Как составить онлайн экскурсию

Электронные карты служат хорошими помощниками при проведении дистанционных уроков и могут применяться в обычных классах практически на всех предметах школьного курса. Созданные виртуальные туры позволяют акцентировать внимание обучаемых на определенных моментах урока и делают его более ярким и запоминающимся.

Tour Builder

Описание

Сервис Tour Builder, разработанный Google, позволяет самостоятельно создавать виртуальные экскурсии. Инструмент работает на основе сервиса Google Earth.

Принципы работы

Чтобы создать тур, нужно выбрать маршрут, добавить описание, фотографии и видео. Например, вы можете рассказать о какой-то стране, поделиться впечатлениями о поездке на каникулах, рассказать о путешествии знаменитых людей и многое другое.

Особенности

• англоязычный;
• необходимо иметь аккаунт Goggle;
• бесплатный;
• нет возможность обратной связи;
• имеется возможность поделиться созданной работой через ссылку или скачать KML файл и встроить в Google Earth.

Возможность организации групповой работы в сервисе

Групповая работа на сервисе не предусмотрена. Командную работу можно организовать в классе и предложить ученикам собрать материал для создания меток.

Примеры работ

• Санкт-Петербург: мосты
• Ростов-на-Дону: памятники
• Ростовская область: Таганрог

Инструкция по работе с сервисом.

Geteach

Описание

Сервис создан на основе приложения Google. Автором приложения является учитель из г. Остина (штат Техас, США) Джош Уильямс.

Принципы работы

Чтобы создать маршрут необходимо выбрать на карте объект, внести его описание и вставить фото. Сервис дает возможность сопоставить две карты, использовать чертежные и измерительные инструменты, метки, технологии Google Street, возможность работать со слоями, можно вставить подобранные карты и фотографии.

Особенности

• англоязычный;
• необходимо иметь аккаунт Goggle;
• бесплатный;
• нет возможность обратной связи;
• имеется возможность поделиться созданной работой в Google Earth.

Возможность организации групповой работы в сервисе

Групповая работа на сервисе не предусмотрена. Командную работу можно организовать в классе и предложить ученикам собрать материал для создания меток.

Примеры работ

Горная Адыгея (смотреть в браузере Google Chrome)

Инструкция

Tour Creator

Описание

Сервис Tour Creator создан на основе Google и предназначен для создания виртуальных туров на основе карт Google.

Сервис позволяет за короткое время создать виртуальный тур с использованием фотографий Google Street Map или собственные 360-градусные фотографии. Имеется возможность для создания тура с использованием картонного VR-шлема Google Cardboard и сервиса Expeditions.

Созданным туром можно поделиться для всеобщего обозрения, а также отправить ссылку через Google Classroom, Google Meet или Gmail.

Принципы работы

Чтобы начать работу в сервисе необходим аккаунт Google. Перед началом работы по созданию экскурсии необходимо дать описание тура и вставить фото обложки. Сервис позволяет использовать технологии Google Street, имеется возможность добавить на изображение описание отдельных элементов здания или сооружения.

Особенности

• англоязычный;
• бесплатный;
• нет возможность обратной связи;
• имеется возможность поделиться созданной работой через ссылку, вставить в блог или сайт, опубликовать в социальных сетях.

Возможность организации групповой работы в сервисе

Групповая работа на сервисе не предусмотрена. Командную работу можно организовать в классе и предложить ученикам собрать материал для создания меток.

Примеры работ

Европейские столицы

Инструкция

TimelineJS manual

Описание

Сервис TimelineJS –  генератор интерактивных таймлайнов для web. Сразу после начала создания своего проекта, сервис предложит пользователям подробную инструкцию со скриншотами по работе с инструментарием сервиса. Есть и видеоролик, который покажет все действия пользователя. Сервис многогранный. Мы рассмотрим только создание туров.

Принципы работы

После перехода на сайт находим “Инструменты для рассказывания историй”, выбираем вкладку StoriMap и приступаем к созданию тура. К каждому месту на карте можно добавить описание и фотографии. После создания тура можно поделиться созданной работой через ссылку или вставить на сайт или блог.

Особенности

• сервис англоязычный;
• необходимо иметь аккаунт Goggle;
• бесплатный;
• нет возможность обратной связи;
• имеется возможность поделиться созданной работой через ссылку.

Возможность организации групповой работы в сервисе

Групповая работа на сервисе не предусмотрена. Командную работу можно организовать в классе и предложить ученикам собрать материал для создания меток.

Примеры работ

Путешествие на Кавказ

Инструкция

При написании статьи использовался материал с сайтов:

Облачные технологии Google, Блог Александра Баданова, Geoschool1, Мультиурок, Социальная сеть работников образования, Edutainme, Дидактор, 3DNews, EduNeo

Статьи по теме

• Интерактивные рабочие листы как новый способ познавательной активности детей (на примере поиска весеннего пробуждения природы)
• Как вставить тестовое задание в видеоролик
• Обзор видеоредакторов для создания учебного видео. С чего начать новичку?
• Как за 5 минут составить интересный ребус для занятий с детьми или взрослыми
• Обзор сервисов для создания красивых таймлайнов: особенности и принципы работы

Приветствую. Месяц назад в одном из выпусков я рассказывал про создание 3D панорам. Тогда же было дано обещание, выпустить материал по созданию виртуального тура из этих самых панорам. Что ж раз пообещал нужно выпускать. Дорогие друзья, в этот пятничный вечер, хочу представить вашему вниманию подробную и максимально простую инструкцию по реализации виртуального 3D тура своими руками.

Для чего и кому вообще нужны виртуальные экскурсии? Начнём с того, что они позволяют отлично передавать атмосферу любого места. Так если вы выбираете учебное заведение для поступления на конкретную специальность, то признайтесь гораздо удобнее вечерком сесть за ноутбук и подробнейшим образом рассмотреть все интересующие лаборатории. У вас появляется возможность без всякого давления разглядеть всё оборудование, которое используют в процессе обучения. 3D тур позволит вам побродить по мастерским, рассмотреть детали и проникнутся соответствующей атмосферой.

Как показывает практика, помимо учебных заведений такие экскурсии востребованы и в других сферах. Все современные рестораны, торговые центры, базы отдыха, гостиницы и другие места, требующие постоянного трафика новых клиентов, стараются как можно скорее обзавестись красивым виртуальным туром на собственном сайте. Интерактивная экскурсия является мощнейшим средством по привлечению новых клиентов. Любая организация, имеющая в распоряжении 3D тур, экономит кучу времени и денег. Так что же нам мешает пополнить список таких организаций и попутно заработать свою копеечку?

Ну как копеечку… В среднем стоимость за 1 качественную панораму у фотографов идёт от 100 долларов и выше. Помножьте эту цифру на количество точек (панорам) в туре. Нехило так получается, правда? Думаю, мотивацию научиться делать виртуальные 3D туры и продвигать их вы получили. Давайте я уже, наконец, продемонстрирую процесс сборки тура. И прежде чем приступить, нам нужно подготовить всё самое необходимое, дабы в дальнейшем не отвлекаться и сконцентрироваться исключительно на создании экскурсии.

Загрузка и установка Panotour Pro

Шаг 1. Скачиваем из Интернета самостоятельно или по ссылке программный продукт Kolor Panotour Pro 2.5.1. В принципе можно пользоваться любой версией выше 2.0. С выходом обновлений интерфейс принципиальных изменений не претерпел. ПОСЛЕ ЗАГРУЗКИ ОТКЛЮЧАЕМ ИНТЕРНЕТ НА КОМПЬЮТЕРЕ И ВЫРУБАЕМ АНТИВИРУС (если этого не сделать, то можно получить кучу проблем с установкой Panotour).

Шаг 2. Запускаем установочный файл, соответствующий разрядности вашей операционной системы и во всех окнах жмём на «Далее».

Шаг 3. На рабочем столе находим ярлык Kolor Panotour Pro 2.5 и запустив программу нажимаем на кнопку «Зарегистрировать».

Шаг 4. В скачанной нами папке с установкой есть файл Serial.txt. Берём из него e-mail и ключ для активации программы.

Шаг 5. Забиваем эти данные в соответствующие поля и жмём «Ок». Если всё сделано, верно, то вы увидите сообщение о том, что регистрация состоялась. Жмём на «Ок» и переходим непосредственно к подготовке графических материалов.

Подготовка графических материалов

Шаг 6. Далее необходимо подготовить склеенные картинки панорам для создания тура. Мы этим уже занимались в одном из выпусков, поэтому если вы вдруг пропустили его, то можете посмотреть весь алгоритм склейки посредством программы PTGui Pro, перейдя по соответствующей ссылке. В контексте данного материала будем подразумевать, что такие картинки у вас уже готовы к работе и сохранены в отдельной папке.

Шаг 7. В этой же папке, кстати, рекомендую вам подготовить схематическую карту той местности или здания тур, по которому, собираетесь реализовывать. Я для примера буду делать тур по одному из этажей техникума, значит, для реализации данной идеи мне понадобится поэтажная схема всего здания.

>>>скачать панорамы и карту из урока<<<

Создание проекта 3D тура

Шаг 8. При выключенном интернете запускаем Kolor Panotour Pro и во вкладке «Tour» выбираем пункт «Add Panorama» (добавить панорамы). В проводнике выбираем наши заранее подготовленные картинки панорам и жмём «Открыть».

Шаг 9. Давайте сразу сохраним и проверим наш проект хотя бы в сыром виде. Для этого в верхнем меню выбираем «File-Save projet As…» и создаём новую папку для сохранения нашего проекта.

Шаг 10. Затем переходим во вкладку «Build» и указываем место расположения готового тура. Я, пожалуй, укажу папку на рабочем столе. После нам необходимо назвать наш тур. Главное, чтобы и папка и название тура были на английском языке, это поможет впоследствии избежать проблем с выкладыванием на сайт. В принципе для создания самого базового виртуального тура из панорам всё готово. Кликаем на «Build tour», ждём завершения сборки и смело нажимаем на кнопочку «Плей».

Шаг 11. Вуаля! Ваш браузер должен автоматически открыть одну из панорам нашего тура. Ничего особенного, но для начала неплохо. В течении следующих десяти минут мы будем работать над доведением нашего тура до готовности и не успокоимся, пока он не станет походить на настоящую интерактивную экскурсию по учебному заведению.

Навигация в виртуальном туре

Шаг 12. Для изменения очерёдности порядка появления панорам в нашем туре переходим во вкладку «Tour» и справа открываем раскрывающееся меню «Order». С помощью мыши перемещаем вверх ту панораму, которая должна первостепенно отображаться в нашей экскурсии. У меня это коридор. Ведь с чего ещё может начинаться путешествие по этажу?

Шаг 13. Теперь неплохо было бы добавить панель навигации. В данной версии программы все подобные фичи разработчики реализовали в виде отельных модулей, которые можно объединять в пресеты. Однако есть и стандартные наборы пресетов. Давайте рассмотрим один из них. Переходим на вкладку «Style» и жмём на кнопку «Load preset…». Затем выбираем из появившегося списка «Kolor iControl». Кликаем на «Load».

Шаг 14. Слева из появившегося списка выбираем «IControl Bar» и выставляем положение навигационной панели по центру. Также можно поиграться с элементами управления. Я обычно оставляю всё по умолчанию, лишь снимаю галочку с кнопки помощи и поддержки и добавляю «Show/hide floorplan». Если есть желание, то можно добавить изюминку в виде особенного цвета кнопок в нашей экскурсии. Допустим, выберу синий.

Шаг 15. Отлично. Теперь давайте объединим наши панорамы по группам. Если мы делаем виртуальный тур по одному зданию, то логичнее всего разделить наши панорамки с кабинетами на этажи. Для этого возвращаемся во вкладку «Tour» и, выделив все изображения, нажимаем правую кнопку. Выбираем «merge in a group», что по-нашему значит – «объединить в группу».

Шаг 16. Далее справа присваиваем имя нашей группе.

Шаг 17. Не медля возвращаемся к вкладке «Style» и удаляем слева пункт «Panorama Menu» нажав на крестик. Далее справа выбираем из списка «Menu-Panorama Combobox» и кликаем на него два раза левой кнопкой, тем самым добавляя данную фичу в список стилей. Выбрав её слева настраиваем позицию, в которой будут расположены на экране названия кабинетов. Затем задаём настройку, отвечающую за вывод названий групп и самих панорам. Это удобно, когда в здании много этажей.

Добавление точек перехода

Шаг 18. Такс. Сейчас самое сложное. Нужно сделать хотспоты. Хотспоты – это такие точки для переходов между панорамами. Для их добавления нам потребуется перейти во вкладку «Tour» и выбрав первую панораму коридора на панели хотспотов указать на значок «Add polygon». Далее для удобства можно развернуть панораму на весь экран.

Шаг 19. Теперь очень аккуратно выделяем области для переходов. В данном случае это будут двери кабинетов, панорамами которых я в данный момент располагаю.

Шаг 20. Далее внимательно выбираем точки переходов и указываем к каким кабинетам они относятся.

Шаг 21. Аналогичным образом поступаем с дверьми в самих кабинетах. Они должны непременно вести в коридор.

Поэтажный план с радаром

Шаг 22. В принципе уже не плохо. Но всё ещё не торт. Давайте добавим карту. Не зря же мы подготовили её заранее. Во вкладе «Tour» выбираем «Floor Map» и указываем путь к нашему поэтажному плану. Добавили? Отлично. Теперь пользуясь инструментом «Add Point» наносим на карту точки соответствующие нашему нахождению в пространстве во время фотосессии.

Шаг 23. Не забываем присвоить каждой точке на карте соответствующую локацию. В нашем случае это кабинеты и коридор.

Шаг 24. Так. Теперь нужно этот самый поэтажный план добавить в нашу экскурсию и настроить. Для этого в уже полюбившейся вкладке «Style» добавляем с правой панели пункт «Maps-Floor plan» и выполняем следующие действия. Перво-наперво выберем место расположения на экране и отступ от края. Скажем пикселей 10. Размер карты пускай будет 260 пикселей в ширину и 513 в высоту. К этим показателям я пришёл экспериментальным путём. Обводку контейнера и отступ от рамки до карты сбрасываю на 0. Ибо в данном случае будет смотреться не очень.

Шаг 25. Листаем ниже. И выбираем из раскрывающегося списка «Single floor plan». Это значит, что мы используем один поэтажный план здания, а не несколько. Чуть ниже снимаем галочку с параметра отображения названия нашего плана. В настройках «Spots» задаём для красоты пульсирующую анимацию и включаем параметр отмечающий за отображения названия меток при наведении курсором. Ниже активируем радар и настраиваем для него цветовую гамму. Я как всегда склоняюсь в сторону синего оттенка.

Шаг 26. И последнее в этом пункте это включение функции автоподгона нашего плана под размер контейнера указанный выше. Это очень важный момент. Если про это забыть, то всё будет смотреться криво и косо.

Шаг 27. Всё. Пожалуй, теперь наш виртуальный тур просто шикарен. Давайте сохраним его и посмотрим, что же получилось в итоге. Для этого жмём на кнопку «Собрать тур» и дождавшись сборки кликаем на привычный зелёный значок «Play».

Шаг 28. В итоге у нас открывается наш виртуальный тур. Главное окно содержит удобный плагин меню, для вывода списка всех панорам. Поэтажный план здания с радаром, для лучшей ориентации в большом пространстве. Панель навигации с кнопками, которые позволяют приближать и отдалять изображение, активировать медленное автовращение, включить-выключить показ карты и  свернуть всю панель навигации. Для перехода между панорамами удобнее всего пользоваться хотспотами, которые мы выставили на дверях кабинетов. В данном туре у нас 4 панорамы (13, 14, 15 кабинет и коридор), путешествие между которыми не вызывает никаких трудностей, за счёт интуитивно-понятных переходов реализованных посредством дверей в аудиториях.

Публикация тура на сайте

Шаг 29. На этом можно было бы закончить повествование, однако ещё не всё готово. Теперь нам предстоит выложить виртуальную экскурсию на действующий сайт. Для этого перекидываем папку с data файлами тура и HTML файл на хостинг.

Шаг 30. Далее нам необходимо вставить в страницу код с указанием размеров и ссылки на HTML файл тура.

В данном коде https://kurets.ru/images/grafica/virtualnuyu-ekskursiyu/VTourPo2Korpysy.html — это адрес главного файла 3D тура, а параметры width и height отвечают за ширину и высоту контейнера, в котором будет отображаться 3D тур. Если необходимо развернуть панораму на весь экран, то просто киньте на текстовую строчку гиперссылку, ссылающуюся на HTML файл. После вставки на вашей странице появится вот такая замечательная виртуальная экскурсия.

На полный экран

Таким образом, нам удалось сделать полноценную экскурсию по одному этажу нашего образовательного учреждения. Зная данный алгоритм, можно по аналогии реализовать такой тур по всему зданию. Это не сложно. Всё зависит лишь от вашего творческого подхода и не дюжего усердия приложенного в данном направлении.

Уф. Наконец-то я завершил написание данного сюжета. Пожалуй, это самый сложный и затратный по силам материал за последние пол года. На разбор темы ушло целых 2 недели. И всё потому, что более простая версия Panotour 1.8 не заработала не на одном из моих компьютеров. Она ставилась, позволяла создавать туры, но при их открытии вместо красивых панорам я лицезрел чёрный экран. Причём я видел, как другие её с лёгкостью ставили и работали… В отчаянии я перепробовал разные способы установки и удаления, сменил 3 компьютера, но тщетно. Пришлось воспользоваться более новой версией программы. Работа, с которой значительно усложнялась англоязычным интерфейсом и значительной переработкой интерфейса по сравнению с предшественницей.

Однако я не зря потратил время на освоение столь недружелюбной новой версии. Дело в том, что старая позволяла адекватно выводить туры лишь в формате SWF. А, как известно почти все современные браузеры отказываются от поддержки небезопасной технологии Flash и устремляют свой взор в сторону HTML 5. Ведь она помимо плюсов безопасности может адекватно отображать контент на мобильных устройствах. Поэтому ту экскурсию, которые мы с вами сегодня создали можно с лёгкостью посмотреть на смартфоне или планшете. Причём за счёт использования акселерометра смотрится тур в разы интереснее. Полный интерактив и погружение в атмосферу. Поддержка HTML 5 это неоспоримый плюс Panotour 2 версии.

Вообще помимо всего вышесказанного программа позволяет вставлять в тур свой авторский логотип с ссылкой на сайт, добавлять солнечные блики, компас, картинки, кнопки социальных сетей и ещё кучу всего полезного и не очень. Одной из самых классных функций я считаю вставку видео в экраны телевизоров. Смотрится очень круто. Вы поворачиваетесь к телику, а на нём проигрывается видеоролик со звуком. Отворачиваетесь, звук затихает. Просто супер фишка. Однако ссылку на потоковое видео с ютуба программа не поддерживает, а разрешает лишь внедрить видеофайл формата MP4 с вашего компьютера. Если учесть, что основную массу всё-таки интересует не запись экскурсии на флешку, а публикация её в сети интернет, то оживление телевизора можно назвать функцией временно бесполезной, но очень перспективной.

В общем если захотите изучить программу более подробно, то обязательно сделайте это. Создание и продажа 3D туров даже в крупных городах всё ещё остаётся довольно прибыльным бизнесом. На сегодня это всё. Друзья, вы находитесь на блоге Kurets.Ru. Если статья была полезной, то поделитесь ею с друзьями. Ну а если она полный отстой и я зря потратил 2 недели на изучение данной темы, то не скупитесь. Напишите об этом в комментариях, чтобы я больше не пилил подобную годноту. Желаю всем улётных выходных и до встречи через неделю. Как всегда. Каждую пятницу. Свежий выпуск. Не пропусти!

МИНОБРНАУКИ
РОССИИ

ФГБОУ ВО
«Нижегородский государственный педагогический университет имени

Козьмы
Минина»

(Мининский
университет)

Факультет
управления и социально-технических сервисов

Кафедра
технологий сервиса и технологического образования

МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПОСОБИЕ ПО СОЗДАНИЮ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ

Нижний
Новгород

2020

УДК 33(07)

ББК 30.6р3; 65р3

М545

М545                     Методическое
пособие по созданию виртуальной экскурсии / сост. А.А. Калина, О.В. Каткова –
Н.Новгород: Мининский университет, 2020

Методическое
пособие создано для методической помощи преподавателям всех образовательных
ступеней в подготовке и организации виртуальной экскурсии. В пособии
представлены задачи, цели, структура подготовки и организации виртуальной
экскурсии. Представлен пример по созданию виртуальной экскурсии.

УДК 33(07)

ББК 30.6р3; 65р3

© Мининский университет, 2020

Содержание

1. 
Пояснительная
записка

2. Теоретические основы использования виртуальной
экскурсии в технологической подготовке обучающихся

3. Методическая
часть

3.1. Этапы подготовки виртуальной экскурсии

3.2. Процесс создания виртуальной экскурсии

4.
Список
использованной литературы

1.     Пояснительная записка

С самых древних времён люди мечтали
увидеть что-то удивительное и новое, а с появлением компьютеров и интернета
мечта начала осуществляться. В образовательных целях можно использовать
виртуальные экскурсии в города и страны, изучаемые на уроке, посещение
экспозиций научного содержания, музеев ученых и великих изобретений, а также
предприятий, чья производственная технология может иллюстрировать теоретические
и практические знания. [2]

Методическое пособие предназначено
для оказания методической помощи в создании виртуальной экскурсии
преподавателям всех ступеней образовательной деятельности. Продукт представляет
собой процесс подготовки, создания и организации виртуальной экскурсии,
предполагает рассмотрение теоретических основ данного вопроса.

Методическое пособие «Создание
виртуальной экскурсии» является актуальной для решения проблем в
образовательной деятельности. В мире цифровых технологий виртуальные экскурсии
занимают одну из главных ступеней в организации образовательного процесса и
используются как форма организации.

Виртуальные экскурсии – это новое
понятие в образовательном процессе и данный вопрос не достаточно изучен, мала
база виртуальных экскурсий для различных предметов, в том числе и
технологических.[7]

Данный методически продукт позволит
пополнить состав виртуальных экскурсий, которые можно использовать в
образовательных учреждениях.

Цели методического пособия:

1.  
Систематизация  и расширение теоретических
и практических знаний преподавателей.

2.  
Использование знаний при решении
практических задач в преподавательской деятельности.

Задачи методического пособия:

1.  
Проанализировать актуальность
использования виртуальной экскурсии в технологической подготовке обучающихся.

2.  
Сформировать представления о создании
виртуальной экскурсии

3.  
Апробировать полученные данные

Результатами ознакомления
с методическим пособием является:

1.  
Способность использовать полученные знания
в решение исследовательских и практических задач.

2.  
Способность использовать полученные знания
в современном информационном пространстве.

3.  
Способность создавать виртуальные
экскурсии и использовать уже готовый продукт.

2.     Теоретические основы использования виртуальной экскурсии в
технологической подготовке обучающихся

Среди
множества методов и форм обучения экскурсия занимает прочные позиции в
технологической подготовке обучающихся. Это связано с ее неоспоримыми
преимуществами, главным из которых является включенность обучающегося в процесс
познания, непосредственное наблюдение за технологическими процессами,
функционированием технологического оборудования, профессиональной деятельностью
людей различных профессий. Но среди преимуществ экскурсии есть ее значительный
недостаток – ресурсоемкость. Для организации и проведения экскурсии необходимо
затратить время на подготовку документов, согласования, предварительное посещение
места экскурсии учителем-организатором и, наконец, организацию самой экскурсии.

Виртуальная
экскурсия — это форма обучения, сочетающая
рассказ учителя с демонстрацией наглядного материала: фотографий, репродукций,
видеофрагментов, аудиозаписей. В современных условиях виртуальная экскурсия
может быть представлена как слайд-шоу с помощью компьютерных технологий.[12]

Виртуальная экскурсия имеет классификацию (рисунок 1).

Рисунок
1- Классификация виртуальной экскурсии

К функциям виртуальной экскурсии
можно отнести: (рисунок 2)

Рисунок 2- Функции
виртуальной экскурсии

Для технологической
подготовки обучающихся виртуальная экскурсия открывает очень большие
возможности. Так, например, можно наблюдать за такими технологическими
процессами, которые недоступны для наблюдения в реальности. Обучающиеся
получают возможность побывать в различных местах, не выходя из классной
комнаты.

Виртуальная
экскурсия обладает высоким профориентационным потенциалом. Она позволяет
наглядно знакомиться с различными профессиями, наблюдать за работой людей в их
профессиональной среде.

Подготовка
виртуальной экскурсии требует основательного подхода. Необходимо продумать план
экскурсии в соответствии с темой урока, определить ее временные рамки,
подобрать интернет-контент, который наполнит экскурсию, продумать и составить
доклад учителя-организатора, который будет сопровождать экскурсию. Если
предполагается использовать интернет-наполнение экскурсии он-лайн, то
необходимо проверить и обеспечить бесперебойную работу компьютерной техники.

3.     Методическая часть

3.1.Этапы
подготовки виртуальной экскурсии

Подготовка
виртуальной экскурсии это сложный многоступенчатый процесс, который состоит из
3 основных этапов. (Рисунок 3)

Рисунок 3- Этапы
подготовки виртуальной экскурсии

1.  
Подготовительный этап.

Включает в себя: цель, задачи, темы,
анализ интернет источников по выбранной теме, выбор объекта виртуальной
экскурсии.

2.  
Подготовка виртуальной экскурсии.

Включает в себя: подготовка материала
(конспекта виртуальной экскурсии), проработка маршрута виртуальной экскурсии,
оформление презентации, видео, аудиоданных.

3.  
Подведение итогов

Включает в себя беседу с учащимися по
итогам виртуальной экскурсии, может содержать дополнительные задания и
упражнения для усвоения ЗУН.[8]

Виртуальная
экскурсия, как любая другая, подразумевает алгоритм действий, которому
необходимо следовать при подготовки данного вида экскурсии: (рисунок 4)

Рисунок
4- Алгоритм подготовки экскурсии

Постановка цели позволяет
понять, что необходимо достигнуть по результатам экскурсии.

Выбор темы, зависит от
цели. Экскурсия может быть направлена на усвоение нового материала в рамках
учебного процесса, а так же направлена на развитие общего кругозора ребенка.

Показ объектов — это
главное составляющее всей экскурсии. Показ может осуществляться на основе
фотографий предприятий, видео ряда или 3D модели.

Маршрут любой экскурсии
представляет собой наиболее удобный путь следования экскурсионной группы,
способствующий раскрытию темы, это положение действует и при создании
виртуальной экскурсии. Последовательность материал видеоряда надо представить
так, чтобы он максимально раскрывал выбранную тему. Одно из обязательных
условий при составлении виртуальной экскурсии организация показа объектов в
логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия
темы. Виртуальная экскурсия может осуществляться в хронологической,
тематической,  тематико — хронологической последовательности.[4]

Составляя текс экскурсии
необходимо подобрать его таким образом. Чтобы он раскрывал подтемы. Текс должен
быть краток, формулировки простыми. Материал размещается в той
последовательности, в которой показываются объекты, и имеет четкое деление на
части. Каждая из них посвящается одной из подтем. Составленный в соответствии с
этими требованиями текст представляет собой готовый для «использования» рассказ.
[3]

3.2.         
Материалы для подготовки к виртуальной экскурсии

Подготовка к виртуальной экскурсии
подразумевает анализ материалов, которые можно использовать в разработке
виртуальной экскурсии.

Таблица 1 — Варианты использования
виртуальных экскурсий на занятиях по технологии в средней школе

Направление и раздел программы «Технология»	Вариант виртуальной экскурсии	Интернет-ресурсы для создания виртуальной экскурсии
Направление «Индустриальные технологии»
Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов»	Виртуальные экскурсии: Металлообрабатывающие комбинаты Деревообрабатывающие предприятия и мастерские	— «Завод Сальсксельмаш. Как режут металл лазером?» (Яндекс-видео) — «Металлообработка 2019. Репортаж с выставки» (https://youtu.be/Q0Ojdbs3mMI) — НПО «Барс» «Деревообрабатывающее оборудование 21-го века» (https://www.youtube.com/watch?v=W-9geoLvVrQ) — Деревообрабатывающая техника нового поколения (https://www.youtube.com/watch?time_continue=40&v=MW3ecu1LPLk&feature=emb_logo)
Раздел «Электротехника»	Виртуальные экскурсии: Производство электротехнической продукции Электротехнические работы в помещении	— Электротехническая продукция — компания производитель IEK (https://www.youtube.com/watch?time_continue=36&v=QYZ0b78vBJM&feature=emb_logo) — ЕвроДом — электротехнические работы (https://youtu.be/Ruugxs3GxTo)
Современное производство и профессиональное самоопределение.	Виртуальные экскурсии: экскурсии на телекомпанию экскурсия «профессия пекарь» хлебная фабрика, экскурсии на производства, нацеленные на выбор профессии.	— Виртуальный тур по телеканалу «Культура» (https://vtbrussia.ru/culture/tvkultura/virtual/) — Виртуальная экскурсия «профессия пожарный» (https://www.youtube.com/channel/UCOifWXyj4QTqimoGcRj5fOQ) — Мининский университет. Электронный день открытых дверей (https://mininuniver.ru/edod)
Направление «Технология ведения дома»
Раздел «Кулинария»	Виртуальные экскурсии: Кондитерская фабрика Мини-пекарня Предприятие общественного питания (кафе, столовая, ресторан)	— Как это устроено. Кондитерская фабрика. (https://www.youtube.com/watch?time_continue=197&v=FjFECqU9Dyo&feature=emb_logo) — Как работает французская мини-пекарня La boulangerie, vue par la Boulangerie Marlau à Chailles (https://www.youtube.com/watch?time_continue=125&v=rXo1ETcMC0Y&feature=emb_logo) — Производство пончиков Bäckerei Schwerdtner — Backen aus Leidenschaft (https://youtu.be/5i59nne9vf4)
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов»	Виртуальные экскурсии: Ткацкая фабрика Ателье Швейное производство	— ОАО «Кобринская прядильно-ткацкая фабрика «Ручайка»  (https://clck.ru/NB5zm) — Экскурсия на швейное производство бренда одежды Shizm (Швейное производство в России, город Екатеринбург) (https://youtu.be/QwhpPv6X9kw)
Раздел «Художественные ремесла»	Виртуальные экскурсии: на фабрики художественной росписи, вышивки, художественные музеи.	— Хохломская роспись (https://clck.ru/NB4Ne) -История настоящей елочной игрушки (https://www.youtube.com/watch?v=0m0JLSUVH-g)
Раздел «Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности»	Виртуальные экскурсии: Научно-исследовательские центры Проектные мастерские	— Как создаются автомобили (https://youtu.be/0_5QZEOUuFk) — История создания Макдональдс (https://youtu.be/pNEO1RSWsmI) — Экскурсия в Научно исследовательский институт в Дублине (https://youtu.be/73Imsk9aF88)
Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение»	Виртуальные экскурсии: Вузы и колледжи России Зарубежные образовательные организации	— Экскурсия в Институт текстиля и моды (https://vk.com/video-163428609_456239025) — Мининский университет. Электронный день открытых дверей (https://mininuniver.ru/edod) — USA Alabama University. Экскурсия в университет (https://youtu.be/RRym1qGBqs)

В 9-11 классах программа
технологических экскурсий в основном направлена на проф. ориентацию учащихся.

Таким образом, данные варианты
позволяют сориентироваться преподавателям в подготовке к виртуальной экскурсии
и использовать ее на любом этапе обучения для наилучшего усвоения учащимися
нового материала по тому или иному направлению.

3.3.         
Процесс создания виртуальной экскурсии

Процесс создания
виртуальной экскурсии — это сложный многоступенчатый процесс, по результатом
которого преподаватель должен создать продукт состоящий из пояснительной
записки, конспекта виртуальной экскурсии, технологической карты, списка
использованной литературы, мультимедийного сопровождения, раздаточного
материала (при необходимости).

Пример виртуальной
экскурсии на Кондитерский комбинат «КУБАНЬ»

Виртуальная
экскурсия проходит по кондитерскому комбинату «Кубань», расположенный в
краснодарском крае в г. Тимашевск. Рассказ о предприятии ведет учитель
технологии, с применением мультимедийных средств обучения.

Экскурсию можно
использовать при изучении раздела кулинарии и современное
производство, и профессиональное самоопределение.

Учащимся
предлагается просмотреть виртуальную экскурсию по созданию кондитерских
изделий.

Дата: 06.05.
2020 г.

Время
проведения экскурсии: 45 минут

Тема экскурсии:
Кондитерские изделия

Цели экскурсии:

—         
познакомить учащихся
с современным производством и перспективами его развития;

—         
расширить
представления учащихся о содержании производственных профессий, прививать
интерес к ним;

—         
познакомить с
технологическими процессами, организацией и условиями труда;

—         
познакомить с
трудовыми традициями предприятия, передовиками производства, ветеранами труда.

—         
сформировать
визуальное представление о процессах.

Объект
наблюдения: процесс производства кондитерских изделий

Ход экскурсии:

Сегодня мы
отправляемся в виртуальную экскурсию. Цель виртуальной экскурсии: углубление
знаний в области кондитерских изделий, знакомство с профессией технолог.

Рисунок
5- слайд «кондитерская фабрика»

А побываем мы
на Юге России, а именно в центре Краснодарского края. Здесь производят
сладости, которые мы так любим. Кондитерский комбинат «Кубань» — крупнейшее
предприятие кондитерской отрасли Юга России, выпускающее более 20 тыс.тонн в
год. Признанный лидер потребительского рынка Краснодарского края, успешно
работает с 1988 года. Ассортимент продукции насчитывает свыше 300 наименований. [5]

Рисунок
6- слайд «кондитерская фабрика Кубань»

Немного
истории.

21 июня 1986
года в г. Тимашевске Краснодарского края был заложен фундамент нового
производственного комплекса АПК «Кубань», в составе которого, первой была
введена в строй действующих кондитерская фабрика.

В 2020 г.
предприятию исполняется 32 года.

Компания —
признанный лидер кондитерского бизнеса юга России в области высоких технологий,
объёма производства и реализации продукции. Главное преимущество — высокое
качество и безопасность продукции, поэтому тщательный контроль в производстве —
первоочередная задача. Постоянное совершенствование качества изделий, формы и
дизайна упаковок, стиля преподношения покупателю, создание совместно с
отраслевым институтом новых видов продукции с применением современных
технологических процессов, инновационных видов сырья и ингредиентов,
техническое перевооружение производства – вот каждодневные задачи кондитерского
комбината. [5]

Рисунок
7- слайд «кондитерский комбинат Кубань. История»

Предприятие —
правообладатель 52 товарных знаков, 18 патентов на изобретение, 10 патентов на
промышленные образцы. К брендам кондитерского комбината относятся: КМ Кубань,
Золотце ты моё!, Буржуй, Кочетовы сладости, Кубанская лакомка, Кубаночка.
Ассортимен начинается от печенья и заканчивается шоколадом.  Итак, мы с вами
отправляемся в увлекательное путешествие в краснодарский край.

Рисунок
8- слайд «кондитерская фабрика Кубань. Бренды»

Вот мы и на юге
России. Перед нами вход на кондитерский комбинат.

Рисунок
9- слайд «вход на территорию кондитерского комбината»

Территория
комбината расположена в границах комплекса перерабатывающих предприятий, в
числе которых «Тетра-Пак», «Нестле Кубань», «Вимм-Билль-Данн».

Рисунок
10- слайд «территория комбината»

Сегодня нам
предстоит сладкий маршрут по цехам Кондитерского комбината.

Мы посетим цех
мучного, шоколадного, вафельного производства.

И первый на
пути цех мучного производства.

Рисунок
11- слайд «маршрут»

Цех мучного
производства представляет собой оборудованный процесс производства мучных
изделий, таких как сладкое печенье, соломка, крекеры, кукурузные палочки и тд.
Руководство мучным цехом осуществляет начальник цеха. Он знакомит бригадиров с
ассортиментом выпускаемых изделий, распределяет сырье между бригадами, контролирует
технологический процесс. В мучных цехах, как правило, применяют линейный
график.

Как же
получается наше любимое печенье?

1.   Все ингредиенты(сахар, масло, мука, яйца и тд)
помещаются в силосные башни.

2.   Затем на тесто идет по конвейеру и замешивается.

3.   После тесто помещают в приемную воронку формующей
машинки, где формируются наши печенья.

4.   Далее печенье подается на сетку и выпекается

5.   После чего мы получаем готовый продукт, который
необходимо охладить и упаковать

А теперь
отправимся на завод и познакомимся с процессом наглядно.

Рисунок
12- слайд «Производство печенья»

Рисунок
13- слайд «цех мучного производства»

Так же в цеху
мучного производства изготавливают соломку. Производство соломки очень похоже
на процесс производства печенья. Отличается лишь формированием, и процессом
карамелизированния. Как вы знаете, соломка может быть как соленая, так и сладкая.

Рисунок
14- слайд «производство соломки»

Рисунок
15- слайд «процесс создания соломки»

Цех мучного
производства так же производит кукурузные палочки, которые мы так любили в
детстве.

Кукурузные
палочки — это сформованная, высушенная пена из кукурузной крупы.

Технология
приготовления довольно простая.

1. Готовят
кукурузную крупу. Она тщательно просушивается и просеивается. Для приготовления
кукурузных палочек используют крупу размером от 0,67-1,2 мм.

2. Высущенная
крупа попадает в шнековый кондиционер, где ее около 2 минут смешивают с
подсоленой водой. Затем идет процесс выдержки в течении 2-4 часов при
постоянном помешивании. При этом идет тщательный контроль влажности, который не
должен превышать 22-25%.

3. Процесс
называемый эструзией. Один из важных этапов. Готовая крупа поступает в длинный
шнековый экструдер, который подогревают до 170 градусов. Давление паров
возрастает и масса становится пластичной и однородной.

Под действием
паров воды готовая масса выдавливается через специальное отверстие в поток
подсушенного и нагретого воздуха. Давление пара взрывообразно расширяет готовый
продукт и увеличивает его в объеме. Она становиться кукурузной палочкой.

Подвижный нож
срезает палочки. Потом их подсушивают.

Но и этого
недостаточно, чтобы отправить их в упаковку.

Их глазируют,
используя при этом растительное масло и смеси мелкоразмолотые: орехи, сахарную
пудру, чеснок, специи, ванилин и другие.

В дражировочный
котел добавляют палочки, растительное масло, перемешивают их 5 минут, а затем
добавляют порошковые добавки, для улучшения вкуса. Ну и последний этап —
упаковка товара.

Рисунок А16- слайд
«производство кукурузных палочек»

Рисунок 17- слайд «Приготовление кукурузных палочек»

И вот мы
попадаем на самый вкусный цех- это цех шоколадного производства.

Кто любит
шоколад?

Технология для
каждого вида шоколада отличается незначительно. Какой бы вид производства
шоколада вы не выбрали, он обязательно будет включать следующие этапы:

 Конширование –
непрерывное помешивание шоколадной массы (тертое какао, сахарная пудра, масло
какао-бобов, ароматизаторы и добавки) до превращения в однородную. Производится
в специальных коншах на протяжении длительного времени (до 5 дней). Элитный
шоколад коншируют дольше, а обычный, как правило, 72 часа. Формовка – придание
шоколаду нужной формы (плитки, конфеты, батончики) и добавление наполнителя.

 Коншированная
масса заливается в формы (изложницы) при температуре 40-45 градусов, затем ее
охлаждают до 33 градусов, оставляют на 30-40 минут с поддержанием температуры
(темперирование), при этом помешивая. Далее изложницы охлаждают и готовые плитки
или конфеты извлекают из них. [9]

1.    
Обжарка какао бобов

2.    
Охлаждение какао
бобов

3.    
Дробление, в
результате которого получается какао-крупка

4.    
Получают протертое
какао (порошок)

5.    
Погружается в
смеситель и конш-машину

6.    
И затем в плиточный
автомат

7.    
Охлаждается

8.    
Готовый продукт

Как видите, технология производства шоколада не
отличается особой сложностью.

Рисунок 18- слайд
«цех шоколадного производства»

Рисунок 19- слайд «Производство
шоколада»

 И вот мы
добрались до цеха вафельного производства.

Вафли
представляют собой легкие пористые листы с начинкой в виде прослоек или без
начинки.

Вафли
вырабатывают прямоугольной, круглой формы, фигурными и в виде палочек. Они
могут быть полностью или частично покрыты шоколадной глазурью.

Фигурные вафли
представляют собой заполненные начинкой мелкие изделия, которые обычно фасуют в
коробки. Процесс производства вафель с начинкой состоит из двух основных
операций: получение вафельных листов и начинки. Сравнительно небольшое
количество вафель вырабатывают в виде вафельных листов без начинок. Такие вафли
после выпечки и охлаждения укладывают в коробки. Фигурные вафли в виде ракушек,
орешков и т.д. выпускают только с начинкой. [10]

Рисунок 20- слайд
«цех вафельного производства»

Рисунок 21- слайд
«цех вафельного производства»

Вот и мы и
познакомились с основными процессами на кондитерском комбинате.

И выяснили, что
главный человек, руководящий производством-технолог

Технолог — это
специалист, совершенстве владеющий всеми способами приготовление пищи на
производстве. [6] Он отличается хорошей памятью и умением быстро извлечь из неё
необходимые знания. Ответственная работа сфере пищевого производства требует от
сотрудника соблюдения всех правил гигиены и аккуратности- это поможет избежать
случаев отравления потребителей некачественными продуктами. Некоторые пищевые
предприятия работают едва ли не круглые сутки, поэтому специалист должен быть
готовым к работе в сверхурочное время. В этом ему понадобятся трудолюбие,
терпение и стрессоустойчивость, так же ему не обойтись без умения быстро
принимать решениях экстренных ситуациях, поскольку на производстве могут
возникать непредвиденные ситуации, например, сбой оборудования или нехватка
сырья.

Рисунок
22- слайд «профессия технолог»

Конфеты,
печенье, вафли и пряники… До 350 наименований сладкой продукции насчитывает
ассортимент, выпускаемый кондитерским комбинатом.

А мы сегодня
узнали много нового о процессе  производства кондитерской продукции

Рисунок
23- слайд «заключение»

По результатам
виртуальной экскурсии вам необходимо написать эссе «Моё впечатление об
экскурсии»

4.     Список использованной литературы

1.                
Голубева О.В. Методические
указания к выполнению лабораторно- практических работ по курсу «Теория и
методика обучения технологии и предпринимательству» для студентов
специальности 050502 «Технология и предпринимательство». Часть 2 –
Н.Новгород: Изд-во НГПУ, 2009 — 26 с.

2.                
Джуринский А.Н. Развитие
образования в современном мире: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 2012

3.                
Методы организации экскурсии
[Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/metody-organizaci-i-provedenija-yekskursi-v-dou.html
(дата обращения:01.05.2020)

4.                
Организация и методика
проведения экскурсий [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
https://mylektsii.ru/1-41267.html (дата обращения:04.05.2020)

5.                
Официальный сайт кондитерской
фабрики «Кубань» [Электронный ресурс]. — Режим
доступа: https://tikkom.ru/ (дата обращения:01.05.2020)

6.                
Профессия  кондитер-технолог  [Электронный ресурс]. — Режим доступа:https://www.profguide.io/professions/inzhener_tehnolog_konditerskogo_proizvodstva.html
(дата обращения:04.05.2020г.)

7.                
Сластенин В.А. и др.
Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А.
Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.:
Издательский центр «Академия», 2002 — 576 с.. 321

8.                
Сущность понятия экскурсия
[Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://tourlib.net/books_tourism/ekskurs12.htm (дата обращения:04.05.2020г.)

9.                
Технология приготовления
шоколада [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://vseoshokolade.ru/o-shokolade/proizvodstvo-shokolada.html 
(дата обращения:04.05.2020г.)

10.           
Технология приготовления
вафель [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://hlebinfo.ru/tehnologiya-proizvodstva-vafel-s-nachinkoy.html (дата
обращения:04.05.2020г.)

11.           
Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
Программа по  учебному предмету Технология 5-8 классы /.- М.: Вентана —
Граф,  2013.

12.           
Устюжанина, Н.В. Виртуальная экскурсия как
инновационная форма обучения/ Н.В. Устюжанина// Наука и перспективы.- 2017

Варианты создания интерактивной экскурсии для пользователей

Доброго времени суток, уважаемые читатели!

Меня зовут Евгений Когтев, я ведущий разработчик в команде Web Core в ДомКлик. Мы уже рассказывали подробнее о команде и стоящих перед ней задачах, если не читали, то рекомендую. А сегодня я расскажу, зачем нужен онбординг и как его реализовать в UI-kit.

Задача

Нужно адаптировать пользователей к продуктам компании, познакомить с функциями и показать основные преимущества. Это напрямую влияет на желание пользоваться этими инструментами в дальнейшем. Подобные задачи решает онбординг (onboarding) — процесс знакомства пользователя с продуктом.

Требования

1. Каждый шаг может иметь вид подсказки (hint) или всплывающего окна (modal).

2. Подсказка должна полностью адаптироваться под видимую область окна браузера относительно подсвечиваемой области. Если не помещается ни с одной стороны, то показываем модальное окно.

3. Возможность анимированного перехода между элементами (плавная прокрутка страницы).

4. Полупрозрачный тёмный overlay.

5. Подсвечиваемая область должна быть с белой обводкой шириной 8 пикселей и радиусом закруглений в 5 пикселей.

Готовые инструменты

Основные инструменты, которые удовлетворяют минимальным требованиям:

• Intro.js

• React-joyride

• Driver.js

• Shepherd

Больше всего меня интересовал вопрос подсветки элементов, и, признаюсь честно, разнообразие подходов удивило. Вкратце опишу каждый:

1. box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.5) 0 0 0 5000px; — огромная тень вокруг элемента.

2. outline: 5000px solid rgba(0, 0, 0, .5); — огромная рамка, не влияющая на размеры самого блока

3. mix-blend-mode: hard-light; — интересный и современный способ смешивания фоновых цветов overlay и элемента.

4. Накладываем на элемент overlay, внутри которого белая подложка. Затем циклично проходим скриптом по всем родителям элемента и убираем им z-index, тем самым поднимая подсвечиваемый контент выше всего остального.

5. Генерируем прозрачную SVG-картинкe с вырезом под выделяемый элемент.

Чтобы максимально уменьшить размер компонентов, решил писать свою реализацию. Вдохновлённый разнообразием интересных вариантов, захотел сделать нечто вроде SVG, только с использованием Canvas.

Реализация по пунктам

1) С hint и modal проблем не возникло, так как они уже были в нашем UI kit’е со схожим API.

2) Здесь тоже не возникло проблем благодаря простому компоненту из kit’а — popper, в котором после вычисления расположения вызывается callback и передаётся параметром нужный флаг (удаётся ли расположить подсказку в видимой области), благодаря которому можем показать модальное окно.

3) Определяем по расположению компонента, надо ли до него пролистывать, и вызываем метод из внутренней библиотеки utils — функцию (она пролистывает вверх или вниз до ближайшей точки, в которой полностью виден hint + offset) с указанием цели, времени на анимацию и отступ от края экрана:

const { top, bottom } = nextElement.getBoundingClientRect();

if (!(top >= offset && bottom + offset <= document.documentElement.clientHeight)) {
  animatedScrollTo({
    element: nextElement,
    duration,
    offset,
  });
}

4) Начнем с создания компонента:

import React, { useState, useEffect, useRef } from 'react';
import styles from './Onboarding.scss';

const Overlay = ({ targetStyles }) => {
  const [scrollY, setScrollY] = useState(0);
  const canvasRef = useRef();

  const handleRepaint = () => {
    const canvas = canvasRef.current;

    const windowWidth = window.innerWidth;
    const windowHeight = window.innerHeight;

    canvas.width = windowWidth;
    canvas.height = windowHeight;
  };

  useEffect(handleRepaint, [scrollY, targetStyles]);

  useEffect(() => {
    const handleScroll = () => setScrollY(window.scrollY);

    window.addEventListener('scroll', handleScroll);

    return () => {
      window.removeEventListener('scroll', handleScroll);
    };
  }, []);

  return (
    <div className={styles.overlay}>
      <canvas ref={canvasRef} />
    </div>
  );
};

export { Overlay };

Компонент рисуем через createPortal, растягиваем на весь экран обёртку, а также сам canvas. Подписываемся на изменения расположения или размеров цели и прокрутки. Получаем контекст для отрисовки в canvas и рисуем само затемнение в виде прямоугольника fillRect с заливкой fillStyle и прозрачностью globalAlpha. В конце сбрасываем цвет заливки на белый и убираем прозрачность:

const handleRepaint = () => {
  ...
  const context = canvas.getContext('2d');

  context.fillStyle = overlayColor;
  context.globalAlpha = overlayOpacity;

  context.fillRect(0, 0, windowWidth, windowHeight);

  context.fillStyle = '#ffffff';
  context.globalAlpha = 1;
};

Вызываем нашу функцию для отрисовки прозрачного скруглённого прямоугольника с белой скруглённой обводкой:

// в targetStyles все свойства с учетом белой обводки
// для корректного расположения hint'а без сдвигов
const { width, height, top, left } = targetStyles;
const x = left - window.scrollX;
const y = top - window.scrollY;

roundClearRect({ ctx: context, x, y, width, height, radius });

Переходим к функции. Первым делом рисуем скругленный прямоугольник с белой заливкой, которую указывали выше, по размерам цели, включая внешнюю белую обводку:

// функция для рисования прямоугольника со скруглениями,
// путём отрисовки каждого угла по отдельности
// с помощью кривой линии методом quadraticCurveTo
const roundRect = ({ ctx, x, y, width, height, radius = 5, fill, stroke }) => {
  const bottom = y + height;
  const right = x + width;

  ctx.beginPath();
  ctx.moveTo(x + radius, y);
  ctx.lineTo(right - radius, y);
  ctx.quadraticCurveTo(right, y, right, y + radius);
  ctx.lineTo(right, bottom - radius);
  ctx.quadraticCurveTo(right, bottom, right - radius, bottom);
  ctx.lineTo(x + radius, bottom);
  ctx.quadraticCurveTo(x, bottom, x, bottom - radius);
  ctx.lineTo(x, y + radius);
  ctx.quadraticCurveTo(x, y, x + radius, y);
  ctx.closePath();
  if (fill) {
    ctx.fill();
  }
  if (stroke) {
    ctx.stroke();
  }
};

const roundClearRect = ({ ctx, x, y, width, height, radius }) => {
  roundRect({
    ctx,
    x,
    y,
    width,
    height,
    radius: 5,
    fill: true,
  });
  ...
};

Для прозрачной области применим композицию globalCompositeOperation = 'destination-out'. Остается нарисовать скруглённый прямоугольник, который будет отражать прозрачную область на текущем Canvas-слое. Для этого используем нашу функцию. Она корректно рисует скругления вплоть до радиуса в 25 пикселей. Поскольку кому-то может понадобиться выделить, например, круглую иконку, то будем считать, что всё более 25 пикселей — это круг. Реализуем его с помощью метода arc, который принимает первыми двумя параметрами x и y — центр элемента, — затем радиус, а также угол начала и конца окружности:

const roundClearRect = ({ ctx, x, y, width, height, radius }) => {
  ...
  ctx.globalCompositeOperation = 'destination-out';

  if (radius >= 25) {
    ctx.beginPath();
    ctx.arc(x + width / 2, y + height / 2, width / 2 - BORDER_WIDTH, 0, 2 * Math.PI);
    ctx.closePath();
    ctx.fill();
  } else {
    roundRect({
      ctx,
      x: x + BORDER_WIDTH,
      y: y + BORDER_WIDTH,
      width: width - BORDER_WIDTH * 2,
      height: height - BORDER_WIDTH * 2,
      radius,
      fill: true,
    });
  }
};

На этом работа с canvas окончена, давайте посмотрим, что получилось:

Сразу бросаются в глаза две проблемы: размытость и артефакты.

1. Размытость на дисплеях с разрешением Retina.

2. Артефакты фоновой подложки.

Проблему размытости решаем с помощью функции, которая масштабирует слой canvas на соотношение физического пикселя к логическому:

const PIXEL_RATIO = (function () {
  const ctx = document.createElement('canvas').getContext('2d');
  const pixelRatio = window.devicePixelRatio || 1;
  const backingStorePixelRatio = ctx.webkitBackingStorePixelRatio
    || ctx.mozBackingStorePixelRatio
    || ctx.msBackingStorePixelRatio
    || ctx.oBackingStorePixelRatio
    || ctx.backingStorePixelRatio || 1;

  return pixelRatio / backingStorePixelRatio;
}());

function makeCanvasHiPPI(canvas) {
  canvas.style.width = `${canvas.width}px`;
  canvas.style.height = `${canvas.height}px`;

  canvas.width *= PIXEL_RATIO;
  canvas.height *= PIXEL_RATIO;

  const context = canvas.getContext('2d');
  context.scale(PIXEL_RATIO, PIXEL_RATIO);

  return context;
}

Артефакты убираем с помощью добавления полупикселя к x и y.

Конфигурация

Так как мы стараемся упростить коллегам из других команд жизнь, предоставляем им свойства для конфигурации визуальной части каждого шага (title, subtitle, header, buttons и т.п.), чтобы не тратили время на вёрстку:

const steps = [
  target: document.getElementById('first-el'),
	size: "large",
	placement: "top",
	align: "center",
	title: <div className="title">Первый этап</div>,
	subtitle: <div className="subtitle">Подзаголовок</div>,
	header: <Image />
];

<Onboarding steps={steps} showCounter />}

Результат

Заключение

Интерактивная экскурсия по вашему продукту (продуктам) — это мощный инструмент для увлечения пользователей, не пренебрегайте им. Реализация, как вы могли убедиться, ограничивается только вашим воображением. Также можно сделать CMS для управления экскурсиями по всему сайту, естественно, не злоупотребляя ими. Спасибо за внимание!