Как составить рассказ по картинкам зайцы

5



0

Упр. 209 русский язык 2 класс

Тема рисунка это весеннее половодье.

Мы видим на бугорке двух зайцев, летящую сороку (наверно это она), затем еще одну птичку на снегу и крадущегося лося.

Попробуем составить по рисунку связный текст, или рассказ.

Вот и пришла весна, которую ждали лесные жители. Принесла она не только больше солнца, но и таяние снега. Вот и речка стала наполняться водой, которая растеклась по берегам и дальше. Не все были готовы к такому. Два пугливых зайца оказались среди воды. Бедняги озираются по сторонам, не решаясь пригнуть на сушу. Тут еще сорока расшумелась, словно кличет беду. Неторопливо проходит мимо лось, а серые зайцы так и сидят, ждут помощи.

В этом тексте мы употребили слова разных частей речи, основные из них: существительные (используем с целью называния предметов живой и неживой природы), прилагательные, наречия (помогают описать и предметы и их действия), глаголы (описываем действия животных и природных явлений).

4



0

Тема этого рисунка — Весна, половодье.

Составим по рисунку рассказ «Как звери зайцев спасали».

Однажды весной зайцы неожиданно оказались застигнуты половодьем. С вечера река была спокойной и они сидели в своей норке и ни о чем плохом не думали.

Но за полночь вода вдруг стала прибывать и зайцы выскочили из норки. Повсюду уже была вода и в темноте было слышно, как шумно сталкиваются льдины.

Зайцы забрались на какой-то холмик и сидели на нем испуганно прижавшись друг к другу спинками.

Когда рассвело, мимо пролетал дятел и увидел зайцев на островке. Он решил помочь косым,попавшим в беду и позвал лося. Лось был самым большим зверем в лесу и не боялся половодья.

Лось, узнав про беду, тут же решил помочь зайцам и отправился к островку.

Он смело вошел в реку и подошел на своих длинных ногах прямо к островку.

-Прыгайте мне на спину — скомандовал он и зайцы поспешили забраться на спину лося.

Лось вышел из реки и зайцы спрыгнули на землю. Они долго благодарили лося за спасение и обещали помочь ему с капустой и морковкой. Но лось только рассмеялся в ответ.

<hr />

В этом рассказе я использовала имена существительные для обозначения зверей и предметов, объектов, про которые шла речь.

Использовала глаголы, что бы показать действие, которое происходит в рассказе.

Использовала прилагательные, чтобы лучше описать объекты и зверей.

Использовала местоимения, чтобы не повторять имена существительные и косвенно называть объекты.

3



0

На этом рисунке изображена весна,точнее ранняя весна, половодье.

С приходом весны солнышко начало пригревать и накопившийся за зиму снег стал таять. Также потихоньку начал исчезать лед на реке. Она все шире разливалась, затапливая все вокруг. Вода поднималась так стремительно, что не все звери успевали спастись от нее.

Хорошо быть птицей, можно не бояться сидеть на небольшой льдинке или спокойно летать над бурной водой как дятел в красной шапочке. Вот он, расправив пестрые крылья, пролетает над темно-синей водой, слегка прикрытой тающим снегом.

По берегу, который еще не покрылся травой, спешит лось. Ему вода не страшна. Огромное животное с ветвистыми рогами хорошо плавает, но в холодной воде ему купаться сейчас не хочется и он спешит подальше на берег. Лось внимательно смотрит на двух зайчишек, которые сидят на маленьком островке.

Перепуганные зверьки оглядываются вокруг, высматривают, куда бы прыгнуть и как спастись. Им нужно что-то решать, ведь скоро вода поднимется еще выше. Хоть и страшно было зайчишкам, но они перепрыгнули со своей былинки на ближайшую льдинку, а оттуда и на берег.(это уже счастливая концовка)

Части речи:

существительные, чтобы указать на животных, время года, окружающую природу.

глаголы, чтобы описать действия животных и изменения в природы.

прилагательные, чтобы все это описать, передать настроение.

1



0

На этом рисунке мы видим весеннее половодье.

Пришла весна, река вышла из берегов. Бедные зайцы совершенно не были к этому готовы, они оказались на небольшом холмике среди воды. Они явно испуганны и не знают что делать. Над зайцами пролетает сорока, ей половодье явно не страшно, она ведь может улететь.

Недалеко на суше идет лось, он решил помочь бедным зайцам и всячески их подбадривает, кричит им, чтобы они не боялись, а быстрее прыгали на берег, ведь воды с каждой минутой становится все больше. Зайцы решили последовать совету лося и благополучно спаслись.

Части речи, которые мы использовали:

существительные, при помощи них мы указали животных, время года.

глаголы, при помощи них мы описали, что происходит в природе.

прилагательные, при помощи них текст стал более насыщенным и эмоциональным.

В рассказе-монологе на тему «Что мне особенно запомнилось в дни летних каникул» надо рассказать о том, что запомнилось.

Вот пример такого рассказа:

«Это было чудесное лето, знаете ли. Я провел его в городе, потому что у мамы и папы не получилось взять отпуск и поехать на море. Но и в городе я нашел, чем заняться!

Во-первых, я много загорал на пляже. Пляж в моем городе ничуть не хуже, чем на море. Я загорал, слушал чаек и представлял, что лежу на морском берегу.

Во-вторых, папа давал мне играть в приставку. Это было весело! Мы играли вместе и я иногда к него выигрывал. Думаю, он поддавался. Но мне было очень весело.

На полдник мне давали морской десерт: фрукты под йогуртом. Я не очень люблю яблоки, но мама сказала, что на море их все едят, так что я тоже стал их есть.

Каждые выходные мы ездили к бабушке и дедушке на дачу. Думаете, это было скучно и неинтересно? Я тоже так думал, когда ехал на дачу в первый раз. Но на даче меня встретил… Нет, не дедушка, а Каспер! Да-да, самый настоящий Каспер. Правда, он почему-то говорил дедушкиным голосом… А на другой раз там были Медведь и Маша, только Маша была очень похожа на мою бабушку. Но это все равно было весело. Я никогда ещё так не радовался поездке на дачу, как этим летом.

Так что это лето я провел хорошо. Думаю, даже лучше, чем те, кто провел его на море. Вы согласны?»

Календарная весна начинается 1 марта, но в Сибири в марте месяце еще лежит снег, ближе к середине марта снег начинает таять, бегут ручьи, повсюду лужи талой воды. К апрелю обычно снег полностью сходит, хотя иногда зима задерживается.

В середине апреля появляются первые цветы, молодая травка на газонах, а реки вскрываются ото льда. Часто случается половодье, но подтапливает обычно только береговую, прибрежную зону.

Ну а в мае уже совсем тепло, на деревьях молодые листья, сады цветут, люди ездят на дачи и на природу, ярко светит солнце, иногда можно и загорать. Хотя купаться в мае еще рано.

Вот какие фотографии я бы отобрала для показа:

Весна и голуби:

Пришла весна — надевай сапоги:

Аромат городских парков:

Что касается рассказа о созвездиях весеннего неба, то можно выбрать для сочинения созвездие Льва, в котором расположена звезда, являющаяся украшением весеннего неба — Регул. О созвездии и о звезде и мифы интересные есть. Коротенько перескажите.

Или написать о созвездии, в котором находится точка весеннего равноденствия — созвездие Рыб. Можно упомянуть, что раньше всё было не так и точка располагалась в созвездии Овна.

А вот ещё интересное созвездие, которое не заходит и расположено вниз головой — Кассиопея. А почему это произошло с непослушной дочерью — также объясняет миф.

Как приблизительно писать, я уже отвечала Вам. Если понравилось, можете взять за основу.

Весна — это время пробуждения природы.

За три весенних месяца происходят большие перемены: земля освобождается от снежного покрова, реки и озера ото льда.

По реке плывут огромные льдины, а по берегам начинает зеленеть трава.

В лесу распускаются первые весенние цветы: хохлатки, медуница, первоцвет весенний.

На полянах фиолетовыми цветками радует глаз прострел, или сон-трава.

Прилетают птицы, возвращаются в свои скворечники черные скворцы, а грачи устраиваются группами на верхушках высоких деревьев.

Пение птиц оглушает своими трелями.

Распускается черемуха, а затем, сирень, наполняя воздух ароматами весны.

Многие писатели и поэты, вдохновленные красками и ароматами пробуждающейся природы, писали о весне.

Рассказы о весне есть у М.М. Пришвина — «Весенние миниатюры», у А.Н.Толстого — «Пришла весна», много рассказов есть у детского писателя Виталия Бианки, например, «Синичкин календарь».