Как составить проект по русскому языку на тему орфографический словарь

Скачать материал

Скачать материал

Здравствуйте, друзья! На календаре зима, за окошком холодно, а у нас на блоге тепло и уютно. Заходите в гости, чувствуйте себя как дома.

Сегодня мы здесь не ерундой занимаемся. Сегодня мы делаем проект орфографический словарь. Пытаемся хоть немножко почувствовать себя Ожеговыми и Далями.

Давайте посмотрим, что про данную работу нам расскажет наш любимый учебник русского языка.

Со страниц учебника

Итак, вот что мы видим на странице 142.

И смешное стихотворение здесь есть, и вопросы разные и собственно задание, которое необходимо выполнить.

Составители учебника для 3 класса Школы России предлагают детям заглянуть в оглавление и вспомнить правила по русскому языку, которые они уже успели изучить.

А потом выбрать одно из правил и именно для этого правила составить свой собственный словарик.

Что ж, задание понятно! А какие же правила детки уже успели изучить?

Изученные правила

За первое полугодье третьего класса наши маленькие школьники уже успели многое узнать. Все перечислять не будем, возьмем только основное.

Теперь наши дети знают, как писать слова с безударными гласными в корне.

Причем, и те слова, безударные гласные в которых можно проверить.

И те, в которых нельзя.

Слова, имеющие в своих корнях глухие и звонкие (парные) согласные тоже изучены на уроках.

А еще есть такие слова, в которых буква есть, а звука нет. Это трудные слова с непроизносимым согласным в корне. И они уже тоже пройдены.

Правописание слов с удвоенными согласными – также не новая тема.

Как и разделительный твёрдый знак после приставок.

Итого, у нас получается шесть тем, по каждой из которых можно составить отдельный словарик.

Теперь нужно выбрать какую-то одну.

Мы решили остановиться на правописании слов с безударными гласными в корне, которые можно проверить. То есть, словарные слова типа «апельсин» или «заяц» мы в свой словарик не возьмем.

Планируем работу

Еще раз внимательно прочитаем задание из учебника.

На основании задания составляем план действий.

1. Выбрать правило.
2. Подобрать слова с орфограммой на это правило.
3. Записать слова по алфавиту.
4. Подчеркнуть в словах орфограммы.

Прежде чем привести наш план в исполнение, давайте найдем ответы на некоторые вопросы.

Вот, например, что значит подчеркнуть орфограмму? Что вообще такое орфограмма?

Обратимся к греческому.

«orthos» — значит «правильный»

«gramma» — это «буква».

Получается – «правильная буква».

Орфограмма – это написание в слове, соответствующее орфографическому правилу.

Если сказать еще проще, то это та самая часть слова, в которой легко и просто можно допустить ошибку.

На картинке ниже примеры орфограмм на перечисленные выше правила русского языка.

Орфограммы в словах выделены красным цветом.

С орфограммами понятно.

Следующий вопрос. Сколько слов на выбранное правило нужно включить в свой словарь?

Не указано. Значит, на наше усмотрение.

Еще вопрос. Есть ли требования к оформлению готового орфографического словаря? В учебнике их нет. Значит, можно придумать самим, если, конечно, учитель не дал по этому поводу конкретных указаний.

Наш учитель в данном вопросе дал нам свободу. За что ему большое спасибо.

Пример готового проекта «Орфографический словарь»

Итак, план действий у нас уже есть.

Напомним, он выглядит вот так.

Пункт первый выполнен. Правило выбрано. Это будут слова, в корнях которых имеются безударные гласные, которые можно проверить правильно подобрав проверочные слова.

Согласно второму пункту плана необходимо подобрать слова для нашего словарика.

Мы выбрали вот такие.

Теперь эти слова нужно записать и выделить в них орфограммы. А так как безударные гласные в наших словах можно проверить, то мы решили заодно записать и проверочные слова.

Можно было бы пойти простым путем, взять чистый лист бумаги, цветные ручки или фломастеры и сделать что-то типа этого.

Но мы решили сделать кое-что поинтересней.

В результате создали небольшую красивую книжку.

Вот так выглядит обложка.

На ней написана тема проекта и имя составителя словаря.

Первые две странички дают ответы на вопросы, поставленные составителями учебника по русскому языку.

На страничке № 3 мы указали правило, которое выбрали для своего словаря.

А на четвертой у нас собственно само правило. Его в полном объеме взяли из учебника.

Сам словарик начинается со страницы № 5. Здесь у нас записаны шесть слов с выделенными орфограммами и проверочные слова к ним.

На следующей еще шесть слов.

Обратите внимание, все слова мы расположили в алфавитном порядке.

Вроде как все задания выполнены. Но! Захотелось добавить еще чего-нибудь, что могло бы украсить нашу книжку и в то же время соответствовать теме работы.

И мы подобрали пословицы и поговорки, в которых присутствуют слова с орфограммами на выбранное правило.

На следующих двух страницах как раз эти пословицы и поговорки размещены.

Вот теперь наш орфографический словарик готов полностью!

Осталось только представить его в классе.

И мы вовсе не против, если вы возьмете нашу идею оформления проекта за образец.

Шаблон проекта

ШколаЛа на страже родительского времени и нервов.

Друзья, рады сообщить, что у нас есть готовые шаблоны проекта-книжки «Орфографический словарь».

• Вам не нужно бродить по словарям и интернету в поисках подходящих словечек.
• Не нужно штудировать учебник русского языка, чтобы вспомнить правило.
• Не нужно зависать в графических редакторах, изобретая макеты.

Все это мы уже сделали за вас.

С помощью нашего шаблона вы сможете составить и сделать свой красивый, аккуратный словарь на любую из шести упомянутых в статье орфограмм.

Подробнее о том, что содержит в себе шаблон, расскажем на витрине нашего магазинчика.

И хорошая новость! В период с 30 декабря 2021 года по 9 января 2022 года в нашем магазинчике Новогодние скидки! Не пропустите!

Обратите внимание на блоге есть и другие полезно-интересные статьи:

• Про день рождения в пиратском стиле.
• Про зимние снежные забавы для детей и взрослых.
• Про выбор лыж.
• Про идеальную пару коньков.

На сегодня все!

Будем рады снова увидеть вас у нас в гостях.

Ваша ШколаЛа.

Скачать:

Орфографический

словарь

Выполнила:

ученица 4 В класса

Ушанова Маргарита

Цель:  узнать, что такое орфографический словарь, и когда мы к нему обращаемся.

Задачи:  1. Найти определения для слов «орфография» и «орфографический словарь»

2. Узнать когда появились русские орфографические словари.

3. Познакомиться со структурой и содержанием словаря.

4. Выяснить назначение орфографического словарь.

Орфографи́ческий слова́рь  —  словарь, содержащий перечень слов в их нормативном написании. Отличается от толкового словаря по способу описания слова, поскольку дает только понятие о правописании слова, а не о его значении. Является показателем современной орфографии.

Орфогра́фия  (от  греч.   « орфос» — правильный, и  «графос» —писать) — это правописание, общепринятая и единообразная система правил написания слов.

Выделяют следующие разновидности орфографических словарей:

• школьные  —изложение орфографических правил в объёме школьной программы;
• словари-справочники   для работников печати  — включают трудные случаи написания, а также подробное изложение орфографических правил;
• общие  — рассчитаны на всех пишущих;
• отраслевые  — посвящены специальной терминологии.

Первый орфографический словарь русского языка появился

в 1885 г. Его автором был Яков Карлович Грот.

  Дмитрий Николаевич Ушаков составил свой «Орфографический словарь русского языка»

в 1934 году. Этот словарь выдержал множество переизданий.

Рассмотрим подробнее Орфографичесикй словарь Д.Н.Ушакова и С.Е.Крючкова

Данный словарь является справочником по правильному написанию слов русского языка.

Издание орфографического словаря 1990 г. предназначено

для учащихся средней школы.

Словарь включает около 15 000 слов

В словаре все слова расположены в алфавитном порядке.

Имеются грамматические указания.

Дается начальная форма слова

Род указан у несклоняемых существительных и существительных оканчивающихся на -ь

В некоторых случаях указаны формы слов во множественном числе, или в родительном, творительном падежах.

В скобках даются однокоренные слова для более четкого понимания смысла слова и его написания

Также используются краткие пояснения значения слова

В скобках указывается употребление слова в словосочетании

В словах отмечено ударение.

Постановка двух знаков ударения в одном слове означает возможность двоякого произношения: например, твóрóг.

В конце словаря есть приложение, которое состоит из двух частей:

1 часть включает список мужских и женских имён.

2 часть — это важнейшие правила правописания, например, правописание шипящих с гласными, прописная буква в именах собственных и другие.

Вывод

Орфографический словарь очень важен для соблюдения правописания слов, также из такого словаря можно узнать правильное произношение, так как здесь во всех словах указано ударение. Орфографический словарь поможет справиться с трудностями в выборе форм множественного числа и падежных форм. Он полезен в первую очередь для школьников, но также и для любого человека, который хочет писать грамотно.