Как составить красную книгу моего края

Окружающий мир 2 класс Проект «Красная книга или Возьмём под защиту» — где смотреть? Как выполнить эти задания? На этих страницах представь список растений и животных, которых ты внесёшь в свою Красную книгу, или другие материалы по проекту. План моего выступления на презентации. Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной). Благодарности за помощь и сотрудничество. Прежде чем самой составлять проект, нужно ознакомиться с тем, какие растения и животные входят в «Красную книгу». И затем уже создавать свой проект «Красная книга или возьмём под защиту», каких бы животных и какие растения вы хотели бы взять под защиту. В вашу книгу могут входить те животные и растения, которых вы сами можете описать, и считает им место в «Красной книге». Из растений я бы обязательно занесла в книгу ландыш. Хотя он и занесен в книгу мне очень обидно, что многие с этим не считаются. И весной безжалостно истребляют этот цветок. Из птиц я бы выбрала Снегиря. Много этих птичек погибает зимой, когда их никто не подкармливает. Лучше всего перед созданием проекта подготовить план. Что такое Красная книга. Год создания. Какие растения в нее занесены. Какие животные в нее занесены. Вывод. Свои наблюдения. На другой страничке под планом описать свои впечатления о проделанной работе. Сказать, что благодаря этому проекту я узнала о тех животных и растениях, которые нуждаются в нашей защите. Помогали мне родители и старший брат. Готовый проект можно найти по этой ссылке. Не реклама. система выбрала этот ответ лучшим Corel­paint­er [212K] 5 лет назад  Для того, чтобы сделать Проект «Красная книга или возьмём под защиту» вы должны сначала по плану, который представлен ниже, рассказать о Красной книге. Каждый пункт плана для вашего Проекта раскрыт ниже в полном объёме. Далее вы должны представить список тех животных и растений, которые вы хотите занести в свою Красную книгу и не обязательно ваш список должен совпадать со списком Красную книги, ведь вы пишите свою Красную книгу и поэтому вам нужно подобрать такие виды животных и растений, которые вы хорошо знаете и можете их описать. Я предлагаю из растений взять Купальницу европейскую, которая растёт на берегу реки и её можно увидеть там довольно часто, хотя она и занесена в Красную книгу. Описание Купальницы европейской представлено ниже на слайде. Вы можете нарисовать рисунок растения Купальница и поэтапное рисование Купальницы вы найдёте, пройдя по этой ссылке. Из птиц я предлагаю занести в вашу Красную книгу синицу, ведь синицы тоже нуждаются в охране, особенно, зимой, когда их нужно подкармливать. Описание большой синицы находится ниже, а поэтапный рисунок синицы находится здесь. Из животных я предлагаю в вашу Красную книгу занести лисицу. Описание лисицы смотрите ниже, а поэтапный рисунок лисицы смотрите тут. В заключительной части вашего Проекта напишите как нужно оберегать растения и животных, занесённых в Красную Книгу: бережно к ним относиться. Расскажите, кто вам помогал работать над Проектом: друзья родители или ваш брат или сестра. И расскажите, что вам понравилось работать над вашим Проектом. Элени­я [445K] 3 года назад  Красная книга — это книга, в которую занесены животные, относящиеся к редко встречающимся видам, которые исчезают полностью или совершенно исчезли, а также редкие виды растений. Такая книга создана специально, чтобы иметь представления о животных, растениях, которым надо помогать, относиться наиболее внимательно и бережно. Чтобы ответить на вопрос о проекте, необходимо предварительно составить план, что можно рассказать. 1) Цели и задачи 2) Понятие, что такое Красная книга, когда и кем она была создана, для чего растения и животных заносят в список из Красной книги. Особенности Красной книги, красные, желтые и зеленые страницы 4) Дать пример некоторых исчезающих видов животных, растений 5) Животные Красной книги родного края 6) Нарисовать животных и растения, которые нуждаются в охране 7) Вывод, рассказать, как человек помогает природе. 1) Цель: 2) 1) Красная книга была создана в 1974 году. Она не только описывает биологию растений, животных, а также особенности их ареала, что улучшить, чтобы спасти, какие меры по уменьшению численности и др. Красная книга получила название за цвет переплета. Красный цвет яркий, агрессивный, это знак «опасности». 4) Теперь покажем растения и животных из Красной книги на слайдах Амурский тигр, подробно можно найти проект по нему по ссылке. 5) Покажем редкие растения из Красной книги 6) Редкие растения и животные родного края 7) Сделаем рисунки Уссурийский тигр поэтапно Майский ландыш поэтапно Вывод Найти готовый проект можно здесь Марин­а Волог­да [295K] 4 года назад  Предлагаю следующий проект на тему «Красная книга или Возьмём под защиту», которую выполняют во 2 классе в специальной тетрадочке. 1) На первой странице можно приклеить фотографии животных и написать немного о них, фотографии можно распечатать с интернета. Предложу некоторых животных и растений, которые подойдут для проекта. Красный волк, точная численность не известна, но на территории России они пропали вовсе. Снежный барс — численность ориентировочная, практически истреблены, в 2003 году на территории России было только 150-200 голов. 2) На другой странице пишем план выступления на презентации: Рассказать что такое Красная книга. Рассказать из каких частей она состоит (красные, черные, зеленые, серые, белые страницы). Для чего была создана Красная книга? Сообщить правила, которые человек должен соблюдать, чтобы растения и травы не попадали в Красную книгу. 3) Как я оцениваю работу над проектом: Работа над проектом «Красная книга» меня очень увлекла, так как я узнала о животных, которые находятся на грани вымирания, так же узнала и о новых растениях, про которые я раньше не слышала, ведь они встречаются очень редко в природе. Я решила для себя, что буду бережно относиться к природе и сохранять популяризацию растений, насекомых и зверей, даже тех, которые не занесены в Красную книгу. 4) Поблагодарить за помощь можно родителей, бабушку, дедушку, братьев, сестер, тех, кто помогал Вам составлять проект. Если у Вас дома есть энциклопедии, в которых указаны животные и растения из Красной книги и Вы взяли информацию от туда, можно указать автора и книгу. Вот несколько примеров проекта: Я бы выполнила проект, посвященный Красной книги так: План выступления: 1) Немного о Красной книге. 2) Наиболее известные растения и животные под охраной государства. 3) Животные и растения Красной книги моего края. 4) Мероприятия по охране редких растений и животных. Чтобы сохранить нашу прекрасную планету такой же красивой и цветущей, чтобы не потерять навсегда некоторые виды животных и растений, чтобы дать грядущим поколениям увидеть все многообразие природы Земли, которые можем наблюдать мы, природу нужно охранять. Нельзя охотиться на те виды, которые находятся под охраной. Нельзя срывать те растения, которые занесены в Красную книгу. Бекки Шарп [71.2K] 3 года назад  Люди обнаружили, что многие растения и животные вымирают и их популяция близка к исчезновению. Тогда и была придумана Красная книга. В эту книгу внесены эти животные и растения. Большинством государств они защищены законом — их нельзя убивать, растения нельзя рвать. На этом не заканчивается забота человека. Строятся заповедники, в которых созданы особые условия для размножения редких животных. В проекте можно рассказать о таком растении, как Адонис весенний. Он занесен в Красную книгу. Лечебные свойства растения известны с древности. Адонис или по-другому Горицвет добавляют в лекарства для сердца и почек. Адонис распространен с степных, лесостепных областях. Этот цветок охраняют даже в Германии и Швейцарии. Размножается Адонис корневищами и семенами. Поскольку это растение очень ценное, его собирают и заготавливают люди для личных нужд. Если растение вырывать с корнем, собирать его на одном месте каждый год, распахивать поля, то все это приводит к исчезновению Горицвета. В качестве примера животного из красной книги можно рассказать о леопарде дальневосточном. Это млекопитающее, хищник, семейство кошачьи. В настоящее время это прекрасное животное на грани вымирания. 87 животных сохранилось в России и около 10 в Китае. Исчезает Леопард из-за браконьерства. Размножаются леопарды медленно, болеют. Для жизни им нужны заповедники с другими животными, которые являются пищей для леопардов. То есть из-за разрушения среды обитания и гибнут животные. Zummy out off [226K] 3 года назад  Наша природа — это уникальное явление, она существует на нашей планете и без неё нам не прожить. Животные и растения — главные творения природы и у них особое место. Но люди влияют на природу не лучшим образом и многим растениям и животным угрожает опасность, они могут исчезнуть с лица Земли. Хорошо, что люди задумались над этим и принимают меры для охраны животных и растений. Поэтому и решили создать «Красную книгу», в которую заносят те виды животных и растений, которым нужна помощь. Тема работы для 2 класса: «Красная книга или Возьмём под защиту» Что исследует ученик: Охрана редких животных и растений. Предмет исследования ученика : Красная книга Ставрополья. Цель проекта: Обзор мер по сохранению видов животных и растений. Предлагаю такой вариант проекта на тему Красная книга для 2 класса. Нужна помощь родителей в создании проекта, и о том, что помогали старшие, следует написать, как и предлагается в задании. Данный проект создан для Ставропольского края, но вполне может быть образцом и для другого региона. Источник Алиса в Стран­е [364K] 3 года назад  Сделаем проект на данную, очень важную тему, в виде слайдов, сейчас так очень часто делают проекты: Сначала на первых слайдах у нас будет вступительная общая информация: Почему стала нужна Красная книга: Как появилась Красная книга, почему Книга именно красная, когда Красная книга была учреждена, кто главный автор, и другая важная информация: Главные задачи Красной книги, какие цели ее создания: В Красной книге, как мы теперь знаем, есть страницы разных цветов цвета, на красных страницах мы видим тех животных, которые в данное время находятся в опасности, это исчезающие виды, животные, которые находятся на грани полного исчезновения: На следующем слайде несколько животных с красных страниц: зубр, снежный барс, тигр: Теперь переходим к желтым страницам, на них мы найдем животных так называемых уязвимых видов, они требуют к себе также повышенного внимания, потому что их численность сокращается, и если о них не позаботиться сейчас, то через некоторое время они могут появиться уже на красных страницах: На следующем слайде несколько таких животных, розовая чайка, белый медведь, джейран, розовый фламинго: На белых листах животные редких видов, они пока не вымирают, но их очень мало, они редко где встречаются, поэтому без заботы и охраны могут также исчезнуть. Есть в Красной книге и серые страницы, там находятся малоизученные животные, которых называют еще неопределенные, у людей о них достаточно мало информации, и о них тоже надо позаботиться, чтобы они не исчезли. Есть и зеленые листы в Красной книге, на них мы увидим животных, численность которых удалось восстановить и они сейчас находятся вне опасности исчезновения благодаря действиям людей по их охране и спасению. Мы все знаем, что надо оберегать и любить природу, но любить ее надо не на словах, мы все должны знать и соблюдать вот такие несложные правила поведения друзей природы: Другие подобные проекты можно найти вот здесь. Проект Красная книга. Возьмем под защиту, можно посмотреть вот здесь. Его можно взять и за образец создания своего проекта, или же представить его целиком. Но проект авторский и лучше все же разработать свой. Барха­тные лапки [382K] 3 года назад  Начнем выполнение проекта с титульного листа, оформить его можно таким образом: Далее обозначим цели проекта: узнать о редких животных и растениях, которые занесены в Красную книгу, правильно себя вести на природе. Напишем план: Напишем о животном занесенном в Красную книгу. Зубр — это крупное животное, в прошлом животное чуть не исчезло, к счастью усилиями людей популяция этого животного была спасена. Теперь напишем о растении, которое занесено в Красную книгу. Возьмем такое растение как венерин башмачок, это многолетнее растение, которое цветет весной, очень красивое. Перечислим правила поведения на природе, укажем, что не нужно делать. В конце сделаем вывод: Также проекты можно найти на этом ресурсе (не реклама, ссылка дана для ознакомления). Знаете ответ?

Смотрите также: Рассказ о кустарнике барбарис для 2 класса по окружающему миру как сделать? Окружающий мир 2 класс проект «Страны мира: Китай»: как сделать, где найти? Окружающий мир 2 класс Проект «Родной город Москва»-где найти/скачать? Окружающий мир 2 класс Проект Родной город Москва — как сделать? «Звёздное небо» 2 класс презентация окружающий мир, как сделать? Окр. мир 2 кл. Проект «Страны мира: ОАЭ», как сделать, где найти? Окр. мир 2 кл. Проект «Страны мира: Кипр», как сделать, где найти? Окр. мир 2 кл. Проект «Страны мира: Оман», как сделать, где найти? Окр. мир 2 кл. Проект «Страны мира: Лихтенштейн», как сделать, где найти? Окр. мир 2 кл. Проект «Страны мира: Лаос», как сделать, где найти?

В рамках готового исследовательского проекта по окружающему миру «Красная книга» в 4 классе ученик находит информацию о создании Красной книги, объясняет, почему она «красная», дает характеристику каждому цвету Красной книги, составляет список редких растений и животных, вошедших в Красную книгу.

Подробнее о проекте:

В индивидуальной детской исследовательской работе»Красная книга» учащийся 4 класса собирал информацию из разных источников и использовал её для выполнения проекта, познакомился с содержанием Красной книги, расширил свой кругозор по окружающему миру по темам: «Животные», «Редкие виды животных и растений России», и узнал о животных и растениях, которым грозит опасность исчезновения.

Ученический проект ориентирован на обучающихся 4 класса начальной школы. В ходе его реализации предполагается работа с материалами и информацией о Красной Книге. Проект создан с целью расширения знаний обучающихся о Красной книге, её значении для человека и окружающего мира.

Оглавление

Введение
1. Красная книга.
1.1. Создание Красной книги.
1.2. Почему «красная».
1.3. Цвета Красной книги.
2. Животные и растения красной книги.
2.1 Животные на грани вымирания;
2.2 Исчезнувшие виды животных (меры по спасению и правила друзей природы).
Заключение
Список используемой литературы

Введение

В нашей современной жизни очень часто можно услышать информацию о проблемах, которые связаны с природой.

На уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые нас окружают. Упоминали те, которые мы не можем уже увидеть, то есть исчезнувшие. Я заинтересовался этим. Так родилась идея изучить литературу В нашей современной жизни очень часто можно услышать информацию о проблемах, которые связаны с природой.

На уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые нас окружают. Упоминали, те, которые мы не можем уже увидеть, то есть исчезнувшие. Я заинтересовалась этим. Так родилась идея изучить литературу о растениях и животных Красной книги.

Гипотеза: красная книга необходима как источник информации о проблемах природы. Животные и растения не смогут обойтись без помощи человека. Сможет ли человек предотвратить вымирание редких, находящихся в опасности видов растений и животных?

Цель проекта: показать, что создание Красной книги – это информация, которую необходимо донести до человека о том, что природа нуждается в защите.

Показать, какие именно животные и растения нуждаются в помощи и как их защитить.
Познакомиться с содержанием Красной книги.
Расширить и углубить знания об исчезновении растений и животных.
Понять, что бережное отношение к природе необходимо, особенно в настоящее время.

Задачи проекта:

1. Научиться собирать информацию из разных источников и использовать её для выполнения проекта. Познакомиться с содержанием Красной книги.
2. Расширить свой кругозор по окружающему миру по темам: «Животные», «Редкие виды животных и растений России» и узнать о животных и растениях, которым грозит опасность исчезновения.
3. Доказать необходимость защиты животных и растений; то, что природа действительно находится в опасности по вине человека, вспомнить правила поведения в природе.

Методы исследования:

1. Поиск и обработка полученной информации
2. Анализ
3. Изучение СМИ и литературы

Актуальность проекта: На уроках окружающего мира мы проходили тему: «Животные», «Редкие виды животных». Так родилась идея — создать проект на эту тему. Возможно, это заинтересует детей и они тоже смогут изучить животных и растения, которые нужно беречь, а так же чего нельзя делать, чтобы сохранить природу.

Красная книга

Красная книга – это аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.

Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование.

Создание Красной книги

Идея о необходимости создания Красной книги возникла в конце 50-х годов. Она зародилась среди ведущих ученых разных стран, объединенных в Международный союз охраны природы и природных ресурсов.

Вначале ее представляли как книгу учета видов растений и животных, находящихся под угрозой исчезновения. Ученые считали крайне важным привлечь внимание международного сообщества и руководителей отдельных государств к бедственному состоянию природы.

Международная Красная книга, впервые изданная в 1996 году, включала в себя описание 200 видов птиц, около 100 видов млекопитающих и примерно 25 тысяч видов растений.

Взяв за основу это издание, многие государства начали создавать свои национальные Красные книги.

Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году и называлась она Красная книга СССР. Спустя 6 лет появилось второе издание, а затем и третье, более полное. Был значительно расширен круг животных, нуждающихся в охране.

Почему книга «красная»?

Как известно, красный цвет – это запрещающий цвет:

• остановись!
• стоп!
• не губи!
• дальше так нельзя!

Красный цвет – сигнал тревоги и опасности, сигнал SOS! Этот сигнал нам подают животные и растения. Книгу назвали «Красной книгой», чтобы привлечь внимание людей.

Черные страницы. Здесь содержатся списки тех, кого уже нет в природе, те виды, которые полностью исчезли, кто уже вымер (к примеру, корова морская, странствующие голуби и многие другие).

Красные страницы. Здесь в список собраны исчезающие и особо редкие животные (например, зубры, бобры, красный волк, амурский тигр и многие другие) Жёлтые страницы. На этих страницах те животные и растения, чьё количество уменьшается с каждым днём (к примеру, медведи белые, красный фламинго, розовая чайка и другие виды).

Белые страницы. На них представлены животные, которых во все времена было не много.

Серые страницы. Сюда внесены животные, которые ещё мало изучены, а места их естественного обитания малодоступны

Зелёные страницы. Здесь представлены виды животных и растений, которые людям удалось сохранить и спасти от неизбежного вымирания (к примеру, лось, бобр речной).

Цвета Красной книги

Сама Красная книга представлена цветными страницами:

• Черные страницы. Здесь содержатся списки тех, кого уже нет в природе, те виды, которые полностью исчезли, кто уже вымер (к примеру, корова морская, странствующие голуби и многие другие).
• Красные страницы. Здесь в список собраны исчезающие и особо редкие животные (например, зубры, бобры, красный волк, амурский тигр и многие другие).
• Жёлтые страницы. На этих страницах те животные и растения, чьё количество уменьшается с каждым днём (к примеру, медведи белые, красный фламинго, розовая чайка и другие виды).
• Белые страницы. На них представлены животные, которых во все времена было не много.
• Серые страницы. Сюда внесены животные, которые ещё мало изучены, а места их естественного обитания малодоступны.
• Зелёные страницы. Здесь представлены виды животных и растений, которые людям удалось сохранить и спасти от неизбежного вымирания (к примеру, лось, бобр речной).

Животные и растения красной книги

Несколько восхитительных растений, занесенных в Красную книгу:

1. Лотос Орехоносный — увидеть его можно только на Дальнем Востоке, по соседству с загадочной Азией. Причем исчезает он не столько из-за поедания травоядными животными, сколько из-за того, что пришелся по вкусу ценителям китайской кухни и считается деликатесом.

2. Шафран Прекрасный — и этим названием все сказано! Да-да, шафран – это не просто пакетик с пряностями, который тихо-мирно лежит у вас в кухонном шкафчике .

3. Подснежник Плосколистный — растение встречается в регионах России, граничащих с Северной Осетией и Грузией. Похоже, у грузин прекрасно все – и горы, и песни, и цветы. И это лишь малая часть растений, занесенных в Красную книгу!

Животные на грани вымирания. Коала

Статус: уязвимый.

Угрозы: По оценкам австралийского фонда Koala (данные 2008 года) в дикой природе осталось около 100 000 коал.

На коалу велась активная охота вплоть до начала XX века, когда они оказались на грани исчезновения. Миллионы шкурок зверька были проданы в Европе и Соединенных Штатах.

Широкомасштабное уничтожение коал происходило в Квинсленде в 1915, 1917 и 1919 годах, тогда с помощью оружия, ядов и петель было убито более одного миллиона животных. Эта бойня вызвала широкий общественный резонанс и стала, вероятно, первой экологической проблемой, сплотившей австралийцев.

Однако, несмотря на растущее движение по защите местных видов, нищета и голод, возникшие в результате засух 1926 -1928 годов, привели к очередному массовому убийству. В течение одного месяца после открытия охотничьего сезона в августе 1927 года было уничтожено 600 000 коал.

Сегодня основными угрозами выживанию вида являются: последствия урбанизации, деградация мест обитания, вырубка кормового растения коал – эвкалипта, дорожно-транспортные происшествия, нападения собак. В последние годы некоторые колонии коал сильно пострадали от инфекционных заболеваний, особенно от хламидиоза.

Хламидиоз коал отличается от человеческой формы, он может привести к слепоте и бесплодию. Обследования показали, что по крайней мере 50% особей инфицированы хламидиями и ретро вирусом, ослабляющим иммунитет животных.

Шимпанзе

Статус: находящийся под угрозой исчезновения.

Угрозы: В последние 20-30 лет наблюдается быстрое сокращение популяции шимпанзе, прогнозы на будущее не утешительны.

Снижение численности шимпанзе связано с разрушением и деградацией их среды обитания (подсечно-огневое земледелие, масштабные лесозаготовки), браконьерством ради добычи мяса и нелегальной торговли детенышами. В последнее время большой угрозой популяции шимпанзе стали инфекционные болезни. Дело в том, что шимпанзе восприимчивы к человеческим заболеваниям, и, в связи с ростом контактов между ними и людьми, происходит увеличение количества случаев заражения.

Амурский тигр

Статус: находящийся под угрозой исчезновения.

Угрозы: В 30-х годах XX века численность амурских тигров составляла не более 50 особей, а по некоторым данным – не более 20-30. Планомерные действия по сохранению вида к 1980-м годам принесли свои плоды, число животных возросло до 200.

Основной угрозой существованию больших кошек всегда было браконьерство. Кость тигра на китайском черном рынке ценится на вес золота, шкура тигра — желанный трофей.

В конце 1980-х годов спрос на кость тигра резко возрастает, хорошо организованные банды браконьеров в это время сильно подкосили поголовье тигров. Только к 1993 году были возобновлены программы по сохранению амурского тигра, и уже в 1996 году их число приблизилось к 430.

Сегодня количество обитающих в дикой природе тигров оценивается в 431 – 529 особей.

Серьезной угрозой для тигров стали также крупномасштабные незаконные рубки и лесные пожары, лишающие их привычных мест обитания.

Африканскйи слон

Статус: находящийся под угрозой исчезновения.

Угрозы: В XX веке численность африканских слонов сокращалась в геометрической прогрессии. Браконьерская добыча слоновой кости приобрела чудовищный размах. Так, в течение 10 лет, предшествовавших международному запрету на торговлю слоновой костью (1990 год), численность африканских слонов упала в два раза. Еще в 1970 году насчитывалось 400 000 особей, но уже к 2006 году их осталось лишь 10 000.

Кения стала одной из стран, где африканские слоны были практически уничтожены. В период между 1973 и 1989 годами количество слонов здесь снизилось на 85%. В Бурунди, Гамбии, Мавритании и Свазиленде слоны исчезли совсем.

В настоящее время африканский слон формально имеет правительственную защиту, а в некоторых областях, в последнее время,наблюдается прирост численности в среднем на 4%. Однако браконьерство по-прежнему процветает. Известно, что в 2012 году наблюдался большой всплеск нелегальной добычи слоновой кости.

Галапагосский морской лев

Статус: находящийся под угрозой исчезновения.

Угрозы: Галапагосский морской лев – один из видов морских львов, обитающих исключительно на Галапагосских островах и, чуть в меньшем количестве, на Исла-де-Ла-Плата (Эквадор).

Численность популяции в 1978 году составляла около 40 000, в настоящее время количество особей сократилось на 50%.

Основные угрозы – тенденция к падежу и прекращению воспроизводства во время Эль-Ниньо (колебание температуры поверхностного слоя воды в экваториальной части Тихого океана, имеющее заметное влияние на климат), нападение хищников, возможность заражения инфекционными заболеваниями от диких собак.

Исчезнувшие виды животных

Динозавры

Динозары населяли Землю в мезозойскую эру – в течение более 160 миллионов лет. Всего существовало более 1000 видов, четко разделить которые можно на птицетазовых (тероподы – “звероногие” и зауроподоморфные “ящероногие”) и ящеротазовых (стегозавры, анкилозавры, цератопсы, пахицефалозавры и орнитоподы) динозавров.

Самым крупным динозавром является спинозавр, длина которого 16-18 метров, высота – 8 метров. Но не все динозавры были большими – один из самых маленьких представителей весил всего 2 кг и был длиной 50 см. Динозавры вымерли 65 миллионов лет назад, по одной из гипотез причиной явилось падение астероида.

Тасманийский волк

Тасманийский волк является единственным представителем сумчатых волков, его также называют тилацин. Вид родом из Австралии, в длину особи достигали размера 100—130 см; высота – 60 см; вес коло 25 кг. Первое упоминание о тасманийском волке было обнаружено на наскальных записях не позднее чем к 1000 году до н. э. Европейцы впервые столкнулись с сумчатым волком в 1642 году. В 30-х годах 19 века началось массовое истребление зверя фермерами, дабы защитить своих овец. Таким образом сумчатые волки сохранились только в труднодоступных районах Тасмании к 1863 году.

Саблезубый тигр (смилодон)

Смилодоны – это вымерший вид саблезубых кошек, проживающих в северной и южной Америке весом от 160 до 280 кг, размером со льва. Отличительной особенностью семейства были клыки, длиной 28 см (вместе с корнями). Вида нет уже на Земле более 10.000 лет.

Кгвагга

Квагга обитала на юге Африки, окрасом спереди была похожа на зебру, а сзади – на лошадь. Это чуть ли не единственный истребленный вид, который был приручен людьми, чтобы охранять стада. Квагги имели способность быстрее коров, овец, кур замечать хищников и предупреждать хозяев об опасности криком “куаха” (отсюда и произошло их название). Квагги были уничтожены человеком ради мяса и шкуры в 1878 году.

Стеллерова (морская) корова

Морская (Cтеллерова) корова названа в честь русского зоолога Стеллера, который первый открыл и описал этот вид животного в 1741 году. Морская корова была чуть больше ламантина, плавала у поверхности воды и питалась морской капустой (отсюда и название “морская”). Вес коров был до 10 тонн, а в длину – 25 метров.

Вид с самого начала был под угрозой вымирания, так как мясо было очень вкусное и широко употреблялось в пищу коренным населением. Далее к охоте на морских коров присоединились рыболовы и охотники на тюленей. Шкуры коров применялись при изготовлении лодок. В итоге вид стеллеровой коровы полностью исчез менее чем за 30 лет. Меры по спасению животных

С течением времени на земле остаётся всё меньше диких животных. Это происходит потому,что в мире увеличивается количество населения, а чем больше становится на планете людей, тем меньше остаётся места для обитания животных. Сейчас для нас важно сохранить любой вид животных, которых, в течение многих миллионов лет, создавала природа, так как фауна нашей природы — это не случайное скопление животных, а единый функционирующий организм.

Как же нам это сделать?

1. Прежде всего, для этого необходимо усилить охрану окружающей среды, чтобы защитить ареалы обитания животных от загрязнения и уничтожения. Это самая важная и первостепенная задача на сегодняшний момент.
2. Многие виды животных исчезают из-за того, что человек косвенным образом воздействует на их жизнь. Всё дело в том, что люди непроизвольно отнимают у них естественные места обитания, их кормовые участки. Так же отрицательно сказывается на количестве животных вырубка лесов, осушка болот, вспашка степей, загрязнение морей и атмосферы, освоение пустынь, засорение рек промышленными отходами. Эти действия человека истребляют животных так же эффективно, как и с помощью капканов, яда или ружья.
3. Также нужно как можно скорее искоренить такой вид деятельности человека, как браконьерство. Именно из-за браконьерства многие виды животных были занесены в красную книгу, а некоторые — навсегда стёрты с лица земли. До сих пор численность некоторых видов животных продолжает уменьшаться. Некоторые ошибочно считают, что животные вымирают только по причине охоты человека на них. Но это в корне неправильно. Без обдуманной и рациональной охоты, регулирующей количество зверей и птиц, сейчас вряд ли существовали бы такие животные, как олени, косули, сайгаки и т.д.
4. Немаловажную роль играет рациональное использование животного мира. Необходимо установить рамки использования животных, в частности рыболовства, охоты и др.
5. И, конечно, обязательно нужно осуществлять охрану вымирающих видов, занесённых в Красную книгу. Приступая к их охране, нужно, обстоятельно выяснить условия обитания вида. Самая эффективная форма охраны животных — создание заказников и заповедников. Практически только на их территории получилось сохранить таких животных, как сайгак, кулан, амурский тигр, горал, пятнистый и бухарский олени. И, разумеется, немалую помощь в спасении и разведении редких зверей оказывают зоопарки.

Заключение

Результаты проведённого исследования дают возможность утверждать, что Красная книга действительно нужна и что природа находится в опасности по вине человека. Узнав это, мы сделали вывод, что люди должны беречь и охранять природу. Проведённое исследование подтвердило справедливость гипотезы, позволило решить задачи и ответить на вопрос: «Смогут ли обойтись животные и растения без помощи человека?» Конечно, нет.

Поскольку природа сама по себе беспомощна и кричит о том, что нуждается в помощи человека. Значит действительно: «Красная книга-сигнал тревоги» и очень важный природоохранительный документ. Любите родную природу – озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней! Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей.

Список используемой литературы

1. А.В. Тихонов » Животные России «Красная книга». 2009год
2. Информация и картинки, взятые из интернета.
3. DVD-диск (документальный видеофильм) «Живая природа» репортаж — Н. Дроздова. 2008 год.

Администрация Волчихинского района Алтайского края

Коминтерновский филиал

муниципального казенного общеобразовательного учреждения

«Волчихинская средняя школа №2» Волчихинского района Алтайского края

Проект

«Красная книга моего поселка».

Выполнила

ученица 2 класса

Ибраева Ксения

Руководитель

Рудель Н.М.

2019

Содержание

Введение……………………………………………………………………..3-4

1. История красной книги………………………………………………5-7
2. Исчезающие и исчезнувшие животные поселка Коминтерн………8-18
3. Причины исчезновения животных…………………………………19-20
4. Пути решения проблемы исчезновения животных……………….21-22

Заключение…………………………………………………………………23-24

Список литературы…………………………………………………………25

Приложения:

Красная книга поселка Коминтерн

Предполагаемые вопросы интервью

Памятка

Введение

        Наша природа создала много различных творений. Животные и растения занимают в ней особое место, но многим из них сейчас угрожает большая опасность исчезновения с лица Земли, а некоторые из них уже исчезли.

             Люди не всегда заботятся о природе, не умеют, а порой не хотят её беречь и охранять. Как убедить людей бережно относиться к природе и не наносить ей вред? Этот вопрос меня заинтересовал. Я считаю, что проблема защиты окружающей среды сегодня актуальна. Ведь человек — часть природы. Чтобы вырасти счастливыми, окруженными разными животными, растениями, чтобы улыбалось солнышко, надо уметь дружить с природой.

        Первый раз я узнала о редких и исчезающих животных, занесённых в Красную книгу, на уроках окружающего мира. Мне стало интересно, а есть ли в нашей местности животные, которые должны быть занесены в нашу Красную книгу.

        Ведь хоть наш поселок маленький, но он окружен красивой природой.        Актуальность. Я решила узнать об этом больше, так как считаю, что эта тема важна, чтобы не появлялись новые виды, которые надо охранять, мы должны изучать эти виды и предупреждать об их исчезновении.

        Новизна: Ранее никто не занимался изучением этой темы в нашем поселке.

        Объект исследования: окружающий мир нашего поселка.

        Предмет исследования: исчезнувшие и исчезающие животные нашего поселка.

        Гипотеза: даже в нашем маленьком посёлке происходят те же процессы в природе, что и во всём мире. У нас тоже могут исчезать животные.

        Я поставила цель: изучение редких, исчезающих животных нашей местности (поселка Коминтерн).

        Для достижения цели мне нужно было решить следующие задачи:

• Познакомиться с историей Красной книги;
• Выяснить какие виды животных редкие, какие исчезающие, а какие может совсем исчезли с территории нашего поселка;
• Выяснить причины уменьшения численности этих видов;
• Создать «Красную книгу моего поселка»;
• Предположить пути решения проблемы.

        Для решения данных задач я использовала следующие методы: сбор информации из источников литературы по исследуемой теме, интервьюирование старожилов и охотников поселка, анализ и классификация полученных данных.

        Практическая значимость работы:

        Созданную мной книгу можно использовать на уроках окружающего мира и во внеклассной работе. Она теперь хранится в библиотеке нашей школы.

1. История красной книги

        В 1948 г. в небольшом городке Фонтенбло на международной конференции был основан Международный союз охраны природы. Одной из основных задач этого союза было выявление видов животных и растений, которые находятся на грани исчезновения и требуют срочной заботы человека и разработки рекомендаций по их спасению. В 1949 году была создана Комиссия по редким видам. В нее вошли видные ученые из различных стран мира. Основная цель Комиссии – создание мирового списка данных о птицах, рыбах, зверях, растениях, которые срочно нуждаются в

охране и которым грозит исчезновение.

 Главным дополнением к Красной книге стали национальные Красные книги, которые учитывают конкретные обстоятельства на данной территории и планируют защитные мероприятия с гораздо большей точностью и эффективностью.

              Так в 1978 г. Красная книга появилась и в нашей стране. Она была однотомная.                                              

             Однако она не смогла вместить все виды растений и животных, страдающих от деятельности человека, поэтому в 1984 г. вышла Красная книга СССР в 2-х томах. Первый том был посвящен животным, второй — растениям. 

               В 2001 г. вышла Красная книга России.

        Почему книгу назвали  «Красная книга»? 

             Красный цвет книги означает – запрещающий цвет: остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя. Красный цвет – это сигнал тревоги и опасности, это сигнал СОС, который нам подают животные и растения, то есть книгу назвали именно так, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить варварское уничтожение окружающей мира. 

Статистика здесь очень удручающая: в начале века исчезал лишь один вид животных за год. Сейчас целый вид исчезает ежедневно! 

В Красную книгу попадают те виды растений и животных, которые формировались не одно тысячелетие, а теперь по вине человека оказываются перед катастрофой — полным исчезновением. Увы, природа не повторит того, что уже однажды создавала…

В 1966 году Международная Красная книга была издана в необычном виде. Обложка у неё была красная, а страницы – разноцветные: красные, жёлтые, белые, серые и зелёные. Страницы Красной книги разноцветные.

Это сделано не для украшения. По тому, на странице какого цвета содержится информация о данном животном, можно сразу определить, в каком положении оно находится

Черные страницы содержат списки тех, кого уже нет, кого мы больше никогда не увидим, кто уже вымер (Морская корова, странствующие голуби и другие) . 

Красные страницы показывают нам исчезающих и особо редких животных (зубры, красный волк, бобры, леопард, снежный барс, амурский тигр и другие) . 

Желтые страницы – те, животные количество которых быстро уменьшается (белые медведи, розовый фламинго, розовая чайка, джейран и другие) . 

Белые страницы – это те животные, которых всегда было немного. 

Серые страницы – внесены те животные, которые очень мало изучены, и места их обитания малодоступны. 

Зеленые страницы – те животные, которых нам удалось сохранить, и спасти их от вымирания (лось, речной бобр) . 

Красная книга – документ временного действия. Люди постепенно узнают новое об исчезающих видах растений и животных, предлагают взять их под охрану, соответственно вносят в Красную книгу. 

Какие-то растения или животные могут уже не нуждаться в охране – их переносят на другие страницы книги.

              Красная книга – это не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учёными о животных и растениях. Красную книгу называют Документом совести человека.

        Почему животных и растения заносят в Красную книгу?

              В Красную книгу заносят те виды животных и растений, которых остается очень мало и они находятся под угрозой исчезновения. Эти редкие виды нуждаются в помощи, защите и охране.  

            На 1 ноября 1997 г. в Красную книгу РФ включено 553 вида растений: 440 видов цветковых, 11 — голосеменных, 11 — папоротникообразных, 22 — мохообразных, 4 — плауновидных, 29 — лишайников, 17 видов грибов.

1. Исчезающие и исчезнувшие животные поселка Коминтерн

        Проведя интервью с охотниками и старожилами поселка (Москаленко М.Н., Рудель М.А., Печенкин В.В., Ребенко И.Я., Рухлин М.Е., Баумтрок В.И.) я выяснила, что несколько десятков лет назад животный мир нашего поселка насчитывал гораздо больше обитателей, чем сейчас.

        Наша фауна потеряла таких животных, как суслик. Суслики – небольшие млекопитающие из семейства беличьих. Когда-то эти небольшие животные наносили непоправимый вред сельскому хозяйству. Теперь же многие виды занесены в Красную Книгу и являются в разной степени исчезающими. В нашем же поселке они исчезли совсем.

        В зависимости от вида, суслики могут достигать размеров от 15 см до 25-30 см. Самые крупные особи достигают размеров в 40 см. Длина хвоста редко достигает половины длины тела – у самых мелких особей он не превышает 4 см. Весить эти зверьки могут до 1,5 кг. Имеется половой диморфизм – самцы больше самок по длине и весу. Форма тела вальковатая, цилиндрическая. Передние конечности короче задних, с удлиненным четвертым пальцем по сравнению. Пальцы снабжены крепкими когтями, которые помогают в рытье нор.

        Голова небольшая, вытянутая, с маленькими опушенными ушами. Из-за своего размера уши кажутся недоразвитыми. Глаза маленькие, снабжены большим количеством слезных желез. В процессе рытья эти железы работают очень активно, вымывая попадающую на роговицу пыль. Верхние и нижние резцы – по 2 пары – мощные, направлены друг к другу под острым углом. Они не имеют корня и растут в течение всей жизни животного. С их помощью суслики прорывают норы, при этом не проглатывая землю. Имеются защечные мешки, в которых зверьки переносят пищу в норы.

        Суслики – типичные обитатели степной зоны. Часто можно заметить этих небольших животных, стоящих на задних лапках и высматривающих потенциальную опасность. Являются норными животными. Глубина их нор может достигать трех метров, иногда с ответвлениями Длина одной ветки норы может достигать 15 метров в зависимости от типа почвы.

        Норка обозначена небольшой насыпью. В конце норы часто находится гнездо из сухой травы и листьев, которое служит местом сна и отдыха. Некоторые виды роют небольшие кладовые, куда запасают пищу. В основном суслики – животные стайные. Редко можно встретить одиночных зверьков. Колония состоит из двадцати и более особей. Несмотря на такой образ жизни, каждый зверек имеет свое отдельное жилище, кроме матерей с выводком, и свою небольшую территорию. Так суслики образуют небольшие поселения или городки.

        Активны животные чаще всего в утренние часы, особенно в жаркое время года, либо вечером, когда жара спадает. В полуденное время предпочитают прятаться в норах. Они не отходят далеко от своих жилищ, чтобы вовремя успеть спрятаться в случае опасности. Во время активности несколько особей стоят по периметру территории и высматривают хищников, в то время как другие кормятся. Поскольку видят они не очень хорошо, то на время охраны стараются забраться на небольшие возвышения, чтобы хорошо видеть движения потенциальной угрозы. В этом им хорошо помогают птицы, которые поднимают шум, завидя поблизости хищника.

        Еще одно животное потеряла наша фауна: тушканчик.

        Внешне тушканчики напоминают то ли кенгуру, то ли мышь. Крупная относительно тела голова, с почти неразличимой шеей. Округлая, слегка приплюснутая морда с большими темными глазами. Большие глаза позволяют улавливать больший поток световой информации. Огромные веером расположенные вибриссы. Это главный орган осязания у многих животных. Как правило, длинные и закругленные ушки, которые несут на себе функцию теплоотдачи и приема слуховой информации. Волосяной покров на ушах редкий. Длина тела : от 4 до 26 см. Длина хвоста: от 6 до 28 см. Вес: от 10 до 300 грамм.

        Тушканчик ночной зверь. Опасливый до такой степени, что после захода солнца выходит из своей норки только через час. Всю ночь ищет пропитание, уходя на расстояние до 5 км. И под утро, ровно за час до восхода возвращаются в убежище. Такая перестраховка часто спасает жизнь. Однако, есть виды, которые проявляют активность и занимаются поиском пищи днём, а при наступлении сумерек спешат в домик под землю.

        Зимой животное впадает в спячку, которая длится до полугода. Нора для спячки отличается от обычной «жилой» норы. Она располагается гораздо глубже, достигая 2,5 метра. Какие-то виды заготавливают запасы пищи на зиму, а какие-то откладывают непосредственно в себе, в виде жира.

Чему стоит позавидовать у тушканчиков другим животным, так это распространенностью в совершенно разных условиях жизни. Обитают они почти на всех континентах, где есть степи, пустыни и полупустыни. К этим регионам относятся Северная Африка до юга Сахары, юг Европы, Азия севернее Гималаев.

        Однако тушканчиков можно встретить даже в лесостепях и гористой местности. Отдельные подвиды живут даже на высоте до 2 тысяч метров над уровнем моря. В России можно встретить некоторых представителей рода: большой тушканчик, малый тушканчик, тушканчик-прыгун, емуранчик обыкновенный , мохноногий и пятипалый тушканчик.

        Степной хомяк также исчез из окрестностей Коминтерна.

Дикий грызун обладает плотным крупным телом с объемной головой на короткой шее. Он отличается достаточно большими и сверкающими глазами, а его мелкие лапки оснащены хваткими пальцами с крепкими коготками малых размеров. Мех обитателя степей состоит из основной шубки и подшерстка, благодаря которому хомячку удается пережить зимовку. Окраска зверьков встречается светло-желтой или бурой гаммы. Часто на шерстке можно наблюдать пятнистость темных оттенков.

        Примечательно, что ступни лапок у диких зверьков окрашены в белые тона, а сами конечности по внутренней стороне исключительно черные. Такие оттенки свойственны большинству представителей вида, но встречаются и хомячки с иными расцветками. Например, с чисто белой или насыщенной черной шерстью. Степной хомяк, фото которого можно посмотреть в конце статьи, способен подрастать до 35 см длиной, не считая размеров хвостика, достигающего в среднем 5 см.

        Разновидность широко распространена в природе от Европы до Китая. На территории нашей страны степного хомяка можно встретить как на Смоленских просторах, так и в южной части Тайги. Зверьки не требуют особенных условий жизни и способны обитать практически в любой среде. В основном грызунов можно заметить рядом с полями злаковых растений, а некоторые из них роют норки на пашнях. Часто животные поселяются вблизи человека в сельских районах, обеспечивая себе добычу питания из огородов местных жителей.

        Иногда степные грызуны наведываются в сараи или кладовки, где люди хранят различные съедобные припасы, которые хомячок перетаскивает в свою норку. В случае, когда человек замечает соседство с диким грызуном, чаще всего визиты пытаются прекратить с помощью ловушек. Подход может показаться жестоким, но в реальности встреча с диким зверьком может закончиться не самым приятным образом, а потому расстановка капканов бывает единственным способом обезопасить себя от непрошеных гостей.

        Степные грызуны в обязательном порядке впадают в спячку, которая помогает им зимовать, замедляя процессы метаболизма. По мере отогревания почвы хомячок начинает просыпаться, что происходит в феврале или марте. Первое время после пробуждения зверек не покидает своих апартаментов, доедая остатки припасов, но уже спустя месяц начинает выбираться наружу. В основном это касается самцов. Самки совершают вылазки гораздо позже, когда приближается время спаривания.

        Следующее животное, которое мы потеряли – заяц-русак.

Это млекопитающее из рода зайцев является примечательным, в первую очередь, своими крупными размерами: длиной тела более полуметра, иногда доходящей до 70 см, и массой: зайчих от 4 до 5 кг, а зайцев до 7 кг.
Заяц русак распространён по всем континентам, и ввиду своей многочисленности, хорошо изучен учёными и натуралистами, а его облик и повадки прекрасно известны всем любителям природы. Внешний вид зайца русака достаточно характерен, и его не трудно отличить от сородичей – представителей отряда зайцеобразных. Глаза зверька имеют оригинальный красновато-карий оттенок. Телосложение животного хрупкое, а заметно более длинные уши, конечности и хвост (тёмный сверху и имеющий форму клина) являются существенным различием русака от зайца беляка.
Окраска зверька интересна разнообразием, потому что животные линяют и меняют свою расцветку два раза в годичный цикл. Как можно убедиться на фото зайца русака, летом его шелковистая и блестящая шёрстка отличается коричневой, буро-оливковой, охристо-серой и рыжеватой цветовой гаммой. А зимой заяц русак значительно белеет. Однако, белоснежным он никогда не бывает, что особенно заметно по тёмных участках шерсти передней части спины, а также по расцветке меха на ушах и голове русака. Эта деталь внешности является ещё одной из многочисленных примет, по которой зайца русака можно отличить при встрече, к примеру, он собрата беляка, в зимний период имеющего совершенный белоснежный окрас, за исключением, чернеющих на заснеженной местности, кончиков ушей, за счёт чего заяц беляк становится совершенно незаметным средь зимнего пейзажа.
Встречаются зайцы русаки, как в Европе и Азии, так и в Австралии и Южной Америке. Они успешно прошли акклиматизацию и прижились на некоторых североамериканских территориях и в Новой Зеландии, куда были специально завезены для разведения. В России зверьки распространены на всех европейской части, вплоть до Уральских гор, встречаются также и на азиатской территории: от Сибири до дальневосточных окраин. Они обживают лесостепи и степи, заселяя также горные местности и густо поросшие лесами участки. Хотя более всего предпочитают открытые пространства, что является характерным признаком зайца русака. Но больше всего эти зверьки обожают селиться на сельскохозяйственных угодьях с богатыми залежами зерновых культур.
Как и все представители рода зайцев, русаки линяют от головы до конечностей дважды в год. Весенняя и осенняя линька, которые длятся от 75 до 80 дней, совершенно меняет вид зайца русака, что помогает зверькам сливаться с окружающий природой, в зависимости от окружающих пейзажей различных времён года, и быть менее заметными для своих врагов, от которых зайцев спасают только длинные ноги. Умение очень быстро бегать – ещё одно достоинство этих животных. А максимальная скорость зайца русака, которую он может развить в экстремальных условиях на хорошей и твёрдой почве, достигает до 70-80 км/час. В роду зайцев – это своеобразный рекорд. В быстроте ног русак значительно превосходит своего собрата – зайца беляка, двигаясь гораздо стремительнее его и гораздо дальше прыгая. Однако, русаки менее приспособлены к неблагоприятным погодным условием, и часто их поголовье значительно убавляется в суровые зимы. 
Поэтому, а также в следствие браконьерства этих животных больше не встретить в пределах нашего поселка.

        Но мы потеряли не только зверей, исчезли из нашей фауны и некоторые птицы.

Полевой жаворонок.

        Полевой жаворонок размером немного крупнее воробья и имеет неяркую, но привлекательную окраску оперения. Спина у него серого цвета, иногда коричнево—жёлтая с пёстрыми вкраплениями, оперение живота белого цвета, грудь, довольно широкая для изящной птички, имеет коричневые пёстрые перья. Цевка светло-коричневая. Голова полевого жаворонка, аккуратная и более утончённая, чем голова воробья, украшена небольшим хохолком, хвост окаймляют белые перья. Над тёмными глазами — светлая бровь. Окраска полевого жаворонка покровительственная, она помогает ему маскироваться в траве и на земле. Самца можно отличить от самки по более крупным размерам и по песне, которая отсутствует у самки.

        Полевой жаворонок — это истинный житель лугов и степей, гор и полей. Единственное место, где не встретишь эту маленькую птичку — это лес. После зимовки полевые жаворонки прилетают на место гнездования ранней весной, когда ещё нет насекомых для пищи, держатся они небольшими стайками на участках, прогреваемых солнцем, прячутся от ветра и дождя на опушках.

Питаются полевые жаворонки растительной пищей в виде семян различных трав и злаковых растений. В рационе у них семена птичьей гречихи, пикульника, воробейника. Особое пристрастие питают эти птицы к семенам щетинника и другим диким видам проса. Когда созревают культурные злаковые, жаворонки с удовольствием совершают набеги на поля, засеянные овсом и пшеницей. Рожь и ячмень не пользуются у них такой популярностью, так как они более маслянисты, а полевые жаворонки предпочитают мучнистую пищу. Для того, чтобы твёрдые зёрна злаковых лучше переваривались в желудке, они, вместе с семенами, клюют небольшие камешки. Прилетая ранней весной, когда посевы только начинают прорастать, жаворонки пользуются и ими как пищей, пополняя организм витаминным кормом. Как только сходит снег и начинает пригревать солнце, появляются различные насекомые, которые пополняют рацион полевых жаворонков. Мелкие жучки, пауки, личинки различных насекомых, куколки бабочек — эти насекомые составляют основную пищу жаворонков всё лето. Охотится эта птица всегда на земле, не ловит насекомых в полёте, или тех, которые заползают высоко на стебли растений. Потребность в воде они удовлетворяют росой, которая оседает на растениях. Часто можно увидеть полевого жаворонка, купающегося в пыли или песке, они очень любят такие места и постоянно к ним возвращаются, чтобы очистить оперение.

Если позволяют погодные условия, полевой жаворонок делает два вывода птенцов. Но пение самцов редко можно услышать в июле, когда второй выводок сходит с гнезда. После того, как на полях заканчивается жатва, можно увидеть стайки полевых жаворонков, питающихся опавшими зёрнами злаков. Основной «столовой» в это время для этих птиц становятся сжатые поля. Так и передвигаются эти небольшие, состоящие из 5—7 птиц, стайки, до тех пор, пока не наступает время отлёта на зимовку.

        Жаворонки относятся к перелётным птицам, но они не улетают далеко от места гнездовья и одними из самых первых возвращаются назад. Массовый прилёт начинается ещё тогда, когда не сошёл снег, в самом начале марта. Первыми прилетают самцы, именно самцы занимают первые, прогретые солнцем, проталины, где собираются группами и греются на солнце. Потом прилетают самки. Именно они ищут наиболее удобное место для гнездования, в то время, как самец занят охраной и пением.

        Еще у нас исчезли перепела.

Оперение охристого цвета, верх головы, спина, надхвостье и верхние кроющие перьяхвоста в тёмных и светлых бурых поперечных полосках и пятнах, позади глаз рыжеватая полоска. У самца щёки тёмно-рыжие, зоб рыжий, подбородок и горло чёрные. Самка отличается от него бледно-охристым подбородком и горлом и присутствием чёрно-бурых пятен (пестрин) на нижней части туловища и боках.

        Как только подрастёт трава, перепел начинает кричать и самцы вступают между собой в бой из-за самки. Гнёзда устраивают на земле. Самка откладывает 8—20 яиц палевого цвета с чёрно-бурыми пятнами; высиживает 15—17 суток и выводит птенцов без участия самца .

        Когда поспевают хлеба, перепела переселяются в поля, быстро откармливаются и сильно жиреют. Отлетают, смотря по широте, с конца августа по конец сентября. Пища главным образом растительная (семена, почки, побеги), реже насекомые.

        Мясо перепелов очень вкусное. Минеральные удобрения и пестициды, рассеиваемые на полях, приводят к отравлениям и резкому снижению численности перепелов. У нас же это привело к их полному исчезновению.

        Из более крупных животных у нас исчезли косули, или козы степные.

        Косуля относится к виду копытных, ареал обитания которой существенно изменился и стал рассредоточен благодаря охоты на неё и освоения местности сельскохозяйственным путём. В результате чего возникли группы зверей: западноевропейский и восточно-сибирско-кавказской.

        Обе группы по внешним признакам отличаются незначительно. Основные различия заключаются в весе зверей. Например, европейская косуля практически в 2 раза меньше, чем сибирская. Вес первой составляет от 20 до 37 кг, а второй-до 59 кг самцы и 52 кг самки. Что касается дальневосточных косуль, то их вес в среднем достигает 28 кг, а кавказских- 40 кг. Кроме того, следует также обратить внимание на различия в размерах рогов этих двух групп животных. Длина рогов европейской косули достигают 25 см, сибирских-45 см.

Таким образом, мы видим, что по размерам  рогов и весу тела восточно-сибирско-кавказская группа косуль имеет преимущество.

        Если сравнить благородного оленя с косулей ,то можно сделать вывод, что последняя также является зверем лесостепной зоны и мест с разреженными лесами, но также любит просеки вдоль речных долин , камыши  , ельник.

Погодные условия и время года влияет на местонахождение дикой козы и соответственно охота на неё имеет свои особенности .Например ,охота на косулю в зимний период создаёт для охотника необходимость применения особого подхода и наличие навыков.

        Оседлый образ жизни животного характерен для зимы и лета. Это то время , когда косули держатся группами на небольших участках общей площадью до 2 га. Но осень и весна-это для них время больших переходов, которые могут достигать 10 км.

        Осенью козы перемещаются в те места ,где бывает мало снега и много кормов, а весной -на летние пастбища. Летнее время для зверя характеризуется проведением образа жизни в одиночку и только в сентябре или даже в октябре они сбиваются в группы в количестве до 20-30 голов.

        Гон косули начинается летом и длится до осени. Самцы начинают между собой драться и издают при этом характерное «чуфыканье». Такие драки иногда приводят до смерти .В это время самцы сильно худеют ,поскольку едят очень мало.

        Беременность самки длится в среднем до 40 недель. Отёл немного растянут от мая до июня. Козлята рождаются в количестве 1-2 , но иногда бывают случаи , когда рождаются трое или даже четверо.

        Питаются материнским молоком козлята 2-3 месяца , но при этом траву начинают есть уже в месячном возрасте.

        В рационе зверей преобладают многие травы, листья, побеги кустарников, грибы, лишайники, желуди, фрукты. Одни словом животные абсолютно травоядные.

        Из рыб у нас очень редко стал встречаться гольян обыкновенный. Это случилось из-за обмеления прудов.

        Обыкновенный гольян — маленькая рыбка длиной 10—12 см, ее тело покрыто очень мелкой чешуей. Обычночешуйки не налегают друг на друга, особенно в передней части тела, брюхо голое. Тело у гольяна невысокое, веретенообразное, спинной и анальный плавники короткие, рот маленький. Боковая линия не доходит дохвоста или образует прерывистую линию. Если свое название «гольян» он получил из-за мелкой чешуи, то другим именем — «красавка» — эта рыбка обязана пестрой окраске тела.

Обыкновенный гольян

Спина у обыкновенного гольяна буровато-зеленого, иногда синеватого цвета, с более или менее яснойчерной полоской посередине, бока зеленовато-желтые с золотистым оттенком, а ближе к брюху — ссеребристым блеском, само брюхо — от губ до хвоста— красноватое или даже ярко-красное, реже — белое. Глаза гольяна — желтовато-серебристые, плавникижелтоватые с черноватой каемкой, парные ианальный плавники с красноватым основанием. Набоках тела располагаются большие пятна, неправильных очертаний, иногда сливающиеся в продольную полосу. Такой рисунок отличает обыкновенногогольяна от других близких видов. Эта рыбка широко распространена в Европе и Северной Азии: отПиренейского полуострова до Анадыря и бассейна Амура. У нас его нет только на Камчатке. Гольян любитхолодную воду и держится преимущественно в небольших быстротекущих речках, даже в ручьях скаменистым или песчаным дном. В речках и ручьях он доходит почти до самых истоков, где нет уже никакойдругой рыбы. Обычно стайки гольянов держатся на каменистых перекатах. Часто рыбки располагаются другнад другом в несколько рядов: самые крупные на дне, а самые мелкие — наверху.В некоторых ручьях численность гольянов бывает огромна. В значительной степени это связано с ихвсеядностью: питается гольян водорослями, личинками насекомых и заглатывает все съедобное, что носитсяв воде. Он настолько смел и жаден, что хватает кусочек красного сукна, на который его иногда ловят воФранции.

        На севере европейской части России и в Сибири гольян является объектом местного промысла: егоупотребляют в пищу, кормят им собак. Во многих водоемах эта рыбка служит кормом многим хищным видам рыб.

1. Причины исчезновения животных

        Проанализировав сложившуюся ситуацию, я выделила несколько основных причин исчезновения животных из окружающего мира нашего поселка:

• Браконьерство;
• Защита сельскохозяйственных угодий;
• Использование химических удобрений на полях;
• Обмеление водоемов;
• Распашка целинных земель

        Опишу их более подробно.

        Браконьерство —  охота (а также промышленное рыболовство, любительская рыбная ловля, вырубка леса, сбор растений и т. д.), нарушающая законодательство об охране окружающей среды.

Защита сельскохозяйственных угодий – это массовое уничтожение животных, грозящих нанести большой урон урожаю. Часто приводит к полному уничтожению какого-либо вида животных.

        То же самое происходит и при применении химических удобрений на полях.

        Причины обмеления водоемов

        Существует множество естественных причин обмеления водоемов.

Основными из них являются:

• размыв берегов, нанесение берегового грунта талыми водами либо песка и глины грунтовыми водами;
• образование донных отложений в результате жизнедеятельности обитателей водоемов (рыбы, птицы, бобры и т.д.), разложения растений, листьев, водорослей и органического мусора.

        Особенно актуальна эта проблема для небольших водоемов, характеризующихся замедленным движением воды или полным его отсутствием: такими являются декоративные пруды, искусственные водоемы (специально созданные скопления воды в искусственных или естественных углублениях земной поверхности) каковыми и являются наши пруды.

        Распашка целинных земель

        Распахивая землю под сельскохозяйственные угодья, человек лишает места обитания наземных животных. Многие степные птицы и млекопитающие исчезли в связи с распашкой целины . Произошли нарушения экологического равновесия.

        С тех пор как человек появился на Земле, он стал причиной исчезновения многих видов растений и животных. Высчитано, что за каждое тысячелетие существования человека в результате его хозяйственной деятельности на Земле исчезал один вид организмов.

4.        Пути решения проблемы исчезновения животных

С течением времени на земле остаётся всё меньше диких животных. Это происходит потому, что в мире увеличивается количество населения, а чем больше становится на планете людей, тем меньше остаётся места для обитания животных.

Сейчас для нас важно сохранить любой вид животных, которых, в течение многих миллионов лет, создавала природа, так как фауна нашей природы — это не случайное скопление животных, а единый функционирующий организм.

Как же нам это сделать?

Прежде всего, для этого необходимо усилить охрану окружающей среды, чтобы защитить ареалы обитания животных от загрязнения и уничтожения. Это самая важная и первостепенная задача на сегодняшний момент.

Многие виды животных исчезают из-за того, что человек косвенным образом воздействует на их жизнь. Всё дело в том, что люди непроизвольно отнимают у них естественные места обитания, их кормовые участки. Так же отрицательно сказывается на количестве животных вырубка лесов, осушка болот, вспашка степей, загрязнение морей и атмосферы, освоение пустынь, засорение рек промышленными отходами. Эти действия человека истребляют животных так же эффективно, как и с помощью капканов, яда или ружья.

Также нужно как можно скорее искоренить такой вид деятельности человека, как браконьерство. Именно из-за браконьерства многие виды животных были занесены в красную книгу, а некоторые — навсегда стёрты с лица земли. До сих пор численность некоторых видов животных продолжает уменьшаться. Некоторые ошибочно считают, что животные вымирают только по причине охоты человека на них. Но это в корне неправильно. Без обдуманной и рациональной охоты, регулирующей количество зверей и птиц, сейчас вряд ли существовали бы такие животные, как олени, косули, сайгаки и т.д.

Немаловажную роль играет рациональное использование животного мира. Необходимо установить рамки использования животных, в частности рыболовства, охоты и др.

И, конечно, обязательно нужно осуществлять охрану вымирающих видов, занесённых в Красную книгу. Приступая к их охране, нужно, обстоятельно выяснить условия обитания вида. Самая эффективная форма охраны животных — создание заказников и заповедников. Практически только на их территории получилось сохранить таких животных, как сайгак, кулан, амурский тигр, горал, пятнистый и бухарский олени. И, разумеется, немалую помощь в спасении и разведении редких зверей оказывают зоопарки.

        Природа – наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг. Писатель Михаил Пришвин сказал: «Рыбе – вода, птице – воздух, человеку нужна Родина. Охранять природу – значит охранять Родину».

        Заключение

        Когда я закончила работу над проектом, то поняла, что каждый шаг по сохранению природы – это наш показатель любви к Родине. И такие шаги под силу всем людям. Это могут быть самые разные поступки: сохранить луговой цветок, уберечь лес и луг от пожара, не ловить насекомых, правильно собирать грибы и лекарственные травы, просто не бросать мусор, где попало, тем самым мы сохраним и сбережем нашу природу, а значит и Родину.  

              Человек должен стать настоящим другом всего живого на свете, и  только тогда страниц в Красной книге станет совсем мало, и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека.

Я хотела своим проектом показать, что рядом с нами живут животные, которые нуждаются в нашей защите. Для того чтобы они не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к природе, а для этого знать, что ей угрожает.

        Невозможно оставаться равнодушным к проблеме сохранения исчезающих животных нашего поселения, ведь они являются украшением современной действительности. Трепетное отношение к природе, её изучение позволит нам жить на планете с неповторимым, разнообразным миром флоры и фауны.

        В ходе работы над проектом моя гипотеза подтвердилась, наш окружающий мир потерял несколько видов животных.

Я создала свою красную книгу, в которую занесла их, чтобы жители поселка узнали об этом, задумались над экологическими проблемами поселка и помогали природе в силу своих возможностей.

        В работе над проектом мне было интересно проводить интервью, находить информацию в разных источниках. Я узнала много нового, училась работать в интернете. Конечно, было трудно, но интересно.

Красная книга это:

Тревожный сигнал

Напоминание

Призыв к спасению

А дальше должны действовать все мы!

Руку, занесенную над веткой,

Над гнездом, где затаилась птица,

Над былинкой, над живою клеткой,

Удержи, не дай ей опуститься.

И пускай твой голос стерегущий

Слышит каждый, кто проходит мимо:

«Помните – природа всемогуща

И до бесконечности ранима!

Список литературы

1. Красная книга Российской Федерации (растения и грибы) / Министерство природных ресурсов и экологии РФ; Федеральная служба по надзору в сфере природопользования; РАН; Российское ботаническое общество; МГУ им. М. В. Ломоносова; Гл. редкол.: Ю. П. Трутнев и др.; Сост. Р. В. Камелин и др. — М.: 2008.
2. География Алтайского края, Учебник для 8-9 классов, Ревякин В.С, Муравьев А.Ю., Рассыпнов В.А., 2004.
3. Атлас животных для школьников /Текст И.А.Жигарева. – М.: ООО

«Издательство «Росмэн-Пресс». – 2003.

1. Материалы интервью. Личная коллекция автора работы.
2. Интернет-ресурсы

http://ru. wikipedia. org/wiki/» 

http://slavclub.ru/stihi/zveri/» 

https://fishingday.org/

https://vsezhivoe.ru/

Всем огромный привет от блога «ШколаЛа»!

Сегодня во всех подробностях рассмотрим проект Красная книга для 2 класса. Параллельное его название – «возьмём под защиту». Он встречает второклашек на уроках окружающего мира.

В статье найдете примеры оформления проекта как в рабочей тетради, так и вне её.

Но сначала по традиции заглянем в учебник по окружающему миру.

Со страниц учебника

Данная проектная работа завершает большой раздел учебника, который называется «Природа». А «красная книга» — это название одного из параграфов данного раздела.

Посмотрим, что же от нас требуется?

О! Наши хорошие знакомые – Серёжа и Надя, любознательные жители учебника. Они опять что-то натворили. Вернее, сотворили. В этот раз ребята придумали свою Красную книгу. Они поместили на её странички насекомых, растения, животных. И нашим детям предлагается сделать тоже самое.

То есть нужно не повторить настоящую, реально существующую Красную книгу, а сделать свою. Получается, что в неё можно внести не только тех животных и те растения, которые уже находятся под охраной, но и любые другие, какие захочется. Что ж, это расширяет наши возможности.

А в каком виде проект необходимо представить? Вроде как просят сделать Красную книгу. А Красная книга – это, собственно говоря, книга.

Но! В рабочей тетради местечко под данный проект тоже отведено. Значит, его можно выполнить в тетради.

Давайте с неё начнем.

Рабочая тетрадь

Вот так выглядят странички с проектом в тетрадке.

Детям предлагают на страницах рабочей тетради поместить список тех растений, животных, которых они хотели бы взять под защиту.  Но места здесь хватит не только на список, но и на список подкрепленный иллюстрациями. Так что вполне можно не только написать, а еще нарисовать или картинки приклеить.

Есть местечко для плана презентации проекта, который поможет ребенку достойно защитить свою работу перед классом.

Там же предлагается оценить свою работу и поблагодарить всех причастных к ней людей.

Давайте попробуем заполнить страницы рабочей тетради. Чтобы у вас перед глазами был образец.

Итак, на двух отведенных под работу страницах удалось разместить:

• небольшое определение Красной книги;
• 12 изображений животных, растений, птиц, насекомых с подписями к ним;
• краткий план презентации проекта, состоящий из трех пунктов;
• оценку своей работы;
• благодарности за помощь в подготовке проекта.

Подробности далее)

Определение Красной книги мы вычитали в этом же учебнике, немножко переработали и получили:

Красная книга содержит сведения о редких, исчезающих растениях, животных, которым нужна наша защита и помощь.

Это определение в качестве небольшого введения  поместили перед фотографиями животных.

Ниже определения на этой же странице девять изображений разных животных, птиц, насекомых.

Среди них:

• бобр;
• журчалка;
• бурый медведь;
• златоглазка;
• дятел;
• ёж;
• ласточка;
• аист;
• дождевой червь.

Еще три «жителя» нашей Красной книги перебрались на следующую страницу.

Это растения:

• иван-чай;
• пастушья сумка;
• зверобой.

Ниже раздел для плана презентации.

План такой:

1. Представить «жителей» моей Красной книги.
2. Рассказать о том, какую пользу они приносят.
3. Предложить способы их защиты.

О том, что конкретно можно рассказать в презентации, чуть позже.

А пока об оценке своей работы над проектом.

Можно написать примерно следующее:

«Мне понравилось работать над проектом. Я узнал много нового, интересного о животных и растениях. Выбирать «жителей» моей Красной книги мне помогала старшая сестра. Я считаю, что я успешно справился с поставленной задачей».

Остаются только благодарности для мамы и сестры.

Защита проекта

Что значит защитить проект? Это значит устроить небольшую презентацию своей работы перед классом. Взять в руки (в данном случае) тетрадь, выйти к доске, кратенько высказаться на тему работы, придерживаясь заранее намеченного плана.

Главное, сильно не углубляться. 5 минут – это максимальный максимум! Страстно желающих, а также принудительно желающих))) защитить свою работу в классе много. Так что экономьте время. Урок, как говорится, не резиновый.

Самое трудное – начать. А с чего? А с определения Красной книги, которое уже написано в рабочей тетради. Это будет отличным кратким введением, которое легко перетечет в первый пункт нашего плана.

На практике это может выглядеть так:

Отлично! Начало положено! Первый пункт плана выполнен. Попробуем перейти ко второму, который предполагает рассказ о пользе, которую приносят «жители» проекта.

В нашей книге 12 «обитателей». Рассказывать обо всех во время презентации не нужно. Четырех будет вполне достаточно.

Но! Знать о пользе оставшихся восьми необходимо. Не забывайте, что защита проекта предполагает ответы на вопросы слушателей. Кто-то из одноклассников может спросить о том, какую пользу приносит не упомянутый в презентации экземпляр. Так что, будьте готовы к этому.

Ну а у нас остался завершающий пункт плана про способы защиты животных и растений.

Если подумать, то получается, что способы защиты универсальны для всех представителей нашей, да и любой другой Красной книги.

1. Не убивать (не вырывать, не топтать, не рубить, если речь идет о растениях).
2. Помогать в трудные времена (например, подкармливать или лечить).
3. Не загрязнять, беречь природу (не мусорить, не жечь костры в лесах, не сливать отходы в реки и озёра, ставить очистные сооружения на трубах заводов и т.д.)
4. Восстанавливать (сажать деревья, ходить на субботники и т.п.)

Понятно, что ребенок не пойдет на завод и не поставит на трубу современный фильтр. Но не сорвать цветок, не сломать дерево, не убить жука, не выкинуть фантик мимо урны ему вполне по силам.

Ну вот, с тем, как сделать проект в рабочей тетради и как его можно презентовать разобрались.

Переходим к следующему, более творческому способу оформления данной работы. Будем делать настоящую Красную книгу. Хотя, скорее не книгу, а книжку, которую можно будет принести в школу в кармане.

Красная книга своими руками

Эту книгу мы сделали вместе с ученицей второго класса Татьяной Ивановой.

В нашей книжке живут всё те же животные, птицы, насекомые, растения, которых вы уже видели в рабочей тетради.

Странички и обложку мы сверстали в графическом редакторе. Каждому «жителю» досталась своя страничка. То есть, всего в книжке 12 страниц, не считая обложки.

Вот такие у нас получились странички.

Животные и растения смотрят на нас из круглых красных рамочек. На каждой странице от руки сделана подпись.

А вот те же странички  плюс обложка.

Потом мы собрали страницы стопочкой, сверху накрыли их обложкой, попытались скрепить степлером. Но степлер у нас поломался, и мы просто сшили книгу красными нитками. Тоже красиво получилось.

Размер карманный – 8 см х 13 см. Удобно хранить, переносить, показывать друзьям, одноклассникам.

Если не прибегать к помощи графического редактора и принтера, можно такую Красную книгу сделать из обычного небольшого блокнота. На его страницах разместите иллюстрации, сделайте подписи. А на обложку приклейте кусочек красного картона или бумаги, сделайте красивую надпись. Уверены, учитель ваши старания и творческий подход обязательно оценит.

Ну а вы, наверняка оцените нашу готовность предоставить вам уже готовый шаблон для изготовления вашей Красной книги, к которому также прилагаются:

• 60 облагороженных изображений животных, растений, птиц, насекомых и даже рыб, чтобы вам было из чего выбрать;
• 4 варианта обложки;
• подробная фотоинструкция по изготовлению проекта.

Хотите? Подробности в нашем магазинчике.

И хорошая новость! В период с 30 декабря 2021 года по 9 января 2022 года в нашем магазинчике Новогодние скидки! Не пропустите!

Друзья на блоге есть  другие статьи, которые могут быть вам полезны:

• Что такое красная книга и зачем в ней цветные страницы?
• Расцвели подснежники – Снегурочкины слёзки.
• Идея оформления плаката по теме «Красная книга России»
• Хозяин гор – снежный леопард.

Надеемся наша статья была для вас полезной. Если вам есть, что добавить по теме – добро пожаловать в раздел для комментаторов.

До новых встреч!

Ваша ШколаЛа.