Как составить правила семьи для детей

Гармония и спокойствие должны присутствовать в каждой семье, но добиться ее бывает сложно.

Для установления доверительных отношений между родными, необходимо составить правила домашнего этикета для родителей и детей.

Общие требования регламентируют поведение членов семьи, поддерживают уважение и искренность между ними.

Чтобы они действительно помогали семье и не создавали ссор, важно грамотно подойти к их составлению и учесть мнение каждого.

Это непростое дело, которое может занять не один вечер, но оно полезно для поддержания порядка и согласия.

Что такое этикет в семье и зачем он нужен

Семейный этикет – это свод правил, регулирующий взаимодействие в семье в различных сферах. В обществе люди стараются произвести впечатление на окружающих и проявляют вежливость и учтивость.

Однако многие забывают, что этикет в доме и семье тоже важно соблюдать, ведь родственники – такие же личности, заслуживающие уважительного обращения.

Привычка выплескивать негативные эмоции на домочадцев приводит к частому возникновению конфликтов и разногласий.

Семейные правила поведения делают равноправными мнения всех родственников, не пренебрегать их чувствами. В домашней среде начинается формирование личности.

Дети всегда подражают родителям, учатся у них базовым правилам этикета и тому, как вести себя в доме.

Плюсы и минусы правил семейного этикета

Правила в доме важны для всей семьи, но они не всесильны и имеют несколько недостатков:

Плюсы	Минусы
Приучают детей к ответственности за свои поступки	Некоторые дети не готовы соблюдать правила, и попытаются найти способ избежать их
Семейные отношения будут строиться на доверии и взаимоуважении	Не существует свода правил, способного удовлетворить каждого члена семьи полностью
Для каждого члена семьи вводятся неприкосновенные рамки и личное пространство, в которое никто не вторгнется	Может показаться, что правила ограничивают свободу человека
Дети учатся правилам хорошего тона и применяют их в обществе

Конечно, ради общего блага придется отказаться от собственных прихотей.

Однако небольшие жертвы стоят крепких и дружных отношений в семье, поэтому можно говорить о том, что для детей и родителей правила поведения в семье обязательны.

Многие недостатки можно решить, если правильно подойти к составлению правил поведения в семье для детей и родителей.

Обсуждение всех предлагаемых правил в спокойной обстановке позволит найти компромисс и учесть как можно больше пожеланий родных.

Как правильно составлять семейные правила

Изначально семья уже живет по определенным правилам.

Недосказанности между родными могут привести к недопониманию. Дети не понимают, чего требуют от них родители и затаивают обиду.

Следует заранее формулировать, какие правила существуют в вашей семье, и четко разграничить обязанности между родственниками.

Разговор может повлечь за собой ссору, поэтому стоит вести разговор в стиле «Я-посланий».

Не нужно обвинять близкого в совершенных проступках, лучше сделать акцент на собственных чувствах и донести, что подобное поведение заставляет чувствовать дискомфорт.

Вот несколько основных разделов, раскрывающих, какие правила могут быть приняты в семье:

• Общение с родственниками.
• Правила поведения дома, за столом, в транспорте.
• Помощь с домашними обязанностями.
• Организация совместного отдыха.

Высказаться должен каждый член семьи, даже ребенок. Составьте список, где содержались бы все пожелания.

После этого каждый пункт следует вывести на обсуждение и сделать вывод, важен ли он на данный момент.

Сначала не нужно вводить огромное число норм, регулирующих каждый шаг домочадцев. 10-15 будет достаточно, а остальные добавятся по мере необходимости.

Рекомендуется иногда возвращаться к ним и проверять, насколько эффективными они оказались

. Со взрослением детей или изменением ситуации в семье можно вносить коррективы, или избавляться от некоторых правил.

Нужно ли соблюдать правила речевого этикета в семье

Важным аспектом любых правил хорошего тона является речевой этикет – уместное проявление разговорных элементов вежливости, то есть уважительное отношение к окружающим.

Человек налаживает связи благодаря общению, поэтому речевой составляющей необходимо уделять особое внимание при воспитании детей.

Ниже приведена памятка для родителей по правилам общения в семье:

• Быть вежливым, не оскорблять собеседника.
• Не навязывать свою точку зрения на определенную проблему и не осуждать тех, кто ее не разделяет.
• Не давать непрошенных советов.
• Внимательно слушать собеседника, не отвлекаясь на посторонние дела.
• Не перебивать и не вставлять неуместных замечаний.
• Не отвечать на вопрос, адресованный другому человеку.

Родителям так же важно соблюдать правила речевого этикета. В разговоре с близкими использование брани недопустимо: это касается не только детей, но и взрослых.

Лучший способ приучить ребенка вежливо разговаривать – показать ему пример.

Речевой этикет не так просто усвоить ребенку, поэтому первое время старайтесь подсказывать и помогать.

Не надо делать это прилюдно, чтобы не вызвать у него чувства стыда: отведите его подальше от посторонних глаз и поговорите наедине или покажите ему специальный жест, о котором договоритесь заранее.

Для более эффективного запоминания проведите с малышом игру или почитайте небольшой рассказ, где поднимается тема вежливости.

Правила поведения в доме для семьи с детьми

Когда в семье вводятся правила этикета, важно учесть мнение ребенка. Большинство детей 3-4 лет способны усвоить простые правила, если напоминать о них периодически, и высказать свое согласие с ними.

Чем старше ребенок, тем активнее его надо вовлекать в процесс составления правил.

Правила поведения для детей в семье должны:

• Структурироваться в единый список.
• Содержать максимально точные формулировки, чтобы у детей не возникало вопросов.
• Включать правила для родителей. Тогда обе стороны будут поставлены в равные условия, и ребенок с большей охотой начнет выполнять правила.
• Обсуждаться перед принятием. Родители должны объяснить, нужно ли соблюдать дома правила этикета и почему.
• Приниматься ребенком. Пожалуй, самый важный пункт списка. Не пользующиеся авторитетом нормы не будут исполняться младшими членами семьи.

При составлении правил важно учитывать индивидуальные особенности ребенка.

Не нужно вводить обязанности, которые ему не по силам.Огромное число правил может напугать и запутать.

Высокие ожидания родителей заставят почувствовать себя неспособным, нанося вред его самооценке.

Прежде чем наброситься на ребенка с претензиями, рассмотрите правила с точки зрения его возраста и развития.

Возможно, они слишком сложны. Не забывайте подкреплять старания детей положительной мотивацией и хвалите за выполненные успехи.

5 правил этикета, устанавливающих поведение дома

Составлять всей семьей новый свод правил – сложное занятие, особенно если это делается впервые.

Домочадцам поначалу тяжело грамотно изложить свои мысли и выносить их на всеобщее обсуждение.

Поэтому ниже представлена памятка правил поведения в семье для детей и родителей, состоящая из 5 пунктов.

Она поможет установить базу для будущего набора обязанностей и ответить на вопрос, какие правила могут быть введены в семье.

1. На первом месте в отношениях всегда стоит уважение. В противном случае от всех правил не будет никакого смысла. Примите мнение близкого, если оно не совпадает с вашим, не оскорбляйте вкусы и предпочтения родственника.
2. Сохранять неприкосновенным личное пространство остальных. Не заходите в комнату без стука, не берите без разрешения чужие вещи, даже если вы уверены, что их отдадут в любом случае. Ни в коем случае не читайте личные переписки, дневники.
3. Старайтесь быть вежливыми даже в конфликтных ситуациях. Не оскорблять собеседника, не поднимать на него руку. Обсуждать разногласия следует спокойным тоном, наедине. Не забывать использовать банальные формы вежливости, как «спасибо», «пожалуйста» и «извини».
4. Ведите себя достойно за столом. Не забывайте пожелать домочадцам приятного аппетита, поблагодарить за еду после приема пищи, похвалить приготовленное блюдо.
5. Не забывайте о семье и проводите время вместе. Собирайтесь регулярно и займитесь тем, что по душе всем членам семьи, найдите общее увлечение. Посвятите час или два исключительно родственникам, не отвлекайтесь на телефоны и остальные гаджеты.

Данные рекомендации родители могут включить в памятку по правилам общения в семье или создать собственные, используя их в качестве опоры.

Нужно ли применять наказания после несоблюдения правил

Когда нарушение происходит впервые, не стоит сразу прибегать к наказанию. Сначала нужно выяснить, в чем заключается причина непослушания ребенка, поговорить с ним по душам.

Возможно, у него есть серьезная причина, и данный случай показывает, что существующий закон непрактичен и его стоит поменять.

Попытайтесь еще раз объяснить детям правила поведения по отношению к родителям и дайте шанс исправиться.

Тогда ребенок ощутит родительскую поддержку и не будет долго корить себя за совершенный проступок.

Наказание следует устанавливать в том случае, когда нормы нарушались неоднократно, и ребенок ничего не извлек из проведенных бесед.

Форма санкций должна обговариваться заранее, чтобы младшие члены семьи знали, с чем им придется столкнуться. Система наказаний должна быть прозрачной и понятной.

Совместное обсуждение правил может стать долгим и изнурительным процессом, однако потраченное время однозначно стоит результатов, которых семья достигнет.

Правила поведения в семье: как быть хорошим мужем и отцом

Развлечения

Не будьте занудой, не бейте детей и не бойтесь говорить «нет».

7 января 2018 г.

1. Не будьте занудой

Не грузите своего ребенка, не контролируйте каждый шаг, не ругайте за то, что он не выговаривает твердый знак, и не повторяйте без конца, как вы в его годы уже что-то там собой представляли. То же самое с остальными членами семьи – пощадите их, они же вам отдают лучшие годы. И даже этот бестолковый кот, который ободрал дверь шкафа. А, не только ободрал? Ну-ка, иди сюда!

2. Давайте родным отдохну­ть от себя

И сами берите паузу в общении. Излишняя опека вызывает только раздражение – а поводов для него в любой семье и так достаточно. То посуду кто-то не помоет, то придет поздно, то в прихожей наследит. Чем реже коммуникация, тем больше шансов соскучиться. Совместные завтраки и ужины милы и уместны только в рекламе майонеза и средств от вздутия живота. У членов семьи должно быть свое личное пространство. Психологи утверждают, что каждому из нас нужно оставаться в одиночестве на двадцать минут в день. В следующий раз можете привести этот аргумент через дверь туалета, в которую будет ломиться нетерпеливая родня.

3. Проявляйте уважение к младшим

Общайтесь с ребенком, как будто вы оба взрослые. Материться и сплевывать через щель в зубах совсем не обязательно, просто говорите уважительно и позволяйте высказывать мнение в ответ. Он оценит ваше отношение к нему как к равному собеседнику. В двадцать три года дети уже почти все понимают.

4. Сохраняйте в семье­ здоровую атмосферу

Демократия, конечно, худший способ управления, но совсем уж тиранию в семье разводить не стоит. Уважать деспота никто не будет, а вот настроить против себя родных сможете моментально. Но не впадайте и в другую крайность – чтобы не сели на шею. Нужен баланс: все должны помнить, что власть у вас, но при этом пусть чувствуют свою важность и сопричастность. И выпустите уже бабушку с балкона.

5. Делайте подарки

Родные должны постоянно чувствовать вашу заботу. Не ту, которую вы проявляете, платя за свет и отопление. А ту, что приходит к ним в виде сюрпризов в формате «просто так». Подарки на праздники – это само собой разумеется­.

6. Не ссорьтесь при детях

Если вы будете выяс­нять отношения на глазах у ребенка­ (или даже при его ушах за стеной в другой комнате), то мальчик вырастет женоненавистником, а дочка – стерво­й-феминисткой. Даже если вы уже перешли на новый уровень отношений, в котором пора друг друга ненавидеть, при ребенке изображайте дружбу.

7. Не бейте детей

Нет, аргумент, что не вы первый начали, не годится. Будьте умнее и сдержаннее. В насилии нет силы. Если ребенок это не поймет вовремя, вырастет слабаком. Жену тоже бить стои­т реже, а может, пора с этим и совсем завязать. По крайней мере, пока она не доготовила ужин. А там уж смотрит­е по результатам.

8. Хвалите близких, но не перехвалива­йте

Нельзя хвалить за каждую ерунду и восхищаться обычными вещами: «Мы пописали, мы покакали, какие мы умнички!» Захваленный и залюбленный ребенок будет в шоке, когда узнает, что в реальной жизни никто не оценит его вроде бы уникальных способностей, а похвалу еще надо заслужить. Хвалите супругу за удавшиеся шпроты, но не ребенка – за то, что он съел их целую банку. Создавайте ситуации, в которых поощрение нужно заработать: например, попросите ребенка собрать кровать, связать пуловер или положить кафель в ванной – посмотрим, чего он стоит­ в свои три года семь месяцев.

9. Не стройте из себя взрослого при родителях

Для родителей вы всегда ребенок. Пусть это иногда вас раздражает. Пусть всегда. Но изменить положение дел не получится, поэтому придется смириться. Если мама присылает эсэмэс с вопросом, тепло ли вы оделись, это не значит, что она считает вас умственно отсталым, не способным оценить, насколько жарко будет в футболке при минус десяти. Она просто заботится. И вы проявите заботу – пришлит­е в ответ улыбающи­йся смайлик, а не тот, что закатывает глаза.

10. Звоните родителям

Супружеская жизнь, может, и избавляет вас от друзей, но от родителей все-таки не избавит. Им тоже нужно внимание. Особенно если никакой супружеской жизни у вас нет. Уделите немного времени тем, кто посвятил вам жизнь. И, между прочим, даже выделил отдельную комнату с раскладывающимся диваном.

Бабушкам и дедушкам тоже звоните. Но лучше на домашний.

11. Если можно избежат­ь ­частых встреч с родней, то ­сделайте это

Невозможно отделаться от чувства неловкости, которое почти всегда возникает, когда в одном пространстве собирается больше трех родст­венников. И чем дальше родство, тем ближе провал всей этой затеи. И здесь главное – думать о ближайшем вам члене семьи. Если жена приглашает погостить своих родителей – согласитесь ради нее, а не из-за них.

12. Будьте примером

Глава семьи должен источать уверенность, силу, надежду и энергию. Еще можно по мере сил быть воплощением успеха, красоты и мудрости. Вы должны быть авторитетом для своих домочадцев (и по возможности не обзывать их этим дурацким словом). Отец-нытик­, муж-тряпка, сын-слабак не могут устанавливать правила в доме и требовать уважения к себе. Только мощная личность имеет право на уважение. Даже если вы в душе плюшевый и расхлябанный, в семье вы обязаны быть жестким и цельным! Ну-ну, не расстраивайтесь. Плюшевый – это не приговор.

13. Берите в поручители только надежных родственников

А лучше вообще по возможности никогда не влезайте в кредиты. Любая задолженность перед кем бы то ни было висит над каждым членом семьи. Все начинают переживать, дергаться и напрягаться. От этого микроклимат в семье страдает, вы чувствуете себя неполноценным. Да и все вокруг, честно говоря, вас рано или поздно начнут считать таковым, если вопрос кредита станет обсуждаться чаще, чем отдых за границей.

14. Принимайте помощь только от близких

Никогда не отказывайте родителям и супруге в их желании вам в чем-то помочь. Им хочется чувствовать себя нужными. Если ваша мама передала вам ящик алычи, не огрызайтесь, что вам и до Хануки это все не съесть. Принимайте спокойно всю входящую доброту. Но если она бескорыстна и по любви. А вот к палке колбасы или настенным часам, преподнесенным седьмой водой на киселе из далеких районов, относитесь настороженно. Явно от вас чего-то хотят. И явно что-то серьезное – потому что такие подарки так просто не делают.

15. Вникайте в проблем­ы члено­в семьи

Вовлечение совсем не обязывает вас эти проблемы решать (хотя все только на это и рассчитывают). Большинство неурядиц, конечно, будет казаться вам ерундой, но все же вы должны знать, что происходит в семье. Чтобы какая-то мелочь не переросла в катастрофу, держите руку на пульсе как минимум самых тревожных членов семьи – врод­е брата жены, новой любовницы отца или собственного ребенка.

16. Не забывайте о семейных праздниках

Вспоминая официальный повод собраться за семейным столом, вы тем самым освобождаете себя от повинности делать это без повода – когда кому-то вдруг вздумается организовать совместное поедание бабушкиного холодца под просмотр тонны детских фотографий.

17. Не бойтесь говорить «нет»

Мужчина в окружении родственников разной степени близости постоянно слышит просьбы и получает запросы. Надо завести детей, надо забрать родителей с дачи, надо сделать ремонт в спальне, надо встретить брата на вокзале, надо купить жене сапоги, надо поехать отдыхать, надо больше зарабатывать, надо подстричь собаку, надо положить носки в стирку. Всем что-то надо, все чего-то просят, все чего-то хотят. Чем старше эти «все», тем больше им нужно. Удовлетворить всех невозможно, поэтому уверенно, но не грубо отказывайте в совсем уж нелепых просьбах. Но сапоги все-таки купить придется.

18. Цените семейные реликвии

Вещи с историей полезны. Если речь не о радиоточке или пишущей машинке, то их можно передарить. Или заложить. Или вообще перепродать. В некоторых случаях ими можно оформить интерьер. Ну, или когда-нибудь наконец избавиться от них с огромным облегчением – и радоваться самому факту их отсутствия. Главное, не выбросить что-то действительно ценное. Так что лучше всего для начала свезти старье в родительский дом. Там оно и сохранится лучше, и раздражать будет меньше.

19. Научитесь пользоваться­ техникой и инструмента­ми

Семьянин, который не может настроить каналы на новом телевизоре или не способен починить выключатель, похож скорее на ребенка, который еще не держит голову. Можно не уметь подключать трубы к стояку, но с элементарными техническими вопросами все-таки надо уметь справляться. В конце концов, нужно подавать пример ребенку. И показывать родителям, что они не зря вас растили, – теперь у них прекрасно показывают ТВ-3 и канал «Че».

20. Хорошо подумайте, прежде чем заводить семью

Семья – это ответственность. И есть только два варианта развития событий: или вы сделаете другого человека счастливым, или сломаете ему судьбу. Это касается и родителей: либо вы осчастливите их появлением в вашей жизни прекрасной женщины, либо заставите их ненавидеть невестку и бесконечно приговаривать: «А мы тебя предупреждали!» Если вы решили оставаться холостяком (или, выражаясь языком матери, бобылем), то постарайтесь максимально рано слезть с родительской шеи и стать их полноценной надеждой и опорой. А то до старости можно провести жизнь на том самом раскладывающемся диване в детской.

Материал был впервые опубликован в номере GQ за январь 2018 года.

Фото: иллюстрации: Mitt Roshin

Часто проверяете почту? Пусть там будет что-то интересное от нас.

ТегиСемьякак надоБольшая энциклопедия джентльменаGQ январь 2018

Семейные правила: зачем они нужны?

• Теги:
• Рекомендации специалистов
• 0-1 год
• 1-3 года
• 3-7 лет
• 7-12 лет
• подросток
• правила поведения
• члены семьи

Задумывались вы об этом или нет, но ваша семья уже живет по определенным правилам. Можно ли разбрасывать вещи, или они должны быть убраны в строго определенные места? Могут ли члены семьи повышать голос друг на друга в споре, или крик в вашем доме – это что-то недопустимое? Кто в семье накрывает на стол, моет посуду, вытирает пыль?

Эти и другие неявные договоренности делают жизнь вашей семьи такой, какая она есть на данный момент. Однако пока правила эти не проговорены вслух – они могут становиться причиной напряжения и ссор. Неозвученные правила превращаются в претензии родителей к детям. У детей же порицание за поведение, которое заранее не обозначалось как неприемлемое, вызывает обиду и чувство несправедливости.

Почему важно озвучивать семейные правила?

Формулирование правил – это возможность для всех членов семьи, в том числе и для детей, научиться обозначать свои границы, не раня при этом чувства других. А также научиться сообщать близким о своих потребностях, тем самым заботиться и о себе, и о семейном климате.

Семейные правила позволяют узнать лучшие способы позаботиться друг о друге. Часто в ответ на вопрос «какие еще правила нам стоит добавить» всплывают даже не правила, а призывы – о том, чего не хватает кому-то из членов семьи или о том, что причиняет ему беспокойство. Например, дети могут предлагать такие правила, как «быть снисходительней к ошибкам», или «хвалить даже за мелкие успехи».

Это сигнал для родителей о том, что ребенку не хватает любви и поддержки. Представим такую бытовую ситуацию: для мамы нормально помыть посуду за десять минут, но ребенок проделывает эту процедуру за полчаса. У мамы подобная «медлительность» может вызвать раздражение: «он растет лентяем или специально делает все медленно, чтобы вывести меня из себя!».

Итогом этих, на первый взгляд, совершенно незначительных бытовых неурядиц может стать накапливающееся напряжение между домочадцами, которое позже выливается в конфликты и скандалы, а порою, и проявление агрессии. Хотя возможно все дело в том, что вы ранее не обсуждали с детьми такие простые вещи, как приемлемый внешний вид чистой чашки, а также количество времени для каждого члена семьи, необходимое на эту работу. Тогда самое время начать.

Как говорить в семье о правилах?

Обсуждение семейных правил может легко превратиться в ссору. Особенно в случаях наличия у членов семьи претензий друг к другу. Поэтому при обсуждении правил важно постараться говорить друг с другом на языке так называемых «Я–посланий».

Ваша цель – сообщить о своих потребностях и чувствах, а не обвинить другого. Постарайтесь не использовать формулировок вроде «Ты вечно разбрасываешь свои вещи». Вместо этого говорите о себе. Чтобы ввести новое правило, можно воспользоваться такой формулировкой: «Когда вокруг разбросаны вещи, я расстраиваюсь. Поэтому я предлагаю установить следующее правило».

Если напряжение в семье достаточно велико, обдумайте список правил, которые вы хотели бы вынести на обсуждение, заранее. Потренируйтесь формулировать их на языке «я–посланий», чтобы убедиться, что они не звучат как обвинения: в противном случае обсуждение правил не принесет пользы, а лишь усугубит конфликты.

Как всей семьей составить список правил?

Выберите время, когда все члены семьи смогут собраться вместе и обсудить список правил.

Хорошо если это будет вечер пятницы или любой другой момент, когда дела уже закончены, но вы еще сконцентрированы и не перешли в режим отдыха.

Предложите всем членам семьи записать правила, которые, по их мнению, на текущий момент действуют в семье. Они могут касаться самых разных сфер жизни семьи, например:

• распределение домашних обязанностей;
• общение между членами семьи;
• обсуждение режима дня;
• использование электронных гаджетов.

Когда списки будут готовы, обсудите их. Обратите внимание на правила, которые попали в список только одного члена семьи. Может быть, остальные просто не обращали внимание на то, что это правило неявно существовало?

Договоритесь, какие из перечисленных правил вы считаете полезными для своей семьи и хотите включить в общий список, а также о том, какие нужно ввести дополнительно. Не обязательно регламентировать все сферы жизни до мелочей. Достаточно договориться о самом наболевшем и о том, что кажется вам действительно важным. Свода из 10-20 правил для начала будет вполне достаточно.

Чьи правила попадают в финальный список семьи?

Ваш итоговый список обязательно должен включать правила, предложенные детьми. Это позволит им почувствовать себя причастными к созданию свода правил и поможет более ответственно относиться к их выполнению. Идеально, если в списке будет равное количество правил от каждого из членов семьи. Иначе может получиться так, что голос кого-то из домочадцев так и не был услышан.

Хорошо, если установленные правила распространяются на всех домочадцев. Согласитесь, странно ожидать от ребенка любви к чтению, если дома никто, кроме него, не держит в руках книгу. Точно так же, если родители ограничивают ребенка в компьютерных играх, но при этом папа часами играет у него на глазах, он будет переживать такое правило как несправедливое, одностороннее требование.

Как следовать семейным правилам всем членам семьи?

Конечно же, жить, строго соблюдая все оговоренные правила, сложно. Но если вы все-таки хотите, чтобы эти правила выполнялись, внедряйте их в жизнь семьи поэтапно. Сначала договоритесь выполнять три-пять основных правил; затем, через несколько месяцев, если они успешно приживутся – добавьте еще несколько.

Оговорите, каковы последствия невыполнения правил. Здесь речь не идет о наказаниях. Скорее о законе причины и следствия. На работе, если вы не сдаете вовремя проект – вы не получаете премию. Точно так же у пренебрежения семейными правилами должны быть свои последствия.

Красиво оформите свод правил и повесьте их на видное место. Сам процесс его оформления может превратиться в увлекательное творческое действо, объединяющее семью.

В любом случае, уделить время разговору о семейных правилах – отличная инвестиция в семейное благополучие. Возможно, больше пользы вам принесут даже не сами правила, а то, что вы узнаете друг о друге в процессе их составления. Уже сам факт, что какие-то вещи были проговорены вслух, позволит снять напряжение между членами семьи и улучшить семейный климат.

Как вы ведете себя в конфликтах с ребенком?
УЗНАЙТЕ!

Анна Кольчугина

7 советов по созданию семейных правил

| Примеры | Сколько правил нужно семье | Как создать работающие семейные правила |

Что такое семейные правила

Семейные правила – это рекомендации или ожидания, установленные родителями или опекунами в отношении поведения и действий их детей в семье. Они помогают установить порядок, поддерживать гармонию и способствовать позитивному поведению в семье.

Установление правил — важный аспект воспитания. Это помогает детям понять, что от них ожидается, и обеспечивает им стабильность.

Семейные правила также отражают ценности, которыми дорожат родители, и то, как они хотят воспитывать своих детей.

Примеры семейных правил

Правила могут сильно различаться от семьи к семье. Они отражают ценности, принятые родителями.

У людей могут быть разные ценности, а значит, не существует «обязательных» бытовых правил.

Но принятие одних правил встречается чаще, чем других.

Вот список семейных правил, обычно встречающихся в американских семьях.

• Нет ударов.
• Не кричать и не кричать.
• Никаких драк.
• Нельзя ломать вещи.
• Уважайте старших.
• Нельзя лазить по мебели.
• Не есть в постели.
• Никаких закусок перед ужином.
• Нельзя играть с огнем.
• Не беспокоить соседей.
• Не пугать собаку.
• Ложитесь спать к десяти часам.
• Завершить школьную работу вовремя.
• Будьте готовы поделиться.
• Выполните работу по дому, прежде чем играть в видеоигры.
• Не более 2 часов экранного времени в день.
• Слушай родителей.
• и т. д.

Список домашних правил можно продолжать и продолжать.

У каждого правила есть еще два правила: одно говорит о том, как правило реализуется и есть ли исключения, а другое говорит, что происходит, когда правило нарушается

​1​ .

Сколько правил нужно семье

Конечно, это риторический вопрос. Не существует оптимального количества правил, которые должна принять семья.

Психологи обнаружили, что правила, как правило, связаны с тем, насколько адаптируема семья ^​2​ .

Сбалансированная адаптивная семья сочетает в себе структуру и гибкость. Отношения в семье организованы, и каждый, включая детей, имеет право голоса в принятии решений посредством демократического лидерства и открытого общения.

Несбалансированная семья имеет тенденцию быть либо жесткой (низкая гибкость), либо хаотичной (очень высокая гибкость).

В жесткой семье один человек контролирует ситуацию и принимает все решения. Здесь мало места для дискуссий или компромиссов, и у каждого есть неизменная роль. Конфликты и борьба за власть чаще встречаются в жестких семьях с волевыми детьми.

Напротив, в хаотичных отношениях отсутствует четкое лидерство, и решения часто принимаются под влиянием момента. Роли непостоянны и могут часто меняться.

По сравнению с неуравновешенными семьями, которые либо негибкие, либо слишком гибкие, уравновешенные семьи более функциональны ^​3​ , и между членами семьи складываются теплые отношения.

Таким образом, ни слишком много, ни слишком мало правил не являются здоровыми для семьи.

Ключ в том, чтобы найти баланс.

Как создать работающие семейные правила

Вот несколько моментов, которые следует учитывать родителям при выборе «правил» для семьи.

Сделать их применимыми

Сделать правило применимым. Правило, которое не может быть обеспечено, имеет мало ценности или практической пользы.

Выявление и устранение таких правил, как «не бить» или «не кричать», относительно просто.

Однако такое правило, как «сначала домашнее задание, а затем телевидение», может оказаться трудным для соблюдения в отсутствие присмотра взрослых, поскольку оно зависит от наличия контроля.

В случае драки и крика пострадавший брат или сестра, скорее всего, сообщит об этом родителям по возвращении.

С другой стороны, разрешение братьям и сестрам смотреть телевизор перед выполнением домашнего задания является менее ощутимым нарушением и может остаться незамеченным, особенно если они все участвуют.

Если ваша цель состоит в том, чтобы ваш ребенок выполнил школьные задания, уместно такое правило, как «Не пропускать домашнее задание».

Сделать их справедливыми

Правило обычно считается несправедливым, если оно применяется только к ребенку (или некоторым детям), но не к другим.

Односторонние или несправедливые правила, направленные против определенных лиц, могут вызывать обиду, разочарование или замешательство и подрывать доверие и уважение между членами семьи.

«Не ругаться матом» — такой пример правил.

Несмотря на запрет своим детям ругаться матом, некоторые родители ругают других. Это правило несправедливо, и они не являются хорошим примером для подражания.

Семейные правила более эффективны, когда они справедливы и применимы ко всем членам семьи. Правила, которые применяются только к детям, а не к взрослым, могут быть несправедливыми и лицемерными и могут привести к тому, что дети потеряют уважение к своим родителям.

Если детям запрещено ругаться матом, взрослые также должны воздерживаться от использования ненормативной лексики.

Непротиворечивые правила посылают сообщение о том, что со всеми обращаются одинаково.

Кроме того, это хорошее правило для родителей и детей.

Контролировать поведение, а не чувства

Как родители или опекуны, мы можем только влиять на поведение наших детей и направлять их к правильному выбору.

Но мы не можем напрямую контролировать эмоции или чувства других, включая наших детей.

Правила «Вы должны уважать других» и «Вы должны уважать других» разные.

Можно вести себя уважительно по отношению к кому-то, не обязательно испытывая к ним глубокое восхищение.

Это важное различие, которое следует учитывать, когда речь идет о семейных правилах.

Правило «Ты должен уважительно относиться к другим» направлено на регулирование поведения ребенка. Напротив, правило «Ты должен уважать других» направлено на управление эмоциями ребенка, что невозможно.

Иногда нам хочется заставить ребенка чувствовать себя определенным образом, но мы не можем этого сделать. Психологический контроль связан с более низкой успеваемостью и увеличением проблем интернализации и экстернализации ^​4​ .

Как правило, успешные правила определяют поведение, а не чувства.

Сосредоточьтесь на главном

Правило «Ты должен извиниться, если причинил кому-то боль» направлено на регулирование поведения ребенка, когда он совершает ошибку.

Но ребенок может извиниться, не почувствовав искреннего сожаления.

Что важнее: извиниться или пожалеть?

Если наша цель — научить детей быть чуткими и сознательными, заставлять их извиняться контрпродуктивно.

Вместо того, чтобы делать это правилом, поощряйте детей брать на себя ответственность и работать над тем, чтобы все исправить. Процесс обычно включает в себя извинения, когда это уместно, но он также должен выходить за рамки простого извинения. Чего желают большинство родителей, так это искреннего раскаяния и стремления измениться.

Лучшее правило: «Не причинять другим вред ни физически, ни эмоционально». Когда правило нарушено, помогите им загладить свою вину.

Сделайте так, чтобы они отражали семейные ценности

Бытовые правила важны для обеспечения структуры и эффективного управления для родителей, отражая убеждения и ценности семьи. Но иногда одно правило может непреднамеренно противоречить другому правилу или ценности семьи.

Например, «Каждый должен выполнять порученную ему работу каждый день» — это обычное семейное правило, которое может противоречить другим семейным ценностям.

Если ребенок устал или плохо себя чувствует и не хочет заниматься своими делами в течение дня, будет ли смягчено это правило?

Является ли доброта и помощь другим частью семейных ценностей?

В конечном счете, семейные правила должны способствовать созданию позитивной и благоприятной среды, в которой каждый чувствует себя услышанным, ценным и уважаемым.

Вместо того, чтобы просто распределять обязанности, лучшим семейным правилом для разделения содержания жилого пространства могло бы быть: «Мы работаем вместе, чтобы поддерживать этот дом в чистоте и комфорте для всех». Если один из членов семьи устал или перегружен учебой, другие приходят ему на помощь.

Кроме того, готовность помочь детям тесно связана с эмпатией ^​5​ .

Сделайте их значимыми

Во многих семьях есть такие правила, как «Держи локти подальше от обеденного стола».

Несмотря на то, что это обычная манера поведения за столом, она не заслуживает места в своде правил семьи.

Некоторые манеры необходимы для поощрения взаимного уважения и внимания к другим. Например, говоря «пожалуйста» и «спасибо», когда это уместно, или прикрывая рот при кашле или чихании.

Однако включение правил, которые служат только для обеспечения соблюдения социальных норм, может создать ненужную жесткость в семейной динамике.

Оскорбительно или мешает другим стоять локтями на столе во время обеда? Это также поднимает вопрос о том, является ли соблюдение социальных стандартов важной основной ценностью в семье.

Создавайте значимые правила и учите детей ценностям вашей семьи.

Правила не должны заменять обучение

Хотя основные правила дома являются важным инструментом для создания структуры и поощрения позитивного поведения в семье, они не заменяют обучения и руководства.

Правила являются дополнением к обучению и руководству, а не заменой.

Используя более подробные правила и обучая детей критически относиться к окружающему миру, родители могут помочь своим детям понять и усвоить их ценности, убеждения и поведение.

Конкретное правило, например, не бить и не плевать, необходимо для обучения маленького ребенка самоконтролю, но ребенку школьного возраста полезно узнать значение этих правил.

Вот более широкий список правил, которые способствуют критическому мышлению ребенка или подростка.

• Правила физической и эмоциональной безопасности – Не причинять другим людям физического или эмоционального вреда.
• Нет опасных действий. Не подвергайте себя, других или имущество опасности.
• Будьте добры, внимательны и уважительны.
• Не трать зря. Не открывайте краны без необходимости и не берите больше еды, чем вам нужно.

Хотя эти основные правила носят скорее общий, чем конкретный характер, они могут вдохновить детей на глубокие размышления над их значением.

С помощью этих простых правил дети могут развить самосознание, эмпатию и ответственность.

Каталожные номера

1. 1.

   FORD FR. Правила: Невидимая семья. Семейный процесс . Опубликовано в Интернете в июне 1983 г .: 135–145. doi:10.1111/j.1545-5300.1983.00135.x

2. 2.

   Олсон Д.Х. Циркумплексная модель брачно-семейных систем. Журнал семейной терапии . Опубликовано в Интернете, май 2000 г .: 144–167. дои: 10.1111/1467-6427.00144

3. 3.

   ФРИДМАН А.С., УТАДА А., МОРРИССЕЙ МИСТЕР. Семьи подростков-наркоманов «жесткие»: эти семьи либо «отдельны», либо «запутаны», либо и то, и другое? Семейный процесс . Опубликовано в Интернете, март 1987 г .: 131–148. doi:10.1111/j.1545-5300.1987.00131.x

4. 4.

   Барбер Б.К., Хармон Э.Л. Нарушение самости: Родительский психологический контроль над детьми и подростками. Навязчивое воспитание: как психологический контроль влияет на детей и подростков . Опубликовано в Интернете 2002: 15-52. дои: 10.1037/10422-002

5. 5.

   Барнетт М.А., Ховард Дж.А., Кинг Л.М., Дино Г.А. Помогающее поведение и передача эмпатии. Журнал социальной психологии . Опубликовано в Интернете, октябрь 1981 г .: 125–132. дои: 10.1080/00224545.1981.9711995

О Памеле Ли

Памела Ли — автор, основатель и главный редактор Parenting For Brain. Она имеет образование в области электротехники (MS, Стэнфордский университет) и управления бизнесом (MBA, Гарвардский университет). Узнать больше

Просмотреть все сообщения Памелы Ли | Веб-сайт

Семейные правила и границы с волевыми детьми… Боже мой!

Что в этом посте…

Если вы хотите установить твердые, гибкие и заботливые семейные правила, то это место для вас. И на самом деле… так много нужно узнать о типах правил, которые вам нужны в вашем доме. Надеюсь, этот пост поможет!

---

Недавно мы переехали в новый дом (к нам).

Прожив там неделю или две, я пришел в замешательство.

Во-первых, я казался более злым чем обычно. Тогда дети казались более « непослушными », чем обычно.

Все казалось более хаотичным. Потребовалась еще одна минута размышлений, чтобы понять, что хотя наше местоположение изменилось… наши правила не изменились.

У нас была проблема…

• Я не установил новых правил, но Я ожидал, что дети интуитивно их узнают.
• Я не ожидал, что меня будут беспокоить вещи в этом доме, которые меня не беспокоили в другом доме (отсюда и новые фрустрации).
• Дети исследовали и чувствовали себя как дома, и это создавало беспорядок Я еще не создал системы для очистки.

Это привело меня по кроличьей тропе о семейных правилах.

Я говорил об этом с Сэнди из Language of Listening ^® , пытаясь понять, почему я вдруг стал Мамой Годзиллы . Увы, я понял, что все сводилось к одной вещи, которую мне нужно было изучить подробнее.

Границы .

Мне это очень нужно, и если вы тоже, давайте нырнем!

Семейные правила ЛИСТЫ МОЗГОВОГО ШТОРМА

Начните мозговой штурм правил, чтобы сделать вашу семейную жизнь более мирной, связанной и сильной!

Во-первых, короткое слово от читателя об этом видео:

«Привет, Рэйчел, я просто хотел написать тебе короткую заметку, чтобы поблагодарить тебя! У меня ТОННА веры, и я верю, что ваше электронное письмо «Трудно быть последовательным» нашло меня вовремя на прошлой неделе.

У меня дома живут девочки от 2 до 13 лет и ОЧЕНЬ активный шестилетний ребенок. Кроме того, я работаю полный рабочий день медсестрой и снова учусь в школе. Это была борьба с моим маленьким парнем с истериками, выходками и просто неблагоприятным поведением в целом.

Так или иначе… Я начал терапию с ним около 5 недель назад.

Ему пытаются поставить диагноз, возможно, СДВГ.

Я села и посмотрела ваше видео, измученная и совершенно потрясенная после того, как наконец уложила всех спать, и почти сразу почувствовала, что знаю, в чем проблема моего ребенка!

Мне понравилось, как вы говорили о пространстве для маневра в границах .

Иногда я такой придурок, но я даже делал заметки! ха-ха, я также покопалась в вашем блоге и прочитала о рутине и вещах, которые вы делаете, чтобы помочь детям, чтобы все не было на вас.

Гениально!

Прошло 3 дня с тех пор, как мой 6-летний ребенок ВМЕСТЕ придумал режим отхода ко сну.

Боже мой, какая разница уже !

Может быть, это все-таки не СДВГ… может быть, это было отсутствие структуры и границ со стороны взрослых в его жизни. Еще раз спасибо за то, что вы делаете, вы буквально были для меня Божьим посланием, когда я больше всего в этом нуждался!»

Обновлено: 27.05.2023

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Цель: воспитывать культуру поведения, вежливого, уважительного отношения ко всем членам семьи и к окружающим; развитие творческого оригинального мышления, сообразительности, чувства юмора, интереса к культуре человека.

Задачи: повторить и закрепить знания об этикете; находить правильное решение в различных проблемных ситуациях; узнать о правилах семейного этикета.

I . Организационный момент Слайд 1

II . Вступление Слайд 2

Мы рады приветствовать Вас на нашем занятии.

Ученик: Здравствуйте, поклонившись мы друг другу сказали,

Хотя были совсем незнакомы.

Что особенного тем мы друг другу сказали?

Больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Ученик: Мы желаем доброго здоровья, мира, счастья.

Учитель: Во все времена невоспитанностью и неуважением к окружающим считалось, если человек уклонялся от приветствия или не отвечал на него.

Учитель: Ребята, а ведь приветствие – это одно из самых важных правил.

А каких это правил? ( Как сказать одним словом, когда мы говорим о хороших манерах, о поведении в театре, в планетарии…?)

Ученик: ЭТИКЕТ . Слайд 3

Учитель : Послушайте короткое стихотворение и скажите о чём оно?

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Учитель: Так о чём же это стихотворение?

Ученик: О семье. Слайд 4

Учитель: Так о каком этикете мы будем говорить?

Ученик: О семейном.

Учитель: Теперь назовите тему занятия.

Ученик: Семейный этикет . Слайд 5

Учитель: Что же нам предстоит узнать по данной теме?

Учитель: Продолжим разговор о вежливости, а главное научимся дарить любовь и радость своим близким, будем приветливыми и добрыми к окружающим.

Учитель: Зная правила этикета, вы будете чувствовать себя увереннее в семье, в обществе, не попадёте впросак, сказав или сделав такое, что по этикету считается неуважительным к семье и к окружающим. Зубрить правила не требуется, достаточно понять их смысл. Поэтому начинать о них разговор надо с истории.

Ученик: Правила этикета возникли в глубокой древности как удобные и разумные формы общения. Их существовало и существует бесконечное множество. ЭТИКЕТ – это французское слово. На одном из пышных приёмов у короля Людовика Х IY гостям вручали карточки с перечислением некоторых обязательных правил поведения.

ЭТИКЕТ – установленный, принятый порядок поведения, форм обхождения.

(Дипломатический этикет. Речевой этикет.)

Учитель: Давайте соберём правила этикета в один цветок. Слайд 7

( Размещаем на лепестках: в школе, в театре, в гостях, в магазине, в транспорте, в семье, на природе, во дворе.) Учитель: Мы рассмотрим всего лишь один этикет. Какой?

Ученик: Этикет в семье.

Y . Ситуация для обсуждения.

Учитель: У каждого из вас, ребята, есть люди самые близкие и любимые вам. Эти люди полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда.

Ученик: Родители . Слайд 9

Учитель: А как сказать одним словом? Папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка…

Ученик: Семья. Слайд 10

1) Почему же так дружно жили в таких больших семьях?

(Уважали старших и не обежали младших. Трудились все. Выполняли свои обязанности. Знали правила поведения в семье и их выполняли.)

В гостях хорошо, (а дома лучше).

Не нужен клад, (когда в семье лад).

Чем богаты, (тем и рады).

Когда семья вместе, (тогда и душа на месте).

Мой дом – (моя крепость).

Вывод. Прочитаем под таблицей.

ФИЗМИНУТКА Слайд 12

Учитель: Проверим на сколько хорошо вы знаете вежливые слова.

— Дружно встали на разминку, пожалуйста.

— Для начала мы с тобой,

Повращаем головой, пожалуйста.

— Оборот и оборот,

А потом наоборот, пожалуйста.

— Поднимаем руки вверх, будьте любезны,

— Плавно опускаем вниз, пожалуйста.

— Повороты влево – вправо, будьте добры,

Это лёгкая забава.

_ Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

— Извините, а теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно.

— Отдых кончен наш, ребята,

Будьте любезны , нам пора опять за парты.

Учитель: Ребята, ваши родители всегда будут любить и заботиться о вас. Но придёт время, когда и вам придётся ухаживать за своими родителями. Давайте посмотрим со стороны, как некрасиво поступают со своими родителями некоторые подростки.

Сценка 1 Слайд 13

( Девочка собирается на дискотеку, примеряет наряды, небрежно бросая не понравившиеся.)

Мама: Седа, положи вещи на место!

Девочка: Мама, отстань! Не видишь, я тороплюсь!

Мама: Ты когда вернёшься?

Мама: Я сегодня устала на работе, хотела лечь спать пораньше. А ты свой ключ потеряла. Как дверь откроешь?

Девочка: Так тебе и надо! Может, быстрее мне новый ключ закажешь! Ну, ладно некогда мне!

Мама: До свидания, дочка.

Учитель: Знает ли девочка правила семейного этикета?

Ученик: Не знает.

Учитель: За что мы осуждаем девочку?

Ученик: За грубость, за неуважительное отношение к маме.

Учитель: Какие правила этикета ей надо выполнять.

Ученик: Говорить с мамой мягко и по — доброму.

Употреблять вежливые слова: извини, пожалуйста.

Сообщить маме во сколько вернётся.

Уважать маму, не обижать.

Сценка 2 Слайд 14

Борька: Идём, идём. Можешь с ней не здороваться. Она у нас старая старушенция.

Бабка: (Одёрнув кофточку и поправив платок, тихо).

— Обидеть, что ударить, приласкать – надо слово искать…

Друг: А с нашей бабушкой всегда здороваются. И свои, и чужие. Она у нас главная.

Борька: Как это — главная?

Друг: Она старенькая, всех вырастила. Её нельзя обижать. А что же ты со своей так? Смотри, отец взгреет!

Борька: Не взгреет. Он сам с ней не здоровается!

Друг: (покачивая головой) Чудно! Теперь старых все уважают! Вот у одних в нашем дворе старичку плохо жилось, так теперь ему платят родные. Суд постановил. А стыдно-то как перед соседями, жуть!

Борька (покраснев): Да мы свою бабку не обижаем. Она у нас сыта и здорова.

(Борька прощается с другом, но задерживает его у дверей.)

Борька: Бабка, иди сюда!

Борька (другу): Вот попрощайся с моей бабушкой.

Учитель: Что вас возмутило?

Ученик: Грубое отношение Борьки к своей бабушке.

Учитель: А что можно сказать о друге?

Учитель: В какой семье соблюдаются правила семейного этикета?

Ученик: В семье друга?

Учитель: Повлияли слова друга на Борьку? Докажите.

YI . Правила семейного этикета.

Учитель: Прочитаем и запомним самые основные правила семейного этикета на с. 11.

Комфортной домашнюю жизнь делают слова… Слайд 14

Всегда сообщай членам семьи… Слайд 15

Для всех домочадцев обязательными являются… Слайд 16

Резкий и требовательный тон… Слайд 17

Уважай родителей … Слайд 18

Учитель: У вас на партах файл с таблицей. Вам необходимо составить правила семейного этикета и записать их в таблицу. Побеждает та пара, которая сумеет за короткое время составить как можно больше правил семейного этикета.

(Звучит лёгкая музыка)

Проверка. ( Дети зачитывают правила. Подкрепляется ответ слайдами.)

1) Следи за порядком в своей комнате.

2) Никогда не порти книжки.

3) Не рисуй на обоях.

4) Учись правильно одеваться.

5) Не прыгай с высоких предметов.

1) Сиди за столом спокойно.

2) Во время еды нельзя разговаривать.

3) Дуть на горячий чай или суп нет смысла.

4) Пить чай, компот нужно бесшумно, не прихлёбывая.

5) Нельзя вылизывать тарелку.

6) Всё, что положили в тарелку нужно съесть.

Правила поведения в гостях. Слайд 21

1) Не приходи в гости без приглашения.

2) Не приходи раньше назначенного срока.

3) Не опаздывай к назначенному часу.

4) Приходя, разувайся в коридоре.

5) Умей пользоваться столовыми приборами.

6) Перед тем как сесть за стол помой руки.

7) Уходя, поблагодари хозяев за приём.

Не мусори в гостях.

* Как вы поведёте себя при встрече на улице со своим знакомым?

Б. Захочу пообщаться, остановлюсь.

В. После приветствия слегка замедлю шаг, предоставляя знакомым возможность самим проявить инициативу.

1) В толпе лучше обойтись без бурных эмоций. И уж тем более не рекомендуется тормозить уличное движение, останавливаясь посреди тротуара. Кстати, если вас обогнал знакомый, он должен поздороваться первым.

2) Второй вариант вполне приемлем, если вы уверены, что ваши знакомые тоже расположены к разговору.

3) Третий вариант выбрали самые тактичные люди. Действительно, пусть знакомые сами решат – понять или не понять ваш намёк на возможность.

Учитель: По какой теме мы работали на занятии?

Ученик: Семейный этикет.

Что нового для себя узнали?

Учитель: Чему учились?

Ученик: Учились составлять правила этикета.

Учитель: Ваш класс – это маленькая семья. И хочется, что бы в нашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание. Прекрасного дня вам, солнечных улыбок.

(Звучит музыка. Дети выходят из класса.)

1. Андреева Е.А., Разваляева Н.В. Портфолио / М.: Планета, 2012.

2. Дик Н.Ф. Начальная школа: премудрости маркиза Этикета, или уроки вежливости на каждый день/ Ростов н/Д: Феникс, 2008.

3. Смирнов Н.А. Этика и этикет младших школьников: Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов/ Ред. Л.В. Кузнецова, Г.С. Семёнов – М.: Школьная Пресса. 2002.

5. Шалаева Г.П. Правила поведения и этикета за столом/ М.: АСТ: Слово, 2010.

В ходе занятия второклассники продолжили разговор о культуре поведения, вежливого, уважительного отношения ко всем членам семьи и к окружающим, повторили и закрепили знания об этикете, узнали о правилах семейного этикета, находили правильное решение в различных проблемных ситуациях.

Корни этикета можно найти и в устном народном творчестве – это пословицы. Эти моменты занятия воспитывали в детях уважительное отношение ко всем членам семьи, ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность, а также прививались этические качества личности и нормы поведения в обществе. О том, как некрасиво поступают со своими родными подростки и младшие школьники ребята увидели во время инсценировки. Они критиковали, осуждали поведение невоспитанных детей за невыполнение правил семейного этикета. Указывали на то, что с мамой необходимо говорить мягко и по-доброму, уважать, не обижать маму, употреблять вежливые слова. Особенно потрясла ребят та история, в которой они увидели негативное обращение главного героя к своей бабушке. Дети убедительно доказывали, что в любой семье бабушка самая главная. Она прожила долгую жизнь, много испытаний выдержала. К её советам надо внимательно прислушиваться. У бабушки неважное здоровье, поэтому не мешает ей чаще помогать.

Правила тоже нужно уметь составлять правильно. Не переборщить со строгостью и дать понять каждому, что они нужны для комфортной жизни вместе.

Длинный список может показаться слишком сложным и запутанным, поэтому лучше пусть он будет коротким и простым. Предлагаем примерный список бытовых правил.

Правила семьи

Уважение к другим людям и их имуществу

Это правило может включать в себя:

• Не обижайть чьи-либо чувства (никаких криков, обид или обзываний).
• Не причинять вред никому (без ударов, щипаний и так далее).
• Не брать чужие вещи без спроса.

Реагируйте сразу, если это правило будет нарушено. Тайм-аут или потеря привилегий могут помочь детям научиться думать, прежде чем что-то делать. Это хорошее правило как для родителей, так и для детей, поскольку вам необходимо смоделировать соответствующее поведение и контроль над гневом.

Стучать перед входом

Научите детей уважать личное пространство другого, установив правило о том, что нужно стучать в закрытые двери перед входом. Можете использовать специальные хенгеры от психолога Светланы Ройз.

Убирать после себя

Объясните, что значит убирать за собой. Напоминайте ребенку, что нужно положить посуду в посудомоечную машину, когда он закончит есть. Или объясните, что вы ожидаете, что ваши дети уберут игрушки, прежде чем достанут новые. Это повысит безопасность и чистоту в семье и подготовят к дальнейшей жизни.

Время для гаджетов

Многие семьи устанавливают правила пользования гаджетами. Некоторые ограничивают время возле экрана до нескольких часов в день, другие устанавливают точное время, в течение которого электроника должна быть выключена. Установление комендантского часа для гаджетов перед сном поможет выработать правильную гигиену сна как для детей, так и для родителей, а это позволит вам лучше выспаться ночью.

Мириться после ссоры

Научите детей брать на себя ответственность за свое поведение, проговорив, как реагировать, если они кого-то обидели. Иногда извинения может быть достаточно, а в других случаях может потребоваться возмещение ущерба.

Говорить правду

Гигиена не обсуждается

Мытье рук, чистка зубов и купание должны быть фундаментальными правилами без компромиссов. Объясните о важности этих процессов с помощью книг или мультфильмов.

Регулярные семейные собрания

На семейных встречах можно обсудить или пересмотреть правила, поговорить о ближайших планах. Некоторые семьи могут назначать такое собрание раз в неделю, другим достаточно раз в месяц.

Правила для всех

Всей семьей работайте над тем, чтобы решать конкретные проблемы. Например, если вы заметили, что некоторые члены семьи не убирают после себя, поговорите об этом и подумайте, что вы можете сделать, чтобы лучше применить это правило.

Будьте открыты для пересмотра списка правил по мере необходимости. Дети растут и взрослеют, поведение и ваши ожидания также будут меняться, поэтому не забывайте при необходимости добавлять новые правила.

И детям, и взрослым: искусство семейного отдыха

Перед выходными: 5 добрых семейных фильмов для вечеров со смыслом

Международный день семьи: что нам нужно для семейного счастья — исследования

Самые модные: идеи крутых семейных фото для Instagram

Куда пойти с детьми в эти выходные

Куда пойти с детьми в эти выходные

Куда пойти с детьми в эти выходные

Куда пойти с детьми в эти выходные

Новое на сайте

Як знайти найближчі магазини, аптеки, АЗС, укриття тощо (онлайн-мапа)

Куда эвакуироваться, если у вас есть сложные болезни и зависимости от медикаментов

Помощь в эвакуации. Где искать транспорт и жилье в Украине и за рубежом

Как сохранять спокойствие матерям в условиях войны?

С профессиональными жюри и эксклюзивными наградами: на Дарынке состоится детский фестиваль талантов

Чиста підлога з технікою Gorenje

Як знайти найближчі магазини, аптеки, АЗС, укриття тощо (онлайн-мапа)

Куда эвакуироваться, если у вас есть сложные болезни и зависимости от медикаментов

Помощь в эвакуации. Где искать транспорт и жилье в Украине и за рубежом

Кожна 5 дитина в середній школі готова зустрітися з незнайомцем з інтернету. Як цьому запобігти

Лучшие Выходные уже близко: создатели представляют новый романтический трейлер комедии

Восьмая Школа Супергероев открыта для маленьких пациентов в Харькове!

Мавка. Лесная песня: трейлер анимационного фильма, дата премьеры в кинотеатрах и звездные голоса

© ООО «Эдимедиа Украина», Edimedia Ukraine, 2008 — 2021

Все права на материалы, размещенные на сайте 4mama.ua, охраняются в соответствии с законодательством Украины.

Использование материалов сайта 4mama.ua в оригинальном размере (в полном объеме) без письменного разрешения редакции запрещается.

Разрешается републикация и цитирование статей в объеме не более 250 знаков для одного информационного материала, с обязательным указанием ссылки на источник, а для Интернет-ресурсов – прямой для поисковых систем гиперссылки, не закрытой от индексации поисковыми системами. Гиперссылка должна быть размещена в подзаголовке или в первом абзаце материала.

Материалы с пометками ! и P размещены на правах рекламы. Редакция не несет ответственности за достоверность данной информации.

Семь правил семьи

Классный час направлен на формирование ценностного отношения и уважения к семье, актуализацию знаний правил поведения в семье. При изучении темы используются следующие контрольные элементы содержания: любовь, дружба, доброжелательность, сопереживание, уважение, эмпатия, забота, мораль, совесть, стыд, вина. В материалах классного часа используются притчи, пословицы, ребусы и загадки.

Автор: Мелина Светлана Ивановна

Вариант проведения занятия [ PDF ] [ DOCX ]
Презентация [ PDF ] [ PPTX ]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF ] [ DOCX ]

Цель: формирование представлений о семье, ценностного отношения и уважения к семье, знание правил поведения в семье, понимание необходимости их выполнения.

Задачи:

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать вопросы, их количество, менять этапы занятия.

Задание № 1. Как вы думаете, о чём пойдет сегодня речь?

Ответьте на вопросы:

Задание № 2. Посмотрите видеофрагмент .

Подготовьте ответы на вопросы:

* Всего три слова были написаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. А в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение.

* Дома должно быть интересно, и семья должна давать добрую пищу воображению и чувствам. Улыбка и положительные эмоции – сочувствие, душевное равновесие, утешение, уверен­ность, оптимизм – создадут то, что мож­но назвать семейным очагом, который сплачивает вокруг себя людей, согревает их, дает пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царят хорошее настроение и счастье.

Задание № 3. Разгадайте ребус. Объясните смысл пословиц:

Задание № 4. Прочитайте стихотворение. Найдите семейное сокровище. Это слово дважды повторяется в стихотворении.

Главное в семье – любовь.
Она ведь всё прощает.
Не будет горя и забот у тех,
Кто о любви всё знает.

* Только когда в семье царит настоящая любовь, она становит­ся высочайшей ценностью, ничем не заменимым очагом искренности и че­ловеческой теплоты.

Задание № 5. Отгадайте загадки.

Один второму помогает,
Второй по первому скучает.
Один всегда другому рад,
И каждый для другого брат.

Две девочки в семье у нас,
С них взрослые не сводят глаз,
У них забавные косички.
Они веселые сестрички.

Ответьте на вопросы.

Задание № 7. Ответьте на вопросы:

• Как относился герой стихотворения к своему младшему брату?
• Расскажите, в какие игры старший брат может поиграть с младшим.
• Как должны поступить старшие и младшие братья и сестры в следующих ситуациях:

— ваши сестра или брат заболели;
— ваши родители поздно возвращаются с работы.

Задание № 8. Разгадайте ребус. Ответьте на вопросы:

• Как называется это семейное сокровище?
• Угадайте ребус, вставьте пропущенные буквы в стихотворении:

Что важное в семье – забота.
Забота обо всех вокруг.
И принимаем мы заботу
Из бабушкиных добрых рук.

Задание № 9. Разгадайте ребус. Какие еще семейные сокровища вы нашли?

(Даны слова для справок: понимание, обида, доброта, помощь, забота, злость, принятие, дружба, доверие, почитание, терпимость, сотрудничество, хорошие поступки, плохие поступки).

* Уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам – ведущее требование нравственных взаимоотношений между людьми вообще и членами семьи в частности.

* В семье, где выстраиваются уважительные отношения (старших – друг к другу и к младшим, а младших – к старшим и друг к другу), имеет место и взаимопомощь.

Задание № 11. Разгадайте ребус. Какие еще семейные сокровища вы нашли?

Задание № 12. Посмотрите видеофрагмент .

Ответьте на вопросы:

Задание № 13. Посмотрите видеофрагмент . Разгадайте ребус.

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.

И откуда спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты,
Распускаются цветы.

Объясните значение пословиц:

Что значит быть добрыми, отзывчивыми, чуткими, дружелюбными людьми?

При обсуждении необходимо рассмотреть такие понятия как: мораль, вина, стыд, совесть, ответив на вопросы:

• Какое настроение было у всех вначале? (Веселое).
• Почему у мамы и бабушки изменилось настроение?
• О чем думали бабушка и мама? (О том, что их дети поступили неправильно).
• Что предлагаете сделать Мише и Пете? (Попросить у мамы и бабушки прощения.)
• В чём смысл рассказа?

Задание № 15. Посмотрите видеофрагмент .

Почему все найденные сокровища являются семейными ценностями? Придумайте еще одно необходимое слово (или несколько) для ларца семейных ценностей, составьте ребус для него.

— воспитывать чувства любви и уважения к своим родителям, гордости за свою семью.

Вложение	Размер
Беседа	25.28 КБ

Предварительный просмотр:

— раскрыть важность семьи для становления человека

— формировать основные правила семейных взаимоотношений

— прививать учащимся семейные ценности

— способствовать сближению и взаимопониманию между детьми и родителями

— воспитывать чувства любви и уважения к своим родителям, гордости за свою семью.

Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал.

В-ль : Здравствуйте, ребята. Сегодня нас с вами ждет очень интересное занятие. Поэтому я прошу вас оставить только хорошее настроение и настроиться на работу.

2. Введение в тему.

В-ль : Сегодня мы с вами на протяжении всего занятия будем узнавать много нового и интересного, казалось бы, о том, что давно для нас стало привычным, повседневным, но в тоже время необходимым в нашей жизни. Поэтому я прошу вас сегодня быть не просто слушателями, а принимать активное участие в обсуждении вопросов, высказывать свою точку зрения.

-Ребята, посмотрите на доску, давайте отгадаем ребус, где зашифрована тема нашего мероприятия. (слайд)

Дети : Это слово СЕМЬЯ.

В-ль: Так о чем мы сегодня с вами будем говорить на занятии?

Дети: Мы сегодня будем говорить о семье.

В-ль : Правильно. (слайд)

В-ль : А знаете ли вы, что есть несколько праздников, относящихся к празднику семьи?

В-ль : ( дополняет) Действительно 14сентября отмечается день семьи. 15 мая –Международный день семьи. 8 июля –день семьи, любви и верности. 1 июня – день защиты детей. Как вы думаете? Наверно потому, чтобы мы поняли, что семья – это одна из главных общечеловеческих ценностей.

— Давайте послушаем стихотворение Марии Лангер, которое нам прочитает Влад

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу.

Семья-праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья-это труд, друг о друге забота,

Семья-это много семейной работы.

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

В-ль: Из всего сказанного, я могу сделать вывод, что семья для каждого из вас – это самое важное, ценное, дорогое. И, действительно, что может быть дороже семьи?

-Давайте посмотрим значение этого слова в словаре Ожегова,

семья – это …..(слайд) и на доске

1. Группа живущих вместе близких родственников.

2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Дом – это слово знакомое нам с детства. От него веет теплом и уютом. Дом для каждого из нас – убежище, которое оградит нас от всех напастей, место, где мы всегда найдем любовь, взаимопонимание, где мы счастливы. Здесь живет наша семья.

бабушки, мамы, папы, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры присматривали за младшими. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.

Отношения родителей и детей в семье не возможны без слов любви и ободрения.

В-ль: Ребята, давайте вспомним те ласковые слова, которые вам говорят родители чаще всего.

В-ль : Душой любой семьи всегда является мама. Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери – дети.

Мама – это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз. ( слайд)

Сохранит от тысячи бед

И поможет тысячу раз.

Сейчас вы получите специальные кирпичики. На них вы можете рисовать и напишите те качества, какими должен отличатся ваш дом, что в нем будет главным. (Затем дети приклеивают кирпичики к доске).( слова: любовь, забота, дружба, здоровье, уют, спокойствие, согласие и т.д).

В-ль: Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно, своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.

ТРАДИЦИЯ (от лат. traditio — передача), элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени. (слайд)

Традиции передаются из поколения в поколения. Человек рождается на свет, растет, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни? Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. (слайд)

Человек всегда чтил своих предков. Раньше происхождение определяло положение в обществе – в зависимости от него новорождённому предстояло стать или рабом, или же богачем. У древних римлян в доме обязательны были скульптурные портреты предков – лары, которым они поклонялись, приносили дары. Они выписывали свою родословную на специальных свитках, которые передавали следующим поколениям.

Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь все упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестер, дядей , тетей и т.д.

В-ль : Какие семейные традиции есть в ваших семьях?

Дети : Отмечать семейные праздники; петь и играть на музыкальных инструментах; приглашать гостей и собирать застолья; собирать и хранить семейные фотографии; хранить вещи и т.д.

В-ль : Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных. Строителей, артистов, учителей… В нашем классе есть тоже семьи, где сформировались династии.

Дети: рассказывают о династиях в их семье.

В-ль: Существует традиция называть детей в честь кого – то из членов семьи.

Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам – церковным книгам в честь кого – нибудь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.

В-ль: Ребята, а знаете ли вы , в честь кого были названы вы?

В-ль : Заботиться о престарелых родителях – одна из замечательных традиций в наших семьях.

Существует традиция — собирать и хранить семейные фотографии.

С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрёл фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Отмечать семейные праздники – то же традиция.

Какие праздники отмечают в вашей семье?

Дети : Учащиеся рассказывают, как в их семье отмечают праздники.

Давайте еще раз посмотрим с вами, что же составляет основу семейных традиций. Я предлагаю на наши кирпичики поставить крышу. (Схема)

Вот такой у нас получился крепкий дом с семейными традициями.

В-ль : А теперь мы поиграем. Приглашаю вас принять участие в конкурсной программе.

1 задание: Интеллектуальная разминка. (слайды)

Как называется дом:

— в белорусской или украинской деревне? ( хата)

— Перевозное жилище у кочевых народов? (кибитка)

— дом кавказских горцев, сложенный из камня? ( Сакля).

— Постройка из жердей, покрытая ветками, соломой, травой, где рай с милым. (Шалаш).

— Название отдельного жилого помещения с кухней, передней, комнатами. (Квартира).

В-ль : Вы справились с этим заданием. Молодцы! А теперь задание сложнее.

Всем известно, что мудрые мысли любого народа отражены в пословицах и поговорках. Человек, который хорошо знает пословицы и правильно их употребляет, сам становится умнее.

— Не красна изба углами, а (красна пирогами).

— В гостях хорошо, а (дома лучше).

-В своем доме и стены (помогают).

— Где родился (там и пригодился)

— Не нужен и клад, (коли в семье лад)

— Яблоко от яблони (не далеко падает).

В-ль : А сейчас ребята из этих слов соберите пословицу. ( слайд)

(СЕМЬЯ, ЕСЛИ, ДУША, ТО, И, ВМЕСТЕ, НА, МЕСТЕ).

Если семья вместе, то и душа на месте.

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Дети: Беды и радости бывают в каждой семье, но если в семье есть взаимопонимание и любовь. То все проблемы обязательно решаются, и на душе у всех легко и радостно.

Составление законов дружной семьи.

( На доске изображение семьи, занятой общим делом.) (слайд)

В-ль : — Как вы считаете, какая семья здесь изображена? (Дружная, счастливая, в которой все любят и понимают друг друга.)

В-ль : — Наверно, эта семья счастлива потому, что в ней соблюдают традиции, правила и законы совместного проживания

— Давайте подумаем, какие правила должен соблюдать каждый член семьи.

— В начале классного часа вы расшифровали ребус

— Даю вам подсказку – опорные слова.

Законы дружной семьи .

(На доске карточки ( Возможные ответы детей.)

с опорными словами)

1) Я забочусь и помогаю родным и близким.

Уважение и внимание

2) Я уважаю родных и внимательно к ним отношусь.

3) Я люблю своих родных и понимаю их.

4) Я доверяю родным, честно обсуждаю

проблемы и советуюсь с ними.

5) Я стараюсь приносить радость и быть добрым ко всем.

Раздражение и обида

6) Я не раздражаюсь и не обижаю родных.

7) Я не грублю и не огорчаю родных, всегда прошу прощения.

— Сложные правила? Нет. Но выполняя их, в семье будет радость, счастье, понимание. А это и есть все составляющие крепкой дружной семьи.

(воспитатель еще раз обращает внимание детей какие слова написаны на кирпичиках)

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

б). четверо за компьютером.

в). пятеро в ванной.

Г). Семеро по лавкам.

5. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (В ДОМЕ).

В-ль: Нам повезло, есть у нас и еще одна семья – это наш класс. Мы вместе проводим много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем

В нашем классе тоже есть свои законы. Давайте вспомним о них.(девиз класса,законы)

Класс наш в школе самый умный,

Есть отличники всегда!

Мы вам скажем без стесненья:

Класс наш в школе самый шумный,

Идет кругом голова!

Мы вам скажем честно-честно:

Класс наш в школе всех активней

И при деле он всегда!

Мы вам скажем откровенно:

Класс наш в школе самый дружный,

Не пугает нас беда!

Мы вам скажем без сомнений:

А какой веселый самый?

Мы вам громко все воскликнем:

Класс наш в школе самый лучший,

Мы – надежные друзья!

Вам секрет откроем дружно:

Потому что мы – семья!

В-ль : Сегодня много серьезных слов было сказано о семье. Наше занятие подходит к концу. Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили.

Что на свете всех дороже?

А что значит семья?

Без чего не может быть она?

БЕЗ ПАПЫ, МАМЫ И МЕНЯ.

А чем же скреплена она?

ЛЮБОВЬЮ, ЗАБОТОЙ И ТЕПЛОМ.

Ведь все мы связаны семьей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

проект Моя семья. Семейные традиции

Данный материал поможет учителям создать презентацию к проекту по курсу ОРКСЭ( модуль основы светской этики).

День знаний на тему: «Семья. Семейные традиции».

Воспитание любви и уважения к близким: папе, маме, бабушке, дедушке. Необходимость изучения истории своей семьи, пробудить интерес к своим предкам.

Разработка сценария «Семья. Семейные традиции»

Беседа о семье, семейных традициях.

урок познание мира 2 класс «Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье.»

урок познание мира 2 класс «Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье.».

День семьи. Семейные традиции

Авторская разработка внеклассного мероприятия для начальной школыТема: День семьи. Семейные традиции.Учитель: Чекирова Светлана ЕвгеньевнаДата проведения: 26.04.2013 г.Форма мероприятия: вн.

Урок ОРКСЭ «Семья. Семейные традиции»

Технологическая карта урока ОРКСЭ для 4 класса по теме «Семья. Семейные традиции».

«Семья. Семейные традиции».

Семья создаётся на основе любви и верности, тогда она будет крепкой на всю жизнь. В православной истории не мало примеров любви и верности в семье. Повесть о Петре и Февронии является одним из шедевро.

Читайте также:

  

• Оборудование для брошюровочных процессов кратко

  

• Основные события древнего рима кратко

  

• Философия права новгородцева кратко

  

• История развития городов кратко

  

• История создания повести капитанская дочка кратко система персонажей таблица

Комментарии (63):

FREEZER, 01 августа 2015 г., 14:11

Мне кажется, если Катюша умная девочка, она такой договор никогда не подпишет.

Н.И. Козлов, 01 августа 2015 г., 16:46

Гость, 19 февраля 2020 г., 17:01

FREEZER, 02 августа 2015 г., 00:46

Я вижу следующую ситуацию — мама хочет идеального ребенка, который будет хорошо учиться, слушаться, улыбаться и сиять белым светом. Как она поступает — создает правила семьи, которые касаются в большей степени ребенка и в меньшей степени саму маму. Если ребенок подписывает правила, то на год превращается в робота, который должен жить с улыбкой на лице и чихать по расписанию. Что ребенок получает в замен — обнимашку. Гениально.

Обычная ситуация, когда родители выражают свои мечты и идеалы через детей. Одних заставляют играть на скрипке, других заниматься спортом до потери сознания. А что делают родители в отношении себя? — ничего. Почему мама говорит — «Я тебя бужу — ты мне улыбаешься и встаешь в течении минуты», а не «Мы будем просыпаться с улыбкой и вставать в течении минуты»? Почему в разделе «Развитие», все правила относятся только к ребенку? Возможно мама считает себя достаточно развитой или просто не считает нужным себя развивать?

Н.И. Козлов, 02 августа 2015 г., 05:49

FREEZER, похоже, у вас несколько негативное мировосприятие, по крайней мере по поводу мамы вы сильно ошиблись. У мамы — договор с самой собой, и требования у мамы к себе, как к взрослому человеку, гораздо более высокие, чем к дочке. В этой семье лентяев нет. Это первое. Второе — имеет ли право мама воспитывать своего ребенка? Ответственные родители убеждены, что Да, имеют. Во-первых, они своих детей любят и думают о их будущем, а во-вторых, это не просто право родителей, а еще их обязанность, в соответствии с Кодексом о браке и семье. FREEZER, это ответ на ваши вопросы?

FREEZER, 02 августа 2015 г., 12:22

Конечно я не могу знать, насколько требовательна к себе мама, однако если судить по семейному договору, то мама себя нагружать лишний раз не любит. Что касается воспитания — мама имеет право воспитывать своего ребенка и это её святая обязанность, но, как мне кажется, мама перегибает палку. Ограждая своего ребенка от всего плохого, она лишает его иммунитета, не дает ему расти естественно и делает из него куклу.

Н.И. Козлов, 02 августа 2015 г., 15:31

Спасибо, FREEZER, ваша позиция понятна. А какие правила предложили бы вы?

FREEZER, 02 августа 2015 г., 17:36

Я не специалист по воспитанию детей и возможно буду не прав, но думаю детей стоит воспитывать не через правила, а через живое общение. Ребенку для полноценного развития нужна свобода (в рамках разумного), свой личный опыт, свои собственные мысли, а не свод правил. Взрослые должны направлять, а не вести по узкому коридору. Конечно бывают ситуации, когда вмешательство необходимо, если к примеру ребенок полез в розетку или начал приставать к другим людям, но обычно в нем нет необходимости. Все наши опасения по поводу детей, часто бывают ложными и не несут для них угрозы. Ребенок не хочет ложиться спать, не хочет есть, не хочет делать уроки — отлично, пускай не спит и утром сделает для себя выводы, пускай поест когда проголодается, пускай получит выговор от учителя и сам для себя решит, стоит тратить время на уроки или нет. Вы можете дать ребенку свет, объяснить почему надо делать так или иначе, но позвольте ему самому выбирать, дайте возможность получить свой собственный опыт.

Н.И. Козлов, 02 августа 2015 г., 17:55

Mixtura, 07 августа 2015 г., 20:44

Странно, а мужчины обижаются, когда их лишают секса за плохое поведение. А лишение обнимашек-то — норма жизни!

Н.И. Козлов, 07 августа 2015 г., 21:43

Это критика. А предложения?

Светлана, 07 августа 2015 г., 21:40

Мне тоже не понравились правила. Мне кажется, эта мама — манипулятор!

Н.И. Козлов, 07 августа 2015 г., 21:44

Отлично. У вас в семье вообще не будет правил — или будут правила другие? Какие?

Светлана, 08 августа 2015 г., 06:24

Думаю, что тут идет подтасовка. В демократичной форме «Мы же договорились» утверждаются кабальные условия для ребенка. Договор должен иметь обязательства с двух сторон. Ребенок выполняет — взрослый отслеживает выполнение — это не договор, это обман. Да еще и запрет на эмоции, который ребенок тоже подписывает.
Есть правила для всех — вывешивай и все подписываются. Есть отдельные правила для детей — родитель прими на себя ответственность и признай, что эти правила иерархии и действуют в одностороннем порядке, потому что ты — главный. Не надо делать вид, что это демократия, если это диктатура (абсолютно правомочная).

Yuriy, 19 августа 2015 г., 16:06

Мне кажется маме, прежде чем заключать такой договор, следовало бы подумать, понравится ли ей, если через время, когда девочка вырастет, а мама состарится и станет зависимой от нее, Катюша заключит с ней похожий договор, только уже на своих условиях.

Н.И. Козлов, 19 августа 2015 г., 22:42

Юрий, вам кажется что договор не оптимален для развития Кати? Или что он нежелателен для мамы? И, кстати, а какой договор предложили бы вы?

Елена Ле, 24 августа 2015 г., 14:01

Не читала предыдущие комментарии – может быть кто-то это заметил.
Самый последний абзац: «…. в конце недели получает подарок улыбка, обнимашка…» Получается самое страшное: «Любовь надо заслужить!» – тебя любят, обнимают и улыбаются тебе только в конце недели, но только если ты (ребёнок) «был умничкой».
Интересно, сколько Екатерина (Катюша) став взрослой заплатит психотерапевту, чтобы он исправил мамину ошибку: «Любовь не надо зарабатывать, тебя могут любить БЕЗ УСЛОВИЙ, просто так, за то, что ты есть!»
Жаль эту девочку, ей приходится ЗАРАБАТЫВАТЬ мамину улыбку, которую она получит лишь в конце недели, а самой ей, Катюше, надо быть солнышком всю неделю. Ох.

Svetlana, 24 августа 2015 г., 14:50

2.Лишение на время (обнимашек/ посещение Храма/ общества/ развлечений) — как можно лишать ребенка объятий и любви?! Подобное воспитывает в ребенке страх потери любви и приведет к проблемам построения межличностных отношений в будущем. Я приветствую открытый и добрый разговор. Проблема не в ребенке, а в ситуации, и надо работать вместе над тем, как поменять ситуацию для пользы ребенка, поддерживать его любопытство к жизни и общительность. Роль родителей создать атмосферу доверия и любви, а не ожидания наказания. Ребенок должен быть уверен в любви, заботе и поддержке родителей, только тогда вы поможете своему ребенку вырасти ответственным и добрым человеком!

Н.И. Козлов, 24 августа 2015 г., 21:11

Светлана, а для вас любовь — это в первую очередь объятия и вседозволенность? А учить, а требовать умнеть и взрослеть — это не любовь? Вы уверены в такой своей позиции?

Oleg, 24 августа 2015 г., 14:53

Мне тоже субъективно не понравился этот договор — не содержимое, а форма.

Формализация отношений с ребёнком конечно же вносит ясность и чёткость в отношения, что вроде как хорошо.
Однако документирование «прав и обязанностей» может стать искушением скатиться в отношениях к формальности. Т.е. ребёнок (и возможно даже взрослый!) может начать думать о форме (главное — выполнить пункты договора), и станет забыть о содержании (КАК и главное ЗАЧЕМ он что-то делает).

На практике этот договор может быть как благом так и злом — в зависимости от того как он будет применяться.
Т.е. всё в руках исполнителей

Наталья С., 24 августа 2015 г., 16:49

Не знаю, есть ли у FREEZER свои дети, но могу точно сказать, что если ребенок будет делать выбор в 8 лет, учиться в школе или не учиться, то он точно выберет второе. Прежде, чем давать человеку возможность выбора, его нужно научить выбирать, сформировать внутренний стержень, и только после этого можно предоставлять свободу. Даже взрослые иногда делают очень странные выборы, не говоря уже о маленьком ребенке. Мама формирует стержень своей дочери, ответственность за свои поступки, самые элементарные навыки и реакции, пресекая эмоциональную распущенность и неуважение к родителям. А когда дочь вырастет, договор будет не нужен. И, кстати, оградить от плохого невозможно, но можно воспитать хорошего человека, чтобы плохое обходило его стороной (подобное притягивает подобное).

Гость, 25 декабря 2017 г., 00:39

Наталья, мой сын имеет выбор: ходить в школу или нет, и выбирает — ходить. Там пишут — всё, читают — все. А дома требования те же, а окружение — расслабляющее.

Софья, 24 августа 2015 г., 18:46

Очень странно такое читать, жаль девочку, жаль маму, жаль всех кто это попытается повторить. Вроде 21 век на дворе. Читайте Петрановскую, слушайте Колмановского, Лабковского, «Психоисторию» Ллойда Де Моза, «Воспитание, Насилие и Покаяние» Алис Миллер. У ребенка и взрослого может быть только один договор: Родитель — я сильный, я тебя защищаю, забочусь и люблю всегда, конечно я при этом требую, и иногда приходится делать, даже если ты не согласен. Я взрослый — я диктую правила. Чувства имеют право быть любые, проживать их можно одному, а можно и в моей присутствии, тут уж как договорятся. А что касается воспитания — то одна из задач взрослых — это социализация ребенка, вот там то ребенку конечно легче, если он «воспитан». Социальная среда фрустрирует, воспитывает, приходится преодолевать трудности, а дом это крепость, это то место, где ты можешь расслабиться, получить поддержку безусловно, это то место, где тебе принесут полотенце, после боя на ринге. Сочувствую!

Н.И. Козлов, 24 августа 2015 г., 20:13

Софья, могли бы вы свою концепцию изложить понятнее, четче? Я вас понял так, что воспитывать ребенка можно только за пределами семьи, а дома ребенок должен быть только в тепличной атмосфере… Дома мы ребенка не воспитываем, дома он получает только безусловную поддержку всему, что он делает или не делает? Я правильно вас понял? Есть ощущение, что вы хотели сформулировать что-то другое.

Гульназ, 24 августа 2015 г., 20:36

Уважаемые, в любой практике есть и плюсы и минусы, это же не догма, вот насчет улыбка с утра — полностью согласна, особенно это правило пригождается мне, так как в ответ на мою улыбку улыбка ребенка обеспечена. И это правильно , с моей точки зрения, что родители ставят определенные правила для детей, а кто же их будет учить. И FREEZER прав — не следует особо сильно контроль устраивать за дитем, но в моем понимании это условие очень хорошо для мальчика, чтобы воспитать именно инициативного, самостоятельного мужчину. Но этот принцип не работает с девочками, вот тут совсем другое, здесь не подходят «мальчиковые» правила. И в большинстве своем, если в семье родители придерживаются правил сами, то и не нужно никакого договора, ребенок делает по примеру старших и лишь изредка есть необходимость рассматривать «узкие места». Хотя в любом деле можно перегнуть палку, но тут уж зависит от чутья родителя как воспитателя. Критика довольна неуместна в данном случае, так как все мы люди, мы ошибаемся когда ищем, и каждый находит своё, а если не искать, то ничего и не найти. Вот мы тоже кое-что нашли для себя — на людях громко не реветь — легче не станет, а репутацию невоспитанной девочки легко можно заслужить))

Яна, 25 августа 2015 г., 10:42

Меня воспитывали примерно в такой форме, конечно без заключения договоров и соглашений, но в манере разъяснений, рекомендаций и разговоров, что хорошо/плохо, как надо себя вести. И конечно, родители — безоговорочный авторитет и идеал. В итоге да, я выросла сдержанным человеком, дисциплинированным, идеальным послушным работником, никогда плохого настроения и повышенных интонаций или недовольного тона. Но при этом абсолютная скованность в проявлении эмоций, страх несоответствия чужим ожиданиям и желание угодить всем и вся. И из всего детства самое запоминающееся чувство — только бы маму с папой не подвести, только бы не расстроить, а то мир рухнет. Ничего хорошего в этом нет. Сугубо мое личное мнение на основе своего опыта.

belashov, 25 августа 2015 г., 12:16

Заключать договоры с ребенком нельзя. Ребенок развивается по законам биологии и психологии, а не по юридическим законам.

Наталия, 25 августа 2015 г., 13:29

Страшновато. Попыталась представить, как я это продвигаю дочке — получается, что без насилия — никак! Тут или офигительная любовная подпитка через что-то другое (иначе эти правила ребёнка при попытках их ему навязать травмируют), т.е. мы не видим главного: а что в замен? или это — про порядок, типа, «как при Сталине» — спасибо, родная партия, за наше счастливое детство» и все улыбаются, а кто не согласен — сгноим в лагерях. Мне чем-то похожая позиция на воспитание дочери, но без достаточного количества тепла (себе не хватало, было много проблем), стоила большого количества психосоматических тяжелых болезней у ребёнка.

Н.И. Козлов, 25 августа 2015 г., 13:30

Яна, я думаю, что ваши замечательные родители сделали для вас много, но не достаточно. Они вас не доучили. Действительно, а почему ваши родители не приучили вас к свободному проявлению приемлемых эмоций? К отсутствию страхов и уверенности в себе? Я своих детей этому научил и к этому приучил, им результаты нравятся, своих детей они хотят воспитывать в этом же стиле.

Анна, 26 августа 2015 г., 12:58

Поделитесь своими практическими наработками, пожалуйста! Как избавить ребенка от страха и привить уверенность в себе? Очень надо (и не только для ребенка).

Н.И. Козлов, 25 августа 2015 г., 13:38

Вы правы, Наталия, в хорошей семье увеличение количество обязанностей компенсируется увеличением числа прав. Это — продумать важно. А что касается любви и тепла — это естественный фон. Когда в семье ни требований, ни тепла — плохо. Одни требования — тоже плохо. Одно тепло — и это нехорошо! А вот если и требования, и тепло одновременно — это правильная атмосфера.

Борис, 26 августа 2015 г., 15:11

И еще интересный момент: религия.
«Ежедневная молитва: а) благодарность, б) покаяние в) просьба» — т.е. атеистом быть запрещено? А молиться какому богу?
«Лишение на время … посещение Храма …)» — а почему Храма? Не Синагоги или Мечети?

Н.И. Козлов, 26 августа 2015 г., 18:07

Борис, святое право родителей — воспитывать детей в направлении своих ценностей. Вам дорога свобода выбора — вы имеете право настаивать на этих своих ценностях. Анне дорого православие — она, как мать, имеет полное право воспитывать ребенка в рамках православной веры. Или вы это видите по-другому?

Евгения, 26 августа 2015 г., 22:58

Если она как мать ходит в православный храм, что ж она такие вещи с дочерью делает? Все договоры составлены давно — это 10 заповедей, зачем подменять их своими педагогическими фантазиями? Она батюшке в храме этот документ показывала?

Борис, 27 августа 2015 г., 07:04

Да, спасибо за такую мысль. Христианская мораль — древняя и мудрая, имеет смысл к ней прислушаться.

Борис, 26 августа 2015 г., 21:20

У детей тоже есть права. И мне кажется право ребенка выбрать свой взгляд на мир, в частности в кого/что верить или не верить — очень важное. Нет, я не имею право настаивать на своей религии. Придерживаться — да, требовать уважения к ней — да, но не более того. Навязывать кому-то свою веру, даже детям, ни я ни кто-то другой права не имеет, у нас светское общество. И опять-таки проблема с формой «воспитания в рамках православной веры». Я не знаток православия, вместе с тем требование ежедневной молитвы мне кажется странным. Обращение к Богу — дело личное, а обязательная молитва мне кажется противоестественной. Запрет на посещение храма вообще выше моего понимания — фактически это запрет на духовное развитие ребенка. Почему тогда не запретить читать книги?

Евгения, 26 августа 2015 г., 22:59

А дьявол, конечно, подождет пока ваш ребенок вырастет и самоопределится.

Н.И. Козлов, 26 августа 2015 г., 22:29

Отлично, Борис. И пока ваши взгляды не противоречат Семейному кодексу РФ и Федеральному закону «Основные направления обеспечения прав ребенка в Российской Федерации», вы имеете право в своей семье воспитывать детей исключительно в соответствии со своими взглядами. Но родители с другими взглядами в рамках требований Семейного Кодекса РФ имеют право воспитывать своих детей в соответствии со своими взглядами. Да?

Борис, 26 августа 2015 г., 23:20

Н.И., а каково Ваше мнение? Атеистом быть запрещено? Имеет ли ребенок право на свою веру? Можно ли требовать молиться? Можно ли запрещать посещать храм? Хотелось бы так же услышать мнение других людей.

Галина, 26 августа 2015 г., 23:51

Мне не понравилось, мне кажется, это неуважение к дочери. Моему сыну 9 лет, и я не хотела бы составлять с ним подобный договор. Ребенок копирует поведение родителей. Если родители адекватные, и в семье есть взаимоуважение, если родители искренне глубоко в душе (без фарисейства и ханжества) религиозны, ребенок просто не сможет вырасти другим, каким бы не было его внешнее окружение. Так воспитывали мою маму и отца, так мы с мужем воспитывали старшего сына (он уже взрослый и я спокойно могу сказать, что с ним у меня процесс воспитания закончен), так же воспитываем младшего.

Борис, 27 августа 2015 г., 00:01

Есть сомнения с наказаниями. «Приседание / отжимание / пресс» — наказание занятиями спортом?! а это не отобьет желание у девочки занимать спортом вообще? «Лишение на время (обнимашек …» — о вредности и абсурдности такого наказания уже писали в комментариях — фактически это лишение ребенка любви. «Лишение на время … посещение Храма …» — это вредит развитию ребенка. «Лишение на время … развлечений …» — далеко не лучший вариант, но фоне остальных… «Штраф – 20 рублей» — пожалуй единственное наказание к которому нет претензий. И еще вопрос: а нужно ли наказывать вообще? может лучше воспользоваться другими методами, беседой, например. Если действительно «В семье атмосфера теплая, все друг друга любят».

Н.И. Козлов, 27 августа 2015 г., 05:58

Н.И. Козлов, 27 августа 2015 г., 06:20

Борис, у меня пятеро детей, все уже выросли и все — достойные люди, но в своих педагогических поисках я прошел большой путь и взгляды свои менял. Начинал я со взглядов, созвучных с вашими, сегодня они другие. Сегодня я знаю, что если своих детей не воспитываю я, их начинает воспитывать окружение, причем очень агрессивно. И если я хочу, чтобы мои дети были моими, а не с чужими мозгами и ценностями, я забочусь о том, чтобы плотность моего воспитания обгоняла агрессивность влияния телевизора, интернета и пр. Подробнее мои сегодняшние взгляды изложены в статье «http://www.psychologos.ru/articles/view/prostornyy_dom_s_liniey_razvitiya» target=»_blank»>Просторный дом с линией развития».

Н.И. Козлов, 27 августа 2015 г., 06:31

Борис, могу поделиться своими наблюдениями, а вам предложил бы проверить всё самостоятельно. Наказания занятия спортом — если делается весело и общая атмосфера в семье бодрая, ничего здесь не отбивается. Лишение на время обнимашек (будьте внимательны: «на время»!) не вреднее лишения на время пирожных. Обнимашки — не единственный язык любви, на этом любовь не кончается. Лишение на время посещения Храма — если на время, так же ничему не вредит, тем более что в это время ребенка просто переключают на другие образовательные процедуры. Нужно ли наказывать вообще? Тут рекомендую статью http://www.psychologos.ru/articles/view/mozhno_li_vospityvat_deteyzpt_ne_pribegaya_k_nakazaniyam_vop_zn_» target=»_blank»>Можно ли воспитывать детей, не прибегая к наказаниям?

Борис, 27 августа 2015 г., 07:04

Да, подождет. Может ребенок поймет что ему близок, например, буддизм. А в буддизме никакого дьявола нет. Или ребенок вырастет просто хорошим и добрым человеком с нейтральным отношением к религии. Заповедь «Возлюби ближнего как самого себя» в той или иной форме есть в большинстве нормальных религий. Даже в конституции РФ есть что-то похожее.

Евгения, 27 августа 2015 г., 13:52

Борис, он обещал вам? Это наивно! Вы взрослый человек, изучали религии мира? Сделали свои выводы на основании многолетних трудов, или исповедуете самую популярную из религий «что-то там есть, но мне безразлично что». Как вы самоопределились? Нашли истину? Если нет — ищите? Если да — неужели вам наплевать, что ее может не найдут ваши дети?

Попытаюсь из материального мира аналогию привести: вы наследство детям планируете оставлять или сами пусть как-нибудь учатся выживать?

Яна, 28 августа 2015 г., 14:42

Вы молодец безусловно) Я не понимаю, как эмоции могут быть приемлемы/неприемлемы? Любые эмоции если они родились в душе могут быть выражены. И чем искреннее это выражение, тем честнее человек с самим собой и с миром. Да, это может кому-то нравиться или не нравиться, но я всё больше убеждаюсь, что искренность и свобода в проявлении эмоций помогает жить. Побеждает тот, кто выразительнее, настойчивее, активнее других заявляет о своих желаниях и добивается их реализации любым путем, а не сидит раздумывает, что приемлемо и для кого. Также как маленький ребенок плачет когда голоден, чем громче кричит-тем скорее услышат и накормят.

Н.И. Козлов, 28 августа 2015 г., 19:01

Яна, думаю, что вы сторонник совсем свободного выражения эмоций ровно потому, что сами очень красивый и воспитанный человек, да и ваше окружение, полагаю — очень достойные люди. Достойным людям свободное выражение эмоций — идет. Однако люди бывают и другими. Посмотрите статью http://www.psychologos.ru/articles/view/ty_debila_vyrastil_vos_zn_» target=»_blank»>Ты дебила вырастил!

Яна, 01 сентября 2015 г., 09:31

Согласна полностью. К сожалению, родителей таких детей уже нельзя отправить на довоспитание. Когда я только пошла в школу, думала, что дети учатся в школе до тех пор, пока все предметы не выучат на «отлично»))) Каково же было разочарование, что в жизни многие взрослые — всё те же недоученные дети… Кстати, всех с 1 сентября — Днем знаний!

СЧАСТЛИВЫЙ ПАПА, 01 сентября 2015 г., 13:41

Дорогие друзья! Хочу поделиться впечатлениями от личного наблюдения того, как работает данный конкретный договор и ощущениями от собственного участия в воспитании Кати.
Первое, на что я хочу обратить внимание, это тот факт, что договор не может всегда выполняться безукоризненно и является для Кати скорее сводом правил, к которым она должна стремиться, а не законом. При составлении договора, мама ориентировалась на психоэмоциональные особенности ребенка и ее «зоны роста». Присутствие этого договора в жизни Кати, помогает ей самодисциплинироваться, поверьте, она регулярно нарушает этот договор и, конечно же, при этом не лишена любви, она в ней купается! Любые правила в обществе, любой закон люди нарушают, при этом правила и законы определяют нормы. Отдельно хочется ответить на комментарии относительно заповедей Божьих, о которых, как справедливо замечено, давно известно. Абсолютно верно! Мы стараемся рассказывать Катеньке про эти заповеди в первую очередь! При этом, не забывайте, что речь идет о ребенке. Данный договор, является инструментом воспитания ребенка, составленный, как я уже писал, с учетом индивидуальности.
Пункт же о посещении Храма, придуман специально, для того, чтобы ребенок ощущал ценность этого мероприятия. Ее никто и никогда не лишает возможности посещения Храма. Конечно, любые методы воспитания можно справедливо критиковать, при этом хочу заметить, что определять эффективность и целесообразность методов, лучше всего по плодам. Катенька – очень позитивный ребенок, она успевает учиться на «отлично», серьезно заниматься вокалом и регулярно «проказничать» со своими любимыми подругами.

Гость, 07 января 2019 г., 22:58

Рада что у вас все получилось! Мы тоже по обоюдному согласию с доченькой а ей тоже 9 лет, попробуем такие правила! И желаем вам, чтобы Ваше родительское сердце всегда переполнялось радостью и гордостью за Катеньку!

Анна — мама Катюши, 01 сентября 2015 г., 16:43

Дорогие друзья, спасибо большое за ваши комментарии, за ваше вдумчивое и неравнодушное чтение статьи!
Была в отпуске, поэтому только сейчас отвечаю. Итак, начну по порядку:

Цель договора — поддержание мира и любви в семье, формирование полезных привычек и установок. А также в лёгкой шутливой форме показать, какие договорные отношения бывают в реальной жизни, пример письменных обязательств.

1. Почему в письменной форме? Да потому что позволяет сэкономить время и силы, не обсуждая одни и те же моменты много раз. Помогает быстрее и лучше запомнить правила поведения. В нашей семье сложились отношения доверительные, возможно, излишне демократичные. Именно этот перекос хотелось подправить. Кстати, этот документ составлялся совместно с дочкой, система мотиваций и поощрений обсуждалась также совместно, несколько её идей включили в окончательный вариант:)

3. Запрета на эмоций нет. Формулу эмоций я рассказала ребенку давно, и о том что эмоции это выбор, это вид поведения, за который каждый из нас несет ответственность – Катюша прекрасно знает. Еще в 3 года шокировала соседей фразой «Мам, я приняла решение плакать»))))

4. Светлана, Елена – лишения любви нет. Любовь выражается на многих языках (очень полезная книга «5 языков любви»). Признания, объятья, заботу, улыбки, общение, время вместе и т.д – ребенок получает каждый день. И Катюша чувствует и знает, что ее очень любят

5. Вас удивило, почему в наказании присутствует лишение обнимашек, посещения Храма … Ведь можно запрещать смотреть мультики, кушать сладости, играть в компьютерные игры… Но ведь запретный плод так сладок! И многие родители, такими запретами просто подогревают вредные привычки, а порой даже зависимости.

6. Что касается одностороннего договора. Вы правы, он односторонний. Но, как выяснилось, дочка его трактует как двусторонний, у неё не возникло никаких сомнений, что все пункты действуют и на нас тоже. (Я же говорю, — издержки воспитания в «демократичном стиле»). Например, был случай, когда я повысила голос, ругалась на дочку. И тут же получила обратную связь: «Мама, а ты помнишь правило «Ни капли холодного, острого, злого»? И пришлось мне в срочном порядке качать пресс))). А было несколько случаев, когда мы после неконструктивного спора — всей семьей приседали. Полезно для фигуры – и раздражение куда то девается, начинаем смеяться.

7. Борис, вы конечно же можете выбрать другой источник мудрости, вдохновения и жизни. Для нашей семьи – это Библия. Дочь с удовольствием ходит в Храм и читает православную детскую литературу. И сейчас, изучая основы православия, нахожу много интересного. Например, правило молитвы: 1). Покайся, 2) Поблагодари 3) Попроси. Чем вам не «современные» технологии коучинга / НЛП? = 1 ) Анализируй прожитый день. Если были ошибки / неудачи – извлекай уроки. Подумай, чем ты притянул негативную ситуацию в свою жизнь и т.д. 2) Живи в режиме «благодарности». Ищи выгоды, плюсы…чтобы быть в ресурсном состоянии 3) Подумай, как ты хочешь изменить ситуацию. Поставь цель и действуй .

8. Договор – живой. Мы меняемся – и он меняется. Стараемся с рождения воспитывать ребенка по модели Николая Ивановича — «Просторный дом с линией развития». Кажется, во многом получается

Евгения, 05 сентября 2015 г., 21:30

Полностью с вами соглашусь: такой нажим на бедную Катю! Особенно вызвал недоумение заключительный пункт «Если всю неделю ребенок был умничкой – в конце недели получает подарок (улыбка, обнимашка, шоколадка или премия). Что – решает взрослый.»

Я росла в дружной и крепкой семье, все друг друга уважали, но никто не давил. И не было этих ужасных правил — каждый день до 22 00 всё должно быть убрано, блабла… занудные взрослые.

«Если же ребенок вдруг поинтересуется, каковы же обязанности родителей, то это пункт легкий: родители обязуются о ребенке заботиться и воспитывать его. Это огромная работа, здесь множество очень серьезных пунктов, если прописать хотя бы основные, то работа быть родителем уже маленькой не покажется… Да?» НЕТ. А воспитывать — это вообще дело спорное. Ребенок тоже человек, воспитывать — он и слова-то такого слышать не должен, чтобы вырасти сильной и незашуганной личностью.

Павел, 14 октября 2015 г., 01:25

Прочитала договор и задумалась о своем детстве. Слава богу, что моим родителям не приходило в голову со мною такие «договоры» заключать и на каждом шагу обсуждать моё поведение! Просто все взрослые в семье — папа, мама, бабушка — видимо, были солидарны в том, что я обязана делать по умолчанию. Мне просто в голову не могло прийти не лечь спать хоть на пять минут позже «комендантского часа», который двигался, конечно, по мере моего взросления. В 16 лет я сама решала — когда мне лечь спать, но тишина и темнота в спальне оставалась незыблемым законом. Читать ночью я шла в кухню. Проснуться и сразу умываться, чистить зубы, заправить постель, сделать зарядку, позавтракать, вынести мусор, погулять с собакой, переодеться в школьное и отправиться в школу за полчаса до начала уроков — было таким незыблемым как восход солнца. Отправиться гулять, не выучив уроки на завтра мне в голову приходило, но это было просто невозможно. Сначала уроки, а потом — гулять. Просьбы бабушки сделать что-то по хозяйству не обсуждались — тоже в голову не приходило, раз надо — значит беру и делаю. Хотя бывает грустно, когда у меня свои планы. Но очевидно же, что бабушка занята серьезными делами для семьи и ей нужна помощь моя, а мои планы — мои личные развлечения. Вместо уроков — она меня никогда не просила ни о чем.
Хамить взрослым мне иногда случалось — и меня за это не «наказывали», а просто это было так скверно, что я в школе только об этом и думала, думала о том, как там бабушка одна переживает мою грубость и не могла дождаться конца уроков, чтобы вернуться поскорей и попросить прощения. Не для себя, а чтобы она знала, что я сожалею, что понимаю как я неправа, а главное — чтобы она чувствовала, что её труд бесконечный домашний лично я ценю, благодарна ей и хочу её радовать.
Никто не лез в мое личное пространство с «обнимашками», я до сих пор уверена, что ребенку не так уж много этого нужно, если его специально к этому не приучать. Да, я могла обнять бабушку просто так, спонтанно. Но домогаться родительских обнимашек?! Честно говоря, только познакомившись с психологами об этом услышала.
У меня было очень счастливое детство, да — ребенку необходимы правила. Ребенок должен слушаться взрослых. Но делать из этого нечто заметное для ребенка — а что, иначе никак нельзя? А если строй жизни семьи такой, что правила очевидны. И каждый занят своим делом.
Нормальное, спокойное детство — когда ребенку не мешают заниматься своими делами.
И, кстати, в школу я ходить хотела всегда, и если бы меня предоставили самой себе, то я бы точно также ходила в школу каждый день с радостью и учила уроки каждый день.
У родителей — обязанности перед обществом, а не передом мной. И у меня — не перед родителями, а перед жизнью. У меня обязанность перед чашкой — не оставлять ей грязной после еды, перед обувью — не швырять ей где попало, а придя домой — вымыть, почистить и подготовить к завтрашнему дню. Мне радостно делать любую грязную работу до сих пор, именно потому, что меня к этому никто специально не «приучал». Тем более — не хвалил особо и тем более — не наказывал. Проще надо быть, мне кажется. Жить по-людски и дом держать в порядке. И все будут счастливы — и взрослые и дети.

Анна, 05 ноября 2015 г., 18:30

Если Вы считаете, что наказание лишением храма не вредит, значит Вы не есть глубоко религиозный человек. Для человека, для которого бог и религия, это не пустые слова, такое наказание — это насилие над духом. Не лучше, чем ударить или обозвать плохими словами. Храм — это не развлечение. Это место, где дух излечивается. И если у ребенка проблема, он не так себя ведет и САМ хочет в храм, то как можно не дать ему эту возможность залечить сердце, напитаться энергией и, может, благодаря этому снова обрести душевное равновесие? Я возмущена.

ирэна (42года) вильнюс, 31 января 2016 г., 02:52

Ужас, я в шоке — неужели такие договора бывают в реальности? (сама мама двоих сыновей — 23 года и 7 лет ). У меня дети растут свободными с моральной стороны!

Виктор, 31 января 2016 г., 07:58

Вы хвалитесь с тем, что у вас дети свободны от морали?

Гость, 26 апреля 2016 г., 21:11

А по мне, так просто гениально!)

Гость, 10 июня 2017 г., 20:17

Если бы такие правила моя мама написала мне, я бы с ними не согласилась.

Гость, 25 декабря 2017 г., 00:49

Благодарность за хорошую статью! Мы как раз в стиле «чисто поле» довоспитывались.

Гость, 07 января 2019 г., 22:49

Очень здорово! Спасибо за такой чудесный труд! Мы обязательно воспользуемся данным договором!

Гость, 19 февраля 2020 г., 17:01

Это на «Психологос» такая статья? Я бы не рекомендовала использовать эти правила. Первое же правило говорит о том, что не все чувства принимаются, плакать нельзя, сердиться нельзя. В наказание лишать обнимашек — это вообще неправильно. Ребёнок всегда должен иметь возможность проявить тёплые чувства, даже когда наказан.

Гость, 07 июля 2020 г., 16:19

Я бы лично такой договор подписала, но с одним условием — подписать мой договор:
1) Раз в три дня я буду обзывать и оскорблять тебя ровно 10 минут.
2) Ты не будешь иметь права заходить в мою комнату без стука!
3) Уборку в СВОЕЙ комнате я буду делать тогда, когда я захочу.
4) Раз в неделю я буду ходить с ночевкой к друзьям, и это не обсуждается!
5) У меня будут мои личные страницы в соцсетях, входить в которые я всем буду запрещать!
6) Я буду питаться тем чем Я захочу!