Как составить портфолио достижений - Исправление недочетов и поиск решений вместе с Examum.ru

ПОРТФОЛИО

Фамилия_________________________________________

Имя_____________________________________________

Отчество_________________________________________

Школа №________________________________________

Класс___________________________________________

Период, за который представлены документы и материалы:

С__________________________________20_____г.

По_________________________________20_____г.

Личная подпись школьника_________________________________________

Раздел I. ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ

(Официальные документы)

Перечень представленных в портфолио официальных документов:

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________________________

6.___________________________________________________________________________________

7.___________________________________________________________________________________

8.___________________________________________________________________________________

9.___________________________________________________________________________________

10.__________________________________________________________________________________

11.__________________________________________________________________________________

12.__________________________________________________________________________________

13.__________________________________________________________________________________

14.__________________________________________________________________________________

15.__________________________________________________________________________________

16.__________________________________________________________________________________

17.__________________________________________________________________________________

Примечание 1.

1. В этом разделе помещаются все имеющиеся у школьника сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения в различных видах деятельности: дипломы об участии в предметных олимпиадах различного уровня, грамоты за участие в конкурсах, сертификаты о прохождении курсов по предметам или о результатах тестирования и т.д.;

2. В данном разделе допускается представление копий документов;

3. Каждый документ этого раздела оценивается баллом в соответствии с принятой в данном муниципальном общеобразовательном учреждении шкалой оценки;

4. На основании этих документов оформляется вкладыш в аттестат об основном среднем образовании.

Раздел II. ПОРТФОЛИО РАБОТ

(Курсы по выбору, творческие работы

и социальная практика)

2.1. Зачетная книжка о прохождении курсов по выбору

Примечание 2.1.

Документом, подтверждающим прохождение курсов по выбору, является зачетная книжка школьника, которая вкладывается в портфолио (или прилагается её копия).

2.2. Перечень представленных творческих работ

№	Название творческой работы, её вид	Объем работы	Время и место работы	Наличие отзыва
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

2.3. Перечень самоотчетов о социальной практике

№	Вид социальной практики	Время и место работы	Выполняемые обязанности	Наличие отзыва
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Примечание 2.2, 2.3.

1. В подразделы 2.2. и 2.3. включаются оригиналы различных творческих работ, а также самоотчеты о социальной практике: участие в научных конференциях, конкурсах, образовательных лагерях, спортивных и художественных соревнованиях и др.

2. Материалы данного раздела оцениваются только качественными показателями (полнота, убедительность, ориентация на искомый профиль и т.д.).

Раздел III. ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ

(Отзывы и рекомендации)

В данный раздел, прежде всего, включаются следующие документы:

Резюме
Автобиография
Рекомендации
Отзывы о работе в творческом коллективе в учреждении дополнительного образования
Рецензия на статью в местной газете
Отзывы о выступлении на научно-практической конференции
Заключение о качестве работы, выполненной в научном обществе учащихся
Описание жизненных планов, а также другие письменные виды самоанализа школьника:

эвристическое сочинение-рассуждение о будущей профессии;
эссе.

Перечень представленных отзывов и рекомендаций

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Примечание.

Данный раздел включает в себя характеристики отношения школьника к людям, событиям, различным видам деятельности. Они могут быть представлены в виде рекомендаций, заключений о качестве выполненной работы, например, в научном обществе школьников, рецензий на статью, опубликованную ребенком в СМИ; рекомендательных писем от учителей, родителей, друзей и т.д.

РЕЗЮМЕ

Ф.И.О._______________________________________________________________________________________________

Дата рождения:____________________________Место рождения____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________Гражданство:___________________________________Пол:__________________________________________________

Полный домашний адрес (с почтовым индексом):__________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Домашний телефон (с кодом):_____________________________E-mail:_______________________________________

Паспорт (серия и номер, когда и кем выдан)_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Место учебы (полное название и точный почтовый адрес с индексом): ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________Класс_____________________________________Рабочий телефон (с кодом)_____________________________________________________________________________

E-mail:_______________________________________________________________________________________________

Цель составления резюме:_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Общее среднее образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего общеобразовательного учреждения, с указанием города и класса).

Годы учебы	Номер школы, город	Класс

Дополнительное образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием предмета или творческого объединения).

Годы учебы	Наименование учреждения	Предмет, творческое объединение (кружок, секция, студия, школа)

Опыт работы (в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы с указанием предприятия и выполняемой работы)

Годы учебы	Наименование предприятия	Выполняемая работа

Опыт общественной работы ( в обратном порядке, начиная с последней работы с указанием организации, движения и выполняемой работы)

Годы учебы	Наименование организации, движения	Выполняемая работа

Дополнительная деловая информация (владение иностранными языками, компьютером, автомобилем и т.д.):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интересы, предпочтения, хобби и т.д.:_____________________________________________________________________

Наиболее успешные виды деятельности, предпочитаемые предметы:___________________________________________

Дата составления резюме_____________________________Личная подпись_____________________________________

Вкладыш

в аттестат об основном среднем образовании

___________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

№	Название официального документа	Время и место его получения	Балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
	Итоговый балл:

Настоящий вкладыш оформлен на основании оригиналов официальных документов, представленных в портфолио____________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество школьника)

Дата___________________________________ Подпись директора школы_____________________________

Печать

Зачетная книжка

________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

МОУ_____________________________________________________________Класс_________________________

Курсы по выбору

№	Название курса по выбору	Место и время прохождения	Вид программы (межпредметная, ориентировочная, предметная)	Количество часов	Отметка (балл, зачет, реферат и т.д.)	Подпись преподавателя
План	Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
Итого (общее количество учебных часов):

Дата__________________________________________ Подпись директора школы_________________________

Печать

Вкладыш в аттестат

об основном среднем образовании

Фамилия________________________

Имя____________________________

Отчество________________________

Школа _________________________

Класс___________________________

Период, за который представлены документы

и материалы:

С_______________________200_____г.

По______________________200_____г.

Зачетная книжка

Фамилия________________________

Имя____________________________

Отчество________________________

Школа _________________________

Класс___________________________

Период, за который представлены документы

и материалы:

С_______________________20_____г.

По______________________20_____г.

Самоотчет

о социальной практике

Ф.И.О.______________________________________________________________________________

Вид социальной практики:______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Время прохождения практики:__________________________________________________________

Начало______________________________________________________________________________

Окончание___________________________________________________________________________

Место прохождения практики:__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Выполняемая работа (обязанности)______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Краткое описание выполненных работ, их содержание и основные итоги практики:

_____________________________________________________________________________________

Дата___________________ Личная подпись___________________________________

Примечание.

Целесообразно получить отзыв руководителя практики, где он может охарактеризовать ваше отношение к выполнению обязанностей и полученным результатам.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ДОКУМЕНОВ, ВХОДЯЩИХ В ПОРТФОЛИО

РАЗДЕЛ I Портфолио документов

№ п/п	Название документа	Соответ-ствующие профилю	Не соответ-ствующие профилю	Школь-ные	Район-ные	Обла-стные	Баллы
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Аттестат						Средний балл
2.	Сертификаты	+	+				2 1
3.	Грамоты за успехи в изучении отдельных предметов	+	+				2 1
4.	Грамоты системы дополнительного образования	+ + +	+	+	+	+	2 3 4 1
5.	Свидетельства об окончании курсов, отделений, школ	+	+				2 1
6.	Другие грамоты	+ + +	+	+	+	+	2 3 4 1

РАЗДЕЛ II Портфолио работ

№ п/п	Название документа	Соответ-ствующие профилю	Не соответ-ствующие профилю	Школь-ные	Район-ные	Обла-стные	Баллы
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Участие в проектных, исследовательских работах	+ + +	+	+	+	+	2 3 4 1
2.	Участие в конференциях, конкурсах, соревнованиях, концертах, выставках	+ + +	+	+	+	+	2 3 4 1
3.	Разработка и изготовление приборов, моделей, макетов	+	+				2 1
4.	Обучение элективным курсам	+	+				2 (за каждый) 1
5.	Участие в работе факультативов, кружков, секций	+	+				2 (за каждый) 1
6.	Работа в бригадах, отрядах	+	+				2 1
7.	Участие в олимпиадах	+ + +	+	+	+	+	1 2 3 1
8.	Призёры олимпиад	+ + +	+	+	+	+	1 2 3 1

РАЗДЕЛ III Портфолио отзывов

№ п/п	Название документа	Соответ-ствующие профилю	Не соответ-ствующие профилю	Школь-ные	Район-ные	Обла-стные	Баллы
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Афтобиография, отзывы, эссе, резюме собственных достижений						1 (за каждое)
2.	Презентация портфолио						До 3

АВТОБИОГРАФИЯ

Данная биография рассматривается как документ к портфолио, поэтому, отвечая на вопросы, используйте не односложные, а распространенные предложения, чтобы в итоге получился расширенный обзор автобиографии.

Фамилия, имя_________________________________________________________________________

Родился(лась) (день, год, месяц, место рождения)___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Класс________________________________________________________________________________

Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дошкольное детство

— Моё самое раннее воспоминание (что помню, сколько мне было лет)__________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

— Друзья, домашние животные____________________________________________________________

— Самое яркое воспоминание из дошкольного периода_______________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Чем увлекался(ась) в дошкольном возрасте, ходил ли в детский сад___________________________

_____________________________________________________________________________________

— Любимые игрушки____________________________________________________________________

— Детские мечты, желания_______________________________________________________________

Школьная жизнь

— Первое впечатление о школе____________________________________________________________

— Самое яркое событие, связанное со школой_______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Кем я хотел быть в 7-9 лет и почему_____________________________________________________

— Мой рост, вес, любимое блюдо, друзья, домашние животные________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Лучшее событие в моей жизни (описать событие, впечатления)______________________________

_____________________________________________________________________________________

— Моя первая награда какая награда и за что, впечатления)____________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Полезные советы (выводы), полученные в результате жизненного опыта______________________

_____________________________________________________________________________________

— Самая памятная встреча________________________________________________________________

— Человек, оказавший на меня большое влияние_____________________________________________

— Переломный момент в моей жизни (краткое описание)______________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Отношение с родителя в детстве и в настоящее время_______________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Взаимоотношения с друзьями, ровесниками и другими людьми______________________________

_____________________________________________________________________________________

3. К профильному обучению

— Интересы, любимые занятия____________________________________________________________

— Над чем мне необходимо работать: личностные качества, знания и умения_____________________

_____________________________________________________________________________________

— Любимые школьные предметы, разделы или темы_________________________________________

_____________________________________________________________________________________

— Предметы, которые мне нужны для овладения профессией__________________________________

— Мои профильные предметы____________________________________________________________

— Мои успехи по этим предметам (олимпиады: где, когда, какой результат, творческие работы, рефераты и т.п.)________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

— Какими последними достижениями, открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться (например, в математике, в спорте…)_____________________________________________________

— Какие есть в этой области нерешенные вопросы, задачи_____________________________________

— Языки (какими и в какой мере владею)___________________________________________________

3. Будущее

— Для чего я живу?______________________________________________________________________

— Какую жизнь я считаю достойно прожитой (чем она должна быть наполнена)?_________________

_____________________________________________________________________________________

— Чего я хочу достичь в будущем: через год, через 5 лет, через 10 лет?__________________________

_____________________________________________________________________________________

— В какое образовательное учреждение я хотел(а) бы поступить?_______________________________

— Какие профессии привлекательны для меня?______________________________________________

5. Ближайшие планы

— Чего я хочу достичь к концу второй четверти?_____________________________________________

— Что собираюсь сделать для достижения цели?_____________________________________________

— Как оценить, иду ли я к намеченной цели или отклоняюсь от неё?____________________________

— Как часто я проверяю (буду проверять), что мною сделано правильно, а где и в чем я отклоняюсь от цели (смотреть документ «Жизненные планы»)?__________________________________________

Примечание.

Для ответа по пунктам раздела 5. «Ближайшие планы» использовать ниже предложенную инструкцию С.Джонсона.

1. Я спокойно обдумываю, чего хочу (достичь, научиться, каким быть и т.п.)

2. Я записываю свои цели от первого лица, в настоящем времени.

Пример: «Я лучше слушаю объяснения в классе, и теперь быстрее выполняю домашние задания»

3. Я излагаю цели кратко — чтобы прочесть их всего за одну минуту

4. Я стараюсь описать хорошие чувства, которые связаны с достижением цели. Пример: «Я с радостью получаю четверку по математике»

5. Я устанавливаю срок, когда цель будет достигнута.

Пример: «Я спокойно получаю «5» 13 декабря на контрольной работе по физике»

6. Перечитывая цель, стараюсь пережить те хорошие чувства, которые связаны с ее достижением

7. Я несколько раз в день выделяю 1 минуту, чтобы перечитать свои цели и чтобы понять, в чем мое поведение соответствует их достижению (что я реально делаю для их достижения)

8. Если мои действия помогают достичь цели — ОТЛИЧНО! — я тут же проговариваю себе, что именно делаю правильно (или почти правильно) — запоминаю свои хорошие чувства по этому поводу — продолжаю с успехом, ставлю новые цели

9. Если мои действия не соответствуют целям — ВНИМАНИЕ! — я честно и конкретно говорю себе, что именно сделано неверно — я чувствую свой промах. Чем хуже я себя чувствую, тем лучше усвою, что мне совсем не нужны такие действия. — Я хозяин своему поведению, я выбираю, как мне поступать — перенацеливаю свое поведение, уточняю цели

Пример документа «Жизненные планы»

Время	Содержание	Что я собираясь для этого сделать?
Первый год	09.2005-08.2006- Съездить в летнюю компьютерную школу г.Новосибирск,	Пройти все тестовые испытания по информатике
Второй год	08.2006 г. -Поступить в физико-математический класс 09.2006 –05.2007 — Пройти обучение по элективному курсу «Английский язык в компьютерных технологиях».	Подготовиться к защите портфолио, пройти собеседование. Позаниматься с преподавателем английского языка, подготовиться к собеседованию
Третий год	07.2007 – Поступить в политехнический институт г.Екатеринбург	Подготовиться к экзаменам, пройти дополнительные элективные курсы по математике, позаниматься на факультативе (репетитором) по физике.

Мои жизненные планы

Время	Содержание	Что я собираясь для этого сделать?
Первый год
Второй год
Третий год

Сводная итоговая ведомость портфолио

____________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество школьника)

Раздел 1. Портфолио документов(Официальные документы)

№	Название официального документа	Максимально возможный балл	Итоговый балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
	Итого по данному разделу:

Раздел II. Портфолио работ (Курсы по выбору, творческие работы и социальные практики)

№	Название материала	Качественная оценка (полнота, убедительность, ориентация на искомый профиль и т.д.)	Балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
	Общая качественная оценка материалов раздела:

Раздел III. Портфолио отзывов

№	Название документа	Максимально возможный балл	Итоговый балл
1	Автобиография, отзывы, эссе, резюме и т.д.	1 (за каждое)
2	Презентация портфолио	До 3
	Итого по данному разделу:

Средняя оценка аттестата об основном образовании «______»

Оценки по профильным предметам по выбору согласно заявленному _________________ профилю обучения:

Предмет ___________________Оценка___________

Общий итоговый балл «_____»

Рекомендации в профильный класс________________________________________________________________________

Подпись директора школы :_______________________Дата____________________Печать_________________________

Члены педагогического консилиума:_______________________________________________________________________

Источник

Для многих специалистов показателем опыта, умений и мастерства является портфолио. Обычно оно прилагается к резюме и является важным аргументом для работодателя. Это особенно важно сегодня, когда многие профессии предполагают удаленный формат работы, а сотрудники выбирают фриланс, и у заказчика нет возможности лично встретиться с потенциальным сотрудником.

Именно портфолио значительно повышает шансы на то, что профессионализм человека заметят и оценят. Предлагаем пошаговую инструкцию, как правильно составлять портфолио, чтобы оно производило впечатление, было убедительным, помогало привлечь работодателя и сделать карьеру.

Что такое портфолио

Портфолио – это папка, в которой собраны лучшие работы специалиста, демонстрирующие его умения и уровень квалификации. Само слово «портфолио» происходит от английского portfolio – термина, который можно перевести как «портфель». Это действительно своеобразный портфель с лучшими достижениями, демонстрирующими профессиональные навыки специалиста.

Портфолио

Портфолио – это визитная карточка, досье специалиста, благодаря которому работодатель может оценить профессионализм сотрудника. Часто именно портфолио становится главным аргументом при выборе исполнителя или принятии сотрудника на работу, поскольку позволяет узнать его как профессионала. В папку помещаются грамоты, сертификаты, примеры работ, фото (например, фотографии необходимы дизайнеру).

Как правило, портфолио является частью резюме, под которым понимается профессиональная биография человека, а также список его деловых и личных качеств. Портфолио и резюме в сочетании дают полное представление о человека как о профессионале и позволяют работодателю принять решение о его приеме на работу. Однако возможно и отдельное знакомство с портфолио – например, на биржах фриланса, когда заказчики оценивают его наряду с такими критериями для выбора, как рейтинг и отзывы.

Кому необходимо портфолио

Портфолио требуется при приеме далеко не на каждую работу. Принято считать, что оно нужно только людям творческих профессий, однако это не совсем так: сфера использования портфолио намного шире. Перечислим основные ситуации, когда оно необходимо:

Необходимо

Создание дизайна, изображений, визуала. Этим занимаются художники, иллюстраторы, фотографы, дизайнеры, стилисты, парикмахеры, графические дизайнеры, архитекторы, включающие в портфолио видео и фото своих работ.
Разработка проектов, исследовательская деятельность. Это такие профессии, как аудитор, SEO-специалист, менеджер проектов.
Создание и продвижение новых технологий. Этим занимаются бизнес-аналитики, инженеры.
Написание текстов – копирайтеры, журналисты, авторы рекламных слоганов, сценариев, переводчики, смм-щики и другие специалисты, которые пишут тексты. В портфолио включаются как сами работы (статьи, гайды, мануалы, сценарии), так и ссылки на опубликованные тексты или посты в социальных сетях. Важно, чтобы в статье или посте отражались умения специалиста – скажем, работа с ключевыми словами или копирайтинг для маркетплейсов.
Преподавание. Демонстрация профессионализма учителя или тренера – успехи подопечных. Так, у учителя английского языка в портфолио могут содержаться сертификаты учеников, получивших высокие баллы при тестировании IELTS или TOEFL.
Создание видеоконтента – схем, инфографики, роликов.
Арт-профессии – артисты, модели, ведущие мероприятий, диджеи, аниматоры.
Всем, кто работает на фрилансе. У работодателя нет возможности пообщаться с соискателями вживую, и единственным способом показать умения становится портфолио.
Портфолио требуется, когда работодатель с его помощью хочет оценить успехи соискателя на прежнем месте работы.
Портфолио часто требуется абитуриентам, особенно тем, которые поступают учиться творческим специальностям. В портфолио могут быть собраны также учебные достижения (победы в олимпиадах, конкурсах), спортивные, благодаря которым шансы на успешное поступление увеличатся.

В некоторых ВУЗах правильно оформленное портфолио дает несколько дополнительных баллов к ЕГЭ, которые могут стать решающими для поступления.

Виды портфолио

В зависимости от содержания портфолио классифицируется на несколько видов:

Классификация

Оценочное – содержит свидетельства признания заслуг и достижений, сертификаты и грамоты. Часто используется теми, кто оказывает услуги, не имеющие физического результата. Это педагоги и репетиторы, оценкой деятельности которых будут успехи их учеников.
Рабочее – описание видов выполняемых работ с демонстрацией результата.
Показательное – пошагово показывает процесс работы и ее результат.
Проблемно-ориентированное – показывает задачу, которая была поставлена перед специалистом, и действия, которые он предпринял для ее решения.
Результативное – демонстрирует, что получил заказчик, работая со специалистом. Такое портфолио обычно включает кейсы, а также результаты выполненных работ – например, тексты, картины, фото, логотипы.
Тематическое – содержит кейсы, охватывающие все направления, на которых специализируется потенциальный сотрудник.
Творческое – включает материалы, отражающие творческие навыки и возможности.

Независимо от вида портфолио, оно отражает успехи специалиста, его навыки, уровень компетенции и позволяет работодателю понять, чем он может быть полезен.

Отличия портфолио от резюме

Портфолио и резюме действительно имеют общую цель – рассказать работодателю о соискателе, продемонстрировав его конкурентные преимущества.

Резюме

Однако для ее достижения используются разные форматы:

Резюме – это своеобразная трудовая биография, которая часто выглядит унифицировано. Многие работодатели разрабатывают универсальные таблицы для всех кандидатов, которые нужно заполнить. Для составления резюме нужны документы – дипломы, трудовая книжка. Кроме того, в резюме часто указываются личные качества, если они необходимы для должности, на которую претендует соискатель – готовность к обучению, стрессоустойчивость. Обычный объем резюме – 1-2 страницы.
Портфолио – это приложение к резюме, инструмент для подтверждения изложенной в нем информации. Никаких документов для сбора портфолио не требуется. Ценность портфолио заключается еще и в том, что оно включает работу за несколько лет, показывает совершенствование и развитие специалиста. Рекрутеру оно помогает понять, что соискатель действительно профессионально развивался и рос на предыдущих местах работы. Ограничений по объему у портфолио нет, он зависит только от количества представленных работ.

Программист в резюме указывает даты работы в организации, должность, краткий перечень компетенций и задач, которые ему приходилось решать. В портфолио же он собирает конкретные кейсы, проекты, над которыми он работал и которые могут показать успешность этой работы. Еще один пример: информация об обучении на курсах повышения квалификации с датами и названием будет отражена в резюме, а свидетельство об успешном окончании этих курсов с наименованием присвоенной специальности прикладывается к портфолио.

Этапы создания портфолио

Единого формата создания портфолио не существует, ведь оно содержит творческие наработки, (дизайн, тексты, иллюстрации), подбирать которые специалист волен в соответствии со своими представлениями о лучших достижениях. Создать портфолио с нуля за один вечер не получится, ведь в нем содержатся работы, иллюстрирующие развитие специалиста в течение долгого времени. Их правильный подбор и оформление проходит в несколько этапов.

Этапы

Подготовка

Началом работы является планирование. Чтобы разработать портфолио, важно четко понимать, что оно должно отражать, какие навыки иллюстрирует. Кроме того, необходимо продумать его логику, чтобы собранные работы выглядели не хаотично, а убедительно. Для выстраивания этой логики можно воспользоваться сервисами интеллект-карт. При подготовке плана ответьте на следующие вопросы:

Какие сведения, кроме собственных работ, должны отражаться в портфолио?
Умения в какой сфере вы хотите показать?
Сколько страниц потребуется?
В каком порядке будут выложены работы?

Выбор темы

Чтобы создать эффективное портфолио, рекомендуется выбрать темы, в которых можно представить минимум три достойных работы, распределив их по жанрам, категориям или хронологии. Фотограф может добавить в портфолио свои работы в жанрах портретной, предметной или пейзажной съемки, дизайнер – примеры дизайна домов или квартир, а резюме выпускника ВУЗа содержит награды в учебной, спортивной и творческой сферах.

Переводчик предлагает свои работы по разным направлениям, диетолог – сертификаты, кейсы, научные статьи, а дизайнер – проекты городских квартир и загородных домов, которые он сделал. Если есть желание специализироваться на узкой теме, то стоит составлять портфолио из работ, демонстрирующих навыки именно в ней. В отдельную категорию необходимо поместить собственные идеи и наработки по их реализации.

Выбор проектов

Не нужно размещать в портфолио все без исключения лучшие работы – рекрутер не станет читать большой объем информации. Выбирайте несколько, но самых лучших и достойных. В некоторых случаях портфолио можно создать и из одной страницы, на которой размещены несколько лучших работ. Но они должны быть действительно максимально убедительными и способными показать незаурядность и профессионализм.

Рекомендации

Несколько рекомендаций по составлению убедительного портфолио:

Сначала разместите самые интересные образцы.
Не размещайте однотипные работы – это может создать впечатление заурядности.
Отражайте с помощью своих работ знание трендов и увлеченность работой.
Размещайте только те работы, которые раскрывают основную деятельность.
Публикуйте в категории проекты, которые релевантны их тематике.
Не пытайтесь показать универсальность, демонстрируйте только то, что получается лучше всего.

В качестве примера можно использовать портфолио других специалистов или готовые конструкторы. При этом важно не забывать о том, что папка должна демонстрировать личные достижения, поэтому готовые идеи — лишь мотивация и ориентир, адаптированный под персональные проекты.

Структура портфолио

Убедительное портфолио – это не только хорошие работы, но еще логика, удобство, визуальная составляющая, особенно если это папка с достижениями художника или дизайнера. Главные цели хорошего портфолио:

Рассказать о вас работодателю – как о специалисте и человеке.
Продемонстрировать лучшие работы.
Показать ваши навыки.
Показать заинтересованность в поиске работы.
Дать возможность связаться с вами.

Перечислим основные элементы качественного портфолио, которые помогут добиться этих целей, и расскажем, как следует их оформить и как будет выглядеть убедительный портфель.

Структура

Титульный лист

Обложка создает первое впечатление, и если она будет неинтересной или неэстетичной, у работодателя не возникнет желание знакомиться с содержимым. Это правило актуально для любого типа портфолио – в печатном варианте, в виде сайте или PDF-файла.

Именно красивый титульный лист (обложка, главная страница сайта) помогает быстро заинтересовать заказчика или работодателя. Обложка содержит краткую информацию о специалисте (имя, фамилия, профессия), а также, при желании, приветствие – короткое, чтобы работодатель не тратил на него много времени и перешел к изучению содержимого, но емкое и информативное.

Личная информация

С первой страницы потенциальному работодателю должно быть понятно, что он имеет дело с квалифицированным специалистом. В этом разделе рекомендуется разместить:

ФИО;
сведения об образовании;
перечень основных проектов, с которыми приходилось работать;
профессиональные достижения;
цели, к достижению которых вы стремитесь.

Сюда можно прикрепить личное фото, помогающее расположить к себе работодателя. Оно должно быть выполнено в хорошем качестве, в нейтральной стилистике (не на вечеринке и не в дружеской компании) и изображать соискателя аккуратным, дружелюбным и приветливым. Кроме того, если есть источники дополнительной информации (например, блог или подкасты), ссылку на них можно разместить в конце этого блока.

Детали кейсов

Визуальная составляющая – очень важная, но не единственная часть кейса. Нужно в текстовом формате указать информацию:

название проекта;
заказчик работы или услуги;
цель проекта;
этапы работы;
сумма, потраченная заказчиком на реализацию;
сроки выполнения;
результат.

Кейсы

Обязательно нужно рассказать об индивидуальных способах решения проблем, возникающих в ходе работы – это поможет работодателю оценить упорство и способность мыслить нестандартно. Кроме того, в ходе описания работы над проектом можно использовать собственные наработки и черновики, которые не были реализованы.

Призыв к действию

Целевым действием со стороны работодателя может быть призыв позвонить или связаться другими способами, подписаться на рассылку, получить больше информации, сделать заказ. Призыв может содержать и предложение бонусов – скажем, в случае подписки на профиль в социальных сетях. Кроме того, дополнение призыва к действию могут быть:

скидки;
подарки;
гарантия результата;
возможность получить дополнительные материалы (например, чек-листы).

Контактные данные

Необходимо предложить клиентам как можно больше способов для связи и контактов, чтобы они могли выбрать удобный. Покажите желание коммуницировать, готовность ответить на вопросы и предоставить дополнительную информацию. В качестве контактов можно указать:

номер телефона;
никнейм в мессенджерах;
профили в социальных сетях, если на них есть информация о выполненных работах;
email.

Портфолио рекомендуется сделать в светлых оттенках, с четкими читаемыми шрифтами. Это классика оформления, которая никогда не надоест и не выходит из моды. Не зная заказчика и его предпочтения, лучше отказаться от экстремального креатива.

Форматы портфолио

В зависимости от профессии соискателя, выбирается формат портфолио.

Форматы

Электронный вариант

Сделать портфолио можно с помощью Microsoft Word, MS PowerPoint или HTML. Флешку или другой носитель с таким портфолио также нужно иметь при себе во время собеседования. В некоторых случаях электронное портфолио служит продолжением бумажного если необходимо продемонстрировать умение сделать видеомонтаж. Чтобы ни один человек не мог воспользоваться наработками и фото, лучше не отправлять электронное портфолио по почте, а принести его с собой. Достоинства решения:

При хранении данных в разных хранилищах гарантирована их конфиденциальность.
Есть возможность ограничить доступ к данным.

Недостаток – есть вероятность, что какие-то файлы в цифровом формате не откроются на компьютере работодателя во время собеседования. Кроме того, без применения мер защиты такое портфолио очень просто скопировать.

Бумажный вариант

Распечатанные листы, оформленные в папку, которую нужно взять с собой на собеседование. На первом листе такой папки указываются личные данные, затем отсортированные по тематикам или хронологии примеры работ – например, фото дизайна. Сюда же помещаются сертификаты, дипломы, лицензии, рекомендательные письма от прошлых работодателей. Достоинства решения:

Удобно брать с собой на встречи, когда нет возможности воспользоваться интернетом.
Портфолио можно оформить в виде коммерческого предложения для доставки потенциальным клиентам.
Можно давать комментарии по представленным проектам, обсуждать нюансы.

Бумажный

Главный недостаток – вероятность случайно потерять отдельные листы и последующая необходимость их восстанавливать. Кроме того, очень важно следить за актуальностью данных и постоянно пополнять портфолио новыми листами, а также за его внешним видом – не должно быть никаких пятен или потрепанных уголков.

Онлайн-формат

Портфолио может быть виртуальным у тех, кто имеет собственный сайт или блог, ссылка на него указывается в резюме. Для этого можно воспользоваться инструментами Tilda или WordPress, где есть немало готовых шаблонов. Альтернатива собственному сайту – размещение на специальных площадках для выкладывания портфолио, например, Dribbble и Behance.

Во время изучения резюме работодатель сразу познакомится и с сайтом, сделав вывод, стоит ли приглашать кандидата на собеседование. Ссылку можно отправить работодателю, использовать и для поиска работы на других ресурсах – на биржах фриланса или на сервисах, посвященных хантингу. Достоинства решения:

Онлайн-портфолио – очень удобное решение для представителей творческих профессий: художников, дизайнеров, фотографов.
Можно оперативно вносить изменения на сайт или в блог.
Есть возможность привлекать клиентов из интернета.

Портфолио в онлайн-формате недоступно при отсутствии интернета – это его главный недостаток.

Если есть страница в социальных сетях, работы можно разметить и на ней, создав для этого отдельный альбом.

Правильное оформление портфолио

Чтобы портфолио было убедительным и демонстрировало высокий профессионализм, рекомендуется придерживаться следующих требований при его составлении:

Советы

Классифицируйте работы по тематикам.
Регулярно – не менее раза в месяц – обновляйте перечень работ.
Описывайте цели, которые вам удалось достигнуть.
Обеспечьте быстрый доступ к информации: минимум страниц в бумажном варианте и один клик – в электронном.
Проставляйте номера страниц для удобства работодателя.
Используйте только актуальную информацию, в том числе фото.
Можно включать в портфолио не только успешные примеры, но и неудачи – в виде идей, от которых пришлось отказаться при работе над проектом.
Добавляйте в портфолио видео, в том числе с информацией о себе.
Не стоит располагать проекты в хронологическом порядке, чтобы заказчик изучил только интересующие его тематики.
Примерами должна сопровождаться каждая услуга, предлагаемая специалистом.
Цените свой труд и не занижайте расценки.
Работайте только с теми людьми, которые готовы платить по вашим тарифам. Не стремитесь браться за любой заказ – пусть их будет меньше, но на ваших условиях.
Будьте готовы соответствовать своему портфолио и выполнять взятые на себя обязательства.

Включайте в портфолио примеры, выполненные «для себя», на обычном уровне. В противном случае работодатель может переоценить ваши возможности и в будущем будет требовать только шедевров.

Правила успешного портфолио

Оформление портфолио зависит от специализации соискателя. Несколько примеров и рекомендаций по его составлению для представителей разных профессий:

Правила

Копирайтер. Дополнением к ссылке на статью может стать скриншот текста или его фрагмента. Это избавит работодателя от потери времени при переходе по ссылке для чтения текста, который ему может быть неинтересен. Важно описать в портфолио предпочитаемые тематики автора, наличие профильного образования. Привлекательно выглядят тексты для посадочных страниц, описаний товаров и услуг, для е-майл рассылок. Указывайте ТЗ заказчика и при составлении портфолио добавляйте работы, выполненные в соответствии с ним.
Таргетолог. Учитывая, что заказчик не специалист по таргетингу, демонстрируйте цифры в сравнении. Например, работодатель не сможет понять, является цена за клик высокой или низкой, если не предложить ему сравнить ее со средними показателями в отрасли.
Маркетолог. Демонстрация достижений маркетолога – это кейсы. Описывая их, необходимо указывать цель и задачи проекта, использованные инструменты продвижения, сроки реализации, конкретные результаты (рост продаж или вывод на рынок нового продукта). При отсутствии договора о неразглашении стоит указать и заказчиков, для которых разрабатывался маркетинг. В портфолио маркетолога должно быть минимум текста, вместо него – графики, максимум таблиц, скриншотов, данных статистики. Обязательно продемонстрируйте KPI проекта с опорой на финансовую сторону.
Репетитор, учитель. Достижения учеников и отзывы о работе педагога – лучшая и достаточно убедительная иллюстрация профессионализма.
Веб-дизайнер. Тренды в отрасли и инструменты, которыми пользуются веб-дизайнеры, меняются очень часто, поэтому важно следить за актуальностью информации в портфолио и добавлять в него только самые свежие примеры дизайна сайтов и приложений.
Программист. Важно наглядно продемонстрировать написанный код. Это можно сделать, демонстрируя процесс разработки в видеоформате. Кроме того, в портфолио стоит добавить в качестве примера написанные сайты или приложения, а также попросить клиентов оставить отзывы.
Модель. Главные достижения фотомодели – это фотографии, поэтому портфолио должно на 80% состоять из них. Стоит добавить фото в естественном виде без макияжа, чтобы стилисты могли подобрать наиболее удачный образ.
Фотограф. Очевидно, что профессиональные достижения фотографа – это его работы, однако важно правильно подобрать их в соответствии с тематикой. Например, если это собеседование для работы в модельной студии, то не стоит демонстрировать съемку домов или товаров для интернет-магазинов. Кроме того, для удобства ознакомления с портфолио в него можно включить сборники фото, альбомы или коллажи.
Менеджер. Опишите сферу деятельности организации или особенности проекта, укажите его цели и время на реализацию. Опишите процесс работы над процессом, взаимодействие в команде, постановку задач перед ее участниками. Расскажите, удалось ли достичь результата, за какой срок, уточните KPI.

Особую сложность представляет собой техническое портфолио, которое должно содержать навыки разработки и программирования. Эксперты дают советы для представителей подобных профессий:

Back-end разработчики. Создавайте портфолио с помощью конструкторов сайтов или CMS, инструментов HTML и CSS. Можно использовать CSS-фреймворки для работы со стилями.
Front-end разработчики. Создавайте портфолио с простой архитектурой с помощью HTML, CSS, и JavaScript. Продемонстрировать способности помогут JavaScript-фреймворки и генераторов статистических сайтов.

Особое внимание уделяйте коду своего сайта. Убедитесь, что он организован удобно и эффективно. Убедитесь также в организованности и актуальности CSS.

Чек-лист проверки

Мы уже рассказывали о блоках, которые обязательно должны присутствовать в портфолио. Проверьте их наличие с помощью чек-листа:

Сведения о вас и реальная фотография.
Разбивка всех работ по темам.
Удобное размещение на площадке без регистрации.
Единая визуальная стилистика, которая связана с основной идеей портфолио и не противоречит ей.
Релевантность работ потребностям клиента.
Соответствие портфолио формату площадки. Если это платформа для блогеров. Будут уместны объемные статьи, а на бирже фриланса выгоднее смотрятся короткие кейсы.
Информация соответствует УТП. Например, если УТП – высокая скорость, обязательно нужно указывать сроки выполнения работ.
У каждой работы есть простой, но емкий заголовок.
Отсутствуют слабые и устаревшие работы.
Все проекты соответствуют заявленной нише.
Указано несколько контактов для связи.
Портфолио регулярно обновляется.

Примеры портфолио

Чтобы наглядно проиллюстрировать сказанное выше, предлагаем познакомиться с несколькими примерами работающих и эффективных портфолио, которые помогают находить хороших заказчиков.

Архитектор

Пример 1

Фотограф

Пример 2

Модельер

Пример 3

Где разместить портфолио

После создания эскиза портфолио возникает вопрос, где можно разместить его, чтобы обеспечить работодателю быстрый доступ ко всей информации. Можно выбрать удобный способ, чтобы оформить портфолио:

Размещение

PDF-файл. Документ по описанному выше алгоритму создается в MS Word, в него добавляются необходимые ссылки, после чего он конвертируется в PDF с помощью специальных сервисов.
Социальные сети — удобный инструмент для привлечения клиентов, если на страницах размещена профессиональная информация. В этом случае в описании профиля размещаются основные сведения, а посты группируются по темам или видам услуг. Для продвижения важно привлекать внимание к своему профилю, в том числе оставляя комментарии в тематических сообществах и размещая рекламную информацию о себе.
Собственный канал может продемонстрировать рабочий процесс – это позволит работодателю понять, насколько серьезно вы относитесь к работе. При наличии экспертности в какой-либо области можно создать собственный курс или цикл видео-уроков, постоянно обновляя отзывы от учеников.
Личный блог, на котором можно бесплатно размещать результаты своего творчества. Это удобно, но придется работать над продвижением: постоянно обновлять контент, размещать внешние ссылки на блог, привлекать посетителей. Один из самых простых, удобных и функциональных сервисов для создания личного блога – WordPress.
Конструкторы сайтов – например, Wix или Тильда. Имеют множество шаблонов и инструментов для создания сайта, а при оплате открывают доступ к расширенному функционалу.
Яндекс Дзен. Очень удобный в управлении ресурс, главная прелесть которого заключается в том, что она сама раскручивает интересные каналы. Если публикации будут делаться регулярно и пользоваться спросом, возможна дополнительная монетизация.

Сервисы для фрилансеров

В интернете есть немало сервисов, где фрилансер может разместить свое портфолио. Во-первых, туда заходят работодатели, так что это один из способов поиска заказчиков услуг. Кроме того, такое портфолио можно продемонстрировать с помощью ссылки на него.

Сервисы

Некоторые популярные сервисы, где можно публиковать работы бесплатно или за деньги:

Behance. Международный сайт, на котором нужно размещать только лучшие работы, поскольку здесь бывает крупный бизнес.
Pinterest. Сервис для художников и иллюстраторов, где можно не только выкладывать свои работы, но и общаться с единомышленниками.
Coroflot – американская социальная сеть, в которой работают и общаются дизайнеры.
Dribbble – сервис, похожий на Behance. Чтобы начать работу, нужно получить приглашение от зарегистрированного пользователя.
Headhub. Русскоязычный сервис с несколькими типами создания портфолио, возможностями видеть статистику просмотров и реакций. На площадке есть раздел вакансий, предусмотрена возможность давать ссылку сторонним работодателям.
Clippings. Ресурс для создания портфолио копирайтеров. Работы загружаются с сайтов или из PDF-файлов. Опубликовать их можно бесплатно (ограниченное количество), но нельзя скинуть заказчику ссылку.
Portfolios – русскоязычная площадка для художников и дизайнеров. Можно создать несколько альбомов с иллюстрациями и примерами дизайна в пределах 15 файлов.
Pressfolios – сайт для тех, кто работает с текстом – копирайтеров или журналистов. Можно загружать ссылки на сайты, а также PDF-файлы с текстами. Оформление портфолио дополняется обложкой и кратким описанием. Пробный период составляет 14 дней, затем использование платное.
Revision – площадка для дизайнеров. Можно выкладывать готовые иллюстрации либо показывать все этапы работы на ними в виде набросков и черновиков.
Nerve – сайт для портфолио художников, иллюстраторов. Есть возможность выложить персональную информацию, разместить контакты, разместить ограниченное количество работ. При покупке платного аккаунта число проектов не ограничивается.
Illustrators – одно из крупнейших российских сообществ иллюстраторов с возможностью общаться, оставлять комментарий. Есть любительский и профессиональный аккаунты, которые различаются функционалом, в том числе количеством работ, которые можно выложить.

Биржи фриланса

Биржи для фрилансеров обладают всем необходимым функционалом для размещения портфолио. Его можно использовать как внутри площадки, так и вне ее, предлагая ссылку потенциальным заказчикам.

Биржи

Самые известные и авторитетные русскоязычные биржи, где встречаются заказчик и автор:

Kwork.ru;
Fl.ru;
Work-Zilla.com;
Freelance.ru;
Weblancer.net;
Etxt.ru;
Freelancer.com;
Upwork.com;
Fiver.com;
Freelancehunt.ru.

Функционал большинства бирж предполагает возможность размещения названия работы, ее краткого описания (около 300 симв.), ссылки и фото. Если это портфолио фотографа или дизайнера – он размещает примеры своих работ. Копирайтеру проще сделать скриншоты самых ярких отрывков текста и также добавляют их в портфолио. А вот контактами на некоторых биржах обмениваться запрещено.

Платформы для создания сайтов

Кроме сервисов, описанных выше, существуют платформы для быстрого создания интернет-площадок, где многие фрилансеры размещают портфолио. Некоторые ресурсы, где можно создать сайт-портфолио:

Portfolio.adobe.com. Сервис от Adobe для самостоятельного создания сайта и размещения на нем портфолио с возможностью подключения домена и множеством настроек.
Google Site – конструктор поисковой системы, с помощью которого на сайт можно интегрировать другие инструменты Google.
Tilda.cc – удобный и востребованный конструктор лендингов, позволяющий оформлять информацию блоками. Есть бесплатная и платная версия, первая имеет ограниченный функционал.
Portfoliobox.net. Бесплатный сервис с большим количеством шаблонов и возможностью их комбинирования.
Squarespace.com. Простой ресурс с широкими возможностями – от разработки логотипа до создания интернет-магазина и почты на домене.
Readymag.com. — для создания сайтов, презентаций. Проекты, которые размещены здесь, можно интегрировать в другие сайты.
LPgenerator – площадка для создания лендингов и одностраничных сайтов.
Nethouse – ресурс для создания простых сайтов и организации онлайн-обучения.

Ошибки начинающих

Из всего сказанного выше очевидно, насколько важно портфолио для поиска работодателя. Чтобы оно стало работающим инструментом, старайтесь избегать самых распространенных ошибок:

Недочеты

Выкладывание однотипных работ. Показать себя разносторонним и многогранным специалистом помогут только разнообразные проекты.
Хаос и отсутствие системы, при котором заказчику будет сложно найти тот вид работ, который ему особенно интересен.
Размещение только лучших проектов, что создает завышенные ожидания работодателя.
Добавление незаконченных проектов, не позволяющих сделать вывод об уровне мастерства.
Использование чужих работ, которое очень негативно влияет на репутацию.
Неграмотность, наличие ошибок.
Размещение выдуманных проектов, которые на самом деле не реализовывались.
Слишком много работ. У заказчика нет времени на просмотр всех, поэтому лучше предложить меньше, но наиболее ярких.
Неактуальные проекты, выполненные давно, не соответствующие современным трендам.

Как резюме без портфолио будет неинформативным, так и портфолио без резюме не позволит создать всестороннего мнения о соискателе, поэтому к портфолио обязательно должна прикладываться ссылка на заполненное резюме.

Часто задаваемые вопросы

Портфолио – это комплект работ и проектов, демонстрирующие профессиональные навыки соискателя. Оно нужно работникам творческих профессий, педагогам, веб-мастерам, маркетологам, копирайтерам и другим специалистам, работающим над проектами.

При создании портфолио важно продумать его логику, структуру, а также позаботиться об оформлении. Папка должна включать титульный лист, персональную информацию, проекты с описаниями, призыв к действию, контакты.

Готовый портфель можно разместить на специальных ресурсах, на личном сайте, в социальных сетях, в YouTube или на биржах фриланса. Выкладывать стоит только актуальные работы, соответствующие заявленной тематике.

Начинающим специалистам можно посоветовать следующие шаги, чтобы составить портфолио:

Собрать все сертификаты, свидетельства об обучении.
Учиться на курсах, предполагающих разработку проекта – например, дизайна сайта.
Искать и проходить стажировки, собирать рекомендательные письма.
Сохранять все материалы в процессе работы.

Если в портфолио, согласно договору, нельзя указывать название компании или давать ссылки на проект, можно использовать словесные описания. Например, вместо названия указывать сферу деятельности, а вместо скринов – подробное описание проекта или продукта.

Составление и ведение портфолио – дело исключительно добровольное, однако от его наличия и качества часто зависит успех в поиске работы.

Если портфолио оформлено в виде собственного сайта, можно воспользоваться следующими советами по продвижению:

Обновляйте контент сайта, добавляя новые работы.
Оформите привлекательную и яркую главную страницу с основной информацией о специалисте и его возможностях.
Добавьте дополнительные эффекты – например, анимацию.
Проработайте SEO для поисковой оптимизации сайта. Используйте ключевые слова, сделайте описание alt для изображений, чтобы они считывались поисковиками. Оптимизируйте мета-теги, используйте заголовки нескольких уровней. Если работа ведется в определенном городе, подумайте о локальной оптимизации.
Оптимизируйте сайт для мобильных устройств, поскольку более половины посетителей заходят в интернет через них.
Делитесь своим сайтом на форумах, в социальных сетях. Также добавьте ссылки на страницы в соцсетях на сайт.

Самая эффективная реклама – добавляйте интересный, авторский, полезный для пользователей контент!

Существует множество сервисов для обработки фотографий и изображений. Если нет возможности установить платный софт, рекомендуем новичкам воспользоваться бесплатными сервисами:

ФотоМАСТЕР для ПК. Программа позволяет обрабатывать изображения, выполнять цветокоррекцию и другие операции.
Picsart для смартфонов. Сервис подходит для монтажа, создания коллажей, создания иллюстраций с нуля с помощью удобных инструментов.

Собирая папку с работами, нужно учитывать не только свои предпочтения, но и пожелания потенциальных заказчиков. Несколько примеров для разных профессий:

В работах фотографов ценятся естественность поз моделей, качество съемки и ретуши.
Для веб-дизайнера важно продемонстрировать разнообразие сюжетов, шрифтов и цветовой гаммы.
Дизайнер интерьеров должен показать помещение одновременно стильное и удобное для жизни.
Монтажеры демонстрируют доступные им эффекты.

Если портфолио собирает новичок, правильно составить его помогут проекты, выполненные для знакомых, а также в рамках обучения на курсах. Можно создать вымышленный проект – например, переделать дизайн интерьера квартиры, увиденный на фото. Стоит также участвовать в конкурсах: даже если не удастся победить, получится добавить конкурсную работу в портфель. Из всех этих работ можно составить весьма информативное портфолио.

Заключение

В ситуациях, когда заказчик не имеет возможности убедиться в квалификации и таланте фрилансера, только ваше портфолио способно убедить его начать сотрудничество. Продуманный, грамотно оформленный портфель своих работ и проектов – главный шаг на пути к получению интересных и выгодных заказов.

Рекрутеры утверждают, что политика большинства крупных работодателей сегодня – обращать внимание не столько на профильное образование кандидата (которого в некоторых случаях может не быть совсем – например, как у копирайтера), сколько на его реальные достижения. В связи с этим, объявляя набор на вакансию, среди двух или трех соискателей работодатели чаще выбирают не за диплом, а за искусство выгодно представить свой опыт и возможности, в том числе с помощью презентации сделанных проектов.

В связи с этим, претендуя на вакансии и хороший заработок, где требуется творчество, нестандартное мышление, самостоятельная работа над проектами, необходимо очень серьезно подойти к созданию портфолио. Внимательно изучив наш рекомендации и получив ответы на самые важные вопросы, касающиеся оформления портфолио, вы сможете продемонстрировать свои таланты и опыт с самой выгодной стороны и получить желаемую должность.

Мария Булохова

Контент-менеджер

Все статьи автора

Нашли ошибку в тексте? Выделите нужный фрагмент и нажмите
ctrl
+
enter

Источник

МОУ «Тельмановская гимназия»

ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ

учащейся гимназии

Петровой Алины Ивановны

Класс: 11-А

Период: 10-11 класс

Классный руководитель:

Воронова Мария Петровна

Содержание:

Раздел I. «Знакомьтесь!
Это я»

1.1
«Полюбуйтесь на меня»

1.2
Анкета «Немного о себе»

1.3
«Я люблю, мне нравится»

1.4
Тест « Моя самооценка»

1.5
«Я вне школы»

1.6
Анкетирование «Мир моих интересов»

1.7
«Я и мое будущее»

Раздел II. «Мои достижения»

2.1 «Мои достижения в учебной и интеллектуально-познавательной
деятельности»

2.2 «Мои достижения в общественной,
творческой и спортивной деятельности»

2.3 «Мои награды»

2.4 Итоги учебного года

Раздел III.
«Моя общественная работа»

3.1 «Вот что я могу»

Раздел IV. «Моя семья»

4.1 «Всё о семье»

4.2 «Как мы отдыхаем»

Раздел V. «Копилка»

5.1 «Мои творческие работы»

5.2 «Фотовернисаж»

Раздел VI. «Полезная информация для меня»

6.1 «Памятки, советы»

Раздел
I. «Знакомьтесь! Это я»

Информация
о владельце портфолио.

Включает
в себя личные данные учащегося, ведущего портфолио (автобиография).

В этом разделе
помещаются:

— личные данные,

— результаты
психологической диагностики,

— информация,
помогающая ребенку проанализировать свои способности, узнать способы саморазвития,
самосовершенствования, самопознания. Ученик регулярно проводит самоанализ
собственных планов и интересов; ставит цели, анализирует достижения; проводит
самоанализ итогов года.

«Полюбуйтесь
на меня»

Анкета
«Немного о себе»

Фамилия _______________________________
Имя ________________________________ Отчество_____________________________

Что означает твое имя? ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я учусь в _______________ классе.

С какого класса обучаешься в гимназии?
______________________________

Внеклассная деятельность (дополнительное
образование: кружки, секции и т. д.)___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Что тебе нравится делать в свободное
время? _____________________________________ _____________________________________________________________________________

Какие фильмы, телепередачи, сериалы
предпочитаешь смотреть? ____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая музыка и исполнитель тебе больше
всего нравятся? __________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что ты любишь читать в свободное время и о
чем? _________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Твои увлечения (хобби)? _______________________________________________________

Какие учебные предметы тебе
нравятся? __________________________________________

_____________________________________________________________________________

Какие учебные
предметы не нравятся? __________________________________________
_____________________________________________________________________________Какая
область знаний более всего привлекает (подчеркни предметы):Естественнонаучная (математика,
физика, химия, биология, география) Общественно-научная (история, философия,
обществознание, экономика) Гуманитарная (литература, русский язык, иностранные
языки , журналистика, педагогика, психология)

Какие еще
профессии тебя привлекают?__________________________________________
_____________________________________________________________________________Уровень
образования, которое ты хотел бы получить (подчеркни): высшее (ВУЗ), среднее
или начальное профессиональное (техникумы, училища)

«Я люблю, мне нравится»

ТЕСТ
«Самооценка»

Инструкция:

Ниже ты видишь 7
вертикальных линий и подписанные под ними качества и свойства человека: здоровье,
интеллект, внешность, умение общаться, авторитет у сверстников, успехи в учебе,
умение делать что-либо своими руками. Представь, что основание каждой линии
соответствует низшему уровню развития этого качества, а верхняя, 10-ая черта –
наивысшему уровню. На каждой линии чертой (-) отметь, как ты оцениваешь
развитие у себя этого качества, стороны своей личности в данный момент времени.
После этого крестиком (х) отметь, при каком уровне развития этих качеств,
сторон ты был бы удовлетворен собой или почувствовал бы гордость за себя.

Результаты
характеристики самооценки и уровня притязаний

Параметр	Количественная характеристика в баллах
Уровень притязаний
Самооценка
Расхождение

«Я вне школы»

Анкетирование «Мир
моих интересов»

А.
Мир твоих увлечений.

1)
Чем ты увлекаешься во внеурочное время? Сколько времени ты посвящаешь своим
увлечениям в неделю ? В день? ______________________________________

_______________________________________________________________________

2)
Посещаешь ли ты кружки, секции по данным твоим увлечениям? _____________

_______________________________________________________________________

3)
Что, по твоему мнению, в твоих увлечениях помогает тебе в жизни ___________

_______________________________________________________________________

4)
По твоему мнению, твои увлечения смогут тебе пригодиться в дальнейшей жизни ?
_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

5)
Знают ли родители о твоих увлечениях ? Обсуждаете ли вы их дома? _________

_______________________________________________________________________

6)
Как они к этому относятся? Разделяют ли они их с тобой твои увлечения? _______________________________________________________________________

7)
Есть у тебя друзья, которые разделяют твои увлечения?_____________________ _______________________________________________________________________

Б.
Твои друзья.

1)
С какого класса ты учишься в данной школе? В данном классе? _____________

______________________________________________________________________

2)
С кем из ребят в классе ты предпочитаешь общаться? ______________________

_______________________________________________________________________

3)Выбери
нужный ответ:

а)
общаетесь в школе б) вместе гуляем в) после занятий общаемся по средствам
коммуникативной связи (телефон, интернет и соц. сетях)

4)
Что вы вместе предпочитаете делать? ____________________________________

_______________________________________________________________________

5)
Есть у тебя друзья в школе вне класса ? ___________________________________

_______________________________________________________________________

6)
Есть ли у тебя друзья вне школы? Как часто вы встречаетесь? _______________

______________________________________________________________________

В.
Твоя школа.

1)
Какие предметы тебе больше нравятся? Почему? ___________________________

_______________________________________________________________________

2)
Как они смогут пригодиться в дальнейшей твоей жизни? ____________________

_______________________________________________________________________

3)
Обсуждали вы дома с родителями, какие предметы являются наиболее важными и
почему ? ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4)
Что бы ты хотел изменить или улучшить в себе после школы? ________________

_______________________________________________________________________

5)Как
ты планируешь над этим работать? Что тебе для осуществления планов понадобится.
___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

«Я
и мое будущее»

Твои
жизненные планы и что ты собираешься для этого сделать

Раздел
II. «Мои достижения»

Официальные
документы.

В
этом разделе помещается информация о достижениях учащейся и перечень
представленных в портфолио официальных документов – все имеющиеся у школьника
сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения в
различных видах деятельности:


дипломы об участии в предметных олимпиадах различного уровня,


грамоты за участие в конкурсах,


сертификаты,


благодарственные письма, свидетельства и т. д.

В
данном разделе допускается представление копий документов. Документы,

представленные
в разделе, фиксируются в таблице.

«Мои
достижения в учебной и интеллектуально-познавательной деятельности»

Показатель	Индикатор	Балл
Итоговые отметки по предметам базисного плана	Средний балл отметок на период оценивания (за учебный год); или по четвертям с выведением среднего балла для участия в конкурсе «Ученик года»), умноженный на 10
Контрольные, диагностические, мониторинговые работы	Средний балл итоговых отметок за контрольные, диагностические, мониторинговые работы, умноженный на 10
Участие (При наличии документа об участии)
	уровень
Предметные олимпиады, научно-практические конференции, исследовательские проекты, интеллектуально-познавательные конкурсы, проектная деятельность	гимназия	Муниципальный уровень	Республиканский уровень

Сетификаты участника «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Через тернии к звездам» и подобные	1 участие – 6 баллов

«Мои достижения в творческой и спортивной деятельности»

Показатель	Индикатор	Балл
Сведения об участии в делах — творческих; — спортивных	Уровень активности и качество выполнения поручений
Высокая активность учащегося с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога) 5б	Средняя активность с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога) 3б	Низкая активность с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога) 1б

	Уровень активности участия
	Высокий	Средний,	низкий
Сведения об участии в делах класса и гимназии (конкурсы, КТД, акции, праздники, социальные акции и т.д.)	10б	6б	2б

Дата участия	Наименование делах класса и гимназии (конкурсы, КТД, акции, праздники, социальные акции и т.д.)	Достижение (диплом, грамота, благодарность, медаль)

Индикатор

Показатели, уровни

«Мои
награды»

10
класс

Уровень/место	международный	республиканский	муниципальный	гимназический
Олимпиады
Победитель
призер
Другие направления (творческое, интеллектуальное, спортивное и т.д)
1 место
2 место
3 место
Похвальный лист и похвальная грамота
Похвальный лист По окончании года
Похвальная грамота по окончании года
Грамоты, благодарственные письма за особые заслуги, успехи
Грамота или благодарственное письмо по окончании года (активное участие в жизни класса )
Грамота или благодарственное письмо по итогам года (активное участие в жизни гимназии )
Благодарственное письмо администрации ОУ за особые успехи в какой-либо деятельности
Благодарственное письмо администрации УО, администрации района за особые успехи в какой-либо деятельности

«Мои
награды»

11
класс

Уровень/место	международный	республиканский	муниципальный	гимназический
Олимпиады
Победитель
призер
Другие направления (творческое, интеллектуальное, спортивное и т.д)
1 место
2 место
3 место
Похвальный лист и похвальная грамота
Похвальный лист По окончании года
Похвальная грамота по окончании года
Грамоты, благодарственные письма за особые заслуги, успехи
Грамота или благодарственное письмо по окончании года (активное участие в жизни класса )
Грамота или благодарственное письмо по итогам года (активное участие в жизни гимназии )
Благодарственное письмо администрации ОУ за особые успехи в какой-либо деятельности
Благодарственное письмо администрации УО, администрации района за особые успехи в какой-либо деятельности

«Итоги
учебного года»

10
класс

Мои ожидания
оправдались (не оправдались), потому что
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Ситуация с
изучением сложных для меня предметов изменилась (не изменилась),

потому что
_________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Свою работу в этом
учебном году я оцениваю как ________________________
___________________________________________________________________

Мои главные
достижения ____________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Мои главные
неудачи ________________________________________________
___________________________________________________________________

Чтобы не
повторились неудачи этого года в следующем учебном году, я собираюсь
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

11
класс

Ситуация с
изучением сложных для меня предметов изменилась (не изменилась),

потому что
_________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Свою работу в этом
учебном году я оцениваю как ________________________
___________________________________________________________________

Мои главные
достижения ____________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Мои главные
неудачи ________________________________________________
___________________________________________________________________

Чтобы не
повторились неудачи этого года в следующем учебном году, я собираюсь
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Раздел
III. «Моя общественная
работа»

В этом
разделе помещается информация о мероприятиях, которые
проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе
(поручениям). Это может быть участие в школьном мероприятиях, выступления на
торжественной линейке, оформил стенгазет к
празднику, выступление на утренниках и пр. Оформлять этот раздел желательно с
использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

«Вот
что я могу»

Раздел
IV. «Моя семья»

В
содержание этого раздела включаются генеалогическое дерево, краткие рассказы о
членах семьи (кроме личных данных, можно упомянуть профессию, черты характера,
любимые занятия, особенности совместного времяпрепровождения с членами семьи).

«Всё
о семье»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Как
мы отдыхаем»

Раздел
V. «Копилка»

Творческие
работы, направления активности.

В данный
раздел размещаются результаты различных творческих, проектных,
исследовательских работ, а также описание основных форм и направлений его
учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах,
учебных лагерях, прохождение элективных курсов, различного рода практик,
спортивных и художественных достижений и др.

Материалы,
представленные в данном разделе, дают широкое представление о динамике учебной
и творческой активности ученика, направленности его интересов. Учащийся
фиксирует в бланке “Перечень творческих работ” виды творческой деятельности на
протяжении установленного срока ведения портфолио

«Мои
творческие работы»

№ п/п	Перечень представленных творческих работ	Дата

«Фотовернисаж»

Раздел
VI. «Полезная информация для меня»

В данном разделе размещается любая информация, которая интересна и важна для учащегося.

«Памятки,
советы»

Источник

С помощью грамотно составленного портфолио работодатель сможет объективно оценить уровень профессионализма потенциального работника.

Бывает так, что человек действительно является специалистом в своем деле, но слабое портфолио отбивает у работодателя желание иметь дело с таким кандидатом.

Чтобы этого не произошло, надо знать, что такое портфолио и как правильно его сформировать.

Содержание

Что значит портфолио?
В чем отличие портфолио от резюме?
Кому нужно составлять портфолио?
Виды портфолио
Печатный вариант
В электронном виде
Онлайн-портфолио
Как правильно составить портфолио?
Структура портфолио
Какие работы и в каком количестве отбирать для портфолио?
Примеры оформления портфолио
Где размещать готовое портфолио?
Behance.net
Clippings.me
Portfolios.ru
Dribbble.com
Pressfolios.com

Что значит портфолио?

Портфолио – это пакет документов, который убедительно раскрывает уровень квалификации человека в конкретной области деятельности. Для формирования такого «портфеля» потребуется прожить какой-то опыт, который позволит наработать материал для демонстрации своих профессиональных качеств.

Чтобы составить портфолио, понадобится «выжимка» из набора выдающихся работ, которые с выгодной стороны показывают преимущества соискателя перед конкурентами. Если профессия включает комплекс услуг, в списке должны отражаться с выгодной стороны все позиции.

Слабые работы, которые были выполнены на заре карьеры, прилагать в папку «для количества» не надо.

В чем отличие портфолио от резюме?

Резюме – это краткое перечисление основных моментов, которые связаны с трудовой деятельностью человека и наиболее важны для работодателя. Образно говоря, это «трудовая биография».

В последнее время работодателям предоставляется резюме в унифицированной форме. Соискателю не нужно проявлять творческие способности, чтобы заполнить окна предложенной таблицы.

Портфолио же демонстрирует достижения и успехи в профессиональной деятельности и расширяет резюме с помощью дипломов, грамот, сертификатов, проектов, примеров творческих или научных работ. Резюме, в отличие, от портфолио не требует составления пакета документов.

Пример:

Дизайнер успешно долгое время выполнял заказы солидной компании. В резюме отражается факт такого сотрудничества и дата. В портфолио же входят фотографии лучших интерьеров, которые демонстрируют этот профессиональный опыт.

Портфолио расширяет и дополняет резюме, позволяя работодателю самому оценить знания и навыки соискателя на вакантную должность.

Кому нужно составлять портфолио?

Как только слово «портфолио» начало входить в наш обиход, у многих создалось впечатление, что требуется оно только школьникам для поступления в вуз или журналистам для трудоустройства в престижный глянцевый журнал.

Практика показала, что грамотное портфолио поможет устроиться на хорошую работу и секретарю и садовнику, и менеджеру по работе с персоналом. Однако есть особые сферы, где без наличия хорошего портфолио сегодня не обойтись:

Любой вид деятельности, связанный с контролем, созданием и продвижением новых проектов и технологий. Это инженерно-технические работники, аудиторы, менеджеры проектов, специалисты по оптимизации бизнес-процессов.
Работа, которая предполагает создание изображений, любых визуальных объектов. Сюда относятся все дизайнерские профессии (в том числе веб-дизайнеры, графические дизайнеры, VFX-художники, 3D-моделлеры, архитекторы ландшафтов), фотографы, художники, любые строительные специальности, повара, специалисты индустрии красоты.
Деятельность, связанная с созданием текстовых работ для решения определенных задач заказчиков. Это прежде всего журналисты, сценаристы, специалисты по рекламе. Такие портфолио состоят из целых текстов или их частей, ссылок на сайты, где публиковались работы автора.
Преподавательская деятельность, в том числе в сфере дополнительного и дошкольного образования. Такое портфолио может быть дополнено свидетельствами о достижениях учеников.
Абитуриентам и студентам высших и средне-специальных учебных заведений. Портфолио позволяет продемонстрировать членам приемной комиссии свои достижения, в особых случаях добавить несколько баллов к результатам ЕГЭ при поступлении. Портфолио студента дает представление о степени полноты усвояемости курса.
Все профессии, связанные с демонстрацией творческих способностей. Это артисты, аниматоры, ведущие и организаторы торжеств, праздников, иных мероприятий.

Людям, которые активно ищут подработку на площадках фрилансера предложения своих услуг необходимо подкреплять мощным портфолио.

В связи со стремительным переходом бизнеса на площадки интернета появилась новая специализация – копирайтер. Получить высокооплачиваемый заказ без ссылки на примеры работ очень сложно.

Виды портфолио

Несмотря на многообразие видов деятельности, все портфолио можно разделить на три большие группы: печатные, электронные и онлайн-портфолио. Внутри каждой группы могут быть представлены как индивидуальные, так и командные портфолио единомышленников.

Печатный вариант

Печатные или бумажные варианты лучших работ. Самый распространенный вид портфолио, с которым удобно идти на собеседование с потенциальным работодателем. Это аккуратная папка, в которую вкладываются печатные файлы.

Первый лист в папке содержит личные данные, остальные посвящены примерам работ. Все образцы должны быть структурированы по тематике, стилю или в хронологическом порядке. Печатный вариант портфолио предполагает также наличие в нем грамот, дипломов, сертификатов, лицензий, рекомендательных писем от прошлых работодателей, преподавателей, любые другие письменные или фотоподтверждения достижений.

При любой системе структуризации рекомендуется самые яркие примеры размещать ближе к началу по принципу «первое впечатление самое сильное».

В электронном виде

Любое печатное портфолио можно превратить в электронное. В нем содержатся те же сведения, но хранятся они не бумажном, а на цифровом носителе ( лучше всего на обычной флешке). Такое портфолио можно переслать ZIP-архивом по запросу работодателю, или прикрепить файл к электронному письму при рассылке резюме.

Иногда возникает необходимость дополнения печатного портфолио электронным. Например, если надо продемонстрировать свои навыки видеомонтажа.

В целях безопасности сохранения конфиденциальной информации отправлять такое досье кому-либо не рекомендуется. Если попадется недобросовестный работодатель, представленные образцы работ могут быть использованы в личных целях.

Электронную самопрезентацию лучше предлагать просматривать в вашем присутствии, без возможности копирования на чужой компьютер.

Онлайн-портфолио

В последнее время пользуется большой популярностью онлайн-портфолио. Для быстрого создания своего сайта можно воспользоваться инструментом WordPress, где предлагается много интересных шаблонов и плагинов.

Заказчику дается ссылка, пройдя по которой он сможет просмотреть необходимую информацию. Такой тип портфолио все чаще практикуют люди творческих профессий: фотографы, журналисты, модельеры, визажисты, парикмахеры.

Как правильно составить портфолио?

80% стандартного портфолио обычно занимают фотографии, скриншоты, ссылки на сайты, гугл-файлы. Остальные 20% – текстовая пояснительная информация.

Рассмотрим основные требования к портфолио, придерживаясь которых, вы сможете составить свое профессиональное досье.

Структура портфолио

Порядок оформления портфолио не унифицирован. Рекомендации экспертов в области пиар-индустрии следующие:

Титульный лист, который содержит данные о владельце портфолио (ФИО, специальность либо представление участников команды профессионалов).
Страница, посвященная краткому описанию заслуг, выполненных проектов, сведения об образовании, опыт работы, если он не меньше года.
Размещается уникальное торговое предложение (УТП).
Публикуется содержание портфолио по разделам, чтобы портфолио не выглядело как свалка бывших достижений.
Основную часть занимают иллюстрации к достижениям соискателя (грамоты, проекты, фотодемонстрации работ).
В начале папки с портфолио указываются удобные для связи контакты (телефон, электронная почта, ссылка на ID страницы в социальной сети).

Солидность придают ссылки на отзывы заказчиков, размещенные под работами.

Какие работы и в каком количестве отбирать для портфолио?

Вопреки устоявшемуся мнению, портфолио следует включать не только самые лучшие работы, но средние по качеству. Это увеличит шансы на успех.

Логика следующая: отбор образцов производится субъективно. Не факт, что ваши с заказчиком мнения совпадают. 5-10 ярких фотоотчетов ландшафтного дизайнера будет достаточно для принятия решения о приеме на работу.

В некоторых случаях достаточно создать одностраничное портфолио для размещения в сети интернет, чтобы привлечь внимание к своей персоне. Для этого требуется высокий профессионализм, знание психологии. Человек должен располагать достаточно убедительными работами (не более 6), которые не сложно разместить на страничке.

При составлении портфолио для копирайтеров, фотографов, дизайнеров, на формирование положительного профессионального имиджа влияет количество представленных работ. Даже если качество работ не всегда выигрывает, эти недостатки перекроют объемы. Чем больше выполненных заказов, тем лучше.

Проницательный руководитель компании понимает, что с каждым новым проектом человек оттачивал свой профессионализм. Недаром на большинстве бирж фрилансеров рейтинг зависит от количества выполненных заказов.

Например, может начисляться дополнительно 5 баллов за очередную работу. Не обязательно каждая статья из тысячи написанных должна быть интересной. Читать их все подряд тоже никто не будет. Но именно количество свидетельствует о бесценном накопленном опыте.

Чтобы заказчик смог выбрать для детального ознакомления интересующую его работу, необходимо делать грамотную структуризацию проектов по тематике.

Рекомендуем полезное видео, где рассказывается о том, как сделать эффективное портфолио для фотографа и разбираются основные ошибки:

Примеры оформления портфолио

Примеры оформления портфолио архитектора. Это титульная страничка:

Впечатляющий фото пример реализованного проекта:

А вот так представляет себя графический дизайнер:

Фрагмент иллюстрированного портфолио модельера:

Все примеры взяты с платформы Behance.net.

Где размещать готовое портфолио?

Если речь идет не о бумажной версии, то портфолио можно разместить на своем сайте, страничке в социальных сетях. Можно дать заказчику ссылку на блог. Но лучше прибегнуть к помощи специальных интернет-платформ, разработанных для таких целей.

Потенциальный работодатель поймет, что соискатель интересуется современными онлайн-технологиями. Минус в том, что многие услуги платные.

Примеры веб-ресурсов, которые помогут в создании онлайн-портфолио тем, кто дружит с компьютерными технологиями, представлены ниже.

Behance.net

Веб-ресурс бесплатно предоставляет возможно оформить и разместить индивидуальные и командные портфолио. Сюда можно выложить как свои личные проекты, так и командные работы.

Clippings.me

На этом сайте можно быстро опубликовать примеры своих работ и скинуть ссылку заказчику. Ресурс предоставляет возможность разместить бесплатно до 16 работ. Понадобится знание английского. Фишка в том, что свои контактные данные тут оставить нельзя.

Portfolios.ru

Здесь можно создать несколько тематических альбомов. Сайт русскоязычный. До 15 файлов загрузка бесплатная.

Dribbble.com

Крупнейший сайт, где размещают свои портфолио работники творческих профессий – художники, дизайнеры, фотографы. Для размещения своих работ понадобится рекомендация участника проекта.

Pressfolios.com

Одна из самых масштабных платформ для размещения портфолио блогеров, журналистов, писателей и других представителей творческой среды. Здесь загружаются pdf-файлы или ссылки на внешние ресурсы. Пользование до 14 дней бесплатное, затем надо оформить платную подписку.

В заключении

Опыт в любом виде деятельности может быть подкреплен портфолио. Даже если работа предполагает выполнение стандартных задач, строго прописанных должностными инструкциями. Это касается бухгалтеров, администраторов, менеджеров и логистов. В портфолио должна находиться информация, которая представляет соискателя на должность в выгодном свете.

Не стоит увлекаться сбором большого количества информации, если речь не идет о фрилансе. Лаконичный дизайн одностраничного портфолио может убедить сильнее, чем пухлая папка с грамотами. Потенциальный работодатель уже при первом взгляде на портфолио должен понять, что перед ним ценный специалист.

50% успеха в поиске выгодного заказчика (работодателя) зависит от выбора качественного инструмента для создания и портфолио и места его размещения. Выгодно сотрудничать со специализированными сервисами, где ваша презентация будет представлена на современном уровне.

Источник

Портфолио (в широком смысле слова) – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио активно применяется в зарубежных системах образования, относящих его к разряду «аутентичных» индивидуализированных оценок, ориентированных на новые формы оценивания, а также самооценивания.

Общие положения

Этот способ позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. – и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию. В зарубежной традиции портфолио определяется как «коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях».

Важная цель портфолио – представить отчет по процессу образования подростка, увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения.

Оценка тех или иных достижений (результатов), входящих в портфолио, а также всего портфолио в целом либо за определенный период его формирования, может быть как качественной, так и количественной.

Способ является не только современной эффективной формой оценивания, он помогает решать важные педагогические задачи:

поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;

формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

Описанные особенности портфолио делают его перспективной формой представления индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика, отвечающей задачам предпрофильной подготовки и, в дальнейшем, – профильного обучения.

Введение портфолио может повысить образовательную активность школьников, уровень осознания ими своих целей и возможностей, что делает выбор дальнейшего направления и формы обучения со стороны старшеклассников более достоверным и ответственным.

В эксперименте по предпрофильной подготовке предлагается использовать портфолио в качестве одной из составляющих образовательного рейтинга выпускников основной школы, наряду с результатами итоговой аттестации.

Предстоит опробовать различные модели портфолио, конкретные варианты которых будут разрабатываться и приниматься на уровне муниципальной образовательной сети (МОС). При этом в целях экспериментальной работы предлагаем учитывать следующие рекомендации.

1. При разработке портфолио целесообразно ориентироваться на три основных его типа:

А) «Портфолио документов» – портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений. Подобная модель предполагает возможность как качественной, так и количественной оценки материалов. Итоговый документ представлен в виде вкладыша в аттестат и содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав. Документы или их копии могут быть помещены в приложении к портфолио.

Преимущества данного варианта:

Итоговая балльная оценка делает портфолио этого типа действенным механизмом определения образовательного рейтинга ученика, так как может стать значимой составляющей этого рейтинга (наряду с оценками, полученными при итоговой аттестации).

Ограничения данного варианта:

Портфолио этого типа дает представление о результатах, но не описывает процесса индивидуального развития ученика, разнообразия его творческой активности, его учебного стиля, интересов и т.п.

Максимальный общий балл портфолио может соответствовать максимальному баллу за один экзамен – 5; за два экзамена – 10, либо как-то иначе.

Итоговая оценка портфолио может определяться максимальным баллом за один из его компонентов; она может быть интегральной, включающей максимальные баллы компонентов блока А и блока Б, по одному из каждого, либо как-то иначе.

Б) «Портфолио работ» – представляет собой собрание различных творческих и проектных работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, учебных лагерях, прохождение элективных курсов, различного рода практик, спортивных и художественных достижений и др.

Данный вариант портфолио предполагает качественную оценку, например, по параметрам полноты, разнообразия и убедительности материалов представленных работ, ориентированности на выбранный профиль обучения и др. Он оформляется в виде творческой книжки ученика с приложением его работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей.

Портфолио этого типа дает широкое представление о динамике учебной и творческой активности ученика, направленности его интересов, характере предпрофильной подготовки.

Качественная оценка портфолио дополняет результаты итоговой аттестации, но не может войти в образовательный рейтинг ученика в качестве суммарной составляющей.

Примерный вариант записей в «портфолио работ»:

Проектные работы. Указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте.

Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.

Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается ее краткое описание.

Работы по искусству. Дается перечень работ, фиксируется участие в выставках.

Другие формы творческой активности: участие в школьном театре, оркестре, хоре. Указывается продолжительность подобных занятий, участие в гастролях и концертах.

Элективные курсы и факультативы. Делается запись о названии курса, его продолжительности, форме, в которой проdодили занятия.

Различные практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая. Фиксируется вид практики, место, в котором она проводилась, ее продолжительность.

Занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах. Указывается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их результаты.

Участие в олимпиадах и конкурсах. Указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый учеником результат.

Участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях. Указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем ученика.

Спортивные достижения. Делается запись об участии в соревнованиях, наличии спортивного разряда.

Другое.

В) «Портфолио отзывов» – включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, возможно одноклассниками, работниками системы дополнительного образования и др., а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности и ее результатов. Он может быть представлен в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и прочее.

Эта форма дает возможность включить механизмы самооценки ученика, что повышает степень осознанности процессов, связанных с обучением и выбором профильного направления.

Сложность формализации и учета собранной информации.

Примерный перечень документов «портфолио отзывов»:

заключение о качестве выполненной работы (в научном обществе школьников);

рецензия на статью, опубликованную в СМИ;

отзыв о работе в творческом коллективе учреждения дополнительного образования, о выступлении на научно-практической конференции старшеклассников;

резюме, подготовленное школьником, с оценкой собственных учебных достижений;

эссе школьника, посвященное выбору направления дальнейшего обучения;

рекомендательное письмо о прохождении социальной практики;

другое.

2. На основании предложенных вариантов портфолио в ходе эксперимента предлагается конструировать и апробировать либо «комплексные» модели портфолио (включающие в себя описанные типы в качестве своих разделов), либо «простые» (реализующие один из названных типов).

Приведем примеры:

а) портфолио, состоящие из трех разделов: «раздел документов» + «раздел работ» + «раздел отзывов».

b) портфолио, состоящие из двух разделов: «раздел документов» + «раздел работ»; либо «раздел документов» + «раздел отзывов»; либо «раздел работ» + «раздел отзывов».

с) портфолио «простые» (3 варианта).

3. В эксперименте предстоит отработать:

1. Структуру портфолио и возможную комбинацию его разделов.

2. Варианты представления итоговых документов.

3. Формы учета портфолио в определении образовательного рейтинга выпускника основной школы.

4. Возможные формы коммуникации (взаимодействия, контактов учащихся, учителей, возможно родителей и др.) при составлении портфолио и его оценке.

5. Период накопления (сбора) портфолио (только 9-е классы, 8-9-е классы, вся основная школа и т.д.).

В ходе эксперимента по предпрофильной подготовке участвующим в нем экспериментальным территориям и учреждениям необходимо ответить на следующие вопросы:

Какие модели портфолио или их компоненты являются наиболее действенными и реализуемыми, как они могут входить в образовательный рейтинг выпускника?

Какие формы итогового документа по портфолио наиболее удобны и функциональны?

Какой срок является оптимальным для накапливания материалов портфолио?

Какое значение целесообразно придавать портфолио учеников при зачислении их в профильные классы и школы?

Как могут взаимодействовать учителя, ученики и родители при формировании и оценке портфолио?

4. Прочие положения для экспериментальной апробации

1) Целесообразным является создание в муниципальной образовательной сети экспертной группы по портфолио (ЭГ).

Название «экспертная группа» условно, это может быть соответствующая «комиссия», «совет» и т.п. ЭГ создается при муниципальном методическом кабинете (центре), а также при координационном органе по профильному обучению (муниципальном координационном совете), которые начали уже развертываться в ряде экспериментальных территорий.

ЭГ разрабатывает требования и нормы, регулирующие построение и действие портфолио, которые являются обязательными для образовательных учреждений данной сети. Все материалы и документы, разработанные ЭГ, утверждаются муниципальным органом управления образованием. Муниципальный орган управления образованием может руководствоваться этими документами, в частности, при решении вопросов о порядке комплектования 10-х классов.

Вышесказанным обеспечивается организационная и содержательная целостность двух составляющих образовательного рейтинга: итоговой аттестации и индивидуальной накопительной оценки («портфолио»).

2) ЭГ определяет состав портфолио, который может включать широкий набор сертификатов индивидуальных образовательных достижений, проектных и исследовательских работ, публикаций и других свидетельств учебной и творческой активности ученика.

Наряду с дипломами олимпиад и конкурсов возможно рассматривать сертификаты, полученные в учреждениях дополнительного образования, свидетельства о прохождении определенных курсов (иностранного языка, информационных технологий и др.) и оценивать их, «приводя к общему знаменателю», в соответствии с установленными в территории критериями.

Сама экспертная группа по портфолио может также выступать инициатором проведения образовательных, творческих конкурсов внутри данной образовательной сети с последующей сертификацией их результатов.

ЭГ определяет перечень материалов, из которых формируется «портфолио работ», устанавливает критерии для их отбора. Кроме того, определяет перечень и устанавливает форму для материалов «портфолио отзывов»: резюме, рецензии, характеристики и т.п.

3) ЭГ осуществляет ранжирование сертификатов индивидуальных учебных достижений в соответствии с установленными им шкалами.

4) ЭГ разрабатывает предложения по следующим позициям:

максимальный общий балл портфолио, т.е. его возможный удельный вес в суммарном образовательн

механизмы и способы качественного оценивания материалов рабочего портфолио и варианты его учета при формировании итогового образовательного рейтинга ученика;

способы организации информации в портфолио отношений и формы его учета.

5) Учет документов, входящих в портфолио, и определение итогового балла производится школой. Возможный вариант: школа выдает выпускнику итоговый документ по портфолио, заверенный школьной печатью и подписью представителя администрации.

6) ЭГ разрабатывает проект итогового документа по портфолио, дополняющего аттестат.

Возможные варианты:

Портфолио представлен в виде вкладыша в аттестат и содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав.

Портфолио представляет собой зачетную книжку, которую ученик получает в школе и в которой помимо итоговых результатов содержится информация об индивидуальной учебной активности школьника и его достижениях за определенный срок (творческие работы, участие в проектах, олимпиадах и т.п.).

Портфолио представлен файловой папкой, содержащей различные отзывы.

7) Муниципальный координатор, координационный орган (совет) по профильному обучению и ЭГ отвечают за информирование всех участников образовательного процесса об установленных в муниципальной образовательной сети формах, задачах и возможностях индивидуальной накопительной оценки.

Источник