Составьте логическую цепочку: расположите последовательно причины и последствия открытий и изменений в хозяйстве и обществе, которые в итоге привели к росту городов в Европе в XI—XII веках.
reshalka.com
ГДЗ Всеобщая история средних веков 6 класс Агибалова. Вопросы страница 110. Номер №7
Решение
У крестьян появилось больше орудий труда из железа, поэтому землю обрабатывать легче, но, чтобы изготовить орудия труда, нужны были особые приспособления.
↓
Таким образом, появились ремесленники. Ремесленники, в свою очередь, не успевали работать на земле, и им не чем было выполнять повинности.
↓
Они убегали из земель своего феодала и стали образовывать города, где продавали свои изделия.
↓
В города стали приезжать торговцы, и постепенно в городах стали зарождаться рыночные отношения, поэтому они начали распространяться повсюду.
Ответ. Развитие сельского хозяйства произошло во многом благодаря изменениям орудий труда. Это изменения и развитие сельского хозяйства привело к тому, что ремеслом стало заниматься больше людей. Ремесленники стали переселяться в города, рост городов вызвал развитие торговли, которое вызвало новый рост городов. Окрепшие города получили свободу от феодалов, что вызвало новый рост ремесла, который вызвал новый рост торговли.
Логические цепочки
(обобщение материал и подготовка к экзамену)
- Законодательство (12 названий):
Русская правда (Ярослав Мудрый) →
Судебник Ивана III 1497 год (Юрьев день) →
Судебник Ивана Грозного 1550 →
Соборное Уложение 1649 (Алексей Романов) →
Свод Законов Российской Империи 1833 год (Николай Первый дал указание М.М. Сперанскому) →
Манифест Николая Второго от 17.10.1905 (многопартийность) →
Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа 1918 (декреты о мире, земле, СНК и РСФСР) (Ленин) →
Конституция РСФСР 1918 →
Конституция СССР 1924 (Конституция РСФСР 1925) →
«сталинская» Конституция СССР 1936 (Конституция РСФСР 1937) →
«победа социализма» Конституция СССР 1977 (Конституция РСФСР 1978) –
Конституция РФ 12.12. 1993 (Б.Н. Ельцин)
- Становление государства (8 названий):
Олег Киевская Русь (882-1240) →
Удельная Русь (раздробленность): Новгородская республика, Галицко-Волынское княжество, Владимиро-Суздальское княжество (возвышение Москвы (Московское княжество 1263-1547) Иван Третий ) →
Иван Грозный Царство Русское (1547-1721) →
Петр Великий Российская Империя (1721-1917) →
Ленин РСФСР (1917-1922) →
Ленин СССР (1922-1991) →
Б.Н. Ельцин Российская Федерация (с 1991 года)
- Название глав государства (12 названий):
Князь (Олег) →
государь всея Руси (Иван III) →
царь (Иван Грозный) →
император (Петр I великий) →
(двоевластие: председатель Временного правительства и председатель Петроградского Совета) →
председатель СНК (Ленин) →
с 1946 председатель Совета Министров (Сталин) →
с 1953 первый секретарь КПСС (Н.С. Хрущев) →
с 1966 генеральный секретарь КПСС (Л.И. Брежнев) –
с 1988 председатель Верховного Совета СССР (М.С. Горбачёв) →
с 15 марта 1990 президент СССР (М.С. Горбачёв) →
развал СССР – с 12 июня 1991 г президент РФ (Б.Н. Ельцин)
4 . Партия большевиков (5 названий):
РСДРП (б) (1917-1918) →
РКП(б) 1918-1925 →
ВКП (б) 1925 – 1952 →
КПСС 1952 — 1991 → (в период с 1991 по 1992 партия была в России запрещена) →
с 1993 КП РФ
- Формирование отраслевых органов власти (7 названий):
С 15 века приказы (Иван Грозный) →
с 1718 коллегии (Петр Первый) →
с 1802 министерства (Александр Первый) →
с 1917 народные комиссариаты (Ленин) →
с 1946 министерства (Сталин) →
с 1957 совнархозы (Н.С. Хрущев) →
с 1965 министерства (Л.И. Брежнев)
- Армия (5 названий)
Дружинники → стрельцы (Иван Грозный) → рекруты (Петр Первый) → срок рекрутства 25 лет (Анна Иоанновна) → всеобщая воинская обязанность (Александр II)
- Формирование парламентаризма в России (8 названий – красный цвет):
ВНИМАНИЕ!!! Учить только до 1993 года!!!!!
1549 – 1684 Земский Собор (Иван Грозный и Избранная Рада) →
26 апреля – 9 июля 1906 Государственная Дума I (Булыгинская) → кадет С.А. Муромцев
20 февраля по 3 июня 1907 Государственная дума II → кадет Ф.А. Головин
1907-1912 Гос Дума III → поочередно кадеты Н. Хомяков., А. Гучков. М., Родзянко
1912 – 1917 Гос Дума IV→ кадет М.В. Родзянко
1938 – 1989(1991) Верховный Совет СССР →
1989-1991 съезд народных депутатов СССР →
с 1993 двухпалатный парламент Федеральное Собрание: Совет Федерации и Государственная Дума: Государственная дума I созыва (1994 г. —1996 г.) И.П. Рыбкин→
Государственная дума II созыва (1996 г. — 2000 г.) Г. Н. Селезнёв →
Государственная дума III созыва (2000 г. —2003 г.) Г.Н. Селезнёв →
Государственная дума IV созыва (2003 г. — 2007 г.) Б. В. Грызлов →
Государственная дума V созыва (2007 г. — 2011 г.) Б. В. Грызлов →
Государственная дума VI созыва (2011 г. — 2016 г.) С. Е. Нарышкин
Государственная дума VII созыва (с 5 октября 2016 года)→ В. В. Володин
- Битвы (14 названий):
907 и 911 (Олег – походы на Византию) →
1223 проигрыш на р. Калке →
15 июля 1240 Александр разбил шведов на р. Нева →
5 апреля 1242 Александр (прозванный) Невским разбил немцев на Чудском озере (Ледовое побоище) →
8 сентября 1380 Куликовская битва (Дмитрий донской и Мамай) →
1480 стояние на р. Угре →
1558-1583 Ливонская война (первая попытка прорубить окно в Европу. Иван Грозный) →
1612 год Второе народное ополчение (Минин и Пожарский) – освобождение Москвы от поляк →
1700- 1721 Северная война (прорубить окно в Европу. Петр Первый) →
1812 война с Наполеоном (1812-1814 – заграничные походы русской армии) →
1904-1905 русско-японская война →
1914-1918 Первая мировая война →
1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 Вторая мировая война →
22 июня 1941 – 9 мая 1945 Великая Отечественная война (1941- оборона Москвы; 194/43 Сталинград; 1943 Курская Дуга; форсирование Днепра, 1944 выход в Европу, 1945 – Берлин)
- Рюриковичи (14 имен):
Рюрик (862 пришел в Новгород) →
Олег (882 создал Русь, договоры с Византией) →
Игорь (был казнен древлянами) →
Ольга (налоговая реформа: уроки и погосты, приняла христианство) →
Святослав (разбил Хазарский каганат) →
Владимир Красное Солнышко (988 крестил Русь) →
Ярослав Мудрый (1015/16 «Русская правда») → …→
Владимир Мономах (попытка остановить феодальную раздробленность, «Поучение детям»)
→ …(Удельная Русь) →
Александр Невский (1240 – битва на реке Неве, 1242 – ледовое побоище на Чудском озере)
→ … →
Иван Первый Калита (начинает сбор земель вокруг Москвы)
→ …→
Дмитрий Донской (1380 год – битва на Куликовом поле с Мамаем)
→ …→
Иван Третий (завершает формирование Московского государства, «Государь всея Руси»,
1480 – стояние на реке Угре, Русь не зависит от Золотой Орды)
→ … →
Иван Четвертый Грозный (Царь, Избранная Рада, опричнина) →
Федор, сын Ивана Грозного (умирает в 1598 году – прерывается род Рюриковичей)
- Романовы (14 человек):
Михаил Романов (1613 избран на Земском соборе) →
Алексей Романов («Тишайший», Соборное Уложение 1649 года, соляной, медный бунты, восстание С. Разина 1667-1670-1671, раскол церкви из-за реформы патриарха Никона) →…→
Петр Первый («Великий», рекруты, флот, Табель о рангах, налоговая реформа, протекционизм, основание Петербурга (1703, с 1712 – столица), прорубил окно в Европу – Северная война 1700-1721 гг. титул императора) →
Дворцовые перевороты – Смута № 2 (Екатерина I (ВТС, Меншиков) → Петр II (Долгорукие)→ Анна Иоанновна (кондиции, «бироновщина») → Иван VI → Елизавета Петровна → Петр III (смещен женой) → Екатерина Вторая («Великая», «просвещенный абсолютизм», восстание Е. Пугачева 1773-1775, максимально расширила территории России: войны с Турцией, присоединение Крыма, война со шведами, участие в разделе Польши) → Павел I (восстанавливает традиции престолонаследия, запутал государственные дела, был убит) →
Александр I (Негласный комитет, 1812 – война с наполеоном (Франция), «аракчеевщина») → Николай I (14.12.1825 – восстание декабристов, контрреформы) →
Александр Второй («Освободитель», реформатор, отмена крепостного права 1861 год, был убит) →
Александр III («Миротворец», контрреформы, «Циркуляр о кухаркиных детях») →
Николай Второй (Г. Распутин, русские революции: 1905-07; февраль 1917. Октябрь 1917; Русско-японская война 1904-1905 гг; Первая Мировая война 1914-1918 гг.; 2 марта 1917 отрекается от престола в пользу брата Михаила) – вся семья Николая Второго была расстреляна в Екатеринбурге в ночь с 16 на 17 июля 1918 года
- Советский период (9 человек):
Председатель СНК В.И. Ульянов Ленин (1917-1924) →
глава партии, с 1946 глава Совета Министров И.В. Джугашвили Сталин (1924-1953) →
Г.М. Маленков (1953-1955) →
Н.А. Булганин (1955-1958) →
Н.С. Хрущев («оттепель») как 1 секретарь КПСС с 1953- 1958- 1964 (снят за волюнтаризм) → Л.И. Брежнев («застой», 1964 – 1982) →
Ю.В. Андропов («маятник надежды», 1982-1984) →
К.У. Черненко («восстановление застоя», 1984-1985) →
М.С. Горбачев («перестройка», 1985-1991)
- Современная Россия (4-ро):
Б.Н. Ельцин (1991-1999) →
В.В. Путин (2000 – 2008) →
Д.А. Медведев (2008-2012) →
В.В. Путин с 2012 (срок истекает в 2018 году)
- Крестьянский вопрос (16 фактов):
Судебник 1497 (Юрьев день, 26 ноября) →
Судебник 1550 (увеличение размера пожилого) →
Заповедные лета 1581-1592 (отмена Юрьева дня) →
Урочные лета 1597 (введение сыска беглых) →
Соборное Уложение 1649 (бессрочный сыск) →
1765 Указ и праве помещиков отдавать крепостных крестьян на каторгу Екатерины II →
1767 запрет крестьянам жаловаться на своих помещиков Екатерины II →
1797 Указ Павла I о трехдневной барщине →
1803 Указ Александра I о вольных хлебопашцах →
1842 Указ Николая I об «обязанных крестьянах» →
1961 Александр II Отмена крепостного права →
1906-1911 реформы П.А. Столыпина (отмена выкупных платежей) →
1917/18 Декрет о Земле (Ленин) →
1927 Указ о коллективизации → 1930 Указ о «О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации» — раскулачивание →
1990 Закон РСФСР «О крестьянском (фермерском) хозяйстве» →
- Закон о «Реабилитация жертв политических репрессий
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ И ТАБЛИЦ НА УРОКАХ
ИСТОРИИ
Схемы и таблицы используемые на уроках
истории позволяют наглядно выразить сущность и причинно-следственные связи в
формате конкретных исторических событий и в формате исторических эпох. Они
позволяют учащимся визуально наблюдать взаимосвязь внешнеполитических и
внутриполитических событий, потенциальные возможности развития событий. Исходя
из непосредственного восприятия задач и проблем той или иной исторической
эпохи, логические схемы способствуют формированию навыков анализа, сравнения и
обобщения исторических фактов. Что способствует процессу выработки собственных
гипотез о возможных вариантах развития исторического процесса и как следствие
более вдумчивому и глубокому осмыслению истории. Использование логических схем
методически оправдано, ибо соответствуют требованиям современного стандарта
образования. А именно способствуют решению не только предметных, но и
метапредметных и личностных задач обучения. Логические схемы и таблицы
являются средствами выделения главного, они помещают информацию в замкнутое
пространство. При составлении схем и таблиц ученик совершает логические
операции – анализ, синтез, сравнение, умение преобразовать и обобщить
исторический материал, привести его в систему и графически обобщить. А в
завершении логически связанно и обосновано изложить суть своего видения
исторической эпохи. На уроках истории над созданием своей логической схемы
событий учащиеся могут работать индивидуально, в парах и в группах.
Таким образом, целью использования
логических схем и таблиц на уроках истории является развитие у учащихся
предметных, метапредметных и личностных умений, навыков и знаний. А также они
не заменимы при подготовке к олимпиадам, ГИА и ЕГЭ. Так как в сжатом виде
закодирована информация порой целого раздела учебника. Что даёт возможность
оперативно восстановить знания и определить «слабые» места в системе
исторических знаний учащихся.
Задачи решаемые на уроках истории с
использованием логических схем и таблиц:
Ø
Использование
логических схем и таблиц способствует наглядному восприятию
причинно-следственных связей исторических событий, их сущности и потенциальных
возможностей развития исторического процесса во всём многообразии взаимосвязей
и взаимозависимостей. Что соответствует предметному уровню развития умений,
навыков и знаний.
Ø
Использование
учителем логических схем в формате исторических эпох, является обоснованным для
формирования у учащихся первичного опыта в создании и чтении логических схем.
Ø
Самостоятельная
познавательная и творческая деятельность учащихся по созданию собственных
логических схем способствует развитию предметных, метапредметных и личностных
умений, навыков и знаний.
Ø
Позволяет
изучать и обобщать материал нескольких параграфов, использовать для кодирования
информации знаки из других дисциплин.
Использование логических схем и таблиц
на уроках истории можно условно разделить на три этапа:
1.
На первом
этапе, учитель демонстрирует свои логические схемы и таблицы. Объясняет принцип
их создания, объясняет как можно шифровать объёмную информацию в учебные
«иероглифы». Знакомит учащихся с видами логических схем:
ü
Логические или
причинно-следственные
ü
Сущностные
ü
Обзорные
2.
На втором
этапе, учащиеся учатся заполнять формат схем содержанием
3.
На третьем
этапе, ученики самостоятельно, индивидуально, в парах или группах создают собственные
логические схемы на основе изучения, анализа, обобщения и систематизации
учебного материала.
Ниже приведены примеры использования
логических схем по истории Киевской Руси и возвышения Москвы.
Раннефеодальное государство
восточных славян Киевская Русь
( 882-1097-1132 гг.)
 |
Р.О. Fе + 2хполье Увеличение количества
Переход от коллективного к С. О.
полезного продукта индивидуальному труду
Князь
и дружина
Задачи первых русских князей
 |
|
 |
|||
Защита и
расширение Сбор полюдья Торговля ( чему способствовал
главный торговый путь
территории
племенно- с зависимых племён который связывал Европу и Азию – «из
варяг в греки»)
го союза.
ТОРГОВЫЙ ПУТЬ « ИЗ ВАРЯГ В ГРЕКИ»
 |
БАЛТИЙСКОЕ МОРЕ р.
НЕВА оз. ЛАДОГА
р. ВОЛХОВ оз. ИЛЬМЕНЬ
НОВГОРОД
РЮРИК ( 862-879) « Призвание варягов» ОЛЕГ (879 -882-912)
( сын Игорь)
ОЛЕГ 882
Искоростень Древляне ДНЕПР
912, 945 КИЕВ(столица
русского государства с 882)
Игорь 912,
Святослав
945.
ЧЁРНОЕ МОРЕ ОЛЕГ 907, 911
ИГОРЬ 941, 944
ЦАРЬГРАД ( Константинополь)
ОЛЬГА (945 —957-962) «Погосты» и «Уроки»
СВЯТОСЛАВ ( 962-972)
Дунайская
Болгария К
Волжская Болгария
Византийская
имп,.
Хазарский каганат
967-971
КОНТРОЛЬ 964-966
ДУНАЙ над торговыми путями ВОЛГА
|
 |
||
ВЛАДИМИР ПЕРВЫЙ,
КРАСНОЕ СОЛНЫШКО
980 – 1015 гг.
Повышение
обороноспособности Духовное единение восточнославянски
государства
племен
 |
Стр.,
крепостей, Количественное увелич., Религиозные реформы Владимира
Погран., стража дружины
( торки, берендеи,
Языческая реформа 988 год
черные
коблуки). 984
года. Перун. Православие.
Причины и значение:
— междунар., признание
— усил,.
власти и
Раздача
вотчин. Формир., вотчинного землевлад., авторитета
вел..
князя
— славянская письменность
— знания и культура Визан.,
(
садовод., сх, ремесла,
тех.,
навыки и т.д.)
 |
Усложнение
общественных отношений, формирование социальных групп
Социальная структура Киевской Руси
Вел., князь
Старшая дружина ( князья, бояре, знать)
Младшая дружина
( отроки, детские)
Свободные
( Люди, купцы,)
Зависимое население( смерды, закупы, рядовичи)
холопы 
Ярослав
Мудрый 1018 – 1036 -1054 гг.
Внутренняя
политики Внешняя
политика
— 1015 – 1018 гг. – борьба со Святополком — Расширение
территории Руси,
«
Окаянным».
присоединение; зап., берега Чудского
— 1016 г.- « Правда Ярослава» оз.,
присоединение Червенских городов
— 1024 г. – поражение от Мстислава Вл., — 1036
г. – окончательный разгром
Раздел Руси между братьями по Днепру.
печенегов.
— 1036 г. – Смерть Мстислава. Ярослав —
Династические браки. Значительный
единоличный правитель
Руси. международный авторитет Руси.
— Политика
формирования независимой от Константинопольского патриарха национальной
религиозной организации:
а) 1037
г. — Заложен
кафедральный храм в Киеве – Собор святой Софии,
он повторил
название главного храма Константинополя.
б) 1051
г. — Назначение
митрополитом русского священнослужителя Илариона.
— Политика градостроительства, стр., — 1043
г. — война с Византией. Пораже-
монастырей, церквей, развития реме- ние
русского войска.
сла, торговли,
образования и с/х.
— Установление
очередного порядка наследования великокняжеской власти.
Борьба русских земель крестоносцами и татаро — монгольским
нашествием. Русь под
игом.
 |
|||||||||
 |
|
||||||||
 |
 |
||||||||
Племен,. самостоят,. Очередь укр,. позиций > территория гос – ва.
мест,. бояр.
Юрид,. 1097 г. Фактич,. 1132
г.
Р >
отдельных земель РУСЬ
< обороноспособности страны.
Рост
количества
городов
Р > ремесла,
торговли,
Стр,. † , монаст,.
Субэдэ и Джэбэ
Р Щ Калка. 1223 г.
Шведы.
———— 1240 г.
Алексан,. У
ЕВРОПА
Невский И М – Т.
Бату-хан.
С
Рыцари-
Тевтонцы 1242 г. 1237г
– 1240 г
Ь Т
КРЕСТОВЫЙ ПОХОД
НА РУСЬ.
— угроза
духовной и полити-
ческой
независимости! Последствия вторжения М- Т.
 |
— Утрата культурно- экономичес-
Политическая вассальная Расклол Руси
кого
превосходства перед Европой. зависимость.
— Отставание от
Запада на 200 –
300 лет. Великий
хан Сев-вост,. Запад,. Юго-зап
79 городов; Русь
Русь Русь
Ярлык Ордынский выход
— Из них ( — 14 )
!.
— ( — Вече ),
— ( — Ремесло ,
торговля, культура ). Великий князь
— ( — 90% князей и дружинников
— конец
феодально – вассальным Сбор дани
отношениям.
Формирование
подданнических отношений м/ду
князьями и
дружинниками.).
Р
1254 г – Куремса. Даниил Галицкий!
1257 – 1259 гг – перепись населения М – Т.
У
1259 г – Бурундай. ( Даниил Галицкий).
М – Т
С
1262 г. – восстание в Сев,. –вост Руси.
Отказ от откупной sis
и баскачества.
Ь
1293 г – страшная Дюденева рать.
1294
г – поход Токтомеря на Тверь.
1297 г – «татарская рать».
Причины образования единого русского
государства. Причины
возвышения
Москвы
Центры собирания русских земель
Великое
княжество Литовское Великое княжество Тверское Великое княжество
Московское
Русское и Жмудь.
— Единое
государство с > терр,. + — Оба княжества, по сравнению с
Литвой, крошечные.
— 90 % бывшей
Киевской Руси. + – Удалённость от границ с Ордой+
— 90 %
населения – русские. + – Ополье – полоса плодородной
почвы +
—
Предполагалась уния с
Москвой —
Проордынская политика Москвы +
на основе
династического брака —
Помощь М – Т в подавлении Тверско
после победы
на Куликовом поле + го
восстания в 1327 году +
—
Право сбора дани ( « выхода») +
— Принятие
христианства по — Антиордынская политика — — Р> населения
княжества. +
каталическому
образцу — — 1327 год – антимонгольское — 1328 г- религиозный
центр.
— Уния с
Польшей на основе восстание.
Феогност.
династического брака, после —
Престолонаследие не по очереди, а
похода
Тохтамыша на Москву
— от отца к
сыну.да
— Расширение княжества ( покупка,
присоединения новых территорий)
при
поддержке орды.
Первые московские князья
Даниил Московский Юрий Данилович Иван
Данилович Симеон Гордый Иван Красный
1376 – 1303
гг. 1303 – 1324 гг. Калита
1340 – 1353 гг. 1353 – 1359 гг
1324 – 1340 гг.
Дмитрий Донской. 1359 – 1389 гг.
ЛИТВА
МОСКВА ТВЕРЬ
1367 г – К. Кремль. 1375
г. – « Докончальная грамота»
1382 г — Тюфяки. Тверь признала себя
вассалом
Ольгерд 1368, 70, 72
гг.
Антиордынский союз.
1374 г. – ( выход)!.
Отказ от
выполнений
р. Пьяна 1377 г. р. Вожа 1378 г. Куликово поле 1382
г. – Выход!
требований Орды.
1380 г. Зависимость
восстановлена
Арапша Бегич
Мамай
ЗОЛОТАЯ
ОРДА Тохтамыш 1382
г.
«Великая замятня»
Образование единого русского государства. Иван Третий.
Василий Первый ( 1389 – 1425 гг)
ВИТОВТ
М + Ниж,. Новг. 1392 г .
ТАМЕРЛАН 1395
г. + Смоленск!
+ Мал. Пермь 1395 г. Елец.
ВИТОВТ
ЕДИГЕЙ
1401
г. + Смоленск,
Вязьма! МОСКВА. 1408 г.
Откуп.
Василий Второй Тёмный.
( 1425 – 1462 гг.)
Феодальная война (
1425 – 1434 гг ).
Юрий Дмитриевич. МОСКВА( М.)
1433 – 1434 гг. !!
М.
Чеканка монеты с
Георгием Победоносцем. Суть феодальной войны
Василий «
Косой». Децентрализация
Центрлизация
1434 – 1436 гг.
«- » « +»
Дмитрий Шемяка
1445 г. ! М.
НАРОД
1445 – 1446 гг.
Иван Третий ( 1462 – 1505 гг).
Андрей
Рублёв — 1472 г. – венчание Ивана Третьего с Софьей
Палеолог Даниил Щеня
1360 – 1430 гг.
племянницей последнего императора Византии.
— 1479 г. – Аристотель Фиорованти – Успенский собор р. Шелонь
— 1491
г. – Марк Фрязин – Грановитая
палата
Нов.
— 1485 г. – Б. Тайницкая нового
Кремля.
—
1505 – 1509 гг. – Алевиз Новый – Архангельский собор. 1471
г.
— Нов. 1477 – 1478 гг.
—
« Вел. Пермь» 1472 г.
1480 г.- р. Угра М-
Т. ИГО М. + — Тверь…. 1485 г .
—
Вятка 1489 г.
«РОССИЯ» ГЕРБ
 |
1485 год.
Государь всея Руси
СУДЕБНИК
Введение Юрьева
дня. 1497 г. Формирования московского
Ограничение
свободы войска
( « конно, людно и
перехода
крестьян
из
оружно».).
Государь всея Руси
Дворец ( личные земли Государя). Казна ( государственная канцелярия).
Боярская дума
Приказы
Наместники в городах. Уезды.
Волостели в с/ местности. Волости.
Кормленщики ( местное управление)
-
Усовершенствование
орудий труда…………..Появление неравенства
у восточных славян. -
Отмена крепостного
права……….……Развитие капитализма в
России. -
Рост
ремесла…………Складывание единого
всероссийского рынка…………Начало
перехода к раннекапиталистическому
промышленному производству. -
Большевистская
идея «мировой революции»…………….Коллективизация
сельского хозяйства. -
Распад
СССР………….Политический кризис осени
1993 г………….Принятие Конституции
Российской Федерации.
***Примечание.
При ответе на этот вопрос необходимо
отследить причинно – следственные
связи указанных взаимосвязанных
исторических событий.
Задание № 12. Составить конспект (путем формализации своих знаний) на заявленную тему по следующему алгоритму (примерный план):
-
Хронологические
рамки (дата). -
Условия и причины
исторического события: объективные
(внешние и внутренние – экономические,
политические, социальные, духовно-культурные),
субъективные. -
Суть исторического
события, этапы и составляющие, движущие
силы, программные установки, основная
характеристика – основные черты и
признаки, общее и особенное по сравнению
с аналогичными процессами в Западной
Европе и т.д. -
Краткая характеристика
основных итогов. -
Причины удачи
(неудачи), поражения (победы), оценка
альтернативности. -
Последствия во
всех сферах жизнедеятельности общества
(отследить причинно-следственные
связи). -
Историческая
оценка и значение данного события.
Задание № 13. Решение задач:
составлением
уравнений, нахождение числа по величине
его процента, вычисление расстояния
между двумя пунктами с использованием
карты, нахождение части от числа,
уравнивание величин, запись многозначного
числа выражением: 1000a+
100b+
10c+d,
решение задач с тремя величинами
составлением уравнений и др.
Задача № 1.
В 1710 г. издали в 18
раз больше номеров «Ведомостей», чем в
1718 г.; в 1717 г. – на 15 номеров меньше, чем
в 1710 г. Сколько раз вышла газета в каждый
год из указанных лет, если известно, что
в 1710 г. ее номеров вышло в 4,5 раза больше,
чем в 1717 и 1718 гг., вместе взятых?
Задача № 2.
Московское княжество
стало царством через 271 год после того,
как обрело независимость; империей –
через 174 года после провозглашения Ивана
IV
царем. Вычислите дату каждого из этих
событий, если известно, сто утроенная
сумма чисел, являющихся двумя первыми
датами, на 5027 больше удвоенного числа,
являющегося третьей данной.
Задача № 3.
Во втором походе
из Москвы к Смоленску русская армия шла
со скоростью 20 км в сутки, в третьем –
10,6 км в сутки, причем во втором походе
армия прошла на 57,2 км больше, чем в
третьем. Сколько суток продолжался
каждый из этих походов, если известно,
что третий поход был продолжительнее
второго на 15 суток?
Задача № 4.
Площадь Московского
великого княжества при восшествии на
престол Ивана III
была в 30 раз больше площади этого
княжества при Данииле. За годы княжения
Ивана III
и Василия III
площадь Московского княжества выросла
на 2231 тыс. кв. км и стала на 3040,1 тыс. кв.
км больше площади этого княжества при
Данииле. Вычислите площадь Московского
государства в 1533 г., т.е. к концу княжения
Василия III?
Задача № 5.
В середине XV
века Русь платила Орде 7 тыс. рублей в
год. После победы под Алексином дань
сократили на 0,4 от этого количества.
Вычислите величину дани, которую после
1472 г. стало платить Московское княжество.
Задача № 6.
В 1917 г. в Москве
действующих храмов было в 1,91 раза больше,
чем в XVI
в. В конце XVII
в. храмов, в которых проходили службы,
было на 179 больше, чем в 1917 г. Сколько
действующих храмов было в Москве в
каждый из указанных периодов, если
известно, что в конце XVII
в. их было на 543 больше, чем в XVI
в.?
Задача № 7.
Чтобы заговорил
первый Царь-колокол, его язык должны
были раскачивать 24 человека, что
составляет 0,24 от числа звонарей,
необходимых, чтобы благовестил колокол,
отлитый Александром Григорьевым. Сколько
звонарей раскачивало 4-тонный язык
колокола, отлитого в 1655 г.?
Задача № 8.
Масса третьего
Царь-колокола была 144 т. Это составляет
0,72 массы Царь-колокола, который сейчас
стоит в Кремле. Какова масса современного
Царь-колокола?
Задача № 9.
Какой высоты была
Спасская башня в 1701 г., если известно,
что высота ее шатра – 12,5 м, высота башенки
в 1,7 раза больше, а высота собственно
башни в 2,3 раза больше высоты шатра?
(Высоту каждой части вычислите с точностью
до 0,1 м.)
Задача № 10.
В XI
в. на Руси было в 3,56 раза больше городов,
чем в IX
– X
вв. В XII
в. их было на 135 больше, чем в XI
в. В середине XIII
в. – на 47 больше, чем в XII
в. Сколько городов имелось на Руси в
середине XIII
в., если известно, что их в то время было
больше, чем в IX
– X
вв., на 246?
Задача № 11.
В 1570 г. на нашу
землю напало на 47 тыс. крымцев больше,
чем в 1567 г. В 1569 г. крымцев с союзниками
приходило к нам с войной в 1,14 раза больше,
чем в 1570 г. Вычислите, сколь многочисленные
армии пытались завоевать русские земли
в каждый из перечисленных походов, если
известно, что в 1569 г. враг имел на 54 тыс.
воинов больше, чем в 1567 г.?
Задача № 12.
В Москве во времена
Дмитрия Донского жило на 34 тыс. человек
больше, чем при Юрии Долгоруком. При
Иване Грозном – в 2,5 раза больше, чем
при Дмитрии Донском. Сколько жителей
было в Москве в эпоху каждого из названных
правителей, если известно, что во времена
Грозного в столице было на 94 тыс. жителей
больше, чем при Юрии Долгоруком?
Задача № 13.
Стрела лука летела
не далее 162,5 м. А пушечное ядро – в 1,5
раза дальше. Вычислите предельную
дальность стрельбы из орудий в XV
в. с точностью до 1 м.
Задача № 14.
Царь Петр обязался
обеспечить строительство в 2 раза больше
судов, чем духовенство, патриарх – на
4 меньше, чем царь. Города – столько же,
сколько духовенство и патриарх, вместе
взятые. Бояре – на 23 суда больше, чем
города. Строительство скольких новых
судов должен был обеспечить каждый из
вкладчиков, если известно, что число
судов, строительство которых обязался
обеспечить царь, в 5,6 меньше, чем число
судов, строительство которых обязались
обеспечить патриарх, духовенство и
города?
Задача № 15.
0,56 от числа всех
юношей, отправленных в 1697 г. учиться за
границу, поехали в Венецию, а остальные
22 человека – в Англию и Голландию.
Сколько всего человек уехали за границу
в 1697 г. овладевать морскими профессиями?
Задача № 16.
Тверской, сретенский
и Чистопрудный бульвары протянулись
на 1870 м, причем длина Тверского бульвара
составляет 5/11 от длины трех бульваров,
вместе взятых. Длина Чистопрудного
бульвара в 4,1 раза больше Сретенского.
Вычислите длину каждого бульвара.
Задача № 17.
В XV
в. в России произошло событие, по своему
значению не уступающее битве на Дону.
Вычислите его дату, выражаемую
четырехзначным числом, в котором цифра
десятков на 8 больше цифры единиц. Цифра
сотен составляет 0,5 от цифры десятков.
Цифра тысяч – 0,25 от цифры сотен. Данное
число и сумма его цифр вместе равны
1493.
Задача № 18.
В XVI
в. Россия вела многолетнюю войну, самую
продолжительную за все годы существования
нашего государства. Число лет, которое
длилась война, является двузначным
числом: цифра единиц в нем на 3 больше
цифры десятков. Если же цифры этого
числа переставить, то получится новое
число, которое в сумме с данным составит
77. сколько лет длилась эта война и с кем
она велась?
Задача № 19.
За год казна
получила из Сибири беличьих шкурок в
42,5 раза больше, чем лисьих, песцовых –
на 325 тыс. меньше, чем беличьих, собольих
– на 6 тыс. больше, чем песцовых. Сколько
шкурок поступило в казну из Сибири за
год, если известно, что лисьих и собольих
поступило 29 тыс.?
Задача № 20.
В 1697 г. в Москву
из-за границы приехало в 2 раза больше
врачей, чем в 1695 г. Если бы в 1695 г. их
приехало на 5 меньше, чем в действительности,
а в 1697 г. – на 10 больше, чем на самом деле,
то тогда оказалось бы, что в 1697 г. врачей
прибыло в 3 раза больше, чем в 1695 г.
Сколько врачей прибыло в Россию по
приглашению Петра Великого в 1695 г. и
1697 г.?
Задача № 21.
В войну 1812 г.
госпиталь принял на тысячу раненых
больше, чем в русско-японскую. За 3 года
первой мировой войны в госпитале лечилось
на 353 тыс. солдат больше, чем войну 1812
г. Сколько солдат лечилось в госпитале
в каждую из перечисленных войн, если
известно, что за 3 года первой мировой
войны там лечилось в 22,125 раза больше
солдат, чем в русско-японскую войну?
Задача № 22.
В 1725 г. Санкт-Петербург
стал многолюдным городом, 70% жителей
которого жили в нем постоянно, а остальные
были временными строительными рабочими.
Их было на 40 тыс. человек меньше, чем
постоянных жителей города. Сколько
человек жило в Петербурге в 1725 г.?
Задача № 23.
В 1743 г. на горных
заводах России работало в 3 раза больше
приписных крестьян, чем в 1719 г. В 1762 г.
их было на 100 тыс. больше, чем в 1743 г.; в
1796 г. – на 120 тыс. больше, чем в 1762 г.
Сколько приписных крестьян работало
на горных заводах страны в 1796 г., если
известно, что в этот год их работало там
столько же, сколько в 1719, 1743 и 1763 гг.,
вместе взятых?
Задача № 24.
Посольский приказ
получал голландских газет на 20 меньше,
чем немецких; французских – на 2 меньше,
чем голландских; польских, итальянских
и шведских вместе – на 1 меньше, чем
французских. Сколько газет из каждой
страны получал Посольский приказ, если
известно, что немецких газет приказ
получал в 3 раза больше, чем французских,
польских, итальянских и шведских, вместе
взятых?
Задача № 25.
При царе Федоре
гарнизоны всех крупных крепостей России
имели на 77 тыс. воинов меньше, чем войска,
охранявшие границы государства. Число
стременных царя Федора составляло 20%
от числа ратников, защищавших важнейшие
крепости страны. Какова была численность
войск России во времена царя Федора,
если известно, что общее количество
стременных и воинов, охранявших границы
государств, было 89 тыс.?
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #