Как составить синквейн по литературе 3 класс про обезьянку

9



0

Главная героиня рассказа Житкова «Про обезьянку» — обезьянка по имени Яшка, которую подарил герою рассказа его школьный товарищ. Яшка был самой настоящей обезьяной, веселой и проказливой, поэтому про него очень легко составить синквейн.

Вот несколько примеров синквейнов про Яшку:

• Яшка

Маленький, веселый

Прыгает, Качается, Кидается

Очень милая и хорошенькая обезьянка

Обезьяна.

• Мордочка

Сморщенная, Старушечья

Боится, Жмется, Кричит

Так и хочется погладить зверька

Личико.

• Проказы

Бойкая, подвижная

Прыгает, Кидается, Дразнится

Тяжело жить в квартире с обезьяной

Хулиганка.

• Беда

Шаловливая, Проказливая

Дерется, Щипается, Охотится

Яшка стал заводилой во дворе

Проблема.

• Расставание

Горестное, Необходимое

Надоела, Достала, Отдать

Пришлось расстаться с обезьянкой.

Прощание.

3



0

Яшка — это один из главных героев рассказа Житкова «Про обезьянку».

Я составила следующие синквейны про обезьянку Яшку:

Мартышка

маленькая, вредная

Играет, хулиганит, рыгает

Яшка появился в семье

зверь

<hr />

Яшка

любопытный, задиристый

Схватил, сидит, держится

Показывает кто главный во дворе

Царь

<hr />

Яшка

Вредный,проказливый

Надоел, наигрались, убирать

Папа сказал убирать Яшку

Жестокость

3



0

Итак, составим несколько незатейливых стишков про обезьянку Яшку из рассказа Житкова.

Синквейн может быть следующим.

Яшка

Маленький, озорной

Прыгает, скачет, хулиганит

Ни кому покоя не даёт

Мартышка.

<hr />

Хулиганка

Проворная, озорная

Обижает, расстраивает, огорчает

Всех вокруг она обижает

Обезьянка.

<hr />

Яшка

Хулиганистая, озорная

Скачет, прыгает, хулиганит

Перевернула дом вверх ногами

Обезьяка.

<hr />

Обезьянка

Непоседливая, задиристая

Прыгает, скачет, задирает

Со всеми во дворе поругалась

Хулиганка.

<hr />

Мартышка

Маленькая, юркая

Хулиганит, бардачит, задирается

Сложно с ней совладать

Обезьянка.

Вот такие замечательные стишки получились про главную героиню рассказа Житкова.

2



0

Про главную героиню произведения Бориса Житкова с названием «Про обезьянку», можно составить следующий вариант синквейна:

1. Яшка

Шустрая, быстрая

Суетится, прыгает , охотится

Очень шаловливая, очаровательная обезьянка

Проказница

1. Проказы

Неуправляемая, подвижная

Хулиганит, дразнится, пропадает

Трудно общаться с животным

Нарушительница

2



0

Составим синквейн про Яшку из рассказа «Про обезьянку»:

Яшка

Быстрый, шустрый

Проказничает, скачет, бегает

Яшка очень шкодливый

Обезьянка

Составим второй вариант:

Обезьянка

Юркий, шкодливый

Шалит, играет, забавляется

Приносит много хлопот своим хозяевам

Яшка

Можно составить еще такой синквейн:

Яшка

Маленький, проворный

Не слушается, балуется, скачет

Обезьянка с сложным характером

Обезьянка

Напишем еще такой синквейн:

Яшка

Проворный, изобретательный

Испугал, прыгнул, гуляет

Яшка — хозяин двора

Шалун

Еще один вариант:

Яшка

Веселый, резвый

Сносит, раскидывает, забавляется

Яшка — источник хлопот и забот

Обезьянка.

2



0

Яшка — обезьянка, главная героиня рассказа Бориса Житкова.

Подойдут такие синквейны:

Яшка,

озорная, веселая,

прыгает, скачет, хулиганит,

С Яшкой не соскучишься.

Озорница.

<hr />

Яшка,

озорная, заводная,

дразнится, веселит, озорует,

С Яшкой хлопот не оберешься.

Обезьяна.

<hr />

Проказы,

постоянные, веселые,

случаются, происходят, раздражают,

Яшкины проказы надоели.

Озорство.

2



0

Синквейн по рассказу Б. Житкова и главного героя — обезьяну по имени Яшка можно составить например такой.

• Обезьянка
• Неугомонная, шустрая
• Озорничает, хулиганит, вредит.
• Родители ругаются на Яшку.
• Шалунишка.

Второй вариант:

• Подарок
• Шумный, непослушный.
• Семья устала.
• Обезьянка.

Или такой по сюжету синквейн:

• Яшка
• Маленький, хулиганистый
• Вредит, играет, шкодит
• Нельзя обезьян держать в квартире.
• Мартышка.

2



0

Составлять синквейны — полезное занятие для развития образного мышления.

Попробую составить несколько синквейнов по произведению Бориса Житкова и про главную героиню рассказа «Про обезьянку» — Яшку.

<hr />

Обезьянка;

Активная, подвижная;

докучает, скачет, вредит;

С Яшкой жить хлопотно;

Проказница.

<hr />

Яшка-обезьянка;

Вялая, уставшая, неактивная;

спит, не играет;

Яшка плохо выглядит;

Зима.

<hr />

Яшка;

Оживленный, веселый;

Пробудился, развеселился, бегает;

Яшка снова проказничает;

Весна.

<hr />

Вот такие синквейны к меня получились для данного рассказа Житкова и про главного героя этого рассказа обезьянку по кличке Яшка.

1



0

Ни разу не составляла синквейны, странное, конечно, нововведение в нашу систему образования, но что поделать. Итак, у меня получилось вот что:

1.)

Яшка

Маленькая, быстрая

Скачет, прыгает

Яшка качается на занавесках

Хулиган

2.)

Весна

Теплая, манящая

Проказничает, дерется

Яшка побеждает собаку и кота

Победа

1



0

Правильно составить синквейн достаточно сложно, но можно постараться.

Сначала кратко о синквейне:

Теперь непосредственно о рассказе Житкова «Про обезьянку»:

Синквейн про обезьянку Яшку:

Обезьянка Яшка;

Забавный, хулиганистый, сообразительный, озорной, непоседливый, любопытный, хитрый, проворный;

Шалит, прыгает, качается, кривляется, безобразничает, хулиганит, дразнится;

Яшка никого не боялся;

Игрушечный человек.

Главные героини рассказа Бориса Житкова «Мангуста» — две ловких и смелых охотницы на змей. Автор описывает: как мангусты оказались на корабле, как они привыкали к людям и к новому жилищу. Но самая впечатляющая сцена в рассказе — как мангусты поймали змею. Этот эпизод можно изобразить на листе бумаги, но сначала нужно научиться рисовать мангусту.

Первый шаг: нужно сделать контурное изображение зверька:

Затем нужно нарисовать штрихами шубку мангусты:

Теперь можно изобразить двух мангуст, например, как на этой иллюстрации:

Для эпизода со змеёй, нам нужно потренироваться рисовать змею, а для примера можно взять этот набросок:

Приступаем к изображению сценки борьбы зверьков со змеёй, опираясь на эту иллюстрацию:

Теперь рисуем сами, а изображение может быть таким:

Можно изобразить эпизод сражения зверьков таким образом:

В отзыве можно очень кратко написать содержание рассказа.

Рыбак встретил на берегу моря дикую кошку, которую хотел бы взять к себе домой, чтобы она избавила его дом от одолевавших мышей. Но не получалось: свободолюбивая кошка не хотела жить в доме, зато она подружилась с его собакой Рябкой.

Так и жила в конуре вместе с собакой. Через некоторое время к дому стали прибегать злые собаки. Они отбирали еду у запасливой Мурки (так назвал хозяин эту кошку). Мурка оказалась не из трусливых, наоборот, она была смелая, вступала в бой со сворой собак. Несмотря на то что ей доставалось от них, она не прекращала защищаться.

Когда рыбак заметил, что у кошки должно появиться потомство, он решил отвезти ее подальше от своего дома, чтобы оградить ее от собак. Так она и стала жить у других рыбаков, там появились у нее котята, она заботилась о них, кормила, а они росли ленивыми, настоящие лодыри.

Вот так описывается жизнь беспризорной кошки в одноименном рассказе замечательного русского писателя Бориса Житкова.

А вывод можно сделать такой: если мы приручили какое-то животное, то должны нести за него ответственность всю жизнь. Нельзя обмануть его доверие, нельзя его предавать, а нужно любить и заботиться о нем, обеспечить ему безопасную жизнь.

Для того чтобы написать синквейны к рассказу Куприна «Барбос и Жулька», вспомним правила написания синквейнов:

Поскольку в рассказе главные персонажи — это собаки Жулька и Барбос, совершенно разные внешне и внутренне, то будем писать синквейны про каждого из этих героев.

Синквейн про Жульку:

Жулька

Воспитанная, отважная

Играет, защищает, прогоняет.

Маленькая собака спасла друзей.

Героиня.

<hr />

Синквейн про Барбоса:

Верный, преданный

Дружит, играет, тоскует.

Скучает по подружке Жульке.

Верность.

<hr />

Синквейн про дружбу собак:

Искренняя, крепкая

Объединяет, связывает, наполняет.

Дружат не только люди.

Союз.

Паустовский написал много интересных рассказов про животных, «Барсучий нос» — не исключение. В рассказе говорится об одном барсуке, который обжег свой нос об сковороду, которая стояла на огне и по всей вероятности вкусно пахла. Также помимо барсука среди персонажей говорится о рыбаках, которые были свидетелями произошедшего. Синквейны по произведению можно составить следующие:

• Рыбаки
• бесстрашные, наблюдательные
• готовят, отдыхают, слушают
• барсука видел девятилетний мальчик
• мужики.

________________­<wbr />_________________­<wbr />____

• Барсук
• глупый, любопытный
• обжигается, убегает, лечится
• Барсук убежал прячась в траве
• Глупыш.

Также в рассказе говорится про мальчика 9 лет, который видел барсука. Про него тоже можно синквейны придумать.

Рассказ «Тапер» написан А. И. Куприным в 1900 г. о юном, талантливом исполнителе, это произведение создано им на основе реальных событий.

Чтобы написать синквейн, можно показать образы главных героев, сюжеты из произведения и т. д. Главное соответствовать схеме, где первые и последние два слова — имена существительные — начинают и завершают стихотворение, а вторую и третью строчку составляют имена прилагательные, глаголы, четвертая фраза обобщает, о чем синквейн.

1)

Лидиия Аркадьевна

Красивая, высокомерная

Выспрашивает, уточняет, задевает

Несправедлива к тихому, бедному мальчику

Некорректность

2)

Татьяна Аркадьевна

Добрая, веселая

Распоряжается, отправляет, инструктирует

Просит Дуняшу привести музыканта

Отзывчивость

3)

Аркадий Николаевич

Приветливый, гостеприимный

Приглашает, созывает, встречает

Ждет друзей на празднество с елкой

Радушие

4)

Тапер

Неприметный, скромный

Играет, вдохновляется, преображается

Покоряет Рубинштейна, исполняя рапсодию

Талант