Как составить кодекс дружбы

Как написать/составить кодекс дружбы? Какие основополагающие понятия включить в сообщение на тему «Кодекс дружбы»? Какие правила поведения есть в дружбе? О чем может рассказать ваш кодекс дружбы? бонус за лучший ответ (выдан): 5 кредитов Под кодексом мы обычно подразумеваем свод правил, которые должны выполняться системно и неуконительно. Однако стоит помнить, что дружба — это в первую очередь бескорыстные отношения, которые невозможно втиснуть в четкий перечень законов, поэтому кодекс дружбы можно использовать как направляющий инструмент, но не как повод для наказания за неисполнение обязательств. В него ножно включить те «правила», которые чаще всего подразумеваются под этим понятием, явно или подсознательно. 1.Честность. (Это не обязанность везде и всегда говорить человеку то, что ты думаешь. Ложь во благо тоже имеет место быть, и иногда она более полезна, чем принципиальная правдивость. Иногда можно и промолчать — не всегда то, что для Вас правда, является объективно таковой). 2.Бескорыстность. (Любой вид корысти, не обязательно финансовой, переводит дружбу в разряд обычных взаимовыгодных отношений. Не стоит делать что-либо, ожидая или требуя за это полноценную плату. «Оплата» может вернуться к вам в другом виде и абсолютно неожиданно). 3.Отзывчивость и сопереживание. (То, что ты называем «помощь в трудную минуту». Не взаимопощь, потому что это опять характеризует деловое сотрудничество. «Ты мне — я тебе» — взаимо-выгодный договор, а не дружба ). 4.Уважение. (Чужой жизни, интересов, чувств, мнения, вкусов. Не обязательно абсолютно соответствовать интересам друг друга, иметь одинаковое мнение. Можно оставаться «при своем», учитывая что «чужое» тоже имеет место быть, ведь две точки зрения — это возможность расширения кругозора, а не повод для конфронтаций). Ну и без пункта: не стоит дружить ради дружбы. Это касается мнимой дружбы и показухи, вроде дорогого айфона. Рано или поздно закончится разочарованием. Также это относится к продолжительности. «Лошадь сдохла — слезь». Все может закончится («Если это закончилось, значит, этого не было» — только красивые слова). Скажите «спасибо» за то,что это было. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим anoma­lia [95.6K] 3 года назад  Что такое кодекс? Это перечень правил и норм. В нашем случае мы будем рассматривать закономерности при которых возможно существование дружбы. И если они перестают выполнятся, то исчезает описываемое взаимоотношение. Вот свод этих правил: 1.Честность в отношениях. Как бы не было горько нужно говорить правду и хорошо её воспринимать. 2.Помощь, взаимовыручка. 3.В дружбе не может быть претензий, ревности. 4.Друга надо принимать таким, какой он есть. Не надо его править под себя. 5.Надо высоко ценить дружеское общение. Общаться по возможности часто, а не только по великому поводу. Придерживаясь представленного перечня вы сможете сохранить дружбу с дорогим для вас человеком. Юрий Радио­нов [398K] 3 года назад  Разрешите и мне попробовать сформулировать «Кодекс дружбы». Хотя конечно вопрос довольно сложный, и у меня может и не получиться. Дружба, это не дар от природы. И приятельские отношения, не всегда перерастут в настоящую дружбу. Дружбу нужно строить путем самовоспитания, развивать и укреплять. И первый шаг к построению дружбы, это искренность в отношениях. Дружба, это понятие двустороннее, если ты предъявляешь к кому то определенные требования, то будь добр и сам, отвечай этим требованиям. Дружеские отношения должны строиться на внутренней чистоте, искренности и уважении достоинства другого человека. Никакие тяжелые условия или трудные обстоятельства, не могут оправдать бесчестный или дурной поступок по отношению к другу. Кража у друга, или прелюбодеяние с девушкой (женой) друга, это преступление соизмеримое с изменой Родине. Если ты имеешь такую возможность, то сделай хоть что нибудь, чтоб жизнь друга стала лучше. Секреты твоего друга, должны стать и твоими секретами. Нельзя пытаться жить только за счет своего друга. Учись управлять своими эмоциями, учись радоваться успехам своего друга, а не завидовать им. Учись быть отзывчивым и благородным, помни, что дружба, это понятие круглосуточное. Знай, что время, это суровое испытание, испытывает время и дружбу. Не пасуй перед ним. Учись слушать своего друга. Во взаимоотношения с другом, должно быть меньше формализма и больше простого человеческого общения. Учись видеть и уважать в другом человеке личность. Учись видеть свои недостатки и учись прощать их другим. Больше хвали и меньше ругай своего друга. Никогда не жди от друга прямых актов благодарности, тогда у тебя не будет разочарований. Относись терпимо к мнению своего друга, даже если оно сильно отличается от твоего. Цени, не только свое время, но и время своего друга. Если дал другу слово, обязательно сдержи его, чтоб он мог доверять тебе. Если что то пообещал другу, а сделать этого не можешь, честно скажи об этом другу, а не «корми его завтраками». Не употребляй ненормативную лексику и грубые выражения, когда характеризуешь своего друга. Добросовестно защищай не только свою честь, но и часть своего друга и его близких. Даже в случае серьезной ссоры с другом, не пытайся задеть его за больное. Не требуй от друга ничего такого, что он сделать не сможет, а еще лучше, вообще ничего не требуй, но делай для друга все что можешь. Учись принимать часть огорчения друга и на себя, а так же пытайся догадываться, когда ты сильно нужен другу. Решая сложные вопросы с другом, стремись к тому, чтоб найти решение, которое устроило бы вас двоих. Конечно получилось немножко нескладно и не совсем по порядку. Но ведь и вопрос то был конечно очень сложный. На вопрос отвечал Юрий Радионов, для сайта «Большой вопрос». А то жаль будет, когда этот вопрос скопируют на сайт «Ответ», в «братскую могилу». Андре­й Шилов [10.2K] 3 года назад  Умение ставить себя на место другого, то-есть на один уровень. Когда человек равноценно относится к другому, как к себе, то естественно он его уважает, слушает, прислушивается к его замечаниям, пропускает его колкости, из-за понимания его как себя. Одним словом, просто когда людям легко в общении, они могут доверить друг другу любую тайну и будут уверены, что дальше этого человека, она не уйдёт. Когда за друга пойдёшь и против четверых, затем да-же будешь ходить и «охать» от боли, но за-то это за друга и не важно что получил, главное что получилось отбиться. Друзей много не бывает, один, два. Это когда встретился взглядом и всё ясно, без слов. Когда отвернулся весь мир, друг всегда поддержит и найдёт слова, которые ты услышишь. Поймёшь что все не могут ошибаться, пойдёшь и исправишь, то что ещё можно. Друг это когда реально тяжело и только его одного хочется слышать, видеть. Скорее всего это не кодекс, а прохождение жизненных трудностей вместе. И чем сложнее жизненная ситуация, тем меньше желающих оставаться рядом. Вот тут и выявляются истинные друзья. Взаимоуважение, взаимопонимание. Не бросить в трудную минуту. С начало вытащи из передряги, потом разбирайся, кто прав? Есть возможность прикрывай до последнего. Не оставляй за собой право выбора или принятия решения, всё должно быть взаимно. Так как друг достигший власти, потерянный друг. Имеется ввиду в отношениях между собой. Это уже лидер, а не друг. В дружбе нет лидера, из-за взаимоуважения и взаимопонимания. Моё мнение такое. Perlo­st [2.6K] 3 года назад  Самое первое и главное правило настоящей дружбы: Дружба, понятие круглосуточное. Знаете ответ?

Смотрите также: ВПР по обществознанию 6 класс 2021, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по биологии 6 класс 2021, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по обществознанию 6 класс 2020, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по биологии 6 класс 2020, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по математике 6 класс 2020, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по истории 6 класс 2020, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по географии 6 класс 2020, задания, ответы, демоверсии, где найти? ВПР по русскому языку 6 класс 2020, задания, ответы, демоверсии, где найти? Может ли современный первоклассник делать домашнее задание самостоятельно? Почему в первом классе задают так мало домашних заданий?

Воспитательский час » Кодекс дружбы»

Разработала: Воспитатель Абаканского СУВУ Гумменшаймер Л.Н.

        Цель мероприятия:
способствовать воспитанию доброты и отзывчивости, ознакомить с правилами
дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить
доброжелательности стремлению понимать друг друга.

    Формируемые УУД

Личностные: самоопределение себя как личности, умеющей сопереживать и
способной совершать добрые поступки ради других;

осознание дружбы как одной из главных ценностей в жизни
человека.

Метапредметные:

1.         Познавательные:
умение классифицировать объекты; осуществление поиска информации из разных
источников; установление причинно-следственной связи;

2.         Регулятивные: удерживание
задачи; самооценка 

3.         Коммуникативные:
умение выражать свои мысли; владение монологической формой речи; умение
высказывать свое мнение и адекватно воспринимать чужое в групповой работе

    Форма проведения: ситуативные
технологии.

Эпиграфы на доске
(на слайде) с пропущенными словами:

«Недалеко уйдете в
………, если не расположены прощать друг другу мелкие недостатки».   

Лабрюйер

«Жар …….. согревает
сердце, не сжигая его».

Ларошфуко

«Одно из важнейших
свойств настоящей …….. есть умение предугадывать просьбы друзей».

Сократ

Ход
воспитательского часа:

Приветствие:

Здравствуйте!
Сегодня я проведу воспитательский час, тему которого, я думаю, вы мне поможете
назвать. Но в самом начале, я хочу узнать с каким настроением вы пришли на
занятие. Перед вами 3 кружка – зеленого, синего и желтого цвета. Если вы полны
сил,  и у вас замечательное настроение, возьмите кружок зеленого цвета, если
ваше настроение можно назвать хорошим – то синий кружок, если вас в данный
момент что – то беспокоит, и ваше настроение нельзя назвать хорошим – возьмите
желтый.

А теперь обратите
внимание на доску. Вы видите перед собой высказывания известных философов, в
которых  пропущены слова. Эти люди жили в разные времена, но почитали одно и то
же, как вы думаете, что это?? (Дружба)

Я предлагаю вам
посмотреть следующий отрывок из мультфильма, о чем хотел сказать его автор этим
сюжетом? (О дружбе.)

            Человек
– это существо общественное. Он не может жить без других людей. С одними мы
учимся, с другими – отдыхаем, с третьими – встречаемся в кружке, секции. Мы
связаны совместной деятельностью. И если нас объединяют общие интересы, общее
дело, симпатия друг другу, то можно назвать нас товарищами. А высшая степень
товарищества – это дружба.

– Дорогие ребята,
сегодня мы поговорим о дружбе. Говорят, что дружба – это любовь без крыльев,
что как бы ни была редка истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже.
А что для вас значит это слово? Какое значение вы придаете дружбе?

         
(Воспитанники могут высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос). Я
предлагаю вам прослушать некоторые утверждения, а вы скажете, согласны вы с
ними или нет.

Нет друга – ищи, а нашёл, береги.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Один за всех – и все за одного.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Да, ребята, дружба
– это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить
истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Как вы думаете легко ли сохранить
дружбу на длительное время, или для этого нужно приложить немалые усилия? Что
может разрушить дружбу? Я предлагаю вам эксперимент. Мне нужны четыре
добровольца. Один из вас остается здесь, а троих я попрошу недолго подождать за
дверью, в определенный момент я вас позову.

  Оставшемуся
учащемуся предлагается следующая история.

    Миша и Коля
– друзья. Миша  попросил Колю кое – что разузнать и сообщить до субботы при
личной встрече. Но в субботу у Коли не получилось бы встретиться, поэтому он
встретил своего приятеля и попросил передать другу следующую информацию «Не
могу лично встретиться, твою просьбу выполнил. Узнал, что в субботу этого
человека не будет дома, ты можешь прийти к нему либо в воскресенье после двух
часов дня, либо в понедельник в 10 часов утра, не забудь, что в понедельник в
это же время ты обещал передать мою записку нашему общему знакомому. Встретимся
во вторник в 12 часов дня в парке у большого дуба».

Информация
передается от одного человека к другому. Каждый из последующих учащихся часть
информации не проговаривает. Заострить внимание учащихся на том, что когда
информация передается из уст в уста, в конечном итоге, она может быть искажена.
Происходит анализ проведенного эксперимента. Какие выводы мы можем сделать? (Не
все, что нам порой рассказывают, может быть достоверно).

Ребята,
послушайте притчу.

Притча о трех ситах Сократа: правда, доброта и польза.

Перед тем как высказать свою
мысль, обдумай её, пропусти её через три разных сита. Однажды к Сократу пришёл
один человек и спросил:
— Знаешь ли ты, Сократ, что сегодня мне рассказал о тебе твой друг?
— Подожди,  — остановил его Сократ,  — просей сначала все, что ты собираешься
сказать через три сита.

— Три сита?
— Перед тем как что-либо сказать, нужно это трижды просеять. Для начала
черезсито правды.
Ты уверен в том, что то, что ты хочешь мне сказать —  правда?
— Нет. Я только слышал это…

— Замечательно. Выходит,
ты не уверен в истинности своих слов. Тогда просей свои слова через
следующее сито — сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что – то
хорошее?
— Нет, напротив…

— Значит, — снова перебил
Сократ, — ты хочешь наговорить мне что-то плохое о моём друге, но
ведь ты не уверен в том, правда ли это. Осталось просеять твои слова
через последнее — сито пользы. Уверен ли ты в том, что мне
принесёт пользу то, что ты собираешься мне рассказать?
— Нет, это не так важно.

(Как вы думаете, что сказал
Сократ дальше?)
— Значит, — подвёл итог Сократ, — в том, что ты хочешь мне
сказать нет ни пользы, ни доброты, ни правды. Тогда для чего мне это
слышать?

Чему может научить эта притча?

– Есть ли у вас настоящие
друзья? А как, по вашему мнению, в данной ситуации поступил бы обычный человек?

Я предлагаю вам
проанализировать несколько ситуаций.

1-я ситуация

НАСТОЯЩИЙ
ДРУГ

Высунув голову
из гнезда, орлёнок увидел множество птиц, летающих внизу среди скал.

– Мама, что это
за птицы? – спросил он.

– Наши друзья,
– ответила орлица сыну. – Орёл живёт в одиночестве – такова его доля. Но и он
порою нуждается в окружении. Иначе, какой же он царь птиц? Все, кого ты видишь
внизу, – наши верные друзья.

Удовлетворённый
маминым разъяснением орлёнок продолжал с интересом наблюдать за полётом птиц,
считая их отныне своими верными друзьями. Вдруг он закричал:

– Ай-ай, они
украли у нас еду!

– Успокойся,
сынок! Они ничего у нас не украли. Я сама их угостила. Запомни раз и навсегда,
что я тебе сейчас скажу! Как бы орёл ни был голоден, он непременно должен
поделиться частью своей добычи с птицами, живущими по соседству. На такой
высоте они не в силах найти себе пропитание, и им следует помогать.

Тот, кто желает
иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим
нуждам. Почёт и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью
поделиться с нуждающимся последним куском. Ведь дружба – это не только великий
дар, но и великий труд. Дружба – это сила!

2-я ситуация

Было в классе четверо мальчишек, и сидели в классе
они рядом, и на дни рождения друг к другу ходили, и на поляну, где футбольный
мяч гоняли. За одну команду, естественно. Дежурили по школе только один день.
Владимир и Денис были превосходными математиками, и после очередной победы на
олимпиаде в районе решили их родители в математическую школу перевести. «Нет,
ни за что!» — в один голос заявили они и остались в обычной школе. Ради дружбы.
Так бы, наверное, до окончания школы и говорили о них: «Водой не разольешь»,
если бы не один случай. Ранней весной эти четверо мальчишек плыли вниз по реке.
Неожиданно загремел гром, налетел ветер и хлынул дождь. Ребята испугались
грозы, быстро подогнали лодку к берегу и убежали в город. Только один не
покинул лодку. Это был Иван. Он налег на весла и поплыл вверх по реке. Дождь
хлестал по лицу, ладони вспухли, сильно болели руки, и темные круги плыли перед
глазами. Мальчику казалось, что он никогда уже не доберется до пристани. Он
напрягал все силы…  Добравшись наконец до цели, он поставил лодку на место и
крепко привязал ее веревкой. Лодочник удивленно посмотрел на мальчика и
спросил: — Ты откуда, хлопец, взялся? — Сегодня мы брали у вас лодку…, я обещал
вернуть… Пятнадцатилетний мальчик, плывший в грозу по реке, чтобы пригнать
лодку к берегу и сдержать свое слово, безусловно, проявил характер и силу воли.
Конечно, ему было также страшно, как и тем другим сбежавшим мальчикам; и также
хотелось выпрыгнуть из лодки и побежать домой, но он уже знал, что в жизни не
всегда приходится делать то, что хочется. А в этот день узнал еще одно: друзья
бывают и мнимые.

3-я ситуация

Солнце
садилось за горизонт. Пахло вечерней прохладой. Птицы замолчали, уступив место
нашему герою. На пенёк вскарабкался светлячок и запел. Он пел о том, что видел:
о розовом закате, зелёном море травы, облаках, плывущих вдаль. Его пение нельзя
было сравнить с искусной трелью соловья, но у него всегда было много слушателей,
и всё потому, что его панцирь не просто горел зеленым огоньком, а переливался
всеми цветами радуги, подобно бриллианту.
Закончив песенку, светлячок заметил, что у него появился слушатель — белокурый
мальчик.
Светлячок до утра пел мальчику, а на рассвете убежал к своим друзьям, которые
наперебой звали его к себе, чтобы похвастаться известным гостем — бриллиантовым
светлячком. 
Кружилась голова от лести и восхищения, и лишь иногда прибегал он на полянку,
где его всегда ждал мальчик. 
Время шло, и светлячок постарел. И, о, беда, он потускнел и перестал быть
похожим на бриллиант. И однажды, когда он пел, кто-то из его друзей шепнул:
«Чего вы его слушаете? Он же тускл, как кусок стекла, и совсем не умеет
петь».
Друзей больше не было: в гости не звали и не восхищались. В отчаянии побрел
светлячок куда глаза глядят. И оказался на знакомой полянке. Там его уже ждал
мальчик. Светлячок вспомнил прежних друзей и горько вздохнул.
— Что случилось? Я так по тебе соскучился,- сказал мальчик. 
— А разве ты не видишь? 
— Нет, — честно ответил мальчик. – Спой свою песенку. Мне так нравится слушать,
как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву… Вот бы хоть разок
взглянуть на это. 
И только тут до светлячка дошло, что мальчик слепой и ему все равно, блестит он
или нет. Ему важно то, что он говорит, то, что он приходит. Он ему нужен даже
без блеска. Он ему просто нужен! 
— Давай я тебе сегодня расскажу про дружбу, — предложил светлячок. 
— А что это такое? Ты раньше не пел мне об этом. 
— Раньше я просто не знал, что это такое, а теперь знаю.

4-я ситуация.

Проанализируйте следующие
высказывания.

«У одной девушки спросили, какой самый главный человек,
какое самое главное время и какое самое нужное дело? И она ответила, подумав,
что самый главный человек тот, с которым ты в данную минуту общаешься, самое
главное время то, в котором ты сейчас живешь, и самое нужное дело сделать добро
тому человеку, с которым в данную минуту находишься рядом.» Л.Н. Толстой

«Не слушайте тех, кто говорит дурно о других и хорошо о
вас.» Л.Н.Толстой

У
каждого на столе есть тест, с помощью которого вы можете определить хороший ли
вы друг.

Выполнение
теста и анализ его результатов.

Тест «Хороший ли ты друг»

1.
Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег
на билет. Как ты поступишь?

А)
Пойдешь в кино одна (один).

Б)
Одолжишь подруге (другу) денег.

B)
Найдешь  приятеля, который мог бы сводить вас в кино.

2.
Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он) уже
обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?

А)
Проведешь вечер одна (один).

Б)
Поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени
останется на веселье.

В)
Позвонишь другой (-ому) подружке (другу).

3.
Ты идешь по коридору школы и вдруг видишь, что старшеклассники (-цы) пристают к
твоей подруге (другу). Как ты поступишь?

А)
Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться где-нибудь.

Б)
Бросишься на помощь подруге (другу).

В)
Расскажешь об этом ее (его) родителям…когда увидишь его.

4.
Вы с классом поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из твоих
друзей) обнаруживает, что не взял (а) с собой еды. Как ты поступишь?

А)
Скажешь ей (ему), чтобы в следующий раз он(а) лучше собиралась в поездку.

Б)
Поделишься с ней (с ним) своим обедом.

В)
Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.

–
Итак, подведем итог.

Больше ответов А:

Возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не
помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную
помощь и поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду готов(а)
прийти им на помощь.

Больше ответов Б:

Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную
минуту. Таких как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом
шагу. Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!

Больше ответов В:

Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они
оказываются в сложной ситуации, но дружба – это не только приятное
времяпрепровождение. Твои друзья должны быть уверены, что всегда могут
рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки. Чтобы стать настоящим
другом, подумай о том, как их реализовать.

– Я надеюсь, что
этот тест заставит каждого из вас задуматься о том, что быть другом – это
сложный и кропотливый труд, это работа, прежде всего, над собой.

 Какие качества и
навыки потребуются для того, чтобы постоянно поддерживать теплые отношения?
Этот вопрос поставили перед собой английские психологи. Они составили опросник
и опросили англичан, итальянцев, жителей Гонгонга и японцев в возрасте от 18 до
60 на тему: «Что вы считаете самым важным для дружбы?». Всего получилось 43 общих
правила. Выяснилось, что при всех межкультурных различиях все опрошенные имеют
сходный неформальный кодекс дружбы (авторы исследования утверждают, что эти
законы универсальны для любой культуры).

– Давайте и мы с
вами попытаемся составить универсальный кодекс дружбы.

Коллективное
обсуждение и составление кодекса дружбы.

Кодекс дружбы

Если
хочешь быть хорошим и верным другом:

Делись
своими успехами, неудачами и новостями.

Умей
слушать.

Оказывай
другу эмоциональную помощь и поддержку.

Доверяй
другу и будь уверенным в нем.

Сохраняй
тайны своего друга.

Не
критикуй друга публично.

Не
будь назойливым и не поучай.

Не
обсуждай друга в его отсутствие.

Не
ревнуй друга к другим его друзьям.

Уважай
внутренний мир и чувства своего друга.

Возвращай
долги.

Радуйся
успехам своего друга.

Итак, ребята, наш
классный час подошел к концу. Я надеюсь, что когда – либо, выводы, сделанные
нами сегодня, помогут вам принять правильное решение. Оцените свое настроение
на данный момент, выбрав кружок соответствующего цвета.

Спасибо за
внимание.

Бывает что мы думаем о своих отношениях с подругой или другом и нас мучают мысли о том, что мы делаешь что-то неправильно. Однако, не стоит забывать, что все мы люди и все мы ошибаемся, просто нужно видеть свои ошибки и исправлять их, пока не стало слишком поздно.

Каковы эти правила дружбы, которые нужно иметь в виду, чтобы ваш самый верный друг был всегда рядом и скрашивал вашу жизнь, делая ее легкой, радостной и счастливой? Давайте выясним.

Основные правила дружбы

1. Улыбайтесь чаще

Не ленитесь менять хмурое лицо на улыбку для своего друга. Мало кто любит смотреть на недовольное и унылое лицо.

2. Слушайте

Внимательно слушайте то, что друг говорит вам. Пусть он знает, что вы его слушаете. Задавайте вопросы, спрашивайте о деталях. Резюмируя свою историю вы также можете использовать зрительный контакт и язык тела.

3. Посетите вашего друга, когда он болеет

Друг в беде познается. Мы все знаем эту поговорку, но мы всегда делаем то же самое. Друг не только человека, с которым можно пивка попить и поговорить. Иногда он нуждаются в вашей поддержке.

4. Давайте советы, но не вмешивайтесь

Если ваш друг нуждается в поддержке, дайте ему пару полезных советов. Но, не вмешиваться в его жизнь. Позвольте ему принимать решения самостоятельно.

5. Храните секреты

Иногда друг должен делиться своим секретом с кем-то. Если такой человек вы, никогда не раскрывайте доверенную вам тайну. Научиться хранить тайны своих друзей.

6. Не встречайтесь с бывшими партнерами своих друзей

Не соблазнить парня, подругу, даже если они уже бывшие ваших друзей. Это явно не будет способствовать вашей дружбе.

7. Скажите им, когда они ошибаются

Лучше услышать такое от своего друга, чем от чужого человека. Расскажите другу, что он не прав и объясните почему.

8.Радуйтесь победам ваших друзей

Это отличный способ укрепить вашу дружбу и показать насколько дорого вам друг.

9. Доверяйте друг другу

Не бывает по настоящему крепких отношений без доверия и дружбы не исключение.

10. Помогайте вашему другу, когда ему это нужно

Если вы можете сделать что-то хорошо, помогите своему другу; если он в беде, помогите ему выбраться из этой ситуации.

11. Делать комплименты и хвалите

Все люди нуждаются в признании. Это не трудно, чтобы подбодрить своего друга и похвалить его за успехи.

12. Не ревнуй

Уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя.

13. Не держите обид

Каждый человек имеет свои взлеты и падения, и вы должны это понимать. Постарайтесь простить вашего друга и не держать обид.

14. Друзьям не надо говорить каждый день

Вы можете встречаться раз в месяц или раз в год, но эти встречи будут стоить больше, чем общение с кем-то в чатах или с коллегами на работе.

15. Всегда держите свои обещания

Это укрепит доверие к вам и сделает вашу дружбу еще крепче.

16. Не меняйте ваше поведение по отношению к вашему другу в присутствии других

Иногда две подруги могут искренне говорить друг с другом, проводить время вместе, но в присутствии других людей одна из них может полностью изменить свое поведение, чтобы произвести впечатление на другого человека. Никогда не делай этого. Это может полностью разрушить вашу дружбу.

17. Быть искренним

Никогда не притворяйтесь кем-то еще и не отказывайтесь от своего мнения. Оставайтесь самим собой.

18. Не отказывайте, если ваш друг просит чего-то

Как я уже говорил, дружба-это не только радость. Иногда нужно и помогать.

19. Делать что-то вместе

Делать то, что нравится вам обоим. Посмотреть кино, сходить на концерт, выпейте пару бокалов пива и т. д.

20. Никогда не предавайте своего друга

Даже если ваш друг не знает, это худшее, что вы можете сделать. Это может разрушить даже самую крепкую дружбу.

Кроме того, иногда вы должны отпустить своего друга. Все когда-то заканчивается, так бывает и с дружбой. Не сердитесь, если у вас так произошло. Постарайтесь понять и отпустить своего друга.

Какие качества и навыки потребуются для того, чтобы постоянно поддерживать теплые отношения? Этот вопрос поставили перед собой английские психологи Лргапл и Хендерсон. Они составили внушительный опросник и опросили англичан, итальянцев, жителей Гонгонга и японцев в возрасте от 18 до 60 на тему: «Что вы считаете самым важным для дружбы?». Всего получилось 43 общих правила в 4-х областях — взаимообмене, доверительности, отношении к третьим лицам и ненавязчивости.

Так у них получился кодекс настоящей дружбы.

Взаимообмен:

Делиться новостями о своих успехах
Давать эмоциональную поддержку другу
Добровольно помогать в случае нужды
Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе
Возвращать долги и оказанные услуги

Доверительность:

Доверять другу и быть уверенным в нем

Отношение к третьим лицам:

Защищать друга от нападок в его отсутствие
Быть терпимым к остальным его друзьям
Не критиковать друга публично
Сохранять доверенные тайны
Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения другого

Ненавязчивость:

Не быть назойливым, не поучать
Уважать внутренний мир и автономию друга

Интересно, что этот перечень у русских выглядел бы несколько иначе.

Как дружат русские

Например, национальный характер предполагает скорее делиться своими неудачами, чем новостями об успехах. Часто друзья не могут отказать в себе в удовольствии прочесть мораль. Действуют ли на нас вышеописанные правила дружбы? Сравним их с представлениями россиян о дружбе, полученными фондом «Общественное мнение» (опрос проводился в ста населенных пунктах России).

На вопрос «Чем является для вас дружба?» 40% ответили: взаимопомощью, преданностью и готовностью к самопожертвованию. 30% связали дружбу с доверием, порядочностью в отношениях и откровенностью. Об общности интересов упомянуло только 15% опрошенных. Для 9% россиян для дружбы достаточно совместного проведения досуга, и только 1% утверждает, что для них – это бескорыстие в отношениях.

Любопытную информацию может дать и вопрос, касающийся причин разрыва дружеских отношений. Больше всего дружб кончается из-за… территориальной разобщенности (переезд, эмиграция, и т.д.). На втором месте – предательство, утрата доверия к бывшему другу. С небольшим отрывом за предательством следуют неприемлемые личные качества бывшего друга (как-то внезапно, видимо, проявившиеся): зависть, подлость, непорядочность. И, наконец, среди наиболее распространенных причин прекращения дружбы – расхождение интересов (вплоть до политических убеждений).

И последнее: о дружбе людей разных социальных статусов, возрастов и различающегося достатка. Большинство респондентов заявили, что опыта подобной дружбы не имеют. А те опрошенные, у которых есть «неравные друзья», характеризуют их как старших, более образованных и гораздо лучше зарабатывающих. Вполне возможно, что наш человек хочет с помощью дружбы получать еще и недостающий жизненный опыт.

Занятно и другое: этот опрос отразил, что русские представления об обмене и интимности в дружбе более ли менее соответствуют тем, которые вывели Лргапл и Хендерсон. Зато ни отношение к третьим лицам, ни координация русской дружбы никак в этом опросе не отразились: то ли их нет, то ли они занимают на удивление незначительные позиции в нашей системе ценностей.

По мотивам источника

А что вы цените в дружбе и что для вас стало бы неприемлемым для ее продолжения? Интересно, правы ли ученые или у нас все по-другому)

Follow @DmitriyRaevskiy