Как составить план параграфа по биологии 7 класс учебник

Как составлять план параграфа

В плане параграфа кратко выражаются ключевые идеи текста и пошаговость развития мысли. Имея перед глазами план, легко вспомнить и пересказать материал учебника, подготовиться к экзаменам. Чтобы потренироваться в создании плана, выберите небольшой параграф, состоящий из 15-20 абзацев или меньше. В дальнейшем сможете перейти к текстам любого размера.

Инструкция

Напишите заголовок параграфа. Ниже будут располагаться пронумерованные пункты плана.

Прочитайте первый абзац и выразите одной фразой, о чем идет речь. Например, читаете учебник физики, и в первом абзаце рассказывается об открытиях Ньютона. В плане не надо писать подробности и нюансы. Достаточно указать, что можно найти в начале параграфа: «Первый закон Ньютона».

По аналогии со вторым шагом проработайте оставшиеся абзацы. Пункты плана похожи на указатели населенных пунктов вдоль автомобильных трасс. Написано: город Москва. И можно ехать в указанном направлении. Так достаточно посмотреть в план, чтобы понять, о чем идет речь в параграфе.

Выберите для работы длинный и сложный параграф. Теперь не нужно описывать каждый абзац текста, предстоит действовать по другому принципу.

Читайте текст и разделяйте карандашом смысловые части, не обращая внимания на абзацы. В том же учебнике физики пять-шесть абзацев могут быть посвящены первому закону Ньютона, еще шесть-семь абзацев — второму закону Ньютона, и оставшиеся девять абзацев — третьему закону Ньютона. Потом пятнадцать абзацев посвящены практическим примерам. Соответственно, параграф можно разделить на четыре смысловые части: три части о законах Ньютона и последняя часть с задачами. А можно выделить по смыслу и каждую задачу — делайте по своему усмотрению.

Выразите одной фразой, о чем идет речь в каждой смысловой части. Получится краткий план параграфа. Если желаете, некоторые пункты плана можно разбить на подпункты. Например, сделать в плане четыре главных раздела, как в пятом шаге. Последний, четвертый раздел можно назвать «Задачи и упражнения». И сделать подпункты, в которых расписать названия задач.

Выберите для работы еще один длинный параграф и составьте план по аналогии с пятым и шестым шагами, но не используя пометки карандашом. Теперь работа пойдет быстрее: читайте и сразу пишите план.

Источники:

• как составить план заданий

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?



1. Охарактеризуйте черты строения одноклеточных животных. Какие химические вещества образуют тело одноклеточных животных?

К одноклеточным, или простейшим, относятся животные, тело которых состоит из одной клетки, но эта клетка — целостный организм, ведущий самостоятельное существование. Строение простейших в общих чертах соответствует организации ядерной (эукариотичес-кой) клетки с ограниченным оболочкой ядром. Основные компоненты клетки одноклеточ-ных — ядро и цитоплазма. У одноклеточных есть органоиды специального назначения. Это органоиды движения, которые могут быть временными и постоянными. Для удаления излишков воды из организма, в организме простейших имеются сократительные вакуоли.

2. Докажите, что план строения тела одноклеточных соответствует общим чертам организации ядерных (эукариотических) клеток.

Для всех эукориотических клеток как одноклеточных, так и многоклеточных организмов характерно: наличие основных органоидов клетки (ядра, цитоплазмы, эндоплазматической сети, аппарата Гольджи, рибосом, митохондрий и др.); ядро одноклеточных окружено ядерной оболочкой, состоящей из двух мембран; любой эукориотических клетке свойствен цитоскелет — система микротрубочек и белковых волокон, образующих внутренний каркас клетки.

3. Какая группа одноклеточных животных наиболее древняя? Почему вы так считаете?

Тип саркожгутиконосцы является наиболее древними простейшими, о чём свидетельствует относительная простота их организации. Слаборазвитый внутренний скелет клетки, образо-ванный белковыми волокнами и микротрубочками, не обеспечивает постоянства формы тела или позволяет поддерживать её только на некоторых этапах жизненного цикла. Отсутствуют органоиды специального назначения, характерные для других одноклеточных животных.

4. Расскажите о типах питания, встречающихся у жгутиконосцев.

По способу питания жгутиковые делятся на три группы. Автотрофные организмы синтезируют органические вещества (углеводы) из углекислого газа и воды при помощи хлорофилла и энергии солнечного излучения. Эти жгутиковые питаются как настоящие растения. Гетеротрофные организмы не имеют хлорофилла и поэтому не могут синтезировать углеводы из неорганических веществ. Они питаются органическими веществами, которые уже созданы другими растениями и животными. К третьей группе относятся миксотрофные организмы (от лат. «миксио» — смешивание) со смешанным типом питания: они способны к фотосинтезу, но питаются также и органическими веществами, поедая бактерий и других простейших.

5. Какие животные не имеют постоянной формы тела?

Постоянной формы тела не имеет амеба обыкновенная.

6. Как размножаются простейшие? Зарисуйте циклы развития одноклеточных организмов.

Основная форма размножения простейших — бесполое размножение путём деления клетки. Однако часто встречается и половой процесс. Как правило, в благоприятных условиях одноклеточные животные размножаются бесполым путём, а при наступлении неблагоприятных условий существования — половым.

7. Какова роль простейших в природе; в жизни человека? Составьте таблицу «Роль и значение различных групп простейших» (работа в малых группах).

Многие простейшие играют заметную роль в пищевых цепях водоёма: они пожирают бактерий и некоторые водоросли, а сами, в свою очередь, служат пищей многим беспозвоночным, малькам рыб, головастикам. В морях и океанах раковины отмерших корненожек, оседая на дно, образуют пласты различных горных пород. Это известняки, песчаник. Среди простейших много паразитов. Например, дизентерийная амёба вызывает у человека опасное заболевание — изъязвление слизистой оболочки толстой кишки. Лямблии, поселившись в верхних отделах тонкого кишечника, приводят к кишечным расстройствам у человека, кроликов, мышей. Тяжёлое заболевание — сонную болезнь вызывают трипаносомы, поселившись в плазме крови человека. Некоторые виды жгутиконосцев приспособились к паразитированию на растениях.

8. Как вы думаете, каково значение раковины у простейших?

Раковина защищает тела простейших, служит опорой.

9. Подумайте, каковы преимущества одноклеточного образа жизни.

Одноклеточное строение организмов позволяет легче приспосабливаться к изменяющимся условиям среды. Также важной биологической особенностью многих простейших является способность к инцистированию. В неблагоприятных условиях существования простейшие образуют цисту: ядро с небольшим объёмом цитоплазмы, содержащей необходимые органоиды, окружается толстой многослойной капсулой и переходит от активного состояния к покою. В цистах процессы обмена веществ практически прекращаются; они могут сохранять жизнеспособность в течение многих десятков и даже сотен лет. При попадании в благоприятные условия цисты раскрываются, и из них выходят простейшие в виде активных и подвижных особей.

10. Составьте развёрнутый план параграфа.

— общая характеристика Одноклеточных;

— внешнее строение Одноклеточных;

— внутреннее строение Одноклеточных;

— питание Одноклеточных;

— значение инцистирования в жизни Одноклеточных;

— среда обитания;

— Тип Саркожгутиконосцы;

— класс Саркодовые (внешнее строение, представители);

— класс Жгутиковые (питание и внешнее строение);

— Тип Споровики;

— Тип Инфузории, или Ресничные (внешнее строение, представители, значение).

1. Как питаются и размножаются водоросли?

Питание водорослей в основном автотрофное, при помощи хлорофилла и других пигментов. Но есть водоросли, которые в процессе эволюции утратили пигмент и перешли в гетеротрофному типу питания. Водоросли размножаются половым т бесполым путем. Бесполое размножение осуществляется специальным клетками — спорами и зооспорами, которые образуются из вегетативных клеток. Споры неподвижны, а зооспоры могут передвигаться при помощи жгутиков. Вегетативное размножение может осуществляться путем деления клетки надвое или частями слоевища. В основе полового размножения лежит слияние двух половых клеток – гамет. При половом размножении потомство наследует признаки обеих родительских особей ив результате этого обладает новым сочетанием признаков, что увеличивает его шансы на выживание.

2. Когда водоросли размножаются бесполым путем?

Бесполым способом водоросли размножаются при благоприятных условиях. При ухудшении условий существования они приступают к половому размножению.

3. Где встречаются бурые водоросли?

Бурые водоросли распространены в морях и океанах всего мира, преимущественно в прибрежных мелководьях, но также вдали от берегов, например в Саргассовом море. Некоторые глубоководные виды встречаются на глубине 180-200 м.

4. Охарактеризуйте особенности строения бурых водорослей.

Бурые водоросли могут иметь различные размеры, от микроскопических до 30-50 м в длину (например ламинария). Тело бурых водорослей разделено на части, внешне похожие на вегетативные органы высших растений: ризоиды (напоминают корни растений), ствол и листовые пластинки.

5. Какова роль бурых водорослей в природе?

Бурые водоросли – один из основных источников органического вещества в прибрежной зоне. На слоевищах и особенно между ризоидами поселяется множество мелких животных — полипов, червей, моллюсков, ракообразных. Многие рыбы откладывают на слоевища таких водорослей икринки. Отмирающие водоросли образуют детрит.

6. Каковы отличия красных водорослей от бурых?

Красные и бурые водоросли отличаются друг от друга набором пигментов, что приводит к отличиям в местах их обитания. Красные водоросли, помимо хлорофилла и каротиноидов, содержат красные пигменты – фикоэритрины, а также синий пигмент – фикоцианы. Соотношение этих пигментов даёт специфическую окраску – от малиново-красной до голубовато-стальной. Запасающим веществом у красных водорослей является багрянковый крахмал. Для бурых водорослей характерна бурая окраска слоевища, от оливково-желтой до темно-бурой, что обусловлено сочетанием хлорофилла и каротиноидов.

7. Сделайте сообщение о роли красных водорослей в природе и жизни человека.

Практическое значение багрянок для человека велико. Их используют в качестве лекарственных средств: водоросль хондрус употребляют при заболевании дыхательных путей. Многие виды водорослей используются в пищу в Японии, Китае, Индии, Англии, Ирландии, Норвегии, России и других странах. Так, некоторые виды багряных водорослей употребляются в пищу под собирательным названием морского салата. Широко известна морская капуста из ламинарии.

Из красных водорослей добывается агар-агар, йод и бром, а также калийные соли. Водоросли богаты витаминами. Из ламинарий и других водорослей получают клей, используемый в бумажной и текстильной промышленности. Сухая перегонка водорослей дает уголь, смолу, метиловый спирт, ацетон и др. В приморских районах водоросли используются на корм скоту и для удобрения полей как органическое удобрение. Водоросли планктона и бентоса, оседая на дно водоема, образуют отложения органического ила, называемого сапропелем. Сапропель используется в химической промышленности, в сельском хозяйстве (корм и удобрения) и в медицине — грязелечение. В природе красные водоросли создают биомассы. Водоросли поедаются мелкими водными животными, которых, в свою очередь поедают рыбы. Таким образом, они являются своего рода пастбищами для мелких морских животных, рыб и крупных морских животных вплоть до кита. В процессе фотосинтеза водорослями выделяется кислород, растворяющийся в воде и так необходимый для дыхания рыб и других водных животных.

8. Какие водоросли образуют тину на дне водоемов?

Тину образуют многоклеточные зеленые нитчатые водоросли, прикрепленные ко дну водоемов (улотрикс, спирогира и др.)

9. По каким признакам объединяют все водоросли в одну группу?

Объединение водорослей в отдельную группу проводится по следующим признакам: строение таллома и клеток, наличие пигментов, чередование полового и бесполого пути, сходство мест обитания.

10. Составьте развернутый план параграфа.

— общая характеристика водорослей;

— строение водорослей;

— питание водорослей;

— размножение водорослей;

— значение водорослей;

— отдел Зеленые водоросли (общая характеристика отдела, представители);

— отдел Красные водоросли (общая характеристика, распространение, представители);

— отдел Бурые водоросли (общая характеристика, внешнее строение, распространение, представители).

Изучив инструкцию на с. 9 учебника, составьте план параграфа «Биология — наука о живой природе».

Для того чтобы лучше усвоить материал параграфа, со­ставьте его план. План должен отвечать следующим требованиям:

1. Пункты плана должны отражать главные мысли.
2. Пункты плана должны быть связаны между собой по смыслу.
3. Пункты плана формулируются кратко и чётко.

При составлении плана текст делится на части (смысловые единицы) и в каждой из них находится главная мысль. Чтобы вам было легче справиться с этим заданием, читая текст параграфа, задавайте два вопроса: «О чём здесь говорится?» и «Что об этом говорится?». Первый вопрос поможет вам разбить текст на «смысловые единицы», а второй — выделить самое существенное, главное в этой части текста.

Ответ

План параграфа «Биология — наука о живой природе»

1. Биология – наука о жизни.

2. Условия для возникновения жизни на Земле.

3. Биосфера – оболочка Земли.

4. Значение биологии.

Опубликовано: 20.02.2019
Обновлено: 18.09.2020

Используя текст учебника и рисунок 30, б, составьте план рассказа о строении дождевого червя.

Рис. 30. Внешний вид (а) и схема строения (б) дождевого червя