Одним из важнейших аспектов изучения иностранного языка остается способность грамотно и размеренно излагать какие-либо события – в том числе и повседневные. Именно поэтому распорядок дня на английском является обязательной темой, включенной практически в любые современные образовательные программы.
Примечательно, что рассказ о распорядке дня студентам предстоит составлять несколько раз в случаях, когда они начинают изучение английского с нуля и планируют дойти как минимум до уровня выше среднего. Самые первые подобные темы обычно начинаются с нескольких предложений, затем переходят в подробные рассказы, а уже начиная с уровня B1 учащимся предлагается составить полноценный развернутый рассказ на тему «Мой рабочий день» (My working day). Однако вернемся к распорядку дня и разберем основную лексику, а также приблизительный общепринятый план для данного топика.
Daily routine – именно так звучит «распорядок дня» на английском. Об этом стоит сказать отдельно, поскольку слово routine нередко становится ложным другом переводчика, и его часто пытаются перевести как «рутина». На самом деле, это совершенно не так.
В русском языке «рутина» употребляется в значении чего-то скучного, надоевшего и шаблонного, действия, совершаемого по определенным, ставшим механическими навыкам или годами устоявшейся привычке. Routine в английском – не более чем определенная последовательность действий или устоявшееся течение дел. Именно поэтому переводить на английский «рутина» с помощью этого слова нельзя. Для этого существуют более выразительные ordinariness, mediocrity или platitude – разумеется, в зависимости от контекста.
Цель изучения темы «Распорядок дня»
Разумеется, ни одна тема не включается в языковые курсы «просто так» — и задача составить распорядок дня отнюдь не исключение. В ходе ее изучения активно развиваются следующие навыки и умения:
- Грамматика. Рассказ о своем дне – прекрасная возможность как следует закрепить правила употребления времени Present Simple, которое, как вы уже наверняка знаете, является одним из ключевых в изучении грамматических категорий английского языка.
- Словарный запас. Лексика по теме Daily routine достаточно обширна, а самое главное – большинство единиц из данного вокабуляра относятся к наиболее употребляемой лексике. Неудивительно, что рассказ о распорядке дня становится одной из первых тем: всеми выученными словами вы будете активно пользоваться и далее.
- Говорение. Сочинение, а затем и рассказ о своем дне позволяет научиться стройному изложению собственных мыслей на начальном, а затем и более сложных уровнях.
Что касается речи и лексики, то в этом плане предполагается усложнение говорения от уровня к уровню. Во-первых, это связано с тем, что распорядок дня школьника значительно отличается от повседневных дел студентов и взрослых, а, во-вторых со временем эта тема наполняется все большим количеством словарных единиц, которые обязательно пригодятся.
План составления рассказа о распорядке дня
Прежде чем написать распорядок дня на английском, стоит как можно подробнее изучить не только необходимую лексику, но и правила написания подобных сочинений или рассказов.
Как и любые другие повествования, описание своего дня должно состоять из трех основных частей.
Введение
Цель этой части – плавно и красиво подвести читателя или слушателя к основной теме. В случае с распорядком дня ее можно сделать совсем короткой и использовать буквально одно или два предложения – возможно, из предложенных ниже примеров:
I would like to tell you about my daily routine. – Я хотел бы рассказать вам о своем обычном дне.
All weekdays look the same. – Все мои будни проходят одинаково.
I would like to tell you some words about my day. – Я хочу вкратце рассказать вам о своем дне.
Основная часть
Этот раздел текста наиболее обширный и подразумевает описания всех мероприятий и действий, которые включает ваш день. Объем требуемой лексики в этом случае зависит от возраста героя рассказа: вполне логично, что распорядок дня студента окажется более насыщенным, и будет изложен более подробно, чем день школьника. Все слова для темы можно без труда найти в различного рода учебниках и словарях, поэтому приведем в пример только некоторые из них:
to wake up – просыпаться
to get up – вставать
to clean/brush one’s teeth – чистить зубы
to take a shower – принимать душ
to get dressed – одеваться
to get undressed — раздеваться
to have breakfast/lunch/dinner — завтракать/обедать/ужинать
to read the news – читать новости
to surf the Internet — сидеть в интернете
to drink tea – пить чай
to eat sandwiches – есть бутерброды
to watch TV – смотреть телевизор
to go to school – идти в школу
to go home – идти/ехать домой
to get home – приходить/добираться домой
to do housework – делать домашние дела
to do homework – делать уроки, домашние задание
to chat with friends – болтать с друзьями
to meet friends — встречаться с друзьями
to feed the cat/hamster/fish – кормить кота/собаку/рыбок
to take the dog for a walk – гулять с собакой
to go to bed – идти спать
to fall asleep – засыпать
Заключение
Любой рассказ должен иметь логичное завершение. В данной теме вы можете использовать следующие фразы:
My life is intense and my day is full of activities. – Я живу насыщенной жизнью, и мой день наполнен событиями.
This day was good. – День прошел хорошо.
That is all I wanted to tell you about my daily routine. – Это все, что я хотел рассказать вам о своем обычном дне.
Тема «Распорядок дня»: пример
Многие образовательные методики подразумевают изучению тем на начальных уровнях в том числе и с помощью примеров. Предлагаем и вам примерную тему для описания распорядка дня на английском языке с переводом.
My Daily Routine
Each of us has his own daily routine. I want to tell you about my usual day. I am a late riser, and that is why I get up at about 10-11 o’clock in the morning. I wake up and then I surf the Internet for some news. Then I go to the bathroom, wash my face, brush my teeth and comb my hair. After that, I have breakfast. After breakfast, I clean my room and finish my homework. I also draw a lot every day, because I like drawing very much.
I study in the second shift. My classes start at 2 p.m., so I’m not in a hurry. At one o’clock I have lunch, then I change, put on some makeup, take my backpack, and go to school. The school is 400 meters from the house, so I leave the house at a quarter to two.
My lessons end at 5 or 6 o’clock. After that, I go straight to art school. I spend there an hour and a half or two hours. I really like to draw, so sometimes I go to art school even in the morning.
I get home at 8 o’clock or eight-thirty. I go straight to dinner and then go to do my homework. If there aren’t many lessons, I play with my sister, talk to my parents, or chat with a friend on Skype. Late in the evening, I read a little, watch Japanese cartoons, or draw. Around midnight, I wash my face, brush my teeth, and go to bed. I don’t need to get up early, so I can go to bed later. That’s all I wanted to tell you about my daily routine.
Мой распорядок дня
У каждого из нас свой сложившийся распорядок дня. Я хочу рассказать вам о своем обычном дне. Должна сказать, что я сова, а потому встаю примерно в 10-11 утра. После пробуждения я изучаю новости в Интернете. Затем я иду в ванную, умываюсь, чищу зубы и причесываюсь. После этого я завтракаю. После завтрака я делаю уборку своей комнате и доделываю уроки, которые не успела сделать раньше. Также я обычно много рисую, потому что очень люблю этим заниматься.
Я учусь во вторую смену. Уроки у меня начинаются в 2 часа дня, поэтому я не тороплюсь. В час дня я обедаю, потом переодеваюсь, наношу макияж, беру рюкзак и иду в школу. Школа находится в 400 метрах от дома, поэтому я выхожу из дома в без пятнадцати два.
Уроки у меня заканчиваются в 5 или 6 часов. После уроков я сразу иду на занятия в художественную школу. Там я провожу полтора или два часа. Я очень люблю рисовать и поэтому иногда хожу в художественную школу даже утром.
Я возвращаюсь домой в 8 часов или в половине девятого. Сразу же иду ужинать, а затем сажусь делать уроки. Если уроков немного, то играю с сестрой, разговариваю с родителями или болтаю с подругой по Скайпу. Перед сном я немного читаю, смотрю японские мультфильмы или рисую. Примерно в полночь я умываюсь, чищу зубы и иду спать. Мне не нужно вставать рано, поэтому я могу лечь спать позже. Это все, что я хотела рассказать о своем распорядке дня.
План урока:
Лексика: распорядок дня, который час, профессии
Грамматика: Present Continuous, буквосочетание ng
Лексика: выходные (weekends), написание письма другу по образцу
Лексика: распорядок дня, который час, профессии
Распорядок дня (Daily routine) очень важен и полезен для каждого человека. Не имеет значения, обучаетесь ли вы в школе или дома, работаете в офисе или удаленно. Четкий режим позволяет нам всегда быть в тонусе, не лениться и не забывать о важных делах.
Разумеется, тему распорядка дня на английском языке следует начать с повторения названий времени суток.
Например:
The sun rises in the morning. — Утром встает солнце.
We can see the moon only at night. – Мы можем видеть луну только ночью.
Обратите внимание! Со словами «утро», «день», «вечер» мы используем предлог in. Cо словом «ночь» мы используем предлог at.
Например:
I always get up early in the morning. – Я всегда встаю рано утром.
Children return from school in the afternoon.- Дети возвращаются со школы днем.
Kim walks her dog in the evening. – Ким выгуливает свою собаку вечером.
BUT (но):
Our neighbors often watch TV at night.- Наши соседи часто смотрят телевизор ночью.
Далее следует выяснить, какие же действия мы обычно выполняем в течение дня.
В качестве примера предлагаем вам прочитать стихотворение:
Перевод:
Завтрак утром,
Днем — обед,
Чай после ужина,
Потом — время играть!
Ужин вечером
Когда небо красное.
Потом день кончается
И мы идем спать.
Все, что мы делаем в течение дня по расписанию, непременно связано со временем. То есть, мы должны выполнять определенные действия в конкретные часы. Иногда так случается, что нам приходится спрашивать у других людей «Который час?» (What time is it?). Ответ на этот вопрос мы и предлагаем вам изучить на английском языке.
Назвать точное время можно двумя способами:
- Произнести названия цифр, прочитав их с электронного циферблата
Например:
11:26 – eleven twenty six
18:40 – eighteen forty
- Назвать время традиционным способом, применяя правило круглого циферблата
- Время, обозначающее ровный час, называют словом o’clock.
Например:
02:00 – twoo’clock (два часа)
12:00 – twelveo’clock (двенадцать часов)
Обратите внимание! На круглом циферблате 12 часов, т.е. и 06:00 и 18:00 будут называться одинаково – sixo’clock. Разницу составляют фразы am и pm. Утром мы скажем – six am, а вечером – six pm.
- Время, обозначающее половину после какого-то часа, называют словосочетанием half past (дословный перевод – половина после).
Например:
09:30 – half past nine (дословно – половина после девяти, т.е. половина десятого)
12:30 — half past twelve(дословно – половина после двенадцати, т.е. половина первого)
- Если минутная стрелка указывает на 15 минут, мы говорим quarter past (четверть после), а если на 45 минут, то мы говорим quarter to(четверть до).
Например:
10:15 — quarter past ten (дословно – четверть после десяти, т.е. четверть одиннадцатого)
10:45 — quarter to eleven (дословно – четверть до одиннадцати, т.е. без четверти одиннадцать)
- Все минуты, которые расположены в правой половине циферблата (от 1 до 6), мы говорим со словом past (после).
Например:
10:05 – five past ten (дословно – пять после десяти, т.е. пять минут одиннадцатого)
10:18 – eighteen past ten (дословно –восемнадцать после десяти, т.е. восемнадцать минут одиннадцатого)
- Все минуты, которые расположены в левой половине циферблата (от 6 до 12), мы говорим со словом to (до). Причем, следует посчитать, сколько минут осталось до следующего часа.
Например:
11:36 – twenty four to twelve (дословно – двадцать четыре до двенадцати, т.е. без двадцати четырех минут двенадцать)
11:55 – five to twelve (дословно – пять до двенадцати, т.е. без пяти двенадцать)
Раз уж мы говорим о расписании и ежедневных делах, то будет логичным затронуть тему работы и профессий, то есть то, чем ежедневно занимаются взрослые.
В англоязычных школах существует такое понятие, как Career Day [kəˈrɪə deɪ] (День карьеры). Такие дни проходят в школах регулярно. На занятия приглашаются представители различных профессий. Это могут быть родители детей, которые в данном классе обучаются, или специально приглашенные «звёзды». Они рассказывают детям о своей работе. Таким образом, у школьников с раннего возраста складывается впечатление о различных специальностях и им проще определиться со своими интересами и предпочтениями в плане будущей работы.
Тема профессий в английском языке включает в себя несколько понятий:
Рассмотрим разницу между этими понятиями:
Profession — это работа, которая нуждается в специальном образовании и профессиональной подготовке.
Например: She is a teacher by profession. – Она учитель по профессии.
Job — оплачиваемая работа для работодателя.
Например: What is his job? – Где он работает?
Work – любая работа, труд (физический или умственный).
Например: I work with nice people. — Я работаю с хорошими людьми.
Occupation – это понятие для обозначения определенных умений или навыков.
Например: My occupation is gardening. – Я занимаюсь садоводством.
Виды профессий на английском языке можно увидеть в таблице:
Например:
He is a lawyer by profession, but works as a seller. — Он юрист по профессии, но работает продавцом.
My mother is a hairdresser and my father is a bus driver.- Моя мама — парикмахер, а папа — водитель автобуса.
Грамматика: Present Continuous, буквосочетание ng
В предыдущих уроках тема Present Continuous Tense (настоящее длительное время) уже упоминалась. Однако, как правило, времена английских глаголов вызывают у учащихся затруднения. Именно поэтому темы времён повторяются неоднократно с целью закрепления в памяти изученного материала.
Итак, вспоминаем:
- Present Continuous Tense используется, когда мы хотим рассказать о чем-то, что происходит:
- сейчас, в данный момент времени;
- произойдет в ближайшем будущем.
- Образуется при помощи вспомогательного глагола to be (в нужной форме) и окончания -ing, которое добавляется к смысловому глаголу.
- Глагол to be в настоящем времени имеет 3 формы (am, is,are), которые зависят от местоимения, к которому они принадлежат:
- Слова-показатели времени:now (сейчас), at the moment (в данный момент), at present (в настоящее время).
Данное грамматическое время можно представить в виде формулы:
Где V – verb (глагол).
V1 – неопределенная форма глагола (как в словаре)
V4 – форма глагола, при которой к глаголу в неопределенной форме добавляется окончание –ing.
Например:
I am looking for a job. – Я ищу работу.
Pit is walking his dog. – Пит выгуливает свою собаку.
We are working in the garden. – Мы работаем в саду.
They are not sleeping now. – Они не спят сейчас.
Is your father watching news now? – Твой отец сейчас смотрит новости?
Давайте рассмотрим еще один немаловажный нюанс, касающийся грамматический части урока. Поговорим подробнее о буквосочетании ng. Разумеется, вы заметили его наличие в окончании –ing, которое добавляется к глаголам в Present Continuous Tense. Кроме этого, данное буквосочетание можно встретить во многих словах английского языка.
Например:
Особенность этого буквосочетания в его произношении. В английской транскрипции этот звук выглядит так:
Буквы n и g будто сплавили вместе. Поэтому, произнося это буквосочетание, звук следует произносить «сплавляя» вместе эти буквы.Можно придумать соответствующую русскую транскрипцию:
Прочтите еще раз слова данные выше, произнося буквосочетание ng правильно.
Лексика: выходные (weekends), написание письма другу по образцу
Как правило, наши выходные дни(weekends) редко сильно отличаются друг от друга. В субботу и воскресенье мы либо развлекаемся и отдыхаем от тяжелой учебной или трудовой недели, либо, наоборот, наверстываем упущенное (стараемся выполнить как можно больше важных дел, чтобы в течение рабочей недели нам было легче).
Вот несколько примеров того, как можно проводить время на выходных на английском языке:
Например:
This weekend I’m going to relax and watch all the TV shows. — На этих выходных я собираюсь отдохнуть и посмотреть все телешоу.
I’ve got so much to do on the weekend. I need to clean the house, wash the dog and work in the garden. – У меня так много дел на выходных. Нужно убрать в доме, искупать собаку и поработать в саду.
Все неофициальные письма (друзьям или родственникам) начинаются со слова Dear (дорогой/ая). В основной части описываются какие-то события. Заканчивают такие письма фразами: Love (с любовью), Your friend (твой друг),Yours (твой/ая), Best wishes (с наилучшими пожеланиями).
Прочтите электронное письмо другу о том, чем занимается автор и его семья на выходных.
Обратите внимание на использование Present Continuous Tense в тексте.
Перевод:
Дорогая Лиззи,
Как дела? Я читаю книгу, которую нам задали на уроке литературе. Она такая скучная. Ты же знаешь, я люблю детективы, а не любовные романы. Мои родители сейчас работают в саду, а сестра убирает в доме.
Вечером я собираюсь гулять с собакой. Пойдешь со мной?
Твоя подруга
Пэм
Используя данный образец, постарайтесь написать письмо своему другу о том, чем вы заняты сейчас (используйте Present Continuous Tense) или чем вы занимаетесь обычно на выходных (используйте Present Simple Tense).
В школе часто задают написать сочинение на тему «My Daily Routine» (Мой распорядок дня, мой день) на английском языке или рассказать о своем дне устно. Это довольно шаблонный текст, который строится по простой схеме. Сегодня мы разберем, как рассказать о своем дне, о распорядке дня на английском. Также на этой странице вы найдете сочинение «My Daily Routine» на английском языке с переводом.
Как описать распорядок дня на английском?
Когда вы рассказываете по «повседневную рутину» (так часто переводят слова «daily routine», в конце статьи я рассказываю, почему это не совсем верно), важно использовать различные шаблонные фразы на эту тему. Например: take a shower — принимать душ, do the dishes — мыть посуду и т. д. Такие фразы вы найдете как в самом сочинении «Мой распорядок дня» на этой странице, так и в отдельном списке после него. Вот, как можно рассказать о распорядке дня:
- Начните с краткого вступления, вроде «Let me tell you about my daily routine» или «I would like to tell you about my daily routine». В моем тексте вступление чуть длиннее, но суть та же.
- Расскажите, чем занимаетесь в течение дня. Как правило, день начинается с подъема и утренних процедур, завтрака, затем школа, учеба (не нужно подробно описывать день в школе), какие-то дела по дому (chores), досуг, свободное время, отдых, обед, ужин, телевизор/книжка и баиньки — расставьте в подходящем порядке. Все нужные слова будут в конце статьи.
- Подробно расписывать день в школе, количество уроков и проч. не нужно. Для этого есть отдельные топики, вроде «My Favorite School Subject».
- Подробно рассказывать о семье и квартире тоже не нужно, для этого есть топики «My Family», «My Apartment».
Если ваш день в реальности не очень насыщен делами, ничего страшного — придется выдумать себе пяток-другой занятий. Напишите, как вы ежедневно пылесосите (do the vacuuming), готовите (cook/do the cooking), гладите (do the ironng), стираете (do the washing), выгуливаете собаку (walk the dog), даже если у вас ее нет.
Частая проблема подобных сочинений — все предложения начинаются с местоимения «I», например: I walk the dog. I watch TV. I read books. Есть много способов этого этого избежать. К примеру, начинайте предложения с какого-нибудь обстоятельства: after school — после учебы, then — затем, before smt — перед чем-то, usually — обычно, и так далее.
Что касается времен глагола, большая часть текста будет во времени Present Simple. Вы рассказываете о каких-то обычных, повторяющихся действиях — это одно из характерных значений этого времени. Кстати, у меня есть видео на тему «Как рассказать историю на английском». Не совсем тот случай, но, возможно, вам тоже пригодится.
Это вариант текста с аудио. Ниже вы найдете такой же текст с переводом.
Скачать аудио.
My Daily Routine
We all have some things we do every day or almost every day in a particular order. They are called “daily routine”. Let me tell you about my daily routine.
My typical day is quite busy, it begins at 6 o’clock in the morning when I wake up. When my alarm goes off, I turn it off, get up and make my bed. Then I take a shower, brush my teeth and do my morning workout. I do not exercise much in the morning, just a few simple exercises such as push-ups.
Usually, my mom makes breakfast for all of us, which is my parents and I. My older brother is a student and he lives in a dormitory. I have breakfast with my family. My father usually walks our dog, but when I have enough time, I like walking the dog myself.
After breakfast I go to school. I do not walk there because it is too far. I take a bus and get off by the school. It takes the bus about 15 minutes to get there, so I usually play games on my phone or watch YouTube videos. My classes start at 8 a.m. After the third lesson we have a break. My classmates and I go to the cafeteria where we have a cup of tea with a sandwich and chat.
After school, I take a bus home. Sometimes my friend’s father picks him up, and they give me a ride. At home I have lunch, then do the dishes. My mom works part-time and spends the morning hours at home. Usually, she goes to work at 2 pm. When my parents are at work I do the chores. I clean up the kitchen and my room, the living room if necessary, then I do the vacuuming in the hallway and feed the dog.
Then I just rest and do whatever I like. I go to the gym three times a week with my friends. So if it is a gym day, I go there. If it is not, I just watch TV or surf the Internet.
When my mom comes home, we cook together. While we are cooking, she might ask me about my day at school. My father returns from work a bit later. We have dinner together, then I do my homework. If I have enough time, I might watch a show, read a book or play a videogame. Sometimes we watch TV together. I am not a very outgoing person but once or twice a week I might go out with my friends. We love hanging out in the local part which is right next to the building where I live.
Normally, I do not stay up late, and go to bed at 10 or 11 o’clock in the evening. That is my daily routine.
Текст на английском языке с переводом. My Daily Routine — Мой распорядок дня
Это то же сочинение про распорядок дня, но на английском и русском, то есть с параллельным переводом.
| Текст на английском языке | Перевод |
|---|---|
| We all have some things we do every day or almost every day in a particular order. | У всех нас есть какие-то вещи, которые мы делаем каждый день или почти каждый день в определенном порядке. |
| They are called “daily routine”. | Они называются «повседневные дела» (распорядок дня). |
| Let me tell you about my daily routine. | Позвольте мне рассказать мне о своем распорядке дня. |
| My typical day is quite busy, it begins at 6 o’clock in the morning when I wake up. | Мой типичный день довольно насыщен делами, он начинается в 6 утра, когда я просыпаюсь. |
| When my alarm goes off, I turn it off, get up and make my bed. | Когда срабатывает будильник, я выключаю его, встаю и заправляю кровать. |
| Then I take a shower, brush my teeth and do my morning workout. | Затем я принимаю душ, чищу зубы и делаю утреннюю зарядку. |
| I do not exercise much in the morning, just a few simple exercises such as push-ups. | Я не занимаюсь много по утрам, просто делают несколько простых упражнений, вроде отжиманий. |
| Usually, my mom makes breakfast for all of us, which is my parents and I. | Обычно моя мама готовит завтрак для всех нас, «все» — это мои родители и я. |
| My older brother is a student and he lives in a dormitory. | Мой старший брат — студент, он живет в общежитии. |
| I have breakfast with my family. | Я завтракаю с семьей. |
| My father usually walks our dog, but when I have enough time, I like walking the dog myself. | Мой отец обычно выгуливает собаку, но когда у меня достаточно времени, я люблю выгуливать собаку сам. |
| After breakfast I go to school. | После завтрака я еду в школу. |
| I do not walk there because it is too far. | Я не иду туда пешком, потому что она слишком далеко. |
| I take a bus and get off by the school. | Я сажусь на автобус и выхожу у школы. |
| It takes the bus about 15 minutes to get there, so I usually play games on my phone or watch YouTube videos. | Автобус едет до туда около 15 минут, так что я обычно играю в игры на телефоне или смотрю видео на Ютубе. |
| My classes start at 8 a.m. | Мои уроки начинаются в 8 утра. |
| After the third lesson we have a break. | После третьего урока у нас перерыв (перемена). |
| My classmates and I go to the cafeteria where we have a cup of tea with a sandwich and chat. | Мы с одноклассниками идем в столовую, где пьем по чашке чая с бутербродом и болтаем. |
| After school, I take a bus home. | После школы я еду на автобусе домой. |
| Sometimes my friend’s father picks him up, and they give me a ride. | Иногда отец моего друга забирает его из школы, тогда они меня подвозят. |
| At home I have lunch, then do the dishes. | Дома я обедаю, затем мою посуду. |
| My mom works part-time and spends the morning hours at home. | Моя мама работает неполный день и проводить утреннее время дома. |
| Usually, she goes to work at 2 p.m. | Обычно она идет на работу в 2 часа дня. |
| When my parents are at work I do the chores. | Когда мои родители на работе, я занимаюсь делами по дому. |
| I clean up the kitchen and my room, the living room if necessary, then I do the vacuuming in the hallway and feed the dog. | Я убираюсь на кухне и у себя в комнату, в гостиной при необходимости, затем убираюсь с пылесосом в прихожей и кормлю собаку. |
| Then I just rest and do whatever I like. | Потом я просто отдыхаю и делаю, что хочу. |
| I go to the gym three times a week with my friends. | Я хожу в спортзал три раза в неделю с друзьями. |
| So if it is a gym day, I go there. If it is not, I just watch TV or surf the Internet. | Так что если это день, когда мы ходим в зал, я иду туда. Если нет, я просто смотрю телевизор или сижу в Интернете. |
| When my mom comes home, we cook together. | Когда мама приходит домой, мы вместе готовим. |
| While we are cooking, she might ask me about my day at school. | Пока мы готовим, она может спросить меня про мой день в школе. |
| My father returns from work a bit later. | Мой отец возвращается с работы немного позже. |
| We have dinner together, then I do my homework. | Мы вместе ужинаем, затем я делаю домашнюю работу. |
| If I have enough time, I might watch a show, read a book or play a videogame. | Если у меня достаточно времени, я могу посмотреть сериал, почитать книгу или поиграть в видеоигру. |
| Sometimes we watch TV together. | Иногда мы вместе смотрим телевизор. |
| I am not a very outgoing person but once or twice a week I might go out with my friends. | Я не очень люблю куда-то ходить, но раз или два в неделю мы с друзьями можем пойти погулять. |
| We love hanging out in the local part which is right next to the building where I live. | Мы любим гулять в местном парке, который находится прямо возле дома, где я живу. |
| Normally, I do not stay up late, and go to bed at 10 or 11 o’clock in the evening. | Обычно я не засиживаюсь допоздна и ложусь спать в 10 или 11 часов вечера. |
| That is my daily routine. | Такой у меня распорядок дня. |
Полезные слова и выражения на тему Daily Routine
- wake up — просыпаться
I wake up at 7 o’clock every day. — Я просыпаюсь в 7 утра каждый день.
- get up — вставать (с кровати)
It’s easy to wake up, but it’s hard to get up. — Проснуться — это легко, а вот встать с кровати — трудно.
- take a shower — принять душ
I was taking a shower when you called. — Я принимал душ, когда вы позвонили мне.
- brush one’s teeth — чистить зубы
Don’t forget to brush your teeth! — Не забудь почистить зубы!
Wait a sec, I just need to brush my teeth. — Секундочку, мне только нужно почистить зубы.
- floss one’s teeth — чистить зубы нитью
In some countries people don’t floss their teeth, it’s just not common there. — В некоторых странах люди не чистят зубы нитью, там это просто не принято.
- shave — бриться (или брить что-то, кого-то)
I can’t shave without hot water. — Я не могу бриться без горячей воды.
He shove his head. — Он побрил себе голову.
- wash one’s face — умываться
I was running late and didn’t even have time to wash my face. — Я опаздывал, у меня не было даже времени умыться.
- put on make-up, do make-up — делать макияж
She put on a lot of make-up. — Она сильно накрасилась (букв. нанесла много макияжа)
- get dressed/undressed — одеваться/раздеваться
I got dressed and went out. — Я оделся и вышел (из дома).
I got undressed and fell on the bed. — Я разделся и упал на кровать.
- comb one’s hair — расчесывать волосы
You can’t go to the meeting like this! Comb your hair! — Ты не можешь идти на встречу вот так! Причеши волосы!
- do one’s hair — делать прическу
It took her forever to do her hair. — Я нее ушла целая вечность на то, чтобы сделать себе прическу.
- make the bed — заправлять кровать
I got up and made the bed. — Я встал и заправил кровать.
- take a bath — принимать ванну
I need to take a bath and drink a cup of coffee. — Мне нужно принять ванну и выпить чашечку кофе.
- go to bed — идти спать
Turn off the TV, it’s time to go to bed. — Выключайте телевизор, пора (идти) спать.
- make breakfast (lunch/dinner) — готовить завтрак (обед, ужин)
I make breakfast every day, but I don’t make lunch, I just buy something pre-made in a store. — Я готовлю завтрак каждый день, но я не готовлю обед, я просто покупаю что-нибудь готовое в магазине.
- have breakfast (lunch/dinner) — завтракать (обедать, ужинать)
I have breakfast at home and luch at work, with my colleagues. — Я завтракаю дома, а обедаю на работе, с коллегами.
- do the cooking / cook — готовить еду
I can’t cook. — Я не умею готовить.
Who does the cooking today? — Кто сегодня готовит?
- do the dishes — мыть посуду
I’ll do the cooking, you’ll do the dishes, okay? — Я приготовлю еду, ты вымоешь посуду, хорошо?
- do the chores — выполнять работу по дому (собирательно о разных делах)
When I was a child, I did the chores every day. — Когда я был ребенком, я каждый день занимался работой по дому.
- do the cleaning / clean / clean up — убираться
What a mess! You need to clean up! — Что за беспорядок! Тебе нужно прибраться!
Some people do the cleaning every day, I think it’s a little too much. — Некоторые люди убираются каждый день, я думаю это немножко перебор.
- do the vacuuming / vacuum — пылесосить
I can’t hear you, because my neighbors are doint the vacuuming very louldy. — Я не слышу тебя, потому что мои соседи очень громко пылесосят.
- do the laundry — заниматься стиркой
Most people do the laundry once or twice a week. — Большинство людей занимаются стиркой один-два раза в неделю.
- do the ironin / iron — гладить вещи
I was doing the ironing and dropped a hot iron on my foot. — Я гладил вещи и уронил горячий утюг себе на ногу.
- watch TV — смотреть телевизор
Don’t watch TV all day. — Не смотри телевизор целый день.
- surf the Internet — сидеть в Интернете
I was surfing the Internet when the electricity went out. — Я сидел в Интернете, когда отключилось электричество.
- listen to music — слушать музыку
I listen to music in my car. — Я слушаю музыку в машине.
- go to work / get back from work (come back from work, return from work) — идти на работу / возвращаться с работы
I go to work with my neighbor, we work in the same building. — Я хожу на работу с соседом, мы работаем в одном здании.
He was coming back from work, when he was robbed. — Он шел домой с работы, когда его ограбили.
- work out / exercise — заниматься спортом, тренироваться
My friend works out five times a week. — Мой друг занимается спортом пять раз в неделю.
- stay up late — засиживаться допоздна, долго не ложиться спать
I stayed up late yesterday, now I am not feeling well. — Я вчера засиделся допоздна, сейчас чувствую себя неважно.
Что значит «Daily Routine»?
Английское существительное routine часто переводят как «рутина», а «daily routine» как «ежедневная рутина» — это не совсем верно. В русском языке «рутина» — это что-то набившее оскомину, скучное. Словарь Ушакова определяет «рутину» как «консервативность, рабское следование заведенному шаблону или известным навыкам, превратившимся в механическую привычку».
Английское же существительное routine — это чаще всего просто устоявшийся распорядок дел или определенная последовательность действий. Например, танцор под routine понимает последовательность движений в своем выступлении (мы вряд ли скажем «танцевальная рутина»), инструктор по фитнесу составляет workout routine — программу тренировок (а не «тренировочную рутину»), в которой указано какие упражнения и как нужно выполнять, ну а daily routine — это повседневные дела или распорядок дня.
Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.
Подпишитесь на мой Телеграм-канал, чтобы узнавать о новых видео, материалах по английскому языку.
У меня также есть канал на YouTube, где я регулярно публикую свои видео.
It is very useful for me to have a daily schedule because I have a lot of things to do every day. It helps me find enough time for all my hobbies. I always know how much free time I have left every day.
My daily schedule:
- 7.00 I get up.
- 7.05 I brush my teeth, have a shower and get dressed.
- 7.30 I have breakfast.
- 8.00 I go to school.
- 8.30 My lessons start.
- 13.30 My lessons finish.
- 14.00 I come home.
- 14.10 I have lunch.
|
Monday / Wednesday
|
Tuesday / Thursday
|
Friday
|
- 21.30 I pack my school bag.
- 21.45 I have a shower and brush my teeth.
- 22.00 I go to bed.
It is very important to have your daily schedule and follow it. It helps you manage your time so that you could have enough time for sleeping, eating and doing all things you have to do every day. And also it helps you stay healthy.
Перевод на русский язык
Для меня очень полезно иметь распорядок дня, потому что каждый день мне нужно сделать очень много дел. Распорядок помогает мне найти достаточно времени для всех моих увлечений. Я всегда знаю, сколько свободного времени у меня остается каждый день.
Мой распорядок дня:
- 7.00 Я встаю.
- 7.05 Я чищу зубы, принимаю душ и одеваюсь.
- 7.30 Я завтракаю.
- 8.00 Я иду в школу.
- 8.30 Мои занятия начинаются.
- 13.30 Мои занятия заканчиваются.
- 14.00 Я прихожу домой.
- 14.10 Я обедаю.
|
Понедельник / Среда
|
Вторник / Четверг
|
Пятница
|
- 21.30 Я собираю портфель.
- 21.45 Я принимаю душ и чищу зубы.
- 22.00 Я ложусь спать.
Очень важно иметь распорядок дня и соблюдать его. Это помогает организовать свое время так, чтобы иметь достаточно времени для сна, приема пищи и всех дел, которые необходимо делать каждый день. Также это помогает оставаться здоровым.
Планирование сочинения
Недостаточно просто сесть и начать писать — существуют определенные требования, которым должно соответствовать сочинение. Хоть суть работы и в выражении собственных мыслей, но делать это нужно правильно. Весь процесс можно разделить на следующие этапы:
- Подготовка структуры сочинения. Вычленяем составные части — вступление, основной текст, заключение. Основные положения, соответствующие теме сочинения, должны быть выстроены логично.
- Написание текста.
- Обработка. Проверяются: соотношение составных частей по объему; морфологические и лексические ошибки; отсутствие нарушений в структуре повествования; соответствие текста теме сочинения. Нередко ученики допускают ошибки, вольно употребляя сокращения, например «англ. язык».
Следуя этому нехитрому плану, можно сократить количество наиболее частых ошибок. Этот план относится как к тексту на русском, так и на иностранных языках. Главное, что должен знать ученик — чтобы правильно написать сочинение на английском, нужно сначала составить его на русском.
Режим дня школьника
На английском языке описать свой режим дня достаточно легко, так как основную лексику по этой теме ученики проходят еще на начальных этапах обучения. Основная проблема, с которой сталкиваются учащиеся при написании сочинения на эту тему — это банальный вопрос «а о чем писать?». Казалось бы, тема легче некуда — нужно всего лишь рассказать про свой обычный день. Но часто возникает такая мысль: «что можно написать, если он состоит из школы, дома, прогулки с друзьями и сна?». В целом так и есть, но описать день можно гораздо подробнее. И вот как это можно сделать:
- Для начала расписать свой день с привязкой основных событий ко времени, составить расписание. Например: встаю в 8 утра, иду в школу в 8.30 и т. д.
- После того как получилось что-то, похожее на расписание, нужно дополнять его промежуточными событиями и более подробным расписыванием основных. Например, недостаточно просто написать «Я иду в школу в 8.30 утра, сижу на уроках и прихожу домой в час дня». Нужно написать сколько обычно уроков бывает, какие уроки идут каждый день, стоит упомянуть даже про посещение школьной столовой.
- Теперь, когда имеется «расширенное» расписание дня, остается только дополнить его, чтобы расписание из списка дел превратилось в полноценный текст. Но не надо увлекаться и дополнять ненужной информацией. Например, о режиме дня родственников нужно упомянуть, если оно совпадает с расписанием дня учащегося или оказывает на него какое-то влияние («Мой брат — студент, он встает раньше, чтобы добраться до университета и готовит завтрак для всей семьи»). На этом проект сочинения готов.
После того как учащийся выразил свои повседневные дела более чем в трёх предложениях, можно приступать к описанию распорядка дня на английском языке. Уже имеется готовое сочинение, которое остается только лишь перевести. Такая тема может и должна быть описана в диапазоне 200−300 слов. Если написать больше, появится риск отклонения от темы, последует соответствующее снижение оценки.
Пример работы
Мой обычный день начинается со звонка будильника. Я могу поспать немного дольше других, потому что живу близко к школе. В 8 часов я встаю, умываюсь, чищу зубы, убираю кровать и иду завтракать. Завтрак обычно готовит мама, но иногда его могу сделать и я. После я одеваюсь, беру рюкзак и иду в школу. Занятия начинаются в 9 часов, но в кабинеты учеников пускают только в 8.50, поэтому мы стоим и ждем учителя.
Уроки идут по 40 минут, а перемены по 10. За обычную нельзя успеть поесть в столовой, иначе опоздаешь на урок. После третьего урока звенит звонок на большую перемену и вся школа идет обедать. Потом у меня обычно начинается математика, и я иногда списываю домашнее задание у одноклассников во время обеда. После стоят еще 2 урока, так что заканчивается учеба обычно к двум часам дня.
После школы я иду домой и стараюсь побыстрее сделать домашнее задание, чтобы пойти гулять с друзьями. Два раза в неделю я хожу в музыкальную школу. Занятия на пианино длятся один час, а потом я иду к репетитору по английскому языку, где тоже занимаюсь час. В те дни, когда мне не нужно ходить в музыкальную школу, я гуляю с друзьями на улице или иду к кому-то из них в гости.
Родители возвращаются домой к шести, поэтому и я тоже иду домой к этому времени, чтобы успеть на ужин. После ужина я доделываю домашнее задание, которое не успел сделать днем. Затем собираю портфель на следующий день, и иду смотреть телевизор. Спать ложусь в 11 часов. Это мой распорядок дня.
Перевод на английский
My usual day starts with an alarm. I can sleep a little longer than others, because I live close to school. At 8 o’clock I get up, wash my face, brush my teeth, make the bed and go eat. Mom usually prepares breakfast, but sometimes I can make it. After breakfast, I get dressed, take my backpack and go to school. Classes begin at 9 o’clock, but students are allowed to enter the classrooms at 8.50, so we stand near the classrooms and wait for the teacher.
Lessons go for 40 minutes, and breaks for 10. You cannot have time to eat in the dining room for a regular break, otherwise you will be late for the lesson. After the third lesson, the bell rings for a big break and the whole school goes to lunch. After a big break, I usually start math, and sometimes I write off my homework from classmates during lunch. After mathematics, there are two more lessons, so study usually ends at two in the afternoon.
After school, I go home and try to quickly do my homework to go out with friends. Twice a week I go to a music school. The piano lessons last one hour, and then I go to the English tutor, where I also study for one hour. In those days when I do not need to go to music school, I walk with friends on the street or go to visit one of them.
Parents return home at six, so I also go home by this time to catch dinner. After dinner, I finish my homework, which I did not have time to do in the afternoon. Then I pack my briefcase the next day and go watch TV. I go to bed at eleven o’clock. This is my daily routine.