах
Как Оптина пустынь стала главным русским монастырем
Как гадают ханты, староверы, японцы и дети
Последние Романовы: от Александра I до Николая II
Отвечают сирийские мистики
Как читать любимые книги по-новому
Как жили обыкновенные люди в Древней Греции
Путешествие еды по литературе
Стругацкие: от НИИЧАВО к Зоне
Легенды и мифы советской космонавтики
Гитлер и немцы: как так вышло
Как Марк Шагал стал всемирным художником
«Безутешное счастье»: рассказы о стихотворениях Григория Дашевского
Лесков и его чудные герои
Культура Японии в пяти предметах
5 историй о волшебных помощниках
Главные философские вопросы. Сезон 4: Что есть истина?
Первопроходцы: кто открывал Сибирь и Дальний Восток
Сирийские мистики об аде, игрушках, эросе и прокрастинации
Что такое романтизм и как он изменил мир
Финляндия: визитные карточки
Как атом изменил нашу жизнь
Данте и «Божественная комедия»
Шведская литература: кого надо знать
Теории заговора: от Античности до наших дней
Зачем люди ведут дневники, а историки их читают
Помпеи до и после извержения Везувия
Народные песни русского города
Метро в истории, культуре и жизни людей
Что мы знаем об Антихристе
Джеймс Джойс и роман «Улисс»
Главные философские вопросы. Сезон 3: Существует ли свобода?
«Молодой папа»: история, искусство и Церковь в сериале (18+)
Безымянный подкаст Филиппа Дзядко
Антропология Севера: кто и как живет там, где холодно
Как читать китайскую поэзию
Как русские авангардисты строили музей
Как революция изменила русскую литературу
Главные философские вопросы. Сезон 2: Кто такой Бог?
Композитор Владимир Мартынов о музыке — слышимой и неслышимой
Криминология: как изучают преступность и преступников
Открывая Россию: Байкало-Амурская магистраль
Введение в гендерные исследования
Документальное кино между вымыслом и реальностью
Из чего состоит мир «Игры престолов» (18+)
Как мы чувствуем архитектуру
Американская литература XX века. Сезон 2
Американская литература XX века. Сезон 1
Холокост. Истории спасения
Главные философские вопросы. Сезон 1: Что такое любовь?
У Христа за пазухой: сироты в культуре
Первый русский авангардист
Как увидеть искусство глазами его современников
История исламской культуры
История Византии в пяти кризисах
История Великобритании в «Аббатстве Даунтон» (18+)
Поэзия как политика. XIX век
Особенности национальных эмоций
Русская литература XX века. Сезон 6
10 секретов «Евгения Онегина»
Зачем нужны паспорт, ФИО, подпись и фото на документы
История завоевания Кавказа
Ученые не против поп-культуры
Приключения Моне, Матисса и Пикассо в России
Что такое современный танец
Как железные дороги изменили русскую жизнь
Франция эпохи Сартра, Годара и Брижит Бардо
Россия и Америка: история отношений
Как придумать свою историю
Россия глазами иностранцев
История православной культуры
Русская литература XX века. Сезон 5
Как читать русскую литературу
Блеск и нищета Российской империи
Жанна д’Арк: история мифа
Любовь при Екатерине Великой
Русская литература XX века. Сезон 4
Социология как наука о здравом смысле
Русское военное искусство
Закон и порядок
в России XVIII века
Как слушать
классическую музыку
Русская литература XX века. Сезон 3
Повседневная жизнь Парижа
Русская литература XX века. Сезон 2
Рождение, любовь и смерть русских князей
Петербург
накануне революции
«Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Русская литература XX века. Сезон 1
Архитектура как средство коммуникации
Генеалогия русского патриотизма
Несоветская философия в СССР
Преступление и наказание в Средние века
Как понимать живопись XIX века
Греческий проект
Екатерины Великой
Правда и вымыслы о цыганах
Исторические подделки и подлинники
Театр английского Возрождения
Все курсы
Спецпроекты
Кандидат игрушечных наук
Детский подкаст о том, как новые материалы и необычные химические реакции помогают создавать игрушки и всё, что с ними связано
Автор среди нас
Антология современной поэзии в авторских прочтениях. Цикл фильмов Arzamas, в которых современные поэты читают свои сочинения и рассказывают о них, о себе и о времени
Господин Малибасик
Динозавры, собаки, пятое измерение и пластик: детский подкаст, в котором папа и сын разговаривают друг с другом и учеными о том, как устроен мир
Где сидит фазан?
Детский подкаст о цветах: от изготовления красок до секретов известных картин
Путеводитель по благотворительной России XIX века
27 рассказов о ночлежках, богадельнях, домах призрения и других благотворительных заведениях Российской империи
Колыбельные народов России
Пчелка золотая да натертое яблоко. Пятнадцать традиционных напевов в современном исполнении, а также их истории и комментарии фольклористов
История Юрия Лотмана
Arzamas рассказывает о жизни одного из главных
ученых-гуманитариев
XX века, публикует его ранее не выходившую статью, а также знаменитый цикл «Беседы о русской культуре»
Волшебные ключи
Какие слова открывают каменную дверь, что сказать на пороге чужого дома на Новый год и о чем стоит помнить, когда пытаешься проникнуть в сокровищницу разбойников? Тест и шесть рассказов ученых о магических паролях
Наука и смелость. Второй сезон
Детский подкаст о том, что пришлось пережить ученым, прежде чем их признали великими
«1984». Аудиоспектакль
Старший Брат смотрит на тебя! Аудиоверсия самой знаменитой антиутопии XX века — романа Джорджа Оруэлла «1984»
История Павла Грушко, поэта и переводчика, рассказанная им самим
Павел Грушко — о голоде и Сталине, оттепели и Кубе, а также о Федерико Гарсиа Лорке, Пабло Неруде и других испаноязычных поэтах
История игр за 17 минут
Видеоликбез: от шахмат и го до покемонов и видеоигр
Истории и легенды городов России
Детский аудиокурс антрополога Александра Стрепетова
Путеводитель по венгерскому кино
От эпохи немых фильмов до наших дней
Дух английской литературы
Оцифрованный архив лекций Натальи Трауберг об английской словесности с комментариями филолога Николая Эппле
Аудиогид МЦД: 28 коротких историй от Одинцова до Лобни
Первые советские автогонки, потерянная могила Малевича, чудесное возвращение лобненских чаек и другие неожиданные истории, связанные со станциями Московских центральных диаметров
Советская кибернетика в историях и картинках
Как новая наука стала важной частью советской культуры
Игра: нарядите елку
Развесьте игрушки на двух елках разного времени и узнайте их историю
Что такое экономика? Объясняем на бургерах
Детский курс Григория Баженова
Всем гусьгусь!
Мы запустили детское
приложение с лекциями,
подкастами и сказками
Открывая Россию: Нижний Новгород
Курс лекций по истории Нижнего Новгорода и подробный путеводитель по самым интересным местам города и области
Как устроен балет
О создании балета рассказывают хореограф, сценограф, художники, солистка и другие авторы «Шахерезады» на музыку Римского-Корсакова в Пермском театре оперы и балета
Железные дороги в Великую Отечественную войну
Аудиоматериалы на основе дневников, интервью и писем очевидцев c комментариями историка
Война
и жизнь
Невоенное на Великой Отечественной войне: повесть «Турдейская Манон Леско» о любви в санитарном поезде, прочитанная Наумом Клейманом, фотохроника солдатской жизни между боями и 9 песен военных лет
Фландрия: искусство, художники и музеи
Представительство Фландрии на Arzamas: видеоэкскурсии по лучшим музеям Бельгии, разборы картин фламандских гениев и первое знакомство с именами и местами, которые заслуживают, чтобы их знали все
Еврейский музей и центр толерантности
Представительство одного из лучших российских музеев — история и культура еврейского народа в видеороликах, артефактах и рассказах
Музыка в затерянных храмах
Путешествие Arzamas в Тверскую область
Подкаст «Перемотка»
Истории, основанные на старых записях из семейных архивов: аудиодневниках, звуковых посланиях или разговорах с близкими, которые сохранились только на пленке
Arzamas на диване
Новогодний марафон: любимые ролики сотрудников Arzamas
Как устроен оркестр
Рассказываем с помощью оркестра musicAeterna и Шестой симфонии Малера
Британская музыка от хора до хардкора
Все главные жанры, понятия и имена британской музыки в разговорах, объяснениях и плейлистах
Марсель Бротарс: как понять концептуалиста по его надгробию
Что значат мидии, скорлупа и пальмы в творчестве бельгийского художника и поэта
Новая Третьяковка
Русское искусство XX века в фильмах, галереях и подкастах
Видеоистория русской культуры за 25 минут
Семь эпох в семи коротких роликах
Русская литература XX века
Шесть курсов Arzamas о главных русских писателях и поэтах XX века, а также материалы о литературе на любой вкус: хрестоматии, словари, самоучители, тесты и игры
Детская комната Arzamas
Как провести время с детьми, чтобы всем было полезно и интересно: книги, музыка, мультфильмы и игры, отобранные экспертами
Аудиоархив Анри Волохонского
Коллекция записей стихов, прозы и воспоминаний одного из самых легендарных поэтов ленинградского андеграунда
1960-х
— начала
1970-х годов
История русской культуры
Суперкурс
Онлайн-университета
Arzamas об отечественной культуре от варягов до
рок-концертов
Русский язык от «гой еси» до «лол кек»
Старославянский и сленг, оканье и мат, «ѣ» и «ё», Мефодий и Розенталь — всё, что нужно знать о русском языке и его истории, в видео и подкастах
История России. XVIII век
Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей
Университет Arzamas. Запад и Восток: история культур
Весь мир в 20 лекциях: от китайской поэзии до Французской революции
Что такое античность
Всё, что нужно знать о Древней Греции и Риме, в двух коротких видео и семи лекциях
Как понять Россию
История России в шпаргалках, играх и странных предметах
Каникулы на Arzamas
Новогодняя игра, любимые лекции редакции и лучшие материалы 2016 года — проводим каникулы вместе
Русское искусство XX века
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Европейский университет в
Санкт-Петербурге
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Пушкинский
музей
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Стикеры Arzamas
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Август
Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел
Идеальный телевизор
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы
Аудиолекции
20 минут
1/5
Почему Россия и Америка думают друг о друге
Как образ другой страны помогает нам идентифицировать себя
Читает Иван Курилла
Как образ другой страны помогает нам идентифицировать себя
24 минуты
2/5
Как Россия думает об Америке
Оплот демократии, рассадник промышленности, союзник, враг и другие образы США
Читает Иван Курилла
Оплот демократии, рассадник промышленности, союзник, враг и другие образы США
26 минут
3/5
Как Америка думает о России
Объект для помощи, пример для подражания, союзник, враг и другие образы России
Читает Иван Курилла
Объект для помощи, пример для подражания, союзник, враг и другие образы России
31 минута
4/5
Из России в Америку и обратно
Зачем анархисты, евреи, изобретатели, чернокожие и рабочие пересекали Атлантику
Читает Иван Курилла
Зачем анархисты, евреи, изобретатели, чернокожие и рабочие пересекали Атлантику
25 минут
5/5
Как меняются российско-американские отношения
От чего зависит, дружат или враждуют Россия и США
Читает Иван Курилла
От чего зависит, дружат или враждуют Россия и США
Захаров Германович Владислав
Эксперт по предмету «История»
Задать вопрос автору статьи
Общие сведения
Замечание 1
Декларация независимости США 1776 г. является уникальным политико-правовым документом, отражающим ряд положений, которые были сформулированы в политической философии эпохи Просвещения.
Политическая философия документа строится вокруг четырех простых тезисов:
- у людей есть определенные неотъемлемые права – это право на жизнь, на свободу и на стремление к счастью;
- люди создают правительства для защиты своих прав (так называемая теория общественного договора);
- власть правительства должна прежде всего представлять людей (речь о теории представительного правительства);
- люди имеют право (и даже обязаны) менять правительство, которое нарушает их права.
Интеллектуальным контекстом для создания Декларации был век Просвещения, особенно его англоязычная среда. Весомую роль сыграло шотландское Просвещение, представленное в своих классических примерах взглядами Смита и Юма, традициями британского либерализма, в основном идеями Джона Локка, а также континентальных философов – Монтескье и других авторов.
Декларация смогла заложить определенные идеологические основы для образования американского государства:
- во-первых, это принцип народного суверенитета;
- во-вторых, право народа оказывать сопротивление незаконным действиям со стороны правительства.
История создания Декларации независимости
7 июня вирджинец Ричард Генри Ли обратился к Континентальному конгрессу с резолюцией о независимости колоний. Спустя несколько дней, а именно — 11 июня был назначен комитет из пяти человек для подготовки документа, известного как Декларация независимости Соединенных Штатов.
В комитет входили:
- Джон Адамс, представлявший Массачусетс,
- Бенджамин Франклин, представлявший Пенсильванию,
- Роджер Шерман, представлявший Коннектикут,
- Томас Джефферсон, представлявший Вирджинию,
- Роберт Ливингстон, представлявший Нью-Йорк.
Томас Джефферсон стал основным автором Декларации независимости. Важно отметить редакционную правку других членов комитета, окончательную редакцию, связанную с принятием Декларации. Например, из исторических источников следует, что из 28 обвинений против английского короля Георга III, в окончательной версии исчезло обвинение в том, что он поощрял работорговлю. В этом нет ничего странного: почти все отцы-основатели, кроме Джона Адамса – Джеймс Мэдисон, Джордж Вашингтон, Томас Джефферсон – были рабовладельцами Вирджинии. Хотя вывоз рабов из Африки тогда считался безусловным злом (в конечном итоге он был запрещен Британской империей и Соединенными Штатами в марте 1807 года), и рабство, как считал Джефферсон, должно было исчезнуть в самом Новом Свете, будучи не в состоянии справиться с этим. сопротивляясь конкуренции свободной рабочей силы, революционеры решили не говорить о потенциально взрывоопасной проблеме.
Континентальный конгресс принял Декларацию независимости 2 июля, но ее обсуждения продолжились и 3 июля. Именно тогда упоминание о работорговле было удалено из текста. Официальная дата провозглашения Декларации независимости – 4 июля – день ее обнародования в окончательной форме.
«Декларация независимости США 1776 г., её историческое значение» 👇
Декларацию независимости можно считать документом международного права только в том случае, если борьба за независимость стала бы успешной. Если бы поселенцы проиграли, документ остался бы буквальным заявлением, публичным манифестом.
В этом случае он заложил основу для существования нового государства. Кроме того, Декларация независимости стала основоположником нового жанра. Конечно, у Декларации была своя идеологическая генеалогия, но, по сути, есть только один полноценный предшественник – Акт об отречении от присяги от 26 июля 1581 г., в котором представители Нидерландов провозгласили свою независимость от испанских Габсбургов, имея в виду верховную власть монарха, исходящую от Бога, которая утрачена им в нарушение естественных прав народа.
Содержание и историческое значение Декларации
Декларация независимости условно делиться на пять частей:
- Первый абзац провозглашает необходимость объяснения причин, которые могут вынудить один народ разорвать политические связи, связывающие его с другим.
- Второй параграф провозглашает принципы естественного права, на которых основана законная власть, и нарушение властью этих принципов влечет за собой утрату легитимности и оправдывает ее свержение.
- в третьей части идет список многочисленных обвинений против Георга III, чьи преступления и узурпация оправдывали в глазах создателей Декларации отделение американских колоний.
- В четвертой части описывается неудовлетворительный ответ на самые скромные обращения Америки к британскому правительству.
- В пятой, заключительной части, «объединенные колонии» объявлялись «свободными и независимыми государствами» (эти объединенные колонии являются и должны быть по закону свободными и независимыми государствами).
Последовавшая за этим массовая серия деклараций независимости была связана с Испано-американской войной за независимость. Но все последующие сепаратистские движения, вплоть до последних событий на Украине, стремятся доказать свою легитимность такими заявлениями. Провозглашенная в точных исторических условиях Декларация независимости Соединенных Штатов была наделена Томасом Джефферсоном универсальным содержанием, которое объясняет важность этого текста для мировой истории.
Принципы народного суверенитета, законности, примата и защиты прав и свобод личности, закрепленные в Декларации, отражены в последующих политических и юридических документах Соединенных Штатов:
- в Конституции 1787 года,
- в Билле о правах 1791 года (первые 10 поправок к Конституции США) и др.
Декларация отражала дух будущего американского государства. И не случайно дата ее принятия – 4 июля 1776 года – стала датой, которая до сих пор почитается американцами как главный государственный праздник – День независимости.
Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу
Поиск по теме
Декларация независимости США (англ.
United States Declaration of Independence) — исторический
документ, в котором британские колонии
в Северной Америке объявили независимость
от Великобритании, принят единогласно
Вторым Континентальным конгрессом 4
июля 1776 года в Филадельфии, штат
Пенсильвания.
День
принятия (но не подписания) Декларации
независимости, 4 июля, празднуется в США
как День независимости. Декларация
стала первым официальным документом,
в котором колонии именовались «Соединенными
Штатами Америки».
История документа.
Подписание
Декларации на картине Джона Трамбулла
(John Trumbull)
Для
выработки текста декларации был создан
комитет из 5 представителей колоний:
Джон Адамс (Массачусетс), Бенджамин
Франклин (Пенсильвания), Томас Джефферсон
(Вирджиния), Роберт Ливингстон (Нью-Йорк)
и Роджер Шерман (Коннектикут).
Основную работу по написанию декларации
проделал Томас Джефферсон, впоследствии
третий президент Соединенных Штатов.
1 июля 1776 г. текст декларации был
представлен конгрессу на обсуждение,
и 4 июля 1776 года — утвержден конгрессом
и подписан президентом конгресса Джоном
Хенкоком и секретарем Чарльзом Томсоном
.
19 июля
1776 года конгресс распорядился, чтобы
декларация была «должным образом
переписана крупными буквами на пергаменте
под заголовком „Единогласная декларация
тринадцати Соединенных Штатов Америки“
и подписана всеми членами Конгресса».
По первоначальному, печатному варианту,
утвержденному 4 июля, была создана
каллиграфическая копия документа.
Каллиграфическую
работу поручили помощнику Чарльза
Томсона, Тимоти Мэтлэку (Timothy Matlack). Этот
рукописный вариант текста был подписан
представителями всех тринадцати колоний
2 августа 1776 г.
Известие
о единогласном принятии Декларации
всеми колониями — Соединенными Штатами
Америки достигло короля Великобритании
Георга III 10 сентября.
Оттиск
этой рукописной копии документа с
подписями всех представителей, выполненный
В. Стоуном в 1820 году, хранится в Национальных
Архивах США.
Подлинное
же значение Декларации заключено в
ее социально-философской части, где
изложены три основополагающие доктрины
просветителей: о равенстве естественных
прав человека, об общественном договоре
как источнике политической власти, о
праве на революционное ниспровержение
деспотического правительства.
Структура Декларации независимости.
Декларация
независимости США подразделяется как
бы на две основные части. В первой
содержится философско-правовое
обоснование права колонистов на
обособленное и самостоятельное
существование, а во второй- практическая
аргументация в пользу необходимости и
оправданности использования права
народа на выбор формы правления, которая
наилучшим образом обеспечит ему
безопасность и счастье.
В
первой части приводились следующие
аргументы в пользу смены формы правления:
ь
является самоочевидной истиной, что
все люди созданы равными и что они
наделены творцом прирождёнными и
неотъемлемыми правами, к числу которых
относится «право на жизнь, свободу и на
стремление к счастью»;
ь для
обеспечения этих прав люди создают
правительства, наделённые справедливой
властью с согласия тех, кем они управляют;
ь если
какая-либо организация правительственной
власти нарушает эти принципы, народ
имеет право «изменить или отменить»
такое правление и установить правительство,
основывающееся на таких принципах и на
такой форме правления, которые, по мнению
народа, могут наилучшим образом обеспечить
ему «безопасность и благоденствие».
В этой
аргументации современные комментаторы
находят следы влияния текста Декларации
прав, которую примерно за месяц до 4июля
принял конституционный конвент штата
Виргиния и составителем которой был
Джордж Мэйсон, близкий друг и земляк
Джефферсона. В первом её разделе было
записано следующее: «Все люди по природе
одинаково свободны и независимы и
обладают известными неотъемлемыми
правами, которых после их узаконения
обществом они не могут, путём какого бы
то ни было соглашения, лишать своё
потомство: а именно права пользования
жизнью и свободой, средствами приобретения
и владения имуществом и права добиваться
и обретать счастье и безопасность».
Тема обретения счастья восходит по
своим идейным истокам к древнегреческим
политическим философам, тема права на
собственность- к периоду второй Английской
революции и к формуле неотъемлемых прав
Дж. Локка- «право на жизнь, свободу и
имущество».
Значение Декларации Независимости
заключается так же в следующем. Во-первых,
Декларация Независимости явилась
инструментом для разрыва с Великобританией
и создала модель для создания политического
общества. Во-вторых, этот документ служил
для определения американцев как народа.
Декларация стала первой частью
национального гражданского договора
(compact), определила основополагающие
ценности, явилась основой образования
Соединенных Штатов. В третьих, так как
Конституция заменила Статьи Конфедерации,
но не Декларацию Независимости, американцы
до настоящего времени живут при
действующем национальном гражданском
договоре (compact), частью которого является
Декларация Независимости .
Конституция
США (англ. United States Constitution) — основной
закон США, имеющий высшую юридическую
силу. Конституция США была принята 17
сентября 1787 года на Конституционном
Конвенте в Филадельфии и впоследствии
ратифицирована всеми тринадцатью
существовавшими тогда американскими
штатами. Считается первой в мире
конституцией в современном понимании.
Состоит из семи статей, за время действия
Конституции были приняты двадцать семь
поправок, которые являются её неотъемлемой
частью.
В
основе Конституции США лежит принцип
разделения властей между законодательной
(конгресс), исполнительной (президент)
и судебной (верховный суд и нижестоящие
суды) ветвями. Штатам США даются широкие
права в области законодательства.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Download Article
Download Article
When writing a research paper, you may want to use the Declaration of Independence as a reference – especially if you’re writing a paper for history or political science. While you do have to provide some sort of citation information, you typically don’t need the same depth of publication information since you’re dealing with such a well-known document. Where and how you cite the Declaration of Independence depends on whether you’re using Modern Language Association (MLA), American Psychological Association (APA), or Chicago citation style.
-
1
Omit a Works Cited entry for the Declaration of Independence. Because the Declaration of Independence is a well-known work, MLA does not require a Works Cited entry. You only have to use an in-text citation.[1]
- If you are comparing drafts of the Declaration of Independence, on the other hand, you would include a Works Cited entry for each document you compared. In that case, you would use the format for an unpublished document or a manuscript.
Tip: If you used a particular version of the Declaration of Independence, such as one that had annotations or explanations for the text, your instructor or supervisor may want you to include a Works Cited entry to that particular version. Ask to make sure.
-
2
Use the institutional author and year after your first mention. Even though technically Thomas Jefferson wrote the Declaration of Independence, MLA style considers the United States to be the author. In your first mention of the Declaration in your paper, use the abbreviation «US» along with the year the Declaration was published. Place this information in a parenthetical at the end of the first sentence in which you paraphrase or quote from the Declaration. Place the sentence’s closing punctuation outside the closing parenthesis.[2]
- For example, you might write «The Declaration of Independence asserted that the British monarch was unfit to govern the American people (US 1776).»
Advertisement
-
3
Leave out the parenthetical citation for subsequent mentions. MLA style only requires a parenthetical citation the first time you quote or paraphrase the Declaration of Independence. If you continue to quote or paraphrase it later on in your paper, no citation is required at all. However, you want to make sure you’re letting your readers know that you’re quoting or paraphrasing from the Declaration.[3]
- Always enclose any quoted material in quotation marks and mention the name of the Declaration in any sentence where you quote or paraphrase from it.
Advertisement
-
1
List Thomas Jefferson as the author of the Declaration. In an APA reference list entry, the Declaration of Independence is treated as a government document with an individual author. Type Jefferson’s last name first, followed by a comma, then his first initial.[4]
- Example: Jefferson, T.
-
2
Provide the year of publication in parentheses. The Declaration is considered published the date it was signed. Although you may know that it was signed on July 4, 1776, only the year is required for an APA reference list entry. Place a period outside the closing parenthesis.[5]
- Example: Jefferson, T. (1776).
-
3
Type the title in italics. After the year of publication, type the title. Unlike most APA titles, use title case, capitalizing every word except the word «of.» The title is italicized because it is a stand-alone document. Place a period at the end of the title.[6]
- Example: Jefferson, T. (1776). The Declaration of Independence.
-
4
Include a URL if you accessed the Declaration online. Rather than looking at an actual copy of the Declaration in a museum, it’s likely that you looked it up online. Providing the URL allows your readers to look at the same thing you looked at. Type the words «Retrieved from» then copy the URL. Do not type a period at the end of the URL.[7]
- Example: Jefferson, T. (1776). The Declaration of Independence. Retrieved from https://etc.usf.edu/lit2go/133/historic-american-documents/4957/the-declaration-of-independence/
-
5
Use an in-text parenthetical citation with the author’s name and year. APA in-text citations follow author-date format, so your in-text citation would be «(Jefferson, 1776).» The parenthetical citation goes inside the sentence’s closing punctuation.[8]
- For example, you might write: The US was founded on the principle that «all men are created equal» (Jefferson, 1776).
Tip: If you directly mention the Declaration of Independence in the same sentence, a parenthetical citation is likely not necessary. Ask your instructor or supervisor for clarification.
Advertisement
-
1
List Thomas Jefferson as the author of the Declaration. In your bibliographic entry, type Jefferson’s last name first followed by a comma. Then type his first name. Place a period at the end of his first name.[9]
- Example: Jefferson, Thomas.
-
2
Provide the title of the document in quotation marks. Type the title in title case. For this particular document, the only word you won’t capitalize is the word «of.» Place a period at the end of the title, inside the closing quotation marks.[10]
- Example: Jefferson, Thomas. «The Declaration of Independence.»
-
3
Add the year of publication and URL if necessary. After the title, type the year the Declaration was published. For this type of document, that is considered the year it was signed and enacted, 1776. If you accessed the Declaration online, adding a URL will help your readers find the exact document you looked at. Type a period after the year, then the words «Retrieved from» followed by the URL. Place a period at the end of the URL.[11]
- Example: Jefferson, Thomas. «The Declaration of Independence.» 1776. Retrieved from https://etc.usf.edu/lit2go/133/historic-american-documents/4957/the-declaration-of-independence/.
-
4
Write footnotes in sentence style. For footnotes, write the author’s first name first, as you would if you were writing it in a sentence. Separate the elements of your citation with commas rather than periods. The only period should be at the end of the footnote. Put the date in parentheses after the title.[12]
- Example: Thomas Jefferson, «The Declaration of Independence,» (1776), retrieved from https://etc.usf.edu/lit2go/133/historic-american-documents/4957/the-declaration-of-independence/.
Tip: For a document as well-known as the Declaration of Independence, your instructor or supervisor may not even care about extensive footnotes or a bibliographic entry. Ask for clarification.
Advertisement
Ask a Question
200 characters left
Include your email address to get a message when this question is answered.
Submit
Advertisement
-
You don’t need a citation if you’re just talking about the document. For example, you might write «The Declaration of Independence was a revolutionary document that set the newly fledged United States on the path to war with Great Britain.» No citation would be needed because you’re just talking about the Declaration, not quoting or paraphrasing its content.
Thanks for submitting a tip for review!
Advertisement
About This Article
Thanks to all authors for creating a page that has been read 48,813 times.