Как составить визитную карточку города

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
 школа — интернат «Царев – Алексеевский кадетский корпус»

Белгородской области

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

социальный ПРОЕКТ

Тема: «Визитная карточка нашего города»

Выполнил: обучающийся 7 класса

Ерошенко Ярослав

Наставник проекта: воспитатель

Стребкова Н.Н.

г. Новый Оскол

2022г.

О проекте

         Данный проект посвящен привлечению внимания к вопросам развития культуры, сохранению культурно-исторического и природного наследия. В ходе проекта я познакомился  с объектами культурного, исторического, природного наследия города  Новый Оскол и достопримечательностями   Новооскольского района  — своей малой родины. Собрал материал о природных и культурных объектах, которые имеют эстетическую, природную и экологическую ценность, но не входят в перечень охраняемых объектов ЮНЕСКО.

       Мы живем и учимся в «Царев – Алексеевском кадетском корпусе» небольшого  городка, отмеченном на карте маленькой точкой, но для нас он стал дорогим  местом: ведь это наша родина. Любое географическое название является памятником культуры народа. Уходят века, люди, события, но остается память, в том числе и в названиях той или иной местности. Любовь к Родине начинается с бережного отношения к родителям, соседям, улицам собственного города или села, то есть к малой родине. Об этом размышляет академик Д.С. Лихачев: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, дедушек и бабушек, не ценит память о них, будь это посаженный предками сад или старые вещи, которые они ценили и любили, которые связаны с событиями в семье, семейные реликвии, значит, он не любит их. Если человек не любит старые дома, улицы, с которыми связаны воспоминания детства, значит, нет у него любви к родному городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, значит, он равнодушен к своей стране».

Цель проекта:

Проект реализуется с целью формирования  знаний о культурном и природном наследии города Новый Оскол. Создать виртуальную экскурсию « Нового Оскола», благодаря которой все кадеты «Царев – Алексеевский кадетский  корпус» смогли бы ознакомиться с достопримечательностями  города и района.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить представления о городе Новый Оскол;

·         Углубить знания об истории нашей малой родины;

·         Приобрести опыт по созданию проектной деятельности;

·         Создать презентацию о городе Новый Оскол и его главных достопримечательностях.

Развивающие:

• Формировать представления о социокультурных ценностях;

·         Развивать информационно-коммуникационные компетентности;

• Формировать гражданственно-патриотического отношение и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа;

• Формировать представление о значимости культурного прошлого для будущих поколений;                                                                                       

• Активизировать и расширять словарный запас;

• Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.

Воспитывающие:

• Воспитывать уважительное отношение к городу Новый Оскол и его жителях.

• Воспитывать у  чувство причастности к культуре своей Родины, желание дорожить её прошлым, как достоянием;

• Воспитывать патриотизм и чувство гордости за Отчизну и её культуру.

Актуальность:  в том, что  данный проект поможет расширить знания другим учащимся «Царев –Алексеевский кадетский  корпус» о городе  Новый Оскол, о его достопримечательностях  и историческом прошлом .                                                

Аннотация:   Проект позволит реализовать свои знания и умения по поиску нужной информации. При разработке  проекта я использовал метод поиска информации в сети Интернет, печатных изданиях, а также метод создания презентации. Проект рассчитан на урочную и внеурочную деятельность. Итог работы подведется  в конце февраля 2022 года.  Проект может быть использован как на уроках истории, так и во внеклассной работе. Деятельность  в ходе проекта предполагает создание итогового продукта (презентации), где отражены результаты страноведческого исследования по теме. Цель использования данной презентации  в том, что  она поможет расширить знания другим учащимся «Царев –Алексеевского корпуса» о городе  Новый Оскол, о его достопримечательностях  и историческом прошлом .                                                

Проблема:

 Рожденный человек не получает в наследство от предыдущего поколения ни знаний, ни умений, ни чувств — они формируются в ходе освоения уже созданной культуры. Природа создала, а культура воспитывает человека. Достижения культуры передаются через века поколениям. Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен воспринимать наследие как ненужный хлам. Ответственны за все мы с вами, а не кто-то другой, и потому каждый из нас обязан принимать посильное участие в сохранении культурных и природных ценностей.

        У людей, которые мало знают об истоках народной культуры, чувство патриотического самосознания будет на низком уровне. У них не будет сформировано представление о социокультурных ценностях своего народа.

Предмет исследования:

Адресация проекта: учащиеся, педагоги.

Место проведения проекта: ГБОУ «Царев – Алексеевский кадетский корпус» Белгородской области

 Направленность развития деятельности: индивидуальная

Продолжительность: Февраль 2023 г.

Ожидаемый результат:

Личностные: Формирование чувства сопричастности и гордости за свою малую родину.

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с достопримечательностями города.

Метапредметные:

Регулятивные УУД

Формирование умения определять цель деятельности; определять успешность выполнения своего задания в диалоге с воспитателем; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

Проявлять инициативу в поиске и сборе информации.
Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Познавательные УУД
Самостоятельно выделять  и формулировать познавательные цели,  искать и выделять необходимую информацию.
Анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных и несущественных).

Предметные: иметь представление о городе, названиях улиц и площадей, достопримечательностях. Научиться уважать культурное наследие родного города. Применять знания в исследовательской деятельности.

·         Повышение интереса к городу Новый Оскол через создание визитной карточки города.

Вопросы, направляющие проект                                                                                                                                   

Основополагающий

Что мы должны знать о своем городе?

Проблемные вопросы  темы

Что особенного есть в городе Новый Оскол?

Знаете ли вы историю своего города?

Какие достопримечательности города вы знаете?

Что относится к достопримечательностям города?                                                                               

Что может быть символом города?                                                                                                                                                                                                                       

Почему нам хочется посетить город?                              

Чем интересен Новый Оскол?                                                                                                                                  

Почему мы обязаны сохранить уникальные объекты природы и культуры?

Учебные вопросы

Что мы называем малой родиной?

Как появился наш город?

В честь кого назван наш город?

Какие достопримечательности нашего города вы знаете?

Этапы работы над проектом

Этапы деятельности

Планируемая деятельность

Деятельность воспитателя по организации работы

Подготовительный

Отвечаю на вопросы, обобщаю имеющиеся знания о городе; поиск, что ещё можно узнать о своей малой родине.

Воспитатель организует работу над проектом «Визитная карточка города Новый Оскол»

-Разработка памяток инструкций, заданий.

-Вводная беседа о родном городе, об его истории

-Анализ ответов, постановка проблемы, обсуждение  целей и планов проведения исследований.

Предлагается выбрать  темы исследований:
1.Новый Оскол. История и современность.
2.Улицы родного города.
3.Достопримечательности.
4.Жители города и их профессии.
5.Любимые места отдыха.

Работа над планом

Обсуждение и составление  плана работы по поиску информации и выбор формы представления работы.

Воспитатель помогает обсудить и составить  план работы. Рекомендует различные источники информации.

Поиск информации:

Посетить краеведческий музей, городскую библиотеку. Использовать интернет-ресурсы.

-Когда началось строительство города?

-Почему так назвали город?

Оформить работу в виде презентации.

— Составить экскурсионный маршрут по городу.

Собрать информацию о достопримечательностях города.

Провести анкетирование в классе на тему «Любимые места отдыха горожан». Прогуляться по городу с фотоаппаратом и сфотографировать эти места.

Практическая часть.

Этап исследований

Исследовательская работа  по проблемным вопросам: поиск информации с использованием различных источников, обсуждение полученной информации, формулирование выводов.

Направляющая деятельность для самостоятельного решения возникших затруднений (воспитатель консультирует, дает советы, как лучше  сделать ту или иную часть работы),

Организует посещение краеведческого музея.

Практическая часть.

Этап творчества.

Работа с документами

Оформление результатов исследований  в виде презентации

«Наш город прошлое и настоящее»

Консультирует по оформлению информации в единый документ. Контроль за своевременным выполнением работы.
Проводит  проверочную работу  с использованием дидактического материала

Этап защиты

Защита проекта:

-формулирование ответов на проблемные вопросы проекта, выводы;

-оценка работы

-представление  итоговой работы

Организация защиты проекта на внеклассном занятии

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 13 имени Ю.А.Гагарина

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

социальный ПРОЕКТ

Тема: «Визитная карточка нашего города»

Выполнил:

учащийся 7«в» класса

Наставник проекта: Хлебинская С.А.

учитель начальных классов

Кыштым, 2018

Содержание

Введение………………………………………………………(стр.3)

1.Теоретическая часть…………………………………….(стр.4)

1.История…………………………………(стр.4)

1.2 Экскурсия………………………………(стр.5)

2. Практическая часть………………………………..(стр.6)

2.1 Проектный продукт-презентация…………

Заключение………………………………………….(стр.9)

Список литературы…………………….……. …(стр.10)

Введение

Мы живем в небольшом уральском городке, отмеченном на карте маленькой точкой, но для нас это самое дорогое место: ведь это наша родина. Любовь к Родине начинается с бережного отношения к родителям, соседям, улицам собственного города или села, то есть к малой родине. Об этом размышляет академик Д.С. Лихачев: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, дедушек и бабушек, не ценит память о них, будь это посаженный предками сад или старые вещи, которые они ценили и любили, которые связаны с событиями в семье, семейные реликвии, значит, он не любит их. Если человек не любит старые дома, улицы, с которыми связаны воспоминания детства, значит, нет у него любви к родному городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, значит, он равнодушен к своей стране».

Любое географическое название является памятником культуры народа. Уходят века, люди, события, но остается память, в том числе и в названиях той или иной местности.

Цель работы: Повышение интереса к городу Кыштыму через создание визитной карточки города

В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:

1.Найти интересную информацию о городе Кыштыме;

2. Углубить знания об истории нашей малой родины;

3. Научиться выполнять социальный проект.

Практическая значимость: материалы данного проекта могут быть использованы при изучении истории нашего города на уроках окружающего мира, истории, географии, русского языка и литературы, во внеурочной деятельности краеведческой направленности.

Город Кыштым расположен на реке Кыштымка. Существует несколько версий почему город так назвали , 1 из-за того что город основан на реке Кыштымка, 2 в переводе с древнебашкирского слово «кыштым» переводится как тихое зимовье .

Город Кыштым основан в 1757 году . Население составляет 37480 и более человек. В Кыштыме были железоделательные заводы с маркой «два соболя» . Они были построены Н.Н Демидовым.

Достопримечательности :

1 Церковь «Святого-Духа» — эта церковь самая старая , она основана в 1760 году.

2 Церковь «Рождесва Христова» -это самая посещаемая церковь .Построена в 1857 году.

3 Церковь «Никалая Чудотворца»

4 «Свято троицкая» церковь

Вместе эти церкви образуют крест который покрывает город .

5 Гора Сугомак – говорят если на её не забраться то не будешь настоящим кыштымцем .

Экскурсия:

Въездная стелла

Своим возникновением город Кыштым обязан выдающимся промышленникам России 18 века — Демидовым. До строительства двух — Нижне Кыштымского — железоделательного и Верхне- Кыштымского — чугунолитейного заводов, эти места не были заселены. Никита Никитович Демидов купил эти земли у башкир и по решению Берг коллегии в 1755 году приступил к строительству заводов. Первыми поселенцами были приписанные к заводам крестьяне из центральных районов России, крепостные мастеровые, находящиеся в собственности Демидовых, беглые каторжане. Годом основания Кыштыма принято считать 1757год — год выпуска первой продукции Кыштымскими заводами. В 60-е годы 19 века Кыштым стал центром горного округа куда входили кроме Кыштымских еще Каслинский, Нязепетровский, Шемахинский и другие заводы,10 железных рудников, и 14 золотых приисков. Продукция округа была известна далеко за пределами России. Железом с маркой «Два соболя» покрывали крыши домов Лондона и других европейских городов. До 1934 года Кыштым был заводским поселком. В 1945г получил статус города областного подчинения. В 2007г Кыштым отметил 250- летие со дня основания.
Происхождение названия города имеет три версии: по одной — «кыщ» и «тым» в переводе с башкирского — «тихое зимовье», по другой — «кыштымцы» или «кыштымы» — это данники — башкиры, платившие когда-то царю дань, по третьей — название поселению дали две речушки «Кыш» и «Тым» на месте слияния которых и вырос поселок. Название «кыштымцы» закрепилось за населением города.

Памятник труженикам тыла «Урал ковал Победу»

На пересечении улиц Калинина и Ленина на площади находится Дом Культуры «Победа». Здесь на площади стоит памятник труженикам тыла «Урал ковал Победу». Мужчина держит в руках молот, готовый опуститься то ли на голову врага, то ли на сталь.

Христорождественский собор

Началось его строительство в 1848г. на самой высокой точке посёлка Верхнекыштымского завода по инициативе жителей. Строительство велось в течение девяти лет сначала крепостными, а затем вольнонаёмными мастерами на пожертвования собранные среди населения. В 1857г. в царствование Александра II храм был завершён. По свидетельству епископа Екатеринбургского и Ирбитского Митрофана (Афонского) посетившем приход в октябре 1911г. внешний вид церкви был великолепен, тщательная ухоженность церкви была результатом огромного внимания не только церковнослужителей, но и прихожан, что выражалось в пожертвованиях разных предметов для нее благоукрашений, прихожанами Лаврентием и Иваном Лабутиными пожертвованы были 1400 руб. В 1902г московской придворной мастерской выполнена настенная роспись ликов святых.

Самая известная достопримечательность города — Усадьба Демидовых «Белый дом» — Памятник истории и культуры Федерального значения.

Усадьба Демидовых Белый дом

Дом построен во второй половине XVIII века. Усадьба расположена в центральной части города на возвышенном берегу заводского пруда рядом с Верхнекыштымским железоделательным заводом (ныне машиностроительным), строительство которого началось в 1757 году.
Архитектурный ансамбль усадьбы составляют главный дом, два флигеля с башнями, сад и парк, ограда с воротами. Все постройки выполнены из дикого камня и кирпича, оштукатурены.
Доминантой ансамбля является главный дом, расположенный в глубине двора. Над флигелями возвышаются массивные восьмигранные сторожевые башни с высокими шатровыми крышами, увенчанные шпилями на вершине которых, когда-то были металлические флюгера с изображением верблюдов — символов торговли.
Строительство усадьбы началось вместе со строительством Верхне-Кыштымского железоделательного завода. В ведомости составленной в Кыштымской заводской конторе от 4 ноября 1762 года написано: «При оном же заводе имеется дом господский о двух апартаментах, складен собственными же господина Демидова крестьянами из камня и кирпича, в коем дому двор, вокруг обнесен каменной стеною…».
В начале XIX века заводы покупает Л. И. Расторгуев, он перестраивает главное здание усадьбы в классическом стиле. Для реконструкции здания был приглашен архитектор М. П. Малахов. Он переделывает обращенный во внутренний двор фасад главного здания. К южному и северному фасадам были пристроены ризалиты, над центральной частью — мезонин.
Главный фасад дома был украшен четырехколонным портиком коринфского ордера на стройной аркаде.
В конце XIX века в усадьбе управляющий Кыштымским горным округом П. М. Карпинский создает музей, где собирались коллекции: художественного литья, минералогии, почвенная.
28 июля 1899 года музей посетил Д. И. Менделеев, который восторгался отливками художественного литья.
После 1917 года в главном здании усадьбы размещалось ремесленное училище, школа медсестер. В годы Великой Отечественной войны здесь размещался эвакуированный из Ленинграда педагогический институт им. Герцена.
В 1979 году в главное здание усадьбы вернули музей, которому в настоящее время передано все здание.
В 2000 году начались ремонтно-реставрационные работы главного здания усадьбы, который продолжается до сих пор.
Рядом с главным корпусом стоит памятник Калинину, который бывал в этом городе. Рядом с домом находится парк на берегу пруда, с которого открываются великолепные виды на город и горы Сугомак и Егоза.

Церковь Сошествия Святого Духа

Двухэтажная церковь построена в 1760-64 г. на острове посередине городского пруда и является самым древним каменным строением в Кыштыме. Верхний (неотапливаемый) этаж именовался в честь Сошествия Святого Духа, а нижний (отапливаемый) этаж назывался именем Святого Пророка и Предтечи Крестителя Господня Иоанна. Во время Крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева церковь была осквернена. Случилось это в 1774 г., когда повстанцы разрушили деревянные стены, окружавшие Верхне-Кыштымский завод, и заняли остров. Они раскинули свой лагерь вокруг церкви, разграбили ее, вводили в нее коней, жгли внутри костры. Сохранилось предание, что во время захвата церкви церковный староста Ефим Норкин взобрался на колокольню и ударил в набат. За это его сбросили с колокольни. После изгнания пугачевцев и приведения церкви в порядок, состоялось второе ее освящение. К этому времени растащенное имущество церкви было обнаружено в Каслях, Нязепетровске, в ряде окрестных деревень и свезено на прежнее место. Церковь закрыта большевиками в 1936 г. При советской власти ее имущество было разграблено или уничтожено. Колокола при стечении народа сброшены, здание использовалось под хозяйственные нужды: склады, городской музей, типографию.
С 1958 г. здесь размещался кинопрокат. В 2000 г. храм передан местной православной религиозной организации. Храм находится на реставрации.

Народный дом

Красивое здание, которое имеет долгую и теперь уже законченную историю реконструкции. Сооружение театрального типа, построенное в 1913-1914 годах. Здесь, в недостроенном еще здании, в конце 1914 года размещался лазарет для раненных на фронтах Первой мировой войны. После освобождения Кыштыма от колчаковских войск в этом Народном доме с 21 июля по 22 сентября 1919 года помещался Кыштымский революционный комитет (ревком) во главе с председателем Иваном Гузыниным. В советское время здесь находился городской Дом культуры имени А. М. Горького.

Мемориальный комплекс-памятник кыштымцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Этот памятник построен на деньги кыштымцев.

Ж.д. вокзал

У этого здания и закончим познавать город.

Литература

1. Волкова А., Куликова П., Дементе М., Мирасова Н., Рожкова М., Фадеева А., Дыдыкина Д., Необутова П., Никитина Т., Коновальчук К., Латыпова Д. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ. ТОПОНИМИКА РОДНОГО КРАЯ // Старт в науке. – 2017. – № 4-4. – С. 648-652;
URL: http://science-start.ru/ru/article/view?id=842 (дата обращения: 06.03.2018).

2. http://turbina.ru/guide/Kyshtym-Rossiya-88861

3. https://ru.wikipedia.org/wiki

4. http://www.kr74.ru

5. https://ru.wikivoyage.org/wiki/Культурное_наследие_России

6.https://uraloved.ru/starye

Заключение

Я себе в начале выполнения проекта поставил цель: Повышение интереса к городу Кыштыму через создание визитной карточки города. Работа сделана на основе Интернет-ресурсов. Я нашёл интересную информацию о родном городе, составил экскурсию.

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---