Как составить кроссенс в презентации

Слайд 1

Технология создания кроссенса Выступление на РМО Подготовила: у читель начальных классов МБОУ «Кантемировский лицей» Сухопарина Евгения Викторовна

Слайд 2

Кроссенс — ассоциативная головоломка нового поколения. Слово « кроссенс » означает «пересечение смыслов» и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского языка означает «пересечение слов».

Слайд 3

Журнал «Наука и жизнь» 2002 год Сергей Федин Владимир Бусленко

Слайд 5

» кроссенс » — «пересечение смыслов» Кроссворд- зарядка для ума

Слайд 6

Подготовительный этап Игры Найди общий признак. Третий (четвертый…) лишний. Назови одним словом. Изучение синонимов, антонимов, многозначных слов. Составление и разгадывание кроссвордов.

Слайд 8

Создание ассоциативных цепочек

Слайд 9

Способы чтения кроссенса

Слайд 10

Курочка Ряба Русская народная сказка

Слайд 11

Пушкин Александр Сергеевич

Слайд 12

Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи. 2. Выделение 8-9 элементов, имеющих отношение к теме. 3. Нахождение связей между элементами, определение последовательности. 4. Выделение элементов, имеющих 3 и более связей. 5. Концентрация смысла в одном элементе (центр). 6. Выделение отличительных черт каждого элемента. 7. Подбор изображений, иллюстрирующих элементы. 8. Замена прямых образов символическими. 9. Построение ассоциативной связи между образами. 10. Выход на новый уровень.

Слайд 13

Как работает кроссенс учителя

Слайд 14

Как работает кроссенс ученика

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Мастер – класс

А

Название «Кроссенс» придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов»

Кроссворд – пересечение слов

Кроссенс – пересечение смыслов

Авторы

Писатель, педагог и математик

Сергей Федин

Доктор технических наук, художник и философ

Владимир Бусленко

Способы чтения

кроссенса

Базовый уровень сложности

Высокий уровень сложности

по периметру или улиткой

крестом

к середине

Алгоритм создания кроссенса.

• Определить тематику.

2. Выбрать 9 элементов (образов), имеющих отношение к теме.

3. Найти связи между элементами.

4. Определить последовательность элементов по типу связи.

5. Сконцентрировать смысл в одном элементе (центр).

6. Подобрать картинки, иллюстрирующие выбранные элементы.

7. Заменить выбранные элементы картинками.

Критическое мышление

Творческое мышление

Проявляют нестандартное мышление

Образное мышление

Логическое мышление

Повышают уровень собственной эрудиции

Повышают инициативности

Повышают мотивацию

Плюсы и минусы приёма

«+»

«-»

• Быстрое и образное рассмотрение больших по объёму тем.
• Развитие метапредметных компетенций.
• Соответствие ФГОС.
• Интерес учащихся.

• Долгая и объёмная предварительная подготовка.
• Подразумевает хорошее владение материалом учащихся.
• Может занять гораздо больше времени, чем запланировано.

Волшебная и загадочная 7 в литературе

Магическое число 7

Всем спасибо!

Желаю удачи!

Комментарии

Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Презентация на тему «Мастер-класс «Кроссенс»» по педагогике. Состоит из 23 слайдов. Размер файла 2.18 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн с анимацией.

• Формат

  pptx (powerpoint)

• Количество слайдов

  23

• Слова

• Конспект

  Отсутствует

Содержание

• 

  Слайд 1

  Мастер-класс«Кроссенс как метод развития познавательной инициативы, логического и творческого мышления» 2021 г.

  Подготовила:
  Монгуш Наталья Валерьевна,
  учитель начальных классов

• 

• 

• 

  Слайд 4
  

• 

• 

  Слайд 6

  «Кроссенс как метод развития познавательной инициативы, логического и творческого мышления»

• 

  Слайд 7
  

• 

  Слайд 8

  Технология «Кроссенс»

  Кроссенс– ассоциативная головоломка нового поколения. Слово «кроссенс» означает  «пересечение смыслов» и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского языка означает «пересечение слов».

• 

  Слайд 9
  

• 

  Слайд 10
  

• 

  Слайд 11

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  7
  9
  4

• 

  Слайд 12
  

• 

  Слайд 13

  Алгоритм создания кроссенса:

  Определить тематику, общую идею.
  Выделить 8-9 элементов, имеющих отношение к теме или идее.
  Сконцентрировать смысл в одном элементе (центр).
  Выделить отличительные черты каждого элемента.
  Подобрать изображения, иллюстрирующие элементы.
  Замена прямых образов символическими.
  Построить ассоциативную связь между образами.
  Кроссенс готов.

• 

  Слайд 14

  Применение кроссенс на уроках литературы

• 

  Слайд 15

  Применение кроссенс на уроках русского языка

• 

  Слайд 16
  

• 

  Слайд 17
  

• 

  Слайд 18
  

• 

  Слайд 19
  

• 

  Слайд 20
  

• 

  Слайд 21
  

• 

  Слайд 22

  Рефлексия

  Охарактеризуйте кроссенс как методический приём трёх словами одной и той же части речи:
  1)Имя существительное
  2) Наречие
  3) Глагол
  4) Имя прилагательное

• 

  Слайд 23

  Л.Н.Толстой: «Если ребёнок не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать…»

  Спасибо за внимание!

Посмотреть все слайды