Как составить план главы учебника

Introduction: How to Make a Textbook Chapter Outline

As a college student, learning from your class’ textbook is often essential. However, being a student also means that time can rarely be found. I also personally find it hard to focus while reading to the point where my mind wanders shortly after beginning to read. This is where outlines are useful. Outlines let you absorb information without reading a whole chapter. Additionally, outlines can be used later to review for an upcoming test. I personally find it easier to focus on the outline and it helps me save time where I’d otherwise be struggling to focus. Outlines are also easy to do! You’ll find your own personal style and have a better sense of what should be included in the outline within a couple of times of doing one.

Step 1: Gather Your Materials

An outline could be made in two ways. What you need depends on whether you want to write it on paper or type it on the computer. Along with your textbook, you will need:

If you want to write it on paper you will need:

  1. Something to write on; I’d recommend:
    • Loose leaf paper and 3-ring binder

    • OR

    • College ruled notebook

  2. Pencil with eraser

If you want to type it on a computer you will need:

  1. Keyboard
  2. Mouse
  3. Word Processor (Microsoft Word, Open Office, Google Docs, ect.)

For the sake of clarity and readability, I will be typing the example outline. However, I recommend writing it out because writing is the more efficient way of learning.

Step 2: Choose Your Chapter

Outlines are done one chapter at a time. Go through your textbook and choose the chapter you want to do an outline on. You will probably choose your chapter based on either of these situations:

  1. Your professor has assigned reading for homework.
  2. There is a test coming up on a chapter that is particularly full of important information.

I will choose Chapter 8 from one of my textbooks for the sake of an example.

Step 3: Starting Your Outline

Once you choose your chapter, you can begin the outline. The first step is to write the chapter that your outline is on the top of the page. Include both the number and title of the chapter. This will make it easier to find and study from later on. I use 14pt Times New Roman font but you may use whatever you like.

Step 4: Write a Preview of the Chapter

Textbook chapters often include a preview paragraph before the first bolded headline. Before getting into the real content of the chapter, write down a summary of this preview paragraph in the outline. Your goal here is to give yourself a good idea of what the chapter is about. This particular preview paragraph is short. If your preview paragraph is a bit longer, skim through it and look for the basic idea.

If your chapter does not have a preview paragraph, you may skip this step.

Step 5: Labeling Each Section

Now it’s time to get into the content of the chapter. Each section of the chapter is separated by large bolded letters called a headline. This makes the chapter organized and will also make our outline organized. On your outline, use some method of formatting such as having an A, B, C, ect. for each headline. You may use roman numerals or something else if you like. I will be using letters.

Step 6: Write Definitions for the Section

Skim through the current section and look for any definitions on the side or any words in bold. Write them in your outline in an indented line below the title following your format choice (I will use lowercase roman numerals). Underline the word and follow it with the definition. If the word is followed by a paragraph instead of an obvious definition like it is here, glance at the back of the book for a glossary at the back of the book for the definition. When all else fails, skim through the paragraph and try your best to come up with a definition on your own.

Step 7: Summarize the Section

Skim through each paragraph and search for important facts and key information. The first and last sentence often include important information or give a better idea of what to look for. Write a 1-4 sentence summary on your outline below the definitions. Keep it on the same indent level as the definitions but use a different letter, number, ect. for each paragraph summary. I will use lower case letters. If the concept is particularly difficult, include provided examples as part of the summary.

Step 8: Draw Tables and Charts

When you summarize each paragraph, include helpful tables and charts. This does not just include copying charts and tables printed in the book. Sometimes information included in a paragraph is better expressed as a table or chart than as written sentences. For example, The above paragraph seems to almost have its information like a list. The paragraph briefly describes different parts of the main idea. Perfect for a table!

Step 9: Repeat Steps 4-8 for the Rest of the Chapter

Follow the mentioned steps for each section, keeping in mind what information is important. Sometimes there are entire paragraphs of examples. It is okay to skip these paragraphs if you have already grasped the concept.

Step 10: Answer the End-of-Chapter Questions

My textbook did not have questions at the end, but yours likely will. The picture is from a different textbook for the sake of an example. Feel free to skip definition questions if you already have the definition in your outline. Likewise, your textbook most likely has multiple questions covering the same concept. If this is the case, write down at least one question (and solution) for each concept at the end of your outline. Check your answer.

Optional extra step:

If you have questions about the chapter, write them at the very end. Review your notes to find the answer or ask your professor. They’ll appreciate your interest in the subject!

Step 11: Save Your Finished Outline and Keep It Somewhere Safe

Great job, you made your outline!

If you wrote it on loose paper:

Put the outline in the 3-ring binder. Keep all outlines from the same text together in the binder. It will stay organized and make for easy access.

If you typed it on a computer:

Make a folder dedicated to the class that you did the outline for. Drag the outline file into the folder.

If you wrote it in a notebook:

You’re already set! You may add a bookmark to signify where your outline is if you see fit.


Загрузить PDF


Загрузить PDF

Существует много статей, в которых делаются попытки объяснить, как написать подробный план. Но так же, как и в случае сложной математической задачи, если разбить весь процесс на более мелкие этапы, будет легче понять задачу и проще ее выполнить. Прочитав эту статью, вы познакомитесь с самым простым способом написания плана главы.

Шаги

  1. Изображение с названием Do a Chapter Outline Step 1

    1

    Прочитайте каждый отдельный абзац, чтобы определить основную мысль каждого абзаца. Автор главы сообщает одну единственную мысль в каждом абзаце. Это самый простой способ выделить основные мысли главы, которые автор хотел донести до читателей. Найдите время, чтобы прочитать каждый абзац по крайней мере несколько (не менее 3) раз.

  2. Изображение с названием Do a Chapter Outline Step 2

    2

    Обратите особое внимание на первое предложение. В первом предложении, как правило, содержится основная идея абзаца (если автор правильно написал абзац). Первое предложение должно представлять краткий обзор того, что будет предложено читателю во всем абзаце. Это предложение не следует копировать в ваш план, чтобы обмануть преподавателя, сделав вместо «простого» плана «ленивый» план.

  3. Изображение с названием Do a Chapter Outline Step 3

    3

    Убедитесь (вы же не хотите нарушать закон), что вы не копируете дословно чужую работу. Лучше возьмите основную мысль абзаца, содержащуюся в первом предложении, и перефразируйте ее таким образом, чтобы отразить содержание всего абзаца, но в одном предложении. Плагиат является серьезным нарушением закона, которому в настоящее время уделяется много внимания в нашей судебной системе. Даже в вузах относятся к этому вопросу серьезно. Во многих вузах есть студенты, против которых возбуждены уголовные дела по этому вопросу. В крайнем случае студент отчисляется из вуза без возможности восстановления. Это не то, что вы хотите иметь в своем резюме.

  4. Изображение с названием Do a Chapter Outline Step 4

    4

    В данный момент вы закончили первый шаг в составлении плана первого абзаца. Перед первым предложением поставьте заглавную букву «А», чтобы обозначить первый пункт плана.

  5. Изображение с названием Do a Chapter Outline Step 5

    5

    Повторите все вышеперечисленные шаги для каждого абзаца главы. Это самая простая форма плана. Вы должны понимать, что это не является подробным планом, который включает все, что должен включать в себя план, чтобы понравиться всем преподавателям. Он может считаться «сырым» планом, т. е. планом в общих чертах, который вы могли бы взять с собой и показать вашему преподавателю, чтобы понять, что вы находитесь на верном пути к тому плану, который хочет видеть преподаватель.

    Реклама

Советы

  • Не усложняйте простые вещи. Берите только один абзац за один раз. Если вы возьмете более одного абзаца за раз, вы запутаетесь в мыслях писателя, а также запутаете ваш план.

Реклама

Предупреждения

  • Не заимствуйте чужие мысли и труды. Это может привести вас в суд, где вы окажетесь перед лицом реального автора, имеющего адвоката, который будет требовать с вас реальные деньги, есть они у вас или нет.

Реклама

Что вам понадобится

  • Карандаш вам понадобится гораздо чаще, чем ручка. Эта работа подразумевает много переписывания.
  • Разлинованный блокнот. Пожалуйста, будьте уверены, что этот блокнот не потребуется для других целей. Возможно, вы используете только несколько листов в этом блокноте.
  • Если вам больше нравится печатать, компьютер с Microsoft Word или другой подходящей программой также подойдет вместо блокнота и карандаша.

Об этой статье

Эту страницу просматривали 9473 раза.

Была ли эта статья полезной?

Как составлять план параграфа

В плане параграфа кратко выражаются ключевые идеи текста и пошаговость развития мысли. Имея перед глазами план, легко вспомнить и пересказать материал учебника, подготовиться к экзаменам. Чтобы потренироваться в создании плана, выберите небольшой параграф, состоящий из 15-20 абзацев или меньше. В дальнейшем сможете перейти к текстам любого размера.

Как составлять план параграфа

Инструкция

Напишите заголовок параграфа. Ниже будут располагаться пронумерованные пункты плана.

Прочитайте первый абзац и выразите одной фразой, о чем идет речь. Например, читаете учебник физики, и в первом абзаце рассказывается об открытиях Ньютона. В плане не надо писать подробности и нюансы. Достаточно указать, что можно найти в начале параграфа: «Первый закон Ньютона».

По аналогии со вторым шагом проработайте оставшиеся абзацы. Пункты плана похожи на указатели населенных пунктов вдоль автомобильных трасс. Написано: город Москва. И можно ехать в указанном направлении. Так достаточно посмотреть в план, чтобы понять, о чем идет речь в параграфе.

Выберите для работы длинный и сложный параграф. Теперь не нужно описывать каждый абзац текста, предстоит действовать по другому принципу.

Читайте текст и разделяйте карандашом смысловые части, не обращая внимания на абзацы. В том же учебнике физики пять-шесть абзацев могут быть посвящены первому закону Ньютона, еще шесть-семь абзацев — второму закону Ньютона, и оставшиеся девять абзацев — третьему закону Ньютона. Потом пятнадцать абзацев посвящены практическим примерам. Соответственно, параграф можно разделить на четыре смысловые части: три части о законах Ньютона и последняя часть с задачами. А можно выделить по смыслу и каждую задачу — делайте по своему усмотрению.

Выразите одной фразой, о чем идет речь в каждой смысловой части. Получится краткий план параграфа. Если желаете, некоторые пункты плана можно разбить на подпункты. Например, сделать в плане четыре главных раздела, как в пятом шаге. Последний, четвертый раздел можно назвать «Задачи и упражнения». И сделать подпункты, в которых расписать названия задач.

Выберите для работы еще один длинный параграф и составьте план по аналогии с пятым и шестым шагами, но не используя пометки карандашом. Теперь работа пойдет быстрее: читайте и сразу пишите план.

Источники:

  • как составить план заданий

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Это
намечаемая на отдельном этапе подготовки
краткая программа, предусматривающая
выделение частей текста и их взаимное
расположение. План может быть мысленным
(устным) внутренним или письменным;
простым или сложным; пункты плана могут
иметь форму вопросов, повествовательных
или назывных предложение, цитат.

Требования
к урокам чтения и письма. (Период обучения
грамоте). – В кн.: Львова М.Р. и др. Методика
обучения русскому языку в начальных
классах. М.,1987.

План.

  1. Общедидактические
    требования:

а)
воспитывающий характер урока;

б)
ясность учебной цели урока;

в)
преемственность и перспективность
урока;

г)
разнообразие методических средств и
приемов работы;

д)
организация всех учащихся на работу;

е)
обучение учащихся приема умственных
труда;

ж)
научность и доступность материала.

  1. Конкретно-методические
    требования:

а)
высокая речевая среда (требования к
материалу урока);

б)
развитие речи учащихся;

в)
разнообразная аналитико-синтетическая
работа;

г)
на уроках чтения – читать, на уроках
письма – писать;

д)
использование дополнительного
дидактического материала;

е)
единство цели урока обучения грамоте
и письма, их преемственность.

IV. Тезисы.

Тезисы
(греч. «утверждаю») – это кратко
сформулированные основные положения
статьи, книги, доклада, лекции и т.д. Они
формируют умение обобщать прочитанное,
делать из него краткие выводы.

Перед
тем, как записывать тезисы, целесообразно
разделить прочитанный текст на небольшие
разделы – части, параграфы, абзацы и
сформулировать для себя сущность
прочитанного своими словами, как бы
отвечая на вопрос, что именно здесь
защищает, утверждает автор?

Составляя
записи в виде простых и сложных тезисов
– (сложные – когда кроме самого
утверждения имеется краткое доказательство
какой-либо мысли), можно идти двумя
путями:

1)
Тезировать в тексте один абзац за другим,
учитывая смысловую связь между ними и
отражая последовательность мыслей
автора путем нумерации тезисов.

2)
Составлять сводный тезис на группу
абзацев, объединяя несколько тесно
связанных между собой утверждений.
Нумерация тезисов целесообразно в этом
случае.

В
качестве тезисов (или при приведении
доказательств высказываемых утверждений)
можно использовать цитаты, точно указывая
при этом источники. ( Если составляются
тезисы одной статьи или книги и ее
название уже указано перед первым
тезисом, то после цитаты сообщается
только номер страницы. Целесообразно
указывать также и номера страниц, на
основе которых составлены те или и иные
тезисы, — это поможет при последующем
обращении к этой же книге ).

В
тезисах рекомендуется подчеркивать
главные, ключевые слова, несущие особую
смысловую нагрузку, — это облегчает
ориентирование в составленных тезисах
и их последующее использование. В
тезисах разрешается сокращение больших,
часто повторяющихся слов ( чего не
делается в цитатах).

Руссков
С.П. Краткий очерк истории развития
языка и письменности.-В кн. :Каллиграфия
для учителей. Чебоксары, 1994, с.7-15.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Сложный план текста


Сложный план текста

4.6

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 559.

4.6

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 559.

План текста – это последовательный и связный перечень основных мыслей, которые автор в нем высказывает. Он необходим школьнику для того, чтобы понять, о чем говорил автор, а также лучше запомнить все то, что изложено в его произведении. Таким образом, систематизация текстового материала является необходимостью, позволяющей ученику не только улучшить навыки работы с текстом, но и научиться лучше и быстрее понимать написанное, что поможет ему в будущем.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Основные требования к сложному плану текста

Чтобы составить грамотный сложный план текста, нужно понимать, каким критериям должен соответствовать результат. И первый из них – это структурированность, то есть план, как и сам текст, должен иметь начало и конец и вообще полностью соответствовать по структуре исходнику.

Второй важный критерий касается грамотной формулировки заголовков и подзаголовков, которые должны выражать законченную мысль. В хорошем сложном плане они не повторяются и не наслаиваются друг на друга.

Третий критерий – это информативность. Он означает, что, взяв в руки составленный план, школьник не должен испытывать затруднений при пересказе по нему текста. При этом он не должен быть чересчур общим – это сильно помешает при воспроизведении.

И последний критерий – это последовательность, то есть все пункты и подпункты следуют в таком плане друг за другом, последовательность повествования и изложения мыслей не нарушается.

Как составить сложный план: порядок работы

Обращая внимание на пример сложного плана текста, составленный действительно грамотно, можно увидеть, что автор работы опирался на абзацы и выделял самые яркие из использованных в этом тексте образов. Это действительно сильно облегчает выполнение работы.

Приступая к составлению плана, нужно прочитать текст целиком и выделить его главную мысль. После этого нужно разделить весь текст на отдельные смысловые части и придумать им соответствующие заглавия, которые и станут основными пунктами плана. После этого каждая большая часть разделяется на более мелкие по основным мыслям, которые высказывает автор. К этим частям придумываются названия, которые становятся подпунктами.

Такие подпункты должны быть в каждом основном пункте плана и их должно быть не меньше двух.

После этого нужно проверить, насколько удачно сформулированы пункты и подпункты: они не должны быть просто цитатами из текста или выдержками из отдельных предложений. Также нужно проверить, насколько хорошо этот план отражает структуру текста и его основную мысль.

Пример сложного плана текста

В качестве примера можно рассмотреть план текста о феодальной раздробленности Руси, который легко найти в учебнике истории.

1.Феодальная раздробленность: причины явления.

а) социально-экономические предпосылки;
б) политические предпосылки.

2. Как развивалась Русь в период феодальной раздробленности.

а) русские княжества и специфика их развития;
б) культура этого исторического периода;
в) борьба с иноземными захватчиками.

3. Последствия феодальной раздробленности.

а) социально-экономические последствия;
б) политические последствия.

По составленному таким образом плану школьник без труда может воспроизвести главу из учебника, так что полученный навык можно и нужно использовать при подготовке к экзаменам.

Заключение

Что мы узнали?

Составление сложного плана – это полезный навык. Он делается по определенной схеме и должен соответствовать четырем критериям. По хорошо составленному сложному плану школьник с легкостью может воспроизвести исходный текст.

Тест по теме

Доска почёта

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Айымжан Куатова

    2/10

  • Айсулу Нуралиева

    10/10

  • Svetlana Vasilieva

    8/10

  • Цирек Мальцев

    10/10

  • Дамир Жунусов

    9/10

  • Dilya Zholdibaeva

    8/10

  • Даша Головина

    8/10

  • Павел Суров

    6/10

Оценка статьи

4.6

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 559.


А какая ваша оценка?

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как составить завещание перед смертью
  • Как найти величину угла 7 класс геометрия
  • Как найти похожую фотку на свою
  • Как найти коэффициент износа оборудования
  • Как найти площадь треугольника расположенного в прямоугольнике