Как составить вопросительное предложение с have got has got

Урок 7/7

Конструкция have got/has got. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения

Помимо глагола to have (см. тема 4), в английском языке есть конструкция have got с таким же значением — иметь. Разница между ними стилистическая и грамматическая. Стилистическое различие небольшое — have got используется преимущественно в разговорной устной и письменной речи, а To Have в официальной.

Грамматические различия данных форм более существенные.

Не трудно предположить, что have got склоняется по лицам аналогично to have. Обычно в этой конструкции используются краткие формы.

Утвердительные предложения

  Полная форма Краткая форма
I have got I’ve got
She has got she’s got
He has got he’s got
It has got it’s got
We have got we’ve got
You have got you’ve got
They have got they’ve got

Порядок слов: на первом месте подлежащее, на втором — сказуемое (have got), затем идут второстепенные члены предложения.

I’ve got some questions to you.
Jack’s got many friends.
They’ve got some good ideas.

Конструкция have got является самодостаточной в плане образование отрицательных и вопросительных форм. Вспомогательные глаголы здесь не нужны.

Отрицательные предложения

Отрицательные предложения образуются путем добавления отрицательной частицы not после have/ has. Краткие отрицательные формы употребляются чаще.

  Полная форма Краткая форма
I I have not got I haven’t got
She she has not got she hasn’t got
He he has not got he hasn’t got
It it has not got it hasn’t got
We we have not got we haven’t got
You you have not got you haven’t got
They they have not got they haven’t got

This pupil hasn’t got any mistakes in the test.
I haven’t got a TV set in my bedroom.
We haven’t got much time.

Общий вопрос

Порядок слов в общем вопросе: на первом месте стоит have/has, на втором — подлежащее, на третьем месте находится got, затем идут второстепенные члены предложения.

1 2 3 4 5
Have I got any interesting books?
We
You
They
Has she any pets
He
It (TV set) got a remote control?

Специальные вопросы

Порядок слов в специальном вопросе: на первое место ставится вопросительное слово, на второеhave/ has, на третьем месте находится подлежащее, на четвертомgot, затем идут второстепенные члены предложения.

1 2 3 4 5
What have you got in your bag?
Why has she got a sore throat?

Вопрос к подлежащему

1 2 3 4 5
Who has got any questions?

Отрицательные вопросы

1 2 3 4 5 6
Why Haven’t You Got Any Money left?
  Hasn’t She (really) Got Common sense?  
What (else) Has She Got To say?  

Употребление глаголов have и have got в английском языке

Глагол have переводится как «иметь» и используется, когда мы говорим, что у нас что-то есть.

Если вы учили английский в школе, то знаете, что мы также можем сказать это с помощью have got. Так как правила использования этого глагола немного изменились, многие путают, когда же надо использовать have, а когда have got. 

В этой статье я расскажу, как правильно использовать этот глагол и как строить предложения с ним.

Из статьи вы узнаете:

  • Использование have в английском языке
  • Утвердительные предложения
  • Отрицательные предложения
  • Вопросительные предложения
  • Использование have got в английском

Использование have в английском языке

Глагол have в предложении может быть:

1. Вспомогательным, то есть никак не переводиться и использоваться в качестве помощника-указателя времени. Например, времени Present Perfect.

Пример

have lost my keys.
Я потерял ключи.

Статья в тему: Present Perfect — настоящее совершенное время в английском языке

2. Смысловым, то есть нести смысл. В этом случае have переводится как «иметь, обладать чем-то».

Пример

have a car.
У меня есть машина (Дословно: я имею машину).

Именно в качестве смыслового глагола мы будем рассматривать have в этой статье.

Хотите заговорить на английском?
Приходите на наш бесплатный онлайн мастер-класс «Как довести английский язык до автоматизма»
Подробнее

Также Вы можете ознакомиться со всеми онлайн-курсами английского языка.

Как построить предложения с глаголом have в английском языке

Глагол have переводится как «иметь, владеть, обладать чем-то». Его мы можем использовать в настоящем, прошедшем и будущем времени. Давайте подобно рассмотрим все 3 случая.

Глагол have в настоящем времени

Чтобы сказать, что у кого-то есть что-то/кто-то, мы используем глагол have. Для этого мы ставим have после главного действующего лица в предложении (я, ты, он, они, дети, Том).

В зависимости от действующего лица have может иметь следующие формы:

  • has — когда, говорим о ком-то в единственном числе (он, она, оно, Том, Мэри);
  • have — для всех остальных (я, они, мы, вы, ты, дети, друзья).

После have мы ставим то, чем обладаем/что имеем.

Примечание: если мы говорим о предмете или живом существе в единственном числе, то перед этим словом мы ставим артикль a/an.

Подробно про артикли я рассказывала вам в этой статье.

Давайте посмотрим на схему предложения с глаголом have.

Действующее лицо + have/has + предмет/существо/человек.

I
You
We have a car
They a sister
She a cat
He has
It

Примеры

They have a dog.
У них есть собака.

She has a phone.
У нее есть телефон.

We have a flat.
У нас есть квартира.

Глагол have в прошедшем времени

Если мы хотим сказать, что имели что-то, обладали чем-то в прошлом, то используем прошедшее время (Past Simple).

В прошедшем времени глагол have имеет форму had. Она никак не изменяется в зависимости от действующего лица.

Схема такого предложения:

Действующее лицо + had + предмет/существо/человек.

I
You
We a car
They had a phone
She a problem
He
It

Примеры

They had the book.
У них была эта книга.

She had a bicycle.
У нее был велосипед.

Глагол have в будущем времени

Чтобы сказать, что вы будете иметь что-то/кого-то в будущем, нам нужно поставить have в будущее время (Future Simple). Для этого мы ставим вспомогательный глагол will перед have.

При этом have мы никак не изменяем в зависимости от действующего лица.

Схема такого предложения:

Действующее лицо + will have + предмет/существо/человек.

I
You
We a car
They will have a phone
She a cat
He
It

Примеры

We will have a dog.
У нас будет собака.

He will have a house.
У него будет дом.

Отрицательные предложения с глаголом have в английском языке

Мы можем сказать, что у нас нет, не было, не будет чего-то. Для этого мы используем отрицание. 

Раньше для образования отрицательных предложений с have не требовалось вспомогательного глагола. Нужно было просто поставить отрицательную частицу после нашего глагола.

I have not a car.
У меня нет машины.

Такие предложения вы можете встретить в книгах.

Сейчас в английском мы образуем отрицание с помощью вспомогательного глагола (do, does, did, will) и отрицательной частицы not.

Для каждого из времен, конечно, мы используем свой вспомогательный глагол.

Отрицательные предложения с have в настоящем времени

В настоящем времени мы образуем отрицание с помощью вспомогательного глагола do и отрицательной частицы not.

Если мы говорим о ком-то в единственном числе (он, она, Том), то используем вспомогательный глагол does и отрицательную частицу not. Сам глагол have мы не меняем.

Подробно с этим правилом вы можете ознакомиться в статье Present Simple.

Сокращения

Мы можем сократить do/does с отрицательной частицей not следующим образом:

do + not = don’t;
does + not = doesn’t.

А сейчас давайте посмотрим на схему такого предложения.

Действующее лицо + do/does + not + have + предмет/существо/человек.

I
You
We do a car
They not have a sister
She a cat
He does
It

Примеры

I don’t have a brother.
У меня нет брата.

She doesnt have a rabbit.
У нее нет кролика.

Отрицательные предложения с have в прошедшем времени

Чтобы сказать, что у нас не было чего-то, кого-то в прошлом, мы ставим вспомогательный глагол did c отрицательной частицей not в английском языке.

Мы можем использовать сокращение:

did + not = didnt.

Схема такого предложения будет:

Действующее лицо + did + not + have + предмет/существо/человек.

I
You
We a car
They did not have a phone
She a problem
He
It

Примеры

They didn’t have a cat.
У них не было кошки.

She didnt have friends.
У нее не было друзей.

Отрицательные предложения с have в будущем времени

Чтобы сказать, что в будущем у нас не будет чего-то, мы ставим not после нашего will.

Мы можем сократить:

will + not = won’t.

Схема такого предложения:

Действующее лицо + will + not + have + предмет/существо/человек.

I
You
We a car
They will not have a phone
She a problem
He
It

Примеры

They won’t have problems.
У них не будет проблем.

She wont have time.
У нее не будет времени.

Вопросительные предложения с глаголом have в английском языке

Мы можем спросить есть, было, будет ли что-то у человека.

Также как и с отрицанием, раньше можно было образовать вопрос, просто поставив have на первое место в предложении.

Например

Have you a sister?
У тебя есть сестра?

Но сейчас, чтобы образовывать вопрос, мы пользуемся вспомогательными глаголами, которые ставим на первое место в предложении. Для каждого из времен мы используем свой вспомогательный глагол.

Вопросительные предложения с have в настоящем времени

Чтобы спросить есть ли у человека что-то, мы ставим вспомогательный глагол do на первое место в предложении.

Если действующим лицом является он, она, оно, то мы используем вспомогательный глагол does.

Схема такого предложения:

Do/does + действующее лицо + have + предмет/существо/человек?

I
you
Do we a car?
they have a sister?
she a cat?
Does he
  it

Пример

Do you have a pen?
У тебя есть ручка?

Does he have a wife?
У него есть жена?

Вопросительные предложения с have в прошедшем времени

Чтобы спросить, было ли что-то у человека в прошлом, нам нужно поставить вспомогательный глагол did на первое место в предложении.

Схема предложения будет:

Did + действующее лицо + have + предмет/существо/человек?

I
you
we a car?
Did they have a phone?
she a problem?
he
  it

Примеры

Did they have a plan?
У них был план?

Did he have a scooter?
У него был скутер?

Вопросительные предложения с have в будущем времени

Чтобы спросить, будет ли что-то у человека, мы переносим вспомогательный глагол will на первое место в предложении.

Его схема будет такой:

Will + действующее лицо + have + предмет/существо/человек?

I
you
we a car?
Will they have a phone?
she a problem?
he
  it

Примеры

Will they have a car?
У них будет машина?

Will she have a solution?
У нее будет решение?

Использование выражения have got в английском языке

Вы можете встретить такое сочетание, как have got. Оно часто используется в разговорном английском, особенно в британском английском.

По смыслу have got ничем не отличается от have. Мы также используем его, когда говорим, что владеем чем-то. Только конструкция have got является более неформальной.

Используется это выражение только в настоящем времени. Давайте рассмотрим все виды предложений с ним.

Утвердительные предложения с have got

На первом месте в предложении идет действующее лицо. В зависимости от действующего лица have got может иметь следующие формы:

  • has got — когда, говорим о ком-то в единственном числе (он, она, оно, Том, Мэри);
  • have got — для всех остальных (я, они, мы, вы, ты, дети, друзья).

Схема предложения будет следующей:

Действующее лицо + has got/have got + предмет/существо/человек.

I
You
We have got a car
They a phone
She a problem
He has got
It

Примеры

I have got a watch.
У меня есть часы.

She has got a bag.
У нее есть сумка.

Отрицательные предложения с have got

В отличает от глагола have выражение have got не требует вспомогательного глагола. Поэтому мы просто ставим not после have.

При этом have, также как и в утвердительных предложениях, меняется в зависимости от действующего лица.

При этом мы можем использовать следующие сокращения:

have + not = haven’t
has + not = hasn’t.

Схема такого предложения:

Действующее лицо + have/has + not + got + предмет/существо/человек.

I
You
We have a car
They not got a sister
She a cat
He has 
It

Примеры

I haven’t got a map.
У меня нет карты.

She hasnt got a cup.
У нее нет чашки.

Вопросительные предложения с have got

Также как и в отрицании, чтобы задать вопрос, нам не нужен вспомогательный глагол. Мы просто переносим have на первое место в предложении.

Для she, he, it мы используем has.

Схема такого предложения:

Have + действующее лицо + got + предмет/существо/человек?

I
you
Have we a car
they got a sister
she a cat
Has he 
  it

Примеры

Have you got a bottle of water?
У тебя есть бутылка воды?

Has she got a pen?
У нее есть ручка?

Итак, мы разобрали, как строить предложения с одним из самых популярных глаголов — have. А теперь давайте закрепим теорию на практике.

Задание на закрепление

Переведите следующие предложения на английский язык:

1. У тебя есть печенье?
2. У нее не было тетрадки.
3. У них есть эта книга.
4. У нас будет бассейн.
5. У нее есть браслет?
6. У него нет девушки. 

Формы глагола have в английском языке в настоящем времени – это have и has. Правило их использования очень лёгкое, но у людей начинающих изучать язык бывают затруднения при употреблении have/has. Глагол to have – в списке главных в английском языке. Он является одним из часто используемых слов и передаёт много значений. В качестве смыслового глагол to have переводится как иметь, обладать, владеть. В качестве вспомогательного – используется при составлении многих словосочетаний, устойчивых выражений и несёт более широкое значение.

В нашей статье глагол to have мы рассматриваем в его прямом значении в Present Simple (настоящее время), когда он употребляется в предложениях как иметь, обладать, владеть. Выполнив все упражнения по английскому языку с have has, у вас не будет проблем с использованием глагола to have.

Содержание

  • 1 Глагол to have: употребление, таблица, примеры
  • 2 Задания на глаголы has have в английском языке
    • 2.1 Подстановка have got/has got в утвердительных (положительных) предложениях
    • 2.2 Составление предложений с have got/has got в утвердительной форме
    • 2.3 Перевод утвердительных предложений с русского на английский с have got/has got
    • 2.4 Составление отрицательных предложений с have got/has got из утвердительных
    • 2.5 Составление отрицательных предложений с have got/has got
    • 2.6 Подстановка have got/has got в отрицательных предложениях
    • 2.7 Перевод отрицательных предложений с русского на английский с have got/has got
    • 2.8 Постановка общих вопросов с have got/has got
    • 2.9 Составление общих вопросов с have got/has got
    • 2.10 Подстановка have got/has got в вопросительных предложениях (общий вопрос)
    • 2.11 Перевод вопросительных предложений (общий вопрос) с русского на английский с have got/has got
    • 2.12 Постановка альтернативных вопросов с have got/has got
    • 2.13 Составление альтернативных вопросов с have got/has got
    • 2.14 Подстановка have got/has got в вопросительных предложениях (альтернативный вопрос)
    • 2.15 Постановка специальных вопросов с have got/has got
    • 2.16 Составление специальных вопросов с have got/has got
    • 2.17 Подстановка have got/has got в вопросительных предложениях (специальный вопрос)
    • 2.18 Перевод вопросительных предложений (специальный вопрос) с русского на английский с have got/has got
    • 2.19 Постановка всех видов вопросов (общий, альтернативный, специальный) с have got/has got
    • 2.20 Ответы на все виды вопросов (общий, альтернативный, специальный) с have got/has got
    • 2.21 Перевод предложений с русского на английский с have got/has got (утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения, ответы на вопросы)
    • 2.22 Тест по английскому языку have has
    • 2.23 Просмотр видеофрагмента (мультфильм) по теме
    • 2.24 Задания по просмотренному мультфильму
    • 2.25 Работа по тексту по теме
    • 2.26 Ответы на все тренировочные упражнения

Грамматика английского языка have has: употребление has have в английском языке
предложения с глагол to have

Глагол have got примеры:

my mother (заменяем на she) — значит has got,

his father (he) — has got,

her brothers (их много, поэтому заменяем на they) — have got,

our balls (they) — have got,

Bill (he) — has got,

Mary (she) — has got,

Bill and Mary (их двое, поэтому they) — have got,

the book (it) — has got,

books (их много, поэтому they) — have got,

I and Mary (we) — have got.

глагол to have в настоящем времениЧитайте также: Глагол to be в настоящем времени: 96+ упражнений с ответами для начинающих

Задания на глаголы has have в английском языке

Подстановка have got/has got в утвердительных (положительных) предложениях

1. Вставьте have got или has got.

  1. I … an apple.
  2. He … a ball.
  3. We … a flat.
  4. She … a doll.
  5. You … a pen.
  6. They … a fridge.
  7. It … a leg.

2. Вставьте have got или has got.

  1. He … an apple.
  2. We … a bike.
  3. They … a cat.
  4. She … a rose.
  5. It … a nose.
  6. You … a hat.
  7. I … a tie.

3. Вставьте have got или has got.

  1. We … a hen.
  2. Jane … a rose.
  3. Jim … a cap.
  4. You … a cup.
  5. He … a plate.
  6. I … a plum.
  7. She … a bag.
  8. They … a kite.
  9. It … a bone.
  10. Dan and Ben (they) … a dog.

4. Вставьте have got или has got.

  1. Eve … a dress.
  2. We … a flag.
  3. Jil … a ring.
  4. Mike … a cake.
  5. Ned and Nan … a sledge.
  6. I … a disk.
  7. You … a bag.
  8. He … a candle.
  9. They … a desk.
  10. She … a nut.
  11. Luke and Liz … a pie.
  12. It … a lamp.

5. Вставьте have got или has got.

  1. Sam and Pam … a flat.
  2. Gwen and Nan … a kite.
  3. I … a plate.
  4. Don and Dave … a desk.
  5. You … a rose.
  6. Tim … a tie.
  7. They … a bike.
  8. Sue … a bag.
  9. He … a plum.
  10. We … a cat.
  11. She … a disk.
  12. It … a bell.

6. Вставьте have got или has got.

  1. Clyde and Brett … a sledge.
  2. You … a pie.
  3. I … a candle.
  4. She … a plate.
  5. Bess … a plum.
  6. It … a face.
  7. We … a kite.
  8. He … an apple.
  9. They … a flat.

Ответы к заданиям

Составление предложений с have got/has got в утвердительной форме

1. Составьте предложения.

I
He
We
She
They
It
Rex
have got
has got
a cat.
a cup.
a desk.
a rose.
a plate.
a hat.
a nose.
a tie.

2. Составьте предложения.

Dan and Fred
Pam
I
We
He
You
She
They
Ike and Ned
have got
has got
a leg.
a hen.
a kite.
a plum.
a ring.
a nut.
a pen.
a pie.
a sledge.

Ответы к заданиям

Перевод утвердительных предложений с русского на английский с have got/has got

1. Переведите на английский язык.

  1. У меня есть сумка.
  2. У него есть ручка.
  3. У них есть собака.
  4. У вас есть квартира.
  5. У нас есть холодильник.
  6. У нее есть платье.
  7. У тебя есть тарелка.

2. Переведите на английский язык.

  1. У Энн и Лиз есть палатка.
  2. У Бена и Кейт есть кошка.
  3. У меня есть собака.
  4. У Тома есть мяч.
  5. У Мэг есть роза.
  6. У нас есть письменный стол.
  7. У Сида и Тиба есть флаг.
  8. У неё есть чашка.
  9. У них есть кукла.
  10. У вас есть велосипед.
  11. У собаки есть кость.

3. Переведите на английский язык.

  1. У Евы есть кукла.
  2. У нас есть собака и кошка.
  3. У неё есть ручка.
  4. У них есть мяч.
  5. У Сью есть шляпа.
  6. У Дейва есть тарелка.
  7. У Джима есть свеча.
  8. У Майка и Мэг есть курица.
  9. У него есть конфета.
  10. У неё есть велосипед.
  11. У меня есть чашка.

Ответы к заданиям

Составление отрицательных предложений с have got/has got из утвердительных

1. Поставьте предложения в отрицательную форму.

  1. I have got a cap.
  2. They have got a dog.
  3. She has got a hat.
  4. You have got a sledge.
  5. He has got a pen.
  6. We have got a flag.
  7. It has got a nose.

2. Поставьте предложения в отрицательную форму.

  1. They have got a bag.
  2. He has got a cake.
  3. You have got a cup.
  4. She has got a doll.
  5. I have got a tie.
  6. We have got a kite.
  7. It has got a box.

3. Поставьте предложения в отрицательную форму.

  1. She has got a ring.
  2. They have got a cat.
  3. He has got a stamp.
  4. You have got a ball.
  5. We have got a desk.
  6. It has got a hand.
  7. I have got a plum.

4. Поставьте предложения в отрицательную форму.

  1. Nick has got a nut.
  2. Liz has got a rose.
  3. Rich has got an apple.
  4. Jack and Jill have got a flat.
  5. Sam and Sue have got a bike.
  6. They have got a hen.
  7. I have got a candle.
  8. It has got a bone.

Ответы к заданиям

Составление отрицательных предложений с have got/has got

1. Составьте отрицательные предложения.

I
He
They
We
She
You
Tim
Liz
have not (haven’t) got
has not (hasn’t) got
a bike.
a desk.
a candle.
a doll.
a disk.
a flat.
a fridge.
a ball.
a hen.

2. Составьте отрицательные предложения.

He
We
It
You
I
She
They
Spot
Sue
Max
have not (haven’t) got
has not (hasn’t) got
a kite.
a plum.
a ring.
a nut.
a pen.
a pie.
a sledge.
a plate.
a sweet.
a flat.

Ответы к заданиям

Подстановка have got/has got в отрицательных предложениях

1. Вставьте have not (haven’t) got или has not (hasn’t) got.

  1. I … a disk.
  2. She … a rose.
  3. They … a fridge.
  4. We … a cat.
  5. You … a hat.
  6. He … a sweet.
  7. It … a flag.

2. Вставьте have not (haven’t) got или has not (hasn’t) got.

  1. I … a hat.
  2. We …a dog.
  3. He … a plum.
  4. They … a desk.
  5. You … a tie.
  6. She … a cup.

3. Вставьте have not (haven’t) got или has not (hasn’t) got.

  1. You … a cap.
  2. Clyde … a bike.
  3. Bess … a dog.
  4. I … an apple.
  5. Cliff … a ball.
  6. We … a fridge.
  7. He … a nut.
  8. Ike and Mike … a cat.
  9. She … a pen.
  10. It … a disk.
  11. They … a sledge.

Ответы к заданиям

Перевод отрицательных предложений с русского на английский с have got/has got

1. Переведите на английский язык.

  1. У него нет тарелки.
  2. У меня нет велосипеда.
  3. У неё нет яблока.
  4. У тебя нет кольца.
  5. У них нет воздушного змея.
  6. У вас нет флага.
  7. У нас нет свечи.

2. Переведите на английский язык.

  1. У Евы нет кружки.
  2. У Неда нет ручки.
  3. У Джил нет кошки.
  4. У Фреда нет собаки.
  5. У Кейт нет шляпы.
  6. У Лиз и Майка нет холодильника.
  7. У них нет мяча.
  8. У нее нет сумки.
  9. У нас нет квартиры.
  10. У неё нет чашки.

Ответы к заданиям

Постановка общих вопросов с have got/has got

1. Задайте общие вопросы по образцу.

He has got a cup. – Has he got a cup?

  1. She has got a ring.
  2. They have got a cat.
  3. He has got a stamp.
  4. You have got a ball.
  5. We have got a desk.
  6. It has got a hand.
  7. I have got a plum.

2. Задайте общие вопросы по образцу.

He has got a cup. – Has he got a cup?

  1. I have got a cap.
  2. They have got a dog.
  3. She has got a hat.
  4. You have got a sledge.
  5. He has got a pen.
  6. We have got a flag.
  7. It has got a nose.

3. Задайте общие вопросы по образцу.

He has got a cup. – Has he got a cup?

  1. They have got a bag.
  2. He has got a cake.
  3. You have got a cup.
  4. She has got a doll.
  5. I have got a tie.
  6. We have got a kite.
  7. It has got a box.

4. Задайте общие вопросы по образцу.

He has got a cup. – Has he got a cup?

  1. Nick has got a nut.
  2. Liz has got a rose.
  3. Rich has got an apple.
  4. Jack and Jill have got a flat.
  5. Sam and Sue have got a bike.
  6. They have got a hen.
  7. I have got a candle.
  8. It has got a bone.

Ответы к заданиям

Составление общих вопросов с have got/has got

1. Cоставьте общие вопросы.

Has
Have
I
he
we
she
they
it
you
got a candle?
a nose?
a ball?
a hen?
an apple?
a dog?
a disk?
a nut?

2. Cоставьте общие вопросы.

Has
Have
I
we
he
you
she
they
Mike
Bess
got a cat?
a kite?
a fridge?
a plate?
a rose?
a sweet?
a bag?
a desk?
a flag?

Ответы к заданиям

Подстановка have got/has got в вопросительных предложениях (общий вопрос)

1. Вставьте have или has.

  1. … he got a sweet?
  2. … they got a flat?
  3. … I got an apple?
  4. … we got a bag?
  5. … it got a handle?
  6. … you got a plate?
  7. … she got a plum?

2. Вставьте have или has.

  1. … you got a pen?
  2. … she got a candle?
  3. … they got a tent?
  4. … he got a disk?
  5. … we got a fridge?
  6. … I got a sledge?
  7. … it got a ring?

3. Вставьте have или has.

  1. … Jane and Jill got a sledge?
  2. … Mike and Sam got a cake?
  3. … we got a cat?
  4. … Liz got a sweet?
  5. … Spot got a bone?
  6. … they got a ball?
  7. … she got a rose?
  8. … I got a plate?
  9. … he got a flag?
  10. … you got a doll?

Ответы к заданиям

Перевод вопросительных предложений (общий вопрос) с русского на английский с have got/has got

1. Переведите на английский язык.

  1. У вас есть квартира?
  2. У нас есть кружка?
  3. У неё есть яблоко?
  4. У них есть флаг?
  5. У тебя есть галстук?
  6. У него есть велосипед?

2. Переведите на английский язык.

  1. У Тома и Джека есть флаг?
  2. У меня есть шляпа?
  3. У Рона есть сумка?
  4. У нас есть лопата?
  5. У Гвейн и Кейт есть кошка?
  6. У них есть письменный стол?
  7. У вас есть собака?
  8. У неё есть воздушный змей?
  9. У Энн есть кольцо?

3. Переведите на английский язык.

  1. У него есть тарелка?
  2. У неё есть квартира?
  3. У Брюса есть мяч?
  4. У них есть велосипед?
  5. У Люка и Пэм есть воздушный змей?
  6. У Мэг есть собака?
  7. У нас есть свеча?
  8. У неё есть письменный стол?
  9. У меня есть кошка?

Ответы к заданиям

Постановка альтернативных вопросов с have got/has got

1. Задайте альтернативные вопросы по образцу.

He has got a cup. (a plate) – Has he got a cup or a plate?

  1. They have got a cat. (a dog)
  2. You have got a cup. (a plate)
  3. She has got an apple. (a plum)
  4. We have got a sledge. (a bike)
  5. He has got a cap. (a hat)
  6. I have got a sweet. (a cake)
  7. It has got a red handle. (a blue handle)

2. Задайте альтернативные вопросы по образцу.

He has got a cup. (a plate) – Has he got a cup or a plate?

  1. I have got a tie. (a cap)
  2. He has got a nut. (a plum)
  3. They have got a hen. (a cat)
  4. She has got a kite. (a bike)
  5. You have got a hat. (a cap)
  6. We have got a pie. (a nut)
  7. It has got a green box. (a red box)

3. Задайте альтернативные вопросы по образцу.

He has got a cup. (a plate) – Has he got a cup or a plate?

  1. Ann has got a green dress. (a blue dress)
  2. Clyde and Eve have got a blue desk. (a red desk)
  3. They have got a green flag. (a red flag)
  4. Max has got a blue bike. (a red bike)
  5. Don has got a red pen. (a blue pen)
  6. I have got a red cup. (a pink cup)
  7. She has got a pink candle. (a red candle)
  8. We have got a green kite. (a blue kite)
  9. You have got a blue cap. (a green cap)
  10. It has got five legs. (ten legs)

Ответы к заданиям

Составление альтернативных вопросов с have got/has got

1. Составьте альтернативные вопросы.

Has
Have
I
he
we
she
they
you
got a hat
a cap
a plate
a cup
a dog
a cat
an apple
or a hat?
a cap?
a plate?
a cup?
a dog?
a cat?
a plum?

2. Составьте альтернативные вопросы.

Has
Have
I
we
he
you
she
they
Ike
Mike and Jill
Gwen
got an apple
a plum
a nut
a sweet
a cap
a hen
a dog
a kite
a bike
or an apple?
a plum?
a nut?
a sweet?
a tie?
a hen?
a dog?
a kite?
a bike?

Ответы к заданиям

Подстановка have got/has got в вопросительных предложениях (альтернативный вопрос)

1. Вставьте have или has.

  1. … I got a sledge or a bike?
  2. … we got a hen or a cat?
  3. … he got a tie or a cap?
  4. … she got a sweet or a nut?
  5. … they got a kite or a bike?
  6. … you got a cat or a dog?

2. Вставьте have или has.

  1. … you got a mug or a cup?
  2. … he got a red or blue flag?
  3. … they got a green or blue tent?
  4. … we got a kite or a bike?
  5. … she got a cat or a dog?
  6. … I got a green or blue bike?
  7. … it got five or six legs?

3. Вставьте have или has.

  1. … Ben and Bess got a cat or a dog/
  2. … Pam got a plum or an apple?
  3. … she got a blue or red pen?
  4. … Bill and Liz got a green or red sledge?
  5. … Luke got a red or green bike?
  6. … they got nine or ten hens?
  7. … he got a green or red apple?
  8. … you got a blue or red bag?
  9. … we got a red or green tent?

Ответы к заданиям

Постановка специальных вопросов с have got/has got

1. Задайте специальные вопросы по образцу.

He has got an apple. (What) – What has he got?

They have got five apples. (How many) – How many apples have they got?

  1. I have got a bike. (What)
  2. They have got five pens. (How many)
  3. She has got nine hats. (How many)
  4. We have got a fridge. (What)
  5. He has got a cap. (What)
  6. You have got nine disks. (How many)
  7. It has got a hand. (What)

2. Задайте специальные вопросы по образцу.

He has got an apple. (What) – What has he got?

They have got five apples. (How many) – How many apples have they got?

  1. It has got five legs. (How many)
  2. I have got ten disks. (How many)
  3. She has got a sledge. (What)
  4. You have got a ball. (What)
  5. He has got six pens. (How many)
  6. They have got nine plums. (How many)
  7. We have got a flat. (What)

3. Задайте специальные вопросы по образцу.

He has got an apple. (What) – What has he got?

They have got five apples. (How many) – How many apples have they got?

  1. Bess has got six sweets. (How many)
  2. Jim and Eve have got five plums. (How many)
  3. They have got a fridge. (What)
  4. He has got ten stamps. (How many)
  5. We have got a desk. (What)
  6. I have got nine apples. (How many)
  7. She has got a candle. (What)
  8. Ann has got ten nuts. (How many)
  9. You have got a tie. (What)

4. Задайте специальные вопросы по образцу.

He has got an apple. (What) – What has he got?

They have got five apples. (How many) – How many apples have they got?

  1. I have got ten pens. (How many)
  2. Sue has got a bag. (What)
  3. We have got a sledge. (What)
  4. Gwen has got a hat. (What)
  5. Fred has got nine cups. (How many)
  6. She has got a rose. (What)
  7. Pete and Meg have got ten apples. (How many)
  8. You have got a candle. (What)
  9. He has got five sweets. (How many)
  10. They have got six hens. (How many)

Ответы к заданиям

Составление специальных вопросов с have got/has got

1. Составьте специальные вопросы.

What
How many
(pens)
(plums)
(sweets)
(bags)
(nuts)
(hens)
have
has
I
he
we
she
you
they
got?

2. Составьте специальные вопросы.

What
How many
(apples)
(flags)
(caps)
(cats)
(cups)
(ties)
have
has
I
he
we
she
you
they
got?

3. Составьте специальные вопросы.

What
How many
(dogs)
(hats)
(plates)
(bikes)
(dolls)
(stamps)
(kites)
(candles)
(disks)
(mugs)
have
has
I
Ben
he
Pam
we
Jake and Liz
she
you
Clyde and Jane
they
got?

Ответы к заданиям

Подстановка have got/has got в вопросительных предложениях (специальный вопрос)

1. Вставьте have или has.

  1. How many pens … you got?
  2. What … she got?
  3. How many apples … they got?
  4. What … I got?
  5. How many ties … he got?
  6. What … it got?
  7. How many mugs … we got?

2. Вставьте have или has.

  1. What … they got?
  2. How many bags … she got?
  3. What … he got?
  4. How many plums … I got?
  5. What … we got?
  6. How many legs … it got?
  7. What … he got?

3. Вставьте have или has.

  1. How many apples … he got?
  2. What … Jane got?
  3. What … Gwen and Liz got?
  4. How many sweets … she got?
  5. How many nuts … you got?
  6. What … Bill and Don got?
  7. How many ties … I got?
  8. What … Nan got?
  9. What … Tib and Ron got?
  10. How many disks … it got?

Ответы к заданиям

Перевод вопросительных предложений (специальный вопрос) с русского на английский с have got/has got

1. Переведите на английский язык.

  1. Что у него в коробке?
  2. Сколько у неё ручек?
  3. Сколько у вас сумок?
  4. Что у нас под кроватью?
  5. Сколько у меня шляп?
  6. Сколько у тебя яблок?
  7. Что у них в комнате?

2. Переведите на английский язык.

  1. Сколько у них орехов?
  2. Что у неё в пенале?
  3. Что у вас на парте?
  4. Сколько у нас яблок?
  5. Что у меня в кармане?
  6. Сколько у него чашек?
  7. Что у тебя в руке?

3. Переведите на английский язык.

  1. Что у Кейт в коробке?
  2. Сколько у тебя чашек?
  3. Сколько у него тарелок?
  4. Что у Энн и Сью в портфелях?
  5. Что у Макса в пенале?
  6. Сколько у нас дисков?
  7. Сколько у неё кукол?
  8. Сколько у них собак?
  9. Что у Сида в руке?

Ответы к заданиям

Постановка всех видов вопросов (общий, альтернативный, специальный) с have got/has got

1. Задайте общие, альтернативные и специальные вопросы по образцу.

He has got an apple.     Has he got an apple?

                                    Has he got an apple or a plum?

                                    What has he got?

  1. I have got a flag.
  2. We have got a kite.
  3. You have got five caps.
  4. She has got ten cups.
  5. He has got a tie.
  6. They have got six sweets.
  7. It has got a disk.

2. Задайте общие, альтернативные и специальные вопросы по образцу.

He has got an apple.     Has he got an apple?

                                    Has he got an apple or a plum?

                                    What has he got?

  1. We have got two bikes.
  2. He has got a ball.
  3. You have go a sledge.
  4. They have got nine apples.
  5. She has got six plates.
  6. It has got a flag.
  7. I have got a bag.

3. Задайте общие, альтернативные и специальные вопросы по образцу.

He has got an apple.     Has he got an apple?

                                    Has he got an apple or a plum?

                                    What has he got?

  1. Don and Ann have got a desk.
  2. Jake and Eve have got a fridge.
  3. He has got five hats.
  4. They have got a flat.
  5. Sue has got nine apples.
  6. She has got a doll.
  7. Bill has got a ball.
  8. We have got six bags.
  9. I have got ten sweets.
  10. You have got a plum.

Ответы к заданиям

Ответы на все виды вопросов (общий, альтернативный, специальный) с have got/has got

1. Ответьте на вопросы по образцу.

Has he got an apple? (No) –   No, he has not (hasn’t).

                                  (Yes) – Yes, he has.

  1. Has he got a pen? (Yes)
  2. Have they got a desk? (No)
  3. Has she got a doll? (No)
  4. Have you got a ball? (Yes)
  5. Has it got a hand? (No)
  6. Has she got a cat? (Yes)
  7. Have they got a dog? (Yes)
  8. Has he got a sledge? (No)
  9. Have you got a candle? (No)

2. Ответьте на вопросы по образцу.

Has he got an apple? (No) –   No, he has not (hasn’t).

                                  (Yes) – Yes, he has.

  1. Have you got a cap? (Yes)
  2. Has she got a hat? (No)
  3. Have they got a cat? (No)
  4. Has he got a bike? (Yes)
  5. Has it got a leg? (No)
  6. Have they got a fridge? (Yes)
  7. Has she got a pen? (Yes)
  8. Have you got a tie? (No)
  9. Has he got a kite? (No)

3. Ответьте на вопросы по образцу.

Has he got an apple? (No) –   No, he has not (hasn’t).

                                  (Yes) – Yes, he has.

  1. Has Brett got a bike? (No)
  2. Have Jake and Jane got a cat? (Yes)
  3. Has Clyde got a dog? (No)
  4. Have they got a flat? (Yes)
  5. Has he got a tie? (No)
  6. Have you got a fridge? (Yes)
  7. Has she got a sledge? (No)
  8. Has it got a disk? (Yes)

4. Ответьте на вопросы.

Den has got (a cat, five apples)

Liz has got (a dog, ten plums)

  1. Has Den got a dog?
  2. Has Den got a cat?
  3. Has Liz got a cat?
  4. Has Liz got a dog?
  5. Has Den got a dog or a cat?
  6. Has Liz got a dog or a cat?
  7. How many cats has Den got?
  8. How many dogs has Liz got?
  9. Has Den got six apples?
  10. Has Den got five apples?
  11. Has Liz got nine plums?
  12. Has Liz got ten plums?
  13. Has Den got five or six apples?
  14. Has Liz got nine or ten plums?
  15. How many apples has Den got?
  16. How many plums has Liz got?

5. Ответьте на вопросы.

Ted has got (a cap, six cups)

Sue has got (a hat, five plates)

  1. Has Ted got a hat?
  2. Has Ted got a cap?
  3. Has Sue got a hat?
  4. Has Sue got a cap?
  5. Has Ted got a cap or a hat?
  6. Has Sue got a cap or a hat?
  7. Has Ted got nine cups?
  8. Has Ted got six cups?
  9. Has Sue got ten plates?
  10. Has Sue got five plates?
  11. Has Ted got five or six cups?
  12. Has Sue got five or ten plates?
  13. How many cups has Ted got?
  14. How many plates has Sue got?
  15. What has Ted got?
  16. What has Sue got?

6. Ответьте на вопросы.

Ann has got (a doll, five pens)

Luke and Nan have got (a sledge, ten hens)

  1. Has Ann got a doll?
  2. Has Ann got a candle?
  3. Have Luke and Nan got a sledge?
  4. Have Luke and Nan got a flat?
  5. Has Ann got a doll or a candle?
  6. Have Luke and Nan got a flat or a sledge?
  7. Has Ann got nine pens?
  8. Has Ann got five pens?
  9. Have Luke and Nan got nine hens?
  10. Have Luke and Nan got ten hens?
  11. Has Ann got five or nine pens?
  12. Have Luke and Nan got nine or ten hens?
  13. How many pens has Ann got?
  14. How many hens have Luke and Nan got?

Ответы к заданиям

Перевод предложений с русского на английский с have got/has got (утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения, ответы на вопросы)

1. Переведите на английский язык.

  1. У него есть орех.
  2. У него нет яблока.
  3. У него есть орех? – Да.
  4. У него орех или яблоко? – У него орех.
  5. Что у него в руке?
  6. У них пять кошек.
  7. У них нет собак.
  8. У них есть кошки? – Да.
  9. У них пять или шесть кошек? – У них пять кошек.
  10. Сколько у них кошек? – У них пять кошек.
  11. У неё шесть тарелок.
  12. У неё нет чашек.
  13. У неё есть чашки? – Нет.
  14. У неё чашки или тарелки?
  15. Сколько у неё тарелок? – У неё шесть тарелок.
  16. У Энн есть кукла.
  17. У Энн нет велосипеда.
  18. У Энн есть кукла? – Да.
  19. У Энн кукла или велосипед.
  20. Что есть у Энн? – У Энн есть кукла.
  21. У Брюса и Кейт два велосипеда.
  22. У Брюса и Кейт нет палатки.
  23. У Брюса и Кейт есть палатка? – Нет.
  24. У Брюса и Кейт два или три велосипеда?
  25. Что есть у Брюса и Кейт? – У них есть велосипеды.

Ответы к заданиям

Тест по английскому языку have has

1. Вставьте have или has.

  1. How many bags … you got? – I … got five bags.
  2. He … got ten pens.
  3. … she got a disk? – Yes, she … .
  4. … they got nine or ten hens? – They … got ten hens.
  5. We … not got a dog.
  6. I … got a cat.

2. Вставьте have или has.

  1. She … got a sledge.
  2. How many caps … you got? – I … got five caps.
  3. … they got a fridge? – Yes, they … .
  4. … he got six or nine ties? – He … got six ties.
  5. How many disks … we got? – We … got ten disks.
  6. I … got a ball.
  7. What … you got? – I … got a spade.
  8. Jim … got a kite.
  9. … Tib and Gwen got sweets? – No, they … not.
  10. … Pam got five or nine stamps? – She … got nine stamps.

Ответы к заданиям

Просмотр видеофрагмента (мультфильм) по теме



Задания по просмотренному мультфильму

1. Ответьте на вопросы по просмотренному мультфильму по образцу.

Has a girl got a cat? – Yes, she has.

Has a boy got a fish? – No, he has not (hasn’t).

  1. Has a boy got a cat?
  2. Has a boy got a dog?
  3. Has a girl got a fish?
  4. Has a girl got a bird?
  5. Have a boy and a girl got pets?
  6. Has a boy got a mouse?
  7. Has a girl got a lion?

2. Выберите правильный ответ по просмотренному мультфильму.

1.A boy has got … .

   a) a dog

   b) a cat

2. A girl has got … .

   a) a mouse

   b) a fish

3. A girl and a boy … got pets.

   a) have

   b) has

4. A boy … got a fish.

   a) has not

   b) has

5. A girl … got a cat.

   a) has not

   b) has

6. … has got a bird.

   a) a girl

   b) a boy

7. … a boy got a dog?

   a) Has

   b) have

8. What has a girl got?

   a) a cat

   b) a dog

9. How many pets has a boy got?

   a) two

   b) four

10. How many pets have a boy and a girl got?

    a) five

    b) six

Ответы к заданиям

Работа по тексту по теме

1. Прочитайте текст.

A happy family.

My name is Ann. I am from Great Britain. I have got a big family. I have got a father and a mother. Their names are Alice and Ben. I haven’t got any brothers but I have got two sisters. They are Helen and Meg. Helen has got her best friend Minnie and she stays with my family almost all the time. We have got a pet. It is a dog. His name is Rex. He is white. Rex has got a favourite toy, a ball. He hasn’t got a doghouse and lives with us at home. We haven’t got other pets. We are a happy family.

2. Дополните предложения по тексту.

  1. I have got …

   a) a big family,

   b) a small family,

   c) haven’t got a family

2. I have got …

   a) a mother and one sister

   b) a father, a mother and two sisters

   c) a father, a mother and one sister

  3. I haven’t got …

   a) brothers and sisters

   b) sisters

   c) brothers

4. Helen has got …

   a) a cat

   b) best friend

   c) favourite toy

5. We have got …

   a) a dog

   b) a cat

   c) a dog and a cat

6. Rex has got …

   a) a ball

   b) a doll

   c) a bone

7. Rex hasn’t got …

   a) a ball

   b) a favourite toy

   c) a doghouse

3. Вставьте have или has.

  1. I … got a big family.
  2. I … got a father and a mother.
  3. I … got two sisters.
  4. Helen … got her best friend Minnie
  5. We … got a pet.
  6. Rex … got a favourite toy.

4. Исправьте ошибки по тексту.

  1. My name is Alice. (1)
  2. I am from Australia. (1)
  3. I has got a small family. (2)
  4. I have got two brothers but I haven’t got any sisters. (2)
  5. Meg has got her best friend Minnie. (1)
  6. We has got a pet, a cat. (2)
  7. Rex has got a favourite toy, a doll. (1)

5. Переведите предложения с русского на английский по тексту.

  1. У меня есть большая семья.
  2. У меня есть папа и мама.
  3. У меня нет братьев, но есть две сестры.
  4. У Хэлен есть лучшая подруга Минни.
  5. У нас есть домашний питомец.
  6. У Рекса есть любимая игрушка.
  7. У Рекса нет конуры и он живёт с нами дома.
  8. У нас нет других домашних животных.

Ответы к заданиям

Ответы на все тренировочные упражнения

Задание 1.

1.

  1. have got
  2. has got
  3. have got
  4. has got
  5. have got
  6. have got
  7. has got

2.

  1. has got
  2. have got
  3. have got
  4. has got
  5. has got
  6. have got
  7. have got

3.

  1. have got
  2. has got
  3. has got
  4. have got
  5. has got
  6. have got
  7. has got
  8. have got
  9. has got
  10. have got

4.

  1. has got
  2. have got
  3. has got
  4. has got
  5. have got
  6. have got
  7. have got
  8. has got
  9. have got
  10. has got
  11. have got
  12. has got

5.

  1. have got
  2. have got
  3. have got
  4. have got
  5. have got
  6. has got
  7. have got
  8. has got
  9. has got
  10. have got
  11. has got
  12. has got

6.

  1. have got
  2. have got
  3. have got
  4. has got
  5. has got
  6. has got
  7. have got
  8. has got
  9. have got

Задание 2.

– I have got a cat.

— He has got a cup.

— We have got a desk.

— She has got a rose.

— They have got a hat.

— It has got a nose.

— Rex has got a plate.

– Dan and Fred have got a sledge.

— Pam has got a pie.

— I have got a pen.

— We have got a nut.

— He has got a ring.

— You have got a plum.

— She has got a hen.

— They have got a kite.

— Ike and Ned have got a sledge.

Задание 3.
1.

  1. I have got a bag.
  2. He has got a pen.
  3. They have got a dog.
  4. You have got a flat.
  5. We have got a fridge.
  6. She has got a dress.
  7. You have got a plate.

2.

  1. Ann and Liz have got a tent.
  2. Ben and Kate have got a cat.
  3. I have got a dog.
  4. Tom has got a ball.
  5. Meg has got a rose.
  6. We have got a desk.
  7. Sid and Tib have got a flag.
  8. She has got a cup.
  9. They have got a doll.
  10. You have got a bike.
  11. Teg (It) has got a bone.

3.

  1. Eve has got a doll.
  2. We have got a dog and a cat.
  3. She has got a pen.
  4. They have got a ball.
  5. Sue has got a hat.
  6. Dave has got a plate.
  7. Jim has got a candle.
  8. Mike and Meg have got a hen.
  9. He has got a sweet.
  10. She has got a bike.
  11. I have got a cup.

Задание 4.

1.

  1. I have not (haven’t) got a cap.
  2. They have not (haven’t) got a dog.
  3. She has not (hasn’t) got a hat.
  4. You have not (haven’t) got a sledge.
  5. He has not (hasn’t) got a pen.
  6. We have not (haven’t) got a flag.
  7. It has not (hasn’t) got a nose.

2.

  1. They have not (haven’t) got a bag.
  2. He has not (hasn’t) got a cake.
  3. You have not (haven’t) got a cup.
  4. She has not (hasn’t) got a doll.
  5. I have not (haven’t) got a tie.
  6. We have not (haven’t) got a kite.
  7. It has not (hasn’t) got a box.

3.

  1. She has not (hasn’t) got a ring.
  2. They have not (haven’t) got a cat.
  3. He has not (hasn’t) got a stamp.
  4. You have not (haven’t) got a ball.
  5. We have not (haven’t) got a desk.
  6. It has not (hasn’t) got a hand.
  7. I have not (haven’t) got a plum.

4.

  1. Nick has not (hasn’t) got a nut.
  2. Liz has not (hasn’t) got a rose.
  3. Rich has got an apple.
  4. Jack and Jill have not (haven’t) got a flat.
  5. Sam and Sue have not (haven’t) got a bike.
  6. They have not (haven’t) got a hen.
  7. I have not (haven’t) got a candle.
  8. It has not (hasn’t) got a bone.

Задание 5.

– I have not (haven’t) got a bike.

— He has not (hasn’t) got a desk.

— They have not (haven’t) got a candle.

— We have not (haven’t) got a doll.

— She has not (hasn’t) got a disk.

— You have not (haven’t) got a flat.

— Tim has not (hasn’t) got a fridge.

— Liz has not (hasn’t) got a hen.

– He has not (hasn’t) got a kite.

— We have not (haven’t) got a plum.

— It has not (hasn’t) got a plate.

— You have not (haven’t) got a ring.

— I have not (haven’t) got a nut.

— She has not (hasn’t) got a pen.

— They have not (haven’t) got a pie.

— Spot has not (hasn’t) got a sweet.

— Sue has not (hasn’t) got a sledge.

— Max has not (hasn’t) got a flat.

Задание 6.

1.

  1. have got
  2. has got
  3. have got
  4. have got
  5. have got
  6. has got
  7. has got

2.

  1. have got
  2. have got
  3. has got
  4. have got
  5. have got
  6. has got

3.

  1. have got
  2. has got
  3. has got
  4. have got
  5. has got
  6. have got
  7. has got
  8. have got
  9. has got
  10. has got
  11. have got

Задание 7.

1.

  1. He has not (hasn’t) got a plate.
  2. I have not (haven’t) got a bike.
  3. She has not (hasn’t) got an apple.
  4. You have not (haven’t) got a ring.
  5. They have not (haven’t) got a kite.
  6. You have not (haven’t) got a flag.
  7. We have not (haven’t) got a candle.

2.

  1. Eve has not (hasn’t) got a mug.
  2. Ned has not (hasn’t) got a pen.
  3. Gill has not (hasn’t) got a cat.
  4. Fred has not (hasn’t) got a dog.
  5. Kate has not (hasn’t) got a hat.
  6. Liz and Mike have not (haven’t) got a fridge.
  7. They have not (haven’t) got a ball.
  8. She has not (hasn’t) got a bag.
  9. We have not (haven’t) got a flat.
  10. He has not (hasn’t) got a cup.

Задание 8.

1.

  1. Has she got a ring?
  2. Have they got a cat?
  3. Has he got a stamp?
  4. Have you got a ball?
  5. Have we got a desk?
  6. Has it got a hand?
  7. Have I got a plum?

2.

  1. Have I got a cap?
  2. Have they got a dog?
  3. Has she got a hat?
  4. Have you got a sledge?
  5. Has he got a pen?
  6. Have we got a flag?
  7. Has it got a nose?

3.

  1. Have they got a bag?
  2. Has he got a cake?
  3. Have you got a cup?
  4. Has she got a doll?
  5. Have I got a tie?
  6. Have we got a kite?
  7. Has it got a box?

4.

  1. Has Nick got a nut?
  2. Has Liz got a rose?
  3. Has Rich got an apple?
  4. Have Jack and Jill got a flat?
  5. Have Sam and Sue got a bike?
  6. Have they got a hen?
  7. Have I got a candle?
  8. Has it got a bone?

Задание 9.

– Have I got a candle?

— Has he got a nose?

— Have we got a ball?

— Has she got a hen?

— Have they got an apple?

— Has it got a nut?

— Have you got a dog?

– Have I got a cat?

— Have we got a kite?

— Has he got a fridge?

— Have you got a plate?

— Has she got a rose?

— Have they got a sweet?

— Has Mike got a bag?

— Have Bess got a desk?

Задание 10.

1.

  1. Has
  2. Have
  3. Have
  4. Have
  5. Has
  6. Have
  7. Has

2.

  1. Have
  2. Has
  3. Have
  4. Has
  5. Have
  6. Have
  7. Has

3.

  1. Have
  2. Have
  3. Have
  4. Has
  5. Has
  6. Have
  7. Has
  8. Have
  9. Has
  10. Have

Задание 11.

1.

  1. Have you go a flat?
  2. Have we got a mug?
  3. Has she got an apple?
  4. Have they got a flag?
  5. Have you got a tie?
  6. Has he got a bike?

2.

  1. Have Tom and Jack got a flag?
  2. Have I got a hat?
  3. Has Ron got a bag?
  4. Have we got a spade?
  5. Have Gwen and Kate got a cat?
  6. Have they got a desk?
  7. Have you got a dog?
  8. Has she got a kite?
  9. Has Ann got a ring?

3.

  1. Has he got a plate?
  2. Has she got a flat?
  3. Has Brus got a ball?
  4. Have they got a bike?
  5. Have Luke and Pam got a kite?
  6. Has Meg got a dog?
  7. Have we got a candle?
  8. Has she got a desk?
  9. Have I got a cat?

Задание 12.

1.

  1. Have they got a cat or a dog?
  2. Have you got a cup or a plate?
  3. Has she got an apple or a plum?
  4. Have we got a sledge or a bike?
  5. Has he got a cap or a hat?
  6. Have I got a sweet or a cake?
  7. Has it got a red handle or a blue handle?

2.

  1. Have I got a tie or a cap?
  2. Has he got a nut or a plum?
  3. Have they got a hen or a cat?
  4. Has she got a kite or a bike?
  5. Have you got a hat or a cap?
  6. Have we got a pie or a nut?
  7. Has it got a green box or a red box?

3.

  1. Has Ann got a green dress or a blue dress?
  2. Have Clyde and Eve got a blue desk or a red desk?
  3. Have they got a green flag or a red flag?
  4. Has Max got a blue bike or a red bike?
  5. Has Don got a red pen or a blue pen?
  6. Have I got a red cup or a pink cup?
  7. Has she got a pink candle or a red candle?
  8. Have we got a green kite or a blue kite?
  9. Have you got a blue cap or a green cap?
  10. Has it got five legs or ten legs?

Задание 13.

1.

– Have I got a hat or a cap?

— Has he got a plate or a cup?

— Have we got a cat or a dog?

— Has she got a dog or a cat?

— Have they got an apple or a plum?

— Have you got a cup or a plate?

2.

– Have I got an apple or a plum?

— Have we got a nut or a sweet?

— Has he got a cap or a tie?

— Have you got a hen or a dog?

— Has she got a dog or a hen?

— Have they got a kite or a bike?

— Has Ike got a bike or a kite?

— Have Mike and Jill got a plum or an apple?

— Has Gwen got a sweet or a nut?

Задание 14.

1.

  1. Have
  2. Have
  3. Has
  4. Has
  5. Have
  6. Have

2.

  1. Have
  2. Has
  3. Have
  4. Have
  5. Has
  6. Have
  7. Has

3.

  1. Have
  2. Has
  3. Has
  4. Have
  5. Has
  6. Have
  7. Has
  8. Have
  9. Have

Задание 15.

1.

  1. What have I got?
  2. How many pens have they got?
  3. How many hats has she got?
  4. What have we got?
  5. What has he got?
  6. How many disks have you got?
  7. What has it got?

2.

  1. How many legs has it got?
  2. How many disks have I got?
  3. What has she got?
  4. What have you got?
  5. How many pens has he got?
  6. How many plums have they got?
  7. What have we got?

3.

  1. How many sweets has Bess got?
  2. How many plums have Jim and Eve got?
  3. What have they got?
  4. How many stamps has he got?
  5. What have we got?
  6. How many apples have I got?
  7. What has she got?
  8. How many nuts has Ann got?
  9. What have you got?

4.

  1. How many pens have I got?
  2. What has Sue got?
  3. What have we got?
  4. What has Gwen got?
  5. How many cups has Fred got?
  6. What has she got?
  7. How many apples have Pete and Meg got?
  8. What have you got?
  9. How many sweets has he got?
  10. How many hens have they got?

Задание 16.

– What have I got?

— How many pens has he got?

— What have we got?

— How many plums has she got?

— What have you got?

— How many sweets have they got?

– How many apples have I got?

— What has he got?

— How many flags have we got?

— What has she got?

— How many caps have you got?

— What have they got?

– What have I got?

— How many dogs has Ben got?

— What has he got?

— How many hats has Pam got?

— What have we got?

— How many plates have Jake and Liz got?

— What has she got?

— How many bikes have you got?

— What have Clyde and Jane got?

— How many dolls have they got?

Задание 17.

1.

  1. have
  2. has
  3. have
  4. have
  5. has
  6. has
  7. have

2.

  1. have
  2. has
  3. has
  4.  have
  5. have
  6. has
  7. has

3.

  1. has
  2. has
  3. have
  4. has
  5. have
  6. have
  7. have
  8. has
  9. have
  10. has

Задание 18.

1.

  1. What has he got in the box?
  2. How many pens has she got?
  3. How many bags have you got?
  4. What have we got under the bed?
  5. How many hats have I got?
  6. How many apples have you got?
  7. What have they got in the room?

2.

  1. How many nuts have they got?
  2. What has she got in her pencil case?
  3. What have you got on the desk?
  4. How many apples have we got?
  5. What have I got in my pocket?
  6. How many cups has he got?
  7. What have you got in your hand?

3.

  1. What has Kate got in the box?
  2. How many cups have you got?
  3. How many plates has he got?
  4. What have Ann and Sue got in their school bags?
  5. What has Max got in his pencil case?
  6. How many disks have we got?
  7. How many dolls has she got?
  8. How many dogs have they got?
  9. What has Sid in his hand?

Задание 19.

1.

  1. – Have I got a flag?

— Have I got a flag or a bag?

— What have I got?

  1. – Have we got a kite?

— Have we got a kite or a bike?

— What have we got?

  1. – Have you got five caps?

— Have you got five caps or six caps?

— How many caps have you got?

  1. – Has she got ten cups?

— Has she got ten cups or nine cups?

— How many cups has she got?

  1. – Has he got a tie?

— Has he got a tie or a hat?

— What has he got?

  1. – Have they got six sweets?

— Have they got six sweets or five sweets?

— How many sweets have they got?

  1. – Has it got a disk?

— Has it got a disk or a plate?

— What has it got?

2.

  1. – Have we got two bikes?

— Have we got two bikes or three bikes?

— How many bikes have we got?

  1. – Has he got a ball?

— Has he got a ball or a doll?

— What has he got?

  1. — Have you got a sledge?

— Have you got a sledge or a bike?

— What have you got?

  1. – Have they got nine apples?

— Have they got nine apples or ten apples?

— How many apples have they got?

  1. – Has she got six plates?

— Has she got six plates or five plates?

— How many plates has she got?

  1. — Has it got a flag?

— Has it got a flag or a plate?

— What has it got?

  1. – Have I got a bag?

— Have I got a bag or a hat?

— What have I got?

3.

  1. – Have Don and Ann got a desk?

— Have Don and Ann got a desk or a box?

— What have Don and Ann got?

  1. – Have Jake and Eve got a fridge?

— Have Jake and Eve got a fridge or a table?

— What have Jake and Eve got?

  1. – Has he got five hats?

— Has he got five hats or three hats?

— How many hats has he got?

  1. – Have they got a flat?

— Have they got a flat or a room?

— What have they got?

  1. — Has Sue got nine apples?

— Has Sue got nine apples or five apples?

— How many apples has Sue got?

  1. — Has she got a doll?

— Has she got a doll or a ball?

— What has she got?

  1. — Has Bill got a ball?

— Has Bill got a ball or a kite?

— What has Bill got?

  1. – Have we got six bags?

— Have we got six bags or four bags?

— How many bags have we got?

  1. – Have I got ten sweets?

— Have I got ten sweets or five sweets?

— How many sweets have I got?

  1. – Have you got a plum?

— Have you got a plum or an apple?

— What have you got?

Задание 20.

1.

  1. Yes, he has.
  2. No, they have not (haven’t).
  3. No, she has not (hasn’t).
  4. Yes, I have.
  5. No, it has not (hasn’t).
  6. Yes, she has.
  7. Yes, they have.
  8. No, he has not (hasn’t).
  9. No, I have not (haven’t).

2.

  1. Yes, I have.
  2. No, she has not (hasn’t).
  3. No, they have not (haven’t).
  4. Yes, he has.
  5. No, it has not (hasn’t).
  6. Yes, they have.
  7. Yes, she has.
  8. No, I have not (haven’t).
  9. No, he has not (hasn’t).

3.

  1. No, he has not (hasn’t).
  2. Yes, they have.
  3. No, he has not (hasn’t).
  4. Yes, they have.
  5. No, he has not (hasn’t).
  6. Yes, I have.
  7. No, she has not (hasn’t).
  8. Yes, it has.

4.

  1. No, he has not (hasn’t).
  2. Yes, he has.
  3. No, she has not (hasn’t).
  4. Yes, she has.
  5. Den has got a cat.
  6. Liz has got a dog.
  7. Den has got one cat.
  8. Liz has got one dog.
  9. No, he has not (hasn’t).
  10. Yes, he has got.
  11. No, she has not (hasn’t).
  12. Yes, she has.
  13. Den has got five apples.
  14. Liz has got ten plums.
  15. Den has got five apples.
  16. Liz has got ten plums.

5.

  1. No, he has not (hasn’t).
  2. Yes, he has.
  3. Yes, she has.
  4. No, she has not (hasn’t).
  5. Ted has got a cap.
  6. Sue has got a hat?
  7. No, he has not (hasn’t).
  8. Yes, he has.
  9. No, she has not (hasn’t).
  10. Yes, she has.
  11. Ted has got six cups.
  12. Sue has got five plates.
  13. Ted has got six cups.
  14. Sue has got five plates.
  15. Ted has got a cap and six cups.
  16. Sue has got a hat and five plates.

6.

  1. Yes, she has.
  2. No, she has not (hasn’t).
  3. Yes, they have.
  4. No, they have not (haven’t).
  5. Ann has got a doll.
  6. Luke and Nan have got a sledge.
  7. No, she has not (hasn’t).
  8. Yes, she has.
  9. No, they have not (haven’t).
  10. Yes, they have.
  11. Ann has got five pens.
  12. Luke and Nan have got ten hens.
  13. Ann has got five pens.
  14. Luke and Nan have got ten hens.

Задание 21.

  1. He has got a nut.
  2. He has not (hasn’t) got an apple.
  3. Has he got a nut? — Yes, he has.
  4. Has he got a nut or an apple? — He has got a nut.
  5. What has he got in his hand?
  6. They have got five cats.
  7. They have not (haven’t) hot dogs.
  8. Have they got cats? – Yes, they have.
  9. Have they got five or six cats? – They have got five cats.
  10. How many cats have they got? – They have got five cats.
  11. She has got six plates.
  12. She has not (hasn’t) got cups.
  13. Has she got cups? – No, she has not (hasn’t).
  14. Has she got cups or plates?
  15. How many plates has she got? – She has got six plates.
  16. Ann has got a doll.
  17. Ann has not (hasn’t) got a bike.
  18. Has Ann got a doll? – Yes, she has.
  19. Has Ann got a doll or a bike?
  20. What has Ann got? – Ann has got a doll.
  21. Brus and Kate have got two bikes.
  22. Brus and Kate have not (haven’t) got a tent.
  23. Have Brus and Kate got a tent? – No, they have not (haven’t).
  24. Have Brus and Kate two or three bikes?
  25. What have Brus and Kate got? – They have got bikes.

Задание 22.

1.

  1. have, have
  2. has
  3. Has, has
  4. Have, have
  5. have

2.

  1. has
  2. have, have
  3. Have, have
  4. Has, has
  5. have, have
  6. have
  7. have, have
  8. has
  9. Have, have
  10. Has, has

Задание 24.

1.

  1. No, he has not (hasn’t).
  2. Yes, he has.
  3. Yes, she has.
  4. No, she has not (hasn’t).
  5. Yes, they have.
  6. Yes, he has.
  7. No, she has not (hasn’t).

2.

  1. a) a dog
  2. b) a fish
  3. a) have
  4. a) has not
  5. b) has
  6. b) A boy
  7. a) Has
  8. a) a cat
  9. b) four
  10. b) six

Задание 25.

2.

  1. a) a big family
  2. b) a father, a mother and two sisters
  3. c) brothers
  4. b) best friend
  5. a) a dog
  6. a) a ball
  7. c) a doghouse

3.

  1. have
  2. have
  3. have
  4. has
  5. have
  6. has

4.

  1. My name is Ann.
  2. I am from Great Britain.
  3. I have got a big family.
  4. I haven’t got any brothers but I have got two sisters.
  5. Helen has got her best friend Minnie.
  6. We have got a pet, a dog.
  7. Rex has got a favourite toy, a ball.

5.

  1. I have got a big family.
  2. I have got a father and a mother.
  3. I haven’t got any brothers but I have got two sisters.
  4. Helen has got her best friend Minnie.
  5. We have got a pet.
  6. Rex has got a favourite toy.
  7. Rex hasn’t got a doghouse and he lives with us at home.
  8. We haven’t got other pets.

В предыдущем уроке вы узнали, как сказать собеседнику о том, что у вас что-то есть или чего-то нет, научились составлять утвердительные и отрицательные предложения, используя конструкцию have gotиметь. В этом уроке мы продолжаем знакомить вас с оборотом. Вы научитесь задавать вопрос и отвечать на него.

Чтобы задать вопрос, следует поменять местами глагол haveиметь и подлежащее. В качестве подлежащего могут использоваться личные местоимения Iя, youты, вы, weмы, theyони.

Strong

Сильный

[strɒŋ]

My father is strong.Мой папа сильный.

Давайте посмотрим на примеры ниже и потренируемся задавать вопросы.

Have I got a strong body?
У меня сильное тело?

Have I got big legs?
У меня большие ноги?

Have you got a bird in your hands?
У тебя птица в руках?

Have you got black eyes?
У тебя черные глаза?

Порядок слов в предложении остается таким же независимо от того, какое личное местоимение мы используем в качестве подлежащего.

Have they got happy faces?
У них довольные лица?

Have they got books in their hands?
У них книги в руках?

Have we got big noses?
У нас большие носы?

Have we got dark hair?
У нас темные волосы?

Как ответить на вопрос?

На вопрос можно ответить длинным предложением и дать краткий ответ.

Have you got a pencil?
У тебя есть карандаш?

Yes, I have.
Да, у меня есть.

Have you got a pen?
У тебя есть ручка?

No, I haven’t.
Нет, у меня нет.

FAQ

Как составить вопросительное предложение с have got?

Чтобы составить вопрос, нужно глагол have поменять местами с подлежащим (Have you got).

Что может выступать подлежащим в вопросительных предложениях с have got?

В качестве подлежащего в вопросах с have got могут использоваться местоимения I, you, we, they и существительные во множественном числе.

Зависит ли порядок слов в вопросительном предложении с have got от используемого подлежащего?

Порядок слов в вопросе не меняется независимо от того, какое подлежащее используется.

Как кратко ответить на вопрос с have got?

На вопрос можно ответить кратко следующим образом:
— Yes, I/you/we/they have.
— No, I/you/we/they haven’t.

Have got/Has got

Конструкция have got/has got. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения

Помимо глагола to have (см. тема 4), в английском языке есть конструкция have got с таким же значением — иметь. Разница между ними стилистическая и грамматическая. Стилистическое различие небольшое — have got используется преимущественно в разговорной устной и письменной речи, а To Have в официальной.

Грамматические различия данных форм более существенные.

Не трудно предположить, что have got склоняется по лицам аналогично to have. Обычно в этой конструкции используются краткие формы.

Утвердительные предложения

Полная форма Краткая форма
I have got I’ve got
She has got she’s got
He has got he’s got
It has got it’s got
We have got we’ve got
You have got you’ve got
They have got they’ve got

Порядок слов: на первом месте подлежащее, на втором — сказуемое (have got), затем идут второстепенные члены предложения.

I’ve got some questions to you.
Jack’s got many friends.
They’ve got some good ideas.

Конструкция have got является самодостаточной в плане образование отрицательных и вопросительных форм. Вспомогательные глаголы здесь не нужны.

Отрицательные предложения

Отрицательные предложения образуются путем добавления отрицательной частицы not после have/ has. Краткие отрицательные формы употребляются чаще.

Полная форма Краткая форма
I I have not got I haven’t got
She she has not got she hasn’t got
He he has not got he hasn’t got
It it has not got it hasn’t got
We we have not got we haven’t got
You you have not got you haven’t got
They they have not got they haven’t got

This pupil hasn’t got any mistakes in the test.
I haven’t got a TV set in my bedroom.
We haven’t got much time.

Общий вопрос

Порядок слов в общем вопросе: на первом месте стоит have/has, на втором — подлежащее, на третьем месте находится got, затем идут второстепенные члены предложения.

1 2 3 4 5
Have I got any interesting books?
We
You
They
Has she any pets
He
It (TV set) got a remote control?

Специальные вопросы

Порядок слов в специальном вопросе: на первое место ставится вопросительное слово, на второеhave/ has, на третьем месте находится подлежащее, на четвертомgot, затем идут второстепенные члены предложения.

Вопрос к подлежащему в английском языке

Подлежащее – это главный компонент предложения. Оно имеет характеристику, или олицетворяет исполнение действия. Вопрос к подлежащему в английском – это одна из пяти типов вопросительных высказываний. Он составляется в разных временных вариантах. В качестве основного члена высказывания могут выступать несколько частей речи.

Вопрос к подлежащему в английском языке

Вопросы к основному составляющему любого высказывания строятся просто. Никакого строгого порядка слов нет по сравнению с другими вариантами вопросительных выражений. Чтобы составить сам вопрос, нужно на первое место вместо существительного выдвинуть вопросительную частицу. За ней следует глагольная форма, и затем уже все остальные составляющие.

Сам вопрос может быть обращен к подлежащему либо к его определению.

Образцы вопросительных высказываний к подлежащему

При составлении вопросительных высказываний к основному существительному есть некоторые особенности. Оно может быть составлено в любой форме.

  • Если имеем дело с паст симпл, тогда используем слова кто?, что?. Первое соответственно используется в контексте одушевленных объектов, второе в контексте неодушевленных.

Вопросительному слову отдается первенство, за ним следуют другие.

Вопросительные выражения такого характера составить легко. Не понадобится никаких перемен местами. Никакие частички и вспомогательные инструменты не потребуются. Любое утвердительное словосочетание можно преобразовать. Для этого вместо основного существительного подставляется вопросительное слово.

  • Если у нас презент континьюс, нужно применить следующую схему.

Чтобы составить вопросительное выражение в этой временной форме, нужно заменить подлежащее на вопросительное слово и к глагольной связке
присоединить «ing».
Примеры преобразования утверждения в английский вопрос представлены в табличке.

Возможна ошибка

Ошибки могут возникать при составлении длинных, сложных словесных связок. Самая распространенная ошибка заключается в применении
глагольных форм «did,do». В этих предложениях подобные слова не применяются.

Из этой закономерности есть исключения. Это выражения, в которых они необходимы для усиления или более выразительного описания. Аналогию
можно провести с русскоязычной частичкой «же».

Как составить вопросительное предложение в разных временных вариантах.

Вопрос к подлежащему в английском языке составляется в разных временных вариациях. При этом, основы его составления остаются неизменными, а порядок слов прямым.

Who whom кто и кого

При составлении англоязычных предложений, а также просто при общении очень важно разобраться, какое слово выступает в роли объекта, какое в
роли субъекта. В качестве первого выступает дополнение и символизирует того, над кем выполняется действие. В качестве второго рассматривается
только существительное, которое осуществляет действие. Английское дополнение – это слово, к которому можно задавать вопросы в каждом падеже.

Если обраться к официальным правилам, то можно увидеть, что если обращаем вопрос к подлежащему, то применим Who, если к дополнению –
whom.

В реалии Whom часто используется в письме, а Who там, где присутствует разговорная речь.

Какие ответы предполагаются на вопросительные предложения к подлежащему

Если в поставленном вопросе прямая последовательность слов, то ответ следует тоже простым.

Чтобы сделать ответ более понятным и коротким, можно основную глагольную форму сменить на did.

Если в вопросе есть глагольная связка to be, она остается и в ответе.

Самый распространенный и емкий ответ – одно слово, которое является подлежащим.

Данную категорию вопросов можно более досконально понять, если проследить за тем, как говорят сами иностранцы. Они часто используют
следующие словесные связки:

Означает — кто проявляет заботу и оказывает помощь? В некоторых случаях может пониматься, как: кому какое дело или: и что с того.

Эта фраза понимается, как: кто тебе об этом рассказал? К ней прибегают тогда, когда нужно что-либо отрицать, выразить протест, сомнение.

Особенности: who have или who has who do или who does

Чтобы сделать этот выбор, нужно обратить внимание на то, в каком виде стоит глагольная форма после частиц who либо what: стандартном или в
третьей форме. Она может быть в стандартной форме, и в виде глагола в третьем лице.

В этом примере глагол в единственном числе.

Образец применения стандартной формы, так как необходимо взять множественное количество.

Если вопрос не предполагает ответов в единичной или множественной численности, тогда составляется предложение с единственным числом.

Вопрос к определению при подлежащем

Определение в английском считается плавающим, независимым членом предложения, которое может использоваться и совместно с подлежащим, и
совместно с дополнением. Если оно стоит в предложении совместно с дополнением, здесь понадобится специальная категория вопроса.

Если определение стоит с подлежащим, применяем простой порядок слов и формулируем простой вопрос.

Нельзя не учитывать следующие особенности:

Вопросы к дополнению либо подлежащему в английском

Эти два типа вопросительных высказываний в английском не стоит путать. И то и другое содержат частички who либо what. Принцип составления
разнится.

Это что касается подлежащего. В отношении дополнения несколько иначе.

Правила составления вопросительных выражений к подлежащему очень простой. Они отличаются от критериев составления других типов вопросов
легкостью и отсутствием строгого порядка слов.

Как задать вопрос к подлежащему в английском

Вопрос к подлежащему

Подлежащее – это главный член предложения, который отвечает на вопрос «Кто?» или «Что?»

Английские вопросительные местоимения What и Who

! В буквосочетании wh «читается» только одна буква: произносится звук [w] или [h] !
Словарь:

Who [hu:] — кто?
What [wOt] — что?, какой?, кто по профессии/по роду занятий? ( если вопрос о человеке )

*** Интересно, что носители английского языка могут произносить wh в начале слов не просто [w], а [hw], Звуки [w] и [h] звучат оба, но меняются местами (можно послушать, например, на сайте lingvo-online.ru). В словарях в транскрипции таких слов вы увидите [(h)w] — это значит, что звук [h] может произноситься или не произноситься, например, what [(h)wɔt].

Одно из упражнений, используемых при обучении английскому языку, – задать вопрос к определенному члену предложения. Проще всего задать вопрос к подлежащему, т.к. для этого нужно только заменить подлежащее вопросительным словом, не забывая о согласовании глагола с подлежащим (!).
В этих примерах обратите внимание на глаголы is и (s):

This boy is happy. He s to sing. — Этот мальчик счастлив. Ему нравится петь. These girls are happy. They to sing. — Эти девушки счастливы. Им нравится петь. — Who is happy? — Кто счастлив? — The boy is. / The girls are. — Мальчик. / Девушки. — Who s to sing? — Кто любит петь? (или Кому нравится петь?) — The boy does. / The girls do. — Мальчик. / Девушки.

Вопрос задается одинаково для подлежащего в единственном (boy) и во множественном (girls) числе. Все как и в русском языке. Не важно, один или несколько человек умеют играть на гитаре:

Кто играет на гитаре? — Who plays the guitar? (Он играет на гитаре. — He plays the guitar. )

Чтобы задать вопрос к подлежащему, замените подлежащее вопросительным словом (т.е. вопросительным местоимением), а следующий за ним глагол должен быть таким, как в утвердительном предложении с He (или She или It).
Правило:

Вопрос к подлежащему – это предложение, сохраняющее порядок слов повествовательного (утвердительного) предложения, в котором вопросительное местоимение Who или What играет роль подлежащего (заменяет подлежащее) , а за ним следует глагол в форме третьего лица единственного числа.

Примеры вопросов к подлежащему для разных форм глаголов

Остается выяснить, когда «3 лицо единственное число» усложняет нам жизнь.

Подробное рассмотрение согласования подлежащего и сказуемого в лице и числе – это тема для отдельной статьи, а здесь я напоследок приведу разные случаи, в которых для образования вопроса к подлежащему нужно изменить форму глагола исходного предложения:

Утвердительное предложениеВопрос к подлежащему

глагол to be — быть, являться, находиться или вспомогательный глагол, глагол-связка;формы настоящего времени – am, are, is, прошедшего времени – was и were3 лицо ед. число: is | was
I am hot. — Мне жарко. Who is hot? — Кому жарко?
My friends were in the park. — Мои друзья были в парке. Who was in the park? — Кто был в парке?
We shall be free. — Мы будем свободны. Who will be free? — Кто будет свободен?
глагол to have — иметь или вспомогательный глагол;формы настоящего времени – have, has, одна форма прошедшего времени – had3 лицо ед. число: has | had
They have a lot of interesting books. — У них есть много интересных книг. Who has a lot of interesting books? — У кого есть много интересных книг?
My friends have been in the park . — Мои друзья побывали в парке. Who has been in the park? — Кто побывал в парке?
By the 1st of September, 2012, I shall have been working at school for ten years. — К 1 сентября 2012 года я буду работать в школе уже 10 лет. Who will have been working at school for ten years by the 1st of September, 2012? — Кто к 1 сентября 2012 года будет работать в школе уже 10 лет?
глагол to do — делать или вспомогательный глагол;формы настоящего времени – do, does [dAz], одна форма прошедшего времени – did3 лицо ед. число: does| did
I usually do the dishes in the evening. — Я обычно мою посуду вечером. Who usually does the dishes in the evening? — Кто обычно моет посуду вечером?

Как задать вопросы в английском языке?

В английском языке существуют следующие типы предложений: утвердительные, отрицательные и вопросительные. Сегодня речь пойдёт о последнем из них. Он является неотъемлемой частью устной и письменной речи, без изучения данного вопроса невозможно последующее погружение в мир иностранного языка.

Некоторые ученики сталкиваются с проблемами в этой теме, однако можем смело вас заверить: достаточно лишь внимательно изучить теоретический материал и закрепить его решением практических задач.

Первое, что стоит отметить – это изменение структуры утвердительных предложений для их преобразования в вопросительные. Это довольно частая процедура, однако требуется она не всегда. Итак, вспомогательный глагол в данном случае ставится перед подлежащим, а основной – после него.

5 типов вопросов в английском языке

Теперь следует более подробно рассмотреть каждый из существующих вопросительных типов. Они имеют свои особенности и структуру.

Общий вопрос

Как правило, он предполагает односложный ответ «да» или «нет».

— Ты любишь цветы? – Do you flowers?

Как видно по примеру, чтобы его образовать, нужно проделать вышеописанную процедуру: поместить подлежащее между вспомогательным и основным глаголами. Если нужно использовать модальный глагол (например, could или may) необходимо поставить его на место вспомогательного.

Стоит отметить, что в вопросах с глаголом «to be» использование вспомогательного вопроса не требуется.

— Is she a doctor?

Чтобы образовать отрицательное вопросительное предложение, достаточно добавить частицу «not» после подлежащего. Стоит помнить, что в случае с сокращённой формой n’t она находится перед этим членом предложения. Сравните два примера:

— Does he not go to school on Monday?

— Doesn’t he go to school on Monday?

Специальный вопрос

Эта конструкция позволяет задать вопрос к любому члену предложения. Он требует развёрнутого ответа, что значительно отличает его от предыдущего типа. К «маркерам» специального вопроса относятся слова: what?, when?, where?, why?, which?, whose?, whom?.

Таким образом, к одному из вышеупомянутых вопросительных слов мы прибавляем вспомогательный или модальный глагол, далее следует подлежащее, при наличии дополнение, а также все остальные незадействованные ранее члены предложения.

Будет легче разобраться на конкретном примере: What (вопросительное предложение) are (вспомогательный глагол) you (подлежащее) doing (основной глагол) now (обстоятельство)?

Специальный вопрос помогает узнать практически любую интересующую информацию.

Альтернативный вопрос

Эту конструкцию легко узнать по наличию частицы «or». Отсюда можно сделать вывод, что, задавая вопрос, мы даём собеседнику право выбора одного из нескольких вариантов. Проще разобраться на примере: Will you go to the theatre or cinema? – Ты пойдёшь в театр или кино?

Конструкция образования такая же, как и в общем вопросе, однако она дополняется частицей вышеупомянутым словом «or». Взгляните на пример: Were you in London in 2004 or 2006?

Разделительные вопросы

Это интересный вид вопроса, поскольку он делится на две части. Первая – утвердительная или отрицательная, а вторая – краткое уточнение. Чаще всего разделительная конструкция используется в том случае, если говорящий в чём-то не уверен и хочет подтвердить или опровергнуть информацию.

Части разделяются между собой запятой. В английском языке она носит название «tag», которое переводится как «хвостик». Ввиду этого про такие вопросы иногда говорят «хвостовые».

Этот вид довольно часто встречается в устной и письменной английской речи. Это обусловлено несколькими факторами. Во-первых, он может выражать достаточно большой спектр чувств и эмоций: от недоверия до восхищения. Во-вторых, он довольно аккуратно побуждает собеседника к ответу без необходимости задавать вопрос напрямую. В-третьих, грамматическая конструкция такого вопроса отличается простотой: здесь используется прямой порядок слов, который лишь дополняется тем самым «хвостиком».

Кстати, эти «хвостики» могут принимать различные интерпретации. Самые частые из них: «не правда ли?», «не так ли?» и так далее.

Познакомьтесь с примерами:

— He is your brother, is not he? – Он твой брат, да?

— You are kidding me, are not you? — Ты ведь шутишь надо мной, так?

Как вы успели заметить, хвостики образуются с добавлением частицы «not». Правило работает в обратную сторону, если основное предложение носит не утвердительный, а отрицательный характер.

— You are not a doctor, are you? – Ты не доктор, не так ли?

Стоит помнить, что если первая часть конструкции содержит слова с отрицательным значением (например, never), то хвостик обязательно будет утвердительным.

— They never be in Paris, do they? – Они никогда не были в Париже, да?

Вопрос к подлежащему

В данном случае в конструкции отсутствуют вспомогательные глаголы. Схема образования: вопросительное слово + сказуемое + второстепенные синтаксические члены. Требуется лишь вместо подлежащего поставить вопросительное слово (who или what) и произнести предложение с грамотной интонацией.

— Who wrote this book? – Кто написал эту книгу?

Очень часто данный тип путают со специальным вопросом к дополнению. Именно поэтому важно чётко знать, что вопрос задаётся именно к подлежащему. Чаще всего он адресован лицу, совершающему или совершившему то или иное действие, как в примере выше.

Итак, мы познакомились с 5 вопросами в английском языке, из материала видно, что тема довольна проста для понимания и дальнейшего запоминания. Чтобы лучше отточить полученные навыки, постарайтесь чаще практиковать вопросы в диалогах с друзьями, знакомыми и преподаватели. Отличное решение – завести друга по переписке из другой страны.

Стадия знакомства подразумевает задавание большого количества вопросов, чтобы получше узнать друг друга. Таким образом, вы убьёте сразу двух зайцев: попрактикуете применение полученных знаний и заведёте интересное знакомство с человеком другой культуры.

Кстати, не так давно мы подготовили для вас интересную статью, которая поможет рассказать новому другу о вашей семье грамотно и интересно. Поспешите с ней познакомиться.

Вопрос к подлежащему в английском языке — правила, примеры

Иметь хороший разговорный английский – это не только утверждать, но и спрашивать. Часто нам нужно ответить на вопрос или самим задать его. Вопрос к подлежащему в английском языке (Question to the subject) можно построить по определенной схеме. Задавая вопрос, нужно также учитывать время, в котором он задан.

Вопрос к подлежащему в английском языке — что это такое и как его задать?

Для начала уточним, что такое вопрос к подлежащему? Подлежащим является главное действующее лицо предложения, которое обладает каким-либо признаком или выполняет определенную функцию. Соответственно, ему и задается вопрос.

  • She is clever and beautiful (Она умная и красивая).

Вопрос: Is she clever and beautiful (Она умная и красивая?).

  • Smoking is not allowed here (Здесь нельзя курить).

Вопрос: Is smoking allowed here? (Можно здесь курить?).

Подлежащее в английском языке может выражаться:

  • Существительным: My book is written => Моя книга написана.
  • Местоимением: She is a good student=> Она хорошая студентка.
  • Герундием: Smoking is not allowed here => Курение запрещено.
  • Инфинитивом: To sleep all day long is bad for your health => Спать целый день плохо для здоровья.
  • Числительным: Seven people were asked to help us => Семерых человек попросили помочь нам.

Задать вопрос к подлежащему можно в разных временах. Сегодня мы рассмотрим самые простые времена. Делая несложные упражнения (отвечая на What? и Who?, вы быстро научитесь правильно задавать вопросы).

Вопросы к подлежащему в английском языке примеры

Вопрос к подлежащему можно задать при помощи слов:

Первый вариант используется, когда речь идет о живых существах, второй применяется для неживых, например, к вещам, растениям, природе и пр. Who или What ставятся на первое место в предложении, заменяя основное действующее лицо.

Maya lives in London Who lives in London?
I play football every Sunday Who plays football every Sunday?

Это были примеры с Who. Теперь рассмотрим варианты с What:

Cooking is ready What is ready?
Green plants are essential for Earth health What is essential for Earth health?

В английском языке вопрос к подлежащему можно поставить очень легко. Нет необходимости менять порядок слов в предложении. Эта особенность отличает вопрос к подлежащему от других вопросов, где нужно менять порядок слов. Это означает, что не нужно добавлять вспомогательные глаголы — do/does, did и пр.

Справка: Чтобы правильно построить вопрос, нужно просто взять утвердительное предложение и вместо основного действующего лица поставить на первое место who или what.

Схема вопроса к подлежащему => Who+место/признак/действие?

Наведем несколько примеров:

Ann plays volleyball => Анна играет в волейбол

Who plays volleyball? => Кто играет в волейбол?

Задавая вопрос к такому предложению, не нужно использовать вспомогательный глагол (в данном случае – does) и ставить его на первое место. Все, что нужно сделать, — заменить основное действующее лицо на (Mary) на who. Остальные члены предложения остаются на своих местах.

На заметку! Когда мы используем who/what, то это автоматически означает, что подлежащее должно быть в единственном числе — she (она), he (он), it (оно).

Children play the piano. Тогда вопрос: Who plays the piano? Это означает, что английское предложение должно быть построено так, будто на месте who/what стоит he/she.

Справка: Чтобы задать вопрос к подлежащему в простом настоящем времени, нужно использовать следующую схему:

Who/what + глагол с окончанием -s/-es

Чтобы правильно сформулировать такой вопрос, нужно: заменить действующее лицо в утвердительном предложении на слово who к глаголу (действию) добавить окончание -s/es.

Утвердительное предложение Вопрос к подлежащему
She s rabbits => Она любит кроликов. Who s rabbits? Кто любит кроликов?
People go to work => Люди ходят на работу. Who goes to work? Кто ходит на работу?

Чтобы задать вопрос к подлежащему, нужно использовать следующую схему:

Who/what + is + глагол с окончанием -ing

Чтобы правильно сформулировать такой вопрос, нужно: заменить действующее лицо в утвердительном предложении на слово who + окончание -ing.

Утвердительное предложение Вопрос к подлежащему
She is playing the guitar => Она играет на гитаре. Who is playing the guitar? Кто играет на гитаре?
Selena is writing the book => Селена пишет книгу. Who is writing the book? => Кто пишет книгу?

Несколько вопросительных предложений:

Who is trying to stole my cake? => Кто пытается украсть мое пирожное?

My little son. He is trying to get your attention or

My children. They are bored sitting every day home nothing to do.

Мой маленький сын. Он пытается завладеть твоим вниманием/

Мои дети. Они устали сидеть целый день дома и ничего не делать.

Как видно, who+is+-ing => одинаковая схема для всех предложений – single and plural.

Это были основные правила, как задавать вопросы к определенному подлежащему. Изучайте другие уроки и вы узнаете, как задавать вопросы в других временах, а их в английском языке немало. Успехов и терпения!

И помните: языковой барьер легко можно преодолеть онлайн!

Как задавать вопросы в английском языке. Типы вопросов

Одна из ключевых тем, которая будет полезна даже самому зелёному новичку – вопросы в английском языке.

Почему полезно уметь задавать вопросы уже в самом начале обучения?

Представим ситуацию: Вы за границей и хотите узнать дорогу. Подбегаете к первому встречному и, пристально, с надеждой глядя ему в глаза, называете место назначения. Получите ли вы желанный ответ? Кто знает. Не факт, что прохожий располагает информацией или говорит по-английски. Однако ваши шансы найти отель, достопримечательность или знакомых будут возрастать вместе с умением задавать вопросы и отвечать на них.

Инверсия

Почти все вопросы в английском языке образуются путём инверсии (обратный порядок слов в предложение). Вспомогательный глагол ставится перед подлежащим:

Утверждение/Ответ Вопрос
I will run. Will I run?
She is driving. Is she driving?
They were smiling. Why were they smiling?
The horse has slept. Has the horse slept?
My sisters had been sitting. Had my sisters been sitting or standing?

Will the next news program be at 10 p.m. or at 11 p.m.? – Будет ли следующая программа новостей в 10 часов вечера или в 11?

Ответ: The next news program will be at 10 p.m. – Следующая программа новостей будет в 10 часов вечера.

Were the runners running the last lap? – Бежали ли бегуны последний круг?

Ответ: Yes. The runners were running the last lap. – Да. Бегуны бежали последний круг.

When have we seen a Japanese cherry tree blooming? – Когда мы видели цветение сакуры?

Ответ: We have seen a Japanese cherry tree blooming in April. – Мы видели цветение сакуры в апреле.

Вспомогательный глагол «to do»

В случаях, когда образование глагола осуществляется без «врождённого» вспомогательного (to be, to have), вводиться специальный вспомогательный глагол – «todo». Он необходим во временах:

  • Present Simple: со всеми подлежащими во множественном числе (we, you, they) и с подлежащим в первом числе единственном лице (I) употребляется – do; с подлежащими в третьем лице единственном числе (he, she, it) употребляется – does;

Как задать вопрос по английски где ты. Общие вопросы в английском языке: правила, схемы, примеры

Наша сегодняшняя тема — это вопросы английского языка. А именно: как правильно их задавать, о различии между общими и специальными вопросами, вопросами к подлежащему, а также расскажем об использовании различных вопросительных слов.

Эта тема актуальна для студентов любого уровня владения языком, потому что допущение ошибок возможно даже на более высоком уровне, когда дело доходит до построение вопросов в английском языке. Путают порядок слов , пропускают вспомогательные глаголы , используют неправильную интонацию.

Наша миссия — предотвратить появление таких ошибок. Can we start?

Первое, что нужно знать о вопросах в английском — это то, что они отличаются от структуры утвердительных предложений. Мы обычно (но не всегда!) задаем вопросы в английском языке, изменяя порядок слов: помещаем на первое место вспомогательный глагол перед подлежащим. Другой (основной) глагол ставится после подлежащего.

Продолжая углубляться в эту тему, следует упомянуть о том, какие есть типы вопросов в английском языке. От этого зависят различия в построении тех самых вопросов в английском языке.

5 типов вопросов в английском

Общий вопрос в английском языке

Этот вопрос мы задаем, когда хотим узнать общую информацию. Ты учишь английский язык? Мы можем ответить на него одним словом “да” или ”нет”.

Такие вопросы нам нужны для того, чтобы узнать определенную, конкретную информацию, которая нас интересует. Когда ты начал учить английский?

Вопрос к подлежащему

Его мы задаем, когда хотим узнать кто выполняет действие. Кто преподает у тебя на курсах английского?

Это такой вопрос, в котором дается выбор из 2-х вариантов. Ты занимаешься английским с преподавателем или самостоятельно?

Этот вопрос предполагает подтверждение какой-либо информации. Ты и летом продолжаешь учить английский, не так ли?

А теперь давайте разберем, как каждый из этих вопросов строится на английском языке.

Общие вопросы

При образовании таких вопросов используется обратный порядок слов. Это значит, что на первое место мы ставим вспомогательный глагол, на второе место — подлежащее, на третье — основной глагол.

Tom s swimming in the sea. — Does (вспомогательный глагол) Tom (подлежащие) (основной глагол) swimming in the sea?She goes to work everyday. — Does (вспомогательный глагол) she (подлежащие) go (основной глагол) to work everyday?

Общие вопросы в английском языке также строятся с модальными глаголами. В этом случае модальный глагол будет заменять вспомогательный, то есть выноситься на первое место.

Could you close the door, please? — Не могли бы вы закрыть дверь, пожалуйста?May I come in? — Я могу войти?Should I put on sweater? — Мне следует надеть этот свитер?

Обращаем ваше внимание на глагол to be . Его можем смело считать особенным — в общих вопросах к нему не нужно добавлять вспомогательный глагол.

Is he a teacher? — Он учитель?Was the weather good yesterday? — Погода вчера была хорошей?

Формируем отрицательный общий вопрос. Для этого необходимо добавить частицу not. Она будет стоять сразу после подлежащего. Однако, если мы используем сокращенную форму not — n’t, она будет стоять перед ним. Посмотрим на примере:

Does she not go to work on Sunday? = Doesn’t she go to work on Sunday? — Она не ходит на работу в воскресенье?Have you not watched this movie? = Haven’t you watched this movie? — Ты не видел этот фильм?

Специальные вопросы

Такой тип вопросов требует развернутого и подробного объяснения. Специальный вопрос может быть задан к любому члену вопросительного предложения в английском. Порядок слов в таких вопросах такой же, как и в общем, только в начале надо поставить одно из вопросительных слов:

В описательном формате строить специальный вопрос будем по следующей схеме:

Вопросительное слово + вспомогательный (или модальный) глагол + подлежащее + сказуемое + дополнение + остальные члены предложения.

Проще — на примере:

What (вопросительное слово) are (вспомогательный глагол) you (подлежащее) cooking (сказуемое)? — Что ты готовишь?What (вопросительное слово) do (вспомогательный глагол) you (подлежащее) want to eat (сказуемое)? — Что ты хочешь съесть?When (вопросительное слово) did (вспомогательный глагол) you (подлежащее) leave (сказуемое) the house (дополнение)? — Когда ты ушел из дома?

Благодаря тому, что специальный вопрос в английском языке ставится практически к любому члену предложения (дополнению, обстоятельству, определению, подлежащему), с его помощью можно узнать любую информацию.

Вопросы к подлежащему

Этот тип вопросов отличается от рассмотренных предыдущих тем, так как при его построении не используются вспомогательные глаголы. Нужно всего лишь заменить подлежащее на who или what, добавить вопросительную интонацию и вуал — вопрос готов.

Схема построения вопроса к подлежащему в английском языке такая:

Вопросительное слово + сказуемое + второстепенные члены предложения

Who went to the supermarket? — Кто ходил в супермаркет?What happened to your friend? — Что случилось с твоим другом?Who did that? — Кто это сделал?

С первого взгляда очень просто. Но не следует путать вопросы к подлежащему и специальные вопросы вопросы в английском языке к дополнению.

Дополнение — это член предложения, который дает какую-то дополнительную информацию и отвечает на вопросы на английском: «кого?», «чего?», «кому?», «чему?», «что?». И чаще всего вопрос к дополнению начинается с вопросительного местоимения who или whom и what.

Вот в этом то и есть схожесть с вопросами к подлежащим. Разобраться поможет только контекст. Примеры для сравнения:

The girl saw me yesterday. — Девочка видела меня вчера.
Whom (Who) did the girl see yesterday? — Кого девочка видела вчера?We are waiting for the train. — Мы ждем поезд.
What are you waiting for? — Чего вы ждете?

Альтернативные вопросы

Исходя из названия видно, что эти вопросы предполагает альтернативу или право выбора. Задавая их, мы даем собеседнику два варианта.

Will you fly to England or Ireland? — Ты полетишь в Англию или Ирландию?

В таком вопросе всегда присутствует союз «или» — or. Сам же вопрос строится как общий, только в конце при помощи вышеупомянутого or мы добавляем выбор.

Схема построения вопроса:

Вспомогательный глагол + действующее лицо + совершаемое действие + or

Особенности составления вопросов к подлежащему в английском языке

Приветствую, мой дорогой читатель.

А вы умеете правильно составлять вопрос к подлежащему в английском языке? Наверное, многие из вас сейчас даже не поняли, о чем идет речь. Поэтому сегодня я и расскажу вам, что это такое — вопрос к подлежащему, как он формируется и даже какие формы имеет в разных временах. После изучения можете переходить к упражнениям и онлайн тесту по этой теме.

Так что же это такое?

Вопрос к подлежащему — один из типов вопросов в английском языке. И, как можно догадаться из названия, он будет относиться именно к тому, кто совершает действие. Основные слова, которые здесь используются — это «who — кто» или «what — что». Давайте рассмотрим примеры:

Who is having a birthday party today? — У кого сегодня вечеринка в честь дня рождения?

Как видно, действие осуществляет человек, поэтому мы используем местоимение who — кто.

What is lying on the floor? — Что лежит на полу?

Здесь мы уже обращаемся к неодушевленному предмету, поэтому и используем слово what — что.

Структурная схема предложения выглядит следующим образом:

WhoWhat + вспомогательный глагол + основной глагол-сказуемое + дополнение.

Who has (вспомогательный глагол) broken (основной глагол) the window (дополнение)? — Кто разбил окно?

Как использовать в разных временах?

В целом структура предложений не меняется с использованием разных времен. Но чтобы все-таки вам было легче запомнить основной принцип построения предложения — у меня есть для вас замечательная таблица.

В настоящем времени мы только меняем глаголы в соответствующее время. Но будьте внимательны:

В Present Simple мы добавляем окончание –s к глаголу – и никаких вспомогательных глаголов.

Present Simple Who drives more safely: Jean of Bill? Кто водит осторожнее: Джин или Билл?
Present Continuous Who is making all the noise? Кто издает весь этот шум?
Present Perfect Who has moved the sofa? Кто передвинул диван?

В прошедшем времени мы также меняем только формы глаголов, и по аналогии с настоящим временем

5 типов вопросов в английском языке. Примеры!

Подробности Карина Гальченко Категория: BEGINNER – ELEMENTARY

Сегодня мы рассмотрим 5 типов вопросов в английском языке и, конечно же, примеры с ними. Для того, чтобы не ошибиться, главное понимать три вещи: 1) какой у вас будет вопрос, 2) в каком времени его нужно задать, и 3) какой должен быть порядок слов в вопросительном предложении. В этой статье мы займёмся первым пунктом.

5 типов вопросов в английском языке и примеры с ними

Обычно выделяют 5 типов вопросов в английском языке. Мы кратко остановимся на каждом из них и рассмотрим примеры.

1. Общий вопрос. Здесь вам даже не нужны вопросительные слова, так как сам тип вопроса не подразумевает их использование. Задавая общий вопрос, собеседник, ожидает услышать от вас краткий положительный или отрицательный ответ.

Примеры:

Are you doing your homework now? – Ты сейчас делаешь своё домашнее задание?

Do they go to the cinema every Friday? – Они ходят в кино каждую пятницу?

Was he reading a newspaper when I phoned? – Он читал газету, когда я позвонил?

Will you give me a couple of recommendations? – Ты мне дашь парочку рекомендаций?

Is your brother at work? – Твой брат на работе?

2. Специальный вопрос. Здесь вам уже понадобится вопросительное слово или даже фраза. С этого момента и должен начинаться специальный вопрос. Далее следует придерживаться стандартной схемы построения вопроса.

Примеры:

How much do these books cost? – Сколько стоят эти книги?

What is he doing here? – Что он здесь делает?

Where were you yesterday? – Где ты был вчера?

What city did he visit last week? – Какой город он посетил на прошлой неделе?

Whose beg was stolen? – Чья сумка была украдена?

3. Альтернативный вопрос. Этот тип вопроса подразумевает наличие OR. До or всё выглядит так же, как в общем вопросе, а потом следует подходящее по смыслу дополнение.

Примеры:

Would you a cup of tea or coffee? – Вы бы хотели чашечку чая или кофе?

Is he doing his homework or playing computer games? – Он делает домашнюю работу или играет в компьютерные игры?

Will they go on a business trip on Tuesday or Wednesday?

Does Bob speak Spanish or Italian? – Боб говорит на испанском или итальянском?

Were they in Egypt or Turkey last summer? – Они были в Египте или Турции прошлым летом?

4. Разделительный вопрос.

5. Вопрос к подлежащему.

Последние два типа вопросов требуют особого внимания, поэтому мы рассмотрим их отдельно.

Как задать разделительный вопрос в английском языке? Примеры

Если вы не знаете, как задать разделительный вопрос в английском языке, то стоит освежить знания вспомогательных глаголов, так как они вам точно понадобятся. Обратите внимание на схему построения вопроса и примеры.

Повествовательное предложение + , + вспомогательный глагол + not + лицо

Отрицательное предложение + , + вспомогательный глагол + лицо

He is doing his homework now, isn’t he? – Он делает свою домашнюю работу, правда?

Miranda was in Germany last week, wasn’t she? – Миранда на прошлой неделе была в Германии, не так ли?

They speak Russian, don’t they? – Они говорят по-русски, не так ли?

You haven’t forgotten to phone her, have you? – Ты не забыл позвонить ей, так ведь?

They won’t leave for Prague, will they? – Они не уедут в Прагу, не так ли?

Как видим, вторая часть вопроса (хвостик) зависит от того, какое у вас было начало. Одна из частей (а не две одновременно) обязательно должна быть отрицательной.

Как задать вопрос к подлежащему в английском языке? Примеры

Теперь посмотрим, как задать вопрос к подлежащему в английском языке. Примеры и объяснения помогут вам избежать ошибок.

Есть очень хорошая новость по поводу этого типа вопроса – вам не понадобится вспомогательный глагол. Но нужно быть на 100% уверенным, что у вас будет вопрос именно к подлежащему.

Чаще всего такие questions начинаются с who и они адресованы тому лицу, которое совершает действие. То есть, мы ответим этим самым лицом, о котором спрашиваем.

Примеры:

Who is singing over there? – Mark.

Кто поёт вон там? – Марк.

How many people (=who) came to the meeting? – Seven people came.

Сколько людей пришло на встречу? – Семь человек пришло.

Who speaks in the living room? – Your aunt.

Кто говорит в гостиной? – Ваша тётя.

Очень надеемся, что наша статья на тему «5 типов вопросов в английском языке» и примеры помогли вам разобраться. А если нужна практика, записывайтесь к нам на курсы!

Употребление вопросительных слов who и whom

Вопросительные слова who и whom очень похожи, поэтому в их употреблении часто возникают сомнения. В чём же разница между этими словами и есть ли она вообще?

Вопросы с who

Рассмотрим, как употребляется вопросительное слово who.

Прежде всего — who используется в вопросах о человеке, то есть who мы используем только по отношению к людям.

В переводе на русский язык who — это “кто?”, но при этом who мы также можем перевести как “кого? кому? кем?». Чем обусловлен такой перевод? Тем, что с помощью who мы можем задать два разных типа вопросов.

Если мы задаём вопрос к подлежащему, то who у нас — это “кто?”, а еслик дополнению, то who уже будет означать “кого?кому? кем?”.

Подлежащее (Subject) и дополнение (Object)

Чтобы легче было понять, вспомним, что такое подлежащее и что такое дополнение на примере следующего предложения:

Nick called Kate.

Кто? — Ник. Ник что делал? — Ник звонил.

Ник — это подлежащее (на английском subject — субъект), главное действующее лицо в предложении. Кто в нашем предложении выполнял действие, кто звонил? Ник. Это и есть подлежащее.

Итак, разбираем предложение дальше:

Nick called Kate.

Кому звонил Ник? — Он звонил Kate.

Kate — это дополнение (на английском object — объект), то есть это тот, на кого направлено действие. На кого направлено действие в предложении? Кому звонил Ник? Kate. Это и есть дополнение.

Соответственно, если нам нужно задать вопрос к подлежащему, мы спросим “Кто звонил Кате?”. Если нас интересует “Кому звонил Ник?”, то это уже вопрос к дополнению.

Итак, чтобы задать эти вопросы, мы будем использовать who. При этом, самое интересное здесь то, что структура вопросов будет разной.

Who в вопросе к подлежащему

Чтобы задать вопрос к подлежащему и спросить “Кто звонил Кате?”, нужно вместо подлежащего (в нашем случае это Nick), поставить вопросительное слово who.

Who called Kate?Nick. Nick called.
Ктозвонил Кате? — Ник. Ник звонил.

Особенность вопросов к подлежащему в том, что в таких вопросах вспомогательный глагол не выносится в начало предложения: вместо неизвестного подлежащего просто ставим who и получаем вопрос. При этом who в таком вопросе становится подлежащим (вместо Nick), отсюда и прямой порядок слов, как в утвердительном предложении.

Вопрос к подлежащему — прямой порядок слов (как в утвердительном предложении, who занимает место подлежащего), переводится — кто?

He invited her to go to Paris. — Он пригласил её поехать в Париж.
Who inivited her to go to Paris? — Кто пригласил её поехать в Париж?

Who в вопросе к дополнению

Чтобы задать вопрос к дополнению и спросить “Кому звонил Ник?

Вопрос к подлежащему в английском языке

Для того чтобы задать вопрос к подлежащему в английском языке, необходимо для начала понимать 3 вещи: что такое подлежащее (главный член предложения, отвечает на вопрос кто? что?), какие типы вопросов есть в английском языке и как составлять эти вопросы в английском.

Специальный вопрос к подлежащему в английском языке. Структура

1. My colleague is writing a report in the office.

ПодлежащееСказуемоеДополнениеОбстоятельство

Who is writing a report at the office?
Кто пишет отчет в офисе?

2. 10 students came to school.

ПодлежащееСказуемоеДополнениеОбстоятельство

How many pupils came to school?
Сколько учеников пришло в школу?

3. Porridge is burning in the kitchen.

ПодлежащееСказуемоеДополнениеОбстоятельство

What is burning in the kitchen?
Что горит на кухне?

Отрицательная форма вопросов к подлежащему в английском языке

Отрицательная форма вопросов к подлежащему в английском языке строится по принципу отрицательных предложений, то есть употребляются вспомогательные глаголы do, does, did. Частицу NOT ставим после модального или вспомогательного глагола.

4. This student hasn’t answered my question yet.

ПодлежащееСказуемоеДополнениеОбстоятельство

Who hasn’t answered my question yet?
Кто еще не ответил на мой вопрос?

5. Kate doesn’t speak English.

ПодлежащееСказуемоеДополнениеОбстоятельство

Who doesn’t speak English?
Кто не говорит на английском?

Как составить вопрос к подлежащему в английском языке?

  1. Найти подлежащее в предложении.
  2. Заменить его подходящим вопросительным местоимением
    — Who? (кто?) или What? (что?).
  3. Сохранить прямой порядок слов, оставляя при этом все члены предложения на своих местах.
  4. Составляя вопрос к подлежащему в английском языке помните о согласовании глагола с подлежащим — в Present Simple употребляем глагол в третьем лице ед.ч. — добавляем окончание -s (es) к

глаголу (e.g. Who wants tea?).

Вопросы к определению подлежащего в английском языке:

  1. What film is the best? Какой фильм самый лучший?
  2. How many students attend lectures? Сколько студентов
    посещает лекции?

Пример 1

John is going to England next week.

1. Подлежащее — John

2. Заменяем John на who

3.Сохраняем прямой порядок слов (то есть,
подлежащее + сказуемое)

Вопрос к подлежащему: Who is going to England
next week?
Кто собирается в Англию на следующей
неделе?

Пример 2.

Viktuk’s play was staged.

Вопросы к подлежащему:

Whose play was staged?
Чью пьесу поставили на сцене?

What was staged? Что поставили на сцене?

Пример 3.

The girls are happy.

Вопрос к подлежащему: Who is happy? Кто
счастлив?

Пример 4.

We were in the circus.

Вопрос к подлежащему: Who was in the circus?
Кто был в цирке?

Пример 5.

We were in the circus.

Вопрос к подлежащему: Who was in the circus?
Кто был в цирке?

Упражнение 2. Сравните пары предложений, найдите в каждом предложении подлежащее, определите, какой из вопросов является вопросом к подлежащему — а) or b), переведите предложения на английский язык. В одной из пар оба предложения являются вопросами к подлежащему

  1. a) Who will you go with? versus b) Who will go
    with you?
  2. a) What does he do? versus b) Who does it?
  3. a) Who thought about his health? versus b) What did he think about?
  4. a) Whose car did you scratch? versus b) Who
    scratched your car?
  5. a) Which girl has served dinner? versus
    b) Who has to serve dinner?
  1. a) Who will you go with? С кем ты пойдешь? versus b) Who will go with you? Кто пойдет с тобой? b) — вопрос к
  2. What does he do? Что он делает? versus Who does it?
    Кто это делает? b) — вопрос к подлежащему
  3. Who thought about his health? Кто думал о своем здоровье? versus What did he think about? О чем он

    думал? a) — вопрос к подлежащему

    a) Whose car did you scratch? Чью машину ты поцарапал? versus b)Who scratched your car? Кто поцарапал твою машину? b) — вопрос к

    Which girl has served dinner? Которая из девушек подала ужин? versus Who has to serve dinner? Кто должен подать ужин? a) and b) — вопросы к

    Упражнение 3. Correct the mistakes

    1. Who to sing?
    2. Who did was in the park?
    3. What does make you think so?
    4. Who did see the accident?
    5. What does need washing?
    6. Who did make you feel disappointed?
    1. Who s to sing (singing)?
    2. Who was in the park?
    3. What makes you think so?
    4. Who saw the accident?
    5. What needs washing?
    6. Who made you feel disappointed?

    Упражнение 4. Translate into English

    1. Кто пишет статьи о животных?
    2. Кто тебя расстроил?
    3. Что находится рядом с языковой школой?
    4. Что напугало твоего маленького сына?
    5. Кто побудил ее сделать это?
    6. Кто не ходил на вечеринку?
    7. Кому холодно (жарко)?
    8. Кто обычно моет посуду у Вас в семье?
    9. Что повлияло на его решение?
    10. Сколько писем пришло после обеда?
    1. Who writes articles about animals?
    2. Who disappointed you? (Who made you feel
      disappointed?)
    3. What is near the language school?
    4. What scared your little son?
    5. Who influenced her to do that?
    6. Who didn’t go to the party?
    7. Who is cold (hot)?
    8. Who washes up in your family?
    9. What influenced his decision?
    10. How many letters arrived in the afternoon?

    Вопрос к подлежащему в английском языке

    Английская грамматика для детей

    – напиши множественное число существительных
    – напиши множественное число существительных на английском.
    – существительные во множественном числе — исключения

    Притяжательный падеж существительных.

    Личные местоимения.
    – замени существительные местоимениями (2 класс) – 1, 2, 3, 4
    – ответь на вопросы, используя личные местоимения
    – I или me? She или her?
    – Замени фразы правильным местоимением.
    – Прочти фразы и замени их местоимениями, напиши местоимения в пропусках
    – Прочтите предложения и выберите подходящую по смыслу форму местоимения

    Притяжательные местоимения.

    Указательные местоимения This, That, These, Those

    – аудирование – прослушай запись и выбери соответствующую картинку
    – подбери к картинкам правильные указательные местоимения
    – повторение — this/that/these/those и Present Simple
    – Верещагина 3. Урок 3. переведи на английский
    – выбери правильное указательное местоимение
    – выбери правильную форму местоимения

    Местоимения SOME/ANY.

    Местоимения something / anything / nothing / somebody / anybody / nobody

    Местоимения MUCH/MANY

    ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

    Степени сравнения прилагательных.

    – подбери пары (русское значение и перевод на английский)
    – Прочти предложения и выбери нужную форму прилагательного
    – Верещагина 3 класс. Урок 53. Сравнительные степени прилагательных.

    Прочти и выбери правильный перевод прилагательного на английский язык
    – в каждом предложении выберите верный вариант степени сравнения прилагательных в английском языке

    Ссылки на упражнения на степени сравнения с других сайтов:
    – 10+, заполни предложения прилагательными в превосходной степени;
    – 6+, сравни между собой людей и персонажей мультфильмов;
    – 8+, в этом упражнении ты повторишь сравнительную степень прилагательных и названия животных на английском;
    – 7+, сравни людей и предметы;
    – 9+, тренируемся образовывать сравнительную степень прилагательных в английском языке;
    – 9+, заполни пропуски;
    – 9+, выбери нужную форму прилагательного – comparative или superlative;

    ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

    – Numbers 1-10 — написание числительных от 1 до 10
    – Numbers 1-30 — написание числительных от 1 до 30
    – Numbers 1-100 — написание числительных от 1 до 100
    – напишите, сколько предметов нарисовано на картинке
    – Соедини цифровое и письменное обозначения порядковых числительных, чтобы помочь зверям подготовиться к концерту
    – Послушай аудиозапись, посмотри на картинку и определи, под каким номером стоит каждый ребенок
    – Соедини буквенное и и цифровое обозначения порядковых числительных от 11 до 20 в английском языке

    – Body, colors, numbers — Части тела, цвета, числительные
    – Верещагина 3. Урок 4. Повторение — цвета, животные, числа
    – напишите, сколько каких животных нарисовано на картинке
    – Английские песни для детей — I candy – счет на английском
    – Повторяем числительные от 1 до 10 — запишите цифры словами
    – Числительные от 1 до 10.

    Прослушайте запись и попробуйте на слух определить адрес говорящего
    – Прослушайте запись и впишите пропущенные цифры в диалогах
    – Диктант. Числительные (десятки, сотни, тысячи)
    – Диктант. Числительные — годы
    – Диктант. Порядковые числительные и даты
    – Диктант даты
    – Аудирование. Числительные в устной речи (intermediate)
    – Аудирование.

    Числительные в устной речи 2

    ПРЕДЛОГИ

    Типы вопросов в английском языке

    В английском языке существует 4 типа вопросительных предложений: общие (general или yes/no questions), специальные (special или wh-questions), альтернативные (alternative) и разделительные (disjunctive или tail/tag-questions).

    Предлагаю рассмотреть каждый из этих типов более подробно.

    General или Yes/no questions

    Общими называются вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет», отсюда и название «yes/no questions».

    Как правило, такого рода вопрос относится ко всему предложению, а не к отдельному элементу его.

    • Do you this country? – Тебе нравится эта страна?
    • Does Jane know about your new job? – Джейн знает о твоей новой работе?
    • Can I call my sister? – Могу ли я позвонить своей сестре?
    • Is it cold outside? – На улице холодно?
    • Are they ready for the trip? – Они готовы к поездке?
    • Are you hungry? – Ты голоден?

    Произносить общие вопросы следует с соответствующей возрастающей интонацией.

    Ответить можно как кратко «Yes./No.», так и более развернуто – «Yes, I do./No, I dont this country.» Данные ответы зависят от того какой глагол стоит в вопросе.

    Попробуйте запомнить следующую схему: как спрашивают, так и отвечаем.

    Если вопрос начинается с формы глагола to be = am, is, are; значит и отвечайте: Yes, I am/he is/they are; или No, I am not/he isn’t/they aren’t.

    Аналогично и со вспомогательными глаголами (do/does, did, will, have/has):

    • Did she clean the room? – Yes, she did/No, she didn’t.
    • Have you done your homework? – Yes, I have/ No, I haven’t.
    • Will you buy that dress? – Yes, I will/ No, I won’t.

    Special или Wh-questions

    Специальные вопросы, как можно догадаться, ставятся к определенному слову, члену предложения. Для этого используются вопросительные слова: who (кто), what (что), where (где, куда), when (когда), why (зачем, почему), how (как), how many (сколько) и т.д., которые ставятся в начале предложения.

    • Where is he from? – Откуда он?
    • When did you come here? – Когда ты пришел сюда?
    • How did you meet her? – Как ты с ней познакомился?
    • How many eggs do we need for this cake? – Сколько яиц нам необходимо для этого торта?
    • Whose children are playing in the yard? – Чьи дети играют во дворе?

    Обратите внимание, что вопросы к подлежащему (кто? что?) имеют свою особую структуру: они не требуют вспомогательного глагола, мы просто заменяем подлежащее вопросительным словом.

    • We go to the cinema. – Who goes to the cinema?
    • The glass is on the table. – What is on the table?
    • Most girls here wear skirts. – Who wears skirts here?

    То есть, после вопросительных слов who/ what используются глаголы как для 3-го лица единственного числа.

    Специальные вопросы мы используем, чтобы получить конкретную информацию. Это подразумевает развернутый ответ.

    Alternative questions

    Альтернативные вопросительные предложения – это предложения выбора одного из вариантов. Они состоят из двух частей соединенных союзом or (или).

    Альтернативные вопросы могут нести как общий так и специальный (конкретный) характер. В случае если вопрос не касается подлежащего, требуется полный ответ.

    • Does she ice-cream or sweets? – She s ice-cream.
    • Where would you go: to the cinema or to the theatre? – I would go to the cinema.
    • Is he a teacher or a student? – He is a student.

    Но когда вопрос касается подлежащего, тогда вспомогательный глагол используется и перед вторым вариантом, а ответ будет кратким:

    • Does she make it or do you? – She does.
    • Did they buy that house or did she? – They did.

    Disjunctive или Tag-questions

    Разделительные или «вопросы с хвостиком» в английском языке имеют свой эквивалент и в русском: The tea is too sweet, isn’t it? Очень сладкий чай, не так ли/не правда ли?

    Этот тип вопросительных предложений состоит тоже из двух частей, где первая идет в утвердительной форме, а вторая (краткая) в отрицательной, и наоборот.

    В основном, первая часть предложения определяет ожидаемый ответ: утверждение – положительный ответ, отрицание – негативный ответ.

    • She sent him an invitation, didn’t she? – Yes, she did.
    • You aren’t getting married, are you? – No, I am not.
    • Jane isn’t in France, is she? – No, she isn’t.
    • Our dad will come soon, won’t he? – Yes, he will.

    А также в виде исключения:

    I am going with you, aren’t I? – Yes, you are.

    Вы не можете сказать: I am a great person, am not I? Это будет не правильно. Просто запомните что для местоимения I (я) в хвостике используется форма are/aren’t.

    Вопросы с хвостиком используются исключительно в разговорной речи, чтобы уточнить информацию, подтвердить или опровергнуть эту информацию, если есть сомнения.

    Успехов в изучении английского!

    Типы вопросов в английском языке —

    Как строить, и когда использовать

    Всего существует 5 типов вопросов в английском языке. Сегодня мы рассмотрим, какой из них когда использовать, а также их построение. Рекомендуем эту статью в первую очередь тем, кто только недавно начал изучать английский, ведь умение правильно формулировать вопросы — база, необходимая для полноценного общения.

    Для начала давайте посмотрим, какие вообще типы вопросов существуют в английском:

    1. Общий
    2. Специальный
    3. Вопрос к подлежащему
    4. Альтернативный
    5. Разделительный (вопрос «с хвостиком»)

    Теперь будем по очереди рассматривать каждый из них.

    Если вам нужно просто освежить знания, вы можете скачать удобные таблички здесь: questions

    Общие вопросы в английском

    Общие вопросы — это те, на которые можно дать утвердительный или отрицательный ответ (либо «да», либо «нет»).

    Такие вопросы образуются с помощью вспомогательных глаголов или глагола to be (в нужно форме), которые выносятся на первое место, перед подлежащим.

    Вспомогательный глагол — это глагол, который мы никак не переводим. Он лишь указывает нам на то, что это вопрос, а также, на время, в котором построен наш вопрос. Подробнее для какого времени, какой вспомогательный глагол используется можно посмотреть здесь.

    Схема общего вопроса выглядит так:

    Вспомогательный глагол (или глагол to be в нужной форме) + подлежащее + основной глагол + остальные части речи.

    Также такой вопрос может строиться с помощью модального глагола, который выносится на первое место (вместо to be или вспомогательного глагола)

    Примеры общих вопросов:

    — Do you swimming? — Yes, I do.

    Тебе нравится плавать? — Да.

    — Did you live in London? — No, I didn’t live there.
    Ты жил в Лондоне? — Нет, я не жил там.

    — Are you a doctor? — Yes, I am.
    Ты врач? — Да.

    Ты посещаешь колледж?

    Также такой вопрос может строиться с помощью модального глагола, который выносится на первое место (вместо to be или вспомогательного глагола)

    Пример:

    Can you help me? — Можешь мне помочь?

    В русском мы иногда начинаем вопрос с отрицания, в английском мы тоже можем так делать, просто ставим вспомогательный глагол или to be в отрицательную форму. Часто такие вопросы в английском соответствуют нашим вопросам со словом «разве». То есть, они передают некоторое удивление.

    Например:

    Didn’t you visit your mom? — Ты разве не был у своей мамы?
    Aren’t you a doctor? — Ты разве не врач?

    Нет. — Разве он не подозреваемый?

    Специальные вопросы в английском

    Специальные вопросы — это вопросы, в которых используются слова «где», «как», «когда» и т.д. На них уже нужно отвечать развернуто. Чтобы составить такой вопрос, мы на первое место выносим вопросительное слово (why/where/ when), затем ставим слова в том же порядке, что и в общем вопросе, то есть, вспомогательный глагол, затем — подлежащее и остальные части речи.

    Схема выглядит так:

    Вопросительное слово + вспомогательный глагол / to be в нужной форме+ подлежащее + основной глагол + остальные части речи

    Примеры:

    — When did you visit London? — Когда ты был в Лондоне?

    — Why should I go there? — Почему я должен туда идти?

    — Where is your brother? — Где твой брат?

    Почему ты улыбаешься?

    Кстати, иногда в разговорной речи в английском, как и в русском, такие вопросы передаются одним вопросительным словом и интонацией:

    — I have to go. — Where?

    Мне нужно идти. — Куда?

    — You should go with me. — Why?

    Ты должен идти со мной. — Почему.

    — I bought that T-shirt. — Which one?

    Я купила ту футболку. — Какую из них?

    Также стоит обратить внимание, что специальные вопросы можно условно разделить на простые (которые мы рассмотрели выше) и сложные. Под сложными мы подразумеваем вопросы, в которых вопросительное слово идет с уточнением. Чтобы было понятней, что имеется ввиду, вот примеры на русском: как долго, как далеко, в котором часу и т.д.

    Давайте рассмотрим примеры:

    — How long are you going to stay here? — Как долго ты планируешь оставаться здесь?

    — What dress do you want? — Какое платье ты хочешь?

    — What time is it? — Который час?

    Насколько далеко находится Эльмира?

    Вопросы к подлежащему в английском

    Думаем, нет смысла объяснять суть таких вопросов :).

    В данном типе вопросов отсутствует вспомогательный глагол. На первое место выносится вопросительное слово: who (для одушевленных предметов) и what (для неодушевленных предметов). По сути, who/ what заменяет в предложении подлежащее.

    Вот так выглядит схема:

    Who/what + to be (если это длительное время) + основной глагол + остальные части речи.

    Стоит отметить, что глагол мы ставим в ту форму, в которой он бы стоял у нас в утвердительном предложении: для прошедшего времени ed, для Present Simple — окончание -s для третьего лица.

    Примеры:

    — What is your favorite movie? — Какой твой любимый фильм?

    Вопрос к подлежащему в английском языке: основные правила с примерами

    Иногда вам нужно узнать, кто совершает или совершил действие. Например, кто-то подарил вашему другу подарок. Чтобы уточнить, кто именно подарил, вы зададите вопрос: «Кто подарил тебе подарок?».

    Каждый день мы задаем подобные вопросы: «Кто тебе звонил? Кто тебе пишет? Кто пойдет в магазин?».

    В английском данный вид вопросов называется вопросы к подлежащему. Такие вопросы построить очень легко.

    Ниже я написала подробную инструкцию, как задавать эти вопросы.

    В статье вы узнаете:

    Что такое вопрос к подлежащему?

    Подлежащее — это главное действующее лицо в предложении, которое выполняет действие или обладает каким-либо признаком. То есть тот, о ком (о чём) говорится в предложении.

    Ребенок едет на велосипеде.
    (Ребенок — действующее лицо, совершающее действие.)

    Его сестра умная.
    (Сестра — действующее лицо, обладающее признаком.)

    Следовательно, вопрос к подлежащему мы задаем, когда не знаем, кто совершил действие или обладает признаком.

    Кто едет на велосипеде?
    Кто умный?

    Давайте рассмотрим, как задавать такие вопросы на английском языке.

    Внимание! Путаетесь в английских правилах и делаете ошибки? Узнайте на бесплатном уроке, как легко выучить английскую грамматику.

    В английском языке вопрос к подлежащему мы задаем с помощью слов:

    • who — кто (для живых существ: людей, животных, птиц и т. д.)
    • what — что (для неживых предметов: растения, вещи, природа и т. д.)

    Эти слова мы ставим на первое место в предложении, заменяя ими действующее лицо.

    Том опоздал на работу.

    Кто опоздал на работу?

    В английском языке вопрос к подлежащему считается очень простым. Его особенность и отличие от других вопросов заключается в том, что нам не нужно менять порядок слов в предложении.

    То есть, мы не добавляем вспомогательные глаголы (do/does, did и т.д). Чтобы построить такой вопрос, мы просто берем утвердительное предложение и вместо действующего лица на первое место ставим who/what.

    Схема такого вопроса будет следующей.

    Например, у нас есть утвердительное предложение.

    Mary played tennis.
    Мэри играла в теннис.

    Когда мы задаем вопрос к подлежащему, не нужно вспоминать вспомогательный глагол и ставить его на первое место. Мы просто заменяем действующее лицо (Mary) на who. Все остальное в предложении остается прежним.

    Who played tennis?
    Кто играл в теннис?

    ВАЖНО: когда мы ставим who/what, то представляем, что это кто-то в единственном числе: she (она), he (он), it (оно). В этом нет ничего сложного, ведь в русском языке мы делаем тоже самое.

    Утвердительное предложение: «Дети разбили вазу».
    Вопрос: «Кто разбил вазу?» (Мы говорим «разбил», а не «разбили».)

    Поэтому английское предложение должно быть построено, как будто на месте who/what стоит he/she.

    Например, возьмем утвердительное предложение.

    They were at school.
    Они были в школе.

    Несмотря на то, что в утвердительном предложении стоит they, когда мы задаем вопрос к подлежащему, мы представляем he/she на месте who. Поэтому were заменяем на was.

    Who was at school?
    Кто был в школе?

    Давайте рассмотрим образование вопроса к подлежащему для основных грамматических конструкций.

    Вопрос к подлежащему во времени Present Simple

    Вопрос к подлежащему со временем Present Simple задается по следующей схеме:

    Who/what + глагол с окончанием -s/-es?

    Чтобы задать такой вопрос, надо:

    • заменить действующее лицо в утвердительном предложении на слово who;
    • к глаголу (действию) добавить окончание -s/es.

    Давайте рассмотрим примеры.

    Утвердительное предложение Вопрос к подлежащему
    She

    Что это такое?

    Так называемый вопрос к подлежащему в английском – это уточнение со словом Who (обозначает людей) или What (обозначает неживые вещи и животных). «Кто вам сказал?», «Что вы делаете»?

    Подлежащее (subject) – основной предмет или действующее живое лицо. О нем идет речь, или оно выполняет активные действия. В русской речи может отсутствовать (неявно подразумеваться).

    Но в утвердительных и восклицательных англоязычных предложениях обязательно присутствует в явном виде. Более того, занимает четко отведенное место среди других слов. Обычно выражается местоимением или существительным, реже – сложным словосочетанием.

    И лишь когда задают вопросы к подлежащему в английском языке, субъект заменяют вопросительным словом.

    Как задать вопрос?

    Порядок слов сохраняется, в этом и заключается простота подобных фраз. Вместо существительного или местоимения, обозначающего субъект, подставляется what или who. Вопросительные слова сопровождаются глаголами обычно в единственном числе, хотя ответ может быть получен во множественном.

    Соответственно, остаются прежними или изменяются глаголы, модальные и смысловые. Если в утвердительном (восклицательном) предложении они были во множественном числе, следует их заменить аналогами в единственном. Исключением является to be в отдельных случаях, рассмотренных ниже. Для лучшего понимания будут приведены различные времена.

    Помогут правильно поставить вопрос к подлежащему в английском языке примеры, которые приводятся в тексте.

    Present Simple

    Вот повествовательные предложения:

    • Child plays football – ребенок играет в футбол;
    • The sun shines every day – солнце светит каждый день;
    • Children play tennis – дети играют в теннис;
    • Clouds close the sun – тучи закрывают солнце;
    • I stand here – я стою здесь;
    • He stands there – он стоит там;
    • They walk anywhere – они ходят везде.

    Обратите внимание, что субъект the sun состоит из двух отдельных слов. В простом настоящем действия происходят «вообще» или регулярно, не обязательно в текущий момент. Если спрашивать, соответствующие вопросы к подлежащему в английском языке будут такими:

    • Who plays football?
    • What shines every day?
    • Who plays tennis?
    • What closes the sun?
    • Who stands here?
    • Who stands there?
    • Who walks anywhere?

    Множественное число везде сменилось единственным. Одушевленные лица обозначены словом Who, неодушевленные предметы – What.

    Past Simple

    Любой вопрос к подлежащему в английском в прошедшем времени составляется по такой же схеме, как в настоящем, только вместо первой словарной формы глагола используется вторая. Для правильных – со стандартным окончанием -ed. Для неправильных следует заглянуть в таблицу, если память подводит.

    • Who played today? – Кто играл сегодня?
    • Who ran yesterday? – Кто бегал вчера?
    • What prevented You to come? – Что мешало вам придти?

    Future Simple

    В будущем времени схема вопроса к подлежащему в английском простейшая, поскольку модальный глагол will не склоняется по числам и лицам.

    • Who will play today? – Кто будет играть сегодня?
    • What will remain here? – Что останется здесь?

    Нужно отметить небольшой нюанс: основной глагол здесь употребляется без окончания -s (-es), характерного для третьего лица ед. числа. Это не удивительно, даже по-русски «лежит» и «будет лежать» – разные словоформы.

    Настоящее время с to be

    To be применяют так же, как любой другой глагол, когда ставят вопрос к подлежащему в английском языке. Но у него много различных форм, не похожих друг на друга написанием и произношением. Их следует правильно выбирать и подставлять.

    • Who is here?
    • Who is rich?
    • What is bread?
    • Who are You?

    Как правило, to be употребляется в виде is. Характерное словосочетание «What is» переводится, как «Что такое», и часто используется в поисковых системах. Исключением является прямой вопрос к подлежащему в английском, обращенный к одному или многим собеседникам – Who are You? Также are подставляется, если в субъекте заведомо много лиц или вещей.

    Прошедшее время с to be

    Спрашивая о состоянии или действии, произошедшем в прошлом, используют конструкцию Who (What) + was + ?

    Во втором лице таким образом задают вопросы с who в английском языке: Who were You? – Кем вы были? Еще необходимо подставлять were, если заранее известно, что субъект многочисленный или в принципе не бывает одиночным.

    Будущее время с to be

    Без вариантов применяют will be:

    Употребление с to be

    Хотя чаще всего вопросы к подлежащему в английском языке задают в единственном числе 3-го лица, ответ бывает разным. На «Кто здесь?» (Who is here?) можно ответить: I am, She is, We are. В прошедшем времени – I was, He was, They were.

    С модальными глаголами

    Все модальные глаголы неизменны при использовании различных лиц и чисел, поэтому их очень просто употреблять.

    Например: Who can come for a breakfast? – Кто может придти на завтрак?

    С there is или there are

    В данном случае порядок слов изменяется, сначала идет is (или же are, was, were), затем уже there. Who is there? или What is there?

    Отрицательная форма вопроса

    Положение отрицающей частицы not остается прежним, как обычно, заменяется вопросительным словом только субъект:

    • What does not bring good luck? – Что не приносит удачи?
    • Who will not come home? – Кто не придет домой?

    Как ответить?

    Ответ на вопрос к подлежащему в английском языке бывает кратким и полным. Даже в коротком грамотном ответе должен присутствовать глагол, не только субъект.

    • Who came yesterday? – Кто приходил вчера?
    • Your brother John did.
    • Who plays today? – Кто играет сегодня?
    • Manchester United does.
    • Who may enter? – Кто может входить?
    • All the people may.

    Полные (длинные) ответы на подобные вопросы в английском языке с who строят подстановкой субъекта на место вопросительного слова:

    • Your brother John came yesterday.
    • Manchester United plays today.
    • All the people may enter.
    источники:

    Вопрос к подлежащему в английском языке

    http://englhouse.ru/grammatika/kak-zadat-vopros-k-podlezhashhemu-v-anglijskom.html

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как найти властную женщину
  • Как через poh найти ph
  • Как найти режим энергосбережения на айфоне
  • Как составить план рассказа 1 класс литературное чтение хороший день
  • Как найти график наклонной асимптоты