Как составить общую характеристику по биологии

План описания животного

1. Систематическое положение

2. Среда и место обитания

3. Особенности внешнего строения: тип симметрии, части тела, покровы тела, органы передвижения, окрас, размер.

4. Органы чувств: чувство – органы — степень развития.

5. Системы внутренних органов:

а) нервная система (тип и строение);

б) пищеварительная система (тип и строение);

в) выделительная система (тип и строение);

г) кровеносная система (тип и строение);

д) дыхательная система (тип и строение).

6. Размножение:

а) способы (половой/бесполый);

б) тип оплодотворения (внешнее/внутреннее)

в) тип развития (прямое/ с превращением)

г) цикл развития.

7. Опорно-двигательная система:

а) наиболее развитые группы мышц/ типы мышц;

б) тип скелета;

в) скелет черепа;

г) отделы позвоночника;

д) грудная клетка;

е) пояс передних конечностей;

ж) скелет свободных верхних конечностей;

з) пояс задних конечностей;

и) скелет свободных задних конечностей.

8. Роль в природе и жизни человека.

План описания Большого прудовика

1. Царство Животные

Подцарство Многоклеточные

Тип Моллюски

Класс Брюхоногие моллюски

Вид: Большой прудовик

1. Водная, пресные водоёмы

2. Ассиметричное тело, трёхслойное животное, части тела – туловище, нога, голова; покров тела – мантия (наружняя кожная складка)

3. Зрение – пара глаз у основания щупалец – слабо развито;

осязание – пара щупалец на голове – развито хорошо;

органы химического чувства – рецепторы в коже.

1. Системы внутренних органов:

а) нервная система – разбросанно-узлового типа (окологлоточное нервное кольцо и нервные узлы в органах);

б) пищеварительная система – рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник, есть печень;

в) выделительная система – имеются почки;

г) кровеносная система – незамкнутого типа, двухкамерное сердце и сосуды;

д) дыхательная система – имеется лёгкое.

1. Размножение:

а) только половой способ;

б) тип оплодотворения – внутреннее;

в) тип развития – прямой ( из яйцевых оболочек выходит особь, похожая на взрослую);

г) цикл развития: зигота – яйцо – молодая особь.

1. Опорно-двигательная система:

а) наиболее развитые мышцы ноги;

б) тип скелета – внешний (известковая спирально закрученная раковина).

1. Роль в природе и жизни человека – является звеном в цепи питания, фитофаг, консумент 1-го порядка. Здесь можно предложить составить цепь питания с участием прудовика.

Как составить общую характеристику типа (класса)

— среда обитания

— симметрия, отделы тела, покровы

— способ и органы передвижения

— наличие полости тела

— строение систем органов: ОДС, ПС, ДС, КС, ВС, НС, ПолС,

особенности размножения и развития

— систематическое положение

— происхождение

— типичные представители и их практическое значение

На этой странице находится ответ на вопрос Помогите составить характеристику по биологии — это класс ракообразных, класс паукообразные и класс насекомые по плану :1?, из категории
Биология, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории Биология. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты