Как составить рекомендацию на воспитателя от родителей

Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Воспитатель-это не только профессия, но и почётная миссия воспитания личности, утверждения человека в самом себе и передача опыта и знаний подрастающему поколению. Всё это выполняется нашим любимым воспитателем Копосовой Инной Петровной. Она обладает высоким профессионализмом, интеллигентностью, духовной культурой, желанием и умением работать вместе с другими. Инна Петровна обеспечивает наших деток положительно- эмоциональным настроем, что благоприятно сказывается на психическом развитии ребенка. Её работа направлена на охрану и укрепление здоровья, развитие творческой инициативы детей. Важным достоинством воспитателя является умение научить детей общаться друг с другом, дружить, умение создать комфортное и занимательное пребывания всех вместе. Благодаря профессионализму и грамотности воспитателя, наши дети растут гармоничными и всесторонне развитыми личностями.

Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Из личных качеств хотим отметить огромное терпение и спокойствие во всех ситуациях, а также, что немаловажно, любовь и уважение к детям, честность и искренность, уравновешенность, умение понимать детей, наличие жизненного опыта и своих детей. Коммуникабельность нашего воспитателя, позволила создать хорошие взаимоотношения не только с детьми, но и с родителями. Инна Петровна всегда доброжелательна, обходительна, успевает уделить внимание каждому — будь то родитель или ребенок. Она тактична, отзывчива, всегда очень аккуратна. Согласованность действий и единство подхода к детям и родителям свидетельствует результат ее педагогической работы: наши совместные субботники, проекты, праздники, что безусловно влияет на сплоченность нашей группы. Инна Петровна заряжает всех своим оптимизмом, дети всегда получают от нее любовь, заботу, теплоту, внимание, готовность прийти на помощь. Ее доброта радует не только детей, но и родителей, ведь нужен огромный труд, что бы воспитать, достойного человека.

Какие особенности методики преподавания Вы хотели бы особо отметить?

Хочется отметить большой объём и разнообразие творческих мероприятий в нашей группе. Дети узнают много нового и интересного, развивается творческий потенциал, учатся вести себя среди других людей, этикету, правилам дорожного движения и все это происходит в интересной игровой форме. Инна Петровна организует разнообразную деятельность с предметами, игрушками, природными объектами, в процессе которой малыши активно действуют с ними, обследуют их свойства, сравнивают, обогащая свои представления. Воспитатель активизирует у детей сенсорные основы познания, помогает малышам использовать разные органы чувств для получения информации о предметах и явлениях. Дети дома с удовольствием обо всем этом рассказывают. На всех мероприятиях, проведённых Инной Петровной, приятно бывать, потому что уровень подготовки и проведения очень высокий, сама обстановка очень доброжелательная и располагающая к сближению родителей и детей. Она идёт в ногу со временем, использует в своей работе инновации, различные методики, обладает целеустремленностью, мудростью и профессиональной грамотностью.

Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?

Потому что она лучшая! Инна Петровна любит наших деток, окружает их заботой и теплотой, даёт им нужные знания. Мы доверяем ей наших детей, и самая большая награда для родителей, когда ребенок идет с улыбкой в детский сад, интересуется, скучает по своему воспитателю. Инна Петровна — прекрасный воспитатель, она искренне верит в наших детей, а мы верим в нее. Мы считаем, что она должна победить в конкурсе, так как наш воспитатель — отличный профессионал своего дела. Победа в конкурсе придаст ей уверенности в правоте своих действий, даст толчок к совершенствованию профессиональных качеств.

Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?

Инну Петровну можно с гордостью назвать воспитателем с большой буквы! В работе она будет продолжать использовать самые современные технологии обучения и воспитания, создавать сказочный мир на реальных событиях для наших детей, погружая их в атмосферу добра, любви, заботы, самовыражения, позитива и чудес. Каждый ребенок в группе будет чувствовать себя по- прежнему комфортно, так как она продуманно организует жизнь каждого ребенка в группе, и сколько бы ей не было лет, она всегда будет шагать в ногу со временем.

Источник

Рекомендация от родителей.

Мы, родители воспитанников, группы № 1, хотим рассказать о воспитателе – Косынко Оксане Алексеевне.

Оксана Алексеевна –творчески работающий, хорошо знающий индивидуальные особенности, психологию детей дошкольного возраста. К детям относится с большой заботой и пониманием. В ней сочетаются огромное трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству.

Оксана Алексеевна старается найти индивидуальный подход в воспитании и обучении для каждого ребенка. Особо хочется отметить объем и разнообразие творческих занятий, проектов, которые она проводит.

Работа над проектами позволила стереть границы между детьми, родителями и воспитателем. Мы стали одной командой, одной дружной, любящей семьей.

Всегда актуальную и полезную информацию Оксана Алексеевна предоставляет нам на собраниях, которые четко спланированы и проходят очень интересно, проводит индивидуальные беседы. В раздевалке группы постоянно оформлены выставки с работами наших детей, которые они с гордостью показывают.

Прекрасный педагог, доброжелательный человек, Оксана Алексеевна с любовью и искренней заинтересованностью подходит к своей работе. Очень важно, что с ранних лет наши дети встретились с добрым, уважительным и мудрым отношением к себе в группах дошкольного образования. Все мы искренне радуемся ее победам.

И самое ценное: Оксана Алексеевна внушает оптимизм, не позволяя опускать руки, учит терпению в процессе обучения, воспринимает трудности ребенка, как задачу, которую нужно и можно решить!

Мы, родители, говорим ей большое спасибо. Уверены, что у педагога впереди немало творческих и педагогических побед.

Мы знаем, что Оксана Алексеевна достойный и опытный воспитатель, которому мы доверяем своих детей. Самая большая награда для родителей, когда ребенок идет с улыбкой в детский сад, интересуется, скучает по своему воспитателю. Оксана Алексеевна прекрасный педагог, который искренне верит в наших детей, а мы верим в нее. Мы считаем, что она должна победить в конкурсе, так как наш воспитатель отличный профессионал своего дела. Победа в конкурсе придаст ей уверенности в правоте своих действий, даст толчок к совершенствованию профессиональных качеств.
Оксана Алексеевна грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, эрудированный человек. Это и хороший психолог, способный вникнуть в сложную систему взаимоотношений детей и их родителей. Это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Постоянное самообразование, поиск новых путей и методов работы с детьми и при этом использование лучшего педагогического опыта.

1.Бобрышова О. И. 14.Щавлева О.В.

2.Дородных Н. В. 15.Щербакова Л.С

3.Деменкова И.В 16. Кочеткова Т.И.

4.Марышева С.П 17. Ятрушева О.С.

5.Макеева И. А 18. Яковлева С.А.

6.Новикова И.А. 19. Корнеева А.А.

7.Некрасова И. Ю. 20. Логутова И.В.

8.Переверзева Е.А. 21. Дывыдкина Н.Г.

9.Попова О. А 22. Сытникова В.Н.

10. Солдатенкова О.В. 23. Лисичкина С.Ю.

11. Сукманова О. М. 24.Хохлова М.А.

12. Тимирязева Т. С. 25.Иванова А.Е.

13.Толмачева Н.А. 26. Мищихина О.Ю.

Источник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Участие в ll Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации»

Участие в ll Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации»…

Моё lll место!!! В региональном этапе III Всероссийского конкурса «Воспитатели России» Номинация «Лучший молодой воспитатель образовательной организации «Молодые профессионалы»

Мне очень интересно участвовать в различных конкурсах. Я творческий человек и всегда стремлюсь вперёд. Меня интересует опыт других педагогов, чтобы достичь новой точки в профессиональном росте и…

VI Всероссийский конкурс «Воспитатели России» Номинация: «Лучший молодой воспитатель образовательной организации «Молодые профессионалы»

Современный ритм жизни требует от педагога постоянного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи. Педагог может называться педагогом с большой буквы, только если сам постоянн…

VI Всероссийский конкурс «Воспитатели России» номинация «Лучший воспитатель образовательной организации «Верность профессии»

Уже в детстве я была уверена, что буду педагогом, я нашла себя и свое призвание – быть воспитателем. Выбранная мною профессия, заставляет меня все время двигаться вперед, искат…

Материалы для участия в Всероссийской конкурсе «Воспитатели России». Номинация «Лучший воспитатель образовательной организации. «Верность профессии»

Актуальные изменения в дошкольном образовании будут происходить, если воспитатели и специалисты ДОУ будут стремиться совершенствовать свою профессиональную деятельность. В этой связи особое значение п…

Вложение	Размер
kharakteristika_na_vospitatelya_dou.docx	13.36 КБ

Предварительный просмотр:

И.О., ____ года рождения, образование ____, окончила ________в _______ году, общий стаж ______ лет, педагогический стаж — _____ лет, в данном учреждении -____ лет.

Педагог создаёт предметно-пространственную среду согласно требованиям Федерального образовательного стандарта дошкольного образования и блочно-тематическому планированию образовательной деятельности ДОУ.

Качественное выполнение задач основной общеобразовательной программы дошкольного образования позволяют повышать коэффициент эффективности проводимой работы и добиваться стабильно высоких результатов усвоения программного материала.

И.О. накопила и обобщила педагогический опыт по теме: __________, созданная страничка на сайте дошкольного учреждения позволяет делиться опытом работы с коллегами, консультировать родителей воспитанников.

Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Какие особенности методики преподавания Вы хотели бы особо отметить?

Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?

Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Рекомендация заведующего МДОУ Детский сад № 38 «Гвоздика» Локоть Елены Владимировны воспитателю МДОУ Детский сад № 38 «Гвоздика

Смирновой Елены Юрьевны

Елена Юрьевна — опытный, профессионально грамотный педагог, отличающийся высокой работоспособностью. Одним из профессиональных качеств этого педагога, я считаю любовь к детям. Именно это чувство позволяет воспитателю искать правильные решения в трудных ситуациях. Еще одним важным качеством педагога является позитивное восприятие детей. Дети группы видят в Елене Юрьевне друга и наставника, а не просто человека на рабочем месте. Педагогическую деятельность Смирнова Елена Юрьевна строит в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей и направляет она на обеспечение качества дошкольного образования в развитии, оптимизации здоровья детей, обеспечении охраны и укрепление физического и психического здоровья детей. В результате отмечается высокая посещаемость детей. Систематически повышает свой профессиональный уровень через участие в мероприятиях, проводимых на разных уровнях: в ДОУ, селе, крае. Елена Юрьевна активно делится своим опытом с коллегами.

Смирнова Елена Юрьевна обладает личными качествами, обеспечивающими ее профессиональный успех – она эмоционально устойчива, выдержана в общении с детьми, их родителями, коллегами, коммуникативные умения этого педагога находятся на высоком уровне. Она – творческий воспитатель, с развитым чувством самоконтроля, она ответственно относится к своим обязанностям, доброжелательная к родителям воспитанников, внимательна к детям.

Смирнова Е.Ю. обладает большим педагогическим потенциалом, у нее огромное стремление участвовать в конкурсных мероприятиях, вносит личный вклад в повышение качества дошкольного образования воспитанников, используя современные технологии работы с родителями, к участию в жизни группы и ДОУ. Елена Юрьевна имеет много благодарностей от имени родителей. Это человек, который не только горит сам, но и своим энтузиазмом зажигает родителей, детей и коллег. Педагогическую деятельность Елена Васильевна строит на основе мониторинга образовательного процесса и индивидуализации дошкольного образования, что служит средством повышения качества, доступности и эффективности системы воспитания и социализации воспитанников.

Рекомендательное письмо от работодателя – документ, который обычно формируется перед увольнением работника из организации или после — при наличии соответствующего запроса.

Внимание! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс.

Бланк и образец
Онлайн просмотр
Бесплатная загрузка
Безопасно

Для чего нужна рекомендация

Рекомендация или, как ее еще называют рекомендательное письмо – это вид документа, в котором описываются профессиональные качества человека.

информация о его навыках, умении справляться с порученными задачами,
общаться с коллегами по работе, заказчиками, партнерами,
способность к обучению,
достижения, успехи и тому подобные сведения.

Иногда вписываются и личные качества бывшего сотрудника, но только такие, которые имеют непосредственное отношение к выполняемым рабочим функциям.

Рекомендация часто позволяет людям найти хорошую, высокооплачиваемую работу в относительно короткий промежуток времени, конечно, при условии, что она носит положительный характер.

Кто дает рекомендацию

Рекомендательное письмо всегда пишется от имени предыдущего работодателя.

Причём непосредственно составлением документа обычно занимается бывший непосредственный руководитель, например, начальник структурного подразделения, отдела, цеха, участка.

Иногда формирование рекомендаций ложится на плечи специалиста по кадрам, секретаря организации или самого директора (в небольших фирмах). В любом случае это должен быть тот, кто хорошо знаком с человеком, нуждающимся в рекомендации, или, по крайней мере, настолько, чтобы дать максимально объективную, адекватную и справедливую характеристику.

Если рекомендацию пишет рядовой работник предприятия, подписана она должна быть сотрудником, стоящим на более высокой позиции – только при соблюдении этого условия рекомендация будет обладать достаточным весом и солидностью в глазах того, для кого она предназначена.

Что нужно сделать, чтобы получить документ

Для того, чтобы получить рекомендацию от работодателя, необходимо написать на имя директора предприятия или кого-либо из его представителей соответствующее заявление, в котором следует коротко, в корректной форме высказать свою просьбу.

Обычно на рассмотрение таких заявлений и предоставление рекомендации уходит не более трех дней.

Обязан ли работодатель давать рекомендацию работнику

В трудовом законодательстве России нигде не написано, что работодатель должен предоставить своему бывшему сотруднику какую-либо рекомендацию.

Это означает, что давать или не давать рекомендательное письмо работнику – исключительное право работодателя, а не его обязанность.

Таким образом, для того, чтобы не лишаться возможности получить рекомендацию, следует поддерживать с работодателем и коллегами хорошие отношения – это позволит не только своевременно получить необходимый документ, но и в какой-то степени гарантирует наличие в нем положительных отзывов.

Имеет ли право предприятие требовать рекомендацию при приеме на работу

Как и предоставление рекомендательного письма, так и его требование – воля работодателя. Если представитель организации при приеме на работу настаивает на предоставлении этого документа, спорить с ним смысла нет, лучше потратить свои силы на то, чтобы запастись нужной бумагой.

Предоставление положительной характеристики с предыдущего места работы (или даже нескольких) существенно увеличит шансы на то, что желаемое место будет получено.

Как составить рекомендательное письмо

Поскольку в законе нет требования к работодателю писать рекомендательные письма своим работникам, значит, нет для них и унифицированного образца. То есть представители предприятий и организаций могут составлять документ в произвольном виде.

Важно соблюдать всего несколько условий, в частности, чтобы по своей форме и структуре рекомендация соответствовала нормам делопроизводства, а по содержанию и тексту – правилам русского языка. Документ должен быть достаточно емким и лаконичным, строго по сути вопроса, без размытых формулировок, специальных терминов и грубых выражений.

В рекомендации обязательно должно быть:

наименование организации-работодателя, от имени которой составляется документ;
должность и ФИО лица, которое непосредственно даёт рекомендацию;
сама характеристика – здесь нужно указывать только деловые и профессиональные качества сотрудника, его успехи на рабочем месте и т.п.
информация о том, по каким причинам был уволен человек с этого места работы.

В рекомендации допустимо давать пожелания будущему работодателю о том, в каких условиях и на каких работах лучше всего использовать труд данного соискателя.

При желании к рекомендации можно прикрепить какие-либо дополнительные документы: копии свидетельств о достижениях, победах и т.п.

Чего не следует писать в рекомендациях

Несмотря на то, что составление рекомендации полностью отдано на откуп работодателя, при её написании следует придерживаться определенных правил и избегать некоторых вещей.

В частности, нужно стараться не давать негативных, ничем не подкрепленных отзывов (т.е. писать такие, конечно, не возбраняется, но только, если тому есть доказательства и подтверждения, например, письменные свидетельства о дисциплинарных взысканиях и т.п.), но тут же следует иметь ввиду, что такой документ вряд ли будет когда-либо применён по назначению.

В рекомендацию не следует вносить недостоверную, непроверенную или заведомо ложную информацию – при вскрытии таковых фактов пострадает репутация не только того, кому выдан документ, но и того, кто его выдал.

Как оформить рекомендацию

Рекомендацию можно писать на фирменном бланке предприятия (это придаст ей более солидный, значимый вид) или на обычном листе А4 формата, от руки или на компьютере. Заверять бланк печатью не обязательно.

Обычно делается один экземпляр рекомендации, а при необходимости создаются ее заверенные копии.

Читайте также:

Папка передвижка для родителей в детском саду на тему дикие животные

Демографическая политика великобритании кратко

Памятка для педагогов по фэмп в доу

Консультационный центр в школе отчет

4 закона ньютона кратко

Источник

Рекомендация заведующего детсада на воспитателя ДОУ для участия в конкурсе»Лучший детский сад.Номинация»Верность профессии»

Смирновой Елены Юрьевны

Смирнова Елена Юрьевна, 29.11.1972 года рождения, в 1992 году окончила Старицкое педагогическое училище Тверской области по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», В 2017 году прошла профессиональную переподготовку по профилю «Дошкольная педагогика и психология».

Стаж педагогической работы — 26 лет, в МДОУ Детский сад № 38 «Гвоздика» — 2года.

Елена Юрьевна -опытный, профессионально грамотный педагог, отличающийся высокой работоспособностью. Одним из профессиональных качеств этого педагога, я считаю любовь к детям. Именно это чувство позволяет воспитателю искать правильные решения в трудных ситуациях. Еще одним важным качеством педагога является позитивное восприятие детей. Дети группы видят в Елене Юрьевне друга и наставника, а не просто человека на рабочем месте. Педагогическую деятельность Смирнова Елена Юрьевна строит в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей и направляет она на обеспечение качества дошкольного образования в развитии, оптимизации здоровья детей, обеспечении охраны и укрепление физического и психического здоровья детей. В результате отмечается высокая посещаемость детей. Систематически повышает свой профессиональный уровень через участие в мероприятиях, проводимых на разных уровнях: в ДОУ, селе, крае. Елена Юрьевна активно делится своим опытом с коллегами.

Продуктивно использует в работе современные образовательные технологии: здоровьесберегающие; проектной деятельности; информационно-коммуникационные, мнемотехника, игровые технологии. Смирнова Е.Ю грамотно организует познавательную деятельность воспитанников. Ее воспитанники являются активными участниками мероприятий, проводимых в ДОУ: «Новогодний маскарад», «Праздник мам» ,»Наши папы -разные такие!»и другие. Обновление форм и методов работы с детьми позволяет улучшить показатели развития воспитанников

Заведующий МДОУ «Детский сад № 38»_______________ Е.В.Локоть

Материал на тему: пример рекомендации педагогу
Рекомендательное письмо няни
- - Рекомендательное письмо
  - Образец рекомендательного письма
Примеры рекомендательных писем воспитателям |
- Образец рекомендательного письма воспитателя детского сада
- Образец рекомендательного письма для сотрудника
- Образец рекомендательного письма воспитателю
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
  - фирменные бланки
  - Введение
  - Пункт № 1
  - Пункт № 2
  - Заключение
— 5+ образцов, примеров и форматов
- Образец рекомендательного письма для детского сада Ученик от учителя
- Образец рекомендательного письма для ученика детского сада для частной школы
- (Руководство по плюсам)
  - Пример другого ученика-выпускника

Материал на тему: пример рекомендации педагогу

Рекомендация на воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 14» городского округа город Шарья Костромской области Шалыгину Надежду Николаевну.

Чернышова Ольга Владимировна
И.о.заведующего МБДОУ «Детский сад № 14» городского округа город Шарья Костромской области
г. Шарья, 157504 ул. Трудовая, д.84, [email protected]? 84944950812

Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить? Надежда Николаевна обладает высоким профессионализмом, интеллигентностью, духовной культурой, желанием и умением работать вместе с другими. Надежда Николаевна обеспечивает наших воспитанников положительно- эмоциональным настроем, что благоприятно сказывается на психическом развитии ребенка. Её работа направлена на охрану и укрепление здоровья, развитие творческой инициативы детей. Важным достоинством воспитателя является умение научить детей общаться друг с другом, дружить, умение создать комфортное и занимательное пребывание всех вместе. Благодаря профессионализму и грамотности воспитателя, дети растут гармоничными и всесторонне развитыми личностями. Много лет она является председателем профсоюзной организации нашего учреждения. Имел место и карьерный рост- начинала Надежда Николаевна свой путь в педагогике с должности помощника воспитателя.

Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить? Надежда Николаевна обладает огромным терпением и спокойствием во всех ситуациях, а также, что немаловажно, любовь и уважение к детям, честность и искренность, уравновешенность, умение понимать детей, наличие жизненного опыта и своих детей. Коммуникабельность воспитателя, позволила создать хорошие взаимоотношения не только с детьми, но и с родителями. Надежда Николаевна всегда доброжелательна, обходительна, успевает уделить внимание каждому.Она тактична, отзывчива, всегда очень аккуратна. Согласованность действий и единство подхода к коллегам свидетельствует результат ее педагогической работы: наши совместные семинары, педсоветы, круглые столы, что влияет на взаимоотношения в коллективе и передачу педагогического опыта. Надежда Николаевна заряжает всех своим оптимизмом, дети всегда получают от нее любовь, заботу, теплоту, внимание, готовность прийти на помощь.

Какие особенности методики обучения и воспитания Вы хотели бы особо отметить? Хочется отметить большой объём и разнообразие творческих мероприятий в группе. Дети узнают много нового и интересного, развивается творческий потенциал, учатся вести себя среди других людей, этикету, правилам дорожного движения и все это происходит в интересной игровой форме. Надежда Николаевна организует разнообразную деятельность с предметами, игрушками, природными объектами, в процессе которой малыши активно действуют с ними, обследуют их свойства, сравнивают, обогащая свои представления. Воспитатель активизирует у детей сенсорные основы познания, помогает малышам использовать разные органы чувств для получения информации о предметах и явлениях. Дети дома с удовольствием обо всем этом рассказывают. На всех мероприятиях, проведённых Надеждой Николаевной, приятно бывать, потому что уровень подготовки и проведения очень высокий, сама обстановка очень доброжелательная и располагающая к сближению родителей и детей. Она идёт в ногу со временем, использует в своей работе инновации, различные методики, обладает целеустремленностью, мудростью и профессиональной грамотностью.

Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе? Она отличный профессионал, творчески работающий педагог. Благодаря Надежде Николаевне наши дети принимают участие в разных конкурсах .Победа в конкурсе явилась бы достойным подтверждением важности ее труда, неоценимого вклада в работу учреждения.

Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя? Можно не сомневаться, что Надежда Николаевна будет продолжать оставаться лидером нашей профсоюзной организации, чему посвятила уже много лет. Также она обязательно аттестуется на высшую категорию и будет транслировать свой педагогический опыт на методических объединениях.

Рекомендательное письмо няни

За рубежом практика рекомендательных писем имеет давнюю историю и устроиться в семью без рекомендации от прошлых работодателей практически невозможно. Рекомендательное письмо няне или другому специалисту, работавшему в семье, стало принято писать и у нас, в России.

Теперь все чаще семья, которая планирует обратиться за помощью няни, гувернантки, домработницы и т.д., отдает предпочтение кандидату с опытом работы не только в государственных организациях, но и в семьях, где человек себя зарекомендовал как специалиста и в профессиональной области, и (что очень важно) в сфере человеческих отношений.

Брать няню с рекомендацией всегда спокойнее, ведь, позвонив по контактному телефону, написанному в рекомендации, Вы можете подробно расспросить о ней. Без указания телефона рекомендация теряет смысл.

Прежде всего, это очень важно и с точки зрения безопасности, так как к Вам в семью приходит абсолютно незнакомый человек. Посредством рекомендации Вы получаете поручателя благонадежности кандидата.

Также надо учитывать, что специфика работы в семье требует определенных личностных качеств кандидата, и не любой, даже талантливый учитель или хорошая воспитательница детского сада сможет работать в семье. Есть примеры, когда педагоги, умудренные опытом работы с детьми, не смогли работать нянями. И есть хорошие примеры женщин без специального (педагогического) образования, ставшие прекрасными работницами. Главное в этом нелегком деле – чтобы Вашему ребенку (и Вам тоже!) было комфортно с этим человеком. Поэтому расспросите по телефону поподробнее о няне, как о человеке, что и как она делала при работе с ребенком, как адаптировалась и уживалась в семье.

Если же телефонный разговор не прибавил Вам уверенности в пригодности кандидата или еще больше запутал Вас, но по формальным характеристикам этот человек Вам подходит, попробуйте договориться о личной встрече с её прошлым работодателем. В личном разговоре вы узнаете гораздо больше, чем по телефону. И очень важно, что Вы будете видеть его лицо, когда он будет Вам про нее рассказывать. И, главное, если, на самом деле, – это телефон не настоящего работодателя, а подруги кандидатки, этот лже-работодатель вряд ли согласиться на личную встречу. Не согласится на встречу и настоящий работодатель, если хорошая рекомендация была выпрошена и от которой он сам еле избавился. Просчитать заранее все возможные варианты, сами понимаете, невозможно.

Многим мамам приходилось не раз слышать от кандидатов на должность няни про своих прошлых работодателей, уехавших за границу.

Няня, например, долго может рассказывать про свой опыт работы в семье, про ребенка, про то, что входило в ее обязанности, какая у нее была заработная плата и т.д. Но на вопрос: «Почему Вы закончили у них работать?» – часто можно услышать ответ: «Они уехали за границу на ПМЖ». Это уже должно насторожить будущих работодателей, так как по моей статистике можно констатировать массовую миграцию работодателей на постоянное жительство за границу. Что же может скрываться за волшебной фразой: «Все уехали»? Может быть – правда. Но хорошую няню забирают с собой за рубеж. Хотя, в моей практике были очень хорошие няни, которые по разным причинам не могли поехать со своими работодателями за границу, но у них, как правило, были хорошие рекомендательные письма.

Если няня за «опыт работы» в прежней семье выдает недавний опыт воспитания собственных внуков, это не страшно, если она в этом, в конце концов, с раскаянием призналась. Ведь ее, где-то, можно понять – в самом деле, сегодня найти работу няни без рекомендательного письма очень сложно. Остается только выяснить, как она воспитывала своих собственных внуков и будет ли эта первая ложь при устройстве на работу – последней. Поэтому, конечно, лучше отдать предпочтение женщине, честно говорящей об отсутствии опыта работы и своем житейском опыте воспитания детей (но это не снимает вопрос, как она воспитывала своих детей и внуков).

Отсутствие рекомендательного письма, но присутствие опыта работы в семье, также может говорить, что совсем все плохо, что няню попросту уволили. Конечно, случаи бывают очень разные, встречаются не только плохие исполнители, но и непорядочные работодатели. Но, все же, такая няня требует особой осторожности и самой внимательной проверки.

Если рекомендательного письма все же нет, а эта женщина Вам внушает доверие и уверяет, про успешный опыт в предыдущей семье, можно порасспрашивать ее про мельчайшие подробности быта, обстановки, условий работы в этой семье. Например, был ли у ребенка диатез, а через десять минут спросите, чем она его кормила.

Например, спросите, какие там были полы в детской комнате, а через какое-то время поинтересуйтесь, чем она мыла пол в комнате ребенка. Или сколько в доме телевизоров, а потом, какой она смотрела. Можете поговорить о сериалах, насколько она в них разбирается. Словом, через побуждение на описание мелких подробностей, можно поймать человека на противоречиях, что может свидетельствовать о лжи, а также узнать и много интересного о стиле его работы, особенностей поведения и чертах характера. Словом, Вы узнаете все то, что сама она о себе не расскажет, если задавать прямые вопросы. Главное, не заронить сомнения своим любопытством, не пробудить осторожность. Все вопросы надо задавать, вроде как, между прочим. Так в милиции ловят на противоречиях при допросе, на мелочах проваливаются и крупные разведчики.

Образец рекомендательного письма

Иванова Ольга Ивановна, 1957 г.р., проживающая в г. Москве по адресу: ул. Макаренко, д. 1, кв. 1 (паспорт 01 01 123456, выдан, прописана), работала в нашей семье 3,5 года с апреля 2001 г. по октябрь 2004 г., занимаясь воспитанием нашей дочери Алены с 1,5 до 4 лет.

В обязанности Ольги Ивановны, работавшей 5 дней в неделю с 9.00 до 19.00, входило: полный уход за ребенком, приготовление пищи ребенку, уборка детской комнаты, стирка детских вещей, соблюдение режима дня ребенка, игры – занятия с Аленой соответственно возрасту.

Иванова Ольга Ивановна по образованию воспитатель детского сада и она занималась развитием нашей дочери по традиционным методикам, учитывая индивидуальные особенности ребенка (например, Алена долго не хотела рисовать).

Мы с мужем считаем, что нам очень повезло с няней. Алена быстро и правильно начала говорить, знает много песенок и стишков, хорошо и с удовольствием рисует, растет контактным, веселым ребенком, выгодно отличаясь по развитию от своих сверстников. Алена всегда ждала прихода Ольги Ивановны, которая каждый раз удивляла всех нас своей изобретательностью, творческим подходом и оптимизмом.

Когда Алене исполнилось 4 года мы приняли совместное решение отдать ее в детский сад. Даже сама Ольга Ивановна рекомендовала это и помогла нам адаптировать Алену к садику. С няней хорошо, но общение со сверстниками перед школой необходимо. Это и послужило причиной расставания с нашей Ольгой Ивановной, но мы продолжаем общаться по телефону, она иногда приходит к нам в гости и Алена до сих пор часто вспоминает свою няню.

Поэтому, взяв к своему ребенку Ольгу Ивановну Иванову, Вы не пожалеете. Она ответственный, порядочный и надежный человек, любящий детей.

Если Вам понадобится более подробная информация о работе Ивановой О. И. в нашей семье, мы с удовольствием ответим на все Ваши вопросы.

Трофимовы

Ирина, Алексей 123 – 45 – 67 (дом), 8-765-432-100-00-00 (моб.)

12 ноября 2005 г.

Но, несмотря даже на хорошую рекомендацию, воспользуйтесь дополнительной подстраховкой: Сходите к няне в гости, посмотрите на ее условия жизни, познакомьтесь с родными, соседями. Внимательно проанализируйте ее жизненную историю. Проверьте все необходимые документы:

паспорт, трудовую книжку, диплом об образовании, медицинские справки и (обязательно!) сделайте себе их копии. Хорошо, если рядом с Вами будет грамотный специалист, способный помочь при выборе няни для Вашего ребенка: это может быть психолог агентства или Ваш личный консультант по этим вопросам.

Надеюсь, эта статья поможет найти Вам хорошую няню и не допустить в семью неблагонадежного кандидата.

Татьяна Реброва
психолог кадрового агентства «Вторая мама»

Примеры рекомендательных писем воспитателям |

Также описываются должностные обязанности работника, в каких проектах он участвовал, в том числе по личной инициативе.

ПРИМЕР.

За все время работы сотрудник показал себя исключительно с хорошей стороны.

Лагутина отвечала в отделе продаж за выполнение целевых показателей продаж за установленные внутренним регламентом периоды времени: месяц, квартал и год.

Даже во время непростой экономической ситуации в сегменте сотрудник продемонстрировал себя как эффективный менеджер, сумевший найти правильные решения в нестандартных ситуациях.

За время ее работы план продаж постоянно перевыполнялся в среднем на 25%, в чем руководство отдела и фирмы видит, прежде всего, личную заслугу сотрудника. Лагутина продемонстрировала свою способность точно выполнять внутренние нормативы и регламенты.

Образец рекомендательного письма воспитателя детского сада

Текст с излишними восторгами вряд ли вызовет доверие.

Но и не критикуйте работника слишком сильно. Основная цель письма – представить работника в выгодном свете.

Образец рекомендательного письма для сотрудника

В общем виде рекомендация должна выглядеть так:

Данные рекомендателя (ФИО, наименование компании, контактные данные)

Рекомендательное письмо

NNN работал в компании … на должности … в период с … по …

NNN отвечал(а) за (перечень должностных обязанностей).

За годы работы NNN смог(ла) повысить объемы продаж на N%,привлечь новых клиентов, придумать новый способ реализации (перечисляются основные достижения).

NNN отличается коммуникабельностью (ответственностью, пунктуальностью, другими положительными качествами).

Мы благодарны NNN за успешное и продуктивное сотрудничество.

Образец рекомендательного письма воспитателю

Этому способствуют такие личные качества как доброжелательность, открытость, дисциплинированность, эрудиция и высокая внутренняя культура.

Активно участвует в жи

Характеристика воспитателя МБДОУ детский сад «Колокольчик « Ивановой Анны Ивановны

Характеристика воспитателя

МБДОУ детский сад «Колокольчик «

Ивановой Анны Ивановны

Анна Ивановна в период своей работы в дошкольном учреждении зарекомендовала себя как методически грамотный, профессионально творческий педагог, добросовестно и ответственно относящийся к своей работе.

Педагогическая грамотность обеспечивает педагогу высокий уровень профессиональной компетентности, способствует реализации современных требований к организации образовательного процесса, направленного на развитие личности ребенка, его самостоятельности и инициативности. Это позволяет добиваться высоких и устойчивых результатов развития воспитанников. Работает Анна Ивановна по ФГОС

На протяжении ряда лет профессиональный интерес воспитателя воплощается в инновационной разработке, посвященной развитию мыслительной деятельности детей.

Воспитанники педагога являются участниками творческих, интеллектуальных конкурсов различного уровня, за что неоднократно награждались грамотами и дипломами.

Участие в инновационной деятельности и полученные результаты позволяют педагогу выступать с обобщением своего опыта на разных уровнях.

Была объявлена благодарность Всероссийского сетевого издания для педагогов и родителей за активное участие в развитии дошкольной педагогики. Родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада и группы.

Педагог постоянно стремится к самосовершенствованию. Прошла курсы повышения квалификации( ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске.)

Педагога отличает инициативность, творческий подход к улучшению существующего положения дел, способность предлагать новые конструктивные идеи.

Помимо высокого профессионального мастерства педагога выделяют такие личностные качества, как целеустремленность, добросовестность, трудолюбие и ответственность. По отношению к коллегам, проявляет большое уважение, умеет убеждать и отстаивать свою точку зрения.

Иванова А.И. — ответственный и чуткий педагог, который пользуется уважением среди сотрудников детского сада; обладает достаточно высокой речевой культурой.

Анна Ивановна всегда приветлива, вежлива с детьми и родителями, они — активные участники и помощники воспитателя в организации воспитательной работы в группе.

Анна Ивановна пользуется авторитетом и уважением родителей своих воспитанников. Они охотно советуются с ней по поводу проблем воспитания и обучения ребенка, делятся трудностями, возникающими в общении с ребенком и всегда готовы следовать ее рекомендациям.

В каждом из детей она видит умного, достойного и сильного человека, с уважением относится к каждому ребенку и вкладывает в каждого не только знания, но и всю душу!

Старший воспитатель Грибанова Н.Г.

Рекомендательное письмо для воспитателя от работодателя образец. Как написать рекомендательное письмо няне

Рекомендательное письмо служит подтверждением опыта работы и является отзывом о работе няни и описанием ее обязанностей. Обычно рекомендательное письмо няне вручают после окончания ее работы в семье, описывают содержание работы, дают оценку ее работы, ее отношения к работе. В рекомендательном письме няне указывают контактный телефон родителей для возможности, при необходимости, позвонить и задать вопросы.

Миленко Ирина Андреевна работала в нашей семье с января 2010 года по май 2014 года.

В ее обязанности включали:

уход за ребенком, кормление приготовленной едой, обучение, игры, прогулки.

За время работы она проявила себя как добросовестный, аккуратный и исполнительный работник.

Претензий к качеству выполненных работ не было.

15.05.2014 Доренко Наталья Васильевна

проживающей по адресу Киев, пр. Свободы д. 119, кв. 509, паспорт ЖУ № 0500000 выдан 24 августа 2000 года.

Рыженко Ольга Степановна работала в нашей семье с 21 ноября 2013 года по 20 ноября 2014 года. Вначале наша семья состояла из трех человек, после рождения второго ребенка нашей семье понадобилась помощь няни- помощницы.

Ольга Степановна качественно выполняла обязанности:

Уход за ребенком,

Игры и прогулки,

Уборка детской комнаты,

Приготовление еды,

Ольга Степановна — чуткий и внимательный человек, добросовестно выполняла обязанности и мелкие поручения. С детьми она внимательна и заботлива. Хозяйственные дела велись аккуратно и качественно. Рекомендуем Ольгу Степановну в качестве няни- помощницы, так как мы уезжаем жить в другой регион.

Санин Владимир Анатольевич

Лагидна Ольга Дмитриевна, 1975 г., паспорт ОН 555555 действительно работала няней в нашей семье с марта 2010 по сентябрь 2012 года. Она занималась воспитанием нашей дочки Евы, которой на тот момент было 3 месяца, т. к. по роду деятельности мы не имели возможности заботиться о ребенку целый день. Мы посчитали целесообразным нанять двух нянь, которые работали вахтовым методом 5 суток через 5 суток или по договоренности.

В обязанности няни входило: полный уход за ребенком, начиная с момента пробуждения, гигиенические процедуры, массаж, приготовление еды, кормление, прогулки на свежем воздухе, уход за дочкиными вещами, игры.

Хочу отметить, что Ольга Дмитриевна стала незаменимым помощником в нашей семье. Она добросовестно выполняла свои обязанности, адекватно реагировала на наши просьбы и рекомендации, вела себя доброжелательно и тактично, ответственно относилась к вопросам безопасности ребенка, постоянно поддерживала профессиональный контакт со второй няней, что благоприятно влияло на развитие Евы.

Как педагог, Ольга Дмитриевна, умеет найти индивидуальный подход к ребенку, владеет и умело применяет на практике методики раннего развития детей, знает много детских стихов и сказок, что необходимо для развития речи малыша. Много времени уделяла сенсорному развитию и развитию мелкой моторики. Ольга Дмитриевна объяснила нам, почему это так важно применять в работе с ребенком.

Ольга Дмитриевна способствовала развитию речи ребенка. Наша дочь изучила простые стишки, занималась лепкой и училась рисовать красками, училась складывать пирамидку.

В сентябре мы оформили Еву в детский сад. Ольга Дмитриевна помогла нам с адаптацией дочери во время привыкания к детскому саду.

Я благодарна нашей няне за любовь и проявленную заботу о Еве.

Для дополнительной информации о работе Ольги Дмитриевны можно позвонить мне на мобильный 025 98 76- Санта Льюит.

Важно помнить, что если положительные отзывы о работе няни написать не получится, родителям можно позволить звонить и предоставить отзыв о работе няни в устной форме.

Для работодателей- это возможность проверить достоверность информации о кандидате, который претендует работать с их ребенком.

Все работодатели требуют у нянь и гувернанток рекомендации из предыдущих мест работы, как правильно написать и какую информацию должно содержать рекомендательное письмо?

фамилия, имя, отчество няни;

год рождения;

паспортные данные няни;

с какого периода по какой работала в вашей семье, указать пол и возраст детей;

какие обязанности выполняла.

В неофициальной указать:

отношение няни к своей работе;

профессиональные навыки няни;

личностные качества няни;

причина ухода из вашей семьи.

Дана Ивановой Ирине Ивановне, ххх года рождения, паспорт хххх № ххххх, проживающей по адресу г. Москва (указывается адрес прописки) ул. ххххх, дом хххх, выдан хххххх, которая работала в нашей семье с 09.2006 по 09.2009, с мальчиком с рождения до трех лет. В ее обязанности входило:

полный уход (утренни

Материал по теме: Рекомендательное письмо родителей для Организационного комитета II Всероссийского конкурса Воспитатель-России- Пушкаревой И.А

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Региональный этап I Всероссийского конкурса «Воспитатели России»

Номинация: «Лучший профессионал образовательной организации»В педагогической деятельности нет предела совершенству, поэтому, чтобы понять куда двигаться дальше в этом бескрайнем океане под назва…

I Всероссийский конкурс «Воспитатели России»

Ответы на вопросы конкурса…

Участие в ll Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации»

Участие в ll Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации»…

Материалы для Организационного комитета II Всероссийского конкурса Воспитатель-России- Пушкаревой И.А

Материалы для Организационного комитета II Всероссийского конкурса Воспитатель-России- Пушкаревой И.А…

Моё lll место!!! В региональном этапе III Всероссийского конкурса «Воспитатели России» Номинация «Лучший молодой воспитатель образовательной организации «Молодые профессионалы»

Мне очень интересно участвовать в различных конкурсах. Я творческий человек и всегда стремлюсь вперёд. Меня интересует опыт других педагогов, чтобы достичь новой точки в профессиональном росте и…

VI Всероссийский конкурс «Воспитатели России» Номинация: «Лучший молодой воспитатель образовательной организации «Молодые профессионалы»

Современный ритм жизни требует от педагога постоянного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи. Педагог может называться педагогом с большой буквы, только если сам постоянн…

VI Всероссийский конкурс «Воспитатели России» номинация «Лучший воспитатель образовательной организации «Верность профессии»

Уже в детстве я была уверена, что буду педагогом, я нашла себя и свое призвание – быть воспитателем. Выбранная мною профессия, заставляет меня все время двигаться вперед, искат…

бесплатных писем с рекомендациями для учителей — с образцами — PDF | Word

В письме с рекомендацией для учителя содержится письменная ссылка на учителя другого человека. Это обычное дело, когда учитель ищет работу и использует письмо в своих интересах. Настоятельно рекомендуется, чтобы письмо было написано директором в предыдущей школе учителя или, если у кого нет опыта, письмо должно быть заполнено бывшим профессором. Письмо должно быть не более 1 страницы, легко читаться и обеспечивать положительные черты характера человека как педагога.

Рекомендательное письмо для студента — используйте, если вы учитель и хотите написать рекомендательное письмо для студента.

Рекомендательное письмо учителя идеально написано директором. Однако он также может быть написан заместителем директора или, в случае ученика-учителя, может быть написан учителем-спонсором. Человек, пишущий письмо, должен быть в состоянии описать способности кандидата в качестве работника, коллеги и учителя.

Общая форма рекомендательного письма учителя включает в себя фирменный бланк , введение , как минимум два параграфа (2) основной части и заключение .Длина письма будет зависеть от того, насколько автор знаком с человеком, от имени которого они пишут. При этом, он должен заполнить только одну страницу.

фирменные бланки

Верхний левый угол письма должен содержать фирменный бланк со следующей информацией:

Дата написания

Полное имя

Заголовок

Название школы

Улица Адрес

Город, штат, почтовый индекс

Предпочтительный контакт (необязательно)

Введение

Введение представляет автора, обращается к читателю и представляет заявителя.Письмо может быть адресовано конкретному человеку или школе, или оно может быть написано как общее рекомендательное письмо. Введение может также включать краткое описание продолжительности и характера профессионального знакомства автора с кандидатом.

Пример № 1

Уважаемый руководитель Stetson,

Я пользуюсь этой возможностью, чтобы дать мою личную рекомендацию миссис Петра Форде на должность учителя 5-го класса в начальной школе Галч-Ривер.За три года пребывания в средней школе Вольфгемптона миссис Форд смогла стать неотъемлемой частью школьного сообщества. Хотя мне грустно видеть, как она покидает нашу школу, я с удовольствием пишу это письмо от ее имени.

Пример №2

Кому это может касаться:

Г-н Фрэнсис Джордан недавно закончил свой последний практикум в моем четвертом классе в лесной начальной школе. Поскольку у Фрэнсиса сильные преподавательские способности и положительные качества, и его преданность искренна, я пишу это рекомендательное письмо с уверенностью.

Пункт № 1

В первом параграфе рекомендательного письма для учителя должно четко указываться роль кандидата в конкретной школе, его подготовка и навыки, а также их вклад в школьное сообщество.

Пример № 1

Миссис Бекет начала свою педагогическую карьеру с нами три года назад. Она принесла с собой обширный опыт в области истории искусств и английской литературы, а также позитивный настрой и привлекательную индивидуальность.В прошлом году она и группа старшеклассников помогли организовать и организовать студенческое шоу талантов, которое имело большой успех. Со времени своего первого года преподавания здесь миссис Бекет внесла вклад в публикацию сочинений исключительных студентов в общенациональной поэтической антологии. У нее есть способность вдохновлять студентов исследовать их дары, и я уверен, что она продолжит свое положительное влияние на многих студентов в будущем.

Этот автор быстро указывает продолжительность работы кандидата в его школе и дает положительную оценку обучению заявителя.Затем они приводят два примера того, как учитель внес вклад в школьное сообщество, демонстрируя уровень заботы, который выходит за рамки требований их должности.

Пример №2

С мистером Смитом с самого начала была очевидна тщательная подготовка и готовность работать усердно. Мистер Смит и я встретились в июле, чтобы определить свои обязанности и получить доступ к ресурсам. До начала школы уже было запланировано много планирования, что дало время для обсуждения и утверждения.На уроках использовались разнообразные средства массовой информации, и задания принимали разные формы, в которых учитывались разные способности учащихся. Методы опроса высокого уровня были использованы для расширения мышления студентов. Помимо поощрения студентов к размышлениям об их обучении, мистер Смит регулярно использовал свой преподавательский опыт как возможность для роста и совершенствования навыков.

Это еще один пример из письма, написанного от имени ученика-учителя. Автор использует несколько примеров, чтобы сначала продемонстрировать тщательную подготовку кандидата к работе и его усердную трудовую этику.Далее они подчеркивают, как подготовка ученика-учителя окупилась, а также как они смогли адаптироваться к множеству разных учеников, средствам массовой информации и задачам, с которыми они были представлены во время стажировки.

Пункт № 2

Во втором абзаце основной части приведены навыки заявителя и пригодность для работы. Предоставив описание навыков предполагаемого учителя, участия сообщества и их положения в предыдущем учебном заведении, автор должен теперь остановиться на этих моментах с большим количеством описаний и примеров.

Пример № 1

Мисс Престон имеет уникальную и замечательную связь с преподавателями и студентами начальной школы Фоксглав. Она необычайно талантлива в общении со своими учениками и обучении творчески и привлекательно. Демонстрируя уверенность в использовании разнообразных материалов, г-жа Престон включила использование технологий для достижения наилучших результатов. У нее отличные коммуникативные навыки, что проявляется при оценке ее успеха в создании крепких отношений между учителем и родителями или в общении со студентами, которым требуется дополнительная забота.

В вышеприведенном абзаце выделены обучающие и коммуникативные навыки заявителя. Подчеркивая эти качества, учитель представляется способным хорошо работать со студентами, преподавателями и родителями. Автор также раскрывает, что кандидат хорошо владеет современными технологиями, что очень важно в современных классах.

Пример №2

Г-жа Морриссон сыграла важную роль в оценке успеваемости студентов и представила отчет об этом семестре, ведя исключительно подробные и хорошо организованные журналы учета.Она участвовала в неофициальных интервью с родителями и учителями осенью, работала над табелями успеваемости и совсем недавно встречалась с родителями, которые запрашивали интервью после декабрьских табелей успеваемости. На протяжении всего этого взаимодействия она была и профессиональной, и доступной, что позволяло вести открытую и конструктивную дискуссию о студенте под рукой.

Здесь учитель-спонсор подробно описывает задачи и обязанности ученика-учителя на протяжении всего семестра. Они утверждают, что кандидат преуспел в выполнении всех своих обязательств.

Заключение

В заключении письма автору следует повторить свою рекомендацию от имени заявителя и завершить приглашением для дальнейшего контакта. Контактная информация может быть включена в заключение или в бланке в верхней части страницы. Ниже автор должен указать свое имя и подпись.

Пример № 1

Я очень рекомендую г-жу Адамс в качестве учителя физики и тренера по баскетболу.Этот преданный педагог внесет огромный вклад в любую школу, в которой она будет преподавать. Если у вас есть еще вопросы относительно мисс Адамс, я был бы рад выполнить. Мой адрес электронной почты: [email protected]

Большое спасибо за ваше время.

С уважением,

________________

Тина Макдиамонд

Директор школы

Начальная школа Эрнеста

В приведенном выше примере учитель был отпущен из школы по необходимости, как описано в тексте.Человек, пишущий это рекомендательное письмо, ясно дал понять свою рекомендацию и оставил приглашение для дальнейшего контакта.

Пример №2

Поскольку большое количество учителей приближается к выходу на пенсию, отрадно знать, что уверенные, умные и проницательные молодые преподаватели смогут посещать классные комнаты, готовые внести свой вклад в наше учебное сообщество. Сэмюэл Пенс будет педагогом, которого многие будущие студенты будут помнить как «одного из моих лучших учителей».

Если вам понадобится связаться со мной для получения дополнительной информации, свяжитесь со мной по указанному выше адресу, в начальной школе Hill Point или по электронной почте ([email protected]).

С уважением,

______________

миссис Глэдис Манро

Этот вывод, написанный от имени молодого начинающего учителя, иллюстрирует преимущества найма новых учителей и дает четкую рекомендацию о потенциале заявителя.

24 апреля 2017 г.

Дрю Д.Миллар
Принципал
123 Fallow Lane
Бриджтаун, Калифорния

555-555-5555

Кому это может касаться:

Я с удовольствием представляю вам, г-жа Эмили Семпл, очень ценного преподавателя в течение трех лет. Ее назначение было со студентами пятого курса различных способностей. Мисс Семпл, на мой взгляд, по-настоящему одаренный педагог. Она быстро развивает хорошее взаимопонимание со своими учениками, устанавливает прочные рутины и применяет последовательные и честные методы в своем классе.

Г-жа Семпл активно интересовалась благополучием каждого из своих учеников. Тесный контакт с родителями осуществлялся очень тщательно и содержательно. Ее ученики хорошо отреагировали на ее увлекательный подход к образованию и искренний интерес к ним. Под руководством и воодушевлением г-жи Семпл ее ученики постоянно добивались ощутимых результатов.

В качестве сотрудника г-жа Семпл была приятной и отзывчивой. У нее восхитительное чувство юмора, и она внесла большой вклад в работу персонала, как в профессиональном, так и в социальном плане.

Мне было приятно работать с мисс Семпл. Она трудолюбивый, хорошо организованный, преданный своему делу учитель, который много дал нашим ученикам. Она пользуется уважением своих учеников, их родителей, своих коллег-учителей и администрации школы.

Я рад рекомендовать ее без оговорки, для любой позиции, требующей напряженной работы, инициативность, лояльность и преданность. Пожалуйста, свяжитесь со мной, если вам нужна дополнительная информация.

С уважением,

______________

Дрю Д.Миллар

10 августа 2017 г.

Гленн Рид
, директор
, начальная школа Treeline
, 123 Tree Avenue
, Фелчервилл, Алабама, 12345

.

Уважаемая миссис Джонсон,

Мисс Меган Полсон, пожалуй, один из лучших, креативных и самых доступных учителей, с которыми я работала. Мне было очень приятно знать ее несколько лет. Я разочарован тем, что она не может получить преподавательскую должность на постоянной основе в нашей школе, потому что она может многое предложить.

Меган приносит на свою работу высокую степень жизненной силы и освежающую педагогику. Она большой актив не только в классе, но и в школе в целом. Ее художественные таланты предоставляют многочисленные возможности для творческих проектов класса. Г-жа Полсон также включила использование технологий для достижения наилучших результатов в своих ежедневных уроках. Ее присутствие в школе уважают все, и ее многочисленные вклады, помимо обычной учебной программы, являются образцовыми.

Я без колебаний благодарю Меган Полсон за ее вклад в обучение и образование.Она очень полезна для любой школы и, несомненно, окажет положительное влияние на любой развивающийся ум под ее влиянием.

Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне, если вам требуется дополнительная информация.

С уважением,

______________

Гленн С. Рейд,
[email protected]

24 апреля 2017 г.

Линда Дунсмуир
Основные
Доусон Элементарная
616 Харбор-роуд
Редвуд, Калифорния

Кому это может касаться,

Я рад написать рекомендательное письмо для миссисЛинн Хадсон, учитель начальной школы Доусона. В настоящее время миссис Хадсон преподает в 4/5 классе в Доусоне, где я учусь. До этого я работал с ней в начальной школе Tribeca, где она преподавала в детском саду и 7-м классе. У нее долгая и разнообразная педагогическая карьера, и мне очень повезло, что она снова приобрела ее в моем штате в этом году. За четырнадцать лет, которые я знаю, миссис Хадсон, меня больше всего впечатлила ее преданность студентам и высокое качество преподавания, которое она привносит на свою должность.

Во всех моих наблюдениях за миссис Хадсон она всегда демонстрировала исключительные навыки преподавания, независимо от возрастной группы своего класса или разнообразия уровней обучения. Миссис Хадсон всегда гарантирует, что ее ученики испытывают успех, бросая вызов их способностям, чтобы стимулировать как можно больший рост и развитие. К ее ученикам всегда относятся с большим достоинством и уважением, и, как следствие, она имеет отличные отношения с ними. У миссис Хадсон также очень хорошие рабочие отношения с родителями ее учеников.

Миссис Хадсон привносит ряд особых талантов в свою роль учителя; она талантливый художник и дает уроки рисования для своего класса, создавая прекрасные работы для прихожих и классных комнат. Хотя она была в начальной школе Доусона только короткое время, она уже внесла значительный вклад в школу, в том числе создавала художественные работы для специальных мероприятий и функций. Ее любят и ценят сотрудники, студенты и родители. Линн моделирует обучение на протяжении всей жизни; она активно ищет возможности для профессионального развития и готова попробовать новые стратегии и методологии.Она всегда предоставляла себя сотрудникам в качестве наставника и гида в областях, в которых она разбирается, таких как изобразительное искусство, изучение романов и детская литература.

Я был рад услышать, что миссис Хадсон подает заявку на должность преподавателя рисования в вашей школе. Помимо того, что она преданная, заботливая, квалифицированная учительница, я считаю, что она обладает многими качествами, которые сделают ее очень успешным дополнением к вашему школьному сообществу. Хотя с тяжелым сердцем я вижу, как она уходит, я очень рекомендую ее на эту должность.Если вам нужна дополнительная информация, пожалуйста, не стесняйтесь связаться со мной.

С уважением,

____________________

миссис Линда Дансмюир,
руководитель

,Письмо с рекомендациями для детского сада

— 5+ образцов, примеров и форматов

Основная цель этого письма — помочь учащимся, которые преуспели в своих классах. Они в основном помогают рекомендовать ученикам быть принятыми в специальную программу, разработанную, чтобы дать больше и стимулирующие возможности в образовании. Такого рода программы могут быть предложены и в средней школе. Ссылаясь на рекомендательное письмо для ученика детского сада в качестве руководства, оно поможет вам сделать вещи проще, понятнее и проще.

Образец рекомендательного письма для детского сада Ученик от учителя

Учитель пишет это письмо, ссылаясь на своего ученика. Как правило, письмо используется, чтобы помочь студенту при поступлении на академический уровень. Содержание письма должно включать характер и успеваемость. Учитель должен иметь достаточно времени, чтобы написать письмо. В письме должна быть подробная информация о студенте. Укажите все его или ее характер и производительность в классе.Письмо должно включать имя человека, который будет рассматривать письмо. Хорошие и вежливые слова, рекомендующие ученикам, очень важны. Ниже приводится образец письма для рассмотрения.

[03/09/20xx]

Уважаемый [Mrs. Джон:]

Re: [Дэн Дэниелс]

Я очень горжусь тем, что рекомендую вам письмо после того, как в течение шести недель был с вашим ребенком в нашем детском саду. Ваш ребенок обладает выдающимися способностями, такими как хорошие коммуникативные навыки.Я долгое время работала учителем, я видела способности вашего ребенка, он внес огромный вклад как в учебу, так и в участие в различных мероприятиях.

Мы полностью передали как академическое, так и взаимодействие с другими студентами. Я долгое время работал в академической индустрии, и я уверяю вас, что он понял концепцию, и ее можно легко применять в академической жизни.

Ваш ребенок обладает сильными навыками слушания и умением представлять различные темы, которые составляют большую часть того, чему мы его научили.Я хотел бы рекомендовать его на место в начальной школе. Я желаю ему всего наилучшего в учебе.

С уважением

[Dan Daniel’s] Преподаватель

Образец рекомендательного письма для ученика детского сада для частной школы

Это письмо в основном для рекомендации ученику частной школы из государственной школы. Как правило, частные школы очень требовательны к своим ученикам. В отличие от государственных школ, у них есть комитет, который отбирает учеников, вступающих в школу.У них другой способ справиться со своими делами. Поэтому хорошая и подробная рекомендация будет иметь большое значение. Убедитесь, что все детали ученика не пропущены. Используйте добрые и вежливые слова, чтобы убедить читателя. Рассмотрим образец письма ниже.

К кому это может относиться,

Re: [Bunny Mary]

С большим удовольствием пишу вам это письмо со ссылкой на Bunny Mary. Я искренне призываю вас принять ее в вашей хорошей частной школе.Она студентка, у которой огромное желание учиться. Ее академическая успеваемость выдающаяся. Она была лидером в классе. Кролик также очень активен в моделировании.

Я очень уверен, что она хороший ученик и мотивация для других учеников. Я настоятельно рекомендую ее в вашу школу. Надеюсь, вы рассмотрите мою просьбу.

Искренне ваш

[Моника Джеймс]

учитель [Банни Мэри]

Как правило, воспитатели детских садов играют очень важную роль.Предоставление скромного времени в их работе очень важно.

Рекомендательное письмо для детского сада

(Руководство по плюсам)

moundsparkacademy.org

Рекомендательное письмо для раннего входа в детский сад mfriends.org

.

Написание рекомендательного письма для учащегося: Руководство для учителя + образцы

Для кого это может касаться:

Вы смотрите заявление Иордании, и история пишет сама себя — фантастические результаты тестов, жалкие оценки, слабые внеклассные занятия — любой будет смотреть на них и думать, что «умный, но не применяет себя» — будет толпиться в общежитии, играя в видеоигры, пока он не уйдет. Следующий!» Это очевидное, простое толкование — так многие из нас толковали его годами — но это не могло быть дальше от истины.Пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста, взгляните глубже на это приложение и подумайте над тем, чтобы дать ему возможность продемонстрировать удивительного молодого человека, которым он является.

Во-первых, прямо, Иордания является жертвой постоянных злоупотреблений. CPS был вызван, ситуация была смягчена, мы наблюдаем за ним, но к тому времени, когда мы узнали об этом, значительная часть ущерба была нанесена. Будучи новичком, он сидел в моем классе с плоским аффектом и отказывался отвечать на вопросы или делать домашнее задание. Он часто выглядел измученным.Я предположил — мы все предполагали — он был студентом, который действительно не хотел участвовать в нашей специализированной программе STEM, и он совершал академическое самоубийство, чтобы он мог вернуться в свою домашнюю школу. Я спрашивал, не дома ли что-то не так, но он очень убедительно сорвал это. Только в его втором курсе мы узнали об этой ситуации, и даже тогда она разлетелась на куски — он продолжал говорить о «телесных наказаниях» и действительно, похоже, не понимал, что синяки вверх и вниз по твоим рукам и колени, напряженные после нескольких часов стояния на коленях, не были «темной причудой культуры» — именно так он объяснил это себе.Жестокое обращение полностью со стороны отца, и хотя физическое наказание прекратилось, оно все еще не является счастливым или здоровым домом. Джордан усвоил некоторые тяжелые уроки от рук своего отца, и они продолжают влиять на него.

Во-первых, Джордан — упрямый сукин сын. У него идеальное покерное лицо — думаю, вы могли бы отрезать ему пальцы, и он не дрогнул. Это стоическое лицо — это его способ отклонять других, избегать уведомления или взаимодействия, но это также и его способ не поддаваться своему отцу — в ситуации, когда у него нет контроля и нет выхода, он по крайней мере старался не давать Кто-нибудь удовлетворение от того, что его обидели.Я восхищаюсь этим в нем, но здесь это сработало против него: мы не стали тянуться так быстро, как следовало бы, мы не толкнули его достаточно, потому что на самом деле не думали, что он наплевал на что-либо. Это ошибка, которая преследует меня. Но в то же время я знаю, что настойчивость будет для него преимуществом. Его взгляд на то, что считается «вызовом», полностью отличается от других учеников его возраста, и, хотя я уверен, что он столкнется с реальными проблемами, будучи студентом и взрослым, у него будет невообразимая роскошь способности отвечать на эти проблемы, чтобы действовать.После того, через что он прошел, он всегда будет рассматривать эту возможность как подарок, которым можно воспользоваться.

Мне бы хотелось, чтобы он усвоил другие уроки: его учили, что он ни на что не имеет права — ни любви, ни поддержки, ни безопасности. Он мешает ему обратиться за помощью, когда он должен, и ему предстоит пройти долгий путь, чтобы узнать, что ему позволено ожидать чего-то от людей, которые его любят. Он узнал, что сила в том, чтобы выдерживать, а не продвигаться — его героем является его мать, военный беженец, который всю свою жизнь боролся за выживание.Его собственная ситуация раздражена акцентом его отца на успехе: все амбиции, которые когда-либо развивал Джордан — от правописания до каратэ до академического успеха — превращались в оправдание гнева и оскорблений, когда он «потерпел неудачу» — и не важно, насколько далеко он продвинулся, пока был кто-то, кто достиг на более высоком уровне, он был целью. Я не сомневаюсь, что Джордан будет успешным в школе, в том смысле, что он закончит через 4 года с достаточно хорошими оценками. Однако я надеюсь на большее — что он найдет сообщество, которое учит его, что безопасно хотеть чего-то, бороться за него.

Он очень медленно раскрывается для некоторых из нас, и мы обнаруживаем замечательного молодого человека. Даже когда он казался угрюмым 14-летним, он мне нравился, хотя я не мог сказать вам, почему — в основном мне нравилось, как его лицо и язык тела реагировали, когда мы обсуждали литературу, потому что это была своего рода реакция это показало мне, что он был чувствительным, отзывчивым и искушенным в своем мировоззрении. Он также искренне любит учиться: его оценки по SAT показывают, что он способен на многое, но оценки AP показывают больше — даже когда он не мог выполнять домашнюю работу, он всегда хотел учиться и понимать.Даже когда он смотрел в космос, он обращал внимание. Он уже сдал семь экзаменов AP — и два, которые он не сдал, преподавали учителя. , , сильно авторитарный, который не поощрял его лучшие. У него фантастическое чувство юмора; трудно заставить его улыбаться, но когда он это делает, это в ответ на что-то действительно умное.

Джордан собирается разорвать этот цикл и превратиться в человека, который выступает против того ада, с которым он столкнулся. У него есть так много, чтобы дать, если только мы сможем отвезти его в безопасное место, где он сможет устранить часть нанесенного ему ущерба и начать восстанавливать себя.Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне. Я имею в виду, что.

С уважением,

Аманда Ашмид, Кафедра гуманитарных наук

Пример другого ученика-выпускника

Для кого это может касаться:

Тейлор — немного анахронизм. Он воспитывался своими бабушкой и дедушкой, используя модель, которая, честно говоря, была немного старомодной, когда они воспитывали своих собственных детей: рано все ложиться спать, рано вставать, много хлопот, и вы не собираетесь проводить все лето сидя вокруг молодого человека вы можете рубить дрова и скашивать газоны, чтобы сэкономить на поступлении в колледж.Было также много безусловной любви и взаимного уважения. Вместе эта комбинация сформировала сильного, трудолюбивого, этичного и рационального молодого человека, которому удается быть социально неуклюжим и странно обаятельным.

У Тейлора интересный мозг. Он впитывает информацию, как губка, читая на самом высоком уровне: у него огромный, мощный словарный запас, и он хорошо разбирается в длинных и архаичных текстах. Он читает то, что читает человек, когда воспитывается бабушкой и дедушкой, которые не верили в экранное время и которые были рады найти ему несколько дел по дому, если ему было скучно.Он рассказывает всю эту информацию и хранит ее в какой-то сумасшедшей системе — когнитивном эквиваленте журналов «Безумный ученый». Я знаю, что это правда, потому что он делает связи, которые порой блестящие, порой ложные и всегда интересные. Он обрабатывает все через причудливые аналогии, странные сравнения и неинтуитивные связи. Когда связи ложные, он очень вежлив и готов выслушать контраргумент, но никогда не слепо принимает чужую точку зрения — Тейлор должен прийти к собственному пониманию.К счастью, вся эта информация и все эти связи означают, что его собственное понимание очень сложно, и, хотя он иногда теряется в лесу своего собственного обширного разума, он всегда находит свой путь назад.

Невероятная способность Тейлора к чтению сочетается с сильным повествовательным голосом: он хороший писатель. Здесь, опять же, есть тенденция организовывать информацию в несколько противоречивой форме — порядок, который имеет для него смысл, его понимание того, что важно и что является деталями, — иногда немного нетипичен, но в этом есть неоспоримый блеск и сильный естественный голос.Я всегда искренне с нетерпением ждал чтения его сочинений. Он гораздо больше интересуется идеями, чем людьми: даже в литературном анализе он всегда хотел быстро обойти вопросы характера и мотивации и проникнуть в действительно сложные абстрактные идеи, лежащие в основе личного.

Тейлор — трудолюбивый человек, абсолютно не ожидающий краткосрочного вознаграждения. Он очень желает установить долгосрочную цель и работать над ней поэтапно, и в высшей степени уверен, что если план хорош и он делает то, что ему нужно, он в конце концов сработает — как бы далеко это ни было.Он вырос в семье, где трудолюбие, самостоятельность и общая компетентность были важными добродетелями, и он без колебаний принял это мировоззрение.

Тейлор был бы прекрасным дополнением к любому академическому сообществу. Он абсолютно академичен наравне с любым из своих сверстников, но его опыт, его система взглядов, его чувство того, как все это связано, настолько уникальны, что он не может не вдохновлять на истинный интеллектуальный диалог. Он терпеливый, вежливый и уважительный, и он действительно любит учиться.Я очень рекомендую его.

Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне.

С уважением,

Аманда Ашмид

Это здорово, но я бы хотел встряхнуть. Есть ли другой способ?

Да! И это о чертовом времени.

Резюме воспитателя в детском саду, школа, пример, описание, должностная инструкция, опыт работы, обучение

На этой странице вы найдете ссылку на профессионально разработанный шаблон, который можно использовать для создания резюме или резюме на собеседовании.

Ссылка на воспитателя детского сада резюме:

Резюме другого воспитателя детского сада

Карен Браун
Dayjob Limited
Биг-Пег
120 Vyse Street
F 111

0000000000000044440000004444000044441944 Англия 91919 Бирмингем, 1818 121 638 0026
E: info @ dayjob.com

ЛИЧНОЕ РЕЗЮМЕ

Высококвалифицированный воспитатель детского сада, который приходит к вам с успешным опытом мотивации, обучения и обучения учащихся. В целом, Карен проработала в педагогической профессии более трех лет, и за это время научилась развивать не только академические навыки учеников, но и их характер. У нее есть страсть к преподаванию, которую вы ищете в кандидате, и приходит к вам как к истинному универсалу, который может кардинально изменить жизнь ее учеников.Ее основное убеждение заключается в том, что все учащиеся способны на академический и личный успех, если их обучают лучшие учителя. Она обладает требуемым уровнем приверженности и энергии, необходимой для создания позитивной, ориентированной на достижения и структурированной учебной среды. Сейчас она очень хотела бы присоединиться к амбициозной школе, которая ищет талантливых и страстных людей.

ИСТОРИЯ КАРЬЕРЫ

ДЕТСКИЙ УЧИТЕЛЬ — январь 2010 — настоящее время
Имя работодателя — Ковентри
Отвечает за то, чтобы побуждать студентов учиться, связываясь с ними и давая им высококачественное образование.

Обязанности;

Оценка успеваемости каждого учащегося и последующая передача результатов семьям и коллегам.

Подготовка студентов к дальнейшему высшему образованию.

Обеспечение строгого кодекса поведения и дресс-кода во время учебы.

Разработка уроков и мероприятий, соответствующих целям школы.

Заполнение своевременной и точной документации.

Общение с родителями на регулярной основе.

Встреча с коллегой-учителем по подготовке и намечению уроков.

Содействие школьной миссии и идеала для учащихся.

Сбор учебного материала и подготовка его к занятиям.

Поддержание упорядоченной и безопасной обстановки в классе.

Участие в собрании сотрудников, на котором обсуждается будущее направление школы.

Забота о студентах во время еды, поездок и школьных мероприятий.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ УЧИТЕЛЬ — май 2008 года — январь 2010 года
Имя работодателя — Бирмингем

CASHIER — июль 2007 года — май 2008 года
Имя работодателя — Бирмингем

ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ

Обучение детей

мыслить творчески и решать проблемы самостоятельно.

Обучение студентов в увлекательной игровой форме.

Может эффективно общаться со студентами, родителями и коллегами.

Обучены СЛР и Скорая помощь.

В хорошей физической форме и способен низко наклоняться, чтобы смотреть в глаза и разговаривать с детьми.

Отличные слуховые и зрительные возможности для наблюдения за детьми.

Личные

Уважающие ученики всех культур и социальных слоев.

Быть гибким в назначениях и расписаниях при необходимости.

Всегда демонстрирует здравый смысл, зрелость и стабильность.

ОБЛАСТИ ЭКСПЕРТИЗЫ

Структурированное и неформальное обучение
Методы обучения

КВАЛИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Центральный Бирмингемский университет — Степень обучения 2003 — 2007
Aston College — HND Уровни O Математика (A) Английский (B) География (B) Физика (A)

ССЫЛКИ

По запросу.

Подробнее Шаблоны резюме воспитателя детского сада
Резюме воспитателя детского сада 1
резюме воспитателя детского сада 2
резюме воспитателя детского сада 3

Примеры резюме учителя
резюме преподавателя

примера

преподавателя 1
резюме учителя 2
резюме учителя 3

Примеры связанных преподавателей
резюме учителя искусств
резюме учителя компьютеров
резюме учителя английского
резюме учителя первого года
резюме учителя средних школ
резюме учителя дошкольных учреждений
учителя естествознания резюме
Специальное образование резюме учителя
Резюме учителя

Примеры сопроводительного письма учителя
Сопроводительное письмо учителя
Сопроводительное письмо учителя 1
Сопроводительное письмо учителя 2
Сопроводительное письмо учителя 3

Онлайн степень
Онлайн Степень обучения

Курсы
Краткие курсы обучения Лондон
Курсы обучения

Профориентация
Работа преподавателей

Больше резюме
Шаблоны резюме

.