Как составить расписание домашнего обучения

After deciding to homeschool and selecting curriculum, figuring out how to create a homeschool schedule is sometimes one of the most challenging aspects of educating at home. The majority of today’s homeschooling parents graduated from a traditional school setting, where the schedule was easy:

• You showed up to school before the first bell rang and stayed until the last bell rang.
• The county announced the first and last days of school and all the holiday breaks in between.
• You knew when each class was going to take place and how long you’d spend in each based on your class schedule. Or, if you were in elementary school, you just did what your teacher told you to do next.

So, how do you make a homeschool schedule? The complete freedom and flexibility of homeschooling can make it difficult to let go of the traditional school calendar mode. Let’s break homeschool schedules down into some manageable chunks.

The first plan you’ll want to determine is your annual schedule. Your state’s homeschooling laws may play a role in setting your yearly schedule. Some states require a certain number of hours of home instruction each year. Some require a specific number of homeschool days. Others consider home schools self-governing private schools and put no stipulations on attendance.

A 180-day school year is fairly standard and works out to four 9-week quarters, two 18-week semesters, or 36 weeks. Most homeschool curriculum publishers base their products on this 36-week model, making it a good starting point for planning your family’s schedule.

Some families keep their schedules very simple by choosing a start date and counting days until they’ve met their state’s requirements. They take breaks and days off as needed.

Others prefer to have a framework calendar in place. There is still lots of flexibility even with an established yearly calendar. Some possibilities include:

• A typical school schedule from Labor Day until the end of May/first of June
• Year ‘round schooling with six weeks on/one week off or nine weeks on/two weeks off
• Four-day school weeks until you’ve satisfied attendance requirements
• Following your city or county’s public/private school calendar (This option works well for families who homeschool some of their children while others attend a traditional school or families in which one parent works at a traditional school.)

Weekly Schedules

Once you’ve decided on the framework for your yearly homeschool schedule, you can work out the details of your weekly schedule. Take outside factors such as co-op or work schedules into consideration when planning your weekly schedule.

One of the benefits of homeschooling is that your weekly schedule doesn’t have to be Monday through Friday. If one or both parents have an unconventional work week, you can adjust your school days to maximize family time. For example, if a parent works Wednesday through Sunday, you can make that your school week, as well, with Monday and Tuesday being your family’s weekend.

A weekly homeschool schedule can also be adjusted to accommodate an irregular work schedule. If a parent works six days one week and four the next, school can follow the same schedule.

Some families do their regular school work four days each week reserving the fifth day for co-op, field trips, or other outside-the-home classes and activities.

Block Schedule

Two other scheduling options are block schedules and loop schedules. A block schedule is one in which one or more subjects are allotted a large span of time a couple of days a week instead of an hour or so every day.

For example, you might schedule two hours for history on Mondays and Wednesdays and two hours for science on Tuesdays and Thursdays.

Block scheduling allows students to fully focus on a particular subject without over-scheduling the school day. It allows time for activities such as hands-on history projects and science labs.

Loop Schedule

A loop schedule is one in which there is a list of activities to cover but no specific day to cover them. Instead, you and your students spend time on each as its turn comes up on the loop.

For example, if you’d like to allow space in your homeschool schedule for art, geography, cooking, and music, but you don’t have time to devote to them each day, add them to a loop schedule. Then, determine how many days you want to include loop schedule subjects.

Perhaps, you choose Wednesdays and Fridays. On Wednesday, you study art and geography and on Friday, cooking, and music. On a given Friday, you may run out of time for music, so the following Wednesday, you would cover that and art, picking up with geography and cooking on Friday.

Block scheduling and loop scheduling can work well together. You may block schedule Monday through Thursday and leave Friday as a loop schedule day.

Daily Schedules

Most of the time when people ask about homeschool schedules, they’re referring to the nitty-gritty daily schedules. Like yearly schedules, your state’s homeschool laws may dictate some aspects of your daily schedule. For example, some state’s homeschooling laws require a specific number of hours of daily instruction.

New homeschooling parents often wonder how long a homeschool day should be. They worry that they aren’t doing enough because it may only take two or three hours to get through the day’s work, particularly if the students are young.

It is important for parents to realize that a homeschool day may not take as long a typical public or private school day. Homeschooling parents don’t have to take time for administrative tasks, such as roll call or preparing 30 students for lunch or allow time for students to move from one classroom to the next between subjects.

Additionally, homeschooling allows for focused, one-on-one attention. A homeschooling parent can answer his or her student’s questions and move on rather than answering questions from an entire class.

Many parents of young children through first or second grade find that they can easily cover all subjects in just an hour or two. As students get older, it may take them longer to complete their work. A high school student may spend the full four to five hours – or more – dictated by state law. However, you shouldn’t stress even if a teen’s school work doesn’t take that much time as long they are completing and comprehending it.

Provide a learning-rich environment for your children and you will discover that learning happens even when the school books are put away. Students can use those extra hours to read, pursue their hobbies, explore electives, or invest in extracurricular activities.

Sample Daily Schedule

Allow your daily homeschool schedule to be shaped by your family’s personality and needs, not by what you think it “should” be. Some homeschool families prefer scheduling specific times for each subject. Their schedule may look something like this:

• 8:30 – Math
• 9:15 – Language Arts
• 9:45 – Snack/break
• 10:15 — Reading
• 11:00 – Science
• 11:45 – Lunch
• 12:45 – History/social studies
• 1:30 – Electives (art, music, etc.)

Other families prefer a daily routine to a time-specific schedule. These families know that they’re going to start with math, using the example above, and end with electives, but they may not have the same start and end times each day. Instead, they work through each subject, completing each and taking breaks as needed.

Factors to Consider

It’s important to note that many homeschooling families start much later in the day. They don’t start until 10 or 11 a.m. – or even until the afternoon!

Some factors that may influence a homeschooling family’s start time include:

• Biology – Night owls or those who are more alert in the afternoon may prefer a later start time. Early risers and those who are more focused in the mornings, usually prefer an earlier start time.
• Work schedules – Families in which one or both parents work an atypical shift may choose to start school after that parent goes to work. When my husband worked second, we had our big family meal at lunch and started school after he left for work.
• Family needs – Factors such as a new baby, a sick parent/child/relative, a home-based business, or maintaining a family farm can all affect start times.
• Outside classes – Homeschool co-op, dual-enrollment, and other classes or activities outside the home may dictate your start time requiring that you complete school work before or after these commitments. 

Once you have teens who are working independently, your schedule may undergo a radical shift. Many teens find that they’re most alert late at night and that they also require more sleep. Homeschooling allows the freedom for teens to work when they’re most productive.

The Bottom Line

There is no one perfect homeschooling schedule and finding the right one for your family may take some trial and error. And it will likely need to be adjusted from year to year as your children get older and the factors affecting your schedule change.

The most important tip to remember is to allow your family’s needs to shape your schedule, not an unrealistic idea of how the schedule should or shouldn’t be set up.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Содержание

• Годовые расписания
• Еженедельные расписания
• График блокировки
• Расписание цикла
• Ежедневные расписания
• Пример ежедневного расписания
• Факторы, которые следует учитывать
• Суть

После принятия решения о домашнем обучении и выбора учебной программы выяснение того, как составить расписание домашнего обучения, иногда является одним из самых сложных аспектов домашнего обучения. Большинство сегодняшних родителей, обучающихся на дому, закончили традиционную школу с легким графиком:

• Вы пришли в школу до того, как прозвенел первый звонок, и оставались там до последнего звонка.
• В округе объявлены первые и последние дни учебы и все каникулы между ними.
• Вы знали, когда будет проходить каждое занятие и сколько времени вы потратите на каждом, в зависимости от вашего расписания занятий. Или, если вы учились в начальной школе, вы просто сделали то, что учитель сказал вам делать дальше.

Итак, как составить расписание домашнего обучения? Полная свобода и гибкость домашнего обучения может затруднить отказ от традиционного режима школьного календаря. Давайте разберем расписание домашнего обучения на несколько управляемых частей.

Годовые расписания

Первый план, который вам нужно определить, — это ваш годовой график. Законы вашего штата о домашнем обучении могут сыграть роль в установлении вашего годового расписания. В некоторых штатах требуется определенное количество часов домашнего обучения каждый год. Некоторые требуют определенного количества дней домашнего обучения. Другие считают домашние школы самоуправляемыми частными школами и не ставят ограничений в отношении посещаемости.

180-дневный учебный год является довольно стандартным и длится четыре 9-недельных квартала, два 18-недельных семестра или 36 недель. Большинство издателей программ домашнего обучения основывают свои продукты на этой 36-недельной модели, что делает ее хорошей отправной точкой для планирования расписания вашей семьи.

Некоторые семьи очень упрощают свое расписание, выбирая дату начала и считая дни, пока не выполнят требования своего штата. По мере необходимости они берут перерывы и выходные.

Другие предпочитают иметь рамочный календарь. Даже при установленном годовом календаре есть много возможностей для гибкости. Некоторые возможности включают:

• Типичное школьное расписание с Дня труда до конца мая / первого июня
• Круглогодичное обучение: шесть недель занятий / одна неделя отдыха или девять недель обучения / две недели отдыха
• Четырехдневные учебные недели, пока вы не выполните требования к посещаемости
• Следование календарю государственных / частных школ вашего города или округа (этот вариант хорошо подходит для семей, которые обучают на дому некоторых из своих детей, в то время как другие посещают традиционную школу, или семьи, в которых один из родителей работает в традиционной школе).

Еженедельные расписания

После того, как вы определились с рамками своего годового расписания домашнего обучения, вы можете разработать детали своего недельного расписания. При планировании еженедельного расписания учитывайте внешние факторы, такие как совместная работа или график работы.

Одно из преимуществ домашнего обучения заключается в том, что ваше недельное расписание не обязательно должно быть с понедельника по пятницу. Если у одного или обоих родителей нетрадиционная рабочая неделя, вы можете изменить школьные дни, чтобы проводить с семьей как можно больше времени. Например, если родитель работает со среды по воскресенье, вы также можете сделать это своей школьной неделей, причем понедельник и вторник будут выходными для вашей семьи.

Еженедельное расписание домашнего обучения также может быть скорректировано с учетом нерегулярного рабочего графика. Если родитель работает шесть дней в одну неделю и четыре дня в следующую, школа может придерживаться того же графика.

Некоторые семьи выполняют свою обычную школьную работу четыре дня в неделю, оставляя пятый день для совместной работы, экскурсий или других занятий и мероприятий вне дома.

График блокировки

Двумя другими вариантами планирования являются расписания блоков и расписания циклов. А расписание блоков — это тот, в котором одному или нескольким предметам отводится большой промежуток времени пару дней в неделю вместо часа или около того каждый день.

Например, вы можете запланировать два часа на историю по понедельникам и средам и два часа на науку по вторникам и четвергам.

Блочное расписание позволяет ученикам полностью сосредоточиться на конкретном предмете, не перегружая учебный день. Это дает время для занятий, например, практических проектов по истории и научных лабораторий.

Расписание цикла

А расписание цикла — это тот, в котором есть список мероприятий, которые нужно охватить, но нет конкретного дня, чтобы их охватить. Вместо этого вы и ваши ученики тратите время на каждого, когда подходит его очередь.

Например, если вы хотите выделить в расписании домашнего обучения место для искусства, географии, кулинарии и музыки, но у вас нет времени уделять им каждый день, добавьте их в циклическое расписание. Затем определите, сколько дней вы хотите включить в расписание цикла.

Возможно, вы выберете среду и пятницу. В среду вы изучаете искусство и географию, а в пятницу — кулинарию и музыку. В конкретную пятницу у вас может не хватить времени на музыку, поэтому в следующую среду вы будете освещать это и искусство, а в пятницу начнете с географии и кулинарии.

Планирование блоков и планирование циклов могут хорошо работать вместе. Вы можете заблокировать расписание с понедельника по четверг и оставить пятницу как циклический день.

Ежедневные расписания

В большинстве случаев, когда люди спрашивают о расписании домашнего обучения, они имеют в виду подробные ежедневные расписания. Как и годовые расписания, законы вашего штата о домашнем обучении могут определять некоторые аспекты вашего распорядка дня. Например, законы некоторых штатов о домашнем обучении требуют определенного количества часов ежедневных занятий.

Родители-новички, обучающиеся на дому, часто задаются вопросом, как долго должен быть день на домашнем обучении. Они беспокоятся о том, что делают недостаточно, потому что на выполнение дневной работы может уйти всего два-три часа, особенно если студенты молодые.

Родителям важно понимать, что день домашнего обучения может длиться не так долго, как обычный день в государственной или частной школе. Родителям, обучающимся на дому, не нужно тратить время на административные задачи, такие как перекличка или подготовка 30 учеников к обеду, или давать ученикам время переходить из одного класса в другой между предметами.

Кроме того, домашнее обучение позволяет сосредоточить внимание один на один. Родители, обучающиеся на дому, могут ответить на вопросы своего ученика и двигаться дальше, вместо того, чтобы отвечать на вопросы всего класса.

Многие родители маленьких детей до первого или второго класса обнаруживают, что они могут легко охватить все предметы всего за час или два. По мере взросления учащимся может потребоваться больше времени для завершения работы. Учащийся средней школы может провести полные четыре-пять часов — или больше — в соответствии с законодательством штата. Однако не стоит нервничать, даже если школьная работа не отнимает у подростка столько времени, если он ее выполняет и понимает.

Обеспечьте своим детям благоприятную среду для обучения, и вы обнаружите, что обучение происходит даже тогда, когда школьные учебники убираются. Студенты могут использовать эти дополнительные часы, чтобы читать, заниматься своими хобби, изучать факультативы или вкладывать средства во внеклассные мероприятия.

Пример ежедневного расписания

Позвольте вашему ежедневному расписанию домашнего обучения формироваться в соответствии с личностью и потребностями вашей семьи, а не тем, что, по вашему мнению, «должно» быть. Некоторые семьи, обучающиеся на дому, предпочитают планировать определенное время для каждого предмета. Их расписание может выглядеть примерно так:

• 8:30 — Математика
• 9:15 — Языковые искусства
• 9:45 — Перекус / перерыв
• 10:15 — Чтение
• 11:00 — Наука
• 11:45 — Обед
• 12:45 — История / обществознание
• 1:30 — Факультативы (искусство, музыка и др.)

Другие семьи предпочитают распорядок дня, а не график, определенный по времени. Эти семьи знают, что они собираются начать с математики, используя приведенный выше пример, и заканчивать факультативами, но у них может быть разное время начала и окончания каждый день. Вместо этого они работают над каждым предметом, завершая каждый и делая перерывы по мере необходимости.

Факторы, которые следует учитывать

Важно отметить, что во многих семьях обучение на дому начинается намного позже. Они не начинаются до 10 или 11 часов утра — или даже до полудня!

Некоторые факторы, которые могут повлиять на время начала домашнего обучения в семье, включают:

• Биология — Ночные совы или те, кто более внимателен днем, могут предпочесть более позднее время начала. Те, кто рано встает, и те, кто более сосредоточен по утрам, обычно предпочитают более раннее время начала.
• График работы — Семьи, в которых один или оба родителя работают в нестандартную смену, могут пойти в школу после того, как этот родитель пойдет на работу. Когда мой муж работал вторым, наша большая семья ела за обедом и пошла в школу после того, как он ушел на работу.
• Семейные потребности — На время начала занятий могут повлиять такие факторы, как рождение ребенка, заболевание родителя / ребенка / родственника, домашний бизнес или содержание семейной фермы.
• Вне занятий — Кооперативное обучение на дому, двойная регистрация и другие занятия или мероприятия вне дома могут диктовать время начала занятий, требуя от вас завершения школьной работы до или после выполнения этих обязательств.

Когда у вас появятся подростки, которые будут работать самостоятельно, ваш график может радикально измениться. Многие подростки обнаруживают, что они наиболее активны поздно ночью и им также требуется больше сна. Обучение на дому позволяет подросткам работать, когда они наиболее продуктивны.

Суть

Не существует единого идеального расписания домашнего обучения, и поиск подходящего для вашей семьи может потребовать некоторых проб и ошибок. И его, вероятно, придется корректировать из года в год по мере взросления ваших детей и изменения факторов, влияющих на ваше расписание.

Самый важный совет, о котором следует помнить, — это позволять потребностям вашей семьи формировать ваш график, а не нереалистичному представлению о том, как это расписание должно или не должно быть установлено.

Здравствуйте!
По многочисленным просьбам рассказываю о нашем режиме дня на семейной форме. В прошлом году я показывала наше расписание (можно подробнее почитать здесь)

Занятия у нас были сразу же после завтрака. Прошло время и мы поняли, что нет смысла бороться со своей природой и перестроили расписание под себя.

А еще мы с мужем пересмотрели наш рацион питания, исключили перекусы и оставили двух-трёх разовое питание. Но об этом напишу отдельно, если кому-то будет интересно.

Вот такое расписание висит у меня на кухне:

Теперь же план таков:

Сынок просыпается, идет в туалет, умывается, заправляет постель, самостоятельно выполняет задания ( в тетрадях или пособиях), которые я с вечера приготовила для него и оставила на столе. После этого завтрак, а если задания выполнил и осталось время до завтрака, то он может поиграть.

На бумаге нанесены основные пункты, понятно, что после туалета сынок моет руки или после каждого приема пищи, чистит зубы, это он уже делает на автомате, поэтому в распорядок дня это не попало.

Тигран для себя удобные ему словами написал такой распорядок дня:

Утром у нас «три П»

1. Проснулся

2. Пописал

3. Постель (заправил)

Вместо «пописал» можно, конечно написать «туалет», но тогда слово не будет начинаться с буквы «п», а нам это необходимо, чтобы ребенку легче запомнить эти пункты.

Итак, после «трех П» переходит к «трём З» (Задания, Завтрак, Занятия)

Задания — это самостоятельное выполнение заданий.

Завтрак,

Занятия ( с мамой) — занимаемся с сыном предметами.

Я постепенно приучаю ребёнка к самостоятельному обучению (ключевое слово «постепенно»). Поэтому наши занятия теперь разделены на 2 этапа.

1) Утреннее занятие

2) Вечернее занятие.

Самостоятельное выполнение заданий (до завтрака).

Я вечером кладу на столик несколько пособий, книг или листов в заданиями. Для этого я использую цветные закладки клеевым краем.

Очень удобно: вечером в пособия, учебники клею закладки, ставлю галочки около тех заданий, которые нужно выполнить. Утром сынок открывает книги на нужной страницы и выполняет задания. При этом, если страничку случайно закрыл, то закладка на клейкой основе снова подскажет, где расположено задание.

Сынок сам читает условия задачи и выполняет задания. Если что-то непонятно, откладывает и приступает к следующему.

Если я в это время уже встала (обычно встаю раньше), тогда он может спросить непонятное задание у меня.

Недавно перед сном сынок сказал мне, что когда он приходит в комнату после утреннего туалета, то его расстраивает тот факт, что необходимо сначала заправить постель, потом выполнить задания, а только потом можно приступать к своему любимому лего.

И верно, он же еще маленький.

Обсудив эту проблему, мы поняли, что нам необходимо найти такое решение, которое бы удовлетворяло и его интересы (хочется сразу играть) и мои (нужно учиться самостоятельно выполнять задания) и при этом было ему посильным.

Поняли, что его отвлекает конструктор и игрушки в детской и сынок пришел к выводу, что лучше делать задания не в комнате, а например, в спальне родителей (у нас там есть стол) или на кухне.

Но по прошествии нескольких дней, сынок понял, что уходить из комнаты ему не требуется. А все потому, что я немного снизила планку и стала давать чуть меньше заданий на самостоятельного выполнения. Он их быстренько выполняет и занимается своими делами.

К чему это я отхожу от темы? А к тому, что многие родители неосознанно завышают требования к ребенку и не хотят разобраться в истинных причинах происходящего. Нам часто кажется, что ребенок ленится и не делает то, что ( по нашему мнению) может делать.

Нужно осознать проблему, признать свои действия неадекватными, поговорить с ребенком и давать ему посильную работу.

Что я этим хочу сказать? То, что нужно слышать ребенка и договариваться с ним.

Возвращаюсь к теме.
После самостоятельного выполнения заданий у нас завтрак, после завтрака Тигран составляет посуду с обеденного стола и идет чистить зубы.

После этого у него 1-2 часа свободного времени.

Далее по плану у нас прогулка, затем приготовление обеда. Часто сынок помогает мне на кухне (чистит картошку, режет овощи для салата). Он очень любит готовить.

Наши занятия не длятся 40 минут от звонка до звонка, и за партой мы постоянно не сидим ( хотя если есть такая необходимость, то садимся за стол).Не все наши занятия происходят за столом. Вот, например, Тигран занимается математикой по пособию «Мне в сотне тесно» ( методика Н.А. Зайцев

А когда мы работаем с пособиями Н.А. Зайцева, которые развешаны на стенах, то работаем стоя.

Я уже показывала наше занятие по математике, там сынок скачет на большом мяче. Двигаться на наших занятиях не не запрещается.
Бывает так, что на улице очень хорошая погода (особенно зимними вечерами, когда стихает ветер) мы идем на вечернюю прогулку и пока гуляем можем порешать задачки или примеры. Или поиграть в города (с проговариванием написания названий) или с уточнением расположения названного города, позаниматься ТРИЗ (теория решения изобретательских задач). Так мы повторяем русский язык и географию. 

Но пока я писала пост (а пишу я очень долго, т.к. не могу много времени уделять блогу, ведь на мне еще приготовление пищи, уборка, поиск учебного материала), наш план претерпел изменение.

Теперь мы оставили утреннее и вечернее занятие. Т.к днем перед прогулкой сынок торопится на улицу, в его голове уже прогулка и планы,. он не такой собранный, как хотелось бы. И чтобы не накалять обстановку нашей семьей было принято решение: перенести занятие на вечер. Вечером в нашей семье у всех просыпается желание что-то делать (может мы совы, а может быть, просто привыкли). Так вот вечером Тиграна уже не зовет улица и при этом он еще не устал, у него еще много сил и мы садимся заниматься.

Позднее мы слушаем аудиосказки, Тигран при этом рисует или мы вместе занимаемся раскрасками.

Перед сном обязательное чтение ( я читаю сыну).

Бывает так, что днем обед готов и у меня еще есть свободное время,тогда я сама читаю сыну какую-нибудь литературу по географии, окружающему миру или истории и мы обсуждаем.

А если у нас на вечер есть какие-либо планы, о которых известно заранее, то мы делаем занятие с утра (сразу после завтрака) или днём.

Меня часто спрашивают, помогает ли мне муж в обучении сына?

Помогает. Он много времени уделяет обсуждению истории, психологии, астрономии.

С приходом тепла наш график изменится, ведь мы будем больше времени уделять прогулкам. Но летом мы не перестаем заниматься, конечно, темп занятий снизится, но они так же будут регулярными.

Преимущества семейного обучения в том, что мы всегда можем варьировать время прогулок и занятий в зависимости от физического и эмоционального состояния.

СОВЕТЫ.

И еще, что я бы хотела добавить для тех, кто никак не может наладить режим дня на семейной форме образования .

1) Не гонитесь за кем-то, не смотрите на чужой режим дня.

Особенно на тех, кто встает в 6:00, завтракает, тащит ребенка на тренировку, потом на английский, затем они на бегу перекусывают, потом 4 часа занятия дома за партой, затем едут в бассейн, потом мчатся на какой-нибудь кружок и так до упада.

Почему я не советую брать пример с любой семьи на СО? Потому, что у каждой семьи свои приоритеты, кому-то важно, чтоб ребенок высыпался, был здоров, счастлив и развивался в своем темпе. А кому-то важна гонка, из которой сами не могут выйти и ребенка в неё затягивают.

2) Всегда спрашивайте ребенка, хочет ли он идти на секцию или кружок? И еще один важный вопрос: почему он хочет, что ему там нравится? Если он туда хочет только потому, что мама его туда ведет, потому что «надо», тогда стоит задуматься.

Конечно, полезно читать чужие рассказы о режиме дня на СО но только с той целью, чтобы что-то полезное подсмотреть ( в хорошем смысле этого слова) для себя, а не копировать все подряд.

3) Посмотрите в интернете, сколько требуется ребенку спать в зависимости от его возраста, а сколько реально необходимо ему часов для сна, чтобы он чувствовал себя добрым и веселым. Все мы люди разные, у каждого свой оптимальный режим сна. И дети — не исключение, каждому ребенку необходимо спать определенное количество часов, но все же родители должны знать нормы сна детей в зависимости от возраста.

Детям в 7-10 лет нужно 10-11 часов сна в сутки.

Как вы уже заметили, в нашем режиме дня нет места ни спортивным секциям, ни кружкам. При этом ребенок физически развит: умеет подтягиваться, лазать по канату, ходить по «рукоходу», достаточно быстро бегает, катается на велосипеде, скейте, роликах, коньках и лыжах. Никуда мы его не водим, все это он делает в свое удовольствие.

Психологи не рекомендуют отдавать (ужасное слово) ребенка до 2-3 класса в какую либо секцию или кружок. Ребенок должен привыкнуть к новым условиям, к новому режиму дня с обязательными заданиями. Нужно дать ему время привыкнуть.

Вроде все рассказала. Если у вас остались какие-нибудь вопросы на данную тему, то задавайте в комментариях.

Если у вас есть другие вопросы о СО, оставляйте их здесь или на форуме www.solegko.ru

Спасибо за внимание!

«Утверждаю»

Директор школы________(М.П.Мачнева)

« »_______________2015

Расписание занятий

__________________________________________(ФИО учащихся полностью)

ученика (цы)______________класса МБОУ «СОШ № 9»

находящегося(ейся) на надомном обучении.

День недели	Название предмета	Начало занятия	Окончание занятия	Продолжительность занятия	Учитель
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

С расписанием ознакомлены__________________

(Подпись родителей, расшифровка подписи)