Как составить диалоги в сказке - Исправление недочетов и поиск решений вместе с Examum.ru

Художественное прозаическое или драматическое (в особенности драматическое!) произведение без диалога найти очень трудно. Это вполне объяснимо, ведь любое сюжетное произведение подразумевает развитие действия, а развитие сюжетных линий очень сложно представить без взаимодействий с другими персонажами. Диалог в литературе выполняет сразу несколько важнейших функций – он раскрывает героев (где как не в беседе мы лучше всего узнаем кого-либо), объясняет мотивацию героев, образует сюжетные перипетии.

Диалог в литературе

Молодому автору, особенно не имеющему большого читательского багажа, очень сложно определиться с «нормой диалога», не писать все произведение в разговорном жанре, лишив его тем самым необходимой динамики, закрепленности за локациями, лирических отступлений, позволяющих читателю лучше вникнуть в идейную составляющую произведения.

Соблазн этот возникает от того, что литературный диалог кажется самым простым в произведении. Ведь разговаривать умеют все, а значит перенести беседу на нужную тематику на бумагу, вложить свои слова в уста героев – это тоже не проблема.

Но на самом деле, лучшие диалоги в литературе намного сложней, глубже и продуманней, чем даже значимые символы и детали, чем локации и описание действий и мыслей. Плохой или скучный диалог способен испортить впечатление от самой прописанной вселенной, потому что читатель легко верит в эльфийские леса и эльфов, но не сможет поверить, что эти же эльфы разговаривают на сухом канцелярском наречии:

— Доброго времени суток, гражданка Галандриэль, не могли бы Вы проконсультировать моего стажера Фродо по вопросам обладания и передачи ценных предметов (по описи кольцо, одна шт.) третьим лицам?

— Гэндальф, Вы промахнулись сюжетом.

Определенного (чаще комического) эффекта достигнуть этим можно, но не всегда комизм к месту.

Чтобы не делать подобных ошибок, рассмотрим некоторые диалоги из литературы, сконструируем пример диалога явно ошибочного, разберем примеры стереотипов в литературных диалогах, а также попробуем научиться их избегать.

Самые распространенные ошибки в диалогах

Прежде чем научиться писать «как надо», необходимо разобраться с тем, как писать не стоит ни в коем случае. Если писатель сумел избежать самых распространенных ошибок, то можно считать, что половина дела уже сделана.

Что такое диалог в литературе, кроме взаимодействия героев? Подражание реальной жизни – вот как хочется ответить. В реальной жизни люди разговаривают друг с другом, а значит герои тоже должны.

Но, к сожалению или к счастью, этот принцип из реальности в литературе практически не работает. Все, что есть в обычном повседневном диалоге, категорически не подходит для диалога литературного.

Затянутость

Что мы знаем о повседневном диалоге? Он может быть кратким, а может быть и очень длительным.

Так вот, второй вариант категорически не подходит для художественного произведения.

Длинные диалоги нужно оставить для родственников, которые не виделись десять лет и теперь спешат наверстать упущенное, обсуждая все, от здоровья общих знакомых, до соседской собаки, которая за все эти десять лет не изволила издохнуть, так и мешает добропорядочным гражданам спать по ночам.

Диалог такой читателю не интересен, он его пролистнет, а может и вовсе бросит такое «занимательное» чтиво. Что же делать, если такое происходит по сюжету, ведь читатель же не поверит, что близкие люди, не видевшиеся длительное время, ограничатся приветствием?

Ответ прост, внимательный читатель заметил его абзацем выше. В таких случаях нужно ограничиться общим описанием того, как долго и о чем говорили герои.

«Говорили они долго и обо всем, от здоровья родственников и нынешнего состояния родительского дома, до судьбы обоим им ненавистной в детстве собаки, которая за прошедшие десять лет так и не соизволила издохнуть – все также завывает по ночам и мешает спать».

Чтобы оживить такой описательный момент, можно вставить в него элемент диалога. Выглядеть это может так:

— Дааа, — протянул Витька. – Все еще, стало быть, воет…

— Что ей, бесу, сделается? Воет!»

Пример такого диалога из литературы можно увидеть в пушкинской «Капитанской дочке». Давая наставления своему непутевому, домашнему сыну, отправляющемуся на службу в Оренбург, родители делают это долго и тщательно, наверняка не раз повторяясь. Но Пушкин дает только отдельные отрывки из этих хлопотливых советов. Почему? Да просто потому что любому человеку понятно, что в таких ситуациях говорят отцы и матери. «Одевайся теплее» и «за карточный стол не садись» — вот и все содержание, которое не стоит расписывать на десять страниц.

Бессодержательность

Опять таки, особенность повседневной речи, которая для книжного диалога не подходит. В повседневных диалогах очень много общих мест, речевых формул вежливости и шаблонов, которым в художественной литературе места нет.

— Доброе утро!

— Здравствуйте!

— Как Ваши дела?

— Неплохо! Как вы поживаете, как здоровье?

— Отлично! Спасибо, что поинтересовались.

— Ну, право. До свидания, рад был повидаться!

— Взаимно, взаимно. До встречи.

Такие диалоги совершенно пусты, их функция – ритуал вежливости. Единственная причина использовать подобный диалог в литературе – это показать, что отношения между героями прохладно-вежливые, натянутые. В жизни подобный диалог вовсе не будет этого означать, но на страницах книги он приобретает оттенок неискренности, вынужденности.

Если автор именно это и хочет показать, то конечно да, использовать подобный шаблон будет уместно, но злоупотреблять не стоит – это может быть воспринято читателем, как неумение автора подобрать нужные слова.

Перегруженность

Одна из немногих ошибок происходящих не от желания подражать повседневной речи, а от чрезмерной книжности. Огромные речевые конструкции, которые уместно смотрятся в описательном и повествовательном сегментах текста, в диалоге выглядят просто нелепо.

— Откройте, пожалуйста, оконную фрамугу, на угол не более чем 15 градусов. Выдерживайте пятнадцать минут, позволяя потокам воздуха с улицы проникать в жилое помещение, доставляя в него необходимый кислород. После же обязательно закройте оконную фрамугу, дабы переохлаждение не вызвало развития простудных заболеваний у всех находящихся в комнате…

Очевидно, что такое обращение нельзя вложить в уста живого человека, даже если этот человек существует только на бумаге. Куда разумнее будет написать:

— Приоткройте окно, нужно проветрить. Но только на 15 минут, а то простудимся!

К этой же категории ошибок можно отнести и излишнюю структурированность речи в больших диалогических высказываний. Люди не читают текст с листа, так что не могут говорить как дикторы на телевидении.

Вот пример от автора, который писал книги с лучшими диалогами, по мнению некоторых литературоведов – от А.П. Чехова:

— Куда же вы девали деньги?

— Дело прошлое… Таиться незачем… Конечно себе! Что вы на меня так поглядели? Погодите, это же еще дальше будет… Роман целый, психиатрия! Этак месяца через два прихожу я к себе домой пьяный, скверный… Зажигаю огонь, а у меня на диване сидит Софья Михайловна, тоже пьяная, в растрепанных чувствах, дикая, словно из Бедлама сбежала. «Давайте мне, говорит, назад мои деньги, я раздумала, падать так уж как следует! В засос!»

(А.П. Чехов. Старость)

Некоторая сбивчивость в речи естественна для человека, которому пришлось рассказывать что-то внезапно, без подготовки.

Несоответствие речи и обстановки

Пожалуй, самый простой для понимания промах. Достаточно сказать, что воспитанница института благородных девиц не должна «ботать по фене» или использовать современный молодежный сленг.

Фэнтезийные герои не должны говорить как клерки.

Обратимся к примеру из начала статьи:

— Гэндальф, Вы промахнулись сюжетом.

Не то чтобы так писать совсем нельзя, но несоответствие – это прием исключительно комический и тут важно выдержать комичность до конца, иначе читатель будет смеяться не вместе с автором, а над ним.

Избыточная атрибуция

Можно заметить, что из всех приведённых выше примеров, атрибутировано только одно высказывание:

— Дааа, — протянул Витька. – Все еще, стало быть, воет…

Добавлено в высказывание имя героя, а так же манера высказывания. «Протянул Витька» — это все, что добавляет автор от себя в диалог своих героев, но смысл беседы не теряется.

Дело в том, что атрибуция – это не обязательный компонент диалога, как может показаться только вступающему на путь писательства человеку, а еще одна возможность выразительности текста, избыточное использование которой ее обесценивает.

Дополнительная информация от автора должна быть, только если это необходимо. Почему «протянул Витька»?

Все просто и читаемо. «Витька», потому что окунувшись в воспоминания, взрослый человек превращается в подростка десятилетней давности, который до Виктора еще «не дорос». А протянул именно, а не сказал, именно по той же причине погруженности в воспоминания. Постарайтесь вспоминать что-то давно забытое и разговаривать одновременно – речь замедлится, станет менее внятной.

Но иногда авторы злоупотребляют этим средством, делая атрибуцию крайне навязчивой и стереотипной.

Стивен Кинг хорошо описал этот изъян в диалогах в своем произведении «Как писать книги», где приводил наиболее неудачные с его точки зрения примеры диалога в литературе:

— Брось пушку, Аттерсон! – проскрежетал Джекил.

— Целуй меня, целуй! – задохнулась Шайна.

Автор будто бы не хочет дать читателю свободы домыслить даже такие мелочи.

Вводная информация устами героев

Автор, который не хочет выдать свое «присутствие» в произведении, иногда прибегает к крайне нелепому и неестественному способу. Вкладывает нужную читателю информацию в уста героев в формате воспоминаний.

Образец диалога с такой ошибкой:

— Помнишь, два года назад мы жили в соседних домах и часто вместе утром шли за кофе? В кофейне «Терраса» работала очаровательная девушка. По этой причине мы стали ходить только туда. Помнишь эту красотку?

— Конечно помню, Майкл, это же было два года назад. Я помню где я жил и о своем ежедневном утреннем кофе, достаточно было озвучить название кофейни и спросить, помню ли я девушку!

Ситуация диалога смешная, а вот ошибка автора, который мог бы написать подобную речь бедному Майклу – очень стыдная.

Логично было бы написать:

— Помнишь официантку из «Террасы»?

— Да!

Если нужно вложить историю именно в уста героя, то пусть он рассказывает ее новому знакомому. Тогда можно и прошлое место жительства упомянуть, и привычку каждое утро ходить за кофе в одну и ту же кофейню.

Признаки хорошего диалога

Узнав, как не написать очень плохие диалоги, обратимся к тому, что делает их действительно хорошими.

У хорошего диалога есть три важные составляющие, делающие его гармоничным, интересным, легко читаемым.

Диалог всегда состоит из взаимодействия двух (максимум трех) персонажей, более насыщенная героями беседа – это уже полилог, к нему требования немного другие.

Так вот, при написании диалога, писатель всегда должен помнить, что участвуют в нем разные люди, с разными позициями, характерами, с разным жизненным опытом. Если оба героя ведут диалог только для того, чтобы высказывать мысли и идеи автора, то это скучный и плоский разговор, который читателю будет не интересен.

Первый признак хорошего диалога — это наличие у героев точки зрения. То есть его собственного отношения к предмету беседы, к собеседнику, к обстоятельствам, в которых они находятся.

Пример:

— Здравия желаю, товарищ майор!

— Хе-хе-хе, здоровьица все желают… Сколько здравия за всю жизнь нажелали, так хоть двести лет живи!

В этом диалоге мы видим двух героев. Не зная обстановки разговора, мы с легкостью можем ее восстановить, поскольку отношение к ситуации героев ярко выражено.

Первым в диалог вступает очевидно военнослужащий (стандартная формулировка приветствия), причем более низкого ранга, чем майор (приветствовал первым).

Товарищ майор отвечает «по-светски», не по-военному образцу. Значит, уставные отношения для него уже не столь принципиальны. Более того, он безобидно, доброжелательно даже шутит. Складывается впечатление, что это человек предпенсионного возраста, который уже «одной ногой на гражданке».

— О, Джулия, ты – молодчина! Я не подозревал, что ты такая замечательная женщина!

— Спросил бы меня, я бы тебе сказала.

Том облегченно вздохнул.

— Моя дорогая! Я так к тебе привязан.

— Я знаю, я тоже. С тобой так весело всюду ходить, и ты так великолепно держишься и одет со вкусом…

(С. Моэм. Театр)

Этот диалог из произведения классика также хорошо иллюстрирует данный тезис. Герой и героиня очевидно немного влюблены. Он в нее, а она в себя. Герой чувствует трепет перед возлюбленной, а она признает его отличным аксессуаром для выхода в свет.

Также этот диалог является отличным примером того, как можно раскрыть характер героя, не прибегая к описанию – пусть он немного с кем-нибудь поговорит в своей манере!

Конфликт и подтекст – это также признаки хорошего диалога. Они не очевидны так, как очевидно отношение героев, их эмоция, но внимательный читатель их обязательно обнаружит и будет благодарен автору за такую «игру». Кому не нравится чувствовать себя умным?

Конфликт – это внутренний двигатель диалога. Почему герои говорят? Что заставляет их слушать друг друга и высказываться самим?

Приведенный выше пример с долгожданной встречей двух родственников после десятилетней разлуки – это очень простой конфликт. Герои элементарно соскучились. Есть же такие диалоги, в которых конфликт кажется совершенно невычисляемым без контекста, без всего произведения, настолько обстоятельства беседы могут казаться странными:

— Что у вас болит? – спрашивает его полицейский врач.

— С новым годом, с новым счастьем…- бормочет он, тупо глядя в потолок и тяжело дыша.

— И вас тоже. Но… что у вас болит? Отчего вы упали? Припомните-ка! Вы пили?

— Не…нет…

(А.П. Чехов. Новогодние великомученики)

Какая сила заставила столкнуться в новогоднюю ночь полицейского доктора и не какого-нибудь забулдыгу, а титулярного советника? Это и есть конфликт всего рассказа, а завязывается и раскрывается он именно в форме диалога.

Подтекст же – это то, о чем напрямую не говорят, но читатель, обладающий достаточной эрудицией, обязательно догадается, к чему ведет диалог.

— Анатоль, пообещайте, что никогда меня не предадите! Вашего предательства я точно не переживу…

— Ну что вы, милая, ну что вы… — Анатоль невесомо прикоснулся губами к левой щеке своей невесты.

Сам диалог говорит о том, что Анатоль «никогда не предаст», но вот подтекст выдает обратное. Вряд ли какой-то писатель случайно упомянет предательство и поцелуй в одном предложении, не делая отсылки на библейскую историю про поцелуй Иуды. Такой диалог с двойным дном говорит читателю о том, чего следует ожидать. Мастерство прописывать тонкие подтексты дается писателю далеко не сразу, чтобы диалог обрел глубину, следует хорошо ориентироваться в литературе и человеческой культуре в целом. Опять-таки, чтобы не писать случайных подтекстов (а кто знает, может Анатоль и не предатель, почему бы ему просто так не поцеловать невесту?) следует внимательно следить за речью своих героев.

Ориентируясь на эти довольно простые правила и примеры, можно дать голос героям своего произведения, но делать это следует крайне внимательно, ведь спрос за слова героя – всегда с автора.

Прокачивать свое писательское мастерство можно разными путями. Для наибольшей эффективности старайтесь совмещать литературную практику с чтением дополнительной образовательной литературы. Есть чудесная книга Р. Макки «Диалог: Искусство слова для писателей, сценаристов и драматургов», которая раскрывает секреты создания драматического диалога и помогает стать на шаг ближе к совершенству. Подходит как для писателей, так и для сценаристов.

Источник

Руководство для авторов и примеры

Как писать диалоги

Как писать диалоги — пожалуй, одна из самых популярных загадок для начинающих писателей. На первый взгляд, ничего сложного: мы ежедневно обмениваемся репликами с окружающими людьми, один сказал, второй ответил… И тут оказывается, что изобретать «живые», реалистичные разговоры для других людей — не так уж легко.

Итак, главный вопрос звучит просто: «Что такое плохой диалог и как составить из него хороший?». Разберем примеры из классики и рассмотрим правила оформления беседы в литературном тексте.

“

Что такое плохой диалог и как сделать из него хороший?

Основные проблемы написания диалога

Диалог — элемент художественного произведения, требующий особого внимания и тщательной проработки. А главное условие качественного диалога — ничего лишнего. Всего пара ненужных фраз сделают разговор скучным и утомительным, у читателя возникнет желание его пропустить.

Избыточность может проявляться в следующих формах:

Если без реплики возможно обойтись, то не следует засорять ею текст. Каждая фраза должна иметь смысловую нагрузку, чтобы стать особенностью диалога.

Молодые люди обменялись приветствиями:
— Привет!
— Здравствуй!
— Как дела?
— Потихоньку.
— Отлично. Чем занимался?
— На рыбалку с мужиками ходил.
— Вот это да!
Ограничимся одной фразой: «Герои поздоровались».

Похожая проблема — многократное повторение одинаковой мысли.

— Дмитрий отказался участвовать, причину скрыл.
— Лишь ответил: отказываюсь?
— Да: я отказываюсь.
— Я удивлена. Возможно, его неверно поняли?

Исключения встречаются, но старайтесь избегать бессмысленных излишеств.

Наличие несвойственных разговорной речи конструкций

Стремитесь к естественности. Не употребляйте в диалоге сложносочиненных предложений, причастных, деепричастных оборотов и выражений, не используемых в обыденной речи.

— Твое питание несбалансированное, в нем отсутствует необходимое количество белков, жиров, углеводов и микроэлементов, столь важных для развития молодого растущего организма.
Правильнее написать: «Ешь здоровую еду».

К пункту относятся устаревшие выражения.
— Богатеи окаянные, — вздохнул организатор мероприятий.

Минимизируйте использование глагола «сказал» и его синонимов.

— Здесь мне лучше, — сказала девушка.
— Оставайся. В Москве спокойнее, — ответил молодой офицер.

Другая ошибка — употребление наречий, по смыслу дублирующих глагол.
— Я с тобой разберусь! — злобно оскалился пират.
Действия «оскалился» достаточно.

Иной вариант — обязательно выделяйте в диалоге «эмоциональные» атрибуты.
— Ах ты, старый пьянчуга! — выпалил Джон.
— Ну, держись, мальчишка, — закричал старик, багровея.

Иногда добавить «чувств» в прямую речь не помешает, но сопровождать ими каждое высказывание — моветон.

Если речь персонажа пересказывается другим персонажем, старайтесь использовать косвенную речь. Диалог как форма от этого не страдает.

— Я увиделась с Александром. Он задал мне вопрос: «Почему игнорируешь мои звонки?» — «Я была занята работой», — соврала я.
Заменяем на:
— Сегодня я встретила Александра. Он спросил, почему я не отвечаю на его звонки. Я соврала, что была занята на работе.

В кино часто встречаются сцены, где злодей почти победил героя, но тут решил затянуть пятнадцатиминутную тираду о планах покорения мира. Эта схема используется довольно часто. Однако в жизни даже самая напряженная ситуация обсуждается прозаичнее.

— Огонь захватил здание, внутри остались люди!
— Подайте мне, пожалуйста, насос, Алексей Иванович.
В кризисной обстановке высказывания становятся лаконичней.
— Здание горит, внутри люди!
— Насос, быстро!

Пересказ известных фактов

Людям обычно делятся новой информацией, не вдаваясь в общепризнанные подробности.

— Помнишь август сорок второго, когда немцы начали бомбить Сталинград? Сражения не затихали ни днем, ни ночью!
— Да, бои шли прямо на улицах города.
Можно сократить до:
— Помнишь Сталинград, когда немцы бомбили днем и ночью?
— Разве такое забудешь….

С осторожностью передавайте акценты или особенности произношений. Если у читателя возникают сложности при прочтении реплики «П’ек’асная ка’тина!», то ограничитесь упоминанием, что персонаж картавит

Обсценная лексика и сленг

Если герой, например, беспрестанно «ботает по фене», читатель может и не «догнать», о чем вообще речь. Использовать арго для создания колоритных второстепенных образов допустимо, но читать специфичные диалоги несколько абзацев подряд — сложно и не подходит к формату. К этому замечанию относится использование мата: его обилие отталкивает аудиторию.

Свойства хорошего диалога

Какими качествами и каким стилем обладает образцовый диалог в литературном произведении?

Целесообразность и информативность

Люди ежедневно ведут бессодержательные беседы. Однако в письменной речи каждая фраза используется для достижения поставленной цели. Диалог продвигает сюжет, доносит важную информацию до читателей, выражает характер героев. При этом разговор персонажей — не сухое перечисление фактов, а естественное общение, вписанное в контекст сцены и передающее желаемое настроение.
Продуманность образов персонажей

Герой должен быть живым: использовать любимые словечки, иметь определенный лексический запас и уровень грамотности, по-своему выражать эмоции и строить фразы. Этот прием создаст достоверный образ персонажа.
Беседы не происходят в вакууме. Вокруг ее участников — живой мир, наполненный звуками, запахами, освещением, погодой. Добавляйте описание обстановки, используйте «ключи» жанра — раскат грома, вызывающий чувство тревоги, ожидания неприятных событий. Свечи — интимное, романтичное настроение, близкое общение.
Герои могут жестикулировать, гримасничать, передвигаться в процессе разговора. Дополняйте диалог действиями, так читателю будет проще визуализировать сцену, понимать чувства и мысли персонажей.
Соответствие длины реплик сюжету

Объем высказываний героев соотносится со скоростью развития событий. Чем сильнее напряжение и острее кризис, тем лаконичней реплики. В расслабленной обстановке позвольте красочные сравнения и обходительность.
Добавьте, если возможно, дополнительный смысл в диалог — «второе дно», которое будет читаться между строк. Прием сделает сцену менее прямолинейной, небанальной, интригующей. Например, яркие образные сравнения в речи героя лучше запоминаются и сильнее возбуждают интерес читателя.

Примеры интересных диалогов

Хотите научиться писать отличные тексты и сочинения с грамотной структурой? Читайте больше классической литературы. Разберем несколько отрывков диалогов из великих произведений:

«Внезапно словно луч света сверкнул в мозгу хозяина, который тщетно обыскивал все помещение.
— Письмо вовсе не потеряно! — сказал он.
— Неужели? — вскрикнул д’Артаньян.
— Нет. Оно похищено у вас.
— Кем похищено?».

Разговор хозяина трактира и д’Артаньяна ускоряет темп сюжета, стремительно раскручивая интригу. Лаконичные реплики передают напряжение сцены и волнение героев.
«— Вы парниша что надо, — заметила Эллочка в результате первых минут знакомства.
— Вас, конечно, удивит ранний визит незнакомого мужчины.
— Хо-хо!»

Диалог Людоедки Эллочки и Остапа Бендера иллюстрирует типажи героев, их умственные способности и манеры. Читатель, прочитав всего несколько реплик, произнесенных в процессе знакомства, сразу понимает, кем являются эти двое.
«— А что это за шаги такие на лестнице? — спросил Коровьев, поигрывая ложечкой в чашке с черным кофе.
— Это нас арестовывать идут, — ответил Азазелло и выпил стопочку коньяку.
— А, ну-ну, — ответил на это Коровьев».

Обмен репликами дополнен описанием действий. Так Булгаков усиливает ироничность и абсурдность сцены, ведь персонажи спокойно занимаются своими делами во время надвигающейся угрозы ареста.

Правила оформления диалогов

Правописание диалога с пунктуационной точки зрения? Зависит от косвенной речи — вовлеченности автора в диалог героев.

Прямая речь начинается с новой строки, перед началом каждой фразы — тире.
— Скучаю по Саратову. Там мы впервые повстречались.
— Мария Александровна, ваша романтичная натура не перестает меня удивлять.
Реплика после слов автора

Прямая речь начинается со слов автора, далее ставится двоеточие. Реплика пишется с новой строки.

Я услышала стук в дверь:
— Зачем вы явились?
Борис ответил:
— Принес посылку.
Реплика перед словами автора

Точку меняем на запятую, остальные знаки препинания не меняются. Тире, слова автора со строчной буквы.

— Зачем вы явились? — поинтересовалась я у посетителя.
— Принес посылку, — ответил Борис.
Слова автора прерывают реплику

Реплика, тире, слова автора, затем точка, тире. Новая реплика начинается с прописной буквы.

— Чудесный был день, — вздохнула Лиза. — Когда мы увидимся снова?

Редкий вариант — слова автора разделяются на две части, которые относятся к разным частям прямой речи. Перед второй частью ставится двоеточие, затем тире.

— Все нормально, — пробубнил Иванов. И моментально добавил: — Дождь собирается, давай зайдем в кафе.
Слова автора внутри одной фразы

Тире, реплика, запятая, атрибуция, запятая. Далее тире, реплика начинается с маленькой буквы.

— Мне приятно, — ответила девушка, — я обожаю розы.
Небольшие диалоги размером 2−3 реплики допускается писать одной строкой, выделяя кавычками.

«Скукотища», — подумала Алиса.

«Интересно, сколько уже лечу?» — задалась вопросом девушка.

Кролик думал об одном: «Только бы успеть вовремя».

Королева раздумывала: «Казнить иль помиловать?»

Точка и запятая ставятся за кавычками, остальные знаки препинания — внутри.

Конечно, подход к оформлению диалогов индивидуален. Однако авторам, все еще ищущим собственный, нужно быть аккуратными. Соблюдайте наши советы, и, рано или поздно, ваши герои обретут собственный голос. Не забывайте про правила оформления прямой речи и пунктуацию.

Была ли данная статья полезна для Вас?

Источник

заяц- хвастун

Диалог зайца-хвастуна с теткой вороной

Заяц хвастун — Тетка ворона, я больше не буду хвастать!

Тетка ворона— А как ты хвастал?

Заяц хвастун — А у меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи.

Вот она его маленько и потрепала:

Тетка ворона — Более не хвастай!

Хрылатый, мохнатый да масляный русская народная сказка

Диалог Воробья , блина и мыши

Воробей — Эх, щи так щи, боярские щи, до чего хороши да жирны!

Блин— А я, блин масленый, окунусь в горшок да вылезу — вот щи и жирные!

Воробей — Ай каша, ну и каша, — рассыпчата, горяча!

Мышь — А я дров навезу, мелко нагрызу, в печь набросаю, хвостиком разметаю — хорошо в печи огонь горит — вот каша и горяча!

Воробей— Да и я, — говорит воробей, — не промах: соберу грибов, натащу бобов — вот вы и сыты!

Диалог блина и лисы Патрикеевны

Лиса Патрикеевна— Хорошо поёшь, — говорит Лиса Патрикеевна, а сама ближе подбирается. — Так, говоришь, на сметане мешан?

Блин— На сметане да с сахаром!

Лиса Патрикеевна— Прыг-скок, говоришь?

Да как прыгнет, да как фыркнет, да как ухватит за масленый бок — ам!

Блин — Пусти меня, лиса, в дремучие леса, за грибами, за бобами — на охоту!

Лиса Патрикеевна— Нет, я съем тебя, проглочу тебя со сметаной, с маслом да с сахаром!

Русская народная сказка «Хаврошечка»

Диалог хозяйки и Хаврошечки

Вот хозяйка позвала свою дочь Одноглазку и говорит ей:
хозяйка— Дочь моя хорошая, дочь моя пригожая, поди догляди, кто сироте помогает: и ткет, и прядет, и в трубы катает?

Пошла Одноглазка с Хаврошечкой в лес, пошла с нею в поле, да забыла матушкино приказание, распеклась на солнышке, разлеглась на травушке. А Хаврошечка приговаривает:
Хаврошечка— Спи, глазок, спи глазок!

Глазок у Одноглазки и заснул. Пока Одноглазка спала, коровушка все наткала, и побелила, и в трубы скатала.

Так ничего хозяйка не дозналась и послала вторую дочь — Двуглазку:
хозяйка — Дочь моя хорошая, дочь моя пригожая, поди догляди, кто сироте помогает.

Двуглазка пошла с Хаврошечкой, забыла матушкино приказание, на солнышке распеклась, на травушке разлеглась. А Хаврошечка баюкает:
Хаврошечка— Спи, глазок, спи, другой!

«Как Лисичка Бычка обидела» русская народная сказка

Диалог Лисенка и лисы-матери

Лиса-мать — Кто тебя обидел, доченька? Почему ты плачешь?
Лисенок — Как же мне не плакать? Меня морской бычок обидел. Наговорил мне, что я косматая и глаза у меня круглые.
Лиса-мать — А ты ему ничего не говорила?
Лисенок— Сказала.
Лиса-мать — Что ты ему сказала? — спросила лиса.
Лисенок — А я ему сказала, что он пучеглазый да большеротый.
Лиса-мать — Вот видишь, — сказала мать-лисица, — ты первая его обидела.

«Серебряное копытце» П.Бажов

Диалог Дедо и Даренки

Сказал это, да и не рад стал. С той поры у Дарёнки только и разговору что об этом козле.

Дарёнка— Дедо, а он большой?

Рассказал ей Кокованя, что ростом козёл не выше стола, ножки тоненькие, головка лёгонькая. А Дарёнка опять спрашивает:

Дарёнка— Дедо, а рожки у него есть?

Дедо— Рожки-то, — отвечает, — у него отменные. У простых козлов на две веточки, а у этого — на пять веток.

Дарёнка— Дедо, а он кого ест?

Дедо— Никого, — отвечает, — не ест. Травой да листом кормится. Ну, сено тоже зимой в стожках подъедает.

Дарёнка— Дедо, а шёрстка у него какая?

Дедо— Летом, — отвечает, — буренькая, как вот у Мурёнки нашей, а зимой серенькая.

****************************************

Дедо— Ныне в Полдневской стороне много козлов пасётся. Туда и пойду зимой.

Дарёнка— А как же, — спрашивает Дарёнка, — зимой-то в лесу ночевать станешь?

Дедо— Там, — отвечает, — у меня зимний балаган у покосных ложков поставлен. Хороший балаган, с очагом, с окошечком. Хорошо там.

Дарёнка опять спрашивает:

Дарёнка— Дедо, а Серебряное Копытце в той же стороне пасётся?

Дедо— Кто его знает. Может, и он там.

Дарёнка тут и давай проситься:

Дарёнка— Возьми меня, дедо, с собой! Я в балагане сидеть буду. Может, Серебряное Копытце близко подойдёт — я и погляжу.

«Вежливое слово» Э. Мошковская

Диалог мишки и кассира

Мишка— Касса, выдай мне билет!

Кассир— Ваше вежливое слово?

Мишка— У меня такого нет.

Кассир— Ах, у вас такого нет?

Не получите билет.

Мишка— Мне — билет!

Кассир— Нет и нет.

Мишка— Мне — билет!

Кассир— Нет и нет,

Не стучите — мой ответ.

Не рычите — мой совет.

Не стучите, не рычите,

До свидания, привет.

«Соловей и вороненок» Э.Шима

Диалог Соловушко и вороны

Ворона— Карр! Куда ты, пигалица серая, мелкая да писклявая, лезешь? Ступай прочь!

Соловушко— Почему?

Ворона— В этих кустах Соловушко живет — золотой носок, серебряное горлышко. Тебе ли ровня?

Соловушко— А ты его видел?

Ворона— Не привелось еще. Но говорят — так хорош, так пригож! Хоть бы одним глазком глянуть…

Соловушко— Так глянь. Я и есть Соловушко.

Царевна-лягушка» русская народная сказка

Диалог царя, Иван-царевича и Царевны-лягушки

Рассказал и Иван-царевич. Стали братья над ним смеяться, а отец говорит:

Иван-царевич— Бери квакушку, ничего не поделаешь!

Вот сыграли три свадьбы, поженились царевичи: старший царевич — на боярышне, средний — на купеческой дочери, а Иван-царевич — на лягушке-квакушке.

На другой день после свадьбы призвал царь своих сыновей и говорит:

Царь— Ну, сынки мои дорогие, теперь вы все трое женаты. Хочется мне узнать, умеют ли ваши жены хлебы печь. Пусть они к утру испекут мне по караваю хлеба.

Поклонились царевичи отцу и пошли. Воротился Иван-царевич в свои палаты невесел, ниже плеч буйну голову повесил.

Царевна-лягушка — Ква-ква, Иван-царевич, — говорит лягушка-квакушка, — что ты так опечалился? Или услышал от своего отца слово неласковое?

Иван-царевич— Как мне не печалиться! — отвечает Иван-царевич. — Приказал мой батюшка, чтобы ты сама испекла к утру каравай хлеба…

Царевна-лягушка — Не тужи, Иван-царевич! Ложись-ка лучше спать-почивать: утро вечера мудренее!

«Царевна-лягушка» русская народная сказка

Диалог Иван-Царевича и Бабы Яги

Иван-Царевич— Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом!

Избушка по его слову повернулась к лесу задом, а к нему передом. Вошел Иван-царевич в избушку и видит: лежит на печи баба-яга — костяная нога. Увидела она царевича и говорит:

Баба Яга— Зачем ко мне пожаловал, добрый молодец? Волей или неволей?

Иван-Царевич— Ах, баба-яга — костяная нога, ты бы меня накормила прежде, напоила да в бане выпарила, тогда бы и выспрашивала!

Баба Яга— И то правда! — отвечает баба-яга.

Накормила она Ивана-царевича, напоила, в бане выпарила, а царевич рассказал ей, что он ищет жену свою, Василису Премудрую.

Баба Яга— Знаю, знаю! — говорит баба-яга. — Она теперь у злодея Кощея Бессмертного. Трудно будет ее достать, нелегко с Кощеем сладить: его ни стрелой, ни пулей не убьешь. Потому он никого и не боится.

Иван-Царевич— Да есть ли где его смерть?

Баба Яга— Его смерть — на конце иглы, та игла — в яйце, то яйцо — в утке, та утка — в зайце, тот заяц — в кованом ларце, а тот ларец — на вершине старого дуба. А дуб тот в дремучем лесу растет.

«Сивка-Бурка» русская народная сказка

Диалог Иванушки-дурачка Коня и батьев

И стал тут конь дурака молить:

Конь — Отпусти ты меня, Иванушка, а я тебе великую сослужу службу!

Иванушка-дурачок— Хорошо,— отвечает Иванушка-дурачок. — Да как я тебя потом найду?

Конь — Выйди за околицу, — говорит конь, — свистни три раза и крикни: «Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!» — я тут и буду.

Отпустил коня Иванушка-дурачок и взял с него слово — пшеницы больше не есть и не топтать.

Пришел Иванушка домой.

Братья— Ну что, дурак, видел? — спрашивают братья.

Иванушка-дурачок— Поймал я, — говорит Иванушка, — разношерстного коня. Пообещался он больше не ходить в пшеницу — вот я его и отпустил.

Посмеялись вволю братья над дураком, но только уж с этой ночи никто пшеницы не трогал.

«Финист-Ясный сокол» русская народная сказка

Диалог отца, дочерей и Марьюшки

Отец— Что вам, дочки, купить, чем порадовать?

И говорят старшая и средняя дочки:

Дочери— Купи по полушалку, да такому, чтоб цветы покрупнее, золотом расписанные.

А Марьюшка стоит да молчит. Спрашивает ее отец:

Отец — А что тебе, доченька, купить?

Марьюшка— Купи мне, батюшка, перышко Финиста — ясна сокола.

Приезжает отец, привозит дочкам полушалки, а перышка не нашел.

Поехал отец в другой раз на базар.

Отец— Ну, — говорит, — дочки, заказывайте подарки.

Обрадовались старшая и средняя дочки:

Дочери— Купи нам по сапожкам с серебряными подковками.

А Марьюшка опять заказывает;

Марьюшка— Купи мне, батюшка, перышко Финиста — ясна сокола.

Ходил отец весь день, сапожки купил, а перышка не нашел. Приехал без перышка.

Ладно. Поехал старик в третий раз на базар, а старшая и средняя дочки говорят:

Дочери— Купи нам по платью.

А Марьюшка опять просит;

Марьюшка— Батюшка, купи перышко Финиста — ясна сокола.

Финист-Ясный сокол» русская народная сказка

Диалог Марьюшки и царицы

Марьюшка— Вышивайся, вышивайся, узор, для Финиста — ясна сокола. Было бы чем ему по утрам вытираться.

Подслушала царица и говорит:

Царица— Продай, Марьюшка, серебряные пяльцы, золотую иголочку.

Марьюшка— Я не продам, — говорит Марьюшка, — а так отдам, разреши только с Финистом — ясным соколом свидеться.

Подумала та, подумала.

Царица— Ладно, — говорит, — так и быть, приходи ночью.

Наступает ночь. Входит Марьюшка в спаленку к Финисту — ясну соколу, а тот спит сном непробудным.

Марьюшка— Финист ты мой, ясный сокол, встань, пробудись!

Спит Финист — ясный сокол крепким сном. Будила его Марьюшка — не Марьюшка за работой, берет в руки серебряное донце, золотое веретенце. А царица увидала: Царица — продай да продай! добудилась.

Наступает день.

Сидит

Марьюшка— Продать не продам, а могу и так отдать, если позволишь с Финистом — ясным соколом хоть часок побыть.

Царица— Ладно, — говорит та.

А сама думает: «Все равно не разбудит».

Настала ночь. Входит Марьюшка в спальню к Финисту — ясну соколу, а тот спит сном непробудным.

Марьюшка— Финист ты мой — ясный сокол, встань, пробудись!

Спит Финист, не просыпается.

«Цветик-семицветик» русская народная сказка

Диалог Жени и мальчиков

Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в папанинцев: сидят на старых досках, и в песок воткнута палка.

Женя— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!

Мальчики — Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берем.

Женя— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?

Мальчики— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.

Женя— Значит, не принимаете?

Мальчики— Не принимаем. Уходи!

Женя— И не нужно. Я и без вас на Северном полюсе сейчас буду. Только не на таком, как ваш, а на всамделишном. А вам — кошкин хвост!

Женя отошла в сторонку, под ворота, достала заветный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, кинула и сказала:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

«Цветик-семицветик» русская народная сказка

Диалог Жени и Вити

Женя— Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

Витя— Витя. А тебя как?

Женя— Женя. Давай играть в салки?

Витя— Не могу. Я хромой.

И Женя увидела его ногу в уродливом башмаке на очень толстой подошве.

Женя— Как жалко! — сказала Женя. — Ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием побегала с тобой.

Витя— Ты мне тоже очень нравишься, и я бы тоже с большим удовольствием побегал с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

Женя— Ах, какие пустяки ты говоришь, мальчик! — воскликнула Женя и вынула из кармана свой заветный цветик-семицветик. — Гляди!

С этими словами девочка бережно оторвала последний, голубой лепесток, на минутку прижала его к глазам, затем разжала пальцы и запела тонким голоском, дрожащим от счастья:

воспитатель МКДОУ
«Детский сад п. Кедровый»

Ветер
воет, завывает,

Песню
деткам запевает:

— Буду,
буду дуть опять,

Не пойдете
вы гулять!

— Ты
нас, ветер, не пугай,

Лучше
тучи разгоняй,

Мы
оденемся тепло,

Погуляем
все равно!

М.
Менщикова

Вьюга
песенки поет,

Деткам
спать не дает.

— Тише,
вьюга, завывай,

Пете с
Машей не мешай.

— Я не
вою, я пою

Колыбельную
свою.

М. Менщикова

— Вы
сегодня умывались?

—
Умывались, причесались.

— Вы
покушали с утра?

— Каша
вкусная была.

— Вы
спасибо говорили?

— Это
точно не забыли!

-А к
работе вы готовы?

-Мы
готовы каждый день

И
трудиться нам не лень!

М.
Менщикова

— Доченька, скажи мне как твои дела?

— Я сегодня чудно день свой провела.

-Чем ты занималась, что узнала ты?

— Как растут березки, травы и цветы.

— С кем играла в куклы, кто твой лучший
друг?

-У меня, мамуля множество подруг,

Но всех ближе Юля, с ней играю я

И свои секреты с ней делю всегда.

М. Менщикова

Разговор с дождиком

-Дождик,
дождик, как дела,

Ты же
шел уже вчера?

Дождик
только лишь стучит,

А со
мной не говорит.

Я его
прошу поспать,

То есть
капать перестать.

Он в
окошко лишь глядит,

А со
мной не говорит.

Дождик,
дождик, улыбнись,

С
солнцем, дождик, подружись.

Он мне
шепчет: «Не грусти,

Солнце
вон уже в пути».

М.
Менщикова

Весна

-Ты кто?

-Весна!

-Когда
пришла?

-Когда
солнце пригрело,

Снег
весь съело,

Птицы
прилетели,

Вы
повеселели.

-Что с
собою принесла?

-Светлые
денечки,

На
деревья почки,

Первые
листочки,

На луга
цветочки!

М.
Менщикова

Ежик
пыхтун по тропинке бежит,

А на
спине его листик лежит.

— Ежик,
зачем тебе этот листок?

— Норку
свою утепляю, дружок.

— Чем же
еще ты ее утеплил?

—
Веточки, травку и мох положил.

М.
Менщикова

Мишке
долго спать зимой

Под
сосною вековой.

— Мишка,
Мишка, почему

Лапу ты
сосешь свою?

-С лапой
крепче спится мне,

Вижу
лето я во сне.

М.
Менщикова

— Ты
шубку на зиму уже поменял? –

Спросила
зайчонка лисица.

—
Конечно, ее я меняю за тем

Чтоб
было удобно мне скрыться!

М.
Менщикова

— Котик,
котик, где ты был?

— Молоко
из чашки пил?

— Где же
чашечка твоя?

— Я
разбил ее вчера.

М.
Менщикова

Два котенка

Два котенка утром рано

Повстречались у дивана.

— Здравствуй, Пуша, как дела?

— Мышку видел я вчера.

— Ты ее поймал, дружок?

— Убежала за шесток!

М. Менщикова

Девочка и котенок

Маленькая Настенька с котиком играла,

Пела ему песенки и стихи читала:

— Баю, баю, баюшки, я тебе спою,

А потом в кроватку спать я положу.

Но капризный котик, слушать не хотел

И свою он песенку девочке запел:

— Мяу, мяу, Настенька, спать я не хочу,

Лучше дай сметанки в мисочку мою.

М. Менщикова

Хозяйка и кот

— Почему ты черен, кот?

— Лазил ночью в дымоход.

— Почему сейчас ты бел?

— Из горшка сметану съел.

— Почему ты серым стал?

— Меня пес в пыли валял.

— Так какого же ты цвета?

— Я и сам не знаю это.

В. Левановский

Здравствуй, киса

— Здравствуй, киса! Как дела?

Что же ты от нас ушла?

— Не могу я с вами жить,

Хвостик негде положить.

Ходите, зеваете…

На хвостик наступаете.

Настя Емельяненко

Кошка

—
Кошка, как тебя зовут? — Мяу.

—
Стережешь ты мышку тут? — Мяу.

—
Кошка, хочешь молока? — Мяу. –

— А
в приятели — щенка? — Фрр!

Кисонька

—
Кисонька-мурысонька, ты где была? — На мельнице.

—
Кисонька-мурысонька, что там делала. — Муку молола.

-Кисонька-мурысонька, что из муки пекла? — Прянички.

—
Кисонька-мурысонька, с кем прянички ела? — Одна.

—
Не ешь одна, не ешь одна.

Воробей, чего ты
ждешь?

—Воробей, чего ты ждешь?

—Крошек хлебных не клюешь?

—Я давно заметил крошки,
Да боюсь сердитой кошки.

А. Тараскин

Снегирек

— Ты откуда, снегирек, прилетел в наш
лесок?

— С севера я прилетел, вкусных ягод захотел.

Юч – юч — юч, чу – чу — чу, звонко песенку пою.

— У нас метели, вьюги злятся. Ты не будешь их бояться?

— Я не буду их бояться, пусть метут и злятся.

Для
зимы я приберег теплый красный кожушок.

Ю. Капотов

Заяц

—
Заяц, заяц, чем ты занят?

—
Кочерыжку разгрызаю.

— А
чему ты, заяц, рад?

—
Рад, что зубы не болят.

Г. Сапгир

Еж

—Ты скажи мне, милый еж,
Чем ежиный мех хорош?

—Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмешь.

В. Фетисов

Уши

—Доктор, доктор,

Как
нам быть?

Уши
мыть

Или
не мыть?

Если
мыть,

То
как нам быть:

Часто
мыть

Или
пореже?

Отвечает
доктор:

-Еже…!

Отвечает доктор гневно:

-ЕЖЕ… ЕЖЕ… ЕЖЕДНЕВНО!

Э. Мошковская

Зачем? (Шутка)

— Для чего нужны нам уши?

— Для того, чтоб сказки слушать.

— А глаза?

— Смотреть картинки.

— Руки?

— Надевать ботинки.

— Ноги?

— Чтоб в футбол играть.

— А язык?

—
Чтоб не болтать.

Трус

Зайку спрашивает еж:

— Что ты, заинька, ревешь?

— Очень я перепугался,

С
диким зверем повстречался,

Он
зеленый, пучеглазый,

Не
видал таких ни разу.

Е. Чарушин, Е. Шумская

Лягушкины
покупки

— Откуда идешь ты,

Лягушка-квакушка?

— С базара домой,

Дорогая подружка.

— А что ты купила?

— Всего понемножку:

Купила ква-пусту,

Ква-соль и ква-ртошку.

В. Орлов

Медведь

— Ты куда идешь, медведь?

— В город елку присмотреть.

— А зачем тебе она?

— Новый год встречать пора.

— Где поставишь ты ее?

— В дом возьму к себе, в жилье.

— Что ж не вырубил в лесу?

— Жалко, лучше принесу.

Г. Виеру

Муравей

— Муравей, постой, постой.

Почему спешишь домой?

— Что ж не видишь, стрекоза,

Надвигается гроза.

Если
я спешу домой,

Будет
дождик проливной.

А.
Тараскин

Ты скажи мне, реченька…

— Ты скажи мне,

Реченька
лесная,

Отчего
ты

Звонкая
такая?

— Утром надо мной

Поет синичка –

Оттого и звонкая

Водичка!

— Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты чистая

Такая?

— Чистым голоском

Поет синичка —

Оттого
и чистая Водичка!

— Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты

Синяя такая?

— В родничке

Купается синичка

Оттого и синяя

Водичка!

(В.
Орлова)

Почемучки

-Почему колючий еж так на елочку похож?

-Потому, что еж иголки одолжил у нашей елки.

-Почему за белкой хвост растянулся во весь рост?

-Для того, чтоб белка эта полетела, как ракета.

—Почему
повсюду крот роет свой подземный ход?

—Знать,
на свете для крота всего милее темнота.

—Почему
же у бобров нет ни пил, ни топоров?

-Не нужны им топоры, зубы у бобров остры.

—Почему
лишь носорог на носу растит свой рог?

—Чтобы,
нос, украсив рогом, называться носорогом.

(А. Власов)

Бычок-новичок

Вышел
бычок на лужок.

Козочку
встретил бычок.

-Здравствуйте,
я бычок,

На
лугу я новичок.

Вы покажите скорей,

Где здесь травка повкусней.

— Ме-е,
— скажу я тебе в ответ,

Травки
невкусной нет.

Травка
всегда хороша,

Если
жевать не спеша.

В.
Викторова

Весна

—
Ну, весна, как дела?

— У
меня уборка.

— Для чего тебе метла?

— Снег смести с пригорка.

— Для чего тебе ручьи?

— Мусор смыть с дорожек.

— Для чего тебе лучи?

— Для уборки тоже.

— Все немного просушу,

— Вас на праздник приглашу.

О. Высотская

Лис и мышонок

— Мышонок, мышонок, отчего у тебя нос грязный?

— Землю копал.

— Для чего копал?

— Норку делал.

—
Для чего норку делал?

— От
тебя, лис, прятаться.

—
Мышонок, я тебя подстерегу.

— А
у меня в норке спаленка.

— Кушать захочешь, вылезешь.

— У меня в норке кладовочка.

—
Мышонок, мышонок, я ведь твою норку разорю.

— А
я от тебя в отнорочек — и был таков.

В. Бианки

Яма

— Яму
копал?

—
Копал.

— В
яму упал?

— Упал.

— В
яме сидишь? — Сижу.

—
Лестницу ждешь?

— Жду.

—
Яма сыра? — Сыра.

—
Как голова? — Цела.

—
Значит, живой? — Живой.

— Ну
я пошел домой.

О.
Григорьев

Пирожок

— Мы с тобой шли? — Шли. — Пирожок нашли? — Нашли.

— Я
тебе его дал? — Дал.

— Ты
его взял? — Взял.

— А
где же он? — Кто?

—
Пирожок. — Какой еще пирожок?

— Ножки,
ножки, где вы были?

— За
грибами в лес ходили.

— Что
вы, ручки, работали?

— Мы
грибочки собирали.

— А
вы, глазки, помогали?

— Мы
искали и смотрели, все пенечки оглядели.

Английская песенка

(в обработке С. Маршака)

— Маленькая девочка, скажи, где ты была?

— Была у старой бабушки на том конце
села.

— Что ты пила у бабушки?

— Пила с вареньем чай.

— Что ты сказала бабушке?

— «Спасибо» и «прощай».

Обновка

—
Кто купил в горошек ситец?

— Папа
— вот кто.

— Сшила
что за мастерица?

— Мама
— вот кто.

—
Кто и обновку нарядился?

— Маша
– вот кто!

Кто пасется на лугу?

Далеко, далеко на лугу пасутся ко…

— Кони?

— Нет, не кони!

Далеко,
далеко на лугу пасутся ко…

— Козы?

— Нет, не козы!

Далеко,
далеко на лугу пасутся ко…

— Коровы?

Правильно,
коровы.

Пейте,
дети, молоко,

Будете
здоровы.

Ю. Черных

Лягушонок

Лягушонок
чуть не плачет

За
советом к маме скачет

— Я
в воде, как рыбка, плыл,

Головастиком
я был,

А
теперь нигде в пруду

Я
свой хвостик не найду.

Рассмеялась
тут Квакушка, говорит:

— Ты
стал лягушкой,

Поменял
ты хвост на лапы,

Можешь
прыгать вместе с папой.

А. Берлова

Ворона

(По мотивам стихотворения

В. Орлова)

— Кар-кар-кар!
Какая кража!

Караул!
Грабеж! Пропажа!

Вор
прокрался утром рано!

Грош
украл он из кармана!

— Стой, ворона, не кричи.

Не кричи, а помолчи,

Жить не можешь без обмана:

У тебя же нет кармана.

— Как?! Что ж раньше не сказали.
Кар-р-раул! Кар-р-ман укр-р-рали!

Я знаю, что надо
придумать

— Я знаю, что надо придумать,

Чтоб не было больше зимы,

Чтоб вместо высоких сугробов

Вокруг зеленели холмы.

— Так что же надо придумать,

Чтоб не было больше зимы?

И как же вместо сугробов

Появятся
с травкой холмы?

— Смотрю
я в стекляшку

Зеленого
цвета,

И
сразу зима

Превращается
в лето!

А. Барто

— Ну-ка, зайка, поскачи-поскачи!

— Отчего не поскакать? Поскачу!

— Лапкой, зайка, постучи-постучи!

— Отчего не постучать? Постучу!

— Ты на травку упади-упади!

— Отчего же не упасть — упаду.

— Полежи и отдохни-отдохни!

— Если надо отдохнуть — отдохну.

Английская народная
песенка

(в обработке С. Маршака)

—Купите лук, зеленый лук,

Петрушку и морковку.

Купите нашу девочку,

Шалунью и плутовку!

—Не нужен нам зеленый лук,

Петрушка и морковка.

Нужна нам только девочка,

Шалунья и плутовка.

Утро

— Просыпайся!

— Просыпаюсь!

— Поднимайся!

— Поднимаюсь!

— Умывайся!

— Умываюсь!

— Обливайся!

— Обливаюсь!

— Вытирайся!

— Вытираюсь!

— Одевайся!

— Собираюсь!

— И прощайся!

— И прощаюсь!

Гуля-Голубок

(Удмуртская
народная песенка)

—Гуля, сизый голубок!

Сядь на ветку, на дубок!

—Я бы сел, да совушка,

Нечесана головушка,

Там глазками — луп-луп!

А ножками — туп-туп!

На дубок я не хочу,

Я за речку полечу —

Во зеленую долину,

На веселую рябину.

Игра в гостей

— Здрасьте, здрасьте, ждем гостей!

— Мы промокли до костей.

— Где ваш зонтик?

— Потеряли.

— Где калоши?

— Кот унес!

— А перчатки?

— Скушал пес!

— Это, гости, не беда, заезжайте в
ворота, поднимайтесь на порог

к нам на яблочный пирог.

И.
Фахилло

Мотылек

— Расскажи, мотылек,

Чем живешь ты, дружок?

Как тебе не устать

День-деньской все порхать?

— Я живу средь лугов,

В
блеске летнего дня,

Ароматы
цветов —

Вот
пища моя!

— Но короток твой век —

Он не долее дня;

— Будь же добр, человек,

И не трогай меня!

Л. Модзалевский

Перебивалка

— За рекой…

— За какой?

— За широкой такой!

— Проживал крокодил…

— Что жевал крокодил

— Не
жевал!

Про-жи-вал!

Просто
жил крокодил!

— Но ведь ты говорил,

Что он что-то жевал?

Или пере-жи-вал?

— Ох! Ну ладно, жевал!

Страшно переживал!

И кусал, и глотал

Тех, кто пе-ре-би-вал!

А. Кондратьева

Скрут

— Кто живет под потолком?

— Гном

— У него есть борода?

— Да.

— И манишка, и жилет?

— Нет.

— Как встает он по утрам?

— Сам.

— Кто с ним кофе утром пьет?

— Кот.

— И давно он там живет?

— Год.

— Кто с ним бегает вдоль крыш?

— Мышь.

— Ну, а как его зовут?

— Скрут.

— Он капризничает, да?

— Ни- ког- да!

Саша Черный

— Котятки, котятки, малые ребятки!

А кто у вас больший? А кто у вас меньший?

— Мы все подрастем, за мышами пойдем.

Один дедушка-кот будет дома сидеть

Да на печке лежать — нас с добром поджидать.

-Гриша, Гриша- дай мне нож!

-Ты обратно не вернешь.

-Дай мне, Гриша, карандаш.

-Ты обратно не отдашь.

-Гриша, Гриша, дай резинку.

-Ты откусишь половинку.

-Гриша, Гриша, дай чернил.

-Ты бы сбегал и купил!

Мыльные пузыри

Тихо
шепчется с ветлой старая берёза.

Ходит
по двору с метлой дедушка Серёжа.

—
Дед Серёжа, посмотри,

Мы
пускаем пузыри!

Видишь,
в каждом пузыре –

По
малиновой заре,

По
берёзке, по ветле,

По
Серёжке, по метле.

Ты
смотри, смотри, смотри:

Полетели
пузыри –

Красный,
жёлтый, голубой –

Выбирай
себе любой!

Елена
Благинина

Коза

У козы четыре ножки,

Вымя, борода и рожки.

Скажет громко: «Бе – бе — бе,

Молочко несу тебе!

Пей, Алёша, молоко.

Будешь прыгать высоко!

Будешь бегать всех быстрей,

Будешь ты расти скорей!»

Как живёте?

—
Кони, кони, как живёте?

Кони,
кони, что жуёте?

—
Хорошо пока живём,

На
лугу траву жуём.

—
Куры, куры, как живёте?

Куры,
куры, что жуёте?

—
Хорошо пока живём,

Но,
простите, не жуём.

Мы
клюём проворно

На тропинке
зёрна.

—
Козы, козы, как живёте?

Козы,
козы, что клюёте?

—
Хорошо пока живём,

Но,
простите, не клюём,

А
дерём мы поутру

С
молодых осин кору.

—
Как вы, кролики, живёте?

Что
вы, кролики, дерёте?

—
Хорошо пока живём,

Но,
простите, не дерём,

А грызём
мы ловко

Свежую
морковку.

—
Вы, котята, как живёте?

Что,
котята, вы грызёте?

—
Хорошо пока живём,

Но,
простите, не грызём.

Пьём
мы понемножку

Молоко
из плошки.

—
Птицы, птицы, как живёте?

Птицы,
птицы, что вы пьёте?

—
Хорошо пока живём,

Дождевые
капли пьём

И
поём мы песни вам

По
утрам и вечерам.

Встреча

Туча тучу

Повстречала.

Туча туче

Прокричала:

— Что гуляешь

На пути?

Прочь с дороги,

Дай пройти!

Отвечала туча туче:

— Ты меня не трогай лучше!

Я гуляю, где хочу.

Если тронешь –

Проучу!

Туча тучу –

Лбом, лбом,

А по небу –

Бом, бом!

Бой над городом

Грохочет,

Уступить никто

Не хочет.

Бились тучи

Целый час,

Искры сыпались из глаз.

Подрались они всерьез –

Довели себя до слез!

В. Орлов

Перепёлка

-Эй,
перепёлушка, пёстрое пёрышко,

Где
ты зиму зимовала?

— У
криница.

—
Где ты лето летовала?

— У
пшеницы.

Зимовала
–

Воду
попивала.

Летовала
–

Зёрнышки
клевала.

Стихи про рыб

В тихой речке

В тихой речке у причала

Рыбка рыбку повстречала:

— Здравствуй!

— Как дела?

— На рыбалке я была,

Я удила рыбака,

Дядю Петю – чудака.

— Где же твой рыбак?

Попался?

— Нет, ушел, хитрец!

Сорвался!

Е. Чеповецкий

Где дождик бродил?

— Где
ты, дождик, бродил?

— В роще
рыжиков будил,

Чтобы
зорьку не проспали,

В
кузовок тебе попали.

Т.
Дмитриев

Леня
спрашивает Петю:

— Как
вязать для рыбы сети?

— Много
дырок надо взять,

Все их
нитками связать.

В. Бирюков

После дождя

— Дядя,
сколько солнц на свете? –

У меня
спросили дети.

Говорю:

— Оно…
одно.

Детвора
в ответ смеется:

— Что
вы! Солнц полным-полно,

В каждой
лужице – по солнцу.

М. Танк

Радуга

Петух
увидел радугу:

— Какой
красивый хвост!

Баран
увидел радугу:

— Какой
высокий мост!

И конь
глядит на радугу:

—
Подкова велика…

Река
глядит на радугу:

— И в
небе есть река?

И. Гамазкова

У ручья

Подошла
к ручью лосиха,

Посмотрела
свысока:

— Больно
мелкий, больно тихий,

Можно
выпить в два глотка!

Муравей
возился долго

Из
хвоинок строил плот:

— Это
Лена или Волга?

Как
бушует, как ревет!

Г.
Граубин

Что делать после дождика?

— Что
делать после дождика?

— По
лужицам скакать!

— Что
делать после дождика?

—
Кораблики пускать!

— Что
делать после дождика?

— На
радуге качаться!

— Что
делать после дождика?

— Друг
другу улыбаться.

В.
Данько

Дождик

В синем
небе бродят тучи,

Гаснет
солнца желтый лучик.

Красный
помидор сердит:

— Что же
солнце не горит?

Рад
зеленый огурец:

— Ух,
напьюсь я, наконец.

Ты
прозрачною водой,

Дождик,
щечки мне умой.

Е.
Стеквашова

Сосновые
почки

Утка
крякнула с порога:

—
Простудилась я немного.

Я минуту
каждую

Кашляю и
кашляю…

Дятел
книгу полистал,

Дятел
книгу почитал,

Подчеркнул
две строчки:

—
Сосновые почки.

Не
лекарство – просто чудо,

Вмиг
пройдет твоя простуда.

В. Лукша

Сосчитай!

Покосился
Еж на Елку:

— У тебя
иголок сколько?

Пригорюнился
на пне:

— Может,
больше, чем на мне?

Говорит
лесов хозяйка:

— Лезь
на ветки, сосчитай-ка!

Может
больше, может, нет –

Сосчитай
и дай ответ!

И.
Демьянов

Черемуховый цвет

У Совы
печальный взгляд,

У Совы
глаза болят.

Уселась
на крышу:

— Ничего
не вижу!

Доктор
Дятел дал совет:

— Рви
черемуховый цвет.

Пей
отвар –

Быть
может,

Он тебе
поможет.

В. Лукша

Все зима,а где же лето?

Все
зима…

А где же
лето?

Звери,
птицы!

Жду
ответа!

— Лето,
—

Ласточка
считает, —

Очень
скоро прилетает.

Лету
нужно торопиться,

И оно
летит, как птица!

—
Прилетает? –

Фыркнyл
Крот. –

Под
землей оно ползет!

Говорите,

Скоро
лето?

Не
надеюсь я на это!

Проворчал
Топтыгин:

— Лето

Спит в
своей берлоге

Где-то…

Конь
заржал:

— А где
карета?

Я сейчас

Доставлю
лето!

-Лето, —

Зайцы
мне сказали, —

Сядет в
поезд на вокзале,

Потому
что может лето

Ездить Зайцем
–

Без
билета!

Борис
Заходер

Облака

—
Облака, облака,

Освещенные
бока!

Вы как
чудо.

Вы
откуда?

Из
какого уголка?

— Мы на
море,

На
просторе

Теплой
ночью родились.

Там
туманом

Утром
рано

Поднялись
– и понеслись.

Мы
летели и глядели:

Сколько
в мире красоты!

И
домами, и садами

Любовались
с высоты.

На
деревни,

На
деревья,

На поля
мы упадем.

Крупным,
чистым, серебристым

Всех
обрадуем дождем!

Б. Сыров

Рождественская

Зеленая
елка, где твой дом?

— На
опушке леса, над тихим холмом.

Зеленая
елка, как ты жила?

— Летом
зеленела, а зимой спала.

Зеленая
елка, кто тебя срубил?

— Маленький,
старенький дедушка Памфил.

Зеленая
елка, а где он теперь?

— Курит
дома трубку и смотрит на дверь.

Зеленая
елка, скажи — отчего?

— У
него, у дедушки, нету никого.

Зеленая
елка, а где его дом?

— На
каждой улице, за любым углом…

Зеленая
елка, а как его позвать?

— Спросите-ка
бабушку, бабушку и мать…

Саша
Черный

— Елочка,
елка,

Колкая
иголка

Где ты
выросла?

— В
лесу.

— Что ты
видела?

— Лису.

— Что в
лесу?

—
Морозы.

Голые
березы,

Волки да
медведи –

Вот и
все соседи.

— А у
нас под Новый год

Каждый
песенку поет.

М.Ивенсен

Новогодняя сказка

У
дедушки Мороза снежинка на носу. Собирались елки вечером в лесу.

Шестьдесят
зеленых, сорок голубых,

Шестьдесят
постарше, сорок молодых.

Закружились
вместе елочки и ели

И лесную
песню зимнюю запели:

—
Падайте, снежинки, падайте скорей,

Белую
дорогу тките для саней.

— Нравится
мне песня, — Дед Мороз сказал

И
снежинкам с неба падать приказал.

Звездочки
и звезды полетели с неба,

И дорога
стала бБелою от снега.

Закружились
снова елочки и ели

И другую
песню зимнюю запели:

—
Прилетай к нам, ветер, без иглы и нитки

Сшей ты нам,
портняжка, белые накидки.

—
Нравится мне песня, — Дед Мороз сказал

И лететь
скорее ветру приказал.

И
примчался ветер, озорной и ловкий,

Без иглы
и нитки мигом сшил обновки.

Снова
закружились елочки и ели

И другую
песню радостно запели:

— мы теперь
готовы, мы теперь поедем!
На веселый праздник мы поедем к детям!

—
Нравится мне песня, — Дед Мороз сказал

И подать
скорее сани приказал.

Волк
Морозу тащит шубу меховую,

А Лисица
— шапку рыжую, большую.

Зайцы
рукавицы принесли к саням.

А мешок
с подарками появился сам.

Семь
коней горячих вихрем — под откос!

Едет-едет
к детям Дедушка Мороз.

Г.
Сапгир

Приключение снеговичка

Жил да
был Снеговичок:

Рот —
травинка, нос — сучок.

Все
зверята с ним дружили,

В гости
часто заходили.

Шёл он
как-то мимо ёлки,

А
навстречу ему — волки!

Слышит —
шепчутся они:

— Ветки
ниже наклони!

— Эту
ёлку вчетвером

Срубим
быстро топором!

— Толку
нет от этих ёлок –

Только
раны от иголок!

Снеговик
не растерялся

Тут же
по лесу помчался:

— Эй,
зверюшки, помогите,

Нашу
ёлочку спасите!

Звери к
ёлочке сбежались.

Ну, а
волки испугались,

Убежали
наутёк.

Молодец,
Снеговичок!

Ольга
Корнеева

Мяч

Мяч
летает полосатый,

Мяч
гоняют медвежата.

— Можно
мне? –

Спросила
мышка.

— Что
ты!

Ты еще
малышка!

Г.
Сапгир

Самый
главный

— Кто в игрушках
самый главный?

— Я,
солдатик оловянный.

Я не
плачу, не горюю.

Днем и
ночью марширую.

А еще
могу стрелять

Из ружья
и пушки,

Если
кто-нибудь ломать

Вздумает
игрушки.

А.
Ахундова

Бублик

— Хватит
плакать, девочка!

— Не
хва-а-тит…

— Как
тебя зовут, девочка?

—
Ка-а-тя…

— Катя,
кто же тебя обидел?

— Не
обидел… Ты бублик не видел?

Он
сначала в траву закатился,

А потом
под кустом очутился,

А потом
я играла в песке…

— Вот же
бублик, ты держишь в руке

И
кусочек уже откусила.

— На и
ты откуси!

— Спасибо.

Я. Аким

Пирожок

— Ты
откуда, пирожок?

— Родом
с поля я, дружок.

Я
родился там зерном,

Был на
мельнице потом.

Я в
пекарне побывал,

А теперь
на стол попал.

Т.
Дмитриев

Сушки

Принесла
мне мама сушки,

Посмотрел
– на них веснушки.

Со стола
убрал посуду

И сказал
ей:

— Есть
не буду!

—
Почему? – спросила мама.

Врать не
стал, ответил прямо:

— Если
съем я эти сушки,

Перейдут
ко мне веснушки.

Только
зря я думал так:

Был на
сушках просто мак.

И.
Винокуров

Это вам
не пирожок

С
корочкой хрустящей,

А
румяный теплоход,

Самый
настоящий.

— Полный
ход!

— Есть
полный ход!

— Прямо
в рот!

— Есть
прямо в рот!

Этот
вкусный теплоход,

Испеченный
мамой.

Вишни
сочные везет

В
середине самой.

Р. Куликова

Я решил
сварить компот

В мамин
день рождения.

Взял
изюм, орехи, мед,

Килограмм
варенья.

Все в
кастрюлю поместил,

Размешал,
воды налил,

На плиту
поставил

И огня
прибавил.

Чтобы
вышло повкуснее,

Ничего
не пожалею.

Две
морковки, лук, банан,

Огурец,
муки стакан,

Половину
сухаря

В мой
компот добавил я.

Все кипело,
пар клубился…

Наконец,
компот сварился!

Маме я
отнес кастрюлю:

— С днем
рождения, мамуля!

Мама
очень удивилась,

Засмеялась,
восхитилась.

Я налил
компоту ей –

Пусть
попробует скорей!

Мама
выпила немножко

И …
закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:

— Чудо –
щи! Спасибо!

Вкусно!

М. Дружинина

Лето

— Что ты
мне подаришь, лето?

— Много
солнечного света!

В небе
pадyгy — дyгy!

И
ромашки на лyгy!

— Что
ещё подаришь мне?

— Ключ,
звенящий в тишине,

Сосны,
клёны и дубы,

Землянику
и грибы!

Подарю
тебе кyкyшкy,

Чтобы,
выйдя на опyшкy,

Ты
погpомче кpикнyл ей:

«Погадай
мне поскорей!»

И она
тебе в ответ

Нагадала
много лет!

Владимир
Орлов

Зонтик

— Какая
погода, скажи, если можно, —

У
форточки зонтик спросил осторожно.

— Солнце
сияет, — услышал в ответ, —

И в небе
высоком ни облачка нет.

В углу
повернулся зонтик, вздыхая:

— Погода
такая, — сказал он, — плохая.

— Какая
погода, скажи, если можно

Назавтра?
– спросил он опять осторожно.

— Серо и
сыро, — услышал в ответ, —

Тучи и
дождик.

И зонтик
воскликнул:

— Ура!
Благодать!

В такую
погоду — приятно гулять!

С.
Якшевац

Хватит нам уже сердиться

Хватит
нам уже сердиться,

Веселятся
все вокруг!

Поскорей
давай мириться:

-Ты мне
друг!

-И ты
мне друг!

Мы обиды
все забудем

И
дружить как прежде будем

Кисонька-мурысонька

— Кисонька-мурысонька, где была? — Коней пасла.

— Где кони? — За ворота ушли.

— Где ворота? — Огонь сжег.

— Где огонь? — Вода залила.

— Где вода? — Быки выпили.

— Где быки? — За гору ушли.

— Где гора? — Черви источили.

— Где черви? — Утки склевали.

Ваза

Папа
вазу опрокинул:

Кто его
накажет?

— Это к
счастью, это к счастью, —

Всё
семейство скажет.

Нy, а
если бы, к несчастью,

Это
сделал я!

— Ты
разиня, ты растяпа! –

Скажут
про меня.
О. Григорьев

Сборник сказок-сценок для детей, которые помогут сделать досуг ребенка более веселым и плезным.

Содержание

Сценка сказка для детского праздника — «Доктор Айболит»
Сказка сценка для детей по ролям — «Вовка в тридевятым царстве»
Сценка по сказкам Пушкина для детей
Сценка сказка для летнего лагеря — «Дюймовочка»
Короткая сказка для сценки – «Фея веснянка»
Сценка сказка на новый лад – «Лесная сказка»
Современная сказка сценка о пропаганде здорового образа жизни — переделанная «Муха Цокотуха»
Народная сказка сценка — «Коза-Дереза» для детей
Шуточная сценка сказка для детей — «Приключения домовенка Кузи и Бабы Яги»
Сценка сказка «Царевна-лягушка»
«Сказка о рыбаке и рыбке» — сценка
Видео: Детская сказка «Приключение Насти в сказочной стране»

Сценка сказка для детского праздника — «Доктор Айболит»

Сценка сказка для детского праздника — «Доктор Айболит»:

Герои: Доктор Айболит, лисица, собака, зайчиха-мать и зайчик-сыночек

Доктор Айболит просыпается и выходит на лужайку возле дома:
Я добрый доктор Айболит!
Спрошу у вас: «Чего болит?»
Приходи ко мне лечиться
И теленок, и лисица,
Паучок и червячок,
И огромный носорог!
Излечу всех, исцелю,
От болезней сберегу!

Лисица приходит к доктору Айболиту и говорит:
Ах, меня ущипнула оса!
Следом за лисицей появляется собака и произносит:
А меня укусила пчела!
На лужайку выбегает зайчиха и кричит:
А мой зайчик, а мой мальчик
Поскользнулся и упал,
А навстречу ему ехал
Перегруженный трамвай.
Перерезал ему ножки,
Он хромает до сих пор!
Помогите сколько можно,
Ведь мой заинька больной!

Доктор Айболит отвечает на просьбу матери-зайчихи:
Не беда! Приноси своего малыша!
Я приделаю новые ножки,
Чтобы бегал он вновь по дорожке!

Лисица и собака в сопровождении зайчихи-матери выводят на лужайку зайку. Доктор Айболит пришивает ему новые ножки. Зайчик начинает прыгать и смеяться.

Герои: Доктор Айболит, шакал, лошадь

На лужайке возле домика на стуле сидит доктор Айболит и перебирает пилюли.

Из-за кулис появляется шакал верхом на лошади:
Несем вам телеграмму
От Гиппопотама!

Доктор Айболит разворачивает телеграмму и громко читает ее вслух:
Приезжайте, приезжайте, приезжайте
К нам скорей!
И спасите, и спасите
Наших маленьких детей!
Мы здесь в Африке болеем
Уже много-много дней!

Доктор Айболит с тревогой произносит:
Что случилось в самом деле?
Разве дети заболели?

Шакал отвечает доктору Айболиту:
Ах, конечно, случилась беда!
Скарлатина у них, холерина,
А у многих еще и ангина!
Малярия у них и бронхит,
И животик так сильно болит!
Приезжайте же быстрее,
Милый доктор Айболит!

Доктор Айболит садится в повозку, в которую запряжена лошадь:
Да, бегу уже, бегу,
Быстро деткам помог
Где же только вы живете?
На пригорке аль в болоте?

Лошадь отвечает доктору Айболиту:
Родом мы из Занзибары,
Обитаем и в Сахаре,
На известной всем горе,
Что не встретится нигде!
Та гора Фернандо-По,
На ней гуляет Гиппо-по
Рядом с речкой Лимпопо!

Доктор Айболит отправился в повозке в далекие страны. Герои: Доктор Айболит, два бегемотика, два страусенка

Доктор Айболит приезжает в Африку, к нему выходят два маленьких бегемотика:
Мы бегемотики!
Болят у нас животики!
Что делать с животами
Не знает даже мама!

Доктор Айболит подбегает к бегемотикам, хлопает по животикам, вручает им шоколадки, ставит градусники.

К нему подбегают два страусенка:
Устали мы от кори,
От оспы, дифтерита!
Устали мы от боли
И тяжкого бронхита!
И горлышко больное
Мешает песни петь!
Ты вылечи нас, доктор,
Чтоб мы смогли лететь!

Доктор Айболит отвечает бедным страусятам:
Летать не научу вас,
Но вылечу легко
От оспы, от бронхита
Есть средство не одно!
Примите вот пилюли,
Вот сладенький сироп,
Свяжите горло шарфом,
Пройдет быстро озноб!

Доктор Айболит лечил и кузнечиков,
У которых были вывихнуты плечики.
Вырывал больные зубки акулятам,
Помогал с болезнью справиться тигрятам.
Ночей десять не ел он, не спал,
Все больным помогал!
Наконец-то он вылечил всех!
Теперь в Африке слышится смех
Здоровых тигрят,
Пушистых страусят,
Толстеньких гиппопотамчиков!
Все зверята дружно кричат:
Ах, спасибо тебе, милый доктор Айболит!

Сказка сценка для детей по ролям — «Вовка в тридевятым царстве»

Сказка сценка для детей по ролям — «Вовка в тридевятым царстве»:

Ведущий 1:
Все знают, дети любят сказки,
И с детства встречи с ними ждут.
В них волшебство, добро и ласка,
В мир радости они зовут.
Они стары и современны,
Им взрослый и ребенок рад,
Хотим представить вам со сцены
Мы сказочку на новый лад!

КАРТИНА 1. Появляется мама

Мама:
Вовочка! Иди сюда!

Вовка:
Иду, сейчас!
Что стряслось опять у нас?

Мама:
Ах, сыночек, хватит спать,
Нужно книжку почитать.

Вовка:
Вов еще! Была б забота!
Нет, читать мне не охота.

Мама:
Если будешь ты лениться,
Буду на тебя сердиться.

Вовка:
Ладно, ладно, почитаю,
Хоть без букваря все знаю.

Мам уходит.

Вовка:
Что читать по букварю?
Я картинки посмотрю

Вовка откладывает букварь, берет книгу «Сказки», читает.

В некотором царстве,
В дальнем государстве
Жил да был когда-то царь,
Превеликий государь….
Мечтает, оторвавшись от книжки
Вот бы стать сейчас царем
Все мне было б нипочем,
Ничего б не делал я,
Не бранили бы меня.
Нет на свете лучше дела,
Чем сидеть весь день без дела.

Вовка зевает и засыпает с книгой в руках. Появляется царь, который красит забор. Вовка просыпается.

Вовка:
Эй! Царь!
Ты, что работаешь?
Царям не полагается,
С этим слуги справятся!

Царь:
Ты, малец, откуда сам,
Чтоб советовать царям?
Царь обязан потрудиться,
Чтоб совсем не облениться!

Вовка:
Ну-у, какой ты царь тогда,
Коль работаешь всегда!

Царь:
Что же скажут в царстве люди,
Коли царь бездельник будет?

Вовка:
Принимать гостей с почетом –
Это – царская работа!

Царь:
Ты хоть молод, но ленив,
Да к тому же и болтлив,
Был бы ты уже большой –
Сразу голову долой!
Кто не трудится, но ест –
Для того не место здесь!
Нерадивых и болтливых –
Прогонять из царства вон!
Вот те царский мой закон!
Царь берет ведро и кисть и уходит.

Вовка:
Подумаешь! Пойду в другую сказку.

КАРТИНА 2. Появляется Старуха из сказки о рыбаке и рыбке.

Вовка:
Здравствуй, бабка! Что сидишь,
В море синее глядишь?

Старуха:
Здравствуй, милый человек!
Вот сижу, который век!
К царству мне пути закрыты,
Сделай, внучек, мне корыто!
Ведь мое то, все разбито.

Вовка:
Вот еще, снова здорова!
Сначала тебе корыто,
Потом стиральную машину…
Нет бабуля погоди,
Ты мне лучше расскажи,
Где тут Рыбка Золотая,
Что желанья исполняет?

Старуха:
Море — там. Но без труда
Не поймаешь никогда!

ИГРА С ЗАЛОМ: «Разминка»

Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «»Ура!»»
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «»Да»» и только «»Нет»»
Дружно дайте мне ответ:
Если «»нет»» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «»Да»»-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет).

Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… (Да).

С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)

Вискас» — Кошкина еда.
Что вы скажете мне? (Да)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки? (Да)

Мореходные суда
Могут плыть по суше? (Нет)
Может вкусным быть обед
Из сырой картошки? (Нет)
Все ли надо города
Писать с заглавной буквы? (Да)
Все ответы хороши,
Вы отвечали от души.

Вовка (кричит):
Где ты, рыбка Золотая?
Я желанье загадаю:
Мне варенья подавай!
Ты слыхала? Выполняй!

Рыбка:
Это кто же тут такой
Раскомандовался мной?
Не закинул невод в воду,
А награды хочет, лодырь?
Уходи из сказки прочь!
В этом я могу тебе помочь!
Рыбка виляет хвостом.

Вовка:
Ну и подумаешь. Килька несчастная.

КАРТИНА 3. ТАНЕЦ: «Танец Василис»

Василиса 1:
Василисы мы, сестрицы,
На все руки мастерицы.
Если спросит кто совет –
Мы такой дадим ответ:
Только тот живет – не тужит,
Кто с наукой крепко дружит.

Василиса 2:
Без нее никак нельзя,
Мы с наукою – друзья!

Вовка:
А вы откуда тут взялись?

Василисы хором:
У нас слет по обмену премудростями.

Василиса:
На лесной полянке здесь
Коллектив собрался весь,
Обменяться опытом!

Василиса 1:
Прочитала в небе звездном:
Болен наш кощей серьезно.
Надо бы ему помочь
И прогнать болезни прочь.

Василиса 2:
Шла по тропке я волшебной
Отыскала куст лечебный,
Из него отвар таков:
Лишь глоток — и ты здоров!
Василисы шепчутся.

Вовка:
Не видал еще не разу
Целых трех волшебниц сразу!
По всему видать, они
Все учены и мудры!
Колдовством владеют все!
Им уж точно можно смело
Жить и ничего не делать!

Василиса 2 (Вовке):
А ты зачем сюда явился?

Вовка:
А от вас мне вот что надо:
Парочку волшебных слов,
Чтоб сказать – и стол готов,
И на нем пирог с вареньем
И другое угощенье:
Пряник, торт любимый мой,
Самовар, само собой…

Василиса 3:
Нам понятен твой заказ:
Обучать начнем сейчас,
И получится из Вовы
Самый лучший повар!
Значит, так: берем муку….

Вовка:
Стоп! Учиться? Не могу!
Мне бы просто, без ученья
Сотворить пирог с вареньем!

Василиса 2:
Вот тебе тогда подсказка:
Ты иди в другую сказку.
Крикнешь: «Двое из ларца,
Одинаковых с лица!»

Василиса 3:
Дашь ты им любой приказ –
Все исполнят сей же час.
Во-о-он по той тропе ступай
Добрый путь тебе!

Василисы (хором):
Прощай!

КАРТИНА 4. Вовка появляется на волшебной поляне. Кричит.

Вовка:
Эй, двое из ларца,
Одинаковых с лица!
Появляются братья.

1-й брат:
Что хозяин надо?

2-й брат:
И о чем сейчас мечтает?

1-й брат:
Все готовы сделать враз!

2-й брат:
Отдавай, дружек приказ!

Вовка:
Так, во – первых, я хочу… (загибает пальцы)
Пирожное… (братья сами ему пальцы загибают)
Вы что и пальцы за меня загибать будете?

Братья (вместе):
Ага!

Вовка:
Хорошо!

Вовка:
Значит, я желаю съесть, ну загибайте…
Килограмм примерно шесть
Вкусных всяческих конфет –
Это будет мой обед!
А на ужин я желаю…
Торт огромный шоколадный!
Это ясно? Вот и ладно.
Вафель, пряников, варенья….
Да! И сладкого печенья.
Это третий мой заказ!

Братья:
Будет сделано! Сейчас!

Братья выносят сладости и начинают их есть.

1-й брат:
Вафли, шоколад, конфеты
Ничего вкуснее нету!

2-й брат:
Вот печенье, вот варенье!
Это чудо – угощенье!

Вовка:
Стоп! Вы что? А как же я?

Братья:
Мы съедим все за тебя!

Вовка:
Это что за ерунда,
За меня съедите?

Братья:
Да!

Вовка:
Нет, терпению конец!
Убирайтесь-ка в ларец!
Братья убегают.

Картина 5

Вовка:
Ох, как кушать – то охота,
Хоть бы встретил я кого-то
Кто меня бы накормил,
Я в сторонке посижу
Да немного отдохну
Появляется Колобок

Колобок:
Я Колобок, Колобок.
По амбарам я метен,
По сусекам я скребен.
Деда я люблю, бабу я люблю
На окне сидеть совершенно не хочу.
Я читать хочу, я считать хочу.
Чтобы умным стать
Лучше в школу я пойду.
Навстречу Колобку появляется тетрадь

Тетрадь:
Ты кто?

Колобок:
Я Колобок!
В школу учиться пошел!
А ты кто?!

Тетрадь:
А я тетрадь!
Без меня нельзя писать.
В школу ты меня возьмешь,
Друга верного найдешь.

Взявшись за руки, Колобок и Тетрадь идут по залу. Появляется Букварь

Букварь:
Я Букварь, смотри картинку.
Буквы складывай, читай.
Ты меня перелистай.
Расскажу тебе про север,
Где совсем не тает лед.
И про то, что в поле зреет,
И про пчелок, и про мед!

Колобок:
Ух, ты, вот это да!
Здесь такая красота…
Очень, очень интересно
Мне тебя перелистать.
Побежали в школу вместе,
Научусь и я читать!

Букварь:
Соглашусь с тобой идти!
Только ты меня не рви.
И в обложку оберни –
Другим детям сохрани.

Появляется Ручка

Колобок:
Ты кто?

Ручка:
Ручка- подружка твоя.
Буквы печатные,
Очень аккуратные,
Буквы для письма
Я пишу сама. А ты кто?

Колобок:
Я Колобок!
По амбарам метен,
По сусекам скребен.
На сметане мешен,
В школу учиться пошел!

Ручка:
Пойду и я с тобой, Колобок!
В школьной учебе я знаю толк!
Появляется портфель

Портфель:
Эй! Друзья! Как же быть вам без меня?
Как все в школу понесете,
Коль меня вы не возьмете?

Колобок:
А ты кто?

Портфель:
А я портфель!
Лучший дом для них, поверь!
Есть отдел для букваря…

Тетрадь:
А для меня?
Я ж красавица-тетрадка так тонка,
Что боюсь помять бока.

Портфель:
Не волнуйтесь-ка, друзья,
Понадейтесь на меня.
Аккуратно всех сложу
И в порядке донесу.

Тетрадь:
Ах, какой чудесный дом,
В нем мы дружно заживем!
Появляется Единица

Единица:
Вы кто?
Колобок.
Я колобок,

Тетрадь:
Я тетрадь,

Букварь:
Я Букварь

Ручка:
Я ручка.

Портфель:
Я Портфель.

Все вместе:
А ты кто?

Единица:
Я Единица!
Если со мной будешь водиться,
Если на уроках будешь лениться,
То я и мои подружки-единицы
Будут у тебя на каждой странице.

Колобок (в зал):
Мне нужны подружки-единицы
На каждой странице?

Все:
НЕТ!

Колобок:
Нет! Такой дружок — мне не годится!
Не нужна мне единица!
Лучше с друзьями пойду я учиться.
Учеба в жизни пригодится!
Единица убегает. Появляется мама.

Мама:
Вовочка! Ты спишь опять?
Нет бы книжку почитать!

Вовка: (просыпается)
Ах, ну что же ты кричишь!

Мама:
Все на свете ты проспишь!

Вовка:
Это был всего лишь сон?!
Что же может значить он?
Не хочу я больше спать!
Все хочу уметь и знать!

ИГРА С ЗАЛОМ
Игра: «Что возьмем мы в школу?»
Подошла пора решать,
Что мы в школу будем брать.
Непростой такой вопрос!
Поразмыслим мы всерьез.
Будем делать так всегда:
Коль согласны, крикнем «Да!»,
А коль есть другой ответ,
Дружно, хором скажем «Нет!»
В портфель кладем тетрадки?
А новые рогатки?
Альбом, чтоб рисовать?
А спички — школу поджигать?
Калькулятор, чтоб считать?
А тетради, чтоб писать?
Куклам модные наряды?
Кисти, краски в школе надо?
Телефон — домой звонить?
Пластилин, чтобы лепить?
Котенка в школу отнесем?
Пистолет в портфель кладем?
Таблетки, чтобы полечиться?
А бутерброд, чтоб подкрепиться?
Очень сложно собираться!
Может, в садике остаться?
Или дружно в первый класс
Мы отправимся сейчас?

Ведущий:
Чтобы было в школе веселей
Подарки получите вы скорей.

(Вручение подарков)

Сценка по сказкам Пушкина для детей

Сценка по сказкам Пушкина для детей:

Ведущий (1): Одну простую сказку,
Ведущий (2): А может, и не сказку,
Ведущий (1): А может, не простую
Ведущий (2): Хотим мы рассказать.
Ведущий (1): Ее мы помним с детства,
Ведущий (2): А может, и не с детства,
Ведущий (1): А может, и не помним,
Ведущий (1 и 2): Но будем вспоминать.

(Морское побережье, невдалеке домик, на скамейке сидят старик да старуха.)

Ведущий (1):
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно 30 лет и 3 года.

Ведущий (2):
Раз пошел старик на рыбалку,
Как не раз он за жизнь свою делал,
Да поймал он одну только рыбку,
Непростой была рыбка – золотою.

Рыбка:
Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь.

Дед:
Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе.

(Старик возвращается с рыбалки.)

Дед:
Я сегодня поймал было рыбку, не простую;
В море синее рыбка просилась,
Дорогою ценой откупалась:
Откупалась, чем только пожелаю…
Да…я вижу, меня ты не слышишь…
Отчего так грустишь? Что за книжка?

Старуха:
Вот, в корыте нашла нынче книжку
По картинкам видать, пишут сказки.
Да, читать только я не умею.
Малограмотной, вишь, уродилась.
А и ты у меня простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Пусть бы сказку она показала,
Хоть немного потешила б старость.

(Старик идет к морю. Кличет рыбку.)