Как составить предложение по иллюстрации

Задание по русскому языку для 3 класса упражнение 264:

Рассмотрите рисунки. Назовите сказки.

Составьте 2-3 предложения по любому рисунку.

В задании даны рисунки к довольно известным сказкам. Давайте назовем их.

1). На картинке изображены утки, летящие вместе с лягушкой. Мы сразу вспоминаем сказку «Лягушка-путешествен­ница» Гаршина.

На болото прилетели утки и стали рассказывать о теплых краях. Лягушка с удивлением слушала и тоже захотела побывать в тех краях, поэтому уговорила уток взять в полет и ее. Утки согласились и лягушка, держась за палочку, полетела с ними.

2). На второй картинке узнаем «Серебрянное копытце» Бажова.

Слышала Дарёнка про волшебного козла и ей хотелось увидеть его. И вдруг все озарилось и она увидела Серебрянное копытце и драгоценные камни из-под его копыт.

3). И на последней картинке, третьей, нарисована девочка, выглядывающая из корзинки. Вспоминаем сказку о «Маше и медведе».

Заблудившаяся в лесу Маша оказалась у медведя, но мечтала она вернуться домой. Испекла она пирожков и уговорила медведя отнести к ее родителям, наказывая, чтобы он сам не ел пирожки. Мишка пошел, а Маша из корзинки напоминала медведю, что пирожки есть нельзя, а нужно нести родителям.

На первом рисунке мы видим как утки несут лягушку и это иллюстрация к сказке Гаршина «Лягушка-путешествен­ница.

Придумаем несколько предложений к сказке «Лягушка-путешествен­ница»:

Однажды лягушка встретила уток и упросила тех взять ее с собой в полет к южным краям. Лягушка прицепилась за палочку и утки понесли ее над деревнями и полями. Но полет не продлился долго, лягушка начала хвастать и упала в другое болото.

На второй картинке иллюстрация к сказку Бажова «Серебряное копытце».

Составим предложения по сказку «Серебряное копытце»:

Девочка Даренка стала жить со стариком Кокованей, который был одержим желанием поймать волшебного козлика. Даренка вместе с Кокованей отправилась в лес и жили в балагане. Потом пришел козел Серебреное копытце и засыпал балаган драгоценными камнями.

Третий рисунок является иллюстрацией к сказке «Машенька и медведь». Составим несколько предложений к сказке «Маша и медведь».

Девочка Маша заблудилась в лесу и попала к медведю. Однажды она испекла пирогов и уговорила медведя отнести их своим родителям. А сама спряталась на дне корзины и чуть-что кричала из корзины медведю — «Не садись на пенек, не ешь пирожок».

На первом картинке мы видим двух уток, которые несут веточку. В середине ветки прицепилась лягушка, вместе с утками она отправилась в путешествие. Эта сказка так и называется «Лягушка-путешествен­­ница». Написал её писатель Всеволод Гаршин.

На второй картинке изображено лесное животное, которое приходило в гости к Коковане и девочке сиротке в гости. Именно лесной козлик оказался волшебным , из под его копыт в разные стороны летели разноцветные камушки. Дарёнка много о нём слышала и наконец ей посчастливилось увидеть козлика воочию. Сказка называется «Серебряное копытце».

На третьей картинке мы видим большой плетёный короб из русской народной сказки «Маша и медведь» Эта история о девочке. которая заблудилась в лесу и попала к медведю. Маша сумела сбежать от зверя, обхитрив его. Девочка залезла в короб с подарком для бабушки и дедушки и мишка, сам того не зная, отнёс её домой.

Первая представленная картинка иллюстрирует эпизод из сказки Гаршина «Лягушка-путешественница», а предложения я составила такие:

▪ Лягушка обитала в болоте, но когда узнала о замечательных теплых и сытных краях, то воспылала желанием там очутиться.

▪ Главная героиня сказки была сообразительной, поэтому она придумала оригинальный способ перемещения в воздухе при помощи прутика и удерживающих его двух уток.

Вторая иллюстрация – это работа художника, отражающая один из моментов сказки Бажова «Серебряное копытце». Представляю свои варианты предложений:

▪ О таинственном волшебном козлике, выбивающем драгоценные каменья копытом, ходили легенды, поэтому Даренка больше всего на свете мечтала его увидеть.

▪ Козлик ловко запрыгнул на крышу избушки и стал отбивать копытами дробь, а из-под его копыт разлетались во все стороны сияющие драгоценные каменья.

Третья картинка иллюстрирует известную сказку «Маша и медведь», в которой маленькая девочка нашла способ попасть домой, используя силу лесного зверя.

▪ Машеньке не терпелось оказаться дома, поэтому она придумала историю с гостинцами, которые нужно было срочно доставить в деревню.

▪ Смышленая девчушка уселась в короб, а посудину с пирожками установила сверху, дабы косолапый её случайно не увидел.

На первой картинке — утки, которые держат соломинку с лягушкой. Нет, это вовсе не будущий обед для птиц: это иллюстрация к сказке «Лягушка-путешествен­ница». Этот момент можно описать так: «Лягушка не могла лететь, сидя на утке, поэтому пришлось использовать такой способ: Лягушка ухватилась за соломинку, а две утки взяли концы соломинки в клювы и понесли лягушку по небу»

Вторая иллюстрация относится к сказке «Серебряное копытце». Кокованя всю жизнь ходил по лесам в надежде встретить волшебного козла, который приносит богатство. И однажды козел сам пришел к Коковане и Даренке и засыпал их драгоценностями.

Третья картинка — из сказки «Машенька и медведь». Чтобы вернуться домой к родителям, Машенька спряталась в коробе под пирожками. Таким образом она обманула Медведя, который думал, что несет только пирожки.

Первая картинка:

Это рисунок к сказке «Лягушка-путешествен­ница», которую написал для детей Гаршин.

Составим предложения:

Две утки взяли в клювы края веточки, а лягушка зацепилась за нее ртом посередине.

Она не могла вытерпеть, чтобы не похвастаться и раскрыв рот, упала в болото.

Вторая картинка:

Рисунок сделан к сказке Бажова «Серебряное копытце».

Волшебный козлик бил копытцем и из-под него сыпались драгоценности.

Кокованя мечтал о встрече с волшебным козликом и его мечта сбылась.

Третья картинка:

Это иллюстрация к сказке «Маша и медведь».

Маша оказалась очень умной девочкой и смогла перехитрить Медведя, спрятавшись в короб с пирожками. Маша хоть и была маленькой девочкой, но уже умела печь пирожки и это умение пригодилось для осуществления плана побега.

1 Ну, на первой картина — момент, когда хитроумная лягушка-путешественница держит зубами прут, и летит вместе с утками на юг.Гаршин «Лягушка-путешественница

Лягушка очень хотела путешествовать, и вот сама и придумала, что будет держать зубами прут, который поместит между лапками летящих уток, и весь мир узнает, какая она славная путешественница.

2 рисунок сказка «Серебряное копытце».

3 рисунок «русская народная сказка «Маша и медведь».

Хорошо и удобно пристроилась девочка Маша в коробке, и всё время приглядывала за медведем, чтоб он не сел на пенек и не сел пирожок, а бедный медведь так и не догадывался, откуда Маша видит его…

Первый рисунок иллюстрация к сказке Лягушка-путешественн­ица.

Предложения:

«Поговорив с утками, лягушка узнала, что на юге есть болота и мошки.»

«Лягушка попросила уток взять её с собой.»

Второй рисунок иллюстрация к сказке «Серебряное копытце».

«Дарёнка попросила Кокованю рассказать ей про козла.»

«Дарёнке было очень интересно послушать рассказ Коковани про Серебряное копытце.»

Третий рисунок иллюстрация к сказке «Маша и медведь».

«Маша пошла в лес за грибами.»

«Машенька попросила медведя отпустить её домой повидать дедушку и бабушку.»