Как составить план работы школы на учебный год

Цель: повысить качество образовательных результатов обучающихся через развитие функциональной грамотности, оптимизацию воспитательной работы и совершенствование информационно-образовательной среды.

Задачи: для достижения намеченных целей необходимо:

обеспечить выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (по уровням образования);

обеспечить внедрение новых ФГОС НОО и ООО, начать реализацию основных образовательных программ на уровне НОО и ООО, разработанных в соответствии с требованиями новых ФГОС;

повысить качество предметных результатов обучающихся на уровне ООО;

повысить уровень функциональной грамотности обучающихся;

организовать работу по формированию профессиональных компетенций педагогов в области развития и оценки функциональной грамотности обучающихся;

совершенствовать методы формирования социокультурных и духовно-нравственных ценностей обучающихся, основ их гражданственности, российской гражданской идентичности, организовать работу по введению государственной символики в образовательный процесс;

расширить партнерские связи со сторонними организациями;

продолжить формирование информационно-образовательной среды школы путем расширения комплекса информационно-образовательных ресурсов и технологических средств ИКТ;

формировать         мотивационную        среду        к   здоровому   образу        жизни у педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей);

повышать ответственность каждого педагога за качественную организацию пректно- исследовательской деятельности, индивидуализацию работы с одаренными учениками.

Направления деятельности педагогического коллектива школы в 2022– 2023 учебном году:

—        применение современных методов, форм и технологий в обучении и воспитании обучающихся;

—        обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть индивидуальных занятий, неаудиторной занятости и системы дополнительного образования;

—        обеспечение контроля за состоянием и ведением школьной документации, выполнением нормативных документов, правил внутреннего распорядка и

внутреннего трудового распорядка, должностных обязанностей, рабочих программ и планов работы;

—        использование в учебной деятельности системы мониторинга и диагностики;

—        отработка различных моделей обучения обучающихся по индивидуальным образовательным планам на основе оптимального сочетания изучения избранных предметов на углубленном, расширенном или профильном уровне с широким спектром дополнительного образования;

—        интеграция урочной и внеурочной деятельности;

—        создание условий для психолого-педагогической поддержки талантливых детей;

—        изучение и распространение актуального педагогического опыта;

—        реализация профессионального потенциала педагогического коллектива и руководства через курсовую подготовку и аттестацию педагогических работников;

—        совместные формы деятельности с родителями и общественностью по выполнению социального заказа.

2. Циклограмма работы школы.

№

Мероприятия

Сроки

1.

Заседание Педагогического совета

Не реже 1 раза в четверть

2.

Заседание Совета родителей

1 раз в 3 месяца

3.

Заседание Методического совета

Не реже 1 раза в четверть

4.

Заседание Совета профилактики

1 раз в месяц (по необходимости

чаще)

5.

Совещание педагогического коллектива

1 раз в месяц

6.

Оперативные совещания

по необходимости

7.

Совещание при директоре

1 раз в месяц

8.

Совещание при заместителе директора

1 раз в месяц

9.

Общешкольные родительские конференции

Не реже 2 раз в год

3.План работ ы по всеобучу.

  1. Работа с обучающимися группы риска
  2. Работа с обучающимися, имеющими опекунов.
  3. Работа с обучающимися, нуждающимися в обучении на дома.
  4. Работа с будущими первоклассниками.
  5. Работа по охране здоровья обучающихся. Предупреждение травматизма.
  6. Организация питания обучающихся.
  7. Обеспечение обучающихся учебниками.

Цели:

  1. Создание благоприятных условий для обучения каждого ребенка.
  2. Предупреждение второгодничества, отсева обучающихся.

№

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы

август – сентябрь

классные руководители

2.

Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками

август —

сентябрь

Педагог- библиотекарь

3.

Комплектование кружков дополнительного образования

до 15 сентября

замдиректора

4.

Организация горячего питания детей в школе

август-

сентябрь

замдиректора по ВР

5.

Составление базы данных учащихся из многодетных и малообеспеченных семей

август- сентябрь

классные руководители,

социальный педагог

6.

Составление списков учащихся на бесплатное питание

август- сентябрь

социальный педагог, ответственный за питание

7.

Анализ состояния здоровья детей, заполнение листов здоровья в журналах

август- сентябрь

медсестра,

классные руководители

8.

Организация работы с учащимися, находящихся в

трудной жизненной ситуации и их родителями

в течение года

замдиректора по ВР

9.

Создание в школе надлежащих санитарно- гигиенических условий. Организация дежурства по школе

сентябрь

замдиректора        по АХР,        заведующий хозяйством, замдиректора по ВР

10.

Выверка списков первоклассников

сентябрь

Заместитель

директора по УВР

11.

Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности

в течение года

администрация, замдиректора по АХР,

ответственный по охране труда

12.

Утверждение рабочих программ и календарно-

тематических планирований учителей

август

директор школы

13.

Составление расписания уроков и занятий по внеурочной деятельности

август — сентябрь

заместители директора по УВР

14.

Составление списков учащихся, нуждающихся в

индивидуальном обучении на дому

в течение года

замдиректора по УВР

15.

Составление индивидуальных учебных планов для

учащихся, обучающихся на дому

в течение года

замдиректора по УВР

16.

Контроль выполнения учебных планов

индивидуального обучения на дому

в течение года по

плану ВШК

замдиректора по УВР

17.

Месячники в рамках всеобуча: учет детей в возрасте 0 – 18 лет, проживающих в микрорайоне

школы. Охват всех детей школьного возраста обучением.

сентябрь, март

заместитель директора по УВР

18.

Организация работы с учащимися, мотивированными на обучение (курсы по выбору, олимпиады, интеллектуальные марафоны, конкурсы, соревнования, предметные недели и

т.д.)

в течение года

Замдиректора по УВР

19.

Организация работы по пропаганде здорового

образа жизни (лекции, беседы)

в течение года

замдиректора по

ВР

20.

Контроль посещаемости школы учащимися

в течение года по плану

ВШК

замдиректора по УВР, ВР

21.

Работа с будущими первоклассниками и их

родителями (собеседование, организация занятий

в течение года

замдиректора по УВР

22.

Организация работы по подготовке учащихся к

итоговой аттестации

в течение года

замдиректора по УВР

23.

Своевременное оповещение родителей учащихся

об итогах контроля успеваемости за четверть

конец каждой

четверти

классные

руководители

24.

Диагностическое обследование учащихся начальных классов

декабрь

замдиректора по

УВР, социальный педагог, психолог

25.

Организация работы со слабоуспевающими

учащимися

в течение года

замдиректора по УВР,

26.

Собеседование с учащимися 9-х классов по

вопросу их дальнейшего обучения

апрель

директор школы

27.

Проведение кампании по набору учеников в первый класс

февраль-август

Заместитель

директора Методист

28.

Уточнение потребности школы в учебниках на следующий учебный год

по плану ВШК

Замдиректора по

УВР, педагог- библиотекарь

29.

Контроль состояния здоровья детей на основании

анализа заболеваний учащихся в течение учебного года

апрель

медсестра школы

30.

Организация работы по сдаче учебников в

библиотеку. Анализ сохранности учебного фонда школы на конец учебного года

май-июнь

педагог-

библиотекарь

31.

Профориентация (совместная работа с ВУЗами и

СУЗами, оформление стендовой информации для учащихся и их родителей)

в течение года

замдиректора по

УВР, ВР, педагог- психолог

32.

Совместная работа с организациями и

комиссиями содействия семье и школе

в течение года

замдиректора по

ВР

33.

Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по

организации работы по всеобучу на следующий учебный год

май-июнь

директор школы

4. План методического сопровождения реализации ФГОС-2021 начального общего и основного общего образования в 2022 -2023г.г

Цели: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:

— Создание условий для реализации ФГОС НОО и для поэтапного введения ФГОС ФГОС ООО  основного  общего образования.

— Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ образовательной организации, включающего три группы требований, в соответствии с ФГОС.

— Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.

— Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

— Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

— Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.

— Создание условий для самореализации обучающихся в образовательной деятельности и развития их ключевых компетенций.

— Развитие системы работы с обучающимися, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

— Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

№ пп

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные за выполнение

I

Организационно-методическое сопровождение

1.1.

Создание условий для повышения квалификации педагогов по вопросам внедрения и реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО.

В течение года

Семенова Е.Ю.

1.2.

Выбор УМК для начальной школы (в рамках реализации ФГОС начального общего образования), УМК для 5 классов (в рамках реализации ФГОС ООО).

Апрель-май 2021 г.

Администрация школы, учителя начальных классов, учителя 5 классов

1.3.

Экспертиза рабочих программ. Утверждение ООП

Июнь 2022г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю. Руководители МО

1.4.

Консультирование педагогов по проблемам реализации ФГОС НОО, ООО.

В течение года

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю..

1.5.

Педсовет 1.

«Формирование системы работы ОО по повышению качества подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации на уровне начального, основного и среднего общего образования»

2.Способы и приёмы работы с обучающимися при подготовке к Всероссийским проверочным работам. Система оценки качества образовательного результата: проблема профессионального единства.

Ноябрь 2022г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю. Руководители МО

Педсовет 2.«Общесоциальные навыки в  общении»

Январь 2023г.

Кочова О.К.

Педсовет 3. «Работа с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности, как фактор повышения качества образования»

Март 2023г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю..

1.6.

Семинар «Эффективные способы организации современного урока. Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ в рамках инклюзивного образования»

Ноябрь 2022 г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю. Руководители МО

1.7.

Семинар        «Накопительная        система оценивания (Портфолио)»

Январь 2023 г.

Семенова Е.Ю. Руководители МО

1.8.

Семинар «Дистанционное образование как условие создания имиджа школы, доступной и открытой для обучающихся с разными возможностями»

Февраль 2023 г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю. Руководители МО

Семинар «Формирование метапредметных результатов образования (определённых ФГОС – универсальных учебных действий и умения учиться в целом)»

Март 2023 г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю. Руководители МО

1.9

Семинар        «Формирование профессиональной        компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС: проблемы и решение. Самообразование педагогов – главный ресурс повышения профессионального мастерства».

Май 2022 г.

Семенова Е.Ю. Руководители МО

1.10.

Родительское собрание «Проблемы и риски реализации ФГОС среднего общего образования» и проведение анкетирования родителей по выявлению проблем, связанных с адаптацией пятиклассников»

Октябрь 2022 г.

Классные руководители 5 классов

1.13.

Методическая помощь учителям по созданию системы уроков, формирующих УУД.

В течение года

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю.

1.14.

Мастер-класс для учителей школы. Открытое занятие кружков. Мастер-класс для учителей школы по внеурочной деятельности в 1-9 классах

В течение года

Руководители кружков

1.15.

Мастер-класс      для      учителей      школы

«Формирование универсальных учебных действий у обучающихся на уроках». Открытые уроки в 1-5 классах.

В течение года

Руководители МО

Аналитическое сопровождение

1.16.

Организация выставки работ урочной и внеурочной деятельности обучающихся 1- 5-ых классов «Мои достижения».

Март 2023 г.

Учителя 1-5 классов

1.17.

Круглый стол «Результаты реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО. Проблемы, пути решения» с участием администрации школы, учителей и родителей.

Май 2022 г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю.

1.18.

Организация взаимопосещения уроков в 1- 5-х классах.

В течение года

Учителя 1-5-ых классов

1.19.

Организация системы внутришкольного контроля за введением ФГОС.

По плану ВШК

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю.

II. Информационно-методическое сопровождение

2.1.

Оформление        и                обновление информационного        стенда «Федеральный государственный образовательный стандарт НОО, ООО.

Сентябрь-октябрь 2022 г.

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю.

Руководители МО

2.2.

Создание        и        систематическое пополнение        библиотечки методической литературы по теме «Внедрение и реализация ФГОС».

В течение года

Библиотекарь Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю..

2.3.

Размещение информации по вопросам внедрения и реализации ФГОС на сайте школы.

В течение года

Члены рабочей группы, руководители МО

2.4.

Создание банка методических разработок уроков, дополнительных занятий.

В течение года

Учителя 1-5 классов

2.5.

Разработка методических рекомендаций по отдельным предметам (с учетом полученного опыта учителей 1-5-х классов).

В течение года

Учителя-предметники 1-

5 классов

2.6.

Разработка буклета для учителей по теме:

«Системная оценка личностных, метапредметных        и                предметных результатов                обучающихся образовательной программы в начальной и основной школе

Январь-март 2023 г.

Творческая группа учителей

III. Информационно-методическое сопровождение

3.1.

Мониторинг по реализации ФГОС в 1-5- ых классах (материально-техническое обеспечение, методическое обеспечение, внеурочная занятость, результативность обучения) Школьная система мониторинга результатов освоения основной

В течение года

Михайлова О.П.,

Семенова Е.Ю.Руководители МО

3.2.

Входная диагностика обучающихся 2-11-

ых классов.

Сентябрь 2022 г.

Учителя 2-11 классов

3.3.

Диагностика        первоклассников        с целью дезадаптированных детей.

Октябрь-ноябрь 2022 г.

Педагоги 1 классов

Педагог-психолог

3.4.

Диагностика предметных результатов в 1- 5 классах

Апрель 2023 г.

Учителя 1-5 классов

Педагог-психолог

3.5.

Диагностика метапредметных, личностных результатов обучающихся 1-5 классов

Май 2023 г.

Учителя 1-5 классов Педагог-психолог

5. План  работы со слабоуспевающими детьми

ЦЕЛЬ: Повышение качества ЗУН отдельных учащихся и школы в целом, защита прав учащихся, создание благоприятного микроклимата школы.

организовать работу педагогического коллектива школы, направив на ее обеспечение успешного усвоения образования учащимися, имеющими  

низкую      успеваемость.

ЗАДАЧИ:

Выявление возможных причин снижения успеваемости и качества ЗУН учащихся.

Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости.

Реализация программы по направлениям

I. Информационно-аналитическая деятельность.Организационная деятельность:

Задачи:        

 1.Выявить учащихся, составляющих «группу риска» на текущий учебный год;

 2.Создать комфортные условия для работы  со слабыми учащихся.

№ п/п

Содержание работы

Технологии

Ответственные

Сроки

1

Формирование банка данных учащихся школы, составляющих группу риска

Анализ фактической ситуации

Заместитель директора по УВР

Май-август

2

Составление списков учащихся.(со слабой мативацией к учебе)

Анализ результатов психологических

материалов с целью коррекции работы

Классный руководитель

Август-сентябрь

3

Формирование банка данных о семьях учащихся группы риска

Сбор информации от классных руководителей

Классный руководитель

Август-сентябрь

4

Организация системы дополнительных занятий

Расписание дополнительных занятий

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

5

Организация досуга учащихся в каникулы

План классного руководителя

Заместитель директора по воспитатель

ной работе

В течение учебного года

6

Систематизация работы классных руководителей по контролю за обучением учащихся, имеющих низкую успеваемость

Анализ планов работы классных руководителей

Заместитель директора по УВР

1 – я

четверть учебного года

II. Организационно-исполнительская деятельность. Работа с педагогическими кадрами.

Задачи:

1. Организация помощи, обеспечивающей успешность учащимся в учебной деятельности;

2. Контроль за организацией рабочего места учащихся в учебное время;

3. Создание ситуации успеха в учебной деятельности.

№ п/п

Содержание работы

Технологии

Ответственные

Сроки

1

Контроль администрации за посещаемостью учащимися уроков, мероприятий в рамках классно-урочной системы образования

Анализ школьной документации, плана работы классных руководителей по дан

ному направлению

Заместитель директора УВР,

В течение учебного года

2

Индивидуальные беседы с учащимися, классными руководителями и учителями-предметниками по выявлению затруднений, препятствующих усвоению учебного материала

— Собеседование;

— Тематический контроль

Заместитель директора по УВР

По мере необхо-

димости в течение учебного года

3

Обеспечение дифференцированного подхода при организации контроля усвоения знаний учащимися по отдельным темам

Персональный контроль

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

4

Контроль за системой работы учителя по ведению рабочих и контрольных тетрадей, их проверкой и отработкой допущенных ошибок

— Анализ тетради индивидуального развития;

— собеседование

Зам.директора по УВР

В течение учебного года

5

Контроль за работой классных руководителей и учителей-предметников с дневниками учащихся по вопросу своевременного доведения до сведения родителей результатов обучения учащихся

— Собеседование;

— Персональный контроль

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

6

Организация заседаний МО с целью выявления проблем неуспеваемости учащихся «группы риска» и определение перспектив работы с ними

Информация

Руководители

ТГ

По плану зам. директора

7

Посещение уроков учителей-предметников администрацией и членами методических объединений для изучения работы учителя на уроке со слабыми учениками

Посещение уроков с последующим из анализом

Заместитель директора по УВР

Руководители

ТГ

По плану администрации и руководители ТГ

8

Контроль за наполняемостью отметок и отработкой материала, а также

неудовлетворительных отметок по итогам контрольных работ и текущего материала неуспевающих учащихся

— Посещение уроков;

— Работа со школьной документацией;

— собеседование

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

9

Обобщение опыта работы с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию с целью его распространения в рамках школы

Посещение уроков, аналитические материалы

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

10

Подготовка рекомендаций для учителей и классных руководителей по работе со слабыми

учащимися

Тест-программа

Заместитель директора по УВР

Сентябрь

11

Наличие на каждого неуспевающего ученика тетради индивидуальных занятий

Учителя-предметники

В течение учебного года

12

Контроль за объемом домашних заданий по всем предметам с целью предупреждения утомляемости учащихся

— Анкетирование;

— Собеседование;

— Анализ документации

Заместитель директора по УВР Руководители ТГ

13

Контроль преподавания отдельных предметов с целью выявления причин перегрузки учащихся и выработка рекомендаций по коррекции работы

— Анализ;

— Анкетирование учащихся;

— Посещение уроков;

— консультации

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

III. Мотивационно — целевая деятельность. Работа с учащимися.

Задачи:

1. Обеспечение учащихся алгоритмом выполнения всех видов письменных заданий, работы с книгой по заданию учителя, устного ответа;

2. Контроль за организацией рабочего места в учебное время.

№ п/п

Содержание работы

Технологии

Ответственные

Сроки

1

Обеспечение учащихся алгоритмом:

Выполнения письменных заданий, как индивидуальных, так и общих классных видов работ;

Работы с книгой по заданию учителя;

Устного ответа

Анализ фактической ситуации

Учителя-предметники

В течение учебного года

2

Обеспечение возможности выполнения домашних заданий в рамках индивидуальных заданий

Анализ, отбор информации, практическая направленность в работе

Учителя-предметники

В течение учебного года

3

Обеспечение учащихся учебными принадлежностями, необходимыми для работы на уроке (через библиотеку, возможности учебных кабинетов)

Практическая работа, собеседование

Учителя-предметники, библиотекарь

В течение учебного года

5

Организация отдыха учащихся в каникулярное время

Анализ плана работы классного руководителя

Классный руководитель,

В каникулы

6

Привлечение учащихся к участию в общешкольных и общеклассных мероприятиях

Собеседование с классными руководителями

Классный руководитель, социальный педагог

В течение учебного года

7

Оказание помощи учащимся в организации дальнейшего обучения и профориентации

— Консультации;

— собеседования

В течение учебного года

IV. Контрольно-диагностическая деятельность.

Психолого–педагогическое сопровождение учащихся, требующих особого внимания.

Задачи:

1. Обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и профессионального развития учащихся на каждом возрастном этапе;

2. Обеспечение индивидуального подхода к каждому учащемуся;

3. Психолого-педагогическое изучение детей;

4. Консультирование родителей (лиц, их заменяющих), по вопросам воспитания детей, создания благоприятного микроклимата.

№ п/п

Содержание работы

Технологии

Ответственные

Сроки

1

Организация тематических классных собраний по проблемам:

— психологические и возрастные особенности учащихся;

-общение с учащимися с учетом индивидуальной психологии детей;

— ответственность родителей за воспитание и обучение детей

Анализ работы классных руководителей

Классные руководители

В течение года

2

Выявление уровня психологического комфорта в ученическом коллективе слабоуспевающих детей

— Психологические методики;

— собеседование

Классные руководители

1-я

четверть учебного года

3

Организация работы по определению профессиональной ориентации учащихся данной группы

— Собеседование;

— консультации;

— профориентационные методики

классные руководители

В течение учебного года

V. Регулирующая деятельность. Работа с родителями.

Задачи:

  1. Осуществление взаимодействия между семьей и школой с целью организации совместных действий для решения проблемы

 успешности обучения учащихся.

№ п/п

Содержание работы

Технологии

Ответственные

Сроки

1

Организация работы с родителями по устранению причин неуспеваемости и прогулов учащихся

— Собеседование;

— Анкетирование и его анализ

классный руководитель

I-II четверти учебного года

2

Подготовка и проведение малых педсоветов

с приглашением родителей неуспевающих учащихся по мере необходимости

— Собеседование;

— консультации

Заместитель директора по УВР

В течение учебного года

3

Отработка тематики бесед с родителями по воспитанию детей

— Собеседование;

— консультации

Классные руководители

Сентябрь-октябрь

4

Привлечение родительских комитетов

(школы, класса) к сотрудничеству с педагогическим коллективом школы по разрешению проблемы воспитания детей

— Анализ работы родительского комитета;

— собеседования

классный руководитель, председатель родительского комитета

В течение учебного года

ПЛАНИРУЕМЫЙ  РЕЗУЛЬТАТ

-Создание благоприятных условий для развития интеллектуальных способностей учащихся,  личностного роста слабоуспевающих и

 неуспевающих детей.      

 Повышение уровня ЗУН учащихся, повышение качества знаний учащихся.

-Повышение мотивации к учению.

-Внедрение новых образовательных технологий.

-Предоставление возможности для участия слабоуспевающих и неуспевающих школьников в творческих конкурсах, выставках и других мероприятия.

План работы со слабоуспевающими учащимися учителя-предметника

Мероприятия

Срок

1. Составить список слабоуспевающих учащихся по преподаваемым предметам. Информацию сдать завучу

Август

2. Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель:

а) Определение фактического уровня знаний детей.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Сентябрь

3. Провести собеседование с классными руководителями по поводу выяснения причины их отставания. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом,

Сентябрь

4. Встречи с отдельными родителями и беседы с самими учащимися

В течение учебного года.

5. Участие в обсуждение вопросов работы со слабыми учащимися и обмен опытом с коллегами (на педсовете, Малых педсоветах, ТГ)

В течение учебного года.

6. Составление плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.

Сентябрь, обновлять по мере необходимости.

7.Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока, чтобы не забыть.

В течение учебного года.

8. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса при анализе тематического учет знаний по предмету детей всего класса.

В течение учебного года.

9. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.

В течение учебного года.

План работы со слабоуспевающими учащимися классного руководителя

Мероприятия

Срок
  1. Взять на учет и составить список слабоуспевающих

учащихся  класса по итогам предыдущего года обучения

Август
  1. Установление причин отставания слабоуспевающих

учащихся. Информацию зафиксировать в специальную

 тетрадь по работе со слабоуспевающими учащимися

своего класса

Сентябрь
  1. Провести собеседование с учителями-предметниками

 класса по согласованию и уточнению плана работы со

 слабоуспевающими учащимися. Предложить учителям

 представленный план работы.

Сентябрь
  1. Собеседования с учителями по итогам триместра и

 результатам индивидуальной работы с ребенком.

По итогам четверти.
  1. Индивидуальные беседы с учителями о состоянии дел у

слабоуспевающих учащихся по результатам

 проведенных контрольных работ.

Согласно графику

 контрольных работ.
  1. Индивидуальные беседы со слабоуспевающими

учениками о состоянии их учебных дел.

Выборочно, по ситуации.

      7.   Работа с родителями слабоуспевающих учащихся

В течение всего

учебного года.

6.Педагогические советы

№

Тема педсовета

Сроки

Ответственные исполнители

1

« Анализ работы школы за 2021-2022 учебный год»,«Перспективы развития школы в новом учебном году. Задачи нового учебного года»

Август

Заместители директора по УВР , ВР

2

«Внедрение новых ФГОС, как инструмента реализации образовательной политики РФ»

Ноябрь

Заместители директора по УВР ,руководители ШМО

3

«Технологические основы формирования функциональной грамотности

обучающихся.»

Технологические основы формирования функциональной грамотности

обучающихся.

-Читательская компетенция как метапредметный образовательный результат.

— Технологические основы формирования математической грамотности обучающихся.

-Образовательная технология развития критического мышления как компонента функциональной грамотности школьников»

-Оценка качества результатов ФГ школьников.

Организации и проведение процедуры оценки качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся.

-Реализация плана мероприятий по формированию ФГ школьников

Январь

Заместители директора по УВР ,руководители ШМО

4

«Воспитание в современной школе: от программы к конкретным действиям»

Март

Заместитель директора по У ВР

5

1 Допуск к ГИА обучающихся 9, 11 классов.

2 Итоги 2021-2022 учебного года.

3.Перевод обучающихся в следующий класс.

4 Итоги промежуточной аттестации

Май

Заместители директора по УВР

6

1 Об окончании основной общеобразовательной школы и выдаче

аттестатов

2.Об окончании средней общеобразовательной школы и выдаче

аттестатов

3 Работа летнего лагеря

4.Анализ итогов ГИА 2022 года.

Июнь-июль

Заместители директора по УВР

  1. Совещания при заместителе директора

Месяц

Вопросы

Выступающие

Сентябрь
  1. Соблюдение инструкции при оформлении журналов для индивидуального обучения. Инструктаж по заполнению журналов для индивидуального обучения
  2. Организация занятий с учащимися, находящихся на индивидуальном обучении.
  3. План контроля на 1 четверть.

Зам. директора по УР

Сентябрь
  1. Результаты проверки журналов (индивидуальных, групповых занятий, классов коррекции).
  2. Результаты проверки календарно-тематических планов.
  3. Результаты входных контрольных по русскому языку и математике 5-х и 10 классов.
  4. Корректировка графика открытых уроков и предметных недель.

Зам. директора по УР.

Рук. МО

Октябрь
  1. Результаты проверки личных дел.
  2. Итоги классно — обобщающего контроля 5-х классов в период адаптации к обучению в основной школе.
  3. Результаты проверки дневников учащихся 5-9 классов. Состояние проверки тетрадей учащихся 8-9 классов.
  4. Входные контрольные работы по русскому языку, математике 2-4 кл., 5-11 кл.
  5. План окончания 1 четверти.
  6. Совещание при завуче « Итоги классно-обобщающего контроля 1,5,10 классах».
  7. Совещание при завуче «Итоги контрольных работ. Работа со слабоуспевающими».

Зам. директора по УР.

Рук. МО Классные руководители, учителя предметники

Ноябрь
  1. Итоги тематического контроля «Работа со слабоуспевающими обучающимися.
  2. Объективность выставления оценок за четверть.
  3. Проведение предметных олимпиад.
  4. Итоги Всероссийских проверочных работ.

Зам. директора по УР.

Рук. МО

Декабрь
  1. Итоги классно-обобщающего контроля в 9 классе.
  2. Участие в районных олимпиадах.
  3. Выполнение образовательных программ за 2 четверть и 1 полугодие.
  4. Совещание при завуче « Итоги классно-обобщающего контроля 2.9,11 классах».

Зам. директора по УР.

Рук. МО

Январь
  1. Анализ состояния документации по итогам 1 полугодия.
  2. Итоги контроля за работой учителей, имеющих неуспевающих учащихся.
  3. Итоги проведения открытых уроков.

Зам. директора по УВР.

Рук. МО

Февраль
  1. Итоги классно-обобщающего контроля в 9 «А» классе.
  2. Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ.
  3. Итоги изучения уровня знаний учащихся, обучающихся на домука.

Зам. директора по УР.

Рук. МО

Март
  1. Предварительные итоги 3 четверти.
  2. Работа с учащимися и их родителями по ознакомлению с нормативно- правовыми документами об итоговой и промежуточной аттестации учащихся.
  3. Положение о золотой и серебряной медали.
  4. Итоги предметных олимпиад.

Зам. директора по УР.

Рук. МО

Апрель
  1. Итоги работы предметных недель.
  2. Оформление аттестационного материала.
  3. Инструктаж с учителями-предметниками по проведению промежуточной и итоговой аттестации.
  4. Выполнение графика контрольных, творческих, лабораторных работ.

Зам. директора по УР.

Рук. МО

Май

1. Готовность документации к аттестации учащихся.

Рук. МО
  1. Предварительные итоги за 2 полугодие.
  2. Выполнение государственных программ за год.

Классные руководители

Рук. МО

Июнь
  1. Итоги промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
  2.  Анализ проверки документации: личных дел, классных журналов, журналов по ТБ.
  3. Итоги 2022-2023 учебного года.

Зам. директора по УР.

8. Совещания при  директоре

№

Повестка дня или содержание работы

Сроки

Ответственные

Форма представления

результатов

1

Комплектование классов на новый учебный год. Приказы на начало учебного года

Август

Зам. директора по

УВР

Приказ о комплекто-

вании классов

2

Организация образовательного процесса в новом учебном году. Режим работы школы.

Сентябрь

Директор, зам. директора по УВР, ВР, АХР

Протокол совещания

Организация деятельности педагогического коллектива

Организация внеурочной деятельности 1-11 классов

Соблюдение санитарно-гигиенических норм ОТ и ТБ

Обеспечение учебниками обучающихся школы

Организация горячего питания в школе

3

Адаптация обучающихся 1,5,10-х классов в новых условиях

Октябрь

Директор, зам. директора по УВР,ВР,

преподаватель – организатор ОБЖ, педагог-психолог

Протокол совещания

Итоги контроля за организацией питания

Итоги проверки рабочих программ по предметам и планов воспитательной работы

классных руководителей

Работа с немотивированными, слабоуспевающими обучающимися «группы риска»

Преемственность УВП в 9-10-х классах

Проведение родительских собраний по итогам первой учебной четверти

4

Работа по укреплению материально-технической базы школы

Ноябрь

Директор, зам. директора по УВР, ВР, социальный педагог

Протокол совещания

Мониторинг успеваемости по итогам 1 четверти

Итоги I (школьного) этапа Всероссийской олимпиады школьников

Итоги осенних каникул

О подготовке к написанию итогового сочинения обучающихся 11 классов

Изучение эффективности преподавания профильных предметов в 10-х классах

5

Состояние ведения классных журналов

Декабрь

Зам. директора по УВР,

зав.библиотекой, ответственный за технику

Протокол совещания

Результаты проверки сохранности учебников

О        выполнении        требований        техники безопасности        на        уроках        и        во        внеурочной

деятельности.

Учебно-воспитательный процесс в 8-х классах

Работа учителей-предметников по подготовке к ГИА

безопасности

Анализ выполнения мероприятия по профилактике детского травматизма и пожарной

безопасности

Анализ проведения и итогов участия во Всероссийской олимпиаде школьников.

6

Мониторинг успеваемости   и   выполнения   образовательных   программ   по итогам 1

полугодия

Январь

Директор, зам. директора по УВР, ВР

Протокол совещания

Результаты смотра учебных кабинетов

Итоги зимних каникул

Планирование месячника патриотической работы

Реализация        ФГОС НОО,        ООО,        СОО        в        1-11        классах.        Особенности        ведения

внеурочной деятельности в 1-11 классах.

7

О ходе подготовки к ГИА обучающихся 11-х классов

Февраль

Директор, зам. директора по УВР, ВР

ответственный за питание

Протокол совещания

Учебно-воспитательный процесс в 9-х классах (предпрофильная подготовка)

Итоги контроля организации в школе горячего питания

Реализация плана проведения месячника по военно-патриотическому воспитанию

Работа с отстающими обучающимися (индивидуальные и групповые консультации)

8

Предварительное комплектование кадрами на 2023-2024 учебный год

Март

Директор, зам. директора по УВР, ВР

Протокол совещания

Занятость обучающихся во внеурочное время. Работа кружков, секций в школе

О реализации программы «Одаренные дети»

Посещение консультаций по предметам по выбору на       ГИА

9

Мониторинг успеваемости   и   выполнения   образовательных   программ   по итогам 3

четверти

Апрель

Директор, зам. директора по УВР, ВР

Протокол совещания

Предпрофильная подготовка в 9-х классах, работа по формированию профильных групп

на следующий учебный год

Нормативно-правовая база проведения государственной итоговой аттестации в 2021-

2022 учебном году

О подготовке обучающихся к промежуточной аттестации

Преемственность УВП в 4-5-х класса

Итоги весенних каникул

10

Организованное окончание учебного года

Май

Директор, зам. директора по УВР, ВР, социальный педагог

Протокол совещания

Индивидуальная работа по подготовке к ГИА

Организация        подготовительной        работы        по        оздоровлению        и        летней        занятости

обучающихся

Готовность школы к итоговой аттестации, к участию в ГИА

11

Анализ итоговой аттестации уч-ся 9,11 классов

Июнь

Директор, зам. директора по УВР, ВР

Протокол совещания

Выполнение планов и решений за прошедший месяц

Перспективное планирование на 2023-2024 учебный год администрацией школы

Организация деятельности в летний период времени

             9.План внутришкольного контроля ( приложение 1).

               10. План работы по информатизации.

Цель: создание        современной        и безопасной        цифровой образовательной среды, способствующей повышению качества управленческой и учебно-воспитательной деятельности школы, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся.

Задачи:

  • обновление   информационного наполнения и функциональных возможностей        открытых        и        общедоступных        информационных ресурсов (официального сайта в сети «Интернет»);
  • повышение квалификации педагогов с целью повышения их компетенций в области современных технологий;
  • использование цифровых технологий для организации образовательного и воспитательного процесса;
  • создание высокотехнологической материально-технической базы информационного пространства школы;
  • повышение эффективности использования имеющихся информационных ресурсов.

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Информационная работа

1.

Работа с молодыми учителями и вновь прибывшими педагогами (информационная

поддержка)

по мере

необходимости

Учителя информатики

2.

Мероприятия по повышению квалификации педагогов в области ИКТ:

  • поддержка использования учителями сети Интернет и доступного парка компьютеров для подготовки и проведения уроков;
  • техническая помощь педагогам при подготовке конкурсной документации

в течение года

заместители директора по УВР

3.

Методическое сопровождение реализации ФГОС:

—        консультация и информационное сопровождение по разработке рабочих программ

—        методическое сопровождение УВП

в течение года

заместители директора по УВР

4.

Развитие школьного сайта:

  • обновление разделов сайта
  • своевременное размещение информации на странице новостей

в течение года

ответственный за сайт ОУ

5.

Заполнение мониторинговых таблиц

в течение года

администрация

6.

Методическое сопровождение реализации ФГОС:

  • консультации по разработке рабочих программ и информационное сопровождение;
  • методическое сопровождение УВП

в течение года

заместители директора по УВР

7.

Установка фильтрации и мониторинга с целью предотвращения нецелевого использования

ресурсов сети

системный

администратор

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

8.

Проведение антивирусных мероприятий, своевременное обновление антивирусных баз

в течение года

системный

администратор

Организационно-педагогическая работа

9.

Техническое обеспечение образовательного процесса:

  • работа с сервером, сетью;
  • контроль за использованием компьютерного класса;
  • выдача необходимого оборудования

в течение года

Учитель информатики, завхоз

10.

Формирование информационно-коммуникативной компетентности обучающихся через

уроки, курсы внеурочной деятельности, групповые и индивидуальные занятия, проектную деятельность

в течение года

учителя-предметники

11.

Проведение инструктажей по ТБ работы в кабинете информатики и работе в сети

Интернет с участниками образовательного процесса

в течение года

учителя информатики

12.

Обновление информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и

общедоступных информационных ресурсов

регулярно

ответственный за сайт

ОУ

13.

Организация и проведение внутришкольных и межшкольных мероприятий  по обмену

профессиональным опытом использования ИКТ в образовательном процессе

регулярно

заместители директора

по УВР

14.

Создание условий для свободного доступа обучающихся и преподавателей к сетевым

образовательным ресурсам, к системе электронных учебных материалов

в течение года

учителя информатики

15.

Создание        контролируемого        доступа        участников        образовательного        процесса        к

информационным образовательным ресурсам в сети Интернет

системный

администратор

системный

администратор

16.

Внедрение в работу использования сетевых сервисов и облачных технологий

в течение года

администрация, учителя-

предметники

17.

Подключение участников образовательных отношений к работе Мобильного класса

сентябрь

руководитель площадки

ЦОС

18.

Создание персональных учительских сайтов (электронное портфолио)

в течение года

учителя-предметники,

учителя информатики

19.

Работа над сайтом школы:

  • внесение информации на 2022-2023 учебный год;
  • размещение новостей, документов;
  • редактирование страниц по необходимости

в течение года

заместители директора по УВР

20.

Формирование способов  мотивации педагогов по созданию и использованию  ресурсов

в течение года

заместители директора

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

цифровой образовательной среды

по УВР

21.

Создание и апробация интерактивных электронных ресурсов по предметам

в течение года

учителя-предметники

22.

Проведение        семинаров,        мастер-классов,        педагогических        советов        по        созданию        и

применению ИКТ в образовательной деятельности

ежегодно

администрация

23.

Формирование списков обучающихся, расписания, нагрузки

сентябрь

заместители директора

по УВР

24.

Мониторинг заполнения и правильности ведения учителями электронного журнала

в течение года

заместители директора

по УВР

25.

Организация и ведение внутришкольной работы по обучению учителей-предметников

согласно индивидуальным траекториям развития

по мере

необходимости

заместители директора

по УВР

26.

Обучение учителей-предметников на курсах повышения квалификации по направлению

«Информационные технологии»

ежегодно

заместители директора

по УВР

27.

Обеспечение участия педагогов в работе профессиональных сообществ и конкурсах по

использованию ИКТ

в течение года

заместители директора

по УВР

28.

Компьютерное тестирование и подготовка к ГИА

в течение года

учителя-предметники

29.

Применение компьютерных средств оценки уровня знаний обучаемых, тестирующих и

диагностирующих программ

в течение года

учителя-предметники

30.

Участие в сетевых проектах (конкурсах, конференциях и т.д.)

ежегодно

заместители директора

по УВР

31.

Интеграция образовательного процесса с электронными образовательными ресурсами

(ШЦП, РЭШ, Яндекс Учебник, «Учи.ру» и т.д.)

ежегодно

учителя-предметники

32.

Проектная деятельность обучающихся по предметам с использованием ИКТ

в течение года

учителя-предметники

33.

Обучение учителей-предметников работе с цифровыми образовательными ресурсами,

виртуальными физическими и химическими лабораториями, виртуальными экскурсиями

по мере

необходимости

заместители директора

по УВР

34.

Организация и проведение предметных недель, недель высоких технологий по ИКТ для

обучающихся

ежегодно

заместители директора

по УВР

35.

Использование        мультимедийной        техники        и        информационно-коммуникационных технологий при проведении занятий курсов по выбору, курсов внеурочной деятельности

обучающихся, во внеклассной работе на различных мероприятиях

в течение года

учителя-предметники, классные руководители

Анализ и контроль

36.

Мониторинг технического состояния цифровой образовательной среды, потребности в

сентябрь

администрация

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

ресурсах у педагогов и обучающихся

37.

Поощрение лучших учителей, регулярно использующих ИКТ и имеющих результаты в

конкурсах и мероприятиях

регулярно

директор школы

38.

Документооборот электронной почты

постоянно

секретарь

39.

Ведение журнала регистрации входящей документации (в том числе в электронном виде)

в течение года

секретарь

40.

Контроль по использованию в образовательной деятельности средств ИКТ

в течение года

администрация

Работа с другими организациями

41.

Отчёты по статистическим данным школы

в течение года

заместители директора

по УВР

42.

Работа со специалистами технической поддержки сайтов по устранению сбоев в системе

в течение года

отв. за школьный сайт

43.

Установление контактов с другими образовательными учреждениями с целью изучения и

обмена опытом

регулярно

администрация

11. План работы с одаренными детьми (приложение 2)

12.Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами

№

Содержание

Сроки

Ответственные

1

Назначение наставников.

Август

Заместитель директора по УВР

2

Утверждение индивидуальных   планов   работы   наставников   и   молодых

специалистов.

Сентябрь

Руководители методических

объединений

3

Оказание        методической помощи в овладении методами преподавания

предмета и воспитания обучающихся.

В течение года

Наставник молодого специалиста

4

Знакомство с нормативными документами, гигиеническими требованиями к условиям обучения школьников

В течение года

Заместитель директора по УВР,

руководитель МО, педагог-наставник

5

Организовать посещение уроков,внеклассных мероприятий по предмету молодых специалистов и вновь прибывших учителей с последующим

анализом и обсуждением

В течение года

Заместитель директора по УВР, наставник молодого специалиста

6

Организовать посещение молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями уроков коллег

В течение года

Руководитель МО,

педагог-наставник

7

Посещение конференций, семинаров, «круглых столов»

В течение года

Руководитель МО,

педагог-наставник

8

Семинар для молодых специалистов.

Январь

Заместитель директора по УВР

9

Индивидуальные беседы с вновь прибывшими учителями

В течение года

Заместитель директора по УВР,

руководитель МО

10

Отчеты наставников.

Май-июнь

Заместитель директора по УВР
  1. План работы с педагогическими кадрами

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1

Обеспечение комплектования необходимого кадрового состава.

в течение года

Директор

2

Информирование о научно-практических конференциях разного уровня

в течение года

зам. директора по УВР

3

Собеседование с председателями МО по корректировке планов работы

1 раз в четверть

зам. директора по УВР

4

Согласование плана проведения предметных недель

сентябрь

зам. директора по УВР

5

Проведение индивидуальных бесед с учителями школы с целью знакомства с системой работы, выявления трудностей, оказания конкретной помощи.

в течение года

директор,зам.

директора по УВР

6

Проведение заседания МО учителей и классных руководителей в соответствии с

планом работы

1 раз в четверть

руководители МО

7

Проведение заседаний методического совета школы

по плану

руководитель МС

8

Посещение и организация взаимопосещения уроков с целью совершенствования дидактических принципов обучения

в течение года

зам. директора по УВР

9

Собеседование с вновь прибывшими учителями

в течение года

директор

10

Консультации по подготовке к педагогическому совету

по необходимости

зам. директора по УВР,

организатор

11

Подведение итогов работы учителей-предметников (по результатам административных контр.работ и индивидуальным отчетам)

в течение года

руководители МО

12

Контроль за   качеством   проведения   консультаций   учителями-предметниками   при

подготовке к экзаменам

с 24.01.2023г.

руководители МО

13

Анализ результатов итоговой аттестации обучающихся (выявление недочетов в профессиональной        подготовке        учителей        и планирование        мероприятий        по        ее

совершенствованию на новый учебный год)

до 01.07.2023г.

руководители МО

14

Соблюдение законодательных актов и нормативных актов по социальной защите

работников образования, реализации права работников на труд, отдых, лечение, гарантии охраны труда, создания условий для труда и отдыха работников.

в течение года

администрация
  1. План методической работы школы ( приложение 3)
  2. План подготовки и проведения аттестации педагогических работников ( приложение 4)
  3. План подготовки и  проведения ГИА обучающихся 9-х и 11-х классов (приложение 5)
  4. План проведения информационно- разъяснительной работы с участниками ЕГЭ, ОГЭ,ГВЭ2023 года и их родителями (законными представителями (приложение 6)
  5. План работы педагога-психолога ( приложение 7)
  6. План работы социального педагога ( приложение 8)
  7. План работы учителя-логопеда ( приложение 9)
  8. Программа воспитательной работы ( приложение  10)

Рассмотрен  на педагогическом совете

МБОУ СОШ №24

(протокол от 31 августа  2022  года № 1)

                             Утвержден

                   И.о директора МБОУ СОШ № 24

     _________    О.П.Михайова

                                                                                            Приказ от  «31» августа  2022 г № __

ПЛАН

РАБОТЫ ШКОЛЫ

на 2022-2023 учебный год

Источник

План работы на учебный год является важнейшим
локальным актом образовательного учреждения
(ОУ). Он в полной мере должен соответствовать
Закону РФ “Об образовании”, типовому положению
об ОУ, федеральному, республиканскому
законодательству. План должен основываться на
современных достижениях педагогического
менеджмента, педагогики, дидактики, психологии.
Годовой план работы школы позволяет создать
единое образовательное пространство,
координируя деятельность всех участников
педагогического процесса, школьных общественных
организаций, субъектов социума, являясь
документом коллективного творчества.

Общешкольный план устанавливает способы и
средства достижения цели, задачи, определяет
темп работы коллектива на весь учебный год,
включая летние каникулы; утверждает состав
рабочей группы, которая должна выполнить
предусмотренную планом работу; ориентирует
содержание локальных планов различных
подразделений на решение задач,
сформулированных в общешкольном годовом плане.

Критериями оптимальности годового плана
являются:

  • единство целей и средств их достижения,
    правомерность избранных форм воплощения
    планируемой работы;
  • общественная значимость задач, содержания,
    определенных в плане на предстоящий период
    работы;
  • реальность, выполняемость плана;
  • комплексность, аналитичность построения плана

Краткость, содержательность, конкретность,
научная обоснованность – обязательные условия
успешного планирования работы школы на учебный
год.

Что можно положить в основу определения
структуры годового плана? Процесс
структурирования годового плана работы школы в
настоящее время не регламентируется
вышестоящими органами образования и является
многовариативным, ориентирующимся на учет
специфики школы и индивидуальных особенностей
ее альтернативного развития Планирование работы
школ, работающих в инновационном режиме, имеет
свою специфику. Учет ее предполагает введение в
единую структуру годового плана особого раздела
– “Управление инновационными процессами в
школе” Планирование можно осуществлять по
следующим основаниям: по коллективам, процессам,
видам деятельности, формам организации, др.

Структура годового плана по коллективам.

  1. Система работы с педагогическими кадрами.
  2. Система работы с учащимися.
  3. Система работы с родителями и общественностью.
  4. Система работы с руководителями школы и т.д.

Структура годового плана по процессам.

  1. Учебно-воспитательный процесс.
  2. Внеурочный воспитательный процесс.
  3. Внешкольный воспитательный процесс.
  4. Процесс управления школой (планирование,
    организация, контроль, регулирование и др.).

Структура годового плана по видам
деятельности.

  1. Педагогическая деятельность.
  2. Диагностико-коррекционная деятельность.
  3. Познавательная деятельность.
  4. Развивающая деятельность.
  5. Игровая деятельность.
  6. Научная деятельность.
  7. Трудовая деятельность.
  8. Управленческая деятельность и т.д.

Структура годового плана по направлениям
деятельности школы.

  1. Работа по обеспечению обязательной
    образовательной подготовки учащихся. Социальная
    защита школьников.
  2. Система работы с педагогическими кадрами.
    Повышение их квалификации.
  3. Система внеклассной воспитательной работы с
    учащимися.
  4. Совместная работа школы с родителями и
    общественностью.
  5. Финансово-хозяйственная деятельность.
    Укрепление МТБ школы.
  6. Система внутришкольного контроля.
  7. Организационно-педагогические мероприятия.

Структура годового плана может выглядеть
следующим образом: (вариант 1)

Раздел 1. Анализ учебно-методической и
воспитательной работы за прошедший учебный год и
основные задачи на новый учебный год.

  1. Анализ методической деятельности
    педагогического коллектива.
  2. Анализ работы методических объединений.
  3. Анализ учебной деятельности.
  4. Анализ результатов обучения учащихся и
    выполнения учебных программ.
  5. Анализ результатов государственной (итоговой)
    аттестации выпускников 9,11 классов.
  6. Анализ воспитательной работы школы.
  7. Анализ психологической службы.
  8. Анализ социально-педагогической службы.
  9. Состояние работы с педкадрами.
  10. Анализ деятельности администрации по
    управлению и контролю.
  11. Анализ работы школьной библиотеки.
  12. Анализ работы по укреплению МТБ.

Раздел 2. Организация деятельности школы,
направленной на получение бесплатного общего
образования.

  1. Закрепление домов микрорайона по учету детей.
  2. Организационно-педагогические мероприятия.
  3. Охрана прав и жизни учащихся.
  4. Улучшение условий охраны труда работников
    школы.
  5. Предупреждение ДДТТ.
  6. Список учащихся, обучающихся на дому.
  7. План работы с будущими первоклассниками.

Раздел 3. Работа с педагогическими кадрами.

  1. Распределение обязанностей между членами
    администрации школы.
  2. Учебная нагрузка учителей.
  3. Заведование кабинетами.
  4. Руководство спортивными секциями, кружками.
  5. Классное руководство.

Раздел 4. Методическая работа в школе.

  1. Система методической работы в школе.
  2. Состав и план методического совета.
  3. План изучения и обобщения ППО.
  4. План работы с молодыми специалистами.
  5. Планирование аттестации педкадров.
  6. Повышение квалификации учителей.

Раздел 5. Работа психологической службы.

Раздел 6. Работа социально-педагогической
службы.

Раздел 7. Руководство УВП.

  1. Педагогические советы.
  2. Совещания при директоре.
  3. Совещания при ЗД УВР и ЗД ВР.

Раздел 9. Педагогический контроль за УВП.

Раздел 10. Работа с родителями, семьей и
общественностью.

Раздел 11. Укрепление МТБ.

Приложения.

Структура годового плана ОУ (вариант 2)

Раздел 1. Информационная справка о школе.

Раздел 2. Анализ работы школы за прошедший
учебный год.

  1. Анализ уровня здоровья и ЗОЖ.
  2. Анализ уровня воспитанности.
  3. Анализ уровня базового и дополнительного
    образования.
  4. Анализ уровня социализации выпускников школы.
  5. Осуществление обязательного основного общего
    образования.
  6. Анализ работы с педкадрами.
  7. Анализ работы с родителями, общественностью.
  8. Анализ МТБ.
  9. Анализ влияния внутришкольного управления на
    результаты работы школы.

Раздел 3. Цели и задачи работы школы на новый
учебный год.

Раздел 4. Основные направления деятельности
педагогического коллектива по достижению
оптимальных конечных результатов.

  1. Деятельность по сохранению здоровья и ЗОЖ.
  2. Деятельность по созданию системы
    воспитательной работы.
  3. Обеспечение базового и дополнительного
    образования.
  4. Подготовка учащихся к продолжению образования.
  5. Обеспечение всеобщего основного образования.

Раздел 5. Создание условий для достижения
целей и задач.

  1. Работа с педкадрами по повышению квалификации.
  2. Работа с родителями и общественностью.
  3. МТБ и финансовое обеспечение образовательного
    процесса.
  4. Управление достижением оптимальных конечных
    результатов.

Раздел 6. Приложения к плану работы школы.

  1. Образовательные программы школы.
  2. Учебный план школы на учебный год.
  3. Планы структурных подразделений: библиотеки,
    психолога, социального педагога, ШМО, др.
  4. План общественных организаций: родительского
    комитета, попечительского совета, др.

Апробация различных подходов к отбору разделов
годового плана показала, что наиболее эффективным
является конструирование его по коллективам, т.
к. в таком случае план получается целостным
(охватывает всех участников образовательного
процесса), компактным (исключает обилие разделов
плана). Структура такого плана отличается научно
обоснованным системным подходом к его
моделированию.

Главное в плане работы школы – его содержание.
Форма планирования выполняет подчиненную роль.
Рабочим документом план может стать лишь при
наличии удобной для пользователя формы. Опыт
убеждает, что это графическое планирование, его
достоинствами являются четкость содержания
основных просматриваемых разделов планирования,
наглядность, что исключает возможность
дублирования мероприятий по срокам и
исполнителям

В содержании плана всегда можно выделить
периодически повторяющиеся мероприятия, дела.
Эта особенность дает возможность в основу
технологии ежегодного планирования работы школы
заложить комплексный подход, разбив эту работу
на 3 этапа.

Технология графического планирования работы
школы на учебный год

  1. Планирование ежемесячно повторяющихся дел,
    определяемых спецификой функционирования школы
    как образовательного учреждения и особенностями
    каждого месяца учебного года.
  2. Планирование сложившихся традиций школы,
    отражающих ее индивидуальность и
    неповторимость.
  3. Завершается планирование разработкой новой
    системой мер под те цели и задачи, которые
    определены на основе анализа деятельности школы
    за предыдущий учебный год.

Подобный подход к планированию позволяет
ежегодно обновлять лишь определенную часть
плана и концентрировать внимание на
мероприятиях под новые цели и задачи. Так
обеспечивается развитие школьных традиций,
преемственность и целостность содержания плана

Источниками информационных материалов для
подготовки годового плана служат:

  1. Протоколы заседаний педагогического совета,
    совещаний при директоре, совещаний при ЗД УВР и
    ВР, методического совета, ШМО.
  2. Протоколы заседаний общешкольных родительских
    и ученических собраний
  3. Справки по итогам проверки ВШК за учебной и
    внеклассной работой
  4. Итоги диагностики учебных результатов,
    образовательного мониторинга, итоговой
    аттестации выпускников.
  5. Итоги достижений педагогов и учащихся.
  6. Материалы по аттестации ОУ, по аттестации и
    повышения квалификации педагогических кадров,
    статистические документы
  7. Материалы психологических и социологических
    исследований учащихся, их родителей, учителей.
  8. Результаты углубленных медицинских осмотров
    учащихся, мониторинг состояния здоровья.
  9. Справки по состоянию учебно-материальной базы

Программа изучения годового плана работы школы

1. Отвечает ли структура плана поставленным
основным задачам школы.

2. Форма плана, рациональность ее выбора.

3. Как отражены в анализе вопросы:

  • качество знаний учащихся и причины их снижения
    или повышения
  • уровень воспитанности учащихся
  • состояние учебно-материальной базы и ее влияние
    на учебно-воспитательную работу
  • качество методической работы, и т. д.

4. Каков характер вводной части плана –
констатирующий или аналитический

5. Вытекают ли главные задачи годового плана из
анализа работы за прошедший период

6. Конкретность и преемственность задач на
новый учебный год.

7. Соответствие набора мероприятий намеченным
задачам. Имеют ли место обезличенные задания в
разделах плана.

8. Как ведется работа по устранению
прошлогодних недостатков в работе, учет
рекомендаций выше стоящих органов управления,
вопросов перспективного развития школы,
изучения нормативных документов.

9. Взаимосвязанность и комплексность основных
разделов плана.

10. Наличие методов и форм оперативного контроля
за выполнением плана

Цель анализа работы образовательного
учреждения – сформировать аналитическое
обоснование для планирования, цели и задачи на
предстоящий год, для чего необходимо вычленить
факторы и условия, положительно или отрицательно
повлиявшие на результаты деятельности.

Аналитическая компетентность руководителя
школы является непреложным компонентом
управленческой деятельности.

Руководитель образовательного учреждения
должен ЗНАТЬ структуру и содержание
аналитического процесса и понимать, в чем смысл,
каковы цели, с помощью каких операций
осуществляется аналитический процесс (анализ,
исследование происходящих процессов, синтез как
обобщение детально проанализированных позиций).

Руководитель должен УМЕТЬ организовать
аналитический процесс, целесообразно и
рационально делегировать часть функций по
организации учебно-воспитательного процесса и
контролю.

Руководитель должен НЕСТИ ответственность за
результаты аналитического процесса в ОУ.

 

Аналитическая деятельность руководителя
осуществляется ради реального осмысления и
понимания управленческой и исполнительской
командой проблем и противоречий, возникающих в
процессе функционирования и развития ОУ.
Аналитическая деятельность становится одним из
показателей эффективности управленческой
деятельности.

Аналитические действия руководителя
должны быть направлены на выявление реальных
проблем и причины их возникновения, на
постановку задач и их ранжирование с позиций
реальных возможностей обеспечения их решения
с учетом конкретных условий ОУ, учебного года,
контингента учащихся, прочих условий.

Аналитические операции должны
соответствовать целям и направленности
аналитических действий, реальным кадровым,
мотивационным и организационным условиям ОУ.

Итоги аналитической деятельности – четкость
поставленных целей и задач, от чего и будет
зависеть результативность их выполнения.

Пожалуй, самым трудным и ответственным для
руководства школы и педагогического коллектива
является определение целей и задач школы на
новый учебный год. Эта операция завершает
аналитическую деятельность. Главное здесь –
указать, что и когда (цель), а не почему
и как (задача) следует достичь. Типичная
ошибка заключается в том, опустив формулировку
целей, руководители начинают с постановки задач,
что научно не обоснованно, т. к. второе должно
истекать из первого. В итоге нарушение логики
целеполагания занижает уровень
целеосуществления. Исходное условие
предупреждения формализма в планировании работы
на учебный год – постановка важнейших целей на
основе глубокого педагогического анализа
достигнутого результата с их последующим
разложением на конкретные, промежуточные цели и
отражением в задачах школы.

Требования, которые предъявляются к цели:

  • конкретность (ощутимость результата)
  • реальность (достижимость результата)
  • контролируемость (возможность оценки уровня
    достижения результата)
  • преемственность

При определении целей важно устанавливать,
какой именно результат предполагается получить
при ее достижении, какими средствами, каковы
сроки достижения. Вот почему в структуре цели при
ее разработке необходимо четко выделить предмет
и результат преобразования.

Задачи в отличие от целей содержат не только
предмет, средства и результат преобразования, но
и способы его достижения.

Набор указанных компонентов при
формулировании цели или задачи обязательно
сохраняется в полном объеме, а последовательность
включения в формулировку может быть различной,
например:

Результат Средство Предмет Способы

В годовом плане школы должна обеспечиваться
внутренняя логическая связь содержания его
частей: анализа, задач и мероприятий. Содержание
аналитической части годового плана должно
глубоко, убедительно и полно рассматриваться в
связи с итогами прошедшего года. Недостаточно
серьезное отношение к анализу итогов учебного
года приводит к планированию случайных и порой
ненужных мероприятий. В аналитической части
плана необходимо четко сформулировать выводы с
применением количественных показателей и
качественных характеристик.

В процессе составления аналитической части
годового плана следует придерживаться общих
требований к анализу:

  • глубина, конкретность
  • четкость построения по разделам годового плана
  • логическая последовательность изложения
  • аргументированность и точность оценок,
    исключающая возможность субъективного
    толкования
  • установление причинно-следственных связей
  • доказательность суждений
  • динамика, сравнение с итогами предыдущего года
  • обязательное применение таблиц, графиков,
    диаграмм

Перспективный план аттестации
педагогических работников

МО/ФИО учителя 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006-07
Начальные классы ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО
Русский язык и литература          
Татарский язык и литература          
Математика / ОИВТ          
Физика/астрономия          
Химия          
Биология          
География          
История          
Иностранный язык          
Технология          
Музыка          
ИЗО/черчение          
Физкультура/СОЗ /ОБЖ          
Библиотекарь          
Психолог          
Руководители          

Основные направления анализа работы
образовательного учреждения можно проследить по
структуре плана.

Учебно-воспитательный процесс – одно из
важнейших звеньев системы управления школой:
Подробнее остановлюсь на анализе работы с
педагогическими кадрами. Научно обоснованный
анализ работы учителя является основой
совершенствования учебного процесса,
планирования методической работы. В структуре
анализа плана – это результат работы по
повышению педагогического мастерства. Основа
успешной работы — правильно выбранная система
управления кадрами. При анализе, учитывая
методическую тему школы и муниципального
управления образованием, следует показать, как
был обеспечен оптимальный уровень квалификации
педагогических кадров, необходимый для
успешного развития школы, каковы итоги внедрения
инновационных, педагогических технологий
обучения и воспитания.

Анализируется уровень творческой отдачи
учителей 1 к/к и высшей к/к, формы повышения
методической и педагогической культуры. Очень
важно иметь перспективный план аттестации
педагогических работников, который позволяет
регулировать прохождение аттестации.

Администрация школы должна владеть данными обо
всех, даже не очень значимых результатах работы
учителя, победах и промахах. Диагностические
карты упрощают этот процесс, а также
способствуют целенаправленной методической
работе с кадрами. Необходимо установить связь
между деятельностью учителя и результатом его
труда, выраженными в умственном развитии,
культуре, эрудиции учащихся. Всякие факты,
полученные при анализе, должны быть осмыслены,
приведены к единой идее, из которой потом
вытекают рекомендации.

Чтобы сделать вывод о том, какие факторы
стимулируют творческий труд педагогов, а что
препятствует эффективному труду, необходимо
проанализировать эффективность работы
методического совета, проблемно-теоретических
семинаров, творческих групп, ШМО, педагогических
советов, самообразовательной работы;
рассмотреть итоги распространения ППО,
результаты аттестации; оценить уровень
креативности педагогов через участие в
научно-практических конференциях,
педагогических чтениях, работу в составе ГМО,
публикации в научно-методических сборниках,
участии в образовательных проектах.
Обязательному анализу и контролю подлежит
уровень квалификации педагогических работников.
Динамику изменений можно проследить через
таблицу

Анализ качественного и количественного
состава позволяет администрации рационально
расставить педагогические кадры, направить на
курсы, рекомендовать заочное обучение, сделать
выводы о причинах сменяемости или текучести
кадров.

Критерии оценки анализа работы ОУ за учебный
год.

  1. Какова степень выполнения поставленных целей и
    задач, как отражены результаты работы школы.
  2. Охват анализом всех основных сторон УВП,
    взаимодействие, скоординированность действий
  3. Соответствие содержания анализа конкретным
    задачам.
  4. Отбор объектов изучения и анализа в
    соответствии с задачами, решаемыми в ОУ
  5. Установление причинно — следственных связей
  6. Принятие решений на основе анализа (выводы,
    рекомендации).
  7. Конкретность, обоснованность выдвигаемых на
    новый учебный год целей и задач
Источник

27 марта 2023 г.

Годовой план работы школы – обязательный и полезный документ. Он помогает грамотно организовать работу школы, проанализировать успеваемость учащихся, своевременно решать возникшие проблемы. В статье разберемся, для чего он нужен, и как правильно его составить.

Годовой план работы школы на 2022-2023 учебный год

Годовой учебный план — что это?

Каждая школа пишет учебный план своими силами и одобряет его по собственному Уставу. Учителя могут проявить творческую инициативу, создать и использовать авторские программы при написании документа.

Годовой учебный план — внутренний документ школы. Он помогает разработать и закрепить обучение на год для всех классов. В плане прописывается работа учителей и администрации, выстраивается система обучения и регулируется вовлечённость родителей в образование.

В чём польза?

При написании учебного плана прорабатываются вопросы о процессе и организации обучения. Если всем педагогическим коллективом чётко поставить цели, обозначить задачи и предусмотреть специфику школы, то документ поможет избавиться от многих проблем, конфликтов с контролирующими проверками, Министерством образования и нарушений в учебном году.

На основе чего пишется учебный план?

Документ составляется с помощью анализа прошедшего года. Определяется реальность выполнения плана, общественная значимость проводимой работы и единство поставленных целей и методов их достижения.

Хороший учебный план — это структурный, последовательный, краткий и научно обоснованный документ, составленный с использованием Федерального государственного образовательного стандарта, СанПиНа и Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ.

Сколько всего надо таких планов?

Обязательно — 1 прописанный документ, и его цели надо выполнить за год. В остальном, количество ничем не ограничено — главное, чтобы всё дополняло друг друга, сочеталось между собой и не было написано просто для галочки.

Содержание учебного плана

Документ состоит из определённых блоков:

  • длительность и мероприятия во время учебных четвертей, года и каникул;
  • список изучаемых предметов;
  • разделение предметов на обязательные и дополнительные;

Виды учебного плана

  1. Подготовка годового плана

    Одна из частей госстандарта. Устанавливает порядок общеобразовательного процесса. Это обязательный документ.

    Закрепляет обучение в 4 года для начальной школы. Длительность года в 1 классе — 33 недели, у 2–4 классов — от 34 до 37 недель. Норма времени для урока в 1 классе — 35 минут, во 2–4 классах — 35–45 минут. С 5 по 9 классы прописывается 5-летний срок обучения. Учебный год может длиться от 34 до 37 недель, а время урока у всех классов общее — 45 минут.

    Базисный учебный план состоит из:

    • прописанной длительности обучения;
    • определения общей еженедельной нагрузки учеников;
    • учёта времени факультативных занятий;
    • общего объёма нагрузки всего обучения.

  2. Типовой

    Это необязательный нормативный документ. Он составляется на основе базисного плана, а при его написании обязательно учитывают:

    • общепринятые нормы воспитания в образовании;
    • технологическую подготовку учеников;
    • разделение обучения на теорию и практику;
    • возраст обучающихся.

  3. Учебный план школы

    Разрабатывается с помощью базисного и региональных документов. Он отражает уникальные черты конкретной школы и делится на 2 вида:

    • Индивидуальный — это общие положения базисного плана и отражение специфики и направления школы.
    • Рабочий — отвечает за распределение часовой нагрузки на учебные предметы и определяет количество времени на внеклассную и самостоятельные работы.

    В плане обязательно учитываются общие требования:

    • соответствовать государственной документации;
    • включать нормы нагрузки учеников, условия обучения;
    • обязательно прописать обучение государственному и родному языкам, определить количество часов на занятия;
    • учитывать этнос и возможность включения факультативных занятий.

    Любой учебный план должен решать следующие задачи:

    • воспитание в гражданском, патриотическом духе;
    • формирование в учащихся основных культурных ценностей;
    • создание мотивации для желания обучаться на последующих ступенях обучения;
    • прививать принципы здорового образа жизни;
    • развивать навыки поведения при чрезвычайных ситуациях;
    • учитывать индивидуальное развитие личности и подход.

    Цели и задачи можно проверить по системе SMART. Они должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, значимыми, определенными во времени. Обтекаемые и неточные задачи не подойдут. К примеру, «добиться повышения успеваемости» — не подходит. Тезисы стоит писать конкретно: «на 15 процентов повысить количество обучающихся в 8-м классе, оканчивающих год без троек».

Разработка индивидуального учебного плана

Такой документ пишется с участием родителей ученика, чтобы построить персональный маршрут обучения. При написании может меняться основное содержание учебных предметов, курсов, модулей, темп и формы образования. Реализация происходит с помощью тьюторской поддержки.

Особенности документа в возможности менять трудность и время обучения — разрешается уменьшать или увеличивать почасовую нагрузку. Например, ребёнок сможет углублённо пройти предмет, к которому у него способности, тогда как сверстники получат общие знания. Или, если учебный план составляется для инклюзивного ребёнка, нагрузки становится меньше.

При желании в индивидуальном маршруте можно добавлять и убирать предметы и менять последовательность изучения, если это не противоречит ФГОС.

МЭО

Учащийся будет знать, как устроено государство и как осуществляются выборы, познакомится с основами Российского законодательства и отраслями российского права

Источник

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Школа № 3»
(МБОУ Школа № 3)

СОГЛАСОВАНО

Педагогическим советом
МБОУ Школа № 3
протокол от 26.08.2021 № 34

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ
Школа № 3
Иванов         
     И.И. Иванов
от 27.08.2021

ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Школа № 3»
на 2021/2022 учебный год

г. Энск, 2021

Содержание

Раздел
I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.1. Мероприятия
по реализации основных образовательных программ

1.2. Работа с родителями
(законными представителями) обучающихся

1.3. Методическая
работа

2-3

3-5

5-6

Раздел II. АДМИНИСТРАТИВНАЯ
И УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Контроль и
оценка образовательной и воспитательной деятельности

2.2. Работа с кадрами

2.3. Нормотворчество

2.4. Цифровизация

7-9

10-11

12-13

14-15

16-17

Раздел III.
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ

3.1. Закупка
и содержание материально-технической базы

3.2. Безопасность

18-20

20-22

Приложения

Приложение 1. План
работы с одаренными детьми

Приложение 2. План
мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся

Приложение 3. График
оперативных совещаний при директоре

Приложение 4.
<…>

23-26

26-31

31-34

34-…

Цели и задачи школы на 2021/2022 учебный
год

ЦЕЛИ
РАБОТЫ
: внедрить современные цифровые технологии
до конца 2021 года, повысить качество воспитательной работы и создать условия
для развития творческого потенциала обучающихся к маю 2022 года.

ЗАДАЧИ
: для достижения намеченных целей необходимо
выполнить:

·      
закупить электронные средства
обучения для применения их при реализации основных образовательных и дополнительных
общеразвивающих программ школы;

·      
повысить квалификацию педагогических
работников;

·      
расширить партнерские связи
со сторонними организациями;

·      
применить новые направления
и формы работы с обучающимися.

Раздел I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.1.  Мероприятия по реализации
основных образовательных программ

1.1.1. Образовательная
и воспитательная работа

Мероприятие

Срок

Ответственный

Образовательная деятельность 

Составление расписания
урочных и внеурочных занятий

Август, а затем
перед каждой учебной четвертью

Заместитель директора
по УВР, заместитель директора по ВР

Заключение договоров
с организациями по вопросам профориентации обучающихся

Сентябрь, ноябрь,
апрель

Директор, заместитель
директора по УВР

Внедрение современных
методов обучения

Октябрь – январь

Учителя, заместитель
директора по ВР

Организация участия
обучающихся в олимпиадах по учебным предметам всех этапов

По плану работы
организаторов олимпиад

Учителя, заместитель
директора по ВР

Организация индивидуальной
работы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по предметам

В течение года

Учителя, заместитель
директора по УВР

Комплектование
1-х, 5-х и 10-х классов

Август

Директор, заместитель
директора по УВР

Назначение классных
руководителей

Август

Директор

Адаптация обучающихся
1-х, 5-х классов

Сентябрь-октябрь

Заместитель директора
по УВР

Организация награждения
победителей и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным
предметам

Февраль

Заместитель директора
по УВР

Организация подготовку
к итоговому собеседованию

Февраль

Заместитель директора
по УВР

Формирование перечня
платных образовательных услуг на следующий учебный год

Апрель

Ответственный за
платные услуги

Организация приема
в 1- е классы

Апрель-сентябрь

Заместитель директора
по УВР

Обновление содержания
учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ по предметам

Май – август

 Заместитель
директора по УВР

<…>

Воспитательная деятельность

Организация сетевого
взаимодействия по вопросам воспитательной работы с обучающимися

Сентябрь

Заместитель директора
по УВР

Экспертное и методическое
сопровождение педагогов по вопросам воспитательной работы

В течение года

Заместитель директора
по ВР

Организация работы
кружков, секций

В течение года

Педагоги

Апробация инновационных
способов воспитательной работы

Ноябрь-декабрь,
май

Педагоги

Обновление содержания
воспитательных программ в целях реализации новых направлений программ воспитания

Май-июль

Педагоги, Заместитель
директора по ВР

Организовать работу
лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей

Март

Руководитель лагеря,
заместитель директора по ВР

<…>

1.1.2. Мероприятия
по подготовке к ГИА

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организация

Сбор предварительной
информации о выборе предметов для прохождения ГИА через анкетирование выпускников
9-х, 11-х классов

Октябрь

Классные руководители

Подготовка выпускников
9-х классов к ГИА:

·      
проведение собраний учащихся;

·      
изучение нормативно-правовой
базы, регулирующей проведение ГИА;

·      
практические занятия
с учащимися по обучению технологии оформления бланков;

·      
организация диагностических
работ с целью овладения учащимися методикой выполнения заданий

Октябрь, декабрь,
февраль, апрель

Заместитель директора
по УВР, классные руководители, учителя

Подготовка и обновление
списков по документам, удостоверяющим личность, для формирования электронной базы
данных выпускников

До 31 декабря

Заместитель директора
по УВР

Проведение административных
контрольных работ по обязательным предметам и предметам по выбору обучающихся

По плану ВШК

Заместитель директора
по УВР

Контроль за своевременным
прохождением рабочих программ

1 раз в четверть

Заместитель директора
по УВР

Подача заявлений
обучающихся 9-х, 11-х классов на экзамены по выбору

До 1 февраля и до
1 марта

Заместитель директора
по УВР

Подготовка списка
обучающихся 9-х, 11-х классов, подлежащих по состоянию здоровья ГИА в особых условиях

Октябрь

Заместитель директора
по УВР

Организация сопровождения
и явки выпускников на экзамены

Май, июнь

Классные руководители

Ознакомление выпускников
и их родителей с результатами экзаменов

Июнь

Заместитель директора
по УВР

Информирование

Оформление информационных
стендов (в кабинетах) с отражением нормативно-правовой базы проведения ГИА выпускников
9-х, 11-х классов

Октябрь, март

Заместитель директора
по УВР

Проведение разъяснительной
работы среди участников образовательного процесса о целях, формах проведения ГИА
выпускников 9-х, 11-х классов

В течение года

Заместитель директора
по УВР

Информирование обучающихся
и родителей о портале информационной поддержки ЕГЭ, размещение необходимой информации
на сайте школы

Сентябрь–май

Заместитель директора
по УВР

Формирование отчетов
по результатам ГИА

Июнь

Заместитель директора
по УВР

1.2. Работа с родителями (законными
представителями) обучающихся

1.2.1. Консультирование

Мероприятие 

Срок

Ответственный

Оформление и обновление
информационных уголков и стендов для родителей

Не реже 1 раза в
четверть

Учителя, заместитель
директора по УВР, заместитель директора по ВР, медсестра

Подготовка и вручение
раздаточного материала

Не реже 1 раза в
четверть

Учителя, заместитель
директора по УВР, заместитель директора по ВР, медсестра

Индивидуальное обсуждение
текущих вопросов

В течение года

Директор, учителя

Анкетирование по
текущим вопросам

В течение года

Заместитель директора
по УВР, учителя

Дни открытых дверей

Апрель, май, август

Заместитель директора
по УВР

<…>

1.2.2. План общешкольныхи классных (в том
числе параллельных) родительский собраний

Тема

Срок

Ответственный

Общешкольные родительские собрания

Результаты работы
школы за 2020/2021 учебный год и основные направления учебно-воспитательной
деятельности в 2021/2022 учебном году

Сентябрь

Директор

Зам. директора по
УВР

Зам. директора по
ВР

Успеваемость школьников
в первом полугодии учебного года

Декабрь

Зам. директора по
УВР

Директор школы

Педагог-психолог

Организация отдыха,
оздоровления и занятости учащихся в период летних каникул

Май

Директор

Зам. директора по
ВР

Медсестра

Классные родительские собрания

1 класс: «Адаптация
первоклассников к обучению в школе»

1-я четверть

Классный руководитель

Педагог-психолог

2 класс: «Система
и критерии оценок во 2 классе»

Классный руководитель

1–4 классы: «Профилактика
ДДТТ и соблюдение правил дорожного движения»

Классные руководители
1–4-классов

Инспектор ГИБДД
(по согласованию)

5 класс: «Адаптация
учащихся к обучению в основной школе»

Классный руководитель

Педагог-психолог

6 класс: «Культура
поведения в конфликте»

Классные руководители

Педагог-психолог

7 класс: «Особенности
учебной деятельности подростков»

Классный руководитель

8 класс: «Юношеский
возраст и его особенности. Возможные «кризисы» переходного возраста»

Классный руководитель

Педагог-психолог

9 и 11 классы: «Профессиональная
направленность и профессиональные интересы»

Классные руководители

1–11 классы: «Безопасность
детей в период праздников и зимних каникул»

2-я четверть

Классные руководители
1–11 классов

1–11 классы: «Причины
снижения успеваемости учащихся и пути их устранения

Классные руководители
1–11 классов

Педагог-психолог

9 и 11 классы: «Об
организации и проведении государственной аттестации выпускников»

Зам. директора по
УВР

Классные руководители
9 и 11 классов

1–11 классы: «Профилактика
интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков»

3-я четверть

Классные руководители
1–11-го классов

Педагог-психолог

4 класс: «Возрастные
особенности учащихся»

Классные руководители

Медсестра

5–9 классы: «Профилактика
зависимостей детей»

Классные руководители
5–9-классов

10 класс: «Профессиональное
самоопределение учащихся»

Классный руководитель

9 и 11 классы: «Нормативно-правовые
основы проведения государственной итоговой аттестации»

Классные руководители
9 и 11 классов

8–11 классы: «Социально-психологическое
тестирование школьников»

4-я четверть

Классные руководители
8–11 классов

7 и 8 классы: «Профилактика
правонарушений»

Классный руководитель

Инспектор по делам
несовершеннолетних (по согласованию)

9 класс: «Помощь
семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка»

Классный руководитель

1–11 классы: «Результаты
обучения по итогам учебного года»

Классные руководители
1-11-классов

9 и 11 классы: «Подготовка
к ГИА и выпускному»

Классный руководитель

Параллельные классные родительские собрания

4 «А» и 4 «Б» классы:
«Подготовка к выпускному»

Май

Классные руководители

Собрания для родителей будущих первоклассников

Организационное
собрание для родителей будущих первоклассников

Апрель

Директор

Классный руководитель

Профилактика трудной
школьной адаптации. Ребенок в среде сверстников (психолого-педагогические аспекты)

Июнь

Директор

Классный руководитель

Педагог-психолог

Особенности содержания
начального общего образования. УМК, используемые в 1-м классе

Директор

Классный руководитель

1.3. Методическая работа

1.3.1. Организационная
деятельность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Подписка на журналы

Сентябрь, май

Старший воспитатель

Индивидуальная работа
с учителя по запросам

В течение года

Старший воспитатель

Мониторинг выявления
затруднений в организации профессиональной деятельности педагогов

Ежемесячно

Заместитель директора
по УВР

Пополнение методического
кабинета методическими и практическими материалами

Ежемесячно

Старший воспитатель

Разработка положений
и сценариев мероприятий для детей

Ежемесячно

Старший воспитатель

Корректировка ООП
НОО, ООП ООО, ООП СОО с учетом требований законодательства

В течение года

Заместитель директора
по УВР, учителя

Пополнение страницы
на сайте школы

По необходимости

Администратор сайта

Обеспечение реализации
ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО, с использованием сетевой формы:

·      
анализировать организацию
работы по сетевому взаимодействию;

·      
вносить правки в ООП
НОО, ООП ООО, ООП СОО в соответствии с изменениями законодательства о сетевой
форме;

·      
поиск новых сетевых партнеров
из бюджетной сферы и заключение с ними договоров о сотрудничестве по форме, утвержденной
приказом Минпросвещения, Минобрнауки

В течение года

Заместитель директора
по УВР

Корректировка ООП
НОО, ООП ООО, ООП СОО и подготовка цифровых материалов для реализации деятельности
с использованием дистанционных образовательных технологий

Ноябрь

Учителя
, Заместитель директора по УВР

<…>

1.3.2. Педагогические
советы

Тема

Срок

Ответственные

Мониторинг качества
успеваемости за 1 четверть

Ноябрь

Заместитель директора
по УВР

Итоговое сочинение

Ноябрь

Заместитель директора
по УВР

Мониторинг качества
успеваемости за 2 четверть

Январь

Заместитель директора
по УВР

Итоговое собеседование

Февраль

Заместитель директора
по УВР

ВПР

Март

Заместитель директора
по УВР

Мониторинг качества
успеваемости за 3 четверть

Март

Заместитель директора
по УВР

Отчет о самообследовании

Апрель

Директор

Прохождение обучающимися
9-х и 11-х классов к ГИА

Апрель–май

Директор, заместитель
директора по УВР

Мониторинг качества
успеваемости за 4 четверть

Июнь

Директор, заместитель
директора по УВР

Организация и начало
нового учебного года

август

Директор, заместитель
директора по УВР

<…>

1.3.3.Семинары

Мероприятие

Срок

Ответственные

Методический семинар
«Накопительная система оценивания (портфолио)»

Январь

Заместитель директора
по УВР

Методический семинар
«Формирование метапредметных результатов образования»

Март

Заместитель директора
по УВР

Подготовка к ГИА

Сентябрь–май

Заместитель директора
по УВР

Раздел II. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Контроль и оценка образовательной и и
воспитательной деятельности

2.1.1. План
мероприятий ВСОКО

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Контроль внедрения
и реализации рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы
каждого уровня общего образования

Октябрь, декабрь,

Заместитель директора
по ВР

Мониторинг качества
воспитательной работы в 1-11-х классах

Январь, май

Заместитель директора
по ВР, классные руководители

Оценка состояния
материальной базы для реализации воспитательной деятельности

январь, май

Заместитель директора
по ВР

Комплексная диагностика
учащихся 1-х классов: анкетирование родителей, учителей, выполнение работ первоклассниками

Сентябрь

Заместитель директора
по УВР, классные руководители 1-х классов

Стартовая диагностика
обучающихся 5-х, 10-х классов

Заместитель директора
по УВР, классные руководители

Мониторинг библиотечного
фонда: определение степени обеспеченности учащихся методическими пособиями, разработка
перспективного плана на 3 года

Заведующий библиотекой

Контроль соответствия
рабочих программ учебных предметов для 1–11-х классов, календарно-тематического
планирования требованиям ФГОС НОО, ООО, СОО и ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО

Октябрь

Заместитель директора
по УВР, руководители методических объединений

Проведение анкетирования
учащихся 1–11-х классов по измерению уровня социализации и толерантности

Заместитель директора
по УВР,  классные руководители

Проведение ВПР,
оценка результатов

Зам. директора по
УВР

Проведение НИКО,
оценка результатов

Зам. директора по
УВР

Оценка динамики
показателей здоровья учащихся (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости
органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма; показателя количества
пропусков занятий по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих учащихся)

Ноябрь

Декабрь

Заместитель директора
по ВР, медсестра

Удовлетворенность
родителей качеством образовательных результатов – анкетирование, анализ анкет

Заместитель директора
по ВР, классные руководители

Наблюдение за организацией
развития метапредметных умений на занятиях урочной и внеурочной деятельности у
учащихся 1–11-х классов.

Посещение уроков
урочных и внеурочных занятий, проведение анализа

Заместитель директора
по УВР,

Оценка показателей
для проведения самообследования, заполнение табличной части отчета

Рабочая группа по
подготовке отчета по самообследованию

Определение уровня
владения учителями современных образовательных технологий и использование их в
учебно-воспитательном процессе.

Изучение технологических
карт, планов урочных и внеурочных занятий, их посещение

Заместитель директора
по УВР

Рубежный контроль
уровня освоения ООП в части предметных результатов учащихся 1–11-х классов

Заместитель директора
по УВР

Определение уровня
владения педагогами дополнительного образования современных образовательных технологий
и использование их в учебно-воспитательном процессе.

Изучение планов
урочных и внеурочных занятий, их посещение

Январь

Заместитель директора
по УВР,  заместитель директора по ВР

Оценка состояния
библиотечного фонда, наглядно-методических пособий

Февраль

Заведующий библиотекой,
заместитель директора по УВР, заместитель директора по АХЧ

Оценка состояния
учебных помещений на соответствие требованиям ФГОС общего образования

Заместитель директора
по УР

Контроль реализации/освоения
рабочих программ учебных предметов в 1–11-х классах

Март

Заместитель директора
по УВР,  руководители методических объединений

Опрос учащихся и
родителей об организации дополнительного образования: удовлетворенность, набор
программ, актуальный запрос

Заместитель директора
по УВР

Проведение ВПР и
оценка результатов

Апрель

Заместитель директора
по УВР

Опрос родителей
об удовлетворенности качеством образования

Заместитель директора
по УВР, классные руководители

Проведение НИКО,
оценка результатов

Заместитель директора
по УВР

Проведение анкетирования
учащихся 1–4-х классов по измерению уровня социализации и толерантности

Заместитель директора
по ВР, классные руководители

Рубежный контроль
уровня освоения ООП в части предметных и метапредметных результатов учащихся
5–7-х классов

Заместитель директора
по УВР

Оценка выполнения
программного материала ООП, программ дополнительного образования

Май

Заместитель директора
по УВР

Оценка освоения
ООП, программ дополнительного образования учащимися 1–11-х классов

Заместитель директора
по УВР

Оценка динамики
показателей здоровья учащихся (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости
органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма; показателя количества
пропусков занятий по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих учащихся)

Заместитель директора
по ВР

Медсестра

Анализ результатов
ГИА и промежуточной аттестации по итогам учебного года

Июнь

Заместитель директора
по УВР

Анализ выполнения
рабочих программ и достижение планируемых результатов обучения

Заместитель директора
по УВР, руководители методических объединений

Оценка работы классных
руководителей.

Анализ документации
и электронных ресурсов, протоколов родительских собраний, собеседований, анкетирования

Заместитель директора
по УВР

2.1.2. Внутришкольный
контроль

Объекты, содержание контроля

Сроки

Ответственный

Нормативно-правовое направление

Проверка локальных
актов, регулирующих образовательные отношения

Июнь–август

Заместитель директора

Проверка структуры
и содержания ООП начального образования на соответствие ФГОС НОО

Июнь

Руководитель методического
объединения

Проверка структуры
и содержания ООП основного образования на соответствие ФГОС ООО

Июль

Заместитель директора
по УВР

Проверка структуры
и содержания ООП среднего образования на соответствие ФГОС СОО

Август

Заместитель директора
по УВР

Совещание с директором
по вопросу о состоянии ООП и локальных актов, регулирующих образовательные отношения

Август

Заместитель директора
по УВР

Финансово-экономическое направление

Проверка трудовых
договоров, трудовых книжек, личных дел работников школы на соответствие законодательству
и локальным актам школы

Сентябрь–октябрь

Секретарь

Проверка системы
оплаты труда, в том числе критериев оценки эффективности деятельности работников,
штатного расписания

Ноябрь

Заместитель директора

Контроль закупочной
деятельности: количество и стадийность закупок за полугодие, соблюдение сроков
закупки и размещения документации

Декабрь

Июль

Контрактный управляющий

Организационное направление 

Контроль состояния
школы перед началом учебного года – внутренняя приемка

Август

Заместитель директора
по АХЧ

Мониторинг учебных
достижений обучающихся – проведение диагностических мероприятий

Октябрь

Март–апрель

Заместитель директора
по УВР

Контроль удовлетворенности
потребителей (по реализации ООП) – проведение опроса и его анализ

Декабрь

Июнь

Заместитель директора
по УВР

Контроль реализации
сетевой формы образовательной программы

Ноябрь

Май

Заместитель директора
по УВР

Контроль реализации
дополнительного образования – мониторинг потребностей потребителя, оценка качества

Октябрь– мониторинг.

Июнь– оценка качества

Заместитель директора
по УВР

Контроль воспитательной
работы и проведения профилактических мероприятий в школе

Июнь

Заместитель директора
по УВР

Контроль эффективности
деятельности органов управления

Каждое заседание
управляющего совета

Директор

Мероприятия по производственному
контролю

По плану производственного
контроля

Директор

Оформление и утверждение
аналитической справки по итогам внутришкольного контроля за год

Август

Директор

Кадровое направление

Контроль повышения
квалификации работников

В течение года

Заместитель директора

Проведение анализа
уроков по ФГОС

Апрель

Заместитель директора.

Руководители методических
комиссий

Контроль оформления
учебно-педагогической документации

Декабрь Апрель.

Каждый месяц – проверка
журналов успеваемости

Заместитель директора
по УВР

Информационное направление

Мониторинг содержания
сайта

Октябрь.

Февраль.

Июнь

Учитель информатики

Совещание – обсуждение
итогов ВШК

Декабрь.

Июнь

Директор

Контроль за рассмотрением
обращений граждан

В течение года

Секретарь

Ознакомление с итоговой
аналитической справкой директора всех работников школы

Август

Секретарь

Материально-техническое направление

Контроль за техническим
и санитарным состоянием помещений и оснащения организации

В течение года по
графикам проверки

Заместитель директора
по АХЧ

Контроль формирования
библиотечного фонда, в том числе обеспечения учащихся учебниками

В течение года по
графику проверки

Заведующий библиотекой

Контроль функционирования
электронных образовательных ресурсов

В течение года

Заместитель директора
по УВР

Контроль доступа
обучающихся к сети интернет

В течение года

Учитель информатики

Контроль состояния
материально-технического оснащения образовательного процесса: наличие или отсутствие
учебного оборудования, пособий, дидактического материала

В течение года

Педагоги.
Заместитель директора по АХЧ

2.2. Работа с кадрами

2.2.1.  Аттестация педагогических и
непедагогических работников

Ф. И. О. работника

Должность

Дата аттестации

Аттестация педагогических работников

Бученокова А.Е.

Учитель начальных
классов

апрель

Пегова И.Л.

Заместитель директора
по ВР

апрель

<…>

Аттестация непедагогических работников

Колтухов Я.И.

Заместитель директора
по АХЧ

ноябрь

Иванова И.Е.

Повар

ноябрь

<…>

2.2.2. Повышение
квалификации педагогических работников

Ф. И. О. работника

Должность

Дата прохождения

Количество часов

Делокур М.В.

Учитель химии

Октябрь-ноябрь

72

Петрова А.Д.

Заместитель по УВР

Декабрь

72

Анохина А.К.

Учитель русского
языка

Март

16

<…>

2.2.3.  Оперативные
совещания при директоре

Текущие и перспективные
задачи школы решаются на совещаниях при директоре. Темы, сроки и вопросы совещаний
на текущий год приведены в приложении 6 к настоящему плану.

2.3. Нормотворчество

2.3.1. Разработка
локальных и распорядительных
актов

Наименование документа

Срок

Ответственный

Утверждение штатного
расписания

Декабрь 

Бухгалтер, кадровик,
директор

Составление инструкций
по охране труда

Ноябрь-декабрь

Ответственный за
охрану труда

Приказы об организации
участия обучающихся в ЕГЭ, ГВЭ, ОГЭ

Апрель — май

Директор

График отпусков

Ноябрь-декабрь

Кадровик

<…>

2.3.2. Обновление
локальных актов

Наименование документа

Срок

Ответственный

Обновление должностных
инструкций

Ноябрь

Кадровик

Положение об оплате
труда

Декабрь

Бухгалтер

Положение об организации
и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
(общеразвивающим) программам

Январь

Руководитель центра
дополнительного образования

<…>

2.4. Цифровизация

Мероприятие

Срок

Ответственный

Провести мониторинг
технического состояния цифровой образовательной среды, потребности в ресурсах
у педагогов и обучающихся

Сентябрь

Заместитель директора
по УВР, заместитель директора по АХЧ

Создать персональные
учительские сайты (электронное портфолио)

Ноябрь

Педагоги, программист

Внедрить в работу
использование сетевых сервисов и облачных технологий

В течение года

Административные
и педагогические работники

Подключить участников
образовательных отношений к работе Мобильного класса

Январь

Программист

Сформировать способы
мотивации педагогов по созданию и использованию ресурсов цифровой образовательной
среды

В течение года

Заместитель директора
по УВР

<…>

Раздел III. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И
БЕЗОПАСНОСТЬ

3.1. Закупка и содержание материально-технической
базы

3.1.1. Организационные
мероприятия

Мероприятие

Срок

Ответственный

Составление ПФХД

Июнь–август

Директор, бухгалтер

Анализ выполнения
и корректировка ПФХД

Ежемесячно

Директор, бухгалтер

Составление графика
закупок

Декабрь

Директор, заместитель
директора по АХЧ

Инвентаризация

Октябрь–ноябрь

Директор, инвентаризационная
комиссия

Подготовка учебных
кабинетов, мастерских к началу учебного года

Август

Заместитель директора
по АХЧ

Анализ библиотечного
фонда печатных и ЭОР, комплектование библиотечного фонда

Декабрь–март

Директор, библиотекарь

Проведение самообследования
и опубликование отчета

С февраля по 20
апреля

Директор

Подготовка школы
к приемке к новому учебному году

Май-июль

Директор, заместитель
директора по АХЧ

Подготовка публичного
доклада

С июня до 1агуста

Директор

Подготовка плана
работы школы на 2021/2022

Июнь-август

Работники школы

<…>

3.1.2. Мероприятия
по выполнению санитарных норм и гигиенических нормативов

Мероприятие

Срок

Ответственный

Проверить соответствие
технологического оборудования пищеблока на соответствие требованиям таблицы
6.18 СанПиН 1.2.3685-21

Сентябрь

Заместитель директора
по АХЧ

Высадить в западной
части территории детского сада зеленные насаждения

Апрель

Дворник

Переоборудовать
площадку для сбора отходов

Июль

Заместитель директора
по АХЧ

<…>

3.1.3. Мероприятия
по подержанию материально-технической базы в исправном состоянии

Мероприятие

Срок

Ответственный

Субботники

Еженедельно в октябре
и апреле

Заместитель директора
по АХЧ

Ремонт помещений,
здания

Июнь

Рабочий по комплексному
обслуживанию здания

Реализация мероприятий
программы производственного контроля

В течение года

Заместитель директора
по АХЧ, ответственный за производственный контроль

<…>

3.2. Безопасность

3.2.1. Антитеррористическая
защищенность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Оснастить здание
техническими системами охраны:

– систему контроля
и управления доступом;

Ноябрь

Ответственный за
антитеррористическую защищенность и заместитель директора по АХР

– систему видеонаблюдения

Декабрь

Разработать порядок
эвакуации в случае получения информации об угрозе совершения или о совершении
теракта

Октябрь

Директор

Проводить антитеррористические
инструктажи с работниками

В течение года

Ответственный за
антитеррористическую защищенность

Заключить с охранной
организацией договор на физическую охрану школы

Февраль

Директор

<…>

3.2.2. Пожарная
безопасность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Провести противопожарные
инструктажи с работниками

Сентябрь и по необходимости

Ответственный за
пожарную безопасность

Организовать и провести
тренировки по эвакуации

Октябрь, апрель

Ответственный за
пожарную безопасность

Провести ревизию
наличия документов по пожарной безопасности. По необходимости привести в соответствие
с действующим законодательством

Октябрь

Директор и ответственный
за пожарную безопасность

Организовать и провести
проверку всех противопожарных водоисточников (водоемов, гидрантов), подходов и
подъездов к ним на подведомственных территориях. При необходимости принять безотлагательные
меры по устранению выявленных неисправностей

Октябрь и декабрь

Заместитель по АХЧ
и ответственный за пожарную безопасность

Проверка наличия
огнетушителей

Ежемесячно по
18-м числам

Ответственный за
пожарную безопасность

Провести ревизию
пожарного инвентаря

Ноябрь

Заместитель по АХЧ
и ответственный за пожарную безопасность

Проконтролировать
работы по техническому обслуживанию систем противопожарной защиты

По графику техобслуживания

Ответственный за
пожарную безопасность

Проверка чердаков
и подвалов на наличие посторонних предметов, строительного и иного мусора

Еженедельно по пятницам

Заместитель по АХЧ

Проверка наличия
и состояния на этажах планов эвакуации, указателей места нахождения огнетушителей
и указателей направления движения к эвакуационным выходам

Ежемесячно по
25-м числам

Ответственный за
пожарную безопасность

Оформить уголки
пожарной безопасности в группах

До 31 октября

Ответственный за
пожарную безопасность и зав. кабинетами

<…>

3.2.3. Ограничительные
мероприятия
из-за коронавируса

Мероприятие

Срок

Ответственные

Измерять температуру
обучающимся, работникам, посетителям

Ежедневно при входе
в здание

Медработник, ответственный
по охране труда

Выдавать работникам
пищеблока перчатки и маски

Еженедельно по понедельникам

Ответственный по
охране труда

Следить за качеством
и соблюдением порядка проведения:

– текущей уборки
и дезинфекции

Ежедневно

Заместитель директора
по АХЧ

– генеральной уборки

Еженедельно в
2021 году, ежемесячно – в 2022 году

<…>

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1
к плану работы МБОУ Школа № 3
на 2021/2022 учебный год

<…>

Приложение 2
к плану работы МБОУ Школа № 3
на 2021/2022 учебный год

<…>

Приложение  3
к плану работы МБОУ Школа № 3
на 2021/2022 учебный год

<…>

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

С планом работы Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа № 3» на 2021/2022 учебный
год, утвержденным заведующим от 27.08.2021 ознакомлены:

№ п/п

Ф. И. О.

Должность

Дата

Подпись

1

Петрова С.Н.

Учитель начальных
классов

27.08.2021

Петрова

2

Степанов В.Н.

Заместитель по ВР

27.08.2021 

Степанов

3

Иванов А.С.

Учитель-логопед

30.08.2021

Иванов

4

<…>
Источник

«СОГЛАСОВАНО» УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР директор школы

______________ Артамошкина Е.А. __________Дёмин А.М.

«____» _________2021 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Береговская основная общеобразовательная школа»

Муниципального района – Путятинский муниципальный район

План работы школы на 2021 – 2022 учебный год

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ на 2021-2022 учебный год

Задачи на 2021-2022 учебный год:

  1. Обеспечить качество и доступность образования в соответствии с требованиями ФГОС:

-совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования, сопоставляя реально достигаемые образовательные результаты с требованием ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг;

    • продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного образовательного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса, включающие применение педагогических технологий в различных видах деятельности;

    • повысить качество образования;

    • применять дистанционные технологии в период неблагополучной санитарноэпидемиологической ситуации.

  1. Повысить качество образования в школе:

    • создать условия для повышения образования;

    • совершенствовать механизмы повышения мотивации учащихся к учебной и проектной деятельности;

    • расширить формы взаимодействия с родителями;

    • повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество проводимых тематических классных часов;

  2. Продолжить работу по формированию у обучающихся совершенствования качеств личности через духовно-нравственные ценности, гражданскую позицию, самостоятельность и самоопределение, необходимость вести ЗОЖ.

  • повысить эффективность работы по развитию творческих способностей, интеллектуально — нравственных качеств учащихся;

  • расширить освоение и использование разных форм организации обучения (экскурсии, практикумы, исследовательские работы).

4. Продолжить прохождение учителями-предметниками курсовой подготовки и переподготовки, самоподготовки:

  • развитие системы самообразования, презентацию портфолио, результатов деятельности.

  • совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности школьных методических объединений.

5. Вести электронные журналы и дневники.

  1. Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение

образовательного процесса

    1. План работы по всеобучу

№п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1

Провести учёт детей, подлежащих обучению в школе

До 30 августа

Зам. дир. по УВР

2

Комплектование 1 класса

До 30 августа

Зам. дир. по УВР

3

Сбор сведений о трудоустройстве выпускников 9

До 29 августа

Классные руководители

4

Проверка списочного состава обучающихся по классам

До 4 сентября

Зам. дир. по УВР, классные руководители

5

Собеседование с педагогом — библиотекарем школы о степени обеспеченности школьников учебниками и сохранности учебного фонда школы

До 7 сентября

Администрация, педагог — библиотекарь

6

Составление расписания учебных занятий

До 1 сентября

Зам. дир. по УВР

7

Комплектование групп внеурочной деятельности

До 4 сентября

Зам. дир. по УВР, педагоги

8

Создание базы данных детей из многодетных и малообеспеченных , опекаемых семей

сентябрь

Зам. дир. по УВР,

классные руководители

9

Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности

1 раз в четверть

Администрация

10

Организация работы по пропаганде здорового образа жизни

В течение года

Зам. дир. по ВР

11

Учёт посещаемости школы обучающимися

ежедневно

Классные руководители

12

Организация работы с обучающимися, мотивированными на обучение (олимпиады, конкурсы, соревнования, интеллектуальные марафоны)

В течение года

Зам. дир. по УВР

13

Контроль выполнения рабочих программ по всем учебным предметам

1 раз в четверть

Зам. дир. по УВР

14

Профориентация (изучение профессиональных предпочтений выпускников, связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для обучающихся и их родителей)

В течение года

Зам. дир. по ВР, кл. руководитель 9 класса

15

Работа по предупреждению неуспеваемости и профилактике правонарушений

По плану

Зам. дир. по УВР, классные руководители

16

Организация работы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации

По плану

Зам. дир. по УВР

17

Своевременное информирование родителей об итогах успеваемости обучающихся

В течение года

Классные руководители

18

Организация индивидуальной работы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по предметам

В течение года

Учителя – предметники

19

Ведение журналов по ТБ, проведение инструктажа с обучающимися

В течение года

Классные руководители

20

Анализ работы по всеобучу

Май-июнь

Директор школы

    1. План работы по реализации ФГОС в 1- 9 классах.

Задачи:

      1. Реализация ФГОС в 1- 9 классах в соответствии с нормативными документами.

      2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС в 5- 9 классах в течение 2021-2022 учебного года

№

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Контрольные показатели

1.

Организационное обеспечение

1.1

Планирование деятельности ШМО начальной школы

сентябрь

Руководитель ШМО

План работы

ШМО на

2021-2022 уч.год

1.2

Проведение совещаний о ходе реализации

ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО в ОУ:

О промежуточных итогах реализации ФГОС НОО в 1-4классах и ФГОС ООО в 5-9 классах

январь

Директор, зам. дир. по УВР

Аналитически е справки, решение совещания, приказы

1.3

Мониторинг результатов освоения ООП НОО и ООП ООО:

  • входная диагностика обучающихся 1 и 5 классов;

  • формирование УУД

  • диагностика результатов освоения ООП по итогам изучения в 1-9 классах

сентябрь

январь май

Зам. дир. по УВР

Анализ результатов мониторинга, разработка предложений по

повышению качества реализации ФГОС в новом учебном году

1.4

Организация дополнительного образования: — согласование расписания занятий по внеурочной деятельности

сентябрь

Зам. дир. по УВР,

Зам. дир. по ВР

Утверждённое расписание

2.

Нормативно-правовое обеспечение

2.1

Отслеживание и своевременное информирование об изменениях нормативно- правовых документов федерального и регионального уровней

По мере поступления

Директор школы

Информация для стендов, совещаний, педсоветов

2.2

Внесение корректив в нормативно- правовые документы ОУ по итогам их апробации с учётом изменений федерального и регионального уровней и ООП 1-4, 5-9 классов

Май-июнь

Директор школы

Реализация регламента утверждения нормативно-правовых документов в соответствии с Уставом ОУ

3.

Финансово – экономическое обеспечение

3.1

Проверка обеспеченности учебниками обучающихся 1-4, 5-9 классов

До 7 сентября

Педагог библиотекарь, учителя

Информация, справка

3.2

Оснащение школьной библиотеки печатными образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана

ООП

В течение года

администрация

База учебной и учебно-методической литературы

3.3

Анализ материально-технической базы ОУ с учётом закупок 2020-2021 года:

  • количество компьютерной и множительной техники, программного обеспечения в учебных кабинетах, библиотеке; — анализ работы Интернет – ресурсов; -условий для реализации внеурочной деятельности;

  • учебной и учебно-методической литературы.

Октябрь-ноябрь

Администрация

База данных по материально-техническому обеспечению, аналитическая справка, информация на сайте школы.

4.

Кадровое обеспечение

4.1.

Анализ состояния штатного расписания и расстановка кадров на 2021-2022

август

директор

Штатное расписание

4.2

Составление прогноза обеспечения кадрами на 2021-2022 и на перспективу

Сентябрь, март

директор

Вакансия

4.3

Проведение тарификации педагогических работников

директор

Тарификация на 2021-2022 учебный год

5.

Информационное обеспечение

5.1

Организация взаимодействия учителей начальных классов по обсуждению вопросов ФГОС НОО, ФГОС ООО, обмену опытом

По плану

Руководитель

ШМО

Протоколы

МО

5.2

Сопровождение разделов сайта ОУ по вопросам ФГОС

Ежеквартально

Ответственный за сайт

информация

5.3

Проведение родительских собраний в 1-4 классах:

  • результаты диагностики готовности первоклассников к обучению в школе; — помощь родителей в организации проектной деятельности;

  • мониторинг планируемых результатов обучения по ФГОС НОО в 1-4 классах, ФГОС в 5-9 классах;

  • итоги обучения по ФГОС НОО, ФГОС ООО

-проведение родительского собрания для родителей будущих первоклассников

Октябрь

Декабрь

Март

Май

июнь

Зам. дир. по УВР, учителя

Протоколы родительских собраний

5.4

Размещение материала на школьном сайте для родителей

В течение года

Зам. дир. по УВР, ответственный за сайт

Информация

5.5

Индивидуальные консультации для родителей будущих первоклассников

По необходимости

Администрация

6

Методическое обеспечение

6.1

Стартовая диагностика учебных достижений на начало учебного года

сентябрь

Руководитель

ШМО

Аналитическая справка

6.2

Методическое обеспечение внеурочной деятельности:

  • анализ результатов внеурочной деятельности в 1 классе

  • посещение занятий в 1-4 классах

Октябрь

По графику

ВШК

Зам. дир. по УВР, педагоги, ведущие внеурочную деятельность

Анализ проблем, вынесенных на обсуждение

6.3

Обобщение опыта реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО в ОУ:

-подготовка материала для публичного отчёта

Сентябрь- декабрь май

Зам. дир. по УВР, учителя

Обобщение опыта учителей, материалы для самоанализа школы

    1. План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации

№п/

п

Основные мероприятия

Срок исполнения

Ответственные

Раздел 1. Нормативное и ресурсное обеспечение

1.1

Изучение нормативно-правовой базы проведения государственной итоговой аттестации в 2021-2022 учебном году:

  • на совещании при директоре;

  • на методических совещаниях;

  • на классных часах, родительских собраниях

Сентябрь

— май

Зам. дир. по УВР, классный руководитель

1.2

Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения ГИА через издание системы приказов по школе

В течение года

Директор школы

1.3

Изучение инструкций и методических материалов на заседаниях ШМО:

  • изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов, методических и инструктивных писем по предметам;

  • изучение технологии проведения ОГЭ

В течение года

Зам. дир. по УВР

Раздел 2. Кадры

2.1

Проведение инструктивно-методических совещаний:

-изучение проектов КИМов на 2021-2022 учебный год;

  • изучение нормативно-правовой базы проведения ГИА в

2021-2022 учебном году

Октябрь

по мере поступления

руководители

ШМО,

Зам. дир. по

УВР

2.2

Участие учителей школы, работающих в 9 классах в работе семинаров муниципального и регионального уровней по вопросу ГИА

Сентябрь- май

Учителя — предметники

2.3

Рассмотрение педагогическим советом вопросов, отражающих проведение ГИА:

  • утверждение выбора обучающимися экзаменов государственной итоговой аттестации;

  • о допуске обучающихся к ГИА;

Март

Май

Зам. дир. по

УВР

Раздел 3. Организация. Управление. Контроль

3.1

Сбор предварительной информации о выборе предметов для прохождения ГИА в форме ОГЭ через анкетирование выпускников 9 класса

ноябрь

Классные руководители

3.2

Подготовка выпускников 9 класса государственной итоговой аттестации:

октябрь декабрь

Зам. дир. по

УВР,

  • проведение собраний учащихся;

-изучение нормативно-правовой базы, регулирующей проведение ГИА;

  • практические занятия с учащимися по обучению технологии оформления бланков;

-организация диагностических работ с целью овладения учащимися методикой выполнения заданий

февраль апрель

классные руководители, учителя-предметники

3.3

Проведение административных контрольных работ в форме ОГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору обучающихся

Декабрь, апрель

Зам. дир. по

УВР

3.4

Контроль за своевременным прохождением рабочих программ

1 раз в четверть

Зам. дир. по

УВР

3.5

Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей по подготовке к ГИА

В течение года

Зам. дир. по

УВР

3.6

Подача заявлений обучающихся 9 класса на экзамены по выбору

До 1 февраля

Зам. дир. по

УВР

3.7

Организация сопровождения и явки обучающихся 9 классов на экзамены

Май, июнь

Администрац

ия

3.8

Ознакомление выпускников и их родителей с результатами ОГЭ

июнь

Администрац

ия

Раздел 4.Информационное обеспечение

4.1

Оформление информационных стендов в коридоре и в кабинетах с отражением нормативно-правовой базы проведения ГИА 9 класса в 2021-2022 учебном году

Октябрь, март

Зам. дир. по

УВР

4.2

Проведение разъяснительной работы среди участников образовательного процесса о целях, формах государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов

В течение года

Зам. дир. по УВР, классные руководители

4.3

Проведение родительских собраний:

  • нормативно-правовая база, регулирующая проведение

ГИА в 2022 году;

  • подготовка учащихся к итоговой аттестации; — проблемы профориентации и правильного выбора предметов для экзаменов в период итоговой аттестации

Октябрь, апрель

Зам. дир. по УВР, классные руководители

4.4

Формирование отчётов по результатам ГИА в 2022 году

Июнь, июль

Зам. дир. по

УВР

2.План работы по информатизации

Задача: повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий

№п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственны

е

1

Работа с молодыми учителями (информационная поддержка)

По мере необходимости

Администрация

2.

Методическое сопровождение реализации ФГОС: — консультации по разработке рабочих программ и информационное сопровождение;

— методическое сопровождение УВП в 1 классе

В течение года

Зам. дир. по

УВР

Организационно-педагогическая работа

3.

Работа над сайтом школы:

  • внесение информации на 2021-2022 учебный год;

  • размещение новостей, документов;

  • редактирование страниц по необходимости

В течение года

Зам. дир. по УВР, ответственный за сайт

5.

Формирование списков обучающихся, расписания, нагрузки

сентябрь

Зам. дир. по

УВР

6.

Мониторинг заполнения и правильности ведения учителями эл. журнала

В течение года

Администрац ия, зам. дир.

по УВР

3.План методической работы

Тема методической работы школы: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях работы по ФГОС»

Цели: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС второго поколения и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, освоение педагогами инновационных технологий обучения.

Задачи:

  • Совершенствовать условия для реализации ФГОС начального образования (НОО- обновленное содержание) и ФГОС основного общего образования (ООО – обновленное содержание);

  • Создавать условия (организационно-управленческие, методические, педагогические) для обновления основных образовательных программ НОО, ООО образовательного учреждения, включающих три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения.

  • Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями (НСУР– национальная система учительского роста) — Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

  • Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

  • Обеспечивать методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.

  • Создавать условия для самореализации учащихся в образовательной деятельности и развития ключевых компетенций учащихся.

  • Развивать и совершенствовать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

  • Развивать ключевые компетенции учащихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

3.1. Циклограмма педагогических и методических советов на 2021-2022 учебный год

№п/п

Тема педсовета

Сроки

Ответственные

1

Итоги работы за 2020 -2021 учебный год, основные задачи на новый учебный год,

утверждение УМК на 2021-2022 учебный

год, планов работы ШМО

.08.2021

Директор, Зам. дир. по УВР

1. «Внедрение ФГОС НОО и ООО третьего поколения в 2022 году»

2. Утверждение плана работы школы, воспитательного плана, рабочих программ

сентябрь

Зам. дир. по УВР

3

1.«Использование современных образовательных технологий в учебном процессе»

2. Адаптация первоклассников и пятиклассников

3. Итоги мониторинга учебного процесса за 1-ую четверть

октябрь

Зам. директора по УВР

Кл. руководители 1 и 5 классов

4

1.«Новые воспитательные технологии, семья и школа: пути эффективного

сотрудничества в современных условиях»

2. Промежуточная аттестация со 2-9 класс

2.ГИА в 9 классе, подготовка к итоговому собеседованию

3.Итоги работы школы за первое полугодие

декабрь

Зам. дир. по УВР, учителя-предметники, кл. руководители

5

1. «Качество образования как основной показатель работы школы»

2.Качество подготовки к ГИА -2022 с учётом индивидуальных особенностей обучающихся.

3. Качество знаний 4 класса, при переходе в основное звено

Март

Учителя -предметники

6

1.О допуске к ГИА 9 класса

2. О завершении учебного года в 1-9 кл. 3.Анализ учебно-методической работы школы за прошедший учебный год. Выполнение учебных программ.

4.Итоги работы школы по реализации ФГОС

май

Зам. дир. по УВР, классные руководители

7

Об окончании основной

общеобразовательной школы и выдаче аттестатов

июнь

Директор школы

3.2.Основные направления деятельности

1.Работа с кадрами

1.Повышение квалификации

Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности

1.1.Курсовая переподготовка

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1) Составление плана прохождения курсов повышения квалификации

Сентябрь, май

Директор школы

2) составление заявок на прохождение курсов

Сентябрь, май

Директор школы

3) самообразование

в течение года

Учителя

4) организация системы взаимопосещения уроков

в течение года

Руководители МО

5) участие в работе муниципальных МО, семинаров

в течение года

Учителя, зам. дир.

по УВР

2.Аттестация педагогических работников

Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников

1) Консультация для аттестующихся педагогов

сентябрь

Зам. дир. по УВР

«Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»

2) Индивидуальные консультации по заполнению заявлений и написанию самоанализа

сентябрь

Зам. дир. по УВР

3) Консультация для аттестующихся педагогов

«Подготовка материалов собственной педагогической деятельности к аттестации

сентябрь

Зам. дир. по УВР

4) Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации

в течение года

Зам. дир. по УВР

5) Проведение открытых мероприятий для педагогов, представление собственного опыта работы аттестующимися.

Ноябрь, январь

аттестующиеся педагоги

6) Посещение уроков аттестующихся педагогов

октябрь-

январь

Зам. дир. по УВР

3.Обобщение и распространение опыта работы

Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности учителей

1)Описание передового опыта

в течение года

Учителя-предметники

2)Оформление методической копилки

в течение года

Учителя-предметники

3)Представление опыта на заседании МО, семинарах, конференциях, сайтах пед.сообществ, экспертной комиссии

в течение года

Руководители МО, учителя-предметники

4.План работы с одарёнными детьми

Цель: создание единого методологического подхода к организации работы с одарёнными детьми через взаимодействие управления школы.

1.Актуализация школьного банка данных об одарённых детях

в течение года

Зам. дир. по УВР

2.Контроль за ведением портфолио одарённых детей

в течение года

Зам. дир. по УВР

3.Организация и проведение школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по предметам

Сентябрь-октябрь

Зам. дир. по

УВР, руководители МО, учителя-предметники

4.Участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников по предметам

Октябрь-ноябрь

Зам. дир. по УВР

5.Участие в районных, региональных, всероссийских заочных конкурсах, дистанционных олимпиадах

в течение года

Зам. дир. по УВР

6. Участие в творческих конкурсах

в течение года

Зам. дир. по УВР

7.Участие в спортивных соревнованиях

в течение года

Зам. дир. по УВР

8.Проведение обучающих семинаров, экскурсий

в течение года

Зам. дир. по УВР

3.3.Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов

Задача: обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение современных технологий в обучении, воспитании, развитии обучающихся

Сроки проведения

Тематика мероприятий

Ответственный

Методические семинары

Сентябрь

Подготовка к проведению школьных олимпиад

Зам. директора по УВР

Декабрь

Работа по проектно-исследовательской деятельности учителей и обучающихся

Зам. директора по УВР

Апрель

«Метапредметный характер урока.

Формирование УУД на уроке»

Зам. директора по УВР

Психолого — педагогические семинары

ноябрь

«Стрессоустойчивость как важное качество устойчивой личности»

Зам. дир., руководители МО

февраль

«Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий образовательного процесса»

Классные руководители

Работа методических объединений

Август, сентябрь

Планирование работы на год. Темы самообразования. Портфолио учителя. Итоги

ГИА. Согласование графика открытых уроков.

Зам. дир. по УВР,

руководители

ШМО

В течение года

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных конкурсах, олимпиадах

Руководители

ШМО

В течение года

Организация взаимопосещения уроков. Обзор нормативных документов. Подготовка к ГИА

Руководители

ШМО

январь

Предварительный отчет о работе над методической темой. Анализ результатов полугодовых контрольных работ. Выполнение государственных программ по предметам.

Руководители

ШМО

март

Подготовка материалов промежуточной аттестации обучающихся.

Руководители

ШМО

Апрель

О подготовке к ГИА

Руководители

ШМО

Май

Отчет о работе над методической темой. Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы. Планирование работы на следующий год

Руководители

ШМО

План работы со слабоуспевающими обучающимися

№п

/п

Мероприятия

Сроки

Форма выхода

ответственные

1

Составление списка слабоуспевающих обучающихся по классам на 2021-2022 учебный год. Составление плана работы со слабоуспевающими обучающимися

сентябрь

Список План

Зам. дир. по УВР, кл. руководители

2

Выявление детей из неблагополучных семей

постоянно

Списки

Кл. руководители

3

Контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся

ежедневно

Журнал учёта

Кл. руководители

4

Собеседование с родителями обучающихся,

испытывающих

затруднение в учёбе с целью оказания помощи

постоянно

Регистрация в журнале бесед

Учителя, кл. руководители

5

Работа со слабоуспевающими обучающимися и обучающимися, стоящими на внутришкольном учёте

В течение года

Справка

Зам. директора по УВР

6

Составление графика индивидуальных консультаций и дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ

сентябрь

График

Зам. дир. по УВР

7

Проведение совещаний с учителями предметниками, классными руководителями по подготовке к ГИА2022, работе со слабоуспевающими учащимися 9 класса

Октябрь, апрель

Методические рекомендации

Руководители

ШМО

8

Собеседования с учителями по итогам четверти, полугодия с просмотром тетрадей с результатами индивидуальной работы с ребенком

в течение учебного года.

информация

Зам. дир. по УВР

9

Заседания ШМО по результатам КДР

1 раз в четверть

Протоколы

ШМО

Руководители МО

10

Тематический контроль учителей русского языка «Организация подготовки к итоговой аттестации в 9-х классе на уроках русского языка».

декабрь

Аналитическая справка

Зам директора по

УВР

11

Тематический контроль учителей математики «Организация подготовки к ОГЭ на уроках математики. Работа со слабоуспевающими учащимися».

январь

Аналитическая справка

Зам директора по УВР

12

Обмен опытом и взаимопосещение учителей-предметников по проблемам подготовки выпускников к ГИА

в течение года

отчёты

Учителя – предметники

13

Тематический контроль учителей русского языка «Организация подготовки к ЕГЭ на уроках русского языка. Работа со слабоуспевающими учащимися».

январь

Аналитическая справка

Зам директора по

УВР

14

Тематический контроль учителей математики «Организация подготовки к итоговой аттестации в 11 классе на уроках математики».

февраль

Аналитическая справка

Администрация школы

Работа с педагогами

1.

Методические рекомендации по внесению корректировок в календарно-тематическое планирование

учителей-предметников

ОУ

сентябрь

Устные рекомендации

ЗАМ. ДИР. по УВР,

руководители МО

2

Обсуждение на школьных МО по предметам вопроса «Эффективные формы, методы, приёмы по работе со слабоуспевающими обучающимися», мотивация обучающихся

в течение года

Протоколы

ШМО

ЗАМ. ДИР. по УВР,

руководители МО

3

Консультации для педагогов:

— планирование уроков с учётом подготовки к

ГИА;

-оформление предметных уголков по

подготовке к ГИА; — проблемные вопросы учебного предмета

в течение года

Устные рекомендации, оформление уголков

Руководители

ШМО

4

Осуществление контроля за успеваемостью, связь с родителями через дневник и индивидуальные беседы

в течение года

Отчёты кл.

руководителей

Классные руководители

Работа с обучающимися

1

Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущего года обучения.

Сентябрь

1-2 декада

Входные

К.р. и с.р.

Учителя-предметники

2

Используя дифференцированный

подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать индивидуальные задания слабоуспевающему ученику.

В течение учебного года.

Поурочное

планирование

Учителя-предметники

3

Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на год и корректировка на текущую четверть, полугодие

Сентябрь,

обновлять

по

мере необходим ости

Планы в общей папке работы с неуспевающими, в планах кл. рук.

Учителя-предметники

4

Беседы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по итогам четверти

в течение года

Регистрация в журнале бесед

ЗАМ. ДИР. по

УВР

5

Контроль за посещаемостью и успеваемостью слабоуспевающих обучающихся

ежедневно

Журнал учёта

Кл. руководители

Работа с родителями

1

Беседы с родителями обучающихся, имеющими неудовлетворительные отметки по итогам четверти

в течение года

Лист ознакомления

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл. рук.

2

Индивидуальная беседа с родителями слабоуспевающих обучающихся, ознакомление под

роспись с

неудовлетворительным и результатами за тренировочнодиагностические и административные контрольные работы

в течение учебного года

Информирование родителей

Учителя-предметники, кл.

руководитель

3

Подготовка информационных стендов по ГИА-2022

в течение учебного года

информационные стенды

ЗАМ. ДИР. по

УВР

4

Организация индивидуальных консультаций по определению образовательного маршрута слабоуспевающих обучающихся 9 кл.

в течение учебного года

планы

кл. руководитель

Контроль за работой со слабоуспевающими обучающимися

1

Контроль за работой учителей-предметников

по работе со слабоуспевающими обучающимися

Ноябрь-май

справки

ЗАМ. ДИР. по

УВР

2

Проверка

документации ШМО по работе со слабоуспевающими обучающимися

Февраль-апрель

Собеседование с рук. ШМО

ЗАМ. ДИР. по

УВР

3

Взаимодействие всех участников образовательной деятельности при работе со слабоуспевающими обучающимися

в теч.

учебного года

Собеседование

ЗАМ. ДИР. по

УВР

4

Посещение уроков в классах с низким уровнем обучения

в течение учеб. года

справка

ЗАМ. ДИР. по

УВР

5

Анализ качества,

уровня обученности, успеваемости по классам

По итогам

четверти

справка

ЗАМ. ДИР. по

УВР

4. Проведение открытых уроков и мероприятий

№п/п

Мероприятия

Срок

Ответственные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Открытые мероприятия

1

2

3

4

5

5.Управление образовательным учреждением

5.1.Совещания при директоре

№п/п

Повестка совещания

Сроки

1

Рабочие программы и календарно-тематическое планирование

Сентябрь

Ведение классных журналов

Ведение журналов элективных предметов, индивидуального обучения

Проведение учителями ТБ на уроках и во внеурочное время

Правильность и своевременность оформления личных дел

2

Адаптационный период первоклассников. Мониторинг общей готовности ребёнка к школе. Стартовая готовность обучающихся к освоению нового материала.

Октябрь

План подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников

Изучение запроса обучающихся 9 класса по предметам по выбору на ОГЭ

3

Адаптация десятиклассников к условиям школьной жизни. Создание условий успешной адаптации обучающихся 5 класса

Ноябрь

Разное

4

Результаты диагностического тестирования в 9,11 классах по предметам по выбору

Декабрь

Работа учителей физкультуры и технологии по проведению инструкций ТБ

Предварительные итоги 1 полугодия. Работа со слабоуспевающими.

Уровень подготовленности обучающихся к

Всероссийской олимпиаде школьников (итоги)

5

Объективность выставления полугодовых отметок, выполнение учебных программ

Январь

Соблюдение единого орфографического режима оформления классных журналов

6

Итоги проверки внеурочной деятельности в 1-9 классах

Февраль

Итоги контроля качества усвоения учебных программ. Повышение качества образования путём выявления и поддержки детской одарённости.

Прогноз результатов экзаменов по обязательным предметам выпускников 9 класса

7

Предварительные итоги 3 четверти, подготовки к ОГЭ, выпускным экзаменам

Март

Организация каникулярного времени

Разное

8

Подготовка к промежуточной и государственной (итоговой) аттестации школьников

апрель

Планирование ремонтных работ

Организация и проведение декады Памяти

Разное

9

Проект учебного плана на 2022-2023 учебный год

Май

Предварительные итоги года, подготовка к летней оздоровительной кампании, к приёмке школы

10

Предварительные итоги учебного года

Июнь

Оформление аттестатов

11

Готовность школы и пед.коллектива к новому учебному году

Август

Трудоустройство выпускников

5.2. Совещания при заместителе директора по учебно-воспитательной работе

№п/п

Месяц

Тема совещания

Ответственные

1

август

Об организации учебно-воспитательного процесса в 2021-2022 учебном году

ЗАМ. ДИР. по УВР

Требования к ведению школьной документации

ЗАМ. ДИР. по

УВР

2

сентябрь

Анализ рабочих программ

педагогических работников на 2021-2022 учебный год

ЗАМ. ДИР. по

УВР

3

Октябрь

Адаптация обучающихся 1 класса в новых условиях

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл. руководитель 1кл.

Посещаемость учебных занятий 5-9 классов, выполнение всеобуча

ЗАМ. ДИР. по

УВР

Анализ проведения занятий внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС

ЗАМ. ДИР. по

УВР

4

Ноябрь

Адаптация обучающихся 5 класса в новых условиях. Итоги внутришкольного контроля по проверке школьной документации (кл. журналов, личных дел, надомников)

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл.рук-ль 5 кл.

Выполнение программного материала за 1 четверть

Руководители

ШМО

5

Январь

Итоги промежуточной аттестации обучающихся, качество обученности по предметам

Руководители

ШМО

Анализ выполнения учебных программ за 1 полугодие

Руководители

ШМО

Оформление и ведение школьной документации

ЗАМ. ДИР. по УВР

6

февраль

Подготовка к итоговой аттестации выпускников 9 класса

ЗАМ. ДИР. по УВР

Качество преподаваемых предметов инвариантной части учебного плана

7

март

Итоги тренировочных контрольных работ 9 класса

ЗАМ. ДИР. по УВР

8

Апрель

Ознакомление с нормативными документами по итоговой аттестации выпускников 9 класса. Состояние подготовки обучающихся 9 кл. к итоговой аттестации

ЗАМ. ДИР. по УВР

О результативности участия обучающихся в конкурсах различного уровня

Руководители МО

9

Май

Об итогах организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО в 1-4 кл., ФГОС 5-9 классах.

ЗАМ. ДИР. по УВР

Анализ выполнения учебных программ за 2 полугодие.

Анализ методической работы за 2021-

2022 учебный год. Планирование МР на

2022/2023 учебный год

5.3.Организация внутришкольного контроля

№

Контрольно—диагностическая

деятельность

Объект контроля

Вид контроля

Методы контроля

Срок и

Выход

Ответственный

сентябрь

Блок 1.Реализация прав граждан на образование

1

Контроль учёта детей, пропускающ их учебные занятия без

уважительно й причины

обучающиеся

оперативныйй

Проверка обучающ ихся

ежедн

евно

Учет детей в журнале

Кл.руково дители

Блок 2. Внутришкольная документация

1

Проверка рабочих

программ, классных

журналов, личных дел

Календарно-

тематическое

планирование,

классные журналы

Фронтальный

Проверка классных

журналов с 1по 11 классы

С

07.09.

по

25.09.

Справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР

Блок 3. Образовательная деятельность

1

Адаптацион ный период в 1 классе

Учебно-воспитате льный процесс

Фронта ьный

Адаптация

До

5.10

Справка

Зиректор, ЗАМ.

ДИР. по

УВР, рук.МО

2

Адаптацион ный период в 1 классе.

Целесообр азность

использов ания ИКТ

в учебном процессе

Фронтал ьный

Посещен

ие уроков в 1классе

В течен ие

месяца

информ ация

ЗАМ.

ДИР. по УВР

Блок 4. Здоровый образ жизни. Питание обучающихся

1

Обследовани е

учащиеся

персона

льный

Медицин ские

В течен

справки

Мед.рабо тник

обучающихс я 1-9

классов на предмет

составления списка

физкультурн ой группы

показани

я

ие

месяц а

2

Организация питания

обучающихс

я

Документ ация по питанию

Планов ый

Проверка документ ов по питанию

В течен ие

месяц а

справка

Соц.

педагог, ЗАМ.

ДИР. по

ВР

Блок 5. Состояние учебно — методической работы

1

Организация работы с

одарёнными детьми

Учебно-воспитательный процесс

персона

льный

Участие в

школьном туре

олимпиад по

предмета м

3

недел я

Протоко лы МО

ЗАМ.

ДИР. по

УВР,

Рук.ШМО

2

Организация школьного тура

предметных олимпиад

Документация по

проведению

школьных олимпиад

операти

вный

Проведение

школьного тура

олимпиад по

предметам

3

недел я

Совещание при завуче

ЗАМ.

ДИР. по

УВР,

Рук.ШМО

3

Методическое

сопровождение к аттестации

педагогических

работников

Методическое

обеспечение

тематич

еский

Беседы, документация,

методические

рекомендации

В конце месяц а

Совеща

ние при завуче

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 6. Воспитательная работа с учащимися и их родителями

1

Утверждение планов

воспитатель ной работы

1-9классов

Документация

организации

воспитательной работы в 1-9 кл

тематический

Анализ документ ации

07-

19.09.

Справка

Директор школы, ЗАМ.

ДИР. по

УВР, рук

ШМО

кл.рук.

Блок 7. Охрана труда

1

Работа с учителями-

предметника ми по

организации охраны труда в кабинетах

Наличие инструкци и по ТБ, наличие

паспорта кабинета

тематич

еский

Проверка документ ации по кабинету

02.-

04.09

Совеща ние

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, Заведующ

ие кабинетам и

2

Инструктаж и по ТБ с

обучающими

ся

Проведение

инструктажей с

обучающимися

персона

льный

Проверка журналов по ТБ,

журналов

по охране труда

21-

25.09

Справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР

3

Состояние пожарной

безопасност

и,

предупрежде ние

чрезвычайны х ситуаций,

профилактик а ДТП

Учебно-воспитательный

процесс,

документация по ТБ

персона

льный

Наличие документ ов по ПБ,

наличие

СИЗ, беседы с обучающ имися

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 8. Работа библиотеки

1

Обеспечение учебниками

обучающихс

я

1-9 классы

фронтал

ьный

Сверка списка

обучающ ихся

До 07.09

справка

Библиоте карь

Блок 9.Профориентационная работа

1

Обзорная информация об учебных заведениях

(ОУ, НПО,

СПО,ВУЗ)

8-9 классы

персона

льный

Беседы с обучающ имися

В течен ие

месяц а

информ ация

Кл.руково дители

октябрь

Блок 1.Внутришкольная документация

Контроль за ведением

журналов, личными делами

обучающихс

я

1-9 кл.

Правильность

заполнения

документации

фронтал

ьный

Проверка журналов

26-

30.10

Справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР

Блок 2. Образовательная деятельность

1

Контроль за преподавани ем

предметов

Проведение

мероприятий,

посвящённых

Неделе математики,

Неделе физики и

информатики

фронтал

ьный

Посещен ие

уроков, мероприя

тий

12-

16.10

Справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР

математика, физика,

информатик

а

2

Организация работы

внеурочной

деятельност и

Учебновоспитате льный процесс

фронтал

ьный

Проверка документ ации

28-

30.10

Справка

ЗАМ.

ДИР. по ВР

Блок 5. Состояние учебно- методической работы

Ознакомлен

ие с

процедурой ОГЭ,ЕГЭ в

9,11 классах

Документ ация

Предвар ительный

Сбор информа ции

В течен ие

месяц а

Монито ринг

выбора

предмет ов

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл.

руководит ели

Проведение школьного тура

предметных олимпиад

Документ ация по

проведени ю

школьных олимпиад

операти

вный

Проведен ие

школьног о тура

олимпиад по

предмета

м

1-2 недел и

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, руководит ели ШМО

Блок 6. Воспитательная работа с учащимися и их родителями

1

Определить степень

удовлетворё нности

обучающихс я школьной жизнью

Обучающ иеся 5,10 классов

тематич

еский

анкетиро

вание

В течен ие

месяц а

информ ация

Кл.рук.5,1 0 классов

2

Организация планировани

я

воспитатель

ной работы в школе

Планы воспитате льной

работы

классных

руководит елей

1-11 классов

тематич

еский

Собеседо вание,

анализ

документ ации,

посещени

е

мероприя тий

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР

3

Проверка дневников

обучающихс я 2-4; 5-11 классов

Ведение и заполнени

е

дневников

операти

вный

Проверка дневнико

в

Начал о

месяц а

справка

Рук. МО

Блок 7. Профориентационная работа

Мониторинг обучающихс

Учащиеся

9,11

Фронтал ьный

анкетиро

вание

3

недел

Совеща

ние при

ЗАМ.

ДИР. по

я 9,11

классов по

определени ю

дальнейшего обучения в

образователь ных

учреждениях

классов

я

месяц а

завуче

УВР, кл.

руководит ели

ноябрь

Блок 1.Внутришкольная документация

Анализ состояния

отчётности за 1 четверть

Выполнен

ие графика контрольн

ых, лаборат.,

практичес ких работ за 1 четверть.

тематич

еский

Анализ состояния

отчётност и за

1 четверть

11-

15.11

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, руководит ели ШМО

Блок 2. Образовательная деятельность

1

Состояние преподавания химии в 8-

9 классах

Учебно-воспитательный процесс

тематич

еский

Посещен ие занятий

16-

20.11

справка

Админист рация

2

Адаптация

5,10классников к условиям

школьной жизни

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

9-

23.11

справка

Админист

рация

Блок 3 .Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся

1

Анализ охвата детей горячим питанием

В начал е

месяц а

справка

Зам. директора по УВР

Блок 4. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

1

Проверка дозирования домашнего

задания

Учебно-воспитате льный процесс

тематич

еский

Объём д/з во 2-4, 5-9 классах

Конец месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, руководит ели ШМО

Блок 5. Состояние учебно- методической работы

1

Реализация плана

подготовки к

ГИА в 2022 году

Учебно-воспитате льный процесс

Операти вный

Анализ выбора

предмето в к ГИА

18,19.

11

справка

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл.

руководит ели

Блок 6.Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Состояние

Изучение

Персона

анкетиро

23-

справка

ЗАМ.

эффективнос ти воспитатель ного процесса 1-9 классов

уровня

воспитанности

обучающихся

1-9 классов

льный

вание

27.11

ДИР. по

УВР, руководит

ель

ШМО кл.

руководит елей

Блок 7. Охрана труда

Создание благоприятн ых условий в школе для

обучающихс

я

Учебно-воспитат льный процесс

Операти вный

наблюден ие

В течен ие

месяц а

совещан ие

админист рация

декабрь

Блок 1.Внутришкольная документация

Объективное выставление отметок за 2 четверть.

Выполнение образователь ных программ

Документация

фронтал

ьный

Проверка журналов

1-9 классов

30.12-

10.01

справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР

Блок 2 . Образовательная деятельность

Система оценивания знаний

Учебно-воспитательный процесс

Операти вный

Посещен

ие уроков, проверка

дневнико

в,

тетрадей

16-

20.12

Совеща

ние при завуче

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, руководит ели ШМО

Блок 3.Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

Контроль за состоянием преподавани я предметов

эстетическог о цикла

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

В течен ие

месяц а

справка

Директор, ЗАМ.

ДИР. по УВР

Организация подготовки к итоговой

аттестации в

9 классе

Учебно-воспитательный процесс

тематич

еский

Посещен

ие уроков

16-

26.12

справка

Директор, ЗАМ.

ДИР. по УВР

Блок 4. Состояние учебно- методической работы

Мониторинг степени

обученности учащихся

Учебно-воспитате льный процесс

фронтал

ьный

Анализ отметок за 1

полугоди

е

Конец декаб ря

совещан ие

ЗАМ.

ДИР. по УВР, руководит ели ШМО

Формирован ие базы

Операти вный

В течен

База данных

ЗАМ.

ДИР. по

данных на

выпускников

9 класса

ие

месяц

а

УВР

Формирован ие пакета

документов по

подготовке

ОУ к проведению

ГИА

Проведение семинара

с

учителями

—

предметниками по правилам

подготовки учащихся

к сдаче

ГИА

тематич

еский

Собеседо вание с

педагога ми

В течен ие

месяц а

Пакет докумен тов по

ГИА

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

январь

Блок 1. Реализация прав граждан на образование

Контроль за посещаемост ью занятий

обучающими

ся,

стоящими на внутришкол ьном учёте

обучающиеся

операти

вный

Проверка обучающ ихся

ежедн

евно

Учет детей в журнале

Кл.руково дители

Блок 2. Внутришкольная документация

Контроль за ведением

электронных журналов

документация

тематич

еский

Проверка эл.журна лов

12-

15.01

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 3. Образовательная деятельность

Контроль учителей

«Организаци

Учебновоспитате льный

Тематич еский

Посещен ие уроков,

18-

29.01

справка

Админист рация

я подготовки к ОГЭ на уроках».

процесс. Проведение мероприятий,

посвящённых Неделе русского языка и литератур ы

мероприя тий

Блок 4.Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся

Профилакти ка ДТТ.

Выполнение программы

ПДД

документация

тематич

еский

Проверка документ ации

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

ВР ,

преподава тель ОБЖ

Блок 5.Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

Состояние преподавани я учебного

курса в 4 классе

ОРКСЭ

Учебно-воспитательный процесс

Операти вный

Проверка рабоч. программ

ы, журнала

4 кл.,

посещ. уроков

В течен ие

месяц

а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР , Рук

МО

начальны х классов

Состояние преподавани я учебного предмета

«технология

Учебно-воспитате льный процесс

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

25-

29.01.

справка

Д, ЗАМ. ДИР.

Блок 6. Состояние учебно- методической работы

Состояние преподавани я учебных

предметов с

использован ием ИКТ

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

В течен ие

месяц

а

Совеща

ние при завуче

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, рук

ШМО

Информиров

ание

обучающихс

я 9 класса и их родителей о ходе

подготовки к

ГИА

Учебно-воспитате льный процесс

тематич

еский

Классный час,

индивиду альные беседы

В течен ие

месяц а

Совеща

ние при завуче

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл. руководит ели 9 класса

Блок 7.Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Организация

Планы

Темати-ч

Анализ

В

справка

админист

воспитатель

ной работы в 1-9 кл.

воспитательной

работы

классных

руководит елей

еский

документ ации,

посещени

е

классных часов

течен ие

месяц

а

рация, рук МО кл. руководит елей

Блок 8. Охрана труда

Предупрежд ение

детского травматизма

Учебно-воспитате льный процесс

Темати-ческий

Анализ результат ов

В течен ие

месяц а

Совеща

ние при

директо ре

ЗАМ.

ДИР. по

ВР

Инструктаж и по ТБ с

обучающими

ся

Учебно-воспитате льный процесс

Персональный

Проверка журналов по

технике

безопасно сти,

журналов

по охране труда

28,29

справка

ЗАМ.

ДИР. по

ВР

Блок 9. Профориентационная работа

Результаты профориена ционного

тестирования учащихся

9 класса

Учебно-воспитате льный процесс

фронтальный

анкетиро

вание

4

недел я

Совеща ние

Кл.

руководит ели

февраль

Блок 1. Образовательная деятельность

1

Подготовка обучающихс я 9

класса к

ГИА-2022

Учебно-воспитате льный процесс

Оперативный

Тестиров ание

обучающ ихся

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР, рук.ШМО

2

Классно-обобщающи

й контроль в 4 классе

Учебно- воспитате льный процесс

фронтальный

Посещен

ие уроков

1-

12.02

справка

Админист

рация

Блок 2. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

Состояние преподавани я

обществозна ния в 5-11 классах

Учебновоспитате льный процесс

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 3. Состояние учебно- методической работы

1

Организация учебно-

Учебно-воспитате

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

В течен

справка

Директор, ЗАМ.

воспитательного

процесса на уроках

молодых

специалистов

льный процесс

ие

месяц а

ДИР. по ВР

2

Неделя спорта и

ОБЖ

Учебно-воспитате льный процесс

тематический

Посещен ие

мероприя тий

8-

12.02

Протокол МО

Учителя физкульту ры и

ОБЖ, рук

МО

Блок 4. Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Организация работы во

внеурочное время

Воспитате льный процесс

тематический

Учёт посещаем ости занятий, анализ документ ации

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 5. Профориентационная работа

Экскурсионный обзор

образовательных

учреждений

Учащиеся

9 класса

персональный

Встречи с представи телями

ВУЗов и

ССУЗов

В течен ие

месяца

отчёт

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл. руководит ель 9 кл.

март

Блок 1. Внутришкольная документация

Проверка журналов 1-9 классов: выполнение образовательных программ

Правильность

заполнения,

соответствие

тематическому

планированию

фронтальный

Проверка журналов

Конец месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 2. Образовательная деятельность

1

Повторное информиров ание

родителей и

обучающихся о порядке

подготовки и

проведения

ГИА

Учебно-воспитате льный процесс

оперативный

Родитель ские

собрания, итоги работ

3

недел я

Совеща

ние при завуче

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл. руководит ель 9 кл.

2

Классно-обобщающи

й контроль в 9 классе

УВП

фронтальный

Посещен

ие уроков

10-

19.03

справка

Админист

рация

Блок 3.Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся

Контроль за горячим питанием

Учебно-воспитате льный процесс

фронтальный

Посещен ие столовой

1-

5.03.

справка

Зам.директора по УВР

Блок 4. Состояние учебно- методической работы

Методическое

сопровождение к

аттестации пед.раб.

Методическое

обеспечение

тематический

Беседы, документ ация,

метод.

рекоменд ации

В конце месяц а

Совещание при завуче

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 5. Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Организация работы по нравственно му

воспитанию в 9 классе

Учебно-воспитате льный процесс

тематический

Посещен

ие

внеклассн ых

мероприя тий

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, рук

ШМО

Блок 6. Охрана труда

Состояние пожарной

Безопасности,документы по ТБ,

предупреждению ЧС,

профилактике ДТТ

Документы по технике безопасности,

предупре ждению ЧС, профилактике ДТТ

тематический

Проверка документ ации

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

апрель

Блок 1. Реализация прав граждан на образование

Контроль за посещением занятий внеурочной деятельност

и

Журналы

персональный

Проверка документ ации,

посещени

е занятий

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 2. Внутришкольная документация

1

Проверка документаци

и по ГИА —

2022

документация

персональный

Проверка документ ации

12-

16.04

Совещание при завуче

ЗАМ. ДИР. по УВР, кл. руководит ель 9 класса

2

Организация итоговой

государствен ной

аттестации в форме

ОГЭ -2022

Учебно-воспитате льный процесс

фронтальный

Подготов

ка

документ ов

2-3 недел я

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 3.Здоровье и здоровый образ жизни. Питание обучающихся

Организация работы по

ЗОЖ

документация

тематич

еский

Проверка документ ации

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

ВР

Блок 4. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

Контроль за состоянием преподавани я предметов по выбору

ОГЭ

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Посещен

ие уроков

В течен ие

месяц а

справка

Админист

рация

Блок 5. Состояние учебно- методической работы

1

Заседание методическо го совета по вопросу проведения итоговой аттестации 2-9 классов

Учебно-воспитательный процесс

персона

льный

Утвержде ние

документ ации по

проведен ию

итоговой

аттестаци и 2-

9 классов

Перва я

недел я

Протокол

методич еского совета

ЗАМ.

ДИР. по

УВР, рук

ШМО

Блок 6.Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Организация проведения классных

часов в 5-9 классах

Организация работы классных

руководит елей

Тематич еский

Посещен ие

классных часов

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

ВР

Блок 7. Охрана труда

Проведение объектовых

тренировок вывода

обучающихся из здания школы при

ЧС

Учебно-воспитательный процесс

тематич

еский

До 23.04

информ ация

Учитель

ОБЖ

май

Блок 1. Реализация прав граждан на образование

Проверка журналов

9 класса

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Проверка журналов

, отчёты кл.

руководи телей, учителей

24-

28.05

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 2. Внутришкольная документация

Анализ классных

Учебно-воспитате

Проверка документ

21-

28.05.

справка

ЗАМ.

ДИР. по

журналов 111классов:

проверка

выполнения программ, аттестация

льный процесс

ации

УВР

Блок 3. Образовательная деятельность

1

Окончание учебного года:

итоговая и

промежуточ

ная

аттестация

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Отчёты учителей

3-4 недел я

Педсове ты о

допуске

к ГИА, о

перевод

е

обучаю щихся

2-9 кл.

Админист рация, кл. руководит ели

Блок 4. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания образования

Анализ прохождения

программного материала по

предметам

Отчёты учителей

персона

льный

отчёты

24-

28.05

справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР, руководит ели ШМО

Блок 5. Состояние учебно- методической работы

Мониторинг степени

обученности учащихся

Учебно-воспитательный процесс

фронтал

ьный

Анализ годовых отметок

Конец месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по УВР, руководит ели ШМО

Блок 6. Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Выполнение плана

воспитатель ной работы.

Организация работы в

ЛОЛ

Реализация планов воспит. работы,

документация по организации работы в ЛОЛ

тематич

еский

Собеседо вание с

учителям

и,

посещени

е

мероприя тий

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

ВР, рук

МО

классных руководит елей

Блок 7. Охрана труда

Проведение инструктаже й по ТБ с

обучающими

ся 1-9 классов на летних каникулах

Проведение

инструктажей

фронтал

ьный

Проверка журналов по ТБ

Конец месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по ВР,

руководит ели ШМО

Блок 8. Профориентационная работа

Мониторинг обучающихс я 9

класса по

определению

дальнейшего обучения в

образовательных

учреждениях

Учащиеся 9 класса

фронтал

ьный

анкетиро

вание

3неде ля

Совеща

ние при завуче

Кл.

руководит ель 9 кл.

июнь

Блок 1. Реализация прав граждан на образование

Организация государствен ной

итоговой аттестации

Учебно-воспитательный процесс

Проведен ие

экзамено

в

В течен ие

месяц а

справка

ЗАМ.

ДИР. по

УВР

Блок 2. Внутришкольная документация

Выдача аттестатов учащимся

9 кл.

Учебно-воспитате льный процесс

операти

вный

Заполнен ие

документ ов

3-4 недел и

педсове ты

Блок 3.Воспитательная работа с учащимися и их родителями

Организация работы в

ЛОЛ

Воспитате льный процесс

В течен ие

месяц а

информ ация

Начальни к лагеря

5.4.Организация работы по обеспечению комплексной безопасности

№п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Подготовка учебных помещений и кабинетов к новому учебному году.

Проверка техники безопасности

До 1.08

Кл.руководители

2

Состояние охраны труда и техники безопасности в школе

сентябрь

администрация

3

Проведение инструктажа работников школы по ТБ и охране труда, правилам поведения при ЧС и угрозе террористических актов

сентябрь

администрация

4

Подготовка документации по правилам

ТБ во время занятий в учебных кабинетах, мастерских, спортзале

сентябрь

Учителяпредметники

5

Разработка Плана по противодействию терроризму и экстремизму на 2021-2022

учебный год

До 15.09

Учитель ОБЖ

6

Разработка Плана мероприятий по обеспечению пожарной безопасности на 2021-2022 учебный год

До 15.09.

Зам. директора по АХР

7

Проведение месячника безопасности

Сентябрь, апрель

ЗАМ. ДИР. по ВР, соц. педагог

20

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как найти цены на бензин
  • Как найти свою счастливую вещь
  • В комнате жарко как исправить
  • Как найти местоположение абонента по его номеру
  • Обнаружены отрицательные остатки по количеству в регистре себестоимости по организации как исправить